拥你入睡读后感(一)
每每在街上看到那些稚气可爱的孩子,我就会放慢脚步,含笑注视着他们,我都会想起女儿和他们一样大的时光。
无论是婴儿时期的牙牙学语,还是以后的嬉笑玩闹,随着女儿年龄的增长,过去的影像反而在我脑海里挥之不去,愈发深刻了。
那天百叶窗的拉线坏了,她说:你别问,我踩板凳上看看。我知道她长大了、懂事了,欣慰的同时多了些惋惜。她再也不是趴在我怀里让我哄她入睡的宝宝,再也不是坐在板凳上让爸爸扎小辫儿的小女生了,再也不是钻到我们的被窝给我们唱儿歌、讲故事的小姑娘了。我看着她一天天长大,一步步远离了我们,却只能是无可奈何地看着
岁月就这样无可挽留,我们留不住孩子成长的脚步,留不住父母离去的身影,留不住自己的青春韶华,但我们可以在心里永存美好,可以在今天珍惜拥有,可以多一些宽容,多一份平静和耐心,多一点信心和坚持,多给亲人一些快乐和微笑。
离开的总将离开,逝去的也必将逝去,抹不去的该是那些美好的瞬间吧?
拥你入睡读后感(二)孩子长大后就如《拥你入睡》文中写的:你想与他亲近都很难,严严的把你挡在外面,这是成长的过程。长大了,独立性强了,也有了自己的主张、想法,那时还怎能象现在抱一下、亲一下?
成长是幸福又忧伤:如果有一天你梦中不再呼唤妈妈,而呼唤一个陌生的年轻的名字2020,那是妈妈的期待妈妈的期待,妈妈的期待是惊喜和忧伤。
珍惜孩提时他的依赖,他的撒娇,他的要你拥他入睡的期盼,他的让我亲亲你吧当他长大,当他以这些为羞涩时,你再多的乞求都无用:再也寻不回那时的感觉,那一份梦境,儿子再不会象鸟儿一样蹦上你的枝头,纯真天籁般倚在你的怀里睡着了。
多么希望孩子长大后还能如小时候这般亲近,可是不可能,这是一种奢望。希望孩子快点长大却又害怕他长大,一种矛盾的情怀。
拥你入睡读后感(三)时间一点点流过,你在一天天长大,看着你健康快乐的成长,妈妈心里有说不出的自豪和满足。你是一株小苗,向着阳光生长,带着自己的梦想,也承载着妈妈的希望。
今天读了肖复兴的文章《拥你入睡》,颇有感触,忍不住也拿起笔。文章中描写的儿子与你一样,刚刚步入初中,可又一下子长大了许多。这让我想到了你,步入初中,军训归来后,你已经变得像大孩子一般了,变得独立,更加坚强,我欣喜地看着你的成长。
拥你入睡,让我想到了我的宝贝。搂着你的感觉,总是那么温暖。每当你睡在妈妈怀里的时候,看着你粉嫩的小脸,(.org)闻着你的气息,感觉我们的心很近很近,我是世界上最幸福的人!如今你渐渐长大,正如肖复兴说:原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都变得有些羞涩了。任何事物都有得有失,少了往日的亲昵,多了眼前坚强的小男子汉!可是我真的不舍,每日都给予你最温暖的拥抱,让爱的暖流在你心田流淌,你的心中每天都充满阳光,爱会滋润你更加健康地成长!
记忆中的你,很少惹麻烦,也许偶尔调皮或任性,也会在妈妈耐心的教导下化解,你是妈妈心中懂事的孩子。你看似很依恋妈妈,但有时也能够独立面对困难。在幼儿园里,因剧烈咳嗽而吐到身上时,你用自己的小手绢擦干净,上衣袖太紧脱不下来时,你用小牙咬着袖口脱下,这时候,妈妈知道你很坚强。小学时你的字2020写得比较草,我在你的铅笔盒上放张小纸条:今天我会看到整齐的字2020向我微笑,相信你会做得更好!晚上回到家,你带给我的惊喜不言而喻。我生病躺在床上,你为我找药并端来热乎乎的水,还会笨拙但很卖力地为我按摩,那双小手为我带来巨大的力量,温暖赶走病魔,心海深处泛起阵阵激动的浪花。
女儿是用来呵护的,男孩子却可以照顾你。每当家里偶尔停电的时候,你都会去找蜡烛和火机,因为你说你不怕黑;每当夏日电闪雷鸣,你会跑来说:妈妈,别怕,有我。家里的物什出点问题时,你会学着爸爸的样子,说:
让我来,我来修理。新买的房子装修完,你会与我们一起清理,打扫每年秋季,你都会帮爷爷奶奶搬菜,汗水顺脸流,也不喊累。甚至在我考试前,你还会鼓励我,学着我的口气说:相信你能行!你的可爱说不完,因为你是妈妈心中永远的宝。
有时你也会缠得我心情烦燥,有时你学习并不努力,我也会生气,我知道你心里会说:妈妈,你怎么总说我?其实妈妈总是把你的好放大,并鼓励你,因为我相信好孩子是夸出来的!自信、宽容、坚强,是男子汉的品格,相信你会做得更好。
儿子,步入初中学习会更紧张,希望你要努力,遇到困难不气馁。有恒心、有毅力,认真听课,掌握方法,你会事半功倍。人生不是竟技,撞线不是最大的光荣。但你要一直向前看,我们每一个人,只不过是在和自己赛跑,在那条长长的人生路上,追求更好强过追求最好。
每晚睡前,我总喜欢为你读上几首小诗,而你会在这浪漫的音韵中安然入睡。种下思想的种子,收获高尚的心灵。如果有一天你梦中不再呼唤妈妈,而呼唤一个陌生的年轻的名字2020,那是妈妈的期待,妈妈的期待是惊喜和忧伤。
儿子,你终将长大,而妈妈的爱会伴你一生!
