打羽毛球作文

打羽毛球作文14篇。

欲了解" 打羽毛球作文 "更深入，可先阅读这份详尽介绍，希望以下网页内容对您有所帮助。作文是学生培养语文能力和表达思想的重要方式，是表达个人想法的工具和手段。在此之前，多阅读一些课外书籍，可以丰富写作的素材积累。

打羽毛球作文(篇1)

今天，午饭过后，我回家时经过小公园，发现张裕泽和他的姐姐正在打羽毛球。于是，我也跑过去凑个热闹。

张裕泽一眼就看出了我的来意，便给了我一个羽毛球拍，说：“你先要把球抛到半空中，再拿着球拍打过去，球就飞走了。”我照他的话去做了。等球飞到半空中时，我拿着球拍打了过去，可是慢了一步，球早就飞到了脑后。我又扔起一个球，这次扔得太前面了，我拍不着。有时，扔得刚刚好，但是我球拍没对准，拍了个空。我累得满头大汗，但是一个球也没发成功。一而再再而三地总是这样。我泄气了，像漏了气的皮球一样。张裕泽急忙安慰我说：“没关系的，再接再厉！”又打了几次后，我终于发出去了一个球，但是打得有些近，张裕泽一个箭步冲上前，就接住了。后来，我也接住了他打过来的一两个球，有了一些进步。但和他比，却还是远远落后。张裕泽告诉我，他刚开始学的时候也是和我一样，笨手笨脚的，但是只要多练习，水平就会有所提高。听了这番话，我的心里又重新燃起了希望的火光。

虽然这几次打得不太好，但是我不会放弃的！

打羽毛球作文(篇2)

以前，每当我看见奥运健儿在运动场上打羽毛球的飒爽英姿，我心里总是羡慕不已。梦想自己也能打羽毛球，脑子里总会浮现出自己打羽毛球的情景来

一个星期天的早上，爸爸带我到公园学打羽毛球，我们俩面对面站好，爸爸一个飞球，没等我反应过来，球已经落在我脚跟前。轮到我发球了，第一下，没打着；第二次，摔了个四脚朝天；第三次，打到了自己的手。我没耐心了，放下球拍嘟起嘴吧一屁股坐在草坪上，不想学了。

这时，爸爸走过来，拍拍我的脑袋微笑着对我说：宝贝，这么快就想放弃了吗？学任何一样本领都会碰到困难与挫折，关键是看你能否坚持，只有持之以恒，才能取得最后的胜利。

我听了以后鼓起勇气重新开始练习了几下，按照爸爸教我的方法发出了第一个球，球飞过去时速度很快，快到地上时爸爸一个箭步来了个海底捞月，等球过来时，我立马一个掏鸟窝把球给挡了回去。爸爸连连称赞我。这样我们接连打了一个多小时，虽然大汗淋漓，心里却高兴至极，因为我尝到了打羽毛球的乐趣。

每逢星期天或者傍晚放学以后，我一有空就会拉着爸爸一起陪我打羽毛球。慢慢地，我已经掌握了许多打球的技巧，动作也越来越熟练了。同时我也明白了一个道理：做什么事情都要持之以恒，不能半途而废。

打羽毛球作文(篇3)

今天吃完晚饭后我和爸爸一起又打了一场激烈而高兴的羽毛球。

因为之前我有一些打羽毛球的功底，所以现在我们就能打一两个回合。一开始我们都小心意意生怕羽毛球掉到地下，渐渐地我们就能打几十个回合了。你们听：“一个、二个、三个，好球，接住，快……九个，十个、十一个，快接住，在那边。”这就是我和爸爸激烈的打球声。在第十三个回合时，我没有接住，本身我已快接住了，可我一急，球便从羽毛球拍上掉了下来。开始虽然我们总是失败，但我和爸爸毫不气馁，继续打着羽毛球。功夫不负有心人，我和爸爸吸取了上几次的教训，找着了打羽毛球的方法和技巧，现在别说十个来回了，就连二十个来回都没有问题了。俗话说得好：“熟能生巧”真是一点也不错，不一会儿我和爸爸就大汗淋漓，气喘吁吁了……

今天的事情中，我悟出了一个道理：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

打羽毛球作文(篇4)

“五一”期间闲着没事干，爸爸、妈妈便带我去打羽毛球。

我天生对羽毛球就有浓厚的兴趣，我连做梦都想成为一个勇猛的羽毛球运动员，为国家争光。万丈高楼平地起，打好基础是非常重要的，熟能生巧吗！多多练习才打得好。

爸爸是羽毛球的能手，他引导我和妈妈开使打羽毛球。他打羽毛球是智勇双全，他把我和妈妈渐渐逼向后面，然后打一个过网一点点的球，从后到前足有两米的距离，你还没有跑过来，球以经落地了。就算你幸运碰巧接住了，爸爸又会打一个特别高的球，这回你无论如何都接不着了，就这样一前一后得跑，累都累死了。

妈妈说，我的弹跳力和暴发力都很好，要是教练再教一下，那就更好了。我说教练是笼子，阻挡我这只自由的小鸟翱翔在蓝天，妈妈问，那老师是什么。我说老师是加工产的人员，用勤劳的双手加工一袋袋鸟食，给我们送来。妈妈说我的想象力真丰富。

我一定还要去打羽毛球。

打羽毛球作文(篇5)

每个人都有自己那独特的爱好。和那不同的运动项目，比如：“跳绳、踢足球、打篮球……我的运动项目是：每天晚上打羽毛球。

在一个天空宁静，月光格外皎洁，我、弟弟、妈妈、爸爸刚刚吃完饭。我躺在沙发上看电视了，我和弟弟都要看自己的电视，所以我们争着遥控器，我们两个谁也不让谁，我比弟弟高，比弟弟大所以我有很大的优势，正当我们两个争了个你死我活的时候，爸爸说：”今天天气这么好，不如我们来一场羽毛球比赛吧！，羽毛球比赛不比看电视强，而且谁赢了谁就可以看电视，谁输了，就不要和赢的那个人争电视看。”我和弟弟想了一会，然后便一口同声的答道：“行，就这么定。”

因为弟弟还小拿不了羽毛球拍，所以爸爸就替弟弟来挑战我，我一见到爸爸，就害怕得直啰嗦。其实我和爸爸以前比过一场比赛的。

我和爸爸比赛的时候也是在一个天空宁静，月光格外皎洁比过赛的，那时候，我刚刚学打羽毛球，而那时候，我的老师也就是我的爸爸，我的羽毛球技术也是爸爸教给我的。我就得自己技术和爸爸差不多了，我就对爸爸说：“爸爸我们来比一场吧！”爸爸淡淡笑了一声，答道：“行啊。”我们就开始比赛了，我们连续的打了三回合，结果都是我输了……

这回，我们开始的时候，我又输了……

打羽毛球作文(篇6)

每个人都有无数个第一次，但我的第一次却与众不同。

记得还在上幼儿园，那天我发烧了，妈妈知道这事以后马上开车去载我上医院。到了医院，医生说要打针才能康复得快些。妈妈答应了。打针？针是什么东西？我心里想。当医生拿出一把又长又尖的东西，我才明白原来那就是针。

医生拿着针走到了我身后，我吓得直哆嗦。当医生刚想用针扎我屁股，我啊一声，把医生吓得后退了两三步。当医生第二次想拿针扎我屁股时，我咬紧牙根，就像要和针做最后的搏斗一样，医生见针根本扎不进我的屁股，用手拍了拍我的屁股，医生没想到的是：这时我更紧张了，两腿一伸直，打医生都给踢到了，在一旁的护士和妈妈笑得合不拢嘴，医生趁我不注意时，把针扎进了我的屁股,霎时，哇哇，哇哇的声音从我嘴里传出。打完针之后，妈妈付完钱就带我回家了。

自从那件事以后，妈妈带我去打针时，我只要一见到针就拼命往家里跑。唉，第一次打针真可怕啊！

不过，现在的我已经是个小男子汉，再也不怕打针了！

对二胡这玩意儿，我真正地拉上它，也就是20xx年暑假，真正拥有二胡差不多也是新学期开学后不久吧。

那时，我和一个伙伴龙延在一位退休老师那儿补习英语，在学习的空闲时，老师总要拿出二胡，拉上一两曲，宛转动听的声音在耳边打着旋，时而升，时而降，时而平缓，时而高昂，如流水般轻缓、顺畅；如大河般磅礴、激昂。

过了几天，也许是几个星期吧，我便对一根杆子、两根弦的东西产生了浓厚的兴趣。一天，我壮起胆子问：老师你你的那.我断断续续，显得有些拘谨。老师自然明白我的用意，手一招，我瞪直了眼，三步作两步跑过去，小心翼翼地托起二胡，坐在椅子上，亮亮喉咙，右手抓弓，左手把住弦线，学老师那样摆动，想着美妙的音乐将飞出，该是怎样的激动不已。手一拉一推，预想的效果没有出来，倒是传出吱吱呀呀拉锯的声音。

呀！鲁班再世。龙延故作惊讶的样子，我怒目以视：你你来！龙延一上，可不得了，出了一个音2。

我摇头说：可谓天籁之音呢。

那时的我并不知道，我的拉二胡的生涯在这样开始了。

人们都说第一次的印象难以磨灭，打开我记忆的长廊，给你们说说我第一次演讲，有兴趣的读者，请听我娓娓道来：

那天下午，我刚进教室，班上的一位同学就非常神秘地对我说：郝一凡，老师让你去她办公室。我立即像丈二的和尚摸不着头脑，想：怎么了，我犯了什么错吗？我努力把今天发生的事像过电影一样过了一遍，以为老师要训我，我带着忐忑不安的心情，满脸通红地走到老师办公室门前，敲了敲门，进去了，语文老师冲我招了招手，示意让我过去，我慢慢地走了过去，老师说：郝一凡，老师想让你下星期一在国旗下讲话，行吗?听了老师的话，我顿时心花怒发。心想：老师把这么光荣、艰巨的任务交给我，是老师对我的信任。我非常荣幸，我一定不辜负老师的期望，认真完成。于是，我毫不犹豫地答应了下来，兴高采烈地出了老师办公室。

