神笔《大奖章》读后感
《把奖章当玩具》读后感600字。
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。我们读了作品以后，心中常有许多感想，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？为此，小编从网络上精心整理了《《把奖章当玩具》读后感600字》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
谦虚是成功最好的助推器 ——读《把奖章当玩具》有感
“不傲以骄人，不以宠而作威。”每当我读到这句话时，我总会不禁想起我读过的一篇关于居里夫人的故事，是它让我对谦虚有了更深的体会。
《做个有出息的女孩》这本好书中有81个好看而又励志的故事，其中《把奖章当玩具》这故事给我留下了深刻印象，它讲述了闻名天下的居里夫人是如何去看待名誉的。有一次，一位女友到她家里做客。她看见居里夫人的小女儿正在玩英国皇家学会颁发给她的奖章，朋友大吃一惊，马上问道：“你怎么能把这个象征极高荣誉的奖章给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑，说道：“我只是想让孩子从小就知道荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远地守着它，否则就将一事无成。”
为了研究发明创造，居里夫人不知付出了多少的艰辛，奖章来之不易，多少人梦寐以求，代表着最高荣誉，她却把这份荣誉看得如此淡薄，真是让人意想不到。居里夫人认为奖章只能代表过去的成绩，未来需要重新创造。她的这一言一语让我深深感受到她谦逊的品质和对待荣誉的态度，这让我不禁感叹到，居里夫人真是泰而不骄！应该也是因为居里夫人的这种谦逊，让她有了更辉煌的成就，她的一生获得奖章16枚，名誉头衔117个，各种奖金10次，这是一个多么伟大的科学家。
“伟人多谦虚，小人多骄傲。”如果换作是我，我早就飘飘然了。有一次，我的数学测试得了个99.5分,是班上最好的成绩，当时我便洋洋得意，老师在课堂上评卷说了什么我都不知道了。一回到家里，我就迫不及待地告诉家里人这个消息，家里人都表扬我，鼓励我要继续努力，而我却似乎只听到了被夸的，更加骄傲了，脚下仿佛踩着一朵跟斗云，在家里蹦来蹦去。那段时间，我一直沉浸在成功喜悦中，学习放松了，却没有意识到，下一次的考验正在向我走来，而我一点准备都没有。结果到了下一次测验，我的成绩就好像坐过山车一样，一下子就跌到了谷底。拿到卷子，看着那个低分，真是小人多骄傲！脸顿时涨红，难过、后悔、不好意思一拥而上……经过了这一次的教训，我悟出了一个道理:人不能因为一时的进步就忘却了前进，我们要在享受成功带给我们喜悦的同时，不忘初心，继续奋斗。
通向荣誉的路上并不是铺满了鲜花，居里夫人的荣誉里无不渗透着她的辛勤和汗水。荣誉和成绩只代表一个阶段的结束，未来需要重新努力去创造。1903年她荣获诺贝尔物理学奖后，她并没有满足既有的成就和荣誉，她不懈努力，不断地为人类进行研究发明，1911年又获得诺贝尔化学奖。这种谦逊的品质和对待荣誉的态度，是永远值得我们学习的。
荣誉是暂时的，是赋予人的精神奖励，可以成为一个人前进的激情动力，而谦虚奋斗才是永恒的，它是一种清醒冷却剂，使人冷静自信，不卑不亢，它是成功最好的助推器，帮助人迈向辉煌的顶峰。让我们用谦虚去丰厚自己的人生，追逐自己的梦想吧！
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把时间当朋友读后感
把时间当朋友读后感（一）
工作以来，我延续了上学时读书的习惯，每个月都会去图书馆借两三本书看。读书可以让我学到在课堂上学不到的知识，可以和睿智的伟大的人谈话，可以了解我可能永远也没有机会去到的远方，也让我对现在实际工作和生活中遇到的问题和困惑有了更深刻的理解，找到了答案。就在最近，我读了一本李笑来写的【把时间当做朋友】。
这本书主要是从心智成长的角度来谈时间管理，指出时间管理是成功的关键所在。它告诉我们如何打开心智，运用心智来和时间做朋友，在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅。
所谓的心智，其实就是一个人综合素质的表现，这与传统教育体制下，我们从小被要求做到的德智体美劳全面发展是不一样的，心智体现在计划能力、思考能力、实践能力、良好的习惯和耐心等方面，而耐心，在作者看来，是让人成功的核心素质之一，没有耐心，失败了却不愿意花时间总结经验、反复尝试，那么离成功就会越来越远。
我们80后这一代，生长在改革开放、物质文明高速发展的时代，比起先辈们少吃了很多苦，但是一旦离开了象牙塔，我们迅速被大众所普遍认可的房子、车子、地位、权利，这些成功的代名词所包围，而现实的残酷却让我们当中的大多数人背负着沉重的压力，渐渐迷失了自我，只是一味的强调努力、奋斗，却很少思考自己的人生目标究竟是什么。
绝一切的问题本源在于时间，心智弱的人把时间当做敌人，心智发达的人却把时间当做朋友，他准备得更早，从一开始就知道自己想要获得的东西，然后一步一步的计划，养成良好的习惯，并且加倍努力，因为他早就看到了那种结果，加倍努力只是一种自然而然养成的习惯，而成功也会越来越近。正如我最喜欢的泰戈尔的诗句：The best does not come alone, it comes with the company of the all。最好的永远不会单独而来，它会伴随着其他的惊喜接踵而至。
把时间当朋友读后感（二）
改变人生命运的无非两样东西：一个是你读过的书，一个是你遇到的人。题记
凯开这本书，最初是因为同学兴致勃勃张牙舞爪地推荐，他也是老师，你真应该看看，非常不错的，此书作者，李笑来，新东方资深教师，怀着一点怀疑，还有一丝期待，期待这个同样是教师的人能够给我一精一神上帮助，我翻开了它。
看了书名就知道这是教人如何管理自己的时间的，以前也读过不少，不过收效甚微，过一段时间连书名作者都想不起来，一开始对这本书也是这样的怀疑，对于时间管理，似乎自己没有真正的有过什么切实的概念，习惯了被事情牵着鼻子走，浑浑噩噩，普普通通，一路走来还算顺利。对于那些一直发光发亮的人才，一直觉得可望不可即，要成功，是要付出很多代价的，有些事情拖沓这不去做，于是今日泯然众人矣。这本书打开了我心里萦绕已久的谜题，事情该做的都做完了，为何别人是发光发亮的，而自己只能平凡度世？问题的焦点并非时间，而是我们自己。管理的对象，不是时间，而是我们自己。从此时此刻开始改变，从被时间追着跑、整天喊着忙忙忙的窘境，到努力去平和心态、尝试把时间当做朋友。说这本书只是关于时间管理未免过于浅显，他更多教育我的是自我管理的重要一性一。一个人如何思考问题，如何做事情，这些都是和个人心智成熟与否有着莫大的联系。天天制定计划但天天都不能完成的尴尬境界是我以前生活的写照。本书不仅仅讲的是如何规划时间管理时间，更重要的是对时间的看法以及如何进行自我反省。大脑的遗忘痛苦功能让我多年的困惑恍然大悟，明白了每次和别人争论想举一些痛苦的例子时老是不得成功。另外一个观点：大脑的想法和自己的想法，两种想法老是对立的。自己的想法是理一性一的积极向上的，但是大脑的想法是物理的是消极懒惰的。当区别出大脑的想法和自己的想法之后深感自己在头脑中进行不同思想斗争时理智能战胜。作者不光是给我们讲道理，还辅助以大量的亲身经历去说理，很有可信度和说服力，并提一供了他所使用过和验证过的方法给我们借鉴。
