英语万能读后感
非雪天不能读书的读后感。
古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。小学生除了学习老师分配的作业，还可以多看看课外书籍。读书有助于小学生形成良好的道德品格和健全的人格。观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。小学生在写读后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？推荐你看看以下的非雪天不能读书的读后感，希望你更多关注本网站更新。
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的[1] 启示写成的文章。非雪天不能读书的读后感应该怎么写?
非雪天不能读书的读后感篇一：
读书不分四时，一年四季每一个季节都可以读书。春天读书，有杏花春雨别具一番风情;夏天读书，有接天莲叶相伴也令人神往。
读了《非雪天不能读书》这一篇文章之后，我发觉能在一年四季每时每刻都能读书的我们是非常的幸福的。但是，就是因为生活在这一种幸福的美好环境中，才使我们渐渐失去了像作者那样读书学习读上进心，使我们读书只是为了消遣解闷，而不是为了从书中获取更多的知识。让原来什么书籍统统都看的我也变的“挑食”起来只会选一些自己喜欢的书看。让我某个方面的知识变的缺乏起来，而某方面的知识却变的非常非常的多，产生了明显的差距。所以，那早期读书的锐志总是要比晚期的锐志要强上好几倍，晚期读书的锐志总是几乎烟消云散。只是重复的看那几本自己喜欢看的那几本书，甚至还有很多好书没有看。
读书并不是一天.两天就能成功的事情。所以，在读书的时候我们时候我们需要不断的提醒自己不要失去早期读书的锐志。要有像作者那样的毅力。否则长大以后读书学习的时间就更短了，学习的效率也更低了，能学到的知识也更少了，到了那个时候就算想要学习那也是不可能的了，后悔也来不急了。正所谓：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。
非雪天不能读书的读后感篇二：
读了《非雪天不能读书》这篇文章后，我看到了浸染在书香中的作者，品味到了与我们截然不同的读书经历，更深深体会到了那种对读书的喜欢与热爱之情。
大文豪高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”它不应随时间的变幻、空间的转换而有所变化，一年四季每一个季节都可以读书。春天读书，有杏花春雨别具一番风情;夏天读书，有接天莲叶相伴也令人神往。可是作者却因春、夏、秋三个季节要工作的原因，不得不在下雨天或是冬季才能翻开心爱的书本。尽管是这样，作者也认为这已是天堂了。在万籁俱寂中，他一边吃着红薯，一边悠闲地看书，偶尔传来书页翻动的细小“嚓嚓”声。甚至是在半夜时分，他仍挑灯夜读，看完一本又一本，直到公鸡初啼，才恋恋不舍地合上书，吞下所有的智慧，然后上床睡觉。
读完这篇文章，我不禁有些汗颜!想想自己，平时都没认真读书，一拿起书就会晕晕欲睡，不仅没有细细翻阅，相反却是囫囵吞枣，这真是不该呀!从现在开始，我要向作者学习，好好读书，把“书”作为我的精神食粮，汲取书中的智慧来充实、丰富我自己，将来给国家出一分力。
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非普通读者作文700字_高三读后感
昨日借来的书，一口气读完了。读得如此快确实主要原因是篇幅短小，但后面英文部分还没看。如果英文水平够好的话，大概读英文原版更好，但我的英文还达不到这种水平。客观评价，艾伦·贝内特的这本书值得一看，特别是对于嗜书之人。
书名为“非普通读者”：The Uncommon Reader，在书中这位读者就是英国女王。因为某个机遇，女王借读了第一本书，到不太情愿地借读第二本，随后第三本……女王渐渐爱上阅读，并达到了痴迷的程度，然而女王这一反常爱好却给宫廷侍卫、王公贵族乃至整个国民都带来了一系列烦恼，从个人到国家，阅读的影响力是巨大的。
