最美的中国童话读后感
读《中国最美的语文》有感1500字。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，您抓住了作品的哪些精髓呢？小编收集并整理了“读《中国最美的语文》有感1500字”，为防遗忘，建议你收藏本页！
读《中国最美的语文》有感1500字
朱芮
在看《培养孩子的英文耳朵》一书时，作者在教育孩子过程中“中英文并行”的思想以及实践给了我一些感触。于是去微信读书上搜索有关中文教育类的书，其中一本书的书名吸引了我?——《中国最美的语文》。从小被应试语文压榨的我倒是特别想看看这语文到底“美在何处”。于是在半信半疑且略微带点叛逆的情绪下翻开了第一页。此书作者夏昆是一名高中语文教师。书中部分记录的是他和学生上课的互动，每看完一小节就如同是真地去上了一节夏老师的课。他的语文课包罗万象，有诗歌有音乐有电影。高一高二期间，他会带着同学们轮流做诗歌、音乐和电影的鉴赏。高三这一年会集中精力做应试。他希望自己的语文课不仅仅只是为了应试，更希望能让学生们学会思考、学会欣赏、学会爱。让我印象深刻的是夏老师书中的一段话：有先进理念的教师，首先应该是一个应试高手，这样才能在不影响学生成绩和前途的前提下做更好的教育。读到这段话，我会感觉有些难过。小小的一段话中藏着夏老师的骄傲更暗含着无奈。在当前大的背景下，为了做真正的教育，他是必须要做出妥协的。夏老师为了做教育，放弃了学校“年年带高三”的安排，我们都知道，高中学校会给“好老师”安排带高三，这样的话也会拿到更多的荣誉和津贴。但夏老师却希望自己每届学生都能从高一开始教，用三年的时光去陪伴孩子的成长。为了做教育，在他的课上不仅仅只是三年高考五年模拟，还有贝多芬的艾格蒙特序曲、柴可夫斯基的天鹅湖、崔健的假行僧等音乐流淌于课堂。可是此番颇费苦心的背后，常常得不到周围人的认可。学校里的老教师对夏老师的才华表达高度赞赏的同时也会温馨提醒他要将更多时间放在教学上而不是上课带着同学们唱歌。一小部分学生会在他的音乐鉴赏课上睡觉，夏老师有些生气，问其原因，孩子不服气地说：在放音乐，又没有在上课，睡一会儿也没啥嘛。每每此时，夏老师告诉自己：不要着急，慢慢来！
读此书的过程中，我也不由得去回想自己求学过程中的语文老师。努力地在记忆的碎片中搜索，却发现并没有某位语文老师让我留下特别深刻的印象。反倒是让我想起我和我妈之间的一些事。高中期间，有一道古诗鉴赏的题，我每次得分都不高，总是GET不到作者想要表达什么。我妈知道后，便去书店买了两本书，一本是《唐诗鉴赏》另一本当然就是《宋词鉴赏》，我妈还给自己买了一本《歇后语》。到家后，我妈就说，要不你每天背一首唐诗或者宋词，背一首5毛钱。就这样，在经济利益的驱动下，我坚持了一段时间的唐诗背诵（没有背宋词，是因为性价比太低）。神奇的是，我发现自己在做古诗鉴赏题时，竟然很多能读得懂了，同时也发现自己慢慢喜欢读诗了。诗的韵律感以及古诗的画面感让我有了美的感受。直到现在，每每去书店，走到古诗词的书架前，我都会多停留一会儿，随意翻翻，总是有一种莫名的熟悉感，就像和老朋友见面似的。老妈给自己买的那本《歇后语》前两年回家的时候竟然在老妈的包里发现了它的踪影，淡蓝色的封面有点小破也卷角了。身旁的老妈说，她有时候没事儿还会看看。我知道老妈平时说话是比较喜欢用歇后语的，很久之前她曾说，歇后语很好玩，很符合中国人的说话习惯，含蓄隐晦。
书塑造了我妈的一些说话习惯，也在无形间增加了一些温馨的亲情记忆。在学校缺少诗歌美学教育的同时，我妈通过书本或多或少给了我一些熏陶，我想这也就是我为什么现在要看书的原因吧。不远的某一天，我也会是一名妈妈。北漂的小小我或许给不了他/她上等的物质条件，但我却能在睡前陪她读英文绘本欣赏中国古诗。将来的某一天，当宝贝开始上学，我不知道应试教育的噩梦是否还会继续，也不知道他/她会不会非常幸运地碰到夏昆这样的好老师，但如果我能在家庭教育上多一点用心，宝贝将会更加健康快乐地成长。
引用一段话结束此文：洋葱、萝卜和西红柿不相信世界上有南瓜这种东西。他们认为那是一种空想。南瓜听了后不说话，默默地生长着。此话是夏老师书中的一段话，在此引用以表达对他崇高的敬意，同时也激励自己人生路上一往无前。
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《中国最美的语文》读后感_700字
《中国最美的语文》读后感700字
