读路遥人生有感

读《人生因压力而精彩》有感。

开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面由小编帮大家编辑的《读《人生因压力而精彩》有感》，供您参考，并请收藏本页！

读《人生因压力而精彩》有感

五（1）班凃才蓉

哪里有压力，哪里就有动力，哪里有压力，哪里就充满精彩，人生因压力而有趣，人生因压力而精彩。

众生皆平等，上帝对每一个人的恩赐都是公平的，人生总有太多不如意的事情，有的人出生在富裕的家庭，衣来伸手，饭来张口；而出生在贫苦家庭的人，却常常埋怨生活的卑微，其实富贵贫贱并不重要，只要你微笑面对生活，把成长的压力转化成走向成功的动力，你总会成功的。

压力是风霜，压力是雨雪，压力是寒冰，在人生的海洋里遨游，困难侵食人的心灵，成长得越快坎坷就会越多，之所以拥有了无限烦恼与压力，生命才更加充满激情的挑战力，生命才更加体现出无限的价值，生命才更加绚丽的绽放，人生路上铺满的重重危机，如果坦然面对，最后一个胜利者必定属于你！

《人生因压力而精彩》这篇文章讲述的是一位青春少年的故事，他出生在一个幸福美满而贫苦至极的家庭，他的身世是那样的崎岖不平，他却从来没有抱怨过上天对他的不公，他的成绩一直在班上名列前茅，他胜不骄，败不馁，保持谦虚的心态，即使以失败告终，他也不会丧失信心，因为他坚信：只要他还在跑，只要他的脚步始终没有停下，他一定会超越自我，正因为他有着迎难而上的精神，所以他的成绩不断提升，一次次获奖，最终他成了知识渊博的名人。

我出生在富贵家庭，却不懂得珍惜，还常常埋怨父母，我经常因取得优异的成绩而骄傲自满，经常因失败而滑落信心，和他相提并论，我感到遥遥不及，今后无论在生活上还是在学习中，我都要学习他乐观向上，坚持不懈的精神！

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人生因读书而改变

人生因读书而改变

本文作者：丁香 原创投稿

------ 纪念世界读书日读书感受
我扮演两个角色，一个是医生，另一个是院长。医生角色就是要具备高超的医技为患者解除痛苦，院长的角色要为医院制定发展战略，确保医向着正确方向发展。在第22 个读书日到来，谈谈自己的读书感受。
从小读书源自内心的热爱，正是这份爱日子长了，让我便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。读书让我的人生充满快乐，让我思绪万千，把读书当朋友一样，把书当成“精神食粮”。我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了!
我读书很杂，只要是书我都会拿来翻翻，医学、经济管理，文学艺术、成功励志、人物传记、互联网等书都读，现在读书方便了，碎片时间都可以利用 ，再也不像过去那个年代，没有互联网每个星期天下午都在新华书店度过，每到一个城市先去书店逛逛，家里到处堆放的是书。
书是知识的源泉，是获取知识的渠道，在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。读书使我视野开阔，是读书开启了我的心智，读书使我医学专业知识丰富，读书使我自己各种见识拓展，读书使缩短了自己在小城市与大城市的差距，读书使我对人生对事业、对生活充满怀激情。读书让我在学生时代就确立了坚定的人生目标——成为一名好医生，为祖国的医疗事业贡献一生。作为一名医生，专业书籍是要大量的读，医学经典书籍是必不可少的，如：《黄帝内经》、《金匮要略》、《大医精诚》等等， 面对这一神圣的事业，只有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，读书让我学有所得、学有所长、学有所进、学有所成。“精诚所至，金石为开”。练就的精湛的医术为数万例患者解除了病痛，让患者燃起对生命的希望。
读书使我更加热爱医疗事业，心中的目标更加远大。1993年，我响应国家号召，自主创业，创办了平凉惠君肛肠医院，当成为一名院长后，管理医院又是一个专业的挑战，经过24年的不断读各种管理书籍，我学习到了很多先进的管理理念，组建了一支卓有成效的医疗队伍。读书还让我明白，企业所担负的社会责任，我积极参与社会公益事业，扶贫助困，资助贫困学生，抚养孤儿、供养大学生，救助孤寡老人等，受到了社会的好评，国家和党给了我很高的荣誉，荣获了全国第二届道德模范、全国德艺双馨医务工作者、甘肃省爱心人士等国家、市、区殊荣40多项
在现代互联网时代，激烈的竞争，瞬息万变的市场和技术已经使人们对创新的重要性深信不疑，但是，如何创新、怎样创新是我们所遇到的难题，我们总是在迷茫、在纠结。赢得市场只有不断读书学习不断提升，医院才会走得更久更远，此时此刻，面临先天知识不足又到了重新“回炉”进行学习和事业生命再造的关键节点。更系统、更专业、更有深度的读书学习势在必行，人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，是我们的生命的源泉。