这本书是在放暑假前拿到的,是几位退休的特级教师用她们的工资买的。也是我们的六一礼物。我看完了这本书,觉得这本书很耐人寻味..
书有21篇,每一篇有四到五个栏目。分别是:幸福导航`幸福体验`幸福源泉和幸福之旅,有时还有名言警句。我最喜欢的是第一篇,题目是:克服粗心大意。幸福导航讲的是一位名叫东东的小学生一直在粗心:不是多写一个0,就是忘了加小数点。同时,这个栏目还对这件事进行了品读和总结。幸福体验讲的是19世纪杰出的化学家李比希,在实验中不小心造出了氟化碘,但李比希把它当做其他实验失败品一样遗忘了。4年后,另一位化学家发现了溴。当李比希看过实验报告后,觉得似曾相识,最后发现氟化碘就是溴。李比希十分懊恼。于是,他把溴放进了错误之柜,以警示后人。
幸福源泉讲的是如何克服粗心。我知道怎么挽救:譬如在复查作业时要做到心脑合一、逐字逐句的顺着看过去,不要跳跃性地看。这样就能克服粗心大意的毛病了。在这本书中,我看到了许多精彩的故事,也想到了许多深刻的道理。我还打算把这本书推荐给我的弟弟`妹妹`朋友,甚至还要给我的子子孙孙看呢!
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舞者读后感(一)
梦想是平静的跳舞,过简简单单的平凡生活。
现实是一个舞者带着一条残废的腿离开了这个世界。一段刚柔并进的双人舞,只能由另一个孤独的舞者独自跳下去,一直跳下去
这就是梦想与现实的距离,如此遥远的距离
整本书分火卷与冰卷,冰火相猝,可想而知,最终只是一潭苦水。
高纯是生活在云朗一个角落里的平凡男孩,印在他身上的或许只有两个标记吧,一个是孤儿,一个是舞蹈,但因为生活的现实,他的舞台只能是自屋的阳台,为了自己的生计他成为了一个计程车司机,而无意中闯入他车门的一个乘客,却改变了他的一生
她叫金葵,是个漂亮的舞者,但因为家庭的种种复杂关系,她渐渐离开了自己的家,走进了高纯的世界,一个蒋先生的突然来到和猝然死去,让他们措手不及高纯是私生子,病重的父亲想见他并留有遗产给他。不知这是喜是忧,但最终,他们走进了北京。他们以为这里会是他们梦想开始的地方,这里有舞团有舞院,这里就像是舞者梦幻的美丽天堂,但他们却不知,这里也是噩梦开始的地方
他们被卷入了一场又一场的利益纷争和情感纠葛,舞蹈似乎离他们越来越远,高纯并未找到生父,他们窘迫的住在一个车库里,高纯考上过舞团,金葵做过俱乐部的形体教练,因为酬劳的丰厚,高纯做了古怪的侦探。虽然过的艰辛,但俩人也算是快乐和甜蜜,毕竟他们有块地方跳舞。但接着的一宗宗的利益关系让高纯不得不被现实所屈服,种种外界因素和人性的善恶让金葵被迫离开高纯。在她被绑回家没多久,她的一次逃亡却让她不堪回首被人贩子拐卖给破山村的壮汉当老婆,他的粗鲁和折磨让金葵难以忍受,逃到另一村,心想是碰到了一对和蔼的老头老太,却又差点与山下一村的人以金钱结婚。历尽千心万苦,当她再一次回到北京,回到车库,那已物事人非,高纯离开了。
无意中,高纯与被他盯梢的周欣结为好友,为了周欣的正义勇敢,高纯决定帮她顺利揭破奸人的诡计,但之后,高纯遭人暗算,摔伤了身体。周欣为了报答他,也为了高纯昂贵的医药费,周欣找到了他父亲,为了遗产不被高纯那没人性的同父异母的姐姐所货,在律师的建议下,她与高纯在只有感激之情的情况下,结婚了。
