《聆听宇宙的歌唱》读后感
最初吸引我的,是作者那略带调侃的笔名,莫言,莫言,不要说得太多,而对于莫言本人,不甚了解,只知道他2012年获得了诺贝尔文学奖,这个奖项,是多少文学人梦寐以求的。后来我断断续续看了他的书,《聆听宇宙的歌唱》是一本很不错的散文集,文章大多都是建立在社会环境基础之上的。简短,真实,幽默,道出了一个又一个故事。
其实我认为现在的人看名家的作品不是想得浅了,就是想得多了,所以很多时候得依靠什么教授等等的研究来读,读完这些人的导读才知道名家们到底写了些什么,这大概是中国教育体制下机械式的阅读理解模式造成的吧。中国又有几个人敢于成就韩寒现象呢!
看了这本书我深深的感受到了一个大作家是怎样炼成的,莫言小时候长期忍受饥饿的痛苦,他说过人只有享不了的福,没有受不了的罪。因为吃,他曾经被人像狗一样的凌辱,但是就是因为吃,使他发奋图强,走上创作之路。莫言是一个在饥饿和孤独中成长的人,见多了人间的苦难和不公,他写下了战争,写下了政治,写下了爱情,写下了生活,最让我受益匪浅的是他的境界和才华。
我们这一代的人,或许理解不了60年代中国的物质贫乏,人们吃不饱穿不暖;也理解不了人们有着的高度的政治热情,坚定不移的追随着共产主义。人这一辈子,只有多经历一些坎坷和磨难才会得到更大的财富,困难会让我们变得更加坚强,困难会让我们变得更加智慧,困难会让我们变得更加富有。总之,我们这一代的人,处于中国高速发展的年代,没有像莫言童年的灾难和痛苦,虽然竞争的压力很大,但我们生活的比较安居乐业。我们要抓住这个时代,抓住这个机遇,脚踏实地的做出一番事情,每个人的机会和机遇都很丰富,只要弯一下腰、伸手努一把力,就可以改变命运!
水在颤抖,他们的灵魂依旧不朽;水在激涌,他们的精神仍然长存。心泉汩汩,流水潺潺,用心去聆听,他们的人生流出一汪碧海;侧耳去聆听,他们的理想汇成一滩小溪。题记
汨罗江的守护高山流水,知音何在?弦声已绝,如何独生从政的道路上,他始终一个人蹒跚前行,没有朋友的陪伴,没有知音的追随。他的一生是在追求国家强盛的道路上辗转反侧,莫大的猜疑、妒忌、排挤良禽择木而栖,良臣择主而事,虽然君主刚愎自用,但他依旧选择了追随。内心的怀才不遇始终萦绕,到头来落得流放在外的结局。尽管这样,他依然谱出了《离骚》的无韵,《九歌》的魅力出现,《天问》的非凡问世,成为了文学史上一颗璀璨的明珠。国是他的根,文学创作是他的魂。他,有着山的坚定与傲然;他,有着海的胸怀和坦然。他就是屈原一个爱国与文学兼得的守护者。汨罗江的流水滚烫着哦,原来有屈原的忠实守护。站在汨罗江岸,我聆听到,一个爱国者内心的无助与迷茫。
赤壁水的踌躇老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已时代让他成为一代奸雄,但又有谁知道他的内心也曾忧伤?也曾无奈呢?赤壁之战,他落荒而逃,仅仅一夜东风,他的理想,就此破灭,在去与留的艰难道路上,他没有心灰意冷。壮志难酬怎不想一统大业,怎么不热爱这片炽热的土地呢?败走在华容道上,望着身后战火焚烧的赤壁战船。他选择了放弃,等到时机成熟再回马一战。他,有着石的坚硬与强悍;他,有着花的柔软与谦和。他就是曹操一个美与不美夹杂着的封建社会的统领。赤壁的水静静地淌着,哦,原来有曹操内心的踌躇。
立于赤壁水前,我聆听到,半个君王内心的徘徊与滞留。
零丁洋的愤怒
山河破碎,身世浮沉,赤诚忠心,何留史册国家的危亡,民族的兴旺,他深深牵挂。可惜,太多的苦难终究降临,国势危急,他也漂流四方,抗元的抱负终未圆满实现。内心难免惶恐万分,为了祖国,他甘愿舍生取义。虽然事与愿违,但是,他的精神永远铭刻在我们心中,人生自古谁无死,留取丹心照汗青啊!他的文学也让我们暗暗佩服。《正气歌》的激昂澎湃,《过零丁洋》的愤慨不平,《金陵驿》的沉郁悲壮。他,有着剑的锐利与彻寒;他,有着弓的回旋与正直。他就是文天祥一个舍生取义却事与愿违的肝胆烈士。零丁洋的水翻涌着,哦,原来有文天样的愤怒。
停在零丁洋上,我聆听到,一个以死明志的将军内心的激昂与澎湃。听水之韵,思物之珍,认真的聆听,永远的坚定。背起行囊,继续前行,收获人生的大海,聆听碧绿的深潭。
教师《论语》读后感:回归经典聆听圣言
--悟教育真谛
一部《论语》,有人从中觅得修身、齐家、治国、平天下之道,有人获得了人生的感悟。孔子,一个迂阔率性、明知其不可而为之的至情至性之人,一个多才多艺、诲人不倦的至真至诚之人。
我总认为一位大师,他必定不是纯粹的、专一的,就像孔夫子。教育家,他弟子三千,名副其实;思想家,一个仁留给世人永久的启发;文学家、哲学家他依然当之无愧。试问没有悲天悯人的情怀,没有天地乾坤皆沧海一粟的胸襟,何以成为一代圣人呢?
