有志者，事竟成作文
有志者，事竟成作文精选5篇。
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有志者，事竟成作文(篇1)
蒲松龄说过：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”历史事实给我们一个正确的答案：有志者事竟成。
那么什么是有志者事竟成呢？我认为这里的有志者是指那些有远大目标并为之不断奋斗的强人。他们之所以能够成功，在事业上有所作为，就是因为在他们身上有别人所没有的志向。
古往今来，有志者成功的例子很多。陈涉吴广起义能取得起义成功，一方面是由于人民受秦王的压迫太深，对秦王恨之入骨；另一方面也是陈涉的远大志向。因为早在征发戍守边疆时，他就发出了：“燕雀安知鸿鹄之志哉”的远大志向。越王勾践曾沦为亡国奴，但是卧薪尝胆，自强不息，立志为国家为个人打个翻身，最终反败为胜。我们人人敬仰的总理周恩来，在小的时候看到了中国破烂不堪、人民深受侵略的事实，就发出了“为中华崛起而读书”的铮铮誓言，最终担当起革命的重任。
相反有的人却因为没有志向而失败了。他们就像大海中航行的船只，没有了方向舵，没有了灯塔的指引，随波逐流，最终将被波浪吞噬。如有天赋的仲永，小时候聪明惹人注目，但是没有自己的志向，不思进取，最终落得个“江浪才尽”的下场。后唐李后主当上国君却无治国之志，整天沉迷于声色之中，国家已经被奸人所夺也没有察觉，最终沦为亡国奴。
古来英雄皆为胸怀大志之人，有改变命运或局势的大才。试想，一个心胸狭窄、鼠目寸光、时刻为眼前利益患得患失的人如何实现“大志”？一个安于猪栏一样生活、没有目标的人如何能做出一番成就？
有志者事竟成是一句哲理。那么我们应该怎样做到“有志”而后有所成就呢？
首先，志当存高远，树立远大的目标。只有清楚路的方向，才不至于走错了而后悔。“志在山顶就不会在半山停下”。人一生当中，你求上，有可能居中；求中，有可能居下；而你一旦只求下，那就肯定不会有什么价值了。正视自己的目标价值，不要在生活的山脚下望洋兴叹。
其次，以他人之“志”激发自己之“志”。“近朱者赤，近墨者黑”。接近伟人，你离成功也就近了一步。体会伟人的大志大勇，改变自己的人生航标。
再次，变“志”为动力，变“志”为压力。有“志”是个必要条件，但真正利用好“志”才能“事成”。
最后让我们告别浑浑噩噩的生活，立下坚定的志向，向着成功不断前进。
有志者，事竟成作文(篇2)
我国大文学家蒲松龄说过，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦关终属楚。”只要有志气、有毅力，事情终会成功。
项羽便是这样一个人。项羽小时候，秦始皇曾来到他的家中，他们家的人都想去一睹秦始皇的威容，只有项羽指着秦始皇来的方向大声道：“吾当取而代之。”长大后，他曾带领几万人马与有百万人马的秦军决一死战，将秦军击败。正是因为他少时便立下远大的志向，为志向为之努力，这才推翻了秦朝暴政。若项羽没有“有志者事竟成”的精神，他又怎么会成功呢?
不仅是项羽，还有许多名人也有过“有志者事竟成”的故事，希尔顿就是其中之一。他幼年时父母双亡，又恰遇美国的经济危机，所以只能靠乞讨来生活。有一天，他到了一个城市，那个城市十分豪华，他在一家大酒店的走廊上栖身了好几日。有一次，他在睡觉时被门卫扔了出去，门卫对他十分无理，他十分愤怒，下定决心一定要开一家比那家酒店更大更豪华更宏伟的酒店。最终，他成功了。希尔顿虽然十分贫困，但他仍然立下志向并为之奋斗，最终，他终于实现了自已的目标，创建了全世界顶级酒店——希尔顿酒店。
雄鹰之所以能展翅高飞，是因为它立下了翱翔天空的大志;大海之所以能汹涌澎湃，是因为它立下了包容万物的大志;高大的翠竹之所以能势如破竹，是因为它立下了俯视大地的大志。
有志者事竟成，让我们站在地平线上构筑我们的梦想吧!