这个故事，我们跳出来看，女王是作为一名“非普通读者”阅读的，但在故事中女王沉迷于阅读，不断汲取精神食粮，这跟普通读者无异。我们作为一名普通读者来读这位特殊的非普通读者的故事时，情感一样产生共鸣。阅读的喜悦、期待、伤感、愤怒，各种感受都曾出现，从感性到理性，渐渐变得客观，读得越来越多，开始记录自己的观点，也不再避讳与他人交谈自己的感受。从读者转变为作者，这其中的过程需要漫长的积淀，这一过程是自然而然的：意识到阅读是有限的，而写作是务实的，用更多的时间来思考。所以达到一定的量后便要放慢速度。女王的转变实质上是思想的蜕变。最后在会上对所有枢密院成员的那番演讲，深深打动了我。整个故事在此圆满结束，言有尽而意无穷。
艾伦·贝内特的写作很细腻，平实而动人。“感同身受”最能表达我对这部小说的赞美。虽然是以旁观者的角度来聆听女王的故事，但当我们都以“普通读者”的身份沉迷于阅读中时，我们的心灵是交汇的，我们是世界上最快乐的人。
[收藏]我不能忘掉祖国读后感受范本合集10篇
古人云：读书破万卷，下笔如有神。小学生除了学习老师分配的作业，还可以多看看课外书籍。读书有助于小学生形成良好的道德品格和健全的人格。在阅读书籍后，心中感触颇多，会有一些独到见解。那么，小学生应该从哪些角度来写一篇读书笔记呢？小编特地为您收集整理“[收藏]我不能忘掉祖国读后感受范本合集10篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。
我不能忘掉祖国读后感受 篇1
我左盼，右盼，盼星星，盼月亮，终于盼来了我期待已久的暑假。
在暑假里，我过着丰富多彩的生活，有去香港、澳门，有和爸爸妈妈一起去看电影，还有在家看书：有《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《骑鹅行记》、《一千零一夜》等等，让我尽情遨游在书的海洋里，从中学到很多知识，让我受益匪浅，一生受用。
让我印象最深的是，《我不能失信》中的宋庆龄奶奶。
宋庆龄奶奶是举世闻名的二十一世纪的伟大女性，她一生关注少年儿童的成长，1938年，她就创办了教育基金，受到全国人民和海外华侨的敬仰和爱戴。
在她小时候的一个星期天，他和爸爸妈妈要一起去伯伯家玩，听伯伯说还要送她漂亮的鸽子，刚出门时她想到了要去同学家，于是。她说：我昨天和小珍约好要去她家教她折花篮。爸爸说：改天再教小珍折花篮好吗？庆铃说：不行，不行，妈妈说：那你明天再去向她解释一下好了。庆龄又说：不行，我不能失信，答应别人的事就一定做到。妈妈说：那好吧，我们庆龄真是个守信的孩子。
我明白了，她真是个守信用的孩子，我要向她学习，是的。守信用是我们中华民族的传统美德！
只有我们自己先做到守信用，别人才会对我们守信用，就说我吧，有一次，我答应姐姐要教他这星星，我不守信用，却去睡觉了，所以就没教姐姐这星星了，害得姐姐等了一个下午。现在，我读了这本书，也让我懂得了什么叫守信用，答应别人的事就一定要做到，我一定要改掉不守信用的毛病，象宋庆龄奶奶小时候一样，做一个守信用的好孩子
我不能忘掉祖国读后感受 篇2
今天我读了一篇叫《我不能忘掉祖国》的文章，读了以后，让我更加热爱我的祖国。
本文讲述了一位美国学生说中国已经被历史淘汰了，人类的希望在美洲，在我们这里坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，耐心的听完后站了起来，说：不错，历史的确在不断的变化，但是，中国没有被淘汰，也不可能被淘汰
瞧！这一句句令人感动的话语，多么有力量啊！是啊，我们每一个中华儿女都有一颗热爱祖国的心，就像宋庆龄所说的，中国不可能永远沉睡下去，东亚睡虎的吼声一定会震惊全世界。
你还记得被侵略者烧毁的圆明园吗？我永远也不会忘记他们在我们中国犯下的滔天罪行，我们一定要不忘国耻，振兴中华。你还记得狼牙山五壮士那壮烈豪迈的口号声吗？他们是我们祖国的骄傲！是我们要学习的榜样！
作为一名少先队员，我一定向宋庆龄学习，向一切为祖国做出贡献的英雄们学习，我们虽然做不出一些惊天动地的大事，但是我们应该从一些小事做起，从现在做起，好好学习，天天向上，将来可以为祖国贡献一丝微薄之力。
