对话作文
对话作文10篇。
每篇文章都有独特的情感和目标，为读者提供不同的情感体验。写作是发现自我的关键，对个人的成长和发展非常重要。优秀的作文可以成为学生们写作的参考，是否有一些优秀的范文可供参考呢？希望能对你有所帮助，请动动手指收藏一下。
对话作文(篇1)
随着时代的进步，科技的发展，自行车慢慢淡出了我们的视野，退出了我们生活的历史大舞台，取而代之的是各种各样的汽车，作为代步工具仅走进了我们的生活。
一天晚上，许多人都来大润发超市买东西或吃东西，所以热闹极了，大润发的地下车库也不例外。只见里面一排排各种各样的汽车在聊天，可几辆自行车却被汽车抛在一边，他们对汽车羡慕不已，但汽车却把他们当成空气，一个也不理睬他们，只是嘲笑他们。
一辆深蓝色看起来很老的自行车，抱怨起来：“你看他们汽车个个都受到主人的宠幸，但是我却被主人像废品一样抛在了这。”
另一辆男士绿色自行车安慰他：“我们也不都一样啊，被主人抛在了这个鬼地方。”
一辆橙色自行车也来凑热闹：“那些汽车可真看不起人，看我们没他们豪华、先进，他们就嘲笑我们。”
宝马汽车听到后，傲慢地对自行车们说：“你们本来就该受嘲笑，都很没用，哪有我们汽车时尚，你们早就该被淘汰了！”
一辆红色自行车听后，心平气和地对宝马汽车说：“我们确实没有你们豪华的外表、先进的功能，但是我们也有自身的优点：1、我们虽然需要人力才可以行驶，但是主人可以通过这样的骑行来锻炼身体；2、我们没有你们那么快，但是你们使用汽油，浪费地球的资源，你们排出的二氧化碳使空气浑浊，加大空气污染，而我们却是环保节能的；3、我们的价格虽然没有你们那么昂贵，但是我们可以为广大贫苦的人民带来方便。我们知道自己既有优点也有缺点，但是我们只希望把自己的优点发扬光大，多为人民服务！”
宝马汽车听到自己还有缺点，小小自行车也有优点，惭愧地低下了头。
虽然“飞速”汽车是人们理想的交通工具，但太污染环境……所以让我们一起期待两全其美的交通工具出现吧！
对话作文(篇2)
妈妈，我有一些话想对您说，希望您不要生气。
妈妈，您能不能不给我报太多的兴趣课吗？因为，现在上了四年级，老师有时布置的作业有点多，再加上我写字慢完成作业需要的时间长。您又给我报了一些兴趣课，我连一点玩耍的时间都没有了。这样会使我的睡眠不足，第二天上课时也会没有精神的。不过，妈妈如果您给我报的课少的话我就会有很多的时间来复习或提高我的语文、数学和英语；接着，也不会过多的分散我的精力，让我感到疲惫。最后，我的成绩也会提高，您也会为我感到骄傲。以上就是我认为的好处和坏处。所以我想和您商量一下，合理安排我的兴趣课，您可以给我报语文、数学、英语的兴趣课和围棋课，其它的就不用报了。您说可以吗？
妈妈，这是我的心里话，您能同意吗？
对话作文(篇3)
诗词，犹如一颗闪耀的明珠，在历史的长河中熠熠生辉；诗词犹如一片星辰，照亮了整个天空；诗词犹如一座灯塔，驱散了人们心中的阴霾。
古往今来，丰富璀璨的诗词，在中国历史长卷中，添上了绚丽多彩的一笔。一年四季，在诗词的长河中，又是那么的生机盎然。
春天是充满希望的。正如古人曰：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。当你刚从严冬中缓过来时，突然惊奇地发现，春姑娘不知何时已到来，眼前呈现的是万紫千红总是春。春的到来，给大地披上了一件生机勃勃的绿衣，如同王安石所说的春风又绿江南岸，明月何时照我还。春天也是多情的，白居易曾说过乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄啊！
夏天是热情奔放的。当你走出空调房，站在骄阳似火的外面，就会感觉到夏天正用力的拥抱着你，当你走到小河边，看着荷花、树的影子倒映在河里，不由得会想到小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋天是多愁善感的。枫叶，纷纷扬扬地飘落下来，我会停下脚步看看霜叶红于二月花的情景究竟是什么样子。秋天使一切景物都变了样，一轮明月，就会使人不经意产生今夜月明人尽望，不知秋思落水家的愁思。秋天让游子们举杯邀明月，对影成三人。秋天又是一个美丽的季节，星垂平野阔，月涌大江流，让人联想到一幅幅精彩又优美的画面，古典美扑面而来。
冬天是洁白纯净的。古人云忽如一夜春风来，千树万树梨花开，那银装素裹的世界让人不忍心玷污。可冬天有时像一位严厉残酷的大汉，他使得千山鸟飞绝
对话作文(篇4)
人类都在被现实打击，觉得一切都没有意义，包括梦想，想去在黑暗里找到光。
梦想是什么概念？很模糊，不清楚。大多数时候我都是茫然的，无措的。
我问过很多人，你有梦想吗？蒋丞的答案是有，蓝湛也有，谢怜、贺朝、蓝轩宇、基德、柯南他们都有。
我呢？
只要不瞎，谁都能看见远处的绵绵山河壮阔。可我身在山中，在云雾深处寻找着自己身在何方。
我对着游惑问：你有梦想吗？他简略地思索了一会后对我答到：有。
我更茫然了，为什么他们都有梦想？
我的呢？
他看出了我的疑问，并没有多说，只在纸上留下了一个字找。
找？怎么找？
或许书本会是我的答案。
于是，我开始在书海中寻找答案。
凉雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，几番世道蹉跎，少年白头，梦想如旧。
这是《梦想》中的一句名话，许多人看了仅是一笑而过，而我却开始沉思：什么是梦想?我为什么要寻找它？
游惑回答：梦想，你一生的目标，追寻它，你可获得人生动力，激发潜能。
不觉得梦想这个词被说了太多次，变得廉价了吗？
时刻挂在口头又不付诸行动的空想才廉价，梦想本身身的珍贵不会贬值。
你从未过好好想过梦想的意义，好好思考吧！
似乎懂了，又似乎还是茫茫然。
再联想到《梦想》，我恍然大悟，梦想本身很抽象，但是要由来我来将它具象化。
人类都在被现实打击，想在黑暗里找到光。
但是反过来想的话，如果自己不停地被打击，被黑暗吞噬，那不正说明自己是光吗？
对话作文(篇5)
一天早上，当豆大的雨点在大地上鼓起小鼓，演出动听的乐曲，我正在后院撑伞观望这绝妙的乐章，同时也等待着风雨之后彩虹的瞬间光芒闪现的荣耀光团。
而正当我观察彩虹并写进了作文，我没有想到天上的争论竟由我而展。
当风雨演奏完那华美的乐章，彩虹便隆重登场了。在人们的赞扬声中，风雨不服气了：哼，你爱美就美吧，没有我你也美不到哪儿去！他虽然每次都这样想，可这 次，他终于忍不住了，跑去质问彩虹：彩虹你为什么总爱显摆，不就颜色花点吗？风雨先是轻轻地高傲地笑了两声，继续说：你这种样子人类认为好看就算 了，他们还只夸你，不夸我！还把我写得邪恶、严厉，形容你都用绝美、奇幻用得都是些好词，把我写得一无是处！
把彩虹这样教训了一顿，风雨的气也消了一大半，现在就想看彩虹的反应，以及那个答案。
但是他没有想到，彩虹说话依然是淡淡的、缓缓地：如果我有不对的地方，我先道歉！她冲风雨微微欠身，又道：人们之所以夸我，是因为他们的眼睛只注意 了成功。我知道，我之所以五彩斑斓，是因为你风雨乐章后回味的余晖，千万个极细小水滴与明媚阳光的完美结合造就了我。有一句话叫不经历风雨，怎能见 彩虹也显示了你在人心中的形象。这句话说得没错，没有你风雨在前于大地千锤百炼严酷考验，就不会有我彩虹在后于苍穹绝美光芒的瞬间展现。
彩虹的回答让风雨心头一震，字字句句都如石块般沉落心头。
那么，为何只夸你呢？
没有只夸我，无数的成功人士在成名后无时无刻都在感谢他们曾经的苦痛，他们在之中成长，飞翔搏击，最终以一个化茧成蝶的完美结局释放了自我。没有苦难得磨练，就没有成功的光芒。
有些富人子弟也是一样，不努力以为可以成功，然而不是。
我在人间暗叹这句不经历风雨，怎能见彩虹？真是完美的一句，它包含了人生至理，我不会忘记。
巨人学校玉渊潭分校指导教师：边秀华
对话作文(篇6)
我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……。。，有一天，它们开始奇怪的说话了。
有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。
铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就写不成字。
橡皮满不服气的说“哼”你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，如果这样那该多浪费纸呀|
钢笔说“你们呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。
直尺说“钢笔呀，钢笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗?你能把线画直吗?”
文具盒走过来说:“你们呀|自己都有自己的长处，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。
文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。
对话作文(篇7)
“红灯停，绿灯行，黄灯等一等。”这句话人人都知道，但每年都有好多因为为了抢那短短的几秒钟而造成的悲惨车祸。
今天，人、车、路吵起来了。人说：“是你们车不遵守交通法规，整天乱开，害死了我们好多的亲人和朋友。”车一听，急了，忙说：“这不能怪我们啊，要怪就怪你们自己，放着好好的斑马线不走，偏要拥挤在大街上。”“咳，咳，你们还有理吵架？”人和车低头一看，原来是路在说话，路继续说道：“你们看看我的身子，全被你们给压坏了！你们好好走路不好吗？”他们就这样你一句我一句地吵着，争得面红耳赤。这时，天上的'神仙来了，他笑眯眯地对他们说：“你们再这样争吵下去也不是办法，我看你们还是和好吧，以后各自遵守交通规则，这个世界就美好了！”说完，神仙手一挥，用法力修好了路。人对车说；“我们合作吧！”“好啊！”车答应道。
后来，他们出门时都能遵守交通法规，再也没有吵过架。当他们穿行在马路上时，都会想起“红灯停，绿灯行，黄灯等一等。”这句话。
对话作文(篇8)
阴雨霏霏的秋季，我独自漫步在乡间的小路上，不时阵阵秋风吹来，让人感到丝丝寒意。
忽然，一阵微风拂过，带来阵阵花香，顺着风吹来的方向，我撇头望去，只见一棵桂花树，枝头挂满了桂花，在一户人家门前傲然挺立。我走到桂花树下，看见树杈间、枝叶间，都开满了嫩黄的桂花，虽然很小，但十分茂盛。我站在树下，一阵阵花香沁人心脾，微风拂过发出沙沙的声音，好像每朵桂花都在讲述它的故事。这时正值金秋十月，是桂花开得最茂盛的季节，是它花香最浓郁的季节，但亦是它凋零的季节。
渐渐地，下起了微微的细雨，豆大的雨点打在路面上，溅起了点点泥水，同样，也打在了桂花上，一朵朵桂花随雨而落。只见一个个嫩黄而细小的身影在我眼前一闪而过，落在了泥泞的小路上。我不禁伸出双手，想要挽救几朵桂花，但只是杯水车薪。我的手上只留下了几朵残缺的花朵，夹带着滴滴雨珠，香味却仍存。而地面上，落下的桂花何止千百？它们密密麻麻地重叠在小路上，嫩黄的身躯大多已被掩盖，却依旧散发着芳香，尽管没有之前那么浓烈，却依旧使人陶醉，沁人心脾。我望着地上那零零散散的桂花，却看到它们脸上仍洋溢着笑容，我不禁感到不解和惋惜。
突然，那棵树的枝头拂过了我的头，发出沙沙的声音，似在安慰我。我抬头望着那棵树，它像一位深邃的老者微笑地站在我的面前，告诉我落红不是无情物。我伸手去触碰桂树的枝干，慢慢拂去。仅仅几秒，我却觉得有几个小时，而在这几个小时里，桂树向我讲述了它一生的故事，是那么的平凡，但又是那么的伟大。
从初春就开始积蓄力量，不就是为了这一个月的绽放吗？将自己的芳香留在了世上，凋零了又有什么所谓呢？
桂花树的生活就是如此，朴质、平凡，但却把最迷人、最芬芳的花香留在了世上，而自己只剩下光秃的枝干，它却说：这有什么所谓呢？
告别桂花树，但它的芬芳永存。
对话作文(篇9)
箱子说：“假如没有我，人们的秘密将无处躲藏。”
门说：“假如没有我，人们的秘密将无处敢藏。”
秘密说：“假如没有我，你们也都是一堆废物。”
人说：“假如没有我，哼，你们，你们也将不复存在！”
人是天生聪明的'尤物，他创造了一切。
可是：
恐龙说：“假如没有我的消失，就不会有你们人的出现。”
盘古说：“假如没有我开天地，就不会有生物存在。”
天地说：“假如没有我们的恩惠，小小的盘古你怎会轻易成功。”
哈哈，上帝说，人是他创造的。
可是：上帝又说：他没有预料到今天的情况，原来，人是一种天生愚昧的动物，他们终究会了一切。
对话作文(篇10)
夜幕降临，天渐渐地黑了，晚饭时间，我们一家人在饭桌上温馨地谈着话。谈什么呢?当然是关于假期出行的计划了!
