今天,我读了《大自然的文字》这篇小说,让我懂得了大自然中的文字是无数的,是有趣的。
刚读这本书,我有种种疑惑,大自然真的会写字吗?其实在大自然中,星星在夜晚就像一个路牌,望望星空,找到北极星,有北极星的地方就是北方,即使没有指南针,北极星也会照亮回家的路。
云朵,像一位悠闲的老师,当你不好好听课的时候,它会严厉地惩罚你。天空中,白丝带似的云在飘荡,它会警告你,卷云不会有好天气,阴雨天要来。当天边向你伸出铁砧似的云的时候,雷雨在慢慢向你靠近。
当你没看天气预报,没关系,大自然会帮助你。动物是我们的好朋友,燕子在空中侦察天气,飞很高天很晴,飞很低雨很大。白嘴鸦为你报春天来了的喜讯,大雁帮我们告别秋天,鹤帮我们迎接暖和的日子。
我们走在大自然里,看到一块石灰石,就像让你翻阅一本历史书,它从作文海底贝壳,变成大地上的石灰石,让我们知道这里从前是一片海洋。森林里的大石头,披着青苔,让我们由然而知它没有晒过阳光,想想它的经历,该是冰川带它来这的。
大自然是美丽的,也是可怕的,它也会教训人,当你不认识大自然的文字,五彩缤纷的有毒食物常常会教训你!
自然界中的文字是美妙的,是不计其数的。一颗小星星,一块小石头,一个异常的云,都存在无数的奥秘,我们在大自然中多留心,就会了解到许多大自然中的文字,这些文字对我们很重要,很有帮助,对于那些不认识大自然的文字的,他们会有相当的惩罚。这些文字是很有趣的。大自然像一本书,我们做大自然的伙伴应该多学习,多到野外走一走,看一看,让大自然做我们的老师教会我们更多知识!
通过看这本书也让我感受到我们遇到问题一定要多善于请教,善于观察,那样你会发现更多的奥秘。
这是作家张炜写的一篇文章,最深的一句是最后一句:我想一个不热爱大自然的人,也很难培养起很强的美的感受能力。我总觉得一个对大自然满腔柔情的人,很难是一个品行低下的坏人。最初的想法是,为了成为一个人们心目欣赏的好人,我要坚持热爱大自然,这是一个正确的、值得坚持下去的爱好。
文章开头写了作者生活地方,胶东半岛,写了中学时代的生活环境和上学生活,周围美丽的树林草地和人给了作者深刻的印象,他热爱那时生活,热爱关于大自然的美好回忆。
中学时期是幼稚走向成熟的时期,作者说的对,我们很多人中学要离开父母自己在学校独立学习和吃饭,虽然不像那大学那样,但已经是脱离幼稚时代的开始了,很多名人在这时都看了很多大自然的景象,像著名作家托尔斯泰等,他们作品中都有很多讴歌大自然的篇章,我们的成长离不开大自然,但不是每一个人都能那么热爱大自然,由于生活的环境不同和由于受工作等影响,有的人并不能经常接受大自然的陶冶,我想这会让他们容易压力大,容易走入不好的道路吧。
中学和学校都是每个人难忘的记忆,大自然也是我们不能离开的东西,我觉得重要的是我们要有空去欣赏、去观察大自然,就是时常让自己有空去看看大自然,那样自己会收获很多,也能培养起自己美好的思想见识。
读《大自然的日历》有感
生命在大自然里穿行
——读《大自然的日历》有感
家有儿女爱心志愿者 飞翔
没有哪种力量可以像习惯的力量那样,隔绝我们的视线,无视人类成就带来的益处。正因为如此,旅行家才身心愉悦;行走中,习惯就像冻伤的叶子一样脱落,我们心灵光裸的枝丫在春天来临前会孕育新的芽孢,以备后用。芽孢使我们欢欣,放佛生命重又开始。——【俄】米普里什文
一直喜欢阅读随笔,然而阅读纯生态文学的随笔还是第一次。阅读《大自然的日历》后,才发现自己的心灵是如此干涸。
是尘世的灰尘让心灵早就成了沙漠?还是习惯的力量,让自己只沉浸于自己的世界?生命本应该是一个旅程,但我们有几人成为了旅行家?在自己的命运里沉沉浮浮,一辈子活成了一个苦行僧,却不记得那花开的声音,那虫鸣的清唱,那水流的潺潺。
普里什文不是苦行僧,他是一个身心愉悦的旅行家。没有郑和下西洋的气势恢宏和惊心动魄,也没有鲁滨逊漂流的险象环生和峰回路转,普里什文只是静静地穿行在大自然里,穿行在春夏秋冬里,他的眼睛和心灵在那充满生机的土地上恣意而敏锐的捕捉。
向阳屋檐下第一滴水在为春天歌唱。
仙鹤飞来了,天鹅飞来了,苍头燕雀飞来。
青蛙苏醒了,榛林花开了,肺草花开了
杜鹃的第一声啼鸣,第一只夜莺飞过
……,……
