窗边的小豆豆读后感四年级
《窗边的小豆豆》读后感作文650字_四年级读后感。
生活里没有书籍，就好像没有阳光。小学生平常在完成作业之后，可以多进行课外阅读。课外阅读有利于丰富小学生的业余生活。好的书籍会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。你收集了多少优秀的小学生读后感范文呢？也许"《窗边的小豆豆》读后感作文650字_四年级读后感"就是你要找的，更多信息请继续关注我们的网站。
这学期我读了老师推荐的《窗边的小豆豆》，黑柳彻子是这本书的作者。讲的是（作者）小豆豆小学时的一段真实故事。小豆豆因为淘气，被退学转到了一个叫“巴学校”的地方。故事的内容丰富又多彩，每个人看了都会爱不释手的。
小豆豆上学的时候，调皮到了令人吃惊的程度，她会把课桌和抽屉上的开关，开了关、关了开的，让老师无法上课，有一次，她在窗边大叫“宣传艺人！”，这时，所有的孩子都跑过来也大叫：“宣传艺人！来给我表演一个吧！”宣传艺人真的答应了小学生的要求，表演了盛大的演出，闹得没办法上课，宣传艺人走了，同学们也回到了座位，只有小豆豆还不走，老师问：“艺人走了，你站在这儿干什么？”她说“如果还有人，我该怎么办”。就这样，小豆豆被转到了一个叫“巴学校”的地方，小林先生是这个学校的校长，小豆豆在小林先生面前说了四个小时的话，小林先生连一个哈欠都没有打，让小豆豆表示了她说话的能力，这所学校有电车教室、钢铁架、游泳池、还有一年一度的校园活动，巴学校有着与众不同的教育方式，让她欣喜若狂，渐渐的小豆豆喜欢上了这所学校。
有一次，在放学回家的路上，小豆豆遇见了好大一推东西，她又是兴奋又是高兴，想都没想，就立马扑了上去，突然，身体无法动弹，这时，她才发现是抹墙泥，一下子就陷了进去，只有头在外面，直到太阳落山了，妈妈才找到她，把她带回了家，小豆豆见到妈妈说：“我以后再也不见到什么就乱扑了。”妈妈开心的笑了。
读了这个故事，小豆豆从一个坏学生变成了一个好学生。我很喜欢小林先生耐心听孩子的讲话，因为这样，孩子才会觉得自己很棒，对自己充满了自信。
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《窗边的小豆豆》读后感作文700字_四年级读后感
最近我看了《窗边的小豆豆》，作者是：黑柳彻子，主要讲作者小时候的故事。
小豆豆小时候上小学时，因为上课时经常打扰老师讲课，还打乱同学们听课。每天有几次下位跑到窗边跟窗边的宣传艺人打招呼，并请宣传艺人表演节目。后来，老师请小豆豆的妈妈来学校把小豆豆带走，因为小豆豆打扰同学们上课，所以被老师开除了。
后来小豆豆的妈妈一直在帮助小豆豆找新学校，小豆豆每天都无忧无虑地玩耍着，一点儿也不知道自己已经被开除了。有一天，小豆豆的妈妈找到了一所叫巴的小学。于是她带着小豆豆去报名，去这所学校要坐大巴，要买车票，小豆豆看见了售票员，于是她对妈妈说希望自己将来也要做一名售票员。
到了学校后，小豆豆看见了电车，便欣喜地对妈妈说：“妈妈，你看！电车！”这时，校长来了，校长名叫小林先生。小林先生对妈妈说：“你先在这里等着”，后来他把小豆豆带进了校长室，校长室也是一辆电车。小林先生听了小豆豆4个小时的话，没有打一次哈欠，也没有露出一丝厌恶的表情，小豆豆很高兴，因为这是第一个也是最后一个听她说这么长时间话的人。
后来，小豆豆一起经过了许多事情，午饭前，要唱好好嚼啊，吃饭时，得吃海的味道，山的味道；还一起和同学们散步、种田、举行运动会、练胆量……
