理想国政体与灵魂读后感
理想国政体与灵魂读后感 解读后感作文 2019-09-21
《中华人民共和国政府信息条例》解读。
《中华人民共和国政府信息条例》解读
问：《条例》对政府信息公开的范围作了哪些规定?
答：政府信息公开范围是《条例》的核心内容。为了切实保证人民群众的知情权、参与权、监督权，《条例》从我国实际出发，总结国内部分地方政府信息公开立法的经验，从三个方面对政府信息公开的范围作了规定：
一是明确了行政机关主动公开政府信息的范围。行政机关对符合下列基本要求的政府信息应当主动公开：(一)涉及公民、法人或者其他组织切身利益的;(二)需要社会公众广泛知晓或者参与的;(三)反映本行政机关机构设置、职能、办事程序等情况的;(四)其他依照法律、法规和国家有关规定应当主动公开的。各行政机关要按照上述要求，确定主动公开政府信息的具体内容。同时，为了保证主动公开的要求能够落到实处，《条例》还根据县级以上各级政府及其部门、乡(镇)政府的工作职责，分别规定了其应当重点公开的政府信息。
二是确立了依申请公开政府信息的制度。政府信息量大面广，涉及社会生产生活各个方面。其中，有相当一部分政府信息只涉及部分人和事，对特定公民、法人或者其他组织从事生产、安排生活、开展科研等活动具有特殊的作用。为了保证公民、法人或者其他组织获取所需要的政府信息，《条例》规定：除行政机关主动公开的政府信息外，公民、法人或者其他组织还可以根据自身生产、生活、科研等特殊需要，向国务院部门、地方各级政府及县级以上地方政府部门申请获取相关政府信息。对政府信息公开申请的形式、答复方式和时限要求，《条例》也作了规定。
三是明确了不予公开的政府信息范围。这是国外政府信息公开立法普遍采取的做法。《条例》从我国实际出发，根据地方政府信息公开立法的经验，规定：行政机关公开政府信息，不得危及国家安全、公共安全、经济安全和社会稳定。行政机关不得公开涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的政府信息。
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《中华人民共和国历史故事》读后感1200字
优秀读后感：《中华人民共和国未成年人保护法》读后感
在这一段空闲的时间里，我阅读了中华人民共和国未成年人保护法，在这个阅读里，我学会了很多知识，使我受益匪浅，懂得了家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护的基本内容和规章制度。
其中，让我最深感触的是家庭保护里的第11条：第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
有的家长自己本身的思想和品行有些不正确，再加上科学教育方法缺乏。就说我爸爸，自己沉迷于游戏就算，还拖弟弟下水。有一次晚上，爸爸给弟弟买了一份他最喜欢和他最梦寐以求的礼物-游戏机，弟弟得知爸爸给他买了游戏机，在当天晚上，他玩得晕头转向，就连老师布置的作业都没有完成，在第二天时，弟弟因为这样而被老师骂。然而他的成绩一落千丈，有时妈妈还找他谈话，弟弟因为被妈妈的谈话而使他从这以后再也不接触游戏了。
我的妈妈以前是一位很烂赌的家庭煮妇，她每天都出去打麻将，从来没有问过我们的学习成绩，学习情况，这样的家庭教育是不行的。
在中国，正所谓上梁不正下梁歪，你们想这样的家庭教育能教育好孩子吗？有些家长每次教育孩子都用脏话，弄得孩子都满口脏话，使得他们出口成章（脏话）例如我们班有一个同学，他张口闭口都是脏话，如果同学们不小心碰了他一下，即使同学们到了歉，他也要用脏话骂那个同学狗血淋头。有一次，我放学迟了点回家（因为那个同学有问题请教我），她什么解释都不听，她就拿起鸡毛扫，打我，打到断。我想，许多的家长都会像我爸爸妈妈那样，这样的家庭教育是不行的。
不管在家还是在外，我们都要熟知规章制度，因为我们都会有出错的地方。
孩子是祖国的希望，有良好的家庭教育就会有良好的栋梁，请广大的父母和同学们一定要熟知祖国的规章制度。
《中华人民共和国环境噪声污染防治法》读后感作文1150字_高三读后感
读之缘由，乃辅助鄙人对隔音耳罩的购买。
不佞自去年十一月份始，就萌发了网购一款隔音耳罩商品来辅助不才专心进行早读等备考活动的念想；至昨日傍晚《》的群主拔冗汇来版税讫，才拥有购买该商品的非学费、生活费、国家助学金和精准扶贫金的经济能力。
兹冬晨，余就开始了购买的初级阶段性工作。大部分的隔音耳罩的有效隔音功能都能降噪30分贝左右。吾虽然初、高中曾学过包含分贝学教学内容在内的基础物理学，但是由于时过境迁、记忆已旧，个中概念早已不能深入比对。近似状元郎翁同龢不能“椽笔一挥就竣半个强清”，亟需师世界的窘境。于是某通过网络手段进行自我培训性温习并补益，进而有所广益。
在《百度知道》中，温习到了正常交谈的声音响度的分贝数目字取值范围为40-60，20分贝以下是安静；补益到了情侣见耳边喃喃细语的声音响度的分贝数目字取值范围为20-40，15分贝以下是“死寂”。予当然是希望比贝多芬自然听到的由物体振幅发声的响度更下数层楼，最好是达到“描声”的境界。
《中华人民共和国环境噪声污染防治法》的文献书名和相关内容在《百度知道》中也有引述，敝人觉得适合现状，遂逐字拜读。
从前到现在，偶尔与大硬化路边上禁止机动车通行的路牌邂逅。但不解，这么宽大的好道路，本应被人民以各种非破坏性方式共享，为什么禁止呢？读兹法才受教：之所以禁止，是因为防治噪声污染；因为机动车发动机振动发声响度，不符合环境噪声污染防治行政管理部门规定的要求，所以被禁止。
