苦难辉煌纪录片读后感

反映教师的纪录片观后感：观《老师》有感。

有时候读书对人的影响不如观影，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，您也许正在观看，也为相关的情节呈现所赞叹，写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程。优秀的观后感怎么才能够写出来呢？下面由小编帮大家编辑的《反映教师的纪录片观后感：观《老师》有感》，但愿对你的学习工作带来帮助。

《老师》一片给我们展现的首先是一个个普普通通的人，具有人类的朴质情感。四川红白镇小学的方全旭老师，在地震中他的儿子遇难了。他本想早早让儿子入土为安，但迟迟不忍松手。一句我舍不得，让人不禁心酸。湖南保靖县的何美基老师，在讲到他儿子不愿意在农村家里久呆，因为已经不能适应农村落后的物质生活条件时，他是多么地失落;在讲到儿子已经二十五岁，还没有找到女朋友的时候，他又是多么地操心。这难道不是每一个父母都有的舔犊之情吗?也是这个县的舒老师，讲到安排年轻老师一起工作，就是为了创造机会，让未婚的男女老师能够找到合适的对象时，让我想起了所谓的组织安排。这是没有办法的办法啊!如果不能在农村成家，乡村老师就不安定(谁又不是呢?)，农村教育工作就没有人继承，怎么办?就像是主持人说的，听着舒老师风趣的话，我们都笑了，但笑不一定意味着快乐。还有那位在贵州从江县工作的已经不再年轻的朱维娇老师，40岁的人了，还没有结婚。老师的岗位让她整天和孩子们在一起，社会接触面不多。而同时因为经济拮据，走到社会上还有一定的自卑感，就更找不到对象了。实际上，我们在去采访之前，就被告知，关于婚姻的事，朱老师不愿多谈。所以影片中关于她的个人生活也只是一句带过，但这确确实实是朱老师和其他众多乡村老师不得不面对的问题。作为一个普普通通的人，乡村老师也都希望改善生活条件，渴望更富裕的生活。《老师》中采访的每一个老师几乎都提到了收入的微薄和经济的拮据。甘肃省年轻的潘凤美老师面对镜头动情地哭了，因为她想多挣点钱，给妈妈治病;山西临县的王秀平老师不舍得给外出打工的孩子打电话，因为费用高;何美基老师去年升职小高，每个月1,700多元的工资，就已经让他很满足了;贵州从江县打秀乡的韦老师，为了供孩子上大学，不得不四处借钱;甘肃古浪的马治宗老师甚至说只要能吃饱肚子，就感觉没有别的奢望了我们从老师们的言谈中，从他们的表情里，甚至看到了些许的无奈。我想，每一个面对这样艰苦物质条件的人，都或多或少有些无奈的。关键是无奈之后是什么，是乐观、是奋斗、是坚韧，还是消沉、是放弃?而令我欣慰的是，对美好生活的渴望，并没有丝毫影响乡村老师对孩子们的爱。《老师》就是一部爱的宣传片，影片中充斥着老师们的爱，那是对孩子们的爱，对自身工作的爱。甘肃古浪的严泰山老师，带着仅有的2个学生，在破旧的教室里上课。他教的是用心字和其它汉字组合形成新的字，似乎是想告诉孩子们心的重要。尽管孩子少，他教得还是那么认真。山西临县的那位李福莲老师，因为校舍破旧，就把孩子们接到家里来上课。每天放学，她一定要目送孩子们安全地离开。短短的一段路，慢点、慢点走不知道讲了多少遍。还有那位让主持人感动的打秀韦老师在吃饭时，看着孩子们的眼神，那是慈母才有的眼神。更不用说四川汤鸿老师用自己年轻的生命，传递的那个爱的故事。虽然我们再也见不到汤老师的音容笑貌，但从被她救出的女孩冯雅的真情独白中，我们不难想像汤老师生前的大爱。