成为你自己读后感600字
《成为》读后感1000字。
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，我们如何去领会作品的内函呢？为此，小编花时间整理了《成为》读后感1000字，请阅读，或许对你有所帮助！
《成为》，米歇尔奥巴马在奥巴马卸任之后写的自传。讲述了米歇尔的出生成长经历，与奥巴马的相识相知、共同面对生活、携手一步步走上美国总统的路程所见所感。
读完，留在脑海中印章最深的是米歇尔这个人，这是一个复杂的人不是说她的经历，而是她这个人她自由游走于各种角色中，给每个角色赋予恰如其分的定位，而并不迷失自己。这需要很大的意志力，很强的自我。
中国人都是纸片人，大部分都希望展示给外界一个固定的形象，不想表现自己人的一面。比如政客，比如明星，比如工作场合你我的表现。细思之，我觉得是因为我们社会的容忍度还没到那个程度。或者说，社会，这个群体，还没发现并接纳生活中会有多面性，不认同成功需要多方面兼容。
米歇尔曾是律师、助理、活动组织者、董事、第一夫人、妈妈。奥巴马是律师、作家、教授、总统。现在他们又签约了影视公司。也许，过段时间，他们的名牌后就可以加上演员这一角色。你会有种感觉：生活有无限可能。当我在这一条路走尽了，疲倦了，我立刻就可以换个方向。也许会有损失，会有消耗，但是我承受得起。
另外一个点是关于子女教育。因为我是妈妈，很多地方我能感同身受，也能get到米歇尔的焦虑。她成为母亲后那段时间的脆弱彷徨，我完全理解。她在平衡工作与家庭时的选择，我也深有体会。当年，我极力寻找平衡的办法，直到看到一句话哪有什么工作和家庭的完美平衡，不过是舍弃部分工作投入家庭，然后家庭中有个得力助手而已。
米歇尔生子前是能进哈佛有影响力的校友前100的人，生子后工作中刻意保留精力留给家庭生活(那段时间她几乎是处于丧偶式育儿)，这才保证了她的女儿们与母亲相聚的时间。所谓平衡，不过是舍弃一部分，投入另一部分。而这两部分是相等的。很像《第八号当铺》，想得到什么，一定要拿什么交换。而交换的部分，一定也是你珍视的，毕竟，没有价值的东西，别人也不感兴趣。这是现实。
美国的教学比中国人性化很多。在米歇尔小时候(她现在已经50+岁了)，在那个贫民窟样的芝加哥南城的那群普通小学里，学校就在因材施教了;在中学里，他们也有渠道可以学习感兴趣的更高级内容。反观我们，教育问题随便一抓就能抓一大把。作为一个老母亲，我无比痛心。我很担心孩子的兴趣和潜力被教育过程中的机械呆板消磨掉。我很气愤税收为什么不能多投入一些到教育中。我很气愤教学工作者被迫无奈只能以钱为中心做选择。但是我的担心气愤，我无法传达上去，没有通道，只有官僚，只有政治。这些不是以事情重要与否做抉择的，这些大部分都有关利益，有关权利，唯独无关孩子。
米歇尔讲到很多白宫生活，毕竟她最近8年都在那里面生活，那是奢华的，有序的，混乱的，尊贵的，无隐私的，我肯定不喜欢(想多。。)。但她给我展示了一个视角，这是一个很少有人能达到的视角。我会不自禁的想：我们领导人的生活是不是也是这样的呢?仅是好奇哈，不过，好奇害死猫。
米歇尔是个很有魅力的女人，坚定而勇敢，还很有智慧，虽身处万千纷繁世界，仍能保守一抷赤子心，我是男人的话，我也会迷恋她。
当然，奥巴马本身就是男神，我是女人的话，迷恋他不也是很自然?
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《成为我自己》读后感1000字
世界上没有没有创伤的人，人一出生就带着创伤而来。
有些创伤可能一生都无法和解，但我们可以带着创伤前行。
读亚隆的回忆录《成为我自己》，在他母亲去世10年后，在他的晚年，梦中妖魔鬼怪缠绕着......滑入黑暗，他挥舞着双臂拼命喊到：妈妈!我表现的怎么样?妈妈?我表现的怎么样?
在被黑暗吞噬之前再度大喊：妈妈，我表现的怎么样?妈妈，我表现的怎么样?
亚隆继续写道：我从枕头上爬起来想把梦境甩掉，即使在这时候这些字眼依旧哽在我的喉咙：妈妈!我表现的怎么样?妈妈，我表现的怎么样?
亚隆是多么的沮丧，他问自己：难道我的一生都以这名可悲的妇人为主要听众?终我一生我想要逃离逃开我的过去。终我一生我都在追求解放和成长，难道我既没有逃脱我的过去，亦未摆脱母亲?