高一时，在劳卫部工作，曾在跟随部长接受卫生区检查培训时，这样提出观点：“如果遇到某同学经屡提醒不配合，继续挑衅式地乱扔垃圾的恶劣情形时，就直接反应给校长。”部长不赞同打扰辛苦的校长的观点，说：“校长有自己的事要忙，哪有空闲来管？”与我一同被培训的新生附和：“别人打官司都要先由一般法院，后再到高级法院，你这样跳级怎么可以呢？”虽然我的观点欠周全，但其中的思想却并不一无是处。
《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第七章第六十一条的相关规定为：“当事人也可以直接向人民法院起诉。”
也就是说，当事人既可以先“调解”、再“起诉”，也可以跳过“调解”这一级，直接“起诉”。这与我跳过学生科直接向校长求助的观点不谋而合。所以，“跳级”也是有其可取底思想观点之价值的。
另外，兹法的大多数条文的人文社会适用区域是城区，适用于乡村的条数几乎为个数。这也就反应出了城乡差距不仅表现在交通领域、经济领域、教育领域、权利领域，还表现在法律领域。所以加快对乡村公路的修建，乡村经济的引领，乡村教育的优化，乡村权利的廉化，以及对乡村法律的健全，是相关领导应该采纳的决策方向。
最后，兹乃不才关于法学文献的首篇读后感。在社会生活中，学法、懂法、用法是吾侪公民不可不顺应的潮流。而某，正在顺应。
公元2019年01月07日13时25分
爱国主义书籍读后感读500字:《XXX让中华人民站起来》有感
爱国主义书籍读后感读500字 《XXX让中华人民站起来》有感
这个暑假，我读了《XXX让中华人民站起来》这本书。书上写到在长达八年的战斗中，毛主席带领中国人民顽强地抗击了日本侵略者。书中，令我印象最深刻的莫过于中华人民共和国成立的那一刻。
1949年10月1日，开国大典开始了。毛主席在北京天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民站起来了！话音未落，广场上30万群众欢声雷动。读到这里，我心里也是无比的激动和自豪。天色渐渐暗下来，长安街上华灯齐放，无数彩色的烟火此起彼落。人们手里的纸灯，纱灯都亮了。大家涌向主席台，欢呼离场，就像无数条火龙穿过全城。大家都沉浸在欢乐中。
1949年10月1日，这是一个让人铭记的时刻。中国人民忘不了这一天，从此我们抹去了战争带来的痛苦，中国历史也展开新的篇章。 转眼间，已经过去了64年了，我站在雄伟的天安门城楼上，不禁又想起了建国大典那神圣的一刻。
我感谢毛主席，感谢那些为祖国牺牲的先烈们。没有你们，我们也就没有今天的幸福生活，能够在这么美好的环境下安心学习。谢谢你们！
看到以前人民生活的艰辛，再看到如今社会的和谐，我越来越珍惜自己的美好生活。我将努力学习，积极向上，回报祖国，长大了也能尽自己的一份力量，让那些为国家牺牲的先烈们瞑目。
读《共和国不会忘记》有感
在这个暑假里我读了《共和国不会忘记》这本书，里面介绍了许多的英雄人物。
邱少云是著名的战斗英雄。四川铜梁人，1949年12月参加中国人民解放军，在朝鲜战场上，曾于烈火中抢救人民生命财产，冒险排除定时炸弹。1952年10月11日，在朝鲜反击战中，他和全排战友奉命于夜间潜伏在距敌六十余米处的山脚，配合大部队对敌人发动突然袭击。次日中午，敌人的燃烧弹引燃身边的草丛，这是他只须打滚翻身即可避免烧身。但为了避免暴露目标，他严守潜伏纪律，忍着烈火烧身的剧痛，坚持不动，直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。
徐虎是上海市一个水电修理工，在平凡岗位长期积极主动地为居民排难解忧，赢得了千家万户的爱戴，成为全国著名的劳动模范。他推出了三只十分醒目的水电急修特约报修箱，箱上写着凡附近公房居民遇到夜间水电急修，请写清地址，将约条投入箱内，本人将随时为您提供热情服务。开箱时间：19时。徐虎干一行爱一行，十年来一直工作认真，服务周到赢得居民们的喜爱。
还有著名科学家，火箭专家钱学森。三四十年代，钱学森在美国从事火箭导弹和应用力学研究，在超音速及跨音空气动力学，薄壳稳定理论方面，对航空工程理论有许多开创性的贡献。钱学森回国后，为组织领导中国运载火箭和航天器的研制工作发挥了巨大作用。他对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展作出了重大贡献。
这本书上还说了许多许多的英雄事迹，有战斗英雄，有各行各业的劳动模范，有著名学者都是对人民做出无私奉献的志士仁人。共和国不会忘记，人民永远不会忘记，历史不会忘记，正因为有了他们，才有我们今天的美好生活。他教育我们无论在任何的岗位上，都要有无私奉献的精神，我立志从小好好学习，长大报效祖国。
高中政治必修2《我国政府受人民的监督》教案(经典三篇)
高中政治必修2《我国政府受人民的监督》教案 篇1
教学目标
1、知识目标：明确文化的内涵，知道文化是人类社会特有的现象，理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。
2、能力目标：通过学生的主体参与、探究，使他们学会提出问题、学会合作交流，从而提高合作探究的能力和理论联系实际的能力。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生重视自身文化素质的意识；理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。