我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！
我不能忘掉祖国读后感受 篇3
我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！多么铿锵有力的话语，多么入人心扉的话语，这句话是身在异国他乡，远离妈妈的怀抱的孩子所出。
《我不能忘掉祖国》是身在异国他乡的宋庆龄不忘祖国的故事。年仅十五岁的宋庆龄在国外的女子大学就读，她也在此立下了要为贫困的祖国人民做事的诺言。当她听到有人说，中国已被历史淘汰了。但她说，中国将有一天会震动全世界！
宋庆龄的这句话不仅表明了她的爱国心声，也表现了她对中国抱有巨大的希望，无论在什么情况下，她都不忘祖国，即使是在沉睡中的中国！
我曾听说过这样的一件事：有对夫妇到外国游玩，到吃饭时间，导游带他们去了一家高档餐厅。刚进大门，一位服务生就问他们是哪国人，导游说我们英国人。服务生便把他们带到了豪华的套间。那对夫妇疑惑不解，问：为什么说我们是英国人？我们明明是中国人！中国人！别大声嚷嚷！导游打断了他们的话他们只叫别的国家在豪华套间用餐，中国人只准在地下室用餐！那对夫妇听了，极其气愤，大声喊着：我们是中国人，中国人只见那位服务生收起了恭敬的态度，傲慢地说：到地下室吃饭！怎么了，我们中国有悠久历史，广阔土地，勤劳人民，富饶物产，有无数革命战士为了中国的繁荣在奋斗！我们中国是个伟大的祖国，我们要和其他国家平起平坐！
是的，那位夫妇在豪华套间吃了饭，他们不仅是以理服人，更是有颗爱国之心！他们维护了中国在世界上的地位，在世界上的尊严，他们和宋庆龄一样，一个是在中国贫困下保护祖国尊严，一个是在中国富有下保护祖国的尊严。这爱国之心理应人人皆有。我们是中国人，我们爱我们的祖国！
我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望。多么铿锵有力的话语，多么入人心扉的话语，这是中国人不变的心声，不变的话语，不变的情怀，不变的
我闭眼沉思，思绪万千
我不能忘掉祖国读后感受 篇4
祖国，是一个多么熟悉的字眼啊！多少诗歌、文章把他赞颂，多少画作把他描绘！每个时代都会出现许多爱国之士，都会谱写出一曲不朽的乐章。
《我不能忘掉祖国》这篇文章写的是在宋庆龄15岁时，到美国留学的故事。有一次，她的班里面要讨论讨论有关历史性方面的问题。一位美国学生站起来轻蔑而又傲慢地认为中国是一个被历史淘汰的国家，人类的希望应该在欧洲、美洲等地方。然而这时宋庆龄却不以为然地摇了摇头，当即反驳了那美国学生：中国就像一头沉睡的狮子，总有一天它的吼声必将会震动全世界她有力的语言震撼了全班同学。以理服人，被同学们交口称赞。
现在的中国不正是这样的富强吗？中国由过去的贫穷落后发展为现在的繁荣富强，中国每天都在进步，每天都在改变，每天都是一个新气象！你们看，农村现在也跟上了时代的步伐，大部分的家庭都有别墅、汽车，泥泞的、布满荆棘的小路变成了宽阔的柏油马路，木制板桥变成了坚固的钢铁大桥。父辈们结婚时的大件是缝纫机、收音机，而现在则变成了房子、汽车、别墅，唯一不变的只有那青山绿水。由此可见，中国，我的祖国正在发生着翻天覆地的变化。奥运会的赛场上，中国由一人参赛变成了一支庞大的队伍。发射中心见证了神舟一号到神舟七号的伟大历程。我们再也不是过去的东亚病夫，再也不是那落后挨打的封建社会，中国这头沉睡的雄狮真的醒来了，它的变化真的震惊了全世界！
亲爱的祖国啊，你如一首空前绝后的诗，你如一篇动人心弦的文章，你如一首惊天地、泣鬼神的壮丽歌曲。我们永远热爱着我们的祖国！
我不能忘掉祖国读后感受 篇5
艰苦奋斗的宋庆龄在国外，也时时为祖国着想，为祖国而奋斗着。一次在上课的时候，老师让大家在讨论历史方面的问题时，宋庆龄因一位美国同学不看好中国的理论而愤怒。她用更有力的回答否认了美国同学发发言，得到了别人的称赞。宋庆龄如此有力的话语我想不论是谁，听了都会为之赞叹吧。如果我是那位美国同学，听了她的回答，我也会为自己的发言感到羞愧吧。
