英语小短文及读后感
英语小短文读后感。
英语小短文读后感范文一
The Old Man and the Sea is one of Heminge of his other ulgates the truth, not shopelled to admire, admire her strong and brave, admire her to lay doorroising forever, full of fighting orrow is another day. Gone with the Wind is absolutely a good book that is worth sampling repeatedly, the characters are graceful , the plot rises and falls, exciting boldly and unconstrainedly, though the subjective factor because of the author among them , the appraisal on U.S.A.s Civil War is not objective and overall, but as to angle of literature, this one fine piece of writing generation definitely absolutely, worth visiting.
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英语小故事读后感
英语小故事读后感（一）茶花女
I read the Chinese version of Camille a fean, in paris in the mid 1800's, and hote de G. and Comte de N. eone truly loved her.
英语小故事读后感（二）
今年寒假，我看了一本英文小故事书，这本书叫《穿靴子的猫》，是由（法）perrault,c.着，（新西兰）joysharp等改写的。这是一篇外国童话故事，内容讲的是：一只聪明的猫帮它的主人娶到了美丽的公主的故事。
看完这本故事书后，我觉得这只猫真聪明啊！比如，这只猫经常用卡拉巴司侯爵的名义，向国王送去各种礼物，让国王非常高兴，对卡拉巴司侯爵印象非常好，就想当面见卡拉巴司侯爵；为了让主人有新衣服穿，它让主人跳进河里洗澡，然后把旧衣服藏起来，并对国王说衣服被小偷偷走了，国王就送给它主人新衣服穿；为了让主人有个城堡，这只猫跑到妖怪城堡前面并先请妖怪变成一只狮子，然后趁妖怪得意的时候请妖怪变成一只老鼠，并马上扑上去一口咬死了变成老鼠的妖怪，于是获得了漂亮的城堡。
通过这个童话故事，我明白了一只聪明的猫比大的磨房和大的驴子强多了，小小的猫通过思考想出各种好办法干成了大事，我要向这只爱思考的猫学习，遇到事情时要多多思考，想出各种办法来解决问题。
英语小故事读后感（三）白雪公主故事英语读后感
today, i read sno)
thifairtale telluthat we should not have a jealouheart, to do a good people, good will overe evil with evil meanwill not achieve victory. to stapetitive to pete on the open and aboveboard.
短文读后感
短文读后感范文一
今天，我读了这篇文章，它的内容，让我深有感触。