看到这里我无比的触动，泪流满面。
一定意义上每个人都带有原生家庭的创伤，即便大师也不例外。
01
在我的成长经历中，从小父母都很严肃不苟言笑不善言辞。虽然没有被粗暴的打骂过也没有被夸赞认可和欣赏过。
从小到大每做了一件自己觉得还比较满意的事情，幻想中就想到老师领导或者更多的人认可欣赏自己的样子。
我大多时候是个自力更生的人，很多事情不求人独立完成。
其实更深层，害怕去寻求帮助的时候被拒绝不被支持，似乎自力更生成了一种自我保护。
同时在这个过程中能体验到能力的提升，自我效能感增加。
这些年也做出了些成绩，每次别人的认可和肯定就特别的开心和愉悦。
每个人都有想要被拯救和提携的幻想，这个渴望贯穿人的一生。
02
我的朋友小琪给我讲。
她从小看到妈妈的脸色总是不开心，她总是小心翼翼的生怕做了什么错事惹妈妈更不开心。
有时小琪内心中会隐隐有些愤怒，一直不明白在生什么气。
成年后，父亲年老生病后不能自理都是妈妈在照顾。
一次回家看到妈妈正在给父亲喂饭，脸上的表情就是小时候熟悉的不开心的皱着眉头的表情，妈妈看着疲惫极了。
小琪突然间理解了妈妈，她已经很累了还要照顾一家老小，她不开心却没有把情绪释放到孩子们身上。
那一刻小琪突然间感觉到原来不是自己不好妈妈才不开心，而是妈妈真的太累了，小琪也看到了妈妈。
从那刻起小琪释然了。
如果一个人不能去感受自己遭遇的苦难，痛就不是痛了，只不过是运用了一些原始的防御，这种苦难会传递给下一代。
科胡特说环境需要让人能感受到自己是一个人。
环境应该能够提供人去感受自己的可能，不光是爱，还包括恨。
温尼科特说过，人只有感受恨时才是完整的，才能真正的成为人。
所以，我们不做完美的人，做一个完整的人，对苦难充满恐惧，但不影响我们在人生中勇往直前。
没有好父母的引领，那就自己成为好父母。
这样可以弥补一个人内心深处的缺憾，这也是一种升华和利他。
在亚隆的回忆录中，他不是完美的人，但是个完整的人。
读他的书本身就是疗愈。
最后讲一个故事：
一个婴儿即将出生，他很不安。
问上帝：明天我就要到地球上，可我什么都不会，也听不懂他们的话，怎么办?
上帝说：你不同担心，我已经为你选好了一位天使，她会守护和照顾你。
婴儿又问：听说地球上有很多坏人。
上帝安慰他：放心，那位天使会保护你，她爱你胜过自己的生命。
婴儿很开心：真的吗，快告诉我天使的名字!
上帝笑着说：你可以叫她妈妈!
《你，要成为的人》读后感1000字
你有信仰吗？你知道什么是信仰吗？
不太明白，我选择做自己。
说着，我拿出自己昨天晚上写的日志《你，要成为的人》给他。这一次，是默短信我出来的，那会儿我待在宿舍为了下周的考试复习，正为专业五连考而焦虑，挤不出时间去整理、背诵考试重点而头疼。
突然的雨，淋湿了世界，田径场的草地湿漉漉的，情侣们少了，运动的人也少了，只有一些撑着伞的人，慢悠悠地绕着跑道转圈。我们没有像上次一样坐在草地上，而是转在了室内篮球场，虽然灯光已经熄灭，但是从外面路灯露出的光亮足够看到衣服上面的纹路。篮球场现在只有一半可以作为篮球场，另一半划为羽毛球场，每天都有很多北区的同学过来打羽毛球，除了下雨的时候，那会儿，人会少一些。
我们坐在篮球场的木椅上，自顾自的想着自己心里的事情，我也是。心里一直念着最近让自己闹心的事情，久久不能释怀，昨天想了一晚上，也没有想通，现在只能拿出来，让默来帮忙分析下。
不知道自己当时是怎么想的，怎么就如此容易地相信了一个只见过两次面的陌生人好像我们生来就没有戒备心，默给我的只有归属与存在感，强烈的。
默，今天应该是想问一些，我关于信仰的理解。或许，是因为他碰巧看到了，我前几天写的一篇关于《生命与信仰》的读后感，或者是自己一直以来对于信仰的迷惑。不论是什么原因，他问我信仰的事情，就已经表明了他与我是同一类的人。并不是所有人都会在见面的时候，搬出信仰这个大概念，至少一般人不会。很庆幸，我不是，他也不是。
如果是放在以前，我想我会与他说很多，自己对信仰的理解，内心对哲学、佛学、道家学说等等，但是现在，我首先要解决自己心中的问题，一个久就没有解决的问题，一个一直困扰着我的问题。
我要成为一个什么样的人？
你想成为什么样的人，你就是什么样的人。
默随口就应了我的问题。想必这是他也曾考虑的问题，不然他怎么会用这样一句话就将问题结束了，我想成为什么样的人，我就是什么样的人，这是一个自我暗示、自我确认的句子，也是一个可以不断激励自己的句子。如同我在日志里写的一样：