金景芳先生在他的《孔子思想述略》中曾说:孔子所以在中国历史上以至于超越中国历史的界限,受到长期的尊重,首先在于他是伟大的教育家,而不是在于他的政治思想。在浩如烟海的各式教育读物中我们难免迷失,面对每天繁琐的教学工作也难免浮躁,那不妨卸下一丝伪装,抛弃一些浮躁,回归千年前的经典,静心聆听圣人之言吧!
在大力提倡素质教育的今天,回头看看孔子,2000多年前的思想依旧能给我们启迪。
大千世界的魅力在于万事万物的多样性,没有同一处风景,才会让人对旅行如此迷恋,同样教育的魅力也在于教育对象的多样性,教师看似重复机械的劳动背后却隐藏着诸多鲜活的生命个体。一句因材施教似乎道出了教育的真谛。孔子一生中花费了很多时间来了解学生的性格、智商、情商、特长,有时他能从学生优点方面分析,如他曾指出子路果敢决断、子贡通情达理、冉有多才多艺;有时他能从学生缺点方面分析,如他曾指出高柴愚笨、曾参迟钝、子张偏激、子路鲁莽;有时他能对不同学生作比较分析,比如子贡问孔子:子张与子夏哪个强一些?孔子说:子张偏激一些,办事说话容易过头;子夏迟钝一些,办事说话有时跟不上。子贡又问:那么是不是子张强一些呢?孔子回答说:过犹不及。正因为对学生的如此了解,他的教育和教学才能符合学生的实际水平和个性特点。他不用千篇一律的说教,往往许多学生问同样一个问题,而孔子回答不一样。如子路问:听到一个道理马上就执行吗?孔子答:有父兄在,怎能立刻就去实行?冉求也问,而孔子答:对,马上去实行。公西华问为什么对同一个问题而答复相反。孔子说:冉求迟缓,我推他一下,子路向来胆大好胜,所以我往后拉他一下。
说起因材施教道理和理念谁都有一堆,可实践起来怎一难字2024了得啊!我们真的了解那讲台下几十双眼里藏着什么吗?孔子说过智莫难于知人,没有什么比那一个个鲜活的生命更难懂。
孔子说:中人以上可以语上也;中人以下,不可以语上也。也就是说中等以上水平的人,可以告诉他较高深的学问;中等水平以下的人,不可以告诉他较高深的学问。我们是不是把我们的学生都当成中上人了呢,那些艰涩的理解,那些文章背后的深意他们真的个个都需要知道吗?语文课堂上我们总是纠结与那些莫名其妙的深情厚意,那小小的心灵哪能感悟那么多呢。在中学语文课本中有朱自清先生一篇经典的散文作品《背影》,我记得当年我学的时候老师神情的讲,我似懂非懂的听,只忙着体会那字2024里行间的深情,做题倒是会了,万分感动吧倒也谈不上,父爱的伟大倒也略懂一点点。随着年龄的增长,我看过了父亲无数次的背影,有一天突然读到这篇文章,我才感慨颇深。只到我自己站上讲台,婉婉到来那伤感中带着忧伤的文字2024时,我差点泪流满面,那一刻我知道,那一课不是为我的学生上的,而是为自己上的,下边的孩子如同当年的我,有的颇有领悟,大多似懂非懂,也有的暗自偷笑。可那又怎样呢,那一刻多少人懂真的不那么重要,岁月会告诉他们一切,对于那些暗自偷笑的孩子更无需指责,过多苛求。
那教育到底要交什么,有人恐怕要发问了。孔子只说弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。 不外乎四大方面,即文、行、忠、信,而对于文孔子似乎把它列在末尾,相对来说更为推崇行忠信。也就是政治和伦理道德方面的践行,这是孔子的本意。我到觉得没必要把思维禁锢在孔夫子的本意上,何尝不能理解为一种实践能力和为人处事之本。教育家陶行知先生说过:千教万教教人求真,千学万学学做真人,这恰恰与孔子主张的仁与德不谋而舍,两人都把仁与德都当做自己不断追求的目标,从而提高自己的修养品德,具备良好的修养品德,才是我们所调的''真人''。我们总在说教书育人,要育成什么样的人--真人,是君子坦荡荡,是敏于事而慎于言,是言必行,行必果,是一种坦荡、内省、直率与真诚。孔子通过点滴,言简意赅、语重心长地与弟子探讨,感悟天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。
白天,忙碌于教育教学工作;入夜,翻开圣贤之书读上几页,虽不能自称大彻大悟,却无疑享受了一次灵魂桑拿。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,教育这条路与我而言还有太多的风景要去追寻,我不是开辟者,但我愿意去追寻那一片片绮丽的风光。面对繁琐的工作,不知从何时起也变得喋喋不休,变得心浮气躁,与圣人对话,才发现来自远古的真理总能给予人一种宁静的智慧,我沉醉于那份内省,感动着那份质朴与直率,不宁静怎能幸福,不宁静何谈教育!