到了星期一，当史老师说道请郝一凡同学在国旗下讲话时，我的心顿时提到嗓子眼里了，我想让时间过快一点儿，我不由自主地往下瞟了一眼，看见至少有500双眼睛在看着我，看得我浑身不自在。我感觉到我的腿在发抖，紧张死了。心里仿佛揣了许多小兔子，它们好像也受到了我的影响，在我的心里紧张的活蹦乱跳！可怜我那颗小小的心脏啊，一点儿也经受不起它们这样的折腾。我当时心想：既然已经上台了，那就不管三七二十一，豁出去了！于是，我故作镇静地清了清嗓子，就以迅雷不及掩耳之势、一股脑地把演讲稿全说了出来。我说得飞快，想赶快下台。后来，我们班同学说我，在班里说的很好，可是一上台，嘴就跟打机关枪一样，不停地放子弹。

我当时在台上想：怎么办?好尴尬呀！真后悔接了这个任务。我把他们想成萝卜、白菜就好了，可是，他们是人呀，怎么样也变不成菜呀！

下了台之后，我摸了摸我那滚烫的脸，心想：当时在台上时，我的脸肯定是由白变粉，由粉变红，由红变大红。我自己俨然变成了一个玩脸谱的川剧演员。

有了这第一次演讲的经历，以后，我的胆子就慢慢变大了。

第一次演讲，给我留下了非常深刻的印象。它在我的脑海中历久弥新，久久挥散不去。通过第一次演讲，我发现：第一次是一个过渡期，我们只有勇敢地迈出了第一步，以后的道路才会越来越平坦！

在刚开学不久，学校校校长给各班布置了一项作文演讲竞赛的活动，这项活动主要围绕铭记师恩，感恩师情这一主题写各自的教师，目的是加强同学的写作能力，同时，也给了同学一次展示才华的机会。

妈妈为了我这次能在大庭广众之下锻炼我的胆量和我的表达能力，可费了心思。从我写这个作文起，妈妈就帮我修改多次，之后，我每天在课余时间都要在家里演讲几次呢！演讲的前一天晚上，我好激动，还不停地在爸爸妈妈面前做了多次彩排，我相信明天一定会表现得非常成功的。

就在今天下午第一节课，学校如期举行了这项活动，当主持人陈老师讲开场词的时候，我的心跳也随着他的每一句话不由自主地加速起来，心里想：不会是我第一个吧！再看看台下，似乎全校的师生都在等着我呢！还好，活动的顺序是从高年级到低年级的。我坐在台下，感觉时间过得好快啊！看着高年级的同学上台后，演讲的那么轻松自如，我的心又开始怦怦直跳了。正在这时，只听见陈老师宣布：下一个演讲者是来自三年级的他讲完之后，我屏气凝神，走上了台，在作完自我介绍后，就开始演讲。可当我作自我介绍时候，之前准备得极其熟练的演讲却变得磕磕绊绊！真糟糕，一紧张，居然卡壳了！这时，我感觉到我的老师和同学们正用鄙视的眼光盯着我，这么一想我更加紧张了。这时，站在我旁边的陈老师悄悄地对我说：别紧张，你是最棒的！听了陈老师的话，我一下子信心倍增，很流畅地演讲了起来。可是，快要结束时，竟然又一次忘词了，而我也再一次听到了陈老师的悄悄话，看到了陈老师鼓励的眼神！我终于把演讲顺利地完成了。但是，胆小的我心里很明白，这次的登台让我的老师、妈妈很失望，因为，在台上由于我的心情太紧张，导致发出的声音太小，当我演讲完毕后，听到了同学们热烈的掌声！最后演讲得分：8.89分，而且，还得了全校第二名。

虽然这次演讲，比我在家里的彩排差远了，尽管不尽人意但我还是非常高兴，因为，以后我还会有很多在大庭广众下讲演的时候，这次只是一个不错的开头，下次我一定会做得更好。在此，我要衷心感谢陈老师给我提供这么宝贵的锻炼机会，更要感谢他在我演讲时候对我说的悄悄话，如果没有他的鼓励，我这次的演讲也不会这么好！这次珍贵的演讲，将会永远铭刻在我的心里！

我想，每个人都会有第一次，虽然，我的第一次表现得不是很好，但是只要努力地做，认真地做，在下一次登台时我一定表现得会更好！

柔柔，起床啦！爸爸叫道，咱们今天去打羽毛球，好吗？我从床上一骨碌爬起来，高兴地跳了起来：耶！我拿起面包咬了一口，就向楼下跑去。

哇！外面的世界真精彩：蔚蓝的天空上盛开着几朵洁白的花――那是悠闲的白云：微风吹来，沙沙沙――那是田野里的麦苗；阳光多明媚，风儿多清爽。啊！好舒服呀！

我随着爸爸妈妈蹦蹦跳跳地来到羽毛球馆。球场上，叔叔阿姨们正热火朝天地打羽毛球。只见羽毛球像一只只小鸟在天空中展翅飞翔，看得我眼花缭乱。我羡慕极了，急忙换上运动衣，拿出拍子和球，学着大人的样子打了起来。我把球抛向空中，挥起球拍去击球，没想到却落了个空。但是，我并没有灰心。我又重新发球，但还是没有击中。这时，场外传来一阵嬉笑声：瞧，那小姑娘真逗！一向好强的我听见了又是羞又是不服气，脸涨得通红，恨不得找条地缝钻进去。爸爸好像看透了我的心思，走过来对我说：柔柔，别慌，爸爸不教你。发球时，球要对准拍子的中心，手腕放松，等球快落地时，用力挥拍击球。爸爸一边说着，一边给我作起了示范。我认真地听着，生怕漏掉任何细节。按照爸爸说的，我又试了试，这一次，我果然把球打了出去。我怀着激动的心情冲妈妈喊道：我发过去啦！我发过去啦！妈妈冲我欣慰地笑了笑，我心里暖洋洋的，非常自豪。

我连续发了几个球，可它们不是打在网上，就是飞出了场外。我不耐烦地扔下拍子，一屁股坐在了地上。妈妈跑过来说：宝贝，别灰心，你已经有很大的进步，来，再试一次。我振作精神再次挥拍发球。砰的一声，球稳稳当当地越过球网朝爸爸那边飞去，爸爸轻轻一拨，球又打了回来。我举起拍子迎着球打了过去，居然打中了，正在我得意的时候，球又飞了过来。我脑子里闪过一个念头：给爸爸来个扣杀，瞧瞧我的厉害。于是，我紧握球拍使出吃奶的劲儿向球打去。糟糕，扑了个空。正在我晕头转向找球时，球却不偏不倚地落在了我的脑门上。爸爸哈哈大笑地说：球还没发好，就想扣啦！挨打了吧！妈妈笑得前俯后仰。我摸着脑门也不好意思地笑了。

这虽然是我第一次打羽毛球，但使我认识到了做什么事情都不能急于求成

打羽毛球作文(篇7)

星期六的早晨，爸爸妈妈和姐姐带我回乡下老家。

我们到家后，奶奶就叫爸爸教我打羽毛球。于是，我和爸爸就拿着球拍和球来到操场上。爸爸先教我发球，他告诉我：“发球要先把球拍举起来，然后把球往上一抛，接着再用力将球打出去就行。”我听了爸爸的话，照着他说的做。果然，球飞出好远。爸爸看着我欣慰地说：“真棒，我们开始来真正的打一局吧。”我兴致勃勃地说：“好啊！”这次是爸爸先发球，只听“嗖”的一声，球就向我飞了过来，我吓得闭上眼睛，凭着感觉用力将球一拍，那球就又“砰”的一声飞回去，身经百战的爸爸毫不惊慌，长臂一伸就将球打回来了，这一球我没有接到------

这次打羽毛球，虽然我输了，但是我依然很开心。

打羽毛球作文(篇8)

打羽毛球是一项体育运动，使许多人痴迷。看着大家对打羽毛球的热爱，我也不知不就的渗了进去。

这天上午的最后一节课是体育，同学们打起了羽毛球，我并没有参加。回到家，我赶紧把妹妹叫到一起，准备打羽毛球。

只见妹妹挽起袖子，手拿着球拍，做着准备活动。而我，却把外套脱了，左手拿球，右手拿拍，两腿摆出一前一后的造型，准备发球。“开始!”随着表弟小手一挥，大声叫着，我赶紧把羽毛球向上一抛，右手拿拍子一打，羽毛球便像飞了的小鸟，一鼓作气的飞向谷世遥的身边。这时瘦小的她神色微微有些紧张，身子不断的向后退，等到羽毛球慢慢下落，她使出全身的力气，将手一抬，嘿!球正好落到了她的球拍上，顺着她发出的方向飞去。无论我怎样抓紧球拍，怎样向右边移动，却始终没有接住谷世遥的歪球。哎，开头一球就不利呀！不知过了多长时间，轮到谷世遥发球了，我本以为这个比我小五岁的妹妹打的不会比我好，便不耐烦了起来。谁知“扑”地一声，她发的球高高在上，竟掠过了我的头顶，落到了我的身后。哈哈，看来人不可貌相，海水不可斗量呀！

羽毛球还出现在空中……

打羽毛球作文(篇9)

星期天，妈妈带我去九龙湖公园打羽毛球。

公园里的人还真不少呢！有几位老爷爷在放风筝，天空中的风筝形态各异，都自由自在地在空中漂浮着。还有几个小朋友在广场上玩轮滑，他们围成一个大圆圈，你追我赶，景象好壮观！

我和妈妈来到一片空地上。妈妈先发球，可是这个球飞得太高了，我伸长了手臂也没有够到，只听“嗖”的一声，球从我头顶飞了过去，我扑了个空。出师不利呀！该我发球了，我把羽毛球扔得老高，蓄足力气用球拍猛地一下子拍过去。咦？妈妈为什么不等着接球，而是直看着我笑呢？球跑到哪里去了？我转了一圈，才发现，原来球被我抛到身后去了，我真是哭笑不得。

又打了几个回合，渐渐地，我们打得越来越顺手了，球可以连续好几个回合都不落地了。羽毛球像一只快活的小鸟，一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，我和妈妈也打得不亦乐乎。

