读活着有感作文

醒醒吧-读《那个夜晚难以入睡》有感作文。

不读书的人，思想就会停止。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本中外经典名著。在我们认真读完一部中外经典名著后，总会在其中品出不一样的思想。那么在读完一篇文章后，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么，现在你是否对写读后感而一筹莫展呢？小编经过搜集和处理，为你提供醒醒吧-读《那个夜晚难以入睡》有感作文，欢迎你的品鉴！

作业很快写完了，我立刻捧起心爱的《小学生之友》贪婪地读着，当读完余琳琳同学写的《那个夜晚难以入睡》时，我十分同情她，她太可怜了。她在文中记叙了由于父母经常吵架，使她心灵受到伤害，连晚上都难以入睡，字里行间充满着悲伤无奈的情绪。“爸爸妈妈别吵了！”是她的心声，不也正是饱受“战乱之苦”的所有孩子的心声吗？

当我读到“我全身直打寒颤，耳边响彻着妈妈的大吼，爸爸的大骂……现在家里就像装满了火药，只要一点就炸”时，禁不住鼻子一酸，那“椅子摔断腿，花生米撒了一地”的情景仿佛活生生出现在我眼前。古往今来皎洁的月光在人们的眼里是多么美好的，可是她由于父母争吵，连把光辉撒满人间的月亮都觉得黯淡无光，她实在忍无可忍，苦苦哀求：“爸爸妈妈，你们别吵了！”可是遭到拒绝。人们常说可怜天下父母心，可我却要说“可怜天下儿女心！”难道不是吗？她的父母只顾自己吵得痛快，丝毫不考虑她的感受，让她长期处于恐惧状态，背负着沉重的心理压力。

和她相比，我是多么幸福啊！爸爸经常陪我下棋，辅导我的功课。妈妈陪我逛书店，带我在知识的海洋里遨游，我们家充满了欢声笑语。可我的邻居小明可没我这么好运气，他本来就体弱多病，写字不快，我想要是他能生活在和睦的家庭里，肯定会有所改善，可他的父母和余琳琳同学的父母像极了，两人脾气都暴躁，你不让我，我不让你，稍不如意就大吵一顿，甚至还大打出手。小明经常被吓得直哆嗦，有时还躲到我家来，现在他读六年级了，可是一节课写不到十个字，考试几乎交白卷。这难道不是他的心灵长期受伤害的结果吗？

据专家说孩子如果长期生活在一个不和睦的家庭里，容易产生心理障碍、自卑等许多不良影响。自古当父母的都爱孩子，都想让孩子快乐，可当他们吵架的时候怎么就把“大事化小，小事化了”这个简单的道理抛到脑后了呢？亲爱的“爸爸妈妈”们，醒醒吧！为了你们的孩子不再“难以入睡”，就让凉爽的风长驻你们的心坎里，退一步海阔天空，为孩子营造一个和谐安定的环境，让孩子真正快乐，好吗？

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读《笑猫日记之那个黑色的下午》有感作文

今天，我怀着悲痛的心情看了这本《笑猫日记》，书里一个个动人的情节在我脑海里回荡。

书中，我看到了舍己为人的母天鹅，它为救一个被压在房檐下，饿了三天三夜，生命垂危的老人，把自己刚生下来的蛋用嘴把蛋壳敲破，把蛋汁喂给老人喝，这么善良的母天鹅竟在回头的路上被余震震下来的石头砸中身亡。

我还看到了：一群搜救犬和消防队员在用尽全力救死扶伤，不顾个人安危，其中，有一名消防员是从外地赶到的，他家的老母亲得了重病躺在床上，妻子还要上班，但是他仍然来到灾区救死扶伤。有三个小学生就是这名消防员从废墟中抢救出来的。原来，地震发生时，学生正在上课，眼看一块巨石从天而降，正在上课的老师以迅雷不及掩耳之势将孩子掩护在身体之下，孩子安然无恙，老师就这样光荣地离开了人间。

