读老舍猫有感
读《蓝猫麻辣3000问》有感。
一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！该如何才能将一篇作品读后感写好呢？小编经过整理，为你编辑了读《蓝猫麻辣3000问》有感，请收藏好，以便下次再读！
五月是我们学校的科技活动月，在这个月里，我一直在看《蓝猫麻辣3000问这本书》。这本书让我爱不释手，我从中学到了很多知识，如：为什么人的头发有不同的颜色？虫牙真是虫咬的吗？血液是从哪里来的？为什么不能一边喝水一边说笑等等。
为什么不能一边喝水一边说笑呢？原来，我们的气管和食道是紧靠在一起的，都在咽喉的开口处，我们吞咽食物或饮料时，食物不能跑进气管，这是由于气管上端有一块会厌软骨，它能将气管的入口盖住，你如果一面喝水一面说笑，会厌软骨无法灵活地发挥作用，就会被呛到。以前，我也经常边喝水边说笑，所以也常常使水进入气管，呛得两眼流泪直咳嗽。现在，我知道了其中的原因，以后我不会再犯傻了。小朋友，看了我的作文，你应该也不会边喝水边说笑了吧？
以前，我还是个很爱吃零食的人，天天放学回家都吃零食，因为零食味道好极了。读了这本书，我明白了：多吃零食会影响身体健康。很多小朋友也和我一样都喜欢吃零食，但是零食中含有各种化学调味料，虽然味道不错，但对身体并没有好处。而且零食吃得太多，还会影响正餐，使饮食不均衡，长期下去，就会引起蛀牙和营养不良等。
《蓝猫麻辣3000问》本系列包括《蓝猫麻辣3000动物植物》、《蓝猫麻辣3000问科技交通》、《猫麻辣3000问鸟鱼虫》、《蓝猫麻辣3000问人体生活》、《蓝猫麻辣3000问世界文明》、《蓝猫麻辣3000问宇宙自然地理》共六册。从动物植物到花鸟鱼虫，从大自然神奇现象到宇宙间无限奥秘，从几乎察觉不到的微生物到奥妙无穷的人类生命所有奇闻轶事疑难杂症都能在《蓝猫麻辣3000问》中找到。小朋友，你们也不妨看一看哟。（721字）
hdh765.coM更多读后感小编推荐
读《蓝皮鼠与大脸猫》有感
《蓝皮鼠与大脸猫》是我认为好看到独一无二的童话书！这本书出自葛冰老师笔下。
我从同学手上借来的时候，一看名字就觉得不好看，因为我觉得这本书是那种很偏于6到8岁的小故事。但是不知怎的手上的行动就违心了。我反到书的背面看了看主要内容：大脸猫是一只脸比身子还要大的猫，他和一只奇异的老鼠蓝皮鼠成为了好朋友，组成了魔星杂技团。走过许多地方，见到了很多稀奇古怪的事情。 后来我突然觉得这本书在我眼里逐渐变得有趣极了！它们之间发生的一个个故事，把我深深地吸引了！我翻开第一章，顺着故事看了下去，觉得特别特别好看！不禁天天在心里称赞，简直到了爱不释手的程度。说真的，我已经很久没有看过这么好看的经典童话集了，我都不想还给人家了！
《蓝皮鼠和大脸猫》这本书是分一则一则小故事写的，里里外外充满了童真与趣味。机智勇敢的蓝皮鼠，傻里傻气而又可爱天真的大脸猫让我重新感受到童年那充满稚气和无忧无虑的时候，以及对童年的留念与怀念。读这本书时，像做着童话一般的梦。那梦里是多么纯净的不掺杂一丝劣质，简单的如同白纸，干干净净。
随着我们渐渐长大，学习成了我们主要任务。但我看完这本书之后，它激起了我的童心。我们应保持童心，保持一颗童心就保持了一份对生活的热爱！
读《蓝猫小学快乐作文》有感700字
读《蓝猫小学快乐作文》有感700字
元旦前，老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》，让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。假期里，做完了作业，闲来无事，我想起老师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的包装吸引住了。