你要成为的人，要真，要诚，要静，多远行，多看书；喜于色，悲无形。
做事情，要真，要踏实，不能只停留在表面、做锦绣功夫，用某位名人的话就是要下到地里去，与当事人接触，与见证者讨论，向专家学者、老师询问，去现场看，去现场找。生活的每一步都是要一个脚印、一个脚印踩出来的，来不得半点虚假，这是对自己的承诺，也是做人的底线。
待人接物，要真，也要诚。与人相处，没有必要因为隔着一层肚皮就把自己藏地很深，大大方方地说，即便是由于话不好听，也不要留在背后说。用真心去对待每一个人，即便这样你会偶尔感受到部分人的冷落，但是世界总是好人多，温暖总会多于寒冷。要是以后工作，不得不去憋着自己的小性子，那也要知道，最真的那个自己，不能上演以前你不喜欢的某个社会群组正是即将变成的你的榜样的悲剧，多想想那么多好人好事，你的真诚，总会有人理解，鼓励，和支持。
不要想着去比较。比较没有任何意义，例如，两个不同家庭环境、不同人生观和价值观、有着不同理想信念的人来做比较，相当于在比较飞机、潜艇、游轮和汽车，有比较的意义吗？一个人的不同，从来注定为人的那刻开始，谁也不能凭着自身的优势去诋毁一个人，这是不道德，也是愚蠢至极的事情。攀比，对照，只是一种外在的虚化，内心的运转只是为了让自己、环境更好，当然，比较是不可能达到的。
不要顾忌太多。在理解范围之内，要敢于去做自己想要做的事情，不论是远行，不论是你的个人书集，不论是你的电子杂志，不论是你的剧本、你的电影，这都是你想要去做，你要对它们保持极大的热爱，并且要不断地温顾它们，给自己鼓劲。如果是人际关系，要在遵循前面的情况下，大胆地去说，去做。
要学会拒绝。不要什么事情都接下来，要考虑一下自己的实力，你自己，是一个普通的人，没有超能力，也无法变身，你只有一个脑袋的现实，注定你只能一下子处理一件事情，而且还不能保证圆满完成，你只能一心一意将一件事做好。如果有很多事情压下来，要懂得推开，拒绝，不然最后的结果必然是吃力不讨好。
不要迟到。这是一个很坏的毛病，即便是突发情况，也不能成为你原谅自己迟到的理由。时间，对于一个人的珍贵，不单是生命而已，说不定还会有生命之后的无穷尽。什么事情提前安排好，开会、聚会、约会等等，都要重视，至少要提前五分钟到达。
要保持思考。永远不能忘记自己是谁，自己要做什么，思考是自己与过去的最大不同，要保持。单独思考的时候，还要试着往其他方面想想，不要总是只想着自己，要多为这个社会、自然想些，看看能为他们做些什么。
要坚持底线。你可以容忍一些不合理、肮脏的事情存在，但是不能因为他们存在而不努力改变。看不惯的人，看不惯的事情，要让自己明白这个社会，然后努力将那些人、事情慢慢改过来，而不要让自己变成那样的人。
要多看书。书中的道理，你看不完，你必须每天都能拿出固定的时间额度来看书，文学，历史，哲学，法学，经济学等其他，不论是什么专业，都要涉及。看完书，要学着写书感，长也好，短也好，每年至少要写十篇。
要多远行。一方水土孕育一方人，多远行不单可以见到很多不一样的美景，还可以见到很多不一样的社会风貌、人文故事，扩展自己的视野，以此，来推动自我认识。
要多反思。你总有做的不好的地方，不要藏着，放着，要大胆拿出来，剖析问题原因，然后改正，反思是很好的方式，让自己成长。
问题解决总是如此轻易，有时候让人有种意料不到的惊奇。默的一句话，破了昨天的迷惑，什么样的困难都将过去，如果我不将之视为困难，如果我相信自己是能够战胜苦难的人，如果，我能将自己说的那些做到，做好，那么，就没有那么多了。
临走的时候，默建议我多听听夏季的雨，多看看夏天的黑夜，说那样能够帮助我理清很多问题。我一个人坐在宿舍的阳台，看着夜里的校园，雨悄悄地滴落，默应该睡了。
别哭，默。我站着，他坐在草地上，两只手抱住双腿，头依在膝盖上，一阵一阵抽泣。默哭了，在我与他见过三次面，说过四次话之后，而我却不知道是什么原因？
《成为你想看到的改变》读后感_1000字
《成为你想看到的改变》读后感1000字
《成为你想看到的改变》，还记得高中时你信誓旦旦的大学梦吗？浑浑噩噩的这些年可有些许花絮做结尾？
还记得三年前不知天高地厚的话――一定不要变成我曾经最讨厌的人，现在脸上的面具又增加了几个？
还记得曾经高晓松的那句眼前的苟且，诗和远方，是否偶尔也羡慕那些大门不出二门不迈就把自己活成远方的人。
大学的状态，简言之――忙 盲 茫。
