戏曲进校园读后感
戏曲进校园读后感范文14篇。
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。作品读后感究竟该如何写呢？请阅读由小编为你编辑的戏曲进校园读后感范文14篇，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
戏曲进校园读后感 篇1
在相当长的时间内，戏曲剧种以平均一年一个的速度在消失，观众老化分流，“戏迷”“戏粉”锐减，戏曲衰落，前景堪忧。中国戏曲孤独的守护者们一直坚忍不拔，孜孜以求，坚守定力，苦练内功，遏制流失，用心传承。
在西方文化剧烈冲击的背景下，我们在思考戏曲的存在与发展问题时，也有一种现象，即习惯于在继承与创新这对关系的讨论中本能地维护传承的价值。强调对戏曲本体的坚守，这是不错的，多年来正是这样的价值倾向保证了戏曲的存续。但是，对于一直在寻求更好发展的戏曲来说，另一对关系也同样重要，那就是戏曲传承与传播的关系。
传承保证戏曲本体在发展过程中不走样，保持其内在的规定性，保证这个文化种子的基因不变异，保持其特殊的审美质量和精神。
传播则是传承得以存在的阳光雨露。在戏曲行业走向复兴的初始阶段，我们特别需要关注传播的价值，捕捉传播的机遇，选准传播的途径，瞄准传播的优先群体。
戏曲进校园读后感 篇2
今天我们在学校观看了，一开始由主持人讲了一些开场发言，一共有五个节目。第一个节目上来了三个人，左边的是一个红色衣服的人，右边是一个蓝色衣服的人，中间负责唱的穿绿色衣服。第二个节目是（花木兰征途），当我在看的时候，发现左边的小显示屏在动，我就在想会不会是她们说的台词，因为她们说的我们基本上都听不懂。到后来发现果然是她们说的台词。第三个的节目叫（见皇姑）主角是包青天，一开始上来五个人，其中一个被四个人围着，那应该就是皇姑。之后又上来三个男人，其中一个人在跟皇姑说话，那应该就是包青天。过了一会儿，又上来一个穿深蓝衣服的人，他说了一会话，又下去了。第四个节目叫（通说革命家史），第五个节目是(辕门外三声炮）。到了最后，所有演员和主持人都上来一起唱完了最后一句话。今天真是太开心了，希望以后都能开开心心的过好每一天。
戏曲进校园读后感 篇3
培养学生戏曲素养，推动戏曲遗产保护
为了传承中华传统文化，丰富学生的精神文化生活，20xx年5月24日戏曲进校园来到中牟县大学路小学，为广大师生带来了一场精彩的戏曲艺术盛宴。
主持人首先给全体师生介绍了戏曲的板式：慢板、二八板，流水板，飞板，乐队老师现场演奏，同学们认真聆听。戏曲联唱引起了
孩子们的极大兴趣，《卷席筒》小仓娃扮相滑稽，表情丰富；《包青天》表演的老师，演技娴熟，技巧高超；《朝阳沟》的表演者扮相俊美，字正腔圆，五年级的小戏迷洪静怡也大胆登台为大家表演了巜花木兰》选段，赢得台下阵阵掌声，主持人介绍完戏曲行当：生、旦、净、末、丑之后，孩子们也登上了舞台，跟着老师学习基础动作耍花枪，一招一式有模有样，赢得了全体师生的赞扬，最后戏曲表演巜穆桂英下山》将此次活动推向高潮。
本次戏曲进校园活动，让广大师生接受了传统文化熏陶，让大家了解了戏曲，关注了戏曲，培养了学生高雅情趣和美学素养，有力地推动了戏曲文化发展。
戏曲进校园读后感 篇4
今天下午，我们学校一至三年级举行了《戏曲进校园》的活动，我们排好队下楼后就听见豫剧团的主持人讲话了，主持人说：大家好，我是豫剧团的主持人，第一个节目是《花木兰从军》！我们听了都忍不住小声的叫起来。《花木兰从军》的故事我听过，意思是：父亲身体不好，难得回家休息几天，但当时北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定，每家出一名男子上前线。花木兰的父亲年纪大了，没办法上战场，家里的弟弟年级又小所以花木兰决定替父从军，从此开始了她长达多年的军旅生活。去边关打仗，对于很多男人来说都是一件艰苦的事情，更不要说花木兰了，她又要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌。但是花木兰最后完成了自己的使命，在数十年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大认为她能在朝廷效力，任得一官半职。不过，花木兰拒绝了，她请求皇帝能让自己回家去补偿和孝敬父母。这个故事是我看的戏剧中最令我难忘的一部了！《花木兰从军》的这个故事值得我们牢记！
戏曲进校园读后感 篇5
有人看戏看热闹，有人看场面，有人听曲调，还有人看情节，有人把戏当做是人生来看。这看人生该是境界最高的一种戏曲欣赏了。
戏曲一门分生、旦、净、丑的行当，讲究唱、念、做、打的综合舞台艺术。既是艺术，必是高于生活了，但却源于生活。人生不过是一场热闹，物质追求的不持久性，必然让位于精神追求的一部分。戏曲作为一种历史悠远的精神文化，其价值已超越了艺术本身。戏曲的地位该与人生并列。
人常说，人生犹如一场戏。在我看来，它是一场长久却无需道具的戏。这场戏的主角是自己，每个人在演戏时都是演真实的自己，感受喜悲自是一种快乐，何必让杞人忧天占了上风！
既是看戏，何不真就当做一场戏。边看边想，看完还要记得摆脱出来，千万不可痴迷。快乐是一生，悲哀亦是一生：碌碌是一生，追求亦是一生！
戏曲与人生，人生与戏曲。
人生这场戏确实是喜剧啊！万不可庸人自扰之，以悲剧收场！切记切记！
戏曲进校园读后感 篇6
今天下午，我们学校里举行了戏曲进校园活动，我们拿着坐垫，来到操场，听着老师的口令坐了下来。
节目开始了，一个头戴红帽身穿蓝衣服的主持人，他胸前有个圆圈，圆圈白底黑字，印着一个轿字，我心想，难道这个主持人是抬轿的？主持人问：西游记、水浒传、三国演义、红楼梦，最喜欢哪一个？大家一口同声地说：西游记，又问最喜欢里面的哪个人物？大家兴奋地说：孙悟空，主持人又说：这两个真假孙悟空，等一会儿辨一辨哪个是真的，说着就上来一个身穿黄衣服头戴黄帽子，手拿金箍棒的孙悟空，黄衣孙悟空把金箍棒耍得非常好，我还没看够呢，又上来一个身披红袍头戴红冠的孙悟空，这个也很厉害，他俩在台上互斗一阵，真是不分高低，精彩极了，迎来了我们阵阵掌声，后来才知道，原来两个都不是真的悟空，因为他们都是演员扮演的。
接着上来一个头戴帽子身穿浅蓝色长袍的男表演者，主持人说：这种扮相的称呼为文小生，哦，怪不得看上去那么斯文呢。又上来一位女士，她身穿红袍，打扮得十分漂亮，哦，她原来是小花旦，怪不得那么俏美呢。
咦！又上来的这位就是传说中的小丑了吧，他头扎小辫，身穿深蓝色衣服，下身还套了一个白裙子，鼻子那里还涂了白色的，他表演的是娃娃丑，非常可爱、搞笑，尤其她扭屁股那会，哈哈，滑稽极了，还让几名同学上去模仿扮演小丑，真是太有趣了，逗得我们欢声一片。
还有一个抬花轿节目，新娘子头盖一块红布，被几个抬轿的轿夫折腾的可不轻，一会儿上坡，一会儿下坡，好生热闹。还有替父从军的花木兰，她唱得我就听懂一点：刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲真是太好听了。还有当官的扮演的是反面人物、巾帼女英雄穆桂英挂帅，主持人还讲解了台上衣架上挂的那几件漂亮衣服，等等，个个节目都精彩绝伦。
我喜欢戏曲进校园这样的活动，不仅让我们感受了传统文化，也让我们长了不少知识，我传承，我成长，我快乐。
戏曲进校园读后感 篇7
今天我们在学校观看了(戏曲进校园)，一开始由主持人讲了一些开场发言，一共有五个节目。第一个节目上来了三个人，左边的是一个红色衣服的人，右边是一个蓝色衣服的人，中间负责唱的穿绿色衣服。第二个节目是（花木兰征途），当我在看的时候，发现左边的小显示屏在动，我就在想会不会是她们说的台词，因为她们说的我们基本上都听不懂。到后来发现果然是她们说的台词。第三个的节目叫（见皇姑）主角是包青天，一开始上来五个人，其中一个被四个人围着，那应该就是皇姑。之后又上来三个男人，其中一个人在跟皇姑说话，那应该就是包青天。过了一会儿，又上来一个穿深蓝衣服的人，他说了一会话，又下去了。第四个节目叫（通说革命家史），第五个节目是(辕门外三声炮）。到了最后，所有演员和主持人都上来一起唱完了最后一句话。今天真是太开心了，希望以后都能开开心心的过好每一天。
戏曲进校园读后感 篇8
星期五，这是一个阳光明媚的上午。在今天我们学校开展了20xx年二七区传统文化进校园系列活动。全校师生聚集在操场上，来看好听又精彩的戏曲。
主持人给我们介绍了豫剧:在河南豫剧又称河南梆子河南高调。还有许多戏曲如：京剧、越剧、黄梅戏、
接下来都演了：《花木兰征途》、《见皇姑》、《痛说革命家史》、《辕门外三声炮》。我最喜欢的是《花木兰征途》和《见皇姑》。
《花木兰征途》主要讲了：木兰替父从军，在途中遇到了刘忠，开始谈论起来。谈论中我最喜欢花木兰说的一句话：
刘大哥讲那话理太偏
谁说女子不如男
还有就是《见皇姑》，讲了包丞相定附马爷的罪。皇姑来见包丞相，来要附马爷，包丞相说，附马爷犯了欺君之罪，体现了包丞相的铁面无私。
这次，长辈们千里迢迢来我们学校表演戏剧，让我们了解传统艺术文化？不仅传承经典，还给我们带来了欢乐。
戏曲进校园读后感 篇9
播种一粒籽开出一朵花——《戏曲进校园》观后感1000字：
阳光明媚，喜不自禁。今天是第三十五个教师节，学校迎来了一批特殊的人——三峡川剧团的叔叔阿姨们。他们为全校师生献上了一场精彩绝伦的川剧表演。
早上十点整，我们洋溢着灿烂的笑容，怀着好奇而又欣喜的心情，提着板凳来到操场，静候川剧团的叔叔阿姨们。川剧对我们来说，多么陌生呀！长这么大从来没有看过川剧，只是偶尔电视换台的时候，瞧上一眼。我多么想现场目睹川剧的风采啊！
主持人上台了！开始有声有色地向我们介绍有关川剧的知识：川剧主要分布在巴蜀地区，重庆、四川、湖北、云南、贵州等地，角色分为生、旦、净、末、丑五个行当。每个行当有独特的扮相，特别的含义。我们听得津津有味，热情丝毫没有被炎热的天气所消减。
介绍完川剧基本知识后，表演正式开始！
第一折戏表演的是《穆桂英》。主人公穆桂英穿着精美的演出服，颜色丰富鲜艳；头戴凤冠，背插旗子，让她显得飒爽英姿。只见她踏着矫健的步伐，威风凛凛地绕着舞台走了几圈，然后三两步便登上了高高的宝座。拉开嗓子，一板一眼地吐出一段高亢的唱段，似云雀飞过，响彻云霄。突然，一声令下，早已登上舞台的兵将们开始紧锣密鼓地练兵：翻滚，跳跃，劈叉，走台步，场面恢弘。这时，突然从远处传来了一阵大雁叫，穆桂英张弓搭箭，一箭将大雁射下。她这一射，大大鼓舞了兵将们的士气，更加努力地操练。
精彩的表演让我们穿越时空，感受了古代兵将的豪迈英姿。之后令人提心吊胆的《放裴》开始了。
锣鼓喧天，音乐响起。主人公慧娘和裴郎缓缓走上舞台，襟飘带舞，身姿优美。突然，慧娘深吸一口气，用力一吐，鲜红的火焰从口里喷了出去，真是让人叹为观止。我们不禁为川剧神奇的魅力，也为台上的演员竖起了大拇指。我不禁感叹：真是台上一分钟，台下十年功啊！
我最喜欢的还是最后一出戏——现代川剧《江姐》。江姐的故事耳熟能详，但用川剧的形式来表演还没见过。叔叔阿姨们会怎样来演绎呢？在台上江姐和战友们找出一张被面，一针一线的绣五星红旗。那一举手，一投足，那饱含着深情的眼眸，那一句句如泣如歌的唱词，诉说着对祖国的爱恋，对美好明天的向往。我们的心弦被一次次地触碰，一次次地共鸣：祖国，我爱你！当国民党反动派溃败之际，气急败坏地将江姐及众多革命人士杀害时，我们的心在滴血，在低怨。那一首经典的《红梅赞》唱段，深深地印在我们的心里，一片丹心永远向阳开！江姐似一抹鲜艳的红，永远飘扬在我们的眼前。
戏曲走进校园，不只让我们感受到它的无穷魅力，更让我们明白传承的责任。川剧似一粒籽，播种在我们的心里。或许某一天，会开出一朵娇艳的花。
戏曲进校园读后感 篇10
今天中午我在午托部时，听到有人说会在学校，今天下午会在学校听戏曲，刚开始我还不信，不一会儿，我到操场上玩的时候，看到学校门口停着一辆大巴。
到了学校我才看到在国旗台前面搭着一个大舞台，这我才相信，他们说的话，过了一会儿，三到六年级的学生全都到大舞台的前坐下。主持人说：今天，给我们讲一讲豫剧、京剧、越剧。戏曲开始了，演的有:《卷席筒》、《小放牛》、《花木兰》等等
在这些戏曲中，我比较喜欢小放牛和花木兰，下面我给大家介绍一下小放牛吧，剧中有一位姑娘在放羊中迷路了，在此，还有一位牧童在放羊，这位姑娘去问路，俏皮的牧童给这位姑娘说：我们对对子，我对上联，你对下联，如果你对对了，我就送你到杏花村，于是二人就一问一答，而且边唱边舞，对完对子，结果这位姑娘对的全对，于是牧童就送姑娘到杏花村。
其实我们在生活中，多听听戏曲，也能感受到戏曲的美好。
戏曲进校园读后感 篇11
众所周知，我们国家的戏剧文化博大精深，京剧又是我们国家的国粹。
但是11月30日下午我们在学校里听到了被誉为京剧之后的第二大剧种——评剧。其实之前在我心里，戏剧都是一样的，我听不出戏剧里的抑扬顿挫，咿咿呀呀的曲调更是让我们这些青年学生摸不着头脑。可是通过这次学习，我了解到评剧，是流传于我们北方的一个戏曲剧种，是广大人民喜闻乐见的剧种之一，位列中国五大戏曲剧种之二。而且评剧还在xx年5月20日经国务院批准列入首批国家级非物质文化遗产名录。这些戏曲文化都是我们国家的国粹，是我们国家的历史文化精华。我们作为新一代的中学生，更应该了解更多的历史文化内涵，这不仅是我们爱国意识的体现，更是我们对我们精神境界的一个提升。
今天我们在校园里听到的评剧非常震撼，评剧老师还教给我们一个评剧演出里的基本台步——原场。通过跟老师近距离的接触、教学。我们真心了解到戏剧工作者的不易，真是台上一分钟台下十年功。一个简单的台步却有如此繁杂的肢体动作配合、身形如此优雅。虽然我学得很一般，但是却得到了老师的夸奖并得到一个奖品作为奖励，我很开心。
另外，评剧里的乐器也是十分独特，给我印象最深的是二胡。二胡拉出来的声音也是非常好听。一个只有两根弦的乐器，通过老师的演奏却能演绎出喜怒哀乐各种情感。这些乐器都是我们平时没有听过没有接触过的。我非常想要一探究竟，想要向老师讨教学习。
这次戏曲进校园的活动让我受益匪浅，我不仅学到了很多戏剧方面的知识，更懂得了台上一分钟台下十年功的不易。懂得了做任何事情都要坚持不懈、持之以恒的付出才能获得赞美的掌声。这就像我们学生学习一样，虽然有时候很枯燥乏味，但是只要我们努力去学习了，去付出了，我们不仅能收获知识，更能在我们以后的成长之路上奠定坚实的基础。付出一定会有回报，努力了，我们的青春，我们的'校园生活才会无悔!
最后，感谢学校、感谢班主任梁琦老师给我们这次宝贵的学习机会。我一定不辜负学校的期望，在今后的学习生活中，一步一个脚印踏踏实实地学习，争做品学兼优的好学生!
戏曲进校园读后感 篇12
中国戏曲，对于年轻人的我们未必十分关注，但我对中国戏曲还是很关注的，从小受爷爷的影响，我对戏曲也有点兴趣了，在大学，没想到我可以选到这样的课，我根据我的爱好就选了，通过这个课程的学习我学到很多关于戏曲的知识，我通过查一些资料，自己写了一些对该课程的感悟。
中华文化，源远流长。它不仅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。从盘古开天辟地，到如今的现代科技飞速发展，中华文化也从几千年前的单调，发展到现在的辉煌。戏剧，无疑是能够很好地体现中华民族传统、精神和特色的一项文化。
戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。它的起源历史悠久，早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长发展的过程中，经过八百多年不断地丰富、革新与发展，才逐渐形成比较完整的戏曲艺术体系。戏剧的发展可以说是随着文明的出现就出现了，虽然原始的戏剧很粗糙，也可能称不上是戏剧，但任何一项文明的发展都是要经历刚开始的粗糙，才能逐渐得趋于完善的。原始的戏剧为后来完美的戏剧打下了坚实的基础。
戏剧从原始社会发展代中国古代，经历了一个重大改革。中国古代戏剧因以“戏”和“曲”为主要因素，所以称作“戏曲”。
戏曲进校园读后感 篇13
戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。根据文学的记载和统计，中国戏曲大约已经流传了至少1500年，不仅长辈们喜爱，就连小朋友们都不例外。而今天，我们学校里来了好几个小哥哥，小姐姐，那些小哥哥们不仅长得帅，而且个个都武艺精湛，唱戏更是唱得字正腔圆，让人佩服。这个就是一年一度的戏曲进校园。
第一个是开场舞，那些大哥哥大姐姐们一上场，台下的观众们便个个都瞪大了眼睛，仿佛就像一只会吃人的老虎，都想学会他们的一招一式；第二个节目是智取威虎山，板胡独奏。乐器一响，我便听到了铿锵有力的板胡声，那声音悦耳至极
这一共有八个节目，个个节目都荡气回肠，现在想想都让人难以忘怀，而其中，我最喜欢的还是抑扬顿挫的《花打朝》，和神通广大的《美猴王》，在《花打朝》里，有一位女主人公，她胆大心雄，活泼可爱，虽然她已经是奶奶了，但是人们依然很喜欢她，她就是人见人爱，花见花开的七奶奶王月英。程咬金的妻子，我非常喜欢她，我喜欢他说话直率坦诚；我喜欢他的见义勇为。她不仅长得漂亮，而且戏唱的也有声有色，我觉得七奶奶的性格跟我的性格简直太像了，说话都是嘴直心快，做事情都是毫不犹豫。就这一点，别让我心生敬佩。
而《美猴王》这个节目便让我永远铭记在心。
两个美猴王一出场，台下观众们的声音就像一支强烈的炮火冲向天空。刹那间，欢呼声响彻天空。美猴王穿的那叫一个帅：风翅紫金冠，锁子黄金甲，藕丝步云履，手拿如意金箍棒，一身皮褂。他翻一个跟头都顶我一年的用工了，这边让我想起了一条谚语：台上一分钟，台下十年功。我觉得说的一点也不错。
戏曲进校园读后感 篇14
今天上午老师告诉我们：我们学校下午要举行传统文化戏曲进校园活动。
下午我早早的来到学校，远远的看见了舞台，我赶快上楼吧书包放下。接着，同学们搬着凳子下楼，去西广场有次序的坐下，坐好以后，主持人开始倒数时间了。宣布活动开始了，还介绍了很多戏曲内容，重点介绍了河南豫剧。第一个节目是《花木兰从军》第一个出场的是穿蓝色衣服，带有一把宝剑上了台，在台上唱，这时，第二个人也出来了，穿着红色衣服手里也拿了一把宝剑上了台，盒穿蓝色衣服的人对打了起来。
接着我最喜欢的《红灯记》讲的是李奶奶和她的孙女，不怕危险为革命做出贡献的事。还有《辕门外三声炮》等同学们看的津津有味。等表演结束后，我们还兴奋不已。
今天的戏曲进校园活动真好，让我们对传统文化戏曲有了新的认识，让我更喜欢戏曲了。
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戏曲进校园读后感(范文11篇)
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戏曲进校园读后感【篇1】
今天我们校园开了戏曲题目是《戏曲进校园》同学们高兴的走走下楼以排行的队伍来到操场就位，操场上烈日照着大地，戏曲就准备开始了。
首先，台上有几个人演开场节目，告诉大家戏曲进校园开始了，台下面的同学叫着心里好想快点看看戏曲表演了什么，第一个上戏曲一个小女孩等妈妈回来台上的人无论是动作还是字体都唱的快速流利，表演后还让四个小同学上去做开门的那个动作主持人有耐心的教着四个小同学也仔细的学习着不一会儿就学会了。
下面一个表演的是戏曲《花木兰》刘大哥和花木兰演的真是精彩在演出中没有一个演员说错字的再加上动作那真是天衣无缝啊!花木兰话中的刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲真是回忆和童年加上经典啊!真是台上三分钟，台下十年功这表演完后主持人让花木兰再唱几句，台下的同学拍叫好啊！
下面就是大家最喜欢的人物了，大家知道他是谁吗？他就是孙悟空，表演后主持人叫同学们上台学习转金箍棒同学们更高兴了抢先上台转棒。
下面就是《七品芝麻官》表演的是大名鼎鼎的包青天演的可真像语速不快不紧张，表演的好像包青天本人一样，表演完后主持人让包青天再唱几句就开始退场了。
戏曲是中国的文化它不紧紧是一个戏曲取乐那么普通它可以让人语言好，演技好等等让观众拍手叫好这才是戏曲，也可以用戏曲让人们记住历史的博大，我让为台上的演员演的真不错。
戏曲进校园读后感【篇2】
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。
俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！我真是井底之蛙呀！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！
戏曲进校园读后感【篇3】
今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。
小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。
其中，我最感兴趣的是川剧变脸。看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关，每次要变脸时，我都注意到变脸人的手会往背后伸。
还有使我高兴的一出戏，一个白胡子老爷爷，头上戴个有“翅膀”的帽子，这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少，但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神，爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路，走着走着摔倒了，倒下时还一直在吹胡子，从中看出老爷爷的功底很深呀，表演完后，主持人说爷爷练了二十多年了，我都惊呆了，不愧为“台上一分钟，台下十年功”呐。
戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家不懈努力，去延续这份辉煌。
戏曲进校园读后感【篇4】
中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格。每种戏曲都有各自的特点，如京剧的容华美，昆曲的雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，黄梅戏的悠扬委婉。
小的时候,看见自己的父母看戏曲时,我总认为他们实在太老土,赶不上潮流,打死我我都不会去看那老掉牙的玩意.
