读少年读史记有感
读《少年的荣耀》有感600字。
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是小编精心收集整理的读《少年的荣耀》有感600字,带给大家。供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
【第1篇】
今天上午，我刚读完《少年的荣耀》这本书。它精彩极了，读到主人公游玩时的高兴时，我眉开眼笑；读到主人公的不幸时，我潸然泪下；读到深奥处时，我皱眉沉思……。
《少年的荣耀》是一部充满硬度与温度的成长小说，一部充满反思精神、闪耀着人性光芒的战争小说。它讲的是一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑、天马行空，抗日战争的爆发让他们与战争猝然相遇。罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子，苦难屡屡阻断他们成长之路，但生活的粗砺反而把心灵锻造得更硬朗、坚忍，沙良沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。
在本侧书里，我最关心的不是沙良而是沙吉，因为汉奸曾当着他的面杀掉了他的妈妈，他一直忍气吞声，直到汉奸被捉住，他才将一肚子的怒气发泄了出来。小伙伴们的团结、友爱、同情、仁义、感恩使我深深地打动了，留下了感动的泪水。这本书也颂扬了兵小哥的勇气和奋斗精神，他们在战场上挺身而出，奋勇杀敌，不怕牺牲。因为他们知道：倒下去的，是那脆弱的肉体，站立着的，是那永不屈服的魂魄！它让我懂得了山河永在的誓言与信念，大爱无边的宽恕与温暖。最重要的是，战争给中国孩子幼小的心灵所留下的深重创伤，不会随着岁月的流逝而自行消亡，它应该被看见、被思考、被慰藉……
读书真是收获良多！
【第2篇】
我读的是《少年的荣耀》这本书，它是一部充满硬度与温度的成长小说，也是一部充满反思精神和闪耀着人性光芒的战争小说。
要读懂这本书真的有点儿难，因为我们生活在宁静和谐的和平年代，没有战争，没有掠夺，在父母的呵护和学校的关爱下成长，我们的荣耀是努力学习知识，磨练自己的品格，成为优秀的人才。而故事里的主人公——两个少年沙良和沙吉，他们本来也像我们一样平静生活、读书求学。可是，日本人来了，战争来了，恐惧和屈辱笼罩了这片土地。壮年的男人被拉去当劳工苦力了，随时都会倒下；女人和孩子们生活困苦，到处都有死在日本人刺刀下的乡亲……沙吉的妈妈就被杀死了，亲人被杀死的惨状，在他幼小的心灵里留下了难以抹灭的阴影。
危难当前，更能看清人性的善恶。少年们看见有些勇敢的人挺身而出，为了保卫家园去战斗，也有善良的乡亲捐钱捐物，支持军队，甚至为了保护伤兵，不惜牺牲自己的性命……当然，也有卑劣和阴险的人，成为汉奸，帮着日本人残害乡亲，作恶多端……
少年们在这样的兵荒马乱中逐渐成长起来，他们承受了苦与痛，懂得了善与恶，他们向着荣耀的方向，一步步前进。
我看完这本小说，不禁感慨，还有什么比战争更残酷呢？战争给弱小心灵留下的创伤，是需要去发现和思考的，懂得了苦难，才能更加珍惜现在的幸福时光，勇敢去追求新时代的少年的荣耀。
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读《少年的荣耀》有感500字
假期里，我读了一本书，名叫《少年的荣耀》。这本书主要讲述了几个孩子在抗日战争中不屈不挠与敌人顽强斗争的感人故事。