2013的春夏，伤感美丽的毕业季，浮躁的心静了下来，没有太多的事情，反而有了时间充实一下一精一神空间。带一杯清茶端坐图书馆，一页一页翻着书，有些懊恼太晚看到这本书，喜欢书里的一句话，看起来像是为我之前那么多年的懒惰找到了借口，有些道理是突然醒悟的，在此之前，需要时间。不管怎么说， 书读过了，道理知道了，但最重要的还是行动。不怕慢，就怕站。如书中所言：从此时此刻开始改变，越早醒悟越好。
把时间当朋友读后感（三）
不管是嗷嗷待哺的婴儿，还是行将就木的老者，时间对每个人来说都是平等的。不论你急，或是不急，它就在那里，不快不慢。要想合理的利用时间，不虚度光一陰一，必须对时间进行有效的管理。学生时代，我阅读过、听过一些关于时间管理方面的书籍和讲座，但这些往往侧重于技巧，效果不好，也很难坚持。最近，我阅读了李笑来的【把时间当作朋友】。这本书颠覆了一些我早已根深蒂固的观念，有醍醐灌顶的感觉。
首先，书中强调了一个概念心智。一个人的心智指的是他各项思维能力的总和。而时间管理就是一个运用心智，获得解放的过程。人是没办法管理时间的，时间也不听从任何人的管理，它只会自顾自一如既往地流逝。管理时间只不过是人们的一厢情愿而已。换言之，人类能做的事情顶多不过是发明改进测量时间的工具而已，根本没有任何办法去左右它。要管理的不是时间，而是自己。人生的幸运在于能够用正确的方式做正确的事情。而什么是正确的或者更好的方式，什么事情真的值得去做，需要培养出良好的心智才能做出尽可能准确的判断。
心智，不同于智商。一个人智商很高，可能会被形容为聪明。然而，一个人的心智能力非常强大的时候，我们往往会用另外一个词去形容睿智。心智能力强大的人，可以用自己的大脑去控制很多人做不到的事情：控制自己的情绪，甚至控制自己的大脑。大脑不是我，大脑是个调皮、脆弱的小孩，我要看管他。大脑总是想跑去玩，总是想去冰箱瞧瞧，电视看看，遇到问题也是叫你拖后处理，你要学会管住它。心智得到了提高，我们就可以利用纸笔以及GTD管理软件去记录时间开销、制作时间预算以及利用列表减少失误。
心智是灵魂，是思想，时间管理只是方法。我以前的时间管理之所以效果不好，是因为过于注重了方法而忽视了自己心智能力的提高。虽然定了很多计划，但是执行力不强。为了开拓心智，我们需要获取更多的知识。而所有人获取知识的最为基础的手段就是体验。比体验再高级一点的获取知识的手段，就
是试错。准确的说，正确的思考，才是获取真正意义上的知识的主要手段。除此之外，还需要摆脱经验的局限，提高自学能力，正确对待老师，耐心培养记忆力，最后，通过改变一态度改变自己的世界。
驹我来说，看过【把时间当作朋友】之后的一大收获就是从此开始对每天做过的事情进行记录了。现在，我对于工作时间的开销会非常敏一感，也会定期给自己做时间管理上的诊断与反思。制作时间预算需要注意的几点：1、列出要做的所有事情。2、分出轻重，最重要的事情放第一。3、安排时间。尽量宽松点。总会有人开会迟到，总会有人突然找你办事，总会遇到堵车。 4、 安排玩乐的时间。必须要承认，要求欲一望马上被满足是人的天一性一。所以在时间预算时，留出休息玩乐的时间。把自己安排的太勤奋，反而更容易让自己坚持不了。
总之，把工作生活学习安排得井井有条，是要做自己的朋友，逗自己开心，哄自己放松，与自己的内心无话不谈，激励自己活得更一精一彩。每天24小时，8小时左右工作，4小时左右吃饭休息，剩下的12小时安排做什么，决定你是一个什么样的人。时间不是由长度这一个维度描述的，还有深度、广度、高度。
另外，书中多处提到了这样一个观点：耐心，耐心，还是要有耐心。学习和工作都是艰苦的，路程都是漫长的，成果都不可能一蹴而就。书中第四章提到【The Tipping point】里面的那位记得1600个人名以及相关信息的达拉斯商人Roger Horchow，如果不是用一定的方法和耐心，怎么可能做到呢？努力并不像传说中的那么辛苦，只不过是每天至少专心学习工作6小时，耐心却远比大多数人想象得巨大，要至少与实践相伴短则5年，长则20年。凡是值得做的事情，都值得慢慢做，做很久很久。成功的核心素质是耐心，毫不夸张地说，一个人有多大的耐心，他的成功几率就有多高。
耐心，是敢于把时间投入到简单、枯燥但是最终会意义非凡的重复当中去。做微积分题，不是给自己计划每天做100道，一个月之内做完，而是每天做十几二十个，并把它们用熟、记牢。减肥，不是喝减肥茶或者靠做一个月的运动就能减掉20斤，而是长年累月地坚持运动，有规律地生活和饮食。同样，管理时间，并不是不眠不休，而是学会记录自己的时间开销，制定计划，提高效率，合理地分配好自己的时间等等。
同样，在工作中也是如此。为了完成好每一项任务，需要耐心和坚持。这种
耐心和坚持，不是简单地重复，而是尝试观察调整尝试的循环过程，要耐心地分析，找出行之有效的方法，并耐心地坚持下去，才能达到目标。对我而言，耐心和坚持，体现在对待每一份图纸设计的想法和细节上，体现在对待每一份标书字斟句酌的撰写上，体现在对待每一位客户的热情和细致上。耐心是成功的核心素质。踏踏实实走好脚下的每一步路，相信自己离目标会更近一步。
《把时间当朋友》读后感
《把时间当朋友》这本书之所以对我影响最大，是因为它让我明白了很多事实，这些事实比我们经常所听到的大道理要真实很多，有用。明白这些事实后，马上改变了我以后的处事方式。1.关于时间管理
要管理的是自己，不是时间。是的，很多时候，由于我们的头脑太过活跃，受其他事情的干扰，而无法完成自己该做的事情，浪费了很多时间。如在宿舍，受电脑上的音乐游戏娱乐各方面的干扰，就无法完成作业，做该做的事，学该学的知识。但只有专注聚集，才能真正有效率地完成手头的事情。而专注力，自制力，不受外界干扰，是需要我们去管理自己的。
2.关于人际关系建立
生活的智慧就在于，集中精力改变那些能够改变的，而把那些不能改变的暂时忽略掉。专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人，一个有用的人，一个独立的人，这比什么都重要。打造自己，就等于打造人脉。-我们不防去观察一下那些成功人士，都是集中精力专注于打造自己的人。自己做强了，做大了，胜过他人了，自然而然地就会有人来找你帮忙，解决他们自己解决不了的问题；或是与你合作。在这过程中，人际关系网自然就建立了。
3.关于专业是否有兴趣问题
首先，这些人并不是对正在做的事情（专业学习）没有兴趣，而是没能力把目前正在做的事情做好。只要一件事儿你能做好，并且做到比谁都好，或者至少比大多数人好（有成绩感，有收获，你就会花时间精力继续努力下去，并获得更大的成绩感），你就不会对那件事情没兴趣。-这让我明白：很多时候是我们自己学不好，就拿对专业不感兴趣为借口，而不花时间精力去学习。这样找借口，不学习之后，又怎么会知道自己到底有没有能力做好呢？
把时间当朋友读后感400字
你读过《把时间当朋友》这本书吗?你读完之后有什么读后感呢?小编为大家带来了把时间当朋友读后感400字，与你分享!