混社团，进学生会，当志愿者忙得一塌糊涂，忙到最后一无所有是多少人的真实写照？
盲，还没学会高调就想低调，还没学会辨真假明是非就想去伪存真，幼稚得被生活的一个“盲”啪啪打脸。
茫，千军万马过的独木桥，十年寒窗的金榜题名梦，在拥抱的那一刻却像个迷失的小孩，居然不知道自己想要什么？
没有目标，亦不知道路标在哪儿？
讽刺吗？
我还算好，成了一个能凑合的背包客。去过东（山东） 北 （内蒙古）南（云南），西（西藏）会在今年暑假结束后去。
大一经常跑哈尔滨参加集训营，第一次因为去哈尔滨学习火车晚点，一个人从北京站票回贵阳。
大二到大三的寒暑假，都去支教了。
小长假都会去周边玩玩，拜访朋友也接待来玩的同学。
今年的清明 五一都选择长途骑行，端午应该也是一次200公里的骑行。
看了差不多500左右的书，参加过很多读书会。认识很多大咖书友，甩我好几个光年那种。好读书不求甚解，略作诗鲜有通畅。
因为一直有个西藏梦，去年四月份就开始去健身房，没想到一年后成功跑完半马。
学会了吉他和横笛，不是很专业，业余的。弹奏自己喜欢的歌，能在民谣现场对主唱的吉他功底赞不绝口。
我对大学没什么期待，但很感恩这段光阴。也许真的是一无所求，才会无所不有。
阅读只是兴趣，莫名其妙因此获得了很多垂青，得到不少肯定。
书评也只是随便练练手，没想过要取悦谁。就猝不及防的被很多人喜欢。
山南水北的经历不过是没事闲的，一个单反一个背包一张车票，说走就走被很多人认为无比潇洒羡慕。
做一名志愿者，意外结识了很多有梦有追求有行动力的大学生，正能量的旗帜在他们身上万年不倒。
我的随意 无所谓，造就了一个对未来没有期待，但始终肯定生活一定精彩的奇葩。
我对任何事，可求，但不可强求的漠然，成了一个随遇而安的俗人。
从不规划明天，但是我拥抱变化。从不谈未来，怕先等来意外。从不用三观定义他人，因为谁都独一无二。
当生活不怀好意的将一切搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。[憨笑][憨笑]
《成为更好的老师》读后感1000字(优秀范文)
教师这个工作，由于她的稳定性和长假期，一直是大热门，可真正加入这个队伍之后，才知道她的辛苦。
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稳定的同时伴随着不高的收入，所谓的长假期，是用无数个起早贪黑、披星戴月的日夜换来的。正是这样一个繁琐复杂的工作，也造就了一批批优秀的人才。王维审老师便是其中一个，读了他的著作《成为更好的老师》让我看到了他成长之路的艰辛，也让我看到了他对工作的热忱和对生命的坚韧，更可贵的是他对青年教师的谆谆教导。
第二辑的第一节，情怀是一种无须隐忍的前行中，王维审老师借用了两个教师的生活总结，告诉教师，一定要找到一种能够代替隐忍的东西。
“如果只是上了多少课，批改了多少作业，管理了多少学生，那么你只是在工作，与成长还相距甚远。如果忘记了上课的辛苦，抹掉了劳累的心酸，记下了读过的书、写过的字和交往过的人，那么你是在生活，是在一点点地成长。”
而在第五辑，在文字中遇见更好的自己中，王维审老师引用了佐藤学在《教师花传书》中的观点“教师的工作既有匠人的一面，也有专家的一面”，又系统论述了教师成长的必经之路，对教师成长提出了更高的要求，专家型教师。
首先应是一位优秀的匠人，有匠人阶段的经验积累，等实践经验成熟之后主动梳理自身经验进行理论提升，用先进理论支撑自己的教育实践。
其次，应该善于反思，进而创造出新经验，新方法与新策略。专家型教师的世界应该由丰富的实践经验，科学的专业知识以及因反思而来的创造性探究能力构成。
最后是持续探究。专家型教师要拥有开阔的职业视野，要带有职业情怀，用清晰的洞察力和准确的判断力从优秀走向卓越。
王维审老师以大量的一线教师实践经验为脚本，理论加经验，向我们阐述了成长建议。
让我印象深刻的还有第四辑活成自己希望的那个样子中，抵抗悠闲，远比克服逼仄更为艰难这一章节。
他讲了自己的经历，从一线教师调到了中层管理岗位，工作本就繁忙他，又多了繁琐的政务工作，他的生活也打乱了。
于是，他总想着写作先放一放，忙完手头事再好好写。因为一直这样想，手头上的工作却总是忙不完，写作的事竟然就中断了两三个月。时间一长，他觉得不对劲了，停止了忙完这阵再写作的幻想，给自己定了死规矩：无论多忙，都要坚持每天写作。