俗话说：要知道梨子的味道,最好亲口尝尝.不尝不知道,一尝吓一跳呀!今天的语文课上,当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时,我真是为之震撼,原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀!我真是井底之蛙呀!这老祖宗留下来的宝贝,外国人又怎么能比得上?难怪呀,老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲,那么喜爱戏曲.
我现在才感受到什么是不看戏曲的人,枉做中国人.不是吗?这些戏曲,就像我国的一部部历史,只有懂得欣赏它的人,只有懂得关注它的人,只有懂得挖掘它的人,才称得上是真正的中国人.因为他们深深地明白一个道理,戏曲是我们的国宝,戏曲是我们的国粹,戏曲是我们的国剧呀!我们怎能忘记它们?如今的社会,我们这些青少年们的视野,已经转移到流行音乐、影视和网络,我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术.其实,当我们细心的欣赏我们的戏曲时,我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事,将历史的画卷一一展现在我们的面前,将我们带入了历史的隧道,让我们身临其境,让我们感慨不已.
戏曲的艺术魅力,我们怎可忘记?我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术,让它永远永远放光芒,让它世世代代流传下去!
戏曲进校园读后感【篇5】
21日，《戏曲进校园》首发暨出版座谈会及戏曲展演在湖北黄冈市实验小学举办，会上与会领导和专家就加强传承和弘扬中华优秀传统文化教育，推进戏曲进校园进行了多维度研讨，并邀请著名戏曲艺术家、中国戏剧梅花奖得主彭青莲、李春华为黄冈市实验小学学生进行了一场别开生面的戏曲展演。
戏曲是中华传统文化的瑰宝，在传承文化、涵养道德、增强文化自信等方面独具作用，是传承中华优秀传统文化的重要载体。20xx年1月，xx中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确要求“推进戏曲进校园”，这是中小学生学习传统文化，达成民族文化认同，增强文化自信的重要措施，也是提升中小学生艺术鉴赏力的重要途径。
为加强学校戏曲通识教育、助力戏曲进校园工作，湖北教育出版社组织武汉大学艺术学院二级教授、中国戏曲学会副会长郑传寅领衔编写了《戏曲进校园》中小学生普及读本。《戏曲进校园》的出版为湖北省中小学戏曲教学提供权威读本，同时也为振兴戏曲艺术，传承发展优秀传统文化贡献应有之力。
《戏曲进校园》从剧史、剧目、剧人、剧种、剧艺等方面向中小学生介绍中国戏曲，展示中国戏曲的辉煌成就和杰出人物以及对于世界戏剧发展的伟大贡献，对中小学生了解和欣赏中国戏曲，培养学习戏曲的兴趣，传承中华优秀传统文化具有重要的作用。本书编写体例独特、内容深入浅出、语言生动流畅，配有大量富于艺术表现力的舞台剧照和艺术图片，并附有中国戏剧梅花奖得主倾情录制的配套教学视频。
在戏曲展演中彭青莲、李春华、湖北省黄梅戏剧院以及黄冈市实验小学学生演唱了《葛麻》《原野情仇》等经典曲目。会上，湖北教育出版社向黄冈市教育系统赠送了《戏曲进校园》。
戏曲进校园读后感【篇6】
今天，我们学校迎来了戏曲进校园这个活动。早晨，我们来到操场上，怀着激动的心观看了表演。
戏曲进校园这个活动我们学校每年都会有，我想学校每年举行这个活动的目的，就是为了让我们小学生不要遗忘我国这个源远流长的传统文化。为什么这么说呢？因为当我们每次提起这种东西时，常常会说:这么老土的东西，谁会去听？而且还听不懂但当我们真正的看完一场表演之后，我们都会被深深的折服。
为了让我们了解戏剧，老师们表演了知名度最高的《花木兰》当主持人喊出一声:谁说女子不如男！时，主人公花木兰昂首挺胸地走上舞台，那正宗的河南方言，让我们听的都陶醉里面了。
表演完《花木兰》之后，一位老奶奶带着她的孙女走上了舞台。老奶奶虽然有80多岁，但表演起来依然有声有色，惟妙惟肖，让人心情愉悦。因为她用的是普通话，并非是豫剧的河南方言，所以让人一听就懂。
戏曲是我国源远流长的文化，是最珍贵的。我希望将来会有更多的人去延续这份文化。
戏曲进校园读后感【篇7】
黄梅戏是十八世纪后期在皖、鄂、赣三省毗邻地区形成，并在安徽安庆地区发展起来的一种民间小戏。两百多年来，它继承了古代戏曲的优良传统，博采众长，吸收各艺术门类的精华，逐渐发展成为一种以抒情见长且通俗易懂的剧种。黄梅戏唱腔优美动听、韵味丰富，具有浓郁的乡土气息，深受各地人民群众的喜爱。中国的地方戏曲品种繁多，每一个地方戏都是一个地域的文化精华，也是维系某一地域人民的精神纽带，特别是对那些背井离乡、漂泊在外的游子来说，家乡戏更是他们思乡的精神寄托，听一听家乡戏、哼一哼家乡的小曲，便可足以慰藉自己思乡的心灵。黄梅戏是安庆个家乡戏，也是慰藉游子离别愁绪的乡音，特别是其代表曲目《天仙配》，更是百听不厌，我曾经买过各种版本的《天仙配》卡带、CD、VCD等，当然其中最经典的还是严凤英版的《天仙配》了，可以说《天仙配》的故事、唱词、唱腔，对于我来说早已烂熟于心了，只可惜自己的嗓子不行，不然的话肯定也会是一名黄梅戏的票友。《天仙配》为安庆黄梅戏戏曲传统经典剧目。内容讲的是董永卖身葬父，玉帝的第七女（七仙女）深为同情，私自下凡，在槐树下与董结为夫妇。一百日后，玉帝派托塔天王和四大金刚逼迫七仙女返回天庭，夫妻在槐树下忍痛分别。
《天仙配》之所以成为黄梅戏经典，是因为其剧情、唱腔、唱词、演员表演等无一不是经过千锤百炼、精心打磨的，《天仙配》也是黄梅戏的传统曲目，解放前就已经在各黄梅戏帮演出，但真正成功还是解放后五十年代新中国文化团体对其进行改编版，同时也造就了严凤英、王少舫等著名黄梅戏演员，并在全国引起了轰动，最后该剧也被搬上大银幕，让全国人民都能够欣赏黄梅戏艺术精华。所以说，《天仙配》剧目在黄梅戏中的地位相当于九鼎之尊，在某种程度上，就成了黄梅戏的代名词。
艺术来源于生活且也高于生活，影片中的七仙女真实得犹如我们身边的身着古装的邻家大姐！她的身上没有半点仙家千金的架子！缝衣、补衣、织布、粗活、细活动手就来！她对贫穷卖身为奴的汉子――董永的一往情深，感动了多少古今中外的大众善良人心！严凤英优美的戏曲身段和动听的黄梅戏曲唱段，特别让人们喜爱和欣赏！那身段柔美无限！那唱腔委婉动人心弦！草原此时此刻虽然不会唱黄梅戏，但时而不由得跟着这动听的黄梅戏曲调、慢慢地轻轻低声和着哼唱？？
《天仙配》的剧情非常简单，角色也不多，但故事情节却非常的讨巧，深受老百姓的喜好，戏词通俗易懂，达意深刻，故事情节悲喜交加，简洁却勾人心弦，非常的适合普通大众的品味。《天仙配》的剧情是历史上有关孝子董永的传说演变而来，孝道是中国传统文化的重要内容，历朝历代都重视孝道，董永“卖身葬父”的故事经过民间或野史不断的流传，最终就成了神话爱情故事，其本义也就是宣扬孝道、尽孝能够感动上天，给自己带来好运。五十年代经改编后的剧本，并没有放弃神话的因素，只是将主题升华，加入“玉皇大帝”、“财主”的反面角色，将整个剧情改编成包含“劳动人民追求幸福生活，与封建制度（统治势力）做斗争”寓意，既保留了传统的文化精华（“孝道”），又贴近时代的特点（反封建），满足时代进步文化的要求，所以该剧本在艺术性和思想性上达到了高度统一。
戏曲绝对是一种以音乐为主的艺术，戏曲中的音乐绝对是戏曲的灵魂，不同风格的戏曲音乐也就造就了中国不同的地方戏，黄梅戏被誉为“山野吹来的风”，可见其戏曲音乐风格乃是清新、自然，有浓郁的地方乡土气息。《天仙配》的戏曲音乐，不论从词或是曲来看，都是非常地朴实，就和家乡的百姓一样淳朴。《天仙配》的唱词，极其通俗，接近大白话，就算是没有一点文化的劳苦大众也能够理解，比方说其中背广为传唱的“树上的鸟儿成双对”唱段，很通俗地告诉大家，劳动人民的幸福就是夫唱夫随、夫妻恩爱、家庭和谐，体现在具体的表象上就是“你耕田来我织布”、“你挑水来我浇园”，很简单但又非常真实，不需要过多的华丽词藻、不要过多的典故来装饰。戏曲的唱腔也比较单一，没有过多的花哨、技巧，没有像京剧、昆曲那样有复杂的曲牌、套路，老百姓很容易就能理解其中包含的“喜、怒、哀、乐”的情绪，当然，黄梅戏这种音乐特点，也在某种程度上限制了其本身的发展，也就是说有些曲目，比方说武戏等，就不太适合黄梅戏来演绎。
戏曲进校园读后感【篇8】
再回校园时，学校还是那个学校，老师还是那些老师，但总觉得变了些什么。是的，因为校园里已不是我们。
第一个去的是我们的那间教室，我还记得每天早晨，都会有朗朗的读书声从里面传来，我们班的朗读水平一直是全校最好的。想到这，嘴角情不自禁地微微上扬。在这里，我留下了满满的自豪。
第二个去的是操场，嗯，心里有那么一点想感慨的心。这里，好像一场噩梦啊，还记得每一次小学老师训练我们跑400米的样子。现在初中的我，已经在练800米了，400米显然算不了什么，但想起那时候，很还是会觉得很可怕。虽然我不喜欢跑步，不喜欢体育。但我很热衷于我们学校的运动会。还记得每次运动会的前一个星期，班里只要提到运动会这三个字，总是会引起一片躁动。是的，我们都很期待，很期待。所有人都是那么的积极，努力。在这个大操场上，我留下了汗水与拼搏，还有满满的热情。
走到校门口，我突然想起来，自己一年级的时候，是五年级的学姐帮我带上的红领巾，那一天，我正式成为少先队员。当时的我，对未来的学习生活有着满满的憧憬。后来，当我渐渐淡忘这件事时，老师有突然来提醒我，五年级了，该给新一届一年级学生佩戴红领巾了，那一瞬间，曾经的憧憬在脑海中涌出。感觉时间过得好快，自己好像长大了不少，再过一年我就要毕业了。心里突然难受起来，有着对校园的不舍。
生活了六年的校园，现在想起来，我突然却发现，我最难过的时候，是在学校，最开心的时候，好像也是在学校。学校里的老师，同学他们帮我度过了一次又一次的难关，让我能在校园里留下自豪，汗水，拼搏，热情。
对了，我还在校园里留下了感恩。
戏曲进校园读后感【篇9】
今天，一个风和日丽的上午，我搬着椅子来到操场上等着观看今天的活动戏曲进校园。
活动刚刚开始，一个穿着白色纱裙的女人走上舞台，没错，它就是今天的主持人，他的衣服在阳光的照射下闪闪发光，她仿佛像一个仙女一样。第一个节目开始了，名字是《一家人欢欢喜喜把我请》虽然我坐在最后一排，但是我依然能看见台上表演的人们。听他们那些奏乐的人，把乐曲做的高低起伏，加上他们的表演真是精彩极了！最让我印象深刻的节目是《花木兰》花木兰刚刚开始，只见一个身穿淡蓝色服装，头戴金色发饰的人走了上来，我猜它一定就是花木兰，他在台上来回走动，时不时的抬下脚，表情非常投入，好像他真的就是当年那个花木兰，她仿佛让我看到了当年的花木兰非要上战场的决心，他不怕死。也不怕为国牺牲。
今天看了这个活动让我明白了许多，比如花木兰为什么非要上战场？因为他想证明与子不是不如男女子也可以像男人一样上战场打仗，而且是打胜仗。他去参军的路上遇到了一个和自己一样餐具的女人，可他们是不一样的，那个人知道这次如果去的话那就必须要上战场，上了战场就必死无疑，他说：“”咱们走慢点儿，万一可以迟到一下不去上战场呢？！”可花木兰坚决不后退，它反而加快了脚步，说：“”你怕死我可不怕，我要证明女人可以比男人活的更潇洒，可以和男人一样打仗，打胜仗可以得到世人的赞美！”花木兰抱着一颗不死不回归的决心，而这些决心被演员们演的绘声绘色，栩栩如生，真的让我看到了当年的花木兰这些演员们，他们真的很专业，我妈妈曾经说过一句话，因为专注所以专业，这些演员们专注学习豫剧，演出来的戏曲让人们看着特别开心。
今天让我见识到了这些演员的功夫，他们真的很厉害，让我真的很敬佩。
戏曲进校园读后感【篇10】
暑假，我读了《我们班的戏剧社》这本书。其中我感受最深的是：《心有多大，舞台就有多大》。讲述的是：杨洋与他的同学李庆友在梨花小学发生的事。
这天，杨洋在教室里打扫卫生，但他只把地扫干净，没有把课桌排整齐。第二天，李庆友故意当着全班同学的面，刁难杨洋。杨洋连忙去搬桌子，但李庆友依然不依不饶。最后他俩打了起来，闹到校长室。原来是因为杨洋代替李庆友心中有气，故意找茬。校长教育他们，做人要心胸宽广，一个人心有多大，舞台就有多大。
是的，在生活中我们不能事事斤斤计较，要做一个心胸开阔的人。只有这样才能提升自我方便他人。
记得《三国演义》中有这样两个人物――诸葛亮是蜀国的军师，足智多谋，心胸宽广。而周瑜是吴国的大都督，他才华横溢，却心胸狭窄。当属国和吴国联手攻打曹操的时候，周瑜却故意刁难诸葛亮，让他在三天之内造十万支箭。可是诸葛亮前两天按兵不动，到了第三天，诸葛亮借大雾命人划着扎有草人的船顺风而行，去到曹营，最终获得十万支箭。当诸葛亮满载而归时，周瑜气得七窍生烟。因为心胸宽广，诸葛亮得到了更好地发挥。而周瑜却被诸葛亮三气而亡。
心有多大，舞台就有多大。诸葛亮用自身经历告诉我们要做一个心胸宽广的人，林则徐也对我们说过：“海纳百川，有容乃大。”所以我们要放开胸怀，做一个心胸宽广的人，力求上进吧！
戏曲进校园读后感【篇11】
戏曲进校园作为国家文化复兴战略的组成部分，其意义在于通过创造戏曲与年轻人的交集，对戏曲事业的振兴和青少年精神培育两方面同时产生深刻影响，让青少年因亲近戏曲而变得高雅，让传统戏曲这一中华文化瑰宝得到延续。
当前，对中华文化的自信自觉开始强化，西方文化的影响仍然存在，两种文化的冲突正影响着成长中的孩子们。文化的寻根之旅不只存在于漂泊在外的华侨华裔后代，也广泛存在于国内校园的在校学生中。作为一个中国人，我们的年青一代应具有中国人独特的精神世界，具有千百年来积淀而成、日用而不觉的价值观。
戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，融合吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、服饰、武术等艺术精华，可以很好展现中华美学风范。通过戏曲传艺、传神、传德，讲述中国道德故事，褒扬家国情怀、优秀品格、善良人性，引人向真、向善、向美，可以很好地传承中国精神。因而，戏曲进校园将为学生们架起文化上联通过去与未来的桥梁，让孩子们自觉地从中华民族优秀传统文化中汲取力量，从优秀传统文化中获得思想涵养和价值支持，进而带动整个社会向善向上。可以说，戏曲进校园为校园文化教育质量的提升和学生精神世界的塑造提供了无限可能。
最近两年来，全国范围的系列利好政策正助推戏曲繁荣，戏曲界应顺应变化，努力将多年传承积累的成果转化为全社会的价值资源，主动将传播作为阶段重点，在中小学普及戏曲常识，讲述戏曲所承载的中国故事，科学引导孩子们看戏、听戏、学戏、唱戏、爱戏，培育更多年轻观众，涵养更多的戏曲人口，从根本上解决戏曲事业发展后继乏人这个瓶颈性问题。可以说，戏曲进校园政策为戏曲的传承与传播提供了面向未来的无限可能。
最新戏曲进校园的读后感(通用6篇)
一本好书是我们的良师益友，作品的作者是作者，读完这部小说后，内心欣喜，我们可以写篇读后感，把自己和作者深刻共鸣的地方也写进去。如何写出一篇受他人欢迎的作品读后感呢？在此，你不妨阅读一下戏曲进校园的读后感，相信会对你有所帮助！
戏曲进校园的读后感【篇1】
近年来，很多人认为作为国粹的戏曲艺术在时代大潮中逐渐丧失了生命力，并且现在的青少年已经逐渐疏远了这些艺术，戏曲与年青一代的代沟或成为青少年与优秀传统文化渐行渐远的缩影。
事实上，戏曲离孩子并不远，从动画片《大闹天宫》到《天书奇谭》，都包含着戏曲元素，而今所谓的与之疏离，只是他们没有在完整意义上认识戏曲，才出现了对传统戏曲文化的忽视。而戏曲文化也应在传播中紧跟时代，以逐渐消除其与年轻人之间的代沟。
戏曲曾被人看作过于高雅、不接地气，难以融入新时代的现实生活。事实上，戏曲进校园的探索证明，传统戏曲不是阳春白雪，也不是下里巴人，它在不同历史时期扮演着不同角色。传统戏曲要赢得观众，必须结合现代观众的兴趣点，把握时代性。把原本被束之高阁的“老玩意儿”――戏曲引入校园，能弥补媒介传播时代的“新”人群与戏曲传授传播“旧”模式之间的陌生与隔阂，让戏曲从校园走向大众视野，从校园范式教学走向戏曲舞台。如此，戏曲进校园才更具普遍意义。
实践表明，戏曲并非不时尚，而是需要新土壤。无论戏曲进校园是遵守传统的“供奉型”戏曲，抑或追求市场的“供应型”戏曲，两种形态的校园传播都发挥其独特性，给年青一代爱上国粹的机会，发现戏曲的美、欣赏戏曲的美、传承戏曲的美、展现戏曲的美。“戏曲进校园”需要更多的戏曲教育家审时度势，按照艺术发展的逻辑和规律，适当地加入新的时尚元素，挖掘戏曲剧种选材、文化价值内涵、传播方法创新，引入竞争机制，鼓励学生学习戏曲文化，并融入生活，形成惠及大众的戏曲审美风尚，赢回流失的观众。
进校园的戏曲可以用丰富的实践形式，以把握时代性，让青年学生迷上戏曲，可以通过开展兴趣班先启蒙，如昆山、闽南地区等地举办的融入当地文化的地方剧种戏曲兴趣班，河南的把“梨园”融入校园，北京的“国戏杯”戏曲小票友大赛，深圳宝安区的搭建平台开发戏曲教育功能等，都是有益的尝试。
“戏曲进校园”的艺术实践无论在舞台上以“无声不歌、无动不舞”呈现综合艺术之美，还是在历史、民族、文学背景下传达文化诉求，都以实际行动紧跟时代，把中华美学精神与当代价值观需求高度融合，给予下一代精神文化之养分。“无声润物三春雨，有心护花二月风”，当戏曲融入时代大潮，融入人们的现代文化生活，就更容易让学生感受戏曲之美，温润其心灵，启迪其灵感，淬炼其品质。
戏曲进校园的读后感【篇2】
戏曲是中华传统文化的瑰宝，中国的戏曲文化源远流长。星期天上午，戏曲进校园节目组走进工人第一新村小学，给我们带来了一场精彩的演出。
演出开始了，主持人首先给我们介绍了戏曲的种类，主要有京剧、粤剧、评剧、黄梅戏和豫剧五大戏种。河南是豫剧之乡，生、旦、净、丑陆续登场，翻、滚、打斗好一番热闹的场面。演员们表演了有名的豫剧选段《穆桂英挂帅》、《花木兰从军》，其中我最喜欢的是《穆桂英挂帅》，只见穆桂英头戴凤冠，凤冠上插翎子，身上穿莽，左手拿剑，右手拿旗，英姿飒爽，好一个巾帼英雄。每唱完一个戏曲，主持人都会和老师、同学们做一些互动，一些胆大的同学就会上到国旗台上和演员们一起练习一些基本动作。最后，戏曲表演家又教我们唱了一段《花木兰》选段，同学们都特别兴奋。
