盛夏的翅膀读后感
《会玩，才有翅膀》读后感。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？小编陆续为大家整理了《会玩，才有翅膀》读后感，欢迎大家参考阅读。
《会玩，才有翅膀》读后感
在最近的两个星期里，读完之后脑海里总闪现出美丽的河边，诱人的桃园，一群机灵可爱的孩子，伴随着浓浓的田园风情。调皮可爱的孩子们在拔鸡毛，走红毯的学生们，别出心裁的小蚊子老师，这些场景正是我向往的，在这里学生没有对老师的恐惧，充满着快乐，在这里老师没有烦恼，有的是惊喜，这一切使我充满对我们当前的农村教育充满希望。
这本书主要写了小诸葛班的三个调皮孩子偷偷溜进桃园，几乎拔光了一只白公鸡的毛。王桃园爷爷追到学校里，把这事告诉了小蚊子老师和校长。小蚊子老师的惩罚方式与众不同。之后她居然要求小诸葛班的孩子们继续调皮，这可苦了严肃的王校长，就在他伤透脑筋的时候，教育局的一位老师来了。那位老师竟告诉孩子们调皮不扣分，但是要调皮得有智慧。金秋时节，孩子们用自制的乡村乐器让城里的观众落下了感动的眼泪；他们一起救下的那只大雁
《会玩，才有翅膀》用具有临沂地方特色的语言写出了我们身边的教育故事，写出了农村小学孩子们生活的点点滴滴，写出了小蚊子老师不一样的教育智慧。这本书告诉我们：教育应该尊重孩子的童真童趣，调皮是孩子们这个阶段的特点，我们不能抹杀孩子的天性，也不能压制孩子的童真。虽然小说中的白沙湾并不发达，但是仍然可以享受最先进的教育理念，可以调皮，但要有智慧的调皮，孩子们在玩中成长，在玩中实现自己的理想。让所有身在农村小学的老师们看到了农村教育的希望和自信，任何地方都可以释放教育智慧的光芒。
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会玩才有翅膀读后感
会玩才有翅膀读后感（一）
拜读了边存金先生的《会玩，才有翅膀》这本书，非常感动于边先生的文章，朴实的文字2020把我又带回到了自己的童年时代。
最初从丽那里看到这本书的时候，看着金黄色的书面，充满了活泼，阳光，让我不由的想起金色的童年。随后被书的名字2020《会玩，才有翅膀》吸引着自己。然后，耍赖的从丽那里借来，虽然她还没有读完，但还是很爽快的借给我阅读了。
话说借的书读的快。我被书中的小蚊子老师深深的吸引着。小蚊子老师刚开始对新生入学要走红地毯的与众不同的做法，新鲜、独特，让人难忘，为孩子树立自信、增强荣誉感。
我感动于边局长的文章把我又带回到自己的童年时代。本以为自己早已远离那方净土，再也找不到回去的路了。读了这本书之后，我的情感不由自主的又回到了过去那简单而又快乐的童年，像张翼一样调皮捣蛋的我在校园里快乐成长着，烦恼着。让我同样感动的是孩子们内心对快乐成长的渴望，就像圣火一样倔强燃烧着，不管是晴空万里，还是瓢泼大雨，都肆意的成长着。自从工作以来，我深切感受到素质教育和现实的差距，所以我想当然的认为孩子们已经不能表达自己的真情实感了。
读了《会玩，才有翅膀》，我才发现我错得有多离谱。孩子们的这份天然，纯真又是多么的难能可贵啊！借用文章的扉页树也有翅膀，叶子，是它飘飞的羽毛，我也有翅膀，这窗外飘飞的雪花就是我梦想飞腾的翅膀。载着我的感动出发远航，带给你，带给他，带给与我一样渴望孩子们简单而又快乐成长的人们？
捧起这本书，让我体会到了幸福的滋味。每一个孩子都有不一样的心情和不一样的世界。尊重孩子，尊重调皮的孩子，相信正确的引导和鼓励，孩子们都会有不同的丰富人生。
会玩才有翅膀读后感（二）心中有一湖，那是个瓦尔登湖，静静的湖面，泛起一层层涟漪。这涟漪是什么？教育，教育的童心，是主张学生在成长中要做到快乐、有趣、向上。
假期里，带着一颗虔诚的心，我拜读了我们敬爱的边局长书写的童话书《会玩才有翅膀》，书中的故事深深的吸引了我！他让我们深深地领略到：让孩子在玩中展现自己的卓越面、在玩中体现自己的价值存在、在玩中释放自己的智慧、在玩中得到情操的陶冶、在玩中得到全面发展、在玩中建立起人生的理想追求、在玩中使教育目标逐渐实现等等一系列令人耳目一新的教育、教学实践活动。在《会玩才有翅膀》一书里，学生可以直呼其外号的小蚊子老师，这个小蚊子老师居然要求孩子上学后要继续调皮，这里的新生入学要走红地毯，这里有古怪的假睡教学法，这里有专门用来侦查校长的消息树，(.org)这里有爱哭鼻子、喜欢说必须的，必须的的校长，这里当然还有张翼和张朋这样给大公鸡拔掉半身鸡毛的淘气包、调皮鬼
