阅读写作有感
读迷人的阅读有感。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。您从作品中有哪些领悟呢？下面是小编帮大家整理的读迷人的阅读有感,还请你收藏本页以便后续阅读。
读迷人的阅读有感
北宋文学家欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”意思是说：修养身性要以学习为首要任务，而教授学问则要以书本上的知识为根本。可见书本对于教师的重要性。那么下面我要和大家分享的这本书的名字就是《迷人的阅读——10位名师的秘密书架》。这是暑期的阅读活动，勉强算是幼儿园布置给我们的一项暑假任务，一开始我真的是拒绝的，惭愧的说，作为一个老师，我却不爱看书。所以第一次看这本书的时候我就随意翻了翻目录，结果里面一些小标题触动到了我伪文艺的心，然后就挑了几篇看，发现里面的内容既不枯燥也不烧脑，里面更多的是这10位名师的一些读书心得和生活经历，还是很有意思的，所以我从头到尾认认真真地又看了一遍。下面是我的一些感触。
一、满世界的路，我选择自己的脚步
“这是一段个人阅读史的回顾。令人沮丧的是，读得越多越发现，你想说的话，在你之前已经有人都说过了。满世界都是路，你很难再踩出地上的新路，顶多选择一下自己的脚步。”这段话的初衷读起来带有一些遗憾与无奈，但是我更愿意理解为自由与随性，就如但丁说过“走自己的路，让别人说去吧，正如我选择幼师这个行业，有人支持，也有人反对，但我觉得这是我自己的人生，我自己选择，而我喜欢这个纯粹又高尚的职业。”。
我还很喜欢作者的这句话：阅读——生活在别处的最低成本方式。从书中，看到这个标题，怦然心动。生活总是这样平淡，家庭与工作两点一线，久而久之就会厌，就如审美疲劳一样，总想出去走走看看，去旅游去放松，但总会有这样那样的牵绊和束缚，幸好有书为伴，在书中我们不但可以游遍祖国的好山好水还能领略国外的异域风情，环游世界，因为有书，我们的灵魂在路上。
二、杂花生树
“杂花生树”是用来形容春天的，但是读了这一章节我觉得知识或者说灵魂就是这“树”，而花就是无数的“书本”。
“读书越多，越发现自身无知。”看了《迷人的阅读》这本书，让我深切的体会到作为一名教师，一名合格的教师，多读书的必要性，有些我们不知所措的事可能在书中就能找到答案。
正如当初在学校老师给我们讲“要解放孩子天性”，我知道要顺应孩子天性，孩子生来就有其独立人格，但是矛盾的是，在当代幼儿园甚至社会都讲究规则与纪律，我一度想不明白，这自由与纪律如何统一。读了《蒙台梭利早期教育法》这本书后在其中《纪律与自由》篇中我找到了答案。“纪律必须通过自由来实现”，也就是说纪律建立在自由的基础上。要让孩子自发的遵循一些规则。曾在《爱弥儿》中看到过“自然后果法”，大致是一个小男孩打破了家里的窗户，他的爸爸没有去修，也没有去管，结果到了下雨天雨飘了进来，而且很冷，小男孩从此知道了不能砸窗户。我想这便是自发的守纪律吧。在《自由与纪律》篇中也提到孩子有辨别好坏的能力，他们会慢慢地学会自我反省，自我控制，而我们老师所要做的就是观察，在安全的情况下，我们只要观察或者稍加引导。
刚做老师的时候很害怕与家长沟通，怕说错话。经过师傅的指导后有了进步，后来读到了《教师语言艺术》这本书更是受益匪浅。种种迹象都表明，读书，多读书的好处。
当然，做为一个老师不一定只能读教育类的书，选择书的范围很广，兴趣最为重要，凡是书，那必然有它存在的意义与阅读的意义，读书是一种心态，一种情怀。读书不需要刻意，不是做出姿态给他人看。读书是因为自己有需要，所以读书应当是随性自然的。人与书的相遇，如同人与人的邂逅，有其不可言说的奇妙。就如同你不知道在下一秒会遇到谁一样，你不知道在下一秒会遇见一首什么样的诗，一个什么样的故事。是一种缘分。
