读养花有感300字
读《“给”永远比“拿”愉快》有感300字。
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？也许下面的“读《“给”永远比“拿”愉快》有感300字”正合你意！相信你能找到对自己有用的内容。
曾经，我读过一篇文章：《“给”永远比“拿”愉快》。读了之后，我感慨万千。
课文内容是这样的：高尔基的儿子来到他休养的小岛上玩，离开时，还在院里栽了许多花。当高尔基看到那怒放的鲜花时，给儿子写了一封信，告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。
“给”，永远比“拿”愉快。不是吗？
有的同学只会找种种借口，用别人的东西。当别人向他求助时，他却置之不理，这就是过河拆桥。可是，他心里也一定不太好意思吧？毕竟，别人以前帮助过你呀！相反，只要你给予，给予别人希望，给予别人帮助，给予别人信心，那你也给予了自己快乐！文中，高尔基的儿了虽然离开了小岛，但他却给父亲，给天空，给大地留下了一样甚为美好的东西——鲜花。鲜花点缀了大地，鲜花让空气清新，鲜花更让父亲高兴，所以，他给了父亲一样美好的东西。
这世上，有许多人的心都被腐蚀了，只会拿，不给予。但是，世上还有更无私的人——妈妈、爸爸、老师，不是吗？
我们的爸爸妈妈含辛茹苦地将我们抚养大，不求有别的回报，只希望我们能快乐地成长、生活、做人，也希望我们给予，给予自己快乐，给予别人快乐，给予世界更大的快乐！
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读《“给”永远比“拿”愉快》有感300字2024
曾经，我读过一篇文章：《“给”永远比“拿”愉快》。读了之后，我感慨万千。
课文内容是这样的：高尔基的儿子来到他休养的小岛上玩，离开时，还在院里栽了许多花。当高尔基看到那怒放的鲜花时，给儿子写了一封信，告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。
“给”，永远比“拿”愉快。不是吗？
有的同学只会找种种借口，用别人的东西。当别人向他求助时，他却置之不理，这就是过河拆桥。可是，他心里也一定不太好意思吧？毕竟，别人以前帮助过你呀！相反，只要你给予，给予别人希望，给予别人帮助，给予别人信心，那你也给予了自己快乐！文中，高尔基的儿了虽然离开了小岛，但他却给父亲，给天空，给大地留下了一样甚为美好的东西——鲜花。鲜花点缀了大地，鲜花让空气清新，鲜花更让父亲高兴，所以，他给了父亲一样美好的东西。
这世上，有许多人的心都被腐蚀了，只会拿，不给予。但是，世上还有更无私的人——妈妈、爸爸、老师，不是吗？
我们的爸爸妈妈含辛茹苦地将我们抚养大，不求有别的回报，只希望我们能快乐地成长、生活、做人，也希望我们给予，给予自己快乐，给予别人快乐，给予世界更大的快乐！
老师也是无私的！曾经，有人把老师比喻成蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们。是啊！老师多么伟大！父母教我们怎样做人，老师教我们学习，他们都在给予，都希望我们能快乐！
“给”，永远比“拿”愉快，不是吗？
“给”永远比“拿”愉快 ——读《高尔基和他的儿子》有感
“给”永远比“拿”愉快
——读《高尔基和他的儿子》有感
五（11）班 崔梦情
打开一本书，阅读一篇好的文章，就好像在我眼前展开了一个新的世界。它们给我启迪，给我力量。我曾读过一篇文章，叫做《高尔基和他的儿子》，我在阅读时受益匪浅。
《高尔基和他的儿子》这篇文章主要写了有一年，高尔基的妻子带着10岁的儿子前来探望高尔基。儿子过来以后，一直忙着栽种各种各样的花草。不久儿子和妈妈一起回家去了。不知不觉，春天到了，姹紫嫣红的花都开了，高尔基心里有说不出的高兴。他给儿子写了一封信，信里说：“你在岛上留下了美好的东西——鲜花，孩子，记住以后无论在什么时候，什么地方，‘给’永远比‘拿’愉快。”