这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的事物来教学，效果往往很好。还有那VCD动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。
想想我以前写作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。后来，老师教我们如何写作，我才逐渐掌握了方法，平常注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合，再加上自己的感想和体会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写作文了。
总之，《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次，我猜你一定会着迷的。
读《蓝石头》有感
书籍像珍珠一样珍贵，没有任何的危害。只有那美好的意义，在这些无比珍贵的珍珠里，选出最亮的一颗，来说一说它的意义吧。
这颗珍珠是蓝色的，这本书就叫作《蓝石头》。
这是一本多画少字一部书，它的表面大部分是蓝色的，这是一部关于分离、思念的书。
这本书是朋友送我的。
这本书开头是一片绿油油的森林，森林绿叶茂盛的把蓝石头包在了里面。这个森林里每日都有鸟儿与歌儿陪伴着。这样无忧无虑的生活，从来没有任何的烦恼……
好景不长，森林着火了，烧了整整七七四十九天，本来绿油油的森林，就在一瞬间变成了光秃秃的一片灰烬。后来，只剩下一颗大黑石头，待了不过七日，便又下起了大雨，又下了七七四十九天的雨。黑石头被刷成了一个大蓝石头。
它就这样，它不曾感到孤独，仍然有鸟儿的陪伴，但是它的意外发生了！
它从来没有想过，自己会有一天分成了两半，从而它的思念就开始也就是见到蓝色就会破损。
蓝石头分为两半的时候，一半被带走了，被一个著名的造型师改造成了一个大象，人人都为它而喝彩。到了晚上，一个小女孩儿戴着一顶蓝帽子，问大象：“你知道我家在哪吗？” 大象没有回答。小女孩的蓝帽子掉在了地上，蓝石头思念他的另一半了，瞬间碎了！
碎了之后，设计师把大块好的改造成了一只鸟，卖给了一个有钱的老婆婆。
每天老婆婆都会去看蓝石头，有一天，老奶奶突然晕倒了。她的蓝围巾飘到了鸟（蓝石头）的面前，蓝石头想起了它的另一半，它又破损了。
老婆婆的儿子把蓝石头带走了，看到了只有鸟头还完好无损，它又被卖给了另一个人做成了鱼。
鱼（蓝石头）被安放在了码头的桥上，一个女孩每天都会在码头迎接她心仪的那位男孩。有一天，男孩儿出海，女孩儿却再也等不到那个男孩了。它想回家了，它又破损了！
掉进了海里，直到有一天。被自由潜水的人发现，改造成了一个月亮，大家都很喜欢它。它很喜欢这里，但又好景不长。它又因为一副蓝手套破碎了！它又被改造成了一个墓碑，每天都有人给他献上鲜花。过了一段时间后，便没人再给他献上鲜花。它又破碎了！这块墓碑被一群学生带到了一个石匠那里，石匠把蓝石头又做成了一只猫，不过一小时又碎了。因为石匠旁边有一个蓝大衣，它想家了。石匠把蓝石头扔出了窗户，被小丑捡到了，刷了绿油漆，在表演过程中破碎了，被一个小男孩儿捡到了。做成爱心项链送给了他的情侣。女孩带着它很开心。不过好景不长，女孩儿和男孩儿分手了，女孩儿坐火车，去一个全新的城市。中途把项链扔掉了。蓝石头，变成了微细，去寻找另一半了……
这本书告诉我们好好珍惜时间，陪伴人们。每个人都渴望关怀，在满足自己的同时，更要关怀别人。
这一次我们再采另一颗珍珠，解读它的意义吧。
读《蓝裙子》有感
读《蓝裙子》有感
说起读书，我基本上是一种状态，读了就读了，很少会在心里激起涟漪。可是读完《蓝裙子》，我却猛然想起一个人，让我心里久久不能平静。