演出结束了，当我们细心的欣赏戏曲时，我们就会发现，艺术和历史是融合在一起的，让我们记住历史，欣赏中华民族的传统艺术，让它们能世世代代流传下去！
戏曲进校园的读后感【篇3】
有人看戏看热闹，有人看场面，有人听曲调，还有人看情节，有人把戏当做是人生来看。这看人生该是境界最高的一种戏曲欣赏了。
戏曲一门分生、旦、净、丑的行当，讲究唱、念、做、打的综合舞台艺术。既是艺术，必是高于生活了，但却源于生活。人生不过是一场热闹，物质追求的不持久性，必然让位于精神追求的一部分。戏曲作为一种历史悠远的精神文化，其价值已超越了艺术本身。戏曲的地位该与人生并列。
人常说，人生犹如一场戏。在我看来，它是一场长久却无需道具的戏。这场戏的主角是自己，每个人在演戏时都是演真实的自己，感受喜悲自是一种快乐，何必让杞人忧天占了上风！
既是看戏，何不真就当做一场戏。边看边想，看完还要记得摆脱出来，千万不可痴迷。快乐是一生，悲哀亦是一生：碌碌是一生，追求亦是一生！
戏曲与人生，人生与戏曲。
人生这场戏确实是喜剧啊！万不可庸人自扰之，以悲剧收场！切记切记！
戏曲进校园的读后感【篇4】
当人们用曼妙的言语以真爱之名，献上悦耳的真诚，那时候自己就该提防了。甜言蜜语，比沼泽更快让人沦陷其中。
如果沉醉其中，万劫不复的可能不只是一个人。
男女在相爱时，会互相迷惑，曼妙的身姿，悦耳的嗓音，有力的臂膀，不凡的气度，都只展示了彼此最美好的形象和姿态，然后使双方都沉陷进入迷阵。
只有在步入婚姻的殿堂，离开了海誓山盟，离开了风花雪月，琐碎的日常里，才会真正了解彼此最真实的面貌。
真心，当没有经过对比和考验，它总不被看重的，但是经过试探，真心也会鲜血淋漓。
李尔王为了避免他死后，他的女儿们开始劳民伤国的领土之争，在他在位时，就开始分配实权和国土给他的女儿们。
他只是想倚仗女儿们对父亲的爱意和尊重，自由自在的度过晚年。但是他却用一种最不恰当的方式去测量，女儿对他的爱意。
他认为，爱他越深的女儿，越能用极致瑰丽曼妙的言语去赞叹爱意。所有靠言语才能呈现的美丽，也必然会随着行为举止的无力而消散。
可惜没有人能轻易明白。如他所愿的，大女儿和二女儿都用浩大华丽的言语，去表述她们对父亲的爱意。李尔王对此感到无比的愉悦，也让她们得到了相应赞美程度的国土。
但他最宠爱的小女儿，却没有依照他的要求，赞美他，李尔王对此极度愤怒。他不能忍受小女儿只用这一句，词汇粗糙但真实的话，去表达对父爱的赞美“我是个笨拙的人，不会把我的心涌上我的嘴里；我爱您只是按照我的名分，一分不多，一分不少。”
即便他的小女儿可以把余生都服侍他，不再嫁人，李尔王也始终认为这太浅薄。他总想用比拟天地的光芒，至高无上的品德，去展示他的英雄气概。即便他没有此类德行，他也想从他人口中获得荣耀。
为了那虚假的盛名，李尔王和她断绝了关系。他的小女儿没有继承他的一寸土地，全分给了她的姐姐们。他的小女儿也被赶出了他的王国。
幸而他的小女儿──考狄利娅，即便没有任何嫁妆，高尚的品德，终究是受着祝福的。她的德行，感化了法国国王，她成为了另一个国家的王后。内心充盈却身无分文的人，比起坐拥权势的人一点也不落魄。
命运从不被谁指使，按着谁的路子走。李尔王期盼的放权后的自由，最后还是没有走到他的命里。
他带了100个侍从来他的大女儿的领土居住，结果他只剩下50个侍从，他自由的意愿被枉顾，失去权利的父亲，完全得不到大女儿应该有的尊重。他气愤的带着剩下的50个侍从离开，希望从二女儿这边得到安慰。
即便丧失权利，但为人的权利一样不会离去。为父为母，就该为儿女的品行承担责任。为儿为女，就该为父母的安康履行天职。不论人在处于哪种境地，都应该享受的平等的人权。
但李尔王还是没有享受到为父的权利和尊重，他在暴雨天被二女儿赶出家门。不知道感恩的子女比毒蛇的利齿更痛噬人心。被大雨侵蚀，落魄不堪的他，终于明白权利背后丑陋人性的真相。也才明白除了皇宫和贵族们的房子是金碧辉煌的，平民百姓们的茅草屋都可能挡不住风雨。
挚爱李尔王的小女儿也对父亲遭受这样的苦难而悲伤和愤怒，她向她的姐姐们发兵，想给父亲挣回个公道和惩戒如此行为的姐姐们，但是她最后战败被杀，李尔王问讯也悲痛致死，那两个不安生的姐姐也没落的好下场。
人间悲剧莫过于此。亲情被束缚在贪婪的牢笼里，即便善于伪装，贪婪的表面如斯美好，深藏的奸邪也会渐渐露出马脚。贪婪最终将吞噬完每一寸血肉和罪恶。
我只想让我的眼睛，看尽真善丑，看得了真，识得清假。日子和时光都还很长。
戏曲进校园的读后感【篇5】
暑假，我读了《我们班的戏剧社》这本书。其中我感受最深的是：《心有多大，舞台就有多大》。讲述的是：杨洋与他的同学李庆友在梨花小学发生的事。
这天，杨洋在教室里打扫卫生，但他只把地扫干净，没有把课桌排整齐。第二天，李庆友故意当着全班同学的面，刁难杨洋。杨洋连忙去搬桌子，但李庆友依然不依不饶。最后他俩打了起来，闹到校长室。原来是因为杨洋代替李庆友心中有气，故意找茬。校长教育他们，做人要心胸宽广，一个人心有多大，舞台就有多大。
是的，在生活中我们不能事事斤斤计较，要做一个心胸开阔的人。只有这样才能提升自我方便他人。
记得《三国演义》中有这样两个人物――诸葛亮是蜀国的军师，足智多谋，心胸宽广。而周瑜是吴国的大都督，他才华横溢，却心胸狭窄。当属国和吴国联手攻打曹操的时候，周瑜却故意刁难诸葛亮，让他在三天之内造十万支箭。可是诸葛亮前两天按兵不动，到了第三天，诸葛亮借大雾命人划着扎有草人的船顺风而行，去到曹营，最终获得十万支箭。当诸葛亮满载而归时，周瑜气得七窍生烟。因为心胸宽广，诸葛亮得到了更好地发挥。而周瑜却被诸葛亮三气而亡。
心有多大，舞台就有多大。诸葛亮用自身经历告诉我们要做一个心胸宽广的人，林则徐也对我们说过：“海纳百川，有容乃大。”所以我们要放开胸怀，做一个心胸宽广的人，力求上进吧！
戏曲进校园的读后感【篇6】
河南地处中原，历史悠久，文化底蕴深邃厚重，戏曲资源广博精深，剧种繁多，剧目丰富，名家辈出。但由于种种原因，近年来戏曲文化市场逐渐萎缩，发展走入瓶颈。据官方统计，上世纪80年代调查显示，全省还有26个剧种活跃在舞台上，但到20xx年能够演出的剧种只剩下13个，很多戏只有少数老艺人还能演唱，而这些老艺人的声音资料却由于昔日条件所限，未能保存下来。
郑州人民广播电台长期致力于传承发展河南戏曲，弘扬中华戏曲文化。自20xx年开始，成为中国第一家全天24小时不间断传播戏曲文化的专业广播频率，10多年来，已经成为河南戏曲文化传播的重要平台。近年来，郑州人民广播电台在挖掘、抢救、保留民间老艺人的绝技、绝腔中，取得了突出成绩。主持人连晓东持续10年寻访老艺人，足迹遍布河南、河北、山东、江苏、新疆等近10个省份，寻访了300多位早已被人们淡忘的名老艺人，录制了8000多段唱腔，其中大部分唱段，之前没有任何资料。郑州电台搜集录制的大量唱腔，醇厚质朴，板式丰富，有些板式已濒临失传。老唱腔、老戏服、老照片、稀有剧种的老乐器等，通过寻访，从中原大地的各个角落浮出水面。随后，郑州电台又和河南电子音像出版社合作，推出了的“梨园记忆”系列老艺人个人唱腔专辑。这些资料对研究豫剧的发展和演变过程具有很高的价值，这项工作已成为郑州人民广播电台的一项系列工程。
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的`风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，无论如何我都不会去看那些老掉牙的玩意。
俗话说：”要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。“不尝不知道，一尝吓一跳呀!今天的语文课上，当我仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之。
震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力，我真是井底之蛙呀!唉!这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上?难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是”不看戏曲的人，枉做中国人“。不是吗?这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀!
我们怎能忘记它们?如今的社会，我们这些青少年的视野，已经转移到流行音乐，影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷――展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记?我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去!
「必备」戏曲进校园的读后感600字集锦
读后感大全精选专题推荐：“戏曲进校园的读后感”。
读后感，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想。作品就是一本可以开阔视野的好书。写读后感时，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。应该从哪个方面把作品的读后感写出来呢？栏目小编花时间特意编辑了戏曲进校园的读后感，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
戏曲进校园的读后感 篇1
璀璨的中华文化戏曲中华文化，源远流长。它不仅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。
今年的戏曲进校园活动主要演了上党梆子，其中令我印象最深的便是《花木兰征途》和《见皇姑》。
当我听到《花木兰征途》中的谁说女子不如男，我为女子骄傲；当我听到《见皇姑》中包公请求铡陈世美时，我又为包公的正直无私肃然起敬。
这些戏曲，就像我国的一部部不同的历史，只有懂得挖掘它的人；只有懂得关注它的人；只有懂得欣赏它的人，才称得上是真正的中国人。
戏曲是我们的国剧，戏曲是我们的国宝！如今，我们这些青少年的儿童，只知道关注一些流行的音乐或一些特别火的影视，我们已经忘记了我们中华民族的传统文化，艺术。我们要多去欣赏中华民族的传统文化，艺术，让后代的人知道，让青少年的儿童知道戏曲的艺术魅力！让它永远流传下去!
戏曲进校园的读后感 篇2
现在比较流行的著名剧种有：秦腔、京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲、粤剧、川剧、淮剧、晋剧、汉剧、湘剧、潮剧、闽剧、祁剧、莆仙戏、河北梆子、湖南花鼓、吕剧、花鼓戏、徽剧、沪剧、绍剧等六十多个剧种。
下面我们来说一说被视为中国国粹的京剧。
京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，中国戏曲三鼎甲榜首。
京剧，源于1790年，距今已有两百多年的历史，是世界最古老的戏剧艺术中的一个。京剧有四大行当：生、旦、净、丑。也有四门功课：唱、念、做、打，这四门功课是每一位京剧演员必须掌握的。
有人看戏看的是热闹，有人看戏看的是场面，也有人看戏是为了听曲调，更有人看戏是看情节。如果把戏当作是人生来看，这大概就是看戏的最高境界了。
人常说，人生犹如一场戏。在我看来，它不但是戏还是一场长久更无需道具的戏。人人都是人生这场戏的主角，只是每个人的演技不同罢了，有些人演的精彩无与伦比、情节跌宕起伏；有些人演的平淡无奇、倒不索然无味。
戏曲进校园的读后感 篇3
这学期我们学校再一次举办了戏曲进校园活动。戏曲是戏中之曲，是在戏中演唱唱词，用以与散曲有所区隔，包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成。起源历史悠久，在原始社会歌舞已有萌芽，经过八百多年不断地丰富、革新与发展，逐渐形成比较完整戏曲艺术体系。戏曲成为中国传统具有各种舞台元素的戏剧形式，以代言体方式呈现表演艺术。戏曲内涵包括唱念做打，综合对白、音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式，不同于西方歌剧、舞剧、话剧。从全国300多个戏曲剧种中脱颖而出的京剧、豫剧、越剧，被官方和戏迷友人们誉为中国戏曲三鼎甲。
这次活动使我印象深刻的穆桂英挂帅。京剧《穆桂英挂帅》，是梅兰芳等艺术家于1959年由同名豫剧移植而来。其主要剧情为：杨家将屡次率兵击溃辽军，保住了大宋江山，天下太平；佘太君离朝带领全家转回河东，然而忠心耿耿的佘氏太君却心系国家安危，遂派文广、金花进京打探。此时安王造反，宋王校场选帅。少年气盛的文广、金花在校场刀劈王伦夺得帅印。宋王得知杨门之子遂封穆桂英为帅出征。为了国家安危，老年的穆桂英披上旧日的铠甲，满怀豪情又擂响了出征的战鼓。
这次的活动也使我学到了很多东西，我非常喜欢学校组织的这次活动，使我们学到了课本上所没有的东西。我希望这种活动可以继续展开。
戏曲进校园的读后感 篇4
今天，我们学校迎来了一年一度的戏曲进校园
还没有开始之前，舞台就布置好了，123年级就已经坐在舞台前了。在广播下几几年级下来集合后，终于该我们六年级了。下去集合排成体育队。
各位老师和同学们以及戏曲老师们，大家，上午好！主持人带不带上宣布的。我们大家的心情像一朵随时都有可能爆发的火山一样。
表演开始，一位穿着红衣服的任何一位穿着蓝衣服的人上舞台，音乐突然响起，点燃了全场人们激动的心。爆发了！爆发了！突然！舞台上出现了一位打扮像王母娘娘的人走上舞台，与红色人和蓝色人一唱一和。我有点儿听不懂。
第二个节目是花木兰，体现了谁说女子不如男的精神？
包青天是一位判官。所以，名字是见皇姑。讲的是为了判一个罪人，皇姑与包青天一齐辨认此事而纷论。
看完了多个节目，我才知道我国的戏曲是中国的灵魂啊！
戏曲进校园的读后感 篇5
星期三下午，我们班全体同学参加了学校组织的戏曲进校园活动。
下午，同学们穿着整齐的校服来到了学校的阶梯教室，一进入教室，浓浓的戏曲氛围就扑面而来。大屏幕上显示着弘扬民族文化，传承戏曲精髓的主题。主持人上场了，她先讲述了比较著名的戏曲种类有：昆曲、粤剧、川剧等；然后说了戏曲由文学、音乐、舞蹈、美术和杂技五个表演艺术组成；最后说综合性、虚拟性和程式性是戏曲的主要艺术特征。
随后进行了精彩的表演。首先表演了豫剧《朝阳沟》，让我感觉到了豫剧的行腔甘畅。随后我们又听了几部我不知名的戏曲，但我最喜欢的是《穆桂英挂帅》，穆桂英为了国家安危，披上旧日的铠甲，擂响了出征的战鼓，她挂帅出征的精神令我敬佩。
通过这次活动，我了解了戏曲的基本知识，并为这种表演形式所折服，精致的妆扮，精彩的唱腔，精深的文化底蕴都令我沉醉其中。我虽然不会表演，但我会向其他人宣传，把这种传统文化发扬光大。
戏曲进校园的读后感 篇6
今天，我们学校举行了xx年二七区传统文化进校园系列活动，在活动中我对戏曲有了很多的了解。
活动一开场，宋老师上台做了自我介绍，随即倒数十个数，在节奏震撼的倒数后，戏曲表演正式开始。我们看到有三个人上台表演了戏曲，他们衣着鲜艳，声音圆润，同学们听到津津有味，喝彩声和掌声不绝于耳，桌椅、背景、服饰等方面很有古代的感觉，大家全都凝神屏气，仔细观赏。
第二个节目叫《拜别爹娘离家园》，同学们对装扮花木兰的演员很感兴趣。看她一会儿抬起腿转圈，一会儿耍枪舞棍，一会了说着音调优美的对话。接着演员的服饰有了变化，有一个人衣着金色，头顶华丽头冠，像皇上似的。接着又到了另外一个场景，椅子和桌子相比之前都变了，变的破破烂烂，像穷人家的场景，有个老奶奶衣着破烂，裤子上两个大洞，膝盖都露出来了，步履蹒跚。接着来了很多官府的士兵，手持令牌。
这次活动举办很成功，看到一幕幕场景的变化，我感觉自己身临其境，非常有参与感。结束后，同学们讨论着今天活动里有趣的事，依依不舍的离开了操场。
10、戏曲进校园读后感
培养学生戏曲素养，推动戏曲遗产保护
为了传承中华传统文化，丰富学生的精神文化生活，xx年5月24日戏曲进校园来到中牟县大学路小学，为广大师生带来了一场精彩的戏曲艺术盛宴。
主持人首先给全体师生介绍了戏曲的板式：慢板、二八板，流水板，飞板，乐队老师现场演奏，同学们认真聆听。戏曲联唱引起了
孩子们的极大兴趣，《卷席筒》小仓娃扮相滑稽，表情丰富；《包青天》表演的老师，演技娴熟，技巧高超；《朝阳沟》的表演者扮相俊美，字正腔圆，五年级的小戏迷洪静怡也大胆登台为大家表演了巜花木兰》选段，赢得台下阵阵掌声，主持人介绍完戏曲行当：生、旦、净、末、丑之后，孩子们也登上了舞台，跟着老师学习基础动作耍花枪，一招一式有模有样，赢得了全体师生的赞扬，最后戏曲表演巜穆桂英下山》将此次活动推向高潮。
本次戏曲进校园活动，让广大师生接受了传统文化熏陶，让大家了解了戏曲，关注了戏曲，培养了学生高雅情趣和美学素养，有力地推动了戏曲文化发展。
11、戏曲进校园读后感
戏曲源远流长，是我国的经典。不同地方的戏曲有不同的风格，如京剧、曲剧、豫剧、川剧河南坠子，上党梆子、太康道情
今年的戏曲进校园活动主要演了上党梆子，其中令我印象最深的便是《花木兰征途》和《见皇姑》。
当我听到《花木兰征途》中的谁说女子不如男，我热血沸腾；当我听到《见皇姑》中包公请求铡陈世美时，我又为包公的正直肃然起敬。
我现在才感受到什么是不看戏曲的人，枉做中国人。不是吗?这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。
戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧！如今的社会，我们这些青少年儿童，也只关注流行音乐或影视，我们已经忘记了我们中华民族的传统艺术。戏曲的艺术魅力，我们不能忘记。我们要多去欣赏中华民族的传统艺术，让它永远流传下去!