三、当下，我们怎样做老师
对好教育的寻求与实践，是所有教育工作者不变的情怀。文中《好教育，不只是学校的事情》提到了“澳洲教育”，澳洲从幼儿园开始就普遍不用课本教学，而是从生活中学习，利用各种社会资源学习，“以人为本，人尽其才”，在学习中快乐的不仅是学生。澳洲的教育也许不是最好的教育，却是值得借鉴的。
好的教育，离不开好的老师。在《当下，我们怎样做教师》这篇文章中提到“过去的教师物质不丰裕不说，世道还不太平，但是他们活得很充实，很自得。为什么充实？因为他们相信自己胸中的知识，是真理，是人类文化的瑰宝，是应该传承给下一代的，而不是刻意变成题目化为分数换取文凭的知识商品。”这大概说的就是“师者，所以传道授业解惑也”。作为老师，要做的不是把孩子变成考高分的机器，在应试教育这种机制下也让孩子感到学习的快乐，我想这是所有老师的心愿。而做为幼儿教师，孩子需要的可能不是那么多的文化知识，孩子需要的是树立正确的价值观，有良好的品质与心性，他们要有自己的发展空间，他们在自我探索中发现与发展，而教师要做的就是观察与引导。我们要给他们创设“有准备的环境”。所以我们要用更宽泛的方式解读孩子，给孩子自由的空间，试图在孩子的角度思考问题，每个孩子都该有颗自己的树，他们会自己种植浇灌，我们要做的就是旁观。就如华兹华斯写道“春天树林的律动，胜过一切圣贤的教导，它能指引你识别善恶，点播你做人之道。”人生一直在路上，阅读自然没有尽头。无论什么年代，什么年龄阶层。都会在读书中受益。阅读不能改变人生的物象，但它可以改变人生的气象。俗话说“腹有诗书气自华”。阅读能开阔我们的眼界，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。它让我们认识世界，认识社会，认识人生。
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迷人的汉字--观《我的中华骄傲》有感
9月1日晚上，我和爸爸、妈妈准时坐在电视机前收看《开学第一课》这一次的主题是“我的中华骄傲”，令我记忆犹新的是“汉字叔叔”。
汉字叔叔理查德从小热爱汉字，22岁来到中国苦学汉字。之后为了让更多人去解和热爱汉字，他创办了一个网站，到现在仍在继续坚持着。他的精神打动了许多人，许多人开始加入他。
汉字是一门十分独特的艺术，只有汉字才配得上“艺术”这个词。汉字有的是象形字，比如“人”不就像一个人伸开了双腿在走路吗有的是谐间字，有时会因为方言搞出笑话，让人啼笑皆非。汉字真是太有趣了。
汉字不是僵硬的符号，它们有着各自的含义。提到“森林”我会看见许多生机勃勃的花草树木，成群结队的可爱的小动物们，开心的玩耍着。提到“海洋”我又会看见一望无际的碧蓝碧蓝的海水，和数不胜数的小鱼小虾，在水里不停地游来游去。提到“友情”我会想起人与人之间纯洁无瑕的友谊。
汉字中蕴藏了中国人的智慧结晶，承载了中国人千年的文化。
它在中国流传了上千年，成为了不朽的传奇。它为我们的生活增添了许许多多的乐趣，使我们的生活变得更加多姿多彩。作为中国人更应学好祖国的语言文字，大家一起加油吧！
读《拇指姑娘》有感：童话很迷人 (精选4篇)
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读安徒生写的《拇指姑娘》后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？为满足您的需求，读后感大全小编特地编辑了“读《拇指姑娘》有感：童话很迷人”，希望能为您提供参考。