小主人公十六岁时考上了全县最好的中学，父亲跟随他来到城里。在城里父亲靠养猪来维持生活，在关键时刻猪的饲料不够了，这时，小主人公看到学校里的同学都把剩饭倒掉，就想到一个好办法：让父亲来学校拾馒头。这个办法让父亲很高兴。当父亲开始行动时，很多人的嘲笑和讽刺都扑面而来。因为小主人公很怕被嘲笑。这一天，学校要开家长会他不敢让父亲去，怕被别人嘲笑。小主人公第二天发现父亲站在窗外认真的听着，小主人公冲了出去，把父亲拉进来，对大家说：这是我父亲。最终，小主人公打破了心里的障碍。
我读过后，想到我也很怕被嘲笑，但我没必要自卑，因为别人的歧视只是暂时的。
总结：我以后没必要再自卑，因为别人的歧视只是暂时的。只要我努力学习，别人有的，我也会有的。
短文读后感范文二
有个年轻人，有一天，因心情不好，他走出了家门，漫无目的地到处闲逛，不知不觉间来到了森林深处。在这里他听到了婉转的鸟鸣，看到了美丽的花草，他的心情渐渐好转，他倘徉着，感受着生命的美好与幸福。忽然，他的身边响起了忽忽的风声，他回头一看，吓得魂飞魄散，原来是一头凶恶的老虎正张牙舞爪地扑过来。他拔腿就跑，跑到一棵大树下，看到树下有个大窟窿，一棵粗大的树藤从树上深入窟窿里面，他几乎不假思索，抓住树藤就滑了下去，他想：这里也许是最安全的，能躲过劫难。 他松了口气，双手紧紧地抓住树藤，侧耳倾听外边的动静，并时不时伸出头去看看。那只老虎在四周踱来踱去，久久不肯离去。年轻人悬着的心又紧张起来，他不安地抬起头来，这一看又叫他吃了一惊，一只尖牙利齿的松鼠在不停地咬着树藤，树藤虽然粗大，可经得住松鼠咬多久呢？他下意识地低头看洞底，真是不得了！洞底盘这四条大蛇，一起瞪着眼睛，嘴里摇卷着长长的芯子。恐惧感从四面八方袭来，他悲观透了。爬出去有老虎，跳下去有毒蛇，上不得，也下不得，想这么不上也不下吧，却有那只松鼠在咬树藤，他甚至已经听到了树藤被咬之处咯巴咯巴欲断未断的响声。
你也许已经悟出了，这个故事并不是人生的特殊个例，也不是人生的具体写实，而是人生境遇的一个比喻。佛经解释说，那只老虎不是别的，其实是无常；那只松鼠是时间；那四条大蛇是人生无法逃避的生老病死；那根藤就是我们的生命线。老虎存在于这个世界上是无疑的，正如灾害，正如苦恼，正如天外飞来的横祸。这些不测总是要来到人间。是来到你面前，还是来到他面前，是碰到一次，还是常常碰到，这也许有一定的偶然性。佛说，这就是无常。与生俱来的还有生老病死，这是任何人都无法挣脱的宿命，上至王侯将相，下至贩夫走卒，都无法摆脱。无法摆脱的还有时间，从表面来看，时间对生命并不构成威胁，甚至我们还以为它是运载人生的免费列车，可是真正给我们致命一击的就是时间，时间每时每刻都在咬着我们的生命之藤。
人生就是这么一个苦窟窿。人从母体中被赶出来，就被驱赶到这个窟窿里来了，人生在生老病死这种苦境之外，还有许多意想不到的挫折与打击，也许你常常被苦难紧紧盯住。那么你怎么办呢？ 让我们继续看完那个年轻人的故事。 年轻人想：悬挂不动已不可能，树藤以不让你悬了；跳下去也绝无生路，那是个死胡同，连逃的地方都没有；可是外面呢，有可怕的老虎，但也有鸟鸣，有花香。年轻人想，难道这就是人生的宿命？冥冥之中，他听到一个声音在喊：别怕，跑吧。于是他不再做多余的考虑，一把一把地向上攀登，他终于爬到了地面，看到那只老虎在树底下闭目养神（是的，苦难也有闭上眼睛的时候），他瞅住这个机会，拔腿狂奔，终于摆脱了老虎，安全回到了家。
也许我们的能力确实有限，也许我们的厄运真的无法摆脱，但是我们用不着绝望，我们逃不脱生老病死，我们逃不脱有限的岁月，但是我们可以逃得脱老虎，逃得脱人生迎面而来的灾难。面对不幸，挫折与生俱来的还有生老病死打击，我们可以跑，可以奋斗。羚羊摆脱狮子追击的办法就是跑得比狮子还快，这就是生路。所谓生路，就是人生之路。
短文读后感500字
短文读后感500字范文一