周欣是个理性的人,她努力的维持着自己的家庭,努力的做着高纯有名无实的妻子,努力的爱着他。但这个家的女主人并不好当,周围的小人总紧紧的盯着那笔庞大的遗产,直到金葵以保姆的身份进入高纯的家
周欣恨金葵,她面对现实,维系家庭,这不能被金葵破坏。他们三个都没有错,只是被周围的小人一再的唆使和欺骗,他们一度陷入僵局。遗产争夺的硝烟还未泯灭,高纯瘫痪的身体又陷入感情旋涡,但他们之间一再的误会一再的不解又怎能敌过一个死字2020,高纯去世了。
在尔虞我诈的现实世界,舞蹈对于着两个年轻人来说是什么呢?!其实他们很简单的,想筹上钱去舞院学习,但现实又是什么呢?高纯的一条腿废了,一个舞者的腿废了,一个俊郎的舞者,一条修长的天生属于舞蹈的腿废了,而更遗憾的是,人生所求不得
闲事把高纯和金葵拉的很远,而舞蹈上的心灵相通却让两个人无限靠近,金葵戴上高纯身前跳舞时的红色头巾,穿着高纯买给她的白色纱裙,继续着那段优雅的双人舞。
《舞者》是一本很真实的书,里面律师大篇大篇理性的话语让它把梦想与现实划分的如此清晰。每个人生活在世界上都不是一个单独的个体,总是会被这被那无故的牵连着,接而与梦想越来越远但换一个角度来说,如果心中秉持着一个信念,梦想也不是遥不可及高纯把遗产捐给了中国的舞蹈事业,以后每个舞员的跳动,高纯的心也会跟着跳跃。
看完书之后,你会为他们三个感到伤心,但也会有令你气愤而又悲哀的人物李师傅,在云朗租车个高纯的人,在高纯获得遗产后,他也因为落魄的家庭,因为高纯的同情被接入大院,凭着高纯叫他一声师傅,他总倚老卖老打着小钱算盘,最终他出卖了高纯,也是他,把高纯金葵周欣逼到无路可退。而一切也非他所愿,他的妻子长期卧病在床,被寄予厚望的女儿也因为选秀的黑幕不得不让他几万几十万的砸钱。说到本质上他是在帮助自己的家庭,想造就一个明星女儿,可他却忘了自己的良心,他是个小人!
一己私欲,利欲熏心!
我看到高纯是个简单的男孩,但世界却是个复杂的东西。
我看到金葵是个朴实的女孩,但世界却是个逐利的地方。
梦想与现实的距离,让我不得不产生思考。
舞者读后感(二)读完《舞者》,我为金葵和高纯的生死之恋而扼腕叹息。在这个物欲横流的社会里,真的还有这样高尚的爱情么?现实社会中,我们的爱情在打拼中变得伤痕累累,我们把青春献给了车子,房子和物欲,我们的双手只记得钞票的温度,却忘记了牵手的滋味,那么在这个飞速向前的城市里,我们又怎能把那个缠绕相依的根,深深地扎进这水泥里,做到任岁月冲刷而依然不离不弃呢?
高尚的爱情,结局却总是让人伤感。是啊,有人是历史,有人是现实,能同时拥有历史和现实的人又有几个呢?就像我们的初恋,那是历史,我们的婚姻,那是现实,我们怀念着历史,却面对着现实。在历史与现实的交叉口,我们背负着心灵的选择,远离着初衷,尽管那么的无可奈何,尽管那么的差强人意,可最终我们还是要走进与心灵相隔甚远的现实里。
与以往的书,相似之处在于同样跌宕起伏的故事情节,主人公坎坷多变的命运,突如其来的种种变故,吸引着我的眼球,忘记时间,只是为这样美好的爱情感叹着,为女主人公的坚韧,寻找真相的毅力感叹,为这样的结局唏嘘感叹,为这个悲剧的结局感叹。难道这个世界,爱情真的就那么奢侈了吗?到哪里可以寻找到这样浪漫彻底的爱情?也许只有在海岩的书中吧。
舞者读后感(三)因为喜欢海岩的作品,所以才看了他的新作《舞者》。当我看到尾声却感到不安和惆怅,为什么相爱的人不能在一起,为什么好人不是一生平安?也许这样就是命运的安排吧!