故事的主人公沙良和沙吉原来是一户十分富裕的人家。可当抗日战争的枪声打响时，一切都变了。从小体弱多病的沙吉差点丢了性命还失去了最疼爱他的母亲；救死扶伤的沙良父亲生了大病，一直卧床不起….无奈之下沙良只能带着弟弟沙吉来到了汪子洼村——太姥姥那儿避难。可是沙良和沙吉与小伙伴三水、阿山、阿水、阿在的平安生活并没有维持多久，狡猾的日本兵还是搜到了这里。从此这个村庄就不再安宁，阿河、阿在的爷爷都白白牺牲了……阿山勇敢地选择了当兵！沙良也发现抗日战队中原来的伙伴代京在抗战中立了不少功劳，比如：协助队长活捉了中国的汉奸。在与日本人的战争中阿山、代京，还有宁死不屈的阿河与敌人勇敢战斗的一个个故事，向我们证明了：少年也可以当英雄！
沙良和沙吉他们虽然是一群懵懂无知的孩子，但是他们面对战争没有恐惧和退缩，反而让五岁失去母亲的沙吉学会了不哭；面对苦难他们没有屈服，反而让他们学会了忍让和理解，历练得更加坚强；更让人感动的是沙良知道伙伴阿在的父亲是汉奸而阿在是站在“抗日”这边时理解了阿在的无奈，学会了理解和宽容！
故事让我体会到了英雄不只是大人可以，少年也一样可以！相比他们，我在生活和学习中碰到一点点困难就会退缩和沮丧那是不应该的，要学习他们少年英雄的气魄和精神！迎头而上，向困难挑战！
少年的荣耀读后感
少年的荣耀读后感（一）
《少年的荣耀》这本书，是老师给我们推荐的，说这本书很好，让我们用心去读一读。放假后，我急忙和妈妈去了书店买到了这本书，书的正面是一个孩子的头像，坚毅的脸庞，有点不是少年了，这引起了我的好奇心，赶快读了起来。
《少年的荣耀》是一部充满硬度和温度的成长小说。它让人激情澎湃，也让人感动落泪，它让人叹息，更让人成长。一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑、天马行空，抗日战争的爆发，让他们与战争猝然相遇；罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子；苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗粝反而把心灵锻造得更硬朗、坚韧。沙良、沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。最重要的是，战争给中国孩子幼小心灵所留下的深重创伤，不会随着岁月的流逝而自行消亡，它应该被看见，被思考，被抚慰…
这本关于抗日，关于孩子的小说，我也读过一些，不得不说，这是一次突破。它显得很与众不同，在我看来，以前的那些此类型的小说是描写孩子的战争，把孩子推到战争的中心，成为战争的焦点，使孩子成为决定胜负 的英雄，这样的作品往往不是从生活出发，不是从孩子出发，不是从现实主义出发，而是从观念出发，缺少真实性和说服力，无法感动读者，至少感动不了我；而《少年的荣耀》让文学 回到现实，很现实，让我们不禁为沙良他们痛心，为他们所受的苦难伤心。这本书通过文学看到战争对孩子们的伤害，看到孩子在战争中的挣扎，看到在战争 边缘孩子的生存和成长，这是一个根本的观念转变。
