观后感
李智华生命力量演讲观后感。
和书一样，观看电影或者视频也可促进人的成长，很多想法就是在观看的过程中不断涌现，我们也经常会从其他人的观后感中领略到作品的奥妙！整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。怎么样才能写好一篇观后感呢？小编特意为大家收集整理了“李智华生命力量演讲观后感”，供你参考和使用，请收藏和分享。
李智华《生命.力量》观后感第1篇
星期四上午，我与爷爷一起观看了《生命·力量》这场演讲，主讲人是李智华姐姐。听了这场李智华姐姐感人的演讲后，我感到生命是一个需要与死神争夺的东西。如果你对生命无所谓，那么死神将带走你宝贵的生命;如果你珍惜生命，死神会害怕你，离你远去。就如智华姐姐，她是不幸的，但她又是幸运的，她坚强地与死神战斗，让死神望而却步，只好离她远去，于是她胜利了!难道这样的人不值得骄傲吗?从智华姐姐身上我明白了个道理：面对困难，不要胆怯，要勇敢、坚强地面对它。
智华姐姐，我真想大声对您说：“姐姐，您是好样的，是我们所有青少年的好榜样。您真伟大，我敬佩您!”
李智华《生命.力量》观后感第2篇
周六上午9点，电影《隐形的翅膀》的主人公原型李智华老师用她不平凡的人生经历给我们上了一堂生动的励志教育课《生命·力量》。智华老师为了学习永不放弃的精神，给我留下深刻的印象。
在智华老师出生100天的时候，妈妈的精神病突然发作，爸爸只好把才满3个月的小女儿一人丢在家里4个小时，当爸爸再回家时，家中已燃起了熊熊大火，她拼命抢救女儿，女儿的双手却早已被烧焦，一拿起，便掉了下去。几家医院都说这个孩子已经没希望，连他的邻居也劝他把孩子丢掉，可他，一个普通的男人，却对所有人吼说：“这是我的孩子，只要她还有一口气，我一定不会放弃她!”于是奇迹发生了，在没有任何治疗的情况下，她，李智华，活了下来。她的家庭并不富裕，妈妈患有非常严重的精神病，爸爸也只是一个普通的男人……她从小就失去了双臂，但她从不自卑，也从不埋怨，别人认为她不幸，她却认为自己是幸运的!她不愿天天麻烦别人帮她叠好被子，经过自己千辛万苦，终于在三分钟之内可以叠好军被。虽然她没有手，可她却用脚写得一手好字，曾多次获得奖项……
在我看来，智华老师是幸运的，也是不幸的。幸运的是她有一个美满的家庭，有一个伟大的父亲，他的父亲，只不过是个普通男人，却对她和她妈妈不离不弃，尽心尽力。不幸的是，她的妈妈患有严重的精神病。
时间飞逝，演讲完了，可我的心却还静不下来。是啊，生活并不热爱智华老师，可她却依然热爱生活，最终让生活爱上了她!像老师这样的人面对生活都如此坚强，如此乐观，难道我们就不应更坚强、更乐观、更努力些吗?智华老师就是我们的榜样，我们要以她为目标，向前迈进，不求最好，只求更好!
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励志纪录片李智华《生命·力量》观后感
励志纪录片李智华《生命力量》观后感
生命是一朵盛开的花，在绿叶衬托下绽放得格外美丽、绚丽多姿;生命是一首优美的歌，在黑白相间的乐器弹奏下显得十分地婉转、动听;生命是一个甜蜜的笑，在心情的照应下，不仅使自己满心地畅快，而且还会使他人感到满足;这些都源于生命?力量。
生命的美丽，展现在她的拼搏进取中。她就像展翅翱翔的雄鹰，在与风雨的搏击下，她胜利了;即使没有翅膀的她，也拥有常人不能看到的隐形的翅膀，她就是――李智华老师。李智华老师的命运和我们相比，我觉得自己是甜蜜幸福的。不知道我摔倒了多少次，但是我仍选择了站起来，从智华老师含着泪花用坚定的语气给我们讲述她从小的遭遇时，我的心里不禁一震。智华老师小时候在一场突如其来的大火中失去了双臂，在父亲的救治下由于家里非常地贫寒，所以没能挽回所拥有的双臂。对于智华老师面对灾难所承受的痛苦与酸辛，我们的脑海里是难以想象的。在她一字一句地讲述人生时，我眼睛里闪烁着层层泪花，慢慢地向脸颊轻轻划过;在她说取得的成绩时，我真的为她感到骄傲和自豪，发自内心地为她欣喜，但更多的则只能是敬佩了。当她命运经过无数次的打击后，依然锲而不舍，与命运做斗争，但她最终取得了最后的胜利。
虽然智华老师失去了双臂，但她却拥有了一双隐形的翅膀，带她去克服磨难，去翱翔天际，她的一字一句每每地都把我震撼了。在我换位思考之后，想过，智华老师经历了重重磨难，克服了重重困难，如果是我们的遭遇一样，我们也会坦然面对而不去逃避吗?是否能像李智华老师那样，面对挫折永不言败呢?这些疑问一直在我的脑海里旋转旋转，耳边萦绕我发觉自己太缺乏李智华老师的这种精神了。但这也告诉了我一个本质答案：为梦想而奋斗，为改善生活而拼搏; 少一份退缩和胆怯，多一份勇敢拼搏，这才是人生所追寻的。
我似乎觉得我是一个幸福的人。不论在家庭中，在社区中都很幸运，我想过了，不论以后要经历什么，我都会坦然地去面对生活，提倡李智华老师所具备的精神，把困难当成自己对自己的考验与锻炼，就会有新的春意存在，成功的殿堂永远为拼搏奋斗之士而开。命运掌握在自己手里。
礁石因信念坚定，才激起了美丽的浪花;青春因为崇高，才格外地绚丽多彩。人生中，有成功，有挫折;有微笑，有哭泣;有快乐，有悲伤;这才是生命所承担的真正的力量!
励志课《生命力量》观后感
励志课《生命力量》观后感
周二下午，电影《隐形的翅膀》的主人公原型李智华老师用她不平凡的人生经历给我们上了一堂生动的励志教育课《生命力量》。智华老师为了学习永不放弃的精神，给我留下深刻的印象。
李智华在年仅三个月的时候就遭遇了一场火灾，可怕的火灾将她烧的面目全非，当父亲要把她送往医院时，她的双臂居然就掉了下来，这对于我们来说是多么恐怖的一件事，更何况是对于一位年轻的父亲，可她的父亲没有放弃她，在医生说没有希望时，她的父亲相信自己的女儿还能活下来，奇迹的是，那伤口慢慢的愈合了，李智华拥有了第二次的生命。
但是，没有双臂使她无论生活、学习和工作，甚至生存，都造成了巨大障碍和影响。就在这时，她的翅膀开始散发光芒，掩盖残缺的双臂，鼓舞她向更高更远更广的未来飞翔。蓝蓝的天空中依稀呈现出一个令我印象深刻的故事画面：刚上初中的她踉踉跄跄地站立在破旧的床边，眼神中透出几丝无奈和酸楚，但双唇仍紧紧抿着，牙齿仍紧紧咬着。泪水充盈了她的眼眶，但她忍住了。不知是第几十次，她抬起了颤巍巍的一只脚伸向凌乱不堪的床被她想要靠自己的力量来整理床铺!也许，对于我们来说，叠被子已是小学生就该会的事，但对于失去双臂的她来说，那是个天大的难题。她想了种种办法：不盖被子，可是到了冬天却不得不盖，她在五点多起来，不希望每天麻烦舍友帮她叠被子，她自己努力用了三个小时的时间终于叠好了被子，直到现在，她已经可以自己叠一个整整齐齐的军被。
在现场，李智华老师为我们展示她写书法的，她用脚写了四个大字自强不息送给我们，这不就如同她的人生一样，没有她的自强不息，就不会有现在的她。
时间飞逝，演讲完了，可我的心却还静不下来。是啊，生活并不热爱智华老师，可她却依然热爱生活，最终让生活爱上了她!像老师这样的人面对生活都如此坚强，如此乐观，难道我们就不应更坚强、更乐观、更努力些吗?智华老师就是我们的榜样，我们要以她为目标，向前迈进，不求最好，只求更好!
生命力量观后感800字
生命力量观后感800字（一）
生命是一朵盛开的花，在绿叶衬托下绽放得格外美丽、绚丽多姿；生命是一首优美的歌，在黑白相间的乐器弹奏下显得十分地婉转、动听；生命是一个甜蜜的笑，在心情的照应下，不仅使自己满心地畅快，而且还会使他人感到满足；这些都源于"生命·力量".