有一天，世界大战爆发了，有一个国家空降炸弹落在了巴学园的上空，巴学园被摧毁了！小豆豆乘坐着人群拥挤的大巴离开了，小林先生看着被熊熊烈火围住的巴学园，对身旁的儿子说：“以后我们还要建什么学校呢？”
读了这本书，我认为我们现在的生活很美好，在学校里快快乐乐地学习。让我倍感珍惜现在的生活。
《窗边的小豆豆》读后感作文650字_五年级读后感
今天阳光明媚，我正在翻着充满快乐、天真的书。这本书就是日本黑柳彻子写得《窗边的小豆豆》。
在黑柳彻子的笔下，她写出了淘气、调皮、可爱的小豆豆在巴学园和校长、同学们之间发生的有趣事情。
巴学园是一个很普通的学校，但是有几点是和其它学校不一样：
一、巴学园的教室并不是一间普普通通的教室，教室是小豆豆上学放学经常座的电车。巴学园只有五十几个学生，也只有三辆电车，还有一辆电车就是——图书馆电车。
二、巴学园的学生每天在学校吃饭前都要唱首歌，歌唱完了才可以吃上可口的饭菜。其实，小豆豆他们每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是让人羡慕不已呀！
三、巴学园还有一个特点，那就是从游戏中知道相应的道理。这些游戏并不是利用上课时间和下课时间来做游戏，而是用星期五晚上在家看电视的时间来到学校来做游戏。给我映像最深的故事就是在晚上来测谁的胆量最大······比赛结束了，最后我们大家知道了鬼也是怕鬼的。
在这里，我不由自主的想起了我在学校里发生的点点滴滴，所听到的，看到的。
在我的学校里并没有电车教室，电车图书馆。但是我们有着舒适的学习环境，和其他六十几位同学一起分享这美好、舒适的学习环境。
我在学校里并不是住宿生，但是我知道学校里的饭菜也有山的味道和海的味道，还可以和同学一起谈笑风生地走进教室。
读了《窗边的小豆豆》这本书，我恍如身临其境。
读《窗边的小豆豆》有感作文650字_五年级读后感
今年暑假读了《窗边的小豆豆》，收获颇多。
我认为看过《窗边的小豆豆》这本书的孩子，没有一个不羡慕小豆豆的童年，我也一样，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是我们终生难忘的快乐。
本书主要写了小豆豆快乐的童年生活，我们隐约之间地看到一位睿智的校长创办了快乐的巴学园：在这里，校门是葱葱郁郁的大树；在这里，教室是一节节奇特的电车；在这里，孩子便是学校真正的主人；这里的一切，都是为了迎合孩子的童趣而创造出来的。
巴学园不仅在上课的方式上和一般的小学不一样，它的音乐时间还非常多。对音乐的学习，有各种方法，在巴学园，每天都有学习“韵律操”的时间。韵律学的创始人是道格拉斯，这是他提出的一种特别的节奏教育，……韵律学是让身体的组织结构更加精巧的一种游戏，它是教给我们怎样去开动心灵的游戏，是让心灵和身体理解节奏的游戏。做韵律操会使人的性格也富有韵律感，富有韵律感的性格是美好的，强大的，能够温和地顺应自然的法则。
散步、韵律操、音乐课在光滑的地板上涂画，孩子们多么喜欢这些方式。
散步时，孩子们不仅认识了油菜花、樱花……也知道了油菜花为什么要开花以及雌蕊和雄蕊的有关知识。
独特的韵律操中孩子们用心去听，用心去领会音乐，这种方式帮助精神、肉体达到和谐，从而唤醒孩子们的想象力，促使孩子们的创造力。
在巴学园的音乐课上，孩子们可以在自己的地盘上尽情涂鸦。经过了在学校的尽情涂写，他们以后从来不会在别人家的围墙或者地板上乱写乱画。因为音乐课上完后地板涂画需要大家齐心协力将它擦去，在这个过程中，这些孩子明白清理的不容易。
学生在这里不仅仅是学习，还接受了高于学习之外的知识。
读《窗边的小豆豆》有感作文650字_六年级读后感
