观野草有感
观礼仪操有感。
我们会观赏很多经典的电影或者电视剧，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，当不同的人在看完后，相信也会有对于它的专属心得体会，思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。应该怎么写好一篇的观后感呢？小编花时间特意编辑了观礼仪操有感，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
放飞梦想，展翅翱翔
——观礼仪操有感
每一个勤好人都应有远大的抱负，用汗水挥洒青春。简短的礼仪操，每一个的动作，每一次微笑，举手投足间展现出了勤好人的激情活力，展现出了勤好人乐观开朗、积极向上的工作态度，展现出了勤好物业朝气蓬勃、开拓进取的动力源泉。
看着同事们做着礼仪操，我的思想在翻腾。
我看到的不仅仅是一段精美的礼仪操，更是我们勤好的企业精神：务实、规范、主动、创新。务实——每一个动作都是那么简单而不失其意蕴，透漏出每一个勤好人要做简单的自己、踏实的自己，做人要本本分分，对待工作要求真务实；规范——每一个动作都是那么无懈可击、铿锵有力，透漏出每一个勤好人心中都应有一把约束自己的尺子，对待自己的人生、工作追求分毫不差，绝不缺斤少两；主动——每一个动作都是那么动人心弦、竭尽全力，透露出每一个勤好人对待人生要主动、积极，把胜利的天平牢牢把握在自己手中。对待客户要主动服务，不止于客户的满意，更注重客户的感动；创新——每一个动作都是那么包含新意，透露出每一个勤好人在前进的方向上，无论遇到惊涛骇浪，还是暴风骤雨，我们都会"直挂云帆济沧海".
我看到的不仅仅是一段精美的礼仪操，更是我们勤好的企业文化：团队狼文化、服务马文化、专业鹰文化。在一个熟悉的口令下，同事们整齐、流畅的做着每一个动作，这代表着我们勤好人已经准备好了，准备好去加入勤好任何一个团队去开拓疆土，像狼一样敏锐，像狼一样团结，像狼一样去狩猎。这代表这我们勤好人已经准备好了，准备像马一样挑起重担，一步一个脚印的驰骋在那广阔无际草原上。这代表我们勤好人已经准备好了，准备像鹰一样翱翔在空中，伺机而动，瞄准目标，一击制胜。
我看到的不仅仅是一段精美的礼仪操，更是我们勤好的合作理念；合作共赢，抱团打天下。一个人跳礼仪操，我们也许只能看到个体美与动作美，一个团队跳礼仪操，我们除了看到个体美与动作美之外，我们还可以看到和谐之美、团队之美。一根筷子易折断，那十根呢？那百根呢？我们更应该深挖其中的内涵，我们如何快速融入勤好这个大团体，如何更好的建设好我们项目部这个小团队，如何在合作的基础上，让我们的服务对象获益，实现双赢、共赢。
作为勤好物业的新生代，我们庆幸还年轻，我们庆幸能够加入勤好这个平台，我们都懂得"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"的道理，钱没了我们还可以在赚，但时间没了就真的没了。珍惜时间，趁我们还年轻，积蓄能量，韬光养晦，时刻准备为勤好披荆斩棘、开疆拓土！
勤能补拙厚勃发，好事成双享共赢！
莱州市人民医院
实习主管：王相凯
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《社交礼仪》观后感
《社交礼仪》观后感（一）
观看了金正昆的社交礼仪，让我对社交礼仪有了进一步的了解以及规范。社交礼仪是社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人，掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。社交礼仪的基本原则为尊重、遵守、适度、自律。
所谓社交礼仪，有各方各面的。第一，称呼方面的礼仪。在社交中，人们对称呼一直都很敏感，选择正确、恰当的称呼，既反应自身的教养，又体现对他的重视。第二，问候方面的礼仪。问候是见面时最先向对方传递的信息。对不同环境里所见的人，要用不同方式的问候语。第三，握手方面的礼仪。握手是沟通思想、交流感情、增进友谊的一种方式。握手时应注意不用湿手或脏手，不戴手套或墨镜，不交叉握手，不摇晃或推拉，不坐着与人握手。第四，名片方面的礼仪。在社交场合，名片是自我介绍的简便方式，是一个人身份的象征，当前已成为人们社交活动的重要工具。在这时，又应注意递送名片、接受名片、存放名片的一些细节。第五，介绍方面的礼仪。介绍就基本方式而言，可分为：自我介绍、为他人作介绍、被人介绍在某种唱合。
社交礼仪的规范，可以增进人与人之间的情感，充实了自我，丰富了人生阅历和人性情感，使彼此之间获得愉悦感，使对方获得了尊重的满足。由此达到人与人间的和谐。
现教14B1班 王志娇
在为人处事时，要看对象，看场合。不同的场合面对不同的人有不同的社交礼仪，所以，学习社交礼仪是很有必要的。
中国，素有礼仪之邦之称。在看了《社会礼仪》这段视频后，更让我感触颇多。
金正昆教授在座谈会上提出了人是各种社会关系的总和。人有许多的社交关系。比如家庭关系，邻里关系，职工关系，师生关系。与不同的人交往需要不同的礼仪，而社交礼仪是一种泛交际，是工作之余的社会交际。俗话说，远亲不如近邻。如果你在生活中遇到困难时，邻居就会及时的向你伸出援助之手，所以要处理好邻里关系，方可解燃眉之急，还有这么一句话，"业务能力好不一定能把业务能力变为现实能力"即便你在工作的时候所作的业务能力很高，那只能说明你能处理好工作上的问题，但是不一定你的交际能力就很好。
社交礼仪对我们的好处有很多。比如可以增进感情，在社交中人与人总是一回生二回熟，只有经常接触的人才能相处的很好；社交还可以充实自我。人是不能独立生存的，每个人都有各种各样的需求，马斯洛也说过人的基本的需要，一是生命，二是生存，三是社交。所以说社交很重要。
交谈是一种艺术，关乎的是每一个细节，所以我们修缮自己的不足，好好学习礼仪，做一个有内涵，仪态大方的大学生。
数14B1班 马婧
在班级的组织下，看了金正昆老师关于《社交礼仪》的讲座视频，对子即将踏入职场的我来说，收获颇多。
关于服饰方面，以前我只注重自己穿的舒服，却不知道原来穿衣服也是有很多讲究的。不同的场合要穿不同的服装；办公场合要穿得庄重保守；社交场合讲究的时尚个性；休闲场合看自己喜好，怎么舒适就怎么穿。
在与别人的交往中，要注意3A原则：Accept 接受对方，Appreciate 重视对方，Admire 赞美对方。所谓接受对方，是指在交往中，要充分认同交往的对象，不论对方是什么外貌、性格或职业等，都应当对其表示充分的接受，否则交往就很难继续进行。重视对方，首先要记住对方的姓名，并且不时提起，会让对方觉得你很重视他，然后是要善用尊称，以尊称来表达对对方的敬意，是沟通的一种有效方式；第三要善于倾听，交往的成功与否就看沟通，沟通的过程中双方都会表达自己的观点和看法，同时也希望对方能用心倾听自己的言谈。赞美对方，不仅需要用语言来表达，最好还要用表情来配合。赞美对方要讲求实事求是，不能吹捧，使用恰当的语言，否则就会闹出笑话让人觉得你是在挖苦他。在人际交往中还有一项白金法则：交往要取得成功往往要知道交往对象需要什么，我们就要在合法的条件下满足对方什么，金教授称之为"有求必应，不厌其烦"就是它的基本准则。
交谈是一种艺术，关乎的是每一个细节，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意，让好的方面成为自己的一种习惯。更加应该从各方面严格要求自己，让我们修缮自己的不足，好好学习礼仪，做一个有内涵、仪态大方的大学生。
数学14B3班 贾晋巧
看完了金正昆教授的《社交礼仪》，这本书十之八九是说教性质，但其中十分之一还是有指导作用的，古人云：开卷有益，就是此理。 社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展，事业进步的需要，是社会时代的需要，每个人都应该学习社交礼仪。
看了金正昆教授的《社交礼仪》，我觉得受益匪浅。社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康。
任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交往生活的钥匙。