假期就快要到了，你们要去哪儿旅游，大家也总得做一个决定才好呀?妈妈说。平时她都会谈我和哥哥的学习，或者学校里的事，今天怎么又冒出来一句这样的话。不过正合我意!
爸爸摇摇头说：外面危险，现在人贩子太多了，别被人拐走了，就不好了。他们俩就在家里，多好。
爸爸每次都是这样，对我们关心过头了。我说：爸爸，我已经不是小孩子了，可以自己照顾自己了。我也提出建议：去三峡那儿玩吧!正好夏天，天气热，去山上避避暑也好，而且那儿山清水秀，多么让人心情愉悦呀!
哥哥也说：对呀对呀，听说暑假去三峡的火车，票还便宜了许多呢!
什么，我还没有听说呢!还有这个消息，那还是挺划算的，就去三峡吧!妈妈惊讶地说。
虽然我们都同意了，可是爸爸还是不怎么同意，他说：不行，我还是不放心。
我便安慰他：没什么的，我们也会很小心的了，你放心吧!就用手机联系也可以呀!爸爸犹豫了一下，终于同意了。我和哥哥高兴地欢呼起来。
天已经黑了，我们一家人还在温馨地谈论着，共同期待着即将到来的假期
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对话作文7篇
当今社会大家都离不开写作，作文能帮助我们记录以前的事情。优秀的作文能得到老师和同学的认可。你是不是经常为写作文感到棘手？经过搜索整理，小编为你呈现“对话作文7篇”，仅供你在工作和学习中参考。
对话作文 篇1
有一天，在我回家的路上。突然出现了一道门，嗖的一下把我吸了进去。
等我恍过神儿来，已经在另一个世界里了。这个地方好熟悉呀我自言自语道，呀！这不是《海蒂》当中的阿尔姆山顶么！我正迷恋这儿的风景时，一个美妙的声音问：请问你是谁呀？啊？哦，我叫刘诗淼。你不会就是海蒂吧？我惊讶地说。对呀！我就是。我差点晕倒。你第一次来这里吧！我带你去这的牧场去看看吧！好呀！说着我们就走向那座简陋的小房子，阿尔姆大叔正坐在椅子上抽着烟，说：海蒂这是你的朋友吧，想要带她去牧场就去吧。阿尔姆大叔准备了一大袋的吃的，当我们的午饭，我们走之前阿尔姆大叔又说：注意安全。知道了。我们异口同声地说。我们走在软绵绵的草地上，路边有许多美丽的花，到了牧场，那儿的景色更美，山谷沐浴在和煦的阳光下，远处白雪皑皑的山峰连绵耸立在湛蓝的天幕上。我的左边是高大无比的悬崖，远远望去，悬崖的两边显露着各种各样的石块，有的像高塔；有的像雄狮；有的像大象午饭时间到了，海蒂把阿尔姆大叔给我们的袋子打开，哇，好丰盛啊！有一大块面包、有一大块肉、还有一块干酪。我们津津有味的吃着。时间过得很快，一会儿就到下午了。我们躺在草地上，看着夕阳染红的悬崖，头上还有几只秃鹰在叫。
突然我听见一个熟悉的声音在叫我：天天！快起床，上学要迟到了！妈妈急促的叫着。原来这是一场梦呀，不过这梦很美妙、很幸福！
对话作文 篇2
今天中午真是热极了，仿佛空气都凝聚了一般。恰恰那个英语班下课，我既没带太阳伞又没戴鸭舌帽，热得我才走了几步就气喘吁吁、满头大汗。
我把书包顶在头上，虽然有些重，但也比在阳光下暴晒晒伤了皮肤好啊！我抹了一把汗，不经意回头一看，这不看不知道，一看吓一跳：一辆401正在后面的交通岗那等信号呢！我大迈步地跑了起来，边跑边许愿：希望我赶得上，希望我赶得上……就在我离站台大约20米的时候，“滴——”一声，汽车到站了，我更快地跑了起来，幸亏上车的人很多，所以我才追上了这班车。
车里闷极了，尽管全车的窗户都打开了，可我还是觉得没有一丝风吹进来，我仿佛喘不过气了一般。
我全身是汗，背心都被汗水浸湿了，我抱怨道：“怎么这么热的中午还有这么多人上车啊，真是热死了！”车里的人都背靠背，有的在山上运动完了的叔叔把围在脖子上的吸汗毛巾拿了下来，揩了揩额头上能挥汗如雨的汗之后拿在手上，不愿再围在湿漉漉的脖子上。
车上静悄悄的，时不时会响起一阵咳嗽声和手机铃声。谁都不愿多说一句话，大家都盯着窗外看，像窗外有什么稀世珍宝一样。
车上的人多很急躁，包括司机也是。到站了，有许多人上车，司机不耐烦地说：“快走，快走，这么磨蹭呢！”如果有人不小心碰到别人的话，那个人就会以为他是故意的，就会抱怨几句。突然，后面吵了起来，车上的人都好奇的去看看，我也不例外，我借着矮小的优势，从人群之间的缝隙中挤到了第一排，原来是一个阿姨踩到一个叔叔的脚了，叔叔生气地说：“你没长眼睛啊？我这可是新的阿迪达斯，你赔得起吗？”阿姨也有一些生气了：“唉，你怎么说话呢？你才没长眼睛呢！”……更多脏话不堪入耳。围观者只是在旁边笑，却不帮着劝劝他们。到最后，阿姨下车了，叔叔还纠缠不休，趴在窗口继续骂，直到看不见那个阿姨了。
我望着破口大骂的叔叔的背影不禁奇怪地想：“不就是踩了一下脚嘛，至于吗？吵得满车人都不得安宁，污言秽语的，真可气！”我心中告诫自己，遇事多为别人想想，俗话说：“退一步海阔天空嘛 ！”
愿所有人都能有一颗善良感恩的心，世界将变得更加美丽多彩！
对话作文 篇3
对话（包括一人独白，两人或众人对谈等），是记叙文中经常运用的一种表现手法。对话这种形式看来很简单，似乎人人都会用，都会写，但是要用得好，写得活，深刻动人，却颇不容易，需要费一番苦心。
试以鲁迅的《故乡》为例。《故乡》用的是第一人称写法，全文主要是通过“我”叙述故乡的变化和“我”的感受。其中运用了许多对话：有“我”与母亲的对话，“我”与闰土的对话，“我”与杨二嫂的对话，以及“我”与宏儿的对话等。作者是怎样设计和安排这些对话的呢？在写作上可以给我们一些什么启示呢？
鲁迅自己曾经说过，作品中写人物对话，应该做到即使不描写人物的模样，也应该使读者看了对话，“便好象目睹了说话的那些人”。《故乡》中的人物对话正是如此。请看少年闰土的那些对话：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上……什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸠，蓝背……”
“……我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有……”
情色彩和浓烈的抒情气氛，而且安排穿插也比较自由。
“……月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……
这些对话生动、形象，从内容到语气都具有鲜明的个性特征。读了这些话，确实可以不必借助其他描写，便好象目睹了那天真活泼、聪明伶俐、知识丰富而又纯朴热情的农村少年闰土的形象。
怎样才能写出人物个性化的语言呢？鲁迅在介绍他自己的经验时说，他写人物对话“决不说到一大篇”，而总是要经过精心的提炼和加工，“删除了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来”。如“我”和少年闰土有一个多月的交往，谈的话一定很多，但作者在写少年闰土时，只选择了他介绍如何捕鸟、检贝壳、看瓜、刺猹的几段话。因为这几段话，最能显示少年闰土的个性特征。写杨二嫂，则选择象“贵人眼高”、“阔了”、“三房姨太太”、“八抬的大轿”、“阿呀呀”、“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不放松……”等这样一些特定的词语和句式，以充分揭示其尖酸、刻薄和贪小、势利的小市民习气。
为了使人物语言个性更鲜明，作者还采取了对比、烘托等多种手法。如写少年闰土，除了直接摘引出他介绍怎样“捕鸟”、“刺猹”等的对话以外，还穿插了“我”的问话：“管贼么？”、“他不咬人么？”并写了“我”听了闰土的介绍以后的反应和心情：“我于是又很盼望下雪”，“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西……”，“我素不知道天下有这许多新鲜事……”，“阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事……”等等。这些都不是可有可无的，对突出闰土的对话有对比和烘托作用。
值得注意的是，作者还善于从人物的性格变化中来描写人物的对话。如少年闰土说话滔滔不绝，语气明快流畅；而中年闰土说话断断续续，吞吞吐吐，三句离不开“老爷”、“规矩”、“磕头”，谈起生活，则是“非常难”、“不太平”、“收成又坏”等等。这些都深刻地反映了中年闰土的痛苦、麻木和迟钝，从前后对比中使人感到少年闰土和中年闰土简直判若两人。又如写“我”见到闰土，兴奋地喊道：“阿，闰土哥，──你来了？”闰土却恭敬地回答：“老爷……”这一问一答，深刻反映了“我”与中年闰土的关系的隔膜和变化。
此外，在对话的形式上，有的分行排列，有的不分行排列，有的注明说话人，有的则不注明。注明说话人的，或前，或后，或中，形式也不一样。这些并不是随意写来的，都和表达对话的内容、效果密切相关。最明显的是写杨二嫂出场一段话：
“我们坐火车去么？”
“我们坐火车去。”
“船呢？”
“先坐船……”
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
这里先是“我”和宏儿的“闲话”，说到“先坐船”，突然出现一声“哈！这模样了……”这是谁说的，没有交代，让你未见其人，先闻其声，从“闻其声”再去猜度其人，这就比先交代说话人，再写人物对话，效果更好。在形式上，前后两个人的话并列写出，“先坐船”后面用了删节号，表示说话已被打断，这样写，可以更显示出来人的“突然”、傲慢和无礼。下面再写“我吃了一吓”也就有根据了。
由此看来，要写好人物对话，不论是主要人物还是次要人物，都应力求做到个性化，都能从不同角度反映人物的思想、遭遇和命运。当然，对话的作用并不局限于此（虽然这是最主要的），在记叙文中，对话还有交代人物、事件，推动情节发展以及在文章表达上的调节和舒缓语气等作用。如“我”与母亲的对话，“我”与宏儿的对话，很明显的有承上启下的过渡和交代作用。
前面说过，记叙文一般总是以叙述为主。叙述性语言概括性强，容量大，节奏快，能在较短的篇幅里清楚扼要地介绍出较多的事实和内容，但它一般缺乏形象性和立体感。一篇文章，如果叙述性语言过多，往往会显得呆板、单调。而对话则比较具体、形象，有时更能直接揭示人物的心理活动和思想变化，在形式上也比较自由。因此，在大段叙述性语言里，如果适当插入一些对话，往往能起到调节和舒缓语气的作用。如《故乡》一开始，便通过“我”的叙述，描绘了故乡的破败景象和“我”的失望心情，还交代了“我”回故乡的目的，“我”与母亲的会见等。这些都是很重要的。但是，文章如果就这样一直叙述下去，未免会显得平淡、枯燥。于是，文章写到“我”和母亲谈搬家的事时，便插入了一段对话：
“你休息一两天……”母亲说。
“是的。”
“还有闰土，他每到我家来时，总问起你……”
三言两语家常式的对话不仅使文章的表达方式有了变化，而且很自然地引出了闰土，并点明了“我”和闰土的关系，又引起了“我”对少年闰土的`回忆。
回忆闰土的文学较长，如果都用叙述性语言，也会显得冗长和累赘。作者又把叙述、描写和对话等多种手法结合起来，交替使用，这样就使得文章显得有起伏，有波澜，文气活泼而富于变化。
总之，叙述是作者在说话，对话是作品中的人物在讲话，这是两种不同的表达方式，但也不是相互对立的。有时，为了文字的简洁和有变化，也可以把人物对话改成叙述，或者把叙述改成对话。如《故乡》写“我”和母亲谈搬家的事，是这样写的：“我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好……”这些内容和“我”回故乡的目的有关，应该交代，但对全文来说，这不是主要的，因此只在叙述中一笔带过了，如改成对话的形式，反而会喧宾夺主。又如，写中年闰土的景况，先是通过闰土的对话来叙述，接着又通过“我”和母亲的叙述加以补充，这样变换着写，效果就比单用一种写法好。当然，写人物对话，方法是多种多样的。在什么情况下运用对话的形式，怎样写人物对话，怎样处理好对话与叙述、描写等各种表现手法的关系，都要根据具体内容来确定。
对话作文 篇4
请问你需要的是什么话题呢?这个行不行?A代表发奖人B代表领奖人A:Now,it"sthetimetoawardthefirstprizeofThecollegeEnglishSpeechCompetition,let"scongratulatetoLucy,sheisthechampion.B:Thankyou.Iamsohappytoowntheprize.A:Lucy,doyouwanttosaysomethingtoallthepeople?B:Yes,firstIwanttothanksmyteachers,myparents,myclassmatesandmanyotherpeoplewhohelpedmealotduringthetimeIpreparedforthespeechcompetition,theygavemealotofadvices,andencouragedme,Icouldn"twinthecompetitionwithouttheirhelp.A:Lucy,youdidaverygoodjobinthecompetition,canyougiveallofussomeadviceshowtolearnEnglishwell?B:Oh,IthinkitisnotveryhardtolearnEnglishwell,assomebodysays,"Interestisthebestteacher",Ithink,ifyouareinterestinginEnglish,andyouoftenread,writeandspeakinEnglish,youcanimproveyourEnglishquickly.Ofcourse,youmaymakemanymistakesduringthetimeyoulearnEnglish,butdon"tafraidtomakemistakes,whenyoudon"tknowhowtosolvethequestion,youcanaskyourEnglishteacherforhelpandremember"Nevergiveup".A:Thankyouforgivingtheadvicestous,andcongratulatetoyouagain!