在诸多人物中，对我印象最深的不是沙良，而是沙吉。他受到了战争严酷的摧残，尤其是心灵的摧残，可恨的日本鬼子和汉奸潘子厚当着他的面杀了他的妈妈沙柳氏，以至于在他心中种下了仇恨的种子，他隐忍着，直到汉奸潘子厚被八路军抓住，他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨发泄了出去，而之前，没有人知道他这一秘密，就连沙良也不知道。我难以想象，一个孩子，如何能忍住失去母亲的痛苦和仇恨，谁也不知道他心里经过了怎样的煎熬。他把这份仇恨，藏在了心底，很难想象，在那个战火纷飞的年代，他是怎么一个人默默地承担着这一切的，想到这里，我不禁为他而痛心。可幸的是，杀他母亲的凶手死了，他母亲沙柳氏可以安息了。
前面是我个人的一些看法，一些专家也对这本书议论纷纷刘绪源认为，这部作品是战争题材儿童文学的根本性突破。曹文轩撰文指出，《少年的荣耀》是一部 髙 品质的厚重之作。安武林指出：作品站在二战以来优秀儿童战争小说的 髙 起点上，彰显了"写实性儿童文学的意义". 洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。
最重要的是，战争给中国孩子幼小心灵所留下的深重创伤，不会随着岁月的流逝而自行消亡，它应该被看见，被思考，被抚慰……
少年的荣耀读后感（二）
李东华的《少年的荣耀》是一部向红色经典致敬之作，也是回归且超越传统写实主义的作品作文素材。随着二战题材作品对战争本身反思的日渐深入，文学开始逐步从战争的输赢、正义与非正义、英雄与反英雄等角度，延伸到对战争中人的境遇更深入的思考。《少年的荣耀》更多是从人的角度书写对战争的理解，小说着力描写第二次世界大战中日本侵略者对于中国青少年身心的巨大伤害，叙述普通中国少年在战争中对于人性、历史、生存环境复杂性的体认和理解，凸显了作者对自身民族文化根性、民族优秀传统品质的体认和摹写。小说中充溢着对苦难强烈的超越意识，对中国少年宽厚的母性观照，对少年中国的诗意展望。
这部小说具有鲜明的价值判断，具有嫉恶如仇、惩恶扬善和伸张正义的正能量，通过文学的审美方式抵达作者的追求目标。首先，小说通过多层次的叙事结构，营造了开阔的叙事空间和有力的精神向度。作者运用叠加人物多线索的复调叙事，使得少年沙良逃难中的精神成长有了传统人伦社会厚重的历史感和浓郁的乡土氛围，战乱中极端矛盾冲突场景与丰厚的地域风情融为一体。其次，小说运用了少年群像塑造手法和多样性的人物腔调表达，由此凸显战争的残酷和少年成长的坚韧，突出呈现了中国少年精神成长的刚健坚强与善良敏锐。再次，小说注重细节描写，将意象、意境与传统民俗文化融于一体，体现了作者深厚的传统文化修养。文言文的适度穿插和使用，也极大地增强了小说的传统意蕴和民族风格。
《少年的荣耀》饱含生命的质感和历史的厚重，在残酷的抗战环境中，作者写出了属于中华少年的真正荣耀。小说字里行间流淌着一种自然流畅的传统韵味，中国传统乡土社会尽管破败不堪，却依然唱着古老的歌谣，缓慢而忧伤地看着受到侮辱和伤害的孩子们，这些流淌在文本中的传统元素是对古老乡愁的祭奠，小说也在这个维度上打通了儿童文学与写实主义的空间，我们依稀看到了孙犁的荷花淀，赵树理笔下的小二黑，茹志鹃笔下的新媳妇……在这些经典人物作为底色的文学舞台上，如今出现了沙良这样的中国少年形象。沙良无疑带着一种稚嫩却雄健的精神力量，呼唤中国少年建构属于自己时代的文化气质与文化人格，在反抗强权侵略的斗争中，认知自我、他者和社会关系的复杂性，体认苦难又珍视生活的趣味，体察人性之恶又体恤人性的弱点，认知生存的艰难又向往乐观友善的生活。无数沙良们在苦难中的生存与奋斗，完整地展示了中国少年的力量和荣耀。
《少年的荣耀》读后感
《少年的荣耀》读后感——荣耀
刘乙澍
岁月如歌，少年如梦，这是中国作协儿童文学大师李东华笔下一曲鲜艳美丽的少年之歌。
