读梦想的力量有感作文400字

关于中国梦的作文700字——《因梦想而精彩》。

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，怎么写作品的读后感呢？下面由小编帮大家编辑的《关于中国梦的作文700字——《因梦想而精彩》》，还请你收藏本页以便后续阅读。

梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。

流沙河

梦想就像一盏明灯，指引人生的目标，引领你向成功的彼岸推进。梦想就像是一缕阳光，照耀着你的心灵，让你充满动力，并带着这个动力成长。梦想就像一粒种子，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。

假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有梦想的人生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中，触礁于险滩之上。所以，我们的生命，怎能没有梦想？

古往今来，无数的仁人志士正是因为拥有了梦想，又坚定了实现梦想的信念，才使一个个不可能变为现实。美国第16任总统林肯出生在一个清贫的家庭，参加总统竞选多次。为官一任造福一方，是他一生的梦想，正是梦想激励着林肯，在一次次失败后再次崛起。他所做的一切，只为了心中那个总统梦。他成功了。在他的领导下，美国人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因为有了梦想而精彩。

当然，光有梦想是不行的。如果不付诸行动，那梦想就是空想。有了梦想和行动，并不代表可以成功。看看周围，许多人都有崇高而远大的梦想，但他们的行动却和梦想背道而驰。有人想当科学家，却天天沉溺在电脑游戏中，成了游戏家。有人想当运动员，却天天不炼身体炼肠胃，成了大胖子。有人想当大英雄，却遇到困难就畏缩不前，成了放弃王。所以，正确地、有计划和坚持不懈地行动是实现梦想的条件，而扎实的基本功是实现梦想的基础。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。实现梦想的道路不会是一马平川，而是充满着坎坷与荆棘。孤独、寂寞、挫折、打击更可能常伴你左右。面对种种逆境，我们决不可畏难退缩。前苏联优秀作家奥斯特洛夫斯基，因为战争年代多次受伤而引起多种疾病，从23岁起就长期卧床，24岁时双目失明。但是，肉体上的伤残没有能压倒这条硬汉子，他战胜逆境，历时六年，写出了《钢铁是怎样练成的》这部轰动世界的巨著。世上没有笔直的路，失败和逆境任何人都会遇到。当我们遭受挫折时，要像奥斯特洛夫斯基那样，受挫折不灰心，遇难关不畏惧，受打击不屈服，追求理想，矢志不渝。一颗坚定的、勇往直前的、无所畏惧的心，能够支持你披荆斩棘，走向成功的终点。

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读《人生因压力而精彩》有感

读《人生因压力而精彩》有感

五（1）班凃才蓉

哪里有压力，哪里就有动力，哪里有压力，哪里就充满精彩，人生因压力而有趣，人生因压力而精彩。

众生皆平等，上帝对每一个人的恩赐都是公平的，人生总有太多不如意的事情，有的人出生在富裕的家庭，衣来伸手，饭来张口；而出生在贫苦家庭的人，却常常埋怨生活的卑微，其实富贵贫贱并不重要，只要你微笑面对生活，把成长的压力转化成走向成功的动力，你总会成功的。

压力是风霜，压力是雨雪，压力是寒冰，在人生的海洋里遨游，困难侵食人的心灵，成长得越快坎坷就会越多，之所以拥有了无限烦恼与压力，生命才更加充满激情的挑战力，生命才更加体现出无限的价值，生命才更加绚丽的绽放，人生路上铺满的重重危机，如果坦然面对，最后一个胜利者必定属于你！

《人生因压力而精彩》这篇文章讲述的是一位青春少年的故事，他出生在一个幸福美满而贫苦至极的家庭，他的身世是那样的崎岖不平，他却从来没有抱怨过上天对他的不公，他的成绩一直在班上名列前茅，他胜不骄，败不馁，保持谦虚的心态，即使以失败告终，他也不会丧失信心，因为他坚信：只要他还在跑，只要他的脚步始终没有停下，他一定会超越自我，正因为他有着迎难而上的精神，所以他的成绩不断提升，一次次获奖，最终他成了知识渊博的名人。