生命的美丽，展现在她的拼搏进取中。她就像展翅翱翔的雄鹰，在与风雨的搏击下，她胜利了；即使没有翅膀的她，也拥有常人不能看到的"隐形的翅膀",她就是——李智华老师。李智华老师的命运和我们相比，我觉得自己是甜蜜幸福的。"不知道我摔倒了多少次，但是我仍选择了站起来",从智华老师含着泪花用坚定的语气给我们讲述她从小的遭遇时，我的心里不禁一震。智华老师小时候在一场突如其来的大火中失去了双臂，在父亲的救治下由于家里非常地贫寒，所以没能挽回所拥有的双臂。对于智华老师面对灾难所承受的痛苦与酸辛，我们的脑海里是难以想象的。在她一字一句地讲述人生时，我眼睛里闪烁着层层泪花，慢慢地向脸颊轻轻划过；在她说取得的成绩时，我真的为她感到骄傲和自豪，发自内心地为她欣喜，但更多的则只能是敬佩了。当她命运经过无数次的打击后，依然锲而不舍，与命运做斗争，但她最终取得了最后的胜利。
虽然智华老师失去了双臂，但她却拥有了一双"隐形的翅膀",带她去克服磨难，去翱翔天际，她的一字一句每每地都把我震撼了。在我换位思考之后，想过，智华老师经历了重重磨难，克服了重重困难，如果是我们的遭遇一样，我们也会坦然面对而不去逃避吗？是否能像李智华老师那样，面对挫折永不言败呢？这些疑问一直在我的脑海里旋转旋转，耳边萦绕……我发觉自己太缺乏李智华老师的这种精神了。但这也告诉了我一个本质答案：为梦想而奋斗，为改善生活而拼搏；少一份退缩和胆怯，多一份勇敢拼搏，这才是人生所追寻的。
我似乎觉得我是一个幸福的人。不论在家庭中，在社区中都很幸运，我想过了，不论以后要经历什么，我都会坦然地去面对生活，提倡李智华老师所具备的精神，把困难当成自己对自己的考验与锻炼，就会有新的春意存在，成功的殿堂永远为拼搏奋斗之士而开。命运掌握在自己手里。
礁石因信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为崇高，才格外地绚丽多彩。人生中，有成功，有挫折；有微笑，有哭泣；有快乐，有悲伤；这才是生命所承担的真正的力量！
生命力量观后感800字（二）
周四，李智华老师来我们学校演讲，李智华老师告诉我们在她小的时候，她妈妈得了间歇性精神病，所以她妈妈有时候会发作。有一次，她刚出生100天，她妈妈的精神病又发作了，爸爸就出去找她妈妈，爸爸居然把她一个人丢在家里，就去寻找了。等她爸爸找到她妈妈，她爸爸看见家里烧起了熊熊大火，当爸爸冒着生命危险把李智华救出来并抱在手里，这时李智华烧焦的手已经掉了下来，爸爸立刻把她送到医院去治疗。讲到这里我心里感到李智华老师很可怜。渐渐地李智华老师长大了，可没有手臂给她带来了非常大的困难，到读书的年龄了，可没有一个学校想要她，她就天天在窗外偷听，最后终于有一个老师看她很可怜就叫她进去学习了。李智华老师讲到这我觉得她很爱读书。
李智华老师小的时候每次看到别人玩得时候，李智华也想站起来玩，可是每次都摔在地上，她都用她那受伤的手去着地，还有每天的日常生活，比如吃饭，上厕所，刷牙，洗脸等，对我们来说是轻而易举的事，可这些都给她带来不尽的痛苦，可是她的生活还是充满了快乐。
李智华长大了，她还想去工作，她来到一个地方，和老板说她要当打字员，可是老板不同意，最后老板说："如果你能在1分钟内打完200字，我就收留你。"结果李智华一分钟打了202字，就这样她获得了这份工作。李智华老师真厉害。
李智华老师的演讲后我全身都充满了力量，我要学习她坚强勇敢和不懈努力的精神。
生命力量观后感800字（三）
你是高高扬起的一面旗帜，给我们指引了努力的方向！你的经历告诉我们，翅膀折了，心还可以飞翔；你的行动告诉我们，弱者生活在痛楚的昨天，强者征服坎坷的今天，更创造灿烂辉煌的明天！
大家好！请大家伸出双手，如果我问你双手会做什么呢？大家的回答肯定是什么都会做。请再伸出双脚，双脚会做什么呢？走路！大家会异口同声地说。可是，大家知道吗？有这样一位姐姐，我们双手双脚能做的事，她凭双脚全能做到，你们相信吗？她就是——李智华！一个普通的人，一个不平凡的生命，她用双脚走出了一段美丽的人生。
智华姐姐出生在内蒙古扎鲁特旗伊和乡赵家堡村，今年只有二十几岁，年幼时一场大火无情地夺去了她的双手。对于一个人来说，没有了双手意味着什么呢？洗脸、吃饭、穿衣服、上厕所这些在我们正常人眼里再简单不过的事情对她来说都难如登天啊！多少个夜晚眼泪伴着她入眠，多少个白天她在死的边缘徘徊。不！死，就是向困难低头，向命运屈服。为了生我养我的妈妈，我不能死！为了精神失常、需要照顾的妈妈，我要活下去！这对于一个向我们这样大的孩子来说，需要多大的勇气啊！
有一首歌唱得好："不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……"你能想象到吗？智华姐姐第一次用脚握着刀切菜，把另一只脚切得鲜血直流，她咬紧牙关，决不在困难面前流泪。虽然钻心地疼，还是挤出笑容对妈妈说："我一定行！"一天、两天、一年、两年，智华姐姐终于学会了用脚洗衣服、做饭，当妈妈手捧着她用双脚煎的药时，别提多高兴了。为了圆心中的大学梦，智华姐姐一有时间便用脚练习写字。数不清她掉了多少次眼泪，记不清她磨了多少个血泡。
苍天不负有心人，她不仅学会了写字，而且还能熟练地操作电脑。弹琴、绘画也样样精通。当悦耳动听的琴声传来的时候，你能想象到是用双脚在弹奏吗？当栩栩如生的国画展现在你眼前的时候，你能想象到是双脚在挥毫泼墨吗？李智华的家境异常贫寒，为帮助比自己更困难的同学，她宁肯忍饥挨饿，省吃俭用把自己的生活费捐给同学，并为农民工的孩子购买学习用品，教他们读书作画；在学校作为班上的团支部书记，她无私忘我，热爱集体，关心同学，处处热心为他人服务；"非典"时期。
她用自己微博的生活费为班级购买防护用品，并资助其他同学上学。"三好"学生、"自强模范"、"全国十佳少先队员"这种种荣誉肯定了智华姐姐的人生价值。同学们，我们要向智华姐姐学习，学习她顽强拼搏，发奋读书，报效祖国的坚定信念；学习她心中有他人，心中有集体，心中有祖国的高尚情操；学习她珍惜美好生活，直面困难，不向厄运低头，自强进取的宝贵精神；学习她从小做起，从身边的事做起，不断充实提高自己、奉献社会的优秀品格。
智华姐姐，你是我们心中的一盏明灯，为我们点亮了前进的路程；你是高高扬起的一面旗帜，给我们指引了努力的方向！你的经历告诉我们，翅膀折断了，心还可以飞翔，你的行动告诉我们，弱者生活在痛楚的昨天，强者征服坎坷的今天，更创造灿烂辉煌的明天！
生命力量观后感(合集5篇)
在生活中看看电视剧已经是非常稀松平常的事情了，我们在深思中会领悟到不一样的观点，在观看之后，我们如果想要保留这份美好，应当写一份观后感。优秀的观后感可以让我们了解影片的立意和细节。如何写出相当有创意的作品观后感呢？下面是编辑精心收集整理，为你带来的生命力量观后感，请收藏好，以便下次再读！
生命力量观后感(篇1)
一株小草，可以撑起一块巨石;一只蚂蚁，可以抬起比自己大上几倍的物体。是的，生命就是如此渺小而又强大，李智华老师就是这样一颗坚强的生命，他用双脚书写了她的精彩而又平凡的一生。
“啪啪啪”在热烈的掌声中，这次讲座的主讲——也就是我们可亲可敬的李智华老师。从见到他的呢一刻起，我就被这个不平凡的生命所震惊——他没有双臂!接下来，讲座开始，李智华老师向我们讲述了他的一生：出生三个月，大火便无情的夺取了他的双手，上初中时便失去了母亲，学着如何用脚叠被子……我的心有剧烈的跳动了一下，一个本该受人保护的生命，竟然自己站了起来，他没有因为自己是个残疾人而自卑，她的内心是多么强大，多么坚韧不拔!望着那空空的袖筒，我不禁钦佩生命的强大力量。
李智华老师还告诉我们，每当他失去信心时，每当他面临失败时，总会告诉自己：“我能行!”“我能行”，多么平凡的一个词语，却一次又一次点燃李智华老师生的希望，一次次给他永不言败的力量!
最后，李智华老师用脚写了一封横批，横批上那一个成语——自强不息，在常人眼里看似无奇，却被李智华老师诠释得如此之精彩，如此令人震惊!
“自强不息”，这个成语会像李智华老师那样，鼓舞我勇往直前;“我能行”这个词语会被我真珍藏心中，成为我扬帆向上的力量!就算前方有再大的浪，再大的风险，我也要像李智华老师那样，勇敢地迎击风浪!
生命力量观后感(篇2)
生命，这是一个多么伟大，令人向往的名字啊!就是它，让我们拥有生活，就是它，让我们拥有意识，就是它，让我们无所畏惧，就是它，让我们拥有彩色的人生。
说着生命，倾听生命。看着李智华老师缓缓走上讲台，我发现她的双手衣袖空空如也，衣袖也因走路而不断摇晃。在同情的同时心理暗想：怪不得学校的邀请涵上称她为无臂天使，看来这背后肯定有个充满生命和力量的气息故事。李智华老师沉沉声音，简单得打了声招呼，深情并茂得讲起她的那个凄凉中却带着不平凡的人生故事。
李智华老师在1984年3月29日的当天，不幸发生了惊人的厄运，一场意外的大火淹没了她那仅仅三个月大的瘦小身躯，尽管父亲不顾个人安危冲进熊熊燃烧的大火救出女儿，但无情的大火还是夺走了她那双原本灵巧的小手。父亲不惧医院的拒绝及亲朋好友的劝解，毅然把她留在家里养伤，他说：“任何一个人都有活下去的权利，只要我还有一口气，我就要把她养大。”接下去的日子，无论是生活还是学习生涯，艰难的奋斗伴随着家里每一个成员，尤其是智华老师本人，热爱学习的她，本应与同龄人一样，每天可以像天使一样背着书包上学求知，但因为她没有双手，不但遭人取笑，也被学校拒之门外。父亲的一次次请求，也总是无功而反。为了让家人争气，为了证明自己一样可以，李智华老师每天都跑到教室窗外听课，同学们写字，她就在教室外面用脚夹住树枝写字。虽然没有课本，但她凭着自己的记忆，记住老师讲过的每一句话，每一个字，每一份知识。这一切，最终被善良的陶老师发现了，她瞒着学校偷偷的将小智华迎进班级，秘密的将她成为班上的一员，与同学们一起学习，一起玩耍。陶老师给了小智华人生的一个转折点，所以，她感恩至今。之后，她凭借自己顽强的精神和自强不息的品质一次次突破自我，达到常人或许也无法完成的极限。她每次都以优异的成绩通过初中、高中、大学、本科、研究生及国际心理学认证。功夫不负有心人，终于收获了磊磊的硕果，包括她的个人事业及美满的家庭生活。
我们都是想飞的孩子，用青春编辑翅膀。她也是想飞的孩子，一样拥有梦想，可是，她没有翅膀，感受不到起飞的快乐，但她没有选择停留，因为她知道，没有了翅膀，还有生命的“风帆”，不可以展翅飞上理想之树，但只要通过自己的努力，一样可以畅游到理想的彼岸。她要感受生命炽热的渴望，于是，她起航了，满身风雨，但无怨无悔。其实，人往往在绝境时才会释放潜能，突破自我，达到新的高度。上帝可以关上窗户，你也可以敲破玻璃，每个人都有对隐形的翅膀，只有经过困苦和磨难，你才有可能飞向蓝天，让我们一起努力吧!