读《生命因教育而精彩》后感 (1200字)

在暑假里，我读了康岫岩的《生命因教育而精彩》。让我收获很多，感悟很多。

的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力！

作为南开中学的第六任校长，康岫岩从出生到终生从事教育事业，在命运与历史的磨砺中，在近40年的教育生涯中，将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考，不断领悟，不断总结，不断积淀，才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家，康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神，还是重视修身养性，敦品立德，无不致力于发展学生的整体高素养教育观，以培养世界的中国人为目标。正是有了这种思想的指导，才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。

在书中，康校长回忆了在学校推行以课程为核心的教学改革的情形。她选择课程作为教学改革的突破口，在借鉴国外课程设置的基础上，建立了以白色、绿色、蓝色为代表的三色板块式课程体系，开设了学校特色、教师特点、学生特长为立足点，凸现人文性、地域性、独特性的校本课程，首开先锋在中学开选修课，实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。

教无定法，教必有法。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力，使之成人后能为社会做贡献，能成就自己的事业，能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时，我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育，不更是应该从小从培养学生能力入手，教会学生学习吗？可是想想我们平时的课堂，充斥的最多的是灌输知识，是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识，而缺少对学生的思维发展了多少，创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天，信息的迅猛发展促使我们不断思考：学习将是人一生不可缺少的，因此教会学生学习更显得尤其重要。正如授之以鱼，不如授之以渔。在教学中培养和提高学生的渔技，使他们乐钓、会钓、擅钓，才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对，脱颖而出。

教育的路上我们需要对教育负责，对自己负责；对学生应该要以身作则，以学正人。《生命因教育而精彩》这本书让我明白了很多道理，也让我更有信心在教育生涯中成就自己的精彩人生。

五年级:1476551439

《生命因教育而精彩》读后感

暑假期间，读了当代教育家康岫岩所著的《生命因教育而精彩》，读后颇受启发。在这本书中的引言中有这样一段话：生命因教育而精彩。在学校的教育中，教师的生命面对学生的生命；教师的教育质量直接影响着学生生命发展的质量；学生素养的水平体现教师生命的价值。

的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。“教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力！

作为南开中学的第六任校长，康岫岩从出生到终生从事教育事业，在命运与历史的磨砺中，在近40年的教育生涯中，将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考，不断领悟，不断总结，不断积淀，才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家，康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神，还是重视修身养性，敦品立德，无不致力于发展学生的“整体高素养教育观”，以培养“世界的中国人”为目标。正是有了这种思想的指导，才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。

在书中，康校长回忆了在学校推行“以课程为核心的教学改革”的情形。她选择课程作为教学改革的突破口，在借鉴国外课程设置的基础上，建立了以“白色、绿色、蓝色”为代表的三色板块式课程体系，开设了“学校特色、教师特点、学生特长”为立足点，凸现人文性、地域性、独特性的校本课程，首开先锋在中学开选修课，实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。

“教无定法，教必有法”。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力，使之成人后能为社会做贡献，能成就自己的事业，能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时，我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育，不更是应该从小从培养学生能力入手，教会学生学习吗？可是想想我们平时的课堂，充斥的最多的是灌输知识，是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识，而缺少对学生的思维发展了多少，创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天，信息的迅猛发展促使我们不断思考：学习将是人一生不可缺少的，因此教会学生学习更显得尤其重要。正如“授之以鱼，不如授之以渔”。在教学中培养和提高学生的“渔技”，使他们“乐钓”、“会钓”、“擅钓”，才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对，脱颖而出。

