你是否在搜集范文?当写作遇到困难时,通常会查看相关的范文。范文的目的是向读者展示如何做出整体构思的决策,接下来是我为大家整理的“班级日志”。我建议你保存这个页面和本站,以便日后阅读!
大学,我们的梦想,至少是我的梦想。曾经多么的期待。现在,我终于进入了大学,接到通知书的那一刻,开心?失望?还是·······
努力了这么多年,终于我上大学了。但是,努力了这么久却连个本科都考不上,上大学了开心,想到自己的学校--失望,相信大家都有这样的感觉吧!“努力总会带来回报”,我一直都相信这点。所以就算学校不怎么样,我还是坚信只要肯努力,就可以实现自己的梦想。
真正的接触到大学的生活,感觉跟以前真的有很大的区别。不论是学习也好,生活也好,都有许多不同的地方。在这里更加的注重个人的努力,什么事情都要有自己的想法,什么事情都要去尝试,没有什么一成不变的东西,也没有什么是可以不劳而获的。只有靠着自己的双手,靠着自己的脑袋,才可以更好的发挥自己,展现自己。
大学,踏入社会的最后一个中转站。既有在学校的轻松自在,又有社会的激烈竞争。是一个跳板,有是一个有可能随时折断的跳板。一个不小心就可能狼狈下水,用心去跳又可以让你拥有荣耀。所以,归根到底还是靠自己。我一直认为,大学是一个用来展现自己的地方,有什么才华,有什么特长尽可以拿到这里来一一展现。在这里做错了可以得到老师的指导,可以得到同学的谅解,可以让自己在社会的跳水台找到一块好的跳板。一跃成名,至少不会狼狈落水。就像俗话说的熟能生巧,多跳几次就不怕跳下水啦!在大学先多展现自己一下,到了真正进入社会就不会不知道怎么表现自己啦。
进入大学,想的东西也多了很多。心里有过茫然,有过不知所措,更多的还是对未来的恐惧。这样的时期我想大多数大学生都经历过吧。新学期也有三周啦,感觉班上的学习气氛都浓了很多,大家都在朝着自己的方向努力着,忙着自考,忙着考证,有了自己的目标,有了方向这些茫然和不知所措都变淡了,慢慢消失了。希望大家都可以成功。
一转眼,我已经大二第二学期了。好快啊,还没好好感受一下就过了一半的大学生活。时间真的如,抓紧时间,好好的感受一下,努力丰富自己,也不枉自己上了大学!同学们,在剩下的大学生活里,好好的炫一下自己吧。不要再沉默不语啦,不要再一味只是埋头苦读,也抬抬头感受一下大学生活吧。
一年级的学生太不懂事。开学一周多了,习惯还是不好,打闹、不会听课、走廊跑跳。每天都有发生。已有十几年教学经验的我面对这些孩子,也难免不断地发脾气。孩子们每天看着我的脸色,躲藏着不遵守纪律。正在我为孩子们的纪律一筹莫展的时候,我们班的一次班会教育了我。
那次班会学校要求以“微笑”为主题。我当时灵机一动就编了一个小故事,故事的内容是:天使要到人间找一个最可爱的孩子,找到后要满足这个孩子一个愿望。他来到人间,看到两个孩子,一个脸上总是带着微笑,天使给它起名叫微笑;还有一个每天都愁眉苦脸,天使叫他发愁。同学们你们猜天使会从这两个孩子中选谁呢?同学们异口同声地说:“选微笑”。我马上又问:“你们喜欢微笑吗?”“喜欢”又是异口同声。我马上追问:“为什么?”孩子们争先恐后地回答:微笑让我们开心;微笑就不怕困难;微笑可以帮我们解决生活中的很多难题……
听着孩子们的回答,我仿佛听到了孩子们发自内心的呐喊:我们也需要微笑。孩子们提醒了我,这些天的工作中缺少的不正是微笑吗?我必须要改变一下自己,用微笑快乐去教育孩子们。那天晚上,我深刻的进行了反思,找出这段时间管理中的不足,对学生缺少微笑,只有约束没有或是很少有鼓励,对孩子的爱都化作了指责。鲁迅先生曾说过这样一句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,作为教师不仅要有爱心,而更重要的是把那种爱传达出来的方式,只有让别人感受到,才能与学生产生心灵的碰撞,学生也才能从心底里接受。微笑就是一种爱的方式。
反思后我制定班级评比晋级的制度即5张卡片可以换一个笑脸,5个笑脸可以换一块喜洋洋家族图片,如果能得到喜洋洋家族的所有入图片老师还要发证书。方案制定出来了,我就马上实施,而且我还时刻提醒自己,一定要面带微笑。就这样两周下来孩子们的状态有了恨大的转变。我的心里别提有多高兴,看来微笑的作用可真不小。
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。作为一名教师,都应“以人为本”,尊重每一位学生,关心爱护每一位学生。教育是一种艺术,班主任工作更是一种艺术,而艺术是需要创造的。我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。
我们不难发觉,民主、平等、和谐的师生关系在班级管理中是非常重要的。热爱每一个学生、把学生看作发展中的人、允许学生犯错误等学生观不能仍停留在口头上。班主任不要把自己的专业地位看成是个人的权力,学生偶尔提出不同意见就被认为是故意作对,学生很难像教师希望的那样听话,这让班主任心急如焚。每天的工作琐碎繁多,班主任常常连睡觉都不踏实。要让班主任拥有良好的心态,关键是从转变观念人手。我们要明白,教育的本质就应是师生的共同成长,选择做班主任就要接受复杂问题的历练,教育中的问题恰恰是人成长的契机。
一 、指导思想
认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,扎实开展好安全教育活动,以“关注安全、关爱生命”为主线,突出“安全伴我在校园”的主题,通过宣传教育,使全体学生牢固树立安全第一的思想,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力, 避免事故发生,确保 人身和财产安全。
二、工作要点
一学期以来,我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小,我在对他们进行安全知识教育的同时,还在课余时间注意去观察他们的活动,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。
以活动为载体,增强安全教育的效果。充分发挥主题班会等阵地的作用,以学校《中小学生安全教育教材》以及《中小学生安全教育内容》为素材,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
一个学期结束了,在同学们和老师的努力下,全年级无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
1、遵守交通规则,注意交通安全,过马路要左右看,走路要走人行道,靠 右行走,不横穿马路,不翻越栏杆,不与机动车抢行,不在公路上玩耍,12 岁以下不骑车上路,以免发生交通事故。并能勇敢纠正、制止他人违反交通 法规的行为。
2、不乘坐超载车辆,不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵 守交通规则,注意人身、 行李安全。如有学生假期外出旅游更应加强安全 防范措施,防止意外伤害。
3、遵纪守法,不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的场所,不结交 不良青少年,不打架斗殴。不欺负比自己小的同学和比自己弱的同学,如有 不良青少年向自己要钱要物,要及时告诉家长或向警察求救。
4、独自在家时不玩火,不玩电,以防引发事故。年龄小的同学在有家长 陪同的情况下使用刀具等锐利器具。学会锁好防盗门,将能够进人的窗户关 好,防止坏人破门而入或从窗子潜入室内;有人来访,可以隔着门窗与之对 话千万不能开门,对自称是修煤气管道、修水表、修电表、修电话的来人 ,要给爸爸妈妈联系,问清情况后决定是否开门;如果发现坏人进屋,千万 不要惊慌,尽快躲藏起来或伺机逃走,不提倡与坏人搏斗。到安全的地方后 赶快打“110”报警电话并与爸爸妈妈联系。
5、合理安排作息时间,保证充足睡眠,不要长时间沉迷于电视或电脑 。不随意模仿电视或游戏中的暴力行为。
6、很多家庭都备有一定量的药品,不明情况时不要随便服用,对一些 在家庭角落里的一些食物不要食用,在外时地上散落的食物也不要拣起来食用。
7、注意饮食卫生,不暴饮暴食,做到饮食平衡;不买街头或小店“三 无”食品,不吃变质的食物,以免食物中毒。
8、低年级同学不要独自出门,高年级的同学出门要向爸爸妈妈说明去向和同伴姓名,按时回家,不外宿,不留学在家过夜。
9、不把家庭情况、电话号码、父母及自己的姓名随意告诉陌生人。不轻信他人花言巧语,不接受陌生人给的食物和其他物品,以防上当受骗。有什么情况要及时与家人联系。切记:不可与陌生人交谈,不吃陌生人的东西 ,跟陌生人去玩,以免被拐骗和受到伤害。
10、暑期天气炎热,不要到水底情况不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。在正规的游泳场所游泳要由成年人陪同。
11、年龄稍小的孩子走失的情况时有发生,每个同学要记住自己的家庭住址,记住父母的工作单位和电话号码,一些亲戚的情况也要熟知。另外,110(匪警)、119(火警)、120(救护)、122(交通肇事)、114(电话号码查询)等急救和常用电话也要记熟。
12、不玩火、不吸烟、爱护消防设施,发现火情及时报警和呼救。处于火场时要及时呼救,同时用湿毛巾等蒙住脸,迅速逃离火场,切不可逞强参与救火,以免造成不应有的伤害。
13、外出遇到雷雨天气,要及时躲避,不要在空旷的野外停留,更不可在大树下或高层建筑物下躲雨,以免遭到雷击伤害。
还忘了给同学们说一说课间十分钟的文明和安全了。下课休息时,不要在走廊上打打闹闹,快速奔跑,否则一不小心有可能摔得头破血流,可以利用课间休息作一些文明的课间游戏,比如跳绳、踢毽子啦;可以和好朋友谈谈心,还可以向远处眺望,放松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上下楼梯时,千万不能拥挤和推搡其他同学。
不好意思啊,上周忘记写班级日志了,特此道歉,望同学们和老师谅解。
今天的早晨天空中飘起了一些小雨,但这无法影响同学们再开晨会时聆听老师的谆谆教诲。上周我校所取得的成绩异常丰富,不少老师和同学都各自获得了令人骄傲的荣誉。其中,我班两位同学凭借其优秀的表现和优异的成绩,博得了很多同学的一致认可,众心所望,殊荣当归。
在英语课上,我们在River的引导下,辨析了各种语法句式;在语文课上,我们在慷慨激昂的朗诵声中见证了屈原对祖国的赤胆忠心,对光明的向往;在数学课上,我们在千年难遇的PPT的引领下,探求了菱形的几种性质;在物理课上,我们尽情地在经典力学的瀚海里遨游,探求牛顿第一定律的奥秘;在地理课上,我们了解了南方地区的地形与气候特点。
短短的一天里,我受益良多。虽然复述学习内容可能会让诸君厌烦,但此举确实能让我们回忆起今日何所知,何所得。
一、地面保洁好坏,反映出班风的好坏
教室地面卫生整洁,是班风良好的外化表现形式之一。值日生工作井然有序,班级学生严格自律,形成了人人管理卫生,人人爱护环境的好习惯。
反思:班级吃零食现象严重,有不少学生乱扔垃圾,虽处理了一些学生,但收效不佳。主要表现为地上的瓜子壳,虽每日清查谁吃了瓜子,有的学生还罚扫过地,但没有从根本上杜绝。有的学生你亲眼看到他把饮料瓶扔到了清洁柜的顶上,训斥时他说没有扔,气得没办法说是猪扔的,他马上指着身边的学生说是这个学生扔的,被指的学生低着头不敢吭声,卫生管理难度很大。
解决方案:必须选好劳动委员,落实小组卫生管理的方法,并让学生管理好自己负责的卫生区域,处罚乱扔垃圾的学生,当然这点难度比较大,因为随手乱扔垃圾的学生也多是问题学生,处罚时一定得注意方式方法。
二、早读情况好坏,反映出班风的好坏
学生自觉早读,是班风良好的外化表现形式之一。学生能够充分利用早读时间温习和预习,自觉维护班级学习氛围,由此迁延到课堂学习的良好环境。
反思:班级早读,必须在老师督促下才能读书,假如老师一离开,教室立刻就乱了,学生学习很不自觉,只能在老师威逼下学习。记得一次晚自习前,我值周在巡查区域,听到教室比较吵,立刻进教室抓了三名打闹的学生,让站在我巡查区域背书,忽而又听到教室比较吵,又抓来三名学生。没有两分钟,教室又传来吵闹声,这下我有些生气,拉出了打闹的学生,学生和我争执说他没有吵,我被迫闪了几个耳光,一直把这几个学生罚站到晚自习上,让读书背书,但教室还是学风不浓。
解决方案:得讲清为什么而学习,给学生讲学习的意义,尤其要讲自觉学习的意义。吵闹的学生必须写出反思和认识,以加强自我教育。力争一学期的努力,达到老师在与不在一个样的效果。
昨天由我担任值日班长,监管考试。考试那点事儿,没什么好说的,只能说说上周的运动会了。
运动会是一年一次的盛会,全校都会参加,今年运动会对我们来说不一般,我们这届福娃不但成绩鱼龙混杂,体育也说不定,但还好我们班有小马哥这样的运动天才来撑腰。
这次全新的运动会中,最有意思的就是毛毛虫接力了,接下来我就讲讲毛毛虫接力吧!
毛毛虫接力分两个环节,一个是学生接力,一个是老师接力,先说说学生接力吧!
一个班级20人参赛,骑在充气毛毛虫上跑,我觉得获胜秘决是腿要长,这对我这个小短腿来说是个沉重的打击,但我们还是硬着头皮上阵了。开始后没一会,我就感觉快跟不上队友的脚步了,但我还是拼命摆动着我的小短腿,不让它拖后腿,坚持到了接力点。由于班长大长腿的缺席,所以最后的成绩不太乐观,但是我的小短腿已经努力了。
老师的接力也是十分有趣的,老师们骑在毛毛虫上进行接力,按所教的学科分成三组,我们的哈哈老师所在的理科组都是青年豪杰,自然身高腿速都占优势,成为名副其实的第一名。今天就讲到这里。
最后预祝女生最后一位成员——阿娇,管理愉快!
