国学小名士观后感650
古典诗词是我国文学宝库的珍宝。四言诗经,五言古风,唐诗宋词,构成了诗歌国度中无比壮丽的景象;饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们祖先智慧的结晶,是中国文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句,恢弘奇伟;遨游诗海,美不胜收。
古诗是什么?要让儿时的我来说,那就是一些稀奇古怪,难以理解的句子。而这些难以理解的句子,在考卷上是再熟悉不过的了。在低年级时,背古诗对我来说是最复杂不过的了,背个诗简直比登天还难呐!可当我今天看了《国学小名士》后,我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度,实在让我惊呆了!他们口中那一句句优美的古诗,都是祖先留下的财产,这一份份财产,是古人智慧的结晶,是中华灿烂文化的启明灯,照亮了我们对古诗热爱的激情。
古诗句的境界也很高,不只是字面上的描写风景、人物、心情等,更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。“盛年不重来,一日难再晨”这句诗句提醒我们要珍惜时间,不要虚度光阴,时间是不会倒回来的。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。这句诗告诉我们要像竹子一样坚强,顽强。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。这句诗告诉我们做凡事都须艰苦锻炼,不断磨砺,才能取得成功。“少壮不努力,老大徒伤悲”这句诗是劝告我们小时候要努力,不然长大了想后悔也来不及了……
古诗句的意境也很多,读着读着,眼前就出现了一幅幅动人的画面。“落花人独立,微雨燕双飞”伊人独立花下,落英缤纷,一双春燕在细雨中飞翔。晏几道把相思都描绘得如此浪漫,在下真是佩服。“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。晴天的西湖,水上波光荡漾,闪烁耀眼,正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖,山中云雾朦胧,缥缥渺渺,又显出别一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后,人们有什么问题就会使用它们查询,可以搜到很多的满意答复。正是因为如此,人们才变得很少去通过书籍查找资料。那就更没有多少人会去在意故事词了。
少儿国学小名士观后感_1
最近,老师给我们布置了一个寒假作业----看《国学小名士》。
这个诵读大赛的的内容分为三个单元,每个单元都有两个部分。第一单元主要讲的是节俭。“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”。这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。意思是:历观前代王朝和古老的家风,往往勤俭节约意味着成功,奢侈浮夸意味着失败。是呀,这句话用于我们现在是再适合不过了。当我把第一单元看完时,我想到了我在生活中的一些事情:有一次,我在洗碗时,把水开得很大,妈妈看见了,提醒我说:“把水开小一点吧,一吨水可要好几块钱呢!”爸爸也在一旁也说:“节约钱是一个方面,重要的是要节约水资源。”我听了,惭愧不已,连忙关小了自来水。
第二单元主要讲的是强自信。“天地之性,人为贵。”这句话选自于,《孝经。圣治章》。意思是:天地之间的万物生灵,都一样的得到天地之气成形,禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点,都有自己的特长,只是有很多人自己没有发挥出来罢了。
第三单元主要讲的是智慧。“知者创物”。这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话,意思是:由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多,下面让我给你们介绍一下吧:贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽,使敌军自相残杀。包公运用智慧,使用了计谋,从毛驴身上找到突破口,巧妙地破了案。还有许多的例子……最后刘康宁和谢亦晨争夺冠军之位,刘康宁两票赢了谢亦晨一票得了冠军之位。
少儿国学小名士观后感_2
今天下午,我看了国学小名士的总决赛,一共有12人冲入总决赛。我觉得只要能上总决赛的,就是精英,就算其中有一个人第一个刷下来,我也觉得他比我要厉害十倍。
比赛看是了,第一轮说古诗句只要里面带着国和家就可以,这次有六名选手,有三位会淘汰。前十二轮每个学生发挥都很好,可第十三轮一号选手不小心诗句重复在规定的时间能没能想起来,就遗憾淘汰了,接着在第二十二轮和二十六轮,六号