地震虽然把教室震垮了，把楼房震塌了，但是，没有把中国人民抗震救灾的精神震垮。在灾难面前我们要冷静、开朗，就想自己能得救，这样不但保存体力，还能让救援顺利进行。

5.12汶川大地震虽然已过去两年，但是众志成城、团结互助的抗震救灾的场面依然铭记在中国人民的心中。

《那个黑色的下午》读后感作文

《那个黑色的下午》读后感孝陵卫中心小学三（4）班 刘远 指导老师：张丽艳 杨红樱的笑猫日记我很喜欢看，最喜欢看的是《那个黑色的下午》。这本书讲的是，四川大地震发生的那个下午，地震给人类带来了巨大的灾难，同时也让我看到了人与人和人与动物之间的友情。比如说，人最忠诚的朋友——狗;还有令人讨厌的老鼠，在这场灾难中都付出了努力，做出了贡献。搜救犬公爵是最勇敢，也是我最敬佩的。在地震发生之后，他跟随搜救队员来到灾区，他不畏艰险，不分昼夜地搜救人。当他在一片钢筋混凝土下发现了有生命迹象的人，他不顾一切地冲过去……，这时，意外发生了。一根钢筋刺破了公爵的肚子，血流不止。最后，公爵壮烈牺牲了，这时他已成功救出了37个人。我被公爵的行为和付出深深地感动。我们要像公爵学习，不怕困难，不怕牺牲的精神。搜救猫 “三宝”，他是笑猫的儿子，在地震时他和公爵成为好朋友好搭档。当笑猫找到三宝时，看到三宝正在废墟里救人，想带三宝回去一家团圆，被三宝果断地拒绝了。他说要和公爵在一起，要像公爵一样成为一只搜救猫。笑猫看到儿子的真诚和坚强，他为有这样的儿子而感到骄傲。还有马小跳的英雄奶奶为了照顾从废墟中救出来的21个人，每天要给他们熬粥熬草药。但是没坚持几天就只剩下的一点点粮食了。就在奶奶为粮食发愁的时候，老老鼠却在这关键时候在废墟下找到了大米。帮助大家渡过了难关。这场大地震虽然危害很大，但是只要团结一心，再大的难关也会被我们挺过去，团结是战无不胜的！

一起去探险吧读海底两万里有感 【荐】

阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，阅读海底两万里的过程中，我们沉浸在凡尔纳笔下所描述的情节中。对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。怎么样才能写好一篇海底两万里读后感呢？下面是读后感大全小编为大家整理的“一起去探险吧读海底两万里有感”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一起去探险吧读海底两万里有感(篇一)

《海底两万里》这样一部科学小说之所以能成为名著，是因为在科学的背后还渗透着文学的艺术。有人说凡尔纳的成功不在于他是二十世纪的工程师，而在于他仍然是十九世纪的诗人。

凡尔纳站在时代的门槛上，看到了人与机器结合的巨大力量，机器成为人的精神和体力的延伸，成为征服自然，造福人类的工具。他把科学小说写得诗意盎然，理性的外表下，透出一股强烈的浪漫主义气息，从而感染读者。

我们不妨从艺术的角度去剖拆《海底两万里》真正的魅力，尼摩艇长为了远离世俗，来到了海底，能够逃离不想生活的环境，来到广袤无限的大海深处，这是一种行为上的自由。然而，真正的自由应当忘乎所以，无所限制，毫无顾忌的生活才是真正的自由。但是，在“我”一步步的了解当中，发现了尼摩身上许多不为人知的秘密，发现了到了他心中的复仇之火。

尼摩通过对船只进行攻击来满足他心里对复仇的渴望，他难道不是依旧困住现实的牢笼之中，被其束缚吗?这是他精神上的困窘。尽管他追求到了处境的淡泊：衣食住行均取于海洋，与陆地毫无瓜葛，但这终究只是他掩埋仇恨愤懑的一种方式，一种寻求自我慰籍的表面形式，自欺欺人永远无法使他的内心获得平静。

相比而言，同样被困在艇上的“我”就与尼摩形成了鲜明的对比。我的处境是不自由的，虽然可以在艇上自由行走，但毕竟有所局限，在必要的时候，还会被关在“小黑屋”里，但是我们拥有追求科学的精神。“我”始终怀着随遇而安的态度，心中并没有负面的情绪，这可以说是精神上的自由。

另外，关于尼摩复仇的原因也有交代，不管是因为反对沙俄，还是因为反对奴隶制，这都是为了争夺自由，可以这样说，尼摩因为自由所导致的压迫而去追求自由，却又因为自由而活得不自由，可谓十分矛盾。

一起去探险吧读海底两万里有感(篇二)

