参观流动科技馆有感
五年级(2)班 张佳微
指导教师 李盼英
今天上午第三节课,我和同学们一起参加了期盼已久的流动科技馆,使我大开眼界。
科技展览厅里的科技作品琳琅满目,千奇百怪,如:智力问答、模拟电脑、模拟平板电脑、3D电影……最令我难忘的是一个像家的房子模型,这个作品摆在桌子上,桌子上面有一个操纵的平板电脑。我一看发现有二楼家具和一楼家具都能操纵,起先试着打开电视没想到真的播出了电视节目,灯也能自由开关。真是太神奇了!
看到这一件件精巧的科技作品,我顿时觉得科技是如此的神奇,如此的伟大,一项项旷世、先进的科技成果的诞生,一个个神奇、实用的电子设备的问世,给现代人们的生活注入了便捷、丰富的元素。比如以前没有电灯,当夜幕降临时,人们是能在微弱的烛光下生活,现在呢?走在大街上,霓虹闪硕,流光异彩,一派繁华景象。而电视、电脑、空调等电子设备的日益更新,更是让人享受到了生活的乐趣与多姿多彩。
参观科技馆有感
五年级(2)班 纪赵桐
指导教师 李盼英
今天,我去参观了中国流动科技馆。这次参观,让我大开眼界。
首先,我们进入了机器人展区。先映入我的眼帘的是一种能够跳舞的机器人,它的身体由许多个小电脑组成,头部的电脑是总控制机,由它控制机器人行动。下一个机器人叫"小优",它是一个家庭陪伴机器人,它会听懂你的语言。
走出机器人展区,(范_文_先_生_网)我来到了3D电影院。在影院外侧,我看到影院是一个黑色的球形,并且发现,这个影院是充气的!走进里面,墙壁是白色的。老师说:"它之所以是白色的,是因为就像荧幕一样,可以反射影像。而外面是黑色的,是因为它可以让光线进不去。"这次我们看的是《小海龟历险记》。它讲述了小海龟从出生入海到长大的各种历险。我发现,我没有戴3D眼镜,就像看立体的一样。原来,是影院形状的问题,它的形状是球形,有弧度,所以才会这样。
我们看完电影,来到了一楼的科学小游戏区。这里有各种科学小游戏,它教给了我许多科学知识。我最喜欢的有静电光球、小球历险记、激光竖琴…
这次参观,在高兴之余,我不由得赞叹,我们中国真的是太强盛了,我们生活在这幸福的时代,怎么能不好好学习呢?我们的祖国这么强盛,(于范-文-先-生-网)是靠着有知识、有才干的人振兴起来的。而我们,身为中华民族的年轻一辈,也应该好好学习,做一个有才干的人,为祖国贡献自己的力量!
参观科技馆有感
五年级(2)班 袁溪爽
指导教师 李盼英
今天,我真是太高兴了。因为我们去了学校的流动科技馆,里面有很多稀奇古怪的东西,让我们耳目一新!
我们走进科技馆,就像走进了科学的幻想世界。首先,老师到领着我们了二楼的球幕电影,电影的名字是《恐龙灭绝之谜》,看了这部电影真是让我知识大长啊。恐龙的灭绝是由于一颗小行星碰撞到了地球,发生了海啸,森林里凡是能烧着的东西全都被烧着了,正在天上自由翱翔的翼龙也化成了灰烬,就连那还没见到世界到底是什么样子的恐龙蛋也被烧焦了,随着空气的变化,火渐渐熄灭了,大地上一个恐龙也没有了,就只剩下了具具庞大的骨骼了。恐龙就这样从此灭绝了。
看完了球幕电影,老师又带着我们来到了机器人活动室,里面不仅有机器人,还有静电和记忆金属。静电是由于两个铁球,利用电发起的静电。记忆金属是利用热量让合拢着的金属展开,利用热量让那记忆金属动起来。里面的机器人有会说话的,有会跳舞的,好玩极了!