和二号也遗憾退场了,走后这六个人身下三号刘康宁,五号田艺萱,四号杨晨。紧接着是第二轮六个人,剩下八号高晗,九号谢奕晨,十一号冯浩然。他们就过了一轮又一轮的比拼,就剩下了三号和九号,在最后一轮对对联的比拼下,三号刘康宁以一比二的成绩下赢得了最后的冠军。
我这到了,我们时刻都不能离开书,就像刘康宁姐姐说的我们要多看对我们有益的书,多看古诗宋词。
少儿国
1.国学小名士观后感650字
我曾在运动场上身姿矫健;我曾在音乐会上放声高歌;我曾在足球赛中尽情奔跑...这些事情一直被我铭记。可是,最令我难忘的还是这次经典诗文诵读活动。
这种班会形式的活动已经在我们班办过好多次了,但是有关古诗文的还是头一次。而且这次还有周恺锐的古筝配乐,所以大家都很期待。
随着主持人的报幕词,活动开始了。第一个节目是《声律启蒙》。我们整齐划一的朗诵着押韵的诗文,声音十分洪亮而又有节奏感。然后是我和何彦鹏朗诵的《水调歌头明月几时有》。一开始,我十分忐忑,很担心会出错。可是渐渐地我们都进入了最佳状态。我们用雄浑中稍带伤感的声音让大家都陶醉在了月的世界里。
又一个声音响起,将大家的思绪拉回现场。原来是沈睿鸣和霍润泽的朗诵《沁园春雪》。这首诗是由世纪伟人毛泽东所写下的。跟着他们浑厚的声音,我们仿佛看到了“北国风光,千里冰封,万里雪飘”“长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔”的壮丽景象。
国家兴亡,匹夫有责。当国家陷入危难之际,每个人都应该浴血奋战。看,后玉洲正在用他满腔的热情向我们朗诵《满江红》。我们好像回到了战火纷飞的年代,看到南宋士兵们在狼烟遍地的沙场上与金兵决一死战!
最后,活动在一首论语后结束了。《论语》是孔子及其弟子、再传弟子所编写的,里面蕴含了很多做人的道理,现在编成歌后更是别有一番情趣。
难忘的活动结束了,可我们还沉浸其中。是呀,古诗文可以陶冶我们的情操,让我们一起读经典诗文,做美德少年吧!
2.国学小名士观后感
班级中组织过很多活动,比如:学习雷锋、认识危险、班级“春晚”……。但是让我最难忘的是这次“读经典诗文,做美德少年”的活动。
这次活动中的节目是我们六年级(7)班全部同学都参加了的,大家在活动上背诵了一首首动人的古诗词,我也背诵了一首《明日诗》。这首诗虽然很短,但是却给人们带来无尽的思考,告诉人们要珍惜时间。明天一个接一个,明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天,一切事情都会错过机会。是啊!人一生有多少个明天?如果人老是把事情推向明天,后果只是一事无成。早晨看河水向东流逝,傍晚看太阳向西坠落,今天的事情推到明天,明天事情推到后天,一而再,再而三,永远办不好事。从这次活动中我明白了如果不珍惜时间,就连一点小事都干不了。
国学小名士观后感300字【1】
昨天我看了诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用《国学小名士》。这让我知道了很多知识、比如那些诗句和古典名学的词语。这些诗句、词语我们都不是很熟悉。但是看了这个诵读经典、传承美德
1、2、3、4、5、6号轮回了差不多25轮有家字和有国字诗句。听专家讲“家和国字是代表中华民族的传统美德。所以古典句子签名说说签名说说里。这两个字比较常用。所以这样的句子签名说说签名说说很多。”
12号的表现让我吃惊,他竟然很不自然,两手放在桌子上,轮到他了,我就感觉他很随便的说了一句诗词。这就是让我吃惊的地方。
还有就是对联,我以前看过有关对联的书,以为对联很简单,但我看了《国学小名士》之后才知道还要对音。看来我的还要多看一些书,
《国学小名士》让我认识到了很多知识。我很喜欢。
国学小名士观后感300字【2】
寒假期间,我陆陆续续观看了多集《国学小名士》,看后感触颇深。
通过观看《国学小名士》,我不仅感受到了国学的博大精深,还看到了中华民族的传统美德。其中一集第一关关键诗词比拼让我听到了一句又一句美妙的诗句,让我看到了选手们那付出的努力和智慧。第二关的比拼更是精彩,选手们要按自己选择的分值题目回答问题。这一关,不仅让我看到选手们敢于挑战的精神,还让我看到了选手们胸有成竹的自信。第三关是我认为最精彩的一关,这一关是考验选手们在日常生活中有没有中华民族的传统美德,每一位选手都表现的非常好,他们在阐述自己为什么要这么做的时候都结合着国学来说,他们让我知道了中华民族的传统美德是非常优秀的。
《国学小名士》这个节目让我知道了我们的国学是博大精深的,我们的传统美德是无比美好的,我们一定要学好国学,把祖国的传统文化发扬下去。
观《国学小名士》有感
2017级2班 孔淇
在观看《国学小名士》电视选拔赛中,我不禁感叹选手个个都是精英。看选手们一个个自信地站在那里,他们一定做好了赛前的准备——肯定读了很多古书、诗文。不过,我还是在心里替他们捏了把汗——他们会面临怎么样的难题呢?