读完本书，让我意识到在今后的教育之路上，应该这样去做：在教育学生时，以身示范，以学正人，以德服人，以情感人；教育学生对自己的学习建立责任感，懂得对自己负责，对自己的一生负责；教育学生掌握学会学习的能力和终身学习的能力，在教育生涯中成就自己的生命精彩。

生活因爱而精彩——读爱的教育有感作文1200字

爱的教育是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的杰作。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整十个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，塑造了一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，把爱表现得自然深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑，引人深思

爱，是人类永恒的话题。著名教育家夏沔尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：教育之没有感情，没有爱，如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘。没有爱，就没有教育。我是一个学生，我看过很多有关爱的感人至深的故事，永生难忘。

她，是一支白色的蒲公英，很白很白在她十岁那年，她就跟着母亲来到偏远的山区。她的母亲是一位志愿者，要在山区教那些没书读的孩子。无私奉献着爱的优秀的母亲也培养了一位优秀的女儿，她考上了一所名牌大学。然而，在收到通知书之后，竟被诊断得了白血病面对突如其来的病魔，她没有哭，只是笑了笑，她要笑着过完每一天。她做了一个充满爱的美丽的决定：留在山区，让更多的孩子走出山区，走出贫困

她坚强的面对苦难，经过重重考核，她被一所学校聘用了，开始了自己的精彩人生。她每天都开心地从事着那光辉的事业教书育人。荒凉的山区里没有良好的医学设备，尽管她一次又一次地晕倒，但每一次醒来，只要看到学子们辛勤的身影，她便露出了慰藉的笑脸是爱让她坚强的活着，是爱让她为山区的孩子无私奉献，只求让更多的孩子走出贫困，走向美好的未来

不要问我这个故事的结局，爱的故事没有结局。爱，人类最崇高、最伟大、最神圣的感情！给生活增添了无限的精彩，这精彩会在世界的每一个地方、每个时刻开出美丽的花，结出甜蜜的果。爱会延续下去，会永恒。

记得母爱如佛那篇文章，讲述了一位年轻人由于苦恼而迷上了学道参佛，一路跋山涉水历尽艰辛去寻访古刹名寺，却没有得道。后来一位高僧给他禅机：凡是赤脚为你开门的，就是你的佛。年轻人一路游历投栈住店，始终遇不到佛。于是，沮丧地回家了。到家已是半夜时分，月色朦胧中，他发现母亲光着脚为自己开门

也还记得，2005年感动中国年度人物之一的洪战辉，饱尝人生艰辛，却依然笑着说：只要你心中充满爱，生活将会更加精彩。是呀，回想汶川大地震，在那天崩地裂，无数生命顷刻陨灭之时，是爱，是人世间那至深至沉的爱托起了摇摇欲坠的汶川！是爱，是人世间那至真至纯的爱奏响了一曲感动世界的乐章。

人生因缺陷而美丽——读番茄太阳有感作文600字

又一次阅读了番茄太阳这篇令我久久难以忘怀的文章，闭上眼，仿佛眼前又浮现出了明明天使般的笑脸，红红的番茄太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心

番茄太阳一文讲述了作者与盲童小女孩明明之间的故事。明明虽为盲童，但她的乐观、善良、纯真深深地感染了作者，使作者这个同样残疾的人重新对美好的生活开始憧憬与向往。这篇文章给人一种柔柔的美，在平淡之中给人以心灵的震撼，于细微之处催人奋进。虽然明明的双眼看不见，但她可以用心感受这个世界。虽然她的生命有缺陷，但她因缺陷而变得更加美丽。

的确，我们或许会抱怨：上帝什么也没有给我，我既没有别人那么漂亮，也没有别人那样富有。但是，不经意间回头，比起明明那银铃般清脆的笑声，那开朗的生活心态，我们还有什么理由说不呢？

我曾经看到过这样一句话：世上每个人其实都是被上帝咬过一口的苹果，或多或少都有缺陷。这不禁让我想起了达人秀总冠军刘伟。尽管身体有残缺，但是他的生命比我们更加完整。达人秀总决赛上，当美妙的音乐从他的脚下发出时，我的心灵无疑再次受到了冲击。是的，没有人规定必须用手弹钢琴，我无法想象他遇到的种种困难。既然刘伟都可以做到，我们难道又做不到的理由吗？