今早起来,带着疲惫和睡眼朦胧,思考了一下自己的身份——是奋战在最后不到六十天的高中生。可是却总感觉缺乏一丝紧迫感……
到了学校,看向白板上陌生的化学题,那确实是个蛮难的知识点啊,身边却依然有人做出正解,可是还是想着等老师讲吧反正这么难,不知何时开始脑海里出现了舒适圈这个概念,可能是前几天做过的英语题里看到过,想来也确实是个致命的问题,早上接踵而至的就是数理化,父辈们从小就灌耳音说能带你走遍全天下的三科扎推在了一起,高三的课程说来艰辛,可大家也都一样,你也没什么资格去抱怨,在你想着自己已经学的很累了,到了极限了,那便是你自己舒适圈的终边,而此刻,摆在你眼前的是回去,或是前进,其实你的边界在那些更努力的学生眼里只是他们圆里的另一个圆,那些你没尝试走出的地域便是你们之间的差距,那么,跳出去,你的终边越来越远,越来越远,而最终超越一切。
下次啊,当你站在边上时,不妨想一想,想想你身边一起努力的同学,想想为你傾心付出的老师,看看为你做好后勤的父母,想想你有什么理由不去努力。校长在60天誓师大会上的话我仍记忆犹新——对未来最大的慷慨,把一切都献给现在。希望七月的风吹拂着你我面庞的时候,那时的我们,是青春中最好的我们……
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教师更新教育观念、改进教学方法、有着极其重要的影响。我们应该认真学习、悉心领会、积极实践,以更好的落实“课程标准”的要求。下面我谈一下习体会。
1、全面提高学生的语文素质,是语文教学的根本目的。
《语文课程标准》中明确指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素质。语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确的理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”我们在理解这些基本理念时,必须把握好以下两点:
第一,语文教学对象的全体性。九年义务教育阶段的语文课程是为全体学生设计的,不是为少数尖子学生设计的。例如,热爱祖国语文的思想情感是每一个公民应该具备的基本素质,祖国语文是祖国民族文化、民族精神的载体。因此,我们在语文教学中,应该把培育学生热爱祖国语文的思想感情作为首要目的,使爱国主义教育在语文教学中得到具体落实。但是,我们必须清醒的看到,由于受应试教育的干扰,语文课程要真正做到面向全体学生,还需要广大语文教育工作者作出不懈的努力。
第二、语文素质培育的全面性。语文素养是一个公民最基本的素养。语文素养内涵十分丰富,它以促进学生德、智、体、美和谐发展为根本目的,以培养学生语文综合实践能力为核心,是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等的有机结合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字能力,而且表现为有较强的生活中综合运用语文的能力以及不断更新知识的能力。
2、提倡语文综合性学习,是语文教学的重大发展和突破。
《语文课程标准》提出语文综和性学习,顺应了新世纪教育改革的发展趋势,是素质教育深入发展的必然要求,是语文课程改革的重大发展和突破。具体表现在一有利于语文课外综合实践活动的落实。因为小学生学习语文主要有两个通道:即语文课堂教学和语文课外实践活动。这两个渠道是小学生语文综合性学习的“两翼”,相辅相成,既有紧密联系,又有相对的独立性。二是有利于小学生良好思想品德的形成。语文的思想教育功能是“润物细无声”。学生带着浓厚的兴趣参加语文综合性学习,将大大增强语文教育的育人功能。三有利于各类学生的智力发展。学生在语文综合性学习中,可以根据自己探究的需要,随时改变原设计的思路,沿着更新的目标去探索、前进,以求获得更好的学习效果。由于充分尊重了学生的意愿,充分发挥了学生的主体作用,学生能够可以根据自己兴趣、爱好自主的进行设计活动,这样便产生了强大的内驱力。因此,在活动中学生变“要我学”为“我要学”,其潜能得到充分发挥,个性、特长都能得到充分施展,智力因素都能在各自不同的水平上得到充分发展。
3、关注学习过程,重视学习方法。
以往的教学突出表现为重结果,轻过程,轻方法。《语文课程标准》将“过程和方法”提到课程的三大目标之一的重要高度来强调,无疑是对旧教育思想的有利反抗。关注“过程和方法”,既遵循了人的的规律。同时,关注“过程和方法”,有利于教学改革的深化。对于学习方法和学习过程,老师并不陌生,但是,从我们长期的语文教学实践来看,他们并没有得到真正的重视。《语文课程标准》把他们列为三重之一,就是要强化观念,坚决落实,有利于教学改革的深化。首先,“过程和方法”地位的提升,有利于教学中心由教师转向学生。尽管“以教师为主导,以学生为主体”的口号喊了许多年,但在不少老师的眼里“主导”即“领导”,习惯于以自己为中心,课堂所有环节的设计都按着自己的思路,运行在自己设计的框架之中,而学生永远是教师操纵的对象,在这样“主导”下,学生的“主体作用”显然大打折扣。现在《语文课程标准》强化“过程和方法”,就要求教师把视角中心转到学生身上,要认真考虑才怎样让学生掌握学习方法,还要考虑给他们创造大量的语文学习实践机会来运用、提高。这样,教师必须从“领导”岗位上退下来,让学生活动成为教学过程中的主体过程。所以关注学习“过程和方法”,必然会引起权重的转移,学生的主体地位得以巩固。其次,“过程和方法”地位的提升,有利于教法向学法的转向。过去,老师设计的是教案,研究的是教法,现在,新课程标准强化“过程和方法”,就促使教师要把重点落实在指导学生掌握学习方法,运用方法去解决实践问题,即要把教学中心转移到学法指导上。“课程标准”要求的学法指导,并不仅是简单的学习几种方法,更有着通过学习方式的转变来促进学生学会做人的深刻涵义。
冰心说:“文章写到有了风格,必须是作者自己对于他所描述的人、物、情、景,有着浓厚真挚的情感,他的抑制不住冲口而出的,不是人云亦云东抄西袭的语言,乃是代表他自己的情感的独特的语言。这语言乃是他从多读书、善融化得来的鲜明、生动、有力、甚至有音乐性的语言。”当学生有了对生活的感悟,有了创作的热情,有了对自我的表达,我们的作文教学就已经成功了。语文教师不用将分数常挂心中,现行的高考作文评价标准正愈来愈倾向于对学生心灵的解放。只要我们的学生真正拥有了写作的自由和快乐,一切自会水到渠成。
继续教育远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,从根本上转变了教育观念。同时,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间,学员与学员之间通过网上研修平台,进行了充分的学习、交流,自己从各方面有了新的提高。在研修期间,我坚持观看视屏讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言、认真完成作业,忙得不亦乐乎。在这次网络研修中,我观看了全部的在线视频,完成了作业。在进行学习的同时,我还结合自己学习的实际,将所学与班级情况进行对比,积极进行反思,查找自己工作中的不足,同时和其他学员进行了充分的讨论交流,努力提高自己各方面的能力。
虽然我经常参加区、市教研活动,但继续教育研修对我来说有很大的帮助。
无论从教学的理念还是教学方法上都有很大的触动,无论是一线的优秀教师对案例的生动解析,还是专家导师对理论的生动讲解,都深深的触动了我的内心,产生了情感的共鸣。这次培训让我对数学教学有了全新的认识,数学它并不枯燥无味的数字算式教学,它是一门集生活、方法、情感在一起的一门很有趣的实用学科。老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者,只有与学生心灵沟通,贴近学生,贴近生活,才能使数学教学走进学生的心理,使数学教学日趋生活化。在整个学习过程中,我非常关注专家们的先进教学理念,听了一遍又一遍,每次听完,总会有收获。通过研修,促进了我对教学的重新认识和理解。下面谈几点自己的研修体会:
1、进一步努力提高自身专业素养。通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,同时也要有一套行之药效的方法。这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程研修培训为契机,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断改进自己的教学方法,努力提高自身理论水平。
2、进一步关注学生在教学中的主体地位。学生是课堂教学的主体,课堂教学应在充分了解学生,从学生已有的知识经验的基础上出发,关注每一位学生,给每位学生充实提高发展的机会。教师的教学从本质上说是一种教师教学生学习的过程,而不是单纯的教师教、学生学。学生才是课堂教学真正的主角,一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。
3、进一步加强师生之间的合作交流。通过这次的研修我深感合作的重要性,尤其在当今社会更需要广泛的合作与交流,同事之间通过交流,讨论与学习,在同一个问题上折射出不同的智慧,把知识、经验与问题有效地联系起来,解决教师在日常教学中遇到的难题,从而促进教师改善自己的教学方法。
继续教育远程研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声,看到了那么多的同行为了梦想在孜孜不倦的追寻着,读到了一篇篇精彩的评论和一份份饱含学员心血的很有见解的文章,我将不断地进行远程研修学习,努力提高自己的教育教学水平。
研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件,构建了一个很好的学习平台。而研修日志问题其实是值得每一位教师去思考。
研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件,构建了一个很好的学习平台。有这么一个平台,使我们得以向其他优秀的教师学习成功的经验,认识到自己还有一些做法不够科学。通过交流,有些方法结合自己的教学实践,收到了比较好的效果……
通过网络研修,我的教学理念在发生着变化,促使不断反思自己:对于个人今后的发展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种全新的理解。
一、在这次研修过程中,我坚持每天网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面都有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后的教学和班级管理工作,以及进一步提高课堂教学效益打下了良好的坚实基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。
二、这次研修,教会了我们怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于砖研,才能有所收获。这次网络研修,教会了我敢于正视困难并和困难进行不屈斗争的精神。让我们认识到,其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所专研、有所贡献,一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,你才会有所成就。
三、这次研修,我们收获了很多鼓励和感动。大家在论坛留言里的那些鼓励的话语,让我更加的明白:其实,友谊是需要鼓励的,学生是需要鼓励的,教学更是需要赏识的。我总是被这些鼓励的发自内心真实的声音所感动.
总之,我在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说,在今后的工作中会更加积极主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教学能力,同时还要带动其他老师积极参与到其中来,以促进学校、学生的发展。
在这次的国培学习中,我认真聆听了小学数学教学中的信息技术应用、电子白板的基础应用、教学PPT设计入门等九门课程。通过学习,我知道课堂上恰当利用计算机信息技术,可以化静为动,把无声转化为有声,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。还可以把抽象的知识具体化,学生易于理解、接受。所以我要借助这次学习的机会,很好的学习,提高我们驾驭计算机的能力,更好的服务于教学。学习计算机技术,除了听课外,更重要的是勤操作,多摸索多练习,做到熟能生巧,更要结合自己的教学实际,恰当的设置动画、情景,真正把信息技术融入到小学数学的教学中去。
在培训中,我了解到白板特有功能及其技巧使用:如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧,可以设计出各种形式的教学活动,提高了学生的注意力,增强了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件,弥补了很多课件交互性较差的缺陷。我还聆听了众多专家教授的讲座,倾听他们对小学语文信息技术教学的理解,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。
我深深地感到自己教学的肤浅,知识的匮乏,学识的浅薄,能力的欠缺。专家们精辟的论述,独道的见解,新颖的教法,人格的魅力,渊博和知识无不影响着我,感染着我。使我明白我要转变思想,提高能力。转变教学思想,由重知识传授变为能力培养:我们不应该仅仅教给学生知识,还应该教给他们学习的能力,既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中,课堂上学生是主体,因此,我们要尽量不要面面俱到的'去讲解,要学会放手,让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索,让它具有开放性。这样的课堂,有利于培养学生的自学能力、探索能力。
教师也变成整个学习集体中的一员,不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者,学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通,学习兴趣也随之提高。
以前的教学过程中,我的主要时间是改作业,与学生交流,上课还是上课,说实在的教研对于当时的我来说,不懂,也认为没有必要。然而,我心里特别清醒,我的课存在很大的隐患,随意性太强,现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓,通过这段时间的学习,从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的,但是我要始终保持一颗火热的心,不能忽视与时俱进,师生沟通,我们要走进学生之中,做他们的良师益友,亲其师方能信其道,与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长,收获到学生的成长,进步以及教学带给我们的快乐。这次培训既充实了生活,又能在短时间内迅速提升课堂教学能力,切实有效的学到了教学中非常实用的知识,如何上好信息技术课是摆在我们每一位信息技术教师面前的一个难题和严峻挑战,但是只要我们每个人都能勤于思考,刻苦钻研,并把我们好的思路、想法贡献出来,供大家一同来学习和探讨,我相信我们一定可以找到一种高效、快捷的方式,使我们的信息技术课成为学生最喜爱的课程。我会在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以待新的进期步,取得更加优异的成绩!
我参加了20xx年中小学教师信息技术应用能力提升专题培训。这次培训,我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。
通过学习我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入21世纪,专业知识更新之快,使得一些专家昨天还是专业知识的权威,今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名年龄偏大的老教师,如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识,还要帮助教师理解学习者的言行,掌握关于学习的知识,了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术,并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能,多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。
传统的教学手段似乎就是那么单调,黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点,没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中,要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量,让学生快乐成长。
通过这次骨干教师的网络培训,我突然感到自己身上的压力变大了,因为时代在进步,教育的发展应该与时俱进,要想不被落后淘汰,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、业转务水平、教育科研能力、课堂教学能力等。作为21世纪的语文教师,必须要时刻学习,使自己不断“充电”也得让学生养成关注时事新闻的好习惯。教师也要做到博学,这样在教学课堂上才能做到游刃有余,信手拈来,才能算得上一名合格的语文教师。
一、教育观念要更新。
目前,随着新的基础教育课程改革的实施,这对于我们教师是一次新的机遇和挑战,也是新的压力,我们教师要如何适应新形势变化的要求,这次培训能从思想观念上得到更新。切实转变观念,牢固树立“以学生为中心”开放教育以学生个别化自主学习为主,采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动,以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学生为中心”,才会千方百计寻找资源,一心一意提供服务,把搞好对学生服务变为我们的自觉行动,并贯穿于教学的全过程,使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期,而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。
二、老师的信息素质要加强
信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建适应信息社会的新型教学模式。
1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中,教育信息则成为最活跃的因素,成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看,教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者,在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
参加骨干教师的网络培训,我觉得自己身上的压力更大了,但我一定要把压力变成动力,今后在学校的教育改革中,我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识,与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中,共同寻找适应现代教学改革的新路子,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献。
在这些日子的远程培训学习中,我的感受很深,使我对新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及必要性。当一名教师容易,但是要当一名好教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会:
一、要不断提高业务水平
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。
二、要不断加强学习
只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。
1、自主学习:根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习科目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记。
2、网络研修:积极参加网络培训活动,聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。
3、教学设计:精心设计教案,听取领导和同事的意见。
三、要注重培养学生的学习兴趣
教师不但要提出可供学生思考的问题,更应该在每节课的开始创设悬念情境,激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象,能充分吸引住学生的注意力,触发学生的兴奋点,激发学生学习的情趣。传统的章回小说,或评书艺人,常在讲到关键时刻,突然停住:“欲知后事如何,且听下回分解。”这是卖关子,也就是设置悬念,引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师,如果也能使学生越听越想听,就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了,达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”,使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。 教学中,教师要着重创设问题情境,具有恰当的提问语,组织学生参与学习过程,掌握学习方向,帮助学生自主探究知识,寻求问题答案。
四、要立足课堂,培养学生的思维能力