要有多幸运，才能遇到这样的老师。要有多努力，才能成为这样的老师。
先说说这本书。
故事+散文的写法引人入胜，全书分三条线。第一条是夏老师把自己带过的不同届的学生融到一个班，从诗歌→音乐→电影的分享课入手，穿插一些课文的“另类”讲解，让我们身临其境地体验了真正的“素质教育课堂”。第二条线是夏老师的家庭教育一瞥，他给孩子们讲古诗、古文，教他们弹吉他，引导每一个孩子在自己喜欢的领悟尽情傲游。第三条线则是夏老师与其他老师的一些故事，从这条线上我们看到的是一线教育工作者对目前高中教育的想法。
再说说“中国最美的语文”。
民族的区分，最主要的是其文化不同，而文化中最重要的部分，我觉得当属“语言文字”及其支撑起的“群体三观”。如何看待生死，如何看待美，如何在这些理念之下为人处世，如何度过个体的一生。
中国，是一片充斥“语文”的大地。我们讲究说话的艺术，我们用语言、文字，表达交流。其间种种，关乎“美”的，大抵寥寥。
脱离了中学教育，如果不是行业要求或者特殊情况，我们中的很多人有根本不会再去读一首诗，或者用心品一支曲。看了本书再反观当下的课堂教育，能忽略应试压力和课本范围去“无功利”地讲一些东西，大概也很少见。
而“美”，恰恰很多时候要摆脱一切“功利心”。单纯因为喜欢、快乐，去欣赏、追求、创造。感谢这本书带来的“美”的盛宴，这里面有美文，更有美丽的心灵，美好的人们，共同书写的美妙的故事。
最后，看完本书让我想起了自己从小学到高中的五位语文老师。很庆幸自己遇到的都是如夏老师一般有责任心，有想法，有能力又有趣的老师。谢谢他们，这世界现在在我眼前才如此“美”。
我们的故事，也很动人。
《中国最美的语文》读后感_800字
《中国最美的语文》读后感800字
1、五颗星给后记中夏老师对自己的定位。
2、这本书看题目以为是讲中国文学文字之类的，实际写的是一名高中语文老师如何看待语文教育以及如何身体力行引导自己的孩子理解古诗词，又如何在日常教学中贯彻自己的教育理念的。
3、夏老师把一首首古诗编成一个个小故事，每晚临睡前讲给自己的孩子听，既是很好的亲子互动，孩子又很好的理解了，不知不觉地提高了孩子的语文素养，有时候还请孩子把古诗的内容用图画表现出来，加深孩子对古诗意境的理解，这种形式的语文教育家长可以借鉴，比单纯让孩子机械记忆古诗有用的多。
4、夏老师让自己的学生在课前做鉴赏活动，内容包括诗词、电影、等等，给学生们发声的机会，毕竟大家对事物的看法和理解都不同，让学生锻炼表达自己的想法，也应该是语文学习中很好的一种形式。但是让他们来讲课，我觉得有一些冒险，讲课不应是随意的，学生的水平不同，讲授的效果可能不太理想，学生还是需要专业老师来指导的，而不是水平不专业的学生一边摸索一边来讲，对听的同学确实不太负责。
5、中国的教育确实还存在很多问题，减负和素质教育的口号喊得很响，但并没有改变应试的本质。我觉得教育改革想真正有效果不是单单教育系统努力的问题，而是整个社会，甚至每一个人都要改变观念才行，实行起来并不是容易的事。话说回来，应试教育可能还是简单的，创造力应该是上层建筑，连现成的东西都记不住，还怎么谈更高的追求？我理解的教育应该是培养一种动机，求知的动机，在慢慢的受教育过程中发现自己的不足，进而去探索，去思辨。关键还是看个人吧，中国的应试教育下也出了很多能人，美国民主自由的教育中还是有枪击犯。
6、就像平时买了件衣服还要再配一条裤子，后来又觉得还需要一双鞋，最后没准又想搭个帽子一样。任何方面的改革都不可能一蹴而就，我们也许赶不上真正的素质教育出现了，就先努力把试应好吧，毕竟只有先顺应规则，才有可能站到规则之上。
《中国最美的语文》读后感600字
语文，顾名思义，语言和文学。语文是中华民族最骄傲的象征。
记得第一次接触唐诗，学的第一首诗是骆宾王的《咏鹅》，开头便是“鹅，鹅，鹅”， 在这三个普通的字眼中，读不出官场上的尔虞我诈，也读不出江湖上的爱恨情仇，读到的，是如孩童般的天真和纯洁，只有那种看见鹅满心的欢欣雀跃，那只游在诗中的大白鹅，也游进了我的心里，正如夏昆老师说的：“发乎天然，止于自然”，这首诗就如同善良的种子，播进了每个孩子的心中，引导人们向善，我认为，诗歌是纯洁的。