“我不能忘掉祖国”。这简简单单的一句话，却不是每个人都能做到的。老师常常教育我们:雷锋乐于助人的精神值得我们发扬；詹天佑不怕困难为祖国争气的品质值得我们学习。但这只是口上说说，有几个人能做到吗？看到别人有困难，不帮助他，反而还嘲笑他，我们说的雷锋精神呢？看见国外科技资源发达，便抛下中国崇尚媚外，我们说的爱国精神呢？
当五星红旗冉冉升起的时候，请不要忘记，祖国永远在我们心中，永远不能忘却。我们都是祖国的花朵，让我们也为祖国更好的未来而努力，为祖国出一份力，争一口气吧！
我不能忘掉祖国读后感受 篇6
一、说教材
《我不能忘记祖国》是小学课标语文版第五册第六单元中的课文。课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于“……那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。课文故事内容具体、感人，语言优美、生动，学生有浓厚的阅读兴趣，在感受语文的同时受到爱国主义的思想教育。
二、说教学目标
1、学习课文，联系上下文，体会含义深刻的句子。
2、朗读课文，从宋庆龄说的两段话中，体会宋庆龄的爱国之心。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。
说教学重难点∫导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。
说编写意图∫皇羌し⒀生热爱祖国，振兴中华的爱国热情。《是学习通过重点语句体会中心思想的方法。
三、说教法
1、引导学生边读边想，理解课文内容。
2、引导学生通过反复朗读和分角色有感情的朗读课文，加深对课文的理解。
3、课后扩展
四、说学法
1、边读边画边想象边体会，培养学生的动脑动手能力，增强其创造思维能力。
2、抓住重点词句、段，体会思想感情，受到思想教育。
3、采取多种多样的“读”，培养朗读能力和综合素质。
五、说教学过程
（一）、创设情境，激趣设疑
1、孩子们，这节课我们继续来学习《我不能忘记祖国》。上一节课，我们已经通过读课文自学了生字词，那么这一节课我们就深入地来学习这篇课文。
2、举起右手和老师共同书写课题。[板书课题:我不能忘记祖国]。
3、齐读课题。读了课题，你们有什么想问的吗？
（二）初读课文，整体感知
1、大家的学习激情都很高，请同学们带着刚才提出的两个问题去自由读课文，自己去寻找答案吧。
2、好，读完的同学坐端正，向老师发出信息。爱读书的孩子肯定在书中找到答案了，谁想给大家交流一下呢?
3、学生反馈。
（三）品语言，悟真情，感受赤子心
1、学生默读课文，思考。
2、学生反复品读宋庆龄在讨论历史问题时说的那一段话，想想自己都读懂了什么。学生可围绕问题思考，再交流感悟所得。
3、引导学生联系当时的情况理解“东方睡狮”以及了解为什么把中国称为睡狮的原因，进而深入理解其内容。
4、抓住这段话中的省略号，引导学生想象省略了的内容，激发学生的自豪感，增强自信心。
5、引导学生感悟这段话中蕴含着的宋庆龄的赤子之心———对祖国未来充满希望，充满自豪。
6、指导学生有感情地朗读这一段话。
（四）析外表，明内心，感悟人格美
1、从宋庆龄发言前后的外表描写中，我们又能读懂什么呢？让学生找出有关语段感悟理解。
2、引导学生朗读并联系语境适时理解句子中的“文静、思考、不以为然、温文尔雅、柔和”等词，进而理解句子的意思。
（五）寻爱根，述赤诚，体验爱国情
1、宋庆龄在当时为什么会有这样的表现呢？
2、从这段话中你感悟到了什么？
3指导学生有感情地朗读宋庆龄说的两段话，深刻体验宋庆龄炽热的爱国之情。
（六）知识拓展。
1、出示梁启超说的话。
2、回到板书，让我们一起对祖国妈妈说，我爱祖国，祖国也爱我；我对祖国充满了希望，祖国也对我充满了希望
六、说板书设计
围绕中心，抓住重点，突破难点，服务学生。
我不能忘掉祖国读后感受 篇7
一、说教材