不知不觉，回家的时间到了。我意犹未尽，不停地对妈妈说：“妈妈，下星期我再来打羽毛球吧。”

打羽毛球作文(篇10)

周末，我们应邀爸爸的朋友之邀，来到他的球馆打球。

一进门，便看见许多小孩有的在颠球，有的跟教练打球，还有好多大人们一个个在挥舞着球拍，兴奋地打着球，大汗淋漓。我耳边不是还传来阵阵呐喊声：好球，扣杀！看着他们我迫不及待地要打球了。

妈妈，快来打球我急切地喊道。叔叔见我这么急迫，二话不说，赶紧给我拿来了球拍。第一球由我来开球，我左手拿起球，右手用力挥动球拍，球像小鸟一样，飞速地向妈妈飞去，我还想着妈妈接不住我所发的快速飞球，没想到妈妈她回了一个漂亮的扣球，给我来了个措手不及，球像一支利箭似的飞到了我的上方，我盯着球，快速地挥起球拍，轻轻一打，还以用力太小过不了网，我心里默默地念叨：飞过去，飞过去，球就像听到了我心声，慢吞吞、慢吞吞地飞向球网，在球网上停留一秒，向着妈妈那边倒去。哈哈哈哈旗开得胜，我挥舞球拍向妈妈嘚瑟。

小样，才刚开始，妈妈笑眯眯地说。别高兴太早了，看球！说完，上空就飞来一个旋转飞球，我还在得意中，慌乱地举起球拍，不管三七二十一，就是一挥，打了一个空拍，球与我擦身而过，落在了我后方，一比一打平。我不甘心地捡起球，发了一个高空球，妈妈轻轻一挥，一下子就把球打了回来，我用尽全力挥动球拍，来了一个猛扣你来我往，打的热火朝天。

妈妈打得气喘吁吁退场休息，而我却一点也不感觉累。喊上爸爸继续，爸爸人高马大，一上场，就来了一个急速中高球，那球犹如离弦之箭，快速向我飞来，我举起球拍，狠狠地用力一打，球被我打回，还没喘口气，那球就以更强的杀伤力向我飞来，我还没挥起球拍，球已经落地。啊！气死我也，再来。

我毫不气馁，在心里自我安慰，我人小力气小，可我不怕输。我捡起球，跟爸爸继续进行着力量悬殊的比赛

打羽毛球作文(篇11)

放寒假了，为锻炼身体，爸爸妈妈给我报名参加了羽毛球培训班。

伯伯陪着我来到源深体育公园体育馆。班里共有18名学员，最大一个大哥哥已经上初二了，我是最小。我幼儿园小朋友樊悦阳也来了，可他报名晚了，没法上课，真可惜。我们教练姓王，个子高高，很严厉，他很厉害，在马拉松比赛中得过第一名呢。

每天，王教练先让我们跑三圈，然后再做仰卧起坐，俯卧撑，还要活动活动头，手腕，脚腕，这样打羽毛球时就不容易受伤了。热身活动做完了，王教练给我们讲打羽毛球要领，我们专心地听。王教练讲完了，就找一个大哥哥站出来示范，我目不转晴看着，认真学。我学会了怎样握拍，挥拍，发力，移动脚步等本领，知道了打前场，后场应该站位置。两个人对练时，我能接好几个球呢。我还学会了用拍子捡球。

打球很辛苦，有时累了，我就忍着。王教练经常表扬我，“看，这个小女孩最小，可是她练最认真”。

打羽毛球使我既学到了本领，又锻炼了身体，我喜欢打羽毛球。

打羽毛球作文(篇12)

我告诉你啊，我可是广场上打羽毛球第一高手呦！啊？你看不起我。哼！不信？你瞧！

为了打好羽毛球，每天早上我都会穿着睡衣和爸爸一起去打羽毛球。对我的穿着，妈妈有时候看不惯了，就会批评我：“一个女孩子家，穿着睡衣，太不像话。”可是，为了能跟着爸爸早早的去打羽毛球，我还是无动于衷，不是我脸皮厚，而是我喜欢打羽毛球，别人是阻挡不了的！记得刚开始学打羽毛球，我不会用力，不会发球，更不会接球，第一天练下来，不但没有学会打羽毛球，还把胳膊打的疼的，我没有泄气，坚持了一周，我终于学会打羽毛球了。

经过一段时间的练习，我的球技也越来越好了。和同龄人对打，我总是获胜。因为学习忙，有一段时间没打羽毛球了。今天周末，爸爸突然叫我和他一起打羽毛球。一听打羽毛球，我立马飞出家门，一路奔跑到场地，我先预热了一下身体，然后和爸爸开始对打：三局两胜。开始了，爸爸先发球，我接球。我的眼睛看着爸爸把球用球拍抛向空中，然后想我这边滑落过来，我纵身一跳，抬起右手把球给扣了回去，爸爸的身体向右边一挺斜，伸出他那强有力的臂膀去接球，很遗憾，落空了，看着爸爸第一个球就没接住，我便取笑老爸：“老爸，你的球技也太差了吧，第一个球，你就让它溜了。”爸爸笑着说：“这才刚刚开始，等最后看咱俩谁赢了才算。”“哼，咱俩就好好比比，看谁打的好。”我不服气的说道。我们又开始比赛了，我和爸爸都非常严肃的发球，接球，生怕输给对方。羽毛球从我的手中发出，又从爸爸的球拍中飞向我……两局下来，爸爸居然成了我的手下败将。我心里甭提有多高兴。爸爸抚摸着我的头说：“妍妍，你的球技真好，都胜过爸爸了！”正在我笑着得意的时候，弟弟来了，他要求我和他玩羽毛球，我不管没听见！被他叫的烦了，就只好答应了。于是，我便收了一个徒弟。

弟弟是不了解羽毛球的，我就先告诉他羽毛球的来历，弟弟可真是不听话呀！我再给他讲的时候，他就像来玩的一样，根本就不好好听，我便开始教他实际的打法！我让他练习发球发球，怎样接球……

一个上午过去了，弟弟终于学会了如何发球，哈哈！这还不是我的功劳？没有我他能练得这么快吗！于是，我便和弟弟真实的对战起来。嘿！弟弟可真是：“初生牛犊不怕虎。”和我对打时，动作竟然是那么轻巧熟练，我不得不暗暗佩服。

说真的，我特别喜欢打羽毛球这次，给弟弟当教练，我真的在弟弟身上学到了不少的东西，另外，我还知道了‘只要功夫深，铁杵磨成针’这个道理。

打羽毛球作文(篇13)

早上，妈妈和我一起去打羽毛球．

我们一边走一边说，不一会儿就来到了小区后面的操场。我说：“妈妈，我们来一场比赛吧，比到七点钟作文 ，谁赢的球多谁就赢。”“好吧。”

比赛开始了，妈妈拿起羽毛球，朝我打了过来。我看准球，拿起羽毛球拍，用力的把球打了过去，妈妈也不赖，只见羽毛球拍微微扬起，球就稳稳地落在上边，然后弹了回来，在空中划过一条优美的弧线。我向球飞快地跑了过去，奋力一击。就这样，球一会儿飞到这里，一会儿飞到那里，停不下来。几个回合过去，我被妈妈打的惨不忍睹。可我后来又超过了妈妈。这时，我打了一个球，妈妈竟然没接到，可能我打得太高的缘故，我高兴得手舞足蹈，伸出手摆了一个胜利的手势。后来的几个球，妈妈竟然都输给了我。我想：我一定胜券在握了！因为只有半个小时了。可是让我吃惊的是，在那么短的时间里，妈妈竟然超了我五个球！回去的路上，我对妈妈说：“妈妈，你怎么也不让让我呀，何况我还只是个‘新手’而已……”还没说完呢，妈妈就打断了我的话：“可是，这样比赛就不公平、不公正了呀！”“好，妈妈，明天我们在比一次，这次我一定要赢！”我坚定地回答。

比赛结束了，是妈妈赢。可是我并不嫉妒妈妈，反而敬佩她，因为真正“胜券在握”的人是妈妈。此时此刻，我正耐心地等待着明天的到来和下一场比赛的到来

打羽毛球作文(篇14)

今天，我和我的朋友张荣强聚在一起打羽毛球。

“拿好拍子开打，三盘赢为胜。”我说。

他回答：“好，放马过来吧！”

我说了句冷笑话：“我们家可是一匹马也没有啊！”

他说：“呵呵，那就快点开始吧！”

我先发了一球，“啪”的一声，球掉到地上，他没有接住。看我得了一分，他想用他的大招来对付我，但我接到了他的球回了过去，而他也接到了我回过去的球。来回几球后，我使出了我吃奶的力气回过去一个球，终于他没接中。“太好了，我又赢了！”我开心地嚷嚷。

我们又开始下一球比赛，这次发生了一点小意外。我接球时没注意扭到脚了，还把脚上的皮擦破了。外婆帮了酒清，还贴上了个创口贴，因为受伤我不能再打羽毛球了，最后我们就打了个平局。

天气太热了，我们就跑去喝水，我们像在进行喝水比赛，我喝了5杯水，他喝了4杯水，喝完后我才想起来对张强荣说：“剧烈运动后是不能喝太多水的。”

“那怎么办呢？”张强荣急忙问。

“只能休息会儿了。”我回答。

“那好吧，我就先回家了，再见，我回家了。”他说。

我也去看电视了。

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2023打羽毛球作文(精品8篇)

相信作文对于大家来说都不陌生吧，通过写作能提高人们的各项能力素质，写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。哪些作文值得我们去参考和学习呢？推荐你看看以下的2023打羽毛球作文(精品8篇)，还请你收藏本页以便后续阅读。

打羽毛球作文 篇1

过年了，因为外面有一种病毒，所以每家每户都关在家里，还好我家有个院子可以活动。

今天我和妈妈在院子里打羽毛球，我从不会发球到现在都会接球了，我太开心了！

妈妈先教我发球，我学妈妈的样子，右手先把球拍拿正，左手捏羽毛球的羽毛，离球拍十几厘米的样子，再把手中的羽毛球放开，放开那一瞬间，右手把球拍一提，羽毛球灵活的飞到了妈妈那边。