作为一名大学生，随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流。现在的大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在。通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成"独立"的人的需要，也是我们成功走上社会的需要。 所以，社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重。
数学14B4班 王海琴
如今的社会，经济发达，交际频繁，在人与人的接触与交往中，现在礼仪越发显得重要，甚至基本的礼仪是不可缺失的，礼仪是人际关系的润滑剂，它规范人们在一定的场合的出现方式，是顺利进入社会的通行证，是得到人们认同的行为规范，是人们参与社会生活的行为指导，而社交礼仪应是当代大学生必修的一门课程。
社交礼仪，简而言之，他有一下三个作用，第一个作用内强素质，现在人要想跟别人打交道也好，要做好本职工作也罢，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的的那么教养体现于细节，细节展示素质，言谈话语，举止行为，其实是素养问题，比如我们有些国人，在国际交往中的正式场合有些不修边幅，那么就影响了形象，第二个作用就是外塑形象，在国际，国内交往中，员工个人的形象代表组织形象，员工个人形象代表产品和服务形象，而学生的形象代表的是整个学校的形象，第三个作用，学习礼仪增进交往，现代人我们都有这样的欲望，要多交朋友，广结善缘，一个人不管你愿不愿意，你必须要跟别人打交道，古人亚里士多德说一个不和别人打交道，不是一个神就是一个兽，革命导师马克思说，人是社会关系的总和，你做任何事情，你肯定要与人打交道，既然要与人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往，你说话的会说，什么话能说，什么话不能说，他是有讲究的，而不是你想到什么说什么，你想怎么说就怎么说，在说的同时，必须结合自己所处的地位，场合，自己的身份地位，再做出合理的行为去说合适的话，通过自己的言谈举止很好的展现你是怎样的一个人，从而，很好的让别人去了解你，去改变对你的看法，才会有进一步的交流合作，在现如今的社会，人际交往礼仪如此重要，我们要通过自己的学习和观察，通过自己的修养来提升自己的礼仪知识，提升自己的礼仪方面的品味，增进自己的人际交往。
通过观看社交礼仪视频，让我受益匪浅，让我学会了很多与人交往中应注意的细节，这有助于我们大学生在今后步入社会有很大帮助，所以说，《社交礼仪》不容忽视。
数学14B5班 于慧敏
《社交礼仪》观后感（二）
随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往溶滑剂的礼仪也越加显的重要。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养，风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认识水平和尊重程度，从而使个人的学识，休养和价值得到社会的认可和尊重。
适度，恰当的礼仪，不仅能给公众以可亲可敬，可合作，可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需要彬彬有礼的方式去体现。
计网15B1班 陈海如
社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养，涵养教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展，事业进步的需要，是社会对时代的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪。
社交礼仪，会使我们受益非浅，使人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使身心健康。
任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就需要用来调节社会生活，礼仪是人际交往的前提条件，是交往生活的钥匙。
社交礼仪的基本规范和知识，帮助我们掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循，相互尊重，诚信真挚言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们的，理解他们的，尊重他们的，因此建立良好的友谊。
从团体角度看，礼仪是企业文化，企业精神的重要内容，是企业形象的主要部分，凡事较大的企业对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同学也是与其他企业合作成功的关键，所以学习社交礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的需要。
纵观当今社会，社交礼仪无处不在，因为它对我们很重要，是每个人应该学习的。
数学15B1班 段翠
与人交往，礼仪是重中之重。为什么说它是重中之重呢？它包含了两个方面，首先，内强素质。礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现。其次，外塑形象。作为一个中国人，对于世界市场，讲理仪所带来的不是一个人的荣誉，而是一个国家的荣誉。 所以，不管对内还是对外，礼仪便是重中之重。
俗话说"人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不守",礼仪的核心是尊重，尊重是礼仪之本 ,也是待人接物的根基。我们身边不能缺少礼仪，更不能没有礼仪。
现代礼仪分为政治礼仪，商务礼仪，服务礼仪，社交礼仪和国际礼仪，而这些礼仪正是我们应该学习，熟记和应用的。在我们日常生活中无论是初次交往，因公交往，还是涉外交往都一定要讲礼仪。因为这些时候是表现一个人修养的时候，因此对于一个人，对一场谈判来说都是十分重要的。
听了这次的讲座让我受益匪浅，使我进一步认识到加强文明礼仪的必要性和重要性。所以，不管是在语言上还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。
数学15B2班 范浩楠
中国自古以来就是礼仪之邦，对现在这个发展的社会，社交礼仪队大学生尤为重要。今天听了金正昆教授讲授的社交礼仪，让我感受颇深。
在以前，我并不注重社交礼仪这方面的礼仪，感觉复杂而繁冗，听教授一席话，让我意识到了社交礼仪的重要性。在生活中，有的时候是一个眼神，一个手势，一个细小的动作，都可以看出一个人的礼仪素养，所以良好的社交礼仪是一个人在当今社会的第一见面印象，对你适应社会有重要作用。
社交礼仪中称呼是一项基本的见面礼仪。包括：称呼、做介绍、行礼、问候、交换名片五个事项。其中称呼如果运用不对，则有碍于人际交往。所以要看对象讲规矩；要守常规，受时间、空间和人的职务、身份的影响；要区分场合，该叫什么叫什么；要入乡随俗，习俗不同，称呼也不同；同时也要避开一些不能用的称呼：如无称呼，代替性称呼（几号、下一个）、同志（现指同性恋）、地方性称呼（在不同地方表达的意思也不同）、某些简称等。当然还有一些行政称呼、职业技术称呼、专业技术称呼、行业称呼、亲属与类亲属关系称呼及泛尊称等。
另外还有一项重要的礼仪是自我介绍。对于自我介绍：要有自信，要在适当的时候，进行适当长度的介绍。适时：在别人需要了解自己时，在你需要别人了解你时，在这时你只需要知道自己是主角，开始根据对方的需求介绍自己就好。还有是将别人介绍给他人，同样也要适时适当的介绍。
此外，还有与陌生人打招呼的礼仪，具体的行礼方式，以及一些社会文明的礼仪。这些社交礼仪知识让我们懂得了与人相处的行为方式，不仅让我们开阔眼界，而且找到了礼仪的乐趣与必要性。告诉自己要"礼"性地去与现实相处。
数学15B3班 马俊俏