读《拇指姑娘》有感：童话很迷人【篇一】
今天，我读了安徒生的童话故事《拇指姑娘》这篇文章，给我留下了非常深刻的印象。
故事的大概内容是这样的：从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦穗，让她种在花盆里。当这个花朵绽开时，拇指姑娘便出生了，她生活得非常幸福，可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子。水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断。拇指姑娘顺着荷叶飘到了另外一个国家。她为了躲避风雨，来到花朵的一片叶子下。清晨，以露珠为饮料，以花蜜为食物，生活还算过得去。夏天和秋天过去了，又寒冷又漫长的冬天 …… 过了很久，她终于到了另外一个国家，并且和那个国家的王子结了婚，日子过得非常美满。
看了这个故事后，我觉得拇指姑娘非常勇敢，虽然她遭到了很多的不幸，但是她不怕困难，坚持不懈，终于过上了快乐幸福的生活。从这个故事种，我知道了我们做事只要不断努力，就一定会成功。
读《拇指姑娘》有感：童话很迷人【篇二】
今天，我读了安徒生童话里的《拇指姑娘》。
故事是这样的：一个妇女得到了一个很小很小的小女孩，她就叫她拇指姑娘。有一天，拇指姑娘在一片叶子上划船。晚上，一只癞蛤蟆把她带到了池塘边，想让她和自己的儿子结婚。小鱼把拇指姑娘救走了。一直金龟子又把她抓住，扔到森林里。田鼠妈妈把她留下来。田鼠妈妈想让她和鼹鼠结婚，她不想和鼹鼠结婚。因为她再也看不见太阳了。她去鼹鼠家的时候救了一只小鸟。在结婚那一天，小鸟把拇指姑娘带到了南方，后来她和花仙子结了婚。
我觉得拇指姑娘很善良，救了小鸟。如果不救小鸟，小鸟就不知道拇指姑娘是谁？不会来救她的。如果不救小鸟，小鸟早就死掉了，或者走了，不会来回报她的。我们应该学习拇指姑娘的善良和小鸟的回报。谁帮我们，我们也去帮他们！
读《拇指姑娘》有感：童话很迷人【篇三】
今天我阅读了一篇故事《拇指姑娘》。其中，这篇故事中的一段令我感到有很大的启发。
一天晚上，一只癞蛤蟆从窗子外面跳进来，把拇指姑娘抓走了。癞蛤蟆把拇指姑娘放在睡莲的叶子上。早上，拇指姑娘醒了，发向自己正在一片宽大的绿叶上，周围全是水，她伤心地哭了起来。一群小鱼游了过来，把叶梗咬断，叶子带着拇指姑娘漂走了，越漂越远，漂过了许许多多的地方。一只很大的金龟子飞来了，用他的爪子抓住了母子姑娘的细腰，带着那一起飞到树上去了。金龟子把花里的蜜糖拿出来给拇指姑娘吃，并称赞她长得美丽。不过，其它的金龟子可不这么认为，他们都说拇指姑娘丑陋。哪只金龟子相信了，把拇指姑娘放在一朵雏菊上就飞走。夏天过去了，寒冷的冬天来了。可怜的拇指姑娘冻得浑身发抖。她穿过一片麦田，来到了一只田鼠家，田鼠收留了他。田鼠的邻居鼹鼠爱上了拇指姑娘。虽然，她不想做鼹鼠的新娘，可田鼠确认为他们非常般配。一天，拇指姑娘看到一直被冻僵的燕子。它救活了这只燕子。春天来了，燕子向拇指姑娘告别。燕子问拇指姑娘愿不愿意跟他走，不过拇指姑娘怕田鼠难过，每跟燕子一起离开。
田鼠要拇指姑娘赶紧缝制嫁衣，夏天过去以后，鼹鼠就要来娶她了。现在是秋天了，拇指姑娘的嫁衣准备好了。婚礼即将举行。鼹鼠亲自来迎接拇指姑娘。他一想到要跟鼹鼠住在深深的地底下，永远也不能到温暖的阳光中来，就非常伤心。这时，燕子飞来了。拇指姑娘其在燕子背上来到了温暖的过渡。燕子把它放在花瓣上。在那花朵的中央坐着一个小小的男子，他就是花国的国王。拇指姑娘爱上了他，答应做他王后。王国的小人儿都来参加他们的婚礼。从此，拇指姑娘和花王子每天在花朵上飞来飞去，快乐的生活在一起。