看到他的这段经历，让我想起了自己，平时在家悠闲多日的时候，有些要做的工作总想着放一放，先玩几天再好好做，结果最后放任自己贪玩，直到工作截止期到了，草草了事。
最后，他总结道，人往往喜欢把努力放在未来，其实就是给自己的懒惰找借口而已，时间一长，放任自流，最终走向了平庸。
这本书，既是教育我们成为更好的老师，也是教育我们成为更好的自己，正如王维审老师所说的，“成为更好的老师是一个漫长的修行过程，一个人寻得了一份教师工作，只是教师职业的开始，要成为真正的教师，需要一辈子的努力和坚持。”
做任何事情也是如此。（段晓燕）
年岁渐长，沉淀的是岁月的宁静与教学的波澜无惊，寒假之暇，闲读《成为更好的老师》，却溅起了内心的道道涟漪。
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以何为师，如何为师，书中文字觉醒了我。
打碎自己，才有可能成长
工作二十多年以来，自谓已是经验满满，小有成就，虽偶尔有片刻的激情，但思想上却认定了不想再去“折腾”，行动上也是迟迟不愿行动，因而安于现状、不思改变，成为了“梦想的巨人，行动的矮子”。随着年龄的增长，越发感觉已经是一名老教师了，教学底蕴足以满足日常教学需要，越更加懒于主动成长、疏于个人提升。
其实有这种想法的并非我一人，可谓是不在少数。曾几何时，我们也曾意气风发，也曾雄心壮志，而如今随着岁月的递增，伴着重复的琐碎，那些曾经安放于理想最顶端的追求已然烟消云散，沦落俗尘，我们的生活中没有了流淌和生动。
我或者我们，缺少的就是一种打碎自己的精神，缺少的就是把自己的辉煌和安逸，一点点掰碎，重新塑造与再生的精神。我们应时时警觉、事事反思；细细回眸、轻轻敲打；慢慢觉醒、微微撼动。用一点打碎自己的精神，用一丝不懈的努力，用一种向上的灵动，走出舒适圈，染绿自己的诗和远方！
胸有情怀，才有支撑前行的力量
没有做过教师的人，永远无法体会教师的忙碌。教师，除了一天的三两节课，几乎没有片刻放松，繁杂工作下更透露出的是心情的焦虑，心理的压力：对学生的操劳、对成绩的忧心、对教学的研究等等。然而甚少听到同行们牢骚满腹，抱怨不公，他们自我疗愈能力极强，每每放弃与自己的交战，兢兢业业，以更为宽阔的胸怀全身心投入到教育教学工作中去。这，恰是教师的教育情怀！
十年树木、百年树人，教师更加高位的成长，需要怀有一颗等待的、不急功近利的纯净之心，坦率而又执着的做好一件事情，凿一口自我成长的深井。不拘泥于繁杂的事务性劳作，不甘于搬运工式的忙碌，不苟且于眼前的利益得失，以坦然、睿智而诗意的心态面对丰富的教育生活。这，才是教师应有的专业情怀。
有方向、有目的的坚持去做一件事，这是曾国藩三十而立之后的幡然醒悟，其又何尝不是一个人能够做出成绩的最好方式？王维审老师和杨雪梅老师有规划的写作生活，改变了一批人的成长，一次不落的成长作业，认真持久的读书学习，情致盎然的线下活动……这，清晰而简单的表达着望亭教师和雪梅团队的成长情怀。文笔的渐次成熟，书香的渐渐聚拢，发表在各级媒体上的精品文章，无不印证着他们的收获与成功，然而最值得骄傲的，是他们对读书情怀的坚持与坚守。胸有情怀，才有支撑前行的力量！
愿我们，都能以忍耐和坚持，行走在教育情怀中，打碎自己，破茧化蝶，播散下成长的种子，让自己成长为更好的老师！（韩海霞）
《成为》读后感
美国第44任总统夫人米歇尔.奥巴马离开白宫后写下这本书，回忆自己的前半生。
一个普普通通的工人家庭，一对关心、体贴的父母，一个保护自己的哥哥，一些关系不错的亲戚朋友，米歇尔和千千万万的普通美国小孩一样，踏进了校园。米歇尔也并不是最聪明的那个孩子，但她一定是最想证明自己的那个。
在幼儿园第一天的拼读卡片测试时，她忘记了“white”的读音，为此在第二天提出要求重读一遍。这或许对于大多数人来说都是不可思议的。毕竟没有哪个幼儿园小朋友因为读不出来一个单词，而心有不甘甚至要求老师重读一遍。因为她的肤色，米歇尔或许从小就经历过许多的不被认可。她努力保持成绩的名列前茅，以证明自己的能力，又因为自己标准的发音而被黑人嘲讽为“说话像个白人”。
米歇尔高中毕业后申请普林斯顿大学，被面试官否定，却最终收到了补录通知书。大学过后，她勉强考上哈佛大学法学院，毕业后在一家律师事务所工作。在一个夏日的早晨，贝拉克.奥巴马来到了她的办公室，从此打破了她人生所有的精心规划。