上次观看《教师礼仪》时，今教授谈到："礼，尊重，礼由心生；仪，表现也，具体形式；礼仪，即尊重别人。"无论是与谁交往，都应尊重别人，创造和谐社会！
礼仪，无处不在，它贯穿于生活的方方面面。他不仅在社会生活中起着非常重要的作用，而且任何社会精神文明的构成，都离不开礼仪氛围的创造。另一集中反映了一个人的个性素质，道德修养，审美修养与文化品位，公众可以从礼仪水平上来评价一个人或一个群体的道德水平。任何人都应认真学习礼仪，才会在社会生活中少走弯路，而且还能塑造自己的美好形象。大学生是当今优秀群体的代表，是先进文化的承载者，也是未来参与社会实践和轨迹交往的主力军。因此，作为大学生的我们，更应自觉休息自身的礼仪修养。
加强礼仪教育，有利于提高我们的素质和内涵，"天外有天，人外有人",我们应全面的看自己。加强礼仪教育，有利于大学生与他人建立良好的关系，形成和谐融洽的氛围，刚出境身心健康的发展。加强礼仪教育，可以帮助他们掌握礼仪的基本知识，规范自己的言行举止。如果处于大学时的我们认真规范自己的言行举止，还有利于以后走出校门就执教业奠定良好的基础。礼仪对我们而言是至关重要和不可或缺的。
礼仪是个人美好形象的标志，是家庭和社会和谐的重要因素，学习礼仪，让生活更美好！
数学15B4班 文颖华
社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养，涵养，教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展，事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪。
作为一个刚刚学习过社交礼仪的大学生，我觉得受益匪浅。社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康。
任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交往生活的钥匙。
作为一名大学生，随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流。现在的大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在。通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成"独立"的人的需要，也是我们成功走上社会的需要。事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响。渴望有友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。
纵观当今社会，社交礼仪无所不在，因为其对我们真的很重要，是每个人都应该学习的。
数学15B5班 任丽芳
礼仪视频观后感
礼仪视频观后感
自古以来我国就是礼仪之邦，是我们中华民族的传统美德，我们山东又是孔孟之乡，我们深受其文化影响。文明礼仪在现在的社会中也显得尤为重要，它内容多，范围广，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
通过这次文明礼仪视频的学习，使我们意识到，原来平时忽略的细小问题，其实给自己的工作带来很多不便。试想当旅客来到我们车站，看见一个对旅客没有礼貌，言谈举止不当的服务人员时会是什么的感觉，相信他们会有不愉快的心情，对我们的工作态度产生质疑不相信。我们公司的服务宗旨是文明服务铸诚信，礼貌待客见真情，这不就把宗旨抛之脑后了吗，哪里来的服务。以前我们单位我组织过礼仪的培训，待人接物，走姿坐姿站姿握手打招呼等等在个人修养方面，礼仪方面有了很大进步。学习礼仪，不仅规范了自己的行为，使举止得体，言语文明，也培养了礼貌待人接物的好习惯。 在观看了视频后让我受益匪浅，懂得了许多，让我可以更好的用到工作和生活中去。
所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到注重细节，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种服务技巧，真正为旅客营造一种文明和谐的环境，让他们真正地感受到我们的真诚！
当然，我作为一名检票服务人员要讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，把工作做好。
树好自身形象，树好单位形象，做一个讲究文明礼仪的人。
王萍
2018.3.18
《教师礼仪》观后感
《教师礼仪》观后感
在2016年5月6日晚，我们班观看了教师礼仪的视频。在视频中邀请了金正昆教授为我们讲解，让我们了解到教师礼仪的重要性。
所谓礼仪，讲的是尊重，礼有心生，尊重别人，尊重自己。俗话说礼多人不怪便是这个意思，教师礼仪是待人接物，为人处事的行为规范。在教师礼仪中，教师需要摆正位置。在日常生活和人际交往中，要认清自己的位置，在家庭中是孩子，是父母；在学校中是教师，是学生；在工作岗位上是上司，是下属等等。不同的对象有不同的位置，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师要为人师表，师者，所以传道授业解惑也。教师也需要端正态度。作为教师要学会宽容，宽容自己的同事，因为不同的学科有不同的特点，所以在与同事的交往过程中，不要因一些工作上的分歧而产生误解。江泽民在外交中，引用孔子的一句话"君子和而不同"便是这个道理。在视频中金正昆教授还指出教师的重要职责：一是教书，二是育人。所谓教师，教者为先，爱岗敬业，对自己要学而不厌，对别人要诲人不倦，是万世之师表。在教师法中规定：教师是承担教育，教学，工作的专职人员，有着重要的地位，发挥的作用是不可忽略的。到时你需要摆正教师与社会各种层面的关系。只有认清自己的位置，才能是人与人之间交往和谐。
所以说教师礼仪里在众多礼仪中，有着不可忽视的作用。教师是行为规范的楷模，只有规范好自己的行为，才可以更好地教书育人。
数学14B1班郝玉婷
晚自习的时候，系里边要求我们观看《教师礼仪》的视频，使我感触颇深。视频中接受采访的是金正昆教授，他首先讲到的是礼，礼指的是尊重，并且强调礼由心生。尊重代表的是尊重自己，尊重他人，是教师礼仪的表现形式。金正昆教授指出教师在工作岗位上要待人接物，为人处事，强调了教师要遵守《教育法》、《宪法》等法律。
我们每一个要成为人民教师的人都要端正态度，宽以待人，善待每一个人，不管是贫穷或是富贵，都要以宽容的态度对待他人。每一位教师都要待人接物，以和为贵，要明白教书育人是教师的天职。作为一位合格的教师，要有师资、师表、师德、师心。我们还要知道每一位教师都要严于律己，以学生为本，有自知之明，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。因为每一个学生都很尊敬老师，老师应该为学生树立良好的榜样，做到尊重他人，严于律己。
每一位教师的基本素养要有良好的表达能力，较高的教学能力，俗话说："十年树木，百年树人"要学会做人，后学习读书，并且强调教师应遵守的基本修养――道德礼仪，遵守职业道德，遵守工作制度，做到爱岗敬业，有家庭道德。
每一个想要做教师的人，都要清楚自己的位置，对学生的态度，对家长的态度，对同事的态度以及对领导的态度，是不同的，对待不同的人要有不同的身份，处理不同的事，这是每一位教师应尽的职责。每一位教师要尽力做自己的事，努力做自己力所能及的事，尽力帮助每一位需要帮助的学生，尽力帮助每一个需要帮助的人，并且做到表里如一，在学校里为人师表，在校外也应该如此。
教师是一个受人尊重的职业，每一位人民教师都是幸福的，她们是受人尊重的，但她们的任务也很重大，她们要把学生培养成祖国所需要的人，她们还不能误人子弟，她们的知识还要广泛，她们还要了解每一个学生的心理。
但总而言之，做教师是幸福的，教师礼仪更是值得我们去学习的！
数学14B2班杨忠芳
在观看了教师文明礼仪录像，使我对教师礼仪有了新的认识。我感受到教师的高尚人格，不仅应当反应在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。