三个人物:高纯:高纯的命运始终就是和别人不一样的,私生子,单亲家庭,母亲早逝,为了理想和生活而奔波,相爱的女友分离,找到了父亲的线索,却始终未尖刀,为了帮助别人自己险些送命,所有的苦难都来了,可他始终执着于理想《舞者》,始终执着与爱情,即使可能无望,人生的苦,在于求之不得,可能热爱就不觉得辛苦吧,我是这样理解的,热爱就能以苦为乐了。
金葵是个单纯的女孩,为了爱情和事业,始终执着追求着,不为钱所动,抗拒家人的安排,组自己的路,(.org)命运的安排使她和所爱的男孩失之交臂,她不放弃任何一线希望,始终为他们的冰火之恋之梦追求着。
周欣是个成熟的女子,特是个为理想而奋斗的女子,和金葵一样不为钱所动,她最可贵的是为了高纯的健康和生活,选择了嫁给他,照顾他,即使他们之间不是爱情,也学可能就是个无性婚姻,她选择了牺牲,知识为了欠他的。
现实生活中,还有多少人这样呢?人们都在向钱看,利益的驱动是一切之源,还有什么爱情和理想,还有什么执着和牺牲,有的只是刺激和麻醉。
人生的苦,在于无目的,盲目的的行走,人生之乐,在于追求和奋斗的过程,即使不一定成功,无论得到与得不到,始终以一份平常心来对待。爱情,就是得之我幸,不得我心,强求没用,但也不能言弃。
《红鞋舞》读后感
东屯乡梅旗小学五年级张思思指导老师杨华
喜欢跳舞的人都会有一双属于自己的漂亮的舞鞋。各种各样,颜色各异,红色的舞鞋颜色最鲜艳,最惹人喜欢。今天我在图书室借了一本《安徒生童话》,我被《红鞋舞》这个题目给吸引住了。
故事的主要内容是:一位老妇人收养了一个名叫嘉伦的女孩,老妇人带着嘉伦去买舞鞋参加宴会,嘉伦看中了一双红舞鞋,可这是一双魔鞋,只要穿上它,跳舞就会很轻盈,然而,它会让你不停地跳,直到把舞者的精力全部用尽。嘉伦不顾劝说,买了这双魔鞋。宴会上,大家都在议论这双魔鞋。嘉伦走进宴会,便高傲地跳起舞来。老妇人叫她停下,可嘉伦不听,等到嘉伦想停的时候已经停不了了。她跳呀跳,最后跳进了森林里,她遇见了刽子手。刽子手说,他要把这貌美如花的小脸蛋砍下来。嘉伦恳求刽子手要砍就砍她的双脚,刽子手满足了她。
嘉伦已经失去了双脚。当她听说疼她爱她的老奶奶去世时,自己不能去送终,后悔莫及。
这个故事告诉我们:贪慕虚荣,喜欢炫耀是人性的弱点,它会使人想入非非,脱离实际,它会使人们盲目攀比,心生嫉妒,而强烈的虚荣心会引诱人们走向邪恶的深渊。为人不可有太强的虚荣心,不要被那些貌似美丽的东西所动心。当一个人比一个人长得美丽时,常常会说一些话来伤害长得丑的那个人。这种人即使长得很漂亮。但内心邪恶,喜欢炫耀,到头来只能一无所获,后悔莫及。所以我们不要被美丽的外表迷惑我们的眼睛。
小步舞读后感
小说给我一种莫名的哀愁、叹息,它没有曲折的情节,却让人感到一种说不出的悲伤。
小说用第三人称讲诉,反映一个历史事件。开头是一段论述,引出下面的故事。
小说细致描写了苗圃花并园,和在苗圃花园练舞的那个老舞蹈家的华丽的装饰和手杖等。那花园就像一条主线,作者巧妙地把那对老舞蹈家的命运与花园联系在一起。
可以看到老舞蹈家留下的手杖,还有苗圃花园,以及曾在宫廷风靡一时的小步舞,这些都是法国资本主义革命前的产物,而后来现代化街道明显是革命后的城市。
那个老舞蹈家的叙述和他爱苗圃花园的感情,还有在解释小步舞时的严肃表情和他只留下那华丽的手杖,反映了他那惋惜的感情。
小说并没有说明为什么那一对老舞蹈家抱在一起痛哭,却让人能理解那种感情;最后花园被烧毁、现代化街道建成,却能让人想象那对老舞蹈家的命运。
最后可以知道这个小说是反映法国资本主义革命前后的法国巴黎。
篇一:《观舞记》教学反思
《观舞记》教学反思
吉林省集安市财源中学 李凤霞
《观舞记》这篇文章是冰心观看印度舞蹈家卡拉玛姐妹表演后写下的一篇散文。文章开篇直抒赞美之情,接着描绘精彩的表演过程,最后总写观后的感受;正面和侧面相结合,集中生动地展示了卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”。用语言来表现艺术形象是件困难的事情,但作者巧妙地运用排比、比喻等修辞手法,把视觉感受转化为语言形象,使读者透过文字发挥想象,获得了语言和舞蹈形象双重审美的享受。学习这篇文章,我们既要感受到舞蹈之美,又要体会到语言之美。
