读英雄事迹有感作文
读张海迪事迹有感。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，在读了作品后，您自己有什么感想呢？小编特别编辑了“读张海迪事迹有感”，仅供参考，大家一起来看看吧。
读张海迪事迹有感
寻找生命故事，我找到这样一个特别的人。她被人们称为中国的保尔，她曾经说过，在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。她，就是这样以残疾的身体，做出了许多健全人都无法做到的事情的张海迪阿姨。是怎样的一种力量在支持着她？我想：这就是对生命的热爱，对生活充满信心。
对于五岁就突患脊髓病而致残的张海迪来说，不幸，让她破灭了成为舞蹈家的梦想，这是多么地痛苦。以后的日子只能坐在轮椅上渡过以后的日子，坚强的她并没有放弃生命。让我记忆深刻的是，一次手术后，她只能一动不动地躺在床上了，甚至连脖子都不能扭一下。她请妈妈在桌子上支一面镜子，这样她就可以从镜子里面看书了。就这样她学习了小学知识，初中知识，后来又开始自学英语。她还给自己立下一条规定：每天背熟10个英语单词，如果背不全，忘了几个就狠狠地咬几下自己的手指。她就是这样以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，始终对人生充满了信心。
这不得不让我感到惭愧。想起这段时间来，我经常会为老师布置的背诵作业而苦恼，不断埋怨背诵段这么长，老师布置的背诵作业多，却没有意识到自己对学习的态度。一位身体残疾的人，面对病痛，还能继续保持着一颗顽强学习的心。而我，是一个正常的孩子，对于这么容易能完成的背诵作业怨天怨地，还以发脾气和哭闹，解决不了问题，实在是不应该。
生命的意义在于不断地进取，挑战自我。通过学习张海迪阿姨的事迹，我决心要向张海迪阿姨学习。我是一名学生，有优越的学习环境中，面对学习中的困难，应该更要勇敢去面对，去战胜它们。因为，我相信，只有不断地超越自己，我才能做学习的强者，生命的强者。
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读《张海迪》有感500字
前几天，我读了一篇文章《张海迪》这篇课文只要讲：张海迪的生活非常艰难，她从小就瘫痪了，什么都不能控制。可是你别看她双腿瘫痪了就学不到东西，她从小依靠自学学完中、小学的全部课程。她不但学到这些，还学会了很多东西呢！她已经学会了什么外国的的国语几十种，还学会了医学和描写、画画等。她还有一个最大的希望：将来奋勇前进的文学作品。
这篇课文使我受到了很大的教育，从中使我懂得了我也要向她这样好好地学习，光靠老师讲也没有什么用的，我也要靠自学学会课文。以后在上什么课都好，都要认认真真地听课。
读完《张海迪》这篇文章也使我想起了遗言件很愧疚的事情。有一次我的数学老师给我们布置了几道题做，可是，我回到家里做了一点点还有一点不会做，我就放下笔到邻居里去玩了。到了深夜，我才想起有一道题还没有做，我就想明天老师应该不会检查吧，便无精打采地去看电视去。到了明天，糟糕老师正在说检查，这下我恍然大悟地拿出来给老师检查，老师说不完成作业的请跟我到办公室来。我的天啊！又要到办公室去啊！老师便审问我们为什么不做作业？我只好说，不会做。这时候老师严厉地批评我：“不会做不会问的呀！”我没有回答，便把头低下来。
啊！通过数学老师那次的教育，使我深深地在脑海里刻着。
苦难·价值——读《张海迪》有感
岁月无声地在身旁穿梭，时光不停地在身边流走，人生在世，会有各种各样意想不到的困难突然降临到头上。但只要保持乐观心态，顽强奋斗的精神，就可以迎难而上，实现人生最高价值。张海迪的故事就是我们的指路明灯
当我们在朦胧的月色下，看见迎面走来的残疾人时，会想到什么？他如何被人救助、照料？还是他那一片黑暗的前程？张海迪虽然高位截瘫，没有进过学校。她童年时就开始自学，当健康的同龄孩子在玩耍、嬉戏，度过最天真，最快乐的时光时，她就坐在窗前，对着厚厚的泛黄的书页，埋头努力她先后自学了小学、中学、大学的专业课程，还自学了许多门外语，获得哲学硕士学位这也许是许多人苦苦奋斗一辈子都达不到的吧？