《我不能忘记祖国》是小学课标语文版第五册第七单元中的课文。 课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于 “那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。课文故事内容具体、感人，语言优美、生动，学生有浓厚的阅读兴趣，在感受语文的同时受到爱国主义的思想教育。
二、说教学目标
1、学习课文，联系上下文，体会含义深刻的句子。
2、朗读课文，从宋庆龄说的两段话中，体会宋庆龄的爱国之心。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。
说教学重难点引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。
说编写意图一是激发学生热爱祖国，振兴中华的爱国热情。二是学习通过重点语句体会中心思想的方法。
三、说教法
1、引导学生边读边想，理解课文内容。
2、引导学生通过反复朗读和分角色有感情的朗读课文，加深对课文的理解。
3、课后扩展
四、说学法
1.边读边画边想象边体会，培养学生的动脑动手能力，增强其创造思维能力。
2.抓住重点词句、段，体会思想感情，受到思想教育。
3.采取多种多样的“读”，培养朗读能力和综合素质。
五、说教学过程
（一）、音乐激情导入，既激趣，又激情，为教学定下感情基调。
在学习新课前播放音乐〈我的中国心〉，过渡到在一百多年前有一位十五岁的小女孩，身在国外却有一颗炽热的爱国心。很自然地导入这节课的`学习。
（二）、复习旧知。
在学习新课前首先检查学生对上节课所学知识的掌握情况，既能起到温习旧知识的作用，又为这节课的学习作了很好的铺垫。
（三）、精读课文，理解含义，体会人物的感情。
我先引导学生听录音默读课文，找出自己印象最深的内容。然后采用多种形式的朗读，合作探究等方法，体会宋庆龄对祖国的未来充满了希望以及无限热爱祖国的思想感情。进而让生明白爱国是一个人最伟大的情感！
（四）、拓展延伸，激爱国情，立报国志。
我通过课件播放祖国逐步强大的感人画面，延伸课堂，丰富文本内容，让学生明白今天的幸福生活是来之不易的，今昔对照，激起学生的爱国心和民族自豪感，立下报国的远大志向，好好学习，发奋读书。最后以老师一段充满深情的总结，再一次回归到课题，让学生由衷地大声地说“我不能忘记祖国！”很圆满地结束本节课的学习。
（五）、作业
1、把课文中的故事讲给自己的爸爸妈妈听，加深对课文内容的理解，并培养学生的语言表达能力。
2、课外小练笔。以“宋庆龄奶奶，我想对你说”开头写一段话，培养学生的写话能力，提高学生的综合素养。
六、板书设计。
我的板书清晰明了，除了突出重点外，最后用一颗红色的心勾勒板书，呼应了课题又起到了画龙点睛的作用。
我不能忘掉祖国读后感受 篇8
这段友谊虽然很短，却让我印象最深。
当时我在学校一个好朋友都没有，而我仅有的'一位最好的朋友还在上海。
这个朋友转到我们学校的第一天，我主动带她去学校参观，她仿佛就直接把我从黑暗、孤独寂寞的世界拉出来到阳光明媚的地方，让我再次开心起来。她的爸爸是小时候教过我的英语老师，她的妈妈也对我很好。
我们在不知不觉的时候就成了最好的朋友，每当下课铃响起，我们都有同样的感受，不想上课，想出去玩，我们两个都非常讨厌烦数学课和数学老师，因为我们都觉得数学老师非常偏心，只对学习好的说好话。我们两个都有一个共同的乐趣，就是看我们的英语陈老师，英语老师做什么，我们都觉得非常好笑，比如老师头上戴着独特的夹子、陈老师讲出来的语言，我们都会控制不住自己笑出来，我们就如姐妹一样，什么都相同。
我们也会发生一些小矛盾，上次我不小心把她的一个东西弄丢了，她一天都没有理我，但我们两个又能很快地和好。
我们两个在学校最爱玩的游戏就是“抓人”，一到下课我们就到外面奔跑，但是她总是捉不过我，有段时间我们每节下课都满头大汗，连上课都没有精神。
到了周末，我们也常常一起出来，到各种商场买东西，我们买了好多好看的皮筋，总会悄悄出来买一些冰淇淋来吃，虽然冰淇淋一吃就没，但是里面藏着我们深刻的友谊。
这个朋友是外国人，她是个混血儿，她妈妈是老外，她的爸爸是中国人，她非常漂亮，她的名字叫陈嘉芙，因为马上要毕业了，我们也很快就要分开，但是我们约定我去美国的时候再次见面。
