观后感
《少年班》观后感1000字。
一个人难以忘记的，往往是他/她观看过的一些影片，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，对于欣赏过程中的所思所感，需要用观后感记录下来。写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。你正准备写一篇观后感吗？因此，栏目特意整理了《少年班》观后感1000字，感谢您的参阅。
《少年班》观后感我对烂片有两种分类，一类是烂到无力吐槽，还有一类是你全然弄不明白作者的意图，却在心中有种想骂人的冲动。一大早竟然花了近两个小时看完了《少年班》，显然，它属于后种。
还是从头说起吧。故事开头，一个西安交大第一届少年班毕业的老师周知庸全国各地找智商爆表的孩纸。这故事开头也挺有趣，极尽手段去表现这些天才们如何如何的牛叉、玩弄常人于股掌之中。在数学课上，小神童一下子解出教授获得国务院特殊津贴的数学课题，而且还有第二种算法，愣是惊呆了众人，还因此和一个富二代结怨了。
从校长的话语可以看出，他是坚定不移地服从党中央的决定，认为精英教育已经过时，大众教育乃是不可逆转的历史趋势。而少年班作为精英教育的典型，应当废除。周知庸举了一大堆名人年少便取得重大科研成就的例子。校长还是不答应，于是周知庸拿出教育部的文件，愣是把校长压了下去。精英教育时代是不是过去了呢？不好说，如今公司企业的对学历的门槛提高了，这也是大众教育的弊端之一，不过受过高等教育也没什么不好。针对人的事实是，等级总是会存在的。而如今我们所认为的精英难道是以教育高低划分的吗？非也，各行各业都有精英的存在，从大的来说，无非商业精英、政治精英这两种而已，教育研究的精英在如今都算不得了。
虽未成年但已初懂人事的高智商骚年们不约而同地喜欢上一个胸大貌美、气质非凡的女神这果然如周国平说的连系不同阶级水平男性的话题也只有女人了（看来在老爷子心里，已然将同志剔除）想尽了各种高智商的办法去约女神：一个将女生宿舍楼的灯变换成爱心；一个骑着高头大马，说要约女神仗剑走天涯；还有个小不点，花了一星期学围棋，结果没等到女神，和那个富二代下了一局，结果完爆了这个兼任围棋社社长的富二代。之后，女神也表现出对这些天才的兴趣，和他们一起跳舞，一起打篮球，甚至遂了一天才的意，打了个麻花辫。至此，电影的孩纸们和我都以为女神果然与众不同，喜欢智商高的孩纸们，果然符合女神气质。画面一转，到了一个夜晚，当天才们们看见富二代的车子停在路边，想过去搞破坏的时候，却发现女神和那个富二代在车震！晴天霹雳！五雷轰顶！这对这些神童们得产生多少点的打击！电影对那个富二代的刻画是如此的不堪，哗众取宠、才疏学浅、拉帮结派、背信忘义，为了面子和孩子过不去，最后展现得竟然是抱得美人归。当然，我在这里不是说追女孩子无须金钱，也可能这个富二代学无它术只泡妞一术学到精深。我最想反观的导演的意图。这导演原本也是个少年班的孩子，能想出如此的剧情难道是为自己鸣不平？故意将美好的事物打碎了让观众看：这女神看着品味不低，也不像那种思想开放到包容一切，若是为了钱，TMD整个大学就这么一个富二代吗？就不能找个心地善良的富二代吗？故事到这里，周知庸又来犯浑了，在女神上台表演跳舞时，直接向她泼了一杯水，我靠，简直无法直视了。天才们这时在外面炸了富二代的车。
写到这里，还忘了介绍两个人物，那就是吴未和周冬雨饰演的女神童，也是进了少年班的人，只是他的智商太低，以前的所谓好成绩都是他当副校长的妈泄题才有的，结果来到少年班后，智商各种被女神童嘲讽。他知道自己智商不够，所以一个劲地努力，然而每次成绩都是倒数第一。不过他心儿好，发挥自己是鲶鱼的角色，保护同学，又遵守周老师的规定，所以有吴妈的称谓，最后连女神童都喜欢上他了。当吴妈离开的时候，几个人在后面追赶车子，足见他们感情之深。