张海迪的故事让我想起了另一个人：海伦凯勒。一个因疾病而失明失聪的人。她永远看不见美丽的月光，连天边若隐若现的星星也难以窥探；她永远听不到美妙的声音，连动人的音乐也无法享受。但她却作文靠着惊人的毅力，学完了一个又一个的字，读完一本又一本书。还出版了《假如给我三天光明》等名著。
我想，在灰暗的夜空里，最亮最亮的星就是她们吧！
冰心说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的嫩芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
没错，她们借助苦难，磨炼了自己的意志和毅力，实现了人生的最高价值！苦难对她们来说，不再是痛苦，不再是绊脚石，而是她们展现惊人毅力、磨炼自我的舞台，是奋飞的垫脚石！她们之所以能克服如此巨大的苦难，是因为她们面对世界带给她们的枷锁苦难，她们不怨天尤人，她们坚强不屈！奋斗不息！拼搏不息！
生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天让我们每一个人以张海迪为榜样，面对大风大浪的考验，变得更加坚强，更加乐观，以顽强的精神迎难而上，奋斗不息，从而实现人生的最高价值！
优秀读后感：读张海迪的故事有感
我读了一本书，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。这本书里记载着海迪姐姐就算坐在轮椅上也毫不灰心。
海迪姐姐在5岁时得了一种病，名叫脊髓血管瘤，这个不速之客使她终生坐在了轮椅上、使她的童年世界不再五彩缤纷、更使她的亲人蒙上了一片阴影。
正是这个不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那样，在草地上做游戏、摔跤，更不能和小朋友们在田野里奔跑、嬉戏哎！真是一个寂寞的童年啊！
但是，海迪姐姐没有泄气。她在轮椅上用功的读书，从而学会了英、法、日、韩等四个
国家的语言。
这让我想起了海迪姐姐曾说的一句话：我每天都想放弃生命，可我又小心翼翼的把它拾起来，像看护一簇小火焰一样看护着它，生怕它熄灭。是啊！生命很宝贵，我们应该珍惜生命。
《张海迪的故事》让我懂得了一个道理：一个人只要坚持，那他（她）就没有做不到的
事情。坚持是胜利，同样，坚持更是成功。
山东青岛莱西市夏格庄镇中心小学四年级:段琳琳
读雷锋事迹有感
今天是学习雷锋精神的日子。我们班一部分同学参加了这次活动。这次活动的主题是“学习雷锋精神、走进落后农村、帮助孤寡老人。”我们举着图们市职业教育中心的旗帜，我们出发了。
我们站好队后，像红军长征一样出发了。路人和司机用很神奇的眼神看着我们，觉得我们像“鬼子进村”似的。不管路人和司机怎样看我们，我们还是带着高兴的笑容，来到了集中村新平小区。
在小区工作人员的带领和指导下，我们分为三个组。一组去帮一位93岁的孤寡老人家里倒煤灰，其中一组是扫小区附近的厕所和垃圾箱边的垃圾，而另外一组是扫小区门口的垃圾。
我所在的组干的活是小区附近的厕所和垃圾箱边的垃圾。虽然活不算太多，我们很认真的去做。虽然很脏，我们尽全力去干。
虽然我不太清楚其它两组干的如何，但我能感觉到他们也是积极的去做。
大约花了半个小时左右，活基本上干完了。即使我们每个人不愿意去干很脏很累的活，可心想，既然学习雷锋精神，又脏又累的活算些什么呢。
干活完毕后，我们带着高兴的笑容合影了。虽然活不算太多，我们每个人心里都是乐呵呵的。
在回家的途中，我想了很多很多，通过这次学习，我了解到，孤寡老人是社会的弱势群体，我们应该去帮助他们、关心他们。那些比较落后的农村，也要我们去关注，这样我们这个社会还会更加和谐与安定。
学习雷锋精神感悟
今天是学习雷锋精神的日子。我们班一部分同学参加了这次活动。这次活动的主题是“学习雷锋精神、走进落后农村、帮助孤寡老人。”我们举着图们市职业教育中心的旗帜，我们出发了。
我们站好队后，像红军长征一样出发了。路人和司机用很神奇的眼神看着我们，觉得我们像“鬼子进村”似的。不管路人和司机怎样看我们，我们还是带着高兴的笑容，来到了集中村新平小区。
