最美的告别读后感
《最美的教育最简单》读后感500字。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。小学生平常在学习之余可以多看看优秀的课外书籍。课外阅读有助于打开小学生的思维面和创新能力。好的书籍会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。值得推荐的小学生读后感范文有哪些呢？也许"《最美的教育最简单》读后感500字"就是你要找的，欢迎你阅读与收藏。
怀孕的时候买了这本书，这段时间才拜读完。这本书尹老师教育孩子的理念对我触动很大。读完一篇我就喜欢上了，并且推荐给身边的很多朋友。
我们中国应试教育下的家庭有很多的无奈。很多家长都很爱自己的孩子，可以为孩子们做很多事情，那怕失去自我，从小学一年级一直陪读到高中毕业。课余时间还报了各种兴趣班，只为孩子有个好的成绩。我就亲眼见过一个高中生，妈妈从小学一直陪读到高三，有一次他看到桌上的白糖很好奇的问他妈这是什么，我当时惊呆了居然白糖都不认识。即便陪读有时候孩子会让父母失望，就如上高中生，平时成绩还可以，因考试当天心里压力过来而考试失力。所以这种方式造成父母和孩子心里压力大且痛苦。学习本是孩子的本能，从孩子出生他们就是在不断的学习中长大，既然这样就不应该有压力和痛苦。在这本书里，尹老师强调让孩子轻松学习，引导孩子体会到学习的快乐，。如果一个人很讨厌这件事，很显然肯定做不好这件事。所以想让孩子做好一件事，首先要让他爱上这件事情。
本书还提到了对孩子心理成长的呵护。这对孩子性格的形成至关重要。给孩子一个快乐的童年，顺应自然法则，让孩子保持那份童真，不要让孩子为成功 成才 名利而活着。做为父母我们要勇敢的放手，让孩子有独立的处理事情的能力，引导孩子的学习激情。这也是我时刻提醒自己的一件事情。
hdH765.com更多小学生读后感扩展阅读
《世间最美的坟墓》读后感
《世间最美的坟墓》写了作者对托尔斯泰墓的感受，以及对托尔斯泰朴素性格的赞美。下面是小编搜集的《世间最美的坟墓》读后感，欢迎查看!
《世间最美的坟墓》读后感【1】
本来打算利用国庆假期，完成一个伟大的工程，即将王荣生教授在各种论着中关于语文课程与教学的精彩句子摘录下来。有这个想法完全出于一种功利的目的，即方便写文章，但是在整理的过程中，我突然发现，有必要再重温一下当时读过的书。经过了几年的教学实践，回头再去读六年前读过的书，肯定会有不一样的感受。于是，今天，我重读了《听王荣生教授评课》，当我读到黄玉峰老师的课例《世间最美的坟墓》时，我确实被震撼了。
严格地讲，与其说是一个课例，不如说是一次精彩的文本细读。黄玉峰老师是复旦大学附属中学特级教师，以前自称是语文教育的“叛徒”，他崇尚“人”的教育，之前读过黄老师一本书，名字就叫《“人”是怎么不见的》。《世间最美的坟墓》是茨威格的一篇小说，被选入中学语文教材。黄老师对这篇课文的细读，耐人寻味。
寻味之一便是结合背景去理解文本。中国自古就有“知人论世”的传统，只可惜“知人论世”被泛化为“写作背景”，甚至只是作者思想感情的印证。在我看来，“知人论世”只有与“文本细读”结合起来，才能发挥其威力。这篇文章的副标题是“记1928年的一次俄国旅行”，黄老师在这个细节上下了功夫，他首先提出疑问：这次旅行是怎么去的?谁邀请?邀请者出于什么目的?翻阅了大量的资料之后，黄老师终于找到了答案。原来，1928年是托尔斯泰诞辰100周年，苏联政府通过高尔基邀请茨威格等，目的是要让这些学者、作家、记者向世界介绍新生的苏维埃。他看到了人民被激发起来的神秘热情和无法遏止的冲动，但又看到了混乱、无序和狂躁;他更看到了很多虚假的东西：“还不怎么识字的马车夫手里拿着书，那仅仅是因为那是书。”“12岁的小姑娘的课桌上放着黑格尔的着作”，他敏锐地感觉到这是把虚假的东西装给别人看。这些感想，茨威格就通过这篇文章隐隐约约地暗示出来了。
有了这个想法，文章的第一句话就有了着落：“我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。”试想，茨威格在苏联14天，难道见过的建筑物没有比托尔斯泰墓更宏伟更感人的?克里姆林宫呢?红场呢?那他为什么还要说“再没有比”呢?再比如后面一句“这将被后代怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里”，这句话中的“远离尘嚣”如何理解?联系文章的背景，这句话就可以被深入理解了。