在看今年的第5期《读者》时，我看到一个小故事叫孩子的信任，作者是英国的休辛普森，开头说一个小男孩找到法官，说他要告发一个大坏蛋。法官问是不是坏蛋发动了核战争？给人注射毒品？自立为王？强暴？抢劫？谋杀？偷盗？打骂妻子、孩子？踢流浪狗？小男孩都说没有。法官又问男孩坏蛋究竟是犯了什么罪？男孩的回答震惊了我：他答应过孩子一件事，却又说了不算数。他毁了一个孩子对他的信任，而这个孩子每天都崇拜地喊他爸爸。
看完这个故事，我非常能理解这个孩子的心情！它告诉我们每一个人：信用是多么的重要，言必信、行必果！特别是大人与孩子之间，一旦答应，就要兑现。的确，大人们每天都有许许多多的事情要去完成，可是当他们因为忙于工作、或者忙于家务，而遗忘了对小孩子的承诺， 就会对孩子的成长产生巨大的阴影。或许对一个普通的父母来说，他们的言而无信只是很普通的一件小事，显然无法与引发核战争相比，但一次微不足道的失信却会在孩子心中留下无法弥补的创伤，就相当于是在孩子心中引发了一场巨大的核战争！
短文读后感500字范文二
初读《小草和大树》的题目，含糊，隐约。深入内容，刻骨铭心。倚栏轩文学网
《小草和大树》写的是夏洛蒂三姐妹的奋斗史。夏洛蒂的生命艰辛而又壮丽，像一朵澳方与风沙中的仙人掌花。小时候的家境贫寒，写诗时的打击，失败，她们没有悲观退缩，而是化悲愤为力量。一次次的失败成就了她们罕见的毅力，钢铁般的意志。正是她们，以毅力，意志，汗水，心血浇灌小草，她们终于成为了大树，走向成功，这是她们努力的结果。
现实生活：残酷的社会，需要一次次的筛选，才能决定你的层次。你的毅力不可少，你能力再强无用，你能一直就这么坚持吗？社会发展神速，你不一定能跟上时代。竞争力大，你的能力在一个大集体里，你能付出的不过是杯水车薪，没有毅力，你能有任何成果吗？
夏洛蒂三姐妹的勤奋，勇敢，执着，智慧，上进，是他们成功的基础。在现实社会中，也许有人是勤奋上进的，但是没有勇气。也许有人勇敢执着，但是就是不上进。也许有些人更可悲，勤奋，勇敢，执着，上进，他都拥有，可他就是没有智慧，不知换位思考。
不知你属于哪种？为了梦想加油吧！
短文读后感300字
短文读后感300字范文一
今天我在卷子上看到了一篇短文《儿子的鱼》读完以后，我对儿子有一股说不出来的敬佩之情。
这篇短文主要内容是：儿子自己钓鱼，有两次鱼都跑了，他非常执着，最后一次有一条大鲈鱼咬住了他的鱼钩，他没有求助别人，通过自己的努力钓到了那条鱼。
读完这篇短文，我的脸刷的一下变红了，打开记忆的大门，有一次，老师布置了一张数学卷子。里面的题非常好做。到了家，我拿出卷子开始做。咦？这道题怎么做？我自语道。我跟本就没看好题就问妈妈。你读好题了吗？妈妈温柔的问。读好了！我充满自信地说。少撒谎了，这道题这么简单！要是读懂了题，不可能不会做！妈妈的声音就像一个怒吼的雄狮，我低下头回到了房间。
读了《儿子的鱼》这篇短文后，我下定决心：一定要像儿子一样勇于面对困难，我一定要改正缺点。让我们一起行动起来，做一个坚定的人。
短文读后感300字范文二
最近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
公文短文写作
公文短文写作 篇1
行政公文，是公务文书的简称，是人类在治理社会、管理国家的公务实践中使用的具有法定权威和规范格式的应用文。它是特殊规范化的文体， 具有其它文体所没有的权威性，有法定的制作权限和确定的读者，有特定的行文格式（注意：比模式更进一步）并有行文规则和办理办法。 我国公文一律按照国务院办公厅1987年2月18日发布、1993年11月修订的《国家行政机关公文处理办法》写作和办理。