生命力量观后感(篇3)
周二下午，电影《隐形的翅膀》的主人公原型李智华老师用她不平凡的人生经历给我们上了一堂生动的励志教育课《生命·力量》。智华老师为了学习永不放弃的精神，给我留下深刻的印象。
李智华在年仅三个月的时候就遭遇了一场火灾，可怕的火灾将她烧的面目全非，当父亲要把她送往医院时，她的双臂居然就掉了下来，这对于我们来说是多么恐怖的一件事，更何况是对于一位年轻的父亲，可她的父亲没有放弃她，在医生说没有希望时，她的父亲相信自己的女儿还能活下来，奇迹的是，那伤口慢慢的愈合了，李智华拥有了第二次的生命。
但是，没有双臂使她无论生活、学习和工作，甚至生存，都造成了巨大障碍和影响。就在这时，她的翅膀开始散发光芒，掩盖残缺的双臂，鼓舞她向更高更远更广的未来飞翔。蓝蓝的天空中依稀呈现出一个令我印象深刻的故事画面：刚上初中的她踉踉跄跄地站立在破旧的床边，眼神中透出几丝无奈和酸楚，但双唇仍紧紧抿着，牙齿仍紧紧咬着。泪水充盈了她的眼眶，但她忍住了。不知是第几十次，她抬起了颤巍巍的一只脚伸向凌乱不堪的床被——她想要靠自己的力量来整理床铺!也许，对于我们来说，叠被子已是小学生就该会的事，但对于失去双臂的她来说，那是个天大的难题。她想了种种办法：不盖被子，可是到了冬天却不得不盖，她在五点多起来，不希望每天麻烦舍友帮她叠被子，她自己努力用了三个小时的时间终于叠好了被子，直到现在，她已经可以自己叠一个整整齐齐的军被。
在现场，李智华老师为我们展示她写书法的，她用脚写了四个大字“自强不息”送给我们，这不就如同她的人生一样，没有她的自强不息，就不会有现在的她。
时间飞逝，演讲完了，可我的心却还静不下来。是啊，生活并不热爱智华老师，可她却依然热爱生活，最终让生活爱上了她!像老师这样的人面对生活都如此坚强，如此乐观，难道我们就不应更坚强、更乐观、更努力些吗?智华老师就是我们的榜样，我们要以她为目标，向前迈进，不求最好，只求更好!
生命力量观后感(篇4)
今天上午，我和我的妈妈去学校听《生命·力量》的讲座，是一个无臂天使来给我们讲她小时候失去双臂，坚强不息的故事。这个无臂天使叫李智华。
她没有双臂却能用脚写字，做饭，缝补，弹琴，开拖拉机，打电脑。她十七岁后边读书边做兼职，没要过家里的一分钱。她没有上高中就考上了大学。现在已经是中科院在读研究生。她如今又丈夫，孩子，房子，车子，事业······
她是团中央，教育部，残联，妇联四部委号召全国青少年学习的典范。荣获华表奖的电影《隐形的.翅膀》讲的就是她的故事。她的演讲轰动了学校，工厂，机关，军营。她以震撼人心的力量激励了千千万万的人······
李老师送我们几句话：“即使生活不热爱我，我也要热爱生活，从而让生活爱上我”。“你们能做到的，我也能做到，我能做到的，你们一定比我做的更好”。
讲座结束了，妈妈帮我买了一本《生命·力量》的书，我把书放在床头，让李老师和我一起起床，和我一起睡觉。
生命力量观后感(篇5)
生命是一朵鲜花，在枝叶的衬托下，才能显得更美丽;生命是一首曲子，在音乐的伴奏下，才能变得更动听。
在一个秋风习习的下午，学校隆重迎来了一位风云人物——她就是“无臂天使”李智华老师。
在一阵忧伤的曲子中，李智华老师用洪亮的声音，诉说起自己一生的经历。
李智华老师出生在一个农民家庭，小时候家庭十分贫穷，不幸的是李智华老师的母亲患有季节性精神病，经常离家出走，李智华的父亲常常为此四处奔波，苦苦寻找。有一次，父亲为了寻找母亲，把年幼的李智华一个人留在家里，父亲这一找就是四个小时。当父亲回到家里时，发现房子居然着火了，父亲急忙冲进房间，发现年幼的李智华躺在床上，已经奄奄一息了。于是父亲赶紧抱起李智华，就在一瞬间，眼前的一切让父亲终身难忘——李智华的双手活生生被大火烧断，惨不忍睹。见此情景，父亲心如刀割，并迅速逃离火房，把李智华及时送进医院抢救。医生查看伤情后，个个都说：“这孩子太小了，无法医治。”这句话犹如晴天霹雳般打在双脚发抖的父亲的心上。
“把这个孩子扔了”亲戚朋友们都这样劝告父亲，可父亲却大声呐喊道：“这是我的孩子，只要她还有一丝希望，还有一口气在，我都不会放弃”经过长久的治疗和坚持，经历痛苦和挣扎，李智华居然奇迹般的活了下来，她居然战胜了火神和死神，可是她却也永远失去了宝贵的双手。
渐渐地李智华长大了，她多次请求父亲带她去上学，可每次父亲看着没有双手的李智华，总是忍住内心的痛苦，骗她说学校的老师不在，等下次再说，其实父亲是担心没有双手的李智华连生活都难于自理，怎么能应付学习呢?但求知学习欲望强烈的李智华怎么会轻易放弃，她瞒着父亲去学校找校长，希望校长能收下她，结果校长还是拒绝了残疾的她。李智华始终没有放弃想上学的念头，她经常偷偷跑到学校，躲在教室窗户外面偷偷地认真“听课”，没有课本，她靠着听力和记忆认识了课堂黑板上的每一个字。结果，一位善良的女老师发现了她，深深地被李智华的求知态度所感动，经过老师的帮忙，终于李智华如愿走进了教室，和同学们坐在一起上课学习。
进入校园后，李智华不仅要面对学习，还要面对没有双手的独自生活。没有手，生活难自理，困难重重，于是校长就好心安排几个女同学在生活中帮助她，照顾她。李智华对此十分愧疚，她决定与命运抗争，并坚决相信自己通过奋斗会做到和平常人一样，会解决生活中的种种困难。于是她坚持用脚写字，画画，翻书……，在生活中坚持练习用脚叠被子，洗菜，做饭……，功夫不负有心人，终于李智华通过自己的努力，学会了用脚代替手，处理了生活中大大小小的事情，虽然经过无数次练习，过程异常艰辛，累得精疲力尽，但最终学有所成，李智华脸上露出了灿烂，自信的笑容。
经过几年坚持不懈，永不放弃的刻苦学习，李智华考取了大学，进入了心理研究学院，并取得了硕士学位，一扇通往成功的大门向李智华敞开了。
李智华老师那坚持不懈，不向困难低头的精神深深打动了我，使我颇有感触。它让我懂得，上帝是公平的，它即使关闭了所有的门窗，你也可以凭着自己的奋斗，敲碎玻璃，爬出窗外，找到自己成功的通道。李智华老师虽然没了双手，但她努力挑战自己的人生，不屈服命运的安排，并获得了最终的胜利，这是美好的;李智华老师虽然没有了双手，但她却有一双隐形的翅膀和一颗永不放弃的心，坚强地面对生活中各种各样的困难和挫折，这是可贵的。
梅花因信念坚定，才能经得住风欺雪压，才能散发出缕缕幽香;蜗牛因坚持不懈，才承受住种种磨难，才能爬上金字塔的顶峰。人生也是如此的，或许你会在人生旅途中遇到一些困难，但如果你坚持挑战，努力奋斗并打败了它，那你也将和智华老师一样，成为生活的强者，拥有生命中最强的力量。
励志纪录片生命力量观后感
【篇一】
星期六上午，我与妈妈观看了《生命.力量》的讲座。通过演讲，使我的感触很深，也让我懂得了许多道理。
李智华出生于一个贫寒的家庭，父亲是农民，母亲是精神病患者。有一次妈妈病情复发，走丢了，爸爸让智华一个人在家，出去寻找妈妈，可是在这四小时里家里发生了火灾。爸爸找到妈妈之后，爸爸看见家里失火，立刻把智华抱了出来，但智华的手被烧断了，父亲把智华送往医院，医生说：“烧伤严重，没救了。”父亲十分伤心。
渐渐的智华长大了，他发现自己与别人不同。看见别人在玩耍的时候智华也想玩，可因为没有双臂无法控制平衡，连走路都困难。哥哥姐姐去上学，她总是悄悄的跟在后面。他渐渐地学会了用脚趾写字，刚开始铅笔头怎么也夹不紧，他就用绳子把铅笔和脚趾绑在一起，脚被磨得又红又肿。
1990年9月，小学开始招生，李智华去因为残疾上不了学，他便站在窗外认真听课，完成老师布置的作业。最后在老师的帮助下，李智华终于成了一名学生。
2003年，他用一双脚叩开高等学府的大门，9月1日他来到西安欧亚学院。领导免了他所有学费。
李智华小的时候经常做到一个梦：梦里他有一双手，她帮妈妈做家务，他帮老师擦黑板，为自己绑辫子。现在，他再也没梦到过。他惊奇的发现身边有许多双手在帮助她。
这次的见过让我懂得了：人生中定有坎坷，只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远;我们应该以自强不息、努力拼搏的精神与生活作斗争。
【篇二】
说到生命，大家都会说生命只有一次，但是，这有个“天使”她有了第二次生命——她就是李智华老师。
李智华在年仅三个月的时候就遭遇了一场火灾，可怕的火灾将她烧的面目全非，当父亲要把她送往医院时，她的双臂居然就掉了下来，这对于我们来说是多么恐怖的一件事，更何况是对于一位年轻的父亲，可她的父亲没有放弃她，在医生说没有希望时，她的父亲相信自己的女儿还能活下来，奇迹的是，那伤口慢慢的愈合了，李智华拥有了第二次的生命。
但是，没有双臂使她无论生活、学习和工作，甚至生存，都造成了巨大障碍和影响。就在这时，她的翅膀开始散发光芒，掩盖残缺的双臂，鼓舞她向更高更远更广的未来飞翔。蓝蓝的天空中依稀呈现出一个令我印象深刻的故事画面：刚上初中的她踉踉跄跄地站立在破旧的床边，眼神中透出几丝无奈和酸楚，但双唇仍紧紧抿着，牙齿仍紧紧咬着。泪水充盈了她的眼眶，但她忍住了。不知是第几十次，她抬起了颤巍巍的一只脚伸向凌乱不堪的床被——她想要靠自己的力量来整理床铺!也许，对于现在同样是初中生的我们来说，叠被子已是小学生就该会的事，但对于失去双臂的她来说，那是个天大的难题。她想了种种办法：不盖被子，可是到了冬天却不得不盖，她在五点多起来，不希望每天麻烦舍友帮她叠被子，她自己努力用了三个小时的时间终于叠好了被子，直到现在，她已经可以自己叠一个整整齐齐的军被。