把时间当朋友读后感400字【1】
像所有励志类、成功学或教授的书一样，读《把时间当作朋友》并不需要去推理论证作者的观点，需要的只是信仰作者的观点，并且在生活的方方面面坚持不懈地实行。
我这么说并没有要贬低它的意思，作者也说更重要的是行动。
阅读起来，作者在强调这样一个事实:出身、家势、人脉、智商对于一个人成功与否的影响是微小到可以忽略不计的，真正起决定作用的是人对自己的控制，提前的准备和计划，坚持不懈的行动。
而这一切都是可以通过自我训练而习得的。
全书给我最大震撼的一句话是:我们竟然可以用我们的大脑控制我们的大脑。作者故意用一种坚定不移、众所周知、平静的语气说出这句话。
我不知其他人是否如作者所暗示的那样也知道这个道理，但我是从来没有这么想过更没这样做过的。
一个人活到一定的年纪当然知道什么事是正确什么事是不该做的。
十几岁的少年也应该知道天天打游戏是没有前途的，但却完全管不住自己。
而一旦认为你不应该录属于你的大脑，而应该是你拥有你的大脑，并且应该控制娃娃亲的大脑时，问题就由不能天天打游戏转化成你要控制你的大脑，作者又明确地告诉你，你可以控制你的大脑。
只要有一次成功的事例，控制自己的大脑将在所有的类似问题发挥作用。
原本是理智与天性(懒惰)的斗争，变成了控制大脑的游戏。
《把时间当作朋友》副本书共七章。
整本书所运用的事例都非常新颖独特，有作者的读书所得，也有亲身的经历，透露出作者对这些问题深入的思索和自身的睿智;即使是我以前看过的故事作者也讲解出新意。
我比较喜欢前四章，不只带给我很多新奇的观点，更有很强的可操作性，这点事实上比观点更重要。
比如说在第三章讲到要记录时间的开销，获得时间的感知能力。
读完这一章我才知道怎样去获得精确感知时间、做时间预算的能力。
第五、六章主要在矫正一些错误的观点，但可能我极少看成功学方面的书，没有这些错误观点，觉得没有前几章吸引人。
第七章在进行最后的催眠，写得很有力度。
如果硬要给这本书挑个毛病，那就是，虽然作者也强调正确的目标的重要性，但整本书几乎没有提及如何根据自己的情况，确定一个正确可行的目标。
当然这不是一本全方位教你成功的书，这只是本讲如何运用心智获得解放的书。
不用太苛求，何况完美的书这世上本就没有。
读完本书对我的心智肯定是有所触动的，但能否得救，还得看我自己的努力。
把时间当朋友读后感400字【2】
很久没有再读一本这样关于时间管理的书了。
市面上很多这一类型的书，看多了需要每次都给自己做个时间列表，因为看太多，所以根本就不会给自己做。
很长时间，都认为自己是个有计划的人，每次要开始一项工作或者一件事之前，都会想很多，很多，已经不止三思了，可能N思都有。
后来，世界变化太快，生活充满太多意外，终于发现自己的计划总是不知觉的被什么给打断，于是放弃了许多长期的计划。
再后来，经历太多事情后，发现自己苦于被计划所圈住，于是开始享受无计划的生活，虽然还是有时候还是觉得自己在浪费着一些时间，觉得抓狂，但是也得到了些许快乐和放松不是。
毕竟自己并没有完全放纵自己，还是每天都在进度一丁点。
看了此书三分之一，说不上茅舍顿开，却也有些豁然开朗。
毕竟也是个新东方的牛人的亲身体会。
有些确实很生活很实际，甚至是说到了一些我们不愿意承认却又是在每个人身上都会看到的陋习。
书店里畅销榜的书架上永远放着那么些貌似排名很高的书，内容多是被千万人说腻了的道理，食之无味。
一时间我还找不到什么词语形容这本书的语言风格，调侃式?诙谐式?反正是会让你很虚心很认真的去接受他说的建议。
下面是摘录的一些比较好的句子。
如果一个项目不超过7个的话，那么完全可以在我们的大脑中进行。
我们不是计划着去失败，而是失败地计划。
一个人失败经历得多，经验就相对更丰富，而后就少犯错。
长期计划是需要通过实践才能习得的能力。我终究也明白这个道理，制定一个长期计划，并坚持到底的实践去完成，这也是一种能力，现在的我还没有能力去做这么一个计划。
笑来童鞋引用了崔健的一句话计划总是没有变化快。应该也是IBM的一句，后半句印象中应该是所以要将变化写到计划中。至今我都记不起当时是谁和我说过的这句话。
但是无论变化有多快，有多少变化，计划总应该是有的。
有些计划，比如运动，跑步，一个词就可以让自己明白，也没必要去规定一个期限。
一辈子亦或是几天，想起来就可以去做。
缺乏行动的计划是肯定没有任何意义的。
很多时候，没必要做计划的原因有两个:除了前面提到过的大多数计划其实非常简单之外，另外一个是初始状态下，我们往往实际上并没有能力去制定合理有效的计划。
如果你想改变你自己，或者你目前的处境并不令人满意，那就一切从简--找一个你觉得该给你带来改变的行动，然后去做就是了。
不要怕碰壁，不要怕失败，那是必须经历的一个过程。
很多人正是因为没有目标才不停地学习。说的就是我。
因为对未来的恐惧，因为缺乏应有的安全感，我想在确定目标之前总不能白白浪费时间，坐以待毙吧。
于是不停地学，最后忘记了去指定一个真正的目标书一定要自己去读，书摘一定要自己去做。
因为很多时候我们大脑的选择性输入机制控制我们听我们爱听的，看自己喜欢的，写我们爱写的。
笑来童鞋26岁的时候不小心发现自己竟然不会思考，今天26岁的我早在去年就知道自己不会思考，一直挣扎到现在，到现在发现自己的精神世界貌似极度的空虚。
事实上，买回来的一本书里，哪怕有一句话给我们带来惊喜、带来思考、带来改变，就已经值回书价了。
所以，有些时候，要注意自己的心态。这几天一直徘徊在买书和不买书之间，现在不是新出的书，在verycd一般都能找到电子版，很省银子，对于我这样多无产品待业青年来说。
就现在看的这本书也还是电子版，犹豫了好久。
但是书有书的好处，拿着，看着，做记录也方便，徘徊中。
爱迪生是否是一个特别努力的人，本质上与我们没什么关系，我们该努力还得努力，不应该仅仅因为别人努力或者不努力，我们就放弃努力。
心理健康的人不仅应该有能力看清真实的世界，还应该有足够的能力感知真实的自我
看到后面发现这位童鞋和我一样对励志书籍有相同的观点:励志肯定没有什么错，因为人就是需要鼓励，但不能胡说。
随着年龄的增加越来越痛恨许多的励志书籍，甚至觉得很多时候，成功学大师干脆就等于江湖骗子。
并且某种意义上，他们比江湖骗子还可恶，因为骗子最终只不过是骗走你一样东西，如果你聪明的话可能不会被骗，或者就算被骗了，也可以想办法弥补损失。
换句话讲，尽管运气确实存在，但我不能相信运气，或者完整地说，我不能相信运气与我有关。
生活的智慧就在于，集中精力改变那些能够改变的，而把那些不能改变的暂时忽略掉。
专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人，一个有用的人，一个独立的人，比什么都重要。这话的某些部分好像在某个地方见过，似曾相识。
《把时间当朋友》读后感2000字
《把时间当朋友》读后感2000字：我们不防去观察一下那些成功人士，都是集中精力专注于打造自己的人。
如何打开心智，如何运用心智来和时间做朋友，如何理解时间管理的意义，在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅，知名博客李笑来与你一一分享。这是一本帮助你走向独立，走向自由的省身之作。
这本书之所以对我影响最大，是因为它让我明白了很多事实，这些事实比我们经常所听到的大道理要真实很多，有用。明白这些事实后，马上改变了我以后的处事方式。
1.关于时间管理
要管理的是自己，不是时间。是的，很多时候，由于我们的头脑太过活跃，受其他事情的干扰，而无法完成自己该做的事情，浪费了很多时间。如在宿舍，受电脑上的音乐游戏娱乐各方面的干扰，就无法完成作业，做该做的事，学该学的知识。但只有专注聚集，才能真正有效率地完成手头的事情。而专注力，自制力，不受外界干扰，是需要我们去管理自己的。
2.关于人际关系建立
生活的智慧就在于，集中精力改变那些能够改变的，而把那些不能改变的暂时忽略掉。专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人，一个有用的人，一个独立的人，这比什么都重要。打造自己，就等于打造人脉。-我们不防去观察一下那些成功人士，都是集中精力专注于打造自己的人。自己做强了，做大了，胜过他人了，自然而然地就会有人来找你帮忙，解决他们自己解决不了的问题;或是与你合作。在这过程中，人际关系网自然就建立了。
3.关于专业是否有兴趣问题
首先，这些人并不是对正在做的事情(专业学习)没有兴趣，而是没能力把目前正在做的事情做好。只要一件事儿你能做好，并且做到比谁都好，或者至少比大多数人好(有成绩感，有收获，你就会花时间精力继续努力下去，并获得更大的成绩感)，你就不会对那件事情没兴趣。-这让我明白：很多时候是我们自己学不好，就拿对专业不感兴趣为借口，而不花时间精力去学习。这样找借口，不学习之后，又怎么会知道自己到底有没有能力做好呢?