公文写作的要求很高，尤其是要求起草者具有工作实践的基础，懂得工作中许多微妙的关节，而在具体起草中要求较好的文字语言工夫。公文语言总的要求是庄重、平实、概括。公文语言功夫的核心是选词。选词一：要根据所反映的客观实际需要，二：要符合明晰、 确切、简练的标准，三：要根据具体的语言环境， 为避免上下文重复而选择不同的词语，注意文中所涉及对象和阅读对象。多用书面语和文书用语，少用形象和描绘性词语和口语，不用方言土语，十分规范。
需要特别提出公文结构用语。一是开头用语， 用来表示行文目的、依据、原因，伴随情况等。如：为（了）、关于、由于、对于、根据、按（遵、依）照、据、查、奉、兹等。二是结尾用语。如：为要（荷、盼）、是
荷、特此通知（报告、函告）等。 三是过渡用语。如为（对、因、据）此、鉴于、总之、综上所述等。四是经办用语。如：经、已经、业经、现经、兹经、办理、责成、试行、执行、贯彻执行、研究执行、切实执行等。五是称谓用语。有第一人称：我、本；第二人称：你、贵；第三人称：该。等等。
国家行政公文有12类13种,即命令（令）；议案；决定；指示；公告、通告；通知；通报；报告；请示；批复；函；会议纪要。
公文主文结构，是指除了公文格式（外部组织形式即文头、主文和文尾及其各项设置）之外的公文核心部分。
这一部分的写作，是公文写作的难点。
一、 标题
1． 规范式：三部分，即：发文机关＋事由＋文种
――用于重要、庄重的公务
2． 灵活式
a 二部分：一是发文机关＋文种
（以上标题下可加时间）
二是事由＋文种
三是“转发+始发机关及原通知标题”
ｂ 一部分：只有文种
――常是不大重要的公务，带周知性
带发文机关的标题下面如写发文时间，则须用括号，公务须是重大的、庄重的。文
后不写落款及时间。
二、 正文
1．主送机关 （面向机关全体人员或者社会群体的，公务是周知的、重大的，常常不写；注意工作实际中组织关系）
2． 正文
a． 原由：一是依据：
情况：叙述时间、单位、地点、人物和事件等； 常用“目前…”类时间状语 ；简介人物及事迹
文件： 常用“根据…”；往往是一句话
意义：议论：常用“是…”
作用 ：常用“将使…”
二是目的：常用“为…”
原由部分可省略，或只省略依据、目的之一。
b 事项：（内容多而重要的分条列项即列出层义，或用小标题 或用句子表达）
1.并列式。常见。一般写的是公务的横向的、静态的情况。各部分相互之间无紧密联系，独立性强，但共同为
说明主旨服务。能够省略某一部分。这种方法的`好处是概括面广，条理性强。
并列式内容之间的序码可用数字式，也可用分段式；段中并列的内容可用数字、分号（；），也可用句子并列式。
要求重轻有
序：重要的放在前边，依次类推。
2.递进式。一般写的是公务的纵向的动态的过程或者事理。各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序
也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。
在一篇公文中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即某一层次中用另一种方法。
注意：自此以下常运用序码。顺序是一、（一）、1、（1）共四层。
不重要内容分项可用分段甚至加分号（；）的形式。
c 结尾：（可以不要）常见有：
一是各文种专用语如：“请予批准”、“特此通知”等。
二是希望、号召类。
公文短文写作 篇2
1、选择好文种