看完会玩才有翅膀，就像走进一片茂密的树林，看到的是一片绿色，一片红色，忽然眼前一亮，因为这是一本恬静的书，一本富有童心的书，一本智慧的书，是一本有爱心的书。读此书一定要静下心来，只有让整个心沉静下来，静静地读，才能真正懂得童心是什么？童心是一株稚嫩的花儿，经不起狂风暴雨的袭击；童心是一块未经雕琢的玉石，在工艺师傅的手上，它会成为一块无暇的玉；在庸人的手中，它会被玷污得失去光泽我们曾经拥有过童心。那一幅幅熟悉的画面呈现在我的脑海中：为老师的批评难过了好久，甚至还流了眼泪；因为撒谎心虚而涨红了脸，低低地垂着头不敢看母亲；因为打碎父亲心爱的花瓶担惊受怕了许久；一起和小伙伴踩水坑的欢笑，还有口出狂言的轻浮
不要为这些行为而感到好笑。这是学生最真实的情感流露，这些最纯洁的情感，行为，真是孩子们最真的表现！作为教师的我们，一定要拥有这样的童心，才能教出朝气蓬勃，聪明而又富有智慧的孩子！
会玩才有翅膀读后感（三）最近，学校安排阅读了《会玩，才有翅膀》，读完之后脑海里总闪现出美丽的河边，诱人的桃园，一群机灵可爱的孩子，伴随着浓浓的田园风情。调皮可爱的孩子们在拔鸡毛，走红毯的学生们，别出心裁的小蚊子老师，这些场景正是我向往的，在这里学生没有对老师的恐惧，充满着快乐，在这里老师没有烦恼，有的是惊喜，这一切使我充满对我们当前的农村教育充满希望。
这本书主要写了小诸葛班的三个调皮孩子偷偷溜进桃园，几乎拔光了一只白公鸡的毛。王桃园爷爷追到学校里，把这事告诉了小蚊子老师和校长。小蚊子老师的惩罚方式与众不同。之后她居然要求小诸葛班的孩子们继续调皮，这可苦了严肃的王校长，就在他伤透脑筋的时候，教育局的一位老师来了。那位老师竟告诉孩子们调皮不扣分，但是要调皮得有智慧。金秋时节，孩子们用自制的乡村乐器让城里的观众落下了感动的眼泪；他们一起救下的那只大雁
《会玩，才有翅膀》用具有临沂地方特色的语言写出了我们身边的教育故事，写出了农村小学孩子们生活的点点滴滴，写出了小蚊子老师不一样的教育智慧。这本书告诉我们：教育应该尊重孩子的童真童趣，调皮是孩子们这个阶段的特点，我们不能抹杀孩子的天性，也不能压制孩子的童真。虽然小说中的白沙湾并不发达，但是仍然可以享受最先进的教育理念，可以调皮，但要有智慧的调皮，孩子们在玩中成长，在玩中实现自己的理想。让所有身在农村小学的老师们看到了农村教育的希望和自信，任何地方都可以释放教育智慧的光芒。
会玩，才有翅膀读后感
《会玩，才有翅膀》读后感
第一次见到这本书是看见一个学生在看，这个名字映入眼帘的时候我就很好奇，这应该是一本怎样的书呢？直到这一次有机会拜读，原来写的竟然是我们身边熟悉的任务，早就听闻小蚊子老师很受学生喜爱，就是不知道小蚊子老师到底是如何教学的，书中的王校长我见过，一副胖胖的憨憨的模样，脸上永远挂着孩子般调皮的笑容。还有那群孩子，将来是会进到我曾经工作过的学校上学。于是开始细细的读这本书，感受一个个活泼可爱的孩子，感受小蚊子老师的教学艺术。
小蚊子老师教龄这么短，却有独特的教学风格，值得我羡慕和思索，其实我们每一名教师都希望有自己独特的风格，能够吸引孩子，能够有好的教学效果，我也一直努力尽量别扼杀孩子的个性，我也不希望孩子逐渐对学习失去了兴趣，我们一直在探索，小蚊子老师的方法值得我们学习。
印象最深的是走红地毯那一段，在孩子幼小的心灵上会留下多美好的记忆啊，心里都能多拥有一份自信，让孩子们在未来的人生道路上永远拥有自信。
文中的小蚊子老师做法与众不同，她要求新生入学要走红地毯，新鲜、独特，难忘，为孩子树立自信、增强荣誉感；孩子上学后继续调皮，让人琢磨不透的想法，却收获了意想不到的结果；古怪的假睡教学法，虽然付出了代价，但走进了孩子的内心
读《会玩，才有翅膀》有感
读《会玩，才有翅膀》有感
我应该是我们学校最早读到这本书的人之一，但是刚读到一半让蕾拿去读了，相比之下她比我多一点点的时间，她的孩子刚上一年级读了收获更大。我感觉这本书写的是白沙埠的某个小学，那棵老槐树可能是滨河大道边上的那颗老槐树，记得有时候会在树底下"逢会"，临沂的作家写的书，要好好看，临沂的作家写的这么好的书，更好好好看。教学有法，教无定法，贵在得法，小蚊子老师带领的小诸葛班的小孩子们像渴望搏击长空的雏鸟，终于张开快乐的翅膀，找到自己快乐的天空。我对第六章和最后一章最感兴趣，最后一章会让人的眼镜湿湿的，还是第六章比较好玩，我们班还有热心的同学分角色表演了这一章呢。
在读这本书时，我常常联想到我们班的孩子们，他们已经由小学进入到初中快两年了，渐渐的，他们的翅膀更硬了，他们的活动范围更广了，他们更有计划性和组织性了，他们分期分批的到敬老院到儿童福利院去献爱心；他们对教材上有意义的地方分角色表演；他们去阅读去揣摩去表演名着中的角色；他们成立学科带头人自己当家治理班级并且井井有条……我爱这些孩子们，一枝独秀不是春，百花齐放春满园，他们的学业成绩可能不都是最好的，但是他们每个人都有闪光的一面，并且他们已经在各方面闪光了，刘雨欣，我们班的大当家人，学业成绩好，组织能力强，多才多艺，各方面都杰出。各方面都好的我的骄傲们：李荥、宁砚紫、彭一粟、孙思雨、刘雨洁、梁誉露、张宇萱、赵燕秋、王晨菲、张蕊、郭涵瑜们。具有男子汉气概的有能力肯担当的赵伟、孟令斌、朱航、黄鹤飞、张涛、张剑锋、侯宝龙们。凌浩、许博洋们，许诺们好多，人才。