我注重优化数学教学方式,从数量上说,坚持少讲;从质量上说,坚持精讲。整个教学活动,既注重知识的系统传授,又给学生思维以充分的“自由度”。
一是提供给学生明确的思考对象,有效集中学生注意力,激发学生的学习动机。
二是提供给学生独立的思考机会,使每个学生的潜能都得到充分发展,教师不替代学生的思维。
三是提供给学生必要的启发引导,事先设计好有利于学生继续展开思维的问题,不直接给出解决问题的具体方法。
如:题目要求什么问题?你是怎样想的?还有其它方法吗?有什么规律吗?等等,使学生的思维活跃起来,使学生的脑子积极转动起来,促进思维的深入发展。
经历了这次培训,我得到了许多新的知识,我认识到:课堂音乐活动作为中学音乐课堂的重要组成部分,几乎融入到了音乐课堂的各个环节,包括游戏、小品、表演、歌表演、律动、舞蹈、演奏乐器等,它使孩子们在活动过程中体验到参与、创新的快乐,感受到音乐艺术的魅力。同学们在模仿、体验、探究的音乐活动过程中,收获到的是个体的情感活动,是任何形式都代替不了的亲身体验。
中学生生性活泼好动,表现欲特别强,富于幻想,敢于创造,而音乐活动的设计的出发点正是使学生不受约束、完全出于内心感受、内心需要。它能使学生大胆地、无忧无虑地在音乐的天地中表现自己,充分地调动了学生学习的积极性、主动性、兴趣性,增强了学生的参与性。
音乐课堂活动的开展能够开发中小学生的想象力、表现力和创造力,有利于培养学生的创造性思维,开放学生的智力潜能,使学生成为具有创造力的开拓性人才。在中学音乐教学过程中,每一次音乐活动又是一项多种感知器官协调工作的感知活动,能激发学生学习兴趣、提高学生的学习主动性,音乐课堂活动体现了中学生新课程教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族文化,理解多元文化,完善评价机制。音乐课堂活动教学模式的建构体现了全员参与,师生互动,合作交流,自主探究,创新求异等基本理念。
经历了这次“国培”我对综合性表演艺术教学有了新的认识:要了解表演艺术,首先要知道它最根本的东西,不能一知半解,自己还没弄懂,就去教学生。对学生不负责任,对自己的这份事业也是不负责任的。
综合表演艺术作为人类文化的一个组成部分,与其他文化成分有着紧密的联系。无论是欧洲的戏剧,还是东方国家的民族戏剧,起源都可以追溯到古代的祭祀性歌舞。无论是原始社会人们对图腾的崇拜和对动物的摹拟,还是古希腊人装扮成羊人进行表演 , 以及日本人在寺院仪式上的表演 , 都包含着当众摹拟的成分,而这恰恰是构成戏剧的最重要因素。即使在现代戏剧和当代戏剧中,由演员当众摹拟(扮演)角色,仍然是戏剧艺术的基本特质
通过本次培训,我更加清楚了乐教的重要性。 “乐教”的本质特征在于陶冶人的情操、提升人的境界。孔子所说的“乐”是广义的,包括音乐、舞蹈、诗歌等等,与我们今天的综合表演艺术大体相当。“乐记”认为,禽兽知“声”而不知“音”,普通民众知“音”而不知“乐”,只有受过良好教育而有文化的君子才能知“乐”。“乐”起源于人的情感,是人心受到外物刺激有感而发的产物,是人类文化发展到一定阶段的产物。
学习无止尽,中学音乐教育还要我们努力地研究。
如何理解《未成年人保护法》
今天,我们学习了杨川庭长讲解的《未成年人保护法》的学习与运用。系统地学习了该法,但是这也给老师们在教育教学中存在着无奈。
教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。教书和学习的生活,使我感悟到:教师的人生,还应该有创新精神。用《未成年护法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
20xx年10月18日,湖南邵东,家住廉桥镇长龙村的三名在校学生刘某(13岁)、赵某(12岁)、…湖南留守少年杀师案续,杀师案3名少年作案手段老练震惊刑警。当老师在教育教学中受到学生无理的打击时,我们又能如何呢?希望中国法治制度能早点走向完善,为了孩子,也为了老师、家庭、社会等的安宁……
一天的学习活动结束了,我感悟颇深,一定要高度重视各学科的教学资源建设,如果你
没有丰富高质量的教学资源,就谈不上让学生自主学习,更不可能让学生进行自主发现和自主探索。教师主宰课堂,学生被动接受知识的状态就难以改变,新型教学结构的创建就落不到实处,创新人才的培养自然也就落空。但是,重视教学资源的建设,既要注重多媒体素材和课件实体开发,又要注重运用模式的开发。多媒体素材和课件现在可以通过网站或教学光盘等获取到,教师也可根据自己的教学设计思路部分利用或加以简单修改后用于教学,但总体上看仍很零散,达不到一定的规模。另外,虽然目前我国的网络教育发展很快,特别是“校校通”工程实施以来,越来越多的中小学学校也建设起了自己的校园网,在一定程度上促进了教育的平等和普及,里面有很多丰富的资源,是一件好事,有着积极的意义。但是,有许多网校仍然摆脱不了“应试教育”的模式,局限于“同步练习”和“课后补习班”的形式,在教学结构与教学模式上与传统教学相比基本上没有大的改变。从目前的内容来看,网校在结合学科做研究性、探索性、合作式学习等方面还存在较大的欠缺。所以资源建设既要注重“量的扩展”,更应该追求“质的提高”,这样才能在培养创新精神与实践能力方面充分发挥它的作用。
通过学习让我懂得了小学体育的重要性,小学体育不仅仅可以促进学生生长发育,还能够培养学生良好的心理品质,使学生的心理得到健康的发展。体育课教学还注重“健康第一”的指导思想”、“培养学生健康的意识和体魄;改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性”、“强调以学生发展为中心,帮助学生学会学习”、“注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础”,因此我认为体育课教学应该注重以下几点:
1、教会学生体育的基础知识和锻炼方法。体育基础知识是进行体育锻炼的依据,只有掌握基本知识,才能使体育课的重要性扎根于学生的思想之上。为此,不能把体育课看成是单纯的技术动作的传授和练习,而必须同时进行体育知识的教育。教师应针对不同年级不同年龄来选择教学,采取专门的理论教学和理论结合实践教学的多种形式,将上述知识传授给学生。使学生在体育课中由被动变主动,由盲目变自觉,把增强学生体质为目标,由必然王国引向自由王国的境地,以适应终生锻炼身体和娱乐的需要。
2、教会学生体育的基本技术和基本技能。一般人都会走、跑、跳、投掷、攀爬等。但要跑、跳、投掷的姿势正确,跑的快、跳的高、投的远又需要学习和掌握有关的技术,并在经常练习的基础上方能形成技能。在体育教学中,教师要教会学生掌握科学锻炼身体及调整运动负荷的方法,培养学生养成经常锻炼身体的习惯,并得到锻炼的乐趣。
3、教育学生学会交往、交流和创造。教师的任务是传道、授业、解惑,体育教师在教学中首先要向学生传授的是有关人际交往方面的知识、经验、道德行为规范,使其充分认识交往和交流对个人学习和生活的重要性。其次,体育教师要帮助学生妥善处理好人际交往中出现的各种问题,密切师生关系、同学关系以及与其他社会成员之间的关系。再次,教师还应为学生创造或提供有益的正常交往和交流的机会,选择可供交往和交流的对象或榜样。并同时在教学中有意识培养学生的创造意识、创新思维。
4、教育学生学会关心和享受美好的人生。教师要经常引导学生在以合理的方式满足基本的需要基础上,去努力追求与体验那些更高层次需要所带来的乐趣,诸如助人为乐、求知为乐、不断进取等,使学生真正感到人生的充实、欢乐和幸福。
5.教师要经常充电,熟悉要上的教材,不可以出现教学中错误的讲解及示范动作。
总之,作为学校体育工作者要有强烈的使命感和责任感,要用我们的聪明才智和辛勤劳动,以科学的态度和创新的精神使学校体育教学更加生动活泼、丰富多彩,让孩子在欢乐中,精神得到陶冶;在活动中,身体得到强健;在体验中,技能得到发展,真正能为终身体育打下良好的基础。
本次学习使我真正受益匪浅,今后我将以饱满的激情、扎根实践体育教学以适应新课程理念,认真上好每节体育课。
幼教远程培训研修日志
作为一个刚刚从事幼儿教育的转岗教师,肩上的责任重大,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后乃至一生的发展;我是一位农村幼儿园的新任转岗幼儿教师;由理论忽然转到实践;使我自己有点摸不到头脑;不知道如何来对幼儿开展教育;农村由于各种因素的影响使得现在的教育模式还处在一个偏向小学化的上课状态;但是农村幼儿园硬件的落后以及各种玩具的缺失;再加上农村家长对幼儿园教育的一种不理解;这都对我们工作的开展造成了很多的障碍;现在国家加大了对幼儿教育的投资以及重视;这使得我们幼儿教师得到了很大的鼓舞。
通过幼儿教师远程培训学习,使我深深地认识到这是给我们提供了一个多样化平台,这是对教育不断的更新,也是对教育教学不断的改进和提高。通过理论学习与同行们的研讨、交流,以及对自己教育教学的反思,发现自己在教育教学中的有许多不足之处,也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。我们要充分信任孩子,相信孩子有学习的能力,把机会交给孩子,从孩子的角度去看孩子的生活。相信孩子,孩子就能充分展示学习的过程,教师也就可以自如的开展教学活动。
幼儿教师担任的教育是启蒙教育,是第一个开智者,使幼儿如何做人的先行者,而幼儿园的工作又是繁琐的,作为幼儿教师,我们付出的爱是深沉的,处处总是要以幼儿为主题,针对不同的年龄段采取不同的关爱方式,我喜欢时常地会去抱抱、亲亲他们,这简单而又轻易的动作一下子就能和孩子们亲近起来了,我给了他们安全感,他们就会十分信任我了。我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的,但我也不会去溺爱他们。我会注重培养他们各方面的品质,促使孩子们获得更全面的发展。
通过这次的网络研修学习,让我感受到科技的进步给我们学习带来的方便,我还充分利用这样的学习机会,提高自己的理论修养和教学水平。在以后的工作中,从实际出发,引发幼儿的积极性。感谢远程研修平台,给了我学习的机会,让我收获更多的知识。
感谢研修平台,感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们;让我体会到了作为一名教育工作者具有无限的人生,无限的风景,在以后的工作中我也会结合农村的实际情况努力的为成为一名优秀的农村幼儿园教师而奋斗。
常听别的老师说他们在国培,我很是羡慕。今年学校让我参加校本研修的培训,我很是高兴。在培训开始,我有幸参加了远程教师培训,在培训中,认真聆听了来自远程的专家,学者的讲座,使我更新了观念,改变了认识,不仅为我今后的教学指明了方向,同时也使我对未来的教学工作更加充满信心。
总结多位专家教授的讲授内容,联系自己的教学实践,反思存在的问题和今后的努力方向:
1、态度决定一切。多位老师都提到过。原来总以为上完课就万事大吉,对课堂对自己都要求不高。这样是对学生的不负责。随着年龄的增长,做教师的这种使命感责任心让我意识到我们必须端正态度,积极主动,象李老师说的愿干想干才是作好老师的前提。提升修养,淡薄名利,把工作当成一种享受。
2、加强各种学习。尺有所长,寸有所短。再加上我个人能力不高,从教本学科时间短,常常感到力不从心。要善于学习,学习身边的教师的长处,珍惜每一次外出学习机会,加强书籍上的理论研究,,网络上学科资料等等,总之要善于学习有益与教学的方方面面,并应用到教学实践中去,构建高效愉悦和谐课堂,让我们师生都有幸福感。
3、传统和现代手段相结合。我在平时的教学中利用的不很充分。要注重图文转化,构建脑图,注重版图、读图、析图各个方面。利用好这种传统的教学手段。当然,科技的发展,如多媒体课件给了我们极大的方便。对于教学中的难点如经纬网地球的运动等,用课件能帮学生去理解,直观形象,有效突破难点,激发学习兴趣。把多种教学手段根据教学实际需要,有机结合,扬长避短,最大可能的提高课堂效率。
在培训中,给我留下印象最深的是教师幸福感的讲座。她给我们讲了现代教师的九项修炼,即做读书人,反思一生,具有教改精神,拥有大爱之心,能写作,具有演讲口才,关注细节,高度重视学校与家庭的合作,乃至良好的心态,积极地心态,快乐的心态。施老师从这九个方面给我们讲解了怎样做一个幸福的,快乐的读书人,怎样才能做一个中国最好的教师。他的讲解给了我很大的震撼,反思自己的从教历程,距离这九项修炼成功的教师真是相差太远,也使我决心在今后的教学中要多读书,多反思,提高自己的教学修养,努力体现教师的价值,力争成为一名合格的骨干教师。
总之,这次培训,虽然时间并不长,却使我感触颇多,从思想上受到了极大地鼓舞,在今后的教学中要不断地学习,不断地反思,不断地研究,努力提高自身的业务素质,理论水平和教科研能力,在实践中反思,在研究中成长,努力把自己打造成一个发展型教师。
读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己,在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会,我们只有读得认真,才能有所感,并感得深刻,有所获益。作品读后感究竟该如何写呢?以下是小编为大家收集整理的“[热门]梦里花落有谁知汇总(7篇)”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。
在同学眼中,我是一个洒脱,脾气火爆的“辣妹子”,稍一不注意就会惹来我的火,让人不敢靠近。而且,我还身怀绝学:狮吼功,每次一听到我在班上吼:交数学作业啦!有的同学会夸张的捂起耳朵,和我熟的则会想起我的一位老师对我的评价,老师说:她呀,她就是一个便携式智能音箱!
如此大大咧咧的我,一定藏不住秘密吧!恰恰相反,我从不对别人提起我的秘密,我讨厌我的秘密被别人知晓,父母也不例外,因为那种内心被人窥视的感觉很不好!
所以,我的周记里、作文里从来没有过关于秘密的文章,秘密只有我知道。真的就不让别人知道吗?有时候,我会这样想,说出来心里可能会好受一些,可是没有合适的人,我想,我接受不了别人知道秘密后的一些自以为是的评价。因为,那不是个快乐的秘密。
别人都只知道我有一对可爱的双胞胎妹妹,和我长得很像,脾气也像,是两个小辣椒。可是,只有很少很少的人知道,我有过一个弟弟,因为他不到两岁就过世了。本来有人知道的,随着时间的消逝,以及妹妹的出生,都忘了。四年了,更多的人已经只知道妹妹的存在了。
只有爸爸妈妈等一些亲戚知晓,却也深埋在心里,爸爸妈妈以为我早就忘了,因为我看起来没有任何动作,来表示我还记得他。
可我却记得清清楚楚,那个零八年出生,一零年就过世还不满两岁的弟弟!那天在爸爸家,哭得险些昏了过去的妈妈,在一旁垂泪的爸爸,以及一干人眼泪!当弟弟入土时,一把撕掉手上的点滴的妈妈疯狂的样子。
更别说我一拉开我的衣柜就能看到弟弟的一袋检查报告。零九年的夏天,一大早的,就看见爸爸坐在电脑前,我悄悄上前,看到的是那一篇字字都是悲伤的《江城子,寄儿》!
“孩子,你已经去了整整365天了,我想你也想了365天了,每个夜晚在梦里都看见你在哭,我多想去抱抱你,却怎么也碰不到你……”
怪不得那天爸爸和妈妈都心事重重的样子,原来是这样。
想着他还在时的样子,我那天晚上躺在被里悄悄的哭了。
第二年的那天,我和爸爸去看了弟弟的墓地,听了奶奶的哭声。
我没有表现出悲伤神情,也不愿意。也没有找人宣泄心情的悲伤。让它成为一个秘密就好了,别人的同情只是同情,要自己让父母抚平心中的痛。
呵呵,少年的秘密有谁知呢?
走进自己的心灵,打开心中的锁,看着属于自己的秘密。拿出隐藏得最深的那个秘密,看着看着,后悔的泪滑落。
桌子上放着爸爸的手机,好奇心的驱使,使我的手不由自主地伸向了它。按下开关,我开始玩游戏,正玩得不亦乐科时,手机像抹了油似的从我手中“啪”的一声摔落,我惊恐不已,手忙脚乱地捡了起来,按了开关,手机却没有开,这下死定了。早知道就不去玩游戏了。我懊恼地想。我放下手机,按原来的样子摆好后,就偷偷摸摸地溜走了。
我跑到很远的地方去玩,夜晚时分才骑车回家,天空已褪去蓝色的裙子,披上了黑色的纱衣,显得高贵而又神秘。几颗稀疏的星星对我调皮地眨着眼睛,可我却一点儿也高兴不起来,回家后该怎么对爸爸说呢?
到家后,妈妈就迎上来问我:“你去哪里了?吃饭了没有?”“我去玩了,在同学家吃过了。”“你有没有动你爸爸的手机?”“没有啊!”我回答得异常轻松,心里却像被几千万根针扎着一样,那种感觉,很痛。上楼后,我第一眼看到的就是爸爸在训斥弟弟,说弟弟弄坏了他的手机,弟弟正在无力地辩解,我纠结着走上前,想承认自己的过失,可看到爸爸那双严厉又凶狠的眼睛,我犹豫了。最后我竟说:“就是弟弟干的,我都看到了。”被我这样一说,爸爸的火更大了,他生气地抽了弟弟一巴掌,弟弟的泪立刻就落了下来,五个鲜红的手指印印在他的脸上,也印在了我的心里。
我后悔地走到阳台上,悔恨的泪水像断了线的珠子止不住的流。弟弟平时对我那么地好,我是姐姐,可是我却很霸道,什么都跟他抢,他却从来没有怨过我,我怎么能这样害他!夜晚,冷风吹着,树叶“唰唰”地响着,好像都是在嘲笑着我,连那轮温柔的月亮这时都散发着阴冷的月光,让我的心微微颤抖。
走进房间,看着熟睡中的弟弟,脸上那鲜红掌印还在,轻轻拭去他眼角含着的泪水,抚摸着他那温软的脸,帮我掖好被子,自己拿着一床毯子,在他身边睡下。对不起,弟弟!
擦干泪,合上记忆的相册,走出自己的心,把这个秘密扔掉,就让它成为永远的秘密吧!
对不起!弟弟,我真的很恨自己,可是你又怎会知道我心中的痛?弟弟,我一定会努力地弥补对你的伤害,来填补你心灵上的伤口的。
--读三毛《梦里花落知多少》
这个梦,一个凄美的梦。梦中,月被乌云遮挡,若隐若现,星星永远沉睡了,银河似乎蒙了一层纱,不能再被看得分明。痛彻心扉的思念,眼泪掩埋了笑脸,似乎花儿也有了感知,悄悄地凋零,一切都如此肃杀,如此凄凉。
即使会有美景呈现,我想也会稍纵即逝,因为观赏的人早已无心欣赏,只因那心里爱的人永远离开了。思念忧愁载满心头。或许,这注定是一个残败的梦。
捧书初读时,总觉文字略显苍凉,给人一种忧愁。所以迷惑,毕竟三毛曾是那样不羁潇洒,也觉得那个把大漠的狂野温柔淋漓尽致彰显出来的女子定然不会如此悲凉。渐渐读过似乎也就明白了,这是这位灵魂笔者对失去挚爱最痛彻心扉的哭诉。
“虽然预知死期是我喜欢的一种结束的方式,可是我仍然拒绝死亡。”“我要守住我的家,守住我的丈夫,一个有责任的人是没有死亡的权利的。”为了挚爱的他,这位坚强的女子幼稚的幻想着她可以拒绝死亡,勇敢的活下去。他想和荷西走遍天涯,继续在沙漠流浪,直到天荒地老,而这一切都因荷西的意外离开毁得支离破碎,惟留他她在孤独中悲凉的想念。
最后,她迎着朝阳站在大海面前,对自己说:“如果时光不能倒流,就让一切随风去吧!”是的,让一切随风而去。似乎她早已看透了生死,会坚强勇敢的带着那份思念活下去。可是当他做回三毛时,她还是放不下荷西,所以她选择结束生命,在另一个天堂和爱的人相遇相守。
“人生如梦”,的确,等到油尽枯灯的时候,蓦然回首,或许我们才会发现,原来我们已经经历那么多。痛苦,欢乐。只是忙碌中的我们钻进悲痛的胡同,把它放大,这样,失意中的我们才会更加悲痛。三毛如此,世间千千万万的人亦如此。
无论生命让我们如何绝望,总会有彩虹出现的时候,只是时间让我们等待。
玥独自一人走在街上,看到周围的那些小情侣,欢乐的笑着,自己不知道怎么就不由留下了泪水,眼睛早已模糊,她已经泣不成声。今天是情人节,七夕这几天,每天都会下雨,当然今天也不例外。周围的灯光依然闪烁着耀眼的光芒,是啊!像一年前一样,几乎没变。
“玥,今天是七夕啊,你有什么打算啊?”旭早早的就问这玥这个问题。可是不知道的是,今天这个日子也许就是她们俩个永远在无瓜葛的日子。“现在还早呢!没什么打算啊,不急”这个时候的玥强忍着自己的哽咽声回答着旭的问题。最近的玥不知道是怎么了?总是会多愁善感的,总感觉和以前不一样了。但是又有谁知道玥这段时间已经被家里反对的毫无精力去像以前那样欢快了吗?但是她不愿意说,她不想去伤害旭。旭对她的感情,旭对她的好,她都铭记在心。可是又有什么办法呢?没有家人的祝福的婚姻是不会幸福的。玥只好选择分手,有的时候觉得玥真的太过于懦弱,自己怎么连句反抗的话都不敢说呢?可是又有谁知道,她在家不知道反抗了她爸爸妈妈多少次,没办法。
玥和旭越好七夕晚上老地方见,她们所谓的老地方就是她们第一次见到的地方。记得那个时候玥在椅子上睡着了,等她醒来后,发现自己的身上盖着衣服,旁边一个男生正在看着书。那个时候她们俩是属于那种一见钟情的吧!就在一起了。七夕这天晚上,外面下起了雨,可是她们依然在那里等待着对方。旭抱着一束玫瑰花,憨憨的笑着。玥真的很感动,但她还是说出了分手这句话。虽然声音很轻,但是旭听的很清楚。没有为什么,就是不太合适。这是玥给旭的回答。当时都镇住了,玫瑰花掉到了地上,一切都完了。
玫瑰花落,玥看到了远处那对情侣,抱着玫瑰花开心的笑着,可是她的心一滴滴在流血,不需要这么矫情,不然她也不会选择分手,但是玥的心已经早不想去开始另一段感情,她累了。
九月的落暮,轻寒翦翦。捧着精致的白瓷杯,倚着古朴的木雕窗,我倾听着残阳西下破碎而空灵的旋律。忽而为着这动人心弦的天籁有着些许感动,我的眸中竟缱绻万千,盛开朵朵百合花般纯洁的涟漪。
此时,曾轶可蓦地浮现在我的脑海里。清装素颜,短浅的发凌乱而张扬,始终是孩子般的倔强神情,我眼中这落拓的大孩子正弹着吉它!沉醉地唱着自己的《最天使》:的那个天使,我最熟悉的是你的名字最坏的那个天使,我最爱画的是你的样子我静默着听,静默着体味,静默着想念我生命中的那些天使。
我原来是不大回忆与思念的,因为我觉得结局和过程都有了,再去纠缠,连自己都觉得贪婪。
可记忆中的苏生锐不可当地冲破我思想的断层,将心房当作幕布清晰地在我眼前上演。
记得那时正年少,你爱谈天我爱笑,一同坐在秋千上,不知怎么睡着了,梦里花落知多少,简单的童谣,却是我童年生活的真实写照。
蓝天白云下,碧绿的原野,红衣的小离,白衣的馨儿,紫衣的我。青春的气息洋溢在我们嬉闹穿梭过的每寸土地,仿佛天地都沾染了这芬芳,阳光因而更加明媚,禾苗亦愈发茁壮。欢声笑语弥漫到了天涯海角,时间定格,快乐似乎永远不会静止。
可是现实中,我看到暮霭沉沉,黑夜侵蚀,似乎要吞噬那鲜红的生命,夕阳的余晖渐弱。就像几年前那个初秋的黄昏,高飞的雁滑落几声哀鸣;秋叶簌簌,似金蝶翻飞;黄昏的风中飘舞着被夕阳染成金黄的蒲公英,那小小的鸟影在风中轻荡、飘飞,飞去未知的境地,像夕阳下伫立的几个少年的身影,也将互相别离到异地。彼时,仍是咫尺;而今,却已天涯。
于是,思念的长藤生长摸索,攀爬进岁月无法追溯的记忆深处。旋转的时光万花筒,私自编织了我散落的零星记忆,拼凑成朵朵绚丽,装点了我苍白无力的青春。
我决心与思念绝缘。因为,思念:miss,是思念也是错过。我不愿意错过我生命中所有美好的记忆,包括困难与挫折,是它们教会了我成长,把我变成成长旅途中披荆斩棘的勇士!