对话作文 篇5
我喜欢读书。一天，我突然间我钻进了《淘气包马小跳》这本书里，在书中看见了淘气包马小跳。
我立马追了过去，看见了马小跳。我对马小跳说：你好，我们能交个朋友吗？马小跳惊讶地看着我对我说：你是谁，不会是怪物吧！我急忙对马小跳说：别怕，我来自人类世界，我的名字叫小明。马小跳又对我说：那你到我的世界来干什么？我说：我想和你交个朋友，我看到你一会帮助卖花的小姑娘卖花，一会帮助即将被吃的小羊，一会和你的玩伴出去探险，我都羡慕不已。我又说：你每天都无忧无虑地生活，不像我一样，每天被作业山压得喘不过气来，如果我和你比的话，我就像一只被关在笼子里的小鸟，没有自由。马小跳听后对我说：好吧！我们从此以后就是好朋友了。说完，他便带着我去了许多地方玩耍，如游乐场、动物园、学校等。我们在游乐场里玩的最开心。我们先是去玩过山车，我们坐上过山车后，过山车启动了，我和马小跳在过山车上尖叫不停。玩过过山车后，我们又去玩了碰碰车，玩碰碰车的人可真多啊！分明是人山人海，我和马小跳排了好长的队才进去，我和马小跳东碰西撞。玩过碰碰车后，我们又玩了
小明醒醒。我从我的梦中醒来。原来是一场梦啊！我真希望那不是梦。希望那一天快点到来，也希望刚才的那件事不是梦。
对话作文 篇6
晚上，在明亮的灯光下，我和妈妈一起坐在床前，翻阅《黑马》这本书。看着妈妈读得津津有味，我的话匣子情不自禁打开了。
“妈妈，这本书好看吗？”我好奇地问。
“嗯，蛮好的。看完代序心灵为之震撼！”妈妈边说边看，眼睛还是不离书本。
“你现在看了有什么感受？说给我听听呀！”我摇着妈妈的手说。
“我被作者母亲的行为深深感动，感到这位母亲的无私和博爱。有其母，必有其女，我相信作者也同样有这份爱！”
我眨巴着眼睛问妈妈：“看了这本书有什么启发？”
妈妈摸摸我的小脸蛋：“妈妈突然觉得肩上有千斤重担。”
“千斤重担，在哪儿？”我朝妈妈肩上左看右看，百思不解。
“它是一份责任，一种奉献。作为妈妈应当爱护自己的孩子，鼓励自己的孩子，引导自己的孩子，陪伴自己的孩子，和孩子共同编写成长之书！”妈妈意味深长地说。
我轻轻地点了点头：“妈妈，你觉得这本书怎么样？喜欢其中哪个故事？”
“很好呀，赞一个！是一本用心灵和爱编写的好书。我最喜欢（做一个最好的你）这个故事，努力了，拼搏了，一生无怨无悔。妈妈告诉你，我一定做最棒的妈妈，陪伴你共同阅读《黑马》，最一个最好的自己，你也要加油哦。”
“耶！”我欢呼“妈妈万岁！”扑上去紧紧抱住妈妈。
对话作文 篇7
围观的人越来越多，大家都赞叹着，议论着。唯一没有任何反应的就是他自己，他仿佛和游鱼已经融为一体了。
“画活了，画活了！你看，这金鱼好像在摇尾巴呢！”一个梳着辫子的小女孩惊奇地叫了起来，她的大眼睛里满是敬佩和羡慕。
“是呀！是呀！瞧，这个年轻人画得太像了，真是神来之笔！画得就像鱼缸里的鱼一样漂亮。”一个手拄拐杖老人一边点头一边说：“啧啧，画得栩栩如生，真是神来之笔！这小伙子真了不起呀！”
“嗯！不错不错！”一个教师模样的人说道，“真是了不起呀！没有三五年还真画不成这样！”
“妈妈！妈妈！”一个小男孩说道，“大哥哥会变魔术！你看他把鱼缸里的鱼画到纸上了！我也要！”
“哇！好漂亮呀！”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。
“孩子，你看！叔叔是多么地专心，认真啊！你也要向叔叔学习好吗？”一位年轻漂亮的妈妈柔声对孩子说。
围观的人越来越多，真是里三层外三层！可青年却浑然不知，仍旧挥笔画着……
和对话作文(通用13篇)
我们从小就接触作文，经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。以下“和对话作文”相关主题内容，为小编收集并整理。敬请浏览以下网页内容！
和对话作文【篇1】
今天下午，我拎着书包，兴高采烈地走进哈佛园上作文课。段老师笑容满面地抱着厚厚一叠书走进教室，很快，我们就开始上今天的新课了。今天我们讲的内容是阅读题，老师一边讲，我们就一边做题，老师还不忘在黑板上板书，她可真是一位细心的老师。
半节课过去了，老师的字填满了整块黑板，再也写不下了，看着眼前的这块黑板，就像一块长满杂草的责任田，老师停下正在讲的课，只见她眼珠子突然一亮，便马上问我们：“擦黑板这项光荣而艰巨的任务，应该交给谁呢？”大家一听，纷纷举手，段老师用眼睛扫视了我们一圈，就果断地说：“就让杨晨来擦黑板吧，他是我们班个头最高，身体最强壮的男生。”
杨晨奉老师之命，高兴地跑上讲台，拿起一块粘着粉笔灰的粉红色湿抹布，精神抖擞地开始擦起来。他从右下角开始擦起。他的手左右呈弧形，来回摆动。他的速度看起来并不快，擦完了一小块地方，就紧接着去除与之相邻的另一块“杂草”，这会儿他的速度明显快了很多，姿势也发生了改变，一会儿上下“飞流直下”般“抹杀”，一会儿又“横扫千军”，高一点的地方，他微微一跳，一个漂亮的“弧线”下来，达到了“手挥字除”的神奇效果，眼看着“抹杀”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢复了它本来的“容颜”，这时，杨晨停顿了两秒，他转过身，我们看到他脸上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下讲台了，可黑板的左边还写着老师的QQ号和电话号码呢，那里应该也是要“清除”的范围，大概他以为那里不用擦，当他走下讲台准备坐下去时，我后面新来的同学——刘明瑞快人快语，忍不住提醒他说：“还有一个地方没有擦！” “那里也要擦吗？”杨晨脸一下子红了，他问老师， “当然要擦啦！”老师微笑着说。“噢，知道了。”杨晨便马上转身，再次向黑板走去，拿起湿抹布继续把剩下没擦完的地方擦干净。有一个地方够不着，他就踮起脚直到把它擦干净为止。擦完后，他把抹布换了一面，又重新把黑板擦了一遍，刚才还粉头粉脸的，现在亮堂堂的了，他这才心满意足地坐回了原位。老师满意地冲他笑着说：“写作文厉害，擦黑板也这么厉害。”
看来，杨晨真是一个做事认真，一丝不苟的小男生。
和对话作文【篇2】
一天，我和哥哥想去小区的小河边钓鱼。我拿了一个捕鱼网，哥哥拿了一个钓鱼竿和一盒鱼饵，我俩各提了一个小桶出发了。
我们来到一条小河边，准备钓鱼。我突发奇想，对着哥哥说：“哥哥，我们今天来一次比赛。
哥哥看我捕了那么多鱼，心急火燎，急得直跺脚，没了耐心。他干脆用手去抓鱼，可他刚把手伸到水里，小鱼们就都被他吓跑了。我说：“哥哥，你把小鱼都吓跑了，你那么没耐心，钓不到鱼的。”哥哥却不服输的说：“这次就算你赢，下次钓鱼我肯定会赢的！”我换了个话题，说：“我看还是把这些小鱼放回去。他们挺可怜的！”哥哥说：“好的，你真是个环保小标兵。”说着，我就把那些小鱼放了。
这天，我虽然没有把捞到的鱼带回家，可当我想到我把小鱼放回了大自然，心里就觉得很开心。
和对话作文【篇3】
窗外的蝉儿，不知疲倦、声嘶力竭的叫声，扰得我心烦意乱。我从枯燥无味的题海中抬起沉重的头，却被迎面而来的阳光明晃晃地刺得生疼。
为何整天要与书山题海作战？为何要顶着升学的压力和浓厚的黑眼圈拼命学习？我瘫坐在椅子上，仰天长叹！
“怎么？坚持不下去了？那我们聊聊吧。”是谁在说话？？“我是你的心灵呀，别怕，跟我来！”我不可思议地走去。
我被心灵带到一个房间，这里面漂浮着各种照片，都是关于我家人的剪影。我不解地望着那个与我长相一样的心灵，“不用担心，你随便拿一张照片看看。”心灵友好地向我示意。
这是？我哥哥在农村的照片？那照片上的那些人在干嘛？我惊恐地睁大了双眼。“因为你哥哥患有先天智力障碍，村里的那些孩子都欺负嘲弄他，你没有看错，这就是他被群殴的时候。”面对心灵平静地叙述，我的心好像不经意间被狠狠的刺伤，硬生生的疼，看着躺在地上的哥哥在做着无力地挣扎，他身上那些触目惊心的脚印狠狠地烙在了我的心上，还有哥哥那满脸的伤痕……不！我不敢再往下想。泪水毫无防备的划过脸颊，侵入嘴里，咸咸的，苦涩的贯穿全身。
这张是……“你妈妈没有文化也没有工作，只能靠种菜赚钱，这是她不慎跌下山坡时候。可是她为了节约钱供你读书，拼死也不去医院检查，只能躺在床上休养生息。你看到她那因疼痛而颦蹙的眉头吗？皱纹好深好深啊。”心灵的话中是止不住的颤抖。对不起，妈妈，我任凭泪水肆意落下。妈，是女儿不好，让您受苦了，是女儿不孝，对不起。我不住的哽咽着。
“这是你爸爸烈日炎炎下干苦力的照片，也许你怨恨他的冷漠，可是你有想过曾经把你抱在怀里的那双臂膀今夕已不再强壮了吗？为了生计奔波，他什么苦力没干过？他不是不想亲近自己的女儿，而是他怕自己满身的油漆熏黑了你纯净的心灵！尽管辛苦，但他的眼中却充满了力量与斗志，这信念背后就是整个家啊！就是你啊——他亲爱的女儿！”心灵声情并茂地哭喊着。而我早已泣不成声，是我对不起你们，我从不曾想过你们为我付出了这么多！我自责，悔恨。
“这些你看到了吧，因为贫穷，因为没有文化，他们才要让你读书，出人头地，而你却为了这么点小事而放弃。每个人都要经历无数的挫折和考验，也只有能够坚持拼搏的人才能获得成功！”面对心灵的教导，我自愧不如。
“你放心，为了我的家人，为了自己，我一定会坚持不懈勇往直前地走下去，战胜人生途中的各种挫折！谢谢你，心灵，让我懂得了这些。”我擦干眼泪，无比坚定地说道。
和对话作文【篇4】
父亲：
提笔写信，在对您的称呼前该加上什么形容词呢？我想了很久。“亲爱的”“敬爱的”这些最普通的敬词，我却难以下笔。
或许您会认为写信完全没有必要：一来我们天天见面，二来“多年父子成兄弟”，大可“悟言一室之内”。可一天下来，我们除了在餐桌上的短暂接触，沟通机会甚少——您要么耷拉着脑袋，阴沉着脸喝闷酒，要么就是牌友的电话接个不停。作为您的儿子，我不能看着您再这样下去了。就算您对这个家再怎么不负责任，我也有责任拉你一把。写信，是必要的。当然，这也要等您下了牌桌，抽出空来看。
您信奉：不论大小，盘打盘开，有味；打牌不分远近，随喊随到，快来。而就因为您的这一信奉，让您变了。
父亲，这“赌”是沾不得的，更何况您已“赌性入骨”了。看看您多年来的“成果”吧：母亲用足以买一套新房的钱为你还赌债，以致我们在那个冬天透冷风、夏天蚊虫咬，甚至厕所门都不能关严的房子中住了整整xx，以致我曾被小伙伴称为“赌鬼的儿子”、被大人们逗着说“你爸打牌被公安局抓了”而胆战心惊。你自己则工作屡屡受挫几乎性命难保。十几年来您已“众叛亲离”，亲戚躲避您、朋友疏远您。我和母亲在劝说、担心、焦虑中艰难度日，过着看似平常而又非常人所知、常人能过的生活。
老人们总说：蒙丑不外扬。但我不想顾及那些所谓的面子，我只知道，如今我大了，作为家中的一员，我有责任站出来对您说：该收手了！您也知道，家里的一切重担都是母亲一肩挑起，可如今换来的仍是在大年三十的前一天晚上——您还在乌烟瘴气的牌馆中甩着那肮脏的麻将，妄想一夜暴富去还那不该再有的赌债！
只有最触目惊心的事实才能唤回你那似乎“泯灭”的责任心。父亲，请你好好回想一下，为人夫，为人父，您尽到您应尽的责任了吗？记得我第一次远行学习的那天，你都在牌馆中久喊不回，连告别的时间都不给我！
