所有偷过的懒读后感
所有偷过的懒读后感 世上本无奇迹读后感 2019-10-29
《世上没有懒孩子》读后感。
《世上没有懒孩子》读后感常言道：充满信心的做事能事半功倍，可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给孩子以正确的评价、肯定以及鼓励，以正面教育为主要手段。多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感、愉悦感，看到自己的发光点，这样，孩子才能积极主动地去学习。
一、信任——让孩子更有信心
在教育学中有一条很重要的原则：学生的信心来自老师的信心。皮革马利翁效应告诉我们一个道理：每个孩子都是可塑性很高的，你所期望的那个方向的期望值越大，孩子越容易接近那个目标。在教学中，教师要相信每个学生都是最棒的，教育就是要激发孩子内在的潜力。尤其是对待那些后进生，教师要更有耐心，只有相信他们，有了信心才能不怕学习的困难，才能迎头赶上。
二、尊重——发现孩子的优点
赏识教育的实质是从人格上尊重孩子。传统的师道尊严已经不适应现在素质教育的发展。教学活动过程中，教师是主导，学生是主体，只有把学生放在一个人格平等的基础上才能真正实现教学相长。
1、尊重孩子的兴趣
只有从孩子的兴趣出发，符合孩子的需要，孩子才能积极主动地学习，从而使潜能得到开发，身心得到和谐发展。如果教师从自己的主观意愿出发，只顾着单纯地完成某个教学目标或者某个教学活动，不考虑孩子的感受，往往会使孩子产生厌倦心理，即使是游戏也不能调动起孩子的积极性和主动性。所以我想尤其在设计教学游戏的时候，我们要玩学生爱玩的，确实有趣的游戏，然后将知识渗透到游戏中，浑然天成地完成教学任务，教学效果肯定要事半功倍。
2、尊重孩子的怀疑精神
每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇满怀好奇和敬畏。“标准答案”束缚了学生创造能力的培养，同现代教育理念所提倡的怀疑精神、批判意识以及个性发展方向还有较大差距。在教学中，师生是平等的，我就特佩服那些勇于提出疑问的孩子的勇气。孩子思考了提出了疑问，这样教师在解答过程中也有个学习的过程，真正可以实现教学相长。赏识孩子，就要允许孩子怀疑，要用心培养孩子善于怀疑的习惯。这样孩子在学习中会更积极、更主动，因为整个世界等着他去探究、去揭秘。
3、尊重孩子的隐私
赏识孩子，让孩子拥有自己的隐私，这是密切亲子关系、获得孩子信任的基础。作为老师，同样也要尊重孩子的隐私。班上几个女生下课了经常聚在一起在一个同学背后窃窃私语，这个孩子总以为别人是说自己坏话，久而久之就谁也不理谁了，我知道了后，没有去批评那几个女生，而是给她们讲了团结友爱的故事，最后孩子们解除了误会，成了好朋友。还有个转变就是她们什么话都愿意主动告诉我了，我们成了朋友。所以，你越尊重孩子的隐私，你与孩子的距离也就越近。
三、用欣赏的眼光看孩子
每个父母都希望老师进行赏识教育，要用欣赏的眼光看孩子，发现孩子的优点和长处。当然，赏识孩子也要注意方式方法，不能一味地鼓励或赞扬。
1、夸孩子聪明不如夸孩子勤奋
“业精于勤荒于嬉”，不要夸孩子聪明，而应当赞扬孩子勤奋，因为赞扬孩子勤奋，让孩子从小就能形成勤奋比聪明更重要的观念。
2、赞美不能夸大其实。
3、要就事论事。
赞美孩子的时候，应该只赞美他的努力和成就，不要赞美他的品格。而即使是努力和成就，赞美也要尽量具体。因为赞美得越具体，孩子越容易明白哪些是好的，越容易找准努力方向。
4、赞美要及时。
如果赞美与所赞美的事情隔了很长时间，孩子已经不能体会到当时做这件事时的感受，自然这种赞美也就无法化为信心和动力了。
