赵丽宏散文读后感
《赵丽宏与象共舞》读后感。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。怎么写作品的读后感呢？经过搜索整理，小编为你呈现“《赵丽宏与象共舞》读后感”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
《与象共舞》读后感
今天，我们学了一篇课文，叫做《与象共舞》.
这篇课文讲的是作者到了泰国，然后通过跟象的距离很近，看到象给人类按摩，跟人类开玩笑，还有和象一起跳舞的几件事，写出了在泰国象跟人类一点儿距离都没有。而且，作者写了在泰国可以经常看到象，证明了象跟人类没有距离。文中还讲了中国的大象都只能在动物园里面看得到，而在泰国大象还可以跟人类一起跳舞。文中的大象是温柔的，如果你怕大象，到这里来，就可以一点儿都不怕了，因为大象的目光晶莹温和，和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松懈下来。
我学完了这篇课文的感想是象在在泰国跟人类是很亲近的，如果在中国也是这样那该有多好呀，可以到处见到大象，不用直往动物园跑才可以看到大象。我还觉得在泰国人与象是很平等的，简直就是人象合一了，这样，让人感到了动物的地位。而且，大象在泰国给人类服务，不然人类怎么可能跟大象那么好呢。
通过这篇课文的学习，使我明白了人类要与动物和平共处，世界将更加美丽和谐。
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读赵丽宏《初吻》_读后感300字
作者在玉米地里看到接吻的一男一女，满脸通红，小伙子结结巴巴地说：你......你看到了？小伙子惊慌和急切的说：我们是第一次，我们什么都没有做！
我想小伙子好害羞啊，姑娘用绝望的眼神看着作者，仿佛一开口就能判死刑，对着紧张的恋人作者想笑，为什么笑不出呢？我想也许作者理解他们的心情吧，换成自己也会那么害羞的吧。不过，我想面对这么开放的世界和不断发展的现代，未来的人们应该不会那么害羞了，起码胆子都会大起来的。
作者是自己破坏了他们美丽的情绪，可他们为什么要紧张呢，这是作者1970年前后写于崇明岛的文章，感觉那时他们确实比现在保守很多吧。
赵丽宏《顶碗少年》读后感300字
《顶碗少年》读后感
今天我们学习了一篇很有意思的课文,那就是《顶碗少年》!
这篇课文的作者是赵丽宏,是伟大的散文家、诗人,1951年出生于上海。
他的散文续写清新明丽,重视创造诗的意境和情调,是一位有创造个性的散文作家。顶碗少年这篇文章就应验了他的这些特点。
这篇文章的主要描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的少年第一次是表演失败了,他歉疚得向观众鞠了一躬,第二次表演时,他又失败了,第三次,这位少年在一位白发老者的鼓励下表演成功了,全场响起了暴风雨般的掌声。
这位顶碗少年坚持不懈的精神打动了我,我想起自己在日常的生活中遇到困难时,不会迎面而上,而是退缩。
读了这篇文章后,我明白了一个道理那就是:无论遇到多少艰难曲折,也不要退缩只要坚持下去就能获得成功。
与象共舞读后感
与象共舞读后感（一）
看完了《与象共舞》这篇课文，我很震惊，也很惊叹：我国的国宝是大熊猫：而泰国的国宝竟然是大象！人与大象没有距离，在中国是不可能的。
大象近的可以听到你的呼吸声；你可以感受到大象的鼻息，大象与人零距离接触，如果是中国来客，一定会吓得面如土色、五官都走了样。
我们人会按摩，不惊奇。盲人也会按摩，也不会惊奇，而听说大象会按摩，所有人多会吓一跳，不过大象真的是一个按摩的好手呢！
大象还会与泰国人玩耍，一会儿抢他的帽子，一会儿夺走她的鞋子，悠哉悠哉，完全不顾别人感受，但一当大象玩够了之后，它就会向别人道歉。
与象共舞，人与象之间没有距离，不用怕大象突然凶起来，大象是我们的伙伴，我们对大象好，大象也对我们好！
与象共舞读后感（二）
今天，我们老师教了我们第27课《与象共舞》。
我们国家的国宝是熊猫，从这篇课文，我知道了象是泰国的国宝。同学知道大象为什么成为泰国的国宝呢？因为这个国家泰国最初的发展和兴盛和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一抵百的为泰国人做工服役。
《与象共舞》这篇课文写的很优美，我从小心翼翼看出大象很有灵气。我又从悠然而去大象很调皮。每段都有一句中心句，第一段是：在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。第二段是：像是泰国的国宝。第三段是：在泰国，人和象是没有距离的。第四段是：据说象是一种聪明而有灵气的动物。第五段是：最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。从这几段，我看出大象和泰国人的友谊很深厚。我们在国内看大象，都是在动物园里远观，而在泰国，人和大象已经融为一体了。
从第四段看出，象会踢球、会倒立、会可笑的姿态行谢幕礼，还会给人做按摩。
最后，我知道了人和动物都是朋友，没有距离的。
与象共舞读后感（三）
今天，我们学了一篇课文，叫做《与象共舞》。
这篇课文讲的是作者到了泰国，然后通过跟象的距离很近，看到象给人类按摩，跟人类开玩笑，还有和象一起跳舞的几件事，写出了在泰国象跟人类一点儿距离都没有。而且，作者写了在泰国可以经常看到象，证明了象跟人类没有距离。文中还讲了中国的大象都只能在动物园里面看得到，而在泰国大象还可以跟人类一起跳舞。文中的大象是温柔的，如果你怕大象，到这里来，就可以一点儿都不怕了，因为大象的目光晶莹温和，和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松懈下来。
我学完了这篇课文的感想是象在在泰国跟人类是很亲近的，如果在中国也是这样那该有多好呀，可以到处见到大象，不用直往动物园跑才可以看到大象。我还觉得在泰国人与象是很平等的，简直就是人象合一了，这样，让人感到了动物的地位。而且，大象在泰国给人类服务，不然人类怎么可能跟大象那么好呢。