普里什文就是大地的眼睛,静静地看着大地上的这一切让我们早就熟视无睹的景物,用他行云流水般的文字,淡淡地思索着,描述着,不着一点浮华,不镶一丝功利。这种人与自然的融合,相敬相爱,真的让人望而生羡。
掩卷,望窗外,葱茏的树下,一簇淡雅的小白花正尽情地绽放,一种喜悦竟也漫上了心头。
心儿跟着文字飞
——读《大自然的日历》有感
家有儿女志愿者 绿萝花
"紫色的森林上空,有两只大乌鸦在嬉戏,翻跟头。""森林里亮暗相间,五色斑斓,沟壑里水声潺潺,水边榛林沐浴着阳光,吐出了金黄的花穗。""早春柳树初舒嫩绿,碧草吐出清馨,报春花也开了。"……
《大自然的日历》这本书,无论翻看哪一页,各种植物的馨香、鸟鸣会扑面而来,让人如同置身自然之中,感同身受,心也会随着一行行的文字,沉淀,沉淀,一直沉淀下去,直到万籁静寂。
很长时间没有能如此沉静地读完一本书,无思无绪,跟着文字走,写溪水看溪水,写花看花,写原野看原野……无声的文字在我的脑海里上演着一帧帧的画面,如同无声电影,对大自然做着一场无声的告白,带着饱满的深情。
此后,我也学会了观察身边的一草一木一花,小盆栽里冒出了一个绿色的小脑袋。废弃的罐子里养着的葱子绿得快要滴出水来。风吹,落叶在空气中旋绕而舞。铅色的天空划过一只飞鸟的身影……
生活因此多了几分美丽,心情因此多了几分飞扬。
在寻觅中期盼
——读《大自然的日历》有感
家有儿女小志愿者 马思源
湛蓝如水的天空、扇扑着羽翼的水鸟、绕花起舞的彩蝶、成片成片的竹林、蛙声一片的夏夜……妈妈嘴里念叨的这些童年记忆,我们已经很少能看见了。不知道从什么时候大自然变成了一种奢望,而这种奢望的突破口竟是从书中的字里行间觅得。
大青鸟、杜鹃、水蛾、螽斯、夜莺……它们从米?普里什文的《大自然的日历》飞了出来,飞到我的眼前,把我带进我憧憬着的世界。
"冬天,我们习惯于白雪;春天,泥土的气息使我们心旷神怡;而夏天,我们闻惯了泥土的气息;到了深秋,则又欣赏白雪的清香。"这是米?普里什文的自然世界,每个季节都有它的特殊符号和香气。对于自然里的每一物,他毫不吝惜文字对它们加以赞美,在他的笔下,自然的世界里不分阶级、不分类别,只有生命,对生命的尊重,对自然的敬畏。
可是,我们现在呢?晨起,推开窗,你看到的是什么?听到的是什么?我看到的大多是灰蒙蒙且带着几丝暧昧的天空,传入耳中的不是清脆的鸟鸣,而是刺耳的汽笛声。这就是我每次迎接新的一天的早晨日常。
我期待着,期待着,期待着米?普里什文笔下的大自然回归我们身边,去叩响大自然的门……
我们可能生存在一个这个宇宙的任何物体都无法理解的意识当中,就像你在你脑海中想象出来的事物,它存在在你脑海中的意识当中,它跟你的意识是一体的,它没有这种能力,也没有这个可能知道谁创造了它,我们跟宇宙是一体的,我们可能是某个更高层次我们无法理解的元素所创造的虚幻的产物,但对於同一层次的我们来说,我们是现实的,更高层次可能还有它无法理解的比它更高层次的元素存在,这就成了一个无限循环,我们的身体是由很多不同的元素,微小的生命体组成,同样整个宇宙也可能是由我们这些不同的元素,不同的生命体组成,我们之间是相互联系,共存一体的,这些联系产生了一系列的反应,就行成所谓的规律,不管我们多麽渺小,都是跟世间万物紧密联系著的,我们能够在脑海中想象事物,是因为外在事物影响著我们,使我们产生联想,如果你什麽都不懂,你会问出这个问题吗?所以我们所想象的事物也不是我们能够决定的,因为我们的很多思想和行为都是无意识的,它是长期受外界刺激影响所形成的一种习惯或思维方式,同样的道理,我们的存在,并不是某个更高层次的元素创造的,它也是无意识受影响的,所有事物都是一体的,相互影响著,不停地运动,产生不同的变化,形成各种各样的物体,所以,在这个世界里是没有创造和毁灭的,人死后也会转化成另一种形式的元素,在这里,对於我们而言,只有存在与联系,否则,关於宇宙有多大,宇宙从什麽时候开始的问题,是我们永远都难以解释的。
自然规律如此,然而,这个故事也告诉了我们,自作聪明反而一切都会走向反面。
大自然的创造,有大美而不言;而我们自己的创造,则更是变化莫测,千姿百态。还记得前面的若尔盖草原和九寨沟吗?在那些地方,大自然亲手给我下了挑战书,要比拼谁造出来的彩虹更胜一筹,我当然接下了挑战书,大自然,我要让你输得心服口服!