有志者，事竟成作文(篇3)
生活的岁月，已抹去了我许多的回忆，但儿时妈妈对我说的：有志者，事竟成。这句话却常常萦绕在我的耳边，让我难以忘怀。
在我读幼儿园时，妈妈给我报了少年宫的硬笔书法班。当时，我的兴趣可大了，上课时专心致志地听，认认真真地写。可那一个个简单的方块字，在我的笔下挥涌出来，横看竖看，总像是一个不倒翁，东歪西倒。
记得有一次，老师发了一张字帖作为家庭作业，我一笔一划，认认真真地完成后，交给妈妈检查。妈妈细看之下，立刻指出我写得不好的地方，要求我按照字帖，重新写一遍。这回，我丝毫不敢怠慢，望着字帖，回忆老师教的方法，一撇一捺地写起来，没多久，一张工整的字帖就交到妈妈的手中。谁知，满以为过关的我还是得到妈妈的批评。
原来，我有几个字的结构写得不好。于是，妈妈便耐心地讲解，并手把手地教我写。我非常努力地学着去写，可我把字帖写穿了一个洞，我便对妈妈说：这个字少写一次没关系吧。但妈妈却严肃地说：怎么能这样，这个字少写一次就少了一次练习的机会，面对困难，不是选择逃避，而是要克服它，有志者，事竟成，只要你坚持，就一定能学好书法的。我惭愧地低下了头，心想：妈妈说得真有道理，正是世上无难事，只怕有心人，只要做一个学习的有心人，什么困难都可以迎刃而解。
于是，我重新画了一张又一张字帖，不断临摹，不断练习，光是一个字就练习了２０多次。终于，一幅工整漂亮的字帖展现在我和妈妈的眼前
在往后的日子里，我继续坚持不懈地练习写字。字体变得越来越工整，得到老师和同学们的赞赏。
虽然这件事已经过去了数年，但仍然深深地印在我的脑海里，时时给我鞭策和启迪，教会我遇到困难，都要勇于面对，努力克服，只有坚持不懈才会取得成功。
有志者，事竟成作文(篇4)
纵观我国五千余年的发展历史，历史的长流中，有一生平庸的人，也有在历史上留下了自己的一页的人。而在这些或文人或武将的名人当中。我们仔细观察，不难在其中发现一个规律：这些都是有大志气的人。
先说清朝时期的大医生——李时珍。李时珍从小就立志想他父亲一样做一名医生。每当父亲上山采药他一定要跟着去，每次一定又会认识一些草药。小李时珍对草药的知识不断增长，离医生的道路也愈来愈近，然后开始读父亲珍藏的一些医术，然后又发现一本叫做《本草》的医书有许多漏洞。李时珍再次立下了一个伟大的志向：把这本书补齐来！李时珍跋山涉水十余年，终于写出了一本中外医学界为之一振的医学名著——《本草纲目》。这个时候也就成了他这一生最为辉煌的时刻，这是李时珍为其理想所奋斗的结果，是有志者事竟成的正面结果。
无独有偶。我们近代的名人——周恩来，他当时只是一个少年，一日他老师问道：“你们为什么而读书？”回答的五花八门“为光宗耀祖而读书。”“为博学而读书。”或云：“为父母而读书。”带到问及周恩来时，周恩来正气浩然：“为中华之崛起而读书！”其师大赞：“有志者当效周生。”周恩来的志向为使中华崛起，发奋学习十余年，他的志向让他力争上游，终于成为了中国的第一任总统。在他志向“中华崛起”当中，他的确做到了，以自己各发面让他国不敢轻视中国。流芳千古。这也是“有志者事竟成”的正面结果。
但奇怪的是：有志者却没有成事的人却也不乏其人。三国袁绍立志统一天下却被后人耻笑，宋代秦桧立志报国却成了万人唾骂的奸臣，难道“有志者事竟成”是错误的吗？非也，袁绍虽立志统一天下，但他没有付出努力，加上多疑的性格缺陷，失败不足为奇。秦桧虽立志报国，但他的决心抵挡不了金钱的诱惑，失败是常理之中。
所以，“有志者事竟成”并非“有志”就够了，还要有充分的努力和决心，不然被耻笑又能怪谁呢？