看球！我大声尖叫起来，妈妈用力一拍，把球拍到了我身边。我只顾着高兴，却忘了去接球。

再来过！

你拍一下，我拍一下，羽毛球像一个白色的小精灵，这边飞过来，那边飞对去。

打羽毛球，不但能强身健体，还给我带来了无穷的欢乐！

打羽毛球作文 篇2

在假期里，我开始学打羽毛球。我每天早上都和我妈妈到公园去锻炼，

锻炼完我妈妈就开始教我打羽毛球，首先，先用右手抓住羽毛球拍，左手把羽毛球往空中扔，在扔的同时用右手把羽毛球打出去，可是练习了十几遍，我仍旧不会发球，可是妈妈却不厌其烦地捡起我打在地下的球，鼓励我说：“不要灰心，

加油！”在妈妈的鼓励下，我慢慢掌握了其中的奥秘，能和妈妈打上两到三个回合了。有时我妈妈都接不住我发的球呢！

在这两个月的假期里，我收获了很多，不但完成了老师布置的作业，还学会了一项技能，同时我还锻炼了身体。通过这件事，我认识到无论做任何事情都要认认真真地去做，才能取得成功。

打羽毛球作文 篇3

今天，爸爸、妈妈和我都在家里休息，而且刚过完年，每天大鱼大肉的，吃得人都长胖了。于是我们决定去运动运动，做什么运动好呢？哦，有了，去世南小学体育室打羽毛球吧！说完，拿起装备就出发了。

到了体育室，我们拿出球拍，取出羽毛球，活动活动筋骨，就开始了。虽然是来锻炼的，但是为了增添趣味性，我们还是制定了一个小小的规则——三局两胜制。首先我和妈妈PK。我把球轻轻往上一扔，再用羽毛球拍用力地打过去，妈妈用反手打了过来，刚好打向我的正中央，我不知道怎样去应对，只能认输；接着还是我发球，球“嗖”地一下发了过去，妈妈顺手打向我，我觉得这个球实在好接，就马虎了一下，结果一马虎，球又“啪”的一下落在地上，既然前两局妈妈已经胜了，最后一局就免打了。妈妈笑着说：“铖铖，休息一下吧！刚刚学打羽毛球，是这样的。但是你要记住，任何时候都不能马虎。”接着，爸爸、妈妈的精彩对诀马上开始了。先是妈妈发球，她发球的方法和我的有所不同，先一手拿着球，再放下，最后打了出去，球正好打到爸爸的右边，爸爸顺手回了过去，球不偏不倚地落到妈妈场地中央，妈妈身体腾空跃起，轻而易举地回了过来，这样，打了十来个回合，终于以妈妈的反手回球失败而告终。第二局球，爸爸输了。第三局球在一阵休息后又开始了，两个人你来我回，谁也不甘示弱，最后以妈妈的体力不支而结束。就这样，打了一场又一场，时间飞快地过去了，转眼间到了晚上八点，该回家休息了。

我们说着笑着，离开了这充满激情的体育室，我对爸爸、妈妈说，下次我们有机会，还要常常来哦！

打羽毛球作文 篇4

昨天,天气十分好,我就拉妈妈去楼下打羽毛球.妈妈爽快地答应了.

我们俩来到楼下,找了一个宽敞的地方,开始了激烈的比赛.一开始,由妈妈发球,妈妈猛地一挑,球飞过来了,我看清球的高度后,立刻作出了判断,因为球太低了,我想只好用挑的方法把球还给妈妈了,于是我猛一低头,把手中的球拍一拍,把球准确地还给了妈妈,妈妈也挺机智,沉着接球后,一下子又来了个高球,我马上跳了起来防守,可是我的球拍一下子没对准,让自己输了一分.我不甘心,心想:下一回由我发球,我非得好好争一口气,把球给赢回来.于是我一上来,就趁妈妈不备,给了她一个下马威,也发了一个高球.这时,妈妈还没有准备好就已经输了一分.逗得我哈哈大笑.这一分总算让我掰回来了.我心中暗暗想道.妈妈说:"别太得意了,省得忘了形,看招!"妈妈还没等我高兴完,又发了一个刁球,慌乱之中，我使出了绝招---扣球,球还真的让我拦下了.妈妈不甘落后,来了一个重球,我眼看抵挡不住了,就把球拍乱甩了一下,嘿,没想到歪打正着,这一球被我拦住了.....

最终,我以9:10输给了妈妈.上楼前，妈妈笑嘻嘻的对我说:"薇薇,不要泄气呦,你也不错吗!"我说:"妈妈,你别高兴的太早,也得加把劲,千万别让我追上了,到时候,你哭都来不及了,还笑呢!我可是以9:10输给你的,只差一分,我再练练会比你更棒的!"

打羽毛球作文 篇5

星期天阳光明媚，小强约小明去羽毛球场打羽毛球。

来到球场，小明得意洋洋地说：“哈哈！让你尝尝我的飞弹流星。”只见，小强半蹲马步，眼睛紧紧地盯着小明手中的羽毛球，不敢放松警惕。小明轻快地把羽毛球抛向空中，只听见“啪”的一声，羽毛球就像一个火箭“唆”地飞了出去。小强弓着腰左顾右盼见势不妙，连退了几步，“啪”的一声，羽毛球又被打飞了回去。

就在他们打得不分胜负的时候，小明眼珠骨碌一，想出了一条妙计。于是小明来了个声东击西，看起来很用力，其实轻得很。小强连退几步，谁知？羽毛球却在小强的上前方降落了，就在这千钧一发之时，小强快速走到前面，来了个海底捞月。小明见一计不行，又生一计。小明纵身跳跃，用力反击。来了个扣杀球，小强顿时手忙脚乱，不知所措。他拿着球拍随手用力一打，碰巧打中。可小明却早已精疲力竭，没有还手之力，球落在地上。小强一步领先，步步领先。

比赛结束后，小明垂头丧气地说：“小强，你确实厉害！我会多加练习，下次一定赢你。”小强友好地说：“失败乃成功之母，友谊第一，比赛第二”。

打羽毛球作文 篇6

每到周末，有的人喜欢在体育馆打篮球，有的人喜欢在家玩游戏，但我最喜欢的是在户外打羽毛球。

只要周末天气好，我就和阿姨去公园打羽毛球。还记得第一次打羽毛球，一开始是我发球，我向上扔起球，本以为一下就可以打很远，结果球还没碰到球拍，就直接掉在了地上。

第二次发球，我换了个姿势，把球放在球拍前方，用力一拍，呀，发球成功了，但却用力过猛，将球打到了树上。我们尝试了几种方法，但都没有把球拿下来。

无可奈何，我们又买了一个新的羽毛球继续打。阿姨说：扔高点，往前打，力气不要太大。我按照阿姨说的方法，果然成功了，只是打低了一点。在阿姨的鼓励与教导下，我不断练习，真是功夫不负有心人，我终于掌握了技巧。

于是我就迫不及待地扔起一个球往前打去，阿姨稳稳地接住了球，又打了回来，就这样我们来来回回地打，一直打到了下午才恋恋不舍地回家。

我的周末过得真有意义，希望更多的小朋友也能加入到运动的队伍中，多多锻炼可以让我们的身体更健康。

打羽毛球作文 篇7

一个风和日丽的上午，我看见妈妈和姐姐正在打羽毛球。看着那犹如飞燕般的羽毛球，听着接球时的啪啪声，我羡慕极了，心想：要是我也会打羽毛球，那该多好啊!于是，我跑过去问妈妈：“妈妈，能教我打羽毛球吗？”妈妈答应了，还给我做起了示范，她右手握球拍，左手将球往上一抛，当球快要落到膝盖时，球拍再迎着球向上一挑，羽毛球像箭一样飞向对方。我照着妈妈的方法开始练习，可是不知道为什么，怎么都接不到球。我垂头丧气地把球拍和球向地上一扔，“我不学了，还不如回家看书呢。”妈妈说：“没有哪一项技能是一学就会的，你一定要相信自己。”我听了妈妈的话，暗暗下定决心，一定不能向困难低头，就又捡起球，学了起来。慢慢地，我掌握了打羽毛球的动作要领。

然后，妈妈又教我接球。刚开始我弯腰接球，累得气喘吁吁却没接到一个球。

妈妈说：“接球的时候，要根据球的方向，前后左右来回跑动，如果发来的球高，球拍就要平拍或向下扣打；如果发来的球低，球拍就要向上挑……”有了妈妈的指导，我很快就掌握了接球要领，慢慢地，我能接到球了。我高兴得又唱又跳，因为我感受到了用努力换来成功的喜悦。

那天，我不仅学会了打羽毛球，还懂得了一个道理：凡事只要用心去做，就一定能成功。

打羽毛球作文 篇8

运动可以帮助我们身体健康，让生活变得多姿多采，也可以让心情快乐许多，我曾经接触过很多体育活动，比如：跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等。其中我最喜欢的就是打羽毛球了。

记得去年春天，妈妈教我打羽毛球。我手拿球拍，紧张地站在那儿。首先是妈妈发球，只见妈妈很轻松地把球传到我这里，我用尽了全力，对准羽毛球一打，羽毛球快速地向妈妈飞去，显然妈妈很惊讶，没有想到我会接到球，我自己也没想到。我兴奋极了！要知道这是我第一次打羽毛球啊！也许是我用力太猛，也许是我幸运，竟出乎我的意料，妈妈没有接到球，这下我可乐坏了！我高兴地跳了起来。妈妈又传过来了，这次我没有接住，但我不气馁，就这样我打了一个多小时呢！累的全身都是汗，妈妈说：“以后再打吧，老妈不行了。”

从此，我就喜欢上了打羽毛球，它让我更开心更快乐！我希望每一个人都象我一样，能喜欢体育活动，让自己的生活变得更有趣、更好玩！

打羽毛球作文集合

为了更好地为您服务我们编辑了“打羽毛球作文”，作文能力是评估学生语文综合素质的一个标准，写作文对我们身心有很大的益处。欣赏好的文章是欣赏一种美，优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？