通过这篇课文的学习，使我明白了人类要与动物和平共处，世界将更加美丽和谐。
读读《与象共舞》有感
《与象共舞》这篇文章介绍了泰国人民与大象之间亲密和谐的关系：象是泰国的国宝，大象为泰国的发展做出过杰出的贡献；大象与泰国人之间亲密友好，没有距离；大象能表演各种各样的节目，是一种聪明而有灵气的动物；大象与人们一起跳舞联欢等等。
读后，我不禁感慨：人与大象的相处是多么的和谐啊！我真切的希望这就是人类的现况，或者是在不久的将来，人和动物可以向作者所描述的那个样子，人为大自然的好朋友，大自然与人类和谐相处，共同进步，不再有污染，不再有土地沙漠化，让白色污染、沙尘暴等等自然灾难远离人间，目前，自然灾难是越来越多，这一切是人类必须经历的吗？不是的，绝对不是，地球既然创造了我们，就不会随随便便的毁灭我们，归根到底，只能算是我们自己在断绝自己的前途，这和中国古代搬起石头砸自己的脚的那个书生有什么区别呢？如果不是我们一直在不停的乱砍滥伐，大自然又怎么会发起怒来想要向全人类复仇呢？天不想诛我们，地也不想灭我们，一步步将人类文明推入深渊的，正是我们自己啊！人类所造成的一切，终将由人类自己来承受恶果，到时候，我们人类的文明将会从宇宙中消失，我们就算是后悔也来不及了，世上没有后悔药啊！
读了这篇文章，我真的是感悟颇多，引起了强烈的深思，在这里，我真诚的呼唤人们：醒悟吧！不要等到地球毁灭的那一天再来反省啦！
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我们每次阅读完一篇文章，心中都会有新的收获。读完作品之后，我们获取到很多人生的道理。读后感是按照自己的逻辑来组织自己的语言，穿插自己的所思所想。那么该要如何写好作品读后感呢？你可以读一下小编整理的与象共舞读后感范文，相信你能找到对自己有用的内容。
与象共舞读后感范文【篇1】
今天，我们老师教了我们第27课《与象共舞》。
我们国家的国宝是熊猫，从这篇课文，我知道了象是泰国的国宝。同学知道大象为什么成为泰国的国宝呢？因为这个国家泰国最初的发展和兴盛和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一抵百的为泰国人做工服役。
《与象共舞》这篇课文写的很优美，我从小心翼翼看出大象很有灵气。我又从悠然而去大象很调皮。每段都有一句中心句，第一段是：在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。第二段是：像是泰国的国宝。第三段是：在泰国，人和象是没有距离的。第四段是：据说象是一种聪明而有灵气的动物。第五段是：最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。从这几段，我看出大象和泰国人的友谊很深厚。我们在国内看大象，都是在动物园里远观，而在泰国，人和大象已经融为一体了。
从第四段看出，象会踢球、会倒立、会可笑的姿态行谢幕礼，还会给人做按摩。
最后，我知道了人和动物都是朋友，没有距离的。
与象共舞读后感范文【篇2】
今天，我们学了与象共舞这篇课文。
我默读了几便后，我知道了大象是泰国的国宝，这个国家最初的发展和兴盛，和大象有着密切的关系!
大象曾经‘以一当十、以一抵百’的为泰国人做工服役，读到这一句的时候，我脑袋里闪过一个画面：有的大象用自己长长的鼻子，卷起几根粗大的木头，运到目的地。
……
再泰国，人和象之间没有距离。读到这一句的时候，我的心里像住进了一只大猫咪，心里痒痒的很，我也想让大象跟我玩儿，可我心里还有几分胆怯，万一大象抬脚踩我一下可不得了!要出人命的!!!我的担心是多余的，象的表情非常温和，那对眼睛相对它那大脑袋，显得极小，目光却温和。
象是一种聪明而有灵气的动物。有的大象居然会按摩!他们小心翼翼的在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会用鼻子给人按摩!!有时还会和人开玩笑。有一次，一头大象把一位女士的皮鞋脱下来，卷着皮鞋扬长而去，那位女士急得哇哇乱叫，那只大象一点儿也不理会那位女士，一边走还一边用象语说：“臭死啦!臭死啦!”到最后，还是把皮鞋还给了女士。
如果我有一双翅膀，我要带着它飞到泰国，去看看那儿的国宝—大象!
与象共舞读后感范文【篇3】
今天我们学了赵丽宏写的一篇文章——《与象共舞》。
这篇文章写作上的特点是按照不同的内容来选择材料，而且每个内容都是采取先总后分的方法来写，文章的第三部分采取举例法写。
这篇文章的主要内容是讲作者在泰国之旅的时候，发现在泰国，人与象的关系是非常密切的，怎样表现出他们的关系密切呢?是这样的：一、这个国家最初的发展和兴盛与象有着密切的关系。二、在泰国，人与象是零距离接触的.。三、在泰国，大象非常通人性。大象会用它那长长的鼻子与粗壮的脚来给人做按摩，。有时大象会和人开开玩笑，不过最后会向被他开玩笑的人道歉，它道歉的时候，屈膝点头时竟优雅的像个彬彬有礼的绅士。而且大象还会与人们翩翩起舞，人群和象群舞之蹈之，这一种现象更是壮观，更让人难以忘怀。
读了这篇文章后，我想：大象在中国，中国人看见了都非常害怕。而在泰国，那里的人不仅不怕大象，相反，和它却十分亲密。大象是一种聪明又有灵气的动物。就像我们中国人看见狗还马一样。忠心为人服务，不像我做事还那么偷懒，为父母做事还不很出力。我真是连这些动物都不如啊!大象连道歉的时候都像个绅士，但我们却做错事连个道歉都不会。想想者真太不应该了。看来，我以后得拜泰国象为师了，好好向它学习，用自己的长处去帮别人做最想要做的事。
与象共舞读后感范文【篇4】
最近，我们刚刚学完了《与象共舞》这篇课文，有很多的感悟和感触。
这篇课文主要讲述了作者到了泰国旅游，与到了国宝大象，于是对大象开始了仔细地观察和细心的分析，最终了解了人与象的关系，那就是——亲密无间的没有距离!当地人民把象作为一种新奇的国宝，甚者是泰国的精神!