《少年的荣耀》这部小说主要讲述了主人公沙良在中国抗日战争年代经历时间流逝和世态迁移的成长故事。全文没有一处大肆感叹，全部都是以一个少年的视角去描述一片飞舞着沙土、弥漫着硝烟、充斥着枪炮声的战场，以一个少年的口吻去诉说成长路上大大小小的恨和爱，以一个少年的心理去看待这一方天空下的纷扰世事；以及，在一个少年面孔下一颗逐渐成长起来的赤子之心。
“雪纷纷扬扬下着。大雪藏起了大地，藏起了河流，藏起了村庄，藏起了路。”这是一个故事的开端。银亮而苍茫的大雪下跳动着故事开端中主人公初次登场时的赤色童心。主人公沙良于开篇便行走在无头无尾的茫茫大雪里，寻找他的荣耀，寻找他好生好长到十一岁这一年前埋没于舒适安逸中的少年的荣耀。白雪下危机四伏。
“沙良他们的马队出了汪子洼，蹚过弥河的时候，人和马都被水漫过屁股，腿荡在水里凉凉的。”这是一个故事的中场。冰冰凉凉的水花浸泡着少年们度过硝烟岁月时的炽热。这时的沙良结识了很多伙伴，在战争打不进来的乐土里开开心心地走过这一段长大之前的时光。在这跌爬滚打的日子里，他们顺着成长遗落下的一点点野气寻找他们的荣耀，寻找他们大声吵嚷于这一段绯色时代里游离隐现的荣耀。
而故事的结尾却仓促得如同这群少年的成长一样：“阿在也哭了。他们的身后，是潘老爹的坟，上面有一个小小的洁白的花环，野蔓菁的花朵编成的花环”……如梦的少年们就在无数英烈抛头颅洒热血的年代里仓促而有力地生长着，在战火和伤痛中找寻他们的男儿荣耀——责任、担当、血性和顶天立地的勇敢。褪去吵闹任性、稚气满身，在硝烟横飞的背景里，他们将应有的骨气担在身上，大步大步地走向洗劫、悲伤后仍需奋斗的明天。
这样纯粹的少年。你看，他们的荣耀是在战争中拾起的，那么我们呢？不只是红色时代的男儿们那种为自己而生的荣耀该存在，这个时代的少年们，无论男孩女孩，都应该有属于自己的荣耀。
紧紧扣住这个年龄段应有的热血，我们应该做的当然不是跟随拿着枪扛着炮的人奔跑于战场上，反之应当坐在教室里解决不懂的知识，去理解这些读不懂的知识。那么，热血哪里洒？斗志哪里扬？当然是在生活中寻找担当、寻找责任，用这些去拼接一个我们的荣耀！我们生来不与前人有同，但散发的气息却都是郁郁葱葱充满朝气的。这样旺盛的生命力怎么可以白白浪费在穿梭于指缝中恍若去来无往的时间里呢？去寻找荣耀，去扛起荣耀，使之激励我们的生活，才是最好的选择。
还是那句老话，来自于蔡康永的：“将来的你一定会感激现在拼命的自己。”为荣耀拼搏吧，我们大家。
读《少年毛泽东》有感600字
假期里，我读了《少年毛泽东》。
毛泽东是新中国的开国元首,他的一生充满了神奇色彩,他成功地领导人民推翻旧社会,建立了新中国,为我国的发展奠定了基础。《少年毛泽东》这本书讲述了童年时期和少年的毛泽东。
毛泽东从小就非常喜欢读书，八岁时的毛泽东就去私塾里读书，当时他们学的是《三字经》和《四书》，虽然教书先生还没有教完书上的内容，但是毛泽东却把没有学的地方，趁着晚上回家或田间干活的空隙，把它给背诵了下来。与这些经书相比，毛泽东更喜欢读一些古典小说和公案故事，比如《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《彭公案》、《施公案》……
毛泽东不仅聪明机智、勤快好学，还敢于伸张正义。一次，韶山冲里有一个农民叫毛承文，带领穷人“吃大户”，并揭发了族长在修建祠堂时，贪污大家的捐款的行为，因此，族长很气愤，并准备惩罚他，于是毛泽东就与乡亲们涌进了祠堂，阻止了族长，还说出了族长想把囤积的粮食在私底下给买了的丑行，逼得族长不得不再次当众认错。
