级部助理述职报告

2025-03-18

2025级部助理述职报告（推荐九篇）。

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的级部工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

级部助理述职报告篇1

一学期以来，我们九年级全体教师兢兢业业、教书育人，工作上相互配合，积极进取，如期实施了学期初的各项教学计划，顺利完成了学校交给的各项任务，并取得了一定成绩，现总结如下：

一、团结协作、构建和谐团队

1、全体班主任乐于奉献

全体班主任教师秉承爱岗敬业，无私奉献的优良传统，互相理解，取长补短，人际关系和谐，老师们相互关心，相互信任、相互支持。虽然每天工作十几个小时，强度大，时间长，班主任们不但没有丝毫怨言，而且以更高涨的热情投入到了教育工作中，使级部各项工作顺利开展。姜尚武、胡传娥、孙茂强、王慎金、王正文等班主任一如既往的兢兢业业的付出；宋清美、刘静、张文、李娟、刘明菊、安麟、宋立全等老班主任更是起到了很好的模范带头作用，他们一如既往，坚持早晚靠在教室，指导学生的生活和学习；迟洪帅、张丙圣、张嘉伦等青年教师在工作中热情高涨，一心的扑在班级，深得学生喜欢，班级工作再上新台阶；李平、孙从启、赵凡超等新接班的班主任全身心的扑在班级，使班级各项工作均取得了很大的进步；张文杰老师忍着腰椎间盘突出的巨大痛疼，坚守在班里开展各种教育工作；全体班主任们不怕苦和累，身体的不适自己扛着，家中的困难自己克服，这种乐于奉献的精神感动了所有老师、家长、学生。

2、全体任课教师同心协力、勇于创新

全体教师任劳任怨，不计较个人得失，互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论教学中出现的各种问题，达到了资源共享。在集体备课中，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教教育学过程中快速成长。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。

各备课组结合本组特点及学情，及时推行教学小举措。语文组针对学生阅读薄弱的情况，不定时给学生推介优秀文章，引导学生学会阅读、爱上阅读，激发了学生阅读的热情；数学、物理组针对学生计算能力、动手能力较差的情况，通过“每日一练”等形式强化学生的计算和画图的能力，效果显著；英语组老师不仅向课堂四十五分钟要效率，课余时间经常在办公室给部分学困生“开小灶”，在两名老师同时请假3周，每人任教两个班的情况下，英语组的老师们义无反顾地承担起了代课任务，保质保量地完成了代课班级的教学任务；历史、道法组通过集备每天给学生预留记忆小要点，采用了听写与提问相结合的多种督促形式，化整为零，步步为营，让学生及时巩固了所学；体育组老师精诚团结，在新中考政策的指引下，把学生体质测试做到了公平、公正，并通过精心准备的体育课让学生身体素质得到了全面提高。

每个备课组以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。在所有老师的共同努力下，学生的学习时间得到了合理的安排，学习基础得到了巩固，学习能力得到了明显的提高。在期中考试中，全市前2200名入围583人，全市前6000名入围1106人。

二、狠抓常规管理，夯实各项规范

针对学生进入初三以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，我们从端正学习态度，明确学习目标，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，狠抓学生行为和学习习惯养成。对文明礼仪、路队、两操、宿舍内务、午晚休纪律、就餐、早读及课堂听讲等十二个方面及时检查及时整改，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有反馈，对学生的常规养成教育常抓不懈。

三、落实全员育人导师制

为了更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，营造全员育人的教育氛围，学期初，确定学困生名单，做好学困生的摸底、确定学困生名单和排队工作，研究分工教育，每位教职工负责联系并教育1—2个学困生。做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长。

四、开好常规会议，上传下达，查缺补漏，循环推进级部管理工作

1、周一班主任例会和班会，架起班级建设的桥梁

每周一上午第四节，是级部的班主任会，会上主要统一思想认识，传达学校大事，同时提醒班主任们下阶段的工作重点，为班主任提供一个交流的平台。同时由班主任反馈前一阶段班级工作中存在的现象，提出整改方向，也提醒其他班主任们，未雨绸缪，提前做好预防工作。

2、每周一次的值班学生和班长会，学生自主管理的枢纽

加强学生会干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，以点带面，这是我们级部一直长抓不懈的工作。在管理上，我们充分发挥年级部学生会在管理工作中的.独特作用，利用各班积极好胜的上进心，在各班间开展学习、纪律、卫生、文明礼仪等规范教育的班风评比。让学生会成为学生自主管理的枢纽。