《会玩才有翅膀》书评读后感
《会玩才有翅膀》书评读后感
利用一星期的空闲时间，看完了这本由边局长编着的《会玩，才有翅膀》，首先很喜欢这本书的设计和小插图的选择，也很符合孩子们的口味——酸酸甜甜就是我！整个故事写得很生活很生动很轻快很活泼，不禁让我们这些读者也很向往那么一个世外桃源的学校和教室。感叹张翼、张朋、大头、小燕子、小土豆这些一年级小朋友的调皮、机灵、智慧与善良；感动于美丽的“小蚊子”（很高兴主人公和我一个外号）老师的坚持、敬业与特殊；也形象的看到了一位清贫的颈椎不好的敬业的将“必须的，必须的”时刻挂在嘴边的可敬可爱王校长；当然还有一位喜欢调皮的会写童话的令孩子们老师校长都喜欢的边老师，发生在他们身上的种种事件：“走红地毯”“拔鸡毛”“消息树”“拍电影”“荒岛大雁”“打药西瓜”“合唱团”历历在目，他们的生活是那么的丰富多彩，他们享受着与众不同的特殊教育——可以尽情的调皮、快乐与智慧，无忧无虑的绿色健康的快乐成长着。想到这些脑海当中众多画面汇集到了一起：我不禁想到了“巴学园”里可爱的窗边的小豆豆，美国雷夫·艾斯奎斯的56号教室里的学生们，他们是那么的相似，都有着一颗会玩的心，让我们相信那确实会玩，才有翅膀，才有更广阔的天空。更让我们明白的是别忘了他们的身边都有一位“天使”守护在他们身旁——“小林老师”“雷夫老师”“小蚊子老师”。不是吗？那我们属于什么样的老师呢？我们的孩子又会遇到怎样的老师呢？这真是个值得深刻思考的问题。
我们曾经都拥有过童心，那一幅幅熟悉的画面呈现在我的脑海中：曾几何时的暑假里和弟弟一起扮演香港警察飞虎队从房顶上栓绳子滑下来而被磨破了双手和裤子（这应该是启蒙体育课）；大夏天雨后蹲在杨树下一动不动观察癞蛤蟆生吃刚刚费劲九牛二虎之力钻出来的“结溜猴”（土语）的惊险一幕（这应该是启蒙生物链的教育）；一起和小伙伴抓蝙蝠用木棍挑开它的翅膀，妈呀！发现它竟然和老鼠长得这么像的心惊胆战的实验经历（这是启蒙生物课）；和小伙伴们一起到臭水沟旁用火柴点那些气泡发现它们燃烧的快乐发现（后才知那是甲烷）；还是和小伙伴用唾沫吐到泥啪上崩大家一脸混着唾沫的泥巴并一起的哈哈大笑；想吃糖了把家里的药全部倒出来舔那一层不知是什么药的“糖衣”（这应该是联想篇）；偷拿了家里的钱去买贴纸因为撒谎心虚而涨红了脸，低头不敢看妈妈；因为放鞭炮炸碎了妈妈刚刚买的大盆愧疚了一会儿（这应该是政治课的前身）；以致暑假贪玩到忘记写作业在开学前被爸爸发现揪到院子里罚跪，流出了怎么会被发现呢后悔的眼泪……
你可能会对这些行为感到好笑，但我想想不管是当初还是现在都觉得这是一种幸福和收获，相信同龄的你也会有很多这样的故事。
《会玩才有翅膀》读后有感
《会玩才有翅膀》读后有感
在笑声和感动中读完了《会玩才有翅膀》这本书，一群可爱的孩子小燕子、小土豆，一个初来乍到的小蚊子老师，一个有些古板的王校长，给我留下了深刻的印象。
天真烂漫的孩子们做下的一件件令人啼笑皆非的小故事，一件件对这群孩子们新鲜的东西，逐渐长大的小蚊子老师。想想我们这些人都是从小长大的，我们也像这群孩子门一样曾经做过一件件令大人们暴跳如雷的错事。自己从踏入教室成为老师的成长经历，曾经面对孩子们在课堂上，在课下的“百般刁难”。从小我也是个调皮的野孩子，曾经也让老师们头疼不已。自己真正走入到课堂，走到学生们中间，看到他们很多做的比我在学校里面都好，还有的像我在学校里面一样的他们，真的感觉到很亲切。随着年龄的增长，我们变得越来越成熟，孩子们所做的事情，他们的心里我们越来越清晰，怎么让孩子们学会玩，长出一张翅膀以便在将来的日子里在天空中翱翔。走到孩子当中去，成为孩子最好的朋友，走进孩子的心中，成为他们人生的老师，我们不仅要传授他们知识，更重要的是传递做人的基础。
仔细思索，我们要做要学的东西还有很多很多，只有我们将自己不断充实了，我们站在孩子们面前的时候，我们才能够有勇气“告诉”他们，你需要怎么做。
会玩才有翅膀读后感范文
会玩才有翅膀读后感
心中有一湖，那是个瓦尔登湖，静静的湖面，泛起一层层涟漪。这涟漪是什么？教育，教育的童心，是主张学生在成长中要做到“快乐、有趣、向上”。
假期里，带着一颗虔诚的心，我拜读了我们敬爱的边局长书写的童话书《会玩才有翅膀》，书中的故事深深的吸引了我！他让我们深深地领略到：让孩子在玩中展现自己的卓越面、在玩中体现自己的价值存在、在玩中释放自己的智慧、在玩中得到情操的陶冶、在玩中得到全面发展、在玩中建立起人生的理想追求、在玩中使教育目标逐渐实现等等一系列令人耳目一新的教育、教学实践活动。在《会玩才有翅膀》一书里，学生可以直呼其外号的“小蚊子”老师，这个“小蚊子”老师居然要求孩子上学后要继续调皮，这里的新生入学要走红地毯，这里有古怪的“假睡教学法”，这里有专门用来侦查校长的“消息树”，这里有爱哭鼻子、喜欢说“必须的，必须的”的校长，这里当然还有张翼和张朋这样给大公鸡拔掉半身鸡毛的淘气包、调皮鬼…