一九四八年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和美国的妻子会合。一天早上父亲正在船舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时刀子扎在他的胸口。人全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青以后三天里父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝,仿佛一切如常。船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出了母亲,她喊到:妈妈!妈妈!正在这时,周围突然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空
尸解的结果让人惊呆了:那把刀无比精确地刺穿了他的心脏,而他却在不被人查觉的情况下多活了三天。《父亲》这个故事我是流着泪看完的,我深刻体会到原来父爱是如此深沉!
读完《父亲》这篇文章让我想起平时怎样关心我鼓励我的父亲:
在生病时,你关心我;遇到难题时,你指导我;伤心时,你安慰我记得有一次我生病了,脸色苍白、嘴唇无色的我连喝水都吐了,到了医院,你背我上楼下楼,左左右右 ,外面下着大雪你还满头是汗事后我才知道那天你也生病了,流下了不知是后悔还是感动的泪。还记得那次去苏州乐园,你要带我坐海盗船,我听到别人的尖叫声,死活也不肯。你鼓励我:不要紧,宝贝儿子,胆大点!要做个勇敢的男子汉!我半推半就地上了船,坐稳后船慢悠悠地前后荡起来,速度越来越快,我紧紧地抓住父亲的胳膊。不要怕,放松点,实在不行的话就喊出来。父亲大声说道。我就大声喊起来,把害怕抛到了九宵云外。下了船,我感到无比自豪,因为我有个好爸爸!
《父亲》让我更清楚地认识到:无论是今天,还是未来,父爱是永远不会改变的
罗布泊,经历了沧海桑田的罗布泊,如此沉重的回忆,犹如层层逼近,逐渐蚕食罗布泊的沙砾,沉沉的,压在我的心底。千年之前,楼兰古城,何等繁华,何等壮丽。当月落黄沙下,更能听见那池底嬉戏的游鱼,透过那沉沉的黄沙,向我们,传来千古悠悠的悲歌。
罗布泊,那个生我养我的地方,那个带给我无穷乐趣和无限辛酸的地方,一百年的风风雨雨,仿佛历历在目。我听着哗哗的抽水声,看着水被大量的抽走,我的心仿佛在流血。我的成长,正如罗布泊的衰亡史。我,一年一年的长大,而罗布泊却一年一年,慢慢地,变小。终于,如今,仙湖已逝,这一大自然的神来之笔,在百年之间,被悄然抹杀。小时候的月亮,映着罗布泊,碧影磷光,人们在湖畔轻歌曼舞,而如今,一切已然不在。
坐在河边,翻开曾经记录了罗布泊的相册,看着那一张张照片,不禁伸出手去抚摸,可再看向罗布泊时,它已经不复存在了,眼中泛起了泪花,泪悄无声息滴落在照片上,一切都不在了,不在了,不在了
人类啊,你什么时候在能真正觉悟啊,难道罗布泊的消失还不能让你们明白你们所做一切的严重后果吗?难道还要让月牙泉也和罗布泊一起消失吗?难道你们就真的要给自己再次挖一个又一个的陷阱吗?
