国家著名一级话剧演员宗平曾经说过:“心安就是在一个人所生活的世界与他内心的世界之间创造的一种一致性。”从职业角度上来说,而要想真正达到心安,就必须做到敬业,因为唯有敬业才能够实现这种一致性。
优秀员工,他们身上必然会具备一种品质,那就是敬业。工作之前,爱岗敬业这四个字听的多但从未理解。工作之后,对这四个字却深有体会。一个人,只有怀抱敬业的精神去工作,才能从工作中找到别样的生活乐趣,才能收获自己的价值。反之,如果马马虎虎的去工作,既对不起工作单位予以的信任,也会破坏团队精神,同时还会损害集体的利益。毫无疑问,最终被淘汰的那个人就会是你。
责任决定工作态度,面对工作中遇到的困难和问题,不抱怨、不推诿,而是要去积极协调沟通,想方设法解决问题,这才是属于优秀品质中良好的工作态度。责任是一座大山,在给人压力的同时,也让人坚强,更能激发潜力,增加对工作的积极性,提高工作绩效。换言之,责任决定了你在企业中所创造的价值,也决定了你生活的高度。
对我影响最深的是《优秀员工是怎样炼成的》这篇文章。一个企业能做大做强一定是有原因的,公司内部运转一定是不断完善的,从树立规矩、奖罚结合,到明确流程、规范管理,需要全体人员的共同努力。记得乐平公司建立之初,实施的是三班两倒制。但随着企业的不断发展,工作效率不断提高,在没有增加人员的情况下,公司调整为四班三倒制,既更好地保证了员工的休息时间,让大家有饱满精力去更好的完成工作,又保障了企业持续健康的运行。
《优秀员工是怎样炼成的》里面有很多激励员工的信条,也有很多实实在在的建议可以提供给大家。如果你也期望成为一名优秀员工,那就和我一起来看看这本书吧!(占林火)
新员工读《怎样客户才能满意》后感
《怎样客户才能满意》读后感钢铁是怎样炼成的读书笔记2500字(1)
如果你曾见过大海,见过海的万丈波澜,你定会明白什么叫生命不息,奋斗不止;如果你曾读过《钢铁是怎样炼成的》,体会过保尔柯察金的顽强沉着,你定会明白什么叫永恒的生命。
主人公保尔柯察金出生于乌克兰的一个贫困家庭,父亲已故,只靠母亲洗衣服,哥哥打工赚钱。从小受够了阶级歧视的他,参加了革命,并成了人们心目中的英雄。
书中所云:钢铁是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的我们这一代也是在斗争和艰苦中考验中锻炼出来的。这句话蕴涵了比生命更深层的意蕴。每个人的成长历程中,生命之旅中,都不会一帆风顺的。当你冷却的时候,不必怨天尤人,自艾自怜,引经据典,以长篇道理来安慰自己。首先,应该让自己站起来,直着身子走路,去听一听水滴是如何汇成河流的,闻一闻梅花在苦寒中散发怎样的香味。体会发现,生命之美来自于自身的自强不息,钢铁,是经过无数大起大落的考验后炼成的。
曾几何时,校园里流行这样一首诗:做不成太阳,就做一颗星星吧!做不成大树,就做一株小草吧!这是一个谬论,保尔柯察金为我们留下了丰富的精神遗产,他们的付出远远大于索取;而庸人生生死死,流下了什么,又拿来了什么?我想,如果我是保尔柯察金,我一定会把这首诗改为不甘做星星,就做一个太阳吧!不甘做小草就做一棵大树吧!
人的一生中总要有个奋斗的目标,然后为实现它而努力。而保尔的目标就是为革命事业而努力。综观古今之成大事业,大学问者,都抱着衣带渐宽终不悔,为伊淌得人憔悴的信念,才达到众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的境界。也只有在这个过程中学会了吃苦,锻炼意志,实现了自身素质的提高,人生的价值才能不断的升华!