只有始终怀着一颗爱的心，才能在最关键的时刻，舍身救人，才能用自己的血肉之躯，感召这个开始慢慢冷酷的世界。(注：2011年11月12日，在成都我见到了汤鸿老师的女儿，影片中那个可爱的小姑娘。她还只有四岁，天真活泼，似乎并不知道这个世界在三年前发生了什么，以及那一刻对她人生的影响。但就在地震的那一刻，她突然面向汤老师所在学校的方向，大声喊出了生平第一声的妈妈;而在采访的时候，又独自唱起了世上只有妈妈好。所有这一切，都让我唏嘘不已。同时我还见到了冯雅，一个小个子的坚强的女孩。我想汤老师的大爱，彻底地改变了她的一生。若用自己的生命，能够感召一群人，改变一群人，是不是已经足够了呢?)乡村老师在付出爱的同时，得到的是满足和快乐。我们听到韦老师笑眯眯地回应为什么不外出打工时说：这些孩子需要我，山里的孩子需要我;那没人叫我老师了，我就爱当这个老师，然后是她爽朗的笑声。我们不能忘记何美基老师在讲到他教的众多的孩子最终走出山区，在外面得到了很好的发展时脸上那自豪的表情。说到其中一个孩子外出打工一个月挣1万多元，何老师显然不是嫉妒，而是骄傲。甘肃严泰山老师一生第一次下馆子，是因为他教的班考出了好成绩，这是他最高兴的一次。在我走访的河南保靖和贵州从江几个小学，我见到的乡村老师都是快乐的。他们的笑容，是那么地真切;他们的笑声，是那么地爽朗。是的，他们也有他们的烦恼，更有他们的理想，但是他们并不好高骛远。他们知道，他们做的工作很有意义;他们很满足。在影片中，我们听到最多的是：这就是我的工作;没有人强迫我在这里干; 种几亩薄田，平平淡淡过日子就成了;我感触最深的，还是那句高工资教的是书，低工资教的也是书。这需要怎样的胸怀，才能说出这样的话啊。而说出这句话的，是一位只有两个学生的低工资老师。我从中没有听出任何的抱怨，反而有一点自豪。这不是一种消极的态度，这是一种淡定和平和。在城市中生活的你我，每天朝九晚五，下班后或者回家与家人团聚，或者外出放松一天的辛劳，能不能想像在遥远的农村，有一批人，白天讲课、抽空还要给孩子们做饭、打扫卫生，更要种地养猪;晚上要备课、批改作业。他们就是乡村老师。他们拿着微薄的工资，面对艰苦的物质生活条件，个人婚姻生活难以完满但他们得到了巨大的回报，那就是孩子们的信任和爱(冯雅所说的，如果汤老师能够听到，她一定会无比欣慰的)。所以他们满足而淡定。在采访中，我们没有听到任何的抱怨。当然，我想乡村老师也一定是有抱怨的。面对这样的生活条件、面对日益减少的学生(意味着事业没有发展)，怎么可能没有抱怨呢?然而，即便有抱怨，在我听来，也比城市中无病呻吟的抱怨要顺耳得多。因为乡村老师在不满现状的同时，并没有放弃。这些乡村老师们实在是可爱的，也是值得令人尊敬的。但是，我们对乡村老师的关注实在太少了。他们不是新闻的焦点，不是家长里短的话题，也不是城市日常生活能够接触到的群体。他们是那样的普通，却又是那样的不平凡。当然，我们应该记住的，不是影片中讲述到的一个个具体的个体。我们更没有任何理由，哪怕是出于最无私的精神，去打破他们平静的生活。然而，我们却不能忘却中国乡村老师这个群体，是他们的坚强和执着，为中国的下一代默默奉献着。他们每一个人，或许只是教会了孩子们几个汉字，或许只是让孩子们知道怎样进行简单的计算。但他们作为一个整体，留给我们的却是无尽的财富。因为他们让我们看到了，在物欲横流的社会中，还有那么一群人在坚守他们的职责;还有那么多人用爱传递着爱;我们从他们身上学会了从容、满足，和淡定! 我们一定能够为他们做点什么，就从现在开始。

