小孩不笨作文
小孩不笨作文 2026-03-07
小孩不笨作文(范本13篇)。
❈ 小孩不笨作文
经过这次家庭教育电影亲子活动观看后，让我感触良深。
《小孩不笨》这部教育片，我觉得这部片子对家长教育孩子，以及孩子自我发展有特别的意义，也同时反映青少年在学校及家庭所面对的压力，深讨父母与子女之间因彼此缺乏沟通而产生的代沟，让天下所有的父母看到孩子们不只是需要关怀与爱心，以及反映家长管子女时所面对的困难主题，其实孩子们也期待父母给予他们赏识与肯定，孩子们书读好不好是一回事，重要的是他们有没有用心尽力去念好书，自己的孩子如果没有用心去读书，就算家里有再好的家教老师，去上再好的补习班，也是没有用的，当然每个小朋友，都有自己的优点，自己的长处，而这些长处都是天生的，所以小朋友一定要好好珍惜并开发它才行。
本片让天下所有的父母反思：“天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”种种故事情节让我深有感触，我从来没有想过小孩内心的感受，对于小孩我除了打和骂还是打和骂，真惭愧呀!同时从本片领悟到：在责备中长大的孩子，和在赞美中长大的孩子是不一样的，在责备中长大的孩子会觉得自己很渺小，在赞美中长大的孩子就会更加努力地去做别人赞美自己的事。只要老师、家长和孩子们有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定以平等的身份与他们做朋友，将不难发现，其实孩子们都不笨，都很可爱，都各自有各自的优点。
天下父母们就让孩子们在鼓励和赞美中健康成长吧!
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当你孩子犯错，不听话的时候，是不是很想骂他，甚至是动手揍他，但是在你打之前，骂之前想过没有，中国有句古话“养不教，父之过”难道你孩子所犯得错误和你就没有一点关系吗，别在那虚伪的说没有，当你在打麻将的时候，当你在上网玩的时候，当你在外面忙所谓工作的时候，你想过你孩子的教育吗，孩子不可能无缘无故的犯错，小孩子在很小的时候是什么也不懂，什么也不知道的，他所做的一切是身边的人在潜移默化的过程中对他的影响，想要孩子做好某件事，那首先家长要做好榜样，你整天在外面打麻将的，却想要你的孩子在家死读书，还美其名曰，“看你爸爸我，以前不好好认真，现在就只能做做苦力了，以后你要好好读书”狗屁，最鄙视这样的父母，你有那打麻将的时间去看看书，我想怎么着也能学点啥的吧，既然自己做不到，就不要去要求你的孩子，还有些家长说忙，我就不信你能忙到这样，（那些犯罪的孩子，怎么回事，就是因为没人管教，缺少关爱）为了孩子的将来拼命的赚钱，依我看是借口，现在6年制义务教育，马上要12年了，学费越来越便宜，我不信一个孩子的成长需要你天天不着家的在外面谈生意，有些人反驳，“我想让我的孩子将来住最好的房子，读最好的学校”我就纳闷了，你孩子学***，上再好的学校还有意义吗，不是进去给人家送钱吗，依我看小孩子吃点苦没什么坏处，别什么自己的孩子舍不得，你养成了他花钱大手大脚的毛病，一个个的大少爷，大小姐似的，丑毛病一大堆，两手一摊什么也不会，说的难听点，这些人就是社会的渣滓，说回正题，如果希望你的孩子将来做的出色，那么你请你多花点时间在你孩子的身上，多一点对他的关心，少出一点去打麻将的时间，对你的孩子多一点夸奖鼓励和耐心，少一点批评责备，教育是学校，家庭和社会三方面的，别老是寄希望于学校帮你管好孩子，毕竟孩子在家的时候比在学校长，有的时候哪怕是在他做作业的时候陪在他的身边，这么一件小小的事也帮助你的孩子，多做些小事，少做点你认为的大事。太细节的东西我也不写了，具体情况具体对待，如果你按照我的方法做了你孩子没有进步的你找我，还有什么具体的问题可以问我，虽然我没有专业的回答，但我站在一个孩子角或许能给你点意见。我希望每个孩子都能快乐地成长。我希望每个父母都能花更多的时间来照顾你的孩子。