启智榜样的力量观后感
每个人在工作中、学习中或者生活中都有自己的榜样，榜样的力量带给我们很多正能量。小编今天给大家带来了一篇关于榜样的力量（）的作文，一起来看看吧！
有人曾说：播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种命运。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。
上周我们有幸参与启智-青年榜样的颁奖典礼，带给我、我们无尽的感慨。如何让青春得到永恒？如何让青春来的更有价值？新的时代孕育着新的使命。让年轻的生命在碌碌无为中消亡不是青春的做派，让美好的年华在消极倦怠中流逝更不是青春的本色！学校老师们用这种方法激励同学们向上，也是用心良苦，我们都可以说是成年人，做任何事之前的预知能力多少还是有的。我想在亲眼见证这么多榜样的诞生后，以后无论做什么都会斟酌一下，思量一下如果这些榜样们遇到这种问题会怎么做，从而做出相对正确的选择。
榜样！是一种能够打动我们的力量。一种可亲、可敬、可信、可学的人生道德楷模，一种抗拒平庸、立志近取、永不过时的精神。
我相信在这之后我们会以他们为榜样，走好今后的人生路！
李智华观后感900字(汇总4篇)
观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，作品的情节，经常让我们生出万般感慨，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇观后感。写观后感也是一种提升作文水平的途径。那么该要如何写好观后感呢？你也许需要"李智华观后感900字(汇总4篇)"这样的内容，仅供参考，欢迎阅读。
李智华观后感(篇1)
李智华在小的时候，她妈妈得了精神病，所以她妈妈有时候会发作。有一次，她妈妈失踪了，爸爸去寻找，爸爸居然把孩子丢在家里，就去寻找了。
爸爸找到妈妈后，把妈妈带回了家，回家之后，爸爸看见家里突然失火了，在家里的李智华被火烧掉了手，我觉得很恐怖，心想：这么惨！太吓人了。爸爸看见了，立刻把李智华送到医院，到医院时，医生们都说：孩子小，不容易治疗。爸爸听了，更加伤心，我又在想：如果李智华家中有保姆，那该有多好，失火的时候，保姆带着李智华出门，那不更安全。
渐渐地，李智华长大了，她觉得自己很奇怪，为什么和别人不一样，别人都说：智华，是个可怜的孩子。李智华每次看到别人玩得时候，觉得很快乐，李智华也想站起来玩，可是每次都摔在地上，她又爬起来，又摔倒，这就是自信。她回家和爸爸说：爸爸，我要读书。爸爸说：老师没空，明天再说吧！李智华等到了今天，她又去问：爸爸，我要读书。爸爸又照样说。李智华去找学校的校长，校长说：你没手怎么写字，读书呢？她坐到了教室门外，拿了根树枝在写，我也觉得很奇怪，她怎么会写字呢？原来她是用脚在写。李智华每天晩上拿着笔和绳子，绑在脚上，等习惯了，就可以用脚写字了。她又坐在教室门外，这时，被老师发现了，老师问她：你为什么坐在教室门外呀！她哭着说：校长不给我上学，不给我到教室里。老师说：我们帮你保密，你进来吧。李智华每天都不缺课。
李智华长大了，去学习，她去了一个地方，学打字，老板说：如果你能在1分钟内打完200字，我就收留你。结果，李智华一分钟打了202字，老师收留了她。
我觉得李智华很可怜，也很坚强，我真想去看看她。
李智华观后感(篇2)
今天下午，我们学校特地从西安请来了号称“无臂天使”的李智华老师为我们开展《生命·力量》演讲活动。
李智华老师讲到，在她出生100天时，因为父母亲不在家，她的双手就被一场大火夺去了，听到这儿，我被她的凄惨人生所感动，但李智华老师并没有被不幸的人生开端所打倒。
在她还不到5岁时，就学会了用脚叠军被，在这过程中，她付出了很多。为了叠好被子，她曾经对自己立下誓言: “不叠好被子就不吃饭，不叠好被子就不去上学” 。从凌晨不到5点就起来了 ，一只脚站在地上，另一只脚专心的叠被子，一直叠到8点，终于叠好了一个方方正正，像豆腐块一样的被子，她的脸上也露出满意的笑容。听到这，我感触很深，像我这样双手健全的人，平时都懒得叠被子，而她一个残疾人却学会了用脚叠被子，我感到愧疚，也对李智华老师那种坚忍不拔、顽强的精神所感动。
在李智华老师6岁时，自己还学会了用脚写字。现场李智华老师还认真演示了写毛笔字，写得是那么的工整，那么的漂亮，我从心底里佩服。心想；“用脚写这么漂亮的字，平时不知付出了多少心血和汗水，我们应该好好向她学习”。
李智华老师因为残疾，不能上学，一、二年级时就从教室后面的窗户看，太矮就拿两块砖头踩在脚下，到了三年级的一天，教室里的老师看见她，把她领进教师，还用课余时间和放假期间给她补习功课，这个老师就是陶老师。她说：“如果没有我的陶老师，就不会有我的今天”。她这种感恩的行为感动了我，同时也让我体会到，社会需要多一些关爱，我们要像陶老师一样去关心别人、帮助别人，特别是要帮助那些有残疾或有缺陷的人。
李智华老师的经历很凄惨，但她那种乐观的人生态度和坚强的意志却值得我们学习。她的事迹让我体会到自己是一个很幸福的人，我们应该好好学习，学会感恩、学会关心别人、学会帮助别人，让我们的社会充满爱。
李智华观后感(篇3)
前段时间，我们学校来了一位充满传奇色彩的人物——李智华老师。
当时她的演讲对我们每个人来说都依然记忆犹新。只因她的坚强与勇敢带给我们的事非一般的震撼。这足以让我们产生共鸣。一场无情的大火。李智华老师永远地失去了她的双臂，命运却没有折断她飞翔的翅膀；一场大雪，带走了李智华老师至爱的母亲，但却没有夺走她生活的勇气；一句残酷的否决，李智华老师便与梦想中的教室失之交臂，但她却依然想象着命运的转变。是啊！只因她拥有着乐观向上的态度！多么残弱的身体，多么伟大的力量！
虽然李智华老师在无情的大火中失去了双臂，可老天又在无形中给她增添了一双隐形的翅膀！在她的梦想中无限地飞翔，在梦想中，她碰到了天、抚了天上的云，在那里，她就是天空的主角！
可她不只是在梦想中当主角，她在不停地攀登。
没有了双臂的李智华老师，想尽一切办法让其他的部位代替手臂。
她试图让双脚来代替双臂，便拿起杯子来挑战。她用脚趾夹起杯子的把手，杯子刚刚颤颤巍巍地起了一些，又马上落了下来，可她并没有气馁，就这样，衰落又端起地重复着，三个月的时间内，她终于可以毫不摇晃地将杯子中的水送入口中。接着，经过李智华老师的努力与坚持，她不仅端起了“沉重”的杯子，还学会了自己叠被子、用脚写字，自己吃饭。是她，让我懂得了什么叫做真真正正的自食其力。
“在我三个月的时候，我就与死神进行了一场顽强的搏斗，在搏斗中，我是一个胜利者！”这句话是李智华老师发自内心的感言，也是我印象最深、感触最大的一句话。这不是一个失臂者发出的感言，而是一个强者所发出的贯穿人心的呐喊！可见，李智华老师的内心是多么地强大，在困难面前不服输的态度，让我不禁心生敬意。当我面对困难时，我应该会不时想起这句话吧！它会使我坚强，它会使我振奋，它会使我带着满满的希望向前进取！
李智华老师的精神定会陪我走过人生的道路，它教会我勇敢、坚强、自信，使我明白人生没有过不去的事，没有跨不过的坎儿，只要坚持，相信一切都是浮云，一切都将会过去。
李智华观后感(篇4)
这天，不知是什么日子，操场上挤满了人，听说是要演讲，好像关于一个无手的女孩的励志故事。操场上，乱哄哄地。这时，突然有一位无臂女孩走上了讲台，全场变得安静了，注意力都集中在了这个奇怪的女孩身上。听了她的开场白，我了解到，她，名叫李智华，是位残疾人。
她是个可怜的人儿(这是我的初步判断)，在她出生100天的.时候，妈妈的精神病突然发作，爸爸只好把才满3个月的小女儿一人丢在家里4个小时，当爸爸再回家时，家中已燃起了熊熊大火，她拼命抢救女儿，女儿的双手却早已被烧焦，一拿起，便掉了下去。几家医院都说这个孩子已经没希望，连他的邻居也劝他把孩子丢掉，可他，一个普通的男人，却对所有人吼着说：“这是我的孩子，只要她还有一口气，我一定不会放弃她!”于是奇迹发生了，在没有任何治疗的情况下，她，李智华，活了下来。她的家庭并不富裕，妈妈患有非常严重的精神病，爸爸也只是一个普通的男人……她从小就失去了双臂，但她从不自卑，也从不埋怨，别人认为她不幸，她却认为自己是幸运的：“在我100天的时候，我就与死神和火神进行了一场顽强的搏斗，在搏斗中，我是一个胜利者!”是呀，她活下来了，她就是一个胜利者!当她看到别人能轻松喝水时，她不甘心，历时三个月，她也学会了用脚喝水。她不愿天天麻烦别人帮她叠好被子，经过自己千辛万苦，终于在三分钟之内可以叠好军被。虽然她没有手，可她却用脚写得一手好字，曾多次获得奖项……
在我看来，李智华老师是幸运的，也是不幸的。幸运的是她有一个美满的家庭，有一个伟大的父亲，他的父亲，只不过是个普通男人，却对她和她妈妈不离不弃，尽心尽力。
不幸的是，她的妈妈患有严重的精神病。
时间飞逝，演讲完了，可我的心却还静不下来。是啊，生活并不热爱李智华老师，可她却依然热爱生活，最终让生活爱上了她!像老师这样的人面对生活都如此坚强，如此乐观，难道我们就不应更坚强、更乐观、更努力些吗?李智华老师就是我们的榜样，我们要以她为目标，向前迈进，不求最好，只求更好!
