亲子共读的读后感

亲子共读心得 ——《老鹰的两次生命》。

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是小编为大家收集的“亲子共读心得 ——《老鹰的两次生命》”仅供参考，希望能为你提供参考！

有一次，下午放学妈妈给我看了一篇很要这里的文章名叫《老鹰的两次生命》。大体讲了：老鹰在40多岁时为了“重生”会独自一人飞到高山上去，磕掉嘴；拔指甲；啄去羽毛，等待一切都长好时，它就会返老还童，并成为一位有威严的领导者

我认为这不是自残，而是作为一只鹰对生活的热情，依恋。它要挽留出代价并忍受着痛苦，可无论怎样它都是有一个明确的目标。不用当无头苍蝇，过着迷茫的日子，这才叫最有趣儿的，五彩缤纷的生活。

而妈妈呢，在她给我讲了一大堆的道理后，发表的观点还是与我的内心感悟大致一样。从一种意义来说，她快要哭了!

鸟类中的长寿王就是老鹰了，它的寿命可达70岁！比很多人活的时间都长！然而就像我所说的一样，它40多岁时就要经历一场时间漫长的“自残”从而得到重生，如果不经历它那么老鹰就会慢慢死去。

“它把嘴磕掉后用什么去吃饭，怎么用力爪抓捕猎物，它怎么展翅高飞……这些问题我都问过，可妈妈却不告诉我，我感觉，从她的迷之表情来看也许是让我自己去找寻吧。不过我想老鹰有这个功能就一定会有准备的吧！

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亲子共读心得体会：亲子共读 乐趣无穷

亲子共读心得体会：亲子共读 乐趣无穷

孩子是每一个家庭的希望，不知是哪位教育家说过，一个人不管他的事业有多么成功，也不能弥补教育孩子的失败。让孩子既成人又成才，是每一个家长的心愿。我们经常听到这句话，不要让孩子输在起跑线上。首先我想到的是，孩子如果爱上书，那么她就不会乱动，能静下来，而且爱看书的孩子知识量丰富，写作就不会发愁，同时读的书多，自然有很强的理解能力，对于学习其它的课程都是有极大帮助的。因为我们学习语文就是学习说话能力，也就是语言组织能力和写作能力。所以从孩子上幼儿园，我首先想到的就是让她先认字2024，只要是认字2024多，就能看书。当时还有一个自私的想法就是她自己看书，不会影响我做事。

要实现这个计划，可不是一朝一夕的事，需要长时间坚持不懈的积累。

那孩子的看书兴趣从哪培养呢？我首先想到的是书店，因为那里是书的海洋，孩子一定会找到她喜欢的书，哪怕是小画书，只要是她爱看，就让她去看。她不认识的不明白的我就给她讲，渐渐地，孩子喜欢上了书店，一到周末她就缠着我，要我带她去那里看书。我呢，正中下怀，也好去那里看看自己需要的书。后来，她自己可以从头至尾地把一本书看下来了，如果这时我没有时间，我就会把她送到书店里，带个小马扎让她一个人在那里看，再带上手表，说好几点我来接她。当然，离开的时候也不忘买上一两本自己喜欢的书回家来看。

晚上，回到家里，做完作业后，也是她一天中最快乐的时光，因为她又可以抱起自己喜欢的书了。这个时候，我从来不开电视，而是陪她一起看。看电视的时间尽量挪到周五晚上和周六，而且也要控制时间。后来，随着她一天天长大，我发现买书已经远远适应不了她的需求，因为一本书她三四天就能看完，有的稍薄一点的她甚至一天就能看完，买的书扔掉吧，太可惜，留着吧，太占地方，后来我又发现了一个宝地，就是图书馆，我给她办了借书证，看完了就还，这样一举两得，不亦乐乎。