米歇尔从贝拉克那里学会反问自己，我究竟想要成为怎样的人？为此，她义无反顾地辞去了律师事务所的高薪职位，进入市政厅工作，随后为一家非营利性组织工作，最终成为一家医院的副院长。她为了支持贝拉克的梦想，决心与他一起奋斗，竞选美国总统。她受到无数攻击、诋毁，也有过退缩，家庭和事业产生了冲突，但她总能用诙谐的话带过那些年的种种困难。
在白宫的八年生活特殊又有魅力，她关心军人家属，关注儿童教育，努力为这世界做出一点贡献。
米歇尔从最普通的小女孩蜕变成美国第一夫人，不只是因为贝拉克，更因为她的追求完美、追求价值，她的乐观、积极拼搏。
她抛出一个问题：我们是谁？我们想要成为怎样的人？
《如何成为一名好老师》读后感1000字
我用了一个月的时间，读完了汪志广教授的《如何成为一名好老师》。汪志广，中学高级教师，现任职于北京教育科学研究院基础教育学科研究所，北京市海淀区教育党校原副校长、海淀区中小学干部研修中心副主任兼研究室主任，中国教育学会教育策划学术委员会委员等，有22年的基层工作经验。丰富的基层经验以及学术研究使得这本书的内容都有一定的高度和宽度。什么样的老师才算得上是一个好老师？为什么一定要做一个好老师？这对于每一个教育工作者而言，是亘古不易、常思常新的话题，汪教授分别从“理想信念”、“道德情操”、“扎实学识”、“仁爱之心”进行了阐述。
好老师要有职业理想。教育是育己育人、成人成事的美好事业。坚定正确的理想信念是老师的内在动力，有了理想信念，一个老师就成了自觉的人，自我实现的人。他会不断地让自己增值，让自己的课堂增值，肯干实干，全力以赴；他会把工作当生活，对待学生像对待自己的孩子；他会永葆内心的高贵，有包容心、有独立的精神和自由的思想。当然，汪教授并不提倡教师做背负理想的苦行僧，他提醒教师要做一个有理想、会行动、高效能的智慧型教师。
好老师要有道德情操。“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”。教师是学生的一面镜子，是学生的灯塔。为学生照亮路，我们教师自己必须先放出光芒。做学生的楷模，勤于学习，常读书、读好书、与书为友；一边教书一边美，再高的书山再深的卷海，也不要让自己失去光彩，让学生在美中得到隐形的力量；做教育的美言者，传递正能量，发出好声音，要带给学生热情、希望和信心；读进春天、传播春天，做一片纯粹的绿叶。
好老师要有扎实的学识。在这一辑里有新颖的“名师大侠论”，也有经典的“教学成功的方法论”。汪教授特别谈到，好老师要加强教育理论学习，这是我们教师专业发展需要经常仰望的星空；要写好文章，不断反思，不断提升自己的精神世界；要开放自我，读后感联结世界，加强团队合作，感受榜样的力量，把自己浸润到一种自我鞭策的氛围中；要顺信息技术之潮流，利用网络资源增强教育的力量。这些建议都无不在提醒我们教师，好老师的成功并非偶然，都是建立在教师个人的不懈努力、教育智慧的长期积淀和科学方法的有效运用之上。
好老师要有仁爱之心。这个爱，指的是大爱，友善的爱，平等的爱。爱学生应该最终“能让学生对其自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后使他成为自己的主人。“特别是面对差生，我们要心疼而不是头疼，多给学生成功的机会和平台，助其成功，积小步为大胜。面对学生的错误，要常怀宽容之心，要以爱为前提，在严格要求的基础上柔软处理，同时要学会忍耐和等待，用时间见证学生的成长。“管”而有度，“管”中有自由，“放”而谨慎，“放”中有约束，如此的教育，才是艺术。
以上这些智慧结晶，绝不是以枯燥的说教形式呈现的，它犹如一颗颗宝石，藏匿于华丽的词藻中，渗透于平易近人的随笔日记里，让我们读者在陶醉、轻松的状态下自然习得。大量的随笔日记也拉进了我们与教育名家的距离，教育名家也是人，也有情感，是我们可以追寻的方向。现实生活中的我们都是能力有限的人，但能力有限的老师也可以是好老师。希望我们每一位老师都能用心聆听教育名家的智慧箴言，都能成为一名好老师！
《让安全成为一种习惯》读后感1000字
《让安全成为一种习惯》读后感1000字
艾则
读了这本书之后，我认为安全管理工作的最高境界是：以安全生产文化统领职工安全思维意识，职工自觉主动遵守安全行为规范并养成习惯，以保障安全生产平稳有序进行。如何让企业安全工作升华为企业安全文化，并把这种文化形成职工思维定势并养成习惯，确保安全生产工作顺利进行。