4.关于人生职业规划
其实，我个人并不相信什么职业规划。我只是朴素地用自己的经验得出适合自己的结论：没有谁能给我做职业规划。-人生职业规划，是一生的时间。我们是否有能力去做这个规划呢，更重要的是我们是否有能力去执行好这个规划呢?尤其是我们大学生，对很多东西不了解，人生的经历也确实太少，而生活中变动太大，太多。我们一般得大学生有能力去做这个人生规划吗?如果不能，我们是否应该实实在在地做好眼前的事情，让自己时时刻刻都有收获，或许这比规划来的更加实在。
5.关于心智
开启心智，运用心智，获得解放。心智可发展，可培养，可重建，甚至可以反复重建.不可封顶。-心智的不同，人生路不同。而心智是极其微妙的，很多时候是被我们一般人所忽略的，但它却决定了种种不同的人生轨迹。如有些人几何代数都学不明白的时候，另外一些人却可以仅凭心智就能够想象出现实中无法观察到的超立方体，如果自己明白心智是决定因素时，就不会诧异这些人的特异功能了。每个人都要努力去开启自己的心智，成就自己的人生。
6.懒惰是所有问题的根源
无论在哪里，懒惰现象都随处可见，而且被各种借口掩饰的很合理。如果我们发现不了这是个严重的问题，那么我们还会继续原谅自己的懒惰，而最终一事无成。如不花时间精力学习专业课;不去实践;看书不动笔不动脑;看书只是一带而过，囫囵吞枣;不去上课;吃饭外卖(快餐或舍友);等等。看了这本书，或许就会发现自己的很多借口是站不住脚的，进而改变自己。
7.我们可以控制自己的大脑
我们可以用自己的大脑控制大脑，而且你若不控制自己的大脑，你就会受大脑的控制，还有可能受他人控制。如你会受欲望的驱使，而做出一些让自己在清醒理智时深感后悔的事情;在你做事情时，自己轻信了他人的话，而做了让自己之后感到后悔甚至愤怒的决定;等等。我们要学会控制自己的大脑，让大脑引导行为为我们想要的结果服务。
8.事件-时间日志记录
如财务管理一样，知道时间是怎么用的，才知道该怎么去规划时间-时间不是节省出来的，是靠规划出来的。通过事件-时间日志记录，我们可以精确地感知时间，可以丰富我们的回忆;更重要的是：可以调整我们对时间的感觉，在估算任何工作量的时候，都更容易确定真正现实可行的目标。
9.最节省时间的方法：学习
通过学习，我们可以少走弯路，可以用他人证明是有效果的方法来更快地达成自己的目标。
10.正确对待老师
首先，不应该过分依赖老师。
其次，要明白做得最好和教得最好往往根本不是一回事。教得最好的老师肯定会有，但往往并不是做得最好的那个。做得最好的人通常甚至可能都不一定会教，更不用说教得最好了。泰森的教练打得过泰森么?那教练估计不会有那么快的出拳速度吧?但，他可以训练出拳王泰森。
11.什么都学，学了不知道有什么用
什么都学，时时刻刻都满载收获。往后不知道人生的什么时候就派上了大用场呢?这种感觉是很让人欣喜的。所以我们要有这样的心态：不知道以后有什么用，而努力学习各种知识。
《把时间当朋友》的读后感2000字
如何打开心智，如何运用心智来和时间做朋友，如何理解时间管理的意义，在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅，知名博客李笑来与你一一分享。这是一本帮助你走向独立，走向自由的省身之作。
这本书之所以对我影响最大，是因为它让我明白了很多事实，这些事实比我们经常所听到的大道理要真实很多，有用。明白这些事实后，马上改变了我以后的处事方式。
1。关于时间管理
要管理的是自己，不是时间。是的，很多时候，由于我们的头脑太过活跃，受其他事情的干扰，而无法完成自己该做的事情，浪费了很多时间。如在宿舍，受电脑上的音乐游戏娱乐各方面的干扰，就无法完成作业，做该做的事，学该学的知识。但只有专注聚集，才能真正有效率地完成手头的事情。而专注力，自制力，不受外界干扰，是需要我们去管理自己的。
2。 关于人际关系建立
生活的智慧就在于，集中精力改变那些能够改变的，而把那些不能改变的暂时忽略掉。专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人，一个有用的人，一个独立的人，这比什么都重要。打造自己，就等于打造人脉。－我们不防去观察一下那些成功人士，都是集中精力专注于打造自己的人。自己做强了，做大了，胜过他人了，自然而然地就会有人来找你帮忙，解决他们自己解决不了的问题；或是与你合作。在这过程中，人际关系网自然就建立了。
3。 关于专业是否有兴趣问题
首先，这些人并不是对正在做的事情（专业学习）没有兴趣，而是没能力把目前正在做的事情做好。只要一件事儿你能做好，并且做到比谁 都好，或者至少比大多数人好（有成绩感，有收获，你就会花时间精力继续努力下去，并获得更大的成绩感），你就不会对那件事情没兴趣。－这让我明白：很多时候是我们自己学不好，就拿对专业不感兴趣为借口，而不花时间精力去学习。这样找借口，不学习之后，又怎么会知道自己到底有没有能力做好呢？
4。 关于人生职业规划
其实，我个人并不相信什么职业规划。我只是朴素地用自己的经验得出适合自己的结论：没有谁能给我做职业规划。－人生职业规划，是一生的时间。我们是否有能力去做这个规划呢，更重要的是我们是否有能力去执行好这个规划呢？尤其是我们大学生，对很多东西不了解，人生的经历也确实太少，而生活中变动太大，太多。我们一般得大学生有能力去做这个人生规划吗？如果不能，我们是否应该实实在在地做好眼前的事情，让自己时时刻刻都有收获，或许这比规划来的更加实在。
5。关于心智
开启心智，运用心智，获得解放。心智可发展，可培养，可重建，甚至可以反复重建。不可封顶。－心智的不同，人生路不同。而心智是极其微妙的，很多时候是被我们一般人所忽略的，但它却决定了种种不同的人生轨迹。如有些人几何代数都学不明白的时候，另外一些人却可以仅凭心智就能够想象出现实中无法观察到的超立方体，如果自己明白心智是决定因素时，就不会诧异这些人的特异功能了。每个人都要努力去开启自己的心智，成就自己的人生。