当然对书的内容也要有要求，一开始看童话故事，像家喻户晓的《一千零一夜》，《安徒生童话》；再读名著，如《钢铁是怎样练成的》等，这样的书我都是买回家来的，这些全世界的经典之作，需要她一遍遍地反复看，最好是能背过，并且创造机会让她讲给我听，其实这个时候，她完全沉浸在故事情节里，会很天真地问大人很多问题。中国的四大名著，也都看过无数遍了。在图书馆看的书就比较的多了，像《羊脂球》，高尔基的三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，《欧也妮葛朗台》，《少年毛泽东》，《安妮日记》等等。

我当时也想过让她写读后感，日记啊什么的，但是由于课程越来越多，加之还有舞蹈等辅导班，有时我看孩子也挺累的，所以就没有强制的规定这些，全凭自己高兴，愿意写就写，我想她看完了讲给我们也是对她写作能力的一种锻炼，而且很多情况下，我还会通过一个故事，让她讲讲她的收获，比如说毛泽东的少年时期，全中国正处在水深火热之中，而就是在那种艰苦的情况下，毛泽东依然完成了自己的学业，并且后来带领中国人民建立了一个伟大的新中国，孩子既明白了在逆境中，更要顽强拼搏，不屈不挠，又能深刻领悟到我们今天的美好生活得来多么的不容易，一定要倍加珍惜，让她不要空长浪费奢侈之风。

现在，我们也欣喜地看到，她的作文如果用心写的话，还是有一定的主题思想的。前几天，她还心血来潮，用几分钟的时间写了一篇《时间银行》的作文，投到了她在学校里订的杂志《课堂内外》上面，没想到竟然被录用了，还寄来了稿费，虽然不多，只有30元，但是也是对她成绩的肯定。为了鼓励她，爸爸花了100多元请她吃肯德基，我又花100多元请她一顿涮羊肉。她自己也特别开心，还信心十足的说要做一名作家，并接着投稿。

不管她将来的人生之路是否辉煌，书藉已经成为她终生的朋友，永远陪伴着她！我也相信她的人生一定会非常精彩！感谢这个世界有书！

亲子共读感想

亲子共读 用心交流

从小开始培养孩子的阅读爱好，重视亲子共读时的感情交流，是幼儿成长与感性教育不可缺少的方法。

我个人认为亲子共读不应该只是局限于读故事、儿歌，还应该包括在“读”的过程中动手、动脑的互动游戏，而这些都需要父母有心、孩子用心，从而使孩子的脑、四肢都能够得到锻炼。

说到读故事，我大多数时间能够做到带有感情、生动的去读，而不是像念课文一样，此时我会发现，仔仔听故事的兴趣也会随之高涨。而且每次讲故事之前，我都会告诉他，“要认真听，听完了我会有小问题提问你”，这样，仔仔在听故事的时候注意力就会集中了。在每一个故事讲完之后，妈妈都会首先把故事所要表达的意思、思想告诉仔仔，然后提问，让他来判断。现在，仔仔基本上养成了一个习惯，故事听完之后会主动让妈妈提问，有时妈妈忘记了，他还会自己提一些小问题，自己回答呢。

记忆最深的就是讲“寒号鸟”的故事，当讲到寒号鸟因为不筑巢夜晚冻得发抖的时候，我把故事里的原话——“哆嗦嗦哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝”念的也是声音发抖，身体也做成蜷缩状，刚开始的时候，仔仔对妈妈的声音和动作感到好笑、好玩儿，随着听这个故事的次数的增加，孩子对“寒冷”与“哆嗦”逐渐有了自己的认识和理解，知道打哆嗦是因为冷的原因，更重要的是，他通过这个故事，自己明白了“今天的事情今天做，不能拖到明天”。这才是父母选“寒号鸟”故事书的初衷的最好答案。