梦醒,一切都会过去。我会学会遗忘悲伤,寻找我遗失的美好,忘记梦里花落知多少。
我爱郑谷的《菊》;爱张旭的《桃花溪》;爱白居易的《惜牡丹花》;爱孟浩然的《春晓》;爱苏轼的《蝶恋花》。我爱诗,爱如花的诗……
—引子
诗,是中华民族的文化瑰宝,蕴含着中华古色古香的绚丽色彩。那优美的语句,那美好的意境不知让我陶醉了几回,痴迷了几回。我爱诗,更爱如花的诗。
曾经,为“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”感到敬佩;曾经,为“惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残”感到惋惜;曾经,为“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”感到凄凉;曾经,又为“夜来风雨声,花落知多少”感到喜悦。我爱诗,更爱如花的诗。
在晴朗的夏夜里,聆听着蝉清脆的鸣叫声,跟随着在黑暗中幽幽发光的萤火虫,来到池塘边。满池的荷花盛开,一朵挨着一朵,像那冰洁似水的女子一样美丽。我不禁想起了周敦颐笔下的荷花,他用诗文中佳句将荷花的冰清玉洁表现的淋漓尽致,又将“出淤泥而不染”等种种高尚品性赋予了它。让荷花在古文的池塘里尽情摇曳,尽情盛开。
风,吹过落叶梧桐树叶沙沙地响,天有些冷了。在这样的季节里,还有什么花能盛开呢?我不经意看到邻居的花圃里——娇弱却又似坚韧的菊花正迎着略带一丝寒意的秋风绽放。这是一种怎样的美啊!花儿的娇弱和风的刚劲,在秋天里编成了一支独一无二的舞蹈。我想我似乎能够体会到元稹那“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”的情操了。他只用短短的二十一个字写出了自己对菊花的喜爱,而字里行间里又处处流露出菊花的坚韧不拔和对它的敬佩之情。我爱诗,爱如花的诗。
那一首首如花的诗牵引出我多少思绪,潺潺的流水道出了我心中无限的慷慨。我在梦中追寻着花魂与诗魂的身影,它们的芬芳和风采总是让我流连忘返。诗,深深地触动了我心中的那根弦,让我不禁为之痴迷、为之沉醉……
在蝴蝶漫天飞舞的千万朵花下,我吟诗自问——梦里花落知多少?
梦里花落知多少?无人知晓!不知这些回忆的花瓣里,究竟隐藏着多少人的故事,飘过多少岁月的悲欢离合,羽化出多少光阴的沧海桑田。而“三毛”才情中那哀而不伤的主旋律是花瓣中最经久不衰的艳丽的色彩。
她强烈的悲悯和善良情怀,打动了多少冷漠的人心。她如此的坦荡,在毁灭的灰烬中成生命的乐土,大爱总是显得卑微,无私的奉献给予。她不愿去餐厅吃牛排,只因她不愿见到她和拾荒者只有一窗之隔却恍若隔世。一个多么崇高而伟大的灵魂啊。这是人与人之间真正的尊重,是直达灵魂的沟通与关心。这让识尽尘世喧嚣的我们情何以堪啊!她成熟却不乏童真。她愿做一名拾荒者,因为拾荒者眼底下的垃圾场是最妩媚的花园。她戴上那顶成人世界的帽子,因为她懂得孩子间那种最为纯真的美好。三毛没有让扰乱她那最为动人的纯真。
三毛用朴素的语言写出永恒的真理。真理是朴素的,真情是实在的,她用素洁而实在来交际我们的心灵世界。她的语言没有被凡世的喧嚣冲刷的华而不实。她的文字是一种看不见道不明虚无主义的生命情绪,文字里幽眇的意象,意象激起我们朦胧的感觉。她的话语无不隐含着生命的启迪。教会我们要拥有一颗恬静明智,宠辱不惊之心,人生如戏,但是终有闭幕之时,浮华褪去,唯有平淡是真。
一次次浮光剪影,一次次缄默的的旅行,旅行中只有孤单的风沙伴她前进。也许是她那无拘无束,不受羁绊的豪迈个性使她有勇气独自旅行,走遍千山万水,看破滚滚红尘,识尽喧嚣,拥堵繁盛吧。旅行丰盈了她的生活,使她的生活并不像碧波涟漪的西湖,而像海洋般随时间的流动,时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天!轻狂不是罪过,意气不是犯错,倘若你能去做那漂浮不定的云,你的生活将诗意盎然,截取一段便可成诗成画。的确,旅行是最好的生活,这不平凡的生活经历,使她的人生蒙上一层传奇般的色彩,朦朦胧胧,影影绰绰。她理解旅行的意义,旅行是她不停地寻找那颗遗失的心。
谁说风过无痕,水墨深深?有多少心灵的悸动点燃了她生命和芳华?回眸间,一点一滴的暖暖穿云而过,落在眉间,长相忆。她一一珍藏着每一段相知相守相望的绝美歌谣。她终于在旅行中找到那颗遗失的心了。但世事无常,死亡也会像黑夜来临一样,不约而至;像严冬无法阻挡春天的脚步一样,旺盛的生命也遏制不了死亡的莅临。荷西的逝去对三毛的打击十分大。“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。”的确,先走的是比较幸福的,这切肤的疼痛,叫她怎能独自承受。她的记忆被揉成一团残梦,昔日的笑语被酿成一窜苦涩的泪,一颗跳动的心被苦水淹没。这叫她那无处安放的心怎么办。她对荷西的思念如千万只蚂蚁啃噬她的心,她的灵魂。她如一棵无根的野草,灵魂早已飘忽不定了,她的灵魂早已随荷西的逝去而追随。我以为小鸟飞不过沧海,是小鸟没有飞过沧海的勇气,现在我才发现,不是小鸟飞不过去,而是沧海的那一头,早已没有了等待。现在我才懂得三毛不是懦弱,而是这尘世间没有她的等待。
花,落了。可她那悲悯情怀,放荡不羁的随性,朴素的语言和至死不渝的爱是那花瓣中永不褪去的艳丽色彩!零落成泥碾作尘,只有香如故!
我们在一生的阅读中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。人在阅读的过程中,知识与能力在同步增长。在阅读作者写的作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,此时可以抽出一点点时间写写读后感,分享自己的想法。那么该要如何写好作品读后感呢?下面是小编为大家收集的“[热门]诚信力量读后感(7篇)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给有需要的朋友!
诚实,是世界上不可或缺的珍贵品德,也是拉近人与人之间距离的最佳法宝。力量,搬开一块石头,是一种力量,说出诚实的一句话,更是一种力量。
家喻户晓的童话故事——“国王的新衣”,想必大家耳熟能详。故事中,两个骗子裁缝师用“只有聪明的人才看得到新衣”这句巧妙的话蒙蔽了每个人纯净的心。看不到就是看不到,但是没人想当井底之蛙。直到在大街游行时,一位牙牙学语的孩童大叫:“哇!国王没有穿衣服耶”场边的平民才发现,自己被一句不存在的话给骗得团团转,本来是五体投地的吹捧国王,现在是议论纷纷的讨论和抱怨,说谎的人是谁呢?
最后,国王嘉许了孩童,并对他说:“全国只有你说实话,让我知道自己是多么愚蠢,谢谢你!”国王开始全心全意统治国家,并且不再穿美丽的衣服。孩童说了一句诚实的话,这个力量改变了一切:游手好闲的国王,现在要尽心尽力的治理国家;平民们被谎言污染的心灵,又回归纯净。这就是诚实的力量。
我佩服那小孩的精神,也厌恶骗子裁缝师和为了证明“我很聪明”的平民。为何厌恶?因为一个年龄、智商都比大人们低的孩童能在群众中独排众议的说出事实,为何他人不行?因为他们认为面子名声比“诚实”重要。睁开的眼和瞎了的眼没两样,为了利益,宁愿带上虚伪的面具,好像一个芯片输入你的脑中,没有了自己的主见。在我看来,除了那位勇敢的孩童,其他人,都是说谎的。
诚实的代价或许很重,可能失去朋友、失去家人、失去钱财,甚至失去一切!但是我们仍要呼唤诚实,将谎言面具化成灰烬,把诚实像蜡烛一般点燃,照出永不毁灭的人性光辉。
我正在阅读《诚信的力量》。
诚信一词,有“诚“信”两个字组合而成。诚,指诚实,真诚,不弄虚作假:信,指守信。讲信用,诚恳待人。诚信就是要求我们待人处事要真实诚恳,做到言必信,行必果,一言九鼎,一诺千金。
那么,我们为什么要将诚信呢?第一,诚信是中华民族一直延续至今的传统美德。第二,诚信是立身之本。第三,诚信是齐家之道。第四,诚信是交友之基。第五,诚信是为政之法。第六,诚信是经商之魂。
一诺千金的季布在逃亡时,刘邦下令悬赏千金捉拿他,他的旧日朋友不仅不被重金所惑,反而冒着株连九族的危险来保护他。正是因为季布是一个言而有信,信守承诺的人。才会有流传至今的一句话:“得黄金百斤,不如得季布一诺”。
诚信不仅只有这些,诚信还体现在每一件小事当中,诚信是证明一个人品格的重要依据之一。
诚信,是中华民族五千年文明史上最为瑰丽和灿烂的文化遗产,也是中华民族五千年文明星火相传的重要原因之一,它理所当然的成为中华民族优秀传统美德的重要组成部分。让我们将诚信的种子播撒在心田,用诚信的理念,诚信的具体实践辛勤浇灌,努力耕耘,让诚信之花绚丽绽放。
我决定:从我做起,从小事做起,积极践行诚信,努力成为一个诚信的人,一个胸怀坦荡的人,一个有高尚品德的人。
就诚信而言,(书中令我佩服的还有很多,但李超人的诚信是我最敬佩的.)中讲了这样一件事情,他还在开塑料花厂的时候,有位欧洲批发商看中了李嘉诚的企业,想大量收购,可这时刚好李的企业资金发生了问题,所以那位批发商在和李做生意之前附带一个条件,那就是找一家实力雄厚的公司或个人做担保。李嘉诚在找不到担保人的同时并没有放弃去开发新产品,结果他通宵赶出了9款样品。第二天连忙去和那个批发商交涉,他用自信而执着的口气说:”请相信我的信誉和能力,我的原则是做长生意,做大生意,薄利多销,互利互惠”。批发商微笑的说:”我早已找好一个担保人了,那个人就是你,你的真诚和信用就是最好的担保”。此次生意的成功更使长江公司实力上了一个台阶。
后来的李嘉诚用7亿资产的中小型企业,成功地控得资产价值60亿的香港第二大英资洋行和记黄埔。他正是用怡和大班对他的信任和支持,收购时才做到兵不血刃。为什么怡和大班会如此的看重李嘉诚呢?这正是李嘉诚的诚信说服了他们。收购和记黄埔后,李嘉诚由此被誉为”超人”.外在如今李嘉诚的企业中,仍然还有着建厂时进厂的老员工,虽然企业涉及的行业和专业越来越复杂,他仍然把老员工留在自己的企业中,无不体现他对老员工的关怀,从中也反应了一个“诚”字。用他自己的一句话就是“你必须以诚待认,别人才会以诚相报”。
读完李嘉诚传奇的一生,固然有许许多多的事情值得我们去思考,唯有诚信是不容质疑的。不管你现在做什么,将来要做什么样,我们必须以诚待人,以诚待事
让我们向李超人致以最崇高的敬意!
这几天,我在读《诚信的力量》。
在这本书里,讲了许多关于诚实,守信的事。比如曾子杀猪,季布一诺千金,查道吃枣留钱等,它们都告诉我们人不能撒谎,不能做占小便宜的事,要做诚信的人。其中让我印象最深刻的是“无人菜市”,那个地方的农民卖菜不需要守摊,只需要在菜篮旁标注价钱,然后安心回家种地或干活,等到收市时,再来把菜钱收回。但也有人粗心,忘了收钱袋子,不过,第二天来查看时,钱分文不少。这就说明那个地方的人都不会占小便宜。折射出当今人们对诚信的渴望和呵护之情。
但也有很多失信,撒谎的事。《狼来了》,《烽火戏诸侯,一笑失天下》,《船夫救商人》就是几个典型的例子。我最深刻的是一位中国留学生的故事,那位留学生成绩优异,毕业后想大展宏图,却莫名其妙的每个公司都不肯接受他,他疑惑不解,忍不住问了一次,对方告诉他是因为他坐公共汽车曾逃票过三次,大家都不肯聘用不诚实的人。那个人万万没想到,他人生的失败竟在于逃票里。我们千万不要因为占了几次小便宜而不当回事,它有可能毁掉你的一生。
在我们日常生活中,也有太多这样的小事情。比如借了同桌的橡皮忘记归还;借了图书馆或同学的书,没有按期归还......这些鸡毛蒜皮的小事情,看起来微不足道,但如果我们能以诚信的态度,认真对待每件事,那么,我们将会拥有一大笔精神财富,也会收获他人无价的信赖与尊重。希望我们大家从现在做起,从小事做起,做一个诚实,守信的中国人,让世界为我们骄傲!
一页页,一章章,我读着《诚信的力量》,眼前浮现出上周的一幕……
那天,天阴沉沉的,给人说不出的压抑。
我心事重重地打开门,家里出奇的安静。就在我做作业的时候,“哐当”一声,门开了,妈妈回来了,我的心一紧。妈妈来到我的身边,对我说:“昌民,把书包拿过来,我看看你今天的学习情况。”“哦,好!”我虽然嘴里说好,手上却是十分缓慢。
妈妈一本本开始检查书和作业本,我尽管一边安静地做作业,一边却想着自己的心事。眼看妈妈拿起英语作业本,我的心跳开始加速,不停地偷瞄妈妈。果然,妈妈发现了“猫腻”。
她指着少了一页的英语本问道:“这是怎么回事?”我紧张地说:“我……我也不知道。”“作业本少了一页,你怎么不知道?”“我,我真的不知道,发下来的时候就是这个样子。”妈妈紧盯着我半天,一句话也不说,我的呼吸都提到了嗓子眼。妈妈没再问作业,换了稍微平稳的语气,只是问:“昌民,你还需要妈妈信任你吗?”我点点头。妈妈又说:“你想想,作业本的事我问老师能不能知道?”我又点点头。妈妈接着说:“但我不想问,我想让你自己告诉我,我想让你懂得诚信的重要。”听了妈妈的话,我很难过。是的,妈妈一直叫我要诚信,可我……唉!我还是不做声。
妈妈仿佛看透了我的心思,继续说:“昌民,黄金有价,信任无价。信任就像空气对性命一样重要。一个人有了诚信,才能和别人真诚沟通,与人合作,立足社会,建功立业。你想,如果你不诚信,老师怀疑你,同学不和你交朋友,以后长大了也没人同你打交道,那你该在社会上怎么活?如果这个社会都是你欺我骗,尔虞我诈,那岂不是乱了套?”我更深地低下了头,说出了事情的由来:下午发了英语本后,我看着老师写的“没有写原形”这几个鲜红的大字,怕妈妈责备,一时不知道怎么办好,就把它撕了下来……
“不过,我现在就把它补起来。”我对妈妈说。妈妈欣慰地笑了。
重新拿起笔,我如释重负。
想到这里,看看手中《诚信的力量》,我明白了,诚信,原来可以让人的内心坦荡而宁静。
经过心灵的浴火重生,我的笑容更阳光!
诚实守信,相信大家对这个词语早就耳熟能详,一点也不陌生了。从小到大,无论是父母还是老师都无时无刻不在教我们做人要诚实守信。也许此时的你正不耐烦地说:“知道了,知道了!”但是,你是否静下心来想过,你在生活中真正做到过吗?我们为什么要讲诚信?我们的生活真的与诚信有关吗?……一个又一个问题此时在你脑中萦绕。也正是《诚信的力量》给了我们最好的回答。
从古自今,人们都坚守以诚为本、以信为本。诚,指诚实、真诚;信,指守信用,诚恳待人。顾名思义,诚信也就是要求我们待人处事都要做到真诚,一诺千金。这也就是为什么秦末就有“得黄金百斤,不如得季布一诺”的谚语。
那我们又为什么要讲诚信呢?因为诚信是立家之本,是齐身之道、为政之法、经商之魂和交友之基。最主要是因为诚信是我们中国的传统美德。总之,对公民来说,诚信是个人美德;对社会来说,诚信是公序良俗;对国家来说,诚信是重要的软实力。反之,不讲诚信的人没有前途;不讲诚信的民族是堕落的民族;不讲诚信的国家是没有希望的国家……
有一个中国留学生,有着让所有人羡慕的优异成绩。毕业后他自信地应聘了大小公司无数。可让他怎么也想不到的结果是,那些公司都无一例外地将他拒之门外。最后他忍无可忍地拍案而起,非要对方给自己一个合理的说法。让他万万没想到的是,真正让别人拒绝他的不是别人,正是自己曾经的三次逃票。这在他眼中是多么小的一件事啊,可在现实生活中,或许就是因为他为了贪图一时的安逸或小便宜,而丢失了开启诚信之门的钥匙,表面上的“实惠”让他失去了应该美好的前程。
这些都是我们生活中所谓的“小事”导致的结果。事实上,你我是否也做过一些“小事情”:借了同桌的书不还;答应爸妈的事情就是当作耳旁风;今天的事情今天就是不能完成,却还有着长篇大论的理由……
或许在你看来的“小事情”很有可能在不久的将来,同样会影响到我们的前途、我们的未来呢?
朋友,让我们一起铭记“诚信是金”!作为祖国的花朵、民族的未来,就让我们从此时起,从我做起,坚守诚信,践行诚信。让“诚信”二字永驻你我心间,总有一天,我们的人生会散发出金子般的光芒!
诚信是中华民族的传统美德。所谓诚信,就是诚实守信,就是要求我们待人处事要真实诚恳,做到言必信,行必果,一言九鼎,一诺千金。诚实无言,但它的力量却是无穷的。有了诚信,文明古国的称号才更显生机;有了诚信,民族的脚步才更加铿锵有力。
在中华民族悠久的发展史上,诚信的事例比比皆是,诚信楷模层出不穷,诚信典故信手拈来。其中,我印象最深的是“曾子杀猪”的故事。
一次,曾子的妻子要去赶集,可曾子的孩子却一直缠着她,嚷嚷着他也要去。妻子实在是不耐烦了,便对孩子说:“孩子,你就乖乖在呆在家里,等我回来后给你杀猪吃。”孩子听后很高兴地呆在屋里。妻子从集市回来后见曾子正在磨刀,准备把家中唯一一头小猪杀了。她连忙制止:“我只是说着玩的,我们家只有一头猪,还要留着过年呢!”曾子却严肃地说:“答应别人的事就一定要做到,如果不遵守诺言,不是教孩子如何欺骗别人吗?”说着,不顾妻子的反对,杀掉了小猪。
曾子为兑现诺言亲自杀猪,给孩子树立了诚信的榜样。我们身边有许多人,之所以得到大家的信赖,是因为他们能够始终做到诚实守信,答应别人的事,就会竭尽全力去做到。他们因为诚信得到过许多荣誉,可就在我们惊叹诚信带给我们幸福、成功、友谊的同时,也不难发现一些不诚实的事例。
“烽火戏诸侯,一笑失天下。”这个典故我们再熟悉不过了。西周末代天子周幽王,不理朝政,醉心于女色,十分昏庸。他有个宠妃叫褒姒,整天板着脸,从来不笑。为了引褒姒一笑,周幽王听取了奸臣的建议,让烽火台无缘无故点燃烽火,各地诸侯以为外敌入侵,结果却是白跑一趟。几年后,外敌真的入侵了,可当烽火台点燃烽火后没有一位诸侯理会,都按兵不动,结果西周国都被外敌攻破,周幽王自取其辱,身死国亡。信是立身之本,更是立国之基。人之失信,害人害己;社会无信,危及大众。
让我们将诚信的种子播撒在心田,从我做起,从小事做起,从现在做起,坚守诚信,践行诚信,努力成为一个诚信的人,让诚信之花绚丽绽放!