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在观看完电影时，我们每个人都留下了眼泪。这泪水是被孩子的行为感动还是为自己曾经犯下的同样的错误而悔恨。我想两者有之。
电影中孩子的行为让人感动，家中的大儿子看到父亲的电脑坏了，悄悄的修好并且送到父亲的办公室不料没有得到父亲的表扬却遭到的谴责。孩子眼中充满了不满，离开了。当时的我非常恨那个父亲，你为什么有那么多的不满和谴责，孩子无论做什么都不对。如果我是那个家长我会毫不吝惜自己的表扬，我会说：“孩子，你真的很棒。爸爸正等着用电脑，你帮了爸爸一个大忙，谢谢你，赶快去上学吧，别迟到了，路上注意安全。”我想孩子会非常的感动，非常的自豪。孩子会在家长的欣赏和鼓励下快乐的成长。这样就不会出现让家长后悔的事件-----孩子一步步失望了，家长还没有意识到自己的.错误，以至于孩子看黄碟，被学校发现，在全体同学在场的情况下，孩子被鞭刑，孩子彻底的失望了，孩子的自尊心受到了伤害，最后孩子去偷去抢。还好家长最后发现了自己的错误，家长说的话太好了，“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。”
电影中的二儿子为了邀请父母去看自己的演出，儿子自己攒钱，可是还是不够，孩子就去偷钱，被发现了。家长不问青红皂白就责备孩子。孩子实在忍不住了说出了真相，家长无语了。家长感动的哭了。家长发现了自己的错误，及时改正了错误。辞去自己的工作回家教育自己的孩子。
作为家长和老师要发现孩子好的一面，积极地一面，扬长避短。多给孩子机会，多称赞，多鼓励孩子。好孩子都是夸出来的，孩子会在家长的赞许下，茁壮成长。
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当你说一个孩子很笨的时候，是否想过他的感受？大人不可以自私，不可以让孩子还没说清就打骂他。当然，大人生气时急躁也是有道理的，可是应该选择和孩子沟通，并给他讲道理。当你说一个孩子什么都不会的时候，是否读懂他的心灵？大人可以给孩子说：“你其实进步了很多，你上次还很笨拙呢！这次已经不错了。”可是千万不要对孩子说：“你难道什么都不会做吗？你只知道给我添麻烦！”这样只会摧残孩子那爱的心灵，会让他失去理智，跟一群狐朋狗友一起“探索人生”，“浪荡江湖”。
“人之初，性本善”这句话就像在说《小孩不笨》一样，很多孩子善良，慷慨，可被爸爸妈妈无视或讨厌后就会做各种各样的坏事。大人的话很容易让孩子产生误会，使孩子走入歧途，到时想后悔都来不及了。
一个人拥有了一个孩子，就要把精力花到他身上去，让他快乐，自信，善良，一切的一切都会变得美好，一切都会变得幸福美满。他也会如你所愿：彬彬有礼，考上一个好大学，和美丽的妻子，可爱的小孩过一生。
一个孩子的人生道路有很多：地位，财富，尊严，智慧......大人们不用苦逼孩子学这学那，孩子喜欢什么就让他学什么吧！但是记得经常赞扬他们。
孩子不要责骂，他们要关心，赞扬，沟通，爱和自由，当然，最重要的是——一颗守护，喜欢他的心！
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每一个大人都认为小孩子非常幸福，无拘无束，做事无须考虑后果，就算做错了事也不会挨。可是大人们却错了，其实小孩子也有许多的烦恼。
父母和老师总是对孩子抱有过多的期望。父母给孩子报许多的补习班：书法、奥数、作文……想让孩子成绩好。老师也一样揠苗助长，给我们布置了许多作业，给我们灌入许多知识。父母和老师总是给我们增添了太多的压力。
考试时，如果不小心写错了题目上，被扣了分，结果考得差，就会被父母和老师责备，被同学嘲笑。考得好又有可能被同学怀疑是作弊的。