那个人是外婆家的邻居----一个患了小脑萎缩的老爷爷。
没上小学的时候，每年春天，妈妈都会领着我去外婆家住一段时间。每天外婆都会领着我到门外的一条小路上散步。走在弯弯的小路上，和煦的阳光温柔的洒在我们身上，暖暖的柔柔的，倾听鸟语，伴着花香，每次快要看到山根下的清泉的时候，总会碰到那个老爷爷，他左手拄着拐杖，右手手指拢起像是捏住了什么东西，走路颤颤巍巍，总感觉要摔倒了似的。每次见到他，我都会冲他笑一笑，高兴的喊他爷爷，每次他总是高兴地摸摸我的头，用他那“捏东西”的凉凉的手握着我的手开心地说：“看来爷爷能长寿啊！”说着便挠挠我的手心，痒得我咯咯咯地笑个不停。
以后连续两年的春天，每当阳光温暖依旧的时候，在那条小路上我还会一如既往的碰到那个老爷爷，只不过他渐渐地不再和我说话，挠我手心了。那时候我还小，根本不懂为什么老爷爷患了小脑萎缩会不认识我了。
再以后我就上小学了，阳光温暖的春天，我却没有时间去外婆家了。暑假的时候我到外婆家玩，自己沿着那条小路来回走了好几趟，终于我知道了，阳光依旧温暖，可老爷爷却已经“走远”了……
读《蓝树叶》有感作文
“林圆圆太自私了，我才不跟她学呢！”我认真阅读了《蓝树叶》这篇文章，我情不自禁的自言自语。
这篇文章写的是：李丽找不到自己的绿铅笔画树叶，向林圆圆借，可林圆圆不情愿，后来李丽用自己的蓝铅笔画了树叶，这时，林圆圆脸红了。这个故事告诉我们：同学之间应该真诚相待，同学遇到困难，应该伸出友谊之手，热情的去帮助他。
“林圆圆皱着眉头，说：还要画小草吗？太多了！ ”当我读到这时，不禁地陷入沉思……
哎……，好痛啊！三年级时我的脚扭了，没天都要爸爸背我上学，只要我走一步，就痛一下，这可让我尝到了苦头！
我每天都会想：在学校，爸爸妈妈不在，我就更麻烦了，上厕所要自己单脚跳着去，收作业，也要跳着收，老师找我有事，也要自己跳着去找老师，我要是脚跳酸了，轻轻把脚放下，脚也会痛的。可是，跟本不像我想的那样，每当我困难时，我的朋友余蕊总会扶着我，陪着我，她扶着我去上厕所，她帮忙我收作业，她把我扶到老师办公室……有了余蕊的帮助，我可方便了，跟本不想我想的那么麻烦！
亲爱的小伙伴们，听了上面的故事，你们一顶深有感触吧！这和自私的林圆圆是一个多么鲜明的对比啊！有人说：“同学是最好的兄弟姐妹。”的确，从这件平凡的小事中，不就反映了这一点吗？
《城堡镇的蓝猫》读后感
用一生创造美好之物。财富易逝，权利不永，唯有美会代代相继。去铸造，去编织、雕刻。一切值得做的事，都值得做好。唱出属于你自己的歌，好好唱。
生活中，每个人都希望用自己的双手创造些什么。编织出自己幸福的天堂；雕刻出自己美丽的时光；纺缉出事物优美的线条；铸造出自己完美的形象；描绘出自己鲜亮的光环。也许这样还不够满足，是因为你所不在乎的，都是你已经拥有的，而你梦寐的，恰恰是你没有的。
但这些创造真的美么？不过是为了弥补自己内心的空洞，不过是为了让自己更贴近大家心中那个理想的角色。其实每个人都拥有一首歌，但我们又都在寻找着一首歌，一首旋律更加悠扬，句子更加唯美，内容更加恬淡的歌。为了寻找它，我们不断的改变自己，伪装自己，甚至重新塑造一个自己并不喜欢却享受其中的完美形象。就像书中所说的阿鲁纳海德，他就像是一个权利的傀儡，金钱的奴役。他一直在寻找着某样东西，却不知那是什么，手里的黄金多得溢出来，心却是空洞的。
而现在的我们又何尝不是，虽没有阿鲁纳那般丧心病狂，却也是这样不停地寻找。也许我们寻找的，就是河流之歌中的美、平静、满足。只是我们并不知晓，所以更加变本加厉的索求。就像是中了阿鲁纳那样的黑魔咒，陷在深渊之中只顾前行寻找出口却不知抬头仰望这并不是末路。
但是我们都以为现在所拥有的歌才是最适合自己的，也罢，谁会承认自己不比想象中的强呢。不过整日耳边都是这样的噪音耳朵不会痛么？也许我们都会唱，因为即使跑调也会说这是一种个性的独特难道这不可笑么。