父亲，你幼稚！
已过不惑之年还总想靠几张牌来赚取那不义的“外快”！殊不知赌海无涯，你已离岸越来越远。你的赌，赌坏了心态，赌丢了责任，更赌失了人性。对自己，你自暴自弃，常常是从牌馆回来，一身烟酒气味，往沙发上一躺便呼噜声震天。而在单位、人前，则装得没事人样，对家人，你将一切责任抛之脑后，把输牌的不快、欠债的无奈全发泄出来——由过去悄悄地拿而变为现在公开在家翻箱倒柜找存折，甚至于砸杯摔碗，对母亲大喊大叫，对我大吼“不管你的事”。
你太幼稚！怎么不管我的事？我们是一家。一家人，一家亲呀！我和你有血浓于水的父子亲情，你对我有“养不教，父之过”的责任。你的所作所为，必然给我们带来伤害，而这后果你又何曾想过？你总说“对不起”，却不愿做到“对得起”。人要勇于承担责任，没人能逃脱责任苟活于世！这一点难道你不知道？你逃避责任，推卸责任，一步步走向“堕落”的深渊，这才是大输！
但你不承认“幼稚”。你知不知道，纵使你一意孤行，一错再错，母亲仍未放弃你。你记不记得那个寒冬，当你输得走投无路时，是母亲撇下年幼的我，把瑟瑟发抖的你从赌场门外接回来，还没忘给你带上暖和的外衣。但你呢？视母亲为“软弱可欺”，说我是无权过问。父亲，榆钱不输情，输钱不输志！
父亲，你不敢面对我们，说我们恨你。如果那恨是一朵乌云，那广阔的蓝天便是我和母亲对你的爱！对你所尽的那份最朴素最真诚的责任！你不觉得，换上谁都不可能忍受你至今吗？母亲不曾向我诉说什么，但从她那瘦弱的身体，那憔悴的面容，那过早变白的头发，那一天坏似一天的身体，我感受到了她在大年三十团圆时说的“我累了”三字的份量。我多想帮母亲分担，可我还只是一个需要父母亲照顾的尚未独立的孩子，力量是多么的有限！父亲，看到此你又作何感想？难道你不觉得是你改变的时候了？站起来吧，父亲，有多少爱可以重来？有责任就该担待！
您知道吗？每个新年我许下的第一个愿望，就是让父亲您走出泥潭，重塑自我父亲，你在拿你的一生与我们的幸福做抵押。但是，代价实在是太大了！
父亲，您不幼稚，所有的道理您都懂，做人的准则你都会。你可以拉腔拉调地训斥别人，唯独对自己就做不到，说服不了！
和对话作文【篇5】
今天晚上我喝完牛奶，刷完牙酒上床睡觉了，我扑通一声倒在床上，顿时天昏地暗，头重脚轻。
当我醒来的时候看见远处有好几十艘船正在开过来，咦？上面还有稻草人呢？难道这就是著名的诸葛亮的《草船借箭》吗？我怎么他听见后面有一阵打仗的声音？于是我往后一看，啊，我的妈呀，曹军来了，我马上纵身一跳，跳到了诸葛亮的船上面，又马上窜到了诸葛亮的地方。当我下去的时候，一大堆士兵把长矛搭在我的身上，哎呀，这回惨了。只见诸葛亮让他们把矛放下来，我便忙解释我的来历。诸葛亮听了之后马上热情的招待了我。我看见时机已经成熟，便问诸葛亮：请问您是怎么算到今天江上大雾迷漫，对面都看不见人的？诸葛亮连忙解释道：凡事都不可泄漏，就像天机不可泄露一样。我忙问：那您为什么当时会去帮助刘备，不去帮助最强的曹操呢？诸葛亮说：如果换做是曹操，他会一连着三次都来拜访我吗？会这样请我出山吗？那倒也是哦，如果换做是我，我也没有那个耐心了。我抓紧时间就问：请问如果蜀军称霸了，您会怎么样？把诸葛亮不假思索地说：我会退出朝政，隐蔽山林的。
正当我和诸葛亮互换礼物，准备告别时，突然传来一声：xxx，你这个小懒虫，都几点了，你还在睡觉，快点起来！这原来只是一场梦啊，要是真的可以穿越遇见诸葛亮的话那就好了！
和对话作文【篇6】
今天，厨师老妈给我们做了一道味道特别的菜凉拌苦瓜。
准备吃饭了，老妈从厨房里端出一盘翠绿的苦瓜片。她兴冲冲地对我们说：这是我以前非常喜欢吃的一道菜，吃起来苦中带有一丝甜，甜中又带有一丝苦，味道好极了！
听了老妈的话，我忙不迭地夹起一片苦瓜放入嘴里，嚼了两下，苦得我好不容易才咽下。我气冲冲地嚷道：我要吐了，一点儿也不甜，你在乱说，老妈！
谁让你吃啦，还没放糖呢。老妈从厨房里回过头来对我说。
对了，你知道吃苦瓜有什么好处吗？老妈问道。
我摇了摇头。老妈说：苦瓜是一种食用和药用兼备的蔬菜，它虽然有点苦，但吃起来清脆爽口，而且有清热、明目、解毒等功效。爷爷在旁边插话说：吃得苦中苦，方得甜中甜。这点苦都吃不了还行。老妈接着爷爷的话说：爷爷说得对，生活就是有苦有甜，你不吃苦、不努力，哪能取得好成绩呢？古人为了学有所成，都头悬梁锥刺股呢，你们现在还有这种学习精神啊我刚要说话，姐姐抢先开了腔，爷爷又搬出了他的老古董来教训我们。
此时，我似乎有点恍然大悟，生活也像吃苦瓜一样，先苦后甜，先有付出后有回报。就像我在田径队训练那样，当初觉得很苦很累，累得我曾想到过放弃，好在我坚持下来了，并且经过自己的努力，在市青少年田径比赛中夺得了名次，为我们学校争得了荣誉，当我站在领奖台上的那一刻，心里充满了甜蜜感。
一盘苦瓜不经意间就被消灭了。老妈用筷子指着盘子说：怎么样，吃出味道来了吗？记住，人生就像吃苦瓜，有苦有甜，苦中带甜。前进路上难免有风雨，总会遇到这样那样的困难和挫折，只要我们勇敢去面对，就没有闯不过的火焰山。
晚餐就这样在愉快的谈话中结束。
和对话作文【篇7】
1. 文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
2. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
3. 取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
4. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
5. 语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
6. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
7. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
9. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
10.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
和对话作文【篇8】
傍晚，夕阳西下，天空中布满了晚霞。在我家的饭桌上已经摆上了美食，准备开饭啦!今天的菜肴真丰富，有三鲜火锅、红烧肉、紫菜蛋花汤我忍不住口水直流三千尺，立马飞奔到厨房，拿起碗筷，坐在餐桌前，埋着头对红烧肉发起了进攻。
妈妈看见了我狼吞虎咽的模样，忍不住笑了起来，问道：我做得这么好吃吗?我嘴里还塞着一口饭，口齿不清地说：嗯嗯!真是太好吃了!这时，爸爸循着香味走了过来，说：是什么这么香?看来今天有口福了!他也拿起碗筷开始狼吞虎咽地投入到了干饭大军。
一桌菜吃了大半，爸爸突然问：马上要放假了，今年寒假准备去哪里玩?
我咽下嘴里的汤，马上回答道：我想去北京玩!
你们随便，我都可以。妈妈夹了一根青菜给我，不过你先看看你的成绩吧，你看，你是不是应该继续学习，去上补习班?
爸爸看到我眉头紧皱，就知道我的心情十分不好，知我也，老爸也，爸爸可真是我肚子里的蛔虫啊!果然，爸爸为我求情道：哎呀，放寒假了，就让她玩吧，玩完了才有精力学习了。
我连忙附和道：是啊!就让我玩吧!我望着妈妈，两眼放着光，心里想着就美。
妈妈顿了一下，挥了挥手说：行吧，这次我大发慈悲就放过你吧，去北京也行，不过期末你必须要考好。
我十分坚定地回答：好的，一定会的，老妈万岁!
饭桌上的对话就此落下了帷幕，一边吃，一边聊，让我感受到家庭无比的温馨。北京，我来咯!
和对话作文【篇9】
围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。唯一没有任何反应的是他自已，他好象什么也没听见。
一位白发苍苍的老人赞叹地说道：“这个小伙子画得真好啊！这样的画技没有三年五年是练不出来的！”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。听到这话，在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。他周围顿时围满了人，这里被围了里三层外三层的。“孩子，你瞧，那个叔叔画得多好呀！”“妈妈，如果我也能橡叔叔这样专心，就可以画好画了。”“这样的画技，真的很少见。”一个商人模样的人，认真的说道：“小伙子，你画得太好了，把它卖给我行吗？”有一位黄头发高鼻梁的外国友人羡慕地说：“你画得真好，画得好像和活的一样。”一个挎着书包的学生称赞道：“叔叔，你画得真好，能不能教我呢？”青年人没有任何反应。
天渐渐黑了，熙熙攘攘的人群渐渐散去，只有那个青年还在画画......
和对话作文【篇10】
休渔季快要结束了。劳累了一辈子的范子军，一辈子没出过门，被儿孙们安排去黄山旅游，生在海边的老范，接受了儿孙们的安排，去看看归来不看岳的黄山。老范走之前，没忘记交代漆工，将伴随着自己大半辈子的渔船油漆一下。了却了心思，老范带着老伴愉快的旅去了。
漆工沈宏胜接到老范的请求之后，乘着晴朗的天气，在炎热的海滩上，开始将老范的爱船油漆起来，第一天很顺利，大面积的油漆进展很快。第二天沈师傅在难于发现的地方发现一个漏洞，沈师傅犹豫起来，要补上漏洞就要耽误时间，后面还有几条船等着油漆，如果不补漏洞，万一老范不知情，驾船出海那就要出人命大事了，补上老范也不会多给工钱，不补出事也不会和自己有关联，犹豫起来，想到自己的小儿子喜欢老范的三闺女，沈师傅还是耽误了半天时间，将那个隐秘的小洞修补好再油漆好。
老范一生操劳，是出名的铁算盘，人称范公鸡，平时把钱看得比生命还重要，这次旅游还是儿孙千劝万说才起身的。旅游回来的老范，看到自己爱船的被油漆一新，十分漂亮，显得十分开心，让老伴准了几样腌制的海味，喝起了小酒，也许是酒精的作用，也许是还沉浸黄山美景之中，吃饭的过程中，让老伴准备了最高的工钱，赶紧送给了漆匠师傅沈宏胜。新月如勾，老范准备明天开渔之后，完成最后一次出海打渔，人乘着酒劲早早进入了梦想。
第二天老范竟然睡到晚霞满天才起来，对老伴说今天怎么这么清静，老伴说孩子们来了几位朋友，昨夜去海钓还没回来呢，老范一听吓得脸色陡变，踉踉仓仓跑向海边码头，老老伴不知啥回事，也跌跌爬爬跟着老范跑向码头。老范远远看到自己的爱船停靠在码头，几个人在忙碌着，折转头，拉住老伴往家跑，拿了一大叠钞票，又跑向漆工沈宏胜家，拉住老沈的手，将钱硬是塞给了老沈的腰包里。老沈说范公鸡，油漆工钱不是给过了吗?老范说这是给你的修补船漏洞钱，这也是给你的救命钱啊。
晚上回来，老伴不解的问道，老头子今天怎么啦，老范说，“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了，因为船上有漏洞。现在他们却平安归来，所以我感谢老沈啊!”