我们有些小孩子会经常被家长跟别人的孩子作比较，这样会给我们造成负面影响。
考试前的时候，作业越来越多，不仅是老师布置的作业多了，家长布置的作业也多了，复习也得复习到深夜，令人很疲倦。
小孩子的事情和压力数不胜数，远远不止这些，做个小孩真不容易，希望父母和老师给孩子们减少一些压力，让他们有个快乐的童年。
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《小孩不笨2》影评
以前帮家里的小亲戚补课时，遇到几个调皮成绩又不好的孩子，一道题目我讲了好几遍，他们都不理解，于是我向朋友抱怨，这些孩子好笨。可是朋友回道：“没有笨小孩，只有不会教的老师。
”当时我还不服气，可是一部电影《小孩不笨2》彻底瓦解了我之前的看法，确实，这世上没有笨小孩！
《小孩不笨》是新加坡拍摄的一部关于家庭教育以及学校教育的电影，影片以三个孩子两个家庭的故事为主线，反映了隐藏在教育中的许多弊端。
在家庭教育中，孩子往往处于被动状态。他们不想主动，但被父母剥夺了主动权。父母总爱把自己的想法强加给孩子，他们看不到孩子的闪光点，只一味地要求孩子做到他们心中的best one。jerry说，他年年都拿甲等，可是爸爸妈妈却从没有称赞过他，还骂他为什么不能拿更高的分数。
tom的博客获了冠军，而妈妈却丝毫不喜欢，不仅否定了他的成绩还把他教训了一顿。面对这一切，孩子们也想跟家长沟通，也想解释，但大人们总是把孩子的解释当作顶嘴，不予理睬，所以孩子会说：“大人经常以为，和我们说很多话，就是沟通了。
其实他们都是自己讲，自己爽。我们通常假装在听，然后进进出出。 我们到底有没有听进去，他们不管。
只要他们有讲，就算了。为什么成年人不明白他们说这么多话很难消化呢？”这个连8岁孩子都懂的道理，大人却忽略了，难道不是大人的悲哀，孩子的不幸么！
这部电影还强调了鼓励教育的缺乏和重要性。不管是谁，即使是成年人也需要鼓励。但影片中的成年人在鼓励孩子方面很吝啬。他们常常只看到孩子的缺点，而看不到他们的优点。
片中有人问成才的爸爸：“你最后一次称赞你的儿子是几时？”成才的爸爸的回答竟是“是在他两岁的时候”。
看到这里我们都感到难以置信和悲伤。一个13年来才受到训诫和教育的孩子，怎么能健康快乐地成长呢。还有那个华文老师，他确实是个很认真很关心学生的老师，他为学生补课，为学生自费买字典，这些都表现了他对学生的重视，但是他教育学生的方法错了，他只是一味埋怨责怪学生成绩差，一味要求他们跟着自己的路子走，却忽略了他们真正需要的是什么。与他相对的一位老师，他的教学方式就与这位华文老师不同，他清楚地知道现在的孩子已经不能再用旧的方式教育了，他懂得与时俱进，认识到鼓励和肯定对一个学生的重要性，所以他的班级总是洋溢着昂扬向上的氛围，也惹得其他班级投以羡慕的眼光。
其实，每个班级都会有成绩差的学生，对待这些学生斥责和逼迫是没有任何效果的，要让他们真正学好考好只有慢慢开导，多称赞，少训斥，这是个循序渐进的过程。
此外，家长和老师都应该看到孩子的长处，尊重他们的爱好，理解他们的想法。或许这个孩子偏科，或许这个孩子由于自己的兴趣爱好而影响学习，就像片中的tom热爱写博客，成才迷恋武术，家长也不能不尊重孩子，更不能因此毁灭孩子的梦想。要知道能寻找到适合自己走的路是件多么不容易的事，不是只有读书这一条出路，也并非书读得好就代表你有多成功。
而片中tom的妈妈不但不为儿子博客获奖高兴，还奚落他华文水平差劲，否定他的劳动成果，这无疑打击了孩子的积极性和自信心，也难怪后来tom更宁愿跟那些所谓的“哥们”在一起，因为只有他们才会赏识他肯定他，“家只是个睡觉的地方”。成才的父亲则对儿子一点夸赞也没有，还时不时对儿子拳打脚踢，当他第一次对成才说：“i love you.