6。 懒惰是所有问题的根源
无论在哪里，懒惰现象都随处可见，而且被各种借口掩饰的很合理。如果我们发现不了这是个严重的问题，那么我们还会继续原谅自己的懒惰，而最终一事无成。如不花时间精力学习专业课；不去实践；看书不动笔不动脑；看书只是一带而过，囫囵吞枣；不去上课；吃饭外卖（快餐或舍友）；等等。看了这本书，或许就会发现自己的很多借口是站不住脚的，进而改变自己。
7。 我们可以控制自己的大脑
我们可以用自己的大脑控制大脑，而且你若不控制自己的大脑，你就会受大脑的控制，还有可能受他人控制。如你会受欲望的驱使，而做出一些让自己在清醒理智时深感后悔的事情；在你做事情时，自己轻信了他人的话，而做了让自己之后感到后悔甚至愤怒的决定；等等。我们要学会控制自己的大脑，让大脑引导行为为我们想要的结果服务。
8。 事件－时间日志记录
如财务管理一样，知道时间是怎么用的，才知道该怎么去规划时间－时间不是节省出来的，是靠规划出来的。通过事件－时间日志记录，我们可以精确地感知时间，可以丰富我们的回忆；更重要的是：可以调整我们对时间的感觉，在估算任何工作量的时候，都更容易确定真正现实可行的目标。
9。 最节省时间的方法：学习
通过学习，我们可以少走弯路，可以用他人证明是有效果的方法来更快地达成自己的目标。
10。 正确对待老师
首先，不应该过分依赖老师。
其次，要明白做得最好和教得最好往往根本不是一回事。教得最好的老师肯定会有，但往往并不是做得最好的那个。做得最好的人通常甚至可能都不一定会教，更不用说教得最好了。泰森的教练打得过泰森么？那教练估计不会有那么快的出拳速度吧？但，他可以训练出拳王泰森。
11。什么都学，学了不知道有什么用
什么都学，时时刻刻都满载收获。往后不知道人生的什么时候就派上了大用场呢？这种感觉是很让人欣喜的。所以我们要有这样的心态：不知道以后有什么用，而努力学习各种知识。
《把伤痕当酒窝》读后感3篇
把伤痕当酒窝读后感 (一)
其实，当一个人被伤害后笑得越潇洒，越无所谓时，他的心可能就越痛。题记
当那个老人慈祥的笑着时，有谁会注意到，老人背后那种心酸。他也许只是故作潇洒，也许是真的无所谓。可我认为，前者的可能性。老人不想得罪人，他要吃饭，他要带孙子，他不能没有钱。其实你们可以注意到，身边的人总是伤害着我们，也被我们伤害着。我也是，被人伤害，却还是装成无所谓，只是一味的让自己心中的伤痕不断加深，不断扩大。我也出口伤人过，他们的痛我也明白，我想我们都能注意到，北上后笑得越无所谓的人往往是被伤的最深的人。
我把原文给大家看一下
我伸了一下懒腰，望着窗外阴暗的天。快要下雨了，而此时已近黄昏。
心情不错。是的，我搬家了。
桌前放着一本书，其中的一章，标题赫然是，把伤痕当酒窝。正当我准备看看这个标题背后的内容时，父亲叫我：出去找一个拾废品的人来，家里正有一堆没用的旧东西。
下了楼，我走在一条极其平凡的街道上。一些高雅人士所鄙薄的低俗人等，全部在这条街上济济一堂，先是五家大排档，然后是一排小吃摊，再过去就是农贸市场。这些人有时的确粗俗，譬如他们的三轮车撞到你却不说对不起只是表情怪异的一笑;譬如你买东西跟他们讨价还价到最后他们会蛮横的说，我不卖了。后来我渐渐想通，前者是因为他们还没学会城里繁琐的礼貌用语，因此他们只能投以抱歉的微笑，但是这一笑遭遇到了城市人翘起的嘴角和傲慢的眼神，所以这个笑容顿时变味;后者更好理解，因为城市人砍下的价格已然超过了他们接受的底线。
一个老人缓缓的从我身边滑过。牵着条狗，另一只手里搓着健身球，背部倔强的挺直，眼角流露出幽默的笑意。
这种笑意的内涵，正由这条平凡的街道默默的注释着。
拾破烂的终于在这里被我搜索到。这位老人，头发全白，我很少看见如此纯粹的白了;一种慈祥的感觉洋溢在他的脸上。他的身后，悠悠然跟着一个孩子，这是老人的孙子。
天更暗了，一些雨点开始打落在我们的脸上，我们三个默然前行，再也没有说话。
到家了。老人嘱咐孩子等着，然后随我上楼。进门时我发现老人的鞋子很脏，我不希望他将泥土带进我的新家。老人似乎明白，脱下鞋子，赤着脚进来。虽然这时早已立秋，天气转凉。
父亲让他稍坐，便进房里整理废品。只剩我和他孤坐客厅。忽然想起晚上我要上课，便丢下老人自己到房里穿戴整齐。
然后准备出发。我觉得我应该戴上手表。一个中学生的时间，若不珍惜，很容易从指尖溜走。
这时老人已把东西弄好，付了钱，准备走。父亲见外面雨大，便让他稍作歇息。他没推辞，便和父亲随便聊聊。
她的孙子的父母死了。孙子八岁，还没上学。此时，他们还没吃饭。
托尔斯泰说幸福的家庭总是相似，而不幸的家庭却各有各的不幸。我认为恰恰相反。富裕的家庭能营造不同的环境，所以多样;不幸的家庭总是相似，因为单一。
他们说这些话的时候。我在找我的手表。我很不愿意这样想，老人拿了我的手表。因为有两个证据。其一，我记得我的表就放在老人坐的椅子旁边;其二，老人的裤子口袋里露出一截银光闪闪的东西，我想那是我的表带!
我不鄙视穷人，但是穷人要是不知自重，我们也不必怜悯。而且我没有时间等了。想到这儿，我很有风度的说，老人，请还给我，我的手表。
我认为这是我平生说过的最委婉的一句话，能把对他的伤害降到最低限度;我之所以这样做，因为我想他可能只是一时糊涂，顺手牵羊，我们不必大动干戈。
老人看看我，忧伤的沉默。我想他一定为他罪行的败露感到可耻。
然而父亲还没懂得我的意思，竟然问我，你在说什么?我很平静的重复了一遍。
父亲责令我住嘴。然后令我把它的包拿来，我知道事情可能会有点微妙的变化。
打开包，我的手表。原来父亲今天上班时看见我的表不走了，就拿去表点换了一块电池。
我何以那么草率的认为是老人拿了手表呢?我说我不鄙视他们，然而骨子里对他们还是信任不过的。是的，我以小人之心，度君子之腹了。
正当我准备道歉，老人笑了。这种幽默的笑意，似曾相识。我不知道她为什么而笑，这种笑意的内涵，正由他的伸向裤子口袋的手默默的注释。他掏出来了，不是我认为的表带，只是一个不锈钢的勺子!