我不能忘掉祖国读后感受 篇9
一个偶然的机会，我看到一张老照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站的真实情景。
照片上只见一片本来繁华的景象，在侵略者的一番狂轰滥炸后化为废墟，只留下断裂的桥涵、扭曲的铁轨、残破的房屋，满地的砖瓦碎片还有一个孤独的小男孩。
这个仅有两三岁大的小男孩为什么独自坐在废墟上嚎啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题在我脑海里浮现。也许，他的爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难，去寻找一个安全的地方，没想到还没有登上火车，日本侵略者的战机已经投下罪恶的炸弹，幼小的他从此失去了亲爱的爸爸妈妈，只能无助地撕心裂肺地痛苦
我想，那个记者拍完照片后一定会帮助他的，小男孩一定会在好心人的帮助下成长为一个对社会有用的人，为新中国建设作出贡献。
想到这里，我真是十分痛恨日本侵略者，我一定要好好学习，学好本领保卫我们的国家，让侵略者再也不敢侵犯我们亲爱的祖国。
我不能忘掉祖国读后感受 篇10
这是一个小女孩的故事。她的名字叫宋庆龄，19xx她15岁。
这一年，她被父母送去美国读书，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。
一次，班里要讨论有关历史方面的问题，宋庆龄认真搜集资料，为讨论会做了充分的准备。果然，她的努力没在白费，讨论会上她的发言很精彩，受到了同学们的称赞。我也要有这种学习精神。
有一个同学问她：庆龄，你为什么天天都是想着祖国，想着大众啊？宋庆龄说：我不能忘掉祖国！这样我觉得我很愉快！一个人，如果忘记了祖国，那人生是多么没在意思呀！
读完课文，我懂得了我不能忘记祖国，要做一个对祖国有用的人！现在一定要好好学习，为将来建设祖国打下良好的基础。
《生命中不能承受之轻》读后感作文1300字_高一读后感
深夜，我反复翻阅着《生命中不能承受之轻》，这本书太过深奥，轻与重的意义，也在生命的概念里同空气一样难觅其形。昆德拉在这本小说中不仅勾画了西方社会的人生百态，更是折射出人生的虚无与空幻，细品之下，犹如回响。
书中外科医生托马斯以六个巧合的机遇使他结识了后来成为妻子的特丽莎，并且成为走进他内心深处的第一个女人，也融入进他剩余的生命中，但一切并没有童话中那么美好，相反，书中的他只感到了忧郁与迷茫.正如“永劫回归”的人生太过沉重一样，充满巧合机遇的人生又显太过轻飘和荒诞，难以把握的同时，也难以承受。而事实上，我们在一边不满于这偶然性的人生时，却一边不得不承认，我们的生命正是由这一个个轻浮虚幻的巧合所组成的特殊事件而堆积组成的(或许，你的梦想本当一位艺术家，作家;可最后，却因种种巧合成为了我的阅卷老师。)也许只有死亡，才是必然的。而我又想到了金圣叹批《西厢记》：几万万年月皆如水逝，云卷风驰电挚，而疾去也。”笔锋一转，写道“既然天地偶然生我。”，那么“未生已前非我，既去已后又非我也，然则今虽犹尚暂在，实非我也”。于是，“以非我之日月，误而任我之唐突可也，以非我者之才情，而供我之挥霍可也。”是了，人不再是中心，生命不过是宇宙运转几万万年月的偶然产物罢了，这生命实质之轻溢于言表。在面对生命的重大选择时，芸芸众生不过是被环境、利益等等的外界因素推着向前罢了，有多少人有着贝多芬式“非如此不可”的信念呢?
我相信这种信念是每个人来到这个世界的时候，就赋予我们的使命。正如昆德拉在书中这样写道：“这就是独一无二的‘我’，”时刻隐藏在人不可猜想的部分。我们所能想像的，只是什么是人的共同之处，这各自的‘我’正是与这种一般估计不同的地方，也就是说，它不可猜测亦不可计算，它必须被揭示，被暴露，被征服。但在我们这个逐利又为利所逐的时代，又有多少人对自己的认识仅限于镜子中的自己呢?急功近利的社会风气下，又有多少人想要一歌成名，“马上有钱”呢?又有多少人可以停下来，听听自己灵魂深处的呐喊呢?在这媚俗的社会下，你的生命可以承受么?