其实生活中这样的例子还有很多很多。君不见，上帝仅给牛顿一个苹果，并且还是以砸在他头上的方式掷过去的，而这却奠定了他在物理学中不可动摇的地位。上帝仅给迪斯尼一个老鼠，并且还是在他连面包都吃不上的时候送达的，然而他却创建了一个价值连城的动画帝国

是呀，人生不可能完美，但人生却因缺陷而美丽。这个道理一定会像那温暖人心的番茄太阳一样永远铭记在我的心中。

王之莹

《生活因责任而精彩》读后感700字

通过阅读《生活因责任而精彩.》这本书，才发现不同的事物都承担着不同的责任。大海因有责任而深邃，阳光因有责任而温暖，鲜花因有责任而芬芳……生活因有责任而精彩！

书中写了20世纪初，一位美国意大利移民——弗兰克为人类的精神文明史书写了光辉的一笔。他用自己多年的积蓄开了一家小银行，但是一次银行抢劫使储户失去了存款，弗兰克也因此倾家荡产。不过他却下定决心偿还这笔天文数字。有人劝他说“你为什么要这么傻呢？这又不是你的错，你无须承担责任，应该由偷钱的人偿还。”但他却回答说：“在法律上，也许我是没有责任的；但在道义上，我是有责任的。”于是弗兰克开始努力工作，努力偿还钱，整天省吃俭用，毫不浪费。经过39年的艰苦奋斗，在他寄出最后一笔偿款时，他如释负重地感叹道：“现在我终于无债一身轻了。”这得靠多么大的意志，多么艰辛的生活，多么坚毅的精神啊！这足以证明了弗兰克责任的伟大！人格的伟大！

而现时代生活中，这种勇于承担责任的精神已经极少了。汽车事故常常发生，而肇事者却往往把其责任丢在一旁，逃之夭夭；许多商人为了更好地出售商品，于是将物品说得天花乱坠，好得不得了，然而用起来却一点效果都没有；推销食品的人为得到更多收入而在其中夹杂一些防腐剂等物质使食品的味道更鲜美，然而却会大大影响人的健康；从医的人对病人也敷衍了事，越来越不负责任了……这些都足以说明人类的贪婪以及良心的泯灭。而有些人也值得我们尊敬——

那些不怕风吹雨打，坚守岗位的士兵，因为守卫祖国是他们的责任。

那些不怕日晒雨淋，忠于职守的警察，因为维持交通秩序是他们的责任。

那些含辛茹苦，不知疲倦的老师，因为培育祖国未来是他们的责任。

我们应该向他们学习，做一个有责任心的人，这样生活才会变得精彩！

《生命因教育而精彩》读后感1200字

关于中国梦的作文700字——《因梦想而精彩》

梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。

流沙河

梦想就像一盏明灯，指引人生的目标，引领你向成功的彼岸推进。梦想就像是一缕阳光，照耀着你的心灵，让你充满动力，并带着这个动力成长。梦想就像一粒种子，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。

假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有梦想的人生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中，触礁于险滩之上。所以，我们的生命，怎能没有梦想？

古往今来，无数的仁人志士正是因为拥有了梦想，又坚定了实现梦想的信念，才使一个个不可能变为现实。美国第16任总统林肯出生在一个清贫的家庭，参加总统竞选多次。为官一任造福一方，是他一生的梦想，正是梦想激励着林肯，在一次次失败后再次崛起。他所做的一切，只为了心中那个总统梦。他成功了。在他的领导下，美国人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因为有了梦想而精彩。

当然，光有梦想是不行的。如果不付诸行动，那梦想就是空想。有了梦想和行动，并不代表可以成功。看看周围，许多人都有崇高而远大的梦想，但他们的行动却和梦想背道而驰。有人想当科学家，却天天沉溺在电脑游戏中，成了游戏家。有人想当运动员，却天天不炼身体炼肠胃，成了大胖子。有人想当大英雄，却遇到困难就畏缩不前，成了放弃王。所以，正确地、有计划和坚持不懈地行动是实现梦想的条件，而扎实的基本功是实现梦想的基础。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。实现梦想的道路不会是一马平川，而是充满着坎坷与荆棘。孤独、寂寞、挫折、打击更可能常伴你左右。面对种种逆境，我们决不可畏难退缩。前苏联优秀作家奥斯特洛夫斯基，因为战争年代多次受伤而引起多种疾病，从23岁起就长期卧床，24岁时双目失明。但是，肉体上的伤残没有能压倒这条硬汉子，他战胜逆境，历时六年，写出了《钢铁是怎样练成的》这部轰动世界的巨著。世上没有笔直的路，失败和逆境任何人都会遇到。当我们遭受挫折时，要像奥斯特洛夫斯基那样，受挫折不灰心，遇难关不畏惧，受打击不屈服，追求理想，矢志不渝。一颗坚定的、勇往直前的、无所畏惧的心，能够支持你披荆斩棘，走向成功的终点。