与其他文章相比，公文有特定的制发主体、阅读对象、内容、格式和语言，因此，选择合适的公文文种是写好公文的第一步。一般而言，选择什么样的公文文种，应当根据行文目的、发文的职权、发文与收文机关的关系来确定，注意把握三点要求。一是选择法定文种。20xx年4月，中央办公厅、国务院办公厅印发《党政机关公文处理工作条例》，合并统一了党政机关常用公文文种，包括决议、决定、命令、公报等共15种，公文写作必须选择法定的文种，如陈述情况、汇报工作应用"报告"，要求上级给予批复要用"请示"，弄清楚每个文种的特点和作用，做到文种选择不生造、不滥用、不错用。二是注重唯一性。每一份公文只能选用一个文种，决不允许出现两个及以上文种并用的情况。三是遵守行文规则。每个文种都有明确的格式和起草、管理要求，严格遵守行文规则，公文才能发挥应有效力。
2、把握好"意图"
公文写作，在上传下达、部署工作、协助决策、解决问题上有不可替代的作用，说到底就是要实现以文辅政的目的，因此公文行文上必须把握意图。一要准确定位。写作公文之前要把握行文目的或发文行政意图，弄清阅文对象的具体情况，把自己摆到制发公文的主体位置上，围绕主题内容提炼观点，遵循文种既定格式行文，旗帜鲜明地表明支持什么、反对什么，明确具体指出该做什么、不能做什么，切忌模棱两可、含糊其辞。二要出以公心。需要明确的是，即便有的公文是以领导署名发出，但也代表的是发文机关领导集体的意图，就要详细了解领导的意图、听取行文的要求，不掺杂个人喜恶，要站在领导的角度，从工作大局出发，来认识形势、分析问题、提出对策，高屋建瓴、掌控全局。
3、谋好篇布好局
一篇优秀的公文，必须把想说的话说深说透、把想表述的问题点到点准、把带有规律性和根本性的`东西揭示出来，既不能浮光掠影，也不能浅尝辄止。做到这点，关键要在谋篇布局上下功夫。一是"有物"，就公文写作而言，是指要素齐全、内容丰富，没有缺项漏项，这就要求在日常工作中一重学习积累，二重调查研究，既读书破万卷，又躬行求真知。二是"有序"，即总体构架的序列安排，要求层次清晰、条理清楚，在公文写作中，不论是以并列、递进、分合、因果、逻辑等关系中的任何一种展开行文，都必须聚焦到认识问题、研究问题、解决问题上来，客观辩证地看问题，透过现象分析本质，抓住重点、把握难点、明确关键点，合理安排行文顺序，表述详略疏密恰当。
4、语言表述"精炼得体"
制发公文是为了解决公务中的各种实际问题，公文发挥实效，其语言表述就必须符合文体特性。一是准确，要客观真实地反映问题，做到表述合意、辞意相符，语言表述上既要符合语法规范，也要注重表意分寸，突出针对性。二是简明，公文写作要开门见山、言简意赅，一针见血指出问题，抓住关键和要害，摒弃大话、空话、套话，集中笔墨讲清楚该说的、必须说的问题。三是朴实，公文写作讲求平易朴实、通俗易懂，忌用过多的华丽辞藻展现文采，不宜使用抒情方式表达情感，平铺直叙讲问题、说明议论作补充，写准确、写到位。四是得体，每一种公文类别均有各自的行文对象和作用，故语言表述也不同，要把握好性质、作用等特点，按需行文，恰到好处。例如，上行文多用于工作汇报，突出请示性；下行文多用于发号施令或部署工作，强调指令性；平行文常用于工作沟通交流，注重协商性。
5、修正定稿"精雕细琢"
俗话说，文章不厌千回改。好文章都是改出来的，善作不如善改。公文从写作到定稿，绝不可能一蹴而就。公文拟好报送领导审阅之前，拟稿者至少得进行"三改"。一改内容，反复阅读推敲，审阅内容主题是否突出、观点是否正确、材料是否详实、论证是否准确等，注重把握内容上政治性、政策性的要求。二改篇幅，能文者惜墨，公文尤其注重简洁明了、直截了当，当删繁就简，力戒冗杂。三改叙述，既检阅结构是否符合逻辑、过渡衔接是否顺畅，又检查文字表述不规范、不准确、不通顺的地方。尤其要注意的是，抄袭是写作大忌，公文写作必须摒弃照抄照搬、顺手牵羊、改头换面等"小伎俩"，老老实实地写、认认真真地写。
短文两篇读后感
短文两篇读后感范文一
读完小思的《蝉》和席慕容的《贝壳》后，我终于明白了生命的意义。