5、借第三者之口赞美孩子
有位心理学家对三十位受试者进行戒烟实验。将受试者分为两个小组，一个小组采取用肺癌患者的痛苦来劝诫他们，而另一个小组则是由一位医学权威，根据自己的临床实验报告，非常客观地解释抽烟的害处。结果，前者有35%的人开始戒烟，而后者却有70%的人开始戒烟了。这个实验告诉我们，当事人如何热情地游说，很可能不及第三者若无其事的解说来的更有效果。赏识是一种艺术，一种技巧，一种方法。经由第三者的表述，更容易使小孩子感觉到具有真实的客观性，因为即使是小孩子，他也知道当面赞美，会有不少客套的成分，而第三者转达的就很容易使人信服。
最后我想把赏识教育的原则和大家共分享，希望在我们的赏识教育下，孩子能更加健康成长，我们的生活能永远充满爱和赏识。
信任孩子——学会崇拜，学会自豪
尊重孩子——学会倾听，学会请教
理解孩子——学会感激，学会陪伴
激励孩子——学会发掘，学会分享
宽容孩子——学会反思，学会等待
提醒孩子——学会批评，学会分担
HdH765.cOm更多精选读后感阅读
读《世上没有白吃的苦》有感 (350字)
自从我读了《世上没有白吃的苦》一文，明白了吃苦是人生的第一课，没有人会随随便便成功。
这篇文章讲述了成吉思汗的御前虎将哲别，因为吃苦而成为闻名一时的纵马驰骋的将军的故事。有一位王公拥有大量的羊群和马匹。一个牧童不够，又找来了一个穷人家的瘦弱孩子，让那个强壮的孩子去牧马，让瘦弱的孩子哲别去放羊，强壮的孩子逼迫瘦弱的哲别去牧马，从此哲别要每天跑百里路，也炼就了健壮的的身体，起码的技术也越来越炉火纯青，后来，他投身军旅，成了一名大将军，这与他之前吃的苦有分不开的关系。
这篇文章充分体现了一个道理：世上没有白吃的苦，也许你吃苦了没有成功，但是你如果没有吃苦，你成功的几率便为零。伏尔泰说过：对着困难摇头，就无权在胜利面前点头微笑。所以，同学们，让我们一起吃苦努力，总有一天成功会向我们招手！
四年级:杨静楠
世上没有不劳而获的道理--观〈神奇的秘密〉有感
今天，我们班在学校看了电影--宝葫芦的秘密。这个故事真是好笑，看完之后，我们班同学都笑得捧着肚子喘不过气来，虽然暑假期间看过一次，但我还想再看一遍，因为它是演得那么生动，有趣。让对这部电影熟悉得不能再熟悉的人--我，林珂给你讲一 下故事的大致情节吧！从前有个名叫王葆的孩孑，说他笨吧，其实就是不笨，而且有点聪明，可是他却从来不用功，干什么事都不想费一点儿劲，干事有点儿懒散。后来，他遇到了神奇的宝葫芦，宝葫芦帮了王葆许多的忙，可是都被搞不好了，而且王葆和同学.老师的关系越来越不好了，王葆因此很恨这个宝葫芦，便抛弃了它。他从此明白，凡事都要靠自己努力完成。 是啊！世界上没有不劳而获的道理。我们应该用功.努力.才能取得成功。看了这部电影，它不仅带给我们 乐趣，还让我们懂得了一个道理。它对我们影响很大！
《没有孩子是差生》读后感
前几天，在书店给儿子买书时，我被一本名字叫《没有孩子是差生》的书所吸引。便毫不犹豫地买下了它。回到家我就迫不及待地读了起来。书的作者叫朱国红，网名清澈小舟，是一位小学高级教师。书中作者那独特的教育观点和一个个鲜活生动的案例，令我眼前一亮。无论是教师还是家长都应该好好儿读读这本书。书中向我们介绍了很多富有人性和理性的教育策略和方法。为我解除了好多的困惑。使我不得不开始反思自己作为教师和家长，先前的一些不妥当的做法。