看到这，我就想到知乎体的问题智商高，是一种怎样的体验，然后各种高智商的人回答这个问题，或者好多人把身边高智商的人描述出来。呵呵，纵观历史，平均25岁之前都没有什么领域的突破能算高智商吗？高智商是一种怎样的体验，我也不知道，因为我智商不高，身边智商高的感觉也没有多少人，但是又怎么样，大家仍然活得好好的。看《极限挑战》时，黄磊被众人认为聪明，但是却从来没有赢过一次，我感觉就很符合自然和社会规律。人啊，终究是社会动物。
故事的结尾，周知庸伪造红头文件被查出来，少年班被解散了。10多年后，当吴未回顾时，有些人却一直没有了消息。周知庸再和一个家庭主妇跳舞被问到孩子的教育问题时，说问对人了，然后又说随他去吧。
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《少年班》观后感1200字
《少年班》观后感
刚刚从影院回来不久，决定写一下看完的一些想法。作为一名西交少年班的学生，我们很早就得知了少年班电影的消息。从当时的预告片来看，这并不是一部认真之作。现在看完这部片子带给我的仅仅是零散的笑点，杂乱、充满浮夸与浮躁的碎片情节，极为别扭的人物设定，以及不知所云的影片主旨。可以说，这部片子既没有给我带来什么情感上的共鸣（即使我们就是少年班的学生），也没有带来任何有价值的关于中国教育的思考。在这个青春理想被过度放大甚至泛滥贩卖的时代，这样一部片子用一个夺人眼球的新颖题材装入青春的老酒，带给我们的不过是对中国电影市场的再一次失望。
首先从故事情节来看，我们对一个剪辑师的处女作并没有太大的要求。但从导演的视角来看，他青葱岁月中的回忆被加入了太过明显的修饰。片中四男一女五个主人公，除吴未外，都表现出了神童般的能力。几秒钟解出数学题，靠一些奇怪的东西占卜未来，同时打三个牌局之类的举动，完全是神话了少年班，或者说神话了导演年轻时的记忆。少年班的生活实际上也就是平平淡淡的，并没有什么每个人都神通广大。导演也说，这部电影的情节，都是基于真实经历，添油加醋而形成的。但是很明显，所谓的添油加醋完全把整部影片变为了一部意淫神片。
导演意淫自己年轻时候多么的才华横溢，多么的智商超群，从来不需要认真努力整天喝喝饮料玩玩计算器就能解出高难度数学题，简直是烨然若神人也。而那些整天认真学习努力的只不过是智商极低的陪衬。导演意淫这种天才根本不需要接受世俗的约束，打架斗殴放火箭喷氨气炸汽车乱串女生宿舍根本是再正常不过。所有的能力完全是与生俱来，而乖乖仔只能被少年班抛弃作为一个保护者存在。我们或许可以说导演的浪漫主义精神值得欣赏，但在我们的眼里，这些神童的举动完全只是吸金的噱头罢了。而且导演似乎拥有一种畸形的情结，在潜意识中希望着有一位大姐姐能经过自己的窗前并且爱上自己。为此，导演在片中又意淫了很多他的女神们走光的镜头，对女生的寝室生活毫不遮掩，而且女生们都爱的轻易。我们也由此跟随着作者的思路飘进了他意淫的空间之中，也幻想着有衣着性感的大姐姐路过我们的窗前，以此浇灭心中窜动着的青春的火焰。
在长达106分钟的漫长意淫中，导演似乎没有意识到这种浮夸的青春风会给我们带来多么大的精神折磨。更不用提导演在这部片子中给出的奇葩人物设定了。人设的脸谱化几乎是所有商业片，特别是中国电影的一个通病。实际上这无伤大雅，远的来看，三国、水浒都有脸谱化的毛病，但这并不影响那些故事的精彩。但这部片子要命的地方在于人设的别扭程度已经到了主角做出的行为不符合正常逻辑的程度。例如说，周兰的内心一直渴望着一份爱情，但她又把爱情看得如此廉价，甚至要求一个她并不感冒的人给她一个吻。试问这个吻如果真的给了，她和吴未的关系会怎样呢？一个智商情商都很高，声称绝不会被愚弄的女孩怎会做出这样轻率而愚蠢的举动呢？吴未的人设则更加奇怪下：一个妈妈怀抱里的乖乖仔，智商又低。而他被选中少年班的唯一作用只是为了保护剩下的人。他毫无理由的帮助所有人的大事小情，甚至麦克炸了车子他都要自己来扛罪。他没有勇气又充满了自卑。这种矫情、做作的人设却用来第一人称叙事，实在是无法揣摩导演的想法。但这样的一个角色或许能博得观众的不少同情，增加意淫的快感吧。