教学重难点
1、教学重点：文化的内涵
2、教学难点：文化的内涵
教学过程
教学活动
活动1【导入】阅读课本思考本课主要内容
如果说经济生活的主题是物质财富的创造，政治生活的主题是根本利益的保障，那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。本课作为开篇内容，主要是要告诉大家什么呢带着这一思考，请大家先快速阅读本课内容。
活动2【讲授】新课讲授
进行新课(从现象和本质两个角度体味文化)
文化“万花筒”((从现象))
(1)文化现象：无时不在，无处不在
师：请同学们思考：你能举个具体的事例说明什么是文化活动吗平时你参加过哪些文化活动
(学生思考并回答)根据同学们的回答我们可以知道我们身边有各种各样的文化活动。他们都是不一样的比如：在家有家庭文化，路上有公交文化，上学有校园文化，吃饭有“饮食文化”(比如：东方用筷子西方用刀叉，东方聚西方分)，穿衣有“服饰文化”(比如中国唐装，日本和服)，住房有“建筑文化”(比如古代有宗教建筑、园林、宫殿、楼阁，现代北京四合院)出行有“旅游文化”，晚上有“网络文化”，而这些都属于文化现象，因此我们可以看到各种文化现象无处不在。
其实，无论是历代不同的服饰文化，还是我们周围的一系列文化现象，都告诉我们：文化现象，它是无时不在，无处不在的。
(2)文化特色：不同的区域，有不同的文化特色。
师：在粗读了林语堂谈南北文化的差异(《吾国与吾民》)，观看了川剧变脸与东北二人转、乡村文化与都市文化后，大家发现了吗不同的区域，各自都有不同的文化特色。文化并不是都是千篇一律的，我们的世界也因为这些各具特色的文化而色彩斑斓。
(3)文化形式：多种多样
同学们参加学校文艺演出、演讲比赛、蓝球比赛，甚至上课、自习、做作业、上网、聊等等，实际上都是我们多种多样的文化活动的一种形式，因此可以说：文化形式多种多样。
知识总结：文化“万花筒”
①文化形式：多种多样
②文化现象：无时不在，无处不在
③文化生活：不同区域的文化各有特色
过渡：说了这么多，大家明白什么是文化了吗似乎还是云里雾里。那么，究竟什么是文化接下来我们一起来学习一下：文化的内涵及特点。
2、文化是什么(从本质)
(1)文化的涵义
“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
注意：广义文化：对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。
狭义文化：专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
过渡：接下来，我们通过了解文化的特点来重点解析一下文化的内涵。
(2)文化的特点
文化是一种精神现象--不是经济现象、政治现象
想一想：下列活动属于文化现象的有(2、3、5、6、7)
1.工人、农民从事生产活动
2.参加学校运动会
3.参加演讲会、辩论会
4.购买水果蔬菜
5.参加文学社、读书俱乐部
6.合唱团、舞蹈队、时装表演队
7.浏览网站，领略世界各地风土人情
8.某国议员竞选
由此，我们可以看出文化现象是区别经济现象、政治现象的，它是一种精神现象。
文化是人类社会特有的现象--是由人创造，也不是自古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践。
师：请问张家界的山是文化吗？将张家界的山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别。
(学生思考并回答)根据同学们的回答我们可以知道张家界的山本身不能称之为文化。将它开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人精神活动的产品，因而成为文化。
由此，我们可以得出，文化是人类社会特有的现象，是由人创造的，有了人类社会后才有文化。文化来源于人类的实践。
文化是人们的一种素养--不是天生的，是逐步培养出来的。
材料一：韩愈在《师说》里写到：“人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。”
材料二：如把一个刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并用刀叉吃饭。如把一个刚刚出生的美国白人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养，他一定是说汉语并用筷子吃饭。
两则材料共同说明什么
(学生思考并回答)根据同学们的回答我们可以知道每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而逐步培养出来的。所以我们同学们要注意了，你们的一举一动都可以体现出你是否具有文化素养，可别被人说没有文化，没有素养哦！
文化现象实质上是精神现象--精神生活离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
师：有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗为什么(学生思考回答)