打羽毛球作文【篇1】

7月17日星期天晴

吃完晚饭，我和爸爸要去打羽毛球，但我还不会打，只好让爸爸教我。

一开始，爸爸先教我怎么发球，他说发球的姿势有好多种，他先教我的是最简单的那种，从上面发球和侧面发球，我两个都试了，不会！只好让爸爸发球，我来接，打了不一会儿，我突然发现自已已经会从上面发球了，但侧面还是不会，先不管了。

接着我和爸爸来了一场友谊赛，比赛开始了。首先由我发球，球打过去了，就看见那个球又直接朝我这边飞过来了。哇！这个球飞得真高啊，不知道我能不能接住，说时迟，那时快，只听见呯的一声，球又飞过去了，我竟然接住了，爸爸吃了一惊，就在爸爸看傻的一瞬间，这时，只看见那只球直坠到地上，哦！我赢啦！我赢啦！我高兴地说。老爸却说：别得意忘形啊，现在才刚刚开始呢。哼，我才不怕你呢。我说。现在的比分是1:0，我1，爸爸0。正当我还沉浸在赢球的喜悦中的时候，只看见爸爸又朝我这边发来一个球，我连忙去接球，还好又被我接住了，但好景不长，不一会儿，我就连输3个球，虽然我一会儿跑到左，一会儿跑到右，还是败下阵来，这会儿，我高兴不起来了，像霜打的茄子------焉了。

最后10:5，虽然最终我输了，但爸爸说比赛的结果并不重要，重要的是过程，从中能学到一些拼搏的精神。

打羽毛球作文【篇2】

星期天，我写完了作业，妈妈说：“今天去会所打羽毛球。”我心里特别高兴，因为我早就想打羽毛球了。

到了会所，我见到了梓敏、尧尧等其他人，我们进入了所三楼的羽毛球馆，就开始打羽毛球了。我和梓敏、尧尧都不会打羽毛球，我们就叫 罗 老师教我们，她高兴地走过来，很耐心地教我们。首先，她亲自做示范教我们怎样拿拍子，然后我们学打球。打球很难，球很容易落地，我们用了很多时间才学会了接球，打球打球真不容易。首先我和尧尧打，我说：“看我的‘金鸡独立’。”我单脚发球，然后使劲一拍，就打了过去，尧尧一跳，把球接了过来，我连忙跳起来把球打回去，尧尧又把球打过来，可惜我没打中。休息了一会儿，我跟梓敏打，经过了几个来回，我终于赢了。

我们停下来了，休息一会儿，浑身汗珠不停地冒了出来。今天我终于学会了打羽毛球了，我一定要更加努力，学会更多本领。

打羽毛球作文【篇3】

你们知道我最喜欢的运动吗？不知道吧。让我告诉你们吧，我最喜欢的运动是打羽毛球。我喜爱打羽毛球，是因为打羽毛球可以让人锻炼身体，也可以让人感到轻松和愉快。

有一次周末，我做完作业，突然有一种想打羽毛球的冲动，硬缠着哥哥下楼陪我打羽毛球，哥哥没办法，只好放下手中看的书，

拿着羽毛球和羽毛球拍跟我下楼了。到了楼下，我和哥哥选好位置，比赛就这样开始了。

我先将羽毛球轻轻抛起来，再用拍子使劲打过去，哥哥两眼紧盯着飞过来的羽毛球，用拍子重重一挡，球在空中划过一道弧线又向我这边飞过来。我反手一击，球又被高高地抛向空中，只见球在空中忽左忽右，忽上忽下，有时像流星，有时像在空中飞舞的

演员，有时像杂技演员直线下落，哥哥对这突然而来的变化并不慌忙，很镇定地身子向前一倾，拍子向上一铲，眼看就要落地的球却被他救活了。哥哥又随口说了一句：“姜还是老的辣。就这样我们打了几个回合仍不分胜负。我在心里暗暗发誓：一定要赢哥哥，不能输给哥哥。就在这时，树上传来几声鸟叫，我的注意力被分散了，哥哥趁此机会，猛地

一个快速扣球，等我反应过来已经晚了，球躺在地上睡大头觉了。最终，哥哥战胜了这场球赛，我也很为哥哥高兴。

这场球赛让我知道了，打羽毛球就像学习或者什么事都一定要专心，不能分心，否则什么事都做不好的。

打羽毛球作文【篇4】

昨天晚上，妈妈新买的羽毛球拍终于到了。弟弟就立马对我说：“哥哥，你往常有时间吗？”“我正在读英语呢！要不等我一下，快读完了。”

“行，那我先下楼等你。”他说完便噌噌地人家里跑了进来，那速度可真似一阵风，转眼之前就不见了。

过了十几分钟，我英语读完了，换了身衣服便下去了，显然弟弟曾经准备了很久，他的衣服被汗水给打湿了，头发湿漉漉的，像被一盆水给浇过一样。他一看见我就把球拍递过来，说道：“哥哥，赶紧过来同我打几场球。”我笑了笑，小样儿，等会不把你打趴下才怪呢！我右手拿拍，左手拿球，把球往上一抛，再把球拍一挥，一个漂亮的远球就胜利地打进来了。只可惜弟弟没有接中，他用力过猛，把球拍给甩到草丛中了，真奇葩！不过他发的球我也没有接中几个，这使得我们似乎在各打各的，而不是在打来回。打了十五分钟，都还是这种状况，这可怎样办呢？我不时地想着，忽然，我的脑海里闪过一丝精光，呵呵，我有主见了。

我跟弟弟首先在地上划定了一条线来肯定彼此之间的距离，然后我改动了战术。我喜欢打远球，而弟弟喜欢打挑球，打法不一样，自然很难来打来回。我尝试去打挑球，效果还行。经过这番调整，我们又开端了新一轮的竞赛。

调整了一番就是不一样，我终于接住了弟弟发的球，而他也接住了我发的球。我们胜利地打了好几个来回。

天上的星星真多真亮呀，它们一闪一眨的，向我们表示祝贺呢！而我和弟弟乘着这光辉，高快乐兴地分开了花园，回了家……

打羽毛球作文【篇5】

今天，我做完了作业又萌发了打羽毛球的兴趣，拿着羽毛球和球拍拉着老妈兴致勃勃地直奔楼下院子说：“老妈，我们打羽毛球吧！”

老妈立刻摆好了姿势。我把羽毛球抛在半空中，瞄准目标，用力一拍，羽毛球飞得老远。老妈的眼睛直钩着半空中的羽毛球，对着羽毛球轻轻地一碰，羽毛球又“飞”了过来，我举起球拍，眼睛直盯着半空中的羽毛球不管三七二十一地用力猛一拍，身子还惯性地了一圈呢！唉，没想到我用了这么大的力气竟然连球毛都没碰到。老妈哈哈大笑，我生气极了，心想：哼，有什么了不起的，待会儿，我看你还笑得出来！于是，我发了一个高抛球，因为老妈是个近视眼戴着眼镜，再加上她迎着太阳，所以没有接住我发的球，我高兴得一蹦三尺高。但是，老妈不甘示弱，马上发了一个扣球，我赶紧冲上前去接球，心想：这个球我肯定接不住了，哎，又要输给老妈了！哪知，奇迹出现了，我居然把它接住了，还以牙还牙，回发了一个漂亮的球，老妈抵挡不住没有接住。

打了30分钟后，老妈说：“啊，热得快不行了。”，于是，她把棉袄和外裤脱了，仅剩一条粉红色的棉内裤。老妈轻松多了，第二回合刚开始就打了一个很高的高抛球，我一个劲儿后退。不知怎的，球飞到半空就落下来了。我又一个箭步向前冲，但是我没看准接球点，打了一个落空。嗨，真是气死我了！我弯下腰拣起球，一拣起来就向空中一抛，跳起来，看准球，用力一挥，球向老妈飞去。老妈没有丝毫紧张，而是看准球，轻松地把球打回我这边，我看准球，然后用力一打，球又打到了老妈那边，老妈像一只藏羚羊，轻轻一跃，又把球打了回来，我也像老妈那样，轻轻一跃，可是，打了一个空。

老妈见状，说：“羽毛球运动不仅比体能，而且比智慧啊，你还得判断这个球落到什么位置。孩子，打羽毛球可不能用蛮力，得用巧力！”我把球给了老妈，让老妈先发球，只见她一挥拍子，羽毛球就划着漂亮的弧线向我飞来。来了，近了，更近了，我举起拍子在空中划了一道弧线。结果，球没接到，拍子却飞到了老远。我小跑着去捡球拍，我左手拿球，右手拿拍，摆开一副上战场的架势，“嘿！麻栎麻栎轰……”随着我的一声大叫，球快速地飞向老妈，老妈“噌”地一声跳起来，接住了球，球又向我方飞来，这次我一定行！我照老妈说的那样，轻轻地挥了一下拍子，打中了球，球似一颗流星，“嗖”地向老妈的左边飞去，没等老妈反应过来，球已经落在了老妈的脚边。“耶！”我高兴地蹦了起来。就这样，我们上下左右打了一个小时，累得满头大汗。

运动所带来的快乐，只有你去亲身体会才能感受得到吆！

打羽毛球作文【篇6】

一场雷阵雨过后，冲洗了夏日的燥热，送来了清凉和宁静。晚饭后，我和爸爸决定去九峰公园打羽毛球。

走进九峰公园，就看到那里人山人海，车水马龙，可热闹啦！我们再往里走，就看见人人都拿着羽毛球在对打，映入我们眼帘的是一个个羽毛球在半空划过一道道圆弧，像一个个顽皮的小精灵在空中舞蹈，都在极力展示着自己婀娜的舞姿，美丽极了！

接着，我和爸爸纷纷拿出羽毛球拍开始对打。我把羽毛球往上一扔，抡起球拍一打，爸爸抬起头四处张望“咦，怎么不见羽毛球的踪影”低头一看羽毛球还在我的脚下呢！周围的人的目光都齐刷刷地盯着我看，我的脸“唰”一下就红了。我再一次发球，这次球被我发出去了可惜打偏了！我继续发球，但是这羽毛球好像不听我使唤了，东走走，西跳跳，就是不给我面子。唉！我开始垂头丧气起来，一人坐在一旁。爸爸走过来对我说：“好孩子，别放弃，万事开头难，世上无难事只怕有心人。”