第一环节,用带有“家”“国”的诗词来回答。这时我想到了一幅对联,上联:风声雨声读书声,声声入耳,下联:家事国事天下事,事事关心。只有我们不断去关注自己的国家,才能让国家变得强大起来。
第二环节,用带有亲情的诗词来回答。我觉得诗词中的亲情,在流传的过程中,起了一种情感教育的作用,它使我们的情感受到了陶冶,得到了升华。再看最后,在十二位“国学精英”中,总冠军诞生了!
通过这次比赛,我终于意识到选手与选手之间知识的差距。
以后我要多读读多背背古书、诗文。让自己成为一个有知识的人。
《国学小名士》观后感
李涛
一首首古诗词从我脑间闪过,一幅幅对联从我嘴里脱口而出……自从看了《国学小名士》这档节目,让我感悟颇深,受益匪浅。原以为经典诵读就是手拿着一本书站在台上朗读,没想到它可以通过那么多的形式向我们展现。可对于我来说只是死记硬背,根本不理解其中的含义。当我看到那些同学激情洋溢地演讲,他们排成不同形状的队形,穿上各种各样的服装,用舞蹈、歌唱、朗诵等给电视机前的我们呈现着一场丰盛的文化盛宴,使我的内心备受鼓舞。他们就是我的榜样,以后我要多读书,多看报纸,来丰富我的知识。
观看完《国学小名士》后,我的心久久不能平静。一想到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德,我的心中便涌起阵阵涟漪。在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪。
回味起选手背古诗时的镇静,真值得让我学习,还有选手背古诗的顺畅、清晰,让我羡慕、嫉妒,它们都是怎么背的呢??他们说:“凭感觉。”但好几轮下来,他们一直都是这样,我想他们不是靠的运气,而是平时的积累。这一点非常值得我们每一个人学习。
小时候,诗词是我们最不愿意接受的东西,国学更是我们不懂的的东西,但是现在,我们可以自豪地说出:我们爱诗词!我们爱国学!因为它们是祖国文化的精华!
看完这个节目,我明白了,生活中要处处留心身边的知识,其实国学就在我们的身边,离我们很近、很近。也要多积累,积累诗词名句,增长知识。尊敬长辈,因为尊敬长辈、孝敬父母,是中国的传统美德。在今后的学习中我们要向着理想奋斗,并在今后为国学事业贡献出一份力量。爱上经典诵读吧!它会让我们能够拥有一个美好的精神家园。
让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩起民族复兴的伟业,让中国这条龙腾飞在世界东方!
《国学小名士》观后感
2017级1班 孙艺菲
那天,我从网上找出《国学小名士》,点击最后一期。一上来是先介绍那12个精英,都有谁我不记得了,让我惊讶的是后面的比赛。
第一环节比赛规则是:六人一个组,屏幕上显示出两个字,要根据那两个字,说出古诗、韵文等。第一组的两个字是:家、国。从一号开始,前面的一说完,下一个第一个字已经出来了,她们就像在诗句接龙一样。看的时候,我也想出来了几句:“红豆生南国,春来发几枝”“国破山河在,家书抵万金”,不过,比人家差远了。
正在想着其它的诗句,第二环节到了,规则是:根据提示猜成语。令我记忆最深的是第三题,是根据一幅沙画,大屏幕上画的是在凹凸不平的路上升起了太阳。当时我看像丝绸之路,就想是不是丝绸之路?结果人家还没画完,后来又画了一个小人,接着有一个选手按了抢答器,在宣纸上写上了答案:闻鸡起舞。我又看了看画,真的是哎!