hdh765.Com更多观后感延伸读

纪录片最美教师观后感

纪录片最美教师观后感


1月17日下午，学校组织全校教职工观看了最美教师，高艳老师对孩子的爱久久萦绕在我心中。
做最美的老师要有爱心！的确，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待，用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。对待后进生更应该如此，李老师向后进生伸出了温暖的双手，献出了真情和爱心，帮助他们一步步成长。
做最美的老师，要做最好的自己，做最好的我！你也许不是最美丽的，但你可以最可敬；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观，与其整天怨天怨地悲悲戚戚过日子，不如轻轻松松高高兴兴过好每一天。
一个人虽然不能很快达到所谓的最美，但是我们要相信今天的自己一定会比昨天的自己好。

观纪录片《钱学森》有感

科学精神主题征文：观纪录片《钱学森》有感

钱学森是中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为"中国航天之父"、"中国导弹之父"、"中国自动化控制之父"和"火箭之王".两弹一星元勋，共和国永远的丰碑。作为中华民族的优秀儿女，科学界的一代伟人，钱学森不仅给我们留下了彪炳史册的科学成就，还留下了弥足宝贵的精神财富。通过收看文献影视片《钱学森》，了解了钱学森追求科学、执著爱国的一生，学习了钱学森的感人事迹以及钱学森精神的深刻内涵，心中感触颇多。

钱学森是一代科学巨人、中华优秀儿女的典范，他的成就可以说是高山仰止、大海无边，对于像我们这些普通的兵工人而言，穷尽毕生的精力可能也不能达其十之一、二。有些人会说，既然我们可能永远不能取得钱学森那样的成就，那我们为什么还要学习钱学森，又学习他什么呢？我认为：虽然我们可能永远取不到钱学森那么大的成就，但要学习他那已被注入丰富内涵的科学精神。科学精神是什么？我认为有以下几点：

一、坚定的爱国精神

他在国家贫穿落后的时候萌生赴美国学习以图国强的远大理想，在美国学成后又不畏艰险、冲破重重阻挠回到祖国。他说： "我在美国前3、4年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。""我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。"这是对党和人民无限的忠诚，对伟大祖国无限热爱的"惟图国强、不图己荣"的足以感动天地的爱国情怀，是把个人的理想、抱负、追求与党、国家和人民的需要紧密结合起来的崇高精神。我们应该向钱学森学习，在确立个人理想、追求以及平常的实际工作中真正做到时刻以祖国、人民为念，始终把祖国利益、人民利益放在第一位，使我们的爱国情怀不只是停留在口头上、或是蜗居于我们的脑子里，而是具体地落实到行动中。

二、密切联系实际的精神

科学就是人们认识客观世界，包括认识人类自己的知识和学问；而探索未知领域的事物的本质和规律就是科学的任务。钱学森早年在美国从事导弹控制研究的过程中，认识到自动控制技术的重要性，在维纳《控制论》的基础上，于1954年写出了享誉国际学术界的《工程控制论》，讲的主要就是对系统的调节与控制。这可以说是钱老系统思想的萌芽。1955年回国后，在主导"两弹一星"的成功实践中，钱老运用、发展了这一思想和方法，提出了系统工程的管理理论，继而又把它推广到社会、经济等各个管理领域，开创了系统科学这一大的学科门类，产生了深远的影响。钱学森说："管理科学是密切联系实际的一门科学，它有很大的作用。它一旦起作用，就了不起，就会出现很大的变化。""无论出国考察还是在国内工作，只有一条，联系实际。" "实践是人认识客观的唯一途径。" "我一生工作的中心就是理论联系实际。"只有科学研究联系实际，才能让科学服务于社会。

三、始终坚持革命的精神

钱学森不仅是一位伟大的科学家，同时也是一位始终坚持革命的伟大的思想家。他说，生产力的发展是因为生产技术的提高，而生产技术的提高则是技术革命引起的，而产业革命是由技术革命推动的。系统工程在管理技术和方法上的革命作用，也属于技术革命。技术革命是人改造世界的飞跃，是由科学革命引起的。人要改造世界必须先认识世界，而认识世界的学问知识即科学。16世纪的文艺复兴引出了现代意义的科学，即人对客观世界的认识。科学发展到一定阶段，出现飞跃，即科学革命。"人类社会的发展，事物的发展，当然不止于科学革命和技术革命，还有社会革命，我们一般讲革命是指社会革命，社会革命是社会制度的飞跃，从原始社会的崩溃到奴隶社会的建立，从奴隶社会制度变为封建社会制度，从封建社会制度变为资本主义制度，都有是社会制度的变革、飞跃。社会主义制度的建立是一次人类社会的飞跃。这是大家熟悉的，叫社会革命。""我们不仅看到新的技术革命，同时也要看到人认识客观世界的科学革命，还要看到生产体系的变化，这个非常重要，因为科学革命、技术革命、生产体系的变化或者叫产业革命，这些对我们的经济、国防建设和社会主义发展都有密切关系。新的科学革命，将会大大开阔我们的眼界，给我们新的力量。马克思主义者就是要有科学的预见性，我们不是等着事情来了，再应付一下，我们要有预见，有计划地推动这些科学的发展，来迎接这些新的科学革命。"