寻味之二就是旁征博引。旁征博引需要辩证看待，引用的资料如果与文本没有直接的必然的联系，宁可不引用。引用的资料也只有在与文本紧密结合的前提下，才能释放出巨大的能量。这篇散文是写托尔斯泰的，为了更好地理解文章，黄老师补充了大量的关于托尔斯泰生平特别是其晚年思想的资料，甚至还引用了茨威格本人写的关于托尔斯泰晚年的“逃向苍天”，而我读这个剧本片段，本身就深受震动，例如托尔斯泰说的“年轻人，通过暴力，不可能建立一个符合道德的制度，因为任何一种暴力不可避免地会再产生暴力。一旦你们掌握了武器，你们也会很快建立新的专制主义。你们不是破坏专制，而是使它永存下去。”除此以外，黄老师还引用了茨威格夫妇的资料，特别是他们于1942年于巴西双双自杀的片段，茨威格最后写道：“我向所有的友人致意!愿他们度过了漫长黑夜之后，能见到朝霞!而我，一个格外焦急的人先他们而去了。 ”这些资料，有助于理解作者本人在参观游览时的心境，更有助于理解托尔斯泰本人的思想境界。
除此以外，在课堂教学过程中，这种引用也屡见不鲜。例如黄老师读到“上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有!”时，联想到了弘一法师的“华枝春满，天心月圆”和海子的“面朝大海，春暖花开”，甚至联想到了莎士比亚的墓志铭：“让我安息者，将得到上帝祝福;迁我尸骨者，将受亡灵诅咒!”并且与托尔斯泰进行对比，这种有的放矢的引用，不仅使得课堂充满了人文气息，而且加深了教师与学生对文本的理解。
寻味之三就是抓住散文的特征以及关键词句，进行品读。散文的特征，其实就是“无特征”，教师在设计教学时，采用了串讲法，边读边讲，边讲边思考，边思考边感悟，将自己的读书心得与学生交流。例如读到“亲手种树的地方会变成幸福的所在”时，黄老师深有感慨：“什么是幸福?金钱、地位、追名逐利不是幸福，幸福是朴素，是平凡，是和谐，是平平常常的生活，是回归自然! ”读到文章结尾时，黄老师又深情地说：“每个人内心都有对幸福和爱和渴望，对自由、民主、平等的渴望，每个人内心都深藏着一种‘人，生而平等’的信念。无论多么伟大的人物，都是那么渺小，那么平凡。人从自然中来，就要回归自然，灿烂之极，归于平淡，这个真理是朴素的。 ”这些感悟恰恰是黄老师“人的教育”的具体实践形式。我始终觉得，语文，绝对不能仅仅沦为语言文字，沦为工具，而是应该通过对语言文字的品读，把握其背后的大千世界与百态人生。这也是黄老师这次备课对我最大的启示。
品读文字，黄老师同样也深有感悟。例如读到“孤零零地躺在林阴里”时，黄老师情不自禁地运用了“换词法”，“孤零零”换成“静悄悄”还不好?结合背景，通过对比发现，托尔斯泰本人就是孤独的存在，特别是晚年，既得不到激进革命者的认同，也无法得到家人的理解，不过这或许恰恰是托尔斯泰追求的东西，因为“孤零零”也暗示着一种平凡与朴素。
王荣生教授一再强调，要依据文本体式进行阅读，我在此基础上进一步认为，要根据文本体式进行文本细读，任何一个细节都要与文本体式相联系，这或许也是黄玉峰老师如此细读文本的“利器”吧。
《世间最美的坟墓》读后感【2】
最近带队老师让我们多听听一起来实习的其他同学的课，我想了半天，也就只有语文课可以听了。其他的都是理科，也许也能对我历史教学有所帮助，但我却听不进去，在我看来听不进去就不如不听。所以又选择听一节语文课——李红媛的《世间最美的坟墓 》，是奥地利作家茨威格写的。
对于语文教学我不是很了解，所以只能略谈一点皮毛。听红媛的课我有挺多感想的，从中也看到了我自身存在的不足。
首先，红媛的导入大体是这样的，她问同学们：你们都知道世界上哪些着名的陵墓?同学们说：秦始皇陵。然后红媛又补充了一些在比较着名的，如：埃及的金字塔、印度的泰姬陵、中国的明十三陵等等。然后说这些都是因雄伟而闻名于世，下面我们一起学习的这篇文章，来看看它因什么而闻名于世的。在我看来这样的导入挺好，我认为它可以引起学生的兴趣，把学生迅速地带入课堂的氛围中，同时给学生以宏大的想象空间。她设计给了我很大的震撼，我心里想原来这一课也可以这样导入。但据说评课的老师认为这个导入不是很好，我不知道为什么，也许这就是所谓的“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”吧!我认为导入真的很重要，在我看来它对这节课的教学会产生很重要的作用。
其次，我认为课堂教学评价是很重要的，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是课堂教学很重要的一环。而评价是否科学有时甚至直接影响课堂教学的效果，适当合理的评价能增强学生的自信心，激发学生对该科的兴趣，在课堂上老师用欣赏的眼光、赞赏的语言去激励学生，其效果是不言而喻的。多鼓励、多表扬和多肯定学生，这也是新课改所提倡的，所以作为教师的我们应该学会适应新的教学理念。而在我看来红媛似乎没有对学生的课堂表现进行及时、合理的评价。也许是由于紧张吧!但愿以后不仅她还有我都能在这方面有所提高吧!!