接着又到了第三环节,是下五子棋。黑方先走,不过要回答对问题才可以走,就不再详细说了。主要的是最后一个环节,对春联。有两位书法家来写上联,下联有选手们自己想,再写下来。我记得最清楚的是第三幅决胜负的春联,上联是:一元二气三阳开泰,下联第一个是:四海五洲六合同春,另一个是:四书五经六艺贯通,我觉得两个都很好。评委说,这个上联很难。一会儿,三位评委给出了答案,刘康宁获胜,就是下联是“四海五洲六合同春”的获胜。
看完了以后,我听了选手们的感言。我知道了他们的家里放着许多的古诗、成语故事、名著等等之类的书。从这个节目,我体会到中国的国学也是博大精深的。
《国学小名士》观后感
2017级2班 张培鑫
《经典诵读》是我们学生必背的,可对于我们来说只是死记硬背,根本不理解其中的含义。这两天我看了一个节目《国学小名士》,让我感悟颇深,受益匪浅!
《经典诵读》是我们必须牢记的国学文化,所谓经典是指传统的,对后人影响深远的文化珍品。精美的词句,警示的格言,都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详,无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴,可是我们呢?每天都在浪费时间,不学无术,每天昏昏地度日,所以我非常惭愧——对不起老师和父母。
当我看到那些选手们激情洋溢的演讲,我的内心备受鼓舞,他们就是我的榜样,我要努力学习。以后我要多看书,读报纸,来丰富我的知识。我深刻醒悟:应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。《经典诵读》是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材,是弘扬民族精神、弘扬中华文化魅力的法宝。《经典诵读》中所包含的国学文化须牢记。
《 经典诵读》中有许多优美的诗词,如:“三人行必有我师焉,择其善者而从之。”“子以四教:文,行,忠,信。” ……《国学小名士》上有评委说:“松,在古人笔下是一个备受赞扬的植物,除了它的本意外还有高直、坚强、正直等很多美的象征意义在它身上,另外还暗含着坚持不懈、认真对待事物的精神,这也是我们需要学习的地方。我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界,让世界关注中国文化,因为它就是民族传统与民族精神的化身。
《国学小名士》读后感
今天,我看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》,学到了很多知识。
第一个内容是《我爱记诗词》。选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句,每次答题限时5秒,答错出局,共两回合。
很多诗词我连听都没听过,只有寥寥几句才能听懂。比如:《春晓》中的“夜来风雨声,花落知多少。”韩愈写的《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥。”从中,我又学会了一些诗词。并且知道了,背一首古诗,不但要读出它的韵味,理解它的意思,而且还要根据诗的情景绘画出风格不同的画卷。收获真是大呢!其它的只是隐隐约约能听得懂几句,更别提那些诗词的含义和诗人所流露出的情感。
第二环节,舞文弄墨,随便几个提示,他们都可以轻易答出答案,对我来说那些问题不亚于“天书”。
第三个环节,棋逢对手,边答题边下棋,则是十分困难。
第四场就是总决赛了。观看《国学小卫士》,让我更加了解中国经典诗文和它们的含义,也感受到了中国文学的博大精深。“满招损,谦受益”已深深印在脑海中,我会把它当做自己的座右铭,时时刻刻激励我前进;“一寸丹心图报国,两行清泪为思亲”的爱国精神,深深地将我折服。每一句诗词都给了我前进的动力,都蕴含着深刻的道理,启发着我们去开发更美好的东西。
《国学小名士》观后感
今天,我看了《国学小名士》,发现知识是没有尽头的,学无止境嘛。里面的内容使我受到很大的启发,也使我知道,国学是经典的,伟大的,它像我们求知路上的一盏灯,照亮前方的路,引领着我们。
1.我诵读,我快乐
国学是我们的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵。读国学,我明白了好多好多:
光阴
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”作为中学生,我们要把握好我们的学习时间,时间是学习强有力的基础。我们现在正处青春年华,蓬勃茂盛,时间就是生命,为了美好的未来,我们要珍惜时间,否则就造成了“黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。”的遗憾。
毅力