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:我的整个生命和全部精力,都献给了世界最壮丽的事业--为解放全人类而斗争。
其实,生命只是一个形式,而寻梦的过程才是生命中沉淀的感动,灵魂中由表及里的真情,才是永恒的生命。我愿做风雨中一棵参天大树。怒吼的狂风挡不住澎湃的潮水,澎湃的潮水挡不住我前进的执着;秋的沉醉挡不住凄凉的秋风,凄凉的秋风挡不住我对春忘情的冲动;夜的深沉挡不住闪烁的明星,挡不住我对黎明的企盼!风雨中,我依然是一棵树,一棵对生活充满憧憬的树!是真正永恒的生命!
毅力乃成功之本,是一种韧劲,一种积累。毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示地惊人的一股力量,有了它,人们就不会向挫折和困难低头,更会坚强地去面对。这是我读完《钢铁是怎样炼成的》最大的感慨。在与时俱进的现代社会中,自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚忍的意志更成为现代人不可缺少的精神食粮。《钢铁是怎样炼成的》一书正是塑造了一个从战争年代中脱颖而出的英雄青年--保尔柯察金,也同样让我们感到了深深的责任,听到了社会对理想人格的呼唤。
《钢铁是怎样炼成的》它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生,在斗争中成长的过程;在风雨如磐的沙皇暴政下,在地主资本家,反动哥萨克,外国侵略者的重重压迫下,他们懂得了爱和恨,增长了知识,炼就了坚韧顽强的性格,在十月革命的风暴中,经过共产党的教育,百炼成刚,从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士。文中的保尔是个不幸的人。他双目失明,全身瘫痪,但他意志坚强,为了信念,为了实现人生的价值,把自己的整个生命和全部精力献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗。虽然现实生活中未必再要求我们像保尔当年那样一天发起十七次冲锋去攻占一个城堡,也未必要求我们在身患伤寒的情况下踩着寒冷彻骨的烂泥去修建小铁路,但是在我们日常学习生活中,保尔的那种为人类进步和解放而无私奉献的精神;那种把崇高理想和每一个具体行动结合起来,脚踏实地,埋头苦干的精神;那种不畏任何艰难险阻,百折不挠,勇于进取的精神;那种生命不息,奋斗不止的精神,仍是我们在学习中应该有的精神与行动。
可能有人认为保尔柯察金只是一个虚构的人物,他并不存在,那就错了,这本书虽然不是传记作品,但它所反应的基本上是作者尼古拉奥斯特洛夫斯基本人极不平凡的人生,是作者对生活的切身体验,对人生价值和人生意义的哲理性思考与总结。在他双目失明,全身瘫痪的情况下,他以惊人的毅力创作了《钢铁是怎样炼成的》,作品基本上是靠作者口述,亲朋好友笔录下来的。
虽然和平的年代不需要让我们为战争牺牲,但那从无数牺牲中总结出来的不变的意志与信念是万万不能由我们来放弃的。只有把握住自己的理想与目标,凭借坚强的意志奋斗,拼搏,才能取得令人瞩目的成就,才能理直气壮的对自己说:我成功了!保尔所处的那个烽火年代已过去大半个世纪,而保尔精神仍被一代代地继承。保尔柯察金那种反对压迫,反对凌弱,反对官僚主义,反对假公济私,见义勇为,知难而进,不怕艰苦,忠于职守,为公众的利益献身而无怨无悔的高尚情操,依然光彩夺目。这种社会心理在一定程度上反应出一种新的时代要求,那就是在市场经济新的历史条件下,人们谈物质多了,谈精神少了,而一个人文精神失落的社会,它是不健全的,甚至是危险的。
整部小说的主要价值,正在于塑造了保尔这样一个无产阶级革命英雄的典型形象。然而十九世纪英国的运动中,虽然早以出现了无产阶级文学的萌芽。但那主要是诗歌。至于其他的古典作家,他们对旧社会腐朽黑暗的揭露尽管非常深刻,但他们没有塑造出一个令人满意的正面人物形象。保尔的出现,无论是形象的高大或形象的纯真质朴而言,都是一个新的高峰。
有些人死了,却仍然活在人们心中;有些人活着,却已经死了。千千万万死去却仍然活着的人才不愧为国家的英雄,人民的英雄!