参观完机器人,我们就来到了一楼,参观那些有趣好玩的东西。我测了心率。大脑。呼吸。气官等等,里面还有多功能卧室、3D电影、静止自行车、滚动的小球、科技电脑、静电细波等等。可惜,不一会儿就下课了,我还没玩儿够呢,老师就带着我们回去了。
怎么样,我们学校的流动科技馆很酷吧!虽然只有四十分钟的参观时间,但是这也算是让我大开眼界了。
参观科技馆有感
五年级(3)班 白佳慧
指导教师 卢双双
金风送爽,大雁南飞,在这秋高气爽的金秋时节里,我们第一次认识了科技,第一次看到了那么多新奇有趣的发明。今天,我校五年级的全体师生有幸参观了"科技流动馆",让我们受益匪浅。
一站在大厅里面,我被眼前的景象惊呆了:一台台橙黄的台子上摆放着许许多多的发明:有神奇的椭圆焦点,旋转的银蛋……
我觉得最有趣的是"科学表演秀".老师拿出了一个"小机器人".这个小机器人是智能的,它为我们表演了精彩的舞蹈,最后还向我们这些观众鞠躬谢幕。
看完小机器人的表演,我们就去玩科学仪器了,同学们径直向自己感兴趣的仪器走去。一架激光竖琴吸引了我的注意,这是一架没有琴弦的竖琴,(w w w . f w s i r . c o m)取而代之的是明亮的光束,使用者只需拨动光束,便如同拨动了琴弦,就可以演奏出优美的旋律。看过了原理介绍,我知道了它是利用激光当作虚拟琴弦,手拨到琴弦时会发出相应的音调,从而达到模仿竖琴演奏音乐的目的。我也忍不住上前去弹奏了一曲,过了一把当乐器演奏家的瘾。
时间过得好快,虽然我没来得及把全部展品看完,但这次参观活动,使我开拓了科技视野,了解了很多科技奥秘。我一定要好好学习,长大以后成为祖国的栋梁。
参观科技馆有感
五年级(3)班 郭姿
指导老师 卢双双
今天上午第四节课,我们参观了学校的"科技馆".我们排着队伍来到二楼。在这个屋子里有一个"大球".在进去的时候要穿进去,特别像在"穿越".这个"大球"的里面非常大,但却不太亮,因为一会儿就要在"屋顶"上面播"小海龟历险记".在看到美丽画面的时候我们就会发出"哇"的声音,在小海龟遇难的时候,我们就不由自主的紧张起来,仿佛那只小海龟便是我们自己,小海龟脱险我们就会把悬着的心放下来。故事演完了我们依依不舍的"穿越"回到了现实。
告别了"电影",我们来到了机器人表演室。里面有一个机器人,它可以说话,可以跳舞,还会倒立,并有许多人类都难以做到的动作。机器人身上有许多小电脑,这种电脑非常的小,但却比家里的电脑值钱的多,机器人里面还有许多特殊软件,以做出更高难度的动作。
最后,我们来到了一楼,有许多的仪器,但让我印象最深的是让似鸡蛋的物体立起来,这一种仪器是通过转动来让物体立起来。
放学了,我们依依不舍的告别了"科技馆",不过老师说星期六或星期日可以让家长也来,我立刻从失落变成了开心。
参观科技展览馆
五年级(3)班 王晓慧
指导教师 卢双双
今天,我们去参观了科技展览馆,既开心又激动。
下了第三节课,老师带着我们下楼,到了以后,一位老师走了出来领着我们向二楼走去,我心想:这是去哪里呀,科技作品不是都在一楼吗?想着想着,我们便来到了二楼,一进门,哇!我们班的女生都惊讶不已,那是一个形状酷似球的充气屋子。我们陆陆续续进去了,一进去,我们又发出了一阵阵赞叹声。在我们眼前的,是一个球形的屏幕。开始了,只见屏幕渐渐亮起,响起声音,我们看的电影名叫《小海龟历险记。,荧幕上飞起一只只大鸟,还有许多小海龟……故事中的情节让我想起了我们学过的一篇课文,叫《自然之道》。看着看着,我们就像跟着小海龟进入了大海一般,流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
接下来,我们又去欣赏了小机器人,看小机器人给我们跳舞,把我们一个个乐开了花。它的关节非常灵活,和人没什么区别,它还非常有礼貌,它会说:"谢谢,对不起……"看完了演出,我不禁被科技的伟大而震撼。
然后,我们又到了一楼,体验了那些令人赞叹的科技产品,让我们大开眼界。使我印象深刻的是3D电影,我戴上眼镜选好电影以后,便站到墙边,欣赏着伟大的科技产品,在每个镜头里面,从我的眼睛看去,那些小鱼,小虾,蓝鲸等海洋动物,像跑出了电视一样,出现在了我的眼前。