可能男孩子对童话故事的兴趣都不高的原因吧，仔仔从小就喜欢听一些生活故事，对“丑小鸭”、“白雪公主”这些经典的童话总是一副“不屑一顾“的样子。“卖火柴的小女孩”也是妈妈要求了好几次，他才答应听的。那天，妈妈把语速放慢、放轻，用比较低沉的声音讲着小女孩的故事，当我讲到“小女孩看见她的奶奶，张开双臂大声呼喊‘奶奶，不要离开我’”的时候，仔仔一头扎进我的怀里，伤心的哭了起来。这时候，我并没有因为仔仔的流泪停止讲故事，而是继续。等到故事结束的时候，仔仔还趴在我的身上抹着眼泪。我问仔仔为什么哭了，仔仔不说话，他把我抱的更紧。我知道是因为孩子有一颗善良的心才流泪的，是因为他有一个温暖的家庭才会将妈妈搂的紧紧，是因为孩子用心听了这个故事才会有这样的举动，这也是只有亲子共读才会产生这样的共鸣。

作为亲子共读的一部分，在父母的帮助下动脑、动手做一些“功课”也给仔仔带来了很大的乐趣，家里买的“左脑开发”、“全脑开发”系列书籍是仔仔的最爱，兴趣高涨的时候，一本书两次就能全部被他做完呢。

亲子共读是一项需要父母和孩子坚持用心去做的长期“工程”，我相信，通过两人用心的去读和交流，不仅能增加孩子的知识和阅读能力，还能使亲子感情交流得到深入。

亲子共读体会

书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣。我们的做法是：找一些相关的、充满童趣的书籍，和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来。在此谈两点体会。

首先，培养孩子阅读的兴趣，要营造家庭阅读氛围。一是家里要有书，让孩子经常接触到书，把书放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。在家里，我们专门有一间书房，买了许多相关的、充满童趣的书籍，如《漫画三字经》、《图说天下》及中外童话名著等。二是家长要成为孩子读书的伙伴。身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜欢阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读，培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要是多阅读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿的想去读书，孩子读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了“我要读”。自从郭芷键读小学后，我们基本坚持在睡觉前和孩子共同用普通话轮流读2-3篇童话或小故事，至今已读完了《夏络的网》、《中外著名童话选》、《格林童话选集》等书籍。

周末，我们利用在家休息时还经常鼓励郭芷键把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来。

其次，培养孩子阅读的兴趣，要把权利交给孩子。把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。通常，孩子所阅读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

课外阅读是自由的阅读，一定读什么或一定不读什么，不该由别人去决定，而该由兴趣决定。不要规定孩子读书时一定要摘好词好句或写读后感，结果导致孩子把读书当作一种负担。成人尚且喜欢寻一处幽静的地方喝茶看书，悠然自得，为什么偏偏要孩子一看书，就要正襟危坐，还要写无感可发、无言下笔的读后感呢？因此，给孩子阅读的自由是非常有必要的，尤其对初接触阅读的孩子来更是如此。我们家里从不限制孩子读书的内容，只要郭芷键喜欢都可以自由翻阅，所以他看的书很杂，他在无拘无束的阅读中感受到了书中的乐趣。

寒假亲子共读古诗体会亲子共读有感

寒假期间，我按照老师制定的读书目录，从中选择了几本女儿较喜欢的几本书，诸如：《有老鼠牌铅笔吗？》、《小英雄雨来》、《我是白痴》、《舒克贝塔航空公司》、《寻找快活林》、《一粒种子和旅行》，这些故事情节较吸引人，女儿非常喜欢，常常读得爱不释手。

这个寒假，收获最多，因为我家里多了一个小书迷，以前女儿不太喜欢读书，更是谈不上是个书迷。可现在变了，每天有空就会捧起书来，读得津津有味。我看在眼中，喜在心里。这也是我天天盼望的，喜欢读书，多读书就能学到更多的课外知识，我们做家长的哪个不是希望自己的孩子好好学习呢！正是这位小书迷带动了我家的读书气氛，每天晚上７点—８点半是我们一家人共同读书的时间，爸爸看《三国志》，女儿读自己喜欢的故事书。

白天爸爸忙工作，女儿写作业，只有晚上才能聚在一起，静下心来享受这美好的时光，以前基本上是我读给女儿听，现在随着识字量的增加和阅读能力的提高，基本上不用我读了。怕我不高兴还告诉我：“皮皮鲁讲故事讲了一个通宵，舌头都打不过弯了，用水泡了５个小时，舌头才好了。我可不希望妈妈也变成皮皮鲁”。