教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用，教师以身作则，才能培养出言行一致的人。教师要注重修养，注重言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。我们的国家素有文明古国，礼仪之邦的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的言谈举止，做到大方得体，自然，不虚假。因为作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。因为我们教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行，一举一动都可能成为学生模仿的对象。
而学校作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平，文化修养，交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反应。
我们教师每天面对的是学生，所以教师的言谈举止将对学生起着至观重要的作用。教师的一言一行，学生都看在眼里，记在心里，所以我们要时刻注重自己的形体语言，给孩子们以榜样的作用。"师者，传道授业解惑也"要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。总之，通过教师礼仪的集中学习，在以后的工作中我们一定要注重自我完善，自我提高，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识，服务意识强的教师，真正地做到为人师表。
所以我希望在今后的教师生活中，能不断提高自己，做一个合格的人民教师。
数学14B3班田海叶
观看了金正昆教授的《教师礼仪》视频 ,我对教师礼仪有深刻理解。礼仪，顾名思义，尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。礼仪、文明交往的前提，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、外在形象，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度，所以我们每个人应当在真诚的原则上与人交往，告别不文明的言行。
老师在传播知识的同时，自己的言行举止对学生会有很大的影响。因此，老师要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够模仿的榜样。学习了有关教师礼仪方面的内容，我认为教师在平时应注意以下几点：
1、教师的行为举止：要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体。站姿、手势等方面都有一定的要求。
2、教师的言谈：作为一名教师，要注意表达语言的表达。表达既要准确、音量又要适当、适当活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
3、学生的交谈：与学生交谈要态度温和，提前通知学生，这更是一种尊重。
通过对《教师礼仪》的学习，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是教书，重要的是育人。百年大计，教育为本。因此，教师的礼仪必须规范。
数学14B4班李蓓
金正昆教授多次提到百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，是足以看出教师得重要性。作为即将要成为一名人民教师，应该对教师礼仪有一个深刻的认识。
作为一个教师应该注意以下几点：1.言于利己，首先从自己做起，身教重于言教，在小学生心中教师起着决定性得作用，对学生的影响更是深远；2. 以学生在本，在教育的过程中应该以学生为主体，教师做到一个组织者、引导者、合作者，关注学生的全面发展，促进其知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的全面发展；3.有自知之明，做到与时俱进，时刻充实自己，做到终身学习；4.有学习意识，学习对于一个教师是很重要的。
教师的基本特点是：师资，即作为一民教师的资格，从政治素养、文化素养、科技素养等方面来说，都达到教师的要求；师表，即做到为人师表，时刻将自己作为学生的榜样，从各方面都严格要求自己；师德，师德中最重要的就是要做到廉洁从政，依法职教，自古以来就有君子爱财取之有道，作为一名老师，不能利用私权，获取一些不正当的财产；师心，即爱心，对于每一个学生我们都应该充满爱心、关心、关爱每一个学生，是我们每一个教师的职责所在。对于贫困、学习差的我们更多的是关爱，而不是歧视。
并且金正昆讲到教师礼仪之所以重要的原因所在是：时代的要求，在教育为本的当今时代下，对教师的要求因此很是严格；职业需求，作为一名教师，教师礼仪是必备的。
衣食足而礼仪，礼仪是无论何时何地何人都应该所展现出来的，教师对于礼仪更是必不可少的，让我们从小事做好，展现出自己该有的师德风范。
数学14B5班张晶晶
教师礼仪观后感
教师礼仪观后感
今天晚自习，我们全班人一起看了《教师礼仪》，这对于即将走上讲台的我们这类师范生既有着很大的帮助，又有很多感触。
首先，中国自古以来就是一个礼仪之邦，而我们作为未来的人民教师，更要知礼仪，礼，是一种尊重，有一句话叫礼由心生，大概指的就是从内心深处表现出来的尊重，行为者为师，作为一名教师，需要做到的必须是摆正位置，端正态度，现在教育讲究以学生为主体，教师呢，必须和学生建立平等关系，教师礼仪的特点的主要一下四个方面，一是师资，作为一名教师，必须得有所学有所教，能够给足学生需要的充足的养分；二是师表，为人师，必须言语美，心灵美，行为美；三是师德，要忠于祖国，爱护祖国，爱护学生，廉洁从教；四是师心，一定要有爱心，百年大计，教育为本，那么教育大计，教室为本，教不严，师之惰，教师必须有自知之明，严于律己，以学生为本，提升自己的素质，还要善于学习。
其次，教师所要具备的基本素养有：一是有表达能力，教学能力，闻道有先后，术业有专攻，教师只有具备基本的能力，才能教的了学生二是热爱祖国，热爱制度，拥护法律，教师是学生的榜样三是教师是教育的第一资源，必须内强素质，外塑形象，教师相对于学生而言具有与生俱来的亲和力，尤其对小学生来说，教师的话具有一定的威慑力和感染力，所以作为一名小学教师必须给自己的学生做一个好榜样。
通过对《教师礼仪》的观后感看，我对于教师的这份职业该做的不该做的了解的多一点，同时，我也坚信通过今天的学习能够走的更加顺畅一点。
14B1班魏艳茹
《教师礼仪》这个节目主要为我们讲述了一些教师的基本礼仪、教师的职业道德、教师的基本素养。从这个节目中我获益良多。作为一个即将成为教师的我来说，看了这个节目我也有我自己的一些理解。
古人说‘致天下之智治者在人才，成天下之才者在教化’。由此可见教者即教师所在地位有多么重要。教师是学生学习、模仿的对象。教师在对学生进行教授时所表现出的动作、语言和思维方式会让学生模仿。而小学生时期是人一生性格发展的重要时期。所以这就要求教师要有正确的教姿、教态。简单而不俗的谈吐，高尚的品德，科学的处理问题的方式。例如陶行知先生的‘四颗糖’的故事。这就是教育中的成功一例。在这一例中可以明显感觉到作为一名优秀教师所表现出的职业道德和基本素养。
‘礼’字体现在生活的方方面面，中国人在做任何事的时候都讲究先礼后兵，由此可知‘礼’在前在任何时候都已成为一种规则。不过讲礼也是一门大学问。讲礼最核心的就是以对方为中心做一系列事以使对方感到满意。就像访谈中谈吃饭问题。请教授吃饭要先弄清楚对方喜不喜欢这桌菜、喜不喜欢这样的方式。人们常说‘礼多人不怪’，但这个礼也要视对方实际情况而定。
‘礼’是促进人与人关系紧密最好的催化剂。作为老师也是一样的。当一个老师时时以礼服人，以微笑示人时，或许在某个不经意间你的微笑，有礼的话会使一个学生重新树立起信心，也有可能会无意间矫正一些学生们的错误行为或消极心态。所以作为一名教师，他一定要知书达理、宽容温和、真诚待人。我想这样的老师就应该是一个有礼的老师了吧！