我顿时感觉有股强大的正能量在支持着我，我重新拾起信心，拿起球拍。这一次，我决不放弃也不气馁，因为我相信，只要肯努力，就能成功！只要我有心，什么困难也阻挡不了我前进的道路。

打羽毛球作文【篇7】

今天，我和妹妹准备打羽毛球。

唉！寒假里，我最讨厌打羽毛球了，因为我不会打羽毛球，而今天妹妹却让我打羽毛球！我没办法，虽然不会打，但是有几个还是能接到的。

开始了，妹妹把羽毛球往上一扔，用球拍一打，结果，球拍很乖的接到了球，球也很乖的飞向了我这边。我盯住球，用球拍一打，是的，球拍是打到了球，不过球……在……哪里啊？我东张西望，左顾右盼，终于发现了目标，球在我的脚旁边！！！第一次接球失败。

第二次发球开始。我学着妹妹的样子，把羽毛球往上一扔，用球拍一打，如果接到的话，一定会打很远的！可是……没接到，球又在我的脚旁边落地了。呜呜呜呜呜呜呜，我有没接到。

这时，爸爸过来安慰我：“一定要有信心，打的时候，一定要心平气静，不能很急躁，接的时候，眼睛要盯着球，还要把球拍往上翘，这样，就不会球还没打出去就落地了。记住哦，加油！”我听了爸爸的话，感到很有信心。

这时，妹妹打的球过来了，我照着爸爸说的：眼睛要盯着球，把球拍往上翘，咚，我接到了！而且到了妹妹的地方才落地，我赢了！

这次打球让我动了一个道理：人要做好一件事，就必须认真的对待。

学打羽毛球作文500字

寒假里最让我难忘的一件事，就是在姥姥家打羽毛球。

记得那天吃完午饭，舅舅说我们去打羽毛球吧！我们大家伙儿都很乐意参与，就拿上球和球拍，找了一处空旷的地方准备打羽毛球。

在这之前我还没摸过羽毛球拍，所以，一开始我只是在旁边看着羽毛球在空中飞来飞去。不过，很快心痒痒的我就安耐不住了。我对爸爸说：我也想打羽毛球。爸爸就把羽毛球拍给了我。

不过这羽毛球该怎么打呢？妈妈一连发了好几球我都没有接住。然后，我又想把羽毛球捡回来，学着妈妈的样子发球。我把羽毛球往上一丢，刚想去拍可是和球完美错过。这时候爸爸妈妈都笑了。妈妈不忍心看我这么无助，就说：你把球往高处抛，看到球掉下来了就用球拍去够。我试了好多次，妈妈就陪着我试了好多次。终于拍到了，可是因为我用的力气太小了，羽毛球飞得不远就落下来了。

我心想：打羽毛球看着简单，要把球打出去可真不容易，我一定要学会。于是，我在爸爸妈妈的指导下反复地练习着。

慢慢的太阳就掉到了山的另一边，妈妈说：不练了，咱们回家吧！然后，爸爸就开着车带我们回家了。在回家的路上，我对妈妈说：妈妈，明天我还想学打羽毛球。妈妈笑了笑，表示答应了。

我想着爸爸妈妈让羽毛球在空中自由地来回飞翔，心想只要自己肯努力，没有学不会的。

国学作文14篇

学生时期我们需要写各种题材的作文，优秀的文章能够让人过目不忘，写好一篇作文的关键是什么呢？以下是栏目小编为大家收集的“国学作文”，希望能帮助到你，请收藏！

国学作文 篇1

在以前，我一直都认为君子就仅仅是明白道理的。但自从看了有关国学的《诗经》、《论语》、《大学中庸》后，我对君子与做人的道理又有了新的深刻的理解，于是我下定决心，一定要做一个君子，并改去自身毛病。就拿我来讲吧，既不宽容别人，也不能体谅别人，与书中所谓的君子简直有天壤之别。

正所谓“君子喻于义，小人喻于利”，我与朋友交虽然不去关注利益，但有时会因某件事而降低看法，从而冷对他，这种逞一时之气的做法，也可以算是半个“小人”了。我为人不注重品质，而注重学习，尽管学习不错，又有何为。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

如此一比我的缺点可不是数的出的了，自此，我的决心有坚定了许多。尽管离君子还差十万八千里，但我一定要要追上他，与君子通行，甚至超过他，因此我一定要严格要求自己，“有志者事竟成。”我相信只要我谨遵“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”的原则，总有一天，君子会与我通行。

国学作文 篇2

“国学知识网络大赛”已经慢慢地走进了我们的生活。这次的比赛，在我看来，举办得非常有意义——现在的学生，功课完成之后，一般除了活动就是看书，看书的内容也通常是作文大全或是漫画、小说之类的，很少有会涉及到国学知识的。这次举办的比赛，考的就是我们平常很少接触到的国学，它让我们渐渐重视、关注起国学方面的内容来，意识到：作为一个中国人，绝对不能忘记学习祖国历史上的各类文学名著。

那些分数榜上的满分纪录保持者，他们是如何做到的？都是靠对国学知识的热爱与自身的努力呀!现在，我已考过了七次，虽然分数不高，但是我相信，只要通过我的不懈努力，这些对我来说像天书一般，常让我一头雾水的题，总有一天会被我攻破，成功，离我也一定不远！

国学作文 篇3

国学经典伴我长大-小学记叙文500字

相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编收集整理的国学经典伴我长大-小学记叙文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我还很小的时候，伯伯就教我读《咏鹅》以及《三字经》的前几句“人之初，性本善，性相近，习相远”。后来又给我买了《唐诗三百首》，我虽然没有读完，还是能够背诵很多，李白的《静夜思》、王之涣的.《登颧鹊楼》、王维的《相思》等都能够背下来。开始读一年级了，语文书上的诗不但能背，老师还跟我们讲了每句诗句的意思，使我们又懂得了更多更多的知识。

我读懂了“融四岁，能让梨”意思是孔融四岁时就懂得把大梨让给长辈，小的留给自己吃。我要学习孔融的谦让。以前，我邻居小弟弟来我家玩，我总是给他争玩具，读了这个以后，我就把玩具全拿出来让他玩。在《弟子规》中我学到了许多做人的道理和做事的规范，有时候妈妈在叫我，我都懒得答应，惹妈妈生气，读了“父母呼、应勿缓，父母命、行勿懒”后，我就再也不那样了。

国学是对大家很有帮助的，可以学到知识，还可以增强大家的理解能力。有一次，我和妈妈在一起吃饭的时候，我不想吃了，这些菜太难吃了。我想把饭倒了。妈妈说：“不可以浪费粮食。”还跟我念起：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈的话让我想起了国学经典的一句话：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。然后，我就说；“我也不浪费粮食。这些粮食似乎是农民伯伯的笑脸。”

国学伴我长大，使我懂得要有礼貌，要孝敬父母长辈，要乐于助人，要珍惜时间勤奋学习等等，我一定要把这些从书本中学到的道理和知识，用到我的生活中，做一个优秀的好学生。

国学作文 篇4

早年的湖南原本是守旧闭塞之地，在洋务运动中却忽然开风气之先，兴学、办报、开矿、建工厂，这得益于当时的湖南巡抚陈宝箴。陈宝箴有个助手，也就是他的儿子陈三立，父子俩在戊戌变法失败后，被朝廷撤职，“永不叙用”，原因是他们在湖南率先变法。

陈寅恪就是这陈家的第三代。这一年他9岁。家国大难之后，陈宝箴携家带口回了江西老家，陈三立索性专注于诗歌创作，“凭栏一片风云气，来作神州袖手人”。这个中国近代历史上的显赫门庭，走向了与传统仕宦截然不同的结局。

父亲陈三立不要孩子应科考、求功名，在陈寅恪13岁时就把他和哥哥送去了日本。自小博闻强记，打下坚实旧学基础的陈寅恪，因此并行不悖地接受了西方文化。

后来陈寅恪因病从日本回国，考入复旦公学，这是上海的一所新式学堂，相称于现在的高中。陈寅恪成绩优秀，把握了德语、法语。两年后的19xx年，陈寅恪毕业，他带着复旦公学的文凭，也是他平生独一的一张文凭，登上了去西洋的轮船。父亲陈三立赶到上海，送别陈寅恪。他把父辈两代人变法图强的但愿，寄托在儿子身上。

陈寅恪一辈子以家族为荣，念念不忘自己的身世，也终生背负着家、国的使命。他辗转游学xx年，从德国到瑞士、后又去法国、美国，最后再回到德国。他学物理、数学，也读《资本论》。xx年里，他总共学习了梵文、印第文、希伯莱文等22种语言。

陈寅恪在德国读书，都没有要学分。人家上课他跑去听，听了做笔记，他自己注册的是印度学系，他就在那儿自己读书，没事去听课，完全是一种文人求学，有点点像中国传统的游学。陈寅恪说：“考博士并不难，但两三年内被一个详细专题束缚住，就没有时间学其他知识了。”不求博士文凭的陈寅恪，却形成了自己宽广的学术视野。

陈寅恪发现，在世界学术中，中国文化的地位很高，跟当时中国地位低下的现实完全相反，跟海内批判传统文化、****孔家店也完全不一样。他后来明确主张中国学术应“吸收输入外来之学说，有良心来民族之地位”，就是以这样一种感触感染作为基础的。

国学作文 篇5

雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。

挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。

弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。

中华民族有着悠久灿烂的文化。其中有天下兴亡，匹夫有责的爱国精神;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献情操;富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的浩然正气。读万卷书，行万里路中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的丹之活水中，白圭曰：丹之治水也愈于禹。孟子否定了他的说法。曰：子过矣。禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。令吾子以邻国为壑。水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。母爱如空气，阳光和水，拥有他就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，她却让平凡的生活充满色彩。但没有她，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。母爱神圣、淳朴，只求给予，不求回报。但我们一次次的辜负她，只求索取，不求报答。可恶的我们却将母亲一声声甜蜜的问候当做一次次烦躁的唠叨，将母亲一次次的关心当做是一种施舍、、、苍天无情，世间万物，唯独将母亲渐渐变老。