五、加强安全教育

1、将安全教育深入到级部工作的每一个环节，每一个角落，每一个人，老师利用课前、课后一分钟对学生进行安全常识教育。

2、利用班会时间班主任对学生进行系统的安全加强教育。

3、安全岗位人人有责，全体老师和级部学生会成员定岗定时上岗执勤，将安全融入每天的生活。

4、结合学校工作安排定期进行安全逃生、消防演练，让学生熟记逃生路线和逃生方法，做到遇事不慌，冷静处理。

六、进一步强化家校同心，形成教育合力

1、为了加强学生双休日的学习状况，我们通过家校联通单的形式，让家长在家根据老师的各科安排计划辅助孩子学习，也让老师能对学生的周末活动有效的掌控。

2、为使家长了解学生在校的学习和生活情况，每周班主任都会通过微信群跟家长交流孩子在学校的学习和生活情况，及时纠正学生的一些不好习惯，获得了家长的认可。

3、根据学校的工作安排组织了家长开放日活动。通过家长深入课堂、深入餐厅、宿舍切身感受学校的工作，家长们更加理解和支持学校的工作。

总之，经过全体老师的共同努力，整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮扶，缺乏有效的方法和指导。

展望未来，在下列几方面的工作还要加强：

（1）继续加强学生的德育常规；

（2）加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育；

（3）加强学生学习方法的引导和培训；

（4）采取抓两头促中间的方法，做好防止学生两极分化的工作；

（5）注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关，争取明年中考再创佳绩。

级部助理述职报告篇2

一、班级情况分析

本班共有学生55名。通过上学年一学年的磨合，班级的风气较正，学生团结、班级纪律方面表现较好，但是

学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级管理的目标之一。班级文化建设不好，没有良好、浓厚的文化氛围，这也直接影响着良好学风的形成，班级凝聚力还有待于进一步提高。在学习成绩方面，优生还不够优，中程生太少，后进生有待于进一步转化，这是今后工作的重点。

二、本学期工作目标

1、帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力。

2、形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自己。

3、加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围。

4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。

5、做好优生优培、后进生转化工作。

三、具体措施

(一)民主意识的培养

1、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识。

2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。

3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识。

(二)班规的制定和实施

1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。

2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论，形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项讨论表决，最终形成自己的班规。

3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一步修改班规。

4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学讨论修定。

(三)班级文化建设

1、利用张挂，增添班级文化内容。如挂上中国地图、世界地图，可以开阔学生视野，帮助学生更好地学好地理。

2、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟“每日格言”专栏，给学生立志;开辟“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏，鼓励进步学生;开辟“曝光台”，约束不遵守班规者;开辟“书法展示”专栏，培养学生认真书写的习惯，提高审美观念等。

(四)学风建设

1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成绩秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步的五名也评为一等奖;八个单科成绩的评为二等奖;数学、英语、地理、生物考A的(这四科成绩的四个除外)评为三等奖，与上次检测相比有进步的(进步的除外)也评为三等奖。

2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步小组的评选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。

(五)班干部轮流竞选制

在班干部的选任上，我采用民主竞选制，班长任期一学年，其他班干部任期一学期。

四、工作计划

九月份：1、对学生进行“民主、平等”意识教育。

2、进行班干部竞选活动。

3、制定并实施班规。

4、制定作业检查制度。

5、开展“国庆”主题班会。

十月份：1、进一步完善班规。

2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。

3、开展青春期心理讲座。

4、进行班级周报的评选。

5、组织学生积极参加学校“金秋艺术节”活动。

十一月份：1、注重优生优培和后进生转化工作。

2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。

3、开展读书交流活动。

4、引导学生搞好复习，迎接期中检测。

5、开展青春期心理讲座。

6、召开家长会。

十二月份：1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。

2、注重优生优培和后进生转化工作。

3、开展青春期心理讲座。

4、召开“庆祝元旦”主题班会。

一月份：1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。

2、注重优生优培和后进生转化工作。

3、开展青春期心理讲座。

4、引导学生搞好复习，迎接期末检测。

级部助理述职报告篇3

本学期我年级组认真落实学校各处室工作部署，坚持“德育为首，教学为主，全面育人，发展特色”的办学思想，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，努力提高级部的教育教学质量。现将二年级本学期工作情况总结如下：