我在教学《观舞记》时,主要采用文中选文,选点突破的方法,抓住文章语言优美的特点,以舞蹈飞动的美的描写为点,让学生在美读的基础上学会如何赏析文中的优美语段,教会学生赏析的方法,并且让学生体会运用修辞手法描写视觉形象的写作手法,积累本文的写作技巧。
新课标要求各个学段的阅读教学都要重视朗读,以利于他们积累、体验、培养语感。所以语文课上最动听的声音是琅琅书声。学习该文,应紧抓住朗读不放,有感情地朗读才能读文而入情,深入理解语言文字的内在含义,充分感受到作者所要表达的思想感情。因此,我将在课堂教学中引导学生通过示范朗读、品读语言来带动学生从不同层面去理解、欣赏课文,让学生感受文章之美。在整个教学过程中以朗读来带分析,以学生的主动参与为主。
在学习方法上,《初中语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂教学中注重创设轻松、愉快的学习氛围,点燃学生的求知热情,唤醒学生的学习潜能,引导学生真正动起来,课堂真正活起来。我的教学一直遵循着这一原则,学生放松了,思维敏捷了,兴趣盎然了,课堂的气氛也就活跃了。
在恰当的时候利用多媒体放映印度舞蹈,展示美丽、华贵的印度服饰;活力四射的舞蹈风格,可以让学生置身于相应的教学情境之中,使学生情感与作品的情感积极交融,产生强烈而深厚的情感反应,从而唤起学生的学习激情和欲望。
本节课我觉得自己很欣慰的地方是:
一、合理运用多媒体,巧妙整合内容。《观舞记》写的是有关印度舞蹈家舞蹈的魅力,非常适合运用多媒体辅助教学,教学时我利用多媒体播放印度舞蹈,以此导入激发了学生的学习兴趣。后文的美的欣赏选取了邰丽华的《千手观音》,让学生体会本民族的艺术美。
二、采用以读带讲的方法,注重学生的朗读,让学生读出自己的体会、感情。
三、在教学中注重了师生的互动,引导学生进行自主学习。对于文章的精彩语段的赏析尊重了学生的独特的感受,引导学生有目的有方向的赏析,多角度,多侧面的思考问题。
四、在赏析语言的同时,教给学生赏析的方法,让学生有法可循,也是写作技巧的一种积累。
当然,教学是遗憾的艺术,在感觉有些值得肯定的同时,也有不少遗憾:
一、教师的评价语言还需加强。在学生的赏析中教师的语言精彩度不够,评价略显苍白,不能一语中地,简洁而精彩。应该多给学生鼓励性评价.。
二、《观舞记》是一篇文质兼美的散文,而且冰心的语言也是极美极富表现力的,所以这就要求教师的语言也文采飞扬,充满美感,在这方面发挥的欠佳。
三、虽然强调了学生的自主学习,让学生多参与,但在课堂上学生的积极性没有调动起来,以致课堂气氛有些沉闷。另外教师的教学机智还有待锻炼,授课中对于学生突发事件的处理及学生灵光一现的地方抓的不好,没有很好的因势利导,为自己的教学服务。
在今后的教学中会更加注意照顾到班级里更多的同学,加强学生自主探究能力的锻炼,培养学生的独立赏析的能力,真正提高学生的阅读水平。
总之,反思今天的课,是为了上好明天的课,我将以这次展示课中的不足做为基石,不断总结,不断进取, 我相信明天会更加灿烂。
篇二:《观舞记》赏析
《观舞记》赏析
观舞记
——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?
假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家,我就要用各种的彩色,渲点出她们的清扬的眉宇,和绚丽的服装。
假如我是个作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步,和细响的铃声。
假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
然而我什么都不是!我只能用我自己贫乏的文字,来描写这惊人的舞蹈艺术。
如同一个婴儿,看到了朝阳下一朵耀眼的红莲,深林中一只旋舞的孔雀,他想叫出他心中的惊喜,但是除了咿哑之外,他找不到合适的语言!
但是,朋友,难道我就能忍住满心的欢喜和激动,不向你吐出我心中的“咿哑”?