【点评】这篇是以小说的方式，对话的方面不太具体，而只是单纯地记叙一件事情，在文章中没有体现，觉得跟材料的关联不是十分紧密，毕竟材料是说漆工是顺便而为的举动，而此文章却对这种美德和职业道德提得很少，应该说这是一篇好的小说，但是从材料入手，还稍有偏颇。文章说的是生命的对话，材料里提及到了最后拯救生命，但是小说里的内容没有提到生命。
休渔季快要结束了。劳累了一辈子的范子军，一辈子没出过门，被儿孙们安排去黄山旅游，生在海边的老范，接受了儿孙们的安排，去看看归来不看岳的黄山。老范走之前，没忘记交代漆工，将伴随着自己大半辈子的渔船油漆一下。了却了心思，老范带着老伴愉快的旅去了。
和对话作文【篇11】
放暑假了，爸爸妈妈带我去海边玩。一路上，我发现有人乱丢垃圾，香蕉皮到处都是，还有一个塑料袋飘在空中。
我来到了海边，突然听到大海哭诉着说：你们这些不保护水资源的人类，我恨你们。
我愤怒地说：“你的海水都不能喝，喝下去就悲惨的死掉了。”
大海又说：这几天我的脸色变得苍黄，你看看我变成什么样子了？这不都是你们人类造成的吗？
我仔细一看大海，海面上漂着死去的小鱼和不能腐烂的塑料袋、饮料瓶、白色垃圾……还闻到一股扑鼻而来的臭味。
大海说：“是呀，我变成这个样子都是你们这些不知道天高地厚的人类造成的。”你们还乱丢垃圾，乱砍树木，为了眼前的利益，而破坏环境。臭氧层都破坏了，我发洪水，是你们自作自受！”
大海说：“还好，一些少先队员在海边立牌子：“请保护每一滴水！”
“对不起！大海，我现在就开始行动起来！”我惭愧的低着头说。
我心想：是呀，我们不能再破坏环境了，现在小鸟没家了，树木也没有了，我们一定要好好保护地球，地球就是我们的母亲，没有地球就没有我们，让我们大家一起来保护地球吧！
和对话作文【篇12】
炎炎夏日，沙滩上突然长风破浪，一阵狂风沙子进入了我的眼里，我用手捂了一下，眼睛睁开了一下，又闭了一下，我竟然看到了天上有着九颗星星，仿佛是电视上的穿越。不知怎么的?我感觉我的身体不受控制了，像是被吸星大法给吸住了一样，我大喊了一声：‘’我糟‘’
顿时我晕了，过去醒来后看向周围都是古代里人们常用的作品。仿佛穿越到了古代一样，一些都豪华奢侈的很，一个衣服华丽无比，头戴着帽子的人走过来，道：‘’少爷，您终于醒了。‘’我疑惑万分地问道：‘’少爷?这是什么鬼?‘’他说：‘’你不会是打一个猎被石头拌着脚摔着脑袋失忆了吧?我是小六啊，这位是神医华陀啊!‘’我把目光转向这位老人身上，一头白发，衣着简朴，这不会真的是神医华佗吧?只见华佗对着，小六说：‘’你家少爷已无大碍。‘’华佗就走了
我追了上去，找到华佗对他说：‘’您真的就是华佗吗?‘’华佗说：‘’难道还有假不成?‘’跟着他走了一段路：‘’我说您老人家不累吗?‘’
他却说这些年他四处漂泊，早已习惯又带我到了一个凉快的地方去休息。
我说道：‘’您还记得您给关羽刮骨疗毒那件事吗?‘’
他却说：‘’关于乃真君子，我从医一生从未见过这么厉害的人，疗伤期间一个疼字也没喊出来!‘’
我说：‘’确实，连与关羽下棋的人都冒汗了，他却连……‘’话没说完，我又穿越回到了沙滩上。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。
和对话作文【篇13】
捧一卷古韵卧榻，举一杯诗意伴眠，浅墨洒，马蹄惊，前世红尘今朝沉浮，一纸风雅，缱绻几多柔情。
语文课上，老师声情并茂的和我们一同品诗，先读诗，再解诗，后赏诗。老师灵动的声音中，蕴含着的诗味浓郁，课堂十分安静，我们每个人都在静静领悟诗韵，涓涓细流般的诗词流入我的脑海中，心中的琴弦被悄然拨动了一下
再睁眼，已身处层林尽染的金色山林中，秋叶遍地，不知如何安放吾身，几多徘徊，仍是惆怅、迷茫，每棵树都被涂上了秋的金黄与深红，每座山都被撒上了落日的余晖，望去满是奇丽。回头，牧羊人逐牛马而归，猎禽者托鸟兽之皮而回。吾应归何？何为吾所归？只能寻古伯夷叔齐与之共采薇。
转眼间似已过千山万水，轻云般行走在湖边，两头莺燕欢歌，向阳树上倩影犹存，略粘几层春泥。低头，浅草没马蹄，乱花迷人眼，吾最喜在此仙都游走，于自然间，浅唱低吟，一醉方休。
仿佛已过半个世纪之久，座位上的我意犹未尽，方才在梦中与诗韵的对话，如梦如幻。
记起儿时那一个个风轻月明的夜晚中，在祖母的臂弯里安然浅笑，尤其记得祖母最爱李太白，赞其诗之荡气回肠，敬其人之超凡脱俗，悠悠的岁月中，祖母常给我念诗，一字一句，慢慢的，缓缓的，我兴味正浓时也情不自禁的念起某个记忆深刻的句子。或许从那时起我便有过同诗韵对话的经历了，只是不知何时开始渐渐疏远了，是学业繁忙的缘故吧，应付性的背诗，再把诗理所当然的忘记。
那天的语文课上，我有幸再次与诗韵对话，对诗的向往之情再次洋溢心间。我与诗相遇，一见倾心，多年的空白之交，并未使我与之错过，而是再一次出现在我的梦里，唤醒我的灵魂，滋润我的心灵。
我终于明白人生路上并不应一味急急赶到尽头，别忘了好好停一下，看看路边的风景，与诗韵对话，幸事！
诗韵悠悠，我心悠悠。
与书对话作文9篇
笔者为您准备了“与书对话作文”相关内容，请仔细阅读。作文是提升学生创造力和想象力的关键途径，在写作中我们不仅能够更好地感受和领悟文化差异，而且还能训练自己的语言表达能力。如何写出一篇优秀的作文呢？需要注意哪些方面？请看下文详解。
与书对话作文【篇1】
行在时光的流里走进记忆深处那些点滴绽放氤氲成一枝旖旎的花在花香中我闻到了那一刻我苦思期待的醍醐灌顶那一刻我悲戚里期待的掌声不断。
一个雾霭沉沉的下午。
“怎么回事犯了这么多的低级错误?”“唉!下次努力吧!”语文老师的“训诉”声“教诲”还在耳际——这一次期末考试再次从“半山腰”坠落“山崖”流下丧气的泪自认为有许多练习就有了通往山顶的阶梯却只有一落再坠。那时也有想放弃的念头但回首一路迤逦我舍不得离开这红线与黑字的世界。
月光皎洁心中不甘。
时钟已经指向了10点在红与黑的世界中看着眼前横走a形的字迹我心中满是横走a行的惆怅。此时我已经坚持不下去了正准备趴在床上入睡。
“你不想再坚持一下吗?”
“谁?是谁在说话?”那声音让我惊醒。
“你不是一直在找我吗?”
啊!原来是心灵深处的另一个我。
“我知道这几天十分努力但你每天的拉弓并非有意义你没有找到那个原来的哪个你。”“他”的话语让我眼眶泛酸。
“难道你就不能代替我吗?让我变回原来优秀的我。”我苦苦哀求。
“不那不是我那是你因为我就是你找回原来的你只是时间问题我相信你行的!”“他”的语气如此坚定。
突然脑海中浮现出老师对我的信任父母对我的肯定一句“加油!”激活了我的狼性、坚韧的性格、顽强的耐力一个个答题技巧在脑海中分解成了一个个生动的战场感受到了字里行间是“战场”的魅力。
近几次粗心与进步失之交臂让我进一步地思考失误的缘由。旷野里总能听见同学的欢笑我有了些冷静与理智融合恰如淤泥中开出了一朵荷花。
没有一个黑夜不会过去没有一个白天不会到来拼搏总有一天能凭借长风在万里浪中行走高挂云帆勇敢地渡过大海到达理想的彼岸。
感谢那次心灵的对话那个“我”——回来了!
与书对话作文【篇2】
流星划过天际，只有一秒时的凝望，然而这一瞥的光明，已长久遗留在人的心怀里。孔子，你是那流星吗？
古往今来，在历史长河中闪闪发光的名人举不胜举。然而如孔子般如此光芒四射的却并不多见。孔子出身于宋国贵族，为商人后裔。本可以养尊处优，锦衣玉食的他却因为治国有方而被别国敌视，处处陷害，从此踏上了做师办学的不归之路。或许也正是这次政变，才奠定了儒家学说的创建基础，影响了此后数百世文人的生活。而且在周游列国的过程中，孔子富有哲理的经典语录，也被弟子合乎时宜地记录了下来，成为四书之一的《论语》。真不知孔子的官场失意究竟是福兮，还是祸兮！
如果说孔子是一本厚实的历史书，那么要读懂孔子，首先要读懂从他身上流出的一条大河——《论语》。
“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎？”这一直是我最喜欢的一句话，只因它包含了孔子对个人修养，学习方法和待人之道的全面认识，而这也正是孔子毕生心血的精要所在。
“学而时习”则“说”，孔子对学习的热爱是无法用言语表达的，有如小草热爱春雨；果实热爱秋风一样。学习，虽不能使他和小草，果实一样生长，但却使他感到内心的愉悦和自在，沉浸其中，精神品质得以提升。吟诵着句子，我仿佛看到一个形容枯槁，衣衫褴褛却又面带微笑的老人，在晦暗的灯光下苦读。没错，那就是孔子，他已将自己一生的精力投入其中，投入他引以为傲的教育事业。
“有朋远来”则“乐”，孔子并不是一个只会死读书的人，几年官场经历，使他的性格沉稳、热情。设想一下，在你生活清贫，无人照顾的时候，忽然你的朋友来看望你，你会怎样？欣喜若狂，一蹦三尺，我想也不过如此。由此可见一斑，孔子不是一个毫无瑕疵的圣人，他也是个有血有肉的凡人。
“人不知”则“不愠”，这就是一个难得的君子作风了。现在的人们都自以为是，以自我为中心，一有些功绩就大吹大擂，生怕别人不知道似的。孔子却反其道而行之，名声如此却不求别人知晓，谦虚朴实的性格油然而生。这在另一句意思相同的句子中也有体现：“不患人之不己知，患不知人也。”孔子就是这样，以了解别人作为根本，并默默无闻地做着他那将流芳百世的事业。
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
“默而识之”，将知识默记在心，本不是一件难事，但为什么孔子要将他提名于这三项中呢？想必是因为久记而必然易忘。如此说来，这件事又非易事。或许一天两天你不会遗忘，但一年两年要记住就十分困难。记得在书上看到一个故事：“大哲学家苏格拉底让他的学生每天做两百次甩手，将手前后摆动，很是容易。一星期后，苏格拉底问：‘有多少人坚持了？’，所有同学都骄傲地举起了手。一个月后，仍有大半人举手。一年过去了，举手的只有稀稀拉拉几个人。五年后，只有一个人举起了手，他就是著名的哲学家——柏拉图。”在这个故事中我们足以看出“坚持”二字的不易。孔子大概也是因为有了这种难能可贵的品质，才走到了文学历史上的高峰吧！
“学而不厌”和“诲人不倦”本可以连起来说。因为它们都能体现出孔子的锲而不舍以及耐心的品质。孔子的学而不厌和诲人不倦是时人有目共睹的。学习中，他身体力行，在知识的海洋里劈波斩浪，在神秘的礁石上点亮了智慧的灯光。在育人方面更是收获颇丰，门下弟子三千，贤者七十二。这些斐然的成绩都说明了孔子对于“学”和“诲”二字的看重。
最后的“何有于我哉”，又在一定程度上说明了孔子的谦虚好学。着实，除了孔子，又有谁可以如此谦卑地说出自己的足与不足呢？
两句话，并不能道尽孔子的一生，却让我们重新从另一个角度去看孔子，评孔子，了解孔子的内心世界。
《繁星》中有一句广为人知的话：“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨”孔子不正是这样吗？纵然他成功时光芒四射，但他曾经也是风餐露宿，风尘仆仆地四处奔走。即使再艰难，他也一点也未曾放弃自己热爱的事业。他真正做到了“死而后已”。
孔子曾经说过：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子是在用他的一生去学习，去授人。或许，我们用一生也无法真正地了解孔子，真正能够深入孔子的内心吧！
与书对话作文【篇3】
蓝蓝的天，白白的云，阵阵微风四处吹。
好景不长久，天空中就飘上去了几缕黑烟，不一会，天空中处处都是黑烟…………
“嗨,车妹，你的尾汽太大了，矄死我了，让我都快喘不动气了，”大马路咳了咳说。
“对不起呀，人类就是这样发明我的，非常抱歉，我也不想这样呀，这样还会把我的后面给弄脏，唉!没办法呀！”汽车说。
“唉！这有什么办法呀，不过等到哪天尾汽把环境全污染了之后，也许人类才会知道错误呀，到时候也就是他们自做孽不可活呀！”马路报怨的态度说
“对”
“咳咳,不要太抱怨了，如果人类全部灭亡了，那你们别想存在！”一位老爷爷和他们搭了话。
“这…..”马路和汽车都说不出话,吱吱唔唔的在那.