”时，成才惊吓了一番，可见他与儿子有多生疏。但我们不能说成才的父亲不爱成才，当成才被学校开除后，他的爸爸跑遍全新加坡大大小小的学校，请求每一个校长收留成才，他abc都不会写还亲手抄了163封英文信寄给学校，他的爱足够伟大，但是正如那个阿姨所说：“他是太爱儿子，但又太不会爱”了！
成才的父亲去世前曾说过：“没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”他醒悟了，可是为时已晚。
影片还揭露了学校教育体系中存在的许多问题，如体罚教育。片中tom由于课上与老师动手，被学校处以当众鞭打的惩罚。至于体罚，我个人认为是一种非常不科学、不合理的教育方式。
就像tom的妈妈说的“你们鞭打了他，难道他就能变成你们要的那种好孩子吗”，体罚教育不能彻底解决问题，学校不可能通过体罚措施达到他们教育目的。那种“不打不成材”的说法显然已不适用于当今这个社会。校长说，体罚是羞辱犯错误的学生，以身作则，但社会已经变得更加文明，这显然与文明背道而驰；而且孩子们越来越早熟，也越来越脆弱，他们有人格有尊严，当众羞辱他们无疑是将他们的尊严践踏在脚下，这只会造成更为严重的后果。
汤姆在公共场合被鞭打后，同学们都嘲笑他。他越来越沉默，不愿意读书或上学。显然，校长的想法是错误的，她的惩罚没有任何效果，相反，学生的情况更糟。我们也可以试着反思一下，我们身边有多少校园悲剧与体罚有关，精神上的摧残令人窒息。
除了体罚之外，教育体系中还有很多令人担忧的问题，比如对考试和分数的重视。现在很多学校评价一个学生的质量完全取决于他的成绩。高分，在老师和家长眼里你是个好孩子，这不得不让人感到伤心和害怕。
悲哀的是评判标准的扭曲跟丧失，好坏已不在于人这一主体，而仅仅只取决于一串数字。担心的是分数掩盖了事实。分数控制人。许多人很可能会失去本性，变得丑陋和疯狂的分数。如影片中jerry的妈妈对jerry的成绩总是不满意，即使jerry门门都拿甲等。
而对tom，她更是采取“逼迫”的手段，但是结果呢，孩子的压力过大，反而对学习产生反感，最后适得其反。其实，学校不只是个为了考试而设置的场所，也不是竞技场，不需要为了一个分数拼得你死我活。而且每个人对知识的接受程度不同，有时候强求没有用，倒不如慢慢引导，鼓励孩子努力，为他加油，即使成绩没有多大的进步也不要否定他责怪他。
当然，我也不是反对学校用考试来检测学生的学习状况，只是希望学校不要仅把这一点当做教学目的，教书育人这个概念可远不止一个分数那么简单。
以上是我看《小孩不笨2》的整体感受，总之，这部影片虽然将现代家庭教育和学校教育中的一些问题夸张化、扩大化，但我们不得不就此深思、反省。另外一点，我们要相信：“小孩不笨！”
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《小孩不笨2》怎么说呢？我不是专业影评人所以不知道这部电影在专业人士那儿是怎么样的评价，但至少我们一群人看了之后的第一句话就是：“第一部呢？我要看第一部！”
《小孩不笨2》老师向我们介绍的时候说有的同学都哭了，于是我们准备好了超多的纸巾，为了泪流成河而准备。
结果前半部分放好后，我们果然哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大叠纸巾全部成了我们欢乐的眼泪的牺牲品。唉，我叫他们留点儿他们就是不听（我其实是想留点儿自己用）。结果好了，到后来部分真正哭了，但没纸巾。我旁边那个名叫许大姐（真名不透露）哭得一把鼻涕一把眼泪，结果没纸，只好全擦衣服上了，我看着那件衣服，打心底里可怜那件衣服。
因为忙而无法沟通，孩子的心灵走向万劫不复，偶然事件架起沟通的桥梁，找回曾经茫然失落的心灵。
“你爸爸很爱你，但却太不懂得怎样爱你。”这句由胖大婶说出的话令无数为之震动。“爸爸我没买神奇宝贝卡，我只是想买你一个小时的时间，去看我的演出。”这句由弟弟杰利说出的话也不知道使多少人为之感动。
总而言之，《小孩不笨2》是一部值得全部家长和孩子百般观看的令人感动的电影。
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"你最后一次称赞别人是在什么时候？
你最后一次被人称赞又是在什么时候？
很久，对吗？"