一、狠抓常规工作，促好习惯养成

1、教师方面重务实

由于我校建立一整套健全的教学管理制度和教学质量的综合评价体系，学校内部各项教学工作的科学管理都有章可寻。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等教学规章制度，要求老师做到严格要求，严格管理。为了努力提高课堂教学效率，要求当节课老师提前进班级候刻，不得拖延学生的下课时间，这样既确保了课堂的教学效率，也不占有学生可贵的课间活动放松的时间，大大提高了课堂教学效率。

通过政治业务学习，要求45岁以下的.每位教师都精心准备一节研究课向全校开放，教研组发挥集体的智慧组织好集体备课，力求做到本节课代表本人的最好教学水平。

教师以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2：学生方面重实效

开学伊始配合学校德育工作，利用好年级级会、班会，重点加强学生纪律教育，特别是学生课间活动管理工作，每班都配备了管理小干部，发现情况及时汇报。一学期下来课间追逐打闹现象明显减少，课间游戏正常有序了，健康有益的课间活动多了。

（1）、加强学生行为习惯的养成教育，重点抓学生课前学习准备的培养，课前准备好学习用品，切实做到每一个班级都能做到铃声停，教室静。

（2）、各班采用多种形式，对学生进行文明礼仪教育，并且让做得好的班级的班主任对全年级做经验介绍，抓典型，树榜样。全体学生形成了“人人争做文明小标兵，个个是礼仪小明星”的热潮。

（3）、“学校是我家”的观念逐步深入学生的心中，每个班级基本养成早、午、晚定时打扫卫生的好习惯。班级发挥卫生小监督员的作用，随时检查，真正做到看见纸屑弯弯腰，班级卫生要保持，中午桌面要整洁，桌箱书本摆放整齐。

（4）、我们非常注重学生安全意识的培养，利用班队会经常对学生进行安全教育，防止不安全事故的发生。教给学生一些交通小常识，教给学生一些消防小常识，积极参与学校的消防演练。

（5）、对学生进行生命教育，注重孩子的心理健康教育，让孩子们认识到生命只有一次，是非常可贵的，要珍惜生命。引导孩子在以后的人生征程中，无论遇到什么困难，都要有勇气努力克服。培养孩子们积极向上的人生观。

（6）、注重培养学生的环保意识，给垃圾分类，不用一次性器具，外出购物使用环保袋，爱护花草，不践踏草坪等。

二、加强教研组工作，营造研究氛围

1、，教师间相互听课评课风气蔚然成风，建立师徒结对子模式，虚心请教老教师帮助备课，听课评课扎实有效，教育教学气氛浓。

2、积极参加学校组织的各项专题讲座活动，本组教师无一人请假全部到会，认真听讲并做好笔记。

3、开展“同课异构”评比活动，互相取长补短。

4、积极外出听课，虚心学习其他学校的先进经验。

三、开展丰富多彩活动，促进学生全面发展

1、各班根据学校计划和教导处工作安排，在家长开放日那天，我级四个班级向家长展示了课例，加强了家校的互动与联系，让家长从不同的角度了解自己孩子在学校的学习情况，此项活动的开展深受学生和家长社会的好评。

2、分别在不同的周次开展了书写检测、计算能力比赛等，促进学生的发展。

3、开展“卫生与健康”的知识讲座，让学生从小养成学卫生的好习惯。

四、注重老师自身发展，教育教学硕果累累

本学期，我年级组在各级评优中也捷报频传，体育艺术节开幕式运动员进场荣获低年级组第一名。手语操低年级组评比中，二（1）班获一等奖，二（5）班获三等奖。黄敏老师、陈米容老师制作的课件获全校课件比赛二等奖。

本学期我们全组教师以讲理论，比干劲，讲大局，比贡献，讲团结，比进步为口号，人人争做“团结协作标兵”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，，全方位提高自身素质。无一起体罚和变相体罚学生现象发生。全学期每个班级每个月都被评为文明班。我们有信心和决心在学校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使年级组的工作迈上一个新的台阶。

级部助理述职报告篇4

一、指导思想

初二的学生没有了刚进初中的新鲜感，也没有初三的升学压力，加之新增物理学科，其他学科难度增大，所以初二年级被叫做中学生的“分水岭”，“转型期”。大家耳熟能详的是“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。可见初二对学生的重要。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，以促进学校规范化验收为契机，依据德育处及教务处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高学生自我管理，自主学习为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为学生终生幸福奠基。