我真的希望你们真正敬畏自然,不让自己掉进自掘的陷阱之中。
父亲读后感范文一
我很喜欢《父亲》这篇文章。
这篇文章描写了一位孩子的父亲。虽然他土里土气,汗腥味儿满身,但孩子依然很爱父亲。 父亲对孩子充满了希望。每当看见有小孩背着书包,拿着课本回家时,脸上便挂上了微笑。有时,孩子进屋,就看到不认识的父亲正看他的作业本,可见他多么希望孩子能早日成才啊。 父亲也非常关心自己的孩子。上中学以后,父亲让孩子到城里念书,还买了一套衣服,一进门就让孩子试穿,并帮孩子扣钮,让孩子穿着去上学。 父亲经常来到学校看孩子,有时,父亲掏出了几张纸币给孩子用,而他自己却穿着打满补丁的衣服。这就是父亲,他宁可自己穿得破破烂烂,也要省下钱给孩子读书。 放假后,孩子一进门,父亲就拿他的奖状左看右看,高兴极了。可以看出,父亲对孩子的成绩是多么重视。 我也有一个好爸爸,他是警察。我没有见过他跟犯罪分子英勇斗争时那威武的样子,但是我知道爸爸工作很认真,每天都忙忙碌碌。我爸爸关心我学习的方法有点与众不同。每当我学习遇到困难,爸爸都会帮助我,但不会轻易讲给我听。一次,我遇到了数学难题,不会做,便请教爸爸。他说:多读几遍题目。我读了几十遍题目,仍一头雾水,读不明白。爸爸看我真的无法自己弄明白了,才看了看题目,给我讲了一个详细的运算过程,还出了几道类似的题让我练习,我终于弄懂了。
平时在生活中,爸爸和蔼可亲,平易近人。他有时候还能跟我打成一团,玩成一片。我爱爸爸,我一定要用实际行动去努力学习,用成绩来回报我的爸爸。
父亲读后感范文二
一九四八年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和美国的妻子会合。一天早上,父亲正在船舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他的胸口。人全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常。船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊道:妈妈!妈妈!就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不被任何人察觉。这个故事,我是流着泪读完的。原来世界上有一种可以感动死神的爱,那就是父爱。
读了《父亲》这篇文章我想到了您平时怎样关心我,鼓励我 在我生病住院的时候,您时刻关心我,当我的体温稍有上升,您就显得焦虑不安,当我体温不变或稍有下降您就喜笑颜开,十天过去了,病魔从我的身上逃走了,我拉着您的手发现您一脸的疲惫,双眼充满了血丝。 我是一个胆小的女孩,您为了锻炼我的胆量,带我带窗前的一棵大柳树下,教我爬树,在您的指导下一步一步地爬了上去。我坐在高高的树杈上,心里充满了喜悦,为我自己能爬上这样高的大树而自豪,也为平时在地上看不到的风景而兴奋。就在我激动的得意忘形时,您对我说:妹妹你怎么下来呀!我看着地面突然变得害怕起来,刚才的激动和兴奋荡然无存,我害怕了,我胆怯了,脑子里一片空白。
这时您又对我说:妹妹,不要慌,要冷静,要动脑筋!我还是想不出一点办法,脑子里除了害怕还是害怕您看着我六神无主的样子,给我说了几种下树的方法,我觉得这些方法都好可我都不敢采纳,您最后还是决定我的脚踩在您的脚上,一步一步的挪下来。在下树的过程中我又慌又怕,您一直鼓励我,您对我说:遇事要冷静,不能急,要多动脑子想办法。
虽然《父亲》这篇文章中的父亲是以延长生命来表达父亲对小女孩的爱,而您是用无微不至的关怀来表达,虽然表达的方式不同,我感受到了您对我的爱,我和小女孩都一样幸福。
认识父亲读后感范文一
我读完了《遥远的歌溪》里所有的文章,受益匪浅,但最令我感动的还是那篇《认识父亲》。
《认识父亲》这篇文章,通过一些真实的事情,表达了父亲对子女的深情厚爱。父亲为了子女可以忍受各种痛苦,而决不让自己的子女受一丁点委屈。他可以用他那高大而有力的肩膀,为子女撑起一片蔚蓝的天空,他也可以用他那温暖的胸膛,为子女搭建一个温馨的港湾。
文中有这样一段让我感动不已,一位姓陶的工人因故受伤,当他苏醒后,竟然不认识他的父亲了,他的父亲为他焦虑、担心,竟然一夜白头!每当我读到这里,总会情不自禁地流下眼泪。是啊,我想到了自己的父亲,平日里父亲看似总是那么严肃,但我知道,父爱是深沉的,在父亲的身体里也有着一颗疼爱子女的心。寒去暑来,一年又一年,父亲用汗水和心血哺育着子女,默默无闻,甘愿付出,是因为他们想让子女早些长大成人,像父亲一样,奉献自己,造福社会。
我觉得,父亲是一本书,博大精深。有些时候可能子女读不懂,但随着时光的流逝,随着子女们慢慢长大,他们才能渐渐读懂,才能理解父亲的做法,才知道父亲的爱。
歌德说:能将生命的终点和起点联结到一起的人才是最幸福的人.而我想说,能把自己的生命和父母的生命以及全社会连在一起的人才是最伟大的人。让我们学会感恩,感恩父亲,感恩社会,感恩祖国,好好学习,早日成为国家的栋梁之材吧!