有志者，事竟成作文(篇5)
刘秀说过：有志者，事竟成。毛主席也说过：世上无难事，只怕有心人。古今中外，用行动证明这句话的人可谓是数不胜数。
东晋时有名的书法家王献之是王羲之的第七个儿子。他受父亲的影响，自幼爱好书法，希望自己也能成为像父亲那样受人敬仰的大书法家。然而，他刚开始的字并不令人满意。在他练了一段时间后，自认为已经很好了，便拿着作品去让父亲欣赏。父亲看了不说话，只是拿起笔来点了一点，让他去拿给妈妈看。他将作品交给母亲，母亲说：只有这一点像你父亲写的。王献之这才明白自己的字还是不够好，夜以继日地练字，用完十八缸水后，终于成为一名伟大的书法家，与父亲并称二王。
清朝名臣曾国藩虽然不聪明，但是非常刻苦勤奋。有一次盗贼趁他他伏案苦读时潜入家中，想等他背完书就寝后再偷点东西。然而，曾国潘一遍遍朗读，读到深夜，还没有背会。盗贼只听了几遍就记住了文章内容，等得实在不耐烦了，站出来将文章滚瓜烂熟地背了一遍，将曾国潘嘲讽一通，扬长而去。
著名数学家陈景润自幼便立志攻克哥德巴赫猜想，长大后在艰苦的条件下不断研究，在仅有6平方米的陋室内用光了几麻袋草稿纸，终于取得了重大突破。
这些名人的事例告诉我们有志者，事竟成，只要怀揣梦想，坚持不懈，就一定能取得成功！
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有志者事竟成作文分享
作文能够培养人的自省能力促进个人成长，写作文可以丰富我们的知识。有的文章让人看了赏心悦目，我们怎样才能让自己写好一篇作文？本文供你阅读参考，并请收藏。
有志者事竟成作文 篇1
自古以来，阐述有志者事竟成的事例不胜枚举。越王勾践卧薪尝胆十年生聚终于灭吴复国成为一方霸主；诸葛孔明通晓时世将才引来刘备三顾茅庐终成一代名相。这些名人事迹无不教育我们：立志方能有所作为。
有了志向，努力才不会盲目；有了志向，前进就有了动力。
古今中外多少有才能的人，就因为志向不明，最终只能碌碌无为，遗憾终生。在空中飞翔是许多人的梦想，但为何只有莱特兄弟成功？探寻生命的起源是许多人努力的目标，但为何只有达尔文写出《物种起源》？成败得失的关键就在于是否有志！
然而，立志就能成功这句话不是绝对成立的。
王安石的游记名篇《游褒禅山记》中有段文字：非常之观常在于险远故非有志者不能至也然力不足者，亦不能至也至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。这肯定了有志的重要性，同时也指出事物的外因与内因同时作用并影响事物的发展。
徜若越国父老没有同仇敌忾上下一心，吴王精明强干没有沉迷美色耽误朝政，勾践能一举得胜吗？徜若汉朝统治天下太平没有割据混战，刘备恃才傲物没有仁德兼备礼贤下士，诸葛亮能闻达于诸侯吗？
由此可见，有志是事成的前提条件，但不是唯一条件。
有志者事竟成作文 篇2
中国有句名言：“有志者事竟成。”说明立志的重要性，并鼓励人们拼搏向前。然而真理是相对而不是绝对的。任何事理、名言警句都是以一定的条件为前提而存在的。那么，是不是“有志”就一定能“事成”呢？
自古以来，阐述“有志者事竟成”的事例不胜枚举。越王勾践卧薪尝胆十年生聚终于灭吴复国成为一方霸主；诸葛孔明通晓时世将才引来刘备三顾茅庐终成一代名相。这些名人事迹无不教育我们：立志方能有所作为。
有了志向，努力才不会盲目；有了志向，前进就有了动力。