看的时候留意了一下英文片名，叫做the ark of Mr Chow。ark很容易让人想到Noahs ark，但影片中的诺亚方舟确实实实在在的沉没了。少年班学生闯下了大祸，数学奖没拿到，少年班停办，男主女主终又分开没有哪一项是幸福团圆型的，这大概就是导演专访中所谓的反鸡汤了。这种意识自然是好的，但问题在于片子的情节太过凌乱。影片的前半段基本就是组建一个team升级打怪的故事，没有太大的问题，而且也有不少有意思的桥段。后半段开始崩塌。最后表达出的主旨大概是：做教育不能将教师的理想强加于学生的头上。充满了对少年班这种培养制度的批判。将这样一个奇怪的主旨强加于一部回忆性的影片之上，的确是不知所云。
作为导演肖洋的处女作，可以看出他还是用了不少心思的。这应当是导演的理想与情怀之作，想在这部影片中创造独特的氛围，传达独特的思想。但是影片中混乱的叙事与扁平的人物完全把这部风格独特的青春回忆变为一场矫情的意淫。好的题材和好的思想就这样被浪费了。可惜！可惜！
两星，一星给少年班题材，一星给本片令人印象深刻的剪辑与CG。
作者Rain Liu
《少年班》观后感300字
《少年班》观后感
等不及在百度云上看了《少年班》，说实话以我现在的年纪，看不懂整个电影要表达什么。总之我的观后感无比直白，我心疼吴未，觉得周冬雨演的特有仙气儿。
然后仅仅就是这样。
今天在b站又看一遍你曾是少年的MV，看的比看电影还要感动。简直就是热泪盈眶。看着那么多条弹幕，全是对自己青春的回忆，14年，你们的声音，还是少女。
最喜欢田馥甄。或许是因为歌好听 人好看 没办法就是这么肤浅 或许在多年之后重看少年班 重听这首歌 重审视当时的自己 那时的我 一定会因为经历而沉淀了 就越会觉得现在的自己幼稚。
看着那么多人说第一次听天团的歌还很小，现在都已经毕业了。我本来也不大，没有那些年对天团的回忆，但是那个MV真真切切把我看哭了。我想，会不会多年后，我可以指着已经不再火的S.H.E的照片说 看到了吗 这是我小时候的信仰
或许在那个年代，会有更多的小鲜肉，更多的歌坛新人，我也不能保证我会一直一直守着S.H.E 但是在今天我写下这篇博客 10年后我再来看 记得曾经疯狂的追逐过你们 就好
许多年前 你有一双清澈的双眼
奔跑起来 像是一道春天的闪电
当我和世界初相见 当我曾经是少年。
《银河补习班》观后感 1000字
李冰斌
浩瀚天空，航天员意外失联，在这绝境中他想到了那个最了不起的爸爸。回忆这漫长时光，故事里充满了欢乐，温暖，泪水和奇观。
爸爸一手抱着儿子，一手举着火炬，望着自己设计的东沛大桥，说道：“儿子，爸爸变了一个很大的魔术。”话音未落，大桥塌了，马皓文也因此被捕入狱。
在狱中，马皓文每时每刻都在思念儿子，儿子也每天用手电筒在漆黑的夜空为父亲指引回家的方向，盼望爸爸回家。
多年后，父亲出狱了，儿子也长大了，可马飞的成绩和表现却不尽如人意。当閻主任决定开除马飞时，马皓文承诺让他带孩子，期末若不是年级前十名，即可开除。同学们的笑声，閻主任不屑的眼神，并没有使他灰心，从他的眼里我看到了坚定和信心。
“人生就像是射箭，理想就是箭靶子。人生若没有目标，每天的拉弓有何意义呢.”“人生就像一张答卷，试卷上的答案应不止A,B,C,D,还应有E,F,G….在未来的人生中，难道每碰到一道难题就会自动跳出A,B,C,D四个选项吗？”我认为不是的，每个人的答案应是千姿百态的，而不是千篇一律的，你想选哪个选项取决于你自己，一旦选定，就去努力吧，让你每天的拉弓变得有意义。