书中主人公托马斯也意识到了这些，他知道这唯一性的人生，决不能随波逐流，可他却没有像居里夫妇一样找到自己的使命感，而是以放下负担的方式，拒绝媚俗的社会。可没有负担的他变的太过轻飘，反而难以诗意的栖息在这片大地上。因为他努力去感受凡夫俗子所享受的轻松，而承受着‘轻’的痛苦。这种轻松的实质却是人生的虚幻。但事实上，这样的生活也绝非他想要的，他时常沉思于一句德国谚语：“只活一次，等于一次也没有活过。”只有一次的人生，用于享受也无法通过经验对比得知对错，毕竟追求不平凡往往是平凡的，反之，追求平凡就显得那么不平凡了。然而这种平凡并非是托马斯那样的放纵享受。如果想要生命不朽，就必须创造自己独立的人生价值，如果在此同时又不愿被世间的媚俗所感染，那就要向尼采说的一样：“个体必须始终在社会中挣扎求生，才能使自己不致幻灭”。那么这种超脱于媚俗的平凡就是像杨绛先生一样“无名无位自在”的平凡，超脱于世俗之外，又有着贝多芬式的非如此不可。这样的人往往有着平凡的，淡然的心态，也知道什么才是自己所想要的。相信他们的平凡，他们的执着，他们对自己的理解，会让他们在这宇宙的小小一角奏响生命的凯歌。
这轻飘的生命，充满了偶然与虚幻，回不到过去看不见未来，刚刚看破滚滚红尘，却也难逃岁月的流沙，想要生命不朽，只有释放自己灵魂的真善美，去完成自己的使命，才能超然于世俗，点亮自己的人生。这并非是《生命中不可承受之轻》的全部意义，但却是我感同身受的哲学内涵。
窗外，疾行的车流从一个未知，驶向另一个未知……
不能违背的自然规则——《岩羊在等狼回来》读后感作文400字_四年级读后感
岩羊怎么会等狼回来呢？看到这本书的名字我大吃一惊，但读完以后，我就明白了书名的真正含义。
书中讲述了许多珍稀动物的生存状况，比如武夷山上的白鹤、黄腹角雉、江苏大丰的麋鹿……而书的标题就源自于其中的一篇文章：《岩石在等狼回来》。作者经年累月地在贺兰山国家级自然保护区对岩羊进行观察，但从没有看见过岩羊如传说般健步如飞，善于攀岩的本领。岩羊虽是国家二级保护动物，但在贺兰山，数量已经超过2.3万只。对于面积不大的贺兰山来说，岩羊的生存空间相当紧张，贺兰山的草也逐渐不能满足岩羊的需求了。这都是因为岩羊没有了天敌——狼。自20世纪70年代的大规模猎杀狼群后，山上的草食动物不用再被天敌追杀。但岩羊没有了天敌，反倒失去了一些求生的本领，现在岩羊的数量更是不受控制，但它们最终可能面临被饿死。
由此可见，人为制造的‘‘生态环境’’，并不能真正提高动物的存活率，违背了大自然的规则，反而事与愿违。岩羊只有等来了天敌——狼，我们才能再次看到它们在贺兰山上一跃而起的轻盈姿态和身影！
谈论读书的读后感
读书是一种美德，会读书就会品味文化和生活，读了书就有与拥有高尚品德的人交流学习的机会。下面是小编搜集的谈论读书的读后感，欢迎大家查看。
谈论读书的读后感【1】
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。但小学时代的自己似乎不怎么爱读书，因为那时候总沉浸在视觉与听觉感官里。而自己不太爱看书的原因或许与自己的成长环境有关，作为一名地道的农村学子，当时的条件也真的不允许自己去看闲书。后来随着年龄的增长似乎更加偏爱在文字的海洋里想象、沉沦。女生嘛，涉猎的书籍也多半是较为感性的书。很少看纯理论或专业的书籍。在我而言，真的比较枯燥。于是学生时代的我们总会在课桌底下放着一本自己爱的小说偷偷的沉浸在文字的世界里。随着自己年龄阅历的增长，我对读书也有一定的感想
于我而言，其实读书目的是交给我们一种自学的方法,一种获取知识的途径，正所谓读书百遍其义自见。读书还是一种通过阅读来产生自己思想的教育，它不是一种压迫手段 ，不是一种控制人的行径。所以作为班主任的我从来不会强迫学生一定要阅读某一种特定的书籍。还记得那天在自习课上看到我们班一女生在看一本小说，我便随意瞥了一下书名——《红楼梦》。我惊讶了，我问她：“你能看懂吗?”她说：“能看懂一些”。之后便开始积累上面她喜欢的句子。于是才想起这个女生经常拿个小本子在那间狭小的图书室穿梭着，而她的作文现在已具有小说的雏形，想到这里，我内心是狂喜的。再看看每周图书室开放日那天，孩子们甚至不吃饭都要排队看书，也说明一点，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。他们选择书籍也是较为广泛的，现在的他们多半是为了满足自己的求知欲，因为他们真的好希望透过书籍去了解自己暂时无法触及的世界。
现在的我看书多半是为了升华自己的人格，希望自己能多些正能量。一直以来我都是一个极其浮夸急躁的一个人。书籍给了自己一种最为简单的快乐，能带给自己心灵安宁、抛开烦恼。这时候的自己会因为书中的某一段描述对号入座，激动不已，亦会因一段文字让自己豁然开朗，这时候的我会沉静如水，百感交集。书籍能让我开阔视野，让自己看得更深、更远、更广，不拘泥小节，提升自己的厚度 。我想这也是读书带给我的好处。