书中的《教给孩子学会欣赏》一文，给我留下的印象最为深刻。朱老师在自己所教的班级中搞了一次主题为“真情面对面”的活动，活动过程是这样的：老师给每个学生发一张图表，要求学生写出班上其他同学的优点，在班会上读给大家听后，签上自己的名字。然后老师再把每个学生得到的赞美汇总，分发到各自手里。这样每个学生手中就握着全班同学对自己的赞美。并要求每个学生在晚上睡觉前和早上起床后，大声地把“赞美”纸上的内容读一遍，调整好自己的情绪。这一活动使学生学会了关注周围同学的点滴进步，同时也体会到了被人赏识的幸福，树立了自信。使同学们加强了团结合作的意识，加深了同学之间的友谊，增强了班级的凝聚力，教育效果可想而知了。看到这里我不禁想起了自己的做法。就在我刚刚送走的这届六年级学生即将毕业的前两个月，为了抓好班内的纪律，使我能随时掌握学生的动向，也为了使每个学生都能在一个良好的班风中努力学习，顺利毕业。我借鉴了上师范时学生会的那套管理办法。在班里实行了班干部轮流值日制。班里有七、八个班干部。但平时真正参与班级管理的似乎只有班长一人。为了充分调动班干部们的积极性，我安排他们每人一天轮流“值班”。“值班”干部当天的任务是把违纪的学生名单记录在值班日志上。下午放学前拿给我，我再按照他们记录的情况对违纪学生进行批评教育。这一方法试用两周以来，虽然对学生起到了一定的约束作用，但同时也影响了班干部与同学之间的感情。我感觉学生并不喜欢这种方法。
同样是发现，朱老师发现的是优点，它是学生最渴望被人认同、欣赏的。能够使学生体验到被人欣赏的快乐，从而树立自信。而我发现的是缺点，它是学生最不喜欢被人揭开的伤疤，一旦揭开将会极大地损伤学生的自尊心。我决定改变原来的做法，在新的学期去尝试一下朱老师的方法。教给学生学会欣赏，让学生用自己独到的视角去发现美，体验美。“因为生活中不是缺少美，而是缺少对美的发现。”
读《没有孩子是差生》有感
润泽你的心灵
——读《没有孩子是差生》有感
陈玉新
本书由吴法源和王莹两位编者汇集了50个"问题学生"的成功教育案例，展示了许多优秀教师高超的教育艺术特色。案例范围包括了小学到高中，而且还有很多比较尖锐的学生问题如：早恋、沉迷网络、厌学、叛逆、娘娘腔、自闭等等，每个案例都是非常有代表性，而且也是贴近现在的学生实际的。书中也就是通过这50个案例展示了教师在学生培养过程中所起到的重要作用。
苏霍姆林斯基曾所说：在我们的创造性的教育工作中，对"差生"的工作是最难啃的"硬骨头"之一。虽然如此，作为差生的父母和老师，谁也无权放弃"转化差生"的努力，他们无时无刻不在寻找着教育差生的最佳途径。
没有天生的差生，只有天生有差异的孩子孩子。多角度地看待学生，以期待的心情去关注学生的发展，你会发现，每一个孩子都是丰富的生命个体，他们个个都是那么优秀。
我们班的小威，一个随父母亲从四川来这里做生意的孩子。开学后一周的一个早读课上，英语老师拿着他的默写本给我看，天哪，英文书写歪歪扭扭不算以外，那分数才叫惨不忍睹，不是零分就是五分。我安慰英语老师，让我先了解一下情况再说。下课后，我把战战兢兢的小威带到了办公室，轻声询问起他小学时的情况，从他断断续续的述说中，我终于弄明白了，由于他们那里小学疏于英语教学，作为初中生的小威，英语水平只有我们这里四年级孩子的水平，甚至还不如。我把小威的情况告诉了英语老师后，决定和英语老师一起帮助这个孩子。我先给小威换了个英语成绩较好的同桌，让同桌每天早上督促他读英语单词，如有不会帮他纠正；同时我布置小威每天把从英语老师布置背诵的单词中挑自己想背的5个单词，背熟并能默出，第二天我来抽测默写。第一第二天实施情况还不错，可是第三天，我抽测的五个单词，他只默出了3个，我忍不住大声道："怎么只要你默5个，你都不会，何况同桌每天都在教你读。"见我生气了，小威头都不敢抬，一声不吭。当下，我就后悔了，我的初衷不是要帮这孩子吗？我怎么三天就没了耐心，我还要求孩子要对自己有耐心呢。