“我才不管你是不是年级前十，我要的是你的脑子一直在转，一直在想。”现在越来越多的家长和老师都开始忠于分数论，竭尽一切力量，只为让孩子考上清北，可在这种心理下成长的孩子的未来一定会美好吗？我想答案是否定的。每位家长都望子成龙，可“望”字在当今社会却变了味，成了“逼子成龙”。他们培养出来的孩子在学业上可能很优秀，可他们的天性活泼却被掩盖了，变成了每天的郁郁寡欢，脑袋里只有每天所学的知识，从未感受到新鲜事物，不会思考，这样的孩子难道真的是父母愿意看到的吗?我想爸爸妈妈每天想看到的孩子应是活泼开朗，爱异想天开的，而不是死气沉沉的。
就比如说閻主任就是一位典型的“分数论”旧时代教师。他认为马飞就是一块煤球，无论怎么洗终究成不了钻石，坏学生就不能平等享有权利，在他眼中，好学生就像他的亲子女，而成绩差的学生就如那坐在路边的乞丐。对于成绩差的学生我们更应该多鼓励，关注他们的成长。每一个孩子都是一块尚未雕琢的璞玉，他们的潜能是要挖掘的。
作为一个杰出的青少年要有开放发散思维，让自己的大脑积极运转起来。其次，还得有理想，有了理想，便是坚持，最后达到成功的彼岸。如片中的马飞在期末考试中语文作为0分，可其思维的发散和知识的丰富却被不少老师赞扬，最后打了高分。人生中只有参考答案，没有标准答案。又比如高三时，閻主任恳求马飞考取状元，为校争光。可马飞却坚持了自己儿时的理想，报考了飞行员。理想和命运不是掌握在别人手中，而是掌握在自己手中
片尾，在马飞执行任务前，父亲找到了他，告诉他，他找到了真相，法院已经受理，马上就可以翻案了。而马飞为了自己的前程说：“爸，过去的事，咱能不能别折腾了？”马皓文听了，那一句“我的教育终究还是失败了”，让无数人泪目。返航后，马飞望着自己的父亲，饱含深情的说道：“这也是我第一次学着当儿子。”与前面马皓文的“我是第一次学着当爸爸”相呼应。
看完影片，感触颇深，有感而发。
银河补习班观后感1000字
今天和女儿去看了电影《银河补习班》，感动得好几次流泪了。
片尾打出的献给父亲送给孩子，我认为是导演在诉说他制作这部电影的初衷。
作为父亲，我觉得导演通过这部电影，在告诉天下的父亲：不管你是不是第一次当父亲，你毕生的任务就是帮助、推动孩子，尽全力使孩子成为最好的自己。
男主角马皓文就是这样：说儿子不笨，想办法让儿子拥有自信；让儿子要一直想，教给儿子进步的方法；说人生像射箭，告诫儿子一定要明确梦想；带儿子去看航空展，帮助儿子追求梦想。他是名副其实的好爸爸。
其中最让我动容的是他在遭到同事群起围攻时发飙说我决不认输，从而影响了不断说太难了而想要放弃学习的儿子。第二天早上，他起床做早饭时看到了儿子写的纸条：爸爸，我要像你一样，决不认输。他捂着嘴无声地哭了。这就是身教的影响力了：他用自己的坚持教会了儿子要坚持到底。
当然，人无完人，他也有缺点。也会在情绪低落时发脾气骂人，也会在儿子阻止他打官司时撂狠话。
看了电影，我很自然地就去对号入座了。我自问：我像马皓文那样做了吗？应该说有，当然还比不上他。
我也鼓励女儿要尽快明确自己的梦想，我也想各种办法推动她能更主动地学习，我也把认为好的理念努力传递给她，我也努力以身作则做到自律，我也带她行万里路开阔眼界。我自认为跟以前的自己比，我作为父亲已经长进好多了。而女儿也长进了很多，跟初一时相比懂事更多，努力更多了。
当然，肯定还有很多很多不足。比如脾气太急，急功近利，巴不得我长进30分，女儿能长进90分。事实上这自然是空想。女儿毕竟未成年，感性大于理性，努力了三天，就觉得太苦太累，又拖拉三天甚至四天。就像连岳文章里写的，像蜗牛爬到了井口又滑到了井底。我呢，打心里希望她能一路高歌猛进，不愿意看到拉锯的情况，所以看到她这样就觉得无奈、无力，甚至生气、失望。其实我应该认识到这原就是常态。电影里儿子马飞懂事后就一路提升，直至出类拔萃。那毕竟是电影，是艺术。生活中就不大可能如此，能曲线提升就不错了。所以还是要耐下心来。