这篇文章通过他们父子之间的一件小事向我们讲述一个大道理，字里行间流露着高尔基的父爱和儿子的懂事。高尔基在信里说的每一个字，每一个词都让人陷入深思，耐人寻味。“你要知道‘给’永远比‘拿’愉快。”这是高尔基要告诉儿子的道理：给予永远比索取快乐。
屈指一算，我在这个世界已经生存了12年，4000多个昼夜。我所得到的每一份快乐，都是从别人身上索取的。我还从没有为别人做过什么，我如果多夸一夸别人，多帮助一下别人，别人快乐了，我是不是就多了一份快乐？
蜡烛的幸福在于燃烧自己，照亮别人；粉笔的幸福，在于磨化自己，写下海阔天空的知识；人生的幸福不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满、充实。
“给”永远比“拿”愉快——读《高尔基和他的儿子》有感
“给”永远比“拿”愉快——读《高尔基和他的儿子》有感
李艺童
“你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快……”当我读完第14课《高尔基和他的儿子》后，有一种“‘给’永远比‘拿’愉快”的感觉。
《高尔基和他的儿子》这篇文章主要讲的是：一年暑假，高尔基的妻子与儿子一起去意大利一个小岛上探望在那里休养的高尔基。高尔基的儿子在爸爸的小岛上种了许多花草。春天到了，儿子种的花全开了。高尔基看着花，心里有说不出的高兴，就给儿子寄了封信。信中高尔基用教育的口吻既夸奖儿子又教育了儿子“给”永远比“拿”愉快。从而告诉了我们，在生活与交往中“给”永远比“拿”愉快。
生活中，我们要牢记“给”永远比“拿”愉快，光索取别人的东西是不会快乐的，只有在给予别人的同时才会感到快乐。给予不光是给予物质，还有力量、精神上的给予。有一次，一个同学的笔没有墨水了，我想起自己还有一支备用的笔，就毫不犹豫地借给了他，他连声道谢。我一天都为这一次小小的给予而感到快乐。的确，给予是快乐的，世界上没有给予，就不会有欢笑。如果一个人的一生都是在向别人索取，那这个人终生都不会欢笑。例如那些小偷，他们天天偷别人的东西，虽然得到了物质上的满足，但他们天天都要过着偷偷摸摸、担惊受怕的生活，内心并不快乐。终生快乐的人不是索取到别人的东西才快乐的，而是在给予别人的同时得到的快乐。这不正是“‘给’永远比‘拿’愉快”这句话的道理所在吗？
一个快乐的人，他懂得快乐的真正意义，不是得到物质上的满足才会快乐，而是在给予别人的同时才感到快乐的。而一个不快乐的人，他认为只在得到物质上的满足时才会快乐，而他并没有想过“给”永远比“拿”愉快。我们时刻都要铭记“给”永远比“拿”愉快，愉快的来源不是索取，而是给予。给予是快乐的，而只有当我们在生活中时刻都会给予别人时，才能真正感到“给”永远比“拿”愉快。
给永远比拿愉快作文700字_五年级读后感
带着好奇与兴奋，埋身于《闪着泪光的决定》的世界里，一开始看这本书的时候，就觉得这是一个人做出一个重大的决定。看完这本书后，才知道这个决定是一个女孩剪掉她一头心爱的浓密的长发，虽然剪掉头发不是什么重大的事情，但是对于书里的女孩来说，意义却非常重大，因为曾经有一个对于她很重要的人，对她说过这么一句话:女生的头是用来长头发的，越长越美……
在这本书里，我明白了一个孩子如果不曾为一件特别想做的事，一个特别想珍惜的人认真过努力过，就不能算是真正的长大！也懂得了，人，总会遇到另一个人，从而变得成熟，也为这个人改变了自己！
这本书讲的是一个又瘦又矮的女生悟那，由于披散着一头浓密的长发而被叫做墩布姑娘。她的死党图图试图让她剪去长发，没想到一把扯出一个忧伤的大秘密！当悟那还是瓶子妹妹时，遇到了大象哥哥，因为他动不动就被医生往鼻孔里插根粗粗的管子，像老长的大象鼻子。一对得囚禁在病房里的孩子互相加油，每天努力的活下去。可是大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的图画书《长发姑娘》。大象哥哥在离开之前，做出了一个男子汉的决定，救了瓶子妹妹。幸运康复的瓶子妹妹怀抱最后的希望，开始漫长漫长的等待。直到有一天，大象哥哥突然出现，瓶子妹妹终于做出了一个闪着泪光的决定……最后瓶子妹妹把她的长发剪了，因为她知道自己的生命是大象哥哥给的，所以她要每天把自己打扮好。在生活中我们有多少次改变的机会？有多少次重头开始的机会？又有多少次闪着泪光的决定呢？