这是《小孩不笨2》开场对白。这是新加坡影视才子梁智强自导自编自演的另一部电影。我喜欢梁智强的作品，因为他的电影没有港片般无理，或西片般飞檐走壁。他的电影恰恰反映新加坡（我认为也可以反映我国的现况）的社会、教育和家庭问题，为我们带来深思。
整个故事所要表达的讯息是亲子之间的沟通问题以及教育问题。三个小孩之中，学谦及其弟杰利的家庭背景是相当富裕的，父母亲都是忙碌的上班一族。他们的父母亲以为给与孩子物质上的满足就是等于为孩子好。很多时候，家长都是一厢情愿的，因为家长根本都不了解孩子。在很多情况下，家长在说个不停或不分青红皂白责骂孩子，当孩子欲加解释，却被告以"顶嘴"的罪名。结果，往往孩子与家长的对话只剩下"哦、嗯、啊"。
手机的出现，方便了人与人之间的联系。可是，它拉近了人与人之间的距离吗？戏中学谦及杰利的父母亲都一直以为有花时间陪伴孩子，可是每每忙碌的他们的手机响起，却忽略了孩子的需要。可能，家长都是疼爱孩子的，只是用错方式了。
在学校，这三位小孩都不是精英班，而被认为是不会读书的寄生虫。在学校老师的眼中，他们都是一粒粒的"烂苹果"。老师对他们失望，家长对他们失望，在一片的失望中，他们一度放弃自己了。
其中一位老师则说，我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是"多看学生的优点，少看学生的缺点"。如果把一粒烂苹果丢掉，那么什么都没了；但是，如果只是把烂的部分切掉，这粒苹果还是一粒好苹果。多称赞别人，多看别人的优点。你爸爸实在太爱你了，只是他不会爱你。这是戏里的其中一些经典对白。
小孩的要求有时候只是很简单，他可能只想要父母亲出席观看他的学校演出；他可能只是想要父母亲的肯定与鼓励；他可能只想要父母亲抽出一个不受打扰的一个小时。
难道，抽出一个小时真的那么难吗？JERRY为了买爸爸的一小时，不惜卖掉心爱的卡，每天省吃俭用，就为了存钱，购买别人以五百元请爸爸讲座的时间。TOM的同学成才，也一样和父亲有着沟通问题，因为成才的父亲出生卑微，曾经误入歧途，所以不想让成才步上自己的后尘，对孩子寄予厚望，希望他能有出息；可是成才的成绩却偏偏差强人意，令他极为心痛！才父是个没学识的粗人，因而以为对成才拳打脚踢，就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加的抗拒。才父并不懂得爱他孩子，里边最让我感动的便是才父对成才说：ILOVEU的时候。可惜他再也无法看见他孩子上学了。
希望每一个人都在鼓励中，赞美中成长。
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总是觉得，现在社会上的小孩没有说话的权利，像是被胶布封住了嘴，整个头部只准耳朵执行任务，其他器官如果有所启动，就是犯法。久而久之，我们就变成哑巴了。似乎，这样说有些夸张。
每天，在家里对面的是一次又一次的喋喋不休。这些从家长嘴里冒出来的音符，却很舒畅地从这只耳朵进来，从那只耳朵出来。偶尔有搁在中途的，也会在无人的时候被清理掉，充满整个垃圾桶。甚至，面对家长们那么多的话，就算有一天我们被淹死了，他们也不知道是怎么回事。
大部分家长除了在吃饭的时候唠叨，其余时间都忙于工作，没有时间管教孩子，与孩子沟通，更可笑的是，家长们竟然天真地以为，自己的唠叨就是与孩子沟通，他们总是用自己的准则来衡量自己的孩子，不管孩子愿不愿意。孩子们做得对的，在家长眼里都是错的，小孩子犯了错，家长们就互相推卸责任，有时候还进行冷战。战争，遭殃的当然是住在战场上的人民咯。
小孩被老师选为表演的主角，却因无家人来观看而犯愁，父母总是无空推辞。小孩知道爸爸工作一小时有八百元，于是他储钱，甚至走上偷的道路，只为筹八百元买爸爸一个小时观看自己的表演。
而在学校，老师都是以分数来定格一个学生的。骂成绩差的学生是烂苹果，可是，他们是否有曾想过，是谁让他们变得那么烂？俗话说教不严，师之惰。他们总是发现烂或有缺陷的苹果，就把它丢掉，甚至不消气似的再狠狠地加上一脚。很难猜想，是不是他们不在乎浪费这么一点，他们不知道如果削掉烂或有缺陷的地方，这苹果仍然可以吃。烂苹果，丢了就真的没了，削掉，留着，却还可以得到些许，还会有用处。
大人们都一样，他们从都不理解小孩，只知道对小孩感到失望，却不知道，是自己的孩子对自己彻底地失望了，才会选择一条叛逆的道路。