我不知道我的话对他造成了多少伤害。对于一个贫穷的人，最大的侮辱莫过于说他用不正当的手段去摆脱贫穷。
然而我对它的这种伤害，被他化为了一个笑容。
把笑容当酒窝，这篇文章我还没看，但是我已经找到了最好的解释。
雨更加大了。祖孙俩推着车子一路小跑;天空升起了一颗早熟的星星;而那黑夜，也在重重的幕帘后面静静的注视着一切，不忍心走来。
把伤痕当酒窝读后感 (二)
在一个月光如水的夜晚，我坐在写字台前，津津有味地读了《把伤痕当做酒窝》这篇文章，心中好像平静的湖面，被人扔进了一颗小石子，泛起阵阵涟漪，久久不能平静。也许是因为生活中有太多相似的场景，像把伤痕当酒窝这就话感悟到很多生活的真谛，思考生活和现实所带来的真切含义。
记得余华曾说过：活着就是纯粹生活，并不是为了生活以外的事而活。是的，劳动人们生活艰辛，在社会上饱受欺凌，有时连最基本的人性自尊都难维护，而这一切都是为了生活。文中的老人虽然生活艰苦还要带一个小孩子，但是他的精神世界是充实的富有的，活得坦坦荡荡，清清白白。即使如此，当被他人误会，在遭到他人偏见时，老人只是如此简单的证明了自己，用微笑掩饰着自尊受辱后的悲伤，我们非常赞同欣赏老师的做法，这是何等的胸怀!一样的人生，不一样的心态，看待事情的角度截然不同，收获的也将是不一样的人生。试想一样，如果我们周围的人遇到老人的遭遇，会有怎样的反应呢?不难想象的人会极力的去解释，去证明，觉得没什么了颜面发生口角，甚至大动干戈也正因为如此才会出现为了一个座位去争抢，为了泄私愤砍伤无辜幼儿的事件等等一切不文明的现象，其实很多时候心态决定一切，遇事往往退一步，结果可能会是截然不同的。文中的老人以一颗宽容的心处理了事情，不仅开心了别人，又快乐了自己。
人生的路很长，我们要用坚强而平静的心去看淡一切，坦然面对，不怕伤不怕疼不怕痛理所当然的把伤痕当酒窝，在微笑里长大。
把伤痕当酒窝读后感 (三)
其实这篇文章很早就看过了，当时感受最深刻的就是，底层劳动人民生活很艰辛，在社会上饱受欺凌，连最基本的人性自尊都很难维护，而这一切都是为了两个字生活。余华说，活着就是纯粹的生活，并不是为了生活以外的事而活。我觉得这句话最贴近的还是底层劳动人民。文中的老人用微笑一掩而过他那自尊受辱后的悲伤，仿佛成了习惯，却把那种无奈刻画的很深刻。这是给人最直接的感受，而我却不想过多注重这种理解，我非常赞同老人的做法，好多时候，当某种事情成为了一种习惯，我们就没必要刻意的想它的无奈之处，微笑，淡然，是最好的回答。
离上次写博文有一年多时间了，这一年，说长也不长，说短也不算短，经历了好多事情，但现在想想，也就几秒钟的事情，自嘲的笑笑高考也过了，结果我很满意，努力的也算是得到了回报吧，虽说学校也不是特别好的。爱情呢，也经历过了，不算刻苦铭心，但也让我流了许多泪，最后的一句决绝的话，让我清醒了不少，爱情吧，就这么回事，伤痕吧，也就这么回事，我还有酒窝呢。
现在一个人，渐渐的没有了以前那么浮躁，一个人，渐渐的也懂得了生活的品位，一个人，安安静静的，做自己的事，听自己的歌，看自己的书，日子不紧不慢的过着，看夕阳，看日落，发现生活其实很美好，发现心态其实很重要，好吧，以后我还是奉行，把伤痕当酒窝。
注：精彩知识请关注
《金奖章》读后感400字
【第1篇】
今天我读了一篇课文，课文的题目叫《金奖章》。这篇课文主要写了鸟国的鸟儿们争着得到地球环保组织颁发的金奖章，可最后地球环保组织的使者把金奖章颁给了默默奉默的乌鸦。
在这篇课文中，有一段话是对乌鸦的颁奖词，令我印象非常深刻，这段话是这样写的：“乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境，防止疾病蔓延做出了特殊而重要的贡献！”文中写到乌鸦默默地为大家做事情令我十分感动，如文中写到：“天已经亮了，可鸟国的王宫大厅里依然静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦不声不响地在收拾着大家吃剩的残渣啐屑。”这段话写出了乌鸦踏踏实实、默默无闻地为大家辛勤劳动、无私奉献的精神。他虽然不像鸟王孔雀那样高贵美丽，不像黄莺和百灵那样会唱歌，不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气……可他有一个美好的品质——谦虚！
由文章中的乌鸦，我联想到了生活中的一些像乌鸦一样默默无闻、无私奉献的人。像清洁工人，当人们还在美梦中的时候，他们就已经开始了一天的工作，他们不畏严寒，不畏酷暑，默默地工作着；像我们辛勤的园丁教师，每天站在讲台上给学生传道、授业、解惑，尽管粉笔染白了自己的头发；像默默坚守岗位的门卫，即使到了深夜也要披星戴月，年复一年，日复一日在小区、学校门口守卫着人们安全的……。
《金奖章》这篇课文告诉我们，荣誉不是争来的，而是靠自己踏踏实实、默默无闻地工作得来的，只有像乌鸦那样无私奉献、谦虚谨慎的人才能配得上金奖章。
【第2篇】
上星期，我在语文书上看了一篇题目叫做《金奖章》的课文。这篇课文主要讲了鸟儿王国的鸟群们争夺地球环保组织颁发的金奖章，最后的结果却是默默无闻的乌鸦获得了。
在我没有看过这篇文章之前，我对乌鸦的印象就是那乌黑的羽毛，象征着黑暗。那嘶哑难听的叫声，就像诅咒一样。
但是大家知道吗？乌鸦每天把腐烂变质的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑都收拾得干干净净，还默默的捕捉害虫，它为净化自然环境、防止疾病蔓延做出了特殊而重要的贡献。虽然人们印象中乌鸦是不吉利的象征。但是乌鸦就像使者颁奖词里说的一样，为大家默默的奉献，而无所求。乌鸦为大家干了很多事情，虽然它不像鸟中之王那样有着艳丽的羽毛，又不像黄莺和百灵那样拥有动听的歌喉，也不像喜鹊那样会说好听的话，更不像老鹰那样翱翔蓝天……可是当鸟儿们喝的酩酊大醉，还在梦里的时候，乌鸦却在默默无闻的一丝不苟的收拾着鸟儿们昨晚狂欢时留下的残渣碎屑和垃圾，这就是获得奖章的鸟儿和没获得奖章的鸟儿的反差。我个人看来，乌鸦获得金奖章当之无愧。
由此 ，课文中的乌鸦了，让我联想到了与乌鸦精神类似的人。例如我们身边默默无闻辛勤劳动的清洁工，你可能会瞧不起他们，你也可能不屑与他们交谈。或者是不畏风雨的警察、消防员……
读过了这篇文章，我懂得了，要像乌鸦那样默默无闻，无私奉献才配得上这光荣的金奖章。
《把时间当朋友》读书笔记2000字
《把时间当朋友》这本书之所以对我影响最大，是因为它让我明白了很多事实，这些事实比我们经常所听到的大道理要真实很多，有用。明白这些事实后，马上改变了我以后的处事方式。
1、关于时间管理
要管理的是自己，不是时间。是的，很多时候，由于我们的头脑太过活跃，受其他事情的干扰，而无法完成自己该做的事情，浪费了很多时间。如在宿舍，受电脑上的音乐游戏娱乐各方面的干扰，就无法完成作业，做该做的事，学该学的知识。但只有专注聚集，才能真正有效率地完成手头的事情。而专注力，自制力，不受外界干扰，是需要我们去管理自己的。
2、关于人际关系建立
生活的智慧就在于，集中精力改变那些能够改变的，而把那些不能改变的暂时忽略掉。专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人，一个有用的人，一个独立的人，这比什么都重要。打造自己，就等于打造人脉。-我们不防去观察一下那些成功人士，都是集中精力专注于打造自己的人。自己做强了，做大了，胜过他人了，自然而然地就会有人来找你帮忙，解决他们自己解决不了的问题；或是与你合作。在这过程中，人际关系网自然就建立了。
3、关于专业是否有兴趣问题
首先，这些人并不是对正在做的事情（专业学习）没有兴趣，而是没能力把目前正在做的事情做好。只要一件事儿你能做好，并且做到比谁都好，或者至少比大多数人好（有成绩感，有收获，你就会花时间精力继续努力下去，并获得更大的成绩感），你就不会对那件事情没兴趣。-这让我明白：很多时候是我们自己学不好，就拿对专业不感兴趣为借口，而不花时间精力去学习。这样找借口，不学习之后，又怎么会知道自己到底有没有能力做好呢？
4、关于人生职业规划
其实，我个人并不相信什么职业规划。我只是朴素地用自己的经验得出适合自己的结论：没有谁能给我做职业规划。-人生职业规划，是一生的时间。我们是否有能力去做这个规划呢，更重要的是我们是否有能力去执行好这个规划呢？尤其是我们大学生，对很多东西不了解，人生的经历也确实太少，而生活中变动太大，太多。我们一般得大学生有能力去做这个人生规划吗？如果不能，我们是否应该实实在在地做好眼前的事情，让自己时时刻刻都有收获，或许这比规划来的更加实在。
5、关于心智
开启心智，运用心智，获得解放。心智可发展，可培养，可重建，甚至可以反复重建。不可封顶。-心智的不同，人生路不同。而心智是极其微妙的，很多时候是被我们一般人所忽略的，但它却决定了种种不同的人生轨迹。如有些人几何代数都学不明白的时候，另外一些人却可以仅凭心智就能够想象出现实中无法观察到的超立方体，如果自己明白心智是决定因素时，就不会诧异这些人的特异功能了。每个人都要努力去开启自己的心智，成就自己的人生。
6、懒惰是所有问题的根源
无论在哪里，懒惰现象都随处可见，而且被各种借口掩饰的很合理。如果我们发现不了这是个严重的问题，那么我们还会继续原谅自己的懒惰，而最终一事无成。如不花时间精力学习专业课；不去实践；看书不动笔不动脑；看书只是一带而过，囫囵吞枣；不去上课；吃饭外卖（快餐或舍友）；等等。看了这本书，或许就会发现自己的很多借口是站不住脚的，进而改变自己。