戏曲进校园的读后感 篇7
校园里的丁香花开了，香气进满学校一看使人眼前一亮，给校园增加一丝生气。
张明走进学校，看到丁香就顺手摘了一株，就走向教室。张明一进来，就被跑来的班长叫住了:你怎么能随意摘丁香呢？你知道这种行为很不文明吗？班长的眉毛嗯拧扭成了一条线，现出班长的气势。狗拿耗子多管闲事！张明一字一字的地吐出，并在狗这个字说的特别重，让人注意。班长气急败坏，冲出就教室，并丢下一句话:啍哼！我告诉李老师去！
班长王寒冰越想越生气:本来我应该管这个事，他还不为自己破坏植物的行为赔罪，不仅还顶撞我，而且还管拐着我弯来骂我是狗，那么他就成了承认认他是耗子啰！
班长告诉了李老师这件事情的起因经过结果。王明被李老师子骂了一通。王明发誓要害你的班长一下。
第二天，班长来实时，丁香花花坛边有一个受伤的小兔子。她准备交给老师，刚走的进花坛，就被地下的一个石子给绊倒了，就压死了一大片丁香。张明正好经过，你看到此景，便大笑一场，就飞快地跑去告诉李老师。
这是张明到一计，但又正巧被李老师在办公室窗前看到了全部过程
廉洁文化进校园读后感
廉洁文化进校园读后感
今天我读了廉洁文化进校园这本书，有很深的
感触，我们的国家中有很多中外人士，他们为了
人民，付出了很多代价。
同学们，江姐；许云峰；华子良；小萝卜头；
这些名字你们一定不陌生吧。他们都是革命小说
红岩中的人物。他们为了中国的解放做
出了很多努力。有一首诗写道
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出得洞敞开着，
一个声音高叫着
爬出来吧，给你自由，
我渴望得到自由，
但我深深知道，
人的身躯怎能从狗洞子里爬出。
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连着活棺材一起烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生。
同学们，我们的先烈们给我们创造了这麽好的条件，我们是不是因该珍惜呢。我们现在要好好学习将来报效我们的祖国。让我们的祖国更加繁荣富强
食品安全进校园的读后感2024范文
以下为你推荐一份读后感美文信息，小编指导;
我看了食品安全进校园这篇文章，我知道了我们爱吃的叫辣子的东西真不应该叫辣子，应该叫垃圾，不应该叫辣子还侮辱辣椒呢。
我们喜欢的烧烤类食品，含有烧烤类食品含有强致癌物质苯并芘。仅此一条，就足以警示人们对烧烤类食品退避三舍。
世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：我们爱吃又爱喝的一些东西列如：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品，这些我们又爱吃而它有简称垃圾的东西，我们可以不吃加工类肉食品、油炸类食品、话梅蜜饯果脯类、食品饼干类食品和垃圾食品，我们可以自己做，把水冻一个小时水就变成了和雪糕一样软的冰了(还可以用牛奶加三勺白砂糖做)。垃圾食品有称(junkfood)是指仅仅提供一些热量，别无其它营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品，所以我希望大家少吃学校门口便宜的小食品可以让父母给自己做安全的食品给自己吃这样才是安全的。
小学五年级：《食品安全进校园》读后感
我看了食品安全进校园这篇文章，我知道了我们爱吃的叫辣子的东西真不应该叫辣子，应该叫垃圾，不应该叫辣子还侮辱辣椒呢。
我们喜欢的烧烤类食品，含有烧烤类食品含有强致癌物质苯并芘。仅此一条，就足以警示人们对烧烤类食品退避三舍。
世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：我们爱吃又爱喝的一些东西列如：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品（肉干、肉松、香肠、火腿等）、饼干类食品（不包括低温烘烤和全麦饼干）、汽水可乐类饮料、方便类食品（主要指方便面和膨化食品）、罐头类食品（包括鱼肉类和水果类）、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品（冰淇淋、冰棒、雪糕等）、烧烤类食品，这些我们又爱吃而它有简称垃圾的东西，我们可以不吃加工类肉食品、油炸类食品、话梅蜜饯果脯类、食品饼干类食品和垃圾食品，我们可以自己做，把水冻一个小时水就变成了和雪糕一样软的冰了（还可以用牛奶加三勺白砂糖做）。垃圾食品有称(JunkFood)是指仅仅提供一些热量，别无其它营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品，所以我希望大家少吃学校门口便宜的小食品可以让父母给自己做安全的食品给自己吃这样才是安全的。
戏曲的读后感
中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。小编整理的戏曲的观后感，欢迎大家一起来看看！
戏曲的读后感一
在今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。
小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。
在这其中，我最感兴趣的是川剧变脸。看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关，每次要变脸时，我都注意到变脸人的手会往背后伸。
还有使我高兴的一出戏，一个白胡子老爷爷，头上戴个有“翅膀”的帽子，这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少，但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神，爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路，走着走着摔倒了，倒下时还一直在吹胡子，从中看出老爷爷的功底很深呀，表演完后，主持人说爷爷练了二十多年了，我都惊呆了，不愧为“台上一分钟，台下十年功”呐。
关于戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家不懈努力，去延续这份辉煌。
戏曲的读后感二
我们中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格。每种戏曲都有各自的特点，如京剧的容华美，昆曲的雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，黄梅戏的悠扬委婉。
为了感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味，我特地上网查找。我先一段既简单又好听的黄梅戏《天仙配》选段。“树上的鸟儿成双对绿水青山带笑颜你耕田来我织布你挑水来我浇园……”听着听着，那似乎散发着清香的泥土气息的黄梅小调使人感受到了剧情人物的欢喜幸福，看到了潺潺的溪水，在枝头欢歌的小鸟……突然，我感到一阵摇晃，猛地睁开眼，感到重心不稳，原来由于我听得太入迷了，差点摔倒在地。再一看，戏早已唱完了。真是不听不知道,一听吓一跳，原来戏曲不比流行歌曲差。同样很好听。
想到这，我不禁感到脸红。我这个只知道听流行音乐，只知道追流行歌手的小女孩，却一直没发现戏曲艺术的美，一种脱俗的美，一种自然的美……
常言道：想知道梨子的味道，就必须亲自去尝一尝。其实，很多东西不能光看表面，需要亲自去实践，才能知道事物的真假。就像戏曲，它虽不分时代，但既不会过时也不会老套。它是中国艺术的瑰宝，是中华民族几千年的传统文化，永不褪色。
中国戏曲介绍：
戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇芭。中国戏曲由音乐、舞蹈、文学、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。戏曲在中国源远流长，在漫长发展的过程中，经过八百多年不断地丰富、革新与发展。讲究唱、做、念、打，富于舞蹈性，技术性很高，构成有别于其他戏剧而成为完整的戏曲艺术体系。
中国戏曲源远流长，它最早是从模仿劳动的歌舞中产生的。
据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目，新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏，都受广大观众热烈欢迎。比较流行著名的剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、潮剧、闽剧、河北梆子、黄梅戏、湖南花鼓戏……等等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。但是近几年来，戏剧艺术在中国的发展日趋衰弱，受到了新生艺术的冲击。尤其港台歌曲大量涌入内地，学生追星捧星，趋之若骛，对我们中华民族的艺术瑰宝却是知之甚少。
中国古代戏剧因以“戏”和“曲”为主要因素，所以称做“戏曲”。中国戏曲主要包括宋元南戏、元明杂剧、传奇和明清传奇，也包括近代的京戏和其他地方戏的传统剧目在内，它是中国民族戏剧文化的通称。
现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是主体，外国戏剧一般专指话剧。
荒原读后感范文14篇
读后感大全编辑用心打造的“荒原读后感”，保证能够满足你的需求。作品中人物情感描写非常细腻，多数读者都会在品味作品的过程中思考感悟，并将其记录下来供大家参考。让我们一起来欣赏吧！
荒原读后感 篇1
感觉看不懂啊，有人能评价一下我的读后感吗？
我觉得我根本就读不懂这种书，借用下作者的比喻:我完全溶解了，在那零碎的、纷杂的语言的漩涡上漂游，让我随着节拍在混乱的、矛盾的思潮上颠簸飘荡。
虽然我看不懂，我还是很喜欢作者的写作风格，喜欢他那平滑的、优美的、流畅到底的文字(应该有一部分翻译的功劳)，所以还是很喜欢，起码读得舒服。
哈里有点像个自诩不凡却有些无力的人:梦想与现实背道而驰；思想崇高却摆脱不了所厌恶的种种事物；他认为自己的灵魂中人性和兽性在争夺、撕扯。
——高尚的哈里鄙视市民生活，现实的哈里却无法脱离；道德的哈里无法忍受放纵的贪欢，情欲的哈里却沉迷其中；幸福的哈里享受爵士乐和狐步舞，孤傲的哈里却鄙视那些麻木的、孜孜不倦的年轻人.......
而赫尔米娜的身上似乎有着哈里理想的样子:与他灵魂共鸣，却热衷于忙碌的市民生活——她没有像他那样痛苦绝望地挣扎与逃脱。也因为赫尔米娜，哈里开始追求永恒的存在。
在魔剧院，哈里经历了自己每个人格渴望经历的种种，并且遇见了永恒的莫扎特——我理解为以一种迷幻的方式与多面的自己和解(也是游历自我内心的炼狱)。应对所有的浮躁的庸俗的表面付之一笑，透过表面去触摸永恒的、高尚的精神——忍受痛苦，学会“绞刑架下的幽默”。
我觉得书体现了作者想要回归美好生活的愿望，最后，希望自己今晚能做一个关于魔剧院的梦——那种魔幻的感觉，真是很喜欢。
荒原读后感 篇2
之前我也读过作者的另外两本书《摆渡人》和《黑石之墓》。前者可谓是跨界之恋的史诗赞歌，后者则是悬疑惊悚的烧脑大作。总而言之，我对前两本的评价还是颇高的。
而这本《摆渡人2：重返荒原》，可谓是被寄予了厚望，尤其是中国读者，所以才会中英文版同步上市。然而现实总是那么残酷的。据我观察，这本书可谓是毁誉参半，甚至可以说是一本烂书。
本书主要围绕两条主线展开：一是迪伦和崔斯坦回到人间之后的生活，二是苏珊娜追随崔斯坦的艰辛路途。按理来说，后者所要花费的篇章应该要多一些，但理想总归是理想啊。
迪伦死而复生，顺手牵了个摆渡人回来当男友；崔斯坦玩忽职守，离开他本应效忠的岗位。这俩人本就该gameover，但头上的光环得以让他们幸福快乐的生活在一起，打情骂俏生孩子。
个人认为，对崔斯坦和迪伦的描写过于冗长，许多地方都可以说是赘述。本来第一部的声望还是颇高的，结果浪漫催泪的生死之恋给硬生生弄成了俗套狗血的三角恋故事。全书前半部分基本上都是废话，学校里的全是些无关紧要的小配角，却花了那么多时间，无非就是想把两人的爱描述得“再浓烈一点”，殊不知酒不可贪杯，一下子过火了，把长篇大论押在了琐碎小事上，极大程度地降低了文学底蕴和观感。对苏珊娜的描写稍微好一些，但就是有些过少。如果作者可以把崔斯坦和迪伦的校园爱情故事缩一缩水，把更多的笔墨用在描写苏珊娜上，可能会更合适一些。毕竟依照导语来看，苏珊娜才应该是这本书的主角。总而言之四个字：戏份太少。
第二点就是，这个“审判官”未免也太仁慈了吧？这么轻松就把崔斯坦放了。依我看，崔斯坦酿下如此大错，理应“拖出去斩了”。结果这位可爱的审判官同学被迪伦和崔斯坦身上亮闪闪的主角光环打动，不仅给他将功补过的机会，最后还直接放他逍遥人间。身为大boss一样的存在，本应显得非常之冷酷无情，最终判决却让人直接一口老血喷电子屏上，着实有些令人大失所望。
还有一点着实令我感到些许疑惑，就是迪伦她爸——詹姆斯•米勒的出场。根据文中种种线索以及我的直觉，这个人很有可能扮演了一个举足轻重的角色，比方说反派大头目之类的。结果到头来啥也不是。还有一个疑点作者提了出来却根本没有往后讲，就是詹姆斯和迪伦她妈琼的联络。依照文中所讲，迪伦对琼和詹姆斯之间不间断的联系是不知情的，因而当发现詹姆斯对迪伦最近的情况“了若指掌”后，迪伦非常吃惊。由此可见，在原初设定好的剧本当中，琼和詹姆斯之间很有可能存在着某些不可告人的秘密，并会对情节的发展起一定作用。总之，有些疑点作者提了出来却并未加以丝毫阐述，这难免会给作品减分。
也难怪，我在悉尼各大图书馆都借不到摆渡人系列的两本书，就算能借到《黑石之墓》也都往往是中文译本而非原作。估计作者和作品的热度都是被中国人捧起来的。可缘于能还是审美观的差异吧。
不过，如果说哪个人物对全文的贡献最大，推动了情节发展，并因此把作品分往上拉了一把，我会投票给邢有瑜。这个老妇人临死、甚至在荒原的路上依然保持着乐观的心态，迈着从容得不自然的步伐前往彼岸，一定程度上助长了苏珊娜逾越的想法。邢有瑜是一个东方的老太婆，糅合了西方的理解元素，相当于起了一个心灵导师的作用，以至于可能会给人一种是她在引导和摆渡苏珊娜的假象。说实话，这个人物还是塑造得颇成功的。
结尾给人一种未完待续的感觉，不知道作者是不是要出第三部。不过我估计，如果第三部还是像第二部这般狗血的话，作者的人气怕是要暴跌了。希望如果出下一部的话，不要让读者失望。
荒原读后感 篇3
《摆渡人2重返荒原》读后感1000字：
离开这片荒原，崔斯坦陪迪伦来到迪伦的世界，他们摆脱了死神的镰刀，重返人间，享受人间生活百态。
感受校园生活，生活几世纪的崔斯坦，受不了那些错误的知识，但是为了迪伦，他在忍受。为了迪伦，她的母亲不管怎样对自己，他都能温柔以待。当然，人间还有让他最享受的东西—美食，他最喜欢吃的披萨，爱不释口。人间，有很多需要他重新享受的事物！
迪伦，爱吃醋，热恋中的人，都会吃对方的醋，况且迪伦并不像崔斯坦那样不动如风，毕竟生活的阅历都差了好几百年。所以，在校园内，其他女孩子找崔斯坦，她就会不开心，尤其是和她有过节的女孩子，她更是尖锐刻薄，她怕失去他！
或许，这就是缘，千里有缘一线牵，百年有缘把命牵。两人来到人间，不能分开一定的距离，否则迪伦就像重新回到车祸现场一样，当时怎么的死法，就会重演。而崔斯坦也会像她一样的死法死去。两个人的生命紧紧的绑在一起，不能再分开。
生活，对于他们，也不可能索然无味。面对迪伦的妈妈，崔斯坦要能接受她的不待见，毕竟十五岁的女儿，自己的小棉袄还没有穿够呢，怎么就去谈了恋爱，还天天黏在一起。后来，碰到了迪伦的父亲，表面上的亲和，但是谁也不愿意自己的小情人这么快就被其他人带走。需要克服老丈人、丈母娘这一关。
种因得果，他们来到人间的那扇门，没有关好，逃出来了魔鬼，进而变成了另一种生物，虽然仍然怕光怕火，但是没有改变他们吃人的习性，只是由灵魂直接变成了活生生的人，手段也极其残忍，掏心挖肺。
善良的他们，内心备受折磨，对于这些生命，以及后续还可能会发生的惨事，不能不管不顾，于是他们决定要消灭魔鬼，而且不得不去。
风雨相伴，风雨无阻，崔斯坦付出重伤的代价，消灭了一只恶魔。以为这就是最好的结局，殊不知，还有更严重的事情。地狱使者审判官找到崔斯坦，因他擅离职守，窃取人间的生命，逃到人间复活。审判官要求他：消灭世间恶魔，并堵住来到人间的路，只有三天的时间，否则，两人都将重新被带回荒原，变成恶鬼。
此时，爱慕崔斯坦的另一摆渡人苏珊娜，因目睹他离开荒原，她也想追随他，来到人间的真实世界。通过，欺骗一个小混混杰克，他们也真的复活来到人世间，只是苏珊娜无法控制杰克，用太多的谎言，事情的发展，更多的偏离了她的预期。
崔斯坦，感受到她的到来，但是现在他要赶快消灭剩下的恶魔，并堵住来人世间的门或者洞，防止惨案的继续发生。找到了方法，也发生了危险，他们应该感谢苏珊娜最后的到来，否则，崔斯坦也将无法回来。命运，或许就这样交织，答应审判官的事情，崔斯坦还没有完全做完，他必须杀掉苏珊娜带出来的恶鬼，并封掉苏珊娜他们造成的空间漏洞。
事情，都往好方向发展，而苏珊娜和杰克也返回荒原，但是是最危险的荒原路，他们也终尝恶果。审判官最后说：连接你们两个之间的纽带是温润如玉，是善良，是为他人着想，互相关心。而他们两个之间的纽带是黑色的，是自私，是欲望，是互相伤害。
或许，没有更多的大道理，但是毋以善小而不为，勿以恶小而为之。而崔斯坦和迪伦最终因善良拯救了自己，获得了在一起的机会。
种善因，得善果。不要因欲望而深陷泥潭，无法自拔，离自己的内心越走越远！荒原见真情，重返人间地。善良存心间，再度救世难。
荒原读后感 篇4
个人角度来讲我觉得摆渡人2写得真的是不如第一部了。首先剧情虽然看似紧张，但套路未免太老套了。其次女主和男主恋爱之后的性格变化太大，虽然可能突出了十五六岁女孩的性格特点但是作为女主再怎样也应该/矜持/一点吧……然而男主还一味的迁就她，就让读者看着很别扭了。
然后是我自己对于这本书的理解和感受。书中新出现的一对角色苏珊娜和杰克是“步着男女主角的后尘”得以重生的，也就导致撕开了荒原和人间的第二个口子。不得不说感觉苏珊娜这个角色是非常可悲的：不畏生命危险为了崔斯坦来到人间，却眼睁睁看着他怀抱着迪伦而自己却被审判官判回了荒原，不仅收到了心理上的打击也饱受与杰克意见分歧导致的身体上的疼痛。但是她也是使我感触最深刻的。文中她说：“我只是想真正的活一次。”这怕是最真挚的对生命的渴望了。虽然没有完全成功，但这句话其实也启示我们生命的可贵。世界上所有的生命都应该是来之不易的，即使在最艰难的时刻也应该坚持下去。永远不要忘了有多少人在死亡的边缘挣扎，以及那些可能真的存在并存在了几个世纪的摆渡人是多么渴望“活一次”。可能“活过了”就觉得不重要了，但同样，活“过了”才知道有多么美好。
且行且珍惜。
荒原读后感 篇5
《摆渡人1》是两个灵魂相遇相知相惜的过程，《摆渡人2》更像是两人相爱相守的过程。灵魂与灵魂的相互靠近，最初是因为相互理解，而长期稳定的爱是需要信任和相互支持的。在1里面，迪伦和崔斯坦主要是克服自己的心理障碍，勇敢表达爱；在2里面，他们是在享受相爱的过程，在面对问题的时候，崔斯坦更希望让迪伦少承受负担，而迪伦则更希望有问题、担忧和顾虑的时候，相互之间可以多沟通，一起解决问题。
荒原读后感 篇6
抉择下的知行合一-《荒原狼》读后感500字！
首先，一个敏感的人，因为对社会的思考产生了问题；
然后，他巧遇了“荒原狼”理论；
最后，尝试了一场实践。
1、在以上的范式下，值得我们思考的是什么呢？黑塞抛出的问题是否是困扰很多人的？但是这个问题或者解决方案具有局限性。社会的架构是建立在偶然的民智基础上的，虽然窗口期很短暂，但是窗口毕竟也是民智的权重大多数选择的。一方面先知先觉者会有痛苦，但是这个没有结果的抗争也是存在意义，是为下一次窗口期做准备。另一方面，罗马不是一天建成的，理想国和乌托邦也有不完善的地方，所以路要一步一步走，虽然人的生物性决定我们无法成为见证者，但是成功必定有我就好，社会的终极必然是分阶段实现的。
2、“荒原狼”理论是否可取？这个点上不敢妄下结论，但是从东方的保守观点可能认为是“堕落”，我倒是觉得东方的含蓄和西方特别是北欧的开放都是一种经历，我们常常认为北欧诸国的开放是一种更全面的经历，窃以为彼此彼此，含而不漏的意是东方的智慧，各有千秋。当然在经历过东方式后还是像更多去体验西方式进而更加丰富。
3、至于实践，也许有人说不彻底的实践就是虚伪，但是我个人觉得为了经验的丰富或者说求知欲的更大满足，存续也许是必须考量的问题。
荒原读后感 篇7
荒原狼读后感范文
读完荒原狼有几天的时间了，当时读完特别无语，什么呀，这结局昏慌的快赶上《1984》了，好歹人《1984》还算有个能够理解的结局，这，什么呀！去网上找评论，看了这本书的背景和别人对于这本书的分析，将将有些明白，这几天再看了看荣格的心理学，又有了新的认识。
之前看到赫尔米娜出现之后，二人之间的交往和情感变化，就觉得赫尔米娜这人根本不存在，只是哈里自己的幻想而已。其实现在看来，整本书中的人物大部分都不存在，整本书是黑塞的独白，则全书的角色都是黑塞人格中的一部分，是其完整人格的分解。以分析心理学的原型来看，荒原狼、哈里本身代表阴影，玛利亚是阿尼姆，莫扎特和歌德则是智者的形象。
而赫尔米娜则是哈里的对立面，两个人同时都深感自己的缺陷，都深感对方是自己的补充。当对立面出现的时候，如果能够和谐共处，则天下太平、国泰民安，但又谈何容易，所以玉石俱焚，哈里从一开始、一直、到最后，注定会杀死赫尔米娜，作为其最终结局。
这几个人分别代表着人格中相互冲突、相互补充的成分，但其不是独立的，其作为一个整体反映了黑塞本人内心的冲突与矛盾，内心巨大的不稳定。其原因也在小说中反映出来。哈里作为一战后的反战知识分子，其对于战争的反对与周围的人的思想格格不入，这对其心理造成了巨大的打击。其不为社会所接受的理念使其丧失了归属感和认同感，这些感官对于其心理造成的`扰乱超过了他的承受能力，哈里一度精神崩溃的边缘。
我们回来说哈里杀死赫尔米娜而后在莫扎特的引导下思想得到重生，开始决定重新投入生活，我确总不这么想。从出版人序中看出，哈里离开了那座城市，若是去到新的城市，开始新的生活是否会像刚来这座城市时一样。历史总是在绕圈，我又回到了那个很悲观的路径选择理论。就像《改变》里面说的那样，如果没有第二序改变，单在本系统内是无法发生质的改变的，就像贵族士族阶级无法拯救东汉命运一样。哈里的命运不过是总在不断的循环。
赫尔米娜的死似乎从她出现的那一刻起就注定成为这个故事的结局，扯远一点，这似乎也是美学上固定的模式。“美人之死”似乎是这个世界上最为崇高、最为凄美的画面。所以莎士比亚、所以各个狗血电视剧都会以美人之死为结局。死亡作为一个生理上的消亡也伴随着其精神的消亡。
最大的收获还是发现了荣格心理学，我这孤陋寡闻的，又有研究的兴趣了。
荒原读后感 篇8
“这人格是一座监狱，您就困在里头。”
前段时间在微博上看到作家蒋方舟推出的一个视频，是她对《荒原狼》这本书的解读。她说那是她初中时读过的一本小说，当时她正处于低落孤独的时期，正是这本书将她带出了自身的困境。视频看到这里，我不禁有点唏嘘，一个初中的小女孩内心会生出多大的孤独感？
前段时间读她的《东京一年》。犀利的文字，深刻的感悟，给我留下了很深的印象，终于懂得为何她在初中时就会有强烈的孤独感。
在书中她写到：“因为白天没有空闲，就晚上熬夜写作，经常写到凌晨两三点，困了就做俯卧撑，一做就是100个”。
十三四岁的她，既要专注学业，又要磨炼文笔。虽然她曾说她承认自己不曾经历沧桑，但是我却依然觉得，年少时经历的这些压力难道不也是一种沧桑吗？
年幼成名，给她带来的不仅仅是名气，也是个种种压力。同龄的孩子还在追逐打闹，享受懵懂的青春，她已经熬夜写文，幼小心灵承受的这种压力，又何尝不是一种孤独?