1866年的一天，海中莫名其妙地发现了怪物，怪物袭击了成百上千条船只，法国政府决定派出“林肯”号来追击怪物。海洋动物专家阿隆纳克斯教授跟随“林肯”号出发，结果，在船上碰见了他的两个好朋友，分别是鱼叉王尼德?兰和孔赛依，他们跟随全体船员出发远征。最终他们碰到了怪物，但是子弹、炮弹、鱼叉，对怪物根本没用，怪物用强大的高压水枪击中了“林肯”号。阿隆纳克斯教授被强大的水流击入水中，当他将要绝望的时候，一只强壮而有力的大手紧紧地握住了他，他转头一看居然是孔赛依，孔赛依告诉阿隆纳克斯教授：“‘林肯’号船上的舵、螺旋桨、木质甲板、栏杆、桅杆、帆布都被怪物打烂了，看来想要回到‘林肯’号上几乎是不可能的了。”他们被一排巨浪，冲到了怪物身上，孔赛依和阿隆纳克斯教授昏了过去。

第二天他们醒来的时候，却发现尼德?兰也在怪物的背上。尼德?兰告诉他们，这不是我们想象中的章鱼或独角鲸，而是一艘地地道道的潜艇。他们想跟里面的人取得联系，可是一行行铆钉严丝合缝的“躺”在他们的前面，孔赛依急得又咒骂又跺脚。突然，潜艇上的盖板打开了，里面探出一个人头，他看见他们惊讶了一声又消失不见了。过了片刻之后，七八个蒙面人将他们押进了又黑又神秘的潜艇，关进了一个房间。一位船长走进他们的房间，他们都很愤怒，就用法语、英语、德语、拉丁语各自从头到尾讲了自己的经历，可是那位船长说了几句他们听不懂的话，就把门关上了。过了一会儿，一个奴役进来了，尼德?兰非常愤怒，紧紧地掐住了奴役的脖子，死不放手。一会儿，船长又进来了，他用法语对尼德?兰说：“尊敬的尼德?兰先生，请您保持冷静！”他们都惊呆了。从那以后，船长跟他们成了好朋友。于是他们跟神秘的船长开始了一段惊险神奇的海底旅行，他们目睹了海底火山喷发的壮观景象，登上了未有人到达过的南极，领略了美丽又充满危险的海底世界。然而，船长为什么要过着与世隔绝的生活呢?“鹦鹉螺”号潜艇最终的命运又是怎样的呢?这一切都是个谜。

《海底两万里》是法国作家儒勒?凡尔纳的大作。我读了以后，明白了要向“鹦鹉螺”号潜艇船长内莫那样，当面对比自己强大的曾经吞没了成千上万条船只的大海的时候，仍然能够保持冷静、直率、勇敢，用智慧和科学去跟无边无际的大海拼搏，遇到困难时要有一颗百折不挠的心，内莫船长这种勇敢的精神值得我们学习。

一起去探险吧读海底两万里有感(篇三)

旭日东升，巨大的鲸开始了游弋，凶猛的鲨在追逐，尼摩的鹦鹉螺号在海浪中乘风破浪……《海底两万里》仿佛把我带入了一个崭新的科学殿堂，让我远离烦杂，沉下心来品味。

作者凡尔纳全书使用第一人称，以阿罗纳克斯教授的视角向我们展现了一个充满未知、充满求知的“海底世界”。本书讲述了“我”受邀带着仆人龚赛伊参加捕杀“海怪”，却意外遭袭落入海中，与尼德.兰被“海怪”鹦鹉螺号的艇长尼摩救出，经历了十个月不到的旅行。在一次大旋涡中，我、龚赛伊和尼德.兰三人获救，尼摩艇长及其鹦鹉螺号却下落不明。

一边阅读，我的脑中一边浮现着一张张执着的画面:在尼德.兰准备离开之时，教授百般犹豫自己的海底研究，不甘放弃揭开海洋神秘的面纱，每当碰到鱼群，龚赛伊便痴迷地为它们分门别类，在分类中不断探求，开扩自己的人生履历。尼摩艇长在鹦鹉螺号中设置了博物馆、标本展，在一次又一次的冒险中，深究海底两万里之无限奥秘。

哥白尼说过:“勇于探索真理是人的天职。”不光在科学中，在生活里的每件小事，在学习上的每个问题，都值得我们去不断发现，追寻。

意大利的伽利略就如同书中那样，充满了对未知事物的探寻。在伽利略之前，亚力士多德认为物体下落快慢是不一样的，多年来人们对此深信不疑。读后感·可伽利略却对此提出质疑，并在比萨斜塔亲自实施实验，证明了它们几乎同时落地，也揭开了落体的秘密。是啊，真理胜于雄辨！

