俗话说:书中自由黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。书几乎承载了生活的全部,很多人对书都由衷珍爱,我也很爱读书。最近我在阅读《做一个有道德的人》一书。读后有很多感想,写下我的收获与大家共同分享。
这本书一共六章,是有许许多多的小故事编集而成的。书中故事内容有趣,情节生动,深深吸引了我。我反复读了很多次,有些好看的小故事都看了十几遍了,依然意犹未尽。让我印象最深刻的是“完善自我”文章中的“自强篇”《成长之路》这个小故事。
故事讲述了歌坛小天王周杰伦从一个平凡小青年,蜕变成亚洲天王的经历。我真没想到,那个舞台上光芒四射,无数歌迷为他疯狂,引领歌坛潮流,创作出最具“中国风”流行歌曲的青年,曾经为生活所迫当过餐馆服务生。更没想到他竟然是一个被老板大骂过,扣过工资的人。在他做音乐制片助理期间,他写的歌不断被否定,作品甚至被人当面扔进纸篓,其他歌手拒绝演唱他写的歌曲,可以说生活对周杰伦是残酷的。但周杰伦面对困难没有怨言,面对否定没有气馁,面对质疑没有放弃。他一如既往、默默地进行着自己的创作,“功夫不负有心人”,机会眷顾了这个自强不息的年轻人,他的第一张专辑问世,轰动了歌坛,他成功了!——他成了被无数歌迷狂热崇拜的偶像!
马克思说过:“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。”周杰伦的“成长之路”给了我很多启示:成功只会青睐自强不惜,永不言弃的人!
古往今来,这样的例子举不胜举:《千手观音》的领舞邰丽华姐姐身残志坚,成为舞台的精灵;张海迪姐姐坐着轮椅却写出了催人奋进、热爱生活的文学作品;马克思历经40年才写成了举世巨作《资本论》……
一个个例子都告诉我们:成功的过程一定是艰难的,它需要坚持的勇气!感谢书本。这次的读书感悟,使我对自己有了全新的要求:做什么事情,只有播下自强不息的种子,用坚持不懈去灌溉,才能欣赏到鲜艳成功的花朵。
当我手捧《做一个聪明的教师》阅读的时候,我只有一个感觉,那就是“亲切”;当我在每次合上这本书反思我一年工作的时候,就会有当头一棒的感觉;当我在写这篇读后感的时候,我如同在黑暗中行驶的小舟朝着那点点光芒的方向前进……
如果将我们在学校学习的教育理论联系我们的实际工作,教学中往往将简单浅显的问题变得复杂,往往将现成的问题肢解细化,细嚼慢咽的灌输给学生,往往有“我本将心向明月,奈何明月照渠沟”的感慨,让我们这些青年教师有点儿不知所措。王晓春老师的《做一个聪明的老师》给像我这样的新教师送来了一剂沁人心脾的良药。
王晓春老师认为“教育科学研究的内容不外乎两个方面:客观世界的研究(教育规律的认识、教育对象的认识等)和主观世界的研究(教师的自我认识)。”我们在这两个方面的研究都很薄弱,而第二个方面尤其薄弱。教师普遍缺乏反思意识,很少有“解剖自己”的认知冲动,结果就是严重缺乏自知之明,不是盲目自信,就是盲目自卑。帕斯卡尔说:“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说:“我思故我在。”教师应该是个思考者。我们在教育教学工作中,要做个有心人,去认真总结教育的得与失,要经常有解剖自己的认知冲动,要善于思考。从一定意义上来说,认识自己比了解学生更重要。