看完会玩才有翅膀，就像走进一片茂密的树林，看到的是一片绿色，一片红色，忽然眼前一亮，因为这是一本恬静的书，一本富有童心的书，一本智慧的书，是一本有爱心的书。读此书一定要静下心来，只有让整个心沉静下来，静静地读，才能真正懂得童心是什么？童心是一株稚嫩的花儿，经不起狂风暴雨的袭击；童心是一块未经雕琢的玉石，在工艺师傅的手上，它会成为一块无暇的玉；在庸人的手中，它会被玷污得失去光泽……我们曾经拥有过童心。那一幅幅熟悉的画面呈现在我的脑海中：为老师的批评难过了好久，甚至还流了眼泪；因为撒谎心虚而涨红了脸，低低地垂着头不敢看母亲；因为打碎父亲心爱的花瓶担惊受怕了许久；一起和小伙伴踩水坑的欢笑，还有口出狂言的轻浮……
不要为这些行为而感到好笑。这是学生最真实的情感流露，这些最纯洁的情感，行为，真是孩子们最真的表现！作为教师的我们，一定要拥有这样的童心，才能教出朝气蓬勃，聪明而又富有智慧的孩子！
《会玩才有翅膀》读书笔记
《会玩才有翅膀》读书笔记
最近很用心地读了一本儿童文学，书名是《会玩，才有翅膀》。这是一位富有爱心、童心的教育工作者根据现实生活的原型人物和事迹而精心书写的一本书。吸引我的地方主要是书中描写的三位小主人翁们的调皮玩法，哪些都是我和我的小伙伴们小时候玩的，读着作者的文字，也就自然联想到了自己童年时曾经的过往，哪些曾经的快乐和游戏，比如偷拔鹅毛，用鹅毛的羽竛装火药，制作鹅毛笔等，对付老师的“消息树”，结伴去野游，学着将军的样子排兵布阵，冲杀战场……作者描述的都是当地的风物人情，读来很是亲切。
感悟一，小蚊子老师是一个富有爱心和耐心的好老师。她处理问题的方式方法值得我好好学习。当小燕子因剪的蘑菇头被同学们嘲笑而哭着找到小蚊子老师时，小蚊子老师不是立马去寻找和呵斥哪些嘲笑的同学，而是用自己当年也剪过这样的蘑菇头来安慰小燕子，让小燕子觉得老师当年也剪这样的头发而获得心理上的认同；小蚊子老师也没有那么严厉地批评其他同学的嘲笑，而是巧妙地化解了这样的不快，我觉得小蚊子老师确实了不起。要是换做我，我肯定是拉着小蚊子去找哪些嘲笑的同学，很严厉的指责他们的不对，然后要他们给小燕子道歉。如此对比，看来，还是小蚊子老师的方法更好。
感悟二，孩子调皮的天性需要正确的引导才会迸发出智慧的光芒。顽皮是孩子的天性，一刀切的规定、制度，很难让所有学生都心服口服，必然会有个别调皮的学生违规乱纪，但这样的违规乱纪往往不是存心恶意的，而是，他们的天性使然，还好，小蚊子老师能懂得孩子们的心思，适当的引导，使得张翼们的顽皮得到和充分发挥，并获得了好的效果，拍电影的一幕就是很好的证明，包括之后的文艺演出的成功，都是因平时对他们顽皮的适当放纵而不是严厉制止。
感悟三，什么样的教育才真正的原生态的好的教育？初学的孩子需要教育引导，刚早上教育工作岗位的新老师也需要教育培训，上级的教育主管领到也应该关心村级的学校教育。可用同一把尺子来衡量各有短长的孩子和教师能行吗，要求是统一的好看的服装道具才有资格参与竞争公平吗，只要成绩，不要顽皮的唯分数论合适吗，小蚊子老师能走多远，张翼以后的路还有继续顽皮的空间吗，会玩的翅膀会在何处折断。
关于会玩才有翅膀读后感范文
心中有一湖，那是个瓦尔登湖，静静的湖面，泛起一层层涟漪。这涟漪是什么？教育，教育的童心，是主张学生在成长中要做到“快乐、有趣、向上”。
假期里，带着一颗虔诚的心，我拜读了我们敬爱的边局长书写的童话书《会玩才有翅膀》，书中的故事深深的吸引了我！他让我们深深地领略到：让孩子在玩中展现自己的卓越面、在玩中体现自己的价值存在、在玩中释放自己的智慧、在玩中得到情操的陶冶、在玩中得到全面发展、在玩中建立起人生的理想追求、在玩中使教育目标逐渐实现等等一系列令人耳目一新的教育、教学实践活动。在《会玩才有翅膀》一书里，学生可以直呼其外号的“小蚊子”老师，这个“小蚊子”老师居然要求孩子上学后要继续调皮，这里的新生入学要走红地毯，这里有古怪的“假睡教学法”，这里有专门用来侦查校长的“消息树”，这里有爱哭鼻子、喜欢说“必须的，必须的”的校长，这里当然还有张翼和张朋这样给大公鸡拔掉半身鸡毛的淘气包、调皮鬼…