我不敢冒充研究印度舞蹈的学者,来阐述印度舞蹈的历史和派别,来说明她们所表演的婆罗多舞是印度舞蹈的正宗。我也不敢像舞蹈家一般,内行地赞美她们的一举手一投足,是怎样地“出色当行”。
我只是一个欣赏者,但是我愿意努力地说出我心中所感受的飞动的“美”!
朋友,在一个难忘的夜晚——
帘幕慢慢地拉开,台中间小桌上供养着一尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯,舞台上的气氛是静穆庄严的。
卡拉玛〃拉克希曼出来了。真是光艳的一闪!她向观众深深地低头合掌,抬起头来,她亮出了她的秀丽的面庞,和那能说出万千种话的一对长眉,一双眼睛。
她端凝地站立着。
笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。
她用她的长眉,妙目,手指,腰肢;用她髻上的花朵,腰间的褶裙;用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁,忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥贴的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达,有时单独舞蹈,有时和姐姐配合,她是一只雏凤!形容尚小而工夫已深,将来的成就也是不可限量的),我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!最精采的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借用白居易的两句诗:“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术、舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝,枝枝下垂,入地生根。这种多树枝在大地里面,息息相通,吸收着大地母亲给予他的食粮的供养,而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。
卡拉玛和拉达还只是这颗大榕树上的两条柔枝。虽然卡拉玛以她的二十二年华,已过了十七年的舞台生活;十二岁的拉达也已经有了四年的演出经验,但是我们知道印度的伟大的大地母亲,还会不断地给她们以滋润培养的。
最使人惆怅的是她们刚显示给中国人民以她们“游龙”般的舞姿,因着她们祖国广大人民的需求,她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞了回去!
北京的早春,找不到像她们的南印故乡那样的丰满芬芳的花朵,我们只能学她们的伟大诗人泰戈尔的充满诗意的说法:让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心,像一朵朵的红花似地穿成花串,献给她们挂在胸前,带回到印度人民那里去,感谢他们的友谊和热情,感谢他们把拉克希曼姐妹暂时送来的盛意!
这是一篇如诗似画的优美散文。
将近四十个年头过去了,时光如水,早已把人们大脑皮层上的种种印象冲淡,然而,作家当年以她那清词丽句,绘声绘色地记下了这两位年轻舞蹈家的风姿,随着她那深情的赞美,又唤起了我们对那美好夜晚的回忆。
舞蹈原本就是与诗歌、音乐结合为一的艺术,那么,用柔曼的诗句给予描写,自然是最合适的技法。
于是我们看到,作者以颇为作难的设问,引出的四个排比的假设句中,用准确而调和的色彩,勾画出这一对舞蹈家的“变幻多姿的旋舞”、“清扬的眉宇,和绚丽的服装”,她们“轻捷的舞步,和细响的铃声”,以及她们“充满了活力的苗条灵动的身形”。
可是,作者对这些饱含情意的艺术语言,用来表达她心头的惊喜,似乎尚感不足,她又重新设喻,用婴儿的纯真双眼,突然看到“朝阳下一朵耀眼的红莲,深林中一只旋舞的孔雀”,以这些鲜活的形象,来描画她心中所得的总的印象,和她的“满心的欢喜和激动”。
我们知道,冰心对印度的古老文化素有研究,她的最初的诗作,就是从印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》中受到启迪而得以飞翔;她翻译过泰戈尔的《吉檀迦利》、《园丁集》、《泰戈尔诗选》和其他论著,翻译过印度作家安纳德的《石榴女王》;1953年底参加中国中印友好协会代表团对印度作了一个多月的访问后,归来不久即翻译出版了《印度童话集》。她自然熟谙印度舞蹈的历史,以及它们同宗教的渊源,然而这篇散文不在于作学术论述,作者只是以一个欣赏者的身份,来说出她对舞蹈的飞动的美的感受,可是,就在她谦逊的表白中,也还是为我们指出了“她们所表演的婆罗多舞是印度舞蹈的正宗”。正是在这一提示下,我们可以方便地翻检有关资料,从而了解到这派舞蹈流行的地点和它的主要特色。
倘若我们把文章的第一部分比之为中国画中的写意,因为它的用笔是这样简练,而又如此形神兼备地点染出了作品的意境,那么,这文章的第二部分可以视之为工整细致的工笔画法了。
你看,作者用她那丹青妙笔,细腻地描绘了台上的装置和它所氲氤的静穆气氛之后,又给我们刻划了舞蹈家出台亮相时的那美妙的一瞬:她似乎是低头合掌来到台口,那绚丽的服装正让人耀眼,她缓缓抬起头来,以她那“秀丽的面庞,和那能说出万千种话的一对长眉,一双眼睛”,把全场的观众的视线吸引过去。人们屏住呼吸,一切赞叹、欢呼,全然缄默于胸,深恐任何一丝声响,会把这位再生之光惊逝。
作者写舞蹈家如何随着乐声翩翩起舞时,先概述她怎样运用四肢五官、服饰脚铃,以及她那时缓时疾的舞步,来表达繁复的人间亘古难以诉说的离合悲欢之情;然后再作细部的工整描绘,忽而颦蹙,忽而粲然,忽而垂睫,忽而嗔视,忽而温顺,忽而威武。而对作者为之心折的蛇舞,更是作了细致入微的描摹,从颈的轻摇,到肩的微颤,再写到平展的双臂如何作柔韧的蠕动,我们从这里不仅是看到了无可疵议的风姿,更感受到那扣人心弦的旋律。
泰戈尔在他的散文诗集《再次集》中的《剧本》篇中,曾经用诗的语言对散文的艺术魅力作过如下的阐述:
散文时而喷射火焰,时而倾泻瀑布,散文世界里有辽阔的平原,也有巍峨的山岭,有幽深的森林,也有苍凉的荒漠??散文没有外表的汹涌澎湃,它以轻重有致的手法,激发内在的旋律。
我们以此来印证冰心的这篇散文,不是更有助于对这一佳作的理解与欣赏么?