另外，长进无极限。虽然我也有长进，有用各种方法帮助推动女儿，但跟马皓文还是有明显差距。所以我还要继续努力，应该继续想更多的招推动女儿成长。其实在推动女儿成长的同时，我自己也在不断成长，教学相长嘛！前面说希望女儿读万卷书，行万里路，其实我自己也应该这样啊！一起加油，一起成长吧！！
最后，也推荐各位父亲也带孩子去看这部电影，相信你会有收获的。
《银河补习班》观后感1000字
前些天，我去看电影《狮子王》，正好碰到了我们的英语老师陈老师，在知道了我要去看电影后，她就给我推荐了另一部电影，叫做《银河补习班》。她说这个电影是邓超演的，很幽默，也很感人。她还说，最好让爸爸妈妈陪着我去看，尤其是爸爸。
今天下午有时间，我就和家里人一起去横店电影院看《银河补习班》。
电影3：20开演，我们起床时就2：50了，出发时已经3：00了。大家三步并作两步，一路快走，当我们赶到电影院进场的时候，只剩下一分钟时间，电影就要开播了。
这部电影主要讲述了马皓文和马飞父子俩之间的一些事。马皓文由邓超演，这也是我喜欢看这部电影的一个原因。
电影的刚开头的镜头，是个我非常熟悉的地方，就是酒泉卫星发射基地的问天阁。去年我的脚受伤了，爸爸妈妈推着轮椅去这里参观，我和爸爸还在问天阁里照了相。现在看到电影镜头里，有两个宇航员坐在问天阁里，我觉得很激动，也很自豪。
这部电影是以倒叙开头的，马飞是一名宇航员，他要登上飞船，进入太空，吴京演的是总指挥，穿着一身军装，帅极了。
另一名航员和亲人道别，而马飞的父亲马皓文没到现场。在大家的注视下，两名宇航员登上了宇宙飞船。火箭点火了，带着飞船起飞了，一切都很正常，可是当进入了运行轨道的时候，飞船的外面的隔热层出现了故障，和地球失去了联系，两名宇航员十分镇定，一个人给另外一个人讲述着他和他爸爸之间的故事。
小时候的马飞是个顽皮的孩子，成绩班上倒数第一，教导主任在全校大会上宣布开除他，这时候，他的爸爸刚从监狱出来，出现了在了他面前，他向教导主任保证，在期末考试的时候，马飞的成绩进入年级前十。
电影里有个很感人的地方，就是爸爸带着马飞去了一个非常美丽的地方，和他玩捉迷藏。爸爸藏了起来，马飞找不到爸爸，就很着急，结果碰到了一群很坏的小孩打他，他爸爸一下子冲了出来，让他儿子怎跑了，他却被那几个坏小孩打得满身是伤，肚子还被踢了一脚。这个地方我觉得非常感人，父爱很伟大，爸爸为了不让儿子挨打，自己冲了出去。
看到这里，我哭了。周围的人都在哭，有的拿纸擦眼泪，有的小声抽泣。有一句话记得特别清楚，是马皓文经常说给他儿子的：人生就像射箭，梦想就是剑靶子，如果连靶心都找不到，你每天拉弓有什么意义？他还说，上大学只是一个过程。
最后，在爸爸的辅导下，马飞的成绩突飞猛进，期末考试的时候，果然考到了年级前十。
电影结束了，我看到大家出来的时候，都在往垃圾桶扔纸团，可能是因为大家都刚哭过，擦眼泪的纸。我也扔了手心里的纸团。今天真是哭得稀里哗啦的，流了很多眼泪，也懂得了很多道理。
黄少年观后感1000字系列
当我们全身心投入观赏一部影片时，每次观看我们都能获得不一样的体验，写观后感能帮助我们梳理作品脉络。写观后感可以锻炼我们的写作水平。您是否曾思考过该如何写好作品观后感吗？下面是读后感大全小编精心整理的"黄少年观后感",我们后续还将不断提供这方面的内容。
黄少年观后感(篇1)
只要祖国需要，我必全力以赴。黄大年同志说到了，也做到了。他用实际行动诠释了爱国之情、强国之志、报国之行的统一，充分展现了个人梦想与中国梦的统一，彰显了一名新时期归国留学人员、高校教育工作者的奉献精神和崇高品格，为我们树立了榜样和标杆。