钢铁是怎样炼成的读书笔记2500字(2)
《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说,围绕主人公保尔?柯察金展开的。这部着作是奥斯特洛夫斯基对自己一生的经历加以概括和提炼,以自己为原型,塑造了保尔?柯察金这样一个平凡而又伟大的英雄形象。
保尔出生于乌克兰的工人家庭,早年丧父,她的母亲替人洗衣做饭,哥哥也是一个工人。在小学念书时,神父无理的惩罚了他,冤枉他把烟丝洒在了神父厨房里的面团上,因而被学校开除。保尔十二岁到车站食堂当小伙计,老板经常凌辱他,,在他幼小的心灵中,播下了一颗对剥削阶级的仇恨种子。
十月革命爆发了,一位老布尔什维克朱赫来在保尔家住了几天,给他讲了许多而又深刻的革命道理,使他懂得了不平等生活的种种社会原因,这些对保尔思想的成长起到了决定性的作用。一天,保尔在路口看到匪兵压着朱赫来走来,他猛地一扑,抱住了那个士兵,救出了朱赫来。保尔被抓了,他在监狱里受尽严刑拷打,却没有泄漏一丝一毫的革命秘密。不久后,他被敌人错放,躲进了的家里。
冬妮娅是本地林务官的女儿,她纯洁、美丽动人,待人和善友好,彬彬有礼,说话的时候柔声细语,不会拘谨,让人感觉温暖而又舒适,非常容易亲近,有时又有点调皮,体现出女孩子特有的活泼可爱。有一次,她看见保尔把蛮横无理的铁路工厂主的公子狠狠地教训了一顿,就不顾一切的喜欢上这位倔强、勇敢的工人的儿子。保尔和冬妮娅渐渐生了感情。一次,冬妮娅向保尔表白了,她勇敢的表达了自己的感情,可保尔没有沉浸于个人感情,他参加了红军,去打仗了。
保尔先是在柯托夫斯基师团,后转到布琼尼骑兵军,他杀敌勇敢,屡立战功。在红军队伍里,用鲜血和生命扞卫苏维埃政权,是保尔人生经历的第二阶段。在国内战争的严酷日子里,他和队友们骑着骏马迅速地奔驰,银色的军刀在阳光下闪耀,狠狠地打击了侵略者和革命匪徒,足迹踏遍了全国。保尔向阶级敌人开战的同时,还向自己的头脑中残存的旧思想开战。刚加入革命队伍时保尔受无政府主义影响,缺乏组织纪律性观念,他觉得自己所在的柯托夫斯基师团没有仗可打,就想要转到布琼尼军当骑兵,指导员批评了他,可他却说:你说的这一切都对。不过,我还是非要马上布琼尼军的部队去不可,反正我走定了。保尔阅读了许多革命书籍,特别爱读《牛虻》、《斯巴达克思》等作品。思想觉悟提高得非常快,他向老布尔什维克学习,加强了组织纪律性,他再也不是自己感情和习惯的奴隶,他说,人支配习惯,而不是习惯支配人。后来,当他成为民兵的军事委员,奉命进行军事演习时,为了维护军纪,他忍着关节的疼痛,毅然下马步行。在革命队伍这个巨大的熔炉里,保尔?柯察金迅速成长起来,终于成为了一个忠于党、忠于人民、忠于共产主义事业的坚强的无产阶级战士,保尔现在已失去了所有关于他个人的感觉。每一天都在狂热的战斗之中,保尔?柯察金已融化在大众里面了。他像他们中的每一个人一样,已经把我字给忘掉了,而只知道我们。冬妮娅这个资产阶级小姐和他之间的距离越来越远了,保尔毅然斩断了这份感情。
保尔后来参加了国家建设和国民经济恢复。当时,城市燃料极度紧张,而冰雪的冬天即将到来。在基辅,不仅医院、学院将受到严寒的威胁,依靠木料做燃烧的火车头,也没法生火启动,整个城市陷入一片混乱。省苏维埃执行委员会决定,立即在基辅近郊的波耶卡站赶修一番,七里长的窄轨铁路支线,通向伐木场,已拯救全城。