《生命因教育而精彩》读后感2024范文

暑假期间，读了当代教育家康岫岩所著的《生命因教育而精彩》，读后颇受启发。在这本书中的引言中有这样一段话：生命因教育而精彩。在学校的教育中，教师的生命面对学生的生命；教师的教育质量直接影响着学生生命发展的质量；学生素养的水平体现教师生命的价值。
的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。“教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力！
作为南开中学的第六任校长，康岫岩从出生到终生从事教育事业，在命运与历史的磨砺中，在近40年的教育生涯中，将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考，不断领悟，不断总结，不断积淀，才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家，康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神，还是重视修身养性，敦品立德，无不致力于发展学生的“整体高素养教育观”，以培养“世界的中国人”为目标。正是有了这种思想的指导，才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。
在书中，康校长回忆了在学校推行“以课程为核心的教学改革”的情形。她选择课程作为教学改革的突破口，在借鉴国外课程设置的基础上，建立了以“白色、绿色、蓝色”为代表的三色板块式课程体系，开设了“学校特色、教师特点、学生特长”为立足点，凸现人文性、地域性、独特性的校本课程，首开先锋在中学开选修课，实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。
“教无定法，教必有法”。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力，使之成人后能为社会做贡献，能成就自己的事业，能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时，我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育，不更是应该从小从培养学生能力入手，教会学生学习吗？可是想想我们平时的课堂，充斥的最多的是灌输知识，是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识，而缺少对学生的思维发展了多少，创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天，信息的迅猛发展促使我们不断思考：学习将是人一生不可缺少的，因此教会学生学习更显得尤其重要。正如“授之以鱼，不如授之以渔”。在教学中培养和提高学生的“渔技”，使他们“乐钓”、“会钓”、“擅钓”，才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对，脱颖而出。
读完本书，让我意识到在今后的教育之路上，应该这样去做：在教育学生时，以身示范，以学正人，以德服人，以情感人；教育学生对自己的学习建立责任感，懂得对自己负责，对自己的一生负责；教育学生掌握学会学习的能力和终身学习的能力，在教育生涯中成就自己的生命精彩。

因风起舞，随风而逝——读《飘》有感

一部伟大的作品，是能冲击心灵的封印，或给予解脱，或施与重压，令人欲罢不能。当它完整地呈现时，即便是低沉的哀鸣，也能给人一种向上的张力。你的世界与它的世界无声地融洽，其他的便都没了意义，又都有了意义。

而此刻，我的脑海又一次被它俘虏。那是在十二橡树身着翠绿色低胸礼服，魅力在空气中扩散的斯佳丽；是在几乎荒废的塔拉，用颤抖的双手扣动扳机，北方佬应声毙命的斯佳丽；是在木材厂黑暗、阴冷的财务间，倚偎在艾希礼的怀里，无声地落泪的斯佳丽；是在自己的第三个新房，眼睁睁望着真爱离去。仍然痴痴等待着明天的斯佳丽这样，她的青春在风中独舞，所有幻想在风中逝去，只剩下一个希望的躯壳，伴她等待着明天。

她是亚特兰大最最精明的女性，在商界穿梭，巾帼不让须眉，却在爱情上单纯得可怜，她爱上了一个幻象，用自己的青春和真爱偿得了他的真面目，却也永远地失去了一切虽然被永远停留在二十八岁的她仍然在追寻。