只是我们都听不到了，听不到洋溢着美、平静、满足的河流之歌了。就像迷途之中的蓝猫一样忘记了真正属于自己的歌，忘记了最初的样子，也忘记了曾经最纯真的微笑。难道这就是我们想要的么？并不是，只是我们已经习惯了这样一首歌，没有时间也不会给自己机会去思考些什么。
虽然我们不会有阿鲁纳那般惨痛的代价，但城堡镇的纯真是蓝猫的长江之歌拯救来的，我们有什么？谁来拯救我们？既然活在现实，何必憧憬童话？生活不该是这样，别再欺骗自己，那首歌不应该被遗忘在记忆的角落。它是一种力量。是成功的潜动力。它能使你从中自拔，从无奈中奋起；它能使你放飞思想，找到属于自己的人生轨迹。
水，宁静致远、以柔克刚是它的歌；花，倾吐芬芳、奉献自我是它的歌；鸟，崇尚自由，搏击天空是它的歌。
歌唱吧，不要再隐藏自己的耳朵，隐藏了流言蜚语，也隐藏了自己的歌。
你要度过属于你自己的一生，唱出属于你自己的歌。也许从那时开始，在寻找的路上，会发生许许多多的事情。不管发生了什么，不要轻易气馁，也不要太早失去信心。你会遇到许多困难，但是，有一点是肯定的，如果你真能找回那首专属于你自己的歌，在有生之年将它唱给所有你在乎的人，在乎你的人听，这何尝不是一种心灵和精神上的双重放松？给你的喉咙放个假吧，它并不适合这样高亢的曲调。
换一首你自己的歌，让喉咙找到最舒适的姿势，永远的单曲循环。
《蓝皮老鼠大脸猫》读后感
欢乐又美妙的暑假像水一样流走了，我们又回到了那期盼已久的菁菁校园里。暑假中的乐趣已变成了闲暇时的回忆，在暑假中，我最感兴趣的是看课外书。我觉得让我印象最深刻的书是葛冰着的《蓝皮老鼠大脸猫》，这本书也是最有趣的。
书中写了蓝皮老鼠和大脸猫一起表演。有一次，蓝皮发明了一种萤水，大脸猫喝下了十二色萤水后，居然变成了五彩霓虹灯。大脸猫建议，每五度电得收一百粒炸花生米，十条熏鱼，五个奶酪，二十个抹黄油的面包。后来，蓝皮提醒大脸猫，说他太自私了。大脸猫也意识到了自己的错误，并及时改正。
在生活中也不是如此吗？这个故事给我很大的启发，做任何事情都不能太自私。一定要向优秀进步，不能自私。我们要向蓝皮学习，要是别人犯了类似的错误，我们也必须要及时让他改正。谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们也一样，不能自私，要无私地给他们帮助，给予他们温暖，鼓励他们前进，祝福他们领先。
葛冰老师的《蓝皮老鼠大脸猫》是多么有道理的童话呀！这本书对我们很有益。告诉我们要对他人友谊。
蓝猫小学快乐作文读后感
元旦前，老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》，让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。假期里，做完了作业，闲来无事，我想起老师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的包装吸引住了。 这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的事物来教学，效果往往很好。还有那VCD动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。 想想我以前写作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。后来，老师教我们如何写作，我才逐渐掌握了方法，平常注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合，再加上自己的感想和体会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写作文了。 总之，《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次，我猜你一定会着迷的。