在我看来，对于"习惯"这个词，并不陌生，那什么是习惯，习惯到底体现在哪些地方？习惯与安全是什么关系？习惯与安全对于一个企业到底意味着什么？下面是我从《让安全成为一种习惯》一书中所学习的内容。
一、什么是习惯
习惯，就是长时间里逐渐养成的、几乎固定成形、较难改变的一种经常性的、下意识的思维行为。而这正是每天的重要行为。书中内容是这样说的：据统计，一个人一天的行为中，大约只有百分之五是属于非习惯性的，而剩下的百分之九十五的行为都是习惯性的。可以说习惯决定着我们的一切，习惯左右着我们的一切。因而心理学巨匠威廉·詹姆士有一段名言："播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。"1998年，世界巨富比尔·盖茨和巴菲特应邀到华盛顿大学演讲，当学生们问"你们怎么变得比上帝还要富有"时，巴菲特的回答是："非常简单，原因不在于智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情，原因在于习惯、性格和心态。"比尔·盖茨听后也表示十分赞同。由此可见，习惯的好坏对于我们人生的的作用和影响。
二、安全工作就是一种习惯
我们常说："习惯成自然".当一种生活的动作重复了无数次后就成了自然而然的事，这种自然就像我们人类饿了会吃东西、困了会休息睡觉一样。这种自然不需要别人来提醒也会顺理成章、自然而然地去完成。因为这是一种正常的生活，是生活的必须。也是生活的责任。那么，能不能让安全成为一种习惯呢？
如果你也把安全工作当作是生活的必须，这种安全责任就能形成一种自然习惯。而如果你认为安全是别人的，这种责任是别人强制性转压给你，你才为之，这就成不了一种习惯，因为你没有把安全责任看成是自己的。因此，安全能否形成习惯，关键是安全责任在我们心中占有多大的"分量".
安全也是一种责任，也是爱的表现。要想不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，就必须形成一种责任、一种习惯。没有责任就干不好工作，没有工作就没有生活来源。工作责任远高于生活责任，生活中的一次"责任缺失"可以改正，而工作中的一次"责任缺失"很可能因此丧命。因此，让我们自觉树立"安全第一、是政治、是大局，是责任也是义务"的意识，让安全成为一种习惯。每个人都时刻牢记自己肩负的责任，让责任创造安全，让责任创造财富，让责任使自己的人格升华，让责任使人间充满和谐与爱。
我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。"这里借用叶老的话："我们做安全工作，需要种种能力，最要紧的是养成安全习惯。"
有了安全的保障，我们才能信步于田野上，才能坚定意志勇攀人生的阶梯。好习惯能让我们终身受益，让安全成为一种习惯，人人要安全，事事讲安全，变被动安全为主动安全，才能构筑牢固的生命安全防线。
《成为更好的老师》读书笔记1000字
年岁渐长，沉淀的是岁月的宁静与教学的波澜无惊，寒假之暇，闲读《成为更好的老师》，却溅起了内心的道道涟漪。
以何为师，如何为师，书中文字觉醒了我。
打碎自己，才有可能成长
工作二十多年以来，自谓已是经验满满，小有成就，虽偶尔有片刻的激情，但思想上却认定了不想再去“折腾”，行动上也是迟迟不愿行动，因而安于现状、不思改变，成为了“梦想的巨人，行动的矮子”。随着年龄的增长，越发感觉已经是一名老教师了，教学底蕴足以满足日常教学需要，越更加懒于主动成长、疏于个人提升。
其实有这种想法的并非我一人，可谓是不在少数。曾几何时，我们也曾意气风发，也曾雄心壮志，而如今随着岁月的递增，伴着重复的琐碎，那些曾经安放于理想最顶端的追求已然烟消云散，沦落俗尘，我们的生活中没有了流淌和生动。
我或者我们，缺少的就是一种打碎自己的精神，缺少的就是把自己的辉煌和安逸，一点点掰碎，重新塑造与再生的精神。我们应时时警觉、事事反思；细细回眸、轻轻敲打；慢慢觉醒、微微撼动。用一点打碎自己的精神，用一丝不懈的努力，用一种向上的灵动，走出舒适圈，染绿自己的诗和远方！
胸有情怀，才有支撑前行的力量
没有做过教师的人，永远无法体会教师的忙碌。教师，除了一天的三两节课，几乎没有片刻放松，繁杂工作下更透露出的是心情的焦虑，心理的压力：对学生的操劳、对成绩的忧心、对教学的研究等等。然而甚少听到同行们牢骚满腹，抱怨不公，他们自我疗愈能力极强，每每放弃与自己的交战，兢兢业业，以更为宽阔的胸怀全身心投入到教育教学工作中去。这，恰是教师的教育情怀！