在毛泽东小的时候，也发生过许多趣事，因为毛泽东也是一个朴素、有野性的乡村小孩。毛泽东读的私塾后面，住着一户人家，那户人家的屋子周围，都种着枇杷树、柚子树、桃子树等许多果树，每当果子成熟的季节，树上就会挂满了果子，那家的主人还会把果子做成干果，为了防止小孩子们偷吃，她会把干果都放到屋顶上晒，这么一来，就没人会来偷吃了，但毛泽东却想到了一个好主意，他把一只大螳螂系到长线绳子上，再把线扎在长竹干上，这“工具”就做好了，只要举竿一挥，螳螂就被抛到了干果堆里，再把竹竿往下一拉，螳螂的长腿就会把干果带了下来，过不多久，这些干果就一点一点的成为他们口中的盘中餐。
读《少年南怀瑾》有感600字
南怀瑾的故事让我深有体会，我要想书中所说的一样：“痛苦、烦恼、得意统统从心里丢出去。”
最近，我阅读了《少年南怀瑾》。这本书主要讲述了南怀瑾成长的故事。南怀瑾小时也如我们一样，调皮好动，可他能静能动，一读起书，就特别安静，但他并不是发呆的静，而是专心致志的，读过的内容，能滚瓜烂熟的背下来，他还十分好学，不懂就问。南怀瑾从小体弱，他就努力练功，使自己渐渐强壮。年年过去，南怀瑾虽然已经读过了很多书，武功也十分厉害了，可他并没有中断他的学习生涯，而是对自己的要求更加高，看更多的书。他也从不骄傲，四处拜访名师，锻炼自己的武功。南怀瑾的长辈也总是教育他，指引他，让他从小就受到良好的启蒙教育。最后，经过自己不断学习，和许多高人对他的指点，成为了一代国学大师。
读完书，我咽了一口唾沫，陷入了沉思：
南怀瑾的成功原因是什么？除了他有父母长辈的教育和高人对他的指点，剩下的一样是什么？正是南怀瑾始终在学习，从不骄傲的品质。
想到这里，我再一次思考反思自己：
南怀瑾和我有什么不同呢？我们同是一样学习，一样吃饭，一样用两只腿走路。是啊，我们没什么不同，甚至我现在学习的环境比他那时候好得多，他身体比我虚弱，我有什么资格比他落后呢？他能做到的我又怎么不能做到？
我又回过头想了想我和他的差距：
我拥有一丁点优势就高傲自满，而南怀瑾获得比我大的多的成就却从未骄傲过，始终是“活到老，学到老”。我想起曾经看过的一个故事中的一句话：别跌倒在自己的优势上。我就是因为自己的优势骄傲自满，而南怀瑾他总是寻找着自己的缺陷，查漏补缺。
南怀瑾的故事让我深有体会，我要想书中所说的一样：“痛苦、烦恼、得意统统从心里丢出去。”
读《少年周恩来》有感600字
以前，老听爸爸说：“周恩来总理很伟大”。自己偶尔也在电视、电影中看到一些与成年周总理有关的片子，对周总理有了一些印象。但是，自从我读完《少年周恩来》这本书后，使我更真正深刻的认识到了周总理的伟大。
周总理是一位聪明绝顶、勤奋好学、独立自强、相貌俊朗、雄辩滔滔的少年；他是校园里的天才少年，也是大众面前的激情演讲家；他爱国忧民，为寻找救国救民的道路而努力；他……；特别是他志向高远、从小就喊出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。更是让我深受触动、自叹不如。