《认识父亲》读后感范文二
散文《永远的歌溪》让我爱不释手,特别是里面的一篇《认识父亲》让我感慨万端:我们的生命不仅属于自己,还紧连着我们的父母。
文中讲述了这样的故事:一位姓陶的年轻工人,在施工时不小心从高楼上摔了下来。十多天后,他醒来时看到一位白发苍苍的老人坐在床边,便问:你是谁?老人竟回答:我是你父亲。父亲?小陶苦苦思索。因为在他的印象中,父亲可是一位有着一头黑发,很精神很健谈的壮汉,怎么变成憔悴寡言的白头老翁了呢?原来当小陶徘徊在死神门槛前的时候,自己五十不到的父亲竟然急成了一位白发老翁
这样的故事,不由得让我联想起自己的父亲。记得我刚刚上一年级的时候,也许是因为远离父母的缘故,也许是因为我不适应小学的环境,也许是因为本身身体比较娇弱,开学不久就接二连三地发烧,咳嗽,后来还染上了水痘。在那段时间里,爸爸天天奔波于家、学校、医院之间,不是带我上医院挂水,涂药,就是送清谈可口的饭菜给我,时间长达将近一个月。当我有时闹脾气不肯配合治疗时,爸爸会不厌其烦地向我解释,不停地逗我开心。我看得出来,我的每一声咳嗽,都带给父亲深深的自责,因为他总觉得自己是一名医生,却不能马上医好自己的女儿,是自己的责任。现在想想,当时自己是多么不懂得父亲的那颗心啊!
我们的生命是父母亲用血肉铸成的,它属于我们,属于父母,更属于整个人类!只有能将自己的生命,父母的生命,以及整个社会连接起来的人,才是最幸福的!这是歌德的名言,也将成为激励我前进的座右铭。
父亲这本大书,少不更事的儿女们常常不去弄懂,而我在以后的岁月里将要经常翻阅,经常品读它了。
父亲梁晓声读后感
在梁晓声心目当中,父亲是严厉的一家之主,绝对权威,靠出卖体力来养家糊口。他是恩人,也是令我惧怕的人。因为家中绝对的领导地位,他的一言一行影响着每个人的生活轨迹。他的粗暴打骂曾使我口吃到中学,也使我懂得了什么是一个男人的尊严。宽容、坚忍的母亲在他面前总像一只温顺的羊。他强烈的自我意识,使他宁愿相信算命先生的克女之说,也不听医生的真诚忠告,最终延误了姐姐的治疗时机,导致姐姐幼年夭折。也是由于他的严厉、粗暴和无知,让一心奔前程的哥哥大学未竟就疯了这些破碎的记忆甚至带有伤痛的感觉,都深深地印在我的脑海,无法抹掉。但这并不意味着我不尊重父亲,不敬爱父亲,他也有他值得敬重的地方。比如他本是壮士的山东大汉,不叹气,不抱怨,也不哀求,他的生活原则就是万事不求人。他的脊梁像大山一样的结实,一个人默默地承受着六口之家的生计。
就是这样一位矛盾的父亲,集威严、粗暴、无知、固执和责任于一身,让梁晓声又爱又恨,又同情又怜悯,也使得他们的父子关系比常人要沉重复杂得多。
书中曾这样说:在父子关系中,其实质无疑于溶淡骨血深情的稀释剂。它将最自然的人性最天经地义的伦理,平和地扭曲为一种最为荒唐的债务。而穷困之所以该诅咒,不只是因为它造成物质方面的债务,更因为它造成精神上和情感上的债务。也许这篇文章,就是梁晓声对父亲的那份债务的救赎吧!
对于丈夫照顾妻儿,承担养家糊口的义务,本是天经地义之事,但梁晓声归结为这是母亲和我们弟兄四个是在吃父亲,还是十分任性地吃。而作为被吃的对象,父亲竟没有一丝抱怨,这让作为子女的我有意识地去思考父亲的处境,理解他的不幸的同时还抱有同情心理。口吃事件的发生无疑给作者心中留下了很深的阴影,可一个孩子能有多强烈的心思去惧怕自己的父亲呢!所以,仅仅是后面一句简单的鼓励孩子吃饭的话,就让作者看到父亲也是有慈祥的一面的。要知道,在那个穷困年代,一顿饱饭已经是很奢侈的事了,鼓励吃饭,更无疑是预支粮食。可他就是这么默默地承受着,纵使被自己的孩子误会存了钱却不愿意拿出来给儿子建房娶亲,生气之余也只是无可奈何地哀叹一声,(.org)就此了了。贫穷给了这位父亲太大的压力,也因为贫穷让父亲作为一个蒙昧无知的老农民遭到了知识分子的儿子的怨恨和鄙视,当他发现自己的儿子竟是如此看待自己的父亲,他的沉痛心伤又有谁能够理解和分担?他的佝偻又有谁来抚平?