看完会玩才有翅膀，就像走进一片茂密的树林，看到的是一片绿色，一片红色，忽然眼前一亮，因为这是一本恬静的书，一本富有童心的书，一本智慧的书，是一本有爱心的书。读此书一定要静下心来，只有让整个心沉静下来，静静地读，才能真正懂得童心是什么？童心是一株稚嫩的花儿，经不起狂风暴雨的袭击；童心是一块未经雕琢的玉石，在工艺师傅的手上，它会成为一块无暇的玉；在庸人的手中，它会被玷污得失去光泽……我们曾经拥有过童心。那一幅幅熟悉的画面呈现在我的脑海中：为老师的批评难过了好久，甚至还流了眼泪；因为撒谎心虚而涨红了脸，低低地垂着头不敢看母亲；因为打碎父亲心爱的花瓶担惊受怕了许久；一起和小伙伴踩水坑的欢笑，还有口出狂言的轻浮……
不要为这些行为而感到好笑。这是学生最真实的情感流露，这些最纯洁的情感，行为，真是孩子们最真的表现！作为教师的我们，一定要拥有这样的童心，才能教出朝气蓬勃，聪明而又富有智慧的孩子！
会飞才有翅膀读后感
会飞才有翅膀读后感
今天有幸读到了边老师的《会飞，才有翅膀》这本书，叫我感受颇深，原来发生在自己身边的小事情，都是可以发光的故事。
文中讲的白沙湾一群可爱孩子的故事，文中的小蚊子老师的故事，不由的叫我想起来自己的事情，当初我也是这么带着一群小毛孩，在初长的边缘，摇摇晃晃，不知所措，现在回想起来，其实是多么幸福的一件事啊，因为我们在这过程中享受了成长，享受了飞翔，还有什么比这个更重要的的？
我时常在想，我的童年早就过去了，但是因为遇见了孩子们，仿佛自己又开始了一次童年旅行。所以，我感谢孩子们，将我带回童年世界，带回那个充满鲜花，单纯，幸福的乐园。那个不知天高地厚，却充满好奇，惊喜的世界。一度认为是不是自己离开了孩子们，这样的感觉就不在了呢？这种纯真的笑容是不是就随着时光远去了呢？读了这本书之后，我发现，其实童年的笑容不会随着时光的流逝而消失，就像那句话说的，心有多大，舞台就有多大……童年的心又多大，童年的世界就有多大……
边老师可以将身边的小事情，变成一个个美丽的童话，真是叫我很佩服！我与孩子们天天在一起，换个角度说，有就是我身边处处都有童话的故事，我和孩子们一起生活在童话的乐园，是真正的童话乐园~！
乐观才有希望
读了《珍爱生命，健康成长》这本书，我才知道，情绪稳定乐观是心理健康的主要标志。只有心里健康，乐观的人才会使自己在日常生活，学习中保持自尊、自爱、自信、积极向上的心态，对生活和未来充满希望。
这使我想起生活中的一些人，他们为了一件小事自暴自弃，没有被选上班长就疑心老师偏爱别人，就开始忌妒别人；因为自己生理上的缺陷，而对生活失去信心，对人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像这种被小事情牵着鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使学习成绩再好，又有什么用呢？曾听说某所大学的高材生某某，为生活中的一些琐事想不开而自杀的案例，多么令人触目惊心啊，可曾想国家为了培养你花费了多少人力，物力，生你养你的父母为了你的成长，又何长不是倾尽身心，而你却抛开国家、父母，不顾生命来之不易而轻生，这难道是珍爱生命的表现吗？真不敢想像。
退一步海阔天空。美国心理学家理查德卡尔森曾这样说：请冷静下来！要承认生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按计划进行不要让小事情牵着鼻子走，要冷静，要理解别人。如果每个人遇事都这样想的话，试想，还会有自杀事件发生吗？又会有多少爱钻牛角尖的人，从而得到解脱，过着开心、幸福、美满的生活；又有多少芊芊学子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？
天生我才必有用，我们每个人都应看到自己的优点，同时也看到自己的不足。自己的优点，我们要积极地去发扬；对自己的不足能自觉地去改进，有什么可自卑和感叹的呢？只要我们不断的努力进取，在生活中保持稳定、乐观、积极向上的心态，成功之门终究会被我们打开，只要我们心中还有勇气，还有奋进的信念，今天的失败，就是我们明天成功的基石什么生理缺陷，什么命运不公正，都不会令我们动摇。张海迪阿姨的成功，给我们开了先河，和海迪阿姨比，我们简直是太幸运了，我们有健康的身体和优越的家庭条件，海迪阿姨能笑对人生，做出一番大事业，我们还会有什么事想不开呢？
只要心胸开阔，乐观做人，世人就没有涉不过的河，翻不过的山，为了我们伟大的祖国，也为了我们心中的那份希望，就让我们时学保持好心情，因为乐观才有希望，乐观的人才会健康成长。
《小议有为才有位》读后感
《小议有为才有位》读后感
文/孙晓伟
读罢曲总推荐的学习文章《小议有为才有位》，认真反思，感触良多。
为位互为因果辩证，相辅相承。有为才有位，有位更要有为，无为必然失位。其中，包含着深刻的哲理和思辩。
有为是种判断能力。能够知道自己应该在什么行业、什么职业、什么地方、什么时机做正确的事情或把事情做正确。