所以，蒋方舟说她在初中时期曾陷于困境，不是没有道理的。当然，将她带出困境的这本赫尔曼.黑塞的《荒原狼》，也的确如她所言般具有强大影响力。
02
赫尔曼出身于德国一个叫卡尔夫的小城，七岁就开始写诗歌，后来曾因不堪忍受经院教育的摧残，一度逃学，并企图自杀，于是父母不得不顺从他本人的意旨。
他开始四处游学，从事过多种职业，后来深入研究欧洲文学和哲学，开始正式写作之路，并荣获“诺贝尔文学奖”。这本《荒原狼》，也是赫尔曼最喜欢的一部作品。
由于很少接触象征意义太强的作品，刚开始读的时候有些吃力。因为在读的过程中，须得全身心的投入，往往一走神或分心就会搞不懂这一句的意思，不得不再重新在读一遍。
不能说它晦涩难懂，是我想的太多，想要把赫尔曼写的每一句都解析出来，是什么引发了他对这句话的思考？他写这句话的背景是什么？而有时候这种执着的思考可能会有适得其反的效果，把简单问题复杂化，把自己也困在其中。
主人公哈里（即荒原狼）是个才华横溢的中年男人，对艺术有着独特的见解和热爱，对战争的发生抵制又痛恨。
他发现现在的艺术根本不能再称之为艺术，低俗，虚假，毫无价值和欣赏度，他发现人们对战争也是毫无同情地侃谈，整个社会变成巨大的名利角斗场，人们不再理解艺术并彻底放弃真诚，构成社会的大多数心灵都在扭曲变形。他想去抨击改变这种现象，但最终意识到，整个时代都处于这样的诟病中。
一方面他无法向自己的内心屈服，不愿意忍受这样的现状，因此不断的逃避，逃避自我，逃避这个世界。但另一方面因为向往美好，崇高人道主义理想，又想要去接触这个群体。由此内心彷如被撕裂，压抑着近乎崩溃的内心。
忍受着生活的两极分裂带来的心灵上的痛苦，在道德与人性、理智与感情、社会与个人间徘徊，直到他收到一份《论荒原狼的宣传手册》，他好像找到了归属感与认同感。
03
宣传手册中的主人公就完全是自己的真实写照，自己的身体内同样也住着一个“狼性”和一个“人性”。
为了找寻这种“归属感”，哈里去受到荒原狼手册的地方徘徊。一无所获下跟着一行出殡的人游荡到墓地。
看到生着对逝者这种冷漠、虚假的态度，让哈里对这个社会更加绝望，对整个时代下的虚假与做作都充满了厌恶。
就在他从墓地回来时，遇到了之前的一位教授朋友。他本不想打招呼低头走过，但对方却热情的与他打招呼，赞美他对希腊神话的独特见解，并邀请去家里做客。这样的交谈和邀约，一下子缓和了哈里内心的郁闷与绝望，他觉得异常兴奋与欢快。
回到家后，又极度怨恨自己不该答应邀请，不想去赴约。内心的两个“我”作着激烈斗争，犹如深夜黑暗中得喃喃自语，越是自责绝望越是没有尽头，又有另一个自己冷眼旁观，说这又是何必呢，何必把自己搞得如此得狼狈不堪。明明是自我得选择为什么却如同被抛弃了的感觉。
想到我自己，也是个爱钻牛角尖的人，遇到不开心的事情往往不能释怀，经常憋在心里，表面上觉得无所谓的态度，但内心却特别渴望关怀。
我觉得这种时候是一个人真正孤独的时候，虽然表现出生冷的拒人千里之外的样子，而真实的自我却是极度脆弱的，希望能够有人看透自己的躯壳，看到内心的伤痕，温暖自己，拥抱自己。
荒原狼在答应邀请时大概也是抱着这样的心态。希望这个教授是个可以理解他的人，他可以能够找到自己的“同类”。
但当他赴约走进教授的房屋时，他就产生了不好的预感，从看到歌德的画像，到教授谈论他曾发表在报刊上关于战争的文章，这一切都让他深深的感到了绝望。
哈里狼狈的逃出教授家，他去酒吧买醉，想到去自杀。
04
而赫尔米娜的出现，好像一道曙光，为他的生活带来了希望。
与其说赫尔米娜是哈里爱上的人，不如说是哈里的另一个人格。她能恰如其分地融入市民社会，与虚伪的世界同流合污，同时又保持着内心的自由，看透了生命的虚无和幻灭。
在赫尔米娜的一步步指引下，哈里逐渐去认识自己，屈服内心的真实，享受物欲包围的快感。这种体验在化装舞会上逐渐进入高潮，他开始寻找自我的真正本原，于是进入魔剧院，开始探索自我。
魔剧院中的影像虽然荒谬，光怪陆离，却是哈里内心的真实折射。他在魔剧院中体验了自己各种真实想法，变成一个疯狂的暴力煽动者，将罪恶变成善良；出于嫉妒杀死了赫尔米娜；
在这种种的心理影像中，哈里逐渐认识到他的高尚不能摆脱最原始的欲望和罪恶，他学会了拯救自己，磐涅重生。
社会心理学家埃里希.弗洛姆曾说过，“所谓精神病患者，可以被视为在争夺自我的斗争中不准备彻底投降的人。”
而哈里的重生同时也是赫尔曼的重生。赫尔曼通过这部小说解剖自己，解剖那个时代。屈服内心，同时更高于内心。
真正的高尚和觉醒是不存在的，世间总是存在着道德的缺口和裂痕，弥补不了，唯有清醒地适应。《荒原狼》这本书，与其说是一部小说，不如说是一次作者与自身灵魂的对话。是赫尔曼解救自我，认知自我，剖析自我的一部作品。
荒原读后感 篇9
爱的力量能战胜一切困难，但有些事，谁都无能为力！
昨夜凌晨在阅读这本书时，我的一个同学被摆渡人领走了……[难过]之前十一点多的时候也是外出刚回来一会儿，坐在沙发上突然想到大家各自生活在自己轨道上，有人欢喜有人忧，我的同学一碟还在病榻上与死神抗争，不知他怎么样了……生命顽强又脆弱。
今晨醒来，同学群里每日的早安问候变成了悼念追思会，内心崩塌的感觉，一碟还是走了，他尽力了太累了……他踏上荒原的时候，我在读荒原上的生死较量，这算不算一种别样送别方式？
生与死之间，只有那么薄薄的一层帷幕，每个生命都是自己的一份与世界相融相守又最后诀别的过程，其他人都是旁观者，都在用别人的人生做自己的背景，逝者如斯，安然入梦，生者惘然，且自珍惜。
我们不舍这位有才有艺，亲切和善，凡事包容，有情有爱的好同学，如何悲苦哭泣，遗憾追忆都唤不回一碟远去的脚步。唯愿他踏过荒原，遇到一个与之心相知魂相系的摆渡人，一起重返人间，破茧成蝶，再续华章。
从1.28日写到1.29日收笔，仅以此文字献给一碟同学
荒原读后感 篇10
续写经典是一项艰巨的任务～《摆渡人2》读后感
克莱尔的《摆渡人》是一部经典，荣获无数图书大奖，畅销33个国家。《摆渡人2》是她续写的故事，从书名来看本以为应该是崔斯坦重回荒原，到最后却发现重返荒原的是女二苏珊娜，故事架构让人觉得很突兀。一样是超出读者想象，却完全没有《摆渡人》中迪伦重新进去荒原寻找崔斯坦的反转带来的惊艳感。没有崔斯坦的天堂，对迪伦来说就只是原先生活的复制，一样荒凉，一样没有温暖。所以迪伦勇敢地推开天堂大门，迈入荒原，虽是意料之外，却是情理之中，成功引起读者的好奇心。
《摆渡人》的故事情节非常紧凑，战斗场面描写惊心动魄，让人看了就停不下来；反应心境的荒原描写文笔细腻，画面感强；崔斯坦与迪伦之间的情感发生与增进，纯洁真挚，相互之间都被对方的品性所吸引，引起读者共鸣，所有些都可称之为经典。反观《摆渡人2》，这些曾经让人叹服之处几乎都已无迹可寻。与恶鬼的战斗虽然也算得上精彩，毕竟克莱尔的文笔很不错，但过程短暂，情景烘托也非常不足；崔斯坦与迪伦的情感交流，具体描写过于具体，想象没有了空间，失去了一份朦胧的美；所有的人设，感觉都跟《摆渡人》相差甚远。迪伦跟心心念的父亲见面的场景，温馨感不足，过于清淡；琼的大喊大叫，与承受不住生活压力而将压力转给女儿的人设似乎是两个不同的人；被同学的孤立，也有迪伦自己的很大一部分原因；突然冒出的苏珊娜与杰克，难道才是2的主角？但最后杰克的自寻死路，与人天生的求生本能严重冲突，非常难以接受。苏珊娜的情感无处安放，所以只能重返荒原？找不到合理解释，故事变得不那么入情入理。
灵魂归处，谁来引渡？引发读者思考的金句，在2中已经没有了踪迹。《摆渡人2》只是讲了个普通的爱情故事，经典难续。
荒原读后感 篇11
还记得第一部封面的那句话“如果我真的存在，那也是因为你需要我”，而现在看第二部是因为第一部给了太多的感动。第二部远不及第一部震撼，让人吐槽的点太多，很多不符合逻辑，但人物塑造还是挺丰满的！崔斯坦真的是一个接近完美的恋人人设，对另一半的包容、体贴、温暖与爱，让人不禁憧憬起来。然而在现实中，遇见这样的另一半是需要很多运气的，希望兜兜转转，我可以遇见一个体贴、温暖、爱我的你。
迪伦，一个十六岁的女孩，正是恋爱懵懂的年纪。每一个女孩在十六岁的时候，都会渴望一个像崔斯坦这样爱她的骑士吧。在面对不管是学校的女生还是苏珊娜这些类似情敌的时候，敏感、任性、吃醋毋庸置疑；在面对琼、詹姆斯、审判官以及那些恶鬼的时候，她又像个战士一样奋力保护自己心爱的崔斯坦，显得那么勇敢与无畏。这是很鲜活的一个人物，我想很多女孩在面对情敌的时候都会变得敏感而脆弱，在面对爱人受困时也会竭尽全力护他周全。这是一个女子面对爱情的毫无保留，有软肋也披铠甲。
苏珊娜，在这一部小说里是个悲情人物吧。面对所爱的人，她其实很勇敢了，至少她愿意踏上未知的旅程追随所爱，尽管结局不胜美好，但至少她勇敢过。而崔斯坦在面对她和迪伦的时候，也表现得很坦荡，爱就是爱，不爱就是不爱，那一句“我只需要你”不止感动了迪伦，也感动了我。面对爱，就是得有这样的底气，不拖泥带水，不混淆视听，坦荡而无畏。这也是对苏珊娜最好的答案。
荒原读后感 篇12
以往这样的深夜，我总是慢慢的煮一壶咖啡，当咖啡的香气溢满房间的时候，读书。而与之伴随的冬天的音乐，总是淡的。但是读寒烟的夜晚不同，我换了一杯红酒，凉的。我用手来慢慢煨热它，就像我用心来煨热寒烟的诗歌。读寒烟的诗歌,有一种隐隐的痛。我知道那不是来自表层，而是来自内心深处。心中那尘封许久的弦被轻轻拨动。那样的诗句，会与你有一种碰撞，是那种相似的灵魂之间偶尔的碰撞。这些相似的人，他们的灵魂因为一种疼痛而受伤。他们的灵魂是与生俱来的孤独，并因为孤独而保持了灵魂的纯净。这样的痛，会在生命的琴弦上轻轻跳舞，尖锐，忧伤，也令人迷醉。你是不是也曾有过和诗人一样的痛？那种只属于灵魂的，最初的，执着的，在内心深处的那份感觉？因为只要坚守着这样执着的灵魂，就会有那样的痛。也会在不经意间，与外部世界那些触动了你的事物撞击后，灵魂开始歌唱：“一个伤口里有挥霍不完的黑夜／每个黑夜都是被眺望固定的尽头”也许我们都是这样的一群人，在荒原上行走的人。有着同样孤单的灵魂，也有着同样的执着，我们渴望在旷野上，能够听到另外的相似灵魂的声音，也在荒寒的夜里轻轻歌唱。寒烟就是这样一个在荒原上歌者，用她的灵魂的诗句：“那在月光下赶路的人啊／都是我的亲人／一种深谙的苍凉／一种命定的姿态／。这样的诗句深深打动我。这样的冬夜，因为这样的诗句，变得温暖了很多。
寒烟是一个有伤的人，不必熟识她的生活，从她的诗中，就可以感受到割伤一样的痛。“千百次被洞穿之后／继续在骨缝中饥饿／大海就是高出众人的份额／只有那儿的盐能安慰心灵生就的创伤／”。所以，寒烟是喜欢凡高的，喜欢凡高的诗人，都有着善良而敏感的心，当然也有着深深的忧伤。所以寒烟写下这样的诗句：“走向你灵魂的路／必经你饥饿的胃”。寒烟是懂得这样的艰辛之路的，灵魂受苦的路，无可救赎。“向日葵想去养活人类，那就／让它把你抽打得再疼痛些”。向日葵是疯狂的燃烧，灼伤的是凡高与诗人的灵魂，那份疼痛与肉体无关。“大群乌鸦逆着你的死／向神的家乡回归”。这份懂得，相信那些有着相同灵魂的人一定明白，呵护，心痛，悲悯的情怀，还有灵魂的挣扎。诗人懂得。懂得凡高的寂寞与忧伤，见到凡高痛苦的灵魂在那片疯长的向日葵地里挣扎。正“因为懂得，所以慈悲”，没有比张爱玲说胡兰成的这句话用在这里更合适的了。诗人懂得，因为诗人在注视的时候，歌唱的灵魂也在那片金黄里独自情殇。
寒烟是一个思考的诗人：“忠实于自己，就是迫使对抗物弯向自己。／只有那些极端的事物，才能向我们奉献另一尺度”。／“谁帮我们竖起了梯子，使神灵逃逸，乐园一去不复返……”。失去的，是我们的家园，我们只能努力寻找，寻找失落的家园。那是一个一去不返的精神家园。再请听一听这个诗人的告白：“当真理在黑暗中分泌毒液／我的人民／让我去试刽子手的刀”。我们也可以做到吗？向寒烟诗歌中表达的那样。这样的诗句，蜕去了华丽的伪装，真实而难能可贵。这是一个思想的诗人。这样的诗句是这个诗人的誓言，是一份承诺：“去为你写下的每一个字受苦”。这样灵魂的思考与灾难无关，来自个人内在本身。有人说过：“奥斯维新之后，写诗是耻辱的”。可是，真正的诗人怎么能够抛却应当背负的承担？我们怎么能够逃离与背叛，又怎能不去面对现实的冰冷与人性的软弱？我仅仅想说，诗人应该说出真实，仅仅是真实，我讨厌那个已经被用的堕落了的词“真理”。我们生存的世界已经是伤痕累累，深深的伤口无法愈合。所以，“诗人，是为世界喊疼的人，他甚至就是那伤口本身”。这个世界已经繁华如沙漠，充满了表演与暄嚣。能一直坚守自己的言语，坚持为这个世界喊疼，依然将诗歌作为自己信仰的诗人，不值得尊敬？“诗是用心自誓之后，‘真刀真枪’的活法”。这样的担当，让诗人的灵魂负重，这样的诗人，值得尊敬。
“去那条河里洗手，倒影浸在／罪的源头：从鲜花广场的方向......／去那条河里洗手，只获得一个个／绝望的回声：每错过一次劫难／都在我心里投下一圈更大的黑暗／就是说，在别人的伤口里／根本无法把自己洗净”。这是怎么样的伤痛与绝望？在读的时候，有雨从我的眼中轻轻的飘落。我起身，拉开窗帘，窗外是一轮冬天的淡黄的月亮。放一张CD，是MatthewLien的《Bressanone》，只有这样的音乐配的上这样的诗歌。音乐忧伤而苍凉，也许我们都是在育空的荒原上被射杀的生命，我曾经为这首音乐写过一首诗《黑到深处》，是的，黑到深处，痛到深处。寒烟的诗歌就是这样的效果，令你带着你的心深陷其中，是与那个诗人一起陷落的，在那片荒原之中。那么，我们就一起在旷野之中行走吧，哪怕只有诗人的哀伤的歌唱，也能足够慰籍我们受伤的灵魂。“时间——神秘啊／每块石头都会出人意外地发光／不是绵绵的谵语——／是我，为一盏白桦皮的马灯／穿越茫茫雪原”。这样的诗句，就是从容。是穿越黑夜之中的荒野，那份难得的淡定，这样的暗夜之中的从容是一种品质。正是因为这样的从容，在无人的荒原上，诗人的灵魂在轻轻歌唱。当我们在欣赏这样的诗句的时候，在行走的时候，记得要轻轻的回答，哪怕是一份问候。那么，旷野之中的夜，就不是那么荒寒了。
荒原读后感 篇13
老师推荐我们暑假里读一本书，名叫《白狼荒原上的三天三夜》。爸爸立刻到书店给我买了一本。爸爸一把书带回家，我就津津有味地读了起来。这本书的作者是英国的贝尔·格里尔斯。这本书属于荒野求生少年生存小说系列丛书，是作者写给儿子的求生秘籍。读了这本书，我感到受益匪浅。
这本书主要讲了贝克一行三人秘密前往北极圈，但飞机不幸遭遇冰风暴，坠落在阿拉斯加冰原上。阿尔伯伯的腿部因飞机坠落而受伤。贝克和小伙伴缇堪尼果断决定去安娜卡特——一个距离他们最近的村庄去寻求救援队，来救治阿尔伯伯。我感到他们做的很对。他们很勇敢，而且做事果断。由贝克我想到了自己。前几天，妈妈带我去商场买衣服时，我为买一件绿色的裙子还是黄色的裙子而犹豫不决。当我看到贝克遇事果断的做法后，我感到很惭愧。我以后要向贝克学习，处理问题时要果断一些。
贝克和缇堪尼渐渐学会了怎样合作。他们用挖掘雪洞的方式来躲避风雪，用自制的绳索爬过冰桥，用驯鹿苔藓充饥，用虫子做鱼饵、瓶子做鱼钩来钓鱼……他们俩懂得团结合作，遇到困难时互相鼓舞。由此我想到了自己。前天，我和好朋友为了争夺一块饼干而发生了争执，我感到很不应该。我以后要像贝克那样，对朋友要宽容，要和朋友团结友爱。
这本书的扉页上有这样一句话：“永远不要失去希望，这是生存技能的基石。除此之外，野外生存的第一条法则就是永远要保持微笑，只要你活着就还有希望。”这本书的主人公贝克就是这样做的。贝克面对困难时总是保持微笑，相信只要活着就会有希望，只要努力，一切皆有可能。因此在遇到困难时，他总能开动脑筋，积极想办法解决问题。记得有一次，我在做数学作业时，被一道题难住了，我绞尽脑汁也想不出来，正打算放弃，爸爸说：“世上无难事，只要肯登攀。一种方法行不通时，再换一种方法，相信自己，你一定能解决这个问题。”于是，我静下心来，一遍又又一遍地仔细读题，不断在稿纸上画图、写算式……过了好长时间，我终于攻克了那道难题。以后再遇到困难时，我要向贝克学习，永不言弃。
这本书的内容非常精彩，实在让我痴迷。读了这本书，我懂得了很多野外生存的技巧，比如意外受伤时如何处理伤口：先是消毒，以防止伤口感染，然后用干净的绷带止血。还有，在野外生存，最不可缺少的是食物和水。在雪地里，雪不能直接吃，要先把雪放进瓶子里，等雪融化了再喝。雪山上雪发黑并下陷的地方很危险，那里也许是一道很深的裂口。今后我要多了解一些野外生存的知识，这样才能在需要时派上用场。
读着这本书，我仿佛跟随着贝克在历险，每一次惊险的逃离，都好像身临其境一般。我非常喜爱这本书！听了我的介绍，你是不是也喜欢上了这本书？如果喜欢的话，就赶快读一读吧！
指导教师点评：小作者读了《白狼荒原上的三天三夜》这本书，她决心向贝克学习，处理问题时要果断一些，要和朋友团结友爱，遇到困难时永不言弃。读了这本书，小作者还懂得了很多野外生存的技巧。这篇读后感能联系自己的生活实际，写出了自己的真情实感。看了这篇文章，我感到《白狼荒原上的三天三夜》这本书真是太有趣了，想马上找来读一读！
荒原读后感 篇14
贝尔在荒无人烟的小岛上生火、烧水求生，夜晚在梦中时不时被野兽惊醒，在沉船、坠机、沙漠、雨林等多种危险环境中，生动地展现了上百种简单而又实用的求生技能。我对他在困难面前沉着冷静、毫不畏惧、自做工具进行自救的精神佩服得五体投地！
这是我在朋友家发现的一本书——《荒野求生》中的情节。一看见封面上那张脏兮兮的脸上露出的笑容，我就知道这是电视上正在播放的有关贝尔求生的故事。我万分惊喜地把它借回了家。
暑假里，我带着《荒野求生·白狼荒原上的三天三夜》参加了“中国强，少年强”夏令营活动。特种兵夏令营的活动艰苦而又紧凑，我只能用饭后的一点点时间来看书。
在第一天的活动中，我们进行了枯燥的队列训练。大家一动不动地站着。十分钟过去了，腿开始发酸了，真想偷偷地休息一下。但是，我想起了书中主人公贝尔鼓励同伴的话：“战胜你自己的疼痛，你会发现自己还可以再迈出一步，然后还能再迈出一步。很快，你的身体就会适应这种节奏。”我坚持着站完了队列。回到了休息大厅，发现墙上挂着一块黑板，上面写着“逃兵名单”四个大字，下面是十几个“逃兵”的名字。我庆幸自己坚持了下来，没有当逃兵，否则也一样上墙了。
在拓展训练中，一看到操场上八米高的圆柱子时，我的心就凉了一大截，那么高怎么爬呀！教官给我们戴好安全帽、系上安全带，开始一步一步地往上攀爬。手心开始冒汗了，腿在微微发抖，大家在下面的呐喊声激励着我只有向上攀登。到了顶端，我用力一蹬，伸手去抓三脚架。架子没抓着，我“摔”下来了，荡在半空中。
虽然没有成功，但我努力去做了，克服了害怕的心理。就像学习一样，功课越来越多，但只要我们认真、坚持，就能战胜自己，取得一个良好的成绩！
中国戏曲文化读后感
导语：戏曲是对中国传统戏剧的专称，它与古希腊戏剧、印度梵剧一起，并称世界三大古老戏剧文化。下面由小编为大家整理的中国戏曲文化读后感，欢迎大家阅读与借鉴！
中国戏曲文化读后感（一）
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，无论如何我都不会去看那些老掉牙的玩意。
俗话说：”要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。“不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之。
震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力，我真是井底之蛙呀！唉！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是”不看戏曲的人，枉做中国人“。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！