这个故事告诉我们：大家因该都有自己的理想，要勤奋学习，勇敢地追求光明、自由和幸福。
读《拇指姑娘》有感：童话很迷人【篇四】
我暑假里，看了一本书，书名叫《拇指姑娘》。这个故事主要讲了：从前，有一位妇女，因没有孩子，便请教巫婆，巫婆给了她一束鲜花，其中一朵花中有一个如拇指般大小的女娃娃，妇女便把她当做自己的亲生孩子，并给她取名——拇指姑娘。一天夜里，一只青蛙把她带到了一片荷叶上，大清早拇指姑娘发觉后仓惶而逃，历尽惊险，来到了田鼠家中，认识了一只大鸟，大鸟把她带到了一朵花中，花中有一个王子，和她一样大，他们便成立了新家，永远幸福地生活在一起。
读完这个故事，我想：拇指姑娘真可怜呀，离开了她的家，离开了疼爱她的妈妈，不过还好，遇上了大鸟，把她带到了能给她幸福的地方，真是有惊无险呀！哎，看来，想要得到真正的幸福，是要经过一番磨炼、一些挫折的。同时我想：拇指姑娘走后，她妈妈一定很悲伤，如果她知道拇指姑娘生活得很幸福，她也一定会很开心、很满意的，会在心里为他们默默祝福的。
爱心创造美好生活——读《迷人花仙子》有感
我七岁的时候读过一本故事书，书的名字叫《迷人花仙子》，讲的是一个叫心宝莲娜的花仙子跟一个小女孩麦姬娜的故事，她们用自己的爱心与勇敢保护了美丽的花仙子们生活的环境，创造了人与花仙子和谐的生活。
麦姬娜的爸爸妈妈拥有一家建筑公司，他们的工人为了建造化工厂，要用推土机把一片有草和花的地方铲成平地，从而导致花仙子们居住的环境被破坏。心宝莲娜和麦姬娜因为偶然的机会成了好朋友，心宝莲娜把工人将要把自己的家园铲成平地的事情告诉了麦姬娜，麦姬娜打算帮助她。麦姬娜找来自己的爸爸妈妈，聊了一下花仙国的事情。她的爸爸妈妈立即开车前去阻止自己的建筑工人，但是路上堵车了，幸好麦姬娜的自行车在后备箱里，她把心宝莲娜放在车篓里面，带着心宝莲娜快速的骑到了花仙国，阻止了工人的行动。从此花仙国就过上了幸福快乐的生活。
上面的这个故事让我了解了，心宝莲娜和麦姬娜的关系。原来心宝莲娜和人类的关系是不友好的，花仙子们很怕人类，但是心宝莲娜她很勇敢的前往人类的生活，礼貌的和人类交流，用自己的力量去阻止他们破坏自己的生活环境。而人类其实并不知道那些花里面住着花仙子，所以他们准备要把花儿和小草铲除掉。当他们进行友好的交流之后，误会消除了，美好的环境得到了保护，人与花仙子和谐相处！
其实在我们现实生活中不也是这样吗？我们也要用我们的爱心去保护小动物们所生活的环境，保护我们的大自然，和自然界的生物和谐相处，我们的生活一定会越来越美好！
迷人的秋天作文400字
一早起来就下起了蒙蒙细雨，这一场秋雨就像一把钥匙，趁你没有留意，就把秋天的大门打开了。
秋天是忙碌的季节。天空中一群群大雁排着整整齐齐的队伍向遥远的南方飞去；小松鼠在松树上找来了许许多多的松果，准备当作过冬的粮食；青蛙在田地里挖了一个既宽敞有暖和的洞，准备在那里舒舒服服地睡大觉……
秋天是个丰收的季节。田野里，稻子笑弯了腰，微风轻轻一吹，看上去像一片金黄的波浪；高粱也火红火红的，像极了小姑娘羞得满脸通红的脸蛋。果园里也是硕果累累：圆圆的葡萄一家披着紫袍紧紧地抱着一起，谁也不愿意离开；枝头挂满了黄橙橙的梨，红通通的枣；还有一个个灯笼似的石榴……让人看了忍不住想摘一个来解馋。
秋天是个彩色的季节［ｐuxuewang．ｃom］。公园里各色的花儿也竞相开放，有红的、紫的、白的、粉的……这许许多多的颜色叠放在一起，勾画出一幅幅美丽的图画。火红的枫叶也依依不舍地离开了大树妈妈，一片片的从树上飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。一阵微风吹来一股淡淡的桂花香，真迷人啊！