第一局:由大自然的《雨后彩虹》pK珞珈的《棱镜彩虹》。
裁判说:首先我来点评一下大自然的《雨后彩虹》。有一首歌唱得好:不经历风雨,怎能见彩虹?《雨后彩虹》这一作品就很好的直观表达了这个道理,同时,雨后的雾气则使彩虹若隐若现,显得十分飘渺,有如仙境;还有,雨后凉爽的空气也为这件作品增色不少,经过大家的商议,这件作品最后得分为99.99分!台下响起一阵掌声。
可是,裁判顿了顿说,珞珈选手的《棱镜彩虹》说明了一个简单的科学道理白光是由波长不同的光组成的,但由于波长的问题,我们只能看见中间的七色,这就是彩虹七色的由来。这件作品十分简单,只使用了阳光和三棱镜,但是,把原来复杂的问题变简单也是一种能力,所以,这个也是99.99分!台下响起了更响亮的掌声。哼,别以为打平了就能赢,还有第二局呢!大自然不服气地说,比就比,谁怕谁?我自然反驳。
第二局:由大自然的《双重彩虹》pK珞珈的《水汽彩虹》。
还是首先点评一下大自然的作品《双重彩虹》,这件作品应用了和上次一样的方式,但,双重彩虹出现得更加优美、和谐,可是有些老套,所以经过商议,这会影响其分数,所以其最后得分为99.98分!有时,0.01分的差距也会改变结果,大自然只好灰溜溜地下了台。
这时,一位工作人员上台,对着裁判耳语了几句,裁判听着听着,眼睛突然瞪得贼圆,由于有人举报,裁判顿了顿了说(这个时候裁判总喜欢关键时刻卡壳),比赛结果将发生变化,因为珞珈的《水汽彩虹》作品有抄袭的嫌疑,取消资格,因此大自然获胜!台下响起一片欢呼声,这不公平!珞珈挣扎着被拉出门外。
事后,大自然总喜欢画彩虹嘲笑我,这不,暑假三角游就被大自然嘲笑了两次。唉,还是自然的东西漂亮啊,我时常感叹!
我们可能生存在一个这个宇宙的任何物体都无法理解的意识当中,就像你在你脑海中想象出来的事物,它存在在你脑海中的意识当中,它跟你的意识是一体的,它没有这种能力,也没有这个可能知道谁创造了它,我们跟宇宙是一体的,我们可能是某个更高层次我们无法理解的元素所创造的虚幻的产物,但对於同一层次的我们来说,我们是现实的,更高层次可能还有它无法理解的比它更高层次的元素存在,这就成了一个无限循环,我们的身体是由很多不同的元素,微小的生命体组成,同样整个宇宙也可能是由我们这些不同的元素,不同的生命体组成,我们之间是相互联系,共存一体的,这些联系产生了一系列的反应,就行成所谓的规律,不管我们多麽渺小,都是跟世间万物紧密联系著的,我们能够在脑海中想象事物,是因为外在事物影响著我们,使我们产生联想,如果你什麽都不懂,你会问出这个问题吗?所以我们所想象的事物也不是我们能够决定的,因为我们的很多思想和行为都是无意识的,它是长期受外界刺激影响所形成的一种习惯或思维方式,同样的道理,我们的存在,并不是某个更高层次的元素创造的,它也是无意识受影响的,所有事物都是一体的,相互影响著,不停地运动,产生不同的变化,形成各种各样的物体,所以,在这个世界里是没有创造和毁灭的,人死后也会转化成另一种形式的元素,在这里,对於我们而言,只有存在与联系,否则,关於宇宙有多大,宇宙从什麽时候开始的问题,是我们永远都难以解释的。
自然规律如此,然而,这个故事也告诉了我们,自作聪明反而一切都会走向反面。
大自然是人类的老师,给了我们许多启示,它告诉人们,过度的砍伐树木,会破坏人类的环境,最终受到大自然的惩罚,还告诉我们做任何事都不要违反自然规律,否则我们的自作聪明会给它们带来许多灾难。
我和几个同伴即一个生物学家向导,结对到达南太平洋加拉帕斯群岛。我们的目的,就是实地观察一下幼龟是怎么样进入大海的。最后我们干了一件愚不可及的蠢事,我们感到十分懊悔。向导一边走一边悲叹:“如果不是我们,那些幼龟就不会受到伤害。”
“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”每当我读到这句话时,都觉得向导冷漠、没有爱心。可是当我看到结局的时候才知道,向导是深知大自然中万物生存的归、规律的,但是,为什么向导没有向同伴们解释呢?因为向导明白,即使向大家解释了,大家也不会相信的。无奈之下只有证明违背大自然的后果。
人类要遵守大自然的规律,与动物们共同生存,不要人为的破坏、改变自然环境,不要人为的干涉动物的行动,不要用人类的思维、智慧出征服大自然、改变大自然,否则一切都可能走向反面。
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