在泰国，象是百姓的国宝。象和泰国百姓关系十分融洽，象也可以说是泰国百姓打仗时的一个最主要的武器，只要没有象，泰国百姓就有可能打不胜这场仗。
中国人在动物园里边才能看到象，而且象和人类可以进行很好的沟通与交流。
象对人类十分友好，有时候还跟人们开开玩笑，逗弄逗弄他们。感觉就像是人与人之间在交谈。有一段令我难以忘怀。
那位女士有惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
看完《与象共舞》，我觉得，我们国家，也应该要有这种人与动物和谐相处的环境。
与象共舞读后感范文【篇5】
今天，我们学了一篇课文，叫做《与象共舞》。
这篇课文讲的是作者到了泰国，然后通过跟象的距离很近，看到象给人类按摩，跟人类开玩笑，还有和象一起跳舞的几件事，写出了在泰国象跟人类一点儿距离都没有。而且，作者写了在泰国可以经常看到象，证明了象跟人类没有距离。文中还讲了中国的大象都只能在动物园里面看得到，而在泰国大象还可以跟人类一起跳舞。文中的大象是温柔的，如果你怕大象，到这里来，就可以一点儿都不怕了，因为大象的目光晶莹温和，和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松懈下来。
我学完了这篇课文的感想是象在在泰国跟人类是很亲近的，如果在中国也是这样那该有多好呀，可以到处见到大象，不用直往动物园跑才可以看到大象。我还觉得在泰国人与象是很平等的，简直就是人象合一了，这样，让人感到了动物的地位。而且，大象在泰国给人类服务，不然人类怎么可能跟大象那么好呢。
通过这篇课文的学习，使我明白了人类要与动物和平共处，世界将更加美丽和谐。
读《与象共舞》有感_小学读后感400字
《与象共舞》这篇文章介绍了泰国人民与大象之间亲密和谐的关系：象是泰国的国宝，大象为泰国的发展做出过杰出的贡献；大象与泰国人之间亲密友好，没有距离；大象能表演各种各样的节目，是一种聪明而有灵气的动物；大象与人们一起跳舞联欢等等。
读后，我不禁感慨：人与大象的相处是多么的和谐啊！我真切的希望这就是人类的现况，或者是在不久的将来，人和动物可以向作者所描述的那个样子，人为大自然的好朋友，大自然与人类和谐相处，共同进步，不再有污染，不再有土地沙漠化，让白色污染、沙尘暴等等自然灾难远离人间，目前，自然灾难是越来越多，这一切是人类必须经历的吗？不是的，绝对不是，地球既然创造了我们，就不会随随便便的毁灭我们，归根到底，只能算是我们自己在断绝自己的前途，这和中国古代搬起石头砸自己的脚的那个书生有什么区别呢？如果不是我们一直在不停的乱砍滥伐，大自然又怎么会发起怒来想要向全人类复仇呢？天不想诛我们，地也不想灭我们，一步步将人类文明推入深渊的，正是我们自己啊！人类所造成的一切，终将由人类自己来承受恶果，到时候，我们人类的文明将会从宇宙中消失，我们就算是后悔也来不及了，世上没有后悔药啊！
读了这篇文章，我真的是感悟颇多，引起了强烈的深思，在这里，我真诚的呼唤人们：醒悟吧！不要等到地球毁灭的那一天再来反省啦！
《与海豚共舞》读后感
星期五下午，我在书架上取下一本非常好看的书，这本书的书名叫：《与海豚共舞》。这一本书主要的人物是：杰克和安妮。我最喜欢的其中一个故事是第八章：拼命地游。当杰克和安妮的潜艇坏了的时候，杰克和安妮游出了潜艇，往大石头的方向游去。杰克和安妮在游的时候注意到后面的鲨鱼，可是他们没有提醒对方，杰克和安妮总是想：要是提醒对方后面有鲨鱼的话，对方会一下子惊慌失措的。于是杰克和安妮想了一个好主意，安妮马上游快了一些，杰克游得比安妮更快了，安妮游得又比杰克快了一些，就这样子不断地游。
突然，杰克总觉得下面有个黑乎乎软软的植物。于是杰克往下一看，这东西可大了，它有两个小小的眼睛，可以看路，还有一个黑糊糊的脑袋，它有一个很肥很肥的身子。这个东西更大的有点是：它既然还会游泳，而且比杰克和安妮有的还快。QQ签名
杰克突然想起以前在书上看到过海豚，才知道这个东西是海豚，杰克赶紧告诉安妮，安妮听后说：我骑着的海豚叫做苏琪，你骑着的海豚叫做山姆。安妮给苏琪一个大大的拥抱，并在苏琪的鼻子上吻了吻。安娜接着说：你也吻一吻山姆吧！杰克回答说：你别傻了，海豚又不是人。海豚向杰克摇了摇头，杰克只好在山姆的鼻子上吻了一下。山姆和苏琪向杰克和安妮点了点头，表示它们喜欢杰克和安妮。两只海豚就游走了。杰克和安妮互相向他们挥手，互相喊：再见苏琪！再见山姆！这一天，杰克和安妮非常地高兴。
看完这本书，我还知道了关于海豚和鲨鱼的知识，比如：鲨鱼是地球上最古老的动物之一，属于古老的软骨鱼类。它们品种繁多，是一个家族，因此也有各种各样令人惊讶的家庭成员。
海豚是顶顶聪明的动物。他们的群体从不丢下家庭成员。它们似乎天生就懂得友善，和交流。知道吗，鲨鱼最怕的就是海豚了。团结的海豚专门撞击鲨鱼的两侧，撞碎它脆弱的软骨和没有保护的内脏！
这本书里有写着许多关于海洋的知识和许多有趣的故事，你也想知道是什么有去知识的话，那就赶紧阅读这本关于海洋的书：《与海豚共舞》吧！