此时，想想自己，感到非常惭愧。我的学习成绩不错，特别是利用课余休息时间学了田径、乒乓球、速度轮滑、足球、篮球、羽毛球、电子琴、大镲、围棋、游泳、帆船、滑力板、摄影、书法等在学校学不到的技能。并取得了国家三级运动员、市阳光少年候选人、区级三好学生、区级学法标兵等荣誉。在浙江省、市、区各项比赛中露露获奖，学校组织的各项比赛更是很少落空。可我的想法只是努力学习、刻苦训练、多学本领。将来能够找到好工作多挣钱。为家长、老师以及关心、帮助过我的人争光；为自己和家人能过上幸福快乐的生活。现在和敬爱的周总理少年时期比起来，自己简直是井底之蛙、见识浅薄、思想狭隘。完全没有一代伟人周总理悲天悯人的博大胸怀和人格魅力。更何况周总理生活在那么恶劣的年代，他在少年时代就能立下“为中华之崛起而读书”的宏大志向。
如今的我们生活在太平盛世，可好多的青少年却在追逐各类明星，只知道贪图享乐，没有社会责任心和使命感。电视、电影中大多也是娱乐、搞笑的节目，而且大多青少年心里多有一夜成名的冲动，总在想不劳而获。可是对伟人的少年时代了解甚少、不知道一个人要成为一代伟人，必须要像周总理那样有独立、自强、勤奋等优秀品质。
我希望文学艺术出版单位以后能多出类似的书和节目，让我们这些正处在学习成长阶段的青少年，更深刻的接触了解伟人的少年时期，熟悉历史、认识社会，从小学习伟人的优秀品质、高尚情操，从小树立社会责任感，培养热爱祖国的感情，将来把我们伟大的祖国建设的更加美好。
读《少年派的奇幻漂流》有感600字
最近，我读了少年派。
故事讲述了一个印度少年‘派’的家族经营着一个动物园，后来派的父亲希望带领全家去加拿大过活，他认为那里会带给两个儿子更大的发展空间。父亲决定将动物园中的动物们也带走然后卖掉。于是，派和他的家人以及动物们登上了日本货船“齐姆楚姆号”这条死亡之船。在货船进入太平洋后的第四天遇上了风暴。除了派自己他的家人全部遇难。跟随他一起的还有一只断腿的斑马，一只婆罗洲雌猩猩‘橙汁’，一只斑点鬣狗，一只名叫理查德。帕克的450磅重的孟加拉虎。他们在救生艇上飘荡。其中，斑马被鬣狗杀掉，鬣狗又杀了猩猩，最后老虎杀了鬣狗。派和‘理查德。帕克’在太平洋上漂流了227天。最终登陆了墨西哥海岸。
“一切来自虚无和幻觉，生命的本质并非无物，这就是真相。”李安如是说，“我非教徒，但神灵、我们存在的原因与意义，很难被证实，很难理性去讨论。我不喜欢生命只是事实与法则，我相信精神力量。没有灵魂的生命如在黑暗中，荒谬无望。对幻觉或信念、对不可知的东西有一种情感上的依赖，是人类本性。
不同层面和角度解读，虚实相生。实处，令人想起《鲁滨逊漂流记》这类经典探险叙事，及罗伯特·泽米基斯电影《荒岛余生》，甚至希区柯克的《救生艇》。虚处，猛虎与心魔、幻觉与信念、人与不可测自然及不可知神灵等，可以神乎其神地无限过度阐释。
这里必须说说恐惧，它是生活惟一真正的对手，因为只有恐惧才能打败生活。我非常清楚地知道，恐惧是狡黠危险的敌人，它不懂情理，无视法规，也毫不留情；它轻轻松松毫无差错就能找到并攻击你的软肋。恐惧永远都源自你的内心。
读《少年pi的奇幻漂流》有感600字
我们的遭遇或许比他好，甚至好得多，谁希望自己孤舟一人，还与老虎为伴？或许，没人会认为书中的pi可以安然无恙，一只两三百磅的老虎虽然不算大，但吃掉一个手无寸铁的小伙子轻而易举。pi说：“如果让它死了，我会在绝望中体味孤独，那比被它杀死更可怕。”我想，那只老虎也是这样想的。不同于鲁滨孙，他和那只老虎得一直带着船上，苦苦地寻找陆地，还要与变化无常的大海斗争。倘若没有坚定的生存信念，那他只能做三件事——躺着等死，跳海，把头伸进老虎嘴里。但pi不会去履行自己曾计划的三种死法，因为他觉得自己很幸运，他至少没有死，至少还和一只老虎相安无事——活着，胜于一切。