二、工作目标

抓好班级管理，强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。落实德育目标“人人有事做，事事有人做”培养自我管理，自主学习能力，能较为全面的发展。整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，力争教学各项指标超越朝阳区平均水平，为进入九年级打下坚实的基础。

三、工作措施

1．强化年级教师队伍的管理

以身示范，充分发挥带头作用。尽我所能帮助新上任的三班，四班两位班主任，多鼓励，多肯定，调动他们年轻人的积极性，发挥他们的创新能力，继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性。

定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

2．进一步抓好行为规范和养成教育。

（1）利用板报、德育课、班会等形式，加强行为规范养成教育，落实“人人有事干，事事有人干”增强学生“自我管理，自主学习”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。落实课前把学习用具摆放在左上角。

3、利用年级组优势，开展各项体育比赛，促进学生体质健康。

发挥三班班主任田老师为体育老师的优势，开展跳绳比赛，长跑比赛，羽毛球比赛等学生喜欢的运动，促进学生体质健康，培养学生与人交往的能力，养成良好的团队协作精神。

级部助理述职报告篇5

亲爱的同学敬爱的老师们：

大家好！

在阳光明媚的今天，我的心情十分激动。二十一世纪的文艺表达方式有很多，比如舞蹈、唱歌、乐器·······大家听到这儿你们一定猜到了我要竞选的岗位了，那就是文艺部部长。

现在班里的文艺部中个个都是人才，个个都是管理的小能手。可我相信只要努力的话，俗话说“笨鸟先飞”嘛！我是一个活泼开朗的女孩。我很喜欢唱歌，而且也很积极参加各种文艺活动。有时也在同学面前小露两手。所以我的功底大家也是共同见证的。如果我当了文艺部长，我会举行一场歌曲知识大赛，让大家知道更多有关于歌曲不为人知的`故事，还会根据讲的故事中，挖空做成一份卷子考验大家有没有记住。让大家中音乐在陶冶情操，让大家走进音乐的海洋中，放松学习带来的压力。

如果我没有当上文艺部长，我会好好反思我的不足之处，对下次改选做好充足的准备。俗话说“失败是成功之母“人生的道路中满是荆棘，怎么可能开满鲜花呢？不经过暴风雨的磨练，怎能见到美丽的彩虹。

我知道我不是竞选中最优秀的，但我一定比其中任何一个人努力！我也不多说了，秋冬季一定要投我一票！

谢谢！

级部助理述职报告篇6

回首这一学期的教学工作，感触颇深，本学期，我担任六年级2个班的语文教学工作。针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出如下总结。

一、教材回顾

新人教版部编本六年级上册语文教材于20xx年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共八组，依次是:感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。其中，第三单元“选择恰当的阅读方法”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文27篇，精读课文18篇，略读课文9篇。这八组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际”

“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有1——2篇略读课文。其中，第五单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了

“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”四次。“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元。全册8个单元便安排了8次习作，每个单元一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是学习了《穷人》一课后，让学生揣摩桑娜的心理活动，对桑娜的心理活动进行描写；第二次是在学习了《少年闰土》以后，让学生选择一张旧照片，然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描写。全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。

二、提高教学质量的做法

(一)抓基础知识和基本技能

上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

(二)做好学习方法的指导

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俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的.课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成精美的ppt展示。

(三)做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

(四)拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

四、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

级部助理述职报告篇7

经过一个学期的努力，期末考成绩是对我教学成果的一种体现。但是，更重要的是如何在今后的教学中不断提高自己，共同提高学生的语文水平。因此，我会继续努力。为了更好地完成语文教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：

一、工作回顾

本学期，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。通过反复研究教育教学理论，深刻领会新课标精神，我成功转变了观念，克服以往在语文教学中忽视学生主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我正确地立起了语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法。我逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念。在教学实践中，我积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，激发了学生研究语文的积极性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成，我全面提高了学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的研究方法，拓宽研究和运用的领域，注重联系生活、跨学科的研究和探究式研究，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

二、取得的成绩

1、本学期考试成绩

我所教的学生在期中和期末考试中取得了较好的成绩，但是他们还有很大的进步空间。

2、新学期伊始，我并没有马上急于教课文，而是首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容结构。我介绍了研究方法，如：自主、合作、探究的研究方式。我要求学生善于利用网络资源，善于利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。我提出了研究要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读”中的所有作品，并写好读书心得等。我让学生有一个明确的目标、方向，研究赶来时才不致于茫然失措。