我出生在富贵家庭，却不懂得珍惜，还常常埋怨父母，我经常因取得优异的成绩而骄傲自满，经常因失败而滑落信心，和他相提并论，我感到遥遥不及，今后无论在生活上还是在学习中，我都要学习他乐观向上，坚持不懈的精神！

《生命因教育而精彩》读后感

暑假期间，读了当代教育家康岫岩所著的《生命因教育而精彩》，读后颇受启发。在这本书中的引言中有这样一段话：生命因教育而精彩。在学校的教育中，教师的生命面对学生的生命；教师的教育质量直接影响着学生生命发展的质量；学生素养的水平体现教师生命的价值。

的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。“教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力！

作为南开中学的第六任校长，康岫岩从出生到终生从事教育事业，在命运与历史的磨砺中，在近40年的教育生涯中，将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考，不断领悟，不断总结，不断积淀，才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家，康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神，还是重视修身养性，敦品立德，无不致力于发展学生的“整体高素养教育观”，以培养“世界的中国人”为目标。正是有了这种思想的指导，才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。

在书中，康校长回忆了在学校推行“以课程为核心的教学改革”的情形。她选择课程作为教学改革的突破口，在借鉴国外课程设置的基础上，建立了以“白色、绿色、蓝色”为代表的三色板块式课程体系，开设了“学校特色、教师特点、学生特长”为立足点，凸现人文性、地域性、独特性的校本课程，首开先锋在中学开选修课，实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。

“教无定法，教必有法”。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力，使之成人后能为社会做贡献，能成就自己的事业，能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时，我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育，不更是应该从小从培养学生能力入手，教会学生学习吗？可是想想我们平时的课堂，充斥的最多的是灌输知识，是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识，而缺少对学生的思维发展了多少，创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天，信息的迅猛发展促使我们不断思考：学习将是人一生不可缺少的，因此教会学生学习更显得尤其重要。正如“授之以鱼，不如授之以渔”。在教学中培养和提高学生的“渔技”，使他们“乐钓”、“会钓”、“擅钓”，才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对，脱颖而出。

读完本书，让我意识到在今后的教育之路上，应该这样去做：在教育学生时，以身示范，以学正人，以德服人，以情感人；教育学生对自己的学习建立责任感，懂得对自己负责，对自己的一生负责；教育学生掌握学会学习的能力和终身学习的能力，在教育生涯中成就自己的生命精彩。

青春因逐梦而精彩_《谁的青春不迷茫》观后​感1000字

走人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

题记

身处在高中阶段的来我们，日复一日地被繁重的学业所苦恼着，为着那一个个好看的成绩拼尽全力却不知自己努力的目标是什么，当满怀憧憬展望未来却发现路途很遥远，那一个个看似轻而易举的目标似乎无法触及。是的，在这个特殊的阶段，青春正好，但并非总是阳光明媚，我们总是觉得前程很渺茫，似乎深陷与黑暗中而望不见希望。

观完《谁的青春不迷茫》这部励志电影后，我感触颇大，我的心久久不能平静下来。

影片以高翔与林天骄两人的一段青涩的青春为主线，以在逐梦中成长为题材，通过多镜头描述了二人在梦想遭遇现实时勇敢逐梦的一个个剪影，感人至深。

影片中高翔从小擅长手工，自己设计和制作了不少精巧的飞机模型。出于对飞向蓝天的梦想的追求，他在课堂上依旧钻研着模型设计，不料却被班主任发现，班主任气愤地摔坏了他的飞机模型，还冷言嘲讽他，班上的大多数人随即轻视他。但他并没有失去信心，依旧坚持着。终于，在一个明媚的中午，他搭载着自己设计的滑翔机从教学楼顶跳下，一道优美的弧线划破天际。这时正值课间操，在场的所有人都惊呆了，同学们纷纷投来赞许的目光。他那逐梦的勇气可嘉，但他也因此违反了校规并不愿向班主任低头说情而被开除。但离开了校园的他终究还是实现了自己的梦想，这对一个受人轻视的差生来说是来之不易的，尽管一路经受磨折。