香九龄，能温席，融四岁，能让梨如此孝顺的孔融，一个只有四岁的小孩都知道孝顺和谦让。孝顺是一个人的品德，谦让是一个人的思想道德。当今社会发展较快，但随着社会的迅速发展，人们的素质越来越低，都遗失了自己的思想品德。现在一个比孔融大三四倍的青少年也不一定会做到孝顺和谦让。好听的话语谁都会说，但又有多少人可以去做呢?语言在行动面前往往都是苍白的。经典文学都是易学难行。放眼望去，在我国悠久的历史长河中，古代诗人虽然生活贫困，但精神的财富战胜了生活的贫寒。这一切的一切都让我明白了只有精神财富才能托起民族的骨气。

经典诵读可以提高我们自身文化品味和人文素养，通过诵读经典可以使我们了解中华文化历史，丰富我们的文化知识，养成良好的道德品质和行为习惯，让经典浸润人生，传承国学文明。

国学作文 篇6

国学的定义是什么?这个古已有之的词语在今天被赋予了不同的涵义。笔者在走访中了解到，人们对国学的认识略有差异。或认为国学是中国传统文化，涵盖文学、文艺各方面;或认为国学是社会主义核心价值体系的一部分，是思想品德教育，也是个人素质培养;或认为是四书五经、春秋左传等传统典籍。认识虽有不同，但是大部分受访者表示，国学教育是学校教育的重要组成部分。

国学经典教育须突出学校主渠道作用。朔州市第四小学将国学作为学生德育、智育工作的组成部分长期开展，虽然没有开设专门的学习课程，但是在日常的学习和生活中有诸多类型的国学活动。朔州市第六小学小学加强校园文化建设，着力打造儒雅的书香环境。走进校园，可利用的空间和角落，诗文、诗画、名言佳句等装点了学校的橱窗、走廊、墙壁等;学校广播定时播放时代美文、经典诗文的吟唱等。

中华经典诗文灿若星河，从先秦诸子到唐宋散文;从《诗经》到唐诗宋词元曲……浩渺无边，诵经典就要明经典。因此，朔州市第五小学校长殷虎山告诉笔者，根据各年级特点，为学生确定不同的诵读主题和内容。朔州市第二小学每周四早读，当你步入校园之中，全校学生吟诵经典的场面令人震撼，这不仅成了学生期待的必修课，也逐渐成为学校的国学教育品牌。

朔州市第一中学开展每天六个一国学活动，高中读《劝学》、《论语》，初中读《弟子规》;朔城区部分初中每周让学生听十几分钟的古典音乐;怀仁县部分小学开展古诗词朗诵赛……除了活动的开展，校园国学氛围的营造也成为校园文化的一大特色，如在校园抬头就能看到张贴在墙上或是横梁上的古诗词，行走在校园间能观看宣传栏上的古人小故事等。

国学一词，古已有之。其含义在古时指代国家一级的学校，当下意指中华民族固有的文化和学术。其既然是中国民族文化的一部分，那么让中华儿女在学生时代自然而然地在课堂、在校园内了解它、继承它、运用它，则显得很有必要。

对学生而言，传统文化是智育。俗语云熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。对孩子们来说，传统文化的启蒙作用在语言、在美感、在文化底蕴的培养。在正确的方法指引下，学生能从最初的机械背诵提升到理解层面，继而灵活应用于学习和生活中。笔者在从事新闻采访工作时，常常随教研室老师深入基层学校进行采访，采访中朔州市实验小学的徐焕香老师所讲的公开课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》至今记忆犹新。徐老师讲起扬州，讲烟花三月的扬州美似天堂，讲琼花似玉还有瘦西湖的风光，谈唐人做过骑鹤下扬州的美梦。一年多过去了，每当想起徐老师的这节公开课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，我就会情不自禁地说一句真美。正是如此，把优秀传统文化的精神内涵融汇于现代的教育体系，才能让孩子们乐于接受，易于接受。

国学作文 篇7

时间像水一样流动着，转眼间，国庆节到了。

今年国庆节我学会了打羽毛球，有一天，我在姥姥家里玩，忽然一个小小的声音传入了我的耳朵里：“姐姐，咱们去打羽毛球吧。”我回头一看，原来是妹妹，于是，我和妹妹拿了一副球拍和一个羽毛球，走出了家门。

到了外边，我先发球，可是我一点儿也不会这可怎么办?只好请教小姨了，小姨先让我站好，又让我拿起球拍和羽毛球，右手拿拍，左手拿球，然后把球扔上天，再用球拍把球拍过去就可以了，我一遍一遍的练习，说起来简单做起来难呀，哈哈，这回我总算学会了，不了，妹妹也在一旁听得非常认真，她也学会了，于是，我和妹妹就开始高兴的玩了起来。

每次来姥姥家，我都要缠着爸爸和妈妈跟我打球，从中午玩到下午我还是歇不下来，从此，打羽毛球又成了我的一个爱好。

##结束

国学作文 篇8

国学是我们中华名族传统的文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。下面，就让我们一起进入《诗》的世界吧!相信大家都知道《诗》吧?对！它就是由风。

颂。雅三部分组成的，这也是按诗歌的乐调分类而成的。《诗》在西周初期至春秋晚期年间一直流传盛广，就连孔子都把它编排成册，作为课本，教授学生。他还常对弟子说：“小子何莫学夫《诗》，无以言！《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩而事之，远之事君，多兽于鸟兽草木之名。”又说：“诵《诗三百》，授以以政，不达；使于四方不能专对，虽多，亦奚以为？”孔子还曾经教育过儿子说：“不学《诗》，无以言!”是啊！这就是诗人们为我们现在青年留下的璀璨文化《诗》。

这本书有简单明了的词句，读起来富有诗意。在整本书中我最欣赏的是《执竞》，他虽然不像别的文章一样易懂，但它从中却弘扬了武王的功业，并且赞美成王。康王能继承先王的功业。是的，国学就是我们文化的精髓！就是它，弘扬起了中国的辉煌文化！

国学作文 篇9

陈寅恪有着深挚的国学根底，也接受了严格的西学练习，但他从不知足，仅梵文一项，就先后学了xx年。当时中国学术正处在逐渐走向国际学界这样一个转轨的时候，在清华校方包括他的同事梁启超、王国维的大力支持下，陈寅恪为中国学术开辟了一个崭新的领域——对不同民族语文与历史的比较研究。

1932年夏，清华大学中文系招收新生。陈寅恪应系主任之邀出考题。不料他出的标题问题非常简朴。考题除了一篇命题作文，最希奇的是只要求考生对个对子，而对子的上联，又仅有三个字：“孙行者”。陈寅恪拟定的尺度谜底是“王引之”、“祖冲之”。一个名叫周祖谟的考生，给“孙行者”对出的下联是“胡适之”，用的是当时最时髦的人物胡适的名字，十分有趣，出乎陈寅恪的预料。

用“对对子”这样的文字游戏，来作为堂堂清华大学的招生试题，当时良多人仍是难以理解，也有人误认为这是以旧学的看家本领向新文化挑战。实在，陈寅恪自有他的一番深意。当时良多学者都并不清晰真正的中国语文的特色在什么地方，陈寅恪觉得用对对子这个方法，实在可以非常显著地看出中国传统语文的真正特色，尤其是跟印欧语系的区别在哪里。陈寅恪关注的是汉语的文化特征和世界地位，对民族传统语文布满自信。

每逢上课，陈寅恪老是抱着良多书，吃力地走进教室。他讲授佛经文学、禅宗文学的时候，一定是用黄布包着书来的;而讲其他的课程，他带来的书则是用黑布包裹着的。他的讲课旁征博引，只要是从国学院毕业的学生，都成了后来的大家。其中有语言学家王力、敦煌学家姜亮夫、历史学家谢国桢、考古学家徐中舒、文献学家蒋天枢等等。

国学作文 篇10

2017年中考作文素材：国学名句

1.中华文化博大精深，国学经典内涵丰富，许多千古名句至今流传，经久不衰，滋养了世世代代的中国人。今天小编整理了下面这个经典名句，欢迎阅读，谢谢!

2.　君子坦荡荡，小人长戚戚。 (论语·述而)

3.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 (庄子)

4.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 (中庸)

5.临渊羡鱼，不如退而结网。 (淮南子·说林训)

6.岁寒，然后知松柏之后凋也。 (论语·子罕)

7.学而不思则罔，思而不学则殆。 (论语·为政)

8.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 (论语·子罕)

9.人谁无过?过而能改，善莫大焉。 (左传·宣公二年)

10.居安思危，思则有备，有备无患。 (左传)

11.人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。 (左传)

12.知人者智，自知者明。 (老子)

13.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 (老子)

14.合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)

15.敏而好学，不耻下问。 (论语·公冶长)

16.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 (论语·子路)

17.三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语·述而)

18.大道之行，天下为公。 (礼记·礼运)

19.凡事预则立，不预则废。 (礼记·中庸)

20.学然后知不足，教然后知困。 (礼记·学记)

21.玉不琢，不成器;人不学，不知道。 (礼记·学记)

22.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 (屈原·离骚)

23.生于忧患，死于安乐。 (孟子·告子下)

24.得道多助，失道寡助。 (孟子·公孙丑)

25.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。 (史记·留侯世家)

26.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 (史记·报任少卿书)

27.智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。(史记·淮阴侯 列传)

28.绳锯木断，水滴石穿。 (汉书·枚乘传)

29.若要人不知，除非己莫为。 (汉·枚乘·上书谏吴王)

30.少壮不努力，老大徒伤悲。 (汉乐府·长歌行)

31.疾风知劲草，岁寒见后凋。 (后汉书·王霸传)

32.失之东隅，收之桑榆。 (后汉书·冯异传)

33.夜场论坛，金石为开。 (我们正在努力)

34.贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。 (后汉书·宋弘传)

35.民为贵，社稷次之，君为轻。 (孟子·尽心上)

36.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 (战国策·荆轲刺秦王)

37.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。 (后汉书)

38.一年之计在于春，一日之计在于晨。 (南朝·萧铎)

39.宁为玉碎，不为瓦全。 (北齐书·元景安传)

40.当局者迷，旁观者清。 (新唐书·元行冲传)

41.疾风知劲草，板荡识诚臣。 (唐太宗·赠萧禹)