古今中外多少有才能的人，就因为志向不明，最终只能碌碌无为，遗憾终生。在空中飞翔是许多人的梦想，但为何只有莱特兄弟成功？探寻生命的起源是许多人努力的目标，但为何只有达尔文写出《物种起源》？成败得失的关键就在于是否有志！
然而，“立志就能成功”这句话不是绝对成立的。
王安石的游记名篇《游褒禅山记》中有段文字：“非常之观常在于险远……故非有志者不能至也……然力不足者，亦不能至也……至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”这肯定了有志的重要性，同时也指出事物的外因与内因同时作用并影响事物的发展。
徜若越国父老没有同仇敌忾上下一心，吴王精明强干没有沉迷美色耽误朝政，勾践能一举得胜吗？徜若汉朝统治天下太平没有割据混战，刘备恃才傲物没有仁德兼备礼贤下士，诸葛亮能闻达于诸侯吗？
由此可见，“有志”是“事成”的前提条件，但不是唯一条件。
本文对人们已定性的观点产生了质疑，并加以推理论述，很有创造性，挑战性。文章旁征博引，借助古人的文章《游褒禅山记》等，来证实自己的观点。富有丰富的意蕴，引起读者的思考
有志者事竟成作文 篇3
各位老师、各位同学：
大家好！
xx届高三的硝烟还未散去，新一年高三的号角又已吹响。作为一名新高三的学生，我们在轻松而新鲜中渡过了高一，在紧张平淡中跨过了高二，我想此刻的我们应该有更高的奋斗目标，为明年的高考打下扎实的基础。高三的学习正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。也许不是每朵花都会有美丽的惊天动地，不是每朵花都有香艳的惊世骇俗，也不是每朵花都会结出累累的果实。但那些花儿将的的.确确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放一回，也确确实实会留下一些花开的甜香。
高三最能培养人坚忍不拔的意志品质，奋发向上的精神，没有经历过高三的人生是不完整的，他将看不到风雨过后美丽的彩虹。高三的学习必然繁重艰苦，但我坚信：“态度决定一切。”当我们以积极、健康、乐观、进取的态度来面对时，学习和生活的过程，就会变成充满乐趣，能不断感受到进步的喜悦。冲锋的号角已经吹响，我们是不负责任的消极应付还是积极主动的应战？人生的态度在此刻显现，人生的轨迹在此刻转折！我们背负的期望不允许我们退缩，我们立下的志向不允许我们退缩。为了明年六月的微笑，为了家长殷切的期望，为了不愧对自己10多年的寒窗苦读，我希望高三全体同学都能够严格要求自己，多一点自信，多一点向上的斗志，多一点辛劳，多一点不屈不挠的毅力，少一点自暴自弃，少一点怨天尤人，在美丽如画的校园中尽情挥洒我们的汗水。
高考不仅检验知识，更能磨练人的意志，铸造我们的灵魂。高三的生活将让我们学会珍惜时间，学会与他人分享学习的经验，学会为他人的成功而衷心喝彩，学会在失败面前不言放弃。所有的这些，都足以让我们对高三的生活无怨无悔。不管我们现在是名列前茅还是暂居人后，我们都还有将近一年的时间，让我们从现在开始充分利用每一寸光阴，为共同的目标而努力拼搏！
在此我想对高一、高二的弟弟妹妹们说，学习是件苦差事，要想学有所成，就必须耐的住寂寞，千千万万灼热的心灵，在寂寞中绽放，在寂寞中谢落。寂寞是一千年的烛火，把人的心灵细煎慢熬，能熬炼出支撑天地的铁骨，也能让很多胸怀大志的新秀在无声无息中渐渐销毁。你们要学会给自己适当的压力，使它能引爆你对学习的热情。确定一个远大的目标，让它垫起你明天的一段高度。