《启智榜样的力量》观后感300字
《启智榜样的力量》观后感
15级焊接班
有人曾说：播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种命运。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。
上周我们有幸参与启智-青年榜样的颁奖典礼，带给我、我们无尽的感慨。如何让青春得到永恒？如何让青春来的更有价值？新的时代孕育着新的使命。让年轻的生命在碌碌无为中消亡不是青春的做派，让美好的年华在消极倦怠中流逝更不是青春的本色！学校老师们用这种方法激励同学们向上，也是用心良苦，我们都可以说是成年人，做任何事之前的预知能力多少还是有的。我想在亲眼见证这么多榜样的诞生后，以后无论做什么都会斟酌一下，思量一下如果这些榜样们遇到这种问题会怎么做，从而做出相对正确的选择。
榜样！是一种能够打动我们的力量。一种可亲、可敬、可信、可学的人生道德楷模，一种抗拒平庸、立志近取、永不过时的精神。
我相信在这之后我们会以他们为榜样，走好今后的人生路！
让生命充满爱演讲观后感
让生命充满爱演讲观后感（一）
在20**年5月4日的下午我观看了一场邹越教授的演讲，邹教授激昂愤慨地从中国礼仪，中国历史，讲到中国现状，中国危机，其对中国教育所缺失的呼喊深深震撼了每一位老师、家长和学生的内心。
在演讲中，他重申了一个我国悲惨黑暗时期的历史故事，让我们铭记历史，他讲了一个个老人与子，父母与子之间的事情，让我们一定要孝敬老人，尊敬父母，他用自己身上发生的事和亲眼所见到的为我们作为前车之鉴；他在演讲里歌颂了人民教育为良心不为钱财的精神，批判了社会上那些要钱不要命，死要面子的人；他在演讲里告诉我们孝要及早进行，别到老再后悔，在生活中点滴关心父母是孝的一部分，为父母安顿住处，带他们去旅游是孝的一部分，百善孝为先，如果你不孝敬父母，他么你也会遭天谴，遇地煞，如果你不孝敬父母，那么你也会被自己的孩子抛弃，有人幸灾乐祸：我没有孩子，那么你就会孤独终老，死无哭丧之人，不孝就会遭到报应，但不能因不想遭报应而孝，因为伪孝会时刻折磨你的内心，让你痛苦难安，只有发自内心的孝，才能创造大爱。
这次演讲我有许多感触：忘记历史就等于背叛，背叛就要苟且偷生；因老师严就怀恨在心是不对的，严师出高徒，意思就是你要想成为高徒，那你的老师一定要对你严格；不要“不好意思”，最后连吃饭都不好意思了，敢做敢当才是人；孝要从一点一滴开始，只有孝才能让别人尊敬、信任，只有孝才能让你自己能交到知己，最主要是对得起自己的良心，做到以上几点，再有一个严师，相信你就可以做一个大写的人，让人尊敬的人，就可以“让生命充满爱”了！
让生命充满爱演讲观后感（二）
今天，我在网上看了青年演讲家邹越的大型感恩演讲《让生命充满爱》，看过之后，我感慨万千，心情久久不能平静。演讲者从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个方面，向每一个观众淋漓尽致地诠释了爱的内涵。“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”，多么朴素的文字！但它却能让我们大家真正的领悟到一个湿漉漉沉甸甸的字 —— 爱！如此精彩的演讲，对我们家长来说也是一次震撼灵魂的教育，给了我们许多的教益和启迪。其实，演讲者打动人心的并不仅仅是他那慷慨激昂的语言，更主要的是那些鲜活生动的事例。从这里我们家长或多或少的找到了自己和孩子的影子，因此，演讲者所传播的爱的力量就直达了我们灵魂的最深处，并在心灵的碰撞中产生了共鸣，令我不能不为这种面对孩子们的感恩教育而鼓掌欢呼！
为了给自己的祖国争光，黑人小男孩拼命向终点爬去，那一百多米的血迹，是爱国精神最好的体现。然而，我们的孩子几乎是在“外国的月亮比中国的圆”这样一种崇洋媚外的社会环境里长大的，有的歌星不知道中华人民共和国国歌的歌名；有的大学生记不清国歌的歌词；如此等等 …… 在这个黑人小男孩的爱国主义精神面前，我们的孩子又有何感想？现场的升国旗仪式中甚至有的孩子没有起立，演讲者几个简单的问题问得孩子们哑口无言。那时，他们知道错了。演讲者请来音乐教师现场指挥孩子们高唱国歌，在雄壮的国歌声里，我看到孩子们庄严的举起了了右手，我也看到了一种希望，或许这就是我们中华民族的希望。
“你爱你的老师吗？”当演讲者抛出这个问题时，孩子们的回答是那么勉强，“敬而不爱”或许是他们真实的想法。而现实当中，有些孩子连对老师起码的尊敬都做不到，从入幼儿园到小学、初中、高中，老师和父母一样成为孩子生命中不可或缺的引路人，老师无尽的付出被他们理所当然地享受着，或许他们从没觉得有什么不妥。经年累月苦口婆心的劝诫，就像年轻商人耳畔不断响起的那个声音一样被漠视，被忽略。有的孩子甚至除了老师和父母跟谁都亲。当听到李静老师放弃繁华的都市梦想扎根山村教育却被病魔吞噬生命的时候；当听到殷雪梅老师在车祸面前推开学生自己不幸身亡的时候，我不知道孩子们会作何感想？邹越在演讲中说道：“每一个人民教师，他们像一颗颗蜡烛在燃烧，照亮了一个个年轻的心。如果没有了老师，这个社会的文明将如何延续呢？如果没有了老师，我们的未来将由谁来缔造呢？”的确，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这正是老师的真实写照。那么今天的孩子们又有什么理由不爱为自己“传道、受业、解惑”而奉献一生的老师呢？
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊的这首《游子吟》让世人千古传唱。一个人从呱呱落地的婴孩儿到成长为顶天立地的青年，看起来像是顺其自然，似乎像是每个人的必经之路。可是我们的孩子可曾想过：这一切的一切的背后，浸透着多少父母辛劳的汗水？凝聚着多少父母深沉的爱？没有父母的默默奉献，无私付出，没有父母的劳心劳力，关怀备至，孩子们不可能健康快乐地成长。人的一生当中可能会有许多次对于灵魂的触动，而当那位酒店老板对离家出走的孩子说出“孩子，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃呀，我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你就这样的感谢我，你妈妈把你从小养这么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感谢你的母亲啊！”这番话的时候，我的内心尤其受到了前所未有的震撼。父母十多年养育孩子的无尽付出，那个离家出走的孩子可曾懂得感恩和报答？其实，我们的孩子并不是坏孩子，他们只是不懂爱，不懂得如何去爱，不懂得爱能传递爱，不懂得爱能感染爱，不懂得感恩与回报。当然，作为家长也不能对自己的孩子一味的求全责备，要求他们尽善尽美，我们也要经常地反思和查找自身的缺点和不足，要多与孩子沟通和交流，真正成为孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天，在这样一场爱的教育中，我也和孩子们一样，一起接受了一次伟大的爱的洗礼。
“人生不能光溜溜的来，再光溜溜的走，人的一生总要做点什么，才能实现更大的人生的价值。”演讲者朴实无华的语言令我感动，我想也必定让听到或看到他的演讲的孩子们感动。一个每天都心情愉悦地生活在快乐之中的人，才算是真正的“爱自己”的人；一个确立了自己人生奋斗目标的人，才算是真正的“爱自己”的人；一个懂得“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量”的人，才算是真正的“爱自己”的人。作为家长，我们有责任，也一定要帮助自己的孩子共同开发出他们对自己的那份无形的爱，并让这种爱的光芒照亮四野。
让我们记住邹越这个名字，让我们记住这次生动的演讲，愿如我一样的家长们都能深刻地反思并及时地弥补对自己孩子教育上的不足和欠缺，真正成为指引孩子人生航向的灯塔，愿莘莘学子都能像邹越教授演讲的主题那样，学会感恩，热爱自己，热爱老师，热爱父母，热爱祖国，珍惜今天，把握方向，勤奋刻苦，勇创未来！
让生命充满爱演讲观后感（三）
今天，我有幸做为一名学生家长，倾听了市教委举办的着名演讲家邹越教授《让生命充满爱》大型演讲会。邹越教授的演讲慷慨激昂，扣人心弦，而台下的听众也渐渐被感动，在演讲的过程中穿插的几次与听众互动的环节，令在座的万余名学生和家长真情流露，场景非常感人。两个多小时的演讲过后，我的心情久久不能平静。
演讲以爱做为主线，教育学生们要爱祖国，爱父母，爱师长，爱自己，对自己生活的这个社会要有友爱之心。当嘹亮的国歌声响起，全场起立共同唱响国歌的时候；当学生感谢师恩，与老师真情拥抱的时候；当孩子长跪在父母面前，说出那一声“您辛苦了”的时候，望着孩子流下热泪，我也不禁心潮澎湃，热泪盈眶！我想，并不一定听了这场演讲，孩子就马上会改掉不知感恩，过于自我，不会回报他人的坏毛病，但是，今天这个感人至深的演讲，邹越教授把我们带入的这个感人的情境，一定会在孩子心中留下非常深刻的印象，也一定会对她今后的行为产生深远的影响。
今天这场演讲，也令我产生许多思考。邹越教授引用列宁的一句话，相信今天的家长们都印象深刻：“当一件严肃的事情成为了笑谈，就是危机的开始。”当邹越教授说孩子们贪玩，贪吃，那大人贪什么？现场几千个孩子们异口同声的那个回答：钱！让我真切地感受到了危机。孩子们的话，让我这个家长在心里反省，我们的言传，我们的身教，对孩子产生了怎样的影响？父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师，现在我们更多关注的是孩子的知识教育和培养她的竞争意识，却忽略了教育孩子自尊、自爱、尊重他人、回报他人。而我们每天辛苦打拼，却留给孩子的是家长都贪钱这个印象，这不能不说是我们为人父母的悲哀和失误。
只有内心充满爱，才能做一个健康快乐的人，只有懂得关心社会，热爱祖国的孩子，才能成为国家的栋梁之材。一个人要想在社会上立足，专业技能固然很重要，与人交往及融入社会的能力其实更重要。家庭教育在诸如对孩子日常礼仪的培养，健康体魄的锻炼，社会责任感的树立等许多方面都有不足。邹越教授的演讲感动人心，发人深省，让我和孩子共同经历了一次爱心的洗礼，心灵的震撼！
《让生命充满爱》激情演讲观后感
10月7日下午在平遥一中的大操场举行了《让生命充满爱》的激情演讲。演讲者是邹越，他非常有激情，能用生动的语言，细腻的描述，创设一个又一个的情景，加上恰当的音乐配合，所以打动了所有的学生和家长，让全场的人都泪流满面。他主要讲了三方面的内容：爱祖国、爱老师、爱父母。下面把一些让我很有感悟的话整理出来。
1、基础教育的六大缺失（感恩、责任、诚信、理想信仰、情感、礼仪），两大空白（性格培养、情感教育）。
2、平辈敬、长辈尊。尊敬规则、方法、道德。
3、上为阳，下为阴。鼓掌要在胸口以上，鞠躬要在胸口以下。
4、小爱自己，中爱他人，大爱所有人。
5、给你帮助，给你关爱的人，请你记住一定要报恩。
6、四重恩：给你生命的父母，给你智慧的老师，给你安定的祖国，给你帮助的他人。
7、受人滴水之恩，比当涌泉相报。
8、有两种女孩，紫薇和小燕子，谁都会选择紫薇，但是到了社会上，社会会选择小燕子。进入社会后第一竞争是性格的竞争。
9、人一生有两大敌人，一是懒，一是贪。
10、吃得苦中苦，人生更幸福。
11、中国的教育之道：学生和家长对老师要尊，老师对学生要严。
12、最好的教育不是言传，也不是身教，而是环境。
让生命充满爱演讲观后感汇总10篇
一份深刻和富有互动性的演讲稿可以让听众更有参与感，你是否有写主题演讲稿上的问题呢？推荐你看看以下的让生命充满爱演讲观后感，有需要的朋友就来看看吧！
让生命充满爱演讲观后感 篇1
在老师的带领下，我们在学校的操场上与家长一起感受到了他那感人泪下的演讲，这次演讲，让我们经历了一次爱的洗礼。演讲的内容分为“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”三个专题。
首先，讲的是爱祖国。邹越教授主要告诉我们要爱祖国的国歌、国旗。并告诉我们国歌、国旗所代表的意义。我最感动的是一个非洲小男孩的故事。这个黑人男孩代表他们国家来参加马拉松比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累而突然晕倒了，但他凭着坚强的毅力，终于坚持跑到了终点。因为他是代表着他的祖国来参加比赛，他的心中装着自己的祖国，从这个
故事中让我更加热爱自己的祖国。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要增强爱国的情感和振兴祖国的'责任感;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
接着，又讲了爱老师。邹越教授用一个个感人的故事来告诉我们，为了培养我们成为国家之栋梁，老师是多么的不容易啊，老师所做的一切都是为了我们，我们一定要爱老师。老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;老师是山涧最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。
我们都站起来，走到老师面前，拥抱着老师，齐声高喊：“老师，您辛苦了!”老师看着我们，轻轻的抚摸着我们的头，觉得我们变得更加懂事了，被我们这种精神深深地感动了，留下了热泪。我们想着邹教授讲的那些真实的故事，大家也都扑在老师身上痛哭了起来。
第三篇是讲爱父母。邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最 难忘的是一个孩子，他考上了清华大学，他父母却没有那么多钱，于是他的母亲就在北京是垃圾为他儿子读书。然后，邹越教授又教会了我们怎样表达爱。在接下来的时间里，我们带着中华儿女的习惯，给父母跪下，对父母说：“妈妈，您辛苦了!”“妈妈我爱您!”“爸爸，您辛苦了!”“爸爸我爱您!”。这声音响彻云霄。说罢，家长与同学又哭了起来。
听完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我们受到了爱的教育和洗礼。我们班共同立志：团结友爱、积极进取、共同努力，绝不辜负父母、老师和学校的期望，用自己的努力去创造明天的辉煌!