战争是可怕的，童年是美好的，可在战火纷飞的年代孩子们的童年都是悲剧的。而我看完了《窗边的小豆豆》这本书体会更深。
这是一个发生在日本的故事，主人公是一个叫小豆豆（其实叫小淘淘）的小女孩，她活泼调皮，曾经就因为太顽皮而被学校踢了出来。后来她去一个叫巴学园的地方，小林校长听了小豆豆四个小时天马行空的话语，没有一丝的不耐烦，反而将她收为学生，从些小豆豆成了巴学园的一员。
在巴学园，小豆豆感受到了巴学园与别的学校与众不同的地方，别的学校都有指定的课程与内容，而巴学园却是因材施教，引起同学们对某一课程的兴趣，并且，小林校长还很善解人意，当一些身体上有障碍的同学在自卑时，他就花尽一切办法让那些同学变得不再自卑。
小林校长为了守护孩子们纯真的童年，从不告诉孩子们外面的战火纷飞，即使闻名的太平洋战争爆发后，日本政府取消学校的英语课，而巴学园仍然坚持着，还来了一个美国的孩子，大家开心快乐地一起学习……
然而美好的时光总是短暂的，战争永远是无情的，当那架美国的战斗机残酷地向巴学园扔下几枚炸弹后，毁了巴学园，也毁了小林先生为孩子们建设的美好童年。
读完这本书，我感受到了这个活泼可爱日本女孩的童年，还有小林先生为了保护她的纯洁与天真，将她以及其他孩子生活在他创造的美好梦幻的巴学园的良苦用心。我不禁开始同情起小豆豆，因为和她相比，我的童年是快乐的，是没有烦恼的，我生活在和平的年代，没有战火的危机，没有破坏我的童年的人。
所以，珍惜今朝，努力奋斗，只为明朝更美好更灿烂的童年。
窗边的小豆豆作文400字_六年级读后感
今天妈妈给我买了一本《窗边的小豆豆》，我看了这本书的封面就爱不释手，它的封面的左边写着许多书中故事的小标题，如：山的味道，海的味道、小辫子、电车教室等等，看着这些标题让我浮想联篇。
我怀着好奇心翻开了它，去体会内容的情趣，去寻找他的精华，去挖掘它的“宝藏”，去结识故事的主人公。
故事中的主人公小豆豆其实就是这本书的作者黑柳彻子，她用自己手中的笔写下了自己的童年。大多数孩子都养过宠物，小豆豆也不例外，她曾经为了买两只小鸡固执的对爸爸妈妈说：“这是我一生的心愿。”她如愿以偿，虽然小豆豆精心呵护这两只小鸡，但是小鸡还是难逃死亡的魔爪。我也曾经养过一只小白兔，一双红眼睛像一对红宝石嵌在它的脸上，走起路来一蹦一跳的，十分可爱，可是有一天早上我发现小白兔在窝里一动不动地躺着，我用手轻轻的推了推它，可是他再也醒不了了，我到现在都想不清楚小白兔是怎么死的。
在我伤心、难过时，它给我快乐，在我空暇时，他给我充实的生活；在我遇到困难时，他给我勇气……这种种体会正是他给我的。
四篇《窗边的小豆豆》读后感300字
第1篇：《窗边的小豆豆》读后感
读完《窗边的小豆豆》这 本书，我很有感想。
这篇文章讲述的是一个很活泼可爱的女孩子小豆豆，因为她很调皮，所以在一年级就被老师开除了，妈妈 把她送到学生只有50多余的学校 巴学园。读一年级的小豆豆对万物都很好奇，也很陌生，但她来到巴学园后，她就喜欢上了这里的一切，这里的教室是电车教室，可以转动，这里的同学很友好，这里的老师很友爱，尤其是巴学园的校长，更是非常的亲切、耐心 。 使得小豆豆一下了喜欢上了这里。 巴学园的教育方法与其他学校迥然不同，他们让学生边玩边学，通过几年的时间，教育出来的学生个个都很优秀，小豆豆也不例外。
读完这篇文章觉得这样的学校才是真正令人向往的。现在的学校让学生早出晚归的读书，回家还要做一大堆的作业，连喘气的时间都没有。我觉得应该用巴学园那种教育方式教育学生，让学生从玩中学到知识，学得轻松，学得愉快。让学生有充足的时间读一读课外书。
希望所有的孩子都能想小豆豆那样无忧无虑，快乐的学习，快乐的成长!