教师要学教师礼仪，给学生树立一个高尚伟大的形象，人们常说‘榜样的力量是无穷的’这不是没有科学依据的。一个教师的师德体现会影响一个孩子的身心发展。所以教师要立身、修身。教师在对待工作时要兢兢业业，廉洁奉公，关爱学生。这样很大多数人会有很大进步，这种进步，我想也该是教师的成功，也是教师礼仪的成功。
《教师礼仪》是针对教师一些方面的问题所进行讨论的一个节目，节目中有些内容让我们这些准教师们学习到很多，可以让我们在未来的教育生涯中少走一些弯路，也让我懂得做教师不难，但做一个优秀的教师我还有很长的一段路要走，也更让我懂得真正的教师含义。
数学14B2班贾贵枝
系里组织在星期五晚上看了一下金正昆教授讲的教师礼仪视频，对比我感受颇深。作为一个大二的师范生，未来会成为一个人民教师，掌握一定的教师礼仪是必须的。首先，金正昆教授说的礼仪是待人接物，为人处世的规范，而要讲教师礼仪的规范化就要注意两个重要的问题。
一是要摆正位置。在面对不同的对象时，要站在不同的位置。比如面对父母时，我们要站在儿女的角度，不管我们长的多大多高，我们都要尊重父母，孝敬父母，爱父母。而当我们面对学生时，就要站在老师的角度，也要尊重学生，爱学生，和学生友好相处。教师礼仪中有一个重要的规则，就是要以学生为中心，要善解人意，和学生站在平等的位置上，不能居高临下。
二是要端正态度。韩愈说："闻道有先后，术业有专攻".人和人之间，职业与职业之间都是有差异的，但作为一名教师，无论是对同事，对学生，还是对自己的事业，都要有适应性，也要有包容度。世界因万紫千红而美丽，教师要以和为贵。
金正昆教授还讲了教师礼仪的四个特点：
1、师资，作为一名教师，一定要具有良好的专业知识素养，要有真知，有良知，俗话说业精于勤荒于嬉，教师就要兢兢业业，实事求是，锻炼自己的号召力和凝聚力，争取让自己拥有崇高的人格魅力。
2、师表，教师是人类灵魂的工程师，不仅要语言美，心灵美，还要仪表美，一位优秀的教师也是一位优秀的楷模，一定是值得被别的人效仿的。
3、师德，毛泽东曾说过要德育，智育，体育全面发现，一名教师不能只要求学生全面发展，自身也要全面发展，不能信口开河。
4、师心，教师不仅仅是一份职业，更是一份讲良心的神圣的职业，所以要充满热情的去面对自己的这份职业。
提倡教师礼仪的原因有两点：一是身为教师有义不容辞的为社会主义做贡献的责任；二是为规范教师行为。
其实呀，热爱是最好的老师，我想我们应该从心底里热爱自己的事业，做自己喜欢的事，做自己能够做好的事。所以我们应该奉献真爱，学做人师。
数学14B3班赵志彩
今天，观看了人大金正昆教授讲教师礼仪的视频，感触颇多，其中金教授提到，礼即是尊重自己尊重别人，仪即是礼的一种表现形式，教师礼仪即教师尊重自己与与学生的一种规范的表现形式，古往今来，礼仪一直收到人们重视，而中国也一直被称作"礼仪之邦".看了那视频之后，即将毕业当老师的我对教师这一职业又有了进一步的了解和认识，教师知识，除了要有丰富的知识，还应具备更高的素质，人们常说"教育大计教师为本",这句话体现了教师这一职业的重要性。教师仪表是教师整体风范之一，我们的一举一动都会影响着学生，因此教师礼仪必须规范。
金教授主要从教师的师德、教师应具备的基本素质，教师的形象、语言、装饰、仪表，以及教师的课堂，校园礼仪等几个方面来谈教师礼仪，指出在师德方面，一个有德的教师，一定善解人意，摆正自己的位置，严与律己，以学生为本，这也是我今后要追求的；在仪表方面，教师的着装一定要大方得体，干净整齐；在语言方面，教师的语言必须规范，准确，要讲普通话；在课堂与校园礼仪方面，教师一定要展现出应有的风度，带给学生良好的影响，在授课过程中，应注意因人而异，注意课堂互动，无论那一方面，"身教胜于言传",对于将来的教师岗位，我一定要不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，做学生喜欢的老师，因为"榜样的力量是无穷的".
数学14B4班郭淑琼
人们常说："礼多人不怪".这句话说的一点儿也没错。不论是谁，都肯定是喜欢听好话。虽有"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行"之说，大部分人虽都知道这个理，但又有几个人会喜欢那些不好听的话。人与人交往就是靠语言来交流的，会说话的人当然朋友少不了，不会说话的人，常常树立的敌人可能会比较多，朋友稀少。所以会说话是一门学问，也是一种礼仪。
一直以来，我认为尊重别人，尊重父母、老师，关爱老人这就是礼仪，但自从观看了《教师礼仪》的视频后，才发现尊重只是礼仪中小小的一部分，礼仪这门学问，还真是深不可测。
礼仪，不仅仅是有礼就可以，还得有仪。而仪，是一种表现形式。那何为表现形式呢？例如，尊重别人，尊重就是一种表现形式。作为普通人，朋友与朋友之间可以说一些阴阳怪气的话，可以开开玩笑，这些都是可以理解的。而作为一名人民教师，却尤为严格些。因 为作为一名教师，扮演的是"传道授业解惑"的角色，所以为人师表，如果不注重自己的行为、礼仪，又怎么能教好学生呢？由此看来教师礼仪就很重要。
在教师礼仪中让我了解到，首先要摆正自己的位置。因为，老师在社会中，接触的人各种各样，不光与学生交流，还会和学生家长，上级，同事交往，还会和社会中的其他人士有所交往。所以作为老师，学好教师礼仪是非常有必要的。
数学14B5刘艳丽
看了金正昆教授的演讲，我对教师礼仪有了一些了解。
首先金正昆教授强调校园是一个遵守宪法的环境。校园作为受教育者的一片净土，不可强行推荐教材，不可进行商业活动等。且教师必须尊重学生的人格，不可体罚学生，端正自己的态度，合理的对待自己的学生！
其次教师必须遵守校级和校规，完成上级交代的任务。遵守作息时间，不吃饭，不早退，不能无故脱岗，不能不完成教学任务。
教师在在校园中和他人相处是要文明待人，要和谐相处，礼貌待人。与学生相处时，要给学生留下良好的素养或榜样。那就要求教师穿着得体，与学生经常相处……
教育是以学生为本，教师要想成为一名好的老师，必然要有良好的职业素养，要摆正位置。人与人相处，都有自己的位置作为子女，父母，学生，朋友，亲戚……都存在着不同的位置，相对应的也就存在不同的行为规范和礼仪要求。作为一名教师，你不能诽谤他人，诽谤政府，不能违背中华民族教育法，不能做出有损爱国主义，有损团结的事！百年大计，教育为本，(范_文_先_生_网)教育大计教师为本！教师应该树立一个良好的榜样！
计网15B1班李艳茹
中华文化源远流长、传承千年，在这个过程中起主要作用的就是教师了，他们传道授业解惑，不仅培育出一代代优秀的人才，同时也将我们的传统文化传承下来，所以作为一名优秀的教师不仅需要懂得应该如何施教、同时也要有极广极深的文化知识，而随着时代的变迁、社会的发展，我们对教师也有了更高的要求。
教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。在个人形象越来越重要的今天教师应具备应有的礼仪和素养。
关于礼仪首先应注意自己的形象礼仪。要知道孩子们的模仿能力很强，教师的一举一动、一言一行孩子们都急于去模仿，因此教师必须讲究美的仪表、美的仪态、美的语言。其次要注意自己的教学礼仪。教师最主要的任务就是教学，因此教师在教育教学中教育艺术性、科学性、方法性上，要针对不同的学生做到有的放矢、收放自如。最后需注意社会礼仪。教师作为社会的一个层面，要和社会打交道，所以需要懂得最基本的社交礼仪，在待人接物处事时都必须得体、从容。
作为一名优秀的教师除了该有的基本礼仪，还应该有极高的自身素质。必须要严于律己，以身作则。处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生做到的，自己首先要做到，凡是要求学生不能做到的，自己决不做。还应有极高的文化素养与文学知识。在闲暇之余多阅读有深意的书籍提高自己的涵养，通过借鉴别人的经历来提高自己对事物的不同看法与认识。
除此之外作为一名教师还应有很好的沟通交流能力。不只要求与家长沟通，也要学会与学生沟通，多了解学生的想法与心理。
这就是观看教师礼仪后得到的感受、理解与体会。
数学15B2班李金枝