我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年的视野，已经转移到流行音乐，影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷——展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！
中国戏曲文化读后感（二）
戏曲，中国的文化源泉，却正一步一步走向衰落。
戏曲，从前满大街的戏迷，现在已后继无人，从前人们耳熟能详，现在却一问三不知；从前的刀嗑话题，现在已无人问津。这一切都在诉说一个残酷的现实——戏曲将会渐渐退出历史的舞台。
戏曲这一个庞大的家族衰落不禁令我有以下的观点：戏曲的衰落是社会发展中不可避免的现象，时代在发展变化，人们的精神需求也发生着日新月异的变化，就像流行歌曲一样，过时了，不流行了，自然就会被淘汰。它虽然是中国的艺术瑰宝，但有一点不可忽略，它也是一种供人们娱乐的工具，如果有比戏曲更好的娱乐工具，人们自然会向往着好的。大自然有着一个法则——弱肉强食，也就是说如果戏曲不能超越那些如同雨后春笋般发展的新娱乐工具，那戏曲被淘汰将会是一个无法改变的事实。大自然还有一个法则——适者生存。戏曲作为古典文化，如果一直因循守旧在那个世界中，不敢走向新世界的话，迎来的是会消失。
想到这儿，我不禁多了几分担心，戏曲可以说是中华民族的信仰，试想，一个民族若没有了信仰，那岂不是一团乱麻。于是，我又想到了一个拯救戏曲的观点：戏曲在人们的印象中是十分古典的，场面小，表演的方式单一，而且在人们印象中是一成不变的，似乎从未发生改变。所以，第一，在戏曲内涵不变的条件下，要添加新的元素，让戏曲是多样化的，变化的，这样会给观众带来新鲜感；第二，在剧情不变的条件下，场面要变，要一改以往秀气的风格，几个人当千军万马？不，至少要上百个，这样才热闹，才能让观众身临其境，有亲和感；第三，在内容不变的情况下，表演的方式要变，可以将戏曲的故事起源拍成电影、电视剧、卡通片或是动画片，例如《梅兰芳》就是一个很不错的开端；第四，政府可以请些明星来唱戏、表演，这样，我相信戏曲将不再孤单。
我想着，新的戏曲将掀起一股热捧的浪潮；也想着，梅兰芳在新戏曲前也只不过是班门弄斧；想着，外国人都会哼上几声京腔……我会一直想着。
中国戏曲文化读后感（三）
古典舞一般都是在民间舞的基础上，经过历代舞蹈家的提炼、加工和创造而逐渐形成的舞蹈。因此，古典舞都有一整套规范化、程式化的表演动作及技巧，有其独特的表演风格。
中国古典舞起源于古代封建社会。自宋代后，中国的歌、舞、剧相结合的戏曲艺术兴起。后来，古典舞逐渐被戏曲所吸收、融合，至今大多保存在中国戏曲艺术里，从中大致可以看出它的风格、特点。中国古典舞在表演动作上有着自己独特的规律和法则，讲究外在的手、眼、身、法、步与内在意、劲、精、气、神的合一，手一指、目一视、足一抬都要与整个身体协调。注重身韵、气韵、音韵、神韵的整体韵律性和俯仰、屈伸、开合、顿挫的鲜明节奏感，以及刚柔相济、动静相宜、物我一体、身心合一的美学追求。同时，动作从运动到静止都离不开“曲”和“圆”，即遵守欲进先退，欲伸先屈，欲起先伏，欲高先低，欲直先迂的原则。比如，手要向左指，行就要先往右略略运一下，然后再转向左方。动作线条必圆浑完整，如做一个“云手”动作，要像天上的云彩变幻那样，随风流动，轻盈美观。
中国古典舞在表现手法上讲究集中、洗练、夸张、虚拟。虚拟是没有实物的表演，比如，一个人只拿一根马鞭，就能一会儿表现战马飞奔，四蹄腾空；一会儿表现信马由缰，缓缓而行。手握一柄船桨，不仅要表现出是在行船，而且还要表现出是逆水上行还是顺水而下。虚拟把生活中有特征性、代表性的动作夸张地表现出来，从而引起观众的艺术想象和生活联想。
只要两三个人就可代表着千军万马，只在舞台上走五六步就可以表示越过万水千山，这就是中国古典舞独特的艺术表现手法。
质量免费读后感(范文14篇)
阅读能增长阅历，能学到许多的道理，我们在读了作者写的作品后，要将其精髓转变为自己的知识。读后感的开头和结尾要怎么叙写才会更好呢？在这里小编为大家准备了一篇关于“质量免费读后感”的阅读材料。
质量免费读后感【篇1】
有幸观看了纪录片《大国质量》，深感震撼，影片用全球视野讲述了多个世人追求质量的众多鲜活故事、剖析古今中外质量管理的一些生动案例，充分诠释质量为国之根基，更是企业生存和发展的根本命脉。面对市场竞争愈加激烈的今天，质量显得尤为重要。应该如何做好质量提升?个人认为应从以下三个方面开展工作：
1、提高全员质量意识。
质量是企业的生命，在激烈的市场竞争中，只有靠质量优、价格低、服务好才能赢得顾客的厚爱，这就要求我们不断增强质量意识，牢固树立质量第一思想理念，在平常的实际工作中加强专业知识学习和积累工作实践经验，多了解相关方面的知识，在实际工作中充实自我，把好质量关，提高这种意识。
其次，提高质量意识，就要提高每个人的意识，特别是一线实际操作的人员，而不单一性的认为质量就是质检员的责任，一个新的产品下来以后，对该产品工艺，质量通过确认制出一个统一的标准，然后把这个标准下达给每一位员工，并说明这样做的目的及反之的危害，同时与员工沟通让其知道现有市场的情况及同产品所存在的诸多问题，让他们脑海中始终绷直一根弦。真正从心理上接收质量与效率不是对立的，而是相辅相成的。
再次，提高质量意识，更要从现场实际操作中监控好，特别是每一道流水线的检验及重岗人员，把制定的标准贯穿并像烙印一样刻在脑海中，让大家真正明白为什么这做?不这样做会怎样?利用一切可利用的时间结合现场对员工进行不间断的关于质量方面得培训学习，多听听他们的意见与看法，让员工融入其中，当产品质量出现问题，第一时间反馈，并一起找出解决的办法，把员工的责任心与积极性充分发挥调动起来。
2、充分发挥质量奖励作用
大力宣传公司各项质量改进先进个人的成功经验和做法，并对优秀项目和个人给与相应的奖励，树立卓越绩效标杆，鼓励全员创新改善。
3、开展质量安全预警性抽查
通过安全预警性抽查，帮助公司及时发现潜在的风险并发出安全警示，做到早发现、早控制、早处理，消除安全隐患。全面夯实我公司质量安全保障体系。
质量，是企业永恒不衰的话题，也是企业创造未来明天的金钥匙，只有搞好质量管理，才能创百年企业。
质量免费读后感【篇2】
为进取响应集团全员观看《大国质量》影视纪录片的通知，促进产品实物质量提升，增强全员质量意识，激发质量工作者荣誉感，开阔员工视野，突显质量对企业、对国家的重要性。拖拉机工厂质量管理&审核模块于4月11号—13号，组织模块全体成员观看了本部影片。观看影片结束后感触很深。
经过本次对《大国质量》影片的观看与赏析，了解到本部影片是我国首部反应“质量”的纪录片。影片中紧扣“质量”这一话题，以全球视野和历史思维，拟经过讲述世人追求质量的众多鲜活故事，剖析世界发达国家转型升级成功经验案例，将一个真实的“质量”、全面的“质量”、立体的“质量”、内涵丰富的“质量”呈此刻公众面前。
同时影片围绕“质量强则国家强，质量兴则民族兴”这个主题，经过对质量管理发展的回顾及反思，探讨在全球经济进入“新常态”下，中国面临的机遇与挑战。阐释国家质量基础的内部联系和重要性，以及对质量人才培养的重要性和工匠精神的传承，展望中国质量与中国品牌的未来。让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神。
党的十八大以来，中央明确指出要“把推动发展的立足点转到质量和效益上来”，反复强调要“坚持以提高经济发展质量和效益为中心”追求质量是发展的永恒主题、提升质量是光荣的使命。高质量的产品往往会成为其产地的代名词，质量的高低也决定着一个民族的形象和声誉，同时伴随着“国家”的概念诞生，质量的竞争更是与国家的竞争紧紧地联系在了一齐，我们要意识到把质量发展上升为国家战略的必要性和紧迫性。
正如影片中一样，质量文化的培育、氛围的塑造以及员工的质量培训，尤其是质量意识的灌输和引导，大到对一个工厂、一个企业，小至基层员工的职业生涯发展都有着不可估量的影响。实际工作中我们要时刻遵循“以客户为中心、第一次就做对、敢于否定、持续改善”的质量文化。
我们的品牌是经过最佳产品来实现的：质量维系企业品牌，品牌丢失将在激烈的竞争之中处于不利位置，倾巢之下，安有完卵。质量是我们各级员工必须坚守的底线，我们要以高度的职责心一丝不苟、精益求精，始终坚持优质高效，按规则标准做事这样才能把质量做好，打造品牌的力量，赢得社会认可，立于不败之地。
质量免费读后感【篇3】
纪录片共分为五集展开叙述：第一集强调质量强国战略；第二集阐释国家质量基础的内部联系和重要性；第三集探讨现代市场的质量规则制定对国家发展的战略意义；第四集从政府监督和完善市场机制和法制的角度，谈如何保证质量安全、如何建立与传递信任；第五集探讨在全球经济进入“新常态”下，中国面临的机遇与挑战，同时阐述质量人才培养的重要性与工匠精神的传承，展望中国质量与中国品牌的未来。
《大国质量》紧扣“质量”这一话题，以全球视野和历史思维，经过讲述世人追求质量的众多鲜活故事、解析古今中外质量管理的一些生动案例，将一个真实的“质量”、全面的“质量”、立体的“质量”呈此刻我们眼前。同时，影片围绕“质量强则国家强，质量兴则民族兴”这个主题，经过对质量发展的回顾、对问题的反思、对规则的探索、对前景的展望，探索提升质量的重要意义和途径。所谓质量，就是说事物或事情贴合要求，它应当有确定的规范加以说明，以便使人们清楚地明白是否到达要求。如果第一次就把事情做好到达了要求的标准，也就是说具有质量，就不会因为返工而产生不必要的费用。对于企业来说，无疑是降低了质量成本（质量成本，就是事情做错之后牵涉的费用，包括废料、重修品、多次售后服务、检查测试以及其他类似活动），影片多次强调“第一次就把事情做对”，就是要做正确的事，正确地做事，并且还要以顾客需求为导向。所以说，质量不仅仅能够降低成本，质量还是利润的贡献者。做质量有时候很苦、很累。但我们必须要把质量做好，有时候去返修一件产品浪费的时间是做一件合格产品三倍，与其花时间去返修还不如“第一次就做对”。
质量是社会生产力水平的重要标志，是国家发展实力的综合体现，是民族整体素质的客观反映。在经济全球化的大背景下，国与国的竞争、地区与地区的竞争，既是资源、市场、人才、技术、标准的竞争，归根到底更是质量的竞争。从世界发达国家的成功经验来看，当经济社会发展到必须程度、必须时期，往往把质量发展上升为国家战略。
美国经过质量提升，确立了全球经济霸主地位；日本经过“一次成功的质量革命”，实现了经济振兴；德国经过实施质量品牌战略，在全球确立了“德国品牌、质量一流”的国家形象。实践证明，质量强则国家强，质量兴则民族兴。
质量免费读后感【篇4】
没能和支部同志们一起观看榜样3，分享感受，有些遗憾，但我还是怀着激动的心情看完了榜样3，该片从老干部罗官章、山村老师支月英到琼沙3号，将一个个平凡人的不平凡故事展现出来，这些榜样都是最平凡的普通人，却有着不灭的信念，他们每个人心里都住着这个时代最高贵的精神，用实际行动践行着不忘初心，践行着当初的誓言，坚守着信念，诠释着担当与责任，让我这个荧幕外的预备党员由心底的折服。
看完了这部教育片，我虽然不能一一记住这些人的名字和事迹，但我心里已经被这些可爱的、令人尊敬的共产党人的事迹深深震撼，在和平发展的年代他们用不同的方式体现着共产党人的理想与信念、奉献与追求、精神和独特的气质。年近80的老干部罗官章，不忘家乡父老乡亲，苦寻产业扶贫道路，带领农户发展致富拔穷根，这样一种对党的忠诚与为人民服务奉献的品质深深震撼了我;山村老师支月英傻傻的坚守深山，坚持奉献三十多年，影响山里两代人，她的坚守与奉献，让我看到了她对党、对人民的感情，也看到了共产党员身上的那种光辉，让人肃然起敬;大国工匠李万君，一名焊工，坚守本心，用技术赢得尊重，助力中国梦提速，他的执着与坚守让人感受到平凡岗位上共产当人的精神和气质;革命先辈子女邓小岚，一个行胜于言的党员楷模，出生于马兰村，不忘哺育之恩，八年坚守改变马兰村面貌，教出一个小有名气的小乐队，她的坚守与奉献继承并发扬了先辈的精神和信仰。
榜样3里不仅有坚守、奉献、担当等榜样，还有创新、作为等榜样，告诉我们无论身处何方，从事何种行业，都是可以实现最初的理想，作为新时代的我们一定要不忘初心，继续前行，撸起袖子加加油干，用行动和汗水来实现最初的理想，践行自己的誓言。榜样的事迹很多，让我看到中国共产党党员的崇高追求与信仰，这是任何物质都无法撼动与代替的，更加坚定了我不断向党组织靠拢的决心。作为一个新时代的煤层气人，一名普通的一线监督人员，也有自己平凡的舞台，因为现场施工安全和质量关乎公司的稳健发展，我们应当向榜样学习，学习他们的坚守、奉献、担当、责任、创新，发扬保德精神，苦干实干，助力煤层气事业发展壮大。
质量免费读后感【篇5】
“质量”这两个字对我们大家来说都不陌生，质量的好坏与我们有着密切的联系。“质量”一词已成为当今社会使用频率越来越高的词汇之一，比如像我们所熟悉的产品质量、工作质量、生活质量、管理质量、就业质量、服务质量等等，回看这几年的食品质量安全事故，从三聚氰胺牛奶到今年的双汇瘦肉精事件，都给广大消费者造成了极大的伤害，影响了市场的正常秩序，给生产厂家受到了致命的打击。
菲利普。克劳士比，这本书的作者，我在网上查了一下他的资料，拥有39年的质量管理和企业执行官的经验。他创造了“零缺陷”的概念，并创建了“克劳士比学院”，领导该机构发展成为全球最大的质量管理和文化管理变革，的教育和咨询上市公司。
《质量无泪》这本书，包含了一系列的管理概念和咨询工具：质量管理成熟度方格，零缺陷运行系统，克劳士比疫苗，文化变革模型，过程管理和改进模式，衡量作业表，问题决绝5步法，关注客户的教育系统，介绍了世界级质量卓越表现模式，质量改进过程管理的14大步骤等，只是里面还有好多不懂的，只知道理念而不知道实际操作的，学的太肤浅。
克劳士比的一种理念：第一次就把事情做对。我们公司主张的是：第一次就把事情做好，用无差错的工作，保证无缺陷的产品。我们现在所使用的是克劳士比理念的延伸版，任何品牌和名牌，要想获得大家的青睐，最根本的还得要看质量，良好的、过硬的、稳定的质量才是产品立足的基石。
书中讲到了，质量在管理决策层和基础执行层的困扰和解决方案，任何一个岗位的疏忽和轻视都会对企业的整体质量造成不同程度的影响。把握质量就是给企业添砖加瓦，就是把握自己，把握未来。我们每一位员工都要视责任如泰山，视产品在手中，质量在心中，细节在精益求精中，真诚在每一道工序中，让质量是企业的生命这一观点用脑、用心溶入到我们的工作中去，让我们的机柜精益完美，让时间磨损不了优良的质量，让企业因为质量在可持续发展的道路上充满生命和活力。
最后，借用书中的一些话：质量是一个准则，质量是一个忠诚，质量是一个责任，质量就是企业的生命。一个企业没有的质量，没有了诚信，没有了市场，也就失去了生存的能力，那么将近上千名员工将何去何从，一个真正有生命的企业是因为有着重厚的质量基础作保证的，一个企业的质量形象是靠每一位员工精心打造出来的。质量是生产过程的积累，只有生产过程中做到层层把关，点点控制，所生产的产品才有可能保证质量，成为人们心目中信的过的产品。
质量免费读后感【篇6】
纪录片《大国质量》紧扣“质量”这一话题，以全球视野和历史思维，将经过讲述世人追求质量的众多鲜活故事、剖析古今中外质量管理的一些生动案例，将一个真实的“质量”、全面的“质量”、立体的“质量”、内涵丰富的“质量”呈此刻公众面前。同时，围绕“质量强则国家强，质量兴则民族兴”这个主题，拟经过对质量发展的回顾、对质量问题的反思、对质量规律的'探索、对质量前景的展望，探讨提升我国质量的重要意义和实践途径。
《大国质量》是我国首部反映“质量”的纪录片，由国家质检总局监制出品，由49所技术质量部推荐。
据了解，纪录片《大国质量》紧扣“质量”这一话题，以全球视野和历史思维，将经过讲述世人追求质量的众多鲜活故事、剖析古今中外质量管理的一些生动案例，将一个真实的“质量”、全面的“质量”、立体的“质量”、内涵丰富的“质量”呈此刻公众面前。
同时，围绕“质量强则国家强，质量兴则民族兴”这个主题，拟经过对质量发展的回顾、对质量问题的反思、对质量规律的探索、对质量前景的展望，探讨提升我国质量的重要意义和实践途径。
质量免费读后感【篇7】
今日，我读了《培育男子汉的故事》这本书，其间，最招引我的是《宽恕崇高的质量》一文。
里边讲胡佛是一位出名的试飞员，一天，他在圣地亚哥航空展览中完成了扮演使命后，在返回地面时飞机发作了意外，在三百米高度时，两个引擎熄火了，但胡佛凭着高明的技能安全着陆，未发作人员伤亡。而过后查询发现导致事端发作的是保养师给飞机装错燃料，所以他去找保养机械师。机械师以为胡佛肯定会狠狠地骂自己一顿。但是恰恰相反，胡佛不光没有批判机械师，并且还亲热地提示他今后要注意。
这使我知道了一个道理：他人犯了过错，我自己来承当结果，这原本是会让我很气愤的工作。可这时我能宽恕他人那将是一种最崇高的质量。看完这个故事之后，我感到很羞愧，记住有一次，班里的晓宇同学刚从我周围走过来，无缘无故地骂了我一句话。我感到特别气愤，所以就随手给了他一个耳光。跟胡佛比较我真是问心有愧。而读了本文后我也知道了今后做人要宽恕、大方。机械师把飞机的燃料装错了，居然差点把3个人的生命送上了西天，可胡佛还宽恕机械师，而我为了一点小事就这样气愤，还差点失去了一位好朋友。真是使人感到了万分羞愧呀！从今今后，我必定做一个宽恕的人。
质量免费读后感【篇8】
花了几天时间看完这部宣传片，感触很多。作为一名质量人员来，企业生产最重要的因素：质量。无论时代如何发展，质量永远是让其不断发展和壮大的根本条件，在某种程度上来说做质量就是做文化。
《大国质量》紧扣“质量”这一话题，以全球视野和历史思维，通过讲述世人追求质量的众多鲜活故事、解析古今中外质量管理的一些生动案例，将一个真实的“质量”、全面的“质量”、立体的“质量”呈现在我们眼前。同时，影片围绕“质量强则国家强，质量兴则民族兴”这个主题，通过对质量发展的回顾、对问题的反思、对规则的探索、对前景的展望，探索提升质量的重要意义和途径。
所谓质量，就是说事物或事情符合要求，它应该有确定的规范加以说明，以便使人们清楚地知道是否达到要求。如果第一次就把事情做好达到了要求的标准，也就是说具有质量，就不会因为返工而产生不必要的费用。对于企业来说，无疑是降低了质量成本（质量成本，就是事情做错之后牵涉的费用，包括废料、重修品、多次售后服务、检查测试以及其他类似活动），影片多次强调“第一次就把事情做对”，就是要做正确的事，正确地做事，而且还要以顾客需求为导向。所以说，质量不仅可以降低成本，质量还是利润的贡献者。做质量有时候很苦、很累。但我们必须要把质量做好，有时候去返修一件产品浪费的时间是做一件合格产品三倍，与其花时间去返修还不如“第一次就做对”。
质量免费读后感【篇9】
——课堂提问有效性的思考
当"课程标准"推进过程中的关注点逐渐从热热闹闹的形式回归到实实在在的本质时,当更多的人以一种冷静的眼光审视"课标"时,我们一线教师对课堂教学评价的重心也逐渐从丰富多彩的环节转移到教学的实际效果上来."课堂教学的实效主要指课堂教学的整体效果,在具体的课堂教学中其中教学环节的设计必须关注学生参与学习的过程,进行了有效的自主学习,探究学习,合作学习."然而"自主探究,合作学习是否有效首先是看探究或合作的问题能否引起学生探究的兴趣,是否有价值.问题是数学学习的核心,是学生探究的出发点.学生只有在发现问题,提出问题,解决问题的过程中才能成长,明智,聪慧起来.引领学生在问题情境的天地中联想,创造,也许正是数学教学的要义.