十二年的春去冬来，寒暑易节；十二年的寒窗苦读，辛勤耕作。在与时光同行的岁月里，我们不曾止步，不曾低下高贵的头；面对一次次挑战，我们总是那么从容，那么坚定；我们读懂了人生，不断在超越自我；我们明白了“时不我待，机不可失”的含义，紧紧抓住时机，步步靠近梦想。我们即将接受命运的洗礼，去感受生命中那刻骨铭心的搏击，去完成我们用十二年准备的一场考试。实现我们心中的梦想。如今，梦想已悄悄睁开了朦胧的双眸，请张开你们钢铁般的翅膀，带着十二年的梦想，向前飞吧，向着太阳升起的地方，扬起生命的风帆，让涛声为伴，扼住命运的喉咙，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲响彻云际的壮歌。请相信：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
有志者事竟成作文 篇4
人在一生中所立下的志向，对于自己来说就是一座航标，志向一旦立定，就要穷尽自己毕生的精力，锲而不舍地为之努力。
随着时代的变迁，在如今的社会，有志者而不付出行动的大有人在，他们嘴上说的那么激动人心，多么奋发进取，却没有为之努力。而没有志向的青年更不在少数，他们安于现状，过着平庸的生活。爱因斯坦曾说过：“我从不把安逸和快乐看做生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。”
小时曾在一本童话书中看过：一只寒号鸟，在深秋的夜晚没有食物也没有家，冻得直打哆嗦，于是发誓第二天就垒窝。第二天风和日丽，这只寒号鸟便忘了晚上的誓言，自在玩耍去了。夜晚再次降临，寒号鸟冻得受不了，有重复起昨天的誓言。然而第三天却依然如故。终于有一天，寒号鸟在不知第几次发誓时，冻死在寒夜里……
“常立志者，志不立”很好的诠释了这只寒号鸟的经历，在现实生活中，这样的例子不算少吧。他们吹嘘自己有多么伟大的志向，自己会如何如何的去奋斗，以此而搏得一些单纯的人的崇拜与敬佩，其实“妄自尊大的只不过是无知的假面具而已。”
一旦立下志向，就要用自己的全部力量去努力实现，它不是遥不可及的，古往今来成功的例子不少。蒲松龄曾说过：“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可呑吴。”由此可见，只要有恒心，努力奋斗，世界上没有什么是不可能的。
莫扎特小时候就在谱写钢琴协奏曲，他的父亲看了看他写的东西，故意跟他开玩笑说：“你要知道啊，你这个曲子是不能演奏的啊！”小莫扎特有点生气了，但还一本正经地说：“我知道，爸爸，你说哪个曲子在演奏之前，不要练习，不要修改呀！”五岁的莫扎特就立下了坚定的志愿，要在实践中千锤百炼，将来当一名出色的音乐家。事实证明，他确实做到了。
所以说，志愿并不是遥不可及的，只要我们去努力，去追逐，终有一天会实现的。
有志者事竟成作文 篇5
人人都见过麻雀，那是一种体积比较小的鸟；大鹏，是传说中最大的鸟。麻雀整天无所事事，常在树上叫个没完；而大鹏自由自在，遨游万里，见多识广。寒假里，我有幸阅读了《鹏程万程》，也由此，我更理解了“鹏程万里”的含义。
故事讲述的是北海有一条很大的鱼，叫做鲲，原本过着宁静而知足的生活。有一天，它浮出海面，突然发现外面的世界竟是如此之大，如此美好。于是，它立志变成一只鸟，想要越飞越高，越飞越远。经过不懈地努力，它终于变成了一只大鸟，叫做鹏，它能一飞冲天，一飞万里。但麻雀却无法理解，它们认为飞得再高还是要回到地面，那为什么要飞到九万里以外的天边去呢？大鹏的最后一句话，深深地印在我的脑海里面，“它们怎么能理解我的志向呢？”