7、我们可以控制自己的大脑
我们可以用自己的大脑控制大脑，而且你若不控制自己的大脑，你就会受大脑的控制，还有可能受他人控制。如你会受欲望的驱使，而做出一些让自己在清醒理智时深感后悔的事情；在你做事情时，自己轻信了他人的话，而做了让自己之后感到后悔甚至愤怒的决定；等等。我们要学会控制自己的大脑，让大脑引导行为为我们想要的结果服务。
8、事件-时间日志记录
如财务管理一样，知道时间是怎么用的，才知道该怎么去规划时间-时间不是节省出来的，是靠规划出来的。通过事件-时间日志记录，我们可以精确地感知时间，可以丰富我们的回忆；更重要的是：可以调整我们对时间的感觉，在估算任何工作量的时候，都更容易确定真正现实可行的目标。
9、最节省时间的方法：学习
通过学习，我们可以少走弯路，可以用他人证明是有效果的方法来更快地达成自己的目标。
10、正确对待老师
首先，不应该过分依赖老师。
其次，要明白做得最好和教得最好往往根本不是一回事。教得最好的老师肯定会有，但往往并不是做得最好的那个。做得最好的人通常甚至可能都不一定会教，更不用说教得最好了。泰森的教练打得过泰森么？那教练估计不会有那么快的出拳速度吧？但，他可以训练出拳王泰森。
11、什么都学，学了不知道有什么用
什么都学，时时刻刻都满载收获。往后不知道人生的什么时候就派上了大用场呢？这种感觉是很让人欣喜的。所以我们要有这样的心态：不知道以后有什么用，而努力学习各种知识。
卫斯理《玩具》读后感1200字
《今天怎样当教师》读后感600字
《今天怎样当教师》读后感600字
暑假里我阅读了学校为老师赠送的《现代教师读本》（人文卷），也记得初次翻阅这本书的时候，心里又觉得很苦闷。因为这不是一部小说，更不是什么故事，实在是不太喜欢看，也担心看不懂而领会不了其中的涵义？但是一篇一篇地拜读之后，多少领略到了一点（人文卷）的精彩。
欲立人则先立己，面对现代教育的挑战，《现代教师读本》的主编之一钱理群说，现代教师首先是有自由思想、独立人格，具有批判与创造精神的人，不跪着教书是他们最基本的信条。现代教育的基本任务，不仅要引导学生建构独立的个体人格，而且要培育现代公民人格。立人的教育就绝不是跪着的教育。代表着对教师职业的重新认识，对教师思想精神的重新塑造。
现在的教师接受的主要是专业教育，爱因斯坦说：用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的个人。因此，现在的教师需要进行思想的再次塑型，重新在思维中树立真、善、美的绝对维度。
作为教师的我们，作为知识分子的我们，应当是一个善于剖析、善于反思的思想者。做任何一件事情，不管是大事还是小事，事后要进行反思、提炼经验、总结不足。就如我们平时上的每一节课，课后一定要进行分析，成功在哪里、失败在哪里，应该如何调整，这样才会使自己成为学习型、反思型的教师。
反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。我国著名心理学家林崇德也提出优秀教师=教学过程+反思的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。教师如果不会反思，不能成为思想者，只能靠别人的思想指导自己的行动，他就丧失了教育的资格，他的教学行为就不可能具有创造性；同时，他也就不可能有所发现，也就不可能从教育中获得愉快。因此，教师一定要成为思想者。
作为教师我们自己经常会有这样的体验：一天天在课堂、办公室之间忙碌，几经铃声大作，几度疲乏无力。辛苦着，麻木着，无异于知识的传声筒。教师要什么?有人说，教师工作稳定，待遇不错，教师也是人啊!这样的教师一年年在年级间切换，丰富的是教龄，伴随着这种辛苦和麻木的，是一种集体的沉默，是可怕的思想失语和独立人格的沦落。周而复始的工作方式使很多教师忘记了自己的立场，负担过重使他们失去了创造力，丧失了表达为教师尊严的话语。
《今天怎样当教师》读后感600字
我阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，可以说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考。通过阅读，我懂得了要成为一名合格的好教师，必须要有高度的社会责任感。歌德说：你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师。因此，加强教师职业道德修养，必须从责任两字做起。对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，越能在履行责任中实现自己的人生价值。那么，怎样做才能更好地履行教师的责任呢？
一、要身体力行，以身作则
我认为要从课堂做起，从小事做起；要求学生做到的教师自己先要做到，并且要做得更好，这就要求教师必须学为人师，身正为范。我一直就是这样来要求勉励自己的。
在低年级学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回的。如果一个教师上课迟到早退，或不认真备课、随便应付，或对学生不管不问，那么这样的教师怎么能让学生有好的学习榜样？怎么能教书育人？
二、要不断提高自己的专业知识和业务水平
教师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握；上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出，对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够使学生自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体现。尤其是我们现在参加的二期课程，在培养能力，发展思维的同时，必须兼顾基础知识和基本技能的落实。第三，要有比较宽广的知识面和反思能力。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展学生的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索，而这背后的决定因素是教师的责任心。
三、要关爱学生
一是关心学生的思想。教师要利用课余时间与学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况，从中知道学生在想什么，需要什么。二是关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，坚持让每一个学生都得到发展。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这部书，处处渗透着这位伟大的教育家的爱生之情，以及他在教育教学研究中的真知灼见，是不可不读的一部好书，这部书将成为我教师生涯的指路名灯。
《今天怎样当教师》读后感600字
今天，我读了《一位教师的微信》其中的一小段。
这一小段里，它主要写了：因为台风菲特许多人因台风水灾而且失去家园和性命，我们可以不施援手，但是却要学会照顾自己，保护家人，把资源留给更需要的人，这也是一种力量。假如我们是城市的建设者，能不能在灾害来临之前就做点儿什么，而不是到无可收拾的时候再焦头烂额。
我深深地体会到：小洞急时补，免遭大洞苦这句话的深刻含义。如果我是这座城市的建筑师，我一定会设计出使姚江水位不会倒灌城市的方法，增加姚江大闸的抢排流量，让道路积水排放得更流淌，这样，当水位上升和降雨量大时，城市就不会被水淹没了。
我也有一个关于小洞急时补，免遭大洞苦的一次教训，一起来听听吧！记得那次语文考试，我因为没有把课文好好背熟，在按课文填空就扣1分，当时我认为这1分不重要，就没有好好订正，结果当第二次考试时，我又因为没有把课文复习好，结果又一次在按课文内容填空里扣了整整4分。当时我十分自责，就想：唉！要是在考试前课文多复习几遍，就不会扣那么多分了。
最后，我想告诉大家：小洞急时补，免遭大洞苦
《今天怎样当教师》读后感600字
我读完了《做一个聪明的教师》。这本书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。
要做一个聪明的老师。这是我读后感触最深的一点！王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。王老师的话无疑为身处迷茫中的我找到了方向，看到了希望和未来。就像王老师说的一样，踏踏实实上好每一堂课，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我们高兴，学生也快乐。
细细读完《做一个聪明的老师》发现，原来老师可以这样做，这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情，他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中，在一个个曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感全都融会其中，发人深省，撼人心魄。尤其对于像我这样的老教师来说，更容易在内心产生一种情感的共鸣。