坚持科学性的科学家，旗帜鲜明地大谈技术革命、科学革命、产业革命和社会革命革命性。这种精神是是难能可贵的。

四、善于开拓创新的精神

钱学森说"中国人为什么不敢闯？科学在于创新，在老圈子里兜是没有出路的。"他还说，"跨度越大，创新程度也越大。而这里的障碍是人们习惯中的部门分割、分隔、打不通。大成智慧教我们总揽全局，洞察关系，所以能促使我们突破障碍，从而做到大跨度地触类旁通，完成创新。"

正是由于钱学森具有极为强烈的创新意识和善于开拓创新的精神，他才对我国航天事业、对"两弹一星"的成功研制作出了杰出贡献。在上世纪退居国防科研领导岗位后，他有了许多的理论创新。他开创和积极参加了系统科学、思维科学、人体科学等大的科学部门的研究。钱学森到了晚年，他的思想又有了新的发展，进入了新阶段，达到了新高度，形成了钱学森综合集成思想，其意义和影响是广泛和深远的。

五、谦虚好学的精神

知识无涯而学有涯。钱学森涉猎的学科门类与领域广、学术思想活跃、创新性强，但钱学森总是说："我不知道的实在太多";"科学技术是无止境的，而对马克思主义哲学这一人类智慧的结晶，我更是一个学生。""认知过程是无穷的，知识是无穷的。历史、发展、前进，永无止境。我们现在知道的只是一小块，我们不知道的才是大海！"

看看目前在我们社会，什么"某某大师"啊、什么"某某之父"之类称呼，真是令人目眩神迷啊。称呼者大多是吹捧，而被称呼者，却大多又听之任之，这里哪里还有一点谦虚好学的精神呢？　谦虚使人进步，钱老为我们做出了榜样。

钱学森50年来，不贪图名利，默默奉献，尽职、尽心，将毕生献给了他热爱的祖国和钟情的科研事业，从未向祖国和人民索取任何回报。像春蚕一样为人民吐尽了蚕丝。伟人的生命是有限的，伟人的精神是无限的，他用自己的一生，诠释了科学精神。这种精神更值得年轻一代学习发扬。

这次对一代伟人钱学森的了解的活动，虽然仅仅是通过一部影片，几段视频，和几本书籍，确是让我深深的体会到他对祖国和科学的热爱。他朴实无华的精神更让我钦佩。无论是身为学生还是现在作为一个刚刚进入工作岗位的兵工人，我们都要学习他严谨的工作作风、献身教育和科学、坚持真理的精神；勇攀高峰、与时俱进、开拓进取的毅力；热爱祖国、热爱人民的崇高民族气节；淡泊名利、一心为国的无私奉献品格。并将他的思想传承下去，通过我们的努力创造新的历史篇章！

（作者：赵奂，财务处）

张丽莉老师纪录片观后感

生动的一课

----张丽莉老师纪录片观后感 富林陈炳华

含泪看完了张丽莉老师四集纪录片，又一次经受了精神的洗礼。张丽莉老师的行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动。作为一名70后的女教师，我要以丽莉老师为楷模，学习她爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德。最美教师，美在大爱。最美教师，美在责任。

张丽莉老师面对生死考验，把生的希望留给了别人，毫不犹豫，奋不顾身。她用高尚的道德情操弘扬着中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。

英雄的产生绝不是偶然的，因为在她身上早已印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。

张丽莉老师家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望：学生过生日，她在黑板上写上祝福的话：夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉：冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖：体育课下大雨，他把自己的伞和衣服让给学生：家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍：放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。

张丽莉老师参加工作以来，用他的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课五年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去还在的泪水，想妈妈似的说：孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来，一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师着对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份感动，一份无私，一份热爱。

张丽莉老师的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”，她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平的到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友，领导放心的好同志。她用执著的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师，她工作“像拼命三郎”每天早来晚走，经常带病工作。