"教师要精心设计探究问题,借数学问题的魅力引发学生探究的需要,为学生自主构建新知识,探究数学知识注入活力".那么问题从何而来如何设计形成问题如何有效地呈现问题等等,这一系列的问题是教师在教学设计时首先必须精心思考和策划的.我们在具体数学教学中必须紧紧抓住课程设置的数学知识这条主线,以具体的数学知识特点以及在知识系统中的地位和学生的生活实际,认知特点为依据,对教材内容合理地进行二度开发,精心设计问题.问题要精,问在关键处,新旧知识转折处,即把学生的思路接到其"最近发展区"内.要在难点,疑点处设问,使学生不断感到刺激信息的新鲜,不断产生探索的乐趣.
切合学生的现实生活实际发现问题,提出问题.
教学片段一:在教学《多边形面积计算》一课,屏幕上出示了一则公告:我校将于2006年3月搬迁至学道街12号.祝愿同学们在新校区愉快的学习和生活.师问:"看了这则公告,你最想了解什么"学生回答:环境,位置,大小——面积.接着问:"猜猜看,新校园的土地是什么形状的"学生回答:长方形,正方形,平行四边形,三角形,梯形,圆形,不规则图形.
评价:一开课就将学生引向了他们最关注的问题:学校搬迁.一则公告便激活了学生的思维,老师将顺势把环节引向了对旧知识的复习.
教学片段二:在学习"简单的分数应用题"时,课前我布置了调查活动"人体所含什么物质最多所占人体的比重是多少".在课上学生宣布调查结果"人体所含水分占体重的4/5".师问:"根据这个条件你能联想到什么数学信息"学生联想到许多信息:把人的体重看成单位"1";其他成分占1/5;如果把体重看成5份,水份占了四份;体重是所含水份的5/4……接着老师要求根据这个条件,自己再补充条件,提出问题请大家合作解决.于是学生提出了"一个小学生体重30公斤,问所含水分有多重"的分数乘法应用题,和"所含水分24千克,问这个人有多重"的除法应用题.
评价:从课前调查到课堂联想再到自己提出问题,解决问题,学生始终保持着高度的热情和学习兴趣,孩子们总结时说:"没想到人体科学知识也与数学有着这么紧密的联系,生活真是数学学习的大课堂."数学知识来源与客观世界,现实生活中无处不蕴涵着数学知识,引导学生根据自己的生活实际中发现问题,提出问题.
结合学生的操作活动提出问题,揭示本质.
教学片段三:在《角的初步认识》一课,对于二年级的小朋友来说,对"角的大小与边无关,与角叉开的大小有关."这一知识,是比较抽象,学起来有些困难.于是在教学中,学生人手一个活动角,师问:玩一玩,变一变,与同桌比一比谁的角大并说说自己的发现:怎样的情况下,角会变大;怎样的情况下,角就会变小.这一切是谁在作怪最后,通过学生讨论,实践操作很顺利得到了结论.
评价:用设问开导,结合学生的操作,巧妙地展现了角的本质属性,学生颇有感受.
通过"头脑风暴",创设学生探究问题自主解决问题的学习氛围.
教学片段四:《比的意义》一课中,出示镜框图:长5分米,宽3分米,要求学生比较镜框的长和宽,并提出问题.生提问:长比宽长多少宽比长短多少长是宽的几倍宽是长的几分之几对学生的问题分类后引出课题"比".紧接着师问:关于"比",你们想知道什么呢生回答:什么是比谁和谁比怎么比比如何读,写怎么求比比与除法有关系吗师说:"同学们,你能独立帮助我们解答以上问题吗"几分钟的自学,思考后,把自己的想法进行交流.同学们通过小组讨论和组际之间的交流,联系了大量的实际事例,认识了比.
评价:以问引问,给学生创设了探究问题自主解决问题的学习氛围.当学生面对一个新的问题,并依靠个人的力量一时难以解决或个人思路局限时,组织学生讨论,鼓励他们自由交换对问题的理解,能相互启迪,引发联想,激发灵感.
当学生有了较强的问题意识,产生了强烈的探究欲望,对问题正确表征并主动激活相关知识经验的基础上,通过教师恰当的引导和组织,学生必能在探索知识,解决问题的过程中体验到成功的愉悦,激发创新意识,促进各方面素质的全面的提高.
质量免费读后感【篇10】
书的开头就说到质量是免费的质量不仅是免费的，它还是一颗货真价实的摇钱树，所谓质量，就是说事物或事情符合要求，它应该有确定的规范加以说明，以便使人们清楚地知道是否达到要求。如果第一次就把事情做好达到了要求的标准，也就是说具有质量，就不会因为返工而产生不必要的费用。对于企业或大公司来说，无疑是降低了质量成本（质量成本，就是事情做错之后牵涉的费用，包括废料、重修品、多次售后服务、检查测试以及其他类似活动），本书中强调第一次就把事情做对，就是要做正确的事，正确地做事，而且还要以顾客需求为导向，如果一开始方向就错了，则投入的资源越多浪费也就越多，损失就越大。所以说，质量不仅可以降低成本，质量还是利润的贡献者。
在一些企业中，质量这一名词可能还没有真正被理解，质量所能发挥的重要作用也没有引起领导层及决策层的重视。或许，没有人反对质量，但是质量并不被认为是产业的要素之一。但是，事实上，第一次没有把事情做好所造成的预防、评估以及故障等方面的费用，会轻而易举地花掉全部营业额的15%20%。而一家具备良好质量管理方案的公司在质量上花费的费用只占营业额的2.5%，这2.5%的费用是用来预防和监督必要的活动，以维持公司一贯的卓越的标准。很显然，质量管理对于企业的各方面都是最重要的催化剂，甚至于是成败的关键。
我认为，对于企业的管理者来说，他们需要一种对质量的认知。各级管理者应该共同认识到质量是过程的重要部分，跟其他任何重要部分一样。同时，管理者们不能认定质量的问题是发生在工人身上，或者问题的责任都在质量部门的质量管理人员上，因为每个人都会有犯错的可能，真正的问题的根源是每个流程都存在的，从总经理到员工，都有可能造成问题的出现，质量的保证需要各个层次、各个部门的人员切实有效地配合成一个有机整体，无论那一部分，哪一个细节发生了错误，都会影响整理的质量。
当质量出现问题时，管理者们要做的是从所发现的缺陷中找到产生这种问题的真正原因。对于失败，人们总会找一些理由，然而他们所找的往往不会是真正的理由。真正的理由是你必须温和地引导人们走向他们已经知道是对的东西，否则他们是不会合作的。如果管理者们还是停留在找出问题的责任在于谁，那么你是很难找到问题的根源的，因为没有人会认为他们该为这些问题负责，只有当人们不再害怕、顾忌被指责为是问题的罪魁祸首时，大家便能协同努力去解决问题。 公司改进质量的努力有很多相同的地方。在一个企业中，管理者及质量管理部门的重点不是制定多少检测规则，而是让大家在潜移默化中形成一种质量意识。当大家都形成某种质量意识之后，最终就会形成这个组织、这个企业的质量文化，一个企业想要达到质量管理的最高境界，唯有文化生生不息，大道而无为，形成一种零缺陷的企业文化。当然，这需要有详细的设计和考虑，然后按照计划来实施，并且要实施一段很长的时间。
管理者们需要一种参与到其中的态度。在碰到质量问题的时候，管理层需要立刻亲自参与，并且态度积极，让大家明白管理层对于质量的态度。这样，员工在其影响下才会做出相应的改变和努力，在他们的潜意识里会觉得确保质量是每日必须的，而且也是上级期待的事情。如果能够让所有的人都参与近来，那么我们的品质才能得到很好的保障。品质的目的在于预防，在于提升效益，减少因没有作对事情而造成的浪费，因此只有把品质观念深入到每个人的心中，才能更好的服务企业，提升资本的效益和运作。
质量管理是一种有系统的方法，目的是确保所有组织的活动都按照原先的计划进行。管理层的要务，便是创造出使缺陷预防成为可能的工作态度和管理方法，通过这些态度和方法防止问题的发生，达到零缺陷的质量管理。零缺陷是以一种没有人会误解的方式来声明管理层的标准，如果想仅仅靠着办几场晚会，挂几面镜子让员工相信你已经有所改变，那是不可能的。你必须真正地相信零缺陷就是你所要的，你要让他们认为你相信第一次就把事情做对，而不是尽你的所能去做，我知道没有人是完美的。 然而，要做到对企业的质量完全有效的零缺陷管理是有一定难度的。
克劳士比在书中也说自己曾想放弃这样的工作。但是他坚持下来，他把工作定位为为最高管理者指导质量部分的工作，并取得了很大的成就。看了我有一些触动，但是具体怎么去做还是比较难。
从我个人的角度来说，不仅仅是企业，也不仅仅是工作，我们在对待人生旅途中的每一件事情，都要确保它的质量，每一个人都要有第一次就把事情做好的决心。因为，现如今的社会中，质量已经是一种优势，它是企业发展的市场壁垒，同样，对于个人，它也是个人追求卓越要跨国的障碍，质量是我们所有人的追求。
读完克劳士比的作品后，我感受到我不仅是学到了有关于企业管理的一些理念和方法，增长了理论方面的知识，同时，我也认识到自身对于学习的态度，对自己的要求不高，没有主动去汲取知识的意识，这是以后的学习中要改变和努力的地方。
质量免费读后感【篇11】
1、提高全员质量意识。
质量是企业的生命，在激烈的市场竞争中，只有靠质量优、价格低、服务好才能赢得顾客的厚爱，这就要求我们不断增强质量意识，牢固树立质量第一思想理念，在平常的实际工作中加强专业知识学习和积累工作实践经验，多了解相关方面的知识，在实际工作中充实自我，把好质量关，提高这种意识。
其次，提高质量意识，就要提高每个人的意识，特别是一线实际操作的人员，而不单一性的认为质量就是质检员的责任，一个新的产品下来以后，对该产品工艺，质量通过确认制出一个统一的标准，然后把这个标准下达给每一位员工，并说明这样做的目的及反之的危害，同时与员工沟通让其知道现有市场的情况及同产品所存在的诸多问题，让他们脑海中始终绷直一根弦。真正从心理上接收质量与效率不是对立的，而是相辅相成的。
再次，提高质量意识，更要从现场实际操作中监控好，特别是每一道流水线的检验及重岗人员，把制定的标准贯穿并像烙印一样刻在脑海中，让大家真正明白为什么这做?不这样做会怎样?利用一切可利用的时间结合现场对员工进行不间断的关于质量方面得培训学习，多听听他们的意见与看法，让员工融入其中，当产品质量出现问题，第一时间反馈，并一起找出解决的办法，把员工的责任心与积极性充分发挥调动起来。
2、充分发挥质量奖励作用
大力宣传公司各项质量改进先进个人的成功经验和做法，并对优秀项目和个人给与相应的奖励，树立卓越绩效标杆，鼓励全员创新改善。
3、开展质量安全预警性抽查
通过安全预警性抽查，帮助公司及时发现潜在的风险并发出安全警示，做到早发现、早控制、早处理，消除安全隐患。全面夯实我公司质量安全保障体系。
质量，是企业永恒不衰的话题，也是企业创造未来明天的金钥匙，只有搞好质量管理，才能创百年企业。
质量免费读后感【篇12】
《狼王梦》里面的母亲紫岚，一心想把三只狼儿培养成一代狼王，不惜付出一切，但由于种种原因，在残酷的现实中，三只狼儿都死了，紫岚的狼王梦终于破灭。虽然紫岚没有获得成功，但它的竞争意识深深打动了我。
文章写得曲折动人，让人读了欲罢不能。在狼的世界里，你不努力，就会被其他狼瞧不起，就在狼群中没有立足之地，甚至连生存也困难，因此母狼就对自己的狼儿进行残酷训练，想实现丈夫的狼王梦，紫蓝是一只有忧患意识的母狼。文中有一件事让我印象深刻，紫岚常常怂恿女儿媚媚戏弄和侮辱儿子双毛。
有一次，媚媚逮到一只青蛙，让双毛站在太阳底下用前爪踩住青蛙的背，既不能把青蛙踩死，也不能让青蛙逃跑，可怜双毛在太阳底下整整站了一下午，狼毛差点给初夏炽热的阳光烤焦读完后，我很惊讶。为什么？为什么紫岚会让自己的狼儿受如此的屈辱，那是自己的心头肉啊！为什么紫岚能狠下心来！打在儿身，痛在娘心，我疑惑不解。但如果你看了后面就会发现紫岚这样做是有道理的。
在狼道，走在最末尾的狼完全有可能被健壮的狼吃掉。如果不提高自己，不与别人竞争，受点磨练，命都保不住，还谈什么狼王梦呢？对于学会竞争，我也有深深的体会。在三年级时，我的成绩属于中等，期末考试也只有80多分，妈妈恨铁不成钢，经常苦口婆心地说，让我要争气。
可我总觉得自己比别人差，受到挫折后拼命埋怨自己，不敢和别人竞争！妈妈为了激发我的斗志，在暑假的时候，经常把同学的作文和我比。看看谁写的好，还要定下目标，超过班上的某一位同学妈妈还送我去补习，她经常对我说：你的目标就是争取全班第一，要与别人比赛，虽然你还小，以后到了高考，你战胜不了别人就会被淘汰就这样，皇天不负有心人，四年级时我终于拿了全班第一！母狼紫蓝和我妈妈的做法虽然不同，但目的是一致。读了《狼王梦》，我深深认识到：学会竞争，是适应社会生存的必由之路。我们每一个人都应该勇于挑战，用汗水浇开绚丽的成功的花朵。
质量免费读后感【篇13】
有幸看观了记载片《大国质量》，深感震撼，影片用举世视野讲述了多个世人追求质量的浩繁鲜活故事、分析古今中外质量治理的一些活跃案例，充分诠释质量为国之基本，更是企业生存和成长的根本命脉。面对市场竞争愈加激烈的本日，质量显得尤为紧张。应该如何做好质量晋升？个人觉得应从以下三个方面开展工作：
1、进步全员质量意识。
质量是企业的生命，在激烈的市场竞争中，只有靠质量优、价格低、办事好能力博得顾客的厚爱，这就要求我们赓续加强质量意识，牢靠建立“质量第一”思想理念，在平常的实际工作中增强专业知识学习和积累工作实践经验，多了解相关方面的知识，在实际工作中充足自我，把好质量关，进步这种意识。
其次，进步质量意识，就要进步每个人的意识，分外是一线实际操作的人员，而不单一性的觉得质量便是质检员的责任，一个新的`产品下来以后，对该产品工艺，质量通过确认制出一个统一的标准，然后把这个标准下达给每一位员工，并阐明这样做的目的及反之的危害，同时与员工沟通让其知道现有市场的环境及同产品所存在的诸多问题，让他们脑海中始终绷直一根弦。真正从心理上接管质量与效率不是对立的，而是相辅相成的。
再次，进步质量意识，更要从现场实际操作中监控好，分外是每一道流水线的查验及重岗人员，把订定的标准贯穿并像烙印一样刻在脑海中，让人人真正明白为什么这做？不这样做会怎样？应用一切可应用的光阴结合现场对员工进行不间断的关于质量方面得培训学习，多听听他们的看法与观法，让员工融入此中，当产品质量呈现问题，第一光阴反馈，并一起找出办理的法子，把员工的责任心与积极性充分施展调动起来。
2、充分施展质量奖励作用
鼎力鼓吹公司各项质量改进先进个人的胜利经验和做法，并对优秀项目和个人授与相应的奖励，建立卓越绩效标杆，勉励全员立异改良。
3、开展质量平安预警性抽查
通过平安预警性抽查，赞助公司实时发明潜在的风险并发出平安警示，做到早发明、早节制、早处置惩罚，打消平安隐患。全面夯实我公司质量平安保障体系。
质量，是企业永恒不衰的话题，也是企业创造将来来日诰日的金钥匙，只有搞好质量治理，能力创百年企业。
质量免费读后感【篇14】
最近利用业余时间认真阅读了零缺陷之父----菲利普?克劳士比的《质量免费》一书后，让我受益匪浅，让我对质量有了重新的认识，也使我清楚的认识到零缺陷并非那么遥不可及。
如今我们面临的市场，是竞争与利润同步的市场。在经济高速发展的今天，一个企业要在竞争中立于不败之地，最核心的就是优良的产品质量。质量是产品的基础，没有质量何谈发展，竞争。对于东汽来说，面对发电市场的饱和，订单的减少等困难，我们唯有靠质量来取得客户的信任。也唯有提升质量管理来推进东汽的进一步发展。
在《质量免费》一书中克劳士比为我们阐述了一个重要观点即"零缺陷".所谓"零缺陷"就是第一次就把正确的事情做正确，如果企业一开始就做正确的事情那么会节省很多由于"纠正错误"而浪费的时间和成本。我们很多人对质量下的定义就是"好",但是真正让他说出来到底好在哪里的时候，他又说不出来。其实，对"质量"的最好定义是"符合要求",就像生产螺丝钉一样，我们要求生产出的所有螺丝钉都应该满足要求而不仅仅是10000颗中有9999颗是好的而另一颗则是不符合要求的。"零缺陷"理论就是这样产生的。质量的定义是"符合要求",而不是"好",质量的系统是预防，而不是检验和救火;工作的标准是零缺陷，而不是差不多就好。
如今质量提升主题活动正如火如荼的在东汽各个单位开展，质量已经上升到东汽发展的战略高度。任何一个改变都会经历艰苦的过程。质量管理不是一朝一夕就能做好的，它需要我们东汽的全员参与，改善以往我们的陋习，最终达到"零缺陷".我作为一名数控机床的操作工，我们的任务就是从我们手中所加工出的零件都能满足设计要求，装配要求，在加工过程中严格按照加工规范去执行，大胆的发现问题。杜绝差不多就好的旧观念，真正贯彻"零缺陷"的理念。
在质量管理中要"认识问题、分析问题、解决问题".克劳士比根据自己多年工作经验觉察到对于一个企业来说"质量管理"的重要性。大多数人认为产品的缺陷大多数是基层的生产工人的责任，但克劳士比不这么认为，他认为这种劣质的成因来自于管理者设定的标准。如果一开始管理者提供的标准是正确的、是对的，那么生产出来的产品就应该是符合要求的。他确立了"质量管理"的五个阶段：不确定期、觉醒期、启蒙期、智慧期、确定期。从这本书中我学到了要善于在实践中发现问题，分析问题并解决问题。在实际的生活、工作中我们不能像一棵墙头草一样，没有自己的想法。
质量就是一个准则，质量就是一种信任，质量就是一个责任，质量就是企业的生命。质量是生产过程的累积，只有打造一流的质量，才能打造一流的产品。质量在每个人的心中，它是每个人的责任，代表着诚信。质量不是一句口号，需要我们付诸行动，每个人心中都有一颗火热的质量"心",将产品的质量牢牢把握在自己手中，从自身做起，从现在做起。让优质的产品和优质的质量托起东汽更美好的明天!