上文提过，没人会认为书中的pi可以安然无恙，但他活了下来，老虎没动他一根毫毛。他用尽一切方法，取食汲水，还得喂一只老虎，更令人敬佩的是，他战胜了对死亡的恐惧以及孤独的绝望。的确，世上人都有过恐惧和绝望，所以每天都有厌世悲观的人如行尸走肉的存在着，但他们只是缺少一样东西——心中的信念。一个人有信念，可以变得坚不可摧，在困难面前，他们也会无坚不摧。可心中的信念来自于哪里？对，来自你的意志，人生，总是在困难中磨砺自己的意志。
这本小说与其是写历险的，更不如是诠释信念的。人最最原本的信念，便是无论如何都要活着，好好活着。而人最最无限的信念，便是实现自己的人生价值，为自己而活，为世界而活。
倘若爱迪生没有历经困难，他如何有两千次失败而不放弃的信念？倘若鲁迅没有历经困难，他如何有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的信念？倘若海伦·凯勒没有历经困难，她如何有渴望以三天光明来回报世界的信念？古今中外，有太多的人以困难为精神食粮，因为人最最原本的信念，就是活着，好好活着，哪怕自己身处逆境。
读《少年摔跤王》有感600字
今年暑假里我读了一本好书，名叫《少年摔跤王》，书里主要讲了一个名叫满志刚，外号“缸子”的人从一名落后的摔跤队员逐渐成为全国冠军的蜕变史……
缸子小时候喜欢看李爷李天盛写的《京城史话》，他也梦想着成为像书里远近闻名的摔跤手神扑崔三一样。他到李爷开的善扑营摔跤馆去练习摔跤，却屡屡遭受大家的冷落与不肯定，最终李爷的徒弟蓝老师被缸子坚持不懈的精神感动了，于是破例收他为徒，秘密传授他本领。缸子的摔跤技艺大有长进，终于有一天，缸子终于可以到善扑营去练习摔跤了！
本书中，让我记忆深刻的有好几个章节，如：《钱，钱，钱》、《再见大梁子》、《异乡的除夕夜》等等……，其中让我最难忘的是《再见大梁子》，里面写着，说大梁子摊上了一个混蛋弟弟小梁子，所以卷铺盖卷走了，在里面还写道，大梁子本来是全国第一终于可以去上大学了，可是他为了照顾小梁子决定把去上大学的钱给小梁子让他找份好工作。我看了，大有感触。所以我才对这一篇文章记忆最深刻。
缸子在摔跤队每天这么辛苦付出才有回报，再想想自己是不是也应该再努力一点，不管是学习上，还是生活中都应该有努力的目标和方向，让自己不留遗憾呢！那就现在开始行动起来吧！少看电视，多看书，少玩游戏，多做事，在暑假里能做到学习、运动两不误！
读了这本书也更让我明白了：坚持，并为坚持努力才能领先！
中国的荣耀
放寒假的时候，沈老师给了我一本书《我为祖国点赞》，回到家后，我兴致勃勃地看了起来。这本书一共有11课，其中我最喜欢第9课小康中国里的故事闽宁镇的变迁。
这篇故事讲述了1996年的一天，一位叫谢兴昌的叔叔从广播里听到国家主台有关富民的政策，心情非常激动。谢兴昌决心搬出贫瘠的大山，就带着乡亲们经过几番奔波找到安家落户之地一片戈壁荒滩。后来此地更名为闽宁村。1998年，谢兴昌被村民选上村支书后，带领着村民开始了脱贫致富奔小康的征程。他们学习种蘑菇，种构杞，种葡萄，养黄牛，日子过得很红火。20多年后的今天，闽宁村发展成了闽宁镇。昔日的戈壁荒滩，变成了良田万亩、瓜果飘香、楼房林立、设备完善的特色小城镇。移民群众的人均收入从建设初期500元，到2016的12000余元，增长了20多倍。习近平总书记来视察闽宁镇都欣慰地说：闽宁镇探索出了一条小康大道，我们要把这个宝贵经验向全国推广。
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