但谁能说这是父亲的过错呢?虽说人定胜天,可要是一个时代、一个社会的悲情特性赋予了这一历史时期的人们命运的悲剧色彩,纵是人为也是无法根本改变的。
辛苦了一生,也沧桑了一生,随着岁月光华的悄然流走,父亲的鬓角也逐渐显出了苍老的痕迹。父亲,已不再是那个从前身强力壮的父亲了,也不再是那个退休之年仍目光炯炯精神矍铄的父亲了。父亲老了,生活将他彻底变成了一个老头子。他那很黑的硬发已经快脱落了,没脱落的也白了。胡子却长得挺够等级,银灰间黄,所谓老忠黄氏,飘飘逸逸的,留过第二颗衣扣。只有这一大把胡子,还给他增添了些许老人的威仪。而他那一脸饱经沧桑的皱纹,凝聚着某种夙愿不遂的残影每每读此,心中不免闪现忧伤,生活,到底是不易的,而父亲,终究也是不易的。
丰衣足食的人永远都无法理解穷苦者的固执与坚韧,更无法理解他们的蒙昧与无知。然而正如作者所说,所有的悲情都是社会与环境给予的,我们唯一可以去坚守的是剥去偏见的根本的爱、温柔和怜悯。
父亲的读后感(一)
读完《父亲》这篇文章,让我想起平时怎样关心我鼓励我的父亲:在我生病时,你关心我;遇到难题时,你指导我;伤心时,你安慰我
记得有一次我生病了,脸色苍白、嘴唇无色的我连喝水都吐了,到了医院,你背我上楼下楼,左左右右 ,外面下着大雪你还满头是汗事后我才知道那天你也生病了,流下了不知是后悔还是感动的泪。还记得那次去苏州乐园,你要带我坐海盗船,我听到别人的尖叫声,死活也不肯。你鼓励我:不要紧,宝贝儿子,胆大点!要做个勇敢的男子汉!我半推半就地上了船,坐稳后船慢悠悠地前后荡起来,速度越来越快,我紧紧地抓住父亲的胳膊。不要怕,放松点,实在不行的话就喊出来。父亲大声说道。我就大声喊起来,把害怕抛到了九宵云外。下了船,我感到无比自豪,因为我有个好爸爸!
《父亲》让我更清楚地认识到:无论是今天,还是未来,父爱是永远不会改变的
父亲的读后感(二)
最近妈妈替我借了一本名为《父亲》的书,作者叫梁晓声。其中87页的母亲这篇文章让我十分感动。
文章中有一段情节:我们知道母亲像许多女人一样,并不胆小,却极怕树上的洋拉子那类毛虫。榆树钱当年对我们是佳果。我们只想到母亲是由于害怕洋拉子就不敢给我们撸榆树钱儿了。
有一天母亲被工友搀了回来母亲在树上撸榆树钱儿时,忽见自己遍身爬满洋拉子,惊掉下来
看到这儿,我知道这位母亲是一位好妈妈,她为了让自己的孩子能够吃上榆树钱儿,解解馋瘾,不顾危险,偷偷地爬上她们公司旁边那一棵高高的榆树上。
由此我想到我的妈妈,她是一位美丽又能干的女人。前几年爸爸经常出差在外,家里就剩下我们母子俩。妈妈白天上班,有时晚上还带着我去她们单位上晚班,太忙的时候,就给我二十元,让我自己到楼下的日月人饭店去吃,我呢,就花了十九元八角,剩下二角交妈妈。妈妈说:儿子你真能吃,喜欢吃就多吃,一定要吃饱,妈妈上班就是为了让你吃得好一些,快快乐乐的健康成长
。其实妈妈一天的收入也就是二三十元,看到我想吃,她一点也不心疼钱。相反妈妈对自己却很小气,我很少见她吃鸡大腿,每次吃鸡时她总说,她喜欢吃鸡脖子,我竟相信了。直到有一次,我外婆来到我们家,我才知道,原来妈妈是舍不得吃,故意那么说的。
世上只有妈妈好,有妈的孩子就像宝,我现在深深体会到这句歌词的意义,妈妈我想对你说:妈妈,我生活很幸福,谢谢您!
父亲的读后感(三)
我很喜欢《父亲》这篇文章。
这篇文章描写了一个土里土气的父亲。不过尽管他很土气,他的孩子却很爱他。
这位父亲对孩子充满了希望。每当看见有孩子背着书包,拿着课本回家时,脸上便挂上了微笑。他不认识字2020,却经常看着孩子的作业本,他多么希望孩子能早日成才啊。
放假后,孩子一进门,父亲就拿他的奖状左看右看,高兴极了。可以看出,他对孩子的成绩是多么重视,多么希望自己的孩子能有出息啊。
父亲不但关心孩子的学习,也非常关心孩子的生活。上中学以后,父亲让孩子到城里念书,还买了一套衣服,一进门就让孩子试穿,并帮孩子扣钮,让孩子穿着去上学。父亲经常来到学校看孩子,有时,父亲掏出了几张纸币给孩子用,而他自己却穿着打满补丁的衣服。这就是父亲,他宁可自己穿得破破烂烂,也要省下钱给孩子读书。
我也有一个好父亲,他是警察。我没有见过他跟犯罪分子英勇斗争时那威武的样子,但是我知道父亲工作很认真,每天都忙忙碌碌。而且他也很关心我的学习。每当我学习遇到困难,父亲都会帮助我。一次,我遇到了数学难题,不会做,便请教他。他给我讲了一个详细的运算过程,还出了几道类似的题让我练习,我终于把难题解结了。
我一定要用实际行动去努力学习,用成绩来回报我亲爱的父亲。
一篇优秀作品作品的读后感到底应该如何撰写?不同的人在阅读作品之时,可能会对这个作品有不同的感悟。我们可以通过写读后感来把自己独特的见解和想法记录下来,读后感大全的编辑向大家提供了《父亲》读后感,更多相关信息请继续关注本网站!