读《小河弯弯》之《蓝花》有感
今天，我坐在沙发上，阅读起一本好书，这本书的名字叫《小河弯弯》。书的封面是一种淡淡的绿色，给人一种很清雅的感觉，封面的上方，有一幅简洁、秀气的插图。于是这本书便深深地吸引着我。
我慢慢地翻开了第一章：《蓝花》。这个故事讲述了一个帮人家哭丧的老奶奶银娇的故事。从16岁开始，银娇奶奶就开始给人家哭丧。到了中年，她为了使她的丈夫和女儿能过上更好的生活，便毅然地离开了家，到江南去打工。不料她的丈夫喜欢上了别的女人，她的女儿又因为意外而去世了。她深受打击，从此变得傻傻的。到了老年，她回到她的故乡，试图想寻回她与女儿之间的回忆的一个动人的故事。
读完了这个故事，我的眼泪直在我眼眶里打转。我不明白为什么上天要给予银娇奶奶这么悲惨、一个充满着苦的人生。作文以前，她为了生计，不惜到别人家去哭丧，连眼皮都哭得腐烂了；成亲后，她为了丈夫和女儿，不惜到远方去打工，忍受着不能与家人相见的煎熬，谁知道她的丈夫却背叛了她，女儿不久也离她而去。最终，她老死在自己的故乡中，她带着遗憾和悲伤去世了。
如果是我遇到了这样的事，我想我一定会怨天尤人、自暴自弃。但是银娇奶奶却把所有的痛苦都扛在了自己身上，自己一个人默默地承受。甚至她临死之前，她也不告诉任何人自己所承担的痛苦。
多么伟大的女性啊！虽然她没有读过许多书，但她却以她的实际行动教会了我们做人的道理。人生最重要的意义就是给予，那我们何不把快乐留给别人，把悲伤留给自己呢？银娇奶奶的人生过得很有价值，因为她时刻为别人着想。
这本书，让我感悟到了许多许多
读《我的爱如此麻辣》有感450字
最近看了一本书，《我的爱如此麻辣》
相信看见这本书名大部分的人的想法肯定是和我一样，这本书讲得是两个人轰轰烈烈的爱情，可是看后，却恰恰相反。
故事里有三个女孩，来自不同的地方，成长和生活截然不同，但也有很多相似的地方，有很多酸甜苦辣可以分享。
三个人的爱情观，老大，选择一段安稳和对她死心塌地言听计从的人，她相信这就是他的归宿，没有波澜，没有伤心，没有眼泪，遇到蚊子欺负我的时候，可以把他推出去挡，他绝不会说不。
老二，她相信约定，为那个人付出了很多很多，她相信，美，在约定，她们会走到最后，但是最后却得到的时背叛。
老三，女主角，她最后却喜欢上了她一直以为不可能的那个人浩山，因为她有爱得人，但是他太潇洒，对人不会中一不二的，经过了悲伤离别，才知道自己的归宿到底在哪，但是好像已经晚了，，，浩山离开了家乡，为了能忘记她，什么通信工具都没带，一年以后她应该是因为孤独，悲伤，或对他的歉疚，给他写了信，结果却写出了微妙的感觉，她们两人的麻辣爱情只是和对方用写信来表达了，没有那么多得甜言蜜语，没有相见的，拉手的时间，通过一问一答，信的期盼，告白，曾经近在咫尺却像天涯，如今天涯却像咫尺。不幸的事总是会发生，她得病了，最后一封信，如果浩山收到了，就证明她已经离开人世了，或许还有下一封，作者之写到这，她说给我们留点想象感，一本书最好的结局不是出自作者之手，而是在读者心中，每个人都有一个自己所希望的结局。。你希望的结局是什么样呢？
令我铭记的句子：爱情是不是也像吃麻辣锅，爱得极爱，不爱的连碰都不肯碰。
一句四川话，冬天已经来寡了，春天在哪个塌塌啊？
爱情难道只能用眼泪和复杂的东西去换取吗？我们总渴求轰轰烈烈的爱，直到伤痕累累，才明白单纯踏实的美好。
缘分是永不流逝的食宴，美食是天伦之乐，也是男女之欢，爱情不是往往也从餐桌开始吗？
所爱得，终将离散，没人能活到下辈子。这辈子，是谁用爱来读我？我们是不是一直都等待这个人出现？惟愿你的生命中也有这个人。