让生命充满爱演讲观后感 篇2
在一个难得的日子里星期三，着名演讲家王言雄在我们学校开展了一场大型演讲会议，题目是《让生命充满爱》。这次演讲非常感人肺腑，让许许多多的家长和孩子以及老师流下了无数滴的泪水，这些孩子当中包括我一人。现在就来听听当时满脸泪水的我，心里是怎样想的。
当教授讲到有个小女孩失去了妈妈，天天在院子里数星星时，我是这样想的：我要是哪一天也失去了妈妈，那该多么痛苦多么伤心啊！所以我就有了一个坚定的信念，一定要让妈妈少费点心思，少生气，多高兴一点，怎样才能做到这几点呢？我想：听妈妈的话、多帮妈妈做家务，这样妈妈一定会对我加深的印象的，要是有善心的孩子一定会这么做的！
还有一个问题是我想说的，教授到武汉市一个伟大的爸爸跟小女孩捐头皮时，我也很惊奇平时爸爸恶狠狠的说话，而且脾气也不好，怎么到了这种时候比谁都着急，而且不顾一切的把自己的头皮捐给了自己的孩子？哦！原来我知道了！爸爸本身性格都有点暴躁的，所以说话时喜欢大吼大叫，其实到了关键时候他的心就软了，所以每次也不要和他在家吵架，要耐心说服他。
通过这件事我知道以后长大了要挣大钱好好养活爸爸妈妈，而不是依靠爸爸妈妈。因为随着年龄我们也有自己的能力，能够自己独立去创造奇迹了。而且这次演讲让我受益无穷，得到了启发，学会了感恩。感谢老天，给我们这么重要的机会。
让生命充满爱演讲观后感 篇3
《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。
“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？
“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去，还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡，这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！
“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家一定要多陪陪他们啊！
《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索，感谢祖国、感谢老师、感谢父母， 我爱你们！
今天受一个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。
看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的一场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空一定要放给学生看。
让生命充满爱演讲观后感 篇4
4月9号，下午五点整，我们在一起看了一段视频——邹越教授演讲的“让生命充满爱”这个视频我已经看过两遍，这是第三遍。
第一次看的时候，是初二，那时候，一滴眼泪也没掉，没心没肺的，唯一的感觉就是心疼、胸闷。第二次是初三，还是以前那位老师带我们去看的，这次，落泪了，因为一句话：“当你快过生日的时候你爸妈就会说，在过几天你就生日了呀！”是啊，这句话，他们前几天才说过。
第三次，再次落泪，也许是因为慷慨激昂的演讲感染了我，也许是放弃自己美好生活的支教女教师感动了我，又或许是为了让儿子玩的开心的老奶奶刺痛了我……还有那个和妈妈吵架摔门而走的女儿，生她养她那么多年的母亲连碗面都抵不上，难能可贵，她悔悟了。这多像现在的我们啊！
让生命充满爱。爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。“爱”简简单单的笔画，却有着不简单的含义。爱祖国——1937年的南京大屠杀死了多少中国人，一幕幕血淋淋的画面不堪回首，只记得被杀的人堆得像山一样，在那“山”中，还有没断奶的孩子啊、、、我们要爱祖国，要让我们的国家富起来，强起来，决不让这种事情再次出现在我们的国界上……爱老师——有人说老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。当他们把知识一点点传授给学生时，他们在一天天的衰老。5.12汶川地震时，被称为魔鬼老师的谭千秋，这个让学生敢怒不敢言的老师，用他们的身躯给他们的学生撑起了希望，撑起了他们的生命，这样的老师怎能不爱……爱父母——当父母在面朝黄土背朝天的时候我们在干什么，拿着他们幸苦挣来的钱，逛街？买衣服？当父母夏天炎热时舍不得买一瓶矿泉水喝时，我们却在讨论吃哪种雪糕好？哈根达斯？巧乐兹？当他们顶着大热的太阳去上班时，我们坐在开着风扇的教室里却不思进取——我们可以不用那么叛逆，我们可以忍受父母的唠叨，我们可以像他们爱我们一样爱着他们……爱自己——我想，我现在是懂得爱自己了，每天早睡早起，跑跑步，健健身，精精神神地过一天，空闲的时候再看看杂志，听听歌……也会让自己忙起来，看书写作业，入社团……努力让每天都过得充实，回首时，不后悔……
其实，直到今天，我还是说不出的“爱”是什么，是付出？是感动？也许，爱……不需要言语……
让生命充满爱演讲观后感 篇5
晚上，我正在看书，儿子在写作业，突然手机来了一条短信，是我哥哥发的：停止手中的活动，上网搜《让生命充满爱》演讲和孩子一起观看！
我们一起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》。看了没有几分钟，我的心跳加速，我与儿子已经泪流满面了！演讲围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”为主线，将“爱”字诠释得淋漓尽致，是一次触动我灵魂的演讲。这场演讲不是侃侃而谈，而是心与心的交流，心与心的碰撞，它让孩子跟老师的心更近了，跟父母的心更近了，跟自己的心更近了。邹越教授的每句话都能唤醒我们沉睡的真情，就像一根针一样刺痛你最深最痛的地方，让你刻骨铭心！让你心潮澎湃！让你有种冲动——（想对老师说：我错了，我爱您！想对父母说：对不起，我真的爱您们！）
“你热爱祖国吗？”：一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我深深自责反思，听到国歌行礼了吗？国歌会唱吗？能记住歌词吗？是不是该扪心自问？
“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”：孩子的回答是：洗过！（那是老师布置的作业，也许要完成老师的任务，爱父母的任务！）“你知道妈妈每天在做什么吗？”“你知道爸爸每天的工作吗？”“你知道谁是家中最大的一笔开支吗？”“你跟爸爸妈妈说过‘您们辛苦了’吗？”邹越教授讲妈妈为了让儿子上清华大学捡垃圾的故事，讲了妈妈为了儿女上学要卖血的事，我们哭了，在场的老师、孩子们都哭了，辛酸哪！我想起了五年级音乐课本第一课《天下的父母都是一样的》这首歌，真的很好听！
我们的孩子智商是提高了，情商却降低了。为什么？我们现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神， 缺乏爱心培养和情感教育。可是事实上，人人却渴望得到别人的真爱，渴望得到一份真心。成长是一个曲折的过程，每个人都会遇上各种各样不同的问题，世间没有万应灵丹。重要的是心中怀着爱，相互理解，学会换位思考，从以自我为中心慢慢明白做人的基本道理，渐渐成长为一个能够关爱他人、承担起自己的人生责任、能够立足于社会的人。一个人，只有懂得大爱爱国，敬业；小爱爱家，尊师长，才是真正大写的人。
孩子们为什么而读书？“为中华之崛起而读书”！而中华之崛起靠的是什么？是精神！现在的孩子将来都是社会的主角，国家的主人，对孩子的教育，智力能力固然重要，但还 有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。
擦干眼泪，我想说：没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾！没有听过这一场报告的孩子，他们会失去一笔宝贵的财富！
让生命充满爱演讲观后感 篇6
今天下午，老师组织我们观看了邹越教授的演讲《让生命充满爱》的第三部分爱父母。邹越教授的演讲激情澎湃。铿锵有力的话语，撞击着我们感情的闸门；生动翔实的故事，激起了我们的共鸣；真情感人的互动，让我学会了爱的表达。我要大声地说一声：妈妈，您辛苦了！爸爸您辛苦了！我爱你们！
演讲中最让我感动的是，父母为了儿女能舍去全部。汶川大地震中，面朝上双手支撑着预制板的妈妈；背朝下像俯卧撑一样用脊背顶着预制板的父亲，在我的脑海里形成一幅永恒的画面。就在那一瞬间，孩子活下来，父母离去这就是伟大的父母的爱。
静下心来想一想，自从我降临这个世界，父母就为我付出了许多许多。当夜晚我蹬掉被子的时候，妈妈轻轻地拉过棉被给我重新盖好；当我饥肠漉漉的时候，妈妈做好可口的饭菜端到了我跟前；当我感冒发烧的时候，妈妈坐在我的床前用湿毛巾一遍又一遍地擦着我的额头；当我遇到挫折情绪低落的时候，妈妈用手在我的头上不停地抚摸着，牵着我的手去看山看水看世界。妈妈总是显出快乐的样子，也把快乐传递给了我。还有我那可亲可敬的爸爸，总是我坚强的后盾。当我碰到不懂的数学问题的时候，爸爸总能几句话就能让我弄明白；当我练习书法更换新的内容时，爸爸总能提前给我做好新的字帖；当我建立了博客时，爸爸又成了我的义务管理员。爸爸的臂弯总能给我带来安全感。
邹越教授的《让生命充满爱》，让我知道了：爱父母，是人生中感恩之心最重要的一关。我要大声地说：爸爸、妈妈我爱你们！你们辛苦了！
美丽中国观后感美丽人生电影观后感盲探观后感让生命充满爱演讲观后感 篇7
在20**年5月4日的下午我观看了一场邹越教授的演讲，邹教授激昂愤慨地从中国礼仪，中国历史，讲到中国现状，中国危机，其对中国教育所缺失的呼喊深深震撼了每一位老师、家长和学生的内心。
在演讲中，他重申了一个我国悲惨黑暗时期的历史故事，让我们铭记历史，他讲了一个个老人与子，父母与子之间的事情，让我们一定要孝敬老人，尊敬父母，他用自己身上发生的事和亲眼所见到的为我们作为前车之鉴；他在演讲里歌颂了人民教育为良心不为钱财的精神，批判了社会上那些要钱不要命，死要面子的人；他在演讲里告诉我们孝要及早进行，别到老再后悔，在生活中点滴关心父母是孝的一部分，为父母安顿住处，带他们去旅游是孝的一部分，百善孝为先，如果你不孝敬父母，他么你也会遭天谴，遇地煞，如果你不孝敬父母，那么你也会被自己的孩子抛弃，有人幸灾乐祸：我没有孩子，那么你就会孤独终老，死无哭丧之人，不孝就会遭到报应，但不能因不想遭报应而孝，因为伪孝会时刻折磨你的内心，让你痛苦难安，只有发自内心的孝，才能创造大爱。
这次演讲我有许多感触：忘记历史就等于背叛，背叛就要苟且偷生；因老师严就怀恨在心是不对的，严师出高徒，意思就是你要想成为高徒，那你的老师一定要对你严格；不要“不好意思”，最后连吃饭都不好意思了，敢做敢当才是人；孝要从一点一滴开始，只有孝才能让别人尊敬、信任，只有孝才能让你自己能交到知己，最主要是对得起自己的良心，做到以上几点，再有一个严师，相信你就可以做一个大写的人，让人尊敬的人，就可以“让生命充满爱”了！
让生命充满爱演讲观后感 篇8
在小路上，孤零零的一个人，陪伴我的只有不及格的成绩单和自己的叹息声。揉了揉因为长时间低着头而发酸的脖子，抬头望了望远处的夕阳心中不禁感叹：以前发完成绩单总觉得回家的路特别长，恨不得马上飞奔回家把好消息告诉家人，可是现在……哎，难道我也要像着夕阳一般只剩下余光余热了吗?