一只蝉在地上等了十七年，出来只为了活一个夏天。这就像人一样，历经了种种挫折后，才能绽放出生命的光彩。我们既然不能使生命延长，但可以是生命加厚。我们必须好好的活，不管是多少年，我们都要好好的活。
一枚贝壳，它里面的小肉体死去了。为了一个生命，上天给它的居所多么精致啊！比起贝壳，我却逊色多了。我就像钱鹤滩的《明日歌》里写的一样。明天又明天，人这一生到底有多少个明天啊？做事总想着明天，就永远也做不成事。或许是从小就没人管我吧，做实事总有一丝偷懒的想法，我想在也在改，我要让每一天都变得精彩。
我们的生命应该珍惜，应当好好的活过每一天，不管遇到什么困难。寻找自己的舞台，绽放生命的光彩！
短文两篇读后感范文二
《贝壳》读后感
贝壳是那么地坚硬、精致，那回旋的花纹中间有着色泽。
那的确实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝。
看完了这篇文章，我不免想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所精致的贝壳。不然而然，我不免又想拿自己的生命来对比，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那我们岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？ 是啊！正是因为爱美，所以她加倍珍惜生命；正是因为热爱生命，她加倍喜欢美。
这生活中的美不正是和生命的感激紧密相连的吗？所以她才会联想要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟！
看完了这篇文章，我变得更加热爱生命，更加热爱那上苍给予我的那一点点小而精湛的生命！
《蝉》读后感
当我看到了这篇文章，我便开始审视我自身的所有，以及我是如何对待自我的生命。
这是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。从写蝉的聒噪，到写病蝉的微弱、细小，都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。然而当知道蝉17年埋在泥下，出来就活一个夏天时，本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来。何必这样受苦而又执着？
是啊！生活历程就是如此，为了生命延续，必须好好活着。不管90年，90天，都要好好地活着，好好活着
梦想的高度短文读后感
1、梦想的高度阅读短文
暑假里，我读了许多书，其中《阅读年选》中的《梦想的高度》使我深受启发，它讲述的是这样一个故事：汉弥尔小时候患了一种罕见的阻碍消化和吸收食物营养的疾病，虽然经过治疗，他恢复了体力，可是他却停止生长了。从此以后，就有很多孩子管他叫“花生豆”。一天，他看到姐姐在滑冰，便也想试试。结果，他喜欢上了滑冰，并开始狂热地练习。后来，他竟然开始长高了，而且，他正在恢复健康，为了滑冰的梦想，他克服了常人难以想象的各种困难，最终他获得了成功，成为了令世人瞩目的奥运会滑冰冠军。
看了以后，我的心情久久不能平静。是啊，每个人都有自己的梦想，不管他 （ 她 ） 是残疾还是健康，只要付出努力，就有可能成功。
古今中外，也有很多像汉弥尔一样，身体残疾，但经过不懈努力取得成功的人。像西汉时期的文学家司马迁，当遭受了残忍的宫刑之后，几次想血溅墙头。但想到《史记》还没有完成，就坚强地活了下来。最后，他终于完成了史学巨着——《史记》。再比如德国的音乐家贝多芬，由于疾病导致双耳失聪，但他不灰心，用心灵去感受音乐，因此他完成了《命运交响曲》《第九合唱交响曲》等佳作。
这个故事告诉我们，身体残疾并不可怕，只要付出辛勤的汗水，成功就会在前方向你招手。
2、《梦想的高度》读后感