而影片中另一主人公林天骄是学校的优等生，过人的天资为她打开了命运的另一扇大门。她坦然，在表彰大会上道出了自己在考试中作弊而意外获得三好学生这一重要的高考加分名额这一实情，那一句句话语发自肺脯，展现的是一个真实的自我，散发着无限光芒。她的母亲强迫她去学金融，可她真正内心所向的是天文，父母的反对，众人的不理解，在遭遇家庭变故时她毅然坚持着自己的梦想，尽管这是一个艰难的抉择。到后来她在天文方面取得了不朽的成就，这让一度持反对态度的班主任感到欣慰，这便是坚持逐梦才有的大好结局。

影片中一个个活灵活现的人物不正像是在此刻千千万万个平凡的我们吗？我们又何尝不能借鉴他们的成功，试着勇敢地逐梦呢？

相信我们每个人都有着自己的梦想，每一个梦想都令我们满怀憧憬，是我们应当用这一段大好青春年华努力去实现的。可面对现实的层层险阻，那一个个梦想便如被乌云笼罩着的一片星空，仅依稀见得点点闪光，曾经的光芒便暗淡了。

或许，当梦想遭遇现实时，我们便失去了热情，丧失了奋斗的信心，在漫漫长路中跌跌撞撞，看不到希望。

但，你要记住：青春因逐梦而精彩，每一个梦想在不懈努力之下都能开出花儿，梦想与现实之间的距离还待我们用属于自己的不朽的青春去赶超。多一份执着，少一份动摇，多一份坦然，少一份顾虑，在迷茫的路途中莫轻言放弃，你终究能将眼前的这片星空点亮，照亮整个人生旅途。

一缕阳光传递一份温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑。只是因为青春还在，所以梦想一直都在路上。

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大作文800字_四年级读后感

《我的中国梦》是一本网络征文大赛优秀作品选，全国广大网民用真实姓名在网络上讲述自己经历的真实故事。他们中既有年逾古稀的老人，也有豆蔻年华的少年；既有爱岗敬业的普通职员，也有勤政为民的领导干部；既有事业有成的老板经理，也有勤劳致富的农民兄弟；既有热爱祖国的港澳台同胞，也有真诚友善的外国朋友。大家都用充满深情的笔触，生动地记述和描绘自己的梦、家乡的梦、祖国的梦。正是这些朴实而平凡的梦想，才铺就了中华民族伟大复兴的梦。

读过这些文章之后，我久久不能平静，浮想联翩，感慨万千。对于一个民族，梦想是人民的期望；对于家乡，梦想是农村大变样；对于个人，梦想是人生的追求。历史证明，有了梦想和追求，社会才能有进步，个人才能有前途。从小给自己一个梦想，让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命中一对隐形的翅膀，唯有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，走向优秀和杰出。

谈到梦想，我的梦想是成为一名科学家，造福世界，给每一个人带来幸福。

尽管我没有天才般的智慧，没有过人的才干，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力，因为我有一颗炽热的心，有一双勤劳的手。我相信，努力了就会成功，努力了就能把不可能变成可能。尽管在实现梦想的过程中，会有无数的挫折和磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我坚信，只有经历地狱般的磨练，才能练就出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能离自己的梦想更近一步。

每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好像一盏明灯，照亮了我前进的道路，一直通往胜利的彼岸。

我要脚踏实地，努力学习，不断地去充实自己，锻炼自己，培养自己的想象力和创造力，为将来的梦想编织理想的翅膀，让梦想在现实中展翅高飞！

生活因爱而精彩——读爱的教育有感作文1200字

爱的教育是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的杰作。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整十个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，塑造了一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，把爱表现得自然深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑，引人深思

爱，是人类永恒的话题。著名教育家夏沔尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：教育之没有感情，没有爱，如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘。没有爱，就没有教育。我是一个学生，我看过很多有关爱的感人至深的故事，永生难忘。