卡拉玛姐妹都还年轻,她们的技艺固然出众,但在古老的印度文化面前,只能是榕树上的两条柔枝。这是作者的比喻,也是作者对年轻舞蹈家的期望;赞美不同于溢美,这正显出作者的仁慈敦厚,并且给我们有益的启迪。
篇三:观舞记
《观舞记》导学案
【学习目标】
1、欣赏文章高超的语言技巧来表现舞台艺术。本文主要运用比喻和排比等修辞,形象生动地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。
2、欣赏本文开头的艺术,和巧借“不能”表现事物、表达强烈感情的手法。
【轻松预习】
一、给加点字注音。
颦蹙 ( )( )粲然 ( )嗔视 ( )
斗薮 ( ) 叱咤 ( )( )鲜妍 ( )
花鬘 ( ) 惊鸿 ( )
二、将下列词语填写出近义词。
静穆—— 嗔视——秀丽—— 绚丽——
三、积累文学常识。
《观舞记》的作者是,原名 , 作家。代表作品,诗集 、。
四、摘抄文中精美的比喻句、排比句。并尝试赏析它们的妙处。
五、质疑问难。(写出你的疑问)
【课堂导学】
一、反馈预习成果。
二、赏析精美的语言艺术。
三、赏析精美的开头艺术。
① 文章开头四个“假如”句运用什么修辞方法?分别描绘姐妹俩在舞蹈过程中的什么内容?这样写有什么好处? ②“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”卡拉玛的这种表现说明真正的舞蹈应该是什么样子的?
③卡拉玛姐妹的舞蹈和印度的优美悠久的文化艺术有关系吗?
六、阅读课文⑿—⒆自然段,回答文后问题。
1.文段中哪些句子是描写印度舞蹈的特点的,试找出来,并概括印度舞蹈有什么特点?
2.“她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉,一对眼睛。”一句中“亮”的意思是什么?与上文哪一个句子相呼应?
3.第③自然段中“她端凝地站立着。”一句为何独立成段?有什么作用?
4.文中第⑥自然段中的画线语句用的是什么修辞手法?说说这样写有什么好处?
5.第⑦自然段中“我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!”句中表达的意思是什么?
6.选段中引用白居易诗句的作用:
七、阅读下列文段,完成文后问题。
与女儿沟通音乐
任海杰
①像大多数女孩一样,我女儿喜欢听流行音乐,对当红的港台歌星如数家珍,书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。对她的热劲,我虽然理解,但总有些不以为然,我对她说,对流行音乐这么热衷没多大意思,应该听一些古典的,那才是受用一世的。谁知她反击道:你只知道听贝多芬、莫扎特,都是些老古董。
②有一次,她要我找贝多芬的《月光奏鸣曲》和德彪西的《月光》CD,她说音乐课上老师刚教过,觉得蛮好听的,要我再放给她听。这天她翻来覆去听了好几遍。
③又一天,女儿在放Beyond的歌,当听到那熟悉的《光辉岁月》时,我忍不住跟着哼唱起来,一时间竟唱得热血沸腾,豪情激荡,女儿在一旁很惊讶:爸爸,你也懂啊?我说:爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的,特别喜欢这首《光辉岁月》,还有达明一派、草蜢、温拿、优客李林,还有刘文正、谭咏磷、张国荣、陈百强、徐小凤、奚秀兰,还有邓丽君!