42.海内存知己，天涯若比邻。 (唐·王勃·送杜少府之任蜀川)

43.欲穷千里目，更上一层楼。 (唐·王之涣·登鹳雀楼)

44.山高自有客行路，水深自有渡船人。 (明·吴承恩·西游记)

45.一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。 (明·吴承恩·西游记)

46.只要功夫深，铁杵磨成针。 (元·虞韶)

47.路遥知马力，日久见人心。 (元·无名氏)

48.人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 (明·冯梦龙·古今小说)

49.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (明·于谦·石灰吟)

50.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。(明·顾宪成)

51.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (明·于谦·石灰吟)

52.天下兴亡，匹夫有责。 (清·顾炎武·日知录)

53.字字看来都是血，十年辛苦不寻常。 (清·曹雪芹·红楼梦)

54.穷则独善其身，达则兼济天下。 (孟子·尽心上)

55.天时不如地利，地利不如人和。 (孟子·公孙丑)

56.十年窗下无人问，一举成名天下知。 (元·高明·琵琶记)

57.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 (唐·李白·上李邕)

58.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢朓饯别校书叔)

59.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 (唐·杜甫·寄本十二白二十 )

60.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 (元·高明·琵琶记)

61.常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。 (元·杨显之)

62.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 (孟子·滕文公)

63.锲而不舍，金石可镂。 (荀子·劝学)

64.吾生也有涯，而知也无涯。 (庄子·养生主)

65.假作真时真亦假，无为有处有还无。 (清·曹雪芹·红楼梦)

66.心病终须心药医，解铃还须系铃人。 (清·曹雪芹·红楼梦)

67.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 (清·龚自珍·己亥杂诗)

68.己所不欲，勿施于人。 (论语·颜渊)

69.工欲善其事，必先利其器。 (论语·卫灵公

70.江山代有才人出，各领风骚数百年。 (清·赵翼·论诗)

71.书痴者文必工，艺痴者技必良。 (清·蒲松龄·聊斋志异)

72.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 (清·谭嗣同·狱中题壁)

73.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 (鲁迅·自嘲)

74.度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 (鲁迅)

75.只要功夫深，铁杵磨成针。 (元·虞韶)

76.知之为知之，不知为不知，是知也。 (论语·为政)

77.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (论语·雍也)

78.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 (唐·王昌龄·从军行)

79.清水出芙蓉，天然去雕饰。 (唐·李白·论诗)

80.男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。 (元·李开先·宝剑记)

81.有缘千里来相会，无缘对面不相逢。 (元未明初·施耐庵·水浒传)

国学作文 篇11

助人为乐是一种美德，一种风度，更是一种修养。它既善待生活又善待别人。它的境界使心灵恬淡而宁静，让自己的心灵得到慰籍和升华。助人为乐，是人生前行的一张通行证;助人为乐，是幸福微笑的一包催化剂。所以，我们的生活也因帮助他人而精彩。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这是大家都熟知的一句名言，可是又有多少人真正听到了心里去又正真用实际行动去证明了?生活中少不了互帮互助，乐于助人让生活变得更和谐。

就拿大家都熟知的屈原来说吧，他从小就有一颗善良的心。一个下午，屈原去街上玩儿。他穿了妈妈给他做的新鞋子，那两根雪白的鞋带是最亮眼的地方。突然发现路边有一条若隐若现的米粒的痕迹。他抬头寻找“米路”的尽头，发现是一位老婆婆背着一大袋米艰难地往前走，这些米就是从那米袋后的窟窿里漏出来的。屈原低头看了看自己的鞋，灵机一动，想用鞋带把窟窿扎住，于是他叫住了老婆婆。最后他怕老婆婆一个人背不动，还帮老婆婆把米袋运回了家。小屈原回到家，看看自己那双少了一根的鞋带，心里十分满足。

小屈原心中的快感并不是人人都能体会到的，只有当你正真用心去帮助别人了，别人才会以这种快感来回报你。

给予别人力所能及的帮助，看似付出，实际自己也有成就感愉悦感。我的妈就经常教育我做一个助人为乐的人，印象中这也成为我们家家教之一。

那是多年前的一天，行走在冬夜的冷风中。呜呜作响的风声却被一阵扫地声打破。我循声而去，原来是一位老大爷还在扫大街。我想起了妈妈教导我的`话，我很想上去说大爷我来帮你扫。可是这么冷的天，谁愿意做这种活呢?而且我要是回家迟了，妈妈还会说我的啊。我的内心挣扎了许久，最终还是走上前去想要帮大爷扫地。大爷很热情，一直在问我的情况。扫完了地，感觉全身也都热乎起来了。大爷见我扭头就走，连忙喊道，“诶!丫头!你家在哪?要是顺路的话，我蹬三轮车送你回去!”“不用不用，我家就在前面，我自己走还能暖和点呢。”“你不会是在嫌弃俺这三轮车吧?”“没有没有，怎么会呢。昂，那好吧，大爷，你就把我送到前面就行了。”我最终还是坐上了大爷的三轮车，耳边呜呜作响的风在此刻仿佛变得是在滴答作响，愉快的心情伴随着我一同上了三轮车。大爷开始蹬三轮车，他通过跟我聊天来掩饰他的吃力，但我还是看得出来大爷的腿在颤抖，他的气喘得很急，他的腰在左右摆动……就这样，大爷把我送回了家。

赠人玫瑰，手有余香。也许，这就是妈妈一直教导我要乐于助人的原因吧。人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激，但我们容易忽视事件的另一面：帮助他人，心中也会有一丝快感。

乐于助人不是一句口号，让我们把他变成人人为我我为人人的实际行动吧!

国学作文 篇12

我在国学大赛答题的过程中，得到了许多知识，与真理，令我受益匪浅。我更加了解了古代文学，了解了孔子名言的博大精深。

我也感受到了自己知识的缺乏，于是，我下定决心发奋学习，多多学习古代文学。我一次联想到了古人的智慧，也十分敬佩古人。他们写的那一句句深奥的话，看起来非常普通，其十一句句都是古代人们知识的精华，一句句都是一把金钥匙，都可以带我们进入一个知识的宝库，带我们畅游之事的海洋。虽然我这次大体成绩不是非常好的，但我觉得我收获了很多，可以说是满载而归。也激励了我追求上进的精神。还记得那次答题，我遇到了一道关于论语的题，本以为是小菜一碟的，但我一看题，就傻眼了，考的竟然是论语的意思，没想到论语还要被意思？看来我还得再加吧劲，把古文的意思背熟。

时光的车轮还在一刻不停地滚动，也许在不久的将来，这些古文可能会被世人渐渐的遗忘。所以，我一定要好好学习古文，了解历史悠久的中华民族文化。

国学作文 篇13

中国是一个文明古国，它具有五千年连续不断的文明史，拥有博大精深、源远流长的思想文化，其中，始终贯穿着中华儿女优秀的民族精神、民族气节和道德品质，这些可以被称为中华美德。

但说起中华美德，相信同学们多多少少都了解一些。比如：热爱祖国、孝敬父母、自尊自强，等等。其实，关于中华美德的知识远远不止这些。

有一次，我在电视上看到了一篇报导。2008年5月12日14时，一个看似平常的下午。阳光透过窗户，洒在袁文婷的身上，袁文婷是四川省的老师。

上课的铃声已经响起了，袁文婷老师和孩子们一起在教室里上课。14时27分，正在上课时，教室的地板突然剧烈地摇晃起来。“地震来了，大家快跑！”袁文婷向同学们大喊。可是，大多数同学都已经被吓呆了。袁文婷老师立即抱起一位同学向门口冲去，袁文婷老师又立即转身去救其他的学生。一个、两个、三个、袁文婷奋力救出了十三个学生。当她再次冲进教室时，只听见“轰”的一声，楼板掉了下来，整座房子都垮了。

8小时后，搜救人员在废墟中发现了袁文婷。在她的身体下发现了九名学生，袁文婷生命的最后时刻保持了这样的姿势。袁文婷把她年轻的生命都奉献给了她的学生。所以袁文婷被称为汶川地震中的“最美教师”。

中华美德不仅仅是生命的延续，更是精神的支柱。作为中华儿女，我们应该继承它，学习它、发扬它、让中华美德永远传承下去，让它永驻在我们青少年心中！

国学作文 篇14

学习是无止境的。每一个人都必须学习，只有学习才能有收获，在遇到不懂的问题时，我们要虚心地向他人请教，绝不能不懂装懂。

在我小时候，我就学习国学知识，由于我胆子很小，不懂的地方都不敢去问老师，凭着自己的意思去理解，到了比赛那天，什么也对不上号，最后才得了三十多分。 在有了那一次经历以后，我的胆子也大了许多，遇到了不懂的问题就去问老师，经历的多了也不害怕了，只要把老师当成是自己一样的同龄人，这样就不会产生胆怯的心理了。在老师眼里，只要你肯去问，老师就会很高兴，但如果你不去问，不懂装懂，那老师对你的印象就会不好。总而言之，我们在学习中必须要虚心，请教别人不能算是耻辱，这是一种非常良好的习惯。我们每一个人都应该养成这种好习惯，向孔子学习！ 在我上三年级的时候，又有一次国学知识的比赛。这一次，我充满了信心，因为，我不懂的地方都虚心请教老师，可以说是十拿九稳，但是，在比赛的时候，我还是有一点紧张。

比赛结束了，我的成绩还是蛮不错的。这下，我终于知道了虚心好学、不耻下问的好处，这次功劳不单单是我，老师也有很大的功劳！ 现在，我已经是毕业班的学生了，眼看又要比赛了，我也不再有什么恐惧感了，因为我一直在想：没关系的，相信自己，只要努力、认真去做，能够获得成功！事情果然不出我所料，成绩比上一次更好。在以后的日子里，我相信我一定能做的更好！

从小的时候，我就开始学习，一直学到现在。我觉得这对我的帮助很大，让我学习到了不少知识，这些功劳动应该归功于孔子，我们都应该向孔子学习。孔子是多么伟大呀！他为我们做出了巨大的贡献，留给我们的是一笔取之不尽，用之不竭的财富！让我们一起学习，学习孔子留下的知识！让我们在知识的海洋的里畅游吧！

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