如果说教育对于种子是阳光、对于树林是水、对于稻田是肥料那么对于我们少年儿童,就是走上的殿堂的阶梯。
正所谓国有国法家有家规,在今天听了小媛姐姐的讲堂,我更加深信了这一点。不要认为坏事较小就去做,不要认为好事较小就不去做。这就是做人的道理,恶,即使是小恶也不能去做;善,即使是小善也必须要做。这句话是小媛姐姐在课堂上告诉我们的。从课堂上,我才知道原来国家还有《治安管理处罚法》,这些条例包括了生活上的各个方面,如:学校门口打架、偷人家东西犯法严重的话,就会触及《刑法》。小学生还不可以去网吧、游戏厅等地方。14周岁以下都不太受罚,但若是故意或严重的行为,便均由监护人承担责任。我还知道:要想不犯法,就要从小养成良好的习惯、要学会用法律保护自己、要是犯罪嫌疑人要对自己的财产或生命产生侵害,千万不要逞强,能跑多远跑多远,若犯罪嫌疑人执意要杀你,你可以拿武器砸他,就算他受伤了,你的自护合法!!
我们都是花季少年,前途一片光明,而一旦触犯了法律,我们不仅仅断送了自己的前途,更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师,对社会也会造成难以弥补的危害。青少年朋友,我们应该努力学习法律知识,不仅保护自己,也为了保护他人。
六年级:朱曼怡
这个星期六的上午,我和女儿在书上看了一篇程刚写的文章,题目是《不为美丽所累》,女儿对这题目的意思感到不解,忙问这是什么意思。
原来是说美洲热带地区有一种鸟叫库拉索鸟,这种鸟羽毛光滑,呈黑色,腹部多为白色,喙上有色彩明亮的装饰。这种鸟儿天生有比美的特点,经常在晴天的时候,许多这种鸟就会在一片草地上展开双翅,比试谁最美丽。当地人每每看到这样的场面,都会摇头叹息,因为他们知道,比下来最美的那只鸟儿,不久就会死去,因为这只最美的鸟儿会产生强烈的保持美丽的虚荣心。为此,它会吞食一种植物的果实,这种果实可以使鸟儿在短时间内焕发青春,同时它也是有毒的,随着鸟儿吞食的越来越多,毒性在体内就会越积越多,最终鸟儿便会被毒死。
看了这篇文章,我深有感触,爱美之心,人皆有之。可是,没有谁能永久美丽,这是自然规律。不能因为爱美而像这只库拉索鸟那样做。我们都知道连花儿也是在最美的时候,开始凋谢了,但花儿终究美丽过。我觉得人也应该像花儿一样。把美绽放给大家一次,也就美丽了一生。我告诉女儿这些,她好像引以为似懂非懂地说:这书上是不是说美丽原本很好,但弄得不好,也就不美丽了。我微笑着看看女儿,她还眨着眼睛在思考呢!
读《让为官不为者失位》有感
《让“为官不为”者失位》的文章,读后感想深刻。随着全面从严治党走向深入,许多人感叹“为官不易”,这不仅仅是贪腐分子的肺腑之言,操守廉洁者也定有此感。这是因为反腐工作进入新常态,“为官不为”也是一种腐败。贪腐分子冒着触犯党纪国法的风险行事,必定战战兢兢如履薄冰;“为官不为”者在人民群众的舆论压力下,在组织、纪检部门的监督下终将无生存之地。
焦星的文中,吴桥知县常三乐虽然清廉但没有作为,本身就是失职,因此被雍正撤了职。雍正帝“贪能误国,懒也误国”的理念可谓正确。纵观古今政治领域,有个奇怪的现象,贪者中不乏能人、勤者,如著名的宰辅严嵩、和珅等人,廉者中也有庸人、懒人,如诸多两袖清风却也庸碌无为不为我们所知的官员。前者因为其贪腐的恶名遗臭万年,后者往往淹没在茫茫人海中而不为人所知。不可否认的是前者虽然贪腐,却也有所作为,业绩突出,对社会作出了不可磨灭的贡献;后者虽然清廉,但无所作为,业绩平平,于社会无大害却也无大用。我们平常往往对前者谴责较多,对后者缺乏关注,事实上后者处于“金字塔”的底层,占大多数,并且与人民群众直接接触,其担当作为与否关系党执政的基础,不可忽视。
要想成为人民的好干部,作风正派和担当作为缺一不可。习近平总书记指出,当前“为官不为”主要有3种情况:一是能力不足而“不能为”,二是动力不足而“不想为”,三是担当不足而“不敢为”。
“不能为”表现为不知做什么、不知怎么做或是缺乏“为”的能力和自信。针对这类干部,就要通过工作分工,明晰工作职责,落实具体责任,并通过职业培训和教育,引导工作人员“在岗在行在状态”,解决“不能为”的弊端。
“不想为”的原因,主要有以下四点:一是没有崇高的理想信念,缺乏精神动力;二是安于现状,缺少进取精神;三是贪图享乐,缺乏奋斗精神,四是“老好人”思想在作祟,怕作为了得罪人。对于这类干部,要强化党性教育和社会主义核心价值观导向,举措要创新、接地气,反对说教式教育,而要充分发挥榜样的示范带动作用,营造“比学赶帮超”的良好氛围,激励广大党员干部干事创业。在选树典型方面,既要有远大的、崇高的目标,又要有贴近的、身边的榜样,以此坚定为官者的理想信念、激发其进取精神、增强其奋斗动力,助其克服老好人思想。
“不敢为”主要是因为如今政治领域条条框框、红线太多,担当作为难免失误,一旦失误随时可能受到党纪乃至国法的追究。笔者认为,应当建立完善的容错纠错机制,在不违反原则的前提下,对于客观因素导致的失误适当宽容,对于产生了较大积极作用的失误区别对待,广大干部在作为时就不会束手束脚、前怕狼后怕虎。应当健全党员干部的尽职免责机制,“失职追责”的同时不忘“尽职免责”,保护作为者方能触动不作为者。“一棒子打死”往往有失社会公平正义,也让作为者寒心。
在“为官不为”现象有所抬头的今天,如何杜绝负面影响,避免“逆淘汰”现象?那就要深刻分析“不会为”、“不想为”、“不敢为”的原因,采取针对性的措施,使职责明确、人人皆会为;激励明显,人人皆想为;追责明晰,人人皆敢为,从而让“为官不为”者失去其位,让“为官作为”者占据主流。
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