与海豚共舞读后感
西洋谚语曾经说过:自己的船自己划。遇到困难的时候，就要自己勇敢的去面对它，并想办法解决。就像书中的杰克和安妮被章鱼掐住、遇到鲨鱼，情况非常的危急时，他们就能够非常冷静的想出办法，来帮助自己脱离险境。爸爸平时也常常告诉我: 冷静下来、好好想想，问题就有办法可以解决。现在，我在算数学时，也逐渐学习自己解决问题，不会一遇到困难就马上呼叫爸爸或是妈妈。虽然现在效果还不是很好，但是我知道，真正能帮助我的，只有我自己，所以我要学会勇敢的去面对问题。
另外，在这本书中，也让我改变了许多对于海洋中生物原有的观念。海豚是鱼类吗? 错!它并不是鱼。它跟人类一样，是哺乳类动物。海豚宝宝和我们小朋友一样，会一直依赖在妈妈的身旁，等到长大之后才会离开妈妈，自己独立生活。
在我们一般人的观念中，鲨鱼是非常凶猛的，在海洋中遇到它，大概要变成它的食物了，但是从书中发现事实并非如此，只要你不去惹它，它是不会来攻击你的。这也跟我家附 近的流浪狗一样，只要我们人类不要去欺负它，流浪狗是不会主动来咬你的。大自然的生物都有自己的生存方法，生为万物之灵的人类应该尊重它们，与它们和平的共同生活在这个美丽的地球上。
《与海豚共舞》读后感800字
星期五下午，我在书架上取下一本非常好看的书，这本书的书名叫：《与海豚共舞》。这一本书主要的人物是：杰克和安妮。我最喜欢的其中一个故事是第八章：拼命地游。当杰克和安妮的潜艇坏了的时候，杰克和安妮游出了潜艇，往大石头的方向游去。杰克和安妮在游的时候注意到后面的鲨鱼，可是他们没有提醒对方，杰克和安妮总是想：要是提醒对方后面有鲨鱼的话，对方会一下子惊慌失措的。于是杰克和安妮想了一个好主意，安妮马上游快了一些，杰克游得比安妮更快了，安妮游得又比杰克快了一些，就这样子不断地游。
突然，杰克总觉得下面有个黑乎乎软软的植物。于是杰克往下一看，这东西可大了，它有两个小小的眼睛，可以看路，还有一个黑糊糊的脑袋，它有一个很肥很肥的身子。这个东西更大的有点是：它既然还会游泳，而且比杰克和安妮有的还快。
杰克突然想起以前在书上看到过海豚，才知道这个东西是海豚，杰克赶紧告诉安妮，安妮听后说：我骑着的海豚叫做苏琪，你骑着的海豚叫做山姆。安妮给苏琪一个大大的拥抱，并在苏琪的鼻子上吻了吻。安娜接着说：你也吻一吻山姆吧！杰克回答说：你别傻了，海豚又不是人。海豚向杰克摇了摇头，杰克只好在山姆的鼻子上吻了一下。山姆和苏琪向杰克和安妮点了点头，表示它们喜欢杰克和安妮。两只海豚就游走了。杰克和安妮互相向他们挥手，互相喊：再见苏琪！再见山姆！这一天，杰克和安妮非常地高兴。
看完这本书，我还知道了关于海豚和鲨鱼的知识，比如：鲨鱼是地球上最古老的动物之一，属于古老的软骨鱼类。它们品种繁多，是一个家族，因此也有各种各样令人惊讶的家庭成员。
海豚是顶顶聪明的动物。他们的群体从不丢下家庭成员。它们似乎天生就懂得友善，和交流。知道吗，鲨鱼最怕的就是海豚了。团结的海豚专门撞击鲨鱼的两侧，撞碎它脆弱的软骨和没有保护的内脏！
这本书里有写着许多关于海洋的知识和许多有趣的故事，你也想知道是什么有去知识的话，那就赶紧阅读这本关于海洋的书：《与海豚共舞》吧！
长相思（赵丽颖、杨洋主演）读后感300字(3)篇
No.7神农，轩辕，赤水……权利的争夺，兵戎相见。万物在天地间都化作虚无。
我曾经不能理解小夭的父母怎么舍得把她抛弃，那种得而复失的绝望把人逼到尘埃里。苦苦等待换来的却是娘亲为了民族大义把她抛弃。在那漫长的求生路上无法想象是怎样过活的。几百年的苟且偷生让她学会了怎样坚强，怎样在绝处活下来。但，她最怕的不是艰苦，而是被抛弃和漫漫无期的孤独。上天眷顾，他遇到了那么多可爱的人，老木，桑甜儿，那些在清水镇的回忆是美好亦是难忘。
小夭黑帝
和哥哥的存在就想一个共生体，相爱相惜，他们是对方最大的扶持安慰。源于亲情又早已远高于此。黑帝他是天生的帝王，谋略与雄心让他足以驰骋天下，但这样一个天之骄子把自己毕生温柔给了一个人。然而，缘分使然，终究无法在一起，她要的不是天下之上的位置，而是一世一双人的简单。
小夭璟
最浪漫的爱情就是漫长的陪伴。从你不计一切为我疗伤的刹那我就愿永远只做你的叶十七，百年匆匆而过，我爱你这件事却只增不减。愿意爱你所爱，恨你所恨！最愿意做的事就是陪你走天涯。放弃名利地位一生只爱你一人。我想像小夭这样性格的姑娘需要的就是这样一个可以包容她所有小任性的人吧。没有轰轰烈烈，却是难得的随遇而安。
小夭相柳
人人都说相柳九头妖怪，杀人如麻。我是觉得他是最可怜的人啊。所有的人最终都有了自己想要的结局，想守护的，想追逐的。可是，相柳他毕生守护的人却成了他人的新娘。也许从没有奢求过在一起，可是这样的归宿不知是否有遗憾呢？他对共工忠义，对小夭温柔以待。心甘情愿的为她种下情人蛊，命不久已，想到的是我不能再守护你了。[流泪]
也许，有些爱不一定拥有，但拥有了请一定好好去爱。[爱心]