保尔作为共青团的积极分子和工作人员,带头响应号召,在冰天雪地里施工,坚持了整整三个月。筑路队不仅要战胜饥饿和传染病,而且要应付残余匪徒的突然袭击。已经成为省委员会负责人的朱赫来来到工地,深受感动,情不自禁感叹道:他们真是无价之宝,钢铁就是这样炼成的啊!保尔是这群无价之宝中的典型代表,远在天亮之前,保尔就悄悄的不惊动任何人地起了床,勉强地移动着他那简直僵硬了的脚,独自走到厨房里去。他把开水和茶都预备好了以后,才回去叫醒同队的伙伴。虽然一连五天发着高烧,骨瘦如柴的保尔两眼熬得通红,他猛烈地挥动大木铲铲雪。组织大家掀起了劳动竞赛,重伤寒把他击倒在雪地上,大家都认为保尔已经死了,列车到了交轨站,一具无名的美发青年的尸体给抬到月台上,没想到,一个月后,保尔第四次死里逃生,又回到工作岗位上,参加了业建设和边防战线的斗争,光荣的加入了布尔什维克党。在工作中,保尔与优秀的共产党员丽达建立了真正的感情,后来,他以为丽达已经有了爱人,不想陷入庸俗的情场追逐,就躲开了。误会虽然消除了,保尔认为革命者应该完全现身于事业,不能纠缠在个人感情中,便抑制住自己,中断了与丽达的感情。但是,由于在战场上多次负伤,加上忘我的工作和劳动,保尔的病更重了,彻底丧失了工作能力,党组织不得不解除了他的工作,送他住院治疗。为了重返工作岗位,保尔与疾病就行了顽强的斗争。可是,他几乎全身瘫痪,接着双目失明,终日不得不躺在病床上。离开工作和集体,保尔感到极大的痛苦,一度想到自杀。但他很快控制住了自己,他告诉自己:要活下去,继续为党和人民做贡献。
这时,保尔认识了一个女工达雅,就帮助她读书,提高思想觉悟,使她摆脱了庸俗的家庭,加入了党组织。后来,达雅成了保尔的妻子,虽然他非常需要照顾,还是支持妻子做更多的工作,为她的进步而高兴。
保尔潜心阅读了大量书籍,逐渐走上了文学之路,他克服了一切困难,以钢铁般的意志战胜病魔,从事写作。1934年,长篇小说《钢铁是怎样炼成的》终于出版,并受到广大读者的热烈欢迎,保尔终于又回到革命队伍行列。他计划再写一部小说,在这新的阵地上继续为社会主义革命事业贡献自己的力量。
保尔?柯察金一生克服了,几次战胜死亡,他那惊人的忍耐力使我们使我们所有的医生都吃惊,他怎么会有这样的顽强性呢?我真不明白。他的精神力量的源泉来自对共产主义事业的忠诚,来自坚定的信念。他的表现,生动地说明:当一个人把自己的全部,无私的奉献给崇高的事业、自己的信仰时,他能释放出多么巨大的热量!保尔到烈士墓地,悼念为革命牺牲的战友,抒发了一段充满激情的内心独白:人生最宝贵东西的是生命。这生命,人只能得到一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
高速员工读后感:读《钢铁是怎样炼成的》有感
品悦书香作品10
带着满怀的热情,带着无限的期待,我看完了前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》。就在这平凡的一天,我感受到了一位英雄不平凡的品质。保尔柯察金的人生感悟深深的触动了我,屡受挫折的他,从未放弃过自己而是把钢铁精神发挥到极致,在生命的尾声用坚强的意志来表达对生命的珍惜。细想我大学毕业进入高速工作五年来,最需要的就是这钢铁般的意志。
众所周知,高速公路路政员肩负着"保护路产 维护路权"的工作使命,在日常工作开展中,我们更是需要从细节小事一一做起。不管是寒冬酷暑还是狂风暴雨,不管是假日周末还是半夜三更,只要接报接警后,立即出车前往巡查。若不是有着钢铁般的意志,以及对路政工作无比忠诚的使命感、责任感,任何的一次松懈或着怠慢都可能给司乘或公司带来难以估计的损失或难以预料的后果。在实际路政工作中,要保障道路畅通,保护路产路权不被侵犯,需发挥自我作用,在萌芽阶段就扼住事故的喉咙,这就是我们价值。
高速公路的工作是枯燥无趣的,日复一日的四班三运转更是令人烦闷无奈,长时间的工作若没有良好的自控力,非常容易得过且过、虚度光阴。青春不易,韶华易逝,树立正确的价值观及奋斗目标,并用钢铁般的意志去坚持,在我们这更显得尤为可贵。正如罗曼罗兰所说的:"最可怕的敌人,就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。"我突然想起在收获果实道路上几经挫折的中国女排,2016年里约奥运会牵动着13亿人口的神经,女排姑娘用钢铁般的意志强加练习,最终在夺得世界冠军的道路上披荆斩棘,沸腾了中国,震惊了世界。坚持的拼搏让她们无憾无悔,成功收获果实及芬香,更让国家引以为荣。