在小区工作人员的带领和指导下，我们分为三个组。一组去帮一位93岁的孤寡老人家里倒煤灰，其中一组是扫小区附近的厕所和垃圾箱边的垃圾，而另外一组是扫小区门口的垃圾。
我所在的组干的活是小区附近的厕所和垃圾箱边的垃圾。虽然活不算太多，我们很认真的去做。虽然很脏，我们尽全力去干。
虽然我不太清楚其它两组干的如何，但我能感觉到他们也是积极的去做。
大约花了半个小时左右，活基本上干完了。即使我们每个人不愿意去干很脏很累的活，可心想，既然学习雷锋精神，又脏又累的活算些什么呢。
干活完毕后，我们带着高兴的笑容合影了。虽然活不算太多，我们每个人心里都是乐呵呵的。
在回家的途中，我想了很多很多，通过这次学习，我了解到，孤寡老人是社会的弱势群体，我们应该去帮助他们、关心他们。那些比较落后的农村，也要我们去关注，这样我们这个社会还会更加和谐与安定。
关于雷锋的作文:学习雷锋精神
在三月“学雷锋”活动中老师为了让我们学习雷锋同志不怕苦不怕累，为人民服务的精神，锻炼学生从小养成为他人、为社会做好事的良好习惯，我们班决定带领同学们走出校门，参与社区文明建设，用双手美化校园周边环境。力求在实践和行动中力行表率，把“学雷锋”的思想深入传播，发扬我们城南小学“学雷锋”的良好形象。
3月5日下午第2节课，我班全体同学在老师的组织下，到我校的后门清扫垃圾。
由于后门正是太阳落山的时候，垃圾多，风尘大，落叶多，给我们的劳动增加了一定的难度。但是大家并没有被困难吓倒，反而是精神抖擞，坚持搞卫生。用自己的双手捡起树叶、烟头、塑料袋等，把这些垃圾扫进扫帚里，在用垃圾袋把扫帚里的垃圾倒进里面。最后，把垃圾运到垃圾箱里。
经过大家的通力合作，一个半小时后，后门被我们打扫得干干净净，看在眼里的家长们都纷纷投来称赞的目光。大家的脸上虽然满是汗珠，却也露出了微笑;真是累在手上，甜在心里啊!
通过这次活动，大家都收获了一种可贵的精神，那就是：雷锋精神永远活在我们心中!
学习雷锋精神
光阴如梭，一晃儿雷锋殉职就50周年了。细细回想一下自己走过的年轮，很多成长的烙印上面都沾满了有关“雷锋”的名字，雷锋精神始终在深深地影响着我、鞭策着我。可以说，雷锋是我心中永恒的丰碑。
我是一名中学生，随着时间的流逝，我懂得的事物也开始增多。我知道，雷锋是我们学习的榜样，所以而踏入新世纪的我们，在日常生活中帮助自己的父母、亲人、邻居、长辈……做一些力所能及的事，将自己的零花钱、压岁钱捐给灾区、不幸的人和需要我们帮助的人。就这样与社会建起一座沟通的桥梁。
作为竿子坪学校的一名学子，在学校里就要爱护学校的设置，保护学校的环境：在班级里要热爱班集体荣誉。对同学要互相帮助、相互尊重、相互理解、包容。对自己的老师、长辈要有礼貌。对自己的父母、亲人要关心、问候。常去敬老院与那些老人们进行沟通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?”每每想起雷锋，我便会想起这段话，雷锋早早离我们而去，但我相信，他的精神永远活在人们的心中。
读张伟校长事迹有感
读了张伟校长的事迹,我为张伟校长的事迹感动。第一个感觉是，如果我们农村都有这样的校长，我们农村教育就有希望了。第二个感觉是，张伟校长英年早逝，非常可惜。42岁，正是壮年，年轻有为的年龄，却过早地离开了我们。读了他去世之前三天的报道，知道他从早到晚都没有离开过学校和学生，可以说，他是累死在岗位上的。
毛主席在纪念张思德《为人民服务》一文中说，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，张伟校长的死就是重于泰山。他把一生奉献给了人民的教育事业，把全部爱奉献给了下一代。他的岗位是平凡的，但是他的爱是伟大的。
作为一名人民教师，责任重大，教师要有爱心和责任心，把学生教好。其次要不断钻研业务，提高教书育人水平，把课上好，不断提高教育质量,需要教师给予学生更多的关爱,顶起农村教育的脊梁.。
学习张伟校长先进事迹心得体会