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考场风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，考试忙忙，大河上下，疾书梭梭。龙飞凤舞，皱眉思考，欲与圣贤试比骄。
须晴日，看考生匆匆，分外慌忙。考试如此多焦,引无数考生尽通宵。……
看《小孩不笨》的时候我落泪了，回想自己中考失利，上了一个二流高中的普班，也就是片中的em3似的的班级。在妈妈冷漠的叹息和爸爸烟熏迷雾下复杂的眼神中，我第一次感到他们是如此的陌生。没有热情的问候和太多的关心，我拿起书包，带着我的学费报告走了。
九月的太阳如此火热，晒得人有些晕眩，家到学校很近，但我感觉走了很久，沉重的步伐，似乎每个路人都在用鄙夷的眼睛看着我，我读到的眼神也都是“这孩子，是差班的！”……
风拂起柳絮，吹起了我的记忆……记得，升初中的时候，我是重点班里前几名的学生，妈领着我到处炫耀，报名的时候，和班主任聊了好久，脸上的笑容像九月绽放的花……
想到这里，我的心一阵冰冻，艰难的倒吸了一口气，滚烫的泪珠不争气的滑落，那天我就发誓一定要考个好大学来给你们看看……
还好，愿望成真。我是比较幸运的那一位，高考后，带着爸妈的笑容，亲友的羡慕上了所还可以的大学。
考试对于一个孩子来说，意味着什么？意味着，过年的时候能不能拿到压岁钱，能不能得到父母更多的关怀。意味着今天国彬的晚餐是皮带炒肉，男女混合双打，还是满汉全席，花海一般的笑容。
哪个简单的分数是区分好孩子和坏孩子、聪明孩子和笨孩子的标准，也是区分文福和表弟的界限。
就这样，很多孩子从小就有莫名的优越感，家长们也渴望追求。有些孩子在‘分数’的威逼下不得不放弃自己的爱好，死读书，读死书。不是有句话叫，”一千个读者就有一千个哈莫雷特，但哈莫雷特不会变成李尔王。
”吗？我们每个人的人格魅力
看当下，其实是一个很注重教育的时代，就家庭而言，教育花费的金额占的比重越来越大，社会上层出不穷的培训机构，高校里雷打不动的教育体制。
大多数家长，挂在口头的话就是，“我每天拼命挣钱，不就是为了你么！”“好好学，你可是咱们家唯一的希望啊！”让孩子“压力山大！”
我原来问妈妈，“你这么爱我，我回报不了怎么办？”妈妈“说你把我的爱传到下一代就行了，人就是这样一代传一代。”中国人是比较注重传承的关系。
在不同阶段用不同的
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本片首要叙述了一个五口之家爸爸妈妈是作业达人，大儿子是正处于青春期的背叛少年，小儿子是懵懂的孩提，还有奶奶。还有另一个单亲家庭，下岗的父亲带着儿子日子，不善表达爱意的父亲，用拳头打散了亲情……逐渐的孩子跟爸爸妈妈之间就呈现了一道不可逾越的距离。
“天下没有教不会的孩子，只要不会教的爸爸妈妈。”这是成才的爸爸临终前才醒悟的。他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不期望成才再重蹈覆辙，不知道怎么去爱一个人和表达自己的爱，才导致了今日的悲惨剧，用自己的生命换取了孩子的生长与回头。
“苹果尽管烂掉了，可把烂的部分去掉，仍是好苹果，假如扔掉了，就什么都没有了”
就像学生，就像孩子，当他们犯错时，教师和爸爸妈妈的打骂是对他们的否定、抛弃……
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“这是一间每个人都曾经坐过的监狱，不要看他外表友善，其实他的无情和残酷大家都有领教过。”这是小孩不笨这部电影里面的第一句台词，当然也引起了人们无尽的反思。
在那样一个只看重文凭和成绩的时代，不管是家庭、社会还是学校，他们都有着一样的看法：只要成绩好就什么都好！他们的思想是如此的僵化和传统，没有创新就不能接受创新。
孩子们在家里看到的是冷战和冷漠。他们得到的是抱怨和责骂，甚至暴力殴打；在学校接受严格校规校纪的约束下，一次次考试失败的打击，承受了考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到一些不健康现象的影响，品味着社会的朦胧无知和无奈！家长怀有一颗恨铁不成钢的愤怒的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不长进的真切的恨，气愤是说出的是“我说什么语言，你才能听地懂啊!