钢铁就是这样炼成的,这不正是人生的意义吗?说到这里,我也正在为自己不久的羽毛球比赛而努力训练。我认为,为公司和自己去坚持,去获取荣誉,也是作为一名路政员应有的责任。赛前训练是辛苦的,正是需要钢铁般的意志去坚持,一次次的主攻死守,也是一次次的学习总结,更是一次次的极限挖掘,无时无刻不与上一秒的自己在挑战。当激情汗水洒在羽毛球场上,我不知道自己的努力会不会获得成功,但我相信,在训练场上多打一个球、多流一滴汗,在赛场上就能多一分把握、多一份胜算。
读了这本书,我明白了每个人都要拥有顽强的毅力,在正确的目标中去理解人生的意义,理想是成功之本,坚强的毅力则是成功的保证。不论在未来的工作中、人生道路上是布满鲜花还是荆棘,我都会一如既往的坚定自己的信念,用坚强战胜种种困难,为理想奋斗,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。
生活中,大家一定都受到过不少教育吧,父母唠唠叨叨的叮咛,老师语重心长的话语,同学们真诚的安慰,都让我们深受教育。
花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!
有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!
其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可乎并不是其文学价值有多高,而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠。因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。
《教育的目的》读后感2500字:
今天的内容是关于“自由和训练的节奏”,与前一章教育的节奏是相关的,更针对教育工作者。
作者提出了智慧的概念,“智慧是掌握知识的方法,设计知识的处理,知识的选择,运用知识提升我们的直觉经验。”教育的全部目的是使人具有活跃的智慧。
获得智慧的两个要素是自由与训练,两者的节奏是教育者要思考的问题。
怀特海把自由看得极为重要,“没有兴趣就没有智力的发展”,符合自然发展规律的快乐是激发生命力的正确方式。“积极而富有创新精神的思维习惯,只有在充分自由的环境下才能产生。”“孩子是被送到望远镜前来观察星星的。”甚至在说到训练时怀特海再次强调了自由的重要性,“唯一具有重要意义的训练是自我训练_这种训练只有通过充分享受自由才能获得”。
最初的训练则是在适当的时期,适当地指出重要的事实、简化的概念等等。有点四两拨千斤的意思,少少的训练指点大大的自由。
在后期的精确阶段的训练中,教师要严格把握度(自由与训练的平衡),训练要指向综合运用阶段,将知识运用到现实生活中,再进入下一个浪漫阶段的自由,最终获得智慧。
“精确阶段是通过掌握精确地知识细节进而领悟原理的阶段;综合运用阶段是抛弃细节而积极使用原理的阶段,这时知识的细节融汇到下意识的习惯中”。
再摘录几句我喜欢的话,“教育是引导个体去领悟生活的艺术”。“每个个体都体现了一种生存的探险,生活中的艺术就是引导这种探险。”“发展的本能来自于自身:发展是有我们自己完成的,训练是自我训练,收获是我们自身首创精神的成果。”
下面说的都是智力方面的想法和做法,安全、道德、规则、心理、习惯还是需要关注的,不能听之任之的。
智力方面基本采取的是放养的态度。孩子在大学学了某个专家的心理课,说父母在智力方面除了给点基因,无他。我虽然心底赞同,可做爸妈的总想有点成就感,搜罗出一些过往说明自己还是有点用的。
教育的三个阶段其实真的是很交杂,比较明显的有三个点吧,三岁以前,小学和中学。