谈到读书，就不得不提到选书。我认为读书不应该局限在权威里，应该要选择自己感兴趣，自己需要的书，切忌不能人云亦云，随波逐流。其次读书应该读好书，什么是好书呢?借用一句话来说：“一本好书能冲击着读者的心灵，一本好书可以让颓废的心灵得到鼓励，让忧伤的心灵得到抚慰，让迷惘的心灵得到指引，让死去的心灵得到气息??选择完好书后，你要去读，去感，当你仔细阅读完后，你会发现自己的整个谈吐、举止会得到提升。拥有好书后，你是否会读呢?你又会怎样读呢?朱熹曾说: “读书有三到，眼到、心到、口到”。当然古人留下的名言肯定有他的道理。我读书不喜欢读功利性较强的书籍，我其实挺喜欢在书中找到随遇而安的感觉，那是一种共鸣。以前读书就喜欢把自己带进文章里去，但现在作为语文老师和班妈妈的自己，习惯让孩子们做读书笔记，记下自己当时读书的感受。让他们乐于读书，养成读书的习惯，培养他们爱读书的兴趣就行。我想读书和任何事情一样，不可一蹴而就，多读几次，多想几次，总会有收获，甚至是不同的收获。泡上一杯花茶，在阳光下、在窗边、床头??任何地方都可以让你安静的徜徉在书的世界里，所以读书不应该拘泥于某一种形式，再结合天时、地利、心境，细细地品一本书，这难道不是一种至高无上的享受吗?我读书最不喜欢半途而废，以前看小说只为求一个结局。现在，不喜欢中途当逃兵，估计也是被书磨出的心性吧。我还喜欢去积累细啄某一个唯美的字眼，品味某一句不可多得的话语。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，我想这句话只要你真的去实践了就会深有体会。看一本好书就好像和一位高尚的人在谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着重要的知识。读书，能让我们的生活有声有色，丰富我们的内涵。所以我们应该多读书，更应该多读好书，在书中提炼自己的人格，修身养性。我想，书籍将会伴随我的一生。
谈论读书的读后感【2】
每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们公职人员学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远。科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现。通
过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克思称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书籍将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的党员干部，以带动各项事业的蓬勃健康的发展!
读读《我不能失信》有感_小学读后感600字_六年级有感范文
今天，陈老师带领我们学习了第八课《我不能失信》。课文描述了宋庆龄诚实守信的事，那是一个星期天，宋庆龄要随父母一起去父亲的朋友家，突然想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父母都劝她改天再教，可是小庆龄还是。课文赞美了小庆龄诚实守信的可贵品质。像这样在诱惑面前，选择守信还是失信的事非常多，就拿我举个例子吧！
有一个星期六的上午，爸爸妈妈都要去上班，妈妈让我把《西游记》看到第十回。等妈妈走后，我刚想把书从书架上抽下来，看见了新买的电脑，一瞬间起了玩心，我心里想：要不要玩一会，没事，就一局，没什么大不了的。我把电脑打开，玩起了英雄联盟，因为这个游戏里的情节太刺激了，我忍不住玩了一局又一局，早就把看书的事抛到了脑后。
妈妈回来了，我听到了脚步声，飞快地把电脑关了起来，把《西游记》翻到第九回，假装看了起来。妈妈见我脸色不太对，奇怪地问：儿子，你肚子疼吗？怎么脸色不对？
我我我的话到了嗓子眼，可怎么也说不出来，没有，只是只是我玩了会游戏。
什么？你竟然玩起了游戏？
我下意识地闭上了眼睛，这也许是自我保护的一种方法吧！
可是妈妈并没有打我，而是耐心地引导我向光明的前程迈进：儿子，你坦白承认很难得，可是你并不能失信啊！
妈妈像这样的话有很多，每一句都在为我们开凿成功的隧道。
与宋庆龄小时候相比，我差远了，我一定要更努力向宋庆龄学习！
诚信自古以来就是做人之本，如果你不讲诚信就等于没有做好人，所以让我们携起手来，一起做个守信用的好孩子吧！
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