读后感就是读书笔记,它是阅读一个作品后的心得体会。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。仁者见仁,智者见智,每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟,很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现,不断地跳跃出来,这就是读后感的素材。那么作品读后感怎么才能写好呢?为此小编特意整理了“[热门]红岩读后感简单7篇”,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。
炮声隆隆,震撼大地。晨星闪闪,迎接黎明。林间,群鸟争鸣,天将破晓。东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒……
《红岩》中的这一段描写令我印象深刻,当许云峰要被处死时,他没有一丝的畏惧。即将要走向鬼门关的他轻描淡写地动了动口:“死亡,对于一个革命者,是多么无用的威胁。”说完便从容不迫地赴死。许云峰面对死亡时毫无畏惧,死亡反而更加坚定了他的革命信念。对他而言,为了革命,即使是粉身碎骨,也在所不辞……
合上书,闭上眼,我的心久久不能平静……书中无数革命先烈的身影从我的脑海里闪过:许海峰、江姐、成岗,还有小小的萝卜头,他们虽然都已经牺牲了,但是这只代表他们的肉体倒下,在我们这些后人的心里,他们的精神永世长存!
窗外是高楼林立的大都市,车水马龙,国泰民安。看着这美好的一切,我真想对烈士们说:“安息吧,山河至今仍无恙,你们的革命理想早已实现了!”
“圆圆,吃饭了!”外婆的一声呼唤,把我从沉思中拉了回来。
“外婆,我刚刚看了《红岩》。”
“是吗?这书外婆也知道,是写革命烈士的吧?”
“嗯,他们真伟大!”
“是啊,你们这些小孩,是要多看看这些书,我们现在的好日子来得太不容易啦!”外婆往我碗里夹了块红烧排骨又接着说了起来,仿佛记忆的闸门一下子被打开了。“外婆小的时候,我们国家还很穷。一件衣服要穿好几年,直到穿不下了才给自己的弟弟妹妹穿。如果弟弟妹妹也穿不下了就在裤腿上再接几块破布继续穿。我们小孩子只有过年才能穿新衣服呢!”
看着我瞪大的双眼,外婆又夹了块排骨过来,“圆圆,喜欢就多吃点!我们小时候都吃自己种的蔬菜为主,哪有这么美味的排骨吃哦!要等啊,等啊,等到了过年才能吃上点鱼和肉呢!那胖头鱼啊,你太婆会把它煮得烂烂的,炖一大锅的汤,第二天就结冻了,那鱼冻,太美味了……”
听着外婆讲她的小时候,《红岩》里狱中难友食用霉烂食物的镜头也从我脑海里跳了出来,想想自己平时吃东西常常挑三拣四,我不由得羞红了脸。跟外婆比起来,我们真是身在福中不知福,跟《红岩》里的难友比起来,我们更是不知幸福了多少啊!我默默地把碗中的排骨夹给了外婆,怕她又夹回来,我特意往她碗底揿了揿。之后,我夹了些外婆面前的蒸萝卜,津津有味地吃了起来……
吃完中饭,我又从外婆手下抢过碗卖力地洗干净了,再也没有一丝一毫的不乐意,把外婆给乐得呀!
当我再次捧起《红岩》走到落地窗前时,一缕阳光正好射进来,整个房间仿佛被镀上了一层金色,和书封面上的金色一模一样。外婆端着一盘削好的水果走了过来:
“圆圆,《红岩》是好书,你有空多看看!”
“嗯,我会的!”我毫不犹豫地点点头。
天空布满了阴霾,久久不肯散去,一如我此刻的情绪,安静地压抑着。最近的数学课总是听得云里雾里的,脑子里一团糟。一气之下索性放下,在别人埋头苦读的时候,我只能睁着空洞的双眼,看天空压抑的阴霾。
百无聊赖之际,同桌桌上一片红色刺到了我的双眼。定眼细看,还有两个昂首挺胸,眼神坚定的人,身后的梅花一片红艳,冲击着我的视觉神经,轻轻拿起,红色背景下两个隽秀的字——红岩,莫名想起这就是老师以前讲到的塑造了无数革命先烈的书籍,心中顿生一股崇敬之情。轻轻翻开它,走进一个热血高涨的革命世界。
这本书描述了重庆解放战争前夕革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战,塑造了出身富贵却甘愿为革命无私奋斗的刘思扬;意志顽强,坚贞不屈的江姐;舍己为人、英勇无畏的许云峰;嫉恶如仇、无畏生死的成岗等,众多令人难忘的革命英雄的形象,他们的事迹在我心中激起阵阵涟漪。
想起了许云峰,想到在他将要被特务匪徒秘裁的描述,“死亡,对于一个革命者,是多么无用的威胁”,他蹒跚移动脚步,拖着生满铁锈的脚镣,镇定自若的向前走着,每走一步,铁镣便与土地摩擦出刺耳的声音,但在许云峰心中,那是世界上最美的音乐,是对他一生发奋奋斗最激昂的鼓励,是对他的由衷的认可,那令人发指的肉体的折磨反而使他更加坚强,更加坚定地走下去,革命下去。
这十七个字就像十七个大大的雨滴,从又高又远的天空上飘落下来,狠狠地打在我麻木而又烦躁的心上,使我久久不能平静。死亡,能够说是每个人都畏惧的事,应对步步逼近的鬼门关,许云峰没有一丝的胆怯,革命信念反而更加的牢固。因此,无论什么状况下,我们都不会放过一丝生存的期望,当我们全身心的投入去做时,一切都会变得无所畏惧。
泪眼模糊中,又看到身着旗袍美丽端庄的江姐,应对敌人的钉刑,傲然宣告“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁。”并以常人难以想象的毅力对抗着敌人令人发指的严刑逼问。看到丈夫被悬挂在城门上的头颅,为不暴露身份,忍着心灵与肉体的双重折磨,咬咬牙,凭借着顽强的意志与惊人的毅力继续行走在中国革命的道路上,披荆斩棘,勇往直前。
看看此刻的我,只但是被一点没听懂的知识难住而已,就轻言放下,不愿多费心,不愿付出一点时刻和经历,更何况那弄不懂的知识并没有对我肉体折磨,更没有所谓的心灵折磨,我又有什么理由去放下呢?无数的牺牲的革命先烈告诉我:只要坚定一颗心,不畏艰难困苦,凭着不屈的意志,对困难不断挺进的顽强毅力,一切都会成为过眼烟云。这些可歌可泣的英雄们的精神与意志,像一缕阳光照进我烦躁压抑的心房。让我豁然明白,越是铺满荆棘的道路,就越需要我们勇敢的去开拓去进取,越是困难的事件,就越需要坚定不移的精神去攻克。
转头,45°偏角,我看见从阴霾里射出一束金色的阳光,照耀着大地,温暖着心房,坚定了我前进的脚步。
对于人们口中的《红岩》,我一直抱着一种敬畏的心态来面对,每次都页页地翻读,细细地品读。一看到封面上“用鲜血染红我们的旗帜”这句话,我的心就沸腾了。
《红岩》描写了众多革命烈士:成岗临危不惧,视死如归:许云峰英用斗敌,舍己为人:江姐受尽酷刑,从不畏惧:刘思扬出身豪门却参与革命,这些英雄为国捐躯的'精神让我们钦佩。虽然英雄很多,但最让我感动的就是江姐了,她的形象深深地树立在我的心中。无论敌人怎样严刑拷打,江姐就是咬紧牙关,不透露党的任何秘密。无论敌人怎样折磨她,她都坚强地说:“竹签子是竹子做的,共产党员的意志是用钢铁做的。”这句话让我坚定的相信,胜利永远是属于我们的!
红岩精神就像一面鲜红的旗帜,激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。多少中国人和革命战士在这面鲜艳的党旗,历尽艰辛,改造着我们伟大祖国的岁月山河。革命先辈们将希望的种子洒向人间,绽开了一片烂漫的红色。
那些红军总以自己真诚的心履行为党奉献了一生的承诺,以自己无私奉献的精神,将自己的命运同党伟大的理想绑在了一起,为革命事业奉献青春甚至生命无怨无悔。
无数个大义凛然的共产党员前仆后继,捍卫党的尊严和机密,配合武装斗争,沉重打击了敌人的反动气焰,正是有他们的努力,才有今天的繁荣昌盛和国泰民安!
《红岩》告诉我们,没有共产党就没有新中国!
是中国共产党领导全国人民从民不聊生的封建中国,走向一个人民当家的新中国;是党领导人民在苦难中撑起一片蓝天,使民族的希望重现在世界东方,使中华人民共和国巍然屹立。
这真诚、勇敢的红岩精神,值得我们每一个人学习。红岩,这面用鲜血染红的旗帜将永远在我们心中飘扬,引我前方。
有一种信念叫不屈,这是罗广斌与杨益言笔下的精神。它体现在《红岩》这本书中,更体现在了江雪琴江姐身上。
40年代的重庆歌乐山下,地下工作者为了反抗日寇,与反动势力做斗争,做出了许多壮举。在这一批伟大的地下工作者中有一个默默无闻的女子——江雪琴江姐。她虽是个女子,但却丝毫没有那般柔弱,而是充满了男子的那股子劲。
当江姐在大街上看见自己丈夫的尸首被挂在城头时,她忍住了悲痛,把悲愤化作了能让自己前进的力量。江姐为了地下组织不幸被捕时,她受尽了折磨,凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对这情形,江姐竟说,毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!这句话包含了多少勇气啊!这都是因为江姐拥有那不屈的精神。这份勇气是江姐的,更是这不屈的信念的。
这些烈士们为何要无怨无悔为人民大众而牺牲呢?因为这是革命,为了革命的胜利,人民的胜利。为了让人民富足,为了让这个中国强大。
伟大的英雄们,没有他们就没有新中国,更不会有今日的繁荣!崇高的烈士们为了革命事业献出了宝贵的生命。但那份精神将永垂不朽。对自己的民族,自己的国家与人民,他们抛头颅、洒热血,而对敌人始终是严峻冷酷的那一面。他们就像那傲雪的红梅,哪怕那寒风刺骨,也咬牙坚持着努力生长。因为他们有一份不屈的精神!
《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄:成岗临危不惧,视死如归;许云峰英勇斗敌,舍己为人;江姐受尽酷刑,坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗,敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围,迎来黎明所有这一切展现在我眼前,那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写:死亡,对于一个革命者,是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步,拖着锈蚀的铁镣,不再回顾鹄立两旁的特务,径自跨向石阶,向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上,忽然回过头来,面对跟随在后的特务匪徒,朗声命令道:走!前面带路。面对着步步逼近的鬼门关,许云峰没有表现出丝毫的害怕,反而革命信念更加坚定,即使海枯石烂、天崩地裂,也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供,特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密,可是他们一次又一次的失败了。试想一下,在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆,近乎窒息的地牢,在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙,拖拽着遍体鳞伤,强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底!
《红岩》是一本革命故事书,主要说的是共产党和民党斗争的故事,《红岩》读后感作文。
有许多革命烈士已经被关进了白公馆和渣滓洞。可是他们仍然努力的把情报传送出去。但民党的特务依然没有放过他们。特务为了让江姐说出共产党的秘密,就用鞭子奋力向江姐的脸上抽去,江姐的脸渐渐冒出了血丝,可她丝毫不出声。特务暗暗地狞笑着说:“以为这就是最残忍的了,哈哈哈!这怎么可能?上竹签。”手下把竹签端了出来,一根一根地插到江姐的指尖上。都说“十指连心”,别看这小小的竹签,扎到指尖上可是钻心的痛呀!可是江姐还是忍着剧痛,一声不吭。特务吓坏了:“世界上居然有这么坚强的人!”特务都有些敬佩她了。
还有许多让我感动的故事,这些烈士们用自己的献血换来了我们的今天,读后感《《红岩》读后感作文》。他们无私无畏的革命精神和乐观向上的生活态度时时刻刻激励着我。我要珍惜现在的每分每秒,把快乐带给身边的人,让他们也像我一样快乐、幸福、充实地度过每一天。
插上时光之翼,仿佛来到了那个寂静的夜晚。铁门边灰暗的灯光下,一个女同志迈着艰难却又坚定的步伐向高墙边的黑漆铁门走去.……
夜,如此静,静的令人窒息……
那不就是江姐?这么晚,特务要带他去哪?带着这个疑问,解放军来到了鬼子的集中营。一个多月来,中美合作所的特务为从她嘴里得到有用的可靠的消息,从未中断对她的严刑审讯。看来,今天也不例外,同志们紧偎在牢门口,静静守望。
“说不说,说不说”特务像疯了似的吼着,划破了夜晚的寂静,集中营回荡着敌人的吼声,特务显然愤怒了,“拿竹签子来”竹签子一根一根扎在江姐的指头里,扎的同志们的心在滴血,却仍没听到江姐的求饶声,这夜,渣滓房里的人彻夜未眠,大家的心情一样沉重……
朝霞透过树林,阳光泻满山谷。高墙边的黑漆门“呲”地一响,只见两个特务拖着昏迷的江姐,往牢房走去,也许是因为失血过多,江姐完全失去了知觉。要知道,一夜的严刑毒打,并非一个女同志所能承受的!但是,一切毒刑只对那些懦夫才有效,对一个真正的党员是不会起任何作用的。一个合格的党员,不但要具备娴熟的枪法还要有英勇无畏的斗志以及见证不屈的革命气节!
还记得那天,江姐接受党的任务去支援川东农村的工作发展,阴沉的天气仿佛注定有什么坏事要发生,化了妆的江姐沿着泥泞的江边走着。城门口围着一群人,她也走了上去,原来在城头挂着一排木笼,木笼中盛着一颗颗血淋淋的人头,江姐心里深知,又有革命烈士牺牲了!她向布告栏上撇了一眼,就看到几个令人心悸的字:匪首彭咏梧……彭咏梧是江姐的丈夫,也是个党员,如今,丈夫死了,这个残酷的事实无情的打击着江姐,使江姐眼前发黑,木龙好像在空中旋转.她希望痛哭一场,但门口的那一排敌人让他强压愤怒,把泪往肚里咽……
江姐就是这样,时时想着党,正如她所说的:竹签子是用竹子做的,但共产党的一直是用钢铁铸成。
血雨硝烟已散去,也许红岩对如今这个和平温馨的社会并不会起到重要的作用。但当我捧起红岩时,心中好像被什么东西触碰了似的,一股爱国情怀涌上心头,脑海中不断浮现出革命烈士的身影……我始终坚信红岩的精神将世代相传!
阅读,可以帮助我们追寻和探索想要知道的真理,比如在阅读作者的作品时,我们就能从书中得到一些关于人生的答案。读后感怎样才能写得好?这份“詹天佑读后感”是我最认真的作品希望您会喜欢。
读书积累知识,知识开启智慧,智慧成就未来,是书让你我走向成功的彼岸。于是,从我懂事起,我就爱好读书,一天不读书,心里就不踏实,不快乐,没乐趣。认识我的人都赞扬我是个好读书的人,正如他们所说的那样我对书以到了废寝忘食的境界。今天我又读了《詹天佑》一文。
你们了解詹天佑吗?你知道他建铁路的许许多多的故事吗?就让我一一的介绍给你们吧。
詹天佑(1861—1919),我国近代工程技术史上的先驱,杰出的爱国工程师。1872年,年仅12岁的詹天佑作为我国第1批官办学生留学美国。1881年,他以优异的成绩毕业于耶鲁大学,并于同年回国。19世纪80年代,他投身于我国铁路建设事业,曾主持过修筑京张铁路的建成,此事震惊中外,显示了我国劳动人民的勤劳与智慧,振奋了民族精神,推动了我国铁路事业的发展。他提出“各出所学,各尽所知,使国家不受外国人嘲笑,以自立于地球之上”的口号,显示了炎黄子孙百折不挠,永不屈服的高尚民族气节。啊!詹天佑真不愧是我国杰出的爱国工程师。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,为国家为民族赢得了尊严。接受任务后,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡峭铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,都要进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说;“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带领工程师和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还会有坠落深谷的危险。但詹天佑毫不惧怕,在他的带领下,在他科学精神的指导下京张铁路提前两年竣工了,他用事实给藐视中国的帝国主义一个有力的打击,为国争了光。读一篇好文章,让我懂得只有爱国,才能去建国。
“读书好、好读书、读好书!”书像一颗颗雨露,滋润我们的心灵;书像一缕缕阳光,照亮了我的心房;书像一盏盏明灯,指引我们前进的方向;12个春秋、12个春夏,是书伴我走过春夏秋冬。
今天我读了《詹天佑》这篇课文,主要讲 905年,清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线"京张铁路".詹天佑为了不让中国丢脸,接受了修筑铁路的任务。
在勘测线路的过程中,詹天佑经常勉励工作人员说:"我们的工作首先要精密,不能有一点马虎,大概、差不多这类话不应该出自工程人员之口,"遇到困难,他总是想要把这条铁路修好,否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国工程师丢掉信心。
在开凿居庸关隧道时,山顶泉水往下渗,隧道里满是泥浆,詹天佑带头挑着水桶去排水。詹天佑为了寻找一条合适的线路,他常常请来当地的农民。
多么令我尊重的詹天佑爷爷呀!他为了修筑"京张铁路"花费了很大的心思。他对工作一丝不苟,而且还有创新的精神。詹天佑的创新来源于实践、勤奋。是啊,我们不正需要这种精神吗?
詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国做出贡献,要有勇于实践、具有创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师感到骄傲!