肝胆许国终不悔。回顾黄大年同志的人生历程，我们深切地感受到：他是一个至诚无私的爱国者，始终以祖国的需要为最高追求；他是一个目光高远的科学家，始终瞄准国际前沿创新创造；他是一个高瞻远瞩的教育者，始终用战略视野和高尚人格培养凝聚高端人才；他是众人眼中的拼命黄郎，始终忘我拼搏，为实现中华民族伟大复兴中国梦鞠躬尽瘁。斯人已逝，他的精神值得我们认真学习和大力弘扬。
我们要学习黄大年同志热爱祖国、立志为祖国和人民奉献全部的炽热情怀。他毅然放弃国外优越的科研条件和安逸生活，投身改革开放和社会主义现代化建设的时代洪流。黄大年同志对祖国的真挚感情，必将感染和激励着更多人投身实现强国梦的伟大事业中。
我们要学习黄大年同志创新创造、不懈追赶国际前沿科技的可贵担当。他在科研上始终是一个被追赶者，回国后，以服务国家重大战略和经济社会发展需求为目标，在所从事的领域开_拓土，构成了具有自主知识产权的核心技术。男儿自以身许国，在他的身上，我们看到了一名科技工作者的职责与担当，更感受到了以身许国的义不容辞和义无反顾，为我们进取投身社会主义建设的伟大实践、共筑中国梦树立了榜样。
黄少年观后感(篇2)
以黄大年为镜，养成一双明亮的眼。火车跑得快，全靠车头带，作风好不好，关键看领导。作为新时期的组工干部，应以黄大年为榜样，把本职的责任和群众的期盼放在心上，挑在肩上，苦练内功，养成一双明亮的慧眼，在考察、选拔干部时做善于用细致的眼光，发现埋头苦干、扎根基层的老实;善于用发展的眼光，识别潜力大、可塑性强的后备干部;善于用折射的目光，识别有大局意识、有创新精神的人才;善于用剖析的目光，看清只说不干、阿谀奉承的人。同时，要以睿智的目光，着眼当前，立足长远，找准组织工作的突破点、支撑点，把握组织工作的规律性、特殊性，增强组织工作的前瞻性、创造性，以担当善干、改革创新的精神更好地服务发展大局。
以黄大年为镜，练就一双净色的手。为人之道在于正，为官之道在于廉这是黄大年同志始终恪守的人生准则。我们每个党员干部应以黄大年同志为榜样，严格遵守廉政规定，时刻保持警惕性，慎言慎行，把好小节关、社交关和亲情关，培养一种甘为人梯、无私奉献的精神，历练一种淡泊名利、品德高洁的境界。正确看待党和人民赋予的权力，做到经济上不义之财不拿，纪律上法制观念不忘，自我教育上监督不松，努力提高自控自律能力，在任何时候、任何情况下，始终坚持手莫伸，心莫贪。常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常戒非份之想，自觉把党性修养正一正、把道德规范严一严、把责任使命实一实，树立新时期党员干部的良好形象。
以黄大年为镜，造就一张黑色的脸。周恩来总理曾说：畏惧错误就是毁灭进步!由于组织部门职能的特殊性，组织工作涉及面广、时间紧迫、责任重大，这就要求组工干部必须成为推进两学一做学习教育常态化制度化的表率，以从严治党的新要求，敢于正视难题的勇气和难题的决心，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，迎难而上、克难求进、不怕犯错、打破成规。本着以对人民、对组织、对自己高度负责的态度，以坦荡无私、洁身自好、一心为公的底气，敢于讲正气、讲原则，敢于指问题、说不足，敢于唱黑脸、得罪人，不回避问题，不推诿责任，敢于较真碰硬，敢于做黑脸的包公。以旗帜鲜明地讲党性、讲原则，始终做到坚持工作原则不动摇，坚持做人标准不走样，以一张黑脸确保组织、干部、人才工作的一片洁白，赢得党员、干部、群众的一片掌声，牢固树立组工干部无私无畏、黑白分明、担当善干的良好形象，努力做党性最强的干部。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。作为新时期的组工干部，要以黄大年同志为榜样，坚定信念、忠于职守、无私奉献、廉政从政，自觉把他的崇高精神转化为协调推动贯彻落实四个全面战略布局的强大动力，争做新时期五彩的组工干部。