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”成大事的人必定有毅力,没有毅力的人一定一事无成。有毅力做事才会有始有终,有所成就。《易》这本书就是用竹条一根一根的串起来的.这告诉我们:“有志者,事竟成”。
国学是一种乐趣、国学是一种精华,今天的我们应该通过业余时间对国学进行更深入的了解与研究。我想,作为一名中国公民,就理所应当熟悉和了解我们的国学,使国学更加发扬光大并走向世界,让世界了解中国。
今后,我要多加学习,让“国学经典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人,我以此为傲,也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化,使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
2.《国学经典诵读展示》观后感
上下五千年,出过多少英雄豪杰;上下五千年,又出过多少壮阔史诗;上下五千年,又出过多少文人墨客:他们用自己的神来之笔,或讴歌历史,或颂唱英豪,或寄情山水。李白的豪放洒脱,杜甫的情谊深深,白居易的言简意赅……。一个个诗人沾墨挥毫写下的诗词,在双语师生的共同演绎下,为国学历史的画卷增添了一朵朵色彩斑斓的花朵。《木兰诗》的表演气势激昂,含着木兰的爱父之心,爱国之魂。不闻爷娘唤女声,作为一名女子,木兰把对家乡的思念埋入心底。愿骑千里足,送儿还故乡,不愿享用京城的荣华富贵,而是回去与家人团聚。一位女子,孝敬父母,深爱国家,愿女扮男装,替父从军。这种勇气和果断是多么可贵啊。北国风光,千里冰封万里雪飘。风的冷,冰的透,雪的白,国的美,在双语师生深情的诵读下,异常生动的冬景呈现在大家面前,祖国江山的美好,让无数人沉醉于其中,双语体育馆顿时响起了雷声般的掌声。国学之经典,是历史之精华,是美好的唱曲,值得我们为中华五千年的辉煌历史而自豪,骄傲。国学经典诵读展示会虽已结束,但同学们的精彩表演,老师们的激情诵读将一直激励着我们新一代的青少年努力学习,掌握科学知识和技能,建设我们的祖国,让我们的伟大祖国更加繁荣富强,屹立于世界顶峰。
1.观看《国学小名士》有感
今天虽然是礼拜天,但我还是早早就起床了,因为昨晚老师发短信要我们今早8;04观看河南电视台政法频道播出的我省优秀经典诵读节目集中展现,我吃过早饭后,就静静地坐在电视前等待着节目的上演,生怕错过精彩的瞬间。
原以为经典诵读就是手拿一本书站在台上朗读,没成想它可以通过这么多的形式向我们展现。小朋友们排成不同形状的队形,穿上各种各样的古装,用舞蹈、歌唱、朗诵等给观众呈现着一场丰盛的经典诵读盛宴。听着他们充满激情的诵读,让我仿佛回到了遥远的时代,看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典词句的模样,他们嘹亮的歌声,优美的舞姿和天真烂漫的精彩表演,让我身临其境。
我专注于每一个节目的表演,我深深地被这一段段国学经典所吸引。唐诗、宋词、弟子规、论语、百家姓······一段段脍炙人口的国学经典,让我们领略了诗人、作者的一腔热情,也激发了我们的爱国之情。看着小朋友们一个个神采飞扬的诵读,伴随着美妙的音乐,不知不觉我也跟着诵读起来。
通过观看,千古美文的神韵,华夏礼仪的儒雅,仿佛在这次诵读中悠然再现。在琅琅的诵读声中,不仅让我了解了历史,体味了人生,丰富了文化知识,领略了祖国的大好河山,更主要的是让我深深地喜欢上了祖国的传统文化,明白了做人的道理,懂得了如何做一个新时代的美德少年。
2.《国学小名士》的观后感
“少年人如朝阳,少年人如乳虎,少年人如侠,少年人如春前之草。”它选自《今日中国少年说》一文。只要是读过“今日中国少年说”的同学会感到很亲切的。文章把我们少年人比喻成朝阳.乳虎.侠.春草。
就在昨天---星期五,我校五年级的68名同学,就以诵读《今日中国少年说》的精彩表演,获得了槐荫区经典诵读比赛一等奖第一名的好成绩。当然了,如此令人兴奋的成绩,不仅有经典本身的魅力,更主要还有我们激情的朗诵。俗话说得好:“红花还有绿叶配”,因为两样缺一不可嘛。
为了能在这次比赛中拿一个不错的成绩,我们这些五年级的68名同学和老师们可下了不少功夫。就在比赛的前一段时间,我们就积极有序的准备了。老师们早早替我们每人准备了一份的诵读材料,有了文章其余的事情就好办了——就是背了!首先背熟、背出感情,随后我们师生抽出休息时间加班加点的彩排、练习。有时为了一句话、一个简单的动作都要反复琢磨好长时间,反复修改力争做到至善至美。我们的老师就站在我们的旁边给我们不厌其烦的做着示范。嗓子哑了、手臂麻了、腿儿站酸了,但她们全然不顾了。就因为我们有了这种顾全大局的精神,所以我们才获得了如此令人称道的好成绩。
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