今天我又重新翻开语文书,品读着一篇篇蕴含着深意的课文当我翻到《詹天佑》这篇课文的时候,我无法不将里面的情节所吸引。
我怀着崇敬的心情,一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。
我深深地被詹天佑那严肃认真的工作态度所感动了……詹天佑是我国爱国的工程师,帝国主义的讥讽和嘲笑下,他依然坚持修建京张铁路,亲自勘测,和工人们住在一起。不管天气寒冷还是酷暑,他都勇于克服困难。只要遇到苦难时,他就想:这是我们中国人修建的第一条铁路,一定要把它修好,否则不但遭外国人讥笑,而且会使中国工程师失掉信心。工程中最难事居庸关和八达岭,居庸关山势高,岩层厚。他采取了从两边往中间一起开凿,由于山泉太多,他带着工人们一起挑水、排水。八达岭更是艰难,于是他决定从中间凿井,然后向两头施工,同时外面也向里面施工,这样工期缩小了一半。工程之所以会成功就是因为他有那种杰出的创造力和强烈的爱国精神。
读完后,读完后是我心潮澎湃我觉得我们每个人都需要学习他那种顽强不屈,不怕困难、不怕挫折,一直坚强的精神。在生活中能像詹天佑这样不怕困难,意坚定的人很少,我们经常因为一点芝麻大的事而不高兴,搞的大家都不愉快,又会因为碰到了点困难而退缩。可是詹天佑却在外国的阻挠和挖苦下坚持的把这条铁路给建造了下来。
读完了这篇文章,我深深地体会到詹天佑的爱国情操,不怕困难,迎难而上的精神,他是一个名符其实、杰出的爱国工程师。我们做任何事情时,都应像詹天佑一样,以祖国为重,不怕困难,勇于克服,这样我们才会取得最终的胜利。
学完了《詹天佑》一文,我们内心斗志昂扬,五味杂陈,心里的浪花不断翻涌。《詹天佑》一文写的是:我国杰出的爱国工程师詹天佑在外国人的嘲笑下,恶劣环境的逼迫下,仍然坚持不懈。通过自己的智慧,完成了由我国工程是设计并施工的第一条铁路,京张铁路!
在读到因为清政府腐败无能,从而外国人不断嘲笑我们时,我不禁感到生气、愤怒。我想:要是那时候我们国家有了自己的工程师,能自己修铁路,不是腐败无能,而是繁荣富强,那么外国人也不会那样轻蔑的嘲笑我们了。在读到詹天佑通过自己的智慧,克服了困难,打通了隧道时,我不免心里有了一丝安慰、自豪。詹天佑不耻下问地向农民询问,有着一丝不苟,对工作高度负责,有着严谨的科学态度,有卓越的创造能力。这些都是值得中国人学习的,称赞的,自豪的。我们这些学生,更应该为建设祖国而努力学习。即使我们献出的力量是薄弱的,微小的,但是我们团结起来的力量是强大的,会让东方雄狮永垂不朽,永远奔向巅峰!从现在起,我们心系祖国,胸怀大志,伪装点祖国而努力学习!
五味杂陈一一表达出来,心中的浪水渐渐平静下来,但这并不代表我热爱祖国的心平息下来,《詹天佑》带给我无限感想!
今天,我怀着爱国的情感读了一篇有关爱国的文章——《詹天佑》。
这篇文章主要叙述了詹天佑不怕权势大的帝国主义者对弱势的清政府的嘲笑与要挟,毅然接受了修筑从北京到张家口的铁路的任务。白天攀山越岭、勘测线路;晚上绘图计算。创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路,成功修筑京张铁路的事。
“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心”。从这句詹天佑的想法中,我可以看出詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚定决心,也说明了修筑京张铁路将关系到国家的尊严,关系到国人的自信心。
“京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”。这句话体现了中国人民的智慧和才能,也说明了詹天佑是杰出的爱国工程师。
“消息一传出来,全国轰动,大家说这一回咱们可争了一口气”。这句话显示了中国人民不怕外来压力,有志气、有能力修好京张铁路的爱国热情。
读完这篇文章,我的心情久久不能平静。
詹天佑是多么爱国呀!为了祖国的尊严、为了不让祖国贫穷落后,发愤图强,不畏艰辛困苦。无论多苦多累都要修筑好京张铁路。
他的不畏艰辛的精神感动了我。
像他这样爱国的人士还有钱学森、肖邦、邱少云……
我们也要热爱我们的祖国母亲。千万不能忘记她千百年来受的千灾百难。
我们是龙的传人,我们要谱写中华更璀璨的诗篇。
因为我们是中华的.少年!
让我们为祖国奋斗吧!
詹天佑之所以成功,是因为他有着一种宝贵的严肃认真的工作态度。他常常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’、‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”我想,詹天佑这种精益求精的工作态度,不正是那些做事马马虎虎、敷衍了事的人所缺少的吗?
其实,说实话,我做事时,也是一个十足的“马大哈”。在平时,“写作业坚决不检查”是我的个性。为此,爸爸妈妈曾多次苦口婆心地劝我,写完作业后一定要检查、检查、再检查,可我却把这些忠言逆耳当作耳旁风,还振振有辞地说:“爸,妈,你们不懂!某些骄子曾曰:‘作业,乃越检查越糟也!’”
记得有一次,我以极快的.速度写完了对于我来说是超简单的数学题。然后,毕恭毕敬地奉老妈的指令给老爸检查。爸爸瞄了一眼,问道:“航航,你认为你做对了吗?”我立即脱口而出:“我想也许应该可能对了吧!”可结果却出乎我意料——错了!
如今,我读了《詹天佑》这篇文章后,觉得当时我真的错了。错,不仅错在做题上的失误,更错在我对作业、对学习、对生活、对一切的粗心马虎。我想,粗心马虎对我百害无一益。今后,我一定要把这个坏毛病改正过来。我要向着詹天佑学习,成为一名建设祖国的栋梁之材!
那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲的是以前我们中国还是一个十分贫穷落后的国家,受尽了帝国主义的欺压,受尽了帝国主义的羞辱,连修建一条铁路的权利、资格都没有,这对有着强烈的爱国之心的詹天佑是一个多么沉重的打击啊!詹天佑凭着他自己那超人的智慧和坚定的信心,毅然地接受了主持修筑京张铁路的巨大任务,遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?这给了一直藐视我们中国人民的帝国主义一个有力的回击。学习上,我应该学习他坚持不懈、一丝不苟;在生活中,我应该学习他为祖国做贡献,热爱祖国。每当我遇到困难或挫折时,总会想起詹天佑,想想他是多么的劳苦,“不管条件再怎么恶劣,他始终坚持在野外工作”,“他经常同吃同住,不离开工地”。我经常听到有人说中国怎么不好,怎么穷。外国怎么好,长大要去韩国、日本居住、留学,还准备不回来了!中国怎么了?中国也是一个好山好水好风光的国家,怎么就比不上外国呢!为什么我们就不能想詹天佑一样,热爱自己的祖国呢?詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!
前几天,我读了《詹天佑》这篇文章,被他强烈的爱国情怀以及不怕困难、知难而进的精神感动了,使我受益匪浅。
记得那是在清朝末年,由于清政府的懦弱无能,中国在多方面都被帝国主义者欺辱,京张铁路的修筑就是一个很好的例子。当时,多亏詹天佑顶着重重压力,毅然接受了这个艰巨的任务,且克服重重困难,大胆创新,使京张铁路提前两年竣工,给了帝国主义者一个有力的回击。
初读课文时,我始终不明白:到底是什么力量让詹天佑如此毅然的接受任务,并为之付出了心血与汗水呢?通过反复阅读课文,细细揣摩,我终于知道了答案:是他对祖国强烈的爱国主义精神!是他对帝国主义者的憎恨与厌恶!是他不想被帝国主义者踩在脚底的决心!读了课文,我不禁想起了人们常说的一段话:一个人对祖国的热爱之情,可以摧毁一座碉堡,也可以重建一座城市。爱国精神给予我们更多的思考,更坚贞的意志,更崇高的起点和更好的鞭策,是一个人灵魂的升华,是对平庸的俯瞰。
现在的我们,作为祖国新一代的接班人,唯一能做的就是好好学习。在六年级紧张的学习里,我将更加努力的做到课前知难而进,课时惜时如金,课后业精于勤,不辜负家人、学校、祖国对我们新一代的期望!努力学习,将来学成报效祖国,这是我们新一代担在肩上的重任!
热爱祖国,不需要轰轰烈烈的大事,我们可以从一点一滴的小事做起,我会以詹天佑作为榜样,用实际行动来代表我对祖国的热爱!
从什么角度写作品最好嗯?作品这本书在阅读后让人有着颇多的生活感悟。写读后感的重点是当下自己真实的情感和感悟。由此,小编为你收集并整理了童年热门读后感范文更多相关内容请继续关注本网站。
最近,读了一本好书,是19世纪前苏联闻名的无产阶级作家高尔基写的《童年》。
小说中的主人公阿廖沙的糊口环境是让人心酸的,他三岁时父亲生病去世了,便随着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人,甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受苛待:外公常常痛打外婆及孩子们,有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉,结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下,谁能不觉得恐慌和不安?!
这本书主要写了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年糊口,生动地再现了19世纪末到20世纪初俄国民众的糊口,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的糊口状况。
《童年》这本书用有趣的语言,把坚强、勇敢、朴重、布满爱心的阿廖沙;善良、乐观、布满无私的爱的外婆;急躁、贪婪、自私、残暴的外公;贪婪恶毒的舅舅们和智慧乐观的小茨冈描写的活灵活现、栩栩如生。
《童年》这本书用凄凉的语言把阿廖沙年幼丧父、寄人篱下、常常被外公打、缺少母爱的悲惨命运表现的活灵活现,还把关爱阿廖沙的外婆写的善良慈爱、智慧能干、热爱糊口、心甘情愿地承受着糊口中的一切压力却毫无怨言表现的细致入微。始终相信黑暗终将过去,光明老是会到来的!还要执着求知、不怕难题、持之以恒、积极的立场对待学习与糊口!
近几天,我看了《童年》这本书,它是前苏联举世闻名的大作家高尔基写的,主要写了高尔基童年时代的生活和故事。
同《我的大学》比起来,高尔基的童年比较凄惨,他有一个喜欢打人的外公和两个品德败坏的舅舅,但他有一个和蔼慈善的外婆。他生活在这种恶劣的环境下还能成为家喻户晓的大作家,我想是和他的刻苦学习分不开的吧。
高尔基小时候也很贪玩,经常被他外公打,但是,当他母亲教他读书时,他对学习产生了兴趣。凡事都要从小事做起,他经常试着把书上的一些诗改写,然后自己编一些故事。虽然大家经常骂他,但他还是一直在编故事,直到长大后成了一名人尽皆知知道的作家。
其中,他和小伙伴捡垃圾,想尽各种方法赚钱的经历令我感动。高尔基的童年是灰色的!他的外公抛弃了他和他的外婆,懂事的高尔基为了给外婆减轻负担,他和小伙伴去捡垃圾。后来,因为他身上总有臭味被开除了。这和我们现在的生活差之千里,他的做法令我感动,令我回味。他父亲很早就去世了,母亲也改嫁了,他幼小的心灵承受着这么大的压力,还能很好的生活着,我还真有点佩服他呢。
高尔基的童年是灰色的,不知道他的想法是不是灰色的,《童年》这本书里需要人们深切感悟的实在太多太多。
每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐,我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼孝纯洁的心灵上留下了深刻的印象。那么,《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀,令人感慨的呢?
读过《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。
阿廖沙在幼年时,父亲就永远地离开了他,不得不使他感到孤独寂寞,也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时,他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架,明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记樱
童年是每个人漫漫人生的开端,儿童的心灵、思想是天真无邪的。平常的人和事物都会影响到儿童。如果受到了好的影响,那么会使人一生受用。反之,则会让人丧失目标、困惑迷惘。这就好像一个人做某一件事情,如果连开头都把握不好,那么后面又怎会很好地继续下去呢?
阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活,而这个阶层的人的所作所为令人不堪。,甚至令人感到厌恶。然而,阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化,始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生,体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此,让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。
童年属于你,同样也属于我。当我们在内心感到空旷时,回想一下童年时代的自己,它会净化你的灵魂,让你生出无限感慨。
童年的作者是高尔基,而这本书写的就是这位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的,但是,高尔基笔下的童年,总是让人感到淡淡的哀愁。
我很喜欢《童年》里的万尼亚舅舅,他在逆境下的开朗活泼,实在让人钦佩,我真的应该向他好好取取经了。万尼亚舅舅对小主人公阿廖沙的影响是巨大的,万尼亚舅舅跟大人小孩都合得来,而且特别机灵,真的很让人妒忌啊!要不是阿廖沙的其他两个舅舅,万尼亚也就不会死了,那么善良可爱的一个人啊,在那两个舅舅的“欺压”下离开了人间,为这件事,我还愤愤不平了很久。
讲到这里,我真的应该为阿廖沙的两个舅舅,米哈伊尔与雅科夫做一个“批判大会”。为什么他们要害死万尼亚,那么好的人儿啊,都是因为钱,米哈伊尔与雅科夫最终还是没好果子吃的,这倒让我心里带来一丝慰藉。可是,可怜的阿廖沙啊,不再有人对他嘻嘻哈哈了,不再有人为他挡鞭子了。
阿廖沙的外公,一个脾气古怪的怪老头,真是让人琢磨不透他,他有时还会大阿廖沙呢,阿廖沙,这个可怜的孩子。不过幸好,阿廖沙还有他那慈祥的外祖母,生活不会太惨。
如果,我遇到这样悲惨的童年,我会怎么办呢?或许,我会逃避,而有人说,我会像阿廖沙那样勇敢的面对,但是,如果真的发生在我们身上,能不能真的像阿廖沙那样呢?我们这一代的孩子从小已经习惯饭来张口,衣来伸手了,从小锦衣玉食的我们,不太可能会那样坚强吧。逆境在眼前,我可能会硬着头皮上,但更多可能是以眼泪来解决。
我真的不敢相信有人会这样坚强,高尔基能轻松过去的坎,我们或许费再大力气也过不去吧,凡事,还讲一个毅力。这,应该是我们读书最大的收获了吧!
尔基的《童年》是一本十分真实,十分感人的书。刚刚读完它,令我对于写作方面的知识有了更多的了解。
高尔基真不愧是一位著名的作家,他的这本〈童年〉里,把他亲身经历过的童年完完全全地用文字给我们描绘了出来。而且他的文字让人读了,感到十分地真实,就好像自己亲身体验过那样的童年,高尔基在〈童年〉中还用了许多的写作手法,用得十分的优美,恰当。把书中的人物写得很真实,用了正,侧面的手法写出了各种人物的衣着,神态,性格,语言;与我的作文相比,我的作文是多么得单调啊!在高尔基的文章里,我收获甚大,他的语言毫不虚假,就像是简单地用文字叙述出了他自己悲惨的童年,然而其中却有着感人至深的氛围。让人读后有种曲折,动人的感觉。读了这本书,对我的写作有了很大的启迪:好的文章,首先要有吸引力,要有吸引力,就必须要有曲折动人的故事情节,而曲折动人的故事情节必须要经过不同的修饰手法来进行加工。不能让人读起来像在喝一杯白开水,要让人读起来就像吃巧克力一样,有点苦,又有点甜,让人总想再品尝一口,而吃完了的感觉却是回味无穷。这样才能造就出好的文章。
〈童年〉让我对写作又加深了了解,它是一部名副其实的好书,读了更是对我们的作文有百利而无一害!同时他又可以说是一本很好的辅导书!
曾几何时,有一匹马,它有着蓝而深邃的眼睛,灰蓝布似的嘴,光洁的白毛,强健而优美的体型……就是这样美丽的一匹马,留给了“我”与维利酸甜不一的童年回忆……
故事《童年的马》由长大后的在德国的“我”,参观汉斯一家的农场写起。忽遇的一匹美丽白马,使曾经的那匹拉车大白马在脑海中浮现出来……尽管家乡和莱茵河畔之间的距离很遥远,童年和此时此刻之间的岁月很悠长,但彼此交相辉映,两个不同的故事,因为同样的白马,被交织在了一起。
文中的“我”与小维利有着截然不同童年。“我”的童年,是在乡下的田埂、河边的浅滩上度过。大白马吃的,是“一些碎谷草和糠粉,用水拌着”;大白马没有马鞍,是“光腚马”;猴子似的“我们”,“裤子打满了补丁,红红绿绿的布料映在河水里,差不多没有一个穿鞋的”。生活朴素,简单,却又充实。
美丽的莱茵河畔,骏马飞驰的农场所承载的,是维利的童年。马槽中的“机制饲料,那样子有点像感冒胶囊,长条形,暗绿色,很硬”;全副武装的小赛马,有着“极合体极讲究的小马鞍、马镫,有彩色鞍垫,额上垂下了红色的丝质缨穗”;维利穿着“白衣、马靴、头盔,手提一副小马鞭”,生活富裕,充实,多彩。
同样的年华里,遇见同样的白马,怀着同样的天真烂漫,却有着物质差距如此悬殊的童年,未免让人唏嘘不已。
故事中,当“我们”这些孩子欣赏、抚摸着大白马时,“饲养员老木头咕咕哝哝地走过来,用手扳开我们几个小家伙,说:‘踢着!不怕踢着?’”;当哥哥为了取悦女友,擅自骑马而坠马破相后,罗玲子因为哥哥满脸伤疤离开了他;年幼的“我”竟将责任全部推给大白马,一度动过杀掉它的念头……
饲养员老木头的好心保护,无形中疏远了孩子们与大白马的感情,抑制了孩子们对自然的探索,将好奇和思索的萌芽扼杀在了襁褓之中。罗玲子以貌取人,爱上的仅仅是哥哥英俊的外貌,是一种肤浅且不负责任的爱。不会骑马的哥哥为取悦女友擅自骑马,一味逞能,意气用事,没有考虑安全和后果,导致坠马的悲剧。哥哥的日渐堕落,也在“我”幼小的心灵中,蒙上了一层深灰色的阴影,为长大后的“我”对小动物心生戒备埋下了伏笔。
而德国农场里的故事又是怎样的呢?当“我们”参观着农场时,“那个老太太大叫着,两手挥舞着奔向黑马,搂住马的脖子。”;维利的进行骑术表演结束后,童心未泯的客人们,在跑道旁为维利和他的小赛马欢呼雀跃着,汉斯夫妇和妹妹玛丽,激动地吻着维利,“幸福骄傲地快哭了”……
汉斯和客人们,言传身教,用实际行动告诉孩子们亲于自然,热爱自然,那位德国老太太依然富有活力,可能就是因为对生活仍有一颗好奇心吧。小维利表演马术时,“我”所想到的,是可怕的意外;而汉斯夫妇用欣慰的目光,鼓励着维利追寻着自己的梦想,没有因爱而将维利紧紧护在身边。在鼓励声中成长的孩子,心中怎会不充满着对生活的期待和热爱呢?