最后，我认为初二的学生虽然感性思维仍占一定地位，但他们的理性思维正逐渐形成，老师要注重培养他们的理性思维，启发他们用理性的思维去思考问题，用客观的态度评价事物。对初二的学生，在课堂上老师要做到启发他们的思维，引导他们理解问题的内涵，这样才能帮助他们有所提高，从而加强课堂的互动性。而红媛似乎在这点上所所欠缺，可能造成这种现象原因有很多，希望我们以后都有所改进吧!
听别人课不仅能学习别人的教学方法，同时也可以看见自己自身的不足。这是一举两得的事，何其美哉!
《朝花夕誓》读后感300字-用最唯美的形式，展现了最伟大的母爱
我今天看了一部《朝花夕誓》，想和你分享一下。
玛奇亚是离别一族的一员。离别一族被称之为神一般的存在，他们有长生不老的寿命和永久不老的容颜，每天靠着编织希比奥尔留存自己遗忘的记忆。
离别一族从不与外族相争，但平静的生活最终被打破了。狂暴的梅扎特一族为了延续生命和霸权整个世界，掳走了离别一族的所有女性，要为王族延续长寿的血脉。
玛奇亚在暴乱中辛存了下来，并捡到了一个男孩，抚养了他，并起名为艾瑞尔。
玛奇亚和艾瑞尔的亲情故事是整部剧的主线。在这我就不简单的介绍了，很推荐大家去观看哦
读后感：整部剧用简单的动漫形式阐述了母爱，战争的给人们的亲情带来的痛苦。从不同的角度表现出了，人性的贪婪与欲望，还有母爱的伟大。
人类真正的长寿不是靠任何物种来改变的，而是爱与和平。
《最苦与最乐》读后感三篇
引导语：很多人都读过《最苦与最乐》这篇文章，而有关《最苦与最乐》读后感要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
《最苦与最乐》读后感（一）
责任心，其实是人人皆有的。就一般人而言，谁没有家庭责任心？谁没有对学习、对工作、对事业的责任心？谁没有对国家的责任心？问题是在责任与享乐、安逸之间，有时候我们心灵的天平会向后者倾斜。于是，责任就被我们淡忘了，被我们暂时的抛在脑后了。
《最苦与最乐》的作者是梁启超。他是戊戌变法的领袖之一，也是近代中国著名的大学者。《最苦与最乐》是他的一篇演讲词，所谈论的中心如果用一个词来概括，那就是“责任”。所谓最苦与最乐，无不和“责任”二字联系在一起。这种别开生面的苦乐观，在作者的笔下，不仅阐发得今人令人由衷的信服，而且令人肃然起敬。
这篇文章从最苦与最乐的角度来探讨人生的价值，言近而旨远，既传承了中国传统文化的价值观，又赋予其崭新的现代意识。特别是“尽得大责任，就得大快乐；尽得小责任就得小快乐”、“快乐之权，操之在己。”这些认识超越了古人“仁者乐山、智者乐水”、“与民同乐”之类的苦乐观，将承担社会责任，完成社会责任作为一件最大的乐事来谈，反映了作者积极进取的人生观。
梁启超之所以要把人们的“苦乐观”与责任联系起来，就是要强调我们所肩负的责任，要我们把这种责任放到心中最重要的位置上。这样，我们才能念念不忘我们的责任，才能真正尽到我们的责任，这种积极进取，以天下为己任的人生观即使在今天仍有其现实的教育意义。
在我们青年学生的心目中，家长有抚养自己的责任，老师有教育自己的责任，他们都应该尽心尽责地关爱自己，唯独自己却无须对长辈，对集体，对社会承担责任。这种责任意思的淡薄，在在青少年中可以说是相当普遍的。所以，青少年感受不到未尽责任的痛苦、尽了责任的快乐。因为他们认为自己肩上没有任何责任。所以，青少年学生结合自己的体验树立责任意识，学习这篇课文就有十分必要。
《最苦与最乐》读后感（二）
读了这篇课文，让我受益匪浅。
痛苦与快乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述。这篇课文从什么是最苦、什么是最乐来谈论人生的责任，本文思想深刻严密、格调高雅、语言凝重，谈到了除两三岁的孩子外，人人都有责任。论证了一个让我受益匪浅的道理：为尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