这个故事贯穿着生命的相聚和离别、拯救和感恩的主题，轻巧透明的故事中流露着沉甸甸的对生命的无比热爱，清澈忧伤，温暖有力，使人热泪盈眶。
这篇故事让我明白了爱是世界上最美好的东西，也让我明白了要付出爱才能让成长的道路走的更踏实。
读女生照样拿第一有感作文300字
她一生下来，因为是女孩，家里人都不喜欢她，因而到了上学年龄也不让她读书。后来，她苦苦哀求妈妈，终于，她有了读书的机会。她十分珍惜这个难得的机会。上学后，她比别人付出了更多的辛苦和努力。后来，她在学校里听到有人说：女生比男生差，就更加努力了，终于，功夫不负有心人，她付出的努力没有白费在期末考试中，她得了全班最高分。她是谁？她就是我国著名的妇产科专家林巧稚。
看了女生照样拿第一的故事，我想起了以前我的所作所为，遇到一丁点儿困难就会退缩，遇到稍微有一点儿难度的题目都要请教妈妈。比起林巧稚来，我觉得很惭愧。我想：我们现在的学习条件一定比林巧稚小时候的学习条件要好得多，我们更应该珍惜现在美好的学习环境。
我要向林巧稚学习，学习她不服输，刻苦努力的精神一直努力，总会有成功的一天，就像一句古话所说：有志者，事竟成。
读《给老虎拔牙》有感300字
今天我读了《给老虎拔牙》这篇文章。
这篇文章讲述的是：“小猫想和大花猫学捉老鼠的本领。大花猫说：“你要是能把老虎嘴里的牙拔下来，我就教你。”一只小猫怎么能拔下老虎的牙呢？小猫绞尽脑汁终于了一个好办法。它先买了很多糖果，然后找到了老虎。
“我听说今天是你的生日，我这里有很多的糖果，都送给你吧！”
“今天不是我的生日啊，你弄错了吧！”
“真的吗？那我岂不是白准备礼物了。这样吧，糖果还是送给你吧！”
老虎得到了这么多的糖果，心里高心极了。他就不停的吃起来，结果没过几天，老虎的牙齿就开始疼了。这时小猫来找它，老虎难受的说：“我现在牙疼，连饭都不敢吃了。”
小猫说：“那你张开嘴给我看看，你有蛀牙，得拔掉。”老虎一听，连忙说：“不。”小猫告诉它：“有一颗蛀牙，如果不拔掉的话，其它的牙齿也会被传染的，到时候就得把所有的牙都拔掉。”老虎一听更害怕了，只好答应小猫把它的蛀牙拔掉了。
小猫拿着老虎的牙齿，去见大花猫，顺利地学到本领。
对于小猫来说，老虎是强大的，想要给老虎拔牙，只能靠智取。所以小猫利用了“糖衣炮弹”的战术，不费多大力气就达到了自己的目的。
读《给自己机会》有感300字
今天，我读了《给自己机会》这篇文章。
这篇文章的主要内容是：有个科学家曾做过这样的实验：将四只猴子关在一个房间中，每天只喂很少的东西。几天后，实验者在房间上面的小洞里放下一串香蕉，一只猴子马上冲去拿，结果给热水烫着了。后面三只猴子也上去拿香蕉都和第一只猴子一样。
几天后，又放进一只猴子。当它想去拿香蕉的时候，立刻被其它猴子制止，并告知危险，千万不可尝试。实验者再换一只猴子，当这只猴子想去拿香蕉时，那几只猴子都去阻止它。
读了这篇文章，我知道了：当机会来临时，你首先要做的是，抛开所有顾虑，突破自己，战胜自己，给自己一次机会。除非有充分的理由，否则你应大胆地迎接挑战。只有这样，你才能在机会中得到成长，不要等待事情完美无缺或安全无误时才去尝试。如果这样你可能永远等不到这种机会。
读《给大象拔刺》有感300字
我曾看过一个人与象亲密接触的故事，叫《给大象拔刺》。
作者沈石溪讲述了他在西双版纳的时候，当过赤脚医生。赤脚医生是指那些在村子里有学问的大学毕业生们，在村支部那个医药箱，奔来跑去。作者当时也是其中的一员。