还记得丽莉老师说的那句话吗：“很多人把教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。而我觉得老师更像火炬，熄灭了自己，传递了光明。”这就是丽莉老师对自己职业的理解。在讲台下，丽莉老师面对生与死的无私和无畏的选择，更是给我们所有人上了一堂最生动的人生课，也为师德这两个字做了最完美的诠释。我相信我们每一个人除了感动、除了流泪、除了叹息之外，也能够行动起来，更多一些善良、更多一些勇敢、更多一些坚定、更多一些信念，让这堂课发挥它最大的价值！

观纪录片《渠首》有感

新时代要大力弘扬和传承渠首精神

—— 观纪录片《渠首》有感

刘建川

纪录片《渠首》生动展现了南水北调中线渠首的建设过程，深刻阐释了邓州干部群众创立的“渠首精神”。回眸渠首建设过程，有太多震撼人心的场景，为了国家利益，为了南水北调，为了一泓清水送京津，邓州人民付出了难以想象的巨大代价和牺牲。2160多个日日夜夜，4.4公里长的引渠、渠首闸，8公里长的引丹总干渠及下洼枢纽，对千千万万邓州干部群众来说，是一次思想与作风的锤炼，是一次党性和责任的检验，是一次奉献和牺牲的完美呈现，是一次爱国与为民的生动实践。

今天，重温那段战天斗地、激情燃烧的岁月，给我们最大的启迪就是：开启新时代邓州建设新征程，我们更要弘扬好、传承好渠首精神。

弘扬传承渠首精神就要忠诚担当大爱报国

南水北调工程服务于全国大局，是国家民族的整体利益和长远利益所在。为了服从南水北调这个大局，邓县的各个生产队精挑细选出青壮劳力，自带工具、粮食奔赴前线，投入挖土运土的战斗，这一干就是六年！1970年9月，河南省动员镇平、新野等六县5万民工助战，仅一个多月，就干不下去了，只有邓县的5万民工坚持到1974年7月渠首工程完工的那一天。当时1个土方，国家只能给2分钱，邓州干部群众不讲价钱、抛家舍业。为了这一国家工程建设，邓州人民向工地支援粮食4.5万斤，现金一亿多元，140多名民工献出了生命，2000多名民工伤残。上世纪70年代，邓州市舍小家顾大家，在接收淅川县10752名移民之后，又把辖区内的九重、厚坡等30多万亩耕地整体划给了淅川，邓州成了“隐形淹没区”。南水北调中线工程全线开工之际，邓州再次接纳移民30000多人，占整个库区移民总量的五分之一，成为河南省第一移民安置大市。这充分体现了邓州人民以国家利益为重的高度政治觉悟和舍家报国的高尚情操，凸显了爱国主义的时代特色，他们是这场战略工程的真正英雄。

弘扬传承渠首精神就要不怕牺牲无私奉献

当年渠首陶岔会战时，邓州的青壮年劳动力几乎全员参加施工会战，不怕苦、不怕累，弟弟牺牲哥哥上，祖孙三代齐上阵，自己开荒挣口粮，吃红薯面窝头，蘸咸辣子水……面对无数的挫折和困难，邓州人民发扬“一不怕苦，二不怕死”精神，他们夜以继日，连续作战。在渠首陶岔会战中，涌现出了以翟荣耀、欧阳彬、李显勇、秦永顺等为代表的一大批英雄模范，还有141位同志献出了宝贵生命。不论是干部、工程师还是技术员，都不计报酬、不图名利，没有一次请客送礼、没有一处挥霍浪费、没有一例贪污受贿、没有一人挪用物资，工程结束后，管材料的副指挥长张焕新连剩下一堆朽木料都一一上交。正是因为有了这样一批铁骨铮铮、无私奉献的英雄，才使渠首建设攻无不克、战无不胜；正是因为干部群众高度的道德自律和行为自觉，才成就了渠首这一人间奇迹，谱写了一部我国水利建设史上的壮丽诗篇。