本课的作者是梁启超，他的著作有《饮冰室合集》。作者在课文里写道：“人生最苦的事，莫过于身上背着一种未了的责任。”的确是这样。谁也无法预测你的未来会是怎样，是苦还是乐，是喜还是忧？只能如作者梁启超所说：“自然是责任完了，算是人生第一件乐事。”一个人在世间活一天、便有一天须做的事，一天须尽的责任。如果有一天须做的事没有做完，一日应尽的责任没有尽，那么到夜深人静时便是你应付的苦痛日子。其实，我认为在人的一生中并没有苦日子。贫、老、病、死，乃人生难免的事，但这些绝对算不上“最苦”。人生中最苦的是就是应尽的责任没有尽，那是，你会受到良心的谴责，会体会到人们常说的“苦”。实际上，这所谓的“苦”是你自己找来的。正如作者所说的：“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。”其实，快乐就在我们身边。只要我们做了应该做的事，尽了应尽的责任，你就会拥有属于你的快乐。着快乐也是对你辛苦劳作的最好的回报。
每日，我们为学习、为工作、为生活不断奔波，成千上万的事情想我们涌来，让我们应接不暇。虽然如此的艰辛，但是我们任一日复一日，年复一年的完成眼前的任务。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上——责任。
责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜，但是，该承担的我们都必须承担。让我们承担起肩上的责任，做一个坚强的勇者。
《最苦与最乐》读后感（三）
痛苦与快乐，是人类永恒的话题。——题记
读了《最苦与最乐》，我的感想很多很多。
这篇文章的作者是梁启超，文章从什么是最苦，什么是最乐来谈论人生的责任。本文思想深刻严密、格调高雅、语言凝重，谈到了人人都要有责任。
我认为：责任是诚信的表现。失去了责任也就失去了一切。它论证了一个让我受益匪浅的道理：未尽责任是人生最大的痛苦，尽了责任是人生最大的快乐。
“人生最苦的事，莫过于身上背着一种未了的责任。”是啊，谁也无法预测未来是苦还是乐，是喜还是忧。只能如作者所说：“自然是责任完了，算是人生第一件乐事。”一个人在世间活一天，便有一天需做的事，一天须尽的责任。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处，尽了责任，你会感到很光荣；而未尽责任，你就应该感到惭愧。
就像我身为班长，我就应该尽自己的责任来管理好整个班级，使班级进步。虽然有些同学说我爱管闲事、经常打小报告，但我会说：“这是我的责任。”尽了责任，我感到很快乐。
每日，我们为学习、为生活、为工作而不断奔波，成千上万的琐碎事情就像浪一样朝我们涌来，让我们应接不暇。虽然如此艰辛、如此辛苦，但我们还是会任一日复一日，年复一年，尽自己最大的努力完成好每项工作，因为有一个沉重的锁链套在我们身上，那就是责任。
责任是我们身上不可缺少的东西。让我们对自己负责，对自己的人生负责吧！
《世界上最伟大的推销员》读后感500字
俗话说，知识是精神粮食，通过学习《世界上最伟大的推销员》这本书，书里主人公推销的精神及迫使自己成功的欲望特别感染我，简单总结如下：
1、逆境求生存，大难造人才，本书主人公在父亲严厉要求中，在用不满意及痛斥中，迫使自己从平庸走向人生巅峰;
2、销售必须有赚钱欲望，穷可以颠覆畏惧心理。在面对困难时从不说不，在生存困难中，自立更生获得认可;
3、方法总比困难多，在挫折中寻求方法，从而达到被客户认可接受，从容销售;
4、深知消费者真正所需，想客户所想，从内心需求打动客户，才能达成营销;
5、相信所有的收获，都是辛勤付出，坚信相信的力量，坚持的力量;
通过该书的学习，同时提醒我们，销售必须有冒险精神，销售必须有不放弃、不畏惧的心理，同时有工匠之精神，把客户当朋友，自己所需适应客户所需。
成功不是偶然，成功需要不断学习，提升自我，身经百战，造就意志力。一种相信、坚持的力量，把你生命中的每一天当做最后一天来过。
把握现在，努力向前，作为店面负责人，我更应亲身带头指引，分行全员行动，以身作则，领跑全程，创造自我价值，收获硕果。
通过书本销售精神，销售欲念，感知自己渲染分行，转变传统销售观念，不断总结进取，让业绩蒸蒸日上!