归纳：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。就像我们的文字，从产生开始的口口相传，发展到后来的甲骨文、简牍、纸书，再到现在的新形式——电子书，都需要依靠一定的物质活动或者物质载体。
过渡：同学们有没有过这样的感受：当我们看电视、小说的时候，被其中的某个场景感动的热泪盈眶或者热血澎湃，这是为什么呢？
(学生思考并回答)电视、小说他们都是文化形式，我们被感动，那说明这些文化具有一种精神力量，能够感染我们的情绪，甚至为我们提供精神动力。
3、文化的力量
案例：当雅安地震举国神伤之时，文化成为灾区军民赖以生存、斗争的精神食粮：“一方有难，八方支援。众志成城，抗震救灾。”大地震发生后，全国乃至全世界都举行了捐款捐物捐衣捐水活动，各国人民也纷纷解囊相助，用爱心来为灾区人民营造幸福乐园。雅安市女主播陈莹在结婚当天穿婚纱报道节目，被网友誉为最美新娘。官兵救援车为躲避私家车坠崖，两名救援战士壮烈牺牲；经历过汶川大地震并在地震中失去双腿的廖智姐妹迅速投入到救灾中，她一直通过手机报告她所见到的第一手灾情，被CCTV等多家媒体报道，称为“最美志愿者”……
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。不同的文化对人产生不同的影响；同一文化对不同的人有不同的影响。
对个人成长的影响而言，先进的、健康的文化是个人成长的催化剂，反动的、腐朽没落的文化会把人引向歧途；对社会发展产生的影响而言，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化对社会发展产生巨大的阻碍作用。
高中政治必修2《我国政府受人民的监督》教案 篇2
教学目标
1、知识目标：优秀文化如何丰富人的精神世界，如何增强人的精神力量，如何促进人的全面发展。
2、能力目标：结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。
3、情感、态度和价值观目标：树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身个而发展。
教学重难点
[教学重点]
优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
[教学难点]
文化什么能增强人的精神力量？
教学过程
(一)情境导入：
(展示《平凡的世界》电视剧剧照)
展示学习目标：(生读)
1、理解优秀文化为什么能够塑造人的道理；
2、结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。
3、通过学习，能在生活中自觉接受优秀文化，并不断丰富自己的精神世界，增强精神力量，促进自身的全面发展。
(二)预习回顾，精讲点拨：
这节课的内容我们已经结合学案预习了，接下来我们根据问题引领来回顾一下预习的内容。(展示要求及问题引领)
要求：
1、对照问题引领，记忆并互查基础知识。
2、用红笔标记不明白的问题，以备下一步合作探究解决。
问题引领：
1、文化塑造人生表现在哪些方面？
2、我国人民精神世界的主流是什么？
3、为什么优秀的文化能够增强人的精神力量？
4、社会发展与人的全面发展的关系？人全面发展的表现是什么？
(学生记忆并同位之间相互检查，教师深入学生内部抽查部分同学)
[过渡]文化是如何塑造人生的？
(展示本班学生在艺术节上的活动图片)同学们还记得这些活动吗？这些活动对于我们有意义吗？参加健康有益的文体活动，可以健全我们的人格，丰富我们的精神世界。
[设问]优秀文化丰富人的精神世界具体表现在哪些方面呢？
[生归纳]
(1)文化与人的关系：人创造了文化，文化也在塑造着人。
(2)优秀文化能够丰富人的精神世界。
①参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径
②参加健康有益的文化活动是对真善美的追求
[过渡]我们要通过优秀的文化来丰富人的精神世界，那么我国当前人民精神世界的主流又是什么呢？
[师分析]改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。(积极向上)
[过渡]“一本好书，能教会你怎样做人！”
金戈铁马，斗志男儿，士兵的精神世界丰富和冷峻；一个有着性格缺点的普通农村孩子，他单纯而执着，在军人的世界里跌打滚爬。因为他的笨，让全人受累；因为他的认真，让全连队为之感动；因为他的执着，让全营战士为之骄傲。他在种种困厄和磨难中百炼成钢。
经典台词：许三多：好好活，做有意义的事；不抛弃，也不放弃。(展示《士兵突击》剧照)
[设问]优秀文化怎样增强人的精神力量的？(生答)
(1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。
[师分析]感染力和感召力—→震憾人心—→增强精神力量—→物质力量
思考：我们的国歌过时了吗？为什么？
——没有过时。中国是从一次次跌倒中站起来的，国歌中的力量对我们中华民族依然有振奋力量。
(2)中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化给人以无穷的精神力量。
[过渡]再来看一幅漫画“畸形人”，你能从中看出什么？
(生答)导入人的全面发展
(1)人全面发展的表现
(2)人的全面发展需要优秀文化，人的发展离不开社会，反过来人的发展也会促进社会的发展。