偶然一次读到西藏六世达赖仓央嘉措的诗，“那一月，我转动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。那一年，我磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖”，仿佛不需要任何理由，只为了遇见你，他的诗，就像午后温暖的阳光，不知他思念的是何人，不知他们是否相会，穿越几百年时光，在他的诗中，可以感受到那种长相思，诗人仓央嘉措通过诗歌的方式，传递温暖。作为西藏达赖的转世神童，终身不能娶妻生子，所以他只能把这份情感越藏越深，以诗寄情。我认为，诗歌是温暖的。
在诗歌的盛世里，我们可以读到李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，刘禹锡 的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，杨炯的“宁为百夫长，胜作一书生”，祖咏的“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”，王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，王绩的“相顾不相识，长歌怀采薇” ……可以看见诗人的豪情壮志，听见战场上的战鼓喧喧，可以感悟诗人的情感、志向，可以说，诗歌是文学最纯净的灵魂。
翻开书，看到了一句话：中国自古以来，从不缺盛世的吹鼓手，权位者的抬轿夫。但是，只有最伟大的诗人，才能在一片欢呼声中看到华丽下的卑微，听到被锣鼓声掩盖的呻吟，触摸到盛世之下的疼痛……
《中国最美的语文》读后感1200字
《中国最美的语文》读后感1200字
这本书是“读书会”里的书友推荐的。看到好几个书友对此书评价甚好，便在当当网搞活动的时候将作者的系列书籍都买了回来。读罢，深感此书买得值。
本书作者夏昆，是四川成都的一名高中语文老师。翻开夏老师的书，满是久违的感动，因为他在教育之路上所做的一切正是我多年来深深期盼的。在高考的大洪流中，夏老师坚持自己的教学方法，在保证学生成绩的前提下，教授学生诗词鉴赏、音乐鉴赏、电影鉴赏，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中汲取知识、启迪智慧，同时也给学生上讲台授课的机会，在换位思考、互动学习中让学生变得更加独立、自信，可谓真正做到了“寓教于乐”。且夏老师真正领悟了教育的真谛_“千教万教，教人求真”。他在传授知识的同时教学生对善良的追求、对美好的渴望、对生命的尊重，做心地善良堂堂正正的人；教学生明白学习的真正意义，考试的目的是为了学习，学习的目的绝不仅仅是考试……
高考只是人生的一块敲门砖，我们很多人的教育方式却把它当作了全部。绝大多数学生在高中三年的铁笼里沉闷、压抑地当着考试工具，没有半点青春的自由和快乐，也渐渐在学校和家庭双重高压教育的奴役中失去了自我，失去了对美好的向往、对理想的追求。导致太多学生一进入大学，就开始沉迷网络，男生打四年的游戏、女生看四年的韩剧，逃课睡觉、考前突击、日混一日、拼凑抄袭毕业论文……还有多少人静下心来去读书、去钻研知识？只是肆意地挥霍着自由的光阴与青春，然后毕业悄然来临，茫然沦为蚁族、啃老族……
高中三年乃至从小开始的奴役式的教育与大学四年放纵式的生存现状，难道不应该引起我们的深刻反思吗？为什么学生上了大学转变会如此之大？为什么所谓的大学生步入社会后能力并没有多强？这确实与我们从小以来的教育方式有关。孩子只知道读书学习是为了考试为了考大学或者为了好找工作，全然不明白读书学习的真正意义是为何？学习不仅仅是为了考试，不仅仅是为了那一张文凭，是格物致知，是修身养性，是在人类有限的社交活动范围内通过浩瀚的书海与一个个伟大的灵魂对话，获取更多的智慧，探寻生命的终极意义。若明白了这些真谛，学习自然会变被动为主动，学习效率必将随之提高，学习方法也会随之改善，应付考试便也是水到渠成，又哪需要那么多奴役式的题海战术？又怎会让大学四年的时光悄悄溜走？又怎会三十而立还整天抱着手机，不去努力提高自己？这些道理是孩子从小就应该被潜移默化教育引导的。
夏老师在《中国最美的语文》一书中，同时讲到自己每晚会给儿子讲睡前故事，从开始的童话故事到后来的诗词故事、古文故事，他的优美、风趣、浅显易懂的讲述方式，将中国传统文化之美的种子从小播撒在了孩子心中。尤其是他周末讲完诗词故事后，还会让孩子把诗词意境画下来，这种“诗画同源”的教育方式着实有趣可行、值得借鉴。他们父子间这样美好的亲子时光也让人羡慕、赞叹。反观身边的少儿教育，有多少父母能放下手机，每天坚持给孩子讲睡前故事？又有多少父母能真正做到寓教于乐，保护、激发孩子美好的天性？身边一年级的孩子已经开始补习了……