于是，我叫他到教室外面，细声细语地问他昨晚背诵情况。他很委屈地说："老师，我很认真背了，只是昨天的单词都很长，我早上来的时候还背给了小燕听了呢，可是你报给我默的时候我一紧张就忘了。"听了孩子的话，我庆幸自己没有拂袖而去，而是耐下性子问明情况了，否则我的计划不就功亏一篑了么！接下来的半个月，我天天和小威的同桌坚持着，而小威也挺争气，都能把他承诺的5个单词默对。那天星期一，我一进教室，小威就拿着默写本跑到前面，小脸涨的红红的，说："老师，今天我可以多默几个单词吗？"我立刻很夸张地大声说："当然可以，你能默几个？""我试试看，可能会有十几个。"接下来，小威果然不出众人所望，默出了13个单词，其中大部分的单词都还挺长的。下面的同学给了他很热烈的掌声，我也奖励了他两本英语本子。英语老师也经常在课堂上叫他回答问题，在班上表扬他。从此，他学英语的劲头更足了。这不，在期末考试中，他居然考到了54分，虽然还不及格，但是对于一个基础很薄弱很薄弱的孩子来说，这可是质的飞跃啊。他自己也开心地说："老师，谢谢您，我下学期争取考及格。"
爱默生说："教育的秘诀是尊重学生。"苏霍姆林斯基也曾说过，教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。这是我看完本书最大的感受，确实，学生是正在发展中的人。我们需要用发展的眼光看待他们，欣赏他们成长的脚步。也只有这样学生才能有尊严的成长。而且每个学生都是一个宏大的世界，在学生小小的心灵里，同样包藏着艰辛和快乐、苦涩和幸福。一个群体中的学生总是各有差异、形形色色的。对待那些学习上马马马虎虎，在品德上又多半不给人好感的学生，我们应该认真研究学生，发现学生的闪光点。教师的责任在于是全体学生都能健康地成长，为此，老师不能只抓"西瓜",而忽略了"芝麻".教师要在实际工作中因材施教，采用适当的教育方法，把"爱"撒向学生，善于发现和挖掘学生好的方面，肯定和表扬他们可爱的地方，并且要用学生喜欢的方式去关心他们爱他们。
没有几个孩子愿意和老师和教育做对，更没有几个孩子愿意学习成绩不好。每一个孩子都有渴望成功的愿望和意识，让我们都能点石成金，用我们的爱心、耐心、热心、信心，使每一颗年幼的心灵得到润泽，感受到师爱的温暖！
《没有孩子是差生》读后感1000字
小学四年级：读《世上没有白吃的苦》有感
自从我读了《世上没有白吃的苦》一文，明白了吃苦是人生的第一课，没有人会随随便便成功。
这篇文章讲述了成吉思汗的御前虎将哲别，因为吃苦而成为闻名一时的纵马驰骋的将军的故事。有一位王公拥有大量的羊群和马匹。一个牧童不够，又找来了一个穷人家的瘦弱孩子，让那个强壮的孩子去牧马，让瘦弱的孩子哲别去放羊，强壮的孩子逼迫瘦弱的哲别去牧马，从此哲别要每天跑百里路，也炼就了健壮的的身体，起码的技术也越来越炉火纯青，后来，他投身军旅，成了一名大将军，这与他之前吃的苦有分不开的关系。
这篇文章充分体现了一个道理：世上没有白吃的苦，也许你吃苦了没有成功，但是你如果没有吃苦，你成功的几率便为零。伏尔泰说过：对着困难摇头，就无权在胜利面前点头微笑。所以，同学们，让我们一起吃苦努力，总有一天成功会向我们招手！
《懒马的下场》读后感
以下是小编为大家整理的关于《懒马的下场》读后感，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！
《懒马的下场》读后感（一）
农夫养了两匹马，一匹勤快、一匹懒。
一天，农夫要把粮食运到粮店去卖，用那两匹马拉，懒马走一会就停下来，农夫以为懒马没力气，就把粮食搬到勤劳的马车上，懒马说：“你看你，使那那么大的力气，你越努力，他越折磨你，看我多舒服。”勤劳的马没理他。农夫把勤劳的马拴在家里，懒马很高兴，以为主人带他出去，他没想到主人带他去屠宰场。