在一个晴朗的早晨，作者他走在一条路上，突然有一条水管直劈下来，上前一抓，沙沙的、软软的。啊是一根象鼻！随着哗啦啦的声音，从一个大丛林走出来一个家族的大象。大象是群居动物，通常都是集体行动，所以总是看见他们一群一群的。可是奇了怪了？怎们不见领头的母象？可那公象可容不得你想那么多，一把就把作者挑起来，走进树林。
到了目的地，一些大象围着一头小象。只见小象侧躺在地上，痛苦地呻吟着，有一条腿血肉模糊着。一细看，啊，原来是有一根铁钉插到脚里面去了。是要让他来治啊！就原谅了先前大象们的无理。大象很晚才生一胎，所以小象比什么都重要。便开始治了。谁知，那小象呻吟一声，公象就打他一下。
最后，终于结束了这个噩梦。还得了满满一窝的蜂蜜。
读《我们永远不分开》有感300字
《我们永远不分开》这本书讲了一个叫婷宝和她的外婆的真心故事，一段难忘的相处经历。
婷宝11岁时，她的外婆没了房子，只好寄宿在婷宝家。婷宝的爸爸妈妈天天逼着她读书，她很烦。她外婆的别名叫老姜茶，给了婷宝一个蕾丝娃娃，并告诉她，外婆有一个蕾丝宫殿，那里美若仙境。后来老姜茶真的住进了蕾丝宫殿，还养了条会嗑瓜子的小黑狗，那个地方就叫快乐老家。婷宝强烈要求暑假住进快乐老家，爸爸妈妈同意了，但她是被一路追杀到这里的，但老姜茶一直都帮助她扫清一切困难，她才知道老姜茶是一位快乐女生。这许许多多的秘密，婷宝觉着有神奇又可怕，原来秘密那么残酷那么残忍，但这就是秘密生命的生命。
秘密是每个人都有的，但美好的秘密是不羞耻的，笑的人才羞耻。这就是生命的美丽，这一切都是不可磨灭掉的。
读《给今天起个名字》有感300字
当一个小生命诞生的时候，惊喜的父母总要运用他们的智慧为之取一个好听的名字……崭新的一天不就像一个新诞生的婴儿吗？我要为他起一个响亮的名字，再悉心的呵护他、培育他、充实他、赞美他，让他成为无愧的时间之子……
“呵护他、培育他、赞美他！”想到在上学的时候，玩的时间都没有，渴望放假，一放假又有好多补习班……连学校基本的作业都没时间做，又怎么来装饰这崭新、充实的一天呢？
读完这篇“有意义”的文章后，我深受触动，我也要充实我的一天，来为自己增加快乐！我平时放假都会懒洋洋的呆在家里，今天呢？我为自己制定了一个伟大的计划！！我今天要写三篇作文！说到做到，我是不会撒谎的！今天的名字呢？－－－叫画出心中的理想！
直到我现在才感觉到，天空是多么蓝，世界是多么美！
读《美国小学“愉快教育”》有感500字
【第1篇】
今天我来到了北京市中小学数字图书馆，发现一本《小学生世界》，打开看了看，一篇《美国小学愉快教育》的文章吸引了我的眼球。
这篇文章主要讲了美国小学生的愉快教育制度。学生上课时回答问题轻松自然，毫无拘束。双休日没有作业，平时也会只留一点点。而且，学校的开放思想不会让差生有留级的压力。读到这里我不禁想起了我原来在的学校的情况。上课时必须规规矩矩地坐在教室里听课，回答问题若有差池铁定会被骂。我们整天啃书本，抄啊，背啊。到双休日，作业堆得像座小山一样。老师、同学对差生有一种低人一等的感觉。每次考完试老师都要把我们和其他班做比较，即使我们考了第二老师还是认为我们应该考第一，每次老师和其他班老师交谈的时候总是骂我们，说我的不对，这不是在长别人志气灭自己威风吗？和现在的学校比起来就差远了。在这里我们即使回答错了，老师也不会骂我们，只会慢慢的教我们改正错误。我们的作业量不多正好，老师说只要认真回答问题结合课下适当的练习就好，不用布置过多的作业。老师和同学都在关心着差生，并不会应为他的加入而生气，想让他去别的班学习，老师经常课后让他们去办公室给他们补课，并对学的不好的地方进行巩固。
如果让我选择，我一定会选择我一定会选择现在的学校应为在这里，我们可以向老师提问也可以指出老师的错误也可以随意发表自己的意见，而在原来的学校我们盛传的一句话就是老师永远是对的，没有出错的时候，即使老师说错了也没有任何人来说。
我的小学时光在一到四年级都不是快乐的，但在五六年级我找到了属于我的小学快乐时光。祝每个小学生都快点找到属于他们的快乐时光!