(3)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
(三)自主学习，合作探究：
(结合学案，幻灯片分别展示探究习题)
探究一：为纪念邓小平诞辰110周年，中央电视台播出了《历史转折中的邓小平》。观看这部电视剧不是一种单纯的艺术欣赏，更是感受一种精神力量的蓬勃释放，它如同一种深层次的文化心理密码，拉近了剧中人和观众的距离，进而变成了观众发自心底的深情呼唤，这不单是一种回忆，更是一种教育，进一步激发了全国人民深化改革、扩大开放的信心和决心。电视剧《历史转折中的邓小平》获第十三届全国精神文明建设“五个一工程奖”。
结合材料，说明优秀的文艺作品在塑造人生中的积极作用。
探究二：“乡愁是一碗水，乡愁是一杯酒，乡愁是一朵云，乡愁是一生情”。阅读材料，回答问题。
以弘扬中华优秀传统文化为宗旨的百集大型纪录片《记住乡愁》，于2015年元旦起在中文国际频道隆重推出。1月18日，《记住乡愁第一季》第18集播出了《万家村——立德树人》。通过讲述山东淄博周村区万家村毕氏家族立德树人祖训的传承，再现了万家村毕氏家族以德为先、立德树人的优秀家风。
结合“文化对人的影响”的相关知识，说明央视《记住乡愁》节目弘扬中华优秀传统文化的意义。
提出探究要求(展示)
1、独立思考，高效自学，对有疑问的问题作出记号准备讨论
2、小组长要布置好，组内先一对一讨论，然后再集中讨论，激情讨论，安排同学阳光展示
3、未展示的同学及时准备总结，力争全部达标
4、小组讨论不会的问题、疑难问题由小组长用纸条反馈给老师
安排展示小组(幻灯片打出)提出展示要求(同时安排学生构建知识体系)
1、展示要书写规范、快速，总结规律。
2、非展示同学结合探究问题继续讨论、交流、完善，点评同学做好点评准备。
安排点评小组，提出点评要求
1、点评答题规范、答案正误、是否全面，进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。
2、其他同学认真倾听、积极思考、重点内容用红色笔做好笔记、有不明白或补充的大胆提出、勇于质疑，力争每位同学都能掌握运用。
(学生点评、完善，教师点拨，展示答案，留时间学生整理)
高中政治必修2《我国政府受人民的监督》教案 篇3
一、设计思想
通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。
二、教材分析
教材第x课是接着第x课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。
三、学情分析
高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。
四、教学目标
知识目标：
（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义；
（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响；
（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
能力目标：
本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。
情感态度价值观目标：
通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
五、教学重难点分析
教学重点：价
格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。
教学难点：
需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。
《快递暂行条例》解读
《快递暂行条例》解读宣传
新规：泄露寄件人隐私最高罚款10万元
《条例》规定，除有关部门依照法律对快件进行检查外，任何单位或者个人不得非法检查他人快件，冒领、私自开拆、隐匿、毁弃、倒卖或者非法检查他人快件，尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚。
经营快递业务的企业若有以上行为，或者非法扣留快件的，由邮政管理部门责令改正，没收违法所得，并处5万元以上10万元以下的罚款;情节严重的，并处10万元以上20万元以下的罚款，并可以责令停业整顿直至吊销其快递业务经营许可证。
《快递暂行条例》解读宣传
快递业是现代服务业的重要组成部分，也是推动流通方式转型、促进消费升级的现代化先导性产业，在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险等方面发挥着重要作用。我国快递业历经十年持续快速发展，规模增速依然高位运行，新业态、新动能不断呈现。《快递暂行条例》此时出台，是为了持续推动快递业健康发展，保障快递安全，保护用户合法权益，促成快递业治理体系和治理能力现代化。
一、立法背景