抱着被激励和被感召的心情我学习了张伟同志的事迹。看完张伟校长的事迹之后，深有感触。首先，对他过早的离世感觉非常沉痛，同时被他的事迹深深感动，张伟校长的事迹催人泪下，但更催人奋进。毛主席在纪念张思德的《为人民服务》文章中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民而死，就比泰山还重。”张伟校长的死就是重于泰山。他把一生奉献给了人民的教育事业，把全部的爱奉献给了下一代。他的岗位是平凡的，但他的人生是伟大的。
首先要学习他对教育事业的认识，要认识教育事业的重要和伟大。教育，从宏观来讲关系到国家的盛衰、民族的兴旺;从微观来讲关系到一个家庭的幸福和学生个体的一生，一个孩子能够培养成为人才就感觉这个家庭有希望了。国家和家庭把孩子交给我们教师和校长，责任重大。教师要有爱心和责任心，把学生教育好，把学生爱护好。
其次要学习他不断钻研业务，提高教书育人水平。农村学校条件比较差，仪器设备比较缺，所以更需要教师有高超的技能和教育艺术，把课上好，不断提高教育质量。从张伟的事迹中能感受到，他在工作中非常精益求精，他运用教育智慧、教育艺术，把一所农村薄弱学校办成了优质的学校。所以，我觉得教育是一个幸福的事业，因为教育使儿童幸福，使家庭幸福，使我们国家强盛。我给教师讲课的时候常讲，教师要认识到，教师是一个幸福的职业，看到孩子的成长，看到孩子的成才，教师就有一种幸福感，有一种成就感。有了这种幸福感、成就感，就会不觉得职业厌倦，就会不断钻研业务。没有爱就没教育。但是什么叫爱，并不是所有教师都能理解。爱，首先要相信孩子，相信每个孩子都能成才，而且尊重每一个孩子。教师怎样把爱传递到孩子身上，就需要教师理解孩子，要跟孩子沟通。秋渠一中能够从一个薄弱学校变成优质学校，正是注中培养了学生的学习积极性和主动性，培养了学生的学习兴趣和爱好。
第三，教师要服务于细微处。看了张伟校长的事迹，我感觉他的工作就是在细微之中，在细微之中影响教师、影响学生、影响周围的人。所以，为什么他去世后有那么多教师、学生、群众都去悼念他，因为他的工作很细微。同时，我们的教师很辛苦，需要给予学生更多的关怀，要像张伟校长那样更多关怀农村的孩子，特别是留守儿童，他们的父母都在外面打工，缺乏父母的爱，因此他们更需要教师的关怀和帮助。农村教师比城市教师更辛苦，我常常在电视上看到有的农村教师背着孩子们在崎岖的山路上走，有的乘着小船在江河上送孩子们上学，我从心里非常感动。他们和张伟校长一样，是农村教育的脊梁，是最可爱的人。我们要向他们学习，向他们致敬。
在今后的工作中我要以焦裕禄为镜，学习张伟精神，学习他爱岗敬业的苦干精神，学习他拼搏进取的奋斗精神，学习他大公无私的奉献精神，关爱学生，忠诚于党和人民的教育事业。
读石嫣事迹有感
读石嫣事迹有感
石嫣中国人民大学农业经济学博士，中国第一位公费到美国务农的学生。石嫣赴美的半年农民生活为中国带来了“社区支持农业”这一全新的农业经营理念，她最大的目标是建立中国第一个“社区支持农业”农场，直接把菜送到社区居民家里，让大家吃健康菜，解决当前严重的食品安全问题。目前，石嫣和她的团队在北京凤凰岭建立了中国第一个csa模式农场“小毛驴市民农园”，得到了大量消费者和环保企业的关注。
社区支持农业（communitysupportagriculture）csa模式上世纪70年代起源于瑞士，是消费者为了寻找安全的食物，与那些希望生产有机食品并建立稳定客源的农民达成供需协议，并直接由农场送上门。
后来，这种模式在日本得到最初的发展，目前在欧洲、美洲、澳洲及亚洲都有了一定发展，仅北美就有上千个csa农场，为超过10万户家庭提供服务。
该模式没有固定的经营“套路”，有些规定消费者在年初就预先支付购买有机农产品的费用；有些则让消费者成为“股东”，不仅分摊成本，还要承担自然灾害等风险；有些规定“股东”可以投入现金，也可投入劳力。
最值得称道的是，csa注重环保，提倡健康生产、生活方式：一切农活都是手工操作；禁止使用化肥、农药以及除草剂、催熟剂等影响庄稼正常生长的化学药物，等等。
csa在推行有机食物生产及健康生活方式的同时，在以下几方面进行了努力：
一是促进城乡互动，让城里人与农民直接见面，避免两者因无法沟通而缺乏信任，从而建立起相互支持、平等友好的关系。也让消费者了解农民的生存压力、农民生产的艰辛、农作物的生产方式、有机农产品的生产成本，以及这些产品与自己的环境、健康之间的联系，以便接受高于一般农产品的价格，并愿意与农民承担气候的变数所带来的风险。