在初登讲台的一年里,很多老教师就会发现我老是和学生较劲,他们就会开玩笑的说我,像孩子一样老是和学生吵,说以后心态变了,连吵的劲都没有了。当时听到这些话,我会觉得和学生吵也是需要激情的,我甚至还洋洋自得的认为,我的激情要一直保持下去。就从来没有反思过自己,这样的激情是不是有作用,有多大的作用呢?难道在很多问题的处理上,靠着这样的激情和学生较劲,就能完全解决吗?直到,我看了这本书,我开始反思我这一年的幼稚行为,我发现我的思维方式是单一的、主观的,甚至是狭隘的。总是以我的要求为准,学生做不到,我就在那干着急,结果是学生觉得我莫名其妙,我自己气的跳脚,旁观的人无奈的摇头。那么改变我的思维方式究竟有多难呢?其实,只要我将“你怎么可以这样?”“你为什么不按我的要求做?”这样的话省去,换一种逻辑,换一种语气,事情处理的结果完全不一样。比如,以前在教学结束的时候,学生乱七八糟的就出机房了,有的椅子就这样散落在各个角落,装鞋套的袋子也满天飞,学生在机房里就把鞋套脱掉了,还有追逐打闹的,那个场面简直可以用混乱来形容。以前我总是在那大叫大喊的,收到的效果是微乎其微,学生根本不听我的,我的威信自然也降低了很多。这学期开始,我要求学生听到我说“准备下课”的时候,就把椅子和书归位,在身边寻找垃圾抓在手里准备带出机房,然后那一小组表现好,就哪一小组先出门,在走廊上脱鞋套。这样一来,混乱的场面没有了,我也用不着在那拼命的指挥了。要求也深入学生心中,长此以往,我相信会成为一种习惯的。
“我是一个行者,步履轻盈,在教育的路上,我的脸上带着笑容,我的心中充满阳光,我的行囊中为教育准备了一切:澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中,我更应严格要求自己,学会反思和改变自己,向做一个智慧的教师这个方向而努力。
我常常会思考这样一个问题:我们究竟要做一个怎样的人?对于不同的人就会有不同的看法,在面对这个问题的时候,巴金先生告诉我们:做一个战士!
“我激荡在这绵绵不息、滂沱四方的生命洪流中,我就应该追逐这洪流,而且追过它,自己去造更广、更深的洪流。我如果是一盏灯,这灯的用处便是照彻那多量的黑暗。我如果是海潮,便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。”
还记得那年一场惊心动魄的大地震降入世界,那是自然“赐予”中国的一次考验,但中国没有服输,中国人用一种顽强的力量成功地抵抗了这场袭击,那种力量就叫作——坚强!在这场浩浩荡荡的地震中涌现出许多英雄,从他们眼里,我没有看到丝毫畏惧……他们只是普通人,却有着战士独有的坚强;他们只是普通人,却有着战士独有的信仰;他们只是普通人,却为了人民愿意付出一切……他们拥有战士们拥有的一切品质,他们就是坚强的战士!
战士是永远追求光明、充满希望的,但他们不想在温暖的晴空下享受阳光,却只愿在黑夜里、在人们穷途末路之时举起一只光明的火把,照亮人心,灿烂世界。这就是战士!
战士永远年轻。他们坚持战斗,不停战斗,不惧战斗,对于战士,战斗就是他生活的一切,但是武器不一定是枪弹,还可以是知识、信仰和坚持的信念。战士是永远不会失去青春活力的。这就是战士!
在战士的人生字典里从来没有“灰心”和“失望”这两个词语。他们经过失败后会重新站起,继续向前冲,他们甚至会在失败的地方用坚强的信念和破碎的砖瓦垒起一座华丽无比的城堡。什么困难都不会阻挡他们勇往直前的决心,这就是战士!
如果有人问我:“你应该做一个什么样的人?”
我会回答:“做一个战士!”
如果有人问我:“你应该如何去生活?”
我会回答:“像一个战士一样活着!”
我常常会思考这样一个问题:我们究竟要做一个怎样的人?对于不同的人就会有不同的看法,在面对这个问题的时候,巴金先生告诉我们:做一个战士!