《快递暂行条例》是在我国快递业实现发展的基础上制定的。2007年以来，特别是2009年邮政法明确了快递企业的法律地位后，我国快递业由小到大迅猛发展，市场结构持续优化，资源要素加速聚集。2017年全国快递业务量完成了400.6亿件，是2007年的33.4倍，年均增长达到42%;2017年快递业务收入近5000亿元，是2007年的14.5倍，年均增幅达30.6%。我国快递业务量规模已经连续4年位居世界第一，每年新增就业20万人，包裹快递量超过美国、日本、欧洲等发达经济体，对全球包裹快递量的增长贡献率超过了50%。我国已经成为名副其实的快递大国。随着业务规模的壮大，我国快递企业迎来了上市的高峰期，已经有7家企业陆续上市，形成了7家年收入超过300亿元的企业集团。快递业科技创新和绿色发展取得了积极的进展，全国建成上百个智能化分拨中心，投入运行的智能快件箱突破20万组。无人仓、无人机、无人车的研发应用步伐持续加快，主要品牌快递企业的电子运单普及率提升至80%,新能源运输车保有量突破7000辆。在发展过程中，快递业仍面临制度层面的现实问题，快递车辆通行难，快件集散、分拣等基础设施薄弱，末端网点法律地位不明晰，快递加盟等经营秩序需进一步规范，有关服务规则不够明确，寄递渠道安全压力较大，亟需制定行政法规予以规范和保障。党的十九大为快递业高质量发展指明了方向，国务院要求坚持包容审慎监管原则，对优化快递业的政策环境，增强快递服务能力，提升快递服务质效提出了新的要求。制定《快递暂行条例》正是为了保障我国快递业实现由大到强的转变，促进高质量的发展，建设邮政强国，更好地满足人民对美好生活的用邮需求。
二、立法思路
《快递暂行条例》致力于促进快递业持续健康发展，使人民群众拥有更大的获得感，在立法过程中坚持了公开透明、广泛参与的原则，积极听取和兼顾了公众、政府部门、协会、企业和员工的意见和诉求，努力画大同心圆，取得最大公约数。《快递暂行条例》贯彻了包容审慎、创新务实的原则，将快递业作为与新经济、新业态关系紧密的新兴产业，充分融入了快递业的发展需求、改革需求和管理需求。立法思路主要体现在三个着力点。
1.促进发展。将促进快递业持续健康发展作为立法的着力点，着重解决制约发展的体制机制问题，释放制度红利。《快递暂行条例》设专章规定了发展保障，制定了一系列促进快递业发展的制度措施，既解决业内存在的问题，也解决快递业与其他行业衔接协调方面的问题。同时，以经营快递业务的企业作为制度调节重点，制度红利以企业的实际感受为衡量标准，充分考虑企业感受向消费者传导的过程，在制度设计上坚持有效保护消费者合法权益。
2.服务民生。着力完善快递服务规则，规范快递秩序，理顺法律关系，使企业和用户形成明确的法律预期，引导企业不断提升服务水平。通过具体的规范明确行为预期，特别是针对业内普遍采用的加盟经营模式，明确了制度规范，对快递服务中容易产生纠纷的问题作出相应规定。
3.保障安全。从制度上牢牢守住安全底线，着力保障公共安全和用户信息安全。《快递暂行条例》立足实际情况，聚焦快递业安全发展的老问题和新挑战，对用户的电子数据信息安全进行了专门规定，立法过程中充分研究了企业使用电子运单等形式保障信息安全的做法，对企业违规行为规定了严格的法律责任。
三、立法过程
《快递暂行条例》立法工作得到了党中央、国务院领导的关怀，得到了有关部门、地方政府和人民群众的支持，也凝聚了全行业的智慧和力量。制定快递行政法规，是国务院立法计划明确的全面深化改革急需的项目，立法进程随着我国快递业的发展而加速推进。立法工作的重要时间节点与快递业发展中的标志性事件紧密结合在一起。2013年，全国快递年业务量达到90亿件，国家邮政局按国务院部署正式启动条例草案起草工作。2014年，快递年业务量突破100亿件，国家邮政局起草形成了条例草案，并向社会广泛征求意见。2015年，快递年业务量完成200亿件之后，全国政协双周协商会将快递条例的制定纳入协商范畴。2017年初，全国快递年业务量超过300亿件，国务院法制办原则确定了条例草案的内容。2017年7月，国务院常务会议进行了第一次审议，将这部行政法规命名为《快递暂行条例》，同时决定再一次向社会公开征求意见。2017年10月，在充分征求和吸收快递员、企业、协会、公众意见的基础上，国家邮政局会同国务院有关部门修改完成了草案，按程序提交国务院。2018年2月7日，国务院常务会议原则通过了《快递暂行条例(草案)》，3月2日，李克强总理正式签署。此时，恰逢快递年业务量突破400亿件。《快递暂行条例》的立法工作，见证了我国快递业实现跨越发展的历程，激励鼓舞着快递业始终坚持发展第一要务，推动行业发展不断迈上新台阶。
四、主要制度安排
《快递暂行条例》共8章48条，内容丰富、实用，对经营、使用、监督管理快递业务作出了规范与保障，是有关部门、企事业单位、行业协会、从业人员和用户应当遵守的行为规则。《快递暂行条例》的制度安排在许多方面实现了突破和创新，有些突破可以说是历史性的。
1.命名为暂行条例。根据国务院常务会议决定，条例命名为暂行条例。如此命名，有两个方面的考虑。一是快递是新业态，存在很多未知事项，应当为制度安排留有空间。二是政府部门要坚持包容审慎监管，对此李克强总理指出，针对《快递暂行条例》执行过程中的一些问题，可以不断总结经验，及时调整制度措施，更好地适应新产业、新动能发展的需要。《快递暂行条例》是国务院行政法规，法律位阶较高，其强制力、规范性以及指引、评价作用，将为我国快递物流领域带来重大而深远的影响。条例中关于其他政府部门的名称表述，将在国务院机构改革全面施行后，参与行政法规的打包修改。