长久以来，人们都渴望自由恋爱，到头来却是在相亲的路上找到幸福，因为两个人如果没缘分是不会相识的
第三句，很真，很喜欢。我们都只在追求自己喜欢的，却忘记了是不是合适自己的，是不是也喜欢自己的。在一起，总想着电视剧里轰轰烈烈的爱情，王子与公主的童话，却忘记了现实生活中是不可能存在的。受了伤害后，才懂得了平淡是福，在一起就应该知足，越是得不到的就越想得到，越是失去的就越想珍惜，可是没有经历过，怎么会成长呢？呵呵
都会长大的，都会明白的。
下一站，幸福。
读《我的爱如此麻辣》有感 (400字)
最近看了一本书，《我的爱如此麻辣》
相信看见这本书名大部分的人的想法肯定是和我一样，这本书讲得是两个人轰轰烈烈的爱情，可是看后，却恰恰相反。
故事里有三个女孩，来自不同的地方，成长和生活截然不同，但也有很多相似的地方，有很多酸甜苦辣可以分享。
三个人的爱情观，老大，选择一段安稳和对她死心塌地言听计从的人，她相信这就是他的归宿，没有波澜，没有伤心，没有眼泪，遇到蚊子欺负我的时候，可以把他推出去挡，他绝不会说不。
老二，她相信约定，为那个人付出了很多很多，她相信，美，在约定，她们会走到最后，但是最后却得到的时背叛。
老三，女主角，她最后却喜欢上了她一直以为不可能的那个人浩山，因为她有爱得人，但是他太潇洒，对人不会中一不二的，经过了悲伤离别，才知道自己的归宿到底在哪，但是好像已经晚了，，浩山离开了家乡，为了能忘记她，什么通信工具都没带，一年以后她应该是因为孤独，悲伤，或对他的歉疚，给他写了信，结果却写出了微妙的感觉，她们两人的麻辣爱情只是和对方用写信来表达了，没有那么多得甜言蜜语，没有相见的，拉手的时间，通过一问一答，信的期盼，告白，曾经近在咫尺却像天涯，如今天涯却像咫尺。不幸的事总是会发生，她得病了，最后一封信，如果浩山收到了，就证明她已经离开人世了，或许还有下一封，作者之写到这，她说给我们留点想象感，一本书最好的结局不是出自作者之手，而是在读者心中，每个人都有一个自己所希望的结局。。你希望的结局是什么样呢？
令我铭记的句子：爱情是不是也像吃麻辣锅，爱得极爱，不爱的连碰都不肯碰。
一句四川话，冬天已经来寡了，春天在哪个塌塌啊？
爱情难道只能用眼泪和复杂的东西去换取吗？我们总渴求轰轰烈烈的爱，直到伤痕累累，才明白单纯踏实的美好。
缘分是永不流逝的食宴，美食是天伦之乐，也是男女之欢，爱情不是往往也从餐桌开始吗？
所爱得，终将离散，没人能活到下辈子。这辈子，是谁用爱来读我？我们是不是一直都等待这个人出现？惟愿你的生命中也有这个人。
长久以来，人们都渴望自由恋爱，到头来却是在相亲的路上找到幸福，因为两个人如果没缘分是不会相识的
第三句，很真，很喜欢。我们都只在追求自己喜欢的，却忘记了是不是合适自己的，是不是也喜欢自己的。在一起，总想着电视剧里轰轰烈烈的爱情，王子与公主的童话，却忘记了现实生活中是不可能存在的。受了伤害后，才懂得了平淡是福，在一起就应该知足，越是得不到的就越想得到，越是失去的就越想珍惜，可是没有经历过，怎么会成长呢？呵呵
都会长大的，都会明白的。
下一站，幸福。
编辑推荐：
读《要善问》有感
我在学习方面的体会是：不但要肯问，而且要善问。这句话告诉我们，只要我勤学好问，就会有学问。 人们把有知识说成有学问这不是没有道理的。
有一次预习数学书33、34页的时候，阿姨检查到一个错，我的答案写的是1/8，阿姨说是7/8，我对自己说：这道题不是1/8吗?阿姨和我说：你呆着干嘛!我对阿姨说：这个本来就是1/8啊!虽然1/10+8/3+2/5=7/8，但是1-7/8=1/8啊?难道这题不是1/8吗?然后阿姨就说：哦，这道题是1/8，是我太粗心了。把1和减号给漏了。