秋天的美无处不在，只有仔细看、细细品，才能体味到她到底有多迷人！
读《阅读的要素》有感
读《阅读的要素》有感
《王安忆读书笔记》这本书放在我的书架上很久了，一直没引起我的阅读兴趣，当天妈妈把书交到我手上时说了句：“看看别人是怎样读书的！”今天拿来翻翻，才发现此书果真如“内容简介”说的一样：王安忆读书视角独特，感觉细腻，语言朴实有张力……
王安忆说：“阅读的第一要素是信赖。”我想，这真是说到我们的心坎上了，我们这些少年人，心灵如同一张干净的白纸，容易相信任何事情，书就充当“心灵导师”这个角 色，用文字来填补我们心灵的空虚。王安忆认为，这个时期对少年人来讲非常重要，因为我们非常容易受书的影响，而且正处于精神世界的最初的建设时期，所以，如果我们在这个时期幸运地遇上了真正的好书，那么，一生将受益无穷！老师和家长鼓励我们多看世界名著，不无道理。我们信赖书，所以我们把书比作人生的导师；我们信赖书，所以我们把书中的精华摘抄在本子上以激励自己；我们信赖书，所以我们把书作为礼物送给朋友……
王安忆接着指出：当我们逐渐长大，就会对书出现理性的信赖。因为那时我们对这个世界的看法已不仅来自于阅读，更多的是来自直接的经验。 但我们仍然以信赖的态度阅读，同时我们已学会判断哪些书是好书了，所以，我们与书是平等的关系，书是我们的朋友。“在一个人对世界的看法已经形成的中年阶段（ＰＳ我对此不以未然），阅读可为我们做出补充和修正，使之达到健康完美的境地。”
至于晚年，王安忆认为“晚年的阅读信赖，是建立在宽容之上。”到我们老了，经历已可以与书本相比，所以，我们应该可以用宽容的心来阅读别人的经历，真挚地观看别人的人生所得。这时候，我们和书融为一体， 我们就在阅读自己。
而此刻，我们正急急需要培养自己善于辨别的能力，多读好书，多学习一些让我们终身受益的知识！
读《经典阅读》有感
读《经典阅读》有感
孙正扬
最近，我一直在读《经典阅读》有感这本书。
这本书包罗万象，有短文、散文，还有笑话、历史故事等，每篇文章后都有名人点评。这本书是青海人民出版社的《快乐青春》编写整理出版的。
每本书的封面都有一幅图，两句名言，读者还可以通过阅读，聆听世界。
我对里面《你要一双鞋子，给你一双袜子》这篇文章深有感触。
文章主要讲了美国总统林肯小时候要一双合脚的鞋子，而鞋店老板却送他一番比黄金还贵重的话和一双袜子，正式这双袜子激活了他生命的自信和不屈!并在寻找鞋子的过程中成为了美国总统。
再来说说我自己。我也曾乞求“上帝”给我一个好成绩，不过读了文章之后，我茅塞顿开：原来，“上帝”给了我够多的了。他给了我幸福生活，给了我好的学校，给了我好的老师……但他不能给我自信和努力。每个人的成功都是凭借自己的自信和努力去争取的。对我来说，现在是读书的最好时机，世上没有真正的上帝，每个人都是自己的上帝。在生活中，任何人都给不了我现成的成功，每个人的成功都是用自己的自信和努力换来的。
记得有一次，我练手风琴，但总不能把曲子配起来，当时我很烦躁，希望能马上配好，于是我向老师打电话请教，老师告诉我：“只要你相信自己，多加练习，一定可以配出来的。”是的，成功和成绩都是自己争取来的，而不能靠施舍。想到这里，我尽量平息心中的怒火，努力练习，一遍不行来两遍，两遍不行来三遍……经过一番努力，曲子配成了！自信和努力果然奏效了！
我不需要施舍，需要的是培养自己的自信和努力。
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