2.促进行业发展。《快递暂行条例》为保障快递业健康发展，制定了内容丰富的制度安排。一是加强外部支撑，对营商环境、竞争秩序、发展规划等提出了要求，为政府部门和行业协会设定了责任，强调地方政府要建立健全促进快递业健康发展的政策措施，保障企业及员工的合法权益。二是破解行业难题，对制约发展的共性问题安排了解决途径，要求将快递相关基础设施用地纳入地方城乡规划和土地利用总体规划，破解用地难;要求保障快递服务车辆通行和临时停靠权利，破解上路难;要求企事业单位、住宅小区管理单位为快递服务提供必要的便利，破解上门难。三是凝聚发展合力，建立了明确的制度导向，鼓励快递业与制造业、农业、商贸业等行业协同发展，推动快递业与电子商务融合发展，引导快递业与铁路、公路、水路、民航等行业进行标准对接。四是支持企业做强，支持企业创新商业模式和服务方式，鼓励企业采用先进技术，推广应用自动化、机械化和智能设施设备，鼓励共享末端服务设施，鼓励开展进出境业务，支持在境外依法开办服务机构和处理场所。五是引导绿色发展，建立了绿色生产消费的制度导向，明确鼓励企业和寄件人使用可降解、可重复使用的环保包装材料，鼓励企业采取措施回收快件包装，充分发挥相关各方积极性，共促快件包装材料的减量化利用和再利用。六是支持跨境发展，条例对优化通关管理服务提出要求，规定有关部门应当建立协作机制，完善进出境快件管理，推动实现快件便捷通关。
3.推进放管服改革。《快递暂行条例》按照放管服改革的方向，进行了制度上的突破和创新。一是减少政府对微观经济活动的直接干预，条例明确禁止地方政府出台违反公平竞争、可能造成地区封锁和行业垄断的政策措施，以保证把市场机制能有效调节的经济活动交给市场。二是简化末端网点开办手续，条例明确了快递末端网点的法律地位，规定进行属地的事后备案，无需办理营业执照，并支持和鼓励在农村、偏远地区发展快递服务网络，完善快递末端网点布局，减轻了企业布局末端网络的负担。三是健全协同共治管理模式，条例注重发挥行业协会自律作用，要求协会促进企业守法、诚信、安全经营，督促企业落实安全生产主体责任，引导企业不断提高快递服务质量和水平。四是构建以信用为核心的新型市场监管体制，条例规定加强快递业诚信体系建设，建立健全快递业信用记录、信息公开、信用评价制度，依法实施联合惩戒措施，提高快递业信用水平。五是规范事中事后监管行为，限定了邮政管理部门监督检查的重点内容，固化了双随机、一公开日常检查制度，规定邮政管理部门利用先进技术手段进行检查，创新了监管方式。
4.保护用户权益。《快递暂行条例》重视保护用户合法权益，对用户集中关注的快件损失索赔和个人信息安全问题作了安排。一是防止采用加盟模式的企业在用户索赔问题上推诿，条例针对快递网络化服务的特点，规定用户可以向商标、字号、快递运单的所属企业要求赔偿，也可以向实际提供服务的企业要求赔偿。二是要求企业提供统一的投诉处理服务，规定在7日内予以处理并告知用户，并对不按照规定提供投诉处理服务的行为设定了行政处罚。三是引入快件损失赔偿商业保险，条例鼓励保险公司开发相关责任险种，鼓励经营快递业务的企业投保，让用户多一层赔付保障。四是保障用户在节假日期间使用快递服务，条例要求企业向社会公告暂停快递服务的原因和期限，帮助用户建立合理的消费预期，鼓励企业根据业务量变化实际情况，在节假日期间为用户提供正常的快递服务，以此指引企业通过合理安排值班休假以及给予员工物质精神激励等多种有效措施，努力实现消费者与劳动者的互利共赢。五是从多个层面保护用户信息安全，条例禁止在快递运单上记录不必要的信息，减少个人信息泄露的风险点;限定实名收寄的快件范围，明确企业搜集用户信息的行为边界;规定了信息泄露时的补救义务，为企业设定了法律责任;加强监督检查，强化快递运单及电子数据管理。条例基本建立了企业合法获取、使用、保管信息，邮政管理部门依法引导、检查和追责的用户信息保护机制。
5.完善服务规则。《快递暂行条例》针对实践中存在的服务质量问题，对快递服务规则进行了完善和强化。一是确立了快件保价基本规范。明确要求企业与寄件人按照约定的保价规则确定赔偿责任，要求企业在寄件人填写运单前告知保价规则，允许企业要求寄件人对贵重物品保价，衔接了未保价快件的赔偿责任。这一规定填补了邮政法只规定给据邮件保价、未规定快件保价的空白。二是强化了快件处理操作规范。明确要求企业规范操作，防止造成快件损毁，并衔接了运送特定物品的特殊规定，指引企业在操作中采取有效措施保障快件安全。这一规定肯定了不着地、不抛件的管理要求，进一步防范野蛮操作。三是明确了投递和验收规则，从行政法规层面肯定了快件收件人指定代收人的实践做法，并规定当面验收是收件人、代收人的权利，要求企业告知收件人或者代收人当面验收。四是补充了无法投递快件的处理规则。允许企业根据寄件人要求处理无法投递的快件，细化了无法投递又无法退回快件的处理程序，明确了有关部门和企业的责任。五是充实了快递服务赔偿规则。明确将快件延误纳入企业赔偿范围，并衔接保价和民事赔偿规则。这一制度安排将行业实践经验上升为行政法规的规定，在邮政法的基础上扩大了保护范围。
6.保障快递安全。《快递暂行条例》坚持将安全作为前提和基础。针对快递服务点多、线长、面广的实际情况，根据快递操作过程中人货分离、递送便捷的特点，条例注重在提高人防、技防、物防的基础上，优化、实化、细化快件收寄验视、实名收寄、过机安检制度，增加数据安全管理制度，强化安全生产制度。一是在收寄验视和安检操作方面，要求企业必须作出验视标识和安检标识，明晰了企业在安全操作中的责任。二是在实名收寄方面，要求用户提供身份信息，对拒不提供身份信息或者身份信息不实的，企业不得收寄，在不降低安全防范水平的前提下，减少了开展实名收寄的压力和阻力。三是在安全检查方面，允许企业根据自身情况选择自行安检或者委托安检，有利于节约资源、提高效率，提升安检操作的专业化水平。四是在快递运单和电子数据管理方面，明确要求妥善保管电子数据、定期销毁运单，并设定了处罚措施，赋权国务院有关部门制定具体办法。五是在安全生产方面，重申企业应当建立健全安全生产责任制，要求企业制定应急预案，定期开展应急演练，发生突发事件妥善处理并向邮政管理部门报告。