这个故事告诉我们：幸运只偏爱那些踏踏实实、勤勤恳恳的人，只有脚踏实地、一步一个脚印才能工作和学习中干出成绩。如果懒懒散散，一味地投机取巧，始终吃亏的也只会是自己。
《懒马的下场》读后感（二）
农夫养着两匹马，其中一匹马很勤快，另一匹却干什么都偷懒。
一天，农夫要把粮食运到镇上的粮店去卖，便分别用两匹马各拉一辆大车。勤快的马拉着前面的一辆车，虽然大车很沉重，但它还是奋力地向前。而后面的马总是走一会就停下来不动了。农夫以为后面的马没力气，就把后面大车上的粮食搬了些到前面的车上。
这时候，后面的马迈着轻松的步子对前面的马说：“你看你，很辛苦不是！使那么大劲干吗？你要是越努力，人家越是折磨你。你看我现在多舒服呀！”懒马说完哼起了小曲。前面的马没理它，依然很用力地拉着大车。
懒马越来越懒。过了一段时间，农夫把勤快的马拴在家里。只把它牵了出来，懒马心里还喜滋滋地以为主人带它去遛弯，它没想到主人是带它去屠宰场。
回来时，主人腰里多了一包银子。
人生哲理：只有勤恳塌实地工作才能做出成效，才会的到上司的肯定。懒懒散散，一味地投机取巧，那是在亲手为自己挖掘坟墓。
读后感范文:世上没有叛逆的狗——读《第七条猎狗》有感
今天我读完《第七条猎狗》，为赤利的忠心感到佩服，同时又为它救主人而受重伤感到伤心…...
故事是这样的：芭蕉寨的老猎人召盘巴曾先后养过七条猎狗，前六条相继而亡，只有第七条猎狗赤利活了下来，并成为召盘巴的好帮手。在一次狩猎中，召盘巴误会了赤利，回家后打算杀死赤利，但召盘巴的孙女艾苏苏却救了赤利，从此，赤利变成了一条野狗，并成为一群豺狗的头领。豺狗的头领。一次，召盘巴被赤利所带领的豺狗袭击，赤利救了他的旧主人，但身负重伤，召盘巴，流着眼泪把赤利抱回了家。
读完这个故事，我深深地为赤利对主人的忠心感到敬佩，它能在主人误会它的情况下拯救主人，这就足以显示出他对主人的忠心。但要是换了别的狗，它肯定不会因为主人曾经要杀自己为理由，而去帮助豺狗一起捕猎。它肯定不会管自己以前和主人的深仇大恨，肯定会勇猛的跳上前去，帮主人驱赶这群豺狗。毕竟主人对它有养育之恩啊!他肯定不会眼睁睁地看着主人被豺狗咬死。赤利就是这样的一条狗，它在主人误会时理解主人的心情，在主人遇到危险时及时上前帮助，是名副其实的忠心。
《第七条猎狗》让我明白了每条狗对主人都是忠祯不渝的，因为世上没有叛逆的狗。
关心世上的人
读《弟子规》有感
在这个秋高气爽的秋天，我终于看完了《弟子规》。《弟子规》主要讲述了一些关于做人、待人的名言句子和故事。其中，我最喜欢泛爱众而亲仁里的凡是人，皆须爱，天同覆，地同载这一句。这一句的意思是：世间所有的人都应该相亲相爱，和睦相处，因为大家都生活在同一片蓝天下，同一块土地上，同一个地球里。
《弟子规》的这一篇里还讲述了一个关于孔子关爱他人的故事。主要内容是：在当时的封建社会初期，达官贵人瞧不起奴隶，但孔子却不是。有一天，孔子回家发现家里马棚烧了。孔子第一反应不是问马是否烧死，损失多少。而是问伤到人吗？在当时，看马棚的都是奴隶。可孔子认为大家都是人，应该互相关爱。
看完这个故事，我真感动。孔子那么关爱他人，不会瞧不起老百姓或奴隶。而在我们这个所谓高科技的现代社会生活的人，却连在落后的封建时期生活的古人都不如。那些所谓的高高在上的市长警察局局长卫生局局长等等一些高级领导却不理会老百姓的痛苦。
在一些偏远地区的高级领导就是这样，那些老百姓因为天几天或者几个月没下雨，连续几天都没水喝，有得甚至因为没水喝而渴死。而高级领导们却舒舒服服地坐在空调房享受红酒。你说，还有天理吗？还有，在一些偏远地区，有无数地孩子因为没钱上学或者学校太远没校车而不能上学。那些高级领导就不能出点解决方法吗？只知道自己顾自己，不理老百姓的生死，那我们还要这些高级领导干什么？
