看电视读后感200字
《动手做做看》读后感200字。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。小学生不能读死书，还要能有学习课堂外的新知识的能力。课外阅读提高了小学生的写作能力和认知能力。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟。值得推荐的小学生读后感范文有哪些呢？小编收集并整理了“《动手做做看》读后感200字”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《动手做做看》读后感200字
科学家的话，也不一定都是对的，读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看，我有许多感想。
科学家也是人，也会说错话，办错事，有时候，科学家做出的结论甚至是谬误的，我们不能盲目相信。
就象《小马过河》里面说的一样，河水不象小松鼠说得那么深，也不象牛伯伯说得那么浅，只有小马自己试一试，才会知道河水是深还是浅，自己过不过得去。
实践是检验真理的唯一标准，只有自己亲手试一试，亲手做一做，亲身经历一下，才能得出正确的结论。什么时候，都不能偏听偏信，盲目信奉权威。
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看《小威向前冲》有感_读后感200字
今天我和爸爸一同看了一本讲人体知识的绘本《小威向前冲》。在这本书所讲的故事里，我认识到了小威的家睾丸，对于精子的重要性。
睾丸就像小精子的家园，睾丸一但受伤，小精子的家园就会被破坏，小精子就无法生存。没有小精子和卵子结合，就不会生出小宝宝。所以睾丸对人来说非常重要。
今天下午，李宇澄把他的小饰品拿出来炫耀，卢昊霖知道以后就走过去看，连子奥以为卢昊霖想抢走小饰品，于是他就一脚踢在了卢昊霖的裤裆上，卢昊霖疼的都哭了，还好伤的不严重，这样多么危险呀!
我们一定要保护好自己的身体，快乐成长!
看笔记认识你作文200字_二年级读后感
父母老师常常教导我们：端端正正写字，堂堂正正做人。自从我读了阅读年选中王依郡写的《看笔迹，认识你》之后深有感触。
《看笔迹，认识你》这篇文章主要讲的是中国人是最早通过笔迹来分析人的性格的。我们的老祖先讲究“字如其人，人如其字”，认为通过分析笔迹可以了解一个人的性格和特点。西汉时杨雄就说过：“言，心声也；书，心画也”。这正符合笔迹心理学的基础——投射理论。这种理论认为，当人们书写时，注意力都集中在书写对不对而不关注字的线条走向。
在古代的科举考试中，考生的书法好不好，会直接影响考生的成绩，考官们会通过考生的写字是不是漂亮，来评价考生是不是正直。
一个人的写字好不好是多么的重要啊！我以后一定一把字写好，写漂亮！
《稀缺》读后感200字
结论：稀缺这本书总的来说个体并没有实际性指导意义，更偏向组织层面的指导
1.内容赘述，找不到逻辑。文章三部分内容更多描述稀缺产生的原因，针对如何做的内容较少而且表达不够有深度也不具操作性。文章中很多例子都是关于组织层面的财富稀缺，管理稀缺，时间稀缺。对个体指导性意义较弱。
2.案例太多，篇幅太长，重现象，忽方法
结论：本书也要有值得学习的地方
1.运用大量心理学实验和专有名词，从心理学角度影响人们的认知。
2.在文章的最后点明如何阅读商业类书籍针对这类书籍最重要的是找到有用的篇幅，并加以练习。
3.阅读要学会，回想，做笔记，制作ppT和读后感。
《易经》读后感200字
国人的思维方式：实体式思维模式，关系式思维模式。
实体与关系，彼此不同，但又相互融合，万事万物拆开来是关系，合起来是实体。整个世界中所有的现象，归为八卦。
换算八卦，就可以了解宇宙中各种关系变化的可能性，这种变化，不是性质上进行分析，而是数理上进行计算机换算，很严密，很数理，很量化。
《易经》，是中国人关系式实体思维模式的体现，是中国人在用数学化的思维看世界。关系式实体思维模式，是《易经》的核心。
《勇气》读后感200字
我看了《勇气》这本书，知道了勇气是什么，勇气有很多种。
勇气是平平常常发生在我们身上的。比如：第一次骑自行车不用安全轮也不用别人扶，这就是勇气;还有，勇气就是有胆量去参加智力竞赛;有胆量一个人睡一个房间勇气就是大口大口地吃青菜;勇气也是认真地一页一页阅读小说。书中给我印象最深的勇气就是当和别人发生争吵后自己主动先去讲和，每当我和我的好朋发生矛盾了了，自己从来不主动找他讲和，心里还是生他的气。以后我要做一个有勇气的女孩子把自己的小气、自私统统删除，在朋友面前展现一个宽容、大度、乐观的我。
最后，我明白勇气就是给别人带来快乐、幸福!勇气也是人与人相互给予的东西!
一年级4班 林可钰
《守株待兔》读后感200字
今天我读的是《守株待兔》。故事讲的是有一个农夫，每天都细心地种田。有一天他看见一群猎人在打猎，动物们看见猎人就撒腿就跑，有一只兔子撞到了树桩上，农夫就把兔子带回家。农夫心想：要是每天都捡到一只兔子，那多好啊!于是他每天都守在树桩附近等着捡兔子，最后庄稼枯死了，农夫也没再捡到兔子。
这个故事告诉我们，勤劳是本份，投机取巧、坐享其成是行不通的。
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