最近,我又重拾鲁迅先生的《朝花夕拾》。就书名来理解:早晨盛开的鲜花,傍晚的时候捡起,喻指重拾往事,旧事重提。我重拾这本书,发现对里面的许多篇章,又有了不一样的认识和理解。是不是也算与“朝花夕拾”应景了。
读《父亲的病》,以前我只是觉得鲁迅的父亲在他小时候就不治身亡,挺可怜的,从不曾思考他为何不惜笔墨,去描写几位“名医”的行医态度、作风、开方;以前我只是觉得这些“名医”开的药方特别,更神奇的是那稀奇古怪的药引,什么“败鼓皮丸”“原配蟋蟀一对”“平地木十株”……从不曾思考鲁迅的父亲是被这些庸医耽误了病情而死;以前只是觉得鲁迅因为父亲的死,而自责,从不曾思考在鲁迅的眼中,这些所谓的“神医”,他们都是“庸医”,中医是落后的,愚昧的,甚至带有迷信色彩的,西医代表了更科学更先进。他讽刺两位“名医”各种可笑的行为,他讽刺他们“出诊费一元四角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。”一次次的加码,高昂的价格,却是故弄玄虚、草菅人命,他讽刺他们在察觉到病人时日不多时,还在叫嚷着“医能医病,不能医命”来推卸责任。他讽刺“那个名医”实名“姚芝仙”,但他的医术却与他的名字完全不符,而陈莲河先生则为“何廉臣”,更是颠倒是非,胡乱用药。鲁迅带着父亲死去的悲伤与立志学医的决心,年少的鲁迅前往日本留学。发誓要用西医改变中国医学的落后。这才有了后面的《藤野先生》。
我突发奇想:“中医”PK“西医”会是一种什么结果呢?
在我们的日常生活中,头疼脑热是再平常不过的事。像我,咳嗽,喝“肺力咳”;发烧,吃“美林”;如果有病毒感染,白细胞特别高,那就得上医院打点滴。不过,今年春天的时候,我的了流感,吃了各种药,治了一个月,还在咳嗽。后来,妈妈听了一个朋友的推荐,带我去看中医,那个中医师为我刮痧,推拿,一天大好,三天痊愈。不止如此,因为我脾虚,医生又给我开了一剂食补药方,来调理。食材虽不珍贵,都是平常的山药,小米。但却十分有效。半年过去,我的脾胃有了极大的改善。原本瘦小的身子也变得强壮了许多。这不禁让我想到,神医华佗、扁鹊,上古时期的轩辕歧伯,他们的妙手回春,起死回生。当然,这些肯定不会是鲁迅笔下的“神医”,也不会是“学艺不精半吊子的中医大夫”,更不会是“打着中医旗号卖些反正吃不死人的药的骗子”。
其实,中医和西医,只是两种从不同的角度去治疗病症,他们各有千秋,西医着眼微观,注重当下,腿痛医腿,手痛医手,但是,“是药三分毒”,西药的副作用,是不可忽视的。同时,西医也不是万能的,俗话说“治标不治本”,而且目前还有很多绝症西医无法治疗。而中医治病求本,着眼全局,整体论治。在治病救人这件事上,要根据病人的情况,对症下药,有当下,有将来,中西医结合。因而,如果问我“中医”PK“西医”如何?我的回答是:中西医没有好坏,没有谁更胜一筹,或更先进科学,若要有的话,医生的水平有好坏,有更胜一筹,更先进科学。它们都是经过时间历史验证的医学,都是优秀的。
假如时间可以倒流,我把“‘中医’PK‘西医’如何”这个问题抛给鲁迅先生,相信像战士一样的鲁迅先生批判的,是“庸医”,是“愚昧落后”。他以为学医能够拯救中国所以去日本学医。后来,他又弃医从文,是因为他又认识到只有从精神上唤醒中国人才能真正地拯救中国。那么这个问题的答案就不言而喻了。
这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能,他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗,看似开的是神丹妙药,其实就是故弄玄虚,使用障眼法,对病是没有一点疗效,搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场,并且对治病只是忙于应付而草草了事,给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。