友谊最珍贵作文500字_五年级读后感
本学期我读过许多书，有《今天我是升旗手》 、《昆虫计》 …… 但《夏洛的网》最有代表性。
今天，我向大家推荐一本好书，这本书的名字叫做《夏洛的网》。
这本书主要讲了：阿拉布尔先生家下了一只落脚猪，阿拉布尔先生不想要落脚猪，决定把它杀了，可是，阿拉布尔先生的女儿弗恩打抱不平，坚决要把落脚猪留下来，阿拉布尔先生没办法，只好把落脚猪留下来。他把落脚猪送给了弗恩并对她说： “ 这下子你就会看到，对付一只小猪有多么麻烦了。 ” 弗恩给落脚猪起了一个名字 —— 威尔伯。当威尔伯长到五个礼拜大时，阿拉布尔先生说它已经够大了，可以卖掉了。弗恩听了忍不住大哭起来，可阿拉布尔先生对这件事铁了心。威尔伯的胃口大了起来，阿拉布尔先生不愿意再养威尔伯了。这件事很快就办妥了，威尔伯被卖到了弗恩的舅舅 —— 朱克曼先生家了。威尔伯在朱克曼先生家的谷仓里认识了蜘蛛夏洛，不久威尔伯要被人杀了，变成熏肉火腿，夏洛在他的网上织上了字，使威尔伯继续生存了下来，渐渐地威尔伯出了名，可是夏洛却累死了。
这本书中的每一个细节都吸引着我。我从中懂得了朋友之间的友谊，理解了朋友为你牺牲的价值。
在人生的道路中，总会有坎坷的道路，只要你闯过了这断路，你的生活将是五彩缤纷的。
《剥开教育的责任》读后感500字
世界上最美妙的声音是什么?是听到自己的名字从别人的口中说出来。名字，浓缩了人世间最纯朴的至爱亲情;名字，是一个个鲜活的生命的符号。亲切、温柔、甜美地呼唤着一个个名字，是对孩子真实的尊重。
老师叫不出某个或某些学生的名字，听上去似乎是无稽之谈，但这又是一个不争的事实。对于兼教三个以上班级的任课老师来说，更是一件几乎无可厚非的常事。
面对着一张或许不很熟悉的面孔，脱口而出个清晰的名字一这是在传递一个确定无疑的讯号：我在乎你，你很重要!每一个人都不是一个抽象的概念。我们所面对的，就是一个个具体的、各不相同的生命个体。这个世界上，从来没有抽象的尊重、抽象的关注。真实的尊重，必定是具体的。具体的尊重，就应该从呼唤每一个不同的名字，和每一个学生亲切相认开始。
让每一个学生都认为老师最喜欢的是自己，既包含了高尚博大的师爱，也有着了不起的教育艺术与智慧。我们应当利用一切机会，发现每一个学生的独特之处和闪光点，让每一个学生都找到老师最爱自己的理由。
优秀的教师，往往充分利用和学生在一起的所有机会，迅速捕捉、发现每个孩子的独特之处和闪光点，让每一个孩子都找到老师最爱自己的理由。
我们总把学生当孩子，认为孩子年龄小，不谙世事。其实不然。孩子年龄小但天资聪颖，不谙世事但求知欲和上进心强，所以孩子糊弄不得，孩子耽误不得。当他们真切直接地感受到我们的爱时，一定会由衷地说：老师最喜欢的，是我!
相信《《最美的教育最简单》读后感500字》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了最美的告别读后感专题，希望您能喜欢！