两个对比鲜明的小故事,引起了我们更深层的思考:我们循规蹈矩的生活,是不是丢失了些什么?
有时候,身处大千世界的我们,因为都市中繁忙的节奏,因为楼宇间繁华的灯火,被蒙住了眼睛,遮住了心灵,渐渐淡忘起很多:对生活的追求、对自然的热爱……流沙般飞逝了。马儿的故事,仿佛唤醒了心中那份最初的单纯,那份赤裸裸地来到这世间时的单纯,像一湾清澈的湖水映在心头,开启了我们对美、尊重、责任、爱和人生的呼唤。
童年,是心中一块充满故事的草地,有蓝悠悠的天,白柔柔的云,一个小小的自己静静地坐着,歪着脑袋,衔着草梗,沉浸在自己的童话里。对了,还有一匹马儿,一匹自由驰骋的白色马儿。
高尔基的《童年》举世著名。在一个很平凡的礼拜天下战书,我翻开了它。情绪也跟着书上一行行玄色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年糊口感动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈爱的外祖母到跋扈的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却常常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他熟悉了良多“安安悄悄”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里渡过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产经常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她经常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。四周残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还熟悉良多其他的人:搬进新居子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“希奇”的举动中懵懂的明白了一些道理。
本文将介绍有关“犟龟读后感”的相关主题。事实上,阅读对我们来说是一个终身不断的过程,当我们读完作者的作品时,我们的想法会得到全新的启示。写一篇读后感可以让我们更好地理解作品。本文供参考借鉴,希望能帮助到需要的朋友们!
听了犟龟这个故事,我明白了只要上路了,天天坚持,总有一天会遇到隆重的庆典。
这个故事讲述是的,有一只小乌龟住在一棵梧桐树的树洞里。一天一只乌鸦坐在树枝头,另一乌鸦飞来了说:”几天后要举行狮王二十八世的庆典,他请所有的动物去参加他的庆典。但是要快,因为狮子洞路途遥远,我们一定要快呀!“于是两只乌鸦飞走了。小乌龟想:”所有的动物也包括我吧?“
第二天一大早小乌龟就开始赶路了。他爬得虽然很慢,但没有停下来。它爬呀爬,不管白天还是黑夜都一直在爬着。一天早晨,它遇到了蜘蛛丝丝。他说:”丝丝你好呀!“丝丝说:”你这么着急要去哪里呀?“小乌龟一边爬,一边说:”我要去参加狮王二十八世的婚礼。“丝丝说:”哦,天那!再过三四天婚礼就开始了,你怎么赶得上呢,你还是回家吧!“小乌龟说”不!我一定会赶上的,而且会按时赶到的!“丝丝有点不高兴说:”不听他人言,吃亏在眼前。“
小乌龟接着爬呀爬,又遇到了小蜗牛。小蜗牛说:”你着急的去哪里?“小乌龟说:”我去狮王洞。“小蜗牛说:”向南走。“他告别了小蜗牛,又吭哧吭哧地向远方爬去。它爬呀爬,又遇到了企鹅。小乌龟刚想问小企鹅去路,小企鹅打了一个阿嚏。小乌龟祝他健康并打听到了去路,说完谢谢就又开始赶路了。最后遇到了小猴子,问:”去狮子洞怎么走?“小猴子说:”这里就是狮子洞呀!“小乌龟走了进去,里面有许多动物,大家唱的唱,跳的跳,非常开心。小乌龟奇怪地想:”狮王二十八世的婚礼不是过去了吗?“原来它赶上了二十九世的婚礼。
我长大了要研究高科技技术,创造中国的苹果手机。所以我现在要坚持好好学习,天天向上。学习犟龟的精神,做一个有用的中国人,为祖国的发展做出巨大贡献。
给大家分享一本书,这本书叫《犟龟》。作者是米切尔·恩德,他是德国最优秀的幻想文学作家。书中讲述了一只乌龟,它非常的“犟”。那让我们看看它到底是如何的犟吧!
一只小乌龟它叫陶陶,它要去参加狮王二十八世的婚礼。在路上它碰到了重重的困难。一开始它遇到了蜘蛛,蜘蛛嘲笑它腿没有自己多,肯定不能准时到达。可陶陶没有因此放弃。它又遇到了蜗牛,蜗牛及时告诉它走错了方向,并告诉它不要去了,已经晚了。可陶陶没有灰心,它及时地选择了正确的方向继续赶路。后来的路上它又遇到了乌鸦、蜥蜴也都劝它放弃,可怜的陶陶还在赶路的时候听到了狮王二十八世在一场战争中牺牲的消息。大家看到这里肯定就认为陶陶会因此放弃了,可是陶陶并没有,它非常的“犟”。就因为它的犟它到达目的地的时候正好赶上了狮王二十九世的婚礼。你们看,错过了狮王二十八世的婚礼,却正好赶上了更盛大更美丽的新大王的婚礼。
这个故事告诉了我,做事情要坚持,不能半途而废。还要听从别人的正确建议。这样成功离我们还远吗?
当你上路时,可曾摔倒过,又可曾爬起来过?当你碰到难题时,可曾失败过,又可曾再次挑战过?乌龟陶陶是一个坚持不懈、风雨无阻、不畏艰险的人!
最近我读了一篇《犟龟》的故事,这个故事讲述了乌龟陶陶从两只鸟儿的对话中知道了狮王二十八世婚礼邀请所有动物参加。陶陶思考了一天以后出发了。在这路上,有蜘蛛发发、蜗牛师师、壁虎茨茨和一群乌鸦的阻拦。可是陶陶不会抛却,不会失去每一丝但愿。最后,陶陶没有遇上狮王二十八世婚礼。但是却意外埠碰到了狮王二十九世婚礼。她很幸福!像蜘蛛、蜗牛和壁虎一样,就不会拥有幸福。只要上路,就不回头。在路上,有欢乐,有难题,有幸福!可是,有的人害怕难题,不肯上路,从而失去欢乐,失去情谊,失去幸福。犟龟,一个意志坚定,不达到目标决不抛却的人。她凭着这股自信,克服了多少障碍,经受了多少的考验,面对了多少的冷嘲热讽,才终极实现了自己的理想——参加狮王的婚礼。作为一个永不抛却的人,她取得了胜利!
通过这个小故事让我得到了很大的启发。平时我在造作业的时候,有几道题我怎么也做不准确,我很气愤的摔下功课,傻傻的发呆,这时我想:应该向犟龟学习,只有坚持不懈的努力,就会创造奇迹,不要被这点小难题吓倒。此时的我又把标题问题重新当真的读了一遍,经由仔细的思索,反复计算,终于做准确了,我胜利了!
固然糊口中也有各种各样的困难,但我愿意迎接每一项挑战。当我碰到挫折时,坚持就是明智的选择。彩虹不也是要在狂风雨后才能看到的吗?坚持不懈终会成功!
当我刚读这篇文章时感到疑惑不解,为什么题目叫犟龟?于是,满脑子的疑惑与不解让我更加迫切的想找到答案。
故事的起因是这样的:一天,小乌龟正在洞前吃树叶,过了一会儿,来了两只鸽子,说要举行狮王28世的婚礼,小乌龟经一日沉思后出发了。一路上,小乌龟先遇到蜘蛛,蜘蛛知道小乌龟的目的后便用一种嘲笑和同情的态度刺激小乌龟,想让小乌龟知难而退,可小乌龟却若无其事,坚持自己的想法,这时,我真是佩服小乌龟坚持不懈的精神!
小乌龟走啊走,跋山涉水,越过重重障碍,然后又碰到了一只小蜗牛,这小蜗牛挺可笑,认个方向花了半个小时!我想,一它那种神速去参加婚礼肯定是难于登天,它必定去不成!可谁知它却难过的对小乌龟说了一句让人醉不愿意听见的话:小乌龟,你的方向完全走反了!这时,我真为小乌龟着急!这可怎么办?可小乌龟的回答却让我为之一震:非常感谢你为我指路!当时,我真不知道小乌龟脑子是坏了还是怎么了,为它捏了把冷汗
到了后来,小乌龟历尽千难万险,饱受冷嘲热讽,可是,它都是不达目地,誓不罢休!最后,小乌鸦们穿着丧礼服,鄙夷不屑地对小乌龟报了一个足以让人崩溃的消息:狮王28世不幸逝世!可小乌龟不听好言相劝,仍旧顽固不化,这让我想到平时因小小挫折就自暴自弃的人深表遗憾与同情。最后,他以非凡的毅力到达目的地,眼前,一望无际的草地聚集了成百上千的动物居民,原来正在举行狮王29世的婚礼,小乌龟终于不负有心人得到了回报,同时,我也松了口气。
最后,我感触到了小乌龟的犟,它一路犟到底,而它的犟,正是一种执着的精神,读完这篇文章后,我的疑惑顿时烟消云散,我不禁对小乌龟产生一种敬佩之情。
我佩服你倔强的乌龟!
最近,我在看《犟龟》,这是绘画书。主要讲了一只叫淘淘的小乌龟,听到树上的母鸽和雄鸽说狮王二十八世要举行婚礼,于是淘淘就上路了。淘淘在路上碰到了蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦,他们都嘲笑陶陶那无知的头脑和粗短的四条腿是走不到那里的,但淘淘坚持不懈,最终赶上了二十九世的婚礼,因为狮王二十八世在与老虎拼杀中死去了。
这书作者是德国的米切尔.恩德,乌龟陶陶在他的笔下让人敬佩。我们应该向陶陶学习坚持不懈的精神,陶陶这只小乌龟让我想到了一个人,那就是我同桌——张云皓,别看他成天“不务正业”,认真起来会让人刮目相看的。就说考试成绩这件事吧,上次月考语文76分,数学89分,张云皓觉得这次考的不理想,于是就发奋图强,上课积极发言,下课也不看漫画书。这次考试果然考得不错,语文81分,数学94分,都快赶上我了,我真得再加把劲了。
像蜘蛛那样,像蜗牛那样,像壁虎那样,是不行的。他们的心里也许略略动荡过,可是他们的热情不够,信心不够,“思考”的太多,结果就只能在原地自作聪明没有作为了。
我们一定要学习小乌龟坚持不懈的精神。就如一个哲学家一样:上了路,就天天走,总会遇见隆重的庆典。(田舒帆)
当你上路时,可曾摔倒过,又可曾爬起来过?当你遇到困难时,可曾失败过,又可曾再次挑战过?乌龟陶陶是一个坚持不懈、风雨无阻、不畏艰险的人!
最近我读了一篇《犟龟》的故事,这个故事讲述了乌龟陶陶从两只鸟儿的对话中知道了狮王二十八世婚礼邀请所有动物参加。陶陶思索了一天以后出发了。在这路上,有蜘蛛发发、蜗牛师师、壁虎茨茨和一群乌鸦的阻拦。可是陶陶不会放弃,不会失去每一丝希望。最后,陶陶没有赶上狮王二十八世婚礼。但是却意外地遇到了狮王二十九世婚礼。她很幸福!像蜘蛛、蜗牛和壁虎一样,就不会拥有幸福。只要上路,就不回头。在路上,有欢乐,有困难,有幸福!可是,有的人害怕困难,不肯上路,从而失去欢乐,失去友谊,失去幸福。犟龟,一个意志坚定,不达到目标决不放弃的人。她凭着这股自信,克服了多少障碍,经受了多少的考验,面对了多少的冷嘲热讽,才最终实现了自己的理想——参加狮王的婚礼。作为一个永不放弃的人,她取得了胜利!
通过这个小故事让我得到了很大的启发。平时我在做作业的时候,有几道题我怎么也做不正确,我很生气的摔下作业,傻傻的发呆,这时我想:应该向犟龟学习,只有坚持不懈的努力,就会创造奇迹,不要被这点小困难吓倒。此时的我又把题目重新认真的读了一遍,经过仔细的思考,反复计算,终于做正确了,我胜利了!
虽然生活中也有各种各样的难题,但我愿意迎接每一项挑战。当我遇到挫折时,坚持就是明智的选择。彩虹不也是要在暴风雨后才能看到的吗?坚持不懈终会成功!
我以前是一个做事三分钟热度,半途而废的孩子,遇到困难我就是一个”逃兵“。后来我看了一本叫《犟龟》的故事书,我被深深地感动了。书的内容是……
故事内容说有一只乌龟陶陶,它住在一棵古老的橄榄树里的一个小洞。这天早晨,陶陶听到树上的鸽子夫妇说:”过几天狮子王二十八世要举行婚礼,所有的.动物都可以参加。“因为这里离狮子洞太远,所以他们就早早地一道动身飞去了。
第二天天还没亮,陶陶也出发了。它几乎爬了一整天,路过一片荆棘丛,陶陶看到了朋友蜘蛛发发,发发幸灾乐祸地嘲笑道:”那你千万别跑得太快了,要不你会到得太早的!“
有一天,它遇到了蜗牛师师。因为蜗牛师师不开心,恳求陶陶留下安慰它。但陶陶还是一步一步地往前走了。
后来陶陶还遇到了壁虎茨茨、乌鸦啊嚏,它们都叫陶陶不要去了,但它没有放弃,一直坚持向目标前进。
最后她还是没能参加到狮王二十八世的婚礼,但她却参加了狮王二十九世的婚礼。
这个故事告诉我们:犟龟是一个热情接受邀请的人,它更是个特别尊重自己决定的人。这个故事讲的是全程的坚持,可它不仅仅讲了坚持到底就是胜利。狮王二十八世已经死了,坚持到底还是没有它的婚礼,可是犟龟却参加了二十九世的婚礼。原来只要我们努力了、付出了,虽然难免还是实现不了这一个愿望,但我们还会收获沿途的风光,说不定另一个意外的惊喜在等着我们呢!
通读这本书之后,我们不仅更深入地了解了它的内容,同时也感受到了每个故事的独特性。就像每朵花都有其独特的形态和香味一样,每个作者也有着自己独特的写作风格和创意。写读后感时,我们需要准确把握书中的主旨和特点,并从中挑选出优秀的作品进行分享。下面为大家推荐一篇精心准备的读后感,希望能够帮助到大家。
读了巜腾野先生,我深深体会到藤野先生对工作高度负责的态度,对待学生不分国籍和民族一视同仁,他对鲁迅先生热心的希望,不倦的教诲,希望中国有新的医学,新的医学能传到中国去,他在鲁迅的眼里和心里是伟大的。
那时日本视中国学生为低能儿,那些清国留学生不学无术,醉生梦死,不顾国家危亡,而追求风雅的丑陋现象在鲁迅的笔下表现的淋漓尽致。在影片中,一群中国人围观一个中国人被枪毙,鲁迅对这种民族的麻木不仁感到无地自容、痛恨不己,在这么一个充满瞧不起、鄙视的环境下,唯有腾野先生不因鲁迅是中国人而歧视他,他对学习有着高度严谨负责的态度,对于鲁迅的笔记,即使偏差一点,藤野先生也要把他改过来。
藤野先生认真负责的态度深深地印在了我的脑海,他对生活不拘小节,模模糊糊但工作中细心负责,体现出腾野先生是个真正的正人君子,他与学生之间,己经超出了民族的界限,连一根血管的微小偏差也要当面改正。藤野先生与其他日本学生更是形成了鲜明的对比,他尊重学生的民族习惯,知道中国人敬鬼,怕鲁迅不来上实体解剖课,是一个负责的老师。
在这么一个每天都要面临着讽刺、挖苦、嘲笑的环境中,鲁迅选择了弃医从文,看着一群麻木不仁的清国留学生,他觉的治病不如救国,病可以医,而思想不能医。而至今中囯虽然己逐渐强大起来,但离真正的强国还有一定的距离,中国富强的责任就落到我们这一代人的肩上,少年强则国强,为了我们祖国的明天更加美好,让我们努力学习,为中华之崛起而读书!
恩师是让人怀念的,特别是当你身处异国时,经常会让你觉得孤独。而在那时,却有一位老师唤醒你的灵魂,给予你关爱和鼓励。
鲁迅到了东京以后,他看到了那些清国留学生不务正业,醉生梦死,不顾国家民族危亡,而追逐风雅的丑陋行为!
从而,鲁迅毅然离开了东京,前往仙台。
藤野先生,一个生活简朴,治学严谨,待人热情诚恳,对学生严格要求,没有狭隘的民族偏见的学者,他就是鲁迅在仙台学医的老师。在他的教导下,鲁迅受益匪浅。从他添改讲义中,看到了他工作认真负责,没有民族偏见;从纠正解剖图中,看到了他对学生的严格要求;从关心解剖实习中,看到了他的热情诚恳;从了解女人裹脚中,看到了他可贵的求实精神!
虽然鲁迅在他的指导下懂得了许多。但从后来的匿名信和看电影事件中,反映了中国人的懦弱。医生医病,医不好中国人的心。他选择了弃医从文这条道路!
人的一生中会面临许多选择,可能有的选择会从此改变你的人生!而鲁迅在看电影中,被深深地刺痛了,他看到了一群思想不觉悟,麻木无知的国民。从而他意识到医学救国是行不通的,只有文艺救国、科学救国才是根本治国的方法!
于是他选择了弃医从文,而这也为他以后的文学道路立了一个新起点,也是他人生的一次转折点,同时也成就了他的文学历史!