我们读书的方式有很多，有时坐在沙发上一起读，读完之后，再选出自己喜欢的故事情节讲给大家听一下。有时一起坐在床头上，女儿依偎在我的身边，感受一下温馨。有时坐在写字桌旁，边读边写写画画，并不断提问几个问题，问到我也不懂的问题，我就会快去查资料。我们共同感受着读书带来的乐趣。

经过一年半的阅读积累，在牛老师的精心培育下，刚开始是讲故事，慢慢地引入阅读训练。女儿学到了大量的课外知识，阅读量也有了很大提高。我们家长在女儿的带动下，也正慢慢地适应与书为伴，放弃电视。与女儿一起读书，一起体会书中的快乐，感受书中人物的善恶，享受着书中动人的故事情节。通过一个个简单动人的故事与哲理，让我们感悟做人的道理。

寒假亲子共读体会：在亲子共读的阳光下共同成长

寒假亲子共读体会：在亲子共读的阳光下共同成长

莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。作为一位母亲，我从心底里愿意陪z一起读书，希望她像一只快乐的小鸟，在灿烂的阳光下自由飞翔。同时，我更愿意与她在充满书香的世界里一起进步、共同成长。

我对我们的亲子阅读有个愿景：在读书中学会思考，在读书中感悟人生，在读书中共同成长。正是带着这样一份心情，从女儿孩提之时起，我便陪着她一起阅读，引导她学会分辨善与恶、美与丑，同时养成良好的性格与习惯。自从上小学后，我们有幸遇到了z生命中的贵人牛老师，是她给我们很多的指导帮助，让我们更坚定地在亲子阅读的世界里不断前行。

寒假里，无论工作再忙，琐事再多，我不忘牛老师给予的阅读指导，每天都与z有一个快乐的心灵约会，尽可能抽出点时间陪她读书。在充满亲情的氛围中，我们一同读书，和她一起沉醉于书的世界里，与火鞋与风鞋一起快乐出行，和小幽灵一起经历别致的冒险，在小鬼儿事与愿违的错位中感受他的善良可爱，在旺达的一百条裙子里懂得要善待他人，享受读书带给我们的快乐！也是我在忙年之余的一种享受吧。和z一起读书，使我们与她有共同的话题，使我们走进了她那童心的世界。

我们共读的第一本书是《兰心的秘密》。这本书让我感受颇深，引起了我的深思。我们读完这本书，我问z有什么想法，是不是也觉得父母就喜欢跟她对着干，是不是也想给父母吃施了魔法的方糖。z不加思索地说想，但不是让我们什么时候都吃，说出了一些想让我们吃方糖的机会。听了女儿的话，回顾与女儿相处的生活点滴，我不禁反思：自己是不是有点的专制，往往以爱的名义，让女儿按自己的要求去做这做那，真正顾及过她的感受了吗？z也有反抗，只是没有兰心来得猛烈而已，想到这我的心有所震撼。

父母都爱自己的孩子，孩子也都爱自己的父母，可能做到父母真正理解孩子，孩子理解父母，则太难太难。究竟该如何正确处理孩子的愿望与实际之间的差距，我想到了换位思考，无论是大人还是孩子，都应多替对方着想，多考虑一下对方的感受。这就需要我们多与孩子沟通，知道他们的想法，尊重他们的意见。我们家长不仅要关心孩子的生活、学习，更应了解孩子的内心需求。与孩子的沟通需要正确的态度和科学的方法，真正地蹲下来倾听她的心声。如果她的要求是不合理的，要有宽容的态度，耐心与孩子沟通解释，让她明白什么是善恶对错，什么是爱，学会理解，懂得感恩，这样孩子才会更加信任父母。

我愿意陪z一直读书下去，享受亲子共读这美好而有意义的时光，能让她体会到读书是一件快乐的事情，体会到爸爸妈妈也可以成为她的好朋友，愿意陪她一起成长进步。与此同时，还要改进我们的读书方式方法，让她养成良好的阅读习惯和学习态度，并受益终生。

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