身为父母，我们应该如何陪伴、教育孩子成长？身为老师，又该如何传道授业解惑？夏昆老师无疑是一个很好的榜样。让我们从现在起，努力对自己的教育方式做出改变，让孩子在欢声笑语中学习知识、健康成长。最最重要的，“千教万教，教人求真”，千教万教，教子做人！
作者：刘骁月
《中国最美的语文》读后感_1700字
《中国最美的语文》读后感1700字
老师问我：长大后想做什么？我说：快乐的人。老师说：你没听懂问题，我告诉老师，是你不懂人生。——约翰列侬
（强烈推荐老师和家长都应该看看的语文教科书）
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉，我已毕业一年多，我丢掉了一个身份“学生”，换了另一个身份“员工”。此时此刻，脑海里不停的闪着往日在学校里的时光，那时候的我们总有做不完的作业，有考不完的测试，看不完的错题。那时的我们总渴望早点离开，而如今的我却拼命渴望回到那时。记得看过一句话，毕业了，我们以为我们离开的地方是地狱，其实当我们真正离开回头看才发现我们离开的地方是天堂。那时我们只有一个目标考上一所大学，我们为之努力、奋斗、拼搏，而如今我们却没有了目标。为什么会这样？
我的目的是：把你们从男孩教成男人，女孩教成女人。男人应该是博学、宽容、幽默、有品位、有责任感，我希望我们班的男孩们三年后都能成为这样的人；女人应该是美丽、温柔、善良、知性的，我也希望我们班的女孩三年后能够成为这样的人。这是夏昆老师给每一届新生讲的话。他不但这么讲的，而且他确实是这样做的。他坚定自己的立场，即使他走的这条教育之路只有一个人走，他也要在这条路上一意孤行。他说：教师的最根本的职责是，成全孩子生命的美好，同时成全自己生命的美好。先贤说：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。可是我们所的教育很多时候是：千教万教，教人作假。在现行的教育体系下，老师和学生在分数的道路上一路狂奔，而忽略了对真善美的追求，对美好的渴望，对生命的尊重。这样的教育，就恰如钱理群先生所说：要不培养出一群低智商的粗俗的利己主义者，要不培养出一群高智商的精致的利己主义者。反观现在钱老确实说的很对。
我们所受的教育就是为了考试，其他的一切都不重要，我们很少有人能在这种情况下有独立的思想与独立的人格。关于教育体系，教育制度，国家一直在努力，也一直在改革。百年大计，教育为本。祖国的未来，在我们每个人的手中。我们一直批判吐槽的高考制度，千军万马过独木桥，残酷，冷血，可是却是现行条件下最公平的教育制度。我们作为升斗小民，可能改变不了大的环境，唯一可以做的就是改变自己。作为学生，以学为生，完成学业是我们最基本的义务，作为年轻的我们这一代老师，希望要以身作则，用全身心的爱去教育学生，不但要教他们考试，更重要的是教育学生做人，以及拥有独立的人格思想。
最后我们无论怎么吐槽怎么抱怨如今的教育制度，都不要放弃去上学。至少目前在大环境下学历是特别重要的，我们可能知道现在很多行业不那么看重学历了，主要是能力。可是学历却是大多数行业的敲门砖，更是升职的助推器，正是因为外界所传的大街上随便拦住一波人里面就有五个本科，三个研究生，两个博士。而你却是没有上学的，你说你的竞争力在哪里。出生寒门或者普通家庭的孩子唯一的出路就是知识改变命运，千万不要被如今的自媒体宣传的那样动不动放弃学业，以为自己很强，否则悔之晚矣。纵观特别成功的那些大佬，哪一个没有高学历，所以动不动劝你放弃学业的一定不是什么好人，自己要好好考虑清楚。生而平凡，贵有自知之明。
90后的我们很多都已成为老师，希望您做一个这样的老师，将眼光放在更远的未来，用真正的思想去感召学生，成全学生的美好，用真正的美去影响学生，将独立的思想作为教育的生命，将学术和真理置于一切之上。我知道这很难，但既为人师，请您一定要做到。我在这里向您致敬。
三生有幸遇见你，回想我的十几年上学生涯，也是有几位老师对我影响深远，偶尔在做某件事的时候，总会想起老师当年教我的那些话，高二的政治老师的那句：做个优秀的普通人。当时的我不怎么理解，普通人怎么优秀。可是直到现在我才渐渐明白，早点认识自己是个普通人，这点很重要，但普通人一样可以很优秀，我可以平凡，但一定不要平庸。
没有尾巴的鱼
写于2018年8月4日
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