也许每一位读她的人都会喜爱她，即使她冷酷自私、虚荣任性的性格不可隐匿，但是她的身上散发的美丽绝不仅仅是外表，更是一种坚韧的品质，我们在书里看到了她的软弱和被逼的坚强，不由自主地都会心疼，而在她身边，离她最近的爱人却未能察觉。瑞特的爱一点一点作文地殆尽，于是最后他说，关于你的未来，我才不在乎呢，亲爱的。斯佳丽经历过肉体的残酷折磨，一次次都可以站起来与命运搏斗，但我想，这个时刻的她却是最无助。没有什么比失去一个灵魂的伴侣更痛苦。

爱可以战胜一切，同时又异常脆弱，它需要表达，它在当下。斯佳丽与瑞特，本当是历经重重磨难得以结合的一对，却是在最近的距离相离最远，终于使感情趋于干涸。瑞特希望的是事事迁就她，她就会真正属于自己；斯佳丽却从未有过安全感虽然她住着豪宅，驾着良马。瑞特的爱在斯佳丽看来成了无所谓、放纵，致使她从未理清自己芳心何许。瑞特把爱隐藏得太深，以致斯佳丽对存在感的感知薄弱，所以她另寻出路，仍开着木材厂，把灵魂寄托于他物，却少了灵魂的根基与最坚实的依靠。

不同于《傲慢与偏见》、《简爱》等，攀越多个山峰后山回路转柳暗花明，更不是严格意义上的一部悲剧，《飘》的魅力在于有了无限多的可能性。我们扼腕叹息，同时深深希冀，在某一个平行时空，斯佳丽会追回她的所爱，让风之逝给我们的警醒，让斯佳丽与瑞特于风中曼舞，永不停止。

太多感动与震撼，于阅读闪现，难以捕捉，更无法用言语表达，姑且狭隘地将它局限于爱的范围，让这种无法用文字阐明的微妙关系有了某种借鉴意义吧！

生活因宽容而美好_读《珍珠》有感700字

天，因为容纳了风雨雷电，才变得威猛无比;地，因为容纳了世间万物，才变得勃勃生机;海，因为容纳了百川江河，才变得辽阔无边。是啊，生活因宽容而美好。这，就是我看完《珍珠》后的启示。读后，我的心情久久不能平静。

这本书讲了12岁的女孩阳子，拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。然而有一天，她的生活发生了变故。一连串突如其来的厄运降临了：最疼她的爷爷去世了，奶奶和黄爷爷搞黄昏恋，爸爸妈妈因照顾深圳超生的弟弟，置她于不理。不过，最后她像蚌孩子那样原谅了她曾经的疼痛，与家人和好如初。这就是宽容。宽容使她造就了璀璨的珍珠。怨恨，只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。

这使我情不自禁地想起春秋战国时期的蔺相如。相传在古代，他为赵国立下汗马功劳，赵王封他为上卿，职位比廉颇高。廉颇知道后很不服气，想办法处处为难蔺相如。而蔺相如为了顾全大局，处处避着廉颇。廉颇知道自己的错后，连忙向蔺相如负荆请罪，蔺相如不仅心胸宽广地原谅了廉颇，还和他成了好朋友。这也是宽容。宽容是容纳花草树木的森林;宽容是迎接阳光暴雨的天空;宽容是涂满五彩油漆的墙壁。紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。宽容往往能使身在逆境的人找到希望，使做错了的人得以改正。可想而知，宽容的力量有多大。我们不要总以为对别人宽容就损害了自己的利益，导致自己吃亏了。其实，宽容别人，就是宽容自己。只有宽容地看待人生和体谅他人，心中才会感到愉悦、放松，我们才可以生活在欢乐与友爱之中。只要人人都多一份宽容，就会多一份理解与美好，也会少一份仇恨与报复，那么，生活中的酸甜苦辣就会变得美好起来。在生活中学会宽容，就能懂得许多道理。

宰相肚里可撑船就是形容宽容的人。生活因宽容而美好，让我们一起来做一个宽容的人吧!