弘扬传承渠首精神就要团结拼搏敢于创新

为了完成国家交给邓州的任务，邓州的领导和民工上下一心、尽心竭力，舍得出力流汗，又不盲目蛮干，充分发挥集体智慧，勇于开拓，敢于创新，迎难而上，战胜一个又一个困难。当时，县委政府凝聚各级组织的合力，全党动员、全民动手，倾全县之力打了一场浩大的人民战争。县委领导亲临一线，各单位团结协作，密切配合，形成了上下配合、分工协作、左右联动的大协作、大配合工作格局，取得了良好的效果。同时，渠首工程是一项极具挑战性、创新性的工作，没有成功的经验可以借鉴，没有现成的模式可以参考。实践中，邓州人民敢于创新，用创新的思路破解难题，用创新的方法推进工作，确保了工程快速有序推进。开工初期，吃惯了大锅饭的人们，工作效率低下，工程指挥部大胆决策，实行“包干责任制”，将补助的粮、煤、资金与工程进度挂钩，这明显是实行“大包干”。在当时形势下，是需要冒很大的政治风险的。但是这种“大包干”有利于调动施工单位和民工的积极性，加快了工程进度。另外还创造了 “简易爬坡器 ” “动力爬坡器 ”“飞车下坡”“挖神仙土”等方法，大大加快了工程进度。“飞车下坡”和“挖神仙土”虽然加快了工程进度，但也付出了不少代价。今天，在我们为工程圆满竣工而自豪时，不能忘记渠首建设者们为世纪工程留下的千古绝唱，更要发扬渠首建设者们团结拼搏、敢于创新的伟大精神！

不忘初心，砥砺前行。大力弘扬传承渠首精神，是新时代每一个邓州人特别是党员干部义不容辞的义务。弘扬传承渠首精神，就要继续做好生态这篇大文章，使一汪清水永续北上；弘扬传承渠首精神，就要弘扬正气、正能量，切实转变各级干部的工作作风；弘扬传承渠首精神，就要增强“四个意识”、不断提高党性修养，为开创新时代邓州建设新征程贡献智慧和力量。

纪录片观后感

走进霍金的宇宙世界观后感（一）

今日看了《走进霍金的宇宙世界》这部纪录片，深有所触。自己连宇宙的一粒灰尘都算不上，那我的喜怒哀乐、我所认知的世界有意义吗？拥有的，说句最鸡汤的话：我活过我思考过，所以我存在过。

从天体物理学家的四维角度思考问题，宇宙中没有什么不可再生能源。佛家有言：一花一世界一树一菩提。刹那便成永恒。所以在以亿年为刻度的时间维度之下，无论什么石油煤炭的，就连恒星都可以算作可再生资源。霍金也说过，宇宙之大，出现什么样的生命都不意外，也许差异之大远超人类的想象。也许也有把恒星当做货币的外星生命也说不定呢。

霍金大大还说过，宇宙中也许有一类生命，他们就像我们耗尽了母星的资源。自此生存于世代飞船上，作为宇宙的游牧民，榨取行星的资源。

如果把像人类一般有强烈的定居与怀念故土的生命成为农业民族，那些太空游民就像是飞蝗一般。不，用金融领域的名词类比的话，太空游牧民就像是大机构的热钱，在全球范围内寻找投机机会，不断为了自己的利益洗劫某个国家乃至一众国家，将其国家几十年的积累洗劫一空后凯歌奏响，撤走。留下满目疮痍的国家与人民。而农业民族就像是价值投资者，寻找那些具备价值的对象，进入等待其成长。极端点的像是巴菲特，直接利用资金将目标的优势固定下来，再精耕细作，让其成长更快。典型的农业做法是不？两种不同的投资手法恰恰与历史上的两大类群体相对应，这也是我无比热爱金融领域的原因之一——那充满不确定的未来，造就了无数的奇迹。可以说，金融业正是面向未来的行业，大数据是最近几年才开始登上大众视野的，但是金融领域早就开始了大数据研究与开发。还有人工智能方面的，金融领域也早就开始神经网络学习程序的开发。难怪金融领域往往走在世界的最前沿，一切的一切都是利益使然。人的潜能可以在利益面前最大化。