思绪又飘向了烈日炎炎的那个午后，小牛顿在苹果树下打瞌睡，突然，一颗苹果砸在了他的头上，于是，他便琢磨者为什么苹果不落在天上而掉在地上?长大后，牛顿重新开始展开探索这个问题，终子找到。于是，他发现了万有引力。

细细回想自己，面对那些简单的小问题，要么就是问别人，要么，就是问“度娘”。没有尼摩艇长的无所畏惧，没有牛顿的执着不舍。原来，探索使人变得疯狂，探索使人走进了另一个世界，蔚蓝的深邃，阳光的闪烁，我又被拉入《海底两万的世界》中去了。或许，勇于探索真理，真的，会让人美好吧。

一起去探险吧读海底两万里有感(篇四)

海底在人们心中是很神秘的，里面有各种各样、千奇百怪的生物，比如凶猛残暴的鲨鱼、可拍凶残的章鱼、优美动人的水母还有成群可爱的热带鱼，除了这些海洋生物，海底还有许多

令人咋舌的金银财宝，这本《海底两万里》，便向我们展开了大海美丽的画卷。

这本书讲的是“我”有一次出海，遇上了一艘潜水艇，潜水艇袭击了我们的船，我掉了下来却被它救了，于是我就在海底进行了一次奇幻的旅行。

大海里我最感兴趣的东西要数海底的生物了，在家里我就经常在科教频道上看有关海洋生物的节目，我相信还有许多人更我一样很喜欢海底各种各样的海洋生物，这本书的作者也应该是投我们的所好了。这本书中介绍了许多千奇百怪的海洋生物，“我”在穿越红海时看到了几种奇特的生物，第一种是船蛸，它的名字很奇怪，对吗?它是一种动作优美的软体动物，它长着八条触须其中六条又细又长漂浮在水面，而另两条则弯成掌状像风帆一样迎风舒展，犹如一叶精巧的小舟，它们用自己的分泌液凝成防护用的外壳，它的身体虽然可以自由脱壳但绝不会打开。还有一种生物，我对它的惊讶不亚于船蛸，如果有成千上万这种生物漂浮在海面上，海水就会变成乳白色，远远望去，海水就像牛奶一样，这就是纤毛虫，为什么海水会像牛奶一样呢?这是因为水中千万条细小发光的纤毛虫互相连在一起，就形成了一条白色的光带，延伸在数海里的海面上。

翻开这本书，我就可以进入海底世界，认识更多有趣的海洋生物。

读有感作文

这个寒假我看了一本书----《快乐星球1》。下面就由我来为大家介绍这本书的大概内容吧！

丁凯乐(小名乐乐)是阳光小学四年级的学生，像大多数10岁左右的孩子一样，他的生活平静、普通而且按部就班。但是由于他的性格内向、胆小怕事，在学校他经常被班里几个调皮的同学金刚、胖哥和小九九欺负，乐乐惹不起他们，只好忍气吞声。乐乐觉得上学没意思透了，对学习也一直提不起兴趣。乐乐的妈妈和大多数家长一样，望子成龙心切，为了让乐乐长大后的生存能力强一些，她总是按照自己的愿望煞费苦心地为乐乐设计着未来，先是让乐乐学习芭蕾舞，后来又让乐乐学钢琴，郁闷的乐乐说服不了妈妈，不知道该怎么办。面对日复一日的生活，学校、家庭对于乐乐来说，只是生活的必须，“要乖、要听话、要好好学习……”每天每天，乐乐听到的都是相似的语重心长的话语。乐乐想要属于自己的空间，上网成了最好的途径。每天放学回到家，乐乐最开心的事情就是写完作业后偷偷地上网玩游戏，在网上自由的空间乐乐总是能够找到自信，自由地指挥千军万马，开心极了。一次偶然的机会，在烦躁的乐趣中，乐乐进入了“快乐星球”，在这里乐乐认识了“快乐星球”的孩子----“冰柠檬”、“莲蓉包”和“多面体”。还有“快乐星球”上的“老顽童爷爷”。从此一段奇妙的生活开始啦……乐乐慢慢懂得了快乐的真谛。

最后，我只想说一句话----“让我们有一个快乐的童年吧！”

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