第2篇：《窗边的小豆豆》读后感
今天，我终于读完了【窗边的小豆豆】这本书，我深深地被感动了。
小豆豆，是一个因为淘气而一年级就被退学的小女 孩，她的妈妈带她来到了新的学校巴学园。这个学校十分奇怪，全校只有五十多名同学，校门是大树做成的，教室是用废旧的电车改造的。每当中午吃饭时，校长小林宗作先生就会问：大家带来了海的味道，山的味道了吗?(海的味道是海鲜，山的味道是地上的肉、蔬菜)大家等校长先生看过自己的盒饭后，唱一首好好嚼啊的歌才可以吃了。对于身体不好的同学，校长先生总是想尽一切办法帮助他们，如花样百出地设计出运动会，为的是让有残疾的高桥君拿第一，为的是不让他们有自卑心里!
在【窗边的小豆豆】这本书中，我很喜欢小豆豆，她是一个纯朴、天真、可爱、活泼、淘气、善良的女孩，从不和同学发生矛盾，还很善解人意;但我更喜欢小林先生，因为他是一位可亲、可爱、又可敬的人，他有很高的创新能力，他创造的巴学园，是每个孩子都向往的圣地!
我喜欢这本书，喜欢小豆豆!
第3篇：《窗边的小豆豆》读后感
读完《窗边的小豆豆》这 本书，我很有感想。
这篇文章讲述的是一个很活泼可爱的女孩子小豆豆，因为她很调皮，所以在一年级就被老师开除了，妈妈 把她送到学生只有50多余的学校 巴学园。读一年级的小豆豆对万物都很好奇，也很陌生，但她来到巴学园后，她就喜欢上了这里的一切，这里的教室是电车教室，可以转动，这里的同学很友好，这里的老师很友爱，尤其是巴学园的校长，更是非常的亲切、耐心 。 使得小豆豆一下了喜欢上了这里。 巴学园的教育方法与其他学校迥然不同，他们让学生边玩边学，通过几年的时间，教育出来的学生个个都很优秀，小豆豆也不例外。
读完这篇文章觉得这样的学校才是真正令人向往的。现在的学校让学生早出晚归的读书，回家还要做一大堆的作业，连喘气的时间都没有。我觉得应该用巴学园那种教育方式教育学生，让学生从玩中学到知识，学得轻松，学得愉快。让学生有充足的时间读一读课外书。
希望所有的孩子都能想小豆豆那样无忧无虑，快乐的学习，快乐的成长!
第4篇：《窗边的小豆豆》读后感
今天我终于将这本书读完了，好厚啊!看了好长时间才看完。书中小豆豆家有一条狗，虽然我没有见过这条狗，但我想它一定长得很可爱!我也喜欢小狗，因为有些小狗毛茸茸的很可爱。小豆豆学校的校长真是个好人，小豆豆很喜欢他，只是他们 一个校园一共才有50个人，好少啊!只比我们一个班的人数多些!这本书是日本人写的，有我们看不懂的时候，旁边就会标出数字(下面会有意思解释)。
这样就方便了我们更好的去阅读它!校长先生跟小豆豆相处的可真好，就像好朋友一样!校长先生说什么小豆豆就做什么。这本书让我学会了慰问的意思就是去看望别人，使他们之间的友谊更加牢固!书中的树皮真的能看出病吗?其实校长已经看出来树皮不能预测疾病，只是没说出来而已，他为有小豆豆这样心地善良的学生而感到骄傲!
我也要像小豆豆学习，做个心地善良的好孩子!
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