生活因宽容而美好

生活因宽容而美好

读《珍珠》有感

天，因为容纳了风雨雷电，才变得威猛无比；地，因为容纳了世间万物，才变得勃勃生机；海，因为容纳了百川江河，才变得辽阔无边。是啊，生活因宽容而美好。这，就是我看完《珍珠》后的启示。读后，我的心情久久不能平静。

这本书讲了12岁的女孩阳子，拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。然而有一天，她的生活发生了变故。一连串突如其来的厄运降临了：最疼她的爷爷去世了，奶奶和黄爷爷搞黄昏恋，爸爸妈妈因照顾深圳超生的弟弟，置她于不理。不过，最后她像蚌孩子那样原谅了她曾经的疼痛，与家人和好如初。这就是宽容。宽容使她造就了璀璨的珍珠。怨恨，只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。

这使我情不自禁地想起春秋战国时期的蔺相如。相传在古代，他为赵国立下汗马功劳，赵王封他为上卿，职位比廉颇高。廉颇知道后很不服气，想办法处处为难蔺相如。而蔺相如为了顾全大局，处处避着廉颇。廉颇知道自己的错后，连忙向蔺相如负荆请罪，蔺相如不仅心胸宽广地原谅了廉颇，还和他成了好朋友。这也是宽容。宽容是容纳花草树木的森林；宽容是迎接阳光暴雨的天空；宽容是涂满五彩油漆的墙壁。紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。宽容往往能使身在逆境的人找到希望，使做错了的人得以改正。可想而知，宽容的力量有多大。我们不要总以为对别人宽容就损害了自己的利益，导致自己吃亏了。其实，宽容别人，就是宽容自己。只有宽容地看待人生和体谅他人，心中才会感到愉悦、放松，我们才可以生活在欢乐与友爱之中。只要人人都多一份宽容，就会多一份理解与美好，也会少一份仇恨与报复，那么，生活中的酸甜苦辣就会变得美好起来。在生活中学会宽容，就能懂得许多道理。

宰相肚里可撑船就是形容宽容的人。生活因宽容而美好，让我们一起来做一个宽容的人吧！

广东省佛山市南海区里水中学初一 程晓文

我的青春岁月因你而精彩——致《中学生阅读》

对我来说，你是我青春岁月中最靓丽的一道风景线，我的青春岁月也因你的出现而精彩！

题记

那段有关青春的岁月，是朦胧的，多愁善感的，而我在这段岁月中，遇见了你，于是，我的青春因你的出现而变得多姿多彩。我愿意珍惜，珍惜那段时光中的美好。

你是一杯醇香的茶，能解渴，也能解毒，还能提神醒脑。在失意沮丧时你能给人送上安慰；在志得意满时你能给人明训警示；在不幸的时候，你会第一个伸出温暖之手；在幸福的时候，你又会第一个送来温馨的祝福。你香得恬淡，香得内敛，香飘飘地路过我的青春岁月，成为我青春岁月中的风景线。

你是这个世界上最懂我的人，开启我的心智，滋润我的心灵，将我变成有思想有道德的少年。在某个春野的路旁，你是否有个梦想，春来初夏的轻语唤醒了我沉睡的高中梦；四月，带着初夏的斑斓，你又给了我美丽的感叹。一双薄翼，挥动不来的梦想，追赶春天的花朵，用热情吻开夏天的秘密。那是一双薄翼，却给我加足了马力，去追寻夏日的骄阳和三年前埋下的梦想。你潇洒地路过的青春岁月，成为我青春作文岁月中的风景线。

你是一粒粒自信自□，经过一个个风雨历练的岁月，长成了一种关爱幸福的花朵，在我无助的时候为我送来安慰，在我烦闷的时候送来欢笑。你开在我的青春向阳的主干道上，慢慢地发芽开花。于是，青春路上便开满了友情、亲情的花儿。你开满我的青春岁月，成为我青春岁月的风景线。

我会一直守候着你，就为那段青葱岁月，就为读你成为了一种习惯，因为你已成了我青春岁月中一道靓丽的风景线。

你就是我最喜欢的《中学生阅读》，你是我初中生涯中最好的益友，你伴我成长，一路上给我温暖，给我激情，让我从懵懂走向成熟。在你的引领下，我的作文水平日日益提高，我写的作文多次获校级、市级、国家级的一等奖、二等奖，最近，我写的一篇学雷锋、讲文明、比奉献征文在《XX日报文教专刊》上发表。这些成绩的取得，不能不说是与你相遇、相识、相知的结果。

感谢你，《中学生阅读》，是你路过我的青春岁月，让我的青春熠熠生辉，精彩不断；感谢你，《中学生阅读》，是你路过我的青春岁月，让我的人生也因你而精彩！

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