3、为了改变单调乏味的教学方式，我们采用了多种形式，让学生能够自主研究和实践。例如，让学生在课外找错别字、病句并进行交流和展示，举行月球知识擂台赛、新闻发布会和故事会，进行朗诵比赛和演课本剧。同时，我们也会附上一定的评分标准。

4、我们重视创设研究语文的环境，并提供展示学生成果的机会。例如，在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》和《文学阁》等栏目。

5、在课堂上，老师会努力营造融洽的氛围，让学生随时提出疑问和发表想法。师生之间平等对话，同学之间也可以自由交流。此外，我们也会充分利用学校、家庭、自然和社会中的语文教育资源，尤其是那些与现实和学生经验世界密切相关的资源，例如节日、、国家大事和国际新闻等。这样一来，语文课程的内容就不再局限于教科书，而是变得更加充实和更新。

6、我们结合教学，在课堂中渗透了《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》、《中华人民共和国教育法》、《环境保护法》和《义务教育法》等法律知识，让学生知法守法。

体会：

现在的七年级教材与小学教材的衔接和联系不够紧密，有点像是另起炉灶。再加上近年来小学取消了留级制度，导致研究基础和能力欠缺的`学生也会一同进入初中研究，这样就会造成研究困难越来越大。因此，我们应该正视现实，制定最低要求，提出弹性研究任务，让那些远远没有完成小学学业的学生也能够继续进行初中语文最低限度的研究。

现代科学技术的飞速发展要求语文课堂具有新鲜活力，不仅需要改变教学模式和开启学生思维，更需要引导学生学会研究，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门的金钥匙。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性和人文性特点的集中体现。借助各种媒体和教学资源，让学生自主体验和感受，使师生在探索中共享经验。信息时代多样的媒体和无处不在的网络为我们拓展了课堂教学的领域，扩大了摄取知识的渠道，为提高学生信息素养、开发学生的探究能力、研究能力、合作能力和创造能力提供了一个可操作的平台。

在教学方面，我注重以学生为中心，关注学生的个性差异和发展需求，采用多种教学方法，激发学生的研究兴趣和积极性。我注重启发式教学，引导学生自主思考和发现问题，注重课堂互动，鼓励学生表达和交流。同时，我也注重知识的系统性和科学性，注重知识的联系和应用，让学生在研究中不断提高对知识的理解和掌握。在教学过程中，我也注重情感教育，注重培养学生的品德和人文素养，让他们不仅具备知识和能力，更具备健康向上的人格和情感。在教学中，我也注重评价和反思，及时总结教学效果和问题，不断完善自己的教学方法和策略，提高教学水平和质量。

三、训练方面

训练是语文教学的重要环节，也是学生语文素养的重要来源。在训练方面，我注重多样化和系统化，针对学生的不同需求和能力，采取不同的训练方式和方法。在夯实基础方面，我采用硬笔书法和字词听写等方法，让学生不断巩固基础知识和技能。在扩大积累方面，我注重课外阅读和读书笔记，让学生不断拓展知识面和提高阅读能力。在训练能力方面，我注重阅读理解和作文训练，让学生不断提高综合能力和语文实践能力。

四、今后努力的方向

在未来的教学工作中，我将继续秉承以学生为中心的教学理念，注重启发式教学和情感教育，注重训练和评价，不断提高教学水平和质量。同时，我也将注重教学科研和教学创新，不断探索和尝试新的教学方法和策略，适应社会对教育的需求和变化，为培养更多具有综合素质的新型人才做出更大的贡献。

我认为，教学必须考虑学生的身心发展规律，从学生的角度出发，为他们设想，而不是仅仅从自己的主观角度出发。在备课时，我会仔细思考应该教给学生哪些内容，哪些是必须讲的，哪些是可以省略的，哪些可能会让学生感到困难，哪些可能会让学生感到新奇。对于必须讲的内容，我会考虑如何让学生感兴趣，如何按照步骤讲解；对于难度较高的内容，我会想办法降低难度；同时，我也会尽可能地调动学生的生活和阅读经验来理解文本。