学问学问，学要肯问。如果不会问，就没有学问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学虽不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视，不因问题浅易而不屑于问，更不怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有学问。
要得学问，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要先急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考，问人，会受到启发。问，要问的准，因为学习不仅要知其然，还要知其所以然。
这篇课文告诉我们：学问学问，多学多问，不学不问 ，没有学问，边学边问才有学问。学问，要勤学好问，如果不学也不问，就没知识，没学问，一边学一边问，才会有知识，有学问。
读《教育六问》有感
读《教育六问》有感
兰衍局名师工作室 曾瑞准
教育，曾经有过优美的形式。庄子笔下的杏坛，一泓碧水，一树杏花，弟子读书，孔子弦歌鼓琴，让多少后人向往，以至于孟子把“得天下英才而教育之”当作是人生三乐之一。教育本应唤醒人的生命，变化人的气质，开廓人的心胸，提升人的的境界。
然而，当下越来越多的教育受到功利主义和工具崇拜的双重影响，那些固有的价值有所缺失，似乎变得不再美好，不再具有诗意。那我们的教育的使命是什么？这也正是“教育何为”的问题。
教育的“得”与“德”。
我们的教育，教到最后，要让学生能够“止”，正所谓知止而后定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。跟水一样，只有平静了才能让很多人在旁边照一照自己。人也是一样的“唯止能止众止”，才能凝聚起周围的力量。一个浮躁的人，一个整天像八脚猫一样的人。连自己都没有安顿不下来，怎么能凝聚周围的能量来做一件事。因此安详就能定，定以后就能静，静就能够安，安能够虑，安能思考，思考就能得。“得”是也就是“德”，学生有了“德”才能做钓而不纲，戈不射宿。因些简单的教育给学生一个简单的心灵，生活也就要简简单单，教育亦是如此，学生的心中才能容下“德”和“仁”。
教育要给你安一颗心
教育需要智慧——是非之心亦是智慧。学生的学业成绩考了100分那最多是“记忆”，而智慧是判断是非能力，它是需要有仁心、知羞耻、讲诚信、懂礼让、持忠恕。智慧不是智商的高低，而是有没有一颗仁爱之心，当然这个世界上有很多崇高的人，他的人之所以崇高，是因为他非常善良。教育就是给你安一颗心，人的一辈子就是给自己安一颗心，把心安了，就叫居心。如果仅仅只教给孩子一套技术技能，就会像孔子说的“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”，我们应该重视教育最重要的是教给学生一个完整的心灵系统。
“多”和“一”
孔子之所以是个伟大的人物，之所以比我们高明，他绝对不是靠知识总量比我们多，他而是跟我们比“一”，现在有些家长把孩子搞的很累，老觉得重要的太多了，今天学唱歌，明天去跳舞，一个女孩子去学形体不也是很重要吗？他们把教育看成是拿菜篮子去菜市场买菜，当认为需要的，尽可能多买。可是篮子装不下你想要的那么多的菜。因此教育和学习是一样的，整个生活，甚至人的一生就是篮子，你一生能活“多”大呢？不能学会所有东西，重要东西学太多了，会把人累死。要分清楚“多”和“一”才是必要的，有些技术不懂没关系，比如说歌不会唱没关系，舞不会跳也没关系。但要教育学生“汝为君子儒，毋为小人儒”。但教育学生要有“良知”的这个“一”才是必要的。
感谢您阅读“好读后”的《读《蓝猫麻辣3000问》有感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读老舍猫有感专题，希望您能喜欢！