“妈，我回来了。”
“哦，回来了啊。考的怎么样啊?”
“别提了。”我无精打采的放下成绩单，跑进卧室哭了起来。
吱—呀—
门开了。一只温暖的大手按在我的肩膀上，我抬头一看是妈妈。
“难道就是因为这次小考试?”
“什么小考试呀!”我不满的说道“对于我来说每一次考试都很重要好不好!”
“好好好!可是你有没有想过这次考试犹如你人生中的一次小挫折?”
“挫折?”我疑惑的抬起头。
“是呀，这次考试的失利就像一次挫折，实验着你的坚强，你的韧性。”
“恩。可是我一向都考得很好的。”
“那么人生会有一帆风顺吗?你要做一个胆小鬼吗?”
妈妈看着我摸了摸我气鼓鼓的脸笑着说：“那就好啊，你要去勇敢的战胜它。打败它。”
“恩!一定!”我昂起了头又重新充满了战斗力。
“那我就不打扰你了!加油!”
“恩!”
同样是秋天，同样是夕阳下沉，但是现在在我眼中却无限美好!
“妈妈!我……”
“先不要说!让我猜一猜!是不是这次考得很好啊?”
“恩。妈妈您真厉害!这次要不是你鼓励我，我一定会丧失信心的。妈妈您真好!”
“呵呵……”“呵呵……”
窗上的风铃发出“叮—呤--”的响声房间内有一个小小的身影正趴在书桌上奋笔疾书
在充满爱和鼓励的日子里真好!
“
让生命充满爱演讲观后感 篇9
今天，我有幸做为一名学生家长，倾听了市教委举办的着名演讲家邹越教授《让生命充满爱》大型演讲会。邹越教授的演讲慷慨激昂，扣人心弦，而台下的听众也渐渐被感动，在演讲的过程中穿插的几次与听众互动的环节，令在座的万余名学生和家长真情流露，场景非常感人。两个多小时的演讲过后，我的心情久久不能平静。
演讲以爱做为主线，教育学生们要爱祖国，爱父母，爱师长，爱自己，对自己生活的这个社会要有友爱之心。当嘹亮的国歌声响起，全场起立共同唱响国歌的时候；当学生感谢师恩，与老师真情拥抱的时候；当孩子长跪在父母面前，说出那一声“您辛苦了”的时候，望着孩子流下热泪，我也不禁心潮澎湃，热泪盈眶！我想，并不一定听了这场演讲，孩子就马上会改掉不知感恩，过于自我，不会回报他人的坏毛病，但是，今天这个感人至深的演讲，邹越教授把我们带入的这个感人的情境，()一定会在孩子心中留下非常深刻的印象，也一定会对她今后的行为产生深远的影响。
今天这场演讲，也令我产生许多思考。邹越教授引用列宁的一句话，相信今天的家长们都印象深刻：“当一件严肃的事情成为了笑谈，就是危机的开始。”当邹越教授说孩子们贪玩，贪吃，那大人贪什么？现场几千个孩子们异口同声的那个回答：钱！让我真切地感受到了危机。孩子们的话，让我这个家长在心里反省，我们的言传，我们的身教，对孩子产生了怎样的影响？父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师，现在我们更多关注的是孩子的知识教育和培养她的竞争意识，却忽略了教育孩子自尊、自爱、尊重他人、回报他人。而我们每天辛苦打拼，却留给孩子的是家长都贪钱这个印象，这不能不说是我们为人父母的悲哀和失误。
只有内心充满爱，才能做一个健康快乐的人，只有懂得关心社会，热爱祖国的孩子，才能成为国家的栋梁之材。一个人要想在社会上立足，专业技能固然很重要，与人交往及融入社会的能力其实更重要。家庭教育在诸如对孩子日常礼仪的培养，健康体魄的锻炼，社会责任感的树立等许多方面都有不足。邹越教授的演讲感动人心，发人深省，让我和孩子共同经历了一次爱心的洗礼，心灵的震撼！
让生命充满爱演讲观后感 篇10
“你爱你自己的父母么?”大家的回答是肯定的。“你知道身边的人的生日么”顿时，大家都鸦雀无声了。
是啊!自己口口声声说爱父母，但在一些细小的问题上，反映出的是对父母的冷淡、不关心。老师让我们看着身边的人。低下头，才发现坐在身边的爸爸，头发随着时间的流逝已经变白了许多;粗糙的脸上不竟有多了几道皱纹，这时的我已经眼泪划过了脸颊，这一跪如同自己的腿有千斤重。在父亲的怀中，我的眼泪便有更加放纵了。握住爸爸的手，体会爸爸手中的温暖。此时，爸爸手心的温度却是那么的冰冷„„我似乎努力把泪水眼回去，却又适得其反了。扑在父亲的怀里的那一刹那，我哭得更凶了。想到昔日的种种，年少轻狂的自己和父亲顶嘴、吵架。明明知道是自己的错，还一直坚持着固执的想法„„回想曾经，躺在。病床上的我，为了恢复说话能力和运动能力。爸爸每天教我学说话、学走路。一次一次，一遍一遍„„有时，一个简单而又不能再简单的词语需要经过上百次的练习，但爸爸热没有感到厌倦。每一次都充满了希望、终究有一天，希望的种子再一次奇迹般得发芽了„„
“老师”这个词语在我的心目中是那么的光荣、伟大。古往今来，有多少人描述过老师。老师就是我们第二任父母;第一任父母给予了我们生命，第二任父母便是老师，他们为我们谱写了光辉的篇章、传播给我们知识及做人的道理。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘这这是唐朝诗人李商隐对老师的光辉写照。
有人说，老师的职业是轻松的。可我看来，老师的职业并不轻松。尤其是我上初中以来，代我们的班主任——李智慧老师。李老师每天陪我们在学校近12个小时。早晨，陪我们晨跑;大课间，让我们背知识点;同学们犯了错误时，老师会意味深长的教我们做人的道理。但有时的我们不明白老师的那份苦心而错怪老师。甚至，有些老师为救他的学生却永远离开了那群可爱的孩子们。
5.12汶川地震中，就涌现了这样的几位好老师，他们的事迹让我们由衷的敬佩。不是自己的父母，却胜过了自己的父母。
接着，张云栋老师请上了他的师妹。《隐形的翅膀》的主人公——李智华，一个身残志坚的人。他的出现给我的生命增添了新的期望。即使命运抛弃了你，你也要热爱命运、热爱生活。终究会让命运、生活热爱你的。李老师的话说的没错，即使你有不幸的命运，也要热爱生活，坚强、乐观，笑着活下去!