“我激荡在这绵绵不息、滂沱四方的生命洪流中,我就应该追逐这洪流,而且追过它,自己去造更广、更深的洪流。我如果是一盏灯,这灯的用处便是照彻那多量的黑暗。我如果是海潮,便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。”
还记得那年一场惊心动魄的大地震降入世界,那是自然“赐予”中国的一次考验,但中国没有服输,中国人用一种顽强的力量成功地抵抗了这场袭击,那种力量就叫作——坚强!在这场浩浩荡荡的地震中涌现出许多英雄,从他们眼里,我没有看到丝毫畏惧……他们只是普通人,却有着战士独有的坚强;他们只是普通人,却有着战士独有的信仰;他们只是普通人,却为了人民愿意付出一切……他们拥有战士们拥有的一切品质,他们就是坚强的战士!
战士是永远追求光明、充满希望的,但他们不想在温暖的晴空下享受阳光,却只愿在黑夜里、在人们穷途末路之时举起一只光明的火把,照亮人心,灿烂世界。这就是战士!
战士永远年轻。他们坚持战斗,不停战斗,不惧战斗,对于战士,战斗就是他生活的一切,但是武器不一定是枪弹,还可以是知识、信仰和坚持的信念。战士是永远不会失去青春活力的。这就是战士!
在战士的人生字典里从来没有“灰心”和“失望”这两个词语。他们经过失败后会重新站起,继续向前冲,他们甚至会在失败的地方用坚强的信念和破碎的砖瓦垒起一座华丽无比的城堡。什么困难都不会阻挡他们勇往直前的决心,这就是战士!
如果有人问我:“你应该做一个什么样的人?”
我会回答:“做一个战士!”
如果有人问我:“你应该如何去生活?”
我会回答:“像一个战士一样活着!”
我在书中看到:宋濂爱读书,因为没钱买,只好去借。每次借书都讲好归还时间,人们都愿意借给他。一次,宋濂读到一本好书,就要把书抄下来,但还书的时间要到了。于是不顾夜寒,连夜把书抄了下来。白天,他把书还给人家。人家看到还是那么好、那么完整的一本书,就对宋濂说:你还要看什么书,自己挑!后来,宋濂成了一代文豪。
从这个故事中我们可以看到,诚信是为人之本。只要我们信守承诺,就能得到更大的财富。不是说黄金有价诚信无价吗?所以上帝给了那个身无分文的人一筐诚信。因为诚信创造了财富。只有恪守诚信,财富才会源源不断地到你手中!这时候你会感受到真正的快乐。
就那我来说吧!那一次,原本与姐姐约好去陶庄。可早上天气一点也不好,小雨淅淅沥沥下个不停。本来我想:下雨嘛,姐姐应该不会等我了,我就不去了。可转眼一想:万一姐姐在等我哪,我不是让她白等了吗?我还是去比较好。
对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。真是这样。
我匆匆忙忙地去了,发现姐姐正等着我哪。嘿嘿,雨也停了,于是我和姐姐去镇上兜了一圈。一路上尽是欢声笑语。那一天我收获的是快乐。
所以,朋友,记住:一言既出,驷马难追。有了诚信,不管你的人生是否够精彩,你都成为一个为快乐的人。
读《做一个聪明的教师》后有感
问题:一、孩子为什么会当面顶撞老师,使得老师下不了台,这时老师又应该怎么做才能给孩子一个台阶下,同时也给自己一个台阶?二、上课时碰到几个思维很灵活特别喜欢插嘴,而且屡教不改的同学又应该如何处理?三、碰到班里有同学爱讲脏话,甚至在课堂上也口出脏言,经多次教育不能改正,对这些学生又该采取什么措施?四、如果班里有学生犯了错,老师使用集体舆论到底可不可行?五、对于某几个家长特殊照顾出来的学生,由于他平时在家里特权太多,到学校里仍想为所欲为,这时老师应该采取冷冰冰的一刀切管理方式还是放任不管呢?六、作为一名新教师,应怎样迅速提高专业能力?