她，是一支白色的蒲公英，很白很白在她十岁那年，她就跟着母亲来到偏远的山区。她的母亲是一位志愿者，要在山区教那些没书读的孩子。无私奉献着爱的优秀的母亲也培养了一位优秀的女儿，她考上了一所名牌大学。然而，在收到通知书之后，竟被诊断得了白血病面对突如其来的病魔，她没有哭，只是笑了笑，她要笑着过完每一天。她做了一个充满爱的美丽的决定：留在山区，让更多的孩子走出山区，走出贫困

她坚强的面对苦难，经过重重考核，她被一所学校聘用了，开始了自己的精彩人生。她每天都开心地从事着那光辉的事业教书育人。荒凉的山区里没有良好的医学设备，尽管她一次又一次地晕倒，但每一次醒来，只要看到学子们辛勤的身影，她便露出了慰藉的笑脸是爱让她坚强的活着，是爱让她为山区的孩子无私奉献，只求让更多的孩子走出贫困，走向美好的未来

不要问我这个故事的结局，爱的故事没有结局。爱，人类最崇高、最伟大、最神圣的感情！给生活增添了无限的精彩，这精彩会在世界的每一个地方、每个时刻开出美丽的花，结出甜蜜的果。爱会延续下去，会永恒。

记得母爱如佛那篇文章，讲述了一位年轻人由于苦恼而迷上了学道参佛，一路跋山涉水历尽艰辛去寻访古刹名寺，却没有得道。后来一位高僧给他禅机：凡是赤脚为你开门的，就是你的佛。年轻人一路游历投栈住店，始终遇不到佛。于是，沮丧地回家了。到家已是半夜时分，月色朦胧中，他发现母亲光着脚为自己开门

也还记得，2005年感动中国年度人物之一的洪战辉，饱尝人生艰辛，却依然笑着说：只要你心中充满爱，生活将会更加精彩。是呀，回想汶川大地震，在那天崩地裂，无数生命顷刻陨灭之时，是爱，是人世间那至深至沉的爱托起了摇摇欲坠的汶川！是爱，是人世间那至真至纯的爱奏响了一曲感动世界的乐章。

读《生命因教育而精彩》后感 (1200字)

在暑假里，我读了康岫岩的《生命因教育而精彩》。让我收获很多，感悟很多。

的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力！

作为南开中学的第六任校长，康岫岩从出生到终生从事教育事业，在命运与历史的磨砺中，在近40年的教育生涯中，将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考，不断领悟，不断总结，不断积淀，才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家，康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神，还是重视修身养性，敦品立德，无不致力于发展学生的整体高素养教育观，以培养世界的中国人为目标。正是有了这种思想的指导，才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。

在书中，康校长回忆了在学校推行以课程为核心的教学改革的情形。她选择课程作为教学改革的突破口，在借鉴国外课程设置的基础上，建立了以白色、绿色、蓝色为代表的三色板块式课程体系，开设了学校特色、教师特点、学生特长为立足点，凸现人文性、地域性、独特性的校本课程，首开先锋在中学开选修课，实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。

教无定法，教必有法。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力，使之成人后能为社会做贡献，能成就自己的事业，能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时，我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育，不更是应该从小从培养学生能力入手，教会学生学习吗？可是想想我们平时的课堂，充斥的最多的是灌输知识，是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识，而缺少对学生的思维发展了多少，创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天，信息的迅猛发展促使我们不断思考：学习将是人一生不可缺少的，因此教会学生学习更显得尤其重要。正如授之以鱼，不如授之以渔。在教学中培养和提高学生的渔技，使他们乐钓、会钓、擅钓，才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对，脱颖而出。

教育的路上我们需要对教育负责，对自己负责；对学生应该要以身作则，以学正人。《生命因教育而精彩》这本书让我明白了很多道理，也让我更有信心在教育生涯中成就自己的精彩人生。

五年级:1476551439

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