在集团飞速发展、政治清明、形势大好的今天，在集团核心价值观和终极目标文化的统领下，在银铅公司凝聚、和谐、创新、发展的氛围中，公司为所有员工提供了宽广的事业发展平台，个人职业生涯遇到了难得的发展机遇，每位员工势必认清形势、抓住机遇、不遗余力、尽心而为。
有为是种行动能力。成于谋而功于行，古往今来，成功的人都是思想的践行者。
要想有作为，必先提升自己的能力和价值 。这就需要我们不断学习，提升自己的工作能力，学以致用，把知识转化为职业能力，提升自己的核心竞争力，并付诸于具体工作，使自己的能力转化成人生价值，促成个人能力与团队绩效的双赢，从而实现鱼与池塘共同成长。
有位更要有为。对照工作岗位职责，认真梳理本职工作，深刻反思自身工作。扪心自问：对工作是否认真履行了岗位职责？对工作是否做到了尽职尽责？对工作是否做到了认真细致、严格工作流程、注重了工作细节？对公司规章制度和领导要求是否已遵循到位？是否强化了执行力？答案只有为才能履好位，只有通过持续有为才能不断提升有位。
有为又有位，必须担当起责任。不管做什么工作，都要担负起自己的责任。多一些担当，少一些推诿，因为我们是在为自己工作。
人在职场，就像逆水行舟，不进则退。有位必须在其位、尽其责、谋其事，决不能满足现状，得过且过。要尽力有为，勇于担当，否则，无为必然失位。
对于我们银铅公司管理人员，更要牢记竞聘誓言承诺，认真履行岗位职责，勇于担当工作责任，主动选择额头上的汗水，全力为企业发展服务，把个人能力发挥到极致，为铅冶炼项目做出应有的贡献。
因为我们有为又有位， 我们责无旁贷。
有梦才有远方读后感
【篇一：有梦才有远方读后感】
《有梦才有远方》这篇散文，文字优美，结构合理，给人以无限遐想。文章向我们介绍了许许多多的梦，并举了一个例子：一位美国青年查克贝瑞梦想要超越贝多芬，并把这个梦告诉了柴可夫斯基。经过努力，结果他成功了。这个例子充分说明人一生需要梦，有梦才会有梦想，有梦想才会有理想，有理想才会有为理想而奋斗的动力。
文中的人物都为自己的理想去奋斗。候鸟奋力向南方飞去，湛蓝的大海散发着诱人的魅力，深深地吸引着她。虽然很累，但依然往前飞，因为梦又赐给了她另一双有力的翅膀。我呢，小小的脑瓜里也有许多金色的梦，也有远大的理想。以前我常常认为，梦就是梦，永远也不会成真，梦不会带给你什么。其实，梦已给了我人生不可少的东西理想，千万别小看这两个字，因为理想之舟会载你乘风破浪，到达成功的彼岸。可见梦是多么的可贵，理想是多么的可贵！人生也如梦，但有美梦也有噩梦。只要有理想，有行动，就一定能摆脱所有的噩梦，去实现美梦。
来吧，让我们行动起来，让所有的愿望不再是梦，所有的梦想都成为现实。把希望的种子播下，用辛勤的汗水，悉心浇灌。一分耕耘，自有一分收获，秋天丰收的果实正等待着我们。
【篇二：有梦才有远方读后感】
读了许多的文章，其中让我印象最深的是《有梦才有远方》这篇文章，看完后，我被深深地触动了。
这篇文章讲到有梦才有远方，没有梦想的领航，人生便失去了方向。那是1952年的夜晚，一个叫查克贝瑞的美国青年，播种下了一个梦想：那就是超越贝多芬！于是查克贝瑞用努力和辛勤的汗水浇灌梦想种子，多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的人才之一。
梦想赋予他豪迈的宣言，梦想引领着他走向成功的大道；梦想启发了他，让他有了力量迈向成功的一大步这句话让我陷入了深深的沉思之中，是啊，一个人因为有了梦才有了理想；有了理想，才有了奋斗的目标，有了奋斗的目标才会用行动去实现自己的梦想。
梦想面前人人平等，梦想没有尊贵和卑贱之分，有梦就有远方，有梦就能自由飞翔。梦想是成功的助推器，梦想是成功的加油站，所以，我们从不就要有自己的梦想，哪怕是小小的一个梦想，那么我们就会朝着梦想的方向，从小努力学习，长大了才能实现自己的梦想。
【篇三：有梦才有远方读后感作文】
雪野茫茫，你知道一颗小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下的梦呓。
候鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢？在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她另一对翅膀。
窗前托腮沉思的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画？
风中奔跑的翩翩少年，你是做一只鹰，与天比高？还是做一条长河，为大地抒怀？
我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞：梦给我不变的召唤与步伐，梦引领我去追逐一个又一个目标。