“如果人们都能懂得环保的话，世界就会变得更和谐美丽了，只有这样地球的寿命就会更长了….”老爷爷语重心长的对他们说。
少一次尾气，多一份新鲜空气，少一个烟头，多一片绿化，少一个烟花，多一份健康。
与书对话作文【篇4】
20xx年12月23日的下午，烘着暖暖的冬阳，我写一封信给未来的自己题记
今天，突发奇想，想给自己写封信，写给未来的自己。已经很久都没有提笔写字了，现在也是如此，键盘哗啦啦地敲打着文字，也敲打着我今天的心情。
人的一生大多都在坎坎坷坷与平平顺顺中行走，我是个例外，例外的有些离谱，走完的半生竟然没什么波澜起伏，平静的似一面镜子。也许，我不太在意生活给予我多少，我想要的就是这种自然而然的安静。
敲下这些文字，我不知道我所说的未来是多久，我也不知道以后的日子还是否会这样的一帆风顺。想对未来的自己说，一切随缘，岁月的长河，自有摆渡我的人。
我相信，在未来的某一天，我再次打开这封信，应该是迟暮之年了。那时候，年老的我，带上花镜，一个字一个字地读着，念着，然后望着窗外和今天一样的阳光，让心情发呆一会儿。
敲完文字，附上一张年轻的照片，向未来的自己炫耀。和自己窃窃私语一会儿，告诉未来的自己，曾经的我，也在年轻的路上走过。那时候，我一定会照着镜子，拿着照片，问自己：这还是我吗?
半辈子的无所作为，在平和的心态中，我不知道该记下些什么给未来的自己。既然没有什么刻骨铭心的，那么就让我胡乱地敲下这些文字，就当是一篇日记留给自己吧。
或许，那时候我已不记得曾经发生过什么，不记得就不记得吧，没什么可值得骄傲的。就这么坦坦然的活过一生，何尝不是上天对我的眷顾呢?
想对自己说，漫长的光阴其实真得不算漫长，只不过是年轻的心在作祟而已。人过中年，日子都是掰着手指来过的。曾经的四季更迭，在未来却是屈指可数的日子。
那时候，我会问自己：还会在意别人的眼光吗?还会委屈自己吗?我想，未来的我一定会笑呵呵地说：我只在意我余下的时光该怎么过了。如果每一天都能在阳光下发呆，打盹儿，就足够了。
我相信，现在的我，也许离死亡有些遥远，从未认真去想过。将来也一样，等我打开这封信的时候，我依旧会对未来的自己说：生死是自然法则，没什么可怕的，只不过有些人走得快有些人走得慢罢了。
正如我喜欢阳光，喜欢蓝天，所以我希望未来的我看到这封信的时候，窗外依旧阳光灿烂，心情依旧蔚蓝晴朗。
如此，就好!
信尾，我祝现在的我一切安好，祝未来的自己，更加洒脱。
与书对话作文【篇5】
教学目的
１.通过赏识《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的人物对话，品味人物对话中父母的语言，体会提示语在表现人物个性中的效果。
2.了解对话提示语的四种表现形式。
3.能根据提示语的位置恰当地使用标点符号。
4.能够根据具体的语境灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。
教学重点
品味对话提示语在表现人物个性中的效果。
教学难点
能够灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。
教学准备
课件、作文纸、字典
教学过程
第一课时
一、揭示习作内容
同学们，上节课我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读了课文，我们感受到父母的鼓励和批评都饱含着爱。这节课我们仿照课文中精彩的人物对话，也来写一个对话片段。（板书：仿写人物对话）。
二、品读精彩片段，体会提示语的精妙。
1. 我们先来回顾课文的对话片段。自由读课文5－14自然段，思考：这部分主要写了什么？
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！” 母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白”，父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
2.交流；谁能用简练的话说说部分的主要内容是什么？（针对巴迪写的诗父母发生的争吵）
3.交流：对于巴迪写的诗，父亲的观点是怎样的？
作者成年后，再看这首诗，他有什么感觉？
（板书：父亲 实事求是）
母亲呢？（板书：母亲 鼓励儿子）
4.小结：父母因为观点不同而发生了争论（板书：争论）。
5.比较对话。
出示：
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”父亲说。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲说。
“对不起，我自己会判断的。”父亲说。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲说。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！” 母亲说，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白”，父亲说，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
（1）大家看，我把对话做了一些修改，读一读，有什么感觉？
（2）交流：这样写感觉怎么样？
（3）小结：只用“说”，虽然也能清楚地表达父母的观点，但是像课文那样，让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理来写话更能让人置身于争论的情境中（边说边板书：动作、表情、心理）。
三、赏识美文，加深对话的认识。
⒊《羚羊木雕》节选
“那只羚羊哪儿去了?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的.工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我的桌子角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想象的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了,她是我最好的朋友。”
“你想在就去把它要回来!”妈妈坚定地说, “那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
“不!”我哭着喊了起来。
1.快速默读。思考：这个争论的片段中，妈妈的观点是什么？“我”呢？
2.交流：这个争论的片段中，妈妈的观点是什么？“我”呢？作者张之路同样也让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理写对话，让我们清楚地了解到人物对事情的态度。
四、自主创作人物对话
1.生活中，你有没有遇到过因为某件事跟别人意见不一致而发生的争论呢？
2.交流（商场里、马路上、家里、学校、公交车上、菜市场……）？
因为时间关系，咱们在写的时候最好是开门见山，直接进入争论场景。
3.学生起草，老师巡视。
4.全班交流。
（1）指名读。
（2）交流：你听出来了吗？他（她）是因为什么事与别人争论？
（3）老师引领学生具体修改。
（4）小结：好文章是改出来的。要想你的文章出采，就要舍得花时间精力修改润色。
与书对话作文【篇6】
暑假的早上，我和妈妈去凤凰湖锻炼。天上的白云就像刚剪的羊毛，白皙无瑕，堆积在蓝天上，远处有隐藏的橙色霞光，蓝天的白云映在绿色的湖面上，真是景色。草青，天青。这美丽的景色让我忍不住停下脚步，打算慢慢欣赏。我坐在湖边的石阶上，想呼吸新鲜空气的时候，耳边突然传来了不协调的声音。
听，草生气地说：“可恶的纸巾，你已经压了我一夜了，我不能喝露水，想和太阳公公打招呼也不行。”纸巾慢慢地说：“我也没办法。我的主人把我扔在这里了。”
稍微远一点，湖水大发雷霆：“我原本是美丽的衣服，被你的塑料瓶弄坏了。”塑料瓶无能为力地说：“我也想回家。昨天晚上，你的波浪一个接一个地冲向左边，冲向右边，波浪冲向石阶，差点把我撞晕。”
“人们把我们扔在这里，不仅不能回家，还破坏了自己的生态环境，啊！”石阶旁的烟头说。“正确！”西瓜皮们也在讨论“也就是说，”边缘的瓜子壳真的受不了了。“我比你们更可怜。我只有一个小身体，人们总是不注意，踩在脚下，粘在他们的脚下，他们走路的话我会痛的，差点踩到骨头上。”
听了这些话，我真的想告诉那些扔垃圾的人，不要再扔垃圾了。凤凰湖就像个脆弱的孩子，我们必须保护她，保护她，保持灿烂的笑容。
与书对话作文【篇7】
我们学校象花园一样美丽！在花园里众多的花草树木中，要数校门口的大榕树引人注目。听大人们讲，这棵大榕树已经有一百多岁了，粗大的树杆要三个大人才能围起来。一年四季它都是绿油油的。
我站在大树下，仰起头，对大榕树爷爷说：“您好，榕树爷爷，我上学期的成绩不是特别好，这学期我很担心呀！”一阵微风轻轻地吹过，大榕树好像在鼓励我“我也不是一天就长成了参天大树，我每天都在努力，一百多年的积累才有今天的伟岸。”于是，我明白了一个道理，学习知识是要持之以恒，慢慢地积累。
有时我还会问：“榕树爷爷，请您告诉我，春节里收到的红包钱我该怎样用呢？”它和蔼地对我说：“你可以买学习用品，也可以帮助有困难的同学，还可以把它存起来将来读书用。”
日子就这样流过，每当我有不懂的地方，我就会跑去问大榕树，它也能给我满意的答案。大榕树成了我生活的一部分，陪伴我快乐地成长着！
与书对话作文【篇8】
请问你需要的是什么话题呢?这个行不行?A代表发奖人B代表领奖人A:Now,it"sthetimetoawardthefirstprizeofThecollegeEnglishSpeechCompetition,let"scongratulatetoLucy,sheisthechampion.B:Thankyou.Iamsohappytoowntheprize.A:Lucy,doyouwanttosaysomethingtoallthepeople?B:Yes,firstIwanttothanksmyteachers,myparents,myclassmatesandmanyotherpeoplewhohelpedmealotduringthetimeIpreparedforthespeechcompetition,theygavemealotofadvices,andencouragedme,Icouldn"twinthecompetitionwithouttheirhelp.A:Lucy,youdidaverygoodjobinthecompetition,canyougiveallofussomeadviceshowtolearnEnglishwell?B:Oh,IthinkitisnotveryhardtolearnEnglishwell,assomebodysays,"Interestisthebestteacher",Ithink,ifyouareinterestinginEnglish,andyouoftenread,writeandspeakinEnglish,youcanimproveyourEnglishquickly.Ofcourse,youmaymakemanymistakesduringthetimeyoulearnEnglish,butdon"tafraidtomakemistakes,whenyoudon"tknowhowtosolvethequestion,youcanaskyourEnglishteacherforhelpandremember"Nevergiveup".A:Thankyouforgivingtheadvicestous,andcongratulatetoyouagain!
与书对话作文【篇9】
几天前，我正在写作业，隐约听见妈妈和爸爸在讨论什么。我好奇地走过去想看个究竟。“爸，妈，你们在讨论什么呀？”妈妈一边看着各种辅导班的广告一边笑眯眯地说“妈妈想给你报个辅导班，看你整天没事儿干。”
“谁说我没事儿干?!”我挺着腰板，理直气壮地说：“学校的作业都忙死了！”谁也没想到，一向温柔的妈妈脸竟有晴转阴，生气的对我说：“什么作业多?!作业多还整天赖在那儿看电视！”我看软的不管用，只好来硬的。“不报不报就不报！打死我也不报！”急得我都快哭了。“必须报！！”妈妈把手往桌子上使劲一拍，眼睛瞪得圆圆的，脸都气青了，像包公一样。
“没有商量的余地！”我往椅子上一坐，咬牙切齿地说：“你要是非报，我就每天呆在家里看电视！”妈妈看硬的没用就用软的来劝：“宝贝儿，你看别的同学数学上两个班英语报三个班的，妈还不是怕你赶不上同学们的进度！再说了，妈妈和爸爸都是清华博士了，如果你没考上清华多给咱家丢脸呀！”我想了想：妈妈也是为我好，我今儿就豁出去了！于是我说：“上倒可以，不过得上英语班。”“妈也想给你报英语班！我儿子真乖！”妈妈说完亲了一下我的小鼻头。
与名人对话作文(合集13篇)
有关“与名人对话作文”的内容是读后感大全的编辑为您带来的。作文我们大家都不陌生，通过写作文可以记录自己身边经历的人和事。写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习。欢迎本文为大家提供参考！
与名人对话作文 篇1
名人，在某一方面有所成就的人。
俗话说得好：“三百六十行，行行出状元。”每一位名人都有自己闪烁的一面，那么你想不想与名人对话呢?今天下午，我们班就进行了一场“与名人对话”。
今天来到教室，老师便问道：“想不想与名人对话想的闭上眼!”“名人”，这个词在我的脑海中刷过。难道周杰伦，刘谦那些名人要来我们班做客?为了抓住这个机会，我便老老实实的闭上了眼。“睁开吧!”老师笑了笑，又说道：“想不想来看看名人到底是谁呢?”同学们争先恐后的举起手，吴桐荣幸的被选上了第一名，只见他满怀激动的走上讲台，刚一看到两对作业后面的东西，就立即失望了起来。同学们看到后哈哈大笑起来，有疑惑不解，便一个个都上去看了看。哦，我也明白了，原来是一面镜子，同学们站在镜子面前，眼前的一面镜子就显现出了自己的面貌，咦?难道这就是所谓的名人么?原来，老师之所以会把一面镜子放到“名人”的面前，是因为让我们明白，我们就是名人，成为名人的权利掌握在我们的手中，只要努力，就能够出类拔萃，成为真正的名人。
看!周杰伦，刘谦，富兰克林甚至还有聋哑人——海伦，他们不都是经过自己的不懈努力，顽强奋斗，才成为一位家喻户晓的名人么?就拿海伦来说吧，没有他的顽强奋斗能成功么?不能;没有他的刻苦努力能成功么?不能;没有他的自强不息能成功么?不能……所以，奋斗吧!努力吧!加油吧!胜利已经离我们不远，成功就在彼岸!