上一周学校组织全校学生在晚自习看全正昆教授所讲的《教师礼仪》 视频录像，看后感触颇深。整个讲座给我留下印象最深的就是金教授把理论和现实相结合，语言诙谐幽默，风趣中蕴涵深远， 使我收益颇深多。讲座中，他把自己多年来的研究经验与实际相结合，绘声绘色的讲述了礼仪对教师的重要性，正如他所说的"教师的礼仪是开启学生的钥匙""教育成全学生的梦想得以实现。"我觉得金教授的讲座贴近我们的教学实际，有很强的操作性。礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人思想境界，学识水平， 道德素质，文化修养的外在表现。重视加强礼仪教育是时代的呼唤，社会的要求，人民的期望。教师是太阳底下最光辉的职业，担负着塑造人类灵魂的崇高使命。教师的礼仪，直接影响到祖国的下一代。
我觉得教师应该微笑服务，微笑面对每一天，以愉悦的心境迎接朝阳开启，微笑面对每一个人，以宽阔的胸怀容纳喜怒哀乐。教书育人的我们应该多一些微笑，多一些礼貌。成为一位优秀的教师。
数学15B3班 郭继荣
中国自古以来就是"礼仪之邦",礼仪是中国传统文化的突出精神。通过观看《教师礼仪》，聆听专家对教师礼仪的解读，感触颇多。教师的礼仪，不仅仅是教师个人的品质修养，更重要的是因为教师这一职业的特殊性，教师的言行举止对学生起着潜移默化的影响，因此直接影响着学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。 通过聆听金教授对有关"教师礼仪"的讲解，我认为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表文明。教师的衣着整洁、合群，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣冠不整、超时髦，也会带来许多负面影响。因为我们是老师，面对的是模仿能力很强的学生，教师的一言一行、一举一动都可能成为学生的模仿对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在的道德修养，做到自然适度，外在礼表与内在素质一致。
教师要注重教学礼仪，教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学过程中要尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。使用文明语言，不仅有助于思维，情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而曾强师生之间的感情。好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的行为，以良好的道德风范，对学生实施教育，对学生发挥影响。
作为一名教师应该做到热爱自己的本职工作，金教授说过"闻道有先后，术业有专攻",一个人只有热爱自己的本职工作，才能激发自身的潜力和创造力，实现人生价值。如果上班时无精打采，对工作心存不满，怨天尤人，又怎能创造价值，升华自我呢？对工作的人来说，首先要做到尊重自己的单位。一个人的工作单位，无论是企业还是国家机关，都是他的背景和依托。如果不尊重自己的工作单位，就等于不承认自己得以存在的基础，也就是不尊重自己，因此对于教师来说，首先应该做到热爱自己的工作，其次就是要热爱自己的学生，这样才能受到学生的爱戴和尊敬。
礼仪的核心是尊重，尊重是礼仪之本，也是待人接物的根基，作为教师，应该做到尊重学生，学生也应该尊重老师，这样会使自己的学习生涯更加的美好。
数学15B4班梁杰
这周我们看了金正昆教授的《教师礼仪》视频，让我知道了礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。从小的方面来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。从大的方面来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为我们每个人都应该学好文明礼仪。
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。学习了《教师礼仪》之后，让我有了深刻的思考。我觉得作为一名教师和即将成为教师的我们在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1 、教师的行为举止应做到大方、得体、自然、不虚假。2、教师的言谈应做到表达准确、音量适当、语言精炼、幽默。3、与学生谈话时应提前通知，有所准备。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量，不要反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课。"师者，传道授业解惑也",要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。
数学15B5班裴建春
读《你的礼仪价值百万》随想
学校为了倡导教师在文明礼仪方面向更高层次进展，每学期会对全校教师进行一次礼仪方面的专题讲座。本学期教师人手一本《你的礼仪价值百万》。让教师们在工作之余互相学习，旨在规范教师的音容笑貌、举止文明，倡导教师作风正派，引导教师做一个博爱、博学，风度儒雅的师表形象。读完这本书，给我影响最深的是教师在日常生活中，行为举止这方面的礼仪，给了我两点启迪。
第一:教师的外表和言行
教师是为人师表的典范，承担着教书育人的重要职责。因此教师个人的修养如何，不仅直接影响学生的学习效果，而且会直接影响整个社会中传播文明礼仪的进程。
在这本书中谈到教师要在外表和言行方面为学生作出良好的榜样，处处严格要求自己，即所谓的身教重于言教，无声胜有声。教师重视和讲究言谈举止、待人接物、步态手势、面部表情、衣着仪表等基本要求，会给同事和学生留下潜移默化的作用。反之，教师的不良行为如不加以正确的行为规范，教师的威信、声誉就会一扫而光，学生的向师性就会受到严重的破坏，下一代人的道德水平就会严重下降。
第二:教师的礼仪
教师礼仪顾名思义就是作为教师这一职业所应该具备的礼仪。就像警察、法官、播音员等职业，都有其特殊的礼仪规范要求，所以作为教师，礼仪是在作为一个社会人应该具备的礼仪素养基础上，教师职业身份时所要表现的一些特征性的礼仪，更确切的说是工作时间的礼仪。工作与生活不同，工作时更多的需要自律、自我克制、自我约束，因此不管是外表还是语言，都需要符合身份和场所。比如:教师的服饰穿戴将直接影响到教师的道德修养水平。教师与其它职业不同，教师在教育活动中要起到表率作用，要直接影响学生的行为，不能衣冠不整，不修边幅，头发蓬乱。教师的服饰应该朴实、大方、整洁、得体。当我们在工作中潜移默化的影响孩子的时候，我们是用形象去告诉孩子作为一个有修养的人应该具备的表现。
读完这本书后，让我意识到良好的礼仪不仅可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重，而且是学生的重要教育手段和方式，它发挥着以身立教的突出作用。
《金正昆讲礼仪》观后感
《金正昆讲礼仪》观后感
临江市幼儿园 赵慧
通过观看了金正昆教授的《服务礼仪》后，让我感受颇深，我进一步认识到加强文明礼仪的重要性和必要性，理清了以往对于文明礼仪的肤浅认识和模糊观念。服务礼仪是指服务行业的从业人员应具备的基本素质和应遵守的行为规范，是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对自己所服务的对象表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说，就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体过程和手段，使无形的服务有形化、规范化、系统化。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。