一九五二年，有一个叫查克贝瑞的美国青年，做了这样一个梦：超越贝多芬！并把这个消息告诉了柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。梦启发了他的初衷，他则用成功证明了梦的真实与壮美因为有梦才有梦想；有梦想才有理想；有了理想，才有为理想奋斗的人生历程。
没有泪水的人，她的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜是黑暗的。
世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，擦去夏天留在我们脸上的汗水和灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说的那句话：美梦成真！
【篇四：有梦就有远方读后感】
寒假里，我去图书馆借了一本书，书名叫作《有梦就有远方》。当我一看到这个书名就认为这书中内容一定是十分令人寻味的，果真，当我津津有味读书的同时，我也从中得到了不少的收获，自己明白了不少的人生道理，学到了不少有用的知识。首先，这本书分为了7个部分，每个部分的中心思想都不同，在每个不同地方，都有几篇文章，这些文章的情感丰富、文字细腻、用词优美。
如：《信念》这篇文章，主要讲了两个事例：
一、有一个病人想当一棵萧瑟的树，最后一片叶子掉下的时候，便是他生命的结束，可那片叶子不落，直到他完全康复。
二、在一片沙漠中，一支探险队正在跋涉，而口渴如焚的队员们没有了水，这时队长说，这还有一壶水，但在穿越出沙漠之前，谁也不能喝，终于，探险队员们挣脱了死亡，穿越了沙漠，他们喜极而泣，这时想到了那壶水救了他们的命，可当拧开壶盖时，却是一壶沙。我读完了这个故事明白了，树叶给了病人活下来的信念，水给了探险队员们穿越沙漠的信念。原来一个人做事信念是如此的重要。联系到我自己，我刚开始学游泳时，自己很怕水，每次下水后多多少少会被水呛着，可是我对自己说一定要学会游泳，通过这种信念我终于学会了游泳。
这篇文章给了我启发，让我明白了信念的重要性。然而，还有许多的文章诸如此类，出现在这本书中。
这本书给了我不小的收获，这缤纷的文字散发着馨香的人文气息，蕴藏着深厚的人文底蕴，实在是引人入胜，发人深省。
《有自由才有成长》读后感
《有自由才有成长》读后感
文/黄淑娟
读了孙云晓《有自由才有成长》一书，感慨颇多，又联想到在教育访谈中，作者孙云晓就曾说道教育是人的教育，不是奴的教育，教育应是人的解放，而不是对人的束缚与压迫。而今的教育必须改变，不变无从谈中国的崛起。只是对权利，金钱，奴性的顶礼膜拜，那将是一种民族的悲哀！
教育的核心问题是大写的人的问题，以人为本的教育才是真正的教育。全部教育的使命，就是对被教育者的发现，解放和发展，这让我产生了深刻的共鸣。也想借此说两点自己的心得。
教育必须从尊重开始，尊重指尊重人的尊严，尊重人的基本权利和责任，尊重人的价值，尊重人在自己发展中的主体地位。
有一个大家耳熟能详的故事，大意是说：蛾子要从厚茧中出来很不容易，有个好心人就把厚茧剪开一个口，蛾子轻松的出来了，可是却飞不起来。这位好心人不懂得蛾子在茧子中挣扎和冲撞的过程中，翅膀不断地充血，是为了历练自己，增强自己的生命力量。它只有依靠自己的力量破茧而出的时候，才能自由飞翔。而这位好心人可真是好心办坏事啊，这不是帮它，而是害它。
这让我联想到了今天的许多孩子和他们的父母，为了能让孩子顺利成长，父母们处处包办代替，可谓费尽心机！对此，我非常不客气的说一句，你们这是对孩子最大的不尊重，成长是孩子自己的事情，你们却处心积虑去代替他们成长，你们把孩子当成独立自由的个体了吗？
人的成长是有规律的，教育也一样，也必须要符合它自身的规律。就像那只蛾子，它在厚茧中即便撞击的头破血流，那也是生命成长的必修课，是任何人都无法替代的经历，必须由它自己来完成。何况，一个孩子的成长远比一只蛾子复杂的多，它需要更多的磨练，时间和空间。成长虽然需要爱，但也需要自由，即使有爱，没有自由，生命也将会窒息，何况没有智慧的爱本身就是对孩子最大的伤害。你全部都给安排好了，还需要他为自己做什么呢？孩子到底是自己的主人还是你的棋子？
一个具有健康人格的人一定是一个灵魂自由的人，他可以自由到有选择支配自己的时间和行为的权利。很多家长把孩子的学习时间排的很满，你剥夺了孩子的自由支配时间，实际上就是剥夺了他成长和发展的机会。教师也一样，课堂上讲得太多，甚至满堂灌，也就等于剥夺了学生自由探索和自主学习的机会，道理是一样的。