第一次看桐华的古言，便一眼万年。结局明明是男女主角在一起，我虽泪流满面，心感甚慰，但却又悲痛欲绝。小说一开始我感动于小夭和颛顼之间的那种纵使利用却也心甘情愿的情谊而一遍一遍哭，我恨透了要颛顼和小夭死的人；后来看到璟和小夭因篌和意映的步步算计而分开，我又一遍一遍，我恨透了篌和意映；再后来看到相柳给小夭留的字“有力自保，有人相依，有处可去，愿你一世安乐无忧”时，我再也忍不住，只是一遍又一遍地哭。左耳和相柳很像，小夭曾嘱咐苗圃“一定要看好左耳，凡是他所认定的人，他必一心一意拼死守护”，一开始我很疑惑相柳为什么会死心塌地地跟着共工，连都不给小夭劝解的机会，也很奇怪为什么堂堂九命竟会有兴致去斗场，还一直关注左耳，看了他七次死斗，直到看到左耳成为小夭侍卫后慢慢成长的经历，我才逐渐明白，共工之于他就像小夭之于左耳，世人皆鄙夷妖魔野兽，殊不知，妖魔野兽比之人要单纯得多，你若有恩于他，他便愿意一辈子生死相随，言听计从。小夭虽和他们有些像，珍惜珍爱他们的人，但锋芒不显，而左耳和相柳不同，他们是妖怪，又经历过斗场，他们的本能是杀人，人前凶神恶煞，只有这样人才会惧怕，他们才会活着。我一开始是有些恨着这故事里的某些人的，但不知为何，最后我却释然了，一个人也没有讨厌。就算是篌和意映，我也没有。我同学跟我说，桐华的小说太过现实，我不否认，但我对她更多的是敬重，一个人活于世上怎么能如此通透，她究竟是经历了多少才能这么通透？商场，战场，官场无一不知晓且通透。
这是我最喜欢的一本小说，尽管已经看过好多遍了，但还是不厌其烦。尽管看这本书已经是很久之前的事了，但是现在仍然对这本书的内容记忆犹新，有些意犹未尽的感觉。喜欢这里的小夭，喜欢相柳，我觉得相柳是最让人心疼的一个
无力自保，无人相依，无处可去。
数十年箭术，你已有力自保，不必再危急时只能用自己的身体去保护想守护的人；一个如意情郎，你已有人相依，不必再形单影只，与孤寡作伴；天高海阔，你已有处可去，不必再被人追逼，无处安家。 小夭，从今往后，我再不能守护你了，你要好好照顾自己，愿你一世安乐无忧。（相柳）
《罗密欧与茱丽叶》读后感
行走在平凡与不平凡之间
人生就像行走在一条路上，在这条路上有少数人，他们拥有着祖先的荫庇，或是拥有着旁人无法想像的上天赐予的才华，他们可以比较轻松的度过这一生。而的人他们拥有着平凡，以及不知道多少次的挫折与磨炼。
我无法判断谁是幸运，不同的人有不同的说法。
就像金玉其外败絮其中这句话一样，那些个表面上风光的人总有太多个身不由己，总要做很多有关责任方面不得不做的事。反而观之平凡的人有平凡的自由，使心境更加开拓，更加贴近于自然。所以纵使我无法判断，我更偏向于最开始的平凡。因为平凡可以增加我生命的韧性。或许因为本身就是平凡人，所以我有种吃不到葡萄喊葡萄酸的心理吧！
我不知道别人是怎么想的，我在这里只能阐述我的想法，生命的存在不是为了所谓的爱恨情仇，当然更不是为了贪嗔痴恨。生命的存在在我看来并不是因为任何原因，但是正是因为没有原因才要寻找。它就像是一场历练，只不过，在这之中的感情是作为一种一种什么呢？说不清楚。她是与生命同在，他们就像朋友，相辅相成。
活下去是为了爱
时间流逝，留下许多痛苦，许许多多的错过，这些错过的造成不过是因为对感情的愚昧表示。接下来的话，你说我无情也好，说我冷漠也罢，但请你试着去理解。
爱你的人希望你活下去，因为他们爱你更甚于自己，他们不希望因为他们的离去造成你的困扰。或许你会在那一段时间内觉得生不如死，可是人总是活着好。有人大概会说我站着说话不腰疼。可是你是否想过那些真正爱你的人希不希望你消沉，他们的离去是无可奈何的，所以纵使路途艰难，或许你穷尽一生都无法到达你要的目标。但是请为爱你的，或是你爱的人坚持下去，纵使他们不能陪在你的身旁。
曾记，初中时时常喜欢摆起一副伤春悲秋的模样，喜欢提伤感的人或事。当时感情很好的一个朋友看不惯我这副样子，和我说了很多，我记得一句：人活着就好，无论如何的痛苦，最起码我们还是活着。
事事无奈避不开
生活总有太多的无奈，我总要学着去承受，逃不过不如欣然接受。我承认接受与逃避不能相提并论，但逃避不是长久之计。面对现实很痛苦，就像我现在正在面对着这篇写作一样，写作是一件快乐的事情，但是写一个规定的内容真的不是一件快乐的事。可是我一样要面对，一样不能退缩，所以尽量找一些可以令文章形成长篇大论的观点写进去。
当然，不能乱写，承受和面对不是敷衍了事，你所做的每一件事它都代表着你，从这件事可以充分体现出你这个人，你的行事风格、习惯心理它们代表着你，当然，你也代表着它们，你要对你所做的每一件事有一个交代。
每个人都会成长，每个人在成长中付出的不一样，但我真挚的希望每一个人都可以快乐，捉住自己的幸福。
我写这篇文章不是为了说明这个社会人性如何如何，我只是为了，那些曾经与幸福擦肩的人能够掌握自己手中的幸福，能够去感受生命存在的意义。说实在的我自己对于我自己的观点还是很混淆，换句话说吧！就是，我自己也不知道我自己在说什么，我只是把自己心里想到写上去，有点凑字数的行为。
但是对与朋友的那句话，我永远坚持。不是为了别的，只是为了生命来之不易，我要好好珍惜罢了。我的理由很简单。
与书共舞是最美的姿态