因为有了自信，所以才有了成功;因为有了努力，所以才有了收获;因为有了奋斗，所以才有了辉煌;因为有了目标，所以才能顺利冲刺!
同学们，让我们奋斗，努力，加油，成功就在不远，带着美好的未来奋斗!
与名人对话作文 篇2
今天的作文课，李老师给大家上了一堂很有趣的“与名人对话”的课。刚开始，老师只是拿了一个盒子过来，大家都开始议论纷纷。
正在大家胡思乱想的时候，李老师笑眯眯地走了过来，对大家说：“里面装的是一位名人，猜猜是谁?”这时，大家纷纷举起手，想把自己喜欢的名人说出来。肖萧说：“可能是邓小平爷爷。”余昕鹏把手举得高高的，说：“是大书法家王羲之。”夏云蔚说：“是贝多芬。”我想可能是画家梵高。
接着，李老师故作神秘地说：“盒子里装着一位未来名人，想知道是谁吗?”同学们连连点头，后来，李老师请了权天泽上去看。他小跑上去，打开了盒子，他先是惊讶，然后是高兴，李老师问：“看到了名人，高兴吗?”权天泽说：“高兴。”最后连蹦带跳地下去了。同学们有的说是权天泽他自己，有的说是肖萧，我想可能是吴语澄吧!吴语澄有很多特长，最有可能成为名人了。
接着，激动人心的时刻到了，李老师宣布：“马上我要请同学上来看名人，和名人进行心灵的对话。”同学们听了，问：“什么叫心灵对话?”李老师说：“一不要发出声音，二不要在别人看的时候偷看，否则就没有神秘感了，三就是和这位名人说心里话。”同学们一个个上去，又一个个下来了。终于轮到我了，我看见盒子里有一张纸和一面镜子，纸上写着：瞧，你就是那位名人，快乘坐时光穿梭机来到20年后，看那时的你有没有实现梦想。我看着镜子，在心里对她说：“未来的心理咨询师和交际大师，你要帮助大家把沟通关系弄得更好，更和谐才行。”
这堂课真的很有意思，我一定朝着我的目标前进，争取20年后成为一个名副其实的名人。
与名人对话作文 篇3
灯下沏一杯茉莉花茶,茶香淡雅,却滴滴渗透到人的心灵.带着一缕幽香,我又翻开了你的诗篇.我在其中徜徉时,你,又出现了.
“你好似云中的仙人,优雅、轻盈,在人的心中无声无息的出现了.”
你笑答:“我从诗中呖生,它浪漫、瑰丽,如一位旁听者,倾听我,再将我的心声传达给一代又一代人.同样也是它,身披一缦轻纱,伴随我,让我如此轻盈,被天下人传扬,美誉为‘诗仙’.”
“是诗带给你所有的荣耀吗?”
“不,还有那一轮皎洁的明月,为我的‘锦’上添花.”
“哈哈,怪不得你曰:‘小时不识月,呼作白玉盘······’”
“是啊,我从小就痴心于月亮,美丽绝纶,变化无常,我愿倾心于她,把月的光辉挥洒给全世界.”
“作诗赏月是你的精神寄托吗?我不相信你会庸俗的痴迷于‘洞房花烛夜,金榜提名时.’”我打趣到.
“人生之趣何尝不就于此?不过对我而言,总幻想着美梦降临是无济于事的.享受着自己的小乐难道不好吗?对月吟诗,再饮一杯美酒助兴,此乃人生之乐啊.”
“看来,我没有看错你.”我羡慕地说,“最让我敬佩的是你的才华,能将自己的情感化为一串串优美的文字.饮一杯美酒,‘花间一壶酒,对影成三人’便应运而生,如果让我记载的话,只会感到枯燥乏味.”
“这就要用你的心了.”
“心?”
“对,用心去倾听花谢花开、万事万物.用一颗真心,你会发现世界的奇妙.”
嗯,我一定铭记于心.”
“哈哈!”你畅饮几杯,向远方走去.“别,先生!”我喊住你,忙问:“你要去哪儿?”“天大地大,处处为家.”你说.
“我知道,你游历过很多地方.”“哦?说来听听.”
“望庐山瀑布,你叹‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天’”;上蜀道,你摇头,“蜀道之难,难于上青天.”
“嗯,看来,你了解的不少吗.”
“是呀!”我挺自豪.
“我李白不枉此生啊!”
“此话怎讲?”
“到了几千年以后,还有这么多人在读我,听我,我很开心,感谢你们.”
我脸红了.“李白先生,你真的很伟大,为后人留下这么多不朽的诗篇.你勇敢,叫唐王的爱奴为你脱靴,毫不畏惧强权,你值得我学习!”
“呵呵!今日,我与明月相拥,被你们的热心温暖,我感觉我又活了过来.”
“你像我的知心朋友,永远那么年轻,永远活在我心中!”
······
茶香幽幽散去,拂过我面颊,李白走了.灯下只有我与他心血共处.
他为后人创造了经典,他的灵魂被我们吟咏.那天,我与虚对话,我却感受到了一个实的李白.
我和李白对话,和灵魂对话,他的品质、才华,他的一切将永远铭刻在我的心中!
与名人对话作文 篇4
在一个月朗风清的夜晚，我独自坐在床榻之上，捧着一杯香茗，轻轻的翻开书卷，看着书中的名人，我仿佛也陷入其中，与名人对起话来。
牧羊边地苦，落日归心绝。与苏武对话，我学到了执着。没有粮食便掘野草食草籽，没有水喝便啮雪止渴，冷了，靠着羊来取暖，累了便抚摸旌节告诉自己要忠于汉朝，忠于祖国。正是这不灭的信念，让他撑了整整xx，也正是这不灭的信念，让他最终回到汉朝，书写了一段名传千古的悲歌。xx意味着青春不再，xx意味着改朝换代。苏武xx的坚持，让我明白了，在享乐与执着之间，执着才是灵魂的家园。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。与苏轼对话，我学到了豁达。乌台诗案，让他先下牢狱，再贬黄州，换做他人，或许早已颓废，至少惆怅满怀，伤感忧郁，但苏轼就是苏轼，他深知人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。因而他能从失落中跳出来，保持一颗年轻不老、豪迈豁达的心，于是在贬谪之地，他也能给后人留下一段段佳话，徐州防汛、杭州筑堤，儋州授馆。易卜生说：真正的强者是在顺境中找到阴影，困境中也能找到光亮的人。与苏轼对话，我学到了在顺境中要自危，逆境中要乐观，做最好的自己，就不怕生活的磨难。
出名要趁早，来得晚的话，快乐也不是那么痛快。张爱玲是我在民国时期最喜欢的一位女作家，读《张爱玲传》，才了解到原来张爱玲童年并不十分美好，由于父母的离异，她的日子过得并不好，她也曾遭遇过挫折，在她新书大卖后的很长一段时间里，销售量竟是越来越少，但张爱玲并没有为了迎合大众的口味儿换风格，还是保持自己的个性，做一株独立挺立的奇葩。在那段时间里她穷困潦倒，生活得十分不易，稿费也已经花完，但她仍然坚持自己的风骨，骄傲的挺立枝头，最终也能傲然开放。与爱玲对话，我懂得了在扑朔迷离的幻境中仍然要保持自己的个性。
一杯香茗，几卷传记，与名人对话的日子是我最幸福的时刻。
与名人对话作文 篇5
1 . 我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
2 . 那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。不过要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须来中国。台湾湿度很高，最富云情雨意迷离的情调。
3 . 美丽的青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，美丽的青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉！
4 . 岁月里的物象，无论怎样的变幻无常，只要秉持一颗不被惊扰的心念，世风无论怎样的摇曳，也会处惊不变，淡定如初。只要心存温润，便不会邂逅岁月的寒凉，总被一抹暖色所浸润。
5 . 我不该冲他发脾气呀，想到这，我的声音变得温和，耐心地给他解释起来。
6 . 生活：生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。
7 . 风，那么轻柔，带动着小树小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
8 . 一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
9 . 他的脸涨得红红的，手还…个劲儿地抓耳朵，身子也不时扭动着，现出十分忸怩的样子。
10 . 他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。
与名人对话作文 篇6
“哎呦!”我摸了摸摔了一跟头的屁股说，“这儿是哪儿啊!”说话间，眼睛朝前一看，“呀!这儿不是诸葛亮的家吗?”我高兴地又蹦又跳。因为诸葛亮一直深受我的敬佩，他的种种事件我都一清二楚，这不，今天我都来到他的府上，当然要和他好好的聊聊。
我走上前去，敲了敲门，一位童子出来了，他把我带进诸葛亮的房间，不料，诸葛亮正在午睡，我就学了一次刘备，站在那儿等诸葛亮醒来。一个时辰过去了，诸葛亮翻了个身又睡着了，半天又过去了，诸葛亮终于醒了，而我也站得腰酸背痛，想到刘备也站在这里半天过，我佩服得点了点头。
我和诸葛亮坐了下来，我先文质彬彬地说明了我前来的目的：“诸葛先生，您好!此次我来贵府是敬佩你的才华，所以来拜访你，你不会介意吧?”诸葛亮笑着说：“怎么会呢!我是从不会拒朋友于千里的。”于是我开始问第一个问题了，我皱着眉头说：“不知道诸葛先生您认为刘备是个怎样的人?”诸葛亮喝了一口茶，说：“刘备是个懂得珍惜人才的人，就如他身边的关羽和张飞，就是两个人才。”“那您为什么肯为刘备打天下呢?”我满脸疑惑的问，诸葛亮又解释道：“那是因为刘备是个好君王，我相信他可以造福人民。”我点了点头。
我又问了第二个问题：“在我们21世纪流传着这么一句话‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’您怎么看这句话?”诸葛亮哈哈大笑说道：“这句话说得没错，说我聪明，其实我一点儿也不聪明，只是比其他的人善于观察生活中的事物而已。”我又一次佩服的点了点头。
经过这次对话，让我更加敬佩诸葛亮了，更让我知道要善于观察生活中的事物，这样才能像诸葛亮一样，才会是个有用之人。
与名人对话作文 篇7
1 . 岁月的刻刀错乱了我的容颜，茫然的人生在不断的上演，我只愿在今后的命途中，能拥一份淡定来把美好的人生装点。任岁月的风霜染白我满怀的柔情，我将用笑容来缅怀回不去的曾经。—
2 . 老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
3 . 眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。
4 . 突然，我意识到了什么，看着他那忽闪忽闪的眼睛，那是对知识的渴望啊！
5 . “表停了！”
6 . 在人生的道路上，付出与理解是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出发奋，忍住被荆棘划过时的剧痛感，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不好害羞，自豪的去拥抱本就属于你的成功！
7 . 优雅是浅浅欢喜。喜欢，在某个悠闲的午后，泡一杯香茶。找一个无人的角落，悄悄合上眼皮，任往事如涓涓细流漫过心田。而那可多愁善感的心，就像一支灵动的笔，将岁月写成诗，谱成歌，描成图，汇成画。思亲情如灯，在无声无息中照亮世界的每一个角落；品生活如棋，在每一步前进抑或后退中执一颗平常心。任云卷云舒，看花开花落，曼妙的情是芬芳的花，香了午后，亦香醉了心。
8 . 看到很多的人，不断的奔波和忙碌着，夜晚疲惫的归宿，温馨的一顿晚餐，甜美的假日，和家人在一起的幸福生活。看到很多人背井离乡，为了追逐梦想和生活，不断的在他乡生计，生活真得是很累人的。有太多好的坏的，执著的失去的，冥冥中遇见却不能拥有的，还有追逐一身最后会放弃的。紧紧拽在手里的东西未必真的是自己的，如同有一天连自己都无法真正拥有自己。
9 . 在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益，我们也会受益。感激就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心;感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮丽。“结草衔环”“乌鸦反哺”“羔羊跪乳”等一个个成语向我们传递着感恩的情怀。
10 . 思念：有时侯明白人的一生当中，深刻的思念是维系自己与记忆的纽带。它维系着所有的过往。悲喜，亦指引我们深入茫茫命途。这是我们宿命的背负。但我始终甘之如饴地承受它的沉沉重量，用以平衡轻浮的生。
与名人对话作文 篇8
1 . 人生，永远不可复制，痛苦也只是一种撕心裂肺的体验，让人更加坚强，更加珍惜；岁月，永远不会回头，放弃也只是一种无可奈何的选择，让心更加明朗，更加执着；生命，永远不能重启，活着也是一种简单的幸福，尽管艰难，尽管有泪，也有日出，也有月落。快乐，其实就在身边，在路上，在心里！