西塞罗说：教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。可是，今天的情形恰好相反，教育正在全力以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不应当成为教育的主要目的。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得灵魂的自由，智慧就是光，你看懂了，明白了，就不再恐惧或者盲目，你就拥有了内在的自由，独立的人格，独立思考的能力。
事实上，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会现实发生了巨大的作用，教育就应当为促进内在的自由，产生优秀的灵魂和头脑创造条件。所以在这个意义上我们不赞赏那些过早学会察言观色的孩子，这样的性格被心理学家称之为便秘性格，他以别人的好恶为准则，不尊重自己内心的真实感觉，丢失了自我最本真的灵魂自由，对心智的发展和人格的健全是不利的。
还有一点就是要低调教子。我倒也并非和一些志存高远的家长故意唱反调，只是觉得没有必要总是跟孩子说长大了要上哈佛，剑桥或者北大清华什么的，要成为科学家，成为超级富豪云云。这样的高调很容易给孩子造成心理压力，那样的高目标不是说一定实现不了，而是未必适合每一个孩子。给孩子提的目标要切合实际，孩子能在目标的实现中获得快乐感和成就感，至于考什么大学，学什么专业，选择什么职业，那是孩子自己的事情，让他自己去选择。
一个人只有知道怎样实现自己梦想的时候，才会有信心和干劲。家长如果过早的替孩子选择好了人生目标，特别是职业目标的时候，是很危险的，容易限制孩子的发展。所以我建议：应当给孩子的成长和发展留下足够的时间和空间，因为生命具有无限的可能性。
《聪明的孩子更会玩》读后感600字
我读过很多书，有《神奇的警犬》、《十万个为什么》、等等，但是我最喜欢的是《聪明的孩子更会玩》。
暑假里，我有幸读了这本知识非常丰富的书，它是河北少年儿童出版社出版的图书，这本书的作者是赵静老师，赵静老师是著名的儿童文学作家、我国作家协会会员、副编审，赵静老师还出版过许多的图书，包括了：《允许我流三滴眼泪系列》、《老妈你真烦》等书，读了这本书我的心情非常激动、深刻。
这本书的主要内容是陶大器和他的小伙伴在一起成长的路上，遇到了很多的困难，但又收获不少，这本书让我印象最深的地方就是第五章：山顶上的狂欢活动，这一章描写的是陶大器他们的班级一起去野外玩，然后，陶大器做出了让大家好笑的事。
读了这本书我明白了我们应该学会向陶大器他们乐观、幽默、坚持、包容等品格，社会上的人也应该学习他们的这种品格，包括世界上的所有人也应该像他们的这种品格学习，这样我们的世界会变的越来越美好，人与人之间会更有爱。有一次，我遇到了一个问题，我一直在思索着这个问题，这个问题把我困扰着，让我解决不了，在我想要放弃的时候，就在这个时候想起了陶大器他们乐观、坚持、永不放弃的精神，因此，我一直坚持下去并想方设法直到成功。
读了这本书，让我明白了做人的道理和品格是：乐观、幽默、坚持、包容等，我们应该遇到失败，永不放弃的坚持下去，我们应该如何选择去包容别人，我们应该学会如何乐观的去面对事情、和幽默，我们的未来应该像陶大器他们的这种品格学习，读了这本书我的收获可真不小啊！
《聪明的孩子更会玩》(精选范文)
我读过很多书，有《神奇的警犬》、《十万个为什么》、等等，但是我最喜欢的是《聪明的孩子更会玩》。
暑假里，我有幸读了这本知识非常丰富的书，它是河北少年儿童出版社出版的图书，这本书的作者是赵静老师，赵静老师是著名的儿童文学作家、我国作家协会会员、副编审，赵静老师还出版过许多的图书，包括了：《允许我流三滴眼泪系列》、《老妈你真烦》等书，读了这本书我的心情非常激动、深刻。
这本书的主要内容是陶大器和他的小伙伴在一起成长的路上，遇到了很多的困难，但又收获不少，这本书让我印象最深的地方就是第五章：山顶上的狂欢活动，这一章描写的是陶大器他们的班级一起去野外玩，然后，陶大器做出了让大家好笑的事。
读了这本书我明白了我们应该学会向陶大器他们乐观、幽默、坚持、包容等品格，社会上的人也应该学习他们的这种品格，包括世界上的所有人也应该像他们的这种品格学习，这样我们的世界会变的越来越美好，人与人之间会更有爱。有一次，我遇到了一个问题，我一直在思索着这个问题，这个问题把我困扰着，让我解决不了，在我想要放弃的时候，就在这个时候想起了陶大器他们乐观、坚持、永不放弃的精神，因此，我一直坚持下去并想方设法直到成功。
读了这本书，让我明白了做人的道理和品格是：乐观、幽默、坚持、包容等，我们应该遇到失败，永不放弃的坚持下去，我们应该如何选择去包容别人，我们应该学会如何乐观的去面对事情、和幽默，我们的未来应该像陶大器他们的这种品格学习，读了这本书我的收获可真不小啊！
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