参观完科技展后,我由衷的感叹科技的伟大,科技的领先,以后,我也要做一个对科学有贡献的人。
中国流动科技馆观后感
五年级(1)顾佳琦
指导教师 马丽
星期四上午,我怀着激动的心情去参观学校的科技馆。
我们先去看了球幕电影,第一个讲的是《恐龙灭绝之谜》。从前,世界上没有人类,只有恐龙,有三角龙,翼龙,水龙……有一个恐龙大家庭,它们产下了一堆恐龙蛋,就在小恐龙要破壳而出时,恐龙界的霸主来了,那就是霸王龙,霸王龙追赶着它们的大家庭,在这时,一颗小行星飞向了地球,小行星的撞击引来了海啸以及大火,恐龙经历了这些意想不到的灾难,就这样恐龙灭绝了。
我从这个故事中悟到了一个道理:原来地球经历了这么漫长的历史,生物的进化也经历了这么漫长的过程,我们一定要保护地球,不让地球受到伤害。
第二个讲的是《小海龟历险记》。在一片金黄的海滩上,小海龟们艰难的从壳中探出脑袋,观望着四周有没有危险,正当小海龟要爬回大海时,无数只军舰鸟飞来,把小海龟们统统叼走,有一只小海龟很幸运,被一只军舰鸟扔进了大海,它经过了很多困难,才找到了自己的家人。
我从这个故事中感悟到了:我们要学习小海龟这种顽强的斗志,要坚强不屈,勇敢面对困难。
我们看完电影就去一楼参观机器了,有一个机器是测量心率的,我非常喜欢这个机器,因为这个机器可以测量你的心脏是否正常工作,从而我们能够及时的了解到我们的身体健康状况,对人们有很大的帮助。
我国有这么多伟大的发明,真让大家感到骄傲啊!我们更应该努力学习,好好学习科学文化知识,为祖国的科技发展做出一份贡献。
中国流动科技馆观后感
五年级(1)班 哈心雨
指导教师 马丽
今天上午,我们班的同学们在老师的带领下去科技馆参观。
"哇,好多东西啊!"我不禁赞叹到,我四处张望,发现中国流动科技馆分为七个展区:声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活和安全生活,对了,有充气式球幕影院:里面有《恐龙灭绝之谜》和《小海龟历险记》,还有3D电影呢。
看完电影我们又去看机器人。一共有两个机器人,一个机器人只会跳舞,另一个机器人可以根据主人的指示完成一些动作,真是太有趣了!
参观完中国科技馆,让我深刻体会到科技的飞速发展,油然而生一种自豪感和自信心,科技在现代生活中起着至关重要的作用,通过这次的参观,让我们与科技进行了一次近距离的接触,给我们的印象非常深刻,让我感觉到现代科技已经到达了一个高度。作为一名小学生我们一定要紧跟科技的步伐,努力掌握文化知识,将来为中国科技以及世界科技做出贡献!
观"中国流动科技馆"有感
五年级一班 刘若希
指导教师 马丽
星期四的上午,我们五年级一班非常荣幸可以去参观科技展。我的心情无比兴奋,我好期待这次参观。
我们在一个黑色的充气球里看了两部电影:一部是《恐龙灭绝之谜》而另一部就是《小海龟历险记》。"恐龙灭绝"仿佛让你进入到了侏罗纪时代,各式各样的恐龙曾是地球上的霸主,可是有一颗小小的行星正在飞速向地球飞来,引起了海啸,导致火山爆发,从空中飞翔的翼龙瞬间化成了灰烬,大多数恐龙因食物不足而死亡,所有恐龙也逃不过这一灾害,就这样恐龙灭绝了。
"小海龟历险记"让你觉得自已像在大海中翱游,沙滩上有一群小海龟出生了,它们奋力爬向大海,在这短短四十米的距离就是一场生死竟技的赛场,贼鸥是空中的猎人它们专抓小海龟,有一只小海龟非常幸运它落入了海中,它得到了一群海豚的帮助,几十年后,这只小海龟长大了,它又回到了它出生的地方,生下下一代。通过观看这部电影,我们要有颗坚强的心,勇敢去面对每一件事情,还要互相帮助,去克服所有困难。
一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回教室了,我依依不舍的离开了科技馆。我的心久久不能平静,我想,如果人类继续砍树,那么所有植都没有了,没有了植物,小草就不可能破土而出,没有了绿色植物,那么人类离灭绝日就不远了,所以,请大家不要乱砍树木,不要踩踏花草,不要任意破坏大自然。就让我们一起保护好美丽的地球家园吧!