淡淡的茉莉花香氤氲在不大的病房里，如稚嫩的手挥舞着驱散化不开的中药味。苍老而又不失柔和慈祥的声音如粼粼水波般回荡着。一米阳光下，淡淡的笑颜诉说着对生活不灭的希望和对读书永久的热爱，炽热的目光与书中的灵魂缠绵着，翩翩起舞，展现着最美的姿态。
姨婆的身体一向不大好，前不久又因重病住院了。听到电话里微弱的声音，眼前又浮现出她那乐观的样子，还有她枕畔静卧的书。
还曾记得，一次去乡下探望姨婆。那时，姨婆的身体还算健朗。她的房间，大半的空间都被那幅大木书架填满，说是卧室，倒不如说是书房。书架散发着淡淡的檀香，排排书籍，整齐有序，如鳞次栉比的小楼，使得一间房仿佛有了古城的气韵。一嗅间，满腔的书香溢在心头，久久不散。展开一册，书页泛着淡淡的黄，却不见丝毫的凌乱，却又载满这不断翻看的岁月痕迹，微微的弧度记录着手指与书页的共舞。
床头放着本红楼。姨婆一人居住，看似无趣，她却并没有像很多老人那般，孤守空巢，夙夜期盼着子女的归来，寻找着同病相怜的人，等待着皱纹的加深。她喜静，那时常常一人漫步于公园，抑或在阳光下，坐在阳台的藤椅上，享受着书带给她的乐趣。在光的伴奏中，与书轻舞出一份恬静，曼舞出一丝宁和。
而今再见却在病床前。我轻手轻脚地推开门。鼻尖是刺鼻的药味，离门最近的陌生老人静静地躺卧，眼神空洞地望着窗外。她的病床旁便是姨婆。只见她靠在床头，瘦得都脱了样子，左手背上布满密密麻麻的针孔的，红得狰狞。床上架着一张小桌子，立着本书，放着笔和厚厚的笔记本。姨婆极为专注，丝毫没有发现我的到来。窗外一束阳光洒落，照在床头的一小盆茉莉花上，渐渐在她满头的银发上晕开，她深邃的目光与纸间触碰着书页，那一刻与无声处我仿佛听到了天籁的空灵，一行行文字自纸间蹁跹跃出，随着乐韵摆动，在文字的簇拥中，姨婆正与书中的灵魂在阳光下翩然共舞，莲步款移，衣袂舒摇……我将一本赠给她的新书轻放在她床头，她转头看向我，脸上满是笑意，右手伸向床头，却没有拿起书，而是握紧了我的手。
数月之后，姨婆的病愈发严重了，医生似乎也不愿再多说些什么。姨婆浑浊的眼睛随着医生的叹息黯淡了几分，但一低头，摸了摸泛黄的书页，眼睛似乎就又闪动起几分光彩。抬头，姨婆看见了我，招手让我走过去。我眼里沁满泪水，将她借给我的红楼递还给她。她反而笑了起来，找到了倾诉的兴致，道：“《红楼梦》这本书啊，要细细品，越是仔细，越有味道。别以为讲得只是宝玉黛玉之间的感情，静下心，你能看到更多，更多……”那时，眼前又浮现出她书共舞的灵魂，美丽而又忘我。
从华美的韶华步入晚景的孤寒，书一直都是她的舞伴，她知它的一静一动，它懂她的一颦一笑，翻合之间的默契是灵魂的蹁跹，是岁月的知音，与书共舞，是她留给世界的最美姿态。
《与死神共舞》观后感400字
【第1篇】
我们千万不要染上毒瘾，我们是祖国的未来！让我们高呼“珍爱生命，远离毒品”！
【第2篇】
你说吸毒有什么好处呢？吸毒没好处吸毒不仅毁己、毁人、毁家庭还害亲、害友、害社会。吸过毒品的人都因无法忍受毒瘾来临时的痛苦与折磨，所以每当毒瘾来临时都用自尽的方式来解脱。今天，我观看了一部关于禁毒的片段，这部禁毒片段的内容，真让我为之震惊。
影片里面给我们讲述了许多关于人们吸毒的事情，还有许多人过度吸毒，产生幻觉，以为自己有了超能力，最终导致自己死亡。但是吸毒的人们不知道是自己的神经系统让自己做出这些意想不到的事情。影片里面有一处让我很吃惊，就是有一位父亲带着自己的孩子和妻子出去玩，突然，他吸毒过量而产生幻觉，把自己的妻子杀害了，然后，还把女儿从车里抱出来，手里还拿着一把刀，准备向自己的女儿刺去。旁边的路人，看着都心惊胆战，不知道那位父亲什么时候会刺向他的女儿。这让我知道了毒品可以让一个正常人失去理智，自己的神经逼着自己，做着自己不想做的事情来。
我们要深刻认识毒品的危害性，要像漫画中画的一样，每人伸出一只手，齐心协力将毒品赶出地球，让我们现在就伸出拒绝的手，为禁毒作出贡献吧！毒品无处不在，让我们小手拉大手，珍惜生命，远离毒品，做一个健康的小学生、好公民！
【第3篇】
一天晚上，爸爸让我们全家观看了《与死神共舞》的视频，我受到了很大的教育。让我深深的认识到-----毒品是一个恶魔。
视频中有一个真实的案例，让我震撼不已。一个男孩平时很空闲，他就在网上认识了一群朋友，就听了网友诱人的谎言，产生了强烈的好奇心，便吸下了毒品的第一口，从此之后，那些毒品控制了他的大脑。
有一天，这个青年男孩吸毒后产生了幻觉，似乎听到有人要害他，就拿起一把刀，朝那路人捅去，最终酿成了悲惨的结局。
有些人因为吸毒而妻离子散、家破人亡，遭到亲友的唾弃、失望以至绝望，这些不仅仅是对他的惩罚，同时也让他们的家庭陷入了痛苦之中，他们伤害了自己最亲的人，哪怕是再多的忏悔也无济于事，等待他的是无止境的良心的谴责。
毒品就是一个魔鬼，一旦被他缠上，就会走向无底的深渊。作为一名少先队员，作为祖国未来的花朵，我们要学会自我保护，永远都不要和毒品接触，更不能因为好奇心而轻易尝试。
【第4篇】
当我看完了这个纪录片后，心里久久不能平静。我的心情也由紧张变成了愤怒，但更多的是对毒品毒害人生、毒害家庭的深深憎恨。