”这样的话！教师面对的是调皮捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的反抗，最终自己也慢慢失去信心讨厌那些孩子；校长有一颗善良的心和一个美好的愿望。尽管他在教学上很用功，但他不得不用无情的制度惩罚他最喜欢的学生。
整个社会都麻木了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本该和睦相亲的家人却反目成了仇敌，伤害的是自己最亲的人。没有要文凭的人提出来的优秀思想不能被接受，而有文凭的人哪怕是偷袭了别人的思想也会被认为是“稍微的借鉴”，并得到支持和认可。这些不可理解的现象是怎么产生的？该责怪谁，该如何解决？
学习不好的孩子, 又有什么错呢? 分数, 文凭, 对大人们而言, 对整个社会而言, 真的那么重要吗? 为了让自己的孩子夺取高的分数, 大人付出了高昂的金钱, 更甚的, 付出了他们的时间、精力，他们有想过他们所谓的“for your own good”是否真的是为孩子们好吗?
真的是孩子们真正需要的吗? 孩子失去了天真的童年失去了属于他们欢乐的时光，没有了有颜色的春天，他们的生活变得那么的单调而又复杂！这一切的一切是谁的错?
“不是我们的错，是这个社会的错”是的！作为社会的一员，我们总是无助地被社会的**和愿景所引导。父母们谈起孩子, 分数, 学校, 课外学习, 都是他们主要的攀比话题, 为了不让别人瞧不起自己，只好把这种压力, 转到了孩子身上。
然而，成年人自己也意识到，很少有人敢逆流而上。这就是这样一个社会的无奈与悲哀！
当我看到每次国彬意外和别人发生争执，老师和家长们都会因为他学习成绩差而判定就是他的错，他擅长画画却被人说做不务正业！因为考试成绩差总是被
妈妈打，因为害怕被妈妈打居然去跳楼；文福总是被欺负和看不起。他不想吵闹，但总是被激怒；特里生活在过度溺爱中，所以他总是畏缩不前，缺乏勇气和能力，完全不知道。我突然觉得很重，他们是那么小，但承受了那么多。当然，最令人欣慰的是，有这样一位善良的老师。她爱每一个学生，理解每一个学生。她还善于发掘学生的潜能。
因为她，文福开始努力的学习，国彬的画也得到了人们的认可，国彬的妈妈也得到了了救治，terry也成长了许多，最后大家都那么融洽。
影片在展示了当今社会的不正常现象之后，也揭示了其形成的原因并给出了解决办法。社会自有正道，人间总有真情。孩子需要理解和关心，学生需要尊重和鼓励。
在任何时候，真理、善和美总是比虚假、**和丑陋更重要。真理总能驱散荒谬。人们在自己善良本性的呼唤下，总能摆脱雾气看到阳光。在经历了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：
一种充满真情实感的语言只有孩子才能理解。人们终于认识到了人间大道。家长要敢于大声对孩子说你的爱；老时要真诚地面对学生，同时要用真情保护学生。
教育的真谛在于尊重。
影片中, 让我们感动, 让我们思考的地方, 还有很多很多。虽然这是一出轻松而聪明的戏，但却让我流下了无数复杂的眼泪。无论是大人还是孩子老师和家长，只要我们相信，只要我们能相互理解，只要我们愿意沟通，我们就知道如何努力！
这个世界造了我们出来, 一定有我们有用的地方, 千万不要因为前面有石头, 就停步不前, 勇敢走上去, 把石头搬开, 继续走下去。
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天空中飞翔的有很多：金龟子，飞鸟、雄鹰、蚊子，海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。那么我也很想有一片天空，在那儿努力寻找属于自己的天堂，飞出父母的怀抱，飞出自我的色彩，飞出世界的边缘，有梦不就应该飞吗？
《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。
国彬每次考试都不理想，却喜欢画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，这种态度与方法是不可取的，后来文彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教育，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？
“考孩子的知识，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与成功，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远！让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规……
Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲一定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉孩子——你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展，没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加与社会的竞争。
文福的家庭条件不好，学习也不理想，母亲于是对他失去信心，叫他边学边帮忙做生意招待客人，这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育，如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性，只有教育才能保证国家的富强。
“望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教育方式的不同。
是父母给予了我们生命，我们心存感激，天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远，用正确的教育方法，让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自由飞翔。
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