黄少年观后感(篇3)
近期一个响亮的名字再次响彻在我们内心，他朴素，辛勤刻苦，衣着简便，一生多余积蓄;他富有，两袖清风，表里如一，是无私的爱国者;他固执，执着科研，心无旁骛，一心只在实验室;他豁达，淡泊名利，安贫乐道，一生的平凡铸中国科研的伟大;对于家人的不理解，他说忠孝难两全，家国难兼顾;谈起老一辈科学家，他说看到他，你会知道怎样才能一生无悔，什么才能称之为中国脊梁。当你面临同样选择时，你是否会像他那样，义无反顾?是的，他义无反顾了，他就是吉林大学地球探测科学与技术学院教授、国家深探专项装备研发项目首席科学家、国家863航空探测装备主题项目首席科学家，他就是黄大年同志。
很多人评价他是纯粹的知识分子，因为他什么职务也不要，就想为祖国做些事，很多人评价他是另类的科学家，因为他对待科研只一句我没有敌人、也没有朋友，只有国家利益。
不专则不能科研需要疯子，需要拼命唯痴迷者成大业――战略科学家黄大年用58年的人生证明了这些成功经验。这两天媒体的追忆中，他的一句话尤为令人动容：中国要由大国变成强国，需要有一批科研疯子，这其中能有我，余愿足矣。
坚守岗位，追求梦想、不知疲倦，争分夺秒、唯恐落后，这是黄大年给人的印象。把科研当作情人每年出差130多天经常吃了速效救心丸搞工作这就是黄大年的真实生活写照，黄大年成就了祖国在科学技术上的多处弯道超车。7年间，黄大年和众多科学家一起创造了多项中国第一，为我国巡天探地潜海填补多项技术空白。
曾经，钱学森回国时，一位美国海军将领说，一个钱学森抵得上海军陆战队5个师的兵力。7年前，黄大年归国时，有外国媒体评价，他的回国，让某国当年的航母演习整个舰队后退100海里。但当我们惊叹那些科技英才的过人之处，羡慕他们成功的荣誉，感慨他们的神奇时，却可能忽视他们身上的执著精神，无穷毅力。
如今世界多极化发展，发展迅速，科技竞争乃是一个国家、一支军队核心能力的竞争，一旦落后，可就是国家能力、军队实力的落后。这就要求科技人才必须有一股拼命劲，勇于争第一。正所谓，性痴，则其志凝，故书痴则文必正，艺痴则技必良。钱学森钟情于导弹研究，终成为一代巨匠;宋文骢醉心于国防重器，终成为歼10之父;黄大年痴迷于前沿攻关，终成为科技巨星。无数科技英才的事迹表明，钟情专一、埋头苦干的人，才有希望登上科技的峰巅。
中国要建设科技强国，不是一句口号，也不可能一蹴而就，它离不开一大批像黄大年那样的科研疯子，离不开他们身上的拼命劲。
黄少年观后感(篇4)
在新的历史时期,要全面推进党的建设新的伟大工程，就必须建设一支政治强、业务精、作风正、形象好的高素质组工干部队伍，就是要学习黄大年同志敢为人先的精神，努力在素质、能力、效能上下功夫，加强自身建设，不断提升组织工作满意度和部门新形象。
要强化学习机制提素质。要以两学一做学习教育常态化、制度化为契机，要坚持学做结合，要依托党委(党组)理论学习中心组学习、党支部三会一课等基本制度，通过系统学习党章、党纪党规和习近平总书记系列重要讲话，要切实增强政治意识，率先垂范，做到先学一步、学深一层、努力做到以学促知、以知促行，知行合一。要以反面典型案例为镜鉴、深刻反思，切实增强政治意识、责任意识、纪律意识。要充分利用组干部培训和外出挂职学习锻炼的机会，提升组工干部做好工作的能力和水平。