学习服务礼仪，其实是会让人受益终身的一件事情。因为没有哪一项工作是不需要接触外界的，也没有哪一份职业是不用和人打交道的。每当我看见或得到文雅得体的礼仪时，心中就会有敬重的感觉。通过学习，知道了礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。任何学习都不能是走过场，只要用心，任何学习都会有所收获。学习也不是单纯理论知识的积累，更是要运用到工作实践中去。如果说原本我还很自信自己一直做得都还算不错的话，通过学习我才知道什么是差距。差距不仅仅体现在理论高度的欠缺，更多的还是体现在日常工作中的不足。查找自已平时的工作我感觉有很多地方都做得不够到位，工作中有多少微笑的面孔是源于内心，有多少文明的用语是发自肺腑，有多少回能够把过往的司机当作自己的亲人去看待。仅仅是为了应付领导的检查而格式化的去进行，而这些平时被忽略的问题造成的负面影响似乎又是我们所难以想像的。“以人为本，以车为本”的服务理念究竟在我的服务中体现了多少呢？一想到如何把自己的本职工作做得力求完美，我就想起领导在一次讲话中提出的“严、实、细、恒”这四个字。引申这四个字，我自己认为就是严肃纪律，实事求是，细致入微，坚持不懈。作为一个工作在一线的值班站长，每天都有可能遇到意想不到的突发事件，每天都有可能接触不同层次不同修养成的人。如何掌握政策的原则性和灵活性是至关重要的，如何在平时的工作中积累经验又能务实创新是不可或缺的，如何同形形色色不同阶层的人正确处理好关系也是必不可少的。
因此要加强对中小学生不良品德的矫正。中小学生的教育关系着大学生的品德，对中小学生的教育好坏直接影响了大学生世界观、人生观和价值观。对中小学生品德不良的矫正意义重大。根据心理学专家的实践经验，概括出了品德不良行为的转化需要经历三个阶段，即：醒悟、转变和自新。
据调查，凡是开展礼仪培训或礼仪讲座的学校，都能在不同程度上取得显著的效果。如我教师教育学院组织广大师生观看了由中国人民大学金正昆教授主讲的教师礼仪录像后，取得了显著的效果，很多学生在观后感中写到：“以前我不清楚什么是教师礼仪，也不知道什么是尊重别人，不知道什么该做，什么不该做。
现在，我终于明白了。我明白了怎样才能当上合格的人民教师了。通过开展一系列的活动，可以让学生在不断的学习中懂得礼仪知识、礼仪的重要性，懂得教师是学校工作的主体，是科学文化知识的传播者，也是学生思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，自己的言行举止、礼仪礼貌对学生起着潜移默化的影响，对学生的言行举止发生作用。同时认识到，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。让当代师范院校大学生养成良好的礼仪习惯。就是使大学生对道德礼仪有一定的认识，从应该遵守到习惯遵守，像背影一样，如影相随。这是礼仪教育最重要的环节，也是礼仪教育的归宿。当然，要使当代师范院校大学生养成礼仪习惯，并不是一朝一夕的事情。需要对其坚持不断的进行道德礼仪等的教育，反复持久的进行礼仪实践锻炼。一个人只有养成了一定的道德习惯，才能具备相应的道德品质。
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人生中有许多有趣的电影值得我们观看，优秀的影视节目能够让我们观看完后充满力量，想要随时记录自己心里的想法，那么就要学会写观后感。观后感可以更加条清缕晰地整理我们的思维。您知道作品的观后感怎么写比较得当吗？经过收集，小编整理了杨得操家幸福观后感启迪，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
杨得操家幸福观后感启迪 篇1
“民亦劳止，汔可小康。”千百年来，“小康”一词描绘的“家给人足、安居乐业”，一直是中国人民理想的社会图景。然而，纵观我国历史，贫困问题不仅长期存在，而且具有贫困面积大、贫困人口多、贫困程度深等特征，要解决这样一个国家的贫困问题，难度可想而知。
经过8年持续奋斗，我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困，近1亿贫困人口实现脱贫，取得了令全世界刮目相看的重大胜利。
是什么力量推动我们逆水行舟、迎难而上?是8年来，党中央把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务，组织开展了声势浩大的脱贫攻坚人民战争。
“其作始也简，其将毕也必巨。”这一项史无前例的历史性工程，绝不是轻轻松松就能成就的。书记亲自挂帅、亲自部署、亲自督战，中国减贫进入脱贫攻坚新的历史阶段。党中央把扶贫开发纳入国家总体发展战略，出台一系列政策文件或实施方案。各地相继出台和完善“1+N”的脱贫攻坚系列配套措施，开展大规模专项扶贫行动，产业扶贫、交通扶贫、教育扶贫、健康扶贫、金融扶贫、电商扶贫……全国展开了脱贫攻坚的生动实践。“十三五”时期，贫困地区生产总值保持较快增长，特色产业、乡村旅游蓬勃发展，更多绿水青山成为真正的金山银山;建档立卡贫困人口人均纯收入从20xx年的2982元增加到年的10740元，年均增幅29.2%。易地扶贫搬迁和东西部扶贫协作，生态优先、绿色发展的脱贫道路，以乡村振兴接续脱贫攻坚，多措并举合力推进减贫事业迈上新台阶。
是什么力量确保我们不获全胜、决不收兵?是全党全国上下一鼓作气，不让一个困难群众掉队，“不破楼兰终不还”的壮志和决心。
从苦瘠甲天下的“干沙滩”到山绿民富的“金沙滩”，从“4个人只有3个碗，已经断粮5天”的赤贫无助到“匝道经济”“乡村跑腿”“后备厢经济”的创新探索，这些变化的背后，离不开每一个“走出沙滩”的现实版“马得福”，离不开每一位“问天要路”的当代愚公……“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、发芽。”扶贫干部余芬生前的日记，生动地诠释了扶贫干部以生命赴使命的勇气和担当。正是扎根在贫困地区的亿万党员干部，激活了贫困群众的圆梦之路，带动了更多力量参与扶贫，谱写了人类减贫史上的奇迹。
回顾脱贫历程，我们走过了万水千山，克服了千难万险，为世界减贫事业贡献了中国方案，传递出“中国道路”的发展自信和治理智慧。如今，我们隆重召开大会，庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。脱贫只是第一步，更好的日子还在后头。新起点上再出发，如何扎实巩固拓展脱贫攻坚成果，继续走好乡村振兴之路，推动“三农”工作重心历史性转移，是我们即将面临的新的更大课题。未来，惟有接续奋斗，砥砺前行，去实现更加辉煌的时代蓝图，书写更加壮阔的时代篇章。
杨得操家幸福观后感启迪 篇2
打赢脱贫攻坚战，要激发贫困群众内生动力。要充分调动贫困地区干部群众的积极性主动性，让他们的心热起来、手动起来。必须找准路子，实施精准脱贫，切实提高基层治理水平，激发贫困群众以更加振奋的精神状态、更加扎实的工作作风，自力更生、艰苦奋斗。
打赢脱贫攻坚战，要聚合全社会之力。脱贫攻坚需要形成合力，必须强化政府责任，引导市场、社会协同发力，构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫互为补充的大扶贫格局。要动员全国全社会力量，把所有工作、各种资源、各方力量向脱贫攻坚聚焦、聚集、聚合，对照标准，彻底整改，高标准完成任务。
打赢脱贫攻坚战，要加强党的领导力。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。脱贫攻坚是省市县乡村五级书记一起抓的一把手工程，是一项极其重大、极为严肃的政治任务。各级党委和政府必须进一步提高认识，强化党政一把手负总责的领导责任制，明确责任、尽锐出战、狠抓实效。
改革开放以来，我国实施大规模扶贫开发，使7亿多农村人口摆脱贫困，取得了举世瞩目的伟大成就。当前，扶贫开发已经进入到了啃硬骨头和攻城拔寨的收官冲刺阶段，只能成功，没有退路。在脱贫攻坚的关键时期，我们共庆中国农民丰收节，分享丰收带来的喜悦，凝聚共识，为打赢脱贫攻坚战积蓄强大力量。
坚持脱贫达标目标不动摇，在提质量的同时，更加注重强弱项。
一是更加注重“扶志扶智”。扶志扶智扶业是脱贫攻坚工作的根本。当前，“扶志扶智”工作还很滞后，扶智还更多地停留在技能培训层面，产业发展也较为薄弱，必须抓紧补齐短板，切不可掉以轻心。