中国流动科技馆观后感
五年级(1)班 曹雪
指导教师 马丽
不知从何时起,科技已来到我的身边。这不,中国流动科技馆暂时安置在我们学校。
走进科技馆,我就被那些科技小发明吸引住了,眼前闪着兴奋的光,不知道先看哪一个好。这时过来一位导游,带领我们边参观边讲解,这些发明中有力学、光学、计算机、虚拟影像、巧妙的勾股定理、机械······每到一处,都给我们详细讲解所利用的原理并示范操作。我试用了一个又一个,脑海里思索着科学家是如何让这些发明运行的,这真让我大开眼界。
我随着人流,走进了二楼的机器人世界。有会唱歌跳舞的机器人,也有会背唐诗扭圈圈的智能"小优".平时只能在杂志、电视里才能看到的机器人,今天终于目睹了它的风采,高兴得我们手舞足蹈。
最后,我们进了球幕影院。那是一个充气式大圆球,在球顶上可以看到许多科幻片,如:小海龟历险记,恐龙灭绝之谜等。大圆球外面还有一个"小球历险记",它是通过抛物线运动、阿基米德螺旋等原理制作的,我玩了好几遍都没尽兴。我太羡慕科学家的神奇了!
这次科技馆之旅,让我学到了课本中没有的知识。走出科技馆很远,我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲,更为自己是炎黄子孙增添了一份责任。
好的影响也是人进步的阶梯,很多想法就是在观看的过程中不断涌现,在观看了以后,不禁为演员精湛的演技所钦佩,老师们经常会安排我们来写观后感作文,我们从哪些角度来写观后感呢?小编现在推荐你阅读一下流动科技馆观后感6篇,我们后续还将不断提供这方面的内容。
星期二,我们学校组织了一次参观流动科技馆的活动。那天,不热,开始,每个人的脸上都洋溢着兴奋的神采,踏上了探索科技的神秘之旅。可走了大约二十分钟的路程后,我们就满头大汗,气喘吁吁地,但是还是挺高兴的。
当进入科技馆时,我们都大吃一惊,看着各式各样的机械,我立刻凑上去,一切疲劳都九霄云外了。我最先看到的是“雅各布天梯”,我按下按钮,一道道山观的电弧“磁——磁”地上升,这一下子提高了我的兴趣。我又来到了另一个科技展品前,这里有个镜子,镜子上有个五角星,要求看着镜子用电丝连接的笔,把它沿五角星的铁轨画出来,并统计时间和触碰外边沿的次数。这不简单吗!我索性拿起笔就画,可一到转折处就不行了,一连几次都不行。我突然想起,镜中的图像和实物是相反的呀!我又试了一下,这回竟然了。接着,我又参观了“食物金字塔”,“尘端放电”,“豆瓣旅行记”,“铿锵锣鼓”,“最速降线”“不见的力”等许多项目。
琳琅满目的科技成果让我着神神秘秘的。
其中,“最速降线”就很特别。这里有两个轨道,一个曲线轨道,一个直线轨道,上面各放一个小球,观察哪个小球最先到达终点。最后,经过试验得知,曲线轨道上的小球先到终点。因为小球下降的初始阶段,通过较陡的轨道获得较大的速度。当小球速度较大时,在充分利用较大速度走完平坦的曲线。“最速降线”是速度与路径选取的最优组合,因此相比其它任何轨道,小球可以最先到达终点。另外,古代建筑屋顶呈锥形,不也是借鉴了“最速降线”的原理吗?它能让屋顶的水以最快的速度流走,从而了建筑物的结构不被腐蚀和破坏。
“看不见的力”也和我们的息息相关,仔细观察会发现每个转轮都贴有小磁铁,转轮间的小磁铁靠磁力产生相互作用,带动与之相邻的齿轮转动。还有冰箱门的密封条,指南针,都是利用了磁力的作用。此外,我还参观了“宁宁”和“萌萌”仿人机器人,它们结合了多种高科技技术,拥有时其各自由关节,配有多种传感器。能够伴随音乐演示前进,后退,翻跟斗,还会倒立等动作。还能相互组网实现多台机器人协作,一台机器人摔倒后,能自行站起,与另外一台机器人继续同步表演,尽兴之余他们还能为大家说相声和口令表演呢。