从小开始，我们就接受了禁毒的教育，那时，我们只知到：海洛因、鸦片和麻古。但现如今毒品的“大家庭”里早已不止这些了，比如：冰毒、K粉、摇头丸、大麻、摇头丸等等。十年前，我们都丝毫不了解什么叫“新型毒品”。
《与死神共舞》讲述了在21世纪，一些不法分子通过改变传统毒品的分子式，而制成的新型毒品。而吸食了它的人也不会有好下场，就连是众人榜样的明星们和富二代们也抗拒不了毒品的诱惑，纷纷吸上了毒品。当人在出现幻觉的时候，简直比魔鬼还魔鬼。我不能想信，一个把女儿看做掌上明珠的父亲，竟因吸食了毒品后，变得疯狂，挟持这自己的女儿逃跑；我不能相信，一个平常非常孝顺的青年，竟因吸食毒品后，变得六亲不认，用尖刀将自己父母砍死；我不能相信，一个平日被别人崇拜的恩爱夫妻，竟因吸食了毒品后，丈夫向妻子砍了十几刀，当场毙命……
远离毒品，真爱生命。当你沾染到毒品，便是与死亡共舞。难道每个人都想与死亡共济一生吗？如果不想，就请远离毒品，珍爱生命吧！
【第5篇】
我们学校组织观看了禁毒片子《与死神共舞》，当我从看到那一幅幅让人胆战心惊的吸毒者的图片和一个个让人心痛和遗憾不已的故事时，让我对毒品有了一个比较深的认识。
毒品，是一把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的“白色幽灵”，更是一个绝望的无底洞！它吞噬着人的理智和良知！毒品，是一种会致人于死地的物体它呈白色粉末状，吸入它会使人走火入魔般无法自拔。毒品，会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落，也会让人在虚幻状态下度过，给社会带来许多不安定的因素；让成千上万的家庭支离破碎。毒品，它是一个制造人间悲剧的祸水，它让多少人们生不如死，它让多少幸福美满的家庭最后变得倾家荡产，家破人亡！
我们是祖国的花朵，我们要努力学习，学好知识，强健体魄，养成良好的行为习惯，用文明健康的行为抵抗毒品的侵害，不让生命之花葬送在吸食毒品上！
象与骑象人读后感
象与骑象人读后感（一）
《象与骑象人》这本书中所提论点，与我一直秉持的观点有着许多共通之处，可以说这本书是目前为止我最喜欢的一本。今天借此机会，我也把我的论点，与大家分享一下。
我认为，一个人是否感到幸福跟一个人的原始性格有着极其密切的关系。原始性格即为本心，不可逆转，心之所向便是幸福所在。性格行为体现则是实现心之意向的唯一途径。
我们称之为智。心与智之间的关系犹如国王与丞相。
国王无善恶之分，只有好恶之别。喜欢便是喜欢，不喜欢便是不喜欢，谁也无法左右。丞相的决策，都只是为了满足国王的需要而存在。
国王有着极为强大的吸收力，需求也会不断的提升，丞相必须不断地提高自身的能力，才能够继续满足国王，如此，人便能持续的感到幸福。
国王一般不直接发号施令，然而当丞相无法满足他的需要时，它便会跳过丞相这一关而直接行动，如此国王便可以获得短暂的幸福感。丞相的作用力越来越小，国王便越来越沉沦，不幸便会随之接踵而来。
因此，人是否能够拥有持久的幸福感，全在于智是否能够满足心，而非控制心。若只是一味控制，是行不通的。控制得住，则心不甘，控制不住，则心无度。故而，我们所下的功夫，与其说是控制心，不如说是培养智。
所以，人只要能够认清心，肯定心，接纳心，并用恰当的方式满足心，便能获得真正的幸福，这一切便是智的力量。
象与骑象人读后感（二）
《象与骑象人》里讲到人类的心理，有一半正如一头桀傲不驯的大象，而另一半则是像是一个理智的骑象人。 象的层次，是难于控制的；骑象人的层次，相比较是容易控制的。这两个分裂的部分，造成人们常陷于理智与非理智的思想争战中。简单点说，我们的心，是头放任的大象；我们的智，是具备掌控能力的骑象人，它们往往意见相左，各行其是，于是快乐离我们越来越远
前几年遇到了一些事，于是我就开始思考人为什么活着，什么才是生命中最重要的东西，为什么每个人都有烦恼？等等问题，经常晚上睡不着觉，感到了巨大的困惑和压力。后来在大学老师的指导下，我开始阅读一些思辨类的书籍，这才找到了一些治疗的方法。《象与骑象人》就是其中的一本。当然，本书也对我困惑的另外一些问题进行了原因分析。如是什么力量在控制自己的行为？为什么人总是会陷入内心的冲突和挣扎？为什么越压抑一个想法，这个想法越会纠缠着你不放？等等。
我们接受了很多年的教育，基本上都是成功学的那一套，只要努力就一定能成功，只要吃得苦中苦，就一定可以成为人上人。可事实上，很多事情并不是我们想象的那么简单。大部分时候并不是因果关系，而更多的是相关关系，也就是说回报可能与付出有关，但绝不是付出多少就能回报多少。因此，我们总是痛苦的，悲观的。因此，塞利格曼的积极心理学火了。在遇到挫折和困难时，我们会产生震撼、绝望、恐惧，如何不让我们的心理结构混乱、崩溃甚至瓦解，恢复我们的积极情绪、快乐感觉、巅峰体验。我们可以运用积极心理学的方法来调整自己，远离悲伤，重获快乐。