演讲观后感
邹越演讲观后感（一）
今天，看了邹越的演讲。这是我观看许多次演讲当中最精彩的一次，也是最震撼的一次，更是让我彻底流泪的一次。对我触动、影响、感染很深。不是因为演讲的口才有多好，也不是因为多么具有感染力，而是因为一种真实，一种情感，一种社会责任，一种人格魅力，一种爱的号召力。
“让生命充满爱！——爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。”多么简单而有影响力的话题，常在人群中谈起，也常在生活中见到，更引起社会的关注和倡导。因此，也引起了我和许多人的深思和共鸣。
当我观看到邹越一边演讲，一边流泪的时候，我感觉到这是一次真实而发自己内心地演讲；当我观看到听演讲的那些人被感动得热泪盈眶的时候，引起我的深思和共鸣。
邹越的这次演讲，之所以能引起许多人的深思和共鸣，说明许多人心灵深处是纯净的，善良的，灵魂深处也在追求着大善大爱。
在每个人的生命中，每个人的人生都是不一样的，因而，人生的体验也是不一样的。但在每个人的人生道路中，生存性质却是相同的，每个人都在为生存而疲于奔波。这样，往往容易忽略许多生命中重要的细节，以及忽视了生命中的爱、情感以及现在。
爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。多么简单的话语，却是要用心、用行动来完成的。
怎样用心爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己？怎样付诸行动，才能做到真正地爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己？这些都值得我们深思。
爱祖国。邹越讲了世界冠军的例子。的确那些世界冠军在夺金的最后关键时刻都是想到了自己的祖国；还有奥运会上一个来自己小国家的一名运动员，为自己的祖国而参赛，跌倒了爬起来，心中念着自己的祖国，这种精神值得我们学习。我们每个人都知道，我们的国家经历许多艰难困苦后，如一条巨龙崛起在世界民族之林，我们都为此感到自豪和骄傲，我们更要热爱自己的祖国。热爱祖国并不一定非要做轰轰烈烈的大事，只要我们从点滴小事做起，尊守公民法则，尊守社会公约，讲文明，爱护公物，爱护花草树木，多一些爱心，提高个人素质，也是为祖国建设添砖加瓦。
爱老师。邹越讲了油田实验高中一个普通的人民教师，在教育岗位默默无闻的工作了几十年，为一些贫困学生捐赠钱物的感人事迹。是呀，老师是每个人生命中都会遇到的。生命中的恩师，也如父母一样，会付出父母一样的慈爱。因而一定要用真心去爱自己的老师，感恩老师。
爱父母。不是一个“爱”字就能表达的。邹越讲了许多简单的事情。当他讲到，“父母在儿女小的时候，每天为儿女洗手、洗脚，可是我们每一个爱父母的人，却做不到每天为父母洗手、洗脚”时，我流泪了；特别是邹越讲到他为母亲洗脚的事情，母亲总是笑着让他离开，可当他真正为母亲洗脚的时候，母亲却泪流满面……邹越又问到：“我们每个人每天认真仔细地观察父母的脸了吗？我们每个人每天注意父母的衣着了吗？……”我再次被感动了，不但受到了启迪，还受到了教育和反思。是呀，我给予父母多少？我帮助父母多少？父母一生忙碌，每天起早贪黑，那是为了儿女们生活得更好、更幸福。可我们做儿女的每天起早贪黑，却是为了自己的儿女生活得更好、更幸福，我们从没有真正地考虑过父母，忽略了父母的感受，而父母总是默默地奉献，默默地支持。我们每个人都明白父母的恩情如高山大海，也懂得永远报答不了父母的恩情。可我们真正用心爱父母了吗？仔细回想一下，在和父母共同生活的每一个瞬间，有多少数不清的嘘寒问暖，有多少数不清的关怀，有多少数不清的洗涮……父母从不图回报，也从不责怪儿女，总是用慈爱、奉献和付出照顾、关怀、温暖子女，直到父母头发花白，直到父母步履蹒跚，直到父母弯腰驼背……是呀，父母给了我们做儿女的无尽的等待，等待儿女的温情，等待儿女的回赠。我们做儿女的一定不要留给父母更多的等待，应当尽早让父母享受到儿女的爱，给父母多一些温暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一点，每天少睡一点，多给父母洗洗手、洗洗脚、洗洗衣、做做饭。用真心的爱回报父母的爱。千万别忽略了“现在”。
只有爱别人才能做到爱自己。
总认为自己爱身边的每一个人，也能够帮助身边的每一个人，毕竟能力有限，做到的也只是微乎其微。我思考并总结自己走过的人生路，总想活出自己的个性，活得有意义，活出有价值的人生，同时也希望自己能成为对国家、对社会有用的人……可三十多年过去了，学习了很多专业知识，从事了很多种工作，虽然积累了很多社会经验，但结果却是一事无成，也感觉到书到用时方恨少……在遗憾、叹息、艰辛中追问自己，是否达到了理想的人生？茫然的我，回答自己，离理想的目标远之又远之。所以觉得自己什么事情也没做好，也就没有做到真正爱自己。但一定要从现在开始更积极、更努力。
早在父亲的年代，经常有政治学习。今天观看邹越的演讲，相当于上了一堂生动的政治课。
我想，只有爱自己，才会爱别人；只有爱老师、爱父母，才会爱祖国。相信一个真正让生命充满爱的人，一定会活出精彩而与众不同的人生。
奥巴马就职演讲观后感（二）
“告诉未来的世界，当一切陷入寒冬，万物俱灭，只有希望和勇气可以长存“。这是看完这次演讲后我感触颇深的一句。它不仅仅适用于一个处于落魄中的失业者，更适用于一个正在遭受危机的国家。
在这次演讲中，奥巴马讲述了困扰美国许久的问题：部分人的贪婪和不负责任，政府的不及时决策。而这些问题带来的后果是：人们失去房屋，工作机会减少，商业活动遭到破坏，医疗保证过于昂贵，学校教育系统太多失败，这些都滞后了国家的发展，使对手日益强大。这是作为世界上最为发达的国家——美国所面临的的挑战。
而中国与之相比，仅仅只是一个发展中国家，它面临的困难程度将会更加剧烈：部分高官，利用手中职权，不顾国家利益，私用公款，吃喝玩乐，冒天下之大不韪，追求个人享受，伤害了国家，伤害了人民。更有领导，面对出现的问题，不是尽责职守，恰恰相反，只为了敷衍了事，把更多的时间与精力用在了拍马屁讨好上级上面，以获得更高的权利。除此之外，很多国家领导人赐予的重大政策，在一级一级的官员传达中逐渐失去了色调，最终只能是雷声大，雨点小。可想而知，它们的所作所为的结果只会是：人们生活水平得不到保障，贫困落后依旧，对国家，对政府的不满便由此而生。试问，这样的父母官又怎样能带领人民走上幸福的道路。又怎能帮助国家去赢回尊严。因此，奥巴马面临的问题不仅仅是美国的问题，更是所有发展中国家领导人所面临的问题。要发展，要生存，就必须消灭贪污腐败，彻底改变作风，方能立于世界民族之林。
演讲中，奥巴马同时也提到了义务与权力，付出与收获的相互关系。美国是一个年轻的国家，可他却是世界上最为强大的国家。他的成功，离不开一些先辈的流血牺牲，离不开人民的团结努力。人们渴望平等自由，就必须遵守和睦相处的义务，人们想要和平安定，就必须付出对政府坚定的信心。得与失只取决于人们的行动。
中国也是一样，一个古老文明的国度，作为每一个属于他的子民，就必须抱着勇于献身的热情去为国家尽一份力，把个人利益得失抛弃一边，让国家的利益放在心头，只有履行爱国的义务，才会拥有国家的庇护。如不然，国不能自保，又怎样去为他的子民在风雨中撑起一个温暖的怀抱。发达的美国需要人们努力的拼搏，而发展中的中国就更需要人民的坚持不懈。相信国家，相信祖国，这是给予她最好最有利的精神寄托。
面对就业危机的压力，美国为它的人民许下了承诺。我们中国也从没示弱。从早些年起，就提出了开发新能源，发展生物产业，进行教育体制改革，兴修水利，扩建公路、桥梁和电网，提高信息化水平，发展科技提高医疗水平，减少医疗开支，不断开创新的职业，以提供更多的就业岗位。所做的这一切只为一个目的，那就是让人们有体面的收入，有尊严的退休。用奥巴马的一句话说：“这是能实现的，这也是必须实现的。”所以，现在我们要做的就是对政府充满信心，拥护他无尚的地位，跟随他正确的领导，在精神上给予他重大的支持，在行动上作出有力的帮助，只有重建国家与人民的信任，增强人民对国家的信心，才会有进步的未来。
与此同时，在这和平的年代，也总会有些恐怖势力在背地里捣乱破坏。国内有打砸抢烧、达赖喇嘛，外交上有领土争议、撞船事件。这些无一不威胁着国家的稳定。面对他们的恶意破坏，我们要坚持严肃对待，统筹国家利益大局，对内实行强制措施解决问题，对外采取严正交涉，以和平的方式消除冲突。我们要向一切反动势力声明：如果你要破坏我们的利益，我们将与你战斗到底，如果你愿意伸开紧握的拳头，我们也将向你伸出友谊之手。
“世界在改变，我们也要改变”。这是奥巴马说过的一句话。从唐朝盛世的对外交流和清末的闭关锁国中不难看出，前者因为与时俱进而活的飞跃，而后者却因墨守陈规而导致国破人亡。所以，改变对一个国家的发展至关重要。跟随天气变化，方能不受风寒。跟随生活变化，方能赶上时代潮流。跟随世界变化，方能靠近先进文明。世界的脚步在不断向前，我们也要在改变中追随它的脚步收获发展。
俗话说：“少年强，则中国强。少年志，则中国志。”作为祖国新一代的力量，要树立起正确的价值观：诚实，勤勉，勇敢，公正，宽容，好学，忠贞和爱国。这是推动历史发展的动力，我们要用这样的行为准则去建设我们的祖国。这也是我们不可推卸的责任，接受它，并以此来充实生活，充实人生。
我，作为一个学生，读完这次演讲，面对国家当前的危机，我庄严宣誓：
当挫折降临，我将以不放弃，不气馁的方式去拼搏，在哪里摔倒，就在哪里爬起来。
当社会发生动乱，我将坚信政府，追随祖国的领导，用信心去给予他最大的支持。
当国家遭受灾难，我愿献出自己的精力为维护国家的稳定做出一点贡献。
如今，我还只是个学生，我的职责是好好学习，当我学有所成的时候，我会用知识的力量去支持祖国的发展。同时，我也将铭记今天的誓言，誓死扞卫我的祖国，迎接辉煌的明天。
师德演讲观后感（三）
今天我以一个观众和学习者的身份聆听了几位名师关于“师德”精彩的演讲，以其真实的事迹，感人的笔触，令我听后感受颇深，让我重新领悟了平凡的工作岗位中所蕴藏着的伟大意义，教师的伟大源自于平凡的工作，却出自于高尚的心灵。
听了这次演讲比赛，我心潮澎湃，思绪万千，久久不能平静，他们那些光辉事迹不时地浮现在我眼前：这些优秀老师在教育教学工作中，尊重学生人格，对犯错误的学生始终不抛弃，不放弃，小心呵护学生的心灵；在教学中刻苦钻研教材教法，使他们学科教学质量得到了很大提高，他们把人生最宝贵的青春年华奉献给了孩子们……
他们用质朴的言语讲述他们工作生活中所作的那一桩桩，一件件的事，看起来是那么的平凡，但却是多么的伟大啊！试想，一件事如果一个人做一天、两天容易，但长期坚持不懈地做下去，把自己的青春年华都花在上面，甚至一直到老，试问有多少人能做到呢？回想起自己在演讲会之前的那些所思所作，顿感羞愧，与那几位演讲的教师们比起来我是多么的渺小啊！他们爱校、爱生、爱自己的工作，因为他们心中装着学生，他们心中装着人民，他们心中装着祖国。他们的确是我们每一位教师学习的楷模啊！
而今，让他们把自己那些可歌可泣的事迹宣讲出来，就是要教育像我这样“不以为然”的教师们，身处优越环境，工作时无进取之心，整日里碌碌无为，得过且过，当一天和尚撞一天钟……这给我上了一堂生动的课。
我们该醒了，以他们为榜样，为了祖国，为了孩子，我们这些当“园丁”的应当努力干好自己的本职工作，把身边的那些“花儿”培育得更加绚丽多彩！
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