我拿中考的机会放空_读《逃离》有感1300字
静谧的夜空笼上淡淡烟云时而浮显出皎洁白月光，沟田里咕-咕-蛙声叫嚣着酣睡的人群，偶尔拂过夏的微风，吹乱窗边发呆女孩的短发
我眼前的世界很渺小，窗前的一小方空地，窗前的一小片天空，窗前的一小缕灯火在被防盗窗窗加固了安稳的世界里有些小小的失落。
我已经走了，我不会有是的。
第一次触碰住油墨间的慌乱和犹豫也同样有些激动，既然已经厌倦，何必再如此机械下去，逃离岂不是一场痛快的开始。夜的宁静掩盖不住我的青春激扬，但同时扼住脖颈的手让我隐隐喘不过气，我为自己也想逃离感到吃惊，为自己也想逃离感到害怕。
和所有莘莘学子一样，我们机械重复着每日的的校园生活，但循环往复有规律的生活最终被一个叫中考倒计时的名词打破，硬把中考的压力扛上肩头，隐忍的喘息和烈火爆发在安静的教室，每个人都在加快节奏生怕一不留心被命运踩在脚下。还是一如既往的嬉笑，还是一如既往教室、寝室、食堂三点一线忙忙碌碌，但我们总会在不易察觉间神伤又自我鼓励。等每一次的试卷红叉的分数，等每一次的排名扭转乾坤，在失败时告诉自己还有机会却又在下次月考时糊涂不清。脑袋乱哄哄的炸破了飞机也不知在想些什么。多想逃离，疯一般的抽离灵魂，逃脱身上一切又一切的束缚完全与这个考试的世界无关。中考的情绪弥漫在同学间总有些微妙，有的人大大咧咧满不在乎却可能又会在心底暗暗担心;有的人自信满满望大展宏图做着充分的准备;有的人破罐子破摔打算听天由命死扛到底每个人都想逃离现实，逃离着被红粉笔划去的一个又一个长长短短的日子，好似时间在此刻冻结，中考永远不会到来。
当时没懂，只当卡拉的逃离是种勇气，心里暗暗佩服女汉子的伟大，因自己只能守在15厘米的桌台而羡慕忧伤。似乎，我们的生活与卡拉和克拉克有许多相似，莫名的坏情绪像潮湿空气里的霉斑一样滋长，不是担忧着明天的测验就是神伤着即近中考。
黎明刚刚碰碎了夜晚寂静，天边有些许微光射入，卡拉的出逃最后以失败作为结局，的确，这会让她不知所措，但我似乎在卡拉抵制的诱惑间懂了什么
无论是卡拉还是西尔维亚，或是克拉克，他们都在逃离某种现实存在而不想继续拥有现在的生活，每个人都对现状不满，但实际上，他们哪也去不了，因为逃离是另一种囚禁，谁也无法真正走出生活的极端。我们总在诸多不如意中消磨激情，成长就像是一把筛子慢慢淘去我们的脾性，所以这些，是我们非经历不可的宿命。我有些黯然，光的希望让我看得更清楚现实的狰狞。
马尔克斯曾说：在生命中曾有过的所有灿烂，终究都是需要我们用寂寞偿还。这样的生活是我必须经历忍受住的，如果想要骄傲的站在世界的顶峰，熬住寂寞，熬住这样的生活是种必然。逃不出的是生活环境，而逃得出的却是一种心情，如果你的心情未变，无论换成一个怎样满意的生活，最后终究会再一次选择逃离。
这个夜晚，我的心境由书《逃离》中的主角代跑，放空的十小时，有种超越。逃离并不是完全抛弃自己原本的生活，而是抱着这种勇气驱赶出阴霾的心情。放空，就像仰望星空的孩童嬉闹间放飞的气球，翱翔在一个自我的世界里，给忧郁的心情一次逃跑的机会，逃离开原本糟糕的心情，调整呼吸，调整节奏。Runaway
中考已然结束，不知现在才想清可否有晚，但如果没有中考，我一定想不明白为什么卡拉最后会让自己想逃离的克拉克接走，因为我也是这样，抵制却渴求，处在矛盾边缘，但所幸我终于在一切结束后想通了。
当第一束阳光划开东方黑绒般的天幕，我飞奔下楼，翘首凝望着眼前的瑰红，释然放空下的日出，多么美好。
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