科技馆的每件展品都让我惊奇,我渐渐发现,科学就是,生活中到处都用着科学,我们更应该热爱科学,享受科学。
今天老师带领我们四、五年级学生去宜阳小学参观《中国流动科技馆》。
一进校门,映入眼帘的是正前方和正后方各有一栋楼,正前方是教学楼,正后方就是科技馆。老师先让我们到一楼的第一间教室,这间教室是用来讲述力学,实验的名字叫“小球旅行记”。小球先是在一个旋转轴里,然后转动机器上的轮盘,旋转轴就会往上转,小球就会掉落到递送小球过路的“圆盘桥”上。转动这机器下面的轮盘,轮盘带动齿轮,齿轮带动链条,链条带动圆盘桥,小球过了桥,然后到了带着圆环的铁链旁边。再次转动轮盘,小球被圆环提了起来,投了过去,小球进了波折丝环内。由于重力原因,小球向下滚落,落到了第二个圆盘桥,像原来一样,转动轮盘,小球最后到了闸门那儿,再转轮盘,闸门开了,小球落到了旋转轴的下方,再转轮盘,小球就又上来了,多奇妙啊!哈哈。
一楼参观完后,我们来到二楼。二楼的第一间教室是讲述电学,我们玩的一个实验是关于人体静电。我们把手放在屏幕上,我们竟然在荧幕上看到了电光!不过很小!真是不可思议啊。接着,我们又来到二楼的第二间教室,这是讲述光学的实验室,一道光射了出来,老师讲了光的折射,反射,我们似懂非懂的,可有趣了!
快十一点了,我们依依不舍的离开了宜阳小学,离开了流动科技馆。同学们都很兴奋,都说这样的参观好,不但好玩,而且在玩的时候看到了不曾看到的科学现象,也明白了很多科学道理。我也更爱科学了,我在想:有朝一日,我是不是也能成为科学家呢?那时,我要发现更多的科学现象,揭示更多的科学规律,让科学服服帖帖为我们人类服务!嘿嘿~野心有点大吧!
科技无处不在,平凡而又简单的物理现象,奇妙而又滑稽的新鲜器械,都可以让我们增长见识,开阔视野,从而证实科技的不凡力量!
班级终于等到了参观科技馆这一天,老师宣布在周三上午八时立即去参观科技馆,在校长与老师的带领下,我们怀着激动又紧张的心情有序的出了校门,正因心情无比兴奋,我们加快了步伐,所以我们不到十位分钟就到了马永顺纪念馆的科技机械区,同学们一窝蜂的进去了,争着抢着,让这里充满了好奇的味道。
然而,我不经意间看到了一个装满上百个犹如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一个横罐里,我走了过去,想一探究竟,身旁有个按钮,我缓缓的按了下去,只听见轰隆隆的声音持续了好久,我瞪大了眼睛,恩?怎么没有反应?”我不知情地说、我再一次按了下去,伴随着轰隆隆的响声,我贴近那个神奇的横罐,我突然看见上百个小粉球被横罐的微微震动而立了起来,像跳爵士舞一般,一起一落。等我还没知道其中的原理时,就被同学叫过去,我只好不舍得离开了。
但到了科技馆的那一方,有两个很小的机器人,“机器人”无非就是像人一样的机器。我的猜想,机器人就是它们能做人可以做的事呗!人能做动作,比如跳舞,踢球,做家务等等·····人也会说话,比如唱歌,背诗,朗读·····我把目光投向了它们,当我认真的在看它们时,这两个小机器人跳起了欢快自如的舞蹈,我很激动,就找来了我要好的同学来看看这两个小机器人。回来时,它们居然正在背诵古诗,朗诵的抑扬顿挫,我和我的小伙伴都惊呆了!机器人的一系列行为再次证明了我的猜想,它们实在是太精彩太有魅力了!