针对以上种种问题现象,王晓春老师结合他多年的教学经验--对各种问题进行了全方面剖析,并提供了合理的解决方案。比方说,对文章开头提到的第一个问题,王老师就认为在对待犯了错误的学生时,教师应采用平等客观冷静的询问态度,避免矛盾的激化。教师与学生同时失态,最丢脸的还是教师,因为学生是孩子。
对于上课爱插嘴的学生王老师建议应多角度把思路展开,第一看插嘴内容与教师讲课内容有关与否,第二看插嘴目的,第三看教师的个性与能力,看教师是外向还是内向,然后再采取措施。
班主任的地位是可以主导集体舆论的,尤其是在小学。这里就埋伏着一种危险,如果教师素质不高或者有私心(这是难免的,人非圣贤),就有可能误导集体舆论。有些老师动不动就指着一个孩子对全班同学说:大家都不要理他!这是非常残酷的行为,有可能给孩子造成终生的伤害。集体舆论往往只能控制学生的表面行为,而不能有针对性地解决他们的心理问题或思想问题。真正解决问题,常常要靠个案诊疗。
《做一个聪明的教师》这本书中一些案例与解决方法对我自己的实际教学过程是有帮助的,能使我在教学上少走一些弯路,开阔自己的教学视野。
读《做一个懂得感恩的员工》有感(一)
作者:业务部/李晓虹
感恩,是一个恒古不变的话题,是中华民族的传统美德,是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。
相信很多人都看过《感动中国》这个节目,虽然,这只是一次评选,但却点燃了全中国的热情。虽然,这只是十个普通的人物,但却看到了中华民族的铮铮铁骨。有时候,我们需要这样的感动,来唤醒心中的良知和激情。这些都彰显了感恩无处不在。
从前,我们要学会做一个懂得感恩父母的孩子,懂得感恩老师的学生,从现在起,我们还要学会做一个懂得感恩公司的员工。
即将离开学校大门,踏入充满竞争与复杂的社会,我有幸能在我们宁波船务实习,并从《做一个懂得感恩的员工》一书中学到了很多,我想这对我在今后的工作有很大的帮助。一个员工,从参加工作的第一天起,就要萌生感恩业主的意识。企业为你提供了工作、学习、生存的环境,岂有不感恩之理。书中有一段话让我感受颇深:"珍惜才会拥有,感恩才能天长地久。大多数人无视自己所拥有的,而去追求那些并不是自己真正想要的东西,直到失去本来拥有的时候,才懊悔不已。"这告诉我们,一个人要懂得知足常乐,懂得感恩,且行且珍惜。作为一个员工更是如此,兢兢业业、脚踏实地地工作,要干一行,爱一行,专一行,力争在本质工作岗位上干出骄人的成绩。而不是一味地抱怨工作无聊,工作太多,一旦习惯了抱怨,在抱怨中,对于拥有的幸福熟视无睹,不懂珍惜,我们只会变得越来越贪婪,患得患失,斤斤计较,把感恩的心态越抛越远。所以,当我们选择留在这个公司,就应该做到在其位谋其政,全身心地投入到公司的工作上来,面对工作的挫折与困境,我们应当牢固树立积极成功的心态,如此你才能做出一番成就,这是感恩公司的一个有效方法。
如果说前20年你都在学校里度过,那么接下来的40年你将在工作中度过,人生一半的时间将与工作携手并进,保持一个快乐的心态来完成工作是必须的。快乐源于一颗感恩的心。只要愿意怀着快乐感恩的心,愉快地投入工作,那么你就可以体会到原来与平凡、烦恼与快乐、腐朽与神奇是如此容易转换。当敬业成为一种习惯时,便拥有了回报,忠诚能够带来信任,个人的职业生涯就会变得更加圆满,事业就会变得更有成就,这样更可感受到工作的乐趣,工作不再只是一种职业,更成为了一种享受。
感恩生活,享受工作,成就自己!
