小学生好词好句积累摘抄
小学生好词好句积累摘抄 2025-11-12
小学生好词好句积累摘抄二十句。
作为人民教师，我常常需要编写教案，帮助学生理解和掌握系统的知识。一个好的教案应明确教学目标、设计有效的教学活动，并考虑学生的特点与需求。下面是小编整理的小学生好词好句的积累摘抄，供大家阅读和收藏。
1、这节课我们继续学习燕子这篇课文。 （二）学习课文。🦶🎂🚗🌈ᖗ( ᐛ )ᖘ
2、大家再读第三自然段，从这一段话中你知道了什么？ （燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻）
3、你从哪些语句中看出来的？再读第三节第一句。 （板书：斜、掠过、唧）
4、师：“那小圆晕就一圈圈地荡漾开去”要读得慢一点，要有个想象的余地，谁再把这句读一读？ 师：“小圆晕”是什么？想过吗？（教师板画）
5、老师这里有一段五线谱，也就是曲谱，请想象一下，并对照一下插图，远远地看去，落在电线的燕子连同电线，像不像五线谱？ 师：这是一个多么贴切而又生动的比喻！我们不能不佩服作者惊人的想象力！同学们想一想，这会是一首什么样的`正等着我们去演奏的曲谱？（这一定是赞美春天，赞美小燕子的曲谱）
6、学习第四句。 这么热闹、美丽的春天，少了燕子可不行，请大家朗读第四句。
7、图文对照理解3-4自然段 微机出示画面
8、正确读写“燕子、赶集”等词语。根据教材特点和学生实际，我确定的教学重点是：有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。教学难点是：感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。我在教学中注意了以下教学策略的实施： 一、以读为主是当今语文课堂教学的主旋律
9、画面再现情境： 根据教材和学科的特点，这节课，我运用了多媒体辅助教学，精美的画面和恰当的音乐，加深了对课文描写的意境的直观感受，比如，青草、柳叶、鲜花、小溪流水、青山绿水、燕子、蝴蝶等，让学生体会到春天的特征和美丽。由此看来，恰当地运用多媒体辅助教学，使得这些生活经历有限、生活感受粗浅的低年级学生，不仅眼里有语言文字，还有相对应的形象画面，“符号”对应了“形象”，“形象”又激起了“情感”。
10、我们要学的课文是怎样来写燕子的呢？今天就一起来学6、燕子。 教学生字燕，燕是个象形字，廿是燕子的头，口是燕子的身子，北是燕子的翅膀，四点底是摊子的尾巴。
11、掌握生字的写法： 请学生做小老师说说这些字在写的时候应该注意什么？HDh765.Comᗦ↞◃🦡🦊💘🌼
12、交流：课文主要写了燕子的那些方面？ 三、学习课文第一段：
13、说说是从哪些地方体会到飞行的快？为什么能体会到？ （斜字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了飞行动作的优美。）
14、说说是从哪些地方体会到飞行的轻？为什么能体会到？ （偶而、沾、小圆晕）
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15、指导背诵。 四、学习课文第四段。
16、指导背诵。 五、总结课文。
17、背诵课文。 外形
18、读了课文，你觉得哪些自然段留给你深刻的印象? 学生交流：燕子的外形、飞行、休息。并板书：外形、飞行、休息
19、现在我们来体会体会，这一小节最后一句话在小节中起了什么作用?为什么说这就是活泼机灵的小燕子。? 教师指点：羽毛是美的，翅膀是美的，尾巴又是美的，合起来就组成了小燕子完整的美的形象。这一句在小节中起了一个概括的作用，朗读时，音调可提高些，不过那小燕子的小要轻些，突出小，以突出它的可爱。🧡ლლ💔
20、播放视频，自读体会，欣赏燕子的动态美。 师：这些外形俊俏的小燕子不仅是来观赏春景的游客，它们还是一群技艺超群的演员。让我们一起去看一看吧！（播放视频）
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