我想我会积极的乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要今天的我比昨天有进步，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能达到自己所可以达到的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。
《今天怎样当教师》读后感600字
教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格，一个教师能走多远，她的学生就能走多远，教师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
《做一名有专业尊严的教师》是著名教育家窦桂梅的最新力作，也是她的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深入人心：超越教材、超越课堂、超越教师,教师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念，关于主题教学，关于阅读，等等，点燃了很多青年教师投身新课改的热情。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体表现。
其中专业自我这部分内容让我有了深深地感触，尽管我不是完全的语文教师，但是我觉得作为一个教师，就要有独立的思想和人格。具有高超的素养，对自己的课堂，是能够作明智的判断与抉择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，避免外人的参与甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话，我思考起了自己的平日工作，由于我对自己的既有知识很少进行独立思考，所以在教学中，我往往采取与大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，我才明白这已严重影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑？为什么我会不知所措？为什么我会为他独尊？为什么我会找不着北？其实这些都需要我从自己身上反观，改变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和、平静欣然一笑，坦然面对，依然向前。只有从内心深处实现高自我的教师，才会以积极的方式看待自己，能够准确的、现实的领悟自己的水平和境界。对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信心而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的，甚至是浸润一生的影响。
每一个人，都是自己独特的存在。但共同的是，无论如何要让自己站立起来这是教师专业的真正灵魂！没有专业自我，很难有教师的专业生长。人必须让自己自省着，因为这样的人才可以获得明白，才有可能获得精彩。这是认清自己的基础，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的教师是美丽的。
尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实很多事情是彼此相通的，做一个老师就应该有专业自信，专业特色，与众不同的才是你最精彩的地方，才是令人钦佩的地方。所以努力着，学着让自己更充实一些，更精彩一些，做一个个性化受大家尊重的老师吧！
《今天怎样当教师》读后感600字
寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问为什么，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：
案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不仅想到，如果有人问我：你会喜欢每一个学生吗？在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：要区分职业的爱和私人的爱，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，博爱不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。
很长一段时间内没有教不好的学生，只有不会教的教师这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧！
《当点遇上线》读后感600字
“当直线遇见圆点，有关爱情的几何学便开始了。”这是一本与众不同的美绘本，当我看见它时，我就深深地被它所吸引。
也许你会问，这本书与众不同在哪儿呢？别急，让我慢慢为你介绍这本《当点遇上线》的动人之处。这本绘本以精美的图文向我们讲述了这样一个打动人心的故事：
一条保守木讷的直线爱上了一个与自己迥然有别的圆点。在它眼中，圆点完美无缺，无人能及。但圆点更欣赏自由不羁的曲线。轻浮的圆点认为曲线个性开朗快活，而直线守旧无趣，像一根冷硬拘束的木棍儿。直线面对圆点的不屑一顾，曲线的嘲笑和朋友们的质疑，直线一开始底气不足，忧郁消沉。但它并没有放弃，它要争取！于是，直线经过一番探索，它终于发现，只要掌握技巧，自己无所不能——它可以变成无数种精美复杂的几何图形、神秘的迷宫、千姿百态的雪花……圆点最后才发现，相比直线，曲线只是杂乱无章、空洞肤浅的代名词。直线终赢得伊人芳心。
我推荐这本《当点遇上线》，不仅是因为它独具一格的画风和创意、引人入胜的文字与情节，更是因为这本书让我在字里行间中明白了一些大道理。还记得结尾颇富哲理的箴言：胜利属于锲而不舍的人。回想我曾经做过的事情中，坚持到底的事，没有一项不取得成功的；而半途而废、虎头蛇尾的事，都让我感到遗憾。而直线的故事，更让我明白了在实现理想的道路上，即使所有人都不支持，即使一路坎坷，也要坚持自己的想法，做自已想做的事，勇敢追梦。在生活、学习上，遇到挫折与困难，不要回避，而要像直线一样，从自身找问题，学习他人的优点，改变自己，勇于创新，就一定会成功、会胜利！
这是一本温暖而幽默的绘本，作者诺顿·杰斯特用细腻的笔触，勾画了爱情百态，展露出点点哲思。“仁者见仁，智者见智”，也许你读到这本耐人寻味的美绘本——《当点遇上线》，又会有新的思考和收获哦!
志当存高远读后感600字
阅读，可以净化人的心灵，让我们独处的时候不再孤独。不久前我读了《朝读经典》，它将我带入一个高雅的文学艺术殿堂。这本书有很多富有哲理的文章，我最喜欢的还是诸葛亮的《志当存高远》这篇文章。
诸葛亮是我国三国时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家和发明家，《志当存高远》这篇文章出自《诸葛亮集.诫外甥书》，意思是说：人应该有高尚远大的志向，多向他人学习和请教，并摒弃怨恨与贪求。诸葛亮从小就自比管仲和乐毅，想成为一代名相，为苍生社稷服务，成就一番伟大的事业。
品读了这篇文章，我深受启发。我认为每个人要想有所作为，必须从小要树立远大的理想，有着奋斗目标和方向，否则就会迷失自我，导致一事无成。我听过这样的一个故事，有一位智者看到三个正在砌砖的工人，问他们同样的一个问题：“你们为了什么而砌砖?”，第一位工人答：“不为什么啊，我就是在砌砖”；第二位工人回答:“我是为了赚钱而砌砖；而第三位工人答：我是为了建造世界上最美丽的房子！最后，第一个工人还是碌碌无为，第二个工人成了一个商人，而第三个工人成了世界上著名的建筑家。我想第三个工人的成功，除了它不懈奋斗和努力之外，更重要的是他有着远大的理想和坚毅的信念，促使他走向成功的彼岸。
很小的时候我就梦想成为一名生物医学家，我长大后一定要研究出来一种可以治愈癌症的药物，要让这个世界上的癌症患者都能痊愈，到时候患癌就像现在人患感冒一样是个小病。在我读这篇文章之后，我更加坚定了这个信念，我也明白一个人仅仅树立远大的志向还是不够的，如果想要获得成功，还必须矢志不渝的为之拼搏，要有坚韧的毅力和耐心，一步步向自己的志向迈进。不然树立的志向就会是痴人说梦，就像一副漫画中一个人一样，今天想当一个杰出的军官，明天想当一名伟大的科学家，却从没付诸行动，最后导致一事无成，他的志向也就成了：飞机上放鞭炮----空想。所以我既然树立了志向，就应该现在努力学习课本知识，利用课余时间多读与生物医学有关的书籍，积少成多，为将来实现理想打下坚实的基础！
树立志向，无所畏惧，我们作为新世纪的少年，就应该树立为国为民的远大志向，立足长远，着眼未来，为了祖国繁荣和人类的文明进步贡献自己的力量。
评语：作者通过爱读书，读经典引出观感，层次分明，过渡自然，读与感相结合。
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