二是更加注重信息化。尽管全县在全省率先启动实施脱贫攻坚信息化建设，但现在反而滞后了，务必要引起高度重视，采取有力有效措施迎头赶上，确保走在省市前列。
三是更加注重群众工作。当前，群众工作仍存在很多薄弱环节。从思想层面看，有的干部嫌弃群众、看不起群众，工作不尽心。从能力水平上看，有的干部做群众工作缺思路、缺方法，法规政策不熟悉，人情世故不懂得，导致工作无所适从，没办法跟群众交心，难以赢得群众信赖，有的干部处事不公，甚至违法乱纪，导致越级访、重复访、缠闹访不断。
四是更加注重工作创新。近年来，我们在脱贫攻坚过程中，先后探索推行了“支部+X+贫困户”、村级帮扶机制、能人兴村战略、企业“爱心”模式等一系列创新性工作，但从工作层面来看，我们抓落实的效果还不够好、质量还不够高，还没有抓出具有示范引领作用的样板和典型，缺乏深度总结和提炼，宣传的力度和效果欠佳，甚至有些工作虽为我们首创，但却“花开别家”。
杨得操家幸福观后感启迪 篇3
此次脱贫攻坚表彰，既是对之前脱贫攻坚工作的阶段性总结，也是一项接地气、树导向、得民心的活动。每一名获奖同志坚守初心、牢记使命，在各自的岗位上为打赢脱贫攻坚战贡献力量。他们是脱贫攻坚的中坚力量，是困难群众的朋友家人，这群人肩上扛着三块闪闪发光的“金字招牌”。
品味不懈奋斗的“金字招牌”。艰苦奋斗是中华民族的优良传统，任何时候都应当一以贯之地坚持。回望来时路，8年的时间转瞬即逝，从起初全国无数贫困地区的真困、真穷、真难，到“最贫困的堡垒”相继被攻克、“最贫困的地区”相继脱贫，都离不开无数扶贫工作者的艰苦奋斗、苦干实干。可以说，脱贫攻坚的致胜密码就藏在扶贫工作者的不懈奋斗中。处事不以聪明为先，而以尽心为急。他们用自己的始终坚守、默默奉献，把双脚放在泥土中，舍小家为大家，一心朴实干工作，尽己所能提升困难群众的“幸福指数”。放弃的是与家人团聚的时光，缺席的是孩子的成长，收获的是百姓的交口称赞和无数满意的笑脸。
品味攻坚克难的“金字招牌”。在脱贫攻坚工作开展之初，有的大山里的地区没有路，有的贫困的山村没有安全饮水，有的困难群众住的是危房……没路就修路、水不安全就安净水器、住的是危房就进行改造，村上没钱就立足实际、研究谋划产业项目，帮助村民致富增收。无论是困难群众自身有惰性，主观上不愿意行动起来的思想问题，还是看似无从下手的巨额负债，小到群众家里的屋顶漏水，大到整村脱贫摘帽“落后村”华丽转身变成“示范村”，都在他们的锲而不舍、久久为功中逐一解决。在困难挑战面前，他们没有丝毫犹豫退缩，有的是“逢山开路，遇水搭桥”的魄力，有的是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，迎难而上、勇挑重担。就这样，一块块攻坚克难的“金字招牌”在困难群众最需要的地方熠熠生辉、绽放光彩。
品味团结互助的“金字招牌”。中国的减贫方略和伟大成就，不仅是中华民族发展史上的璀璨华章，也是人类发展史的宝贵财富。璀璨宝贵的背后，是团结的力量。正是社会各方力量的共同参与、齐心协力，才形成万众一心、埋头苦干的大扶贫格局，才凝聚起脱贫攻坚的强大合力，才把扶贫方略落到实处，不断夺取脱贫攻坚新胜利。众人拾柴火焰高。如果没有各个职能部门的密切配合、各条战线工作者们的紧密合作，就没有扶贫政策的落地见效，就没有帮扶措施的有力有效，就没有扶贫项目的蒸蒸日上、蓬勃发展。因此，要擦亮团结互助这块“金字招牌”，将脱贫攻坚战中心往一处想、劲往一处想、拧成一股绳的劲头保持下去。
岁月终将流逝，但精神烛照未来。让我们乘着全国脱贫攻坚总结表彰大会的东风，汲智慧和力量，扛起三块闪闪发光的“金字招牌”，在前进道路上创造新的更大奇迹!
杨得操家幸福观后感启迪 篇4
加强和改善党的领导是“灯芯”，为脱贫攻坚也为乡村振兴提供根本保证。百年大党一路走来成绩辉煌，首次实现了千百年来中国人民的小康愿景。坚持党的领导，是我们的最大政治优势，脱贫攻坚这件“大事”，只有在中国共产党领导下，才能办好;只有紧紧依靠党的领导，才能创造这样的奇迹。在这场看不见硝烟的战争里，绝大部分党员干部不负使命和重托，他们中有的长期超负荷运转，有的一心工作没时间照顾家庭孩子，有的甚至献出了宝贵的生命。从向绝对贫困宣战到群众真脱贫，再到全面乡村振兴战略，必须加强和改善党的领导。老百姓的幸福没有终点线，各级党委和政府不能松懈，还需锚定“十四五”发展规划，坚持发挥总揽全局、协调各方的作用，把乡村振兴摆在突出位置，在全面推进乡村振兴过程中发挥组织优势、组织动力、组织引领，为乡村振兴提供坚强政治保证。
政策支撑和资金投入是“灯油”，为脱贫攻坚也为乡村振兴提供强大保障。实现脱贫攻坚的伟大壮举，是对历史和人民的答卷。打赢脱贫攻坚战的关键是构建、优化体制机制，采取更加集中的政策支持、更加精细有力的举措。在顶层设计上，党和国家不断加强系统布局，坚持“两不愁、三保障”总体目标，制定“五个一批”脱贫措施，提出“六个精准”基本要求。坚持政府投入在脱贫攻坚中的主体和主导作用，增加财政资金投入和项目布局，增加金融资金对脱贫开发的投放，吸引社会资金参与脱贫。对不同原因、不同类型的贫困，对症下药、精准滴灌、靶向治疗，采取不同的脱贫措施。尽管脱贫攻坚显著成就，但农村发展不平衡、不充分的问题仍存在。全面实施乡村振兴战略的难度一点不亚于脱贫攻坚，需要借鉴脱贫攻坚的政策体系和机制办法抓好乡村振兴，强化资金支持，优化资金配置，大力实施乡村建设行动。
各方参与形成合力是“灯基”，为脱贫攻坚也为乡村振兴提供源源动力。涓滴成海，众木成林。脱贫致富不仅是贫困地区的事，也是全党全社会的共同责任。党和国家弘扬了中华民族“守望相助”“乐善好施”“达则兼济天下”传统美德，培育和践行了新时代社会主义核心价值观，广泛调动了社会各界的积极性。不断增进东西部相互协作脱贫攻坚，实现互利双赢、共同发展;不断鼓励支持引导社会资源、力量重心下沉;广泛宣传学习脱贫攻坚中的先进典型，激励贫困地区广大干部群众进一步行动起来、艰苦奋战，充分彰显团结伟力。乡村振兴已实现良好开局，但基础仍旧薄弱，想要实现大发展需要有关方面协同发力，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。需要各级各部门协同配合、履职尽责，培养新生代农民和乡村人才，增强其内生发展和致富能力，为推动乡村全面振兴提供有力支撑。
文明礼仪观后感
文明礼仪观后感 作者：李涛
礼仪是人们在社会交往中约定俗成、律已敬人的行为规范，是人类不断走向文明、走向进步的结果。一个国家、民族、地区，礼仪水平的高低，是这个国家政治、经济、文化是否发达的重要标志。一个团体，一个人，礼仪修养都是其道德水平、综合素质的反映。在漫长的人类历史长河中，礼仪始终是人类不可或缺的要素。
中国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，讲礼重仪是我们民族世代传承的优良传统。古人言礼者，人道之极也。一个人气质、自信、涵养往往从他（她）的姿态中就能表现出来。作为代表着学校形象的中学生，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此，作为学生首先要注重形象礼仪，做到仪表、衣着文明。衣着整洁、典雅、合群，不但能够使自己给他人留下好的印象，更是人际交往的好帮手。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦、超前卫的着装也会带来许多负面影响。我们的一言一行、一举一动都应该得体大方，在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在美德的培养，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
作为一名学生，我们要应该从身边的小事做起，一句谢谢，一声对不起，甚至一个小小的请，都是我们礼仪成熟的象征。因此，我们要从语言文明开始，让文明之花开满全世界。
文明校园，从我做起，从每一件小事做起。让文明的气息弥漫校园，让文明的观念驻扎心底，让文明礼仪之花在校园处处盛开!
感谢您阅读“好读后”的《观礼仪操有感》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了观野草有感专题，希望您能喜欢！