④当我说出这一串串乐队组合和歌星名字时,女儿先是直瞪眼,继而是拍手欢呼,激动过后,她问我:既然你这么喜爱过流行音乐,现在为什么不听了?我说:听了古典再听流行,觉得味道不够了,这可能和一个人的年龄、性情、经历和对人生的感悟有关。流行音乐是属于青春期的,所以年轻时一般都喜欢追星,但慢慢地要听一些古典的,古典不是老古董,古典是经典,是几百年来的艺术结晶,有深厚的文化底蕴,一旦喜欢上,那种幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷流行音乐的感觉。当然,流行音乐中也有好的,有精品,比如刚才听的《光辉岁月》,一听到,我仍会激动,仍会要听,要唱。
⑤从那天起,我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多。一天,她在听韩国当红组合H·O·T的歌,我听到有一首歌的旋律优美跌宕,很有感染力,就问这歌叫什么,女儿说是《孩子啊》。晚上回家后,女儿一见我就如发现新大陆似的对我说:“你知道吗?你上午听到的《孩子啊》这首歌的曲子是根据莫扎特《第二十五交响曲》改编的,我看过说明的。还有首《希望》,中间用了贝多芬的《欢乐颂》!”
⑥又过了几天,女儿对我说,她最近听张学友的歌,发现在乐队伴奏中有羽键琴,“巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽键琴吗?”我说是啊,羽键琴曾是一件流行的古乐器,看来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料,你听,用了古典曲调和古乐器,味道和品位就不一样了。女儿频频点头。我又说:其实,古典音乐也吸取了其他音乐的养科,如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等,在他们的音乐中,就采用融合了许多流传于民间的曲调,民间音乐也可说是一种流行音乐,流传的时间长了,再经过大师们的妙笔生花,于是就化成了古典音乐的一部分。所以古典和流行并不是绝缘的,好的音乐往往是你中有我,我中有你。
1、女儿对流行音乐非常喜爱,从哪些地方体现出来?(用原文回答)
2、第④段中加点字“这”指代什么?
3、“从那天起,我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多”,“我”和女儿之间为什么会“对立”?“对立情绪缓和”的原因是什么?请用两三句话加以概括。
4、父亲认为古典音乐比流行音乐更胜一筹的依据是什么?
5、女儿与父亲在欣赏音乐方面获得了怎样的共鸣点,请用原文中的一句话来表述。
19、观舞记 一、pín cù càn chēn sǒu chìzhà yán mán hóng
二、庄严 怒视 清秀 绚烂
三、冰心 谢婉莹 现代 《再寄小读者》《繁星》《春水》
四、A、排比 B、夸张 C、排比、比喻 D、反问、借代
五、1、排比。分别描绘舞蹈的类别、眉宇和服装、舞步和铃声、灵动的身影。 2、舞蹈要有心灵的完全投入,才能达到“美”的境界。真正的舞蹈是心灵之舞,而不是技巧之舞。3、有。因为所有优秀的艺术家,都根植于本民族的文化土壤中,卡拉玛也一样。没有印度悠久文化的熏陶,没有印度文化历史的内涵,卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。
六、1、⑤、⑥和⑦中的“最精彩的是‘蛇舞’,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧蠕动,从右手的指尖,到左手的指尖!”从这些句子看出,印度舞蹈的特点是:借助丰富的表情神态,灵活熟练的四肢五官(特别是手语)来表演。
2、“亮”是指展现的意思,隐含“使人眼前一亮”之意。与上文“真是光艳地一闪”相呼应。
3、因为卡拉玛尚未开始表演,她站在舞台中央,神情庄重,与整个舞台布景静穆庄严的氛
围是一致的。
4、用排比、比喻的修辞手法,生动形象地写出卡拉玛或娇羞或哀愁,或盛怒或梳妆的表情神态,把女子的娇柔百媚之态和英姿飒爽的风姿表现得淋漓尽致。
5、卡拉玛姐妹在表现神、人和草木禽兽的时候,都能做到形容尽致,尽态极妍、惟妙惟肖。
6、表达作者对卡拉玛舞蹈的高度赞叹。晏几道“舞低楼心杨柳月,歌底桃花扇底风。”
7、阳刚 阴柔
七、1、对当红的港台歌星如数家珍,书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。2、听了古典再听流行,觉得味道不够了。3、①女儿偏爱流行音乐,认为古典音乐是“老古董”;父亲认为热衷于流行音乐没意思,应该听古典音乐,才能享用一世。②女儿听了古典音乐,觉得很好听;父亲听到熟悉的流行音乐深感亲切。父女俩由此得到沟通。4、依据是:古典是经典,是几百年来的艺术结晶,有深厚的文化底蕴。因此胜出一筹。5、古典和流行并不是绝缘的,好的音乐往往是你中有我,我中有你。
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