《象与骑象人》里作者用一个骑在大象上的人来比喻自我。我们的潜意识时刻都会对外部世界作出各种直觉判断，而意识也就是骑象人则为直觉判断编造出各种合理的解释。作为骑象人其实很难控制大象的，大象反而常常是主导者。我们说大象是一种自动程序，是一种本能，大象使用的语言最主要的字2020眼就是：喜欢，不喜欢。我们对人生的想法都是在无意识中快速形成的，没有什么道理，就是喜欢不喜欢。但我们往往把简单的事情想复杂了，因而产生了很多烦恼。
象与骑象人读后感（三）
前几年遇到了一些事，于是我就开始思考人为什么活着，什么才是生命中最重要的东西，为什么每个人都有烦恼？等等问题，经常晚上睡不着觉，感到了巨大的困惑和压力。后来在大学老师的指导下，我开始阅读一些思辨类的书籍，这才找到了一些治疗的方法。《象与骑象人》就是其中的一本。当然，本书也对我困惑的另外一些问题进行了原因分析。如是什么力量在控制自己的行为？为什么人总是会陷入内心的冲突和挣扎？为什么越压抑一个想法，这个想法越会纠缠着你不放？等等。
我们接受了很多年的教育，基本上都是成功学的那一套，只要努力就一定能成功，只要吃得苦中苦，就一定可以成为人上人。可事实上，很多事情并不是我们想象的那么简单。大部分时候并不是因果关系，而更多的是相关关系，也就是说回报可能与付出有关，但绝不是付出多少就能回报多少。因此，我们总是痛苦的，悲观的。因此，塞利格曼的积极心理学火了。在遇到挫折和困难时，我们会产生震撼、绝望、恐惧，如何不让我们的心理结构混乱、崩溃甚至瓦解，恢复我们的积极情绪、快乐感觉、巅峰体验。我们可以运用积极心理学的方法来调整自己，远离悲伤，重获快乐。
《象与骑象人》里作者用一个骑在大象上的人来比喻自我。我们的潜意识时刻都会对外部世界作出各种直觉判断，而意识也就是骑象人则为直觉判断编造出各种合理的解释。作为骑象人其实很难控制大象的，大象反而常常是主导者。我们说大象是一种自动程序，是一种本能，大象使用的语言最主要的字2020眼就是：喜欢，不喜欢。我们对人生的想法都是在无意识中快速形成的，没有什么道理，就是喜欢不喜欢。但我们往往把简单的事情想复杂了，因而产生了很多烦恼。而大象不然，它就是简单的，是快乐的。
快乐是可以及时反映的，喜欢就快乐，不喜欢就不快乐。在追求目标的过程中每达成一小步快乐就会出现一次，换句话说，快乐在于过程。而我们人类更喜欢结果。我们在教学过程中会发现，很多学生并不快乐，他们对于学习似乎只是应付，究其原因跟我们的教育理念有关，或者说是价值观上的一种偏见。
改变才能适应。在慢慢成长过程中，我承认我在不断改变，比如价值观。在教学中我也发现，大部分学生的价值观跟我以前是一样的，如果我问大家你们是一个感性的人还是一个理性的人，大家的回答一般都是理性，因为他怕回答感性会受到老师的批评与责备。在比如大家如何理解闲云野鹤，大家的态度一般是都是鄙视。而殊不知有时却是闲云野鹤天地宽。没错，在我们传统教育中，这样的三观是主流的，或者说是唯一的。但是社会是多元的，价值观也应当是多元的。
理性与情感必须协同合作，人才会表现出聪慧的行为，但是情绪（大象）仍负责绝大部分的工作。一直到大脑出现新的大脑皮层，骑象人才重新活跃起来，大象也因此变得更加聪明。有时候，我们会以为自己在跟自己的潜意识、本我或动物本能对抗，但其实这都是我们整个心理的一部分。意识是难控制潜意识的，大部分情况下，我们只能让意识顺应潜意识。即理性服从于感性，我们的感受才会舒适。
通过本书的阅读，我明白了一些道理，本能和意志、行为与心理、左脑与右脑、感性与理性撕扯着我们，使我们每天都深陷大大小小的漩涡，被各种冲突的欲望和想法折磨着。因此我们必须学会变通。虽不能兴之所至，步之所及，但也要尝试兴之所至，心之所安吧。教学自然在这其中，如果一味的按部就班，那么想要上出一堂学生喜欢、教师认同、效果良好的课是很难的，只有结合实际进行创新，让我们的潜意识和意识来共同发挥作用，这样才是新课改的要求。
陶行知曾说过，我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。老师在上课时，如若照本宣科，效果自然是枯燥乏味，学生当然不愿意听。唯一的解决途径也是提高我们的创造性，扩散我们的思维。他也强调解放学生的头脑，试问如果老师自己不能先解放思想，创造改革，学生如何先行。
在课程改革的今天，我们只有改变自己的观念，树立创造意识，实施创新教育。彻底的解放学生，培养学生的创造精神，发展创造能力。让我们的学生走上创造之路，也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。生活即教育，社会即学校，教学做合一，当往往理论与实践总会出现一些脱离，如何让理论更好地来指导实践，这就需要我们来动脑筋了。如果让自己和学生都能做一只简单、快乐的大象。
读后感《《赵丽宏与象共舞》读后感》一文希望您能收藏！“好读后”是专门为给您提供读后感文章而创建的网站。同时，hdh765.com还为您精选准备了赵丽宏散文读后感专题，希望您能喜欢！