五、开启新的征程
《快递暂行条例》是邮政业在党的十九大之后取得的重要立法成果，贯彻了XXX新时代中国特色社会主义思想，是邮政业推动科学立法、民主立法、依法立法的重要实践，给行业改革发展带来了历史性机遇，具有里程碑的意义。
1.《快递暂行条例》的出台，是对邮政体制改革实践成果的权威总结和高度肯定。政企分开释放了邮政业的生机活力，十年快速发展，行业规模不断扩大，生产要素加快聚集，奠定了优化顶层设计的经济基础。全面加强法治邮政建设保护了邮政业持续发展的积极性和创造性，新业态新模式不断涌现，就业人数连年增长，社会各方高度关注，奠定了行政法规立法的社会基础。邮政管理体制的完善，维护了邮政市场秩序，带动全行业争取到更多利好、更大支持，强化了全行业推进制度建设的组织性、统一性，为推动条例出台奠定了行业基础。国务院颁布《快递暂行条例》，是对邮政体制改革成功实践最有信服力的总结，更是对邮政业和邮政管理部门的新的更高要求。
2.《快递暂行条例》的出台，从国务院行政法规的高度宣告邮政业全面转向高质量发展阶段。《快递暂行条例》立足我国邮政业发展实际，破解制约行业发展的体制机制问题，大大优化了发展环境，引导行业发展实现质量变革、效率变革、动力变革，巩固劳动力、土地、资本、创新等要素优化配置成果，推动提高行业全要素生产率，是邮政业深化供给侧结构性改革的重要制度保障。《快递暂行条例》将在维护市场公平竞争秩序，推进行业治理体系和治理能力现代化，提升行业发展水平，保障人民用邮权益，服务大众创业、万众创新等方面发挥基础性、关键性的作用，为我国迈向邮政强国赋予厚重而持久的能量。
3.《快递暂行条例》的出台，开辟了邮政业服务人民美好生活的新起点。《快递暂行条例》贯彻了以人民为中心的发展思想，立足人民群众对美好生活的用邮需求，全方位优化了快递服务运行体系，引导广大用户、企业、从业人员对行政法规的制度安排形成明确预期。《快递暂行条例》坚持提升消费者使用快递服务的获得感、幸福感和安全感，注重培养和保护从业人员的存在感、归属感和自豪感，鼓励邮政业充分发挥劳动密集型产业优势，更好发挥对生产生活的服务作用，推动邮政业始终按人民期盼的方向大踏步迈进。
4.《快递暂行条例》的出台，开创了邮政业持续健康发展的新境界。《快递暂行条例》的制度安排贯彻了创新、协调、绿色、开放、共享理念，坚持了安全发展理念，肯定了邮政业打通上下游、拓展产业链、画大同心圆、构建生态圈的发展思路，在全国范围内凝聚了共识。《快递暂行条例》充分发挥中央与地方两个积极性，深入平衡企业与用户的权利义务，积极营造上游与下游产业协同发展的好势头，将邮政业的长远发展引向广阔天地。
5.《快递暂行条例》的出台，开启了邮政业制度建设的新征程。《快递暂行条例》是全球为数不多的全方位调整快递法律关系的专门法，为世界邮政业改革发展贡献了中国智慧，增强了我国邮政业顶层设计的自信。《快递暂行条例》作为行政法规，其效力仅次于邮政法，是今后制修订邮政部门规章、规范性文件、地方性法规、地方政府规章的新依据。《快递暂行条例》的出台，丰富和完善了邮政业法律法规的总体构成，对构建系统完备、科学规范、运行有效的邮政业制度体系具有承上启下、承前启后的关键作用。
读辉煌共和国有感_900字
开学第一天，和以前一样，发了许多新书，其中有一本书名是《辉煌共和国》。这是一本与众不同的书，书里通过对60件不平凡的大事的再现，重温了共和国60年波澜壮阔的脚步。
通过对60年所走过的踪迹的追寻，印证了新中国成立后我们中国人民所创造的伟大成就。书中《大灾有大爱》这篇文章，描述了2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8。0级特大地震。汶川、北川等10多个县市、10多万平方公里的土地，霎那间变成了废墟。房屋倒塌，人员被埋，交通中断，一座座城镇、一个个村庄成了孤岛。想到这，我不禁头涔涔而泪潸潸了。在地震发生后，我们一家人都十分关注灾区的情况，几乎整天都在看电视里的新闻。
在电视上，灾区的许多人不但都失去了亲人，而且也没有了家，没有了穿的衣服。于是，我们就马上行动起来，一分钱，一滴血，一件衣，送去的是颗颗爱心。全国人民万众一心，众志成城，不畏艰险，帮助灾区人民战胜灾害。大灾有爱，大爱无疆。同心同德，众志成城，地震震倒得是房屋，历练的是民族！大爱在汶川的废墟上绘制出了一幅全新的地图。爱在生活中无处不在，歌星韦唯曾唱过“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。从中，我明白了人人都需要爱，人人都要奉献爱，社会才会和谐，才会进步。不久前，我曾看到感人的一幕。
那时我正坐公交车回家，车上挤满了人，已是人山人海。忽然，一位老奶奶上了车，见这情况，无奈的叹了口气，但坐在她旁边的一位中学生看到了她，马上把老奶奶拉了过去，坐在他的位子上。这时我才发现那位中学生残疾了，扶着她那根拐杖，吃力的站着。顿时一种敬仰之情浮上我的心头。
不久，我就到站了，可看着中学生的背影，我的心久久不能平静。改革开放后的60年所经历的风风雨雨，我都铭记在心，是我永远抹不去的记忆。