十年树木、百年树人，教师更加高位的成长，需要怀有一颗等待的、不急功近利的纯净之心，坦率而又执着的做好一件事情，凿一口自我成长的深井。不拘泥于繁杂的事务性劳作，不甘于搬运工式的忙碌，不苟且于眼前的利益得失，以坦然、睿智而诗意的心态面对丰富的教育生活。这，才是教师应有的专业情怀。
有方向、有目的的坚持去做一件事，这是曾国藩三十而立之后的幡然醒悟，其又何尝不是一个人能够做出成绩的最好方式？王维审老师和杨雪梅老师有规划的写作生活，改变了一批人的成长，一次不落的成长作业，认真持久的读书学习，情致盎然的线下活动……这，清晰而简单的表达着望亭教师和雪梅团队的成长情怀。文笔的渐次成熟，书香的渐渐聚拢，发表在各级媒体上的精品文章，无不印证着他们的收获与成功，然而最值得骄傲的，是他们对读书情怀的坚持与坚守。胸有情怀，才有支撑前行的力量！
愿我们，都能以忍耐和坚持，行走在教育情怀中，打碎自己，破茧化蝶，播散下成长的种子，让自己成长为更好的老师！（韩海霞）
《成为》读后感1500字
这本书断断续续我花了将近一个月把它看完，在这一个月里米歇尔奥巴马的一生也如一幅卷轴画在我眼前铺开，随之而来的还有这位夫人带给我的属于我内心的peace and power。
谁也不曾想过，在芝加哥南城的一间小公寓里能走出美国历史上第一位黑人第一夫人。从米歇尔有自我意识那天起，直到她走出芝加哥、走向大学、走进白宫，她所切身经验的、用心体会的都让她成为了她。甚至，在她的文字里，那个芝加哥南城直率、自信坚定的小女孩就像我们隔壁班那个有点奇怪的、勇于发声敢于挑战的那个同学，虽离我们千里之远，但又感觉如此贴合我们。
时间的烙印总要在很久之后才显现，当米歇尔多年之后重新想起在阁楼中进行防火的安全疏散演习，教会了她人生总是要学会提前计划，并在之后的从业从政生涯中不断鞭策她走在别人前头;想起在上三年级时在一个没有任何组织和纪律的混乱不堪的的班级，勇于说出自己的需求争取更好的学习环境，当你在没有能力改变环境的时候或许改变自己是最优的选择;想起在惠妮顿杨高中，大学申请顾问对她说的我不确定你是普林斯顿的料，这些话居高临下又极度敷衍，我会调整方法，但我绝不会改变目标这是米歇尔当时内心的答案
这些毫不起眼的小事穿过几十年时间的鸿沟、越过太平洋，通过一本厚厚的像砖头一样的书为坐在自习室的我的种种疑问划上了句号。
我对于自己的未来人生方向感到非常迷茫，我想成为什么样的人呢?我想以什么样的方式为世界做贡献呢?我感觉需要更好的了解自己这是米歇尔还是一名年轻律师时，被奥巴马贝拉克坚定的人生信念和改变世界的强烈的使命感所质问时对自己的拷问。很多年后，米歇尔有了自己的答案：当你有足够的能力时，工作的价值不仅仅是你能挣多少钱、过多体面的生活，而是你觉得你自己的价值在哪，是为自己和家人提供更优质的生活还是为更多人谋福祉。
在米歇尔和奥巴马的婚姻生活中，总有一杆称忽高忽低。是关于母亲和妻子的平衡、关于事业和婚姻的平衡、关于自身价值和更远大的奥巴马的理想的平衡。没有什么是不可能的，也没有什么看起来是那么简单的。米歇尔努力而又艰难得的维持这种平衡，让它不至于失控。而可幸的是这杆秤没有倒向哪一边，并在这种平衡下产生的价值最大化。
在如何更好的实现自己的价值，又如何寻找自我价值与自身种种利害关系的平衡这条路上，我们都有很长的路要走。
自信有时候需要从内心深处唤起，当你足够优秀时，自信会打破可能源自种族和肤色的些许自卑、会瓦解别人的恶言和嘲讽、会让你面对更大的舞台时毫不怯场。当米歇尔和奥巴马的优秀支撑他们走进白宫时，他们开始思考如何去获得和发挥力量让坚守的三亿美国人民觉得值得。她调整自我去适应白宫的有特工的有点夸张的白宫新生活;在白宫开辟白宫花园鼓励美国孩子开启绿色健康生活方式;推动立法以保障军人家庭的种种权益
而当她走出国门与英国女王握手寒暄、去南非感受曼德拉在一个没有平等可言的地方追求平等的尊严和精神，她明白她能做的远远不止这些。她发起让女孩学习以帮助全球范围内的女童接受教育、她关注每一位孩子，因为这是世界的未来她在第一夫人的头衔下成为了更多，也成就了更多。
在她过往的55载中，带给她的是改变美国人民乃至世界的力量和最终属于自己的平静，而这一个月带给我的是追求平静和力量的信念
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