读《做一个懂得感恩的员工》有感(二)
懂得感恩,学会感恩
《做一个懂得感恩的员工》这本书针对"懂得感恩,学会感恩"这一核心理念进行比较完美的诠释,并分别从驱除抱怨心态、感恩失败、感恩公司、感恩领导、感恩同事等多个角度进行分析。读罢此书,感觉到精神得到了洗礼、思想得到了升华。
感恩是中华民族的传统美德。"饮水思源"的古训家喻户晓,"滴水之恩当以涌泉相报"的思想老少皆知。"落红不是无情物,化作春泥更护花"是落叶对根的感恩,"谁言寸草心,报得三春晖"是儿子对母亲的感恩。感恩,也是一个正直的人的起码品德。因为,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,领导对我们有知遇之恩,同事对我们有协助之恩……同样更需要感恩的是我们的企业,是它给我们提供了一个挥洒青春热血、谱写壮美诗篇的舞台!
懂得感恩是一个员工优良品质的重要体现。这样的人方能成为优秀的员工,因为他知道感恩,知道如何去感谢一个组织,知道如何去感谢帮助过他的人,这是其做好工作的一个起码的基础。
曾经看过一个故事:两个人一起出游,由于某个原因两个人吵架了,一人被另外一人打了一下,被打的人就气呼呼的把这事写在了沙子上——某天某某打了我。有一天,因为失足,这个人差点掉下去,另一个人就拉住了他。这个人马上在石头上刻着——某天某某拉了我一把。结果另一个人感到很奇怪,为什么我打了你,你写在沙子上,而我拉了你,你却给它刻在石头上?这个人就解释说,过去的不愉快就应该像沙子上的字一样,随着时间的流逝,慢慢又被沙子填上,心里的不愉快慢慢地被抹平。而那些帮助自己的事,就像那刻在石头上的字,无论天长日久,都不会被冲刷去,永远牢记在心。
这就是所谓的感恩。常常怀着感恩的心去工作,就不会老记着生活中的黑暗面,感觉生活中到处都是烦心的事情。只要让人感觉身边的人和事都是那么的善良,那么的令人愉悦,那么就会有着一个好的心情。感恩,唤醒了内心的驱动力,孕育了敬业精神,工作中时刻怀着一颗感恩的心,用爱心对待每个人,你就能够自觉而出色地做好自己的每一件事。
感恩不一定要感谢大恩大德,它更像是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的智能。感恩,让人拥有积极向上的思考和谦卑谨慎的态度。英国作家萨克雷说:"生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。"当一个人懂得感恩时,他会将感恩化作一种充满爱意的行动,在生活实践中,生活又会适时地给予回报——感恩本身便是一种良性循环。
也许我们的每一份工作或每一种工作环境都无法尽善尽美,但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源,如失败的沮丧、自我成长的喜悦、热情的工作伙伴、值得感谢的客户,等等。心怀感恩的人,懂得珍惜眼前的一切,善于化不利为有利,他为人处世时总是那么的乐观向上、敬业乐群,迸发出极大的工作热情,积极主动地去做公司需要的事,并最终成为公司的中流砥柱。
感恩的精神是可以传递的:员工对企业心怀感恩,所以自动自发地做好本职工作,尽心尽力地服务客户。领导对员工心怀感恩,所以主动关心员工的工作环境和待遇问题。客户对企业心怀感恩,所以更好地宣传其品牌,订购其产品……就这样。关爱和感恩也随着工作流传开来。
一家企业想要走向辉煌,一名员工想要取得成功,都需要这种高度自觉、自动自发的精神。"古来事业由人做".成功的果实哪怕掉得满地都是,也要靠你自己弯腰去捡,而不能一味地等、靠、要或怨天尤人。这种高度自觉、自动自发的精神又来源于感恩。员工感谢领导,领导感谢员工,企业感谢客户,客户感谢企业……心怀感恩。让大家都想着主动做点什么,提升自我,从而更好地回报那些有恩于我们的人。是感恩让大家都变得自觉起来,而自觉又成就了懂得感恩的每一个人,让他们不断走向卓越、走向成功。
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