前清秘史观后感（二）

元旦这几天，我一时来了兴致，一口气看完了纪录片前清秘史。这部片子拍得非常好，能引发人的深思。

这个纪录片由学者李亚平撰写，一次偶然的谈话，他认识了导演尤小刚，两人情投意合，就制作了这部片子。

我特别佩服李亚平这样的人。现在他已经写了很多史学着作，但他本人的身份却是个大商人。资料说，他是山东人，很小的时候便随父亲去了辽宁农村，干种田，养梅花鹿的事情，直到21岁考上人民大学。按说八十年代大学毕业是很好找个好位子的，结果他去西藏日报社工作了五年。然后又读了三年研究生，按说又可以选择更好的金饭碗了，结果他又下海经商。结果成功的做到一个跨国公司的美国市场总负责人的份。作为商人，有没有铜臭气；作为读书人，又没有读书人的迂腐，虚伪和贱骨头，空谈。

李先生看到当今的史学界一派乌烟瘴气，学者全然丧失了自己的良知。尤其是阎崇年这样的人，美化专制，赞叹皇权，把人类历史的大屠杀解读为民族融合的必须。李先生不但认为这些人缺德，而且简直犯了反人类罪。所以，他自己有简直写史了。没想到也写的那么好，那么人性化。

我就佩服这样的人才。呵呵。中国当今这样的人才还真是不少。

高三观后感（三）

昨天看的《高三》纪录片，今天才开始起笔想要写感受。甚至一个晚上，我都认为我没有想好。

“没有高考，你拿什么拼过富二代。”在这个金钱至上的时代，尤其在上海，物质需求远远超过精神需求。高考，为了改变命运。说明白点，我们为了挣更多钱而学习。但是，不管目的是什么，高考这么重大的人生历程我们总要经历，但是不同的人，有不同的度过这段时间的方式。

现实是残酷的，所以有竞争，而产生竞争的原因，是推动成功。武平一中的林佳燕，她家的家境算是一般，跟我相比，我们算是差不多的。在整个的视频当中，她应该算是女主角了，出现的次数多，内心的独白也都是她的。最后字幕出来的时候，她是第一个，所以我记得最清楚。林佳燕，中央民族大学。视频中，她一次次的责问自己，为什么考的没别人好，想的是如何超越。现实中，我在父母一次次的责问中，却是无力辩白着还有多少人考的没我好。林佳燕的父母也出现过，而他们的表示是，她的梦想，无论是什么，他们都会支持，即使是卖掉赖以生存的房子。相信我的父母也会不惜一切代价的，一定要上本科。在不停的比较之中，发现在高三竞争的不仅是孩子，也是家长。他们的关心与付出，虽然不一定有回报，但让他们自己问心无愧。所以，高考之后离婚率飙升的玩笑话也那么真实。

很有意思的一个片段是，在高考前夕，一个叫张兴旺的男孩子，坐了车去厦门。王锦春老师，紧随其后，把他找回来，问他，高考之前谈什么复读？！考试结束了，成绩不理想，那时候才要想复读。你连这两天都熬不下去了，还想复读一年？这两天你该做的能做的应该是奋力一搏而不是退缩。当张兴旺以崭新的面貌回来的时候，我没有认出他。说是去拜佛了，我妈在一旁看了说，是迷信嘛。我报以一笑，没有什么不好的，有方法让自己振作，什么都该尝试。而张兴旺最终也没有辜负他的老师，考上了仰恩大学。

钟生明和陈斌的失败，没有出乎我的意料。但在我看来，钟生明起码有自己的想法，他选择以自己的方式，证明自己没有错，但陈斌确实让我思考了一阵，特别是他与老师之间的对答。“高考两个月都不到了，你们打算怎么办？”“接下来我们的首要任务，尽量的不上网吧，不上网，尽量不旷课，在上课期间都在教室上课。”“尽量？读书的机会是非常少的，意思说还会去？”这样的措辞很像我，一般会给自己留有余地，因为怕自己做不到，是胆小怕事犹豫不决的人在口头上和心理上对自己的放纵。但是，高三了，没有什么做不到的，这样的余地，不该有。我也对自己说，说过的，就必须该做到。连最基本的自控力都缺失的人，谈不上考大学。

这样三类学生高考最后的结果是故事性的，很平铺直叙，没有什么惊人的跳转。因为人生大多就是这样，有付出有回报，前人的总结总是如此精辟高深。而像我一样的高三学子，在这样三百多个日子里，唯一要做的事，就是吃苦。

感谢您阅读“好读后”的《反映教师的纪录片观后感：观《老师》有感》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了苦难辉煌纪录片读后感专题，希望您能喜欢！