在课堂上，我会鼓励学生XXX结合，教授阅读课文的方法，培养他们良好的阅读惯和记笔记的惯。我也会及时检查学生的研究情况，以便及时调整教学方法。我避免了满堂灌的情况，让学生不会感到累。我也注意让课堂节奏适合学生的研究心理变化。开始上课时，我会提前进班，将任务写在黑板上，并对那些不能及时进入研究状态的学生进行说服教育。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入研究的黄金阶段，这时我会抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。我也会不断变换教学方法，以保持学生的兴趣。在临近下课时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结本节课的收获。

为了加强每节课的计划性和目的性，我会积极创设和谐、平等和民主的研究氛围，鼓励学生发挥主观能动性，大胆表达。我也会继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。我会抓住文本，吃透教材，扎实掌握文本的知识，并进行基本技能的训练。我也会将知识点落到实处，将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练关”扎扎实实落实到位。同时，我会设计精细、题型灵活的作业，以考察学生对所学知识的综合运用能力。

最后，我会以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的惯。我会培养学生的阅读能力，并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。

4、提高写作能力是研究语文的重要目的。从点点滴滴做起，课外积累是写作的基础。学生需要学会对文章进行细读，背诵精彩的篇章。此外，观察生活、感悟生活，坚持记日记，写随笔等活动也可以提高学生的写作水平。反复修改作文，请教老师和同学的意见，精益求精，也是写作的必要步骤。

5、书写是语文研究的重要环节，需要加强对学生的书写要求和指导。学生需要掌握正确的字形、笔画和书写规范，以避免常见的书写错误。老师可以通过书写练、纠错和评分等方式，帮助学生提高书写水平。同时，也要鼓励学生多读好书，提高对语言的敏感度和理解能力，从而更好地理解和运用语言。

级部助理述职报告篇8

尊敬的各位领导、同事：

大家下午好！

刚才各位领导和同事为自己的工作及后续工作作了总结和布置安排，接下来，我就介绍下我们xxxx生产部的基本情况，同时对往后的工作也作出积极展望。

我们xxxx生产部才成立不久，大家也都已看到了，目前二楼生产线的`装修工作正如火如荼地进行着。虽没正式投入运营，但我们对未来已绘就美好蓝图，整装待发，誓将为公司创造良好效益，争取做大做强，也将以扎实的工作作风、认真的工作态度、成熟的工作经验带入往后生产工作中。

现在针对往后工作作如下几点计划。

首先，合理规划，尽快投入生产运营。

为了整个企业的发展，我们抓紧时间，加快步伐，争取尽快完成装修工作，布置安排妥当xxxx生产设备、检测仪器等，完善生产部门相关文件、制度，尽早让产品正式投入生产运营，使产业链更加规范，合理。

第二，明确好自己的定位，配合各部门，完成工作指标。

销售是前沿，生产一线员工是公司发展的坚实后盾，我们将做到勤沟通，提高生产效率，一切为销售提供最优质的服务。现在距离目标日期还有50天，作为生产部，我们将不惜一切力量尽快将产品投入生产，确保最终目标的实现。

第三，将安全问题置于首位，科学生产，确保产品质量。

有句话说得好，“安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹”，落实规章制度，每一项作业都强调安全的重要性，加强安全生产的控制、实施、严格执行生产操作规程。确保高质量产品进入市场，树立并维护企业良好形象。

第四，营造良好工作氛围，为企业做大做强而奋斗。

生产一线员工将营造比、学、赶、超的良好氛围，深挖内潜，向管理要效益，做到高效生产。我们也将精打细算，节约降耗，为企业争取更大的利润空间。多加强交流学习，取人之长、补己之短，没有最好只有更好，生产部全体员工将齐心协力、扎实工作，不断督促自我向更高更远的目标迈进，为企业做大做强而努力奋斗！

我的发言结束，谢谢大家！

xxxx生产部

20xx年xx月xx日

级部助理述职报告篇9

班主任工作千头万绪。一个学期来，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育。在领导的指导、关心、支持和帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找他谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。四年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服

其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如自习、责任区、收作业、课间记律、图书管理等等，都有人去管理，有人去做。这样既锻炼了学生的能力、胆量，也让我从繁重的班级管理工作中解放出来，做更多有意义的事情，收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的'角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

第四，带领学生成功地开展了一系列形式多样的班级主题活动，一方面丰富了学生的生活，拓展学生的视野，另一方面也有利于培养学生的社会责任感，增强班级凝聚力。

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

1、和学生交流比较少，常常不能及时、充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导之后，就会烦躁而失去耐心。对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

总之，经过一学期的努力，我班学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。今后，我将继续努力，使班级成为真正的先进集体。

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