二是农业生产与社区居民需要直接挂钩，可以避免生产的盲目性，造成农产品损失和浪费。三是不通过中间商，使农民得到公平贸易的权利，从而增加农民的收入，改善农民的生活条件，从而调动有机食品生产者的积极性，形成良性循环。
csa实行有别于目前大多数农产品的生产方式和销售方式，可以把“城市反哺农村”号召具体化，消费者与生产者之间的联系比“农家乐”更加紧密，比通过“结穷亲”以扶助贫困农民更加自觉和持久，因而值得期待和尝试。
感想一：社区支持农业是食品本地化系统的一种方式，为什么要强调食品本地化呢？这与我们这么多年所听到的全球化，所渴望的经由自由贸易wto、nafta而获得世界各地的产品的想法有什么不同呢？
首先，我们发现资本的集中提供给人类不断增长的食品产量，甚至是过剩的。可是同时我们却发现饥饿却在不断的蔓延。看着美国土地上大量种植的非食用玉米，食品产量增长的目标不是为了人类的生存，不是为了减少饥饿，而是利润的增长！
其次，这样一种全球化的食品系统背后，是粮食出口大国对于进口国进行控制的一种方式。美国本国政府对于农产品的高补贴，就他本国政策来讲并无问题，但对于其他国家的农业是巨大的冲击。小农的成本因无法与高补贴的农业相抗衡而使得小农被排挤出市场无法生存。各种全球化银行对于发展中国家的贷款也不份的促进了这一趋势，为了偿还巨额的负债，发展中国家不得不种植高收入的经济作物，不得不依附于这些机构提供的各种形式的“帮助”。但却使得本国的农业的多样性，赖以为生的兼作方式无法生存。
再次，全球化的食品系统依赖于消耗大量的化石燃料。化肥农药是一方面，同时运输过程中还会消耗大量的燃料。
食品本地化，不单单是指农产品的生产，这一整套链条包括利用农业的教育功能，将最健康的蔬菜送到学生们的餐桌上，将学生们带到农田，垃圾分类回收，我们现在城市里的孩子连自己吃的东西怎么生长的都不知道了，他们又怎么能够关心种植这些东西的人呢？
感想二：石嫣说：“人的堕落就像物品的腐败：物品腐败了，只要埋进土里，就可以分解出干净的植物养料；人也是如此，如果堕落了，只要接近泥土，就可以成为清洁而健康的人。”
我想她的意思是说农业劳动对心理不健康的人有治疗作用。我也觉得农村人与人( ）之间的关系比城市要融洽，农村人也容易交往和接近。城市人反而比较冷漠，即使是对门的邻居也往往是一句话都不讲，更没有来往。
困惑：
和很多人一样，我也有这样的困惑：csa的有机农产品的高价格会不会让中国老百姓望而却步？中国有多少消费者能接受先付钱，还要和生产者共担风险的消费模式？如果根本就是高收入者的奢侈品，那有没有推广的必要？即使类似小农生产的csa得到推广，会不会因为没有化肥，而影响产量……
读石嫣事迹有感
生命的追问——张海迪
生命的追问张海迪
有一个人，身残志坚，用她顽强生命演绎出美好的人生，为我们树立了学习她英雄模范的典型；有一个人，她是我们精神恒星，是我们心中不灭的蜡烛，不变的强人，她就是被称为中国保尔的张海迪。
如果我们因作业多而感到不幸，因身体残疾而感到生命失去了光彩，那么她，张海迪就是不幸中的不幸。19955年出生在济南的她，5岁因患脊髓病儿高位截瘫，我们都会认为她继续堕落下去，但她没有，而是在一片黑暗中打造出一片光彩。她无法上学，便在家中自学。完成了中学课程。15岁，她跟随父母下放到聊城的农村，给孩子当家教。于此同时，还自己研究针灸医术，为乡亲们无偿治疗。她为了生计还做过无线电修理工。她虽然没有机会双脚踏入学校，但却自学了大学英语、日语、德语，并且靠着自己不懈努力攻读了大学和硕士研究生的课程。还写出让人心动的《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等著名书籍，她怀着活着就要做对社会有益的人的信念，把自己的光和热献给人民，就连邓小平也亲自提笔：学习张海迪，做有理想，有道德，有文化，守纪律的共产主义新人！她就是我们眼中的弱女子张海迪。
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