要强化服务机制提能力。要紧紧围绕抓党建促脱贫攻坚十项行动计划，努力在党建扶贫示范县、示范乡镇、示范村创建上狠下功夫，注重党建亮点品牌创建，以打造好党建扶贫品牌来推动脱贫攻坚步伐。要按照12345党建扶贫行动，深入开展好干部结对帮扶工作，使组工干部在服务发展、服务民生、服务群众、服务党员上来，树立良好形象。同时，带头开展在职党员进社区报到服务，为群众解决实际问题，不断丰富实践经验，提高实践能力，掌握服务群众本领。要着力一支能说、能写、能干、能识、能辨五能干部队伍，加强组工干部的多工作熟悉、多岗位煅炼，让组织工作成为多面手。
要强化管理机制提效能。要积极推行机关绩效考核机制，提高工作效率，采取晒实绩与评实绩相结合的方式，将工作完成情况与干部年终考核兑现目标绩效的重要依据，形成保拿实绩说话、靠本事吃饭的硬约束，真正把干事创业传递压导，促进干部有为。建立健全人事管理制度、工作制度、监督约束制度和考核考评制度为重点，对组工干部请示报告、请销假、首问责任、八小时以外监督、群众满意度评价等理制度进行修改完善，从严规范职责任务和工作程序。认真学习践行马上就办作风，注重事前、事中、事后过程监控，扎实推进限时办结制，全面实行看板管理，公示工作进度流程图，让部门与部门、干部与干部间共同参与监督和评判，提升做好工作能力素质。
新的时期赋予新的历史任务，广大组工干部要紧紧围绕在以习近平为核心的党中央周围，切实增强四个意识，守住发展和生态两条底线，围绕建设模范部门，打造过硬队伍目标，学习黄大年同志精神，使自己成为一名忠诚、干净、担当、实干的组工干部。
黄少年观后感(篇5)
黄大年，男，汉族，1958年8月生，中共党员，2017年1月8日因病不幸逝世，享年58岁。黄大年同志是著名地球物理学家、吉林大学新兴交叉学科学部学部长、地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。
黄大年同志始终坚守爱国主义精神，矢志不渝实践科技报国的理想。无论是在读书求学、国外工作还是归国任教期间，都始终把祖国富强和民族振兴作为最高追求。他时刻把祖国的需要放在首位，2009年毅然放弃国外优越条件，回到母校吉林大学从事科研和教学工作。作为国家863计划高精度航空重力测量技术项目的首席科学家和国土资源部深部探测关键仪器装备研制与实验项目的负责人，在短期内突破国外严格禁运和技术封锁瓶颈，取得一系列重大成果，填补多项国内技术空白，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。
他心系祖国发展和吉林振兴，以战略视野和高尚人格凝聚培养人才，多次受邀赴全国多地指导地方科技建设和经济转型，深入吉林省部分地区推动和协助产业转型，牵头筹划在吉林省建立无人机产学用基地和吉林大学留学生报国基地。他因材施教，鼓励和引导学生将个人价值与国家前途命运紧密联系在一起，悉心指导的44名研究生(其中18名为博士生)，获得省部级以上奖项14人次，主动担任本科层次李四光试验班的班主任，所带班级被评为长春市十佳班级。
他关心学生，默默资助生活困难的学生，热心帮助患重病的学生家长解决治疗问题。他目光高远，为学生和团队成员创造接触世界最前沿科技和最先进设备的条件，提供与院士等国内外顶级专家交流的机会，支持和资助26人次参加国际学术会议，培养了一批出得去、回得来的人才。他无私忘我工作到生命最后一息，为实现强国梦想奉献全部，经常工作到凌晨两三点钟，几乎没有休过寒暑假和节假日。平均每年出差130余天，最多的一年出差160余天，3次累倒在工作岗位上。
他不计个人名利，只想把自己掌握的国际最前沿科技成果和经验全部奉献给祖国，在国内外学术领域和海外归国人才中享有很高的声誉，受到科研人员和学生的爱戴，得到各级组织的充分肯定。曾荣获中国侨界贡献奖、吉林省劳动模范、吉林大学三育人标兵等荣誉称号。
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