科技是奇妙的幻想,它让我们大开眼界,增长知识。二十一世纪的科技会是最突出的,因为有我们这群积极向上,乐观开朗,聪明伶俐的学生为祖国的科技做贡献。我相信,科技会是天空中最闪最亮的星,它永远闪耀着自己的光芒,实现着自己的价值!
科技无处不在,平凡而又简单的物理现象,奇妙而又滑稽的新鲜器械,都可以让我们增长见识,开阔视野,从而证实科技的不凡力量!
今天早上的课间活动气氛与往常有点不太一样。九点十分左右老师要同学们排好队,不知道要去哪里,同学们议论纷纷。我想可能是去排练“足球宝贝”吧﹗等出了校门才搞清楚,原来老师要带我们去白银市第一中学参观“流动科技馆”。
一路上,只见马路上车水马龙,人流熙攘。太阳火辣辣的照在小朋友们的脸上,走了不一会儿,白银市第一中学到了。学校大门漂亮而庄重,我被那五颜六色的花坛深深的迷住了。再往里走,才发现这个学校好大,比我们区三校大多了。
科技馆到了,里面有一大堆的参观品。各种各样,五花八门的,有些我从来都没见过。不知不觉发现同学们早就跑光了,我也回过神冲向我的所爱。眼前的一个“鲨鱼”深深的吸引了我。它是一个“鲨鱼”的头,头上有一个小黄点,只要一摁那个小黄点,游戏就开始了。刚开始我还摸不着门道,找了半天才明白是怎么回事。“鲨鱼”的舌头上有一个小绿点,我把手伸进“鲨鱼”嘴里,摁那个绿点,如果“鲨鱼”眼睛变红,那么“鲨鱼”嘴就会合上。这个游戏是训练人们反应能力的,我刚开始非常迟钝,后面就越来越快。
“过来,孩子们。看机器人了。”
同学们兴致勃勃的围向狄老师,我也恋恋不舍的离开了有趣的“鲨鱼头”。真遗憾,机器人不动了,我们的参观活动也到此结束。
今天好开心,我想等再过几年我一定要到这里上学。
今天,妈妈带我参观了流动科技馆。我印象最深的是观看球幕电影。
一进科技馆,我就看见了一个深蓝色的风筒材料做成的大帐蓬,上面写着“球幕电影”的白色大字。我和妈妈在科技馆工作人员的带领下,穿上鞋套,进入“影院”。等参观的人全部坐好以后,电影开始播放了。
今天播放的是科教片《恐龙灭绝》。在远古的时候,恐龙是地球上的主要生物。霸王龙、三角龙在地面上悠闲地穿行,而长着翅膀的翼龙在天空自由地飞来飞去。后来,一颗小行星以飞快的速度和巨大的威力冲向地球,引起了火山喷发,恐龙一瞬间化为粉末,就是天上的翼龙也没有逃过这个***,从此,地球上的恐龙灭绝了。
故事很简单,但是,在球幕影院,每一个镜头都逼真地呈现在我们面前。当一只只恐龙向我们走来,我们不由地想躲避一下,当一簇簇鲜花盛开,我们好像闻到了花的清香。参观的人不时发出惊叹,我也被深深地感染了。
20xx年1月20日,妈妈带我和妹妹来到榆中县博雅小学流动科技馆展览现场。一进博雅小学门口,灰白相间崭新又典雅的三栋教学楼映入我们的眼帘。登记之后,我猜想展览馆一定在教学楼里面吧!倒底应该去哪一栋教学楼参观科技展呢?我去了正对大门口的教学楼,发现一楼大厅居然有一台饮料机,感觉博雅小学很现代!继续往里走,我发现有几位装修工人在粉刷墙壁,我这才意识到走错了!于是我跑向左边的那栋教学楼,发现科技展览不在一楼,却在二楼!