我希望，大家和高级领导们可以看看《弟子规》。高级领导们请你们问问你们的良心，你们还有良心继续享受下去吗？
《爬上草叶的懒牛》读后感
《爬上草叶的懒牛》读后感
――林歆越
《爬上草叶的懒牛》讲的是大牛很懒，别的牛都去干活的时候，他却在树阴下坐坐躺躺。后来大牛身后总有一群人在指指点点，于是他逃进森林，最后格格丁巫婆按大牛的愿望把他变成了蜗牛。
这个故事告诉我们不能懒，要不然会像大牛一样，变成一个禄禄无为、不开心的人。
我想那只变成蜗牛的牛说：你天生懒惰，从小牛时期就是很懒，从来不干活，结果长成大牛后就越来越懒，看见别的牛忙着不停地犁地干活，你觉得他们太傻了，其实，那样才是你是踏实的生活，你的朋友好心地劝你干活，并说吃苦耐劳是你的本性，可是你却不听，还反驳他们。于是，当你走到哪儿，总会有人在你背后点点戳戳，要是你改过自新去干活，就不会这样了。可你偏偏去大森林里过不安稳的日子。后来，你帮格格丁巫婆吃了门前的划草，先苦后甜，让格格丁把你变成了蜗牛。可蜗牛不好当，虽然不偏离你的要求，可没脸见人了。
蜗牛啊，你绝不该这样的，不过，可以给别人一个教训。
《世上最心酸的秘密》读后感
也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一切回报;我爱你，用我的心，用我的生命，用我的所有------只要我有。男孩的病做了手术后，不再一拐一拐地走路了，但男人仍一拐一拐的，即使男孩的手术成功了，但他们的生活并没有改变，仍靠捡破烂维持生计。他们凭着自己的双手挣来的十几年汗水，凭着坚强的毅力，他们的生活大大改变：他们已经能用钱盖起自己的房子;男孩也一天一天在长大，找到了工作;一日三餐里，已有足够的饭菜……他们找到了帮助他们渡过难关的人，深深地鞠了一躬，感激他们。
随着时间的流逝，孩子已经结婚成人，这个男人已是年过花甲的老人了。一天，孩子突然听到老人喃喃念叨着：“孩子，谢谢你给了我生存的希望，如果不是有你的陪伴，我早已因生活的困难而放弃生存，但是，可惜你不是我亲生儿子，可我一样会深爱着你……”男孩再也不想听了，冲上前仅仅地抱住自己的“父亲”，“爸爸，即使你不是我亲生父亲，但是由此以来，你对我的照顾和关爱，足以表明你是我最亲的爸爸，我以后也会用我的生命陪伴你度过今生。”说着说着，两父子的眼泪不禁往下滴……从此以后，孩子两夫妻和“父亲”在城里快乐地生活着，在他们房屋里，时刻都洋溢着快乐的笑声和幸福的光芒，洒满了每一个角角落落。
爱——是我们心中的神圣，只有大家都从小事做起，我们的时节终究会变得更美好。父母对我们的爱是无私的，希望我们每一个人都不求回报地深爱我们伟大的父母。
这小子真懒读后感 (350字)
这几天，陆老师让我们购买推荐的好书。买完后，我一眼看中了这小子真懒这本书。于是便打开书本津津有味地看了起来。没想到，我仅用两天就把这本书的内容吸收了。
这是一本读起来能让人发笑的很有意思的书。故事的主人公邱宁生是一个不折不扣的懒虫。他天天迟到，走路慢得好像怕踩死蚂蚁。他不爱写作业，不爱洗碗，不爱洗澡，连上课必须趴在课桌上，真像个没骨头的软体动物。而他懒懒的绰号也是根据这些缺点起的。但他乐观向上，对同学以及老师们对他的表现作出批评，他也虚心接受。他竟还会用一片柳叶吹出一段悠扬的旋律。
这本书告诉我们每个人身上都有优点。就像我们班的闵玉城。虽然他上课不积极发言，偶尔还犯犯错误，可他也有强项。他的遥控车可是全班第二呢！
江苏苏州太仓市太仓市实验小学四年级:敖运