第一个浪漫期在幼儿阶段,那时候没听说浪漫期,只是纯粹地觉得孩子的大脑还没发育完全,需要刺激(多么简单的想法),只要有空,就带着孩子在外面晃,见啥就告诉她这是啥,派什么用场,甚至连她问避孕套的自动售卖机是什么,都解释给她听(无知者无畏)。没有特地教她文字,只是把家里的物件都贴上了标签,她问就嘟囔给她听。跟孩子轮流编故事,都是很简单的随口编的故事,但用的语言都是正式的语言,不用小儿音。在安全的前提下鼓励她去接触一切想触碰的东西,两岁用筷子(现在发现太早了,姿势不标准,改不过来了)、三岁用剪刀,平日自己过,老公很忙,孩子常常要独自玩,自己摸索,碰到问题自己解决,在以后的学习中她最大的优点是专注。
语言上小学之前孩子能独自阅读绘本,要说明的是并没有刻意地这样做,只是她希望了解书里到底说些什么,我猜(那时候没有意识啊,自己忙得团团转,丢本书让她自己玩)她在印证自己的想法吧。从小她的表达能力特别强,可能跟前面的这种大量外界的输入和无意的语言输出有关吧。在语言方面,还有一个英语的学习,她没上过外教课,从四年级开始上了三年新东方每周一次的英语课,可能正好处于小学阶段的浪漫期的高峰,她对新东方的课程和老师极度地喜欢,老师的教学活泼生动,把历史人文新闻趣事都融到教学中,回想起来那个阶段英语的输入和输出与幼儿期母语有相通的部分。精确阶段应该在刚才的陈述中了。综合运用阶段:看原版电影和电视的习惯一直没有间断过,托福未参加相关培训,考了118(满分120)。语言方面的优势让她受益匪浅,沟通、报告撰写、面试都有优势。
第二个浪漫期应该是小学阶段。这个阶段其实已经开始各种科目的学习了(孩子在高中之前没有补过课,个人非常不赞成补课,认为这会影响上课的专注度,浪费时间)。我们沿袭的仍旧是放养的态度,想做什么都支持,学过从国画到跆拳道十几种兴趣班(大班的),
迷过足球篮球歌星,三伏天要去捡破烂都不拦着,中考前半夜起来看球赛也不反对,反正自己决定自己筹划自己实施自己负责,需要父母的帮助时要跟父母商量,我们有能力就帮忙。这个精确阶段很难说呀,自理能力大概能算吧,一年级她会看公交牌自己乘车,四年级自己转车去市区学英语,五年级时毫无准备的情况下组织半小时的校园广播,学校组织六一义卖写好物品目录价格,有促销手段,忙不过来雇了小时工付了工资,捐了钱还赚了钱。毕业后才知道下午常帮老师做海报做ppt啥的。综合运用阶段的表现就是到中学阶段对时间的运用效率相当高,自主学习意识和能力都很强。学习、玩耍都很投入,从不用睡眠换成绩,也确定对画画的偏好,画画成为她中学时课程外的寄托和调剂。第三个阶段是中学。浪漫期开始失去浪漫性。初一初二还好,各种课程还是给孩子打下了知识结构的基础,孩子依旧兴趣盎然。初三尤其是第二个学期的下半段,漫长的复习让孩子对学习兴趣减弱。高中时与孩子讨论过参加国内高考还是出国,后来选择了高考(我有私心不想她太早出国,孩子在乎我们的想法)。但高考的目标里所必然包含的重复学习(刷题)极大的打击了孩子的学习兴趣。如今孩子认为高中后面两年的学习基本属于浪费时间,因为没有新的输入和素材,在原地徘徊。我作为旁观者和间接观察者,同意她对知识或者智力教育的看法,但我认为在智力之外她是有所获得的,在抗挫能力和耐力方面。我认为她的遗憾在于她高中阶段对成绩的执着,没有深入体验即将步入成人阶段的人际交往。这是另一个话题。综合运用来说,进入大学后,如今她调整得很好。
想举个例子对高中阶段做些肯定(孩子可能不赞同),关于数学的学习。孩子的数学从高中起一直有点吃力,后来唯一补课的就是数学,高中三年所有其他的课程加起来的时间都比放在数学上的少得多得多,可是这样的苦啃刷题似乎也是一种大量输入的浪漫阶段,孩子高考时数学发挥得不错,尤其有趣的是如今她喜欢上了数学,将来的工作性质也是与数学相关度很高的,完全出乎我对她从事文科类职业预期。
或许有些智力之门关得特别严实,要用原子弹的蛮荒之力才能轰开。作者:宁宇
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