今天，我读了《梦想的高度》这篇文章，使我感触颇深。
斯科特。汉弥尔顿从小得了一种怪病，被医生诊断为只能再活六个月了。他的鼻子里长插着一根鼻饲管，并且他的身体虚弱瘦小，许多孩子们都叫他“花生豆”。有一天，他喜欢上了滑冰，在滑冰中找到了许多乐趣，并且开始疯狂的练习，他战胜了许多人。最终他成了奥运滑冰冠军，从此以后没人再敢叫他“花生豆”了，相反，人人都用上去找她签名。
不曾放弃自己的理想，不曾想命运低头，一点点努力，一步步的前进，终于让一个弱者变成了强者！海伦。凯勒双目失明，却热爱写作，最后写出名着《假如给我三天光明》。贝多芬双目失明，双耳失聪，但是他创作了许多举世闻名的曲子《命运交响曲》《英雄交响曲》张海迪全身瘫痪，进过不懈努力，最后成了一名教育家。 这一个个奇迹告诉我们，只要努力，人生的轨道就会改变，胜利花环救护属于你，只要你永不低头，自立自强。海伦。凯勒虽然双目失明，但它永不放弃，还有贝多芬和张海迪他没都是永不放弃，他们是不曾放弃自己的理想，不曾想命运低头，一点点努力，一步步的前进，终于让一个弱者变成了强者！他们是不曾放弃自己的理想，不曾想命运低头，一点点努力，一步步的前进，终于让一个弱者变成了强者！才有了辉煌的今天。而我们这些健全人为什么遇到学习和生活上的问题就退缩了？我们不曾放弃自己的理想，不曾想命运低头，一点点努力，一步步的前进，终于让一个弱者变成了强者！应该好好想想……
心中的明灯短文读后感
心中的明灯短文读后感范文一
给予是快乐的，当你帮助别人、替他人着想的时候，也就方便了自己。这就是我读过《心中的明灯》的感想。
文章讲述了这样一件事：一天，我上课问我的学生：一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯，这是为什么？孩子们的答案五花八门，但他们都认为盲人提灯是为了自己。其实，盲人挑灯是为了给健全人照亮，这样，人们就会看到路，也会看到他，就不会相撞了。
当我读到他们都认为盲人提灯是为了自己的时候，心中不禁感慨万分，孩子们竟没有一个人想到盲人提灯是为了别人，那么这些孩子在生活中一定没有注意别人的感受、安全。赠人玫瑰手有余香。是啊，当你向别人洒香水时，自己也会沾到两三滴，当你抓起泥巴扔向别人时，最先弄脏的却是自已的手。
读了这篇文章，我想起自己经历的一件事。
一次放学的路上，走在我前面的一位阿姨，手里提着菜的塑料袋突然破了，顿时茄子、辣椒等蔬菜滚落一地，阿姨一时不知如何是好，我见后，赶紧走过去，一边帮阿姨把菜拾起，一边把妈妈早晨给我装水果的袋子拿出来送给阿姨，阿姨很感动，一直夸我是个好孩子，我的心里也热乎乎的。
这虽然是一件小事，但我体验了帮助别人所带给我的快乐！只要我们每个人心中的明灯永远不熄，世界的明天将永远是和平、温暖，充满欢笑的。
心中的明灯短文读后感范文二
今天，我读了一篇小文章，它的题目是《盲人心中的明灯》这篇小文章写得十分耐人寻味，让我收益非浅，感受很深。文章写的是这样的一件事：
有一位老师给他的学生出了一道这样的题目：一个盲目人晚上出门总是提了一盏灯笼，这是为什么？学生的答案五花八门，有的说：他是给自己儿子买的灯笼，有的说：夜里太冷了，他是想取暧的吧！孩子们没有一个想到盲人是为了别人照亮，也让别人不会撞到自己。这就是盲人心中的明灯为了别人着想。
从这个故事中，我也深深地认识到，其实，在我们的生活中，我们在帮助别人时也是在帮助自己。例如，当我们为别人讲一个故事时，别人得到启发，我们也得到了启发，当我们帮助别人读一本书时，别人得到知识，我们也得到知识。在我们的学中，当我们给一位讲解一道难题时，这位同学理解了，会做了，而我们理解更深透，更好。如果，在我们的这个社会中，都像文中盲人一样品德高尚，那么世界就会永远太平，和祥。