二楼有两处科技展,我在左侧展厅中还做了两个实验呢!第一个是“风力发电”,我用吹风机一吹那个小风扇,小风扇下面的灯就亮起来了,这不就是风力发电吗?今天终于亲眼见到了!第二个实验项目就是“记忆弹簧”,我用吹风机的热风来吹记忆荷花和弹簧,我发现一吹它们的内部,荷花和弹簧就收缩了起来;一吹外部,荷花和弹簧就伸展了起来,这是怎么回事呢?原来,当热风来加热金属的固体表面,金属的形状就会慢慢变化。我明白了这个原理后心里感到乐滋滋的!突然发现有一个展位人少一点,我赶紧凑过去,抬头一看,展板上写着“圆球表面积的计算原理”,我把这个大铁球往下一翻,水就注入了四个圆球里面,水刚好装满了四个圆球。我又往上一翻,水也刚好装满了大铁球部分。哦!我发现大铁球的表面积不好算,人们就想办法用四个圆球的表面面积来等换一个大铁球的表面面积。
明白了球体表面积的算法后,我又来到“磁铁加速原理”处,看到用磁铁做成的封闭圆形轨道中有一个铁球,我让铁球开始滚动时,铁球没有滚到别的地方,而是渐渐加速了起来,最后我都看不清铁球到哪儿了,铁球滚的形状就像轨道一样大了,原来这就是加速原理呀!
随着参观人群的移动,我来到了“哪个滚得快”展位,发现有两个圆体的玻璃球,他们的路线都是一样的,形状大小也都一样,可是它们身体里装的五个小铁球位置不一样,一个玻璃球里面的五个小铁球是挤在中间的,另一个是散布在周围的。他们滚起来的速度大不一样:铁球在中间的玻璃球比铁球在四周的玻璃球速度快的多。反复操作了几次后,这个原理我终于搞明白了!它就像巴黎演员旋转的时候他把脚伸直了,就转得慢一点,可是把脚盘起来就转的速度快多了。
最后一个是我最喜欢的科学实验项目!有一只鲨鱼张大了嘴巴,我把一只手放进去,鲨鱼的眼睛一亮,咔嚓一嘴咬下去,我怕被咬,就赶紧把手伸了出来,结果我的反应速度记录是三毫秒,妈妈也试了一下,可是她还没来得及缩回手就被鲨鱼咬住了,妈妈还装着惨叫一声!妈妈的反应速度记录是五秒钟,这说明妈妈的神经反应比我差多了,我的心里顿时有一种说不出的自豪感!
我一出博雅小学的校门。我就感觉到科技的神奇力量和奇妙无比!科技给我们带来了无限的思考和探索,给我们创造了无限可能,我喜欢。
科技.发展---参观绍兴科技馆观后感
俞烨阳
高二(11)班
科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏——这是高尔基对科学的体悟;惊奇就是科学的种子——这是爱迪生对科学的感慨。而今日的我们便要踏上求索科学的征程——前往绍兴科技馆了解更为广阔的科学知识。
一路,车内,我们歌声不断,我们欢声笑语;一路,车外,鳞次栉比的高楼,四通八达的公路,一望无垠的田野,更替,交织着。待到一座外观造型新颖的建筑物的临近,我们便到了科学文化荟萃之地——绍兴科技馆。步入馆内,给人一种洁净,敞亮之感。序厅内,位于中部的马门溪龙和中华盗龙的骨骼化石的延伸,连接了三层楼,宏伟而又壮观。我们人类便是从爬行动物进化而来的,这是中生代向新生代的过渡,更是生命的延续。
在地球与生命展区中,便是宇宙系地球演变发展历程。一块块化石,一条条生命。我们沿着化石展出的玻璃长廊,跟随讲解员的步伐,聆听地球的故事。仿佛重回古代,踏着生命的足迹一步步迈向今朝。于是,生物进化,中生代,新生代;于是,有了我们人类,有了意识活动的物质器官,人脑;于是,科技成了我们智力的体现,时代的象征。
探索与发展展区便陈列了许多科技产品还道出了其发展历程。我们体验了马德堡半球,那来自大自然,一个大气压的巨大力量;尝试了利用多个定滑轮,将自己拉起科学之力;验证了勾股定理,那来自古代人们的智慧。我们探索自然,发现规律,并运用规律发明新事物,从而发展社会。镜子宫殿,运用了镜面反射的原理,并利用不同的角度及位置,能够使我们看到自己的背面,侧面等。
科技也随之影响,改善了我们的生活。第三层的科技与生活展厅,便很好的印证了这一点。我们人类,从一颗小小的受精卵发展而来,这是科技的探索;各种疾病,各种灾害,在科技下苟延残喘。
从科技馆出来,我才意识到自己也所知甚少,所了解的知识只是冰山一角。今日是中国共产党十九大召开之日,我们应与新时代同步,用科技的力量,发展我们自己。
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