《宋元戏曲史》读后感800字
书籍简介：
《宋元戏曲史》是中国第一部系统研究戏曲发展史的专著﹐王国维在书中论述中国戏曲形成过程﹐全书共16章﹐以宋﹑元两朝为重点﹐徵引历代有关资料﹐说明其源流演变。书中介绍了古代巫者的装神和娱神﹔春秋战国时代倡优的戏谑和讽谏﹔汉代的角觝戏﹔唐代的歌舞戏﹑滑稽戏﹑参军戏等。
感想：
从看到自序开始，我就很庆幸这本书是我自己买的，因为实在是有太多的不懂之处，需要不停的查阅资料和做笔记，费时且需要把书弄的到处都是自己的笔记。连自序我都查了两个字，更不要说接下来的阅读。第一张讲上古至五代的戏剧，实在是有太多的生字和不懂的典故，只能一边查一边读，非常的断断续续。但是你会真正的发现这本书的好，因为王国维大师以着一张非常认真负责的态度，资料引用出处都非常的细致，让人感觉非常的认真负责。
凡一代又一代的文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，其实王国维写这本书的原因，已经在书首说的很清楚了，就是不赞同这个观点，所以作者去将曲也整理出条理来，使得它不托体稍卑。事实上，或许是我们这代人和王国维老先生所处的时代不一样，社会环境对待戏曲的态度已经有了不一样的转变，所以这个理由也许对于我们来说是并不成立的。反正我从来没有绝对戏曲是什么旁门左道的东西。每一种文化载体我向来都是很尊重的。
其实这本书中令人思考的东西不多，当然你也可以说是因为我自己的脑袋没有思考不出来。不过我并不这样认为，因为在这本书中，本来就是一种知识的罗列，是在告诉你。我的读后感就是这本书写的很好，很清楚，很细致。如果非要让我思考的话，那就是宋朝戏曲还是以滑稽戏存在的时候，很多滑稽戏承担了一定谏讽时事的角色，倒还蛮让我诧异和感慨的。封建时候的明间滑稽戏尚可以谏讽时事，而今天的我们，敢吗？在号称是推翻封建社会大山的政党的统治下，我们敢吗？连无冕之王的新闻记者都处处受束缚甚至是迫害，更何况你一无冕非王的戏曲？你试试。保管你看不见今晚的月亮。
阳光校园读后感10篇
读后感大全精选栏目推选：“阳光校园读后感”。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。读作者写的作品使我们变得聪明。读后感在点名中心时的语言不能过于口语化，应该尽量使用书面语言。不过如何写作品读后感才能做到有感染力呢？我们陆续为大家整理了阳光校园读后感，请继续阅读本文相关内容！
阳光校园读后感【篇1】
这是个午后，冬阳穿过窗户洒进我的书桌。我正在专心致志地读这本《阳光校园·我们是好伙伴》。
这本书共分五个主题：一是我能行；二是你真棒；三是一起做；四是我帮你；五是谢谢你。五个主题举出了许多现代著名人士的例子，讲述了寓意甚深的故事。其中，“我能行”使我最受益匪浅。
“我能行”指自信。自信是不灭的圣火，是一种积极的态度。它同时也告诉我们：在逆境与困难面前，要勇敢地与它斗争。
主题故事中，西门子5岁时的“第一次胜利”，影响了他的一生，感染了我。西门子的姐姐在牧师家上课，常被牧师家的公鹅咬。因此父亲让西门子用他的手杖赶跑它。西门子面对凶神恶煞的公鹅时起初有些怕，但他还是勇敢地挥起手杖，打跑了大公鹅。
其实，在生活中，固然也一样：你畏怯困难，没有自信的态度，困难自然可打到你；相反，你信心满满，勇敢坚定，困难就不是你的对手，定能成功。
读到这，我不禁思绪万千。几天前，妈妈教我用打火器给煤气灶打火，我百般推辞，惧怕炽热的蓝色火舌；我每每靠近了灶，总是被肆虐摇晃的火逼退。最后，我终于鼓起勇气，点上了火，发现也没有想象中那么难以战胜。
我们是阳光少年，我们要创造阳光校园！我想着，合上了书，任冬阳温暖手掌。
阳光校园读后感【篇2】
读了《阳光校园 我们是好伙伴》这本书后，让我感触很深，因为这本书里不仅仅是包括了我们所看到的人和事，它还让我了解到了亲情、友情等方面，甚至还让我知道到了什么是梦想。
人生就像一本书，只有你慢慢去看，才知道世界有多大。班级也是这样，我们只有把所有人的力量凝聚在一起，才能共同进退。俗话说的好：人人为我，我为人人。如果只盯着眼前的利益，你就分享不到别人的快乐，享受不到助人为乐的快乐。当一个班级，一所学校的成员都团结友爱的时候，才是这个班级、这所学校真正幸福的时候。如果我们尝试着互相关心，相互关爱，在别人遇到困难的时候伸出援手，我们遇到困难时别人又来帮助我们，这样“人人献出一点爱”世界就能变得更加美好。
我看过的一本书中说道：我们共同在一片蓝天下，请关爱身边的每一个人。
你是否想过，在这茫茫的大千世界里，有一群人需要用冰冷的轮椅度过每一天；有的人，连对看见这平凡的蓝天都是一种奢望；有一些人永远生活在无声的世界里……
是的，这群人就是我们生活中的残疾人。给残疾人一个搀扶，只需要你一个手臂的力量；公交车上，给残疾人让个座位只需让你多一点辛苦……。关爱残疾人，不是一定要你捐多少钱，而是你遇见他们时，收起你那异样的目光！
我认为《阳光校园》这本书一直在围绕着一个字：那就是“爱”。所以，只要人人心中一点爱，世界就一定会更加美好。
阳光校园读后感【篇3】
读了《阳光校园，我的好伙伴》这本书后，我觉得不只是书里有阳光，在我的校园里，到处都有温暖的阳光。
比如说我们班的陈湘宇同学，虽然学习成绩不算很突出，但是他很幽默，一天里总能让我们乐上几回。记得有一次上英语课，老师带着我们玩英语版的各位仙家请抱拳。当别人说Autumn（陈湘宇的游戏名）会喝酒时，陈湘宇就会装成不可思议、生气地说：Autumn不会喝酒！微胖的陈湘宇就像岳云鹏一样似乎天生喜感，他的任何一个动作都能把我们逗得哈哈大笑。谁知道他以后会不会成为第二个岳云鹏呢！呵呵！
除了陈湘宇同学外，我们班还有会用自创方言讲笑话的肖博今同学，会对子眼，斗鸡眼，样样精通的成航同学，会憋气红脸功的谭宇麒同学，当然更少不了天下名补，补刀之首-我。对于肖博今我会说：听你的这口话我就知道你是个城市人和农村人的混血儿；对于成航我会简单明了地说一句成航，你的眼睛累不累呀！向谭宇麒我会不怀好意地说：憋气有危险，请勿学关公。我们的幽默奇才简直可以用大千世界无其不有形容了。哈哈！
在我们学校，阳光不仅仅体现在同学逗乐之间，一些团体活动中也时常见到它。在科技社团活动中，我们的航模、多米诺积木、筷子搭桥小组赛中，我和我的伙伴总能同心协办战胜对手；这一届的校运会上，我们班的运动健儿在各自擅长的运动项目中奋力向上，努力发挥了各自的实力，他们获得了较好的名次，也为我们班拿到了大量的积分。这届运动会上，年级总分第一的桂冠自然就花落我们1202班了。
在我看来，同学们性格上的阳光和心中充满正能量的阳光是相辅相成，缺一不可的。阳光不但有利于我们少年儿童的心里健康，还有利于我们的学习，不会认为学习枯燥无味，对读书养生厌恶感。
我和我的阳光小伙伴们一起，在阳光校园里茁壮成长，我们互助互勉一起迎接美好的未来！
阳光校园读后感【篇4】
读完了这本书，让我感觉现在的我们是多么幸福，让我感觉自己是一个“幸运儿”，让我觉得现在的美好是由很多艰辛、苦难而打造的，让我觉得……
每到星期一时，那一支支壮阔的队伍整整齐齐的站在操场上，准备着庄严的升旗仪式，胸前鲜艳的红领巾更能衬托出这一种庄严的气氛。
每当你仔细观察校园的每一个角落时，你会不由得想到，校园是我们的另一个家庭，在这个“家庭”中充满了温暖、关怀，每一座教学楼成为了这个“家庭”中的一部分。
每一个人都是这个“家”中的一份子，这里的每一个人都给这个家带来了欢声笑语，喜怒哀乐，让这个“家”充满了生气。
在这个“家”中，还让我们学会了一些道理：团结就是力量；学会感恩；助人为乐；做一个诚实，耿直的孩子；欣赏与被欣赏是一种乐趣；学会珍惜时间等等。
既然说到感恩，我最想感谢的是哪些光荣牺牲的八路军战士，没有他们，就不会造就今天的我们。他们在我心中如天上的星星一般熠熠发光，他们身上仿佛有一种耀眼的光芒，让人们去敬仰，尊重他们。让人们学到他们身上的种种品质……
让我们珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品质和精神，我应当把他们的这种品质与精神发扬光大，因为他们造就了今天幸福美好的我们。
阳光校园读后感【篇5】
这本书是由四位小作者在即将小学毕业时，记录班级中的一些趣事。
但我最喜欢的是第二位小作者写的写的《刻在树干上的昨天》。主要写的是：作者并没有与她在小学中最最友好的朋友同一所学校，感到十分遗憾。后来，作者去了曾经专属她和好朋友的小树林，想起了曾经和她一起哭过笑过的，陪伴她度过小学六年的好朋友。并且，作者还记得曾经把自己和两位朋友的名字写在泥土中，希望上帝让他们的友谊成为永恒，而后来那些字迹已经被盛夏的风雨折磨得不见踪影，但作者认为是上帝带走了他们的心愿。但是作者不得不承认，那些把真心话刻在树干上的举动是昨天了，那一次，把她们的名字刻在松软的泥土中也是昨天了。最后还写出了作者的小树林里堆积了太多的昨天与不舍。
看完了这本书，我感慨万千。我们也会毕业，但是面对即将离去的小学生活我们只能好好珍惜现在的小学时光。
当然，最后我还要向大家介绍这本搞笑而又让你非同感想的书《阳光家族校园之水晶派》。
阳光校园读后感【篇6】
我有一个好朋友，它会在我迷茫时，化为指南针为我指引方向；在我骄傲时，变成戒尺替我敲打心灵；在我失落时，成为春风给我驱散阴霾。它就是——一本好书《阳光校园，我们的好伙伴》。
我很幸运，能够拥有这本书，更幸运的是，让我品味了其中的一句话：自己的事自己做，今天父母、老师帮着做，那明天呢？如果总依赖父母、老师帮你做，那明天还有谁帮你做呢？这句话就像警钟一样敲醒了我。
文章中，介绍了我们的习近平总书记，在知青插队的时候，吃、穿、住、行都是自己一样一样地学，一样一样地做。他从一个对农村生活一无所知的青年变成了一个勤劳能干，无坚不摧的合格的共产党员。不管是酷暑严寒，还是风里雨里他都坚持劳动，努力赚工分。更难能可贵的是，在辛勤工作之余，他仍旧不遗余力地学习。瞧，习近平总书记就是如此自立自强，他用自己的实际行动谱写出了一曲平凡却又壮美的歌谣。
看着此情此景，我情不自禁地想起自己。跟青年时的习近平总书记比起来，我现在的生活是何等的幸福呀！没有苦难，没有艰辛，不愁吃，不愁穿，饭来张口，衣来伸手，时时被爸爸妈妈捧在手心里，就像是温室里的花儿，不用担心外面的风吹雨打。我想吃什么，爸爸妈妈二话不说便会买来；我想买什么，爷爷奶奶省吃俭用都会送我。每天，上下学都有家人的接送，不用担心路程，更不用担心天气的好坏。甚至在学习的时候，家人也会为我准备好点心，生怕我累着饿着。而我呢，心安理得地享受这一切，丝毫不觉得有错。当然，偶尔妈妈也会提醒我要学会自立，将来的路要靠自己走，但习惯了安逸的我却总是置之不理。如今想想，真是惭愧万分啊！
现在我们固然有爸爸妈妈的保护，然而10年后，20年后呢？我们终究要独自去面对自己的未来。现在的我深深知道我们对家人的依赖只能是暂时的，因此学会自立自强刻不容缓。我们可以试着自己上学，自己打扫房间，自己准备出行的物品……让这一点点的小事帮助我们变得独立，最后可以放飞自立的翅膀！
让我们一起努力，一起学会自立，放飞自立的翅膀，用自己的双手去创造美好的未来。
阳光校园读后感【篇7】
一个小雪飘洒的下午，我翻开了了《阳光少年——我的好伙伴》一书，这本书的情节跌宕起伏，我很是喜欢。
读完了这本书，我知道了：“我能行！”——只要努力，就能做好每一件事，“团结一致”——团结就是力量！其实，我们刚步入小学，甚至还在幼儿园里的时候，老师和爸爸妈妈就叫我们要团结，“团结”这个词在我们耳边响起过无数次，其实，团结真的是让我们感慨万千，回想班里拔河时的情景，虽然我们我们没有赢，但还是感受到了团结的力量！
令我印象最深的一个故事是在“我帮你”主题中的《七岁小女孩感动世界》这一片文章，故事讲的是在10年前，一个五岁女孩看非洲疟疾纪录片时流下了怜悯的眼泪，当妈妈告诉他有一种一顶10美元的药可以治好这种病时，她下决心要攒钱帮助这些患者。为了攒钱，她在幼儿园里不吃不喝，妈妈发现后，很是感动，于是和她的女儿一起做公益。这个小女孩的名字，叫凯瑟琳。
其实，一点小小的举动就能帮助到他人。去年寒假，我在老家玩，看到天色以黑，就回家上楼梯，这时，一位老爷爷也上了楼梯，突然，他不小心滑了一下，我赶忙抓住了他的胳膊，老爷爷稳住身子以后，善意地对我笑了笑，说了声：“谢谢”，然后就回家了。今年我再次回老家，发现那位老爷爷正在打太极拳，毕竟是熟人了，我叫了声：“爷爷好！”，爷爷一看是我，连忙走过来，说：“姑娘啊！谢谢你去年扶了我一把！那以后，我坚持锻炼，才有今天啊！”。
《阳光校园——我们是好伙伴》这本书令我受益匪浅，我们以后要好好学习，回报祖国。
阳光校园读后感【篇8】
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人。她，是我们的母亲！
——题记
手中小心翼翼的捧着《阳光校园我们是好伙伴》这本书，当读到《我有一颗感恩的心》时，恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。
忘不了，您拖着疲惫的身体，检查我的作业，给我讲解一些我不懂的知识。我知道您是喜欢学习的，但是您为了我的学习，好多时候都耽误了您自己的进步。经过我们的努力，我在二年级考试时取得了全班第一名的好成绩。您在这时告诉我：不要骄傲，成绩只是代表着过去你优秀过，不代表着你的未来还这样的优秀，你只有不断的努力学习，才会取得更优秀的成绩。
忘不了……
妈妈，您对我的爱，是一滴滴润物细无声的露珠，是一缕缕清爽怡人的春风，是一串串拔动心弦的音符，是一次次感动生命的诗句。它充盈着爱意，传递着真情，散发着美的芬芳……这种爱，不需要华丽的事物来点缀，仅是一杯水，一声问候，便足矣。您是一缕阳光，温暖我的心窝；您是一股春风，抚慰我受伤的心灵；您是一盏指路明灯，照亮我人生的道路。
清脆欲滴的田野是多么幽静，它在回报自然的恩惠；茁壮的春苗正在拨节长高，它在回报春天的呵护；冬天的暖阳在照耀着大地，它在回报世界的生命。母亲为我们做出了如此大的贡献，我们难道不该回报母亲吗？因为有母亲，我的点滴进步都浸透了您的心血，我的每一张奖状都有您的功劳！因为有母亲，让我敞开心扉，豁然开朗并重新燃起新气象。当空的春月，是母亲得力的安慰；荡荡的水波，是母亲温柔的双手；萧萧的风声，是母亲在儿时唱给我的童谣；隐隐的青山，是母亲为我建起的天然屏障。母亲的爱，无处不在……
阳光校园读后感【篇9】
我阅读了《阳光校园，我们是好伙伴》这本书，感觉像七彩的太阳光，照亮了我幼小的心房。
这本书一共分“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”五个主题，里面的每一个人物，每一故事，都深深地启发了我，给我留下了难忘的印象。
其中，我最喜欢“我能行”这一篇故事。这里面的贝贝和同学友好相处，遵守交通规则、讲文明有礼貌、学习认真、还会帮爸爸妈妈做家务，是一个心里充满阳光的好孩子。我要向她学习，更要学习她面对困难时不退缩的精神。
哪怕是听力有障碍的残疾孩子，也是那么地热爱生活，信心满满地走进校园。
读了这篇“我能行”后，让我深受启发，在以后的生活和学习中，不管遇到什么困难，我都不会轻言放弃，一定要相信“我能行”！因为“我能行”三个字是一种信念，一种力量，也是一种相信自己一定能成功的态度。
《阳光校园，我们是好伙伴》是一本非常有教育意义，能启发心灵的好书，它就像我的一个好伙伴，教会了我如何成为一个五好小公民，如何成为积极向上的阳光少年。
我希望，有更多的小朋友可以读到这本书。
阳光校园读后感【篇10】
如今离开学校了、才知道学校那也是我们的家、也是我们生活的第二个住处、回想起在校的点点滴滴、有开心的、有难忘的、也有令人感到气愤的。
留下的永远是美好的、珍贵的、值得我们一生回忆的'。每当我们在学校的时候、心里总是想着外面的世界有多么的美好、多么的和谐、可是当我们走出校园、看到的却是一片慌乱的世界、这存在着争吵的世界、这得理不让人的世界。
在校园的生活里、我学到了很过以前自己没有的知识、也让我个人增长了不少见识，记得第一个学期的时候，那时的我们还是刚踏进这所学校、谁都不曾想到还要军训，在军训的一个星期里、我想是它锻炼出了我顽强的意志吧、也是它教会我如何坚持下去、就是这样、我凭着自己顽强的意志，过完了第一天、当时那股热火朝天的天气、让我有点坚持不下来、可是后来的军训中，因为遇见了她–我在学校以来第一个朋友，我想是她的出现。让我对这一切、都有了坚持下去的理由吧!我就凭着她给我的勇气、我艰行的度过第二天、每当下午回去的时候、身上都会有一股汗味儿、每当自己闻到这味的时候、我会很欣慰、因为我认真的对待了、这就是唯一可以证明我有努力过
在接下来的三天里、我凭着自己对这事永不放弃的的态度、我过完了这个礼拜的‘魔鬼训练’期
在接下来的校园生活里、我领略到了生活的多姿多彩，并且也让我这个刚来到城市生活的女孩有了一份很不一样的体验;虽然一开始的时候生活的并不习惯、但经过时间的磨合、久而久之也就慢慢适应了这里的生活，习惯是个可怕的东西、当你不想习惯身边的一切的时候、也不得不去适应它、只有这样、你才能安静的生活下来、有句话是这么说的‘适者生存’是的，只有这样才能够好好生活下去。
校园中、那大大的操场中只要下课铃一响就会有成群结队的同学们在操场上晒晒太阳、、打打篮球;每当同学们玩的累了的时候、就会下到操场旁的小卖部里买各式各样的吃的、小卖部的阿姨是一个三十来岁的中年妇女，她每天都在这看管这小卖部。
在校园里、我时不时的会去食堂买一杯奶茶、每当在买奶茶的过程中、总会与卖奶茶的叔叔开个玩笑、而这个玩笑、当奶茶已经弄好了的时候、我们还在谈笑着、听他那不是很标准的普通话中，就猜到他肯定不会是我们本地人。买奶茶的叔叔他是一个四十多岁的中年男子，他有着像‘八’字的一条胡须、在他说话的时候、胡子也随之动着，在他的言语中、可以听出他说话时的幽默感、每一个学生到他那买奶茶的时候都会有一段的小笑话、都会弄的同学们笑的前仰后合，也许正是因为这一点，让他在学生面前都会有很多的笑点。
在这个学校中、通过这第一学期的生活、也让我结实了在班上的第一位值得拿心对待的朋友、
她是个子比较矮小的女生、每当我们要出去玩、或者是逛街的时候、我总是牵着她、仿佛她更像是我的妹妹、而实际上我们是同班同学，她是一个比较直白的女生、有什么就说什么、而我们却恰恰相反、我是一个不喜欢说话的女生、也许是因为跟她相处久了吧，让我变得活跃起来了、她说她喜欢这样的我、也许是因为这样的原因，我们才能够很好的沟通。
第一个学期的校园生活，让我学到了很多东西、在此同时，也失去了很多，那失去的天真，幼稚换来的小小伤害，也让我更加的谨慎、稳实、从那以后我的脸上就少了笑容、从那之后、每天的生活中都是一副面无表情的面孔、有一次朋友对我说‘你怎么会这样?’我说‘也许是因为我的经历吧!你不懂我、当时的她很生气、她说‘你是没把我当朋友吧?’我说‘不是的，只是我还没有走出一件事的阴影’她说‘你有什么、可以跟我说啊，如果你把我当朋友、就别一个人扛着’当时、我就跟她说了很久的时间、她终于弄明白了我。
怀念校园生活。
感谢您阅读“好读后”的《戏曲进校园读后感范文14篇》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了戏曲进校园读后感专题，希望您能喜欢！