落墨的部分是很令人惊诧的。“名医”居然对临之将死的人说“不好紧的”果不其然治死了人,却仍然提笔写下百元的药方为死人服下。荒唐!而那主人仍旧很客气地送他出门。——根据看得懂的文章分析,鲁迅前辈不是那种使劲骂的人,我觉得,他只是透过超多的讽刺而让人们认识自我的错误,例如这个事件,骂了么?找不到骂人的词语。因此,鲁迅前辈是那种很厉害的人——批判家(好像是这个词),用俗话说,就是骂人不带脏字,但是,鲁迅先生比这还高一些,他是为了民族的崛起而批判,全是出于公心。我只能深深地在他身后的风尘里鞠躬了。“名医”的贪财便如山峰般“屹立”。
接下来,就是“名医”用超多杂乱的药治了鲁迅前辈的父亲两年,没有医好,就说别人来医治。“名医”的形象如雕刻般越刻越深,为了保全名声不顾病人的死活。唉,我只能叹气。但是,这种人值得为他叹气么?算了。
也许,这位才是名医。可惜,这位又是“名医”。依我看来,他满脑子装的不是学问,而是借口。尤其是最后一个,个性具有代表性“医能疫病,不能医命,对不对”,好小子,有一个推卸职责的泥鳅,居然还有颜面问“对不对?”再看看他们用的药:河边的芦根、经霜三年的甘蔗、原配的一对蟋蟀、旧鼓皮制成的败鼓皮丸。看到那里,我已经快说不出话了,也只能向老牛喘月一样扑哧扑哧地大口地喘气。
鲁迅似乎就是在呐喊着,对当时封建的社会作批判!而现实社会中这种现象也不少见。
对于社会上游荡、坑蒙拐骗、咱们要与他们斗争到底!并从小懂得追求真理、学习并领悟揭穿丑恶事物的本质、辨明是非,并呼吁大家、广泛宣传、共同促进精神礼貌的时代进步!
《父亲的病》这个文章是文学家鲁迅先生所著,这篇文章的主要内容是:鲁迅的父亲得了水肿病,两年都没有治好,后来又有两个自称医生的人,用自己独特的方式给他父亲治病,最后却被“假”医生给害死了。
鲁迅这篇文章不仅仅是同情自己的父亲,还是讽刺了当时的黑暗社会,自己父亲被江湖庸医治死,这一直是鲁迅心中的的一个死结。他回忆了儿时父亲延医治病的场景,写出了好几位"名医“的行医态度、开方、做法等种种的表现,表现出这些人故弄玄虚,只为了金钱而假扮“名医”,他们巫医不分,草菅人命,令人愤怒,同时也揭示了鲁迅对自己的父亲的不舍与愧疚之情。
鲁迅先生讽刺了当时的黑暗社会,这篇文章创作于抗日时期,也是中华民族最危急的时候。国土的沦陷,人民的苦难给鲁迅带来了极大的痛苦,他又用自己的文字来表达自己的情感,用文字鼓励自己,驱散心灵中的黑暗。
当时社会的黑暗对人类带来了许多危难,如今,我们强大起来,变成这么强大的中国的过程中,是一定有着才华横溢的人,作了国家的挺梁柱。周总理年少时就有“为中华之崛起而读书”的报复。如今生活在太平盛世的我们,更应该争当新时代好少年。
读完鲁迅这篇文章后:使我学到了很多人生哲理!
今天,我们学了《父亲的菜园》这篇课文,对我感触很深刻,父亲用自己辛勤地劳动改变了菜园,使菜园变成一个四季常青的“宝库。”这是值得我们学习的地方。
父亲的菜园因为修公路而失去了,父亲看着桌子上总也盛不满的蔬菜,终于提出了一个出人意料的想法:重新开垦出一块菜地,要知道,在那时找一个很好的菜地是很难的呀!但是父亲没有气馁,在一个平缓的山坡上找到一块土地,并每天都辛苦、坚持不懈地松土、浇水和施肥,父亲把肩膀都挑得红肿了,但是父亲并没有心灰意冷,功夫不负有心人,他终于把菜园整理得井井有条,而且长出了蔬菜。春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。一年四季都是一片诱人的翠绿,美不胜收啊!
我想学习和种菜是一样的道理,种菜要坚持与努力,才能得到营养丰富的蔬菜,得到收获。学习也要靠自己刻苦努力,才会把知识记在脑海中,有很大的成就。现在好好学习!努力奋斗,就一定会成为祖国的栋梁之才的!我觉得课文写的很好,因为它教育我们要勤劳努力地做好每一件有意义的事,只有一分耕耘,才会有一分收获。我们学习不能有半点虚假和骄傲,并且要踏踏实实地学习知识,不能一步登天。俗话说得好:“谦虚使人进步,骄傲使人落后!”学习也是要这样,考试考得好,不能骄傲,如果骄傲,就会被同学远远地超上;反之,如果谦虚,就会远远地超上其它同学,成为一个优秀出色的好学生。
让我们为明天的梦想而努力吧!让我们成为明天的赢家吧!
读后感《聆听父亲读后感》一文希望您能收藏!“好读后”是专门为给您提供读后感文章而创建的网站。同时,hdh765.com还为您精选准备了父亲读后感专题,希望您能喜欢!