2 . 我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
3 . 在美丽的青春之书里，我们同在一行字之间。被窝是美丽的青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。在我们的希望和愿欲的深处，隐藏着对美丽的青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。所以您要知道，我将在更大的沉默中归来。美丽的青春是生活最温暖的被窝，是生命最华丽的裙袂。
4 . 他心里像有七八十个辘轳在旋转。
5 . 大多数人其实并不在意你，每个人都有自己的事情要做，并没有多少时间把注意力完全集中到我们身上。大多数人其实并不在意你。真正在意你的人，往往是爱你的人。而在这个世界上，真正爱你的人并不会太多。因此，你不要太在意别人的看法，你只要在意真正爱你的人对你的看法就可以了。
6 . 茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。
7 . 泪，是情人心中，诗人笔下多么缠绵的字眼，高兴时，悲伤时，气愤时，感激时，泪都会不由自主的流出。如果说眼睛是心灵的窗户，那么眼泪便是情感的结晶。思念的人流泪，应该；不思念的人也流泪，就是玩弄感情，为的是体面，不哭不行。我们的泪要流，但是流真心的泪，善良的泪，不要假恶丑的泪。我们的泪流的要有价值，不要只是一种形式。
8 . 太阳已经不凉了，天空像一汪无垠的靛蓝染缸，干净，没有一丝杂质。窄窄的街道被两串挨得紧紧的大小不一样式各异的车辆挤得满满的。我不是一个会注意脚下的路的人，在这个不是很规整甚至称得上破败的地方，上空才是它的魅力所在。街道的两边除了房子和车辆，还稀稀拉拉的伫立着年轻的银杏，在耀眼的阳光下小心翼翼的颤抖着，仿佛在柔声细语的向来人述说着，这不是目的地，它们不是这里最美最典型的代表，不要因为它们不算入流的容颜，打扰了心情，显得那么含蓄谦卑。
9 . 五年前的花白的头发，如今已经全自了，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且耗尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只见那眼珠问或一转，还可以表示她是一个活物。
10 . 生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。
与名人对话作文 篇9
1 . 我是一个自尊的人。因为自强，所以自尊。我懂得尊严，懂得荣辱，所以我要力争上游，奋力争先，但同时也让我缩手缩脚，瞻前顾后，这样我总是墨守成规，缺乏创新，少了一份激情，缺了一份创新。
2 . "我们总会在不设防的时候喜欢上一些人。没什么原因，也许只是一个温和的笑容，一句关切的问候。可能未曾谋面，可能志趣并不相投，可能不在一个高度，却牢牢地放在心上了。冥冥中该来则来，无处可逃，就好像喜欢一首歌，往往就因为一个旋律或一句打动你的歌词。喜欢或者讨厌，是让人莫名其妙的事情。"
3 . “不晓是什么时候了，表上还只有六点多钟呢？”
4 . 想你，在每一个太阳初升的清晨。未睁开朦胧的眼睛便开始偷偷地想你，你的笑，你的哭，你的忍让，你的霸道，你的大度，你的小心眼。那一刻，我的脑海里再也容不下别的，包括我自己。
5 . 他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
6 . 有一种爱，挂着泪珠，但很凄美，它叫放弃！放弃虽然痛苦，但也是一种幸福拥有，感情是不能勉强的，如果死死抓住，抓住的也是伤痕和痛苦。把手握紧，里面什么也没有，把手松开，拥有的是一切。人生就是这样，无论是否曾经抓住抑或远去，那些东西都不可能离去，虽然有些事不能回首，有些人只能永远埋藏。
7 . 如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
8 . 生活，总是在忙碌中经营自我，那些匆匆流过的时光里，落下了人生多少辛劳和汗滴，正因生活。咱们错过了完美而休闲的时光，正因忙碌，人生的路上留下多少惆怅与叹息，或许，命运给不了咱们多少公平，生活回报不了咱们的辛苦和发奋，那么，咱们就就应更加的珍惜自我，正因时光流逝，再也没有回转的余地……
9 . 陌路尽头，撒去一抨惨淡暗白的骨灰，有多少淡漠的人情能够留得住厚养薄葬的遗憾，在悲郁的挽歌的尾音上，给这尊尊沉默的青碑下孤孑的魂灵叩首，而在这朝生暮死之间，有多少尸骨未寒的魂灵遁入空寂，却在人世中再也捞不起一丝纪念。
10 . 想起了以前和蔚江一起学习玩耍的亲热劲，想起了这几天我对她的无礼和冷漠，想起了她对我的宽容和忍让，心里有一种说不出的滋味。
与名人对话作文 篇10
平安世，和平时，诸葛武侯祠下，一切是那么安详。你是那么安详地坐在那里，亘古不变，任由千古评说，但是，你却悄然地进入了我的梦乡。
在梦中，我依稀见到了你，回到了那个山河碎，血染沙的战乱年代。在那五丈原的军帐中，你是如此的憔悴，却依旧伏案处理军务至天明。
“丞相，想当年您躬耕南阳于草庐是何等悠闲，何苦如此劳累而不得任何好处呢。”
您默然不语，却拂须而笑。
“如果您转投曹魏，亦或者从侍江东，都早已不必辛劳至此，何必如此余生呢？”
您目光渐泛泪花，叹到：“先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中，此情久远，安可忘怀！”
“但是何苦南征北战，六出祁山呢？您要知道这不但不能完成您的心愿，反而还让后人认为您枉费国力啊！”
“汉贼不两立，王业不偏安。怎可为后人之评论，废王室之大业！”
“但您效忠的是扶不起的阿斗啊！”
您站起，徘徊于案前，苍老的声音断续传来：“白帝先帝托孤，不可忘怀。大丈夫立于世，鞠躬尽瘁，死而后已。”那苍凉的声音，延传千古。
“大星坠于营，三反而落，旦日，孔明死。”——陈寿《三国志》。
翻身而起，恍然有悟。原来，您选择出山的原因，不是为了名利，而是为了拯救苍生于水火之中；您不选择曹魏或孙吴，是为了报答先帝识人之明；您之所以六出祁山，是为了王室大业；誓保后主，只因白帝托孤。
您的志向，早已托出《出师表》间，令后代之中无数仁人志人为之所倾倒，更获得那杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的评价。而像岳飞，刘基等人，不就是像您学习的吗？
与您对话，大感获益，原来，您的品格是那么高尚，难怪当年全蜀国人民为您涕下。您依旧坐在武侯祠中，无论供奉多少，依旧泰然自若，而我却更需“仰望”着您。
与君一席话，胜读十年书。愿自多努力，更效君之义。
与名人对话作文 篇11
和未来名人对话北京东路小学四（四）班徐昕昱今天的作文课上，李老师带来了一个金光闪闪的小盒子，我们一个劲地想啊想，里面会是什么东西呢？吴语澄说：“可能里面有一些球。”“里面可能还有很多玩具。”法源说。“马上就到中秋节了，里面可能还有很多月饼。”毛旭高兴地说。
我猜想：“这个盒子里可能有很多奖品。”正在大家胡思乱想的时候，李老师笑眯眯地走了过来，对大家说：“里面装的是一位名人，猜猜是谁？”这时，大家纷纷举起手，想把自己喜欢的名人说出来。肖萧说：“可能是邓小平爷爷。”余昕鹏把手举得高高的，说：“是大书法家王羲之。”夏云蔚说：“是贝多芬。”我想可能是画家梵高。接着，李老师故作神秘地说：“盒子里装着一位未来名人，想知道是谁吗？”同学们连连点头，后来，李老师请了权天泽上去看。他小跑上去，打开了盒子，他先是惊讶，然后是高兴，李老师问：“看到了名人，高兴吗？”权天泽说：“高兴。
最后连蹦带跳地下去了。同学们有的说是权天泽他自己，有的说是肖萧，我想可能是吴语澄吧！吴语澄有很多特长，最有可能成为名人了。接着，激动人心的时刻到了，李老师宣布：“马上我要请同学上来看名人，和名人进行心灵的对话。”同学们听了，问：“什么叫心灵对话？”李老师说：“一不要发出声音，二不要在别人看的时候偷看，否则就没有神秘感了，三就是和这位名人说心里话。”同学们一个个上去，又一个个下来了。终于轮到我了，我看见盒子里有一张纸和一面镜子，纸上写着：瞧，你就是那位名人，快乘坐时光穿梭机来到20年后，看那时的你有没有实现梦想。我看着镜子，在心里对她说：“未来的心理咨询师和交际大师，你要帮助大家把沟通关系弄得更好，更和谐才行。”说完了，我就回到位置上写作文了，这节课真有意思。
与名人对话作文 篇12
1 . 她急急的走了出来，手里却拿着了那个大表，轻轻地说：
2 . 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
3 . 他的头发胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。
4 . 生命的美：美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕好像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。
5 . 如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得郁郁葱葱，油油翠绿。
6 . 爱是“心”的感觉，爱是“心”的在乎，所以，爱过，会落泪，会心痛，是因为在乎，生活中最好的幸福，就是有人在乎着自己。幸福不会总来敲门，在乎你的人不会总是出现。当有人愿意为你默默付出忍受改变时，请记得一定要好好珍惜。因为，有的人错过了，真的就再也回不来了。
7 . 美丽，是一种自然，一种心境，一种令人心仪的内涵。自然的美丽，无处不在，需要静心发现，静心聆听，静心感悟；人类的美丽，随处可见，一句问候一个眼神一抹微笑，就是温暖，就是力量，就是勇气；生命的美丽，在于经历，一场场风雨一段段路程一次次拼搏，就是一种实现，一种提升，一种诠释。美丽，是一首永恒的旋律！
8 . 如果说性命是一座庄严的城堡，如果说性命是一株苍茂的大树，如果说性命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，性命的动力便荡然无存；没有信念，性命的美丽便杳然西去。
9 . 我的眼睛一眨也不眨地盯着桌子上那本《十万个为什么》，过了好久才搓搓手拿起来，心不在焉地翻了几下，充满期待地问：“小芸……这本书你看完了没有？你看完了借给我看行吗？”“行啊，你拿去看吧！我早就看完了！”小芸爽快地说。
10 . 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
与名人对话作文 篇13
“叫我做什么？”他炯炯有神的盯着我。削瘦的脸庞上笼着一股让人敬畏的英气。
“想跟您谈谈……谈谈国人。”我不敢直视他那像鹰般锐利的目光，只能窃窃的低头轻语。
“国人……还像那时一样吗？”他的语气软了一点下来。“该不是吧？国人不是过上幸福的生活了吗？日本人早已打跑了，还有什么可愁的？”
“是的，生活已经可以称得上是幸福了，但我们自己，似乎还有什么没从您那个时代回来。”我抬起了头，注视着他的表情。
他常吁了一口气，目光投向了窗外的高楼大厦，“依旧……没变吗？”
“嗯，什么说呢……这是一件很奇怪的事。明明大家都看过您的文章，也被您的语言所深深触动了，但骨子里的东西却似乎没有变。拿着一面镜子看自己，看着看着就模糊了。我是谁？为什么自己的身上穿这孔乙己的长衫，为什么手中拿着血淋淋的馒头，而阿Q正像恶灵一样躲在我影子中冷冷的笑……”我说的这，不由得觉得浑身冷汗直冒，一股冰凉的气从骨头中散发出来。
“我曾认为写些文章就能拯救国民的灵魂，看来似乎是我错了。”这次是他低下了头，双手交叉在一起放在腿上，“我曾经看到过中国人欢心雀跃的观看同胞被杀的景象，使我觉得这社会是个吃人的社会。我便向从骨子中唤醒国民……但……”
“现在的国民，经常会为了一些鸡毛蒜皮的小事互相打骂，见到受欺压的人也都不敢吱声。似阿Q者有之，似孔乙己者有之，似祥林嫂者有之，似华老栓者亦有之。而似狂人者却少之又少，有的甚至落到和狂人同样的境地。各人自扫门前雪，无事还可以提起其它人的丑事做为消遣，欺负几个人做为娱乐…。”我越发不敢说下去了。
“我已不在这世上了，只希望国人能好自为之。不必作为狂人去呐喊，只要保持清醒，国家便有希望多出现几个狂人了罢。”他静静地说完，像烟一样的从藤椅中消失了。
阳光从窗中斜射进来，正好把藤椅圈在中间。我望着对面的藤椅，陷入了沉思。
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