人的一生将会遇见许许多多的老师。
老师的一生总是倒持自己,使自己大量燃烧滴下些蜡油,再以哪些蜡油将烛身固定,然后便慢慢地放出光亮,并在光亮跳动时剪短烛芯,接受一次又一次的训练,贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝,熄灭……
这已经是一个非常老套的比喻了,只要是老师我相信这些一定很准确。藤野先生也拥有,但他独有的是没有民族偏见的高尚品格。世界上永远不会有在各方面大公无私的人,藤野先生已经很了不起,因为他对“学术”大公无私。他的生活如此奔腾不息,又如此清澈。因此他成了鲁迅的“第一老师”,他给了鲁迅勇气,让他煽动自己的羽翅飞向自己的天空,鼓励着他的爱国精神。
藤野先生的生命就像是一把燃烧的火,有热、无热地去温暖人的甘田。
藤野先生的生命就像是一片碧绿的草,有生、无生地去坚定人心的动摇。
虽然最后鲁迅留下的还是遗憾,但我觉得这也很好了不是吗?大多数人都是憧憬完美的,但是也需要欣赏遗憾,因为所有的完美似乎都指向遗憾,而那么遗憾却常常能映现完美。
晚上躺在床子看书的习惯恐怕有十几年了,不想这习惯还居然传给了小孙子!不过爷孙俩有所不同,孙子躺在床上看书常常到半夜,入睡后则一觉睡到天亮。但我则常常半夜醒来,于是开开床头小灯,如后随便在床上摸一张文滴周刊或拿一本书读起来,有时十几分钟就能重新入睡,有时读出兴趣来则要一小时左右。
昨晚半夜醒来,拿起了前些日子在永辉超市买的号称"世界最美的散文全集",读起了鲁迅写的藤野先生。
藤野先生是鲁迅在日本学医时遇到的一位很负责任的老师,他不但把鲁迅的课堂笔记拿去精批细改,添加了许多脱漏的地方,连文法的错误也都一一订正。这样一直做到他所任的功课,骨学,血管学,神经学。
鲁迅在黑瘦先生的教育下自然取得了好成绩。然而这高分被人误解为泄题所得,他们认为弱国国民是不可毹考60分以上的。这件事对鲁迅很有刺激。而此时,叉时逢日俄战争,战争在中国边界进行,自然少不了中国人参和其中,给俄国人做侦探,被日本人捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人,万岁,他们都拍掌欢呼起来,------这使鲁迅改变了学医的主意而改学文。
当黑瘦先生知道后,无不为之惋惜。黑瘦先生的心血白费了,鲁迅用心地学会那些骨学,血管学,神精学,解剖学,都白学了,在后来真的一点都没用上。可以说鲁迅是白费了一年的时光。但这并不防碍鲁迅见识的增长,正因为鲁迅有这段不平常的经历,才使其精神顿时醒悟过来,使其日后成为伟大的文学家是有一定渊源的。
但如今,在我看来,所学非所用者普遍存在。我们的中学特别是高等学府对课程设制是否也应该动点脑筋,尽量做到学以致用呢。
读了《藤野先生》这本书,我感受到了藤野先生对工作恪尽职守,不持偏见的高尚品格。
文章主要记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经历。作者突出地记述了日本老师藤野先生严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了作者对藤野先生的深切怀念。
而藤野先生作为一位日本的医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他质朴而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我们不设身处地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大。、在现今社会中,也有许多好老师,正如在网上热传的“最美教师”张丽莉,为了救几名孩子,失去了双腿,下半身只能在轮椅上度过。即便是自己的老师,也无不是恪尽职守,用汗水和青春来哺育我们,教育我们。她们就如红烛一般,燃烧自己,照亮他人。其实只要我们仔细体会,便可感受到老师的伟大!
一、大家在暑假里一定都阅读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,那么大家是否都有所感悟呢?今天我就来谈谈我对“藤野先生”这篇文章的浅见。
藤野先生是鲁迅在日本留学期间的老师,他平易近人,关心学生。在当时那种社会环境下,遇到鲁迅这样的中国学生,藤野先生不但没有对他产生一丝歧视,反而非常照顾他:担心鲁迅不愿解剖尸体,帮鲁迅整理讲义,鲁迅要走时他的依依不舍……
文章从头到尾,都透露着他的伟大、无私。使我们都不禁为藤野先生的有教无类而喝彩。
二、这篇文章看似是记叙了鲁迅在日本的留学生活,事实上还夹杂着些许鲁迅对旧中国的看法与个人情感。与鲁迅一同留学的清国留学生,看到自己的同胞被杀害,竟与日本人一同喝彩;鲁迅成绩进步,同学却因为嫉妒而诬陷他作弊,甚至给他发了劝诫信。
鲁迅终于意识到了国人麻木的灵魂与别国对祖国的歧视,是无法通过医术来改变的,这里的一切都深深刺激着鲁迅的每一根神经,于是鲁迅毅然弃医从文,将满腔热血寄托在了他笔下的每一个文字当中。
从文章中,我们可以体会到鲁迅先生面对旧中国的腐败,却无能为力的自责。我们无不为他的爱国精神所折服。
三、拜读此文,我仿佛穿越回了那个灰色的年代,看到了鲁迅那些日本同学们鄙夷的目光,感受到了鲁迅内心那份愤恨与惆怅。
唯一能给全文带来一丝暖色调的,便只有和蔼可亲的藤野老师了,是他,对鲁迅的关照,给文章注入了一丝暖流。
我想,正是因为藤野老师那一视同仁,无微不至的关怀,才让他成为了鲁迅口中“最使他感激的老师”吧。
通读此文,我对于藤野老师的无私与鲁迅强烈的爱国情怀感同身受。身处和平年代,我们无需背井离乡,更无需弃笔从戎,唯有好好珍惜身边的每位良师益友。
藤野先生是日本仙台医专的一位解剖学教授,他对学生的关怀无微不至,有诲人不倦的精神。在学术上非常严谨,一丝不苟,有超越国界的博大胸怀,是一个品德高尚的老师。
这篇文章是鲁迅先生早年日本留学生生活的写照。文章回忆了“我”的老师———藤野先生,藤野先生那严谨的教学态度,忘乎国界的高贵品质,令作者念念不忘,又心存感恩……
这篇文章围绕表现藤野先生的高贵品质这一中心组织材料,选取典型事例,抓住人物的主要特征,看重体现人物的精神面貌,具有较强的文学性。这篇回忆录写的作者终身难忘的“伟大”的人,记的是震动作者灵魂的典型的事情,因此文章无论是抒情议论的语言还是写人记事的语言都是饱含热情。
文章的中间说藤野先生穿衣服太马虎了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上公交车去,致使管车的怀疑他是扒手,叫车里的客人小心些。这一系列的描写,将藤野先生生活上马马虎虎,与教学上的严谨了人物性格形成鲜明对比,突出了人物性格。作者把对往事的回忆和对时弊的议论结合得自然恰当,天衣无缝。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我们经常需要读大量有深度的书籍,它们是人类知识的总结。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟,这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来,您从作品中有哪些领悟呢?下面是小编为大家整理的“[热门]野犬女皇读后感合集7篇”,更多信息请继续关注我们的网站。
动物小说大王沈石溪写过许多本精彩的动物小说,但我最喜欢其中一本讲述姐妹亲情的《野犬女皇》。
白虎岙的当家野犬红桃心要按招赘入婿的野狗习俗,把公野狗赛豹尾驱赶出群,但赛豹尾的忠诚让红桃心居心不忍,就破例让赛豹尾留在白虎岙。这一破例,使得红桃心的同胞妹妹白桃花也诞下了狗崽。野狗社会是不允许当家犬除外的母狗生崽的,否则就要把触犯禁生的母狗驱咬出群。可白桃花与红桃心感情深厚,自小一同长大,红桃心不想破坏姐妹情谊,就把全部罪过都赖在赛豹尾身上,找个借口吧赛豹尾咬死了。
严酷的生存条件让红桃心和白桃花的两窝幼崽忍饥挨饿,姐妹倆的感情也因此出现了裂痕。红桃心不想伤妹妹的心,就努力扭转局面,主动和白桃花和好,帮助妹妹喂养幼崽、看护幼崽。不久,姐妹俩又和好如初。冬天降临了。开始白虎岙的野狗们天天交好运,随着天气一天天变冷,不但猎物变少了,野狗们辛辛苦苦捕获的猎物接二连三地被其它食肉猛兽抢走。白桃花和红桃心又开始互相攻击,互不信任。红桃心为了集体着想,决定咬死白桃花“非法”生下的幼崽,跟妹妹一刀两断。
不料,白虎岙来了个带着猎狗的猎人,猎狗发现了白桃花的幼崽,为保护幼崽,白桃花把危险置之度外,引诱猎狗。猎狗可不是好惹的,就在危急关头,红桃心看到了妹妹要被咬死了,马上去帮助妹妹。最终,白桃花为救姐姐被猎人的抢打中。红桃心知道妹妹放心不下幼崽,就把自己的幼崽和白桃花的幼崽编到一起,用心养鱼,白桃花这才放心地离开“人世”。
野狗之间的姐妹情真是令人感动至深啊!
高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。著名诗人杜甫也曾说过:读书破万卷下笔如有神。我爱看书,书籍是我的好朋友。读一本好书就像和一个高尚的人交谈。
我家陈列的书籍琳琅满目,应有尽有,有《海底两万里》、《查理和巧克力工厂》、《柳林风声》、《了不起的狐狸爸爸》……其中还有我喜欢的动物小说《野犬女皇》。
《野犬女皇》这本书主要讲述了野犬首领“红桃心”和族民“白桃花”为了自己的后代反目成仇,但最后又冰释前嫌的故事。
从这本书中,我不仅了解了野犬的生活习性和行为习惯,同时更让我感动的是野犬之间难舍难分的姐妹情。从中让我明白了人与人之间那一份美好的亲情与友情。当然,动物与动物之间也可以建立深厚的友情。我还知道了姐妹之间的那一份亲情是永远也割不断,它们最终会互相帮助互相扶持。当白桃花被大黄狗堵在洞里时,红桃心急中生智咬跑了大黄狗;而红桃心快被猎人打死时,白桃花扑到猎人头上咬了一口,把红桃心救了出来。这是多么真挚的姐妹亲情啊!
我是一个独生子,没有兄弟姐妹,不过,我会怀着一颗真诚的心,去帮助身边每一个需要帮助的人。
这本书写得多好呀!沈石溪不愧是写动物小说的大王。他的书写得真精彩啊!有时会让我哈哈大笑,有时会令我啧啧称奇,有时会令我回味无穷。我太喜欢他的书了!
《野犬女皇》是一本关于动物的书,它的作者是我最为喜欢的动物小说大王沈石溪,因为这本书生动的封面给我留下的深刻的印象,所以,我决定好好的读一读这本书。
这本书的主人公是原本相亲相爱的一对姐妹,姐姐是这个野狗群的首领,叫红桃心,妹妹是地位仅次于她的白桃心。
故事梗概:红桃心和白桃心原本是一对相亲相爱的姐妹,但是,因为红桃心和白桃心同时生下了两窝小野狗,给狗群大大增加了负担,通常,如果有一窝小野狗威胁了首领的小野狗生长,按常理说,应该除掉,可妹妹白桃心坚决不同意,因此,展开了一场家庭分裂。这时,狗群分成了两组,一组以白桃心为核心,一组以红桃心为核心,他们有时共同捕猎,有时互相厮杀。在狗群中,有一只最为年老的野狗,名叫绿祖母。冬天的一次,野狗盯上了一条硕大的肥鱼,却被一条熊强行抢走了。绿祖母不忍心看着大家一起挨饿,像一颗离开枪管的子弹,迅速冲了出去,把熊压到了水里,他们在冰冷的河里翻滚着,终于,绿祖母和熊同归于尽了,狗群饱餐了一顿。姐姐红桃心悲痛万分,决定和妹妹白桃心和好。故事的最后,首领红桃心为了引开猎人,被狠狠追逐着,白桃心替姐姐挡了一枪,顺势咬住了猎人,猎人只要狼狈而逃。红桃心从此不仅照顾自己的儿女,也精心照料着妹妹的儿女,让他们一起健康成长。
这本书让我明白了:干什么事情都不要退缩,要大度的原谅别人,帮助别人,不要总是喜欢记仇,天天心胸狭窄,充满嫉妒,乐观的面对每一件事,和平的解决矛盾!
这本书太精彩了!
最近,我读了沈石溪的动物小说《野犬女皇》,其中有一个故事—绿祖母湟槃,让我非常感动。
那天,晴空万里,阳光和煦,红桃心带领族群出来觅食,转了好几圈,突然发现了一只体形庞大的黑熊.绿祖母为了不让黑熊吃掉整个族群的食物,潜入水底与黑熊厮杀,忍受着黑熊的攻击,遍体鳞伤.这时的绿祖母是万分痛苦的,但绿祖母死后的灵魂,看到红桃心和白桃红两姐妹庄严的发誓和好时,又是幸福的.
读完这个故事,我有感慨万千。它让我想起爸爸曾经给我讲过,泰国普吉岛海啸发生当天,当巨浪直扑普吉岛的时候,一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际,把许多小孩都抱到象背上,于是大象背着他们逃离危险的海滩,最终成功脱险。它告诉我们,世界上有一种强大的力量,谁也抵挡不了的力量,那就是爱。其实动物和我们人类一样,有感情,有思想,还有伟大爱。
同学们,动物是人类的朋友,保护动物就是保护我们自己!
在这个快乐而又漫长的暑假里,我品读了沈石溪写的《野犬女皇》。里面又讲了那些动物的故事呢?
在日曲卡雪山有一群野犬,它们大本营在白虎岙,所以称其为白虎岙野犬,在白虎岙野犬里有一只当家犬,这只当家犬叫红桃心,也就是首领。在日曲卡雪山一带所有喜马拉雅野大群中只有发情期时雌性首领,挑选一只公狗允许它到种群短暂生活一段时间。而到白虎岙野犬中的公狗叫赛豹尾,它有一条又粗又长,绒毛细密,华丽如豹尾的尾巴,所以它叫赛豹尾。红桃心已经喜结珠胎,但是因它舍不得赛豹尾离去。就强行把赛豹尾留下了,可是红桃心发现自己的妹妹白桃花却喜欢上了赛豹尾。所以红桃心趁着一次捕措,把赛豹尾这个伪君子推下了山崖,赛豹尾被皑皑白雪埋在山下。
红桃心虽然斩了草除了根,不久后,白桃花便立下八只狗崽,四雌四雄。白虎岙野犬群一共八只成年野犬,根本养活不了十五只幼犬。所以红桃心与白桃花因为食物问题反目成仇。老野犬绿祖母不想它们姐妹反目成仇与分裂,就自己和一只黑熊同归于尽。这样绿祖既结决了食物问题,又让姐妹俩和睦相处。
但好景不长,这一天,一个身穿羊皮袄头戴狐皮帽肩挎枪械的猎人,牵着一条威猛的大黄狗来到了白虎岙野犬群大本营,必将会把红桃心与白桃花的两窝幼犬致与死地。红桃心和妹妹白桃花把猎人与猎狗引开,就在红桃心被猎人追的危机关头,白桃花冲上来咬碎了猎人的耳朵。虽然红桃心与白桃花都滚下了山崖,但白桃花却奄奄一息。这一举动,证明了白桃花心中有它这个姐姐啊!
看完这本书我被俩姐妹深深的手足之情打动了,其实不仅姐妹之间要互帮互助,和平共处,兄弟之间也要这样。让我们学会关怀,谦让、帮助、大方。让快乐、幸福充满我们的生活!
沈石溪的动物小说总是让我回味无穷,而这《野犬女皇》则是我最喜欢的其中一本。它让我悟出许多珍贵的道理,让我获益匪浅。
这本书的大概内容是这样的:在一片美丽的土地上,生活着一个野犬群——白虎岙野犬群。因为有一只公狗被野犬群首领红桃心爱上了,但没想到那公狗是个贪色的家伙,又和红桃心的妹妹白桃花在树后幽会。被红桃心发现后,公狗被赶了出去,红桃心与白桃花从此以后就水火不容,但不久后都生下了那个公狗的后代。本该是首领才独有生育权,因此在红桃心眼里,白桃花虽是亲生妹妹,却犯下了滔天大罪,它生下的是孽种,本就不该在世上。在今后的一段日子里,它们两个都互相看不顺眼,都想迫害对方的孩子,让自已的孩子得到更好更多的照顾。但在某一天,野狗群遇到了猎人和猎狗,妹妹白桃花在姐姐危险时撞开了猎人,两人都成功逃跑。随后,白桃花又遇不幸,这时红桃心让白桃花的孩子当陪葬,算是对白桃花的惩罚,然后就离开了。
沈石溪通过《野犬女皇》把奇丽美妙的大自然呈现在我眼前,让我了解到动物们的习性和生存技巧,而这本书又写出了动物之间微妙的对立立场。其中,写野犬暗中斗劲的场面让人觉得情节跌宕、扣人心弦。书中作者传递出对生命哲学的独到见解和对生存法则的严肃思考,具有极强的感染力,值得我们深思。
看到《野犬女皇》这本书,我立刻被它的书名所吸引。野犬是怎样变成女皇的?我带着好奇和期待的心情,轻轻地翻开了这本书。
我觉得这本书的书名不仅新颖,而且内容也非常独特,感人。因为这是讲两条雌性野犬爱恨情仇的故事。故事的主人公一条叫“红桃心”是姐姐,一条叫“白桃花”是妹妹。它们本来是一对非常要好的姐妹,但是由于出现了公犬赛豹尾而使它们反目成仇。姐姐用各种方法想弥补姐妹之间的裂痕,但无济于事,仍然成为“仇人”。最后在一次捕猎过程中它们遇见了猎人,妹妹“白桃花”为了救姐姐死在猎人手里。
看完这本书后,我觉得人与人之间那份亲情是任何东西都比不了的。虽然书里所写的两条姐妹野犬为争一条公犬连姐妹都成了敌人,但是真正遇到危险在生死关头还是体现出了亲情的伟大。书中写到妹妹“白桃花”虽然处于冰天雪地的环境,照样舍弃自己的生命救姐姐“红桃心”。这种连自己生命都可以不顾的亲情谁不敬佩。从这本书中让我懂得了要珍惜身边每一个人,每一份感情,不能由于外人的挑肆或者外在的因素就影响彼此之间深厚的友谊或感情。
由于看了这本书让我想起了小时候,那个时候我和我表弟都超爱玩玩具,其中奥特曼是我们的最爱。我们同时相中了奥特曼赛尔,在分配谁能多玩一会的时候发生了口角,之后还大打出手。其实作为哥哥的我应该让着弟弟,因为我比他大。相比“白桃花”和“红桃心”的姐妹情深,我感到惭愧,我真是个不称职的哥哥。我少了“白桃花”的无私,少了“红桃心”的谦让,动物尚具如此,更何况我呢?我以后要谦让表弟,要做一个称职的哥哥。
我们要珍惜所有的亲情和友情,在我们生命过程中一定会遇到很多不如意的事,要珍惜身边的每一份感情。
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