是啊，它们怎么能理解拥有远大志向的“鹏”的志向呢？这使我不禁想起了另一个成语故事“坐井观天”。井中的青蛙每天只能看井口那么大的天空，以为天地就如此之大罢了，然而，它永远也没有要跳出这口深井来探究这个天地的决心。所以，这只青蛙无法像鲲一样得到质的转变，不会进步。
我今年读五年级了，回顾我这五年的学习生活，每天都只是按部就班地完成老师布置的作业，妈妈经常要求我多看课外书，拓宽自己的知识面，可我总是想办法找各种借口不想看，现在回想起来，我不就是那只“坐井观天”的小青蛙吗？在这之前，我从来没有为自己树立过目标，更别说有任何动力去实现了。可是故事里的大鹏却不这么认为，“如果只能飞到树梢上，我们永远也不会看到外面的世界，只有飞高飞远，才能见多识广！”
平时经常听爸妈讲话，其中就有一句经典名言“不怕做不到，只怕想不到。”我不解其意。现在终于明白了，麻雀之所以不能和鲲相提并论，是因为它们的志向不同。麻雀只满足于飞到枝头，而鲲志存高远，并且坚持不懈地努力，最终使它“有志者事竟成”。
在今后的学习中，我一定要向鲲学习，树立正确的目标，认真、刻苦、踏实地走好每一步，努力向自己的学习目标迈进。相信自己，功夫定不负有心人！
有志者事竟成作文 篇6
四年级的秋天，在一个秋雨潇潇的日子里，我和老师们、同学们一起坐船去燕窝洞秋游。
我们来到了那令人望而生畏的英雄崖。同学们都陆续爬上去了，而我却久久不敢爬上去。快轮到我了，我心想：还是放弃吧。可我又一想：那些平时胆子比我小的同学都爬上去了，我能输给他们吗？绝对不行！想到这儿，我壮着胆子，鼓起勇气向上爬。看者其他同学爬得那么顺利，那么快，而我却只能轻手轻脚地慢慢爬，手每次抓住铁索都会出汗，我又怕会滑下去。越往上爬，我心里就越害怕。虽然风越来越大，而我的汗却越来越多，顺着我的脸颊往下流。
啊！终于爬到了！这时，站在英雄崖上居高临下，远处的青山仿佛更绿了，近处的湖泊仿佛更青了。总而言之，站在英雄崖上看什么都更美了！
要回校了，我久久都不想下去，我多么想再在英雄崖上多待一会儿啊！
经过这次秋游，我明白了不管是爬英雄崖还是干什么：有志者事竟成！
有志者有为作文
我们与作文的频次随着教学的深入变得越来越密切。写作文能够锻炼我们的语感，一篇好的作文往往蕴含了人们想说却说不出的话语，你想通过作文表达什么呢？经过小编精心整理，推出有志者有为作文，为防遗忘，建议你收藏本页！
有志者有为作文 篇1
你以后有志向吗?你以后有理想吗?你学习有目标吗?如果没有朝什么努力?朝什么拼搏?朝什么进步?如果没有这些，更别提成功了。
如果说成功是一朵花，那志向与理想一定是泥土。如果说成功是一堵墙，那志向与理想一定是水泥。如果说成功是一块蛋糕，那志向定是外表的奶油。
可以这么说，没有志向就没有努力的方向，没有努力的方向那必定就没有成功。
其实，成功的人必定都有志向，鲁迅先生因为想用文字来唤醒中华人民确定弃医从文，立志当一个作家，所以写下了许多__。如果当时他没有志向，怎么会有今天这些__呢? 一个人连自己想做什么都不知道，那以后朝什么努力。有了志向只要努力任何事情都能成功，就算不行，也不会差太远。
就像之前的小升初一样，几乎每个人都会有一个目标，有一个自己的理想中学。但在我上补习班里有一位同学，每天虽然都来刷题，但自己却一直没有一个目标。每天都浑浑噩噩的过着，把每一节课糊弄过去。两个月时间他自己却从未提升过一点，最后一看，是因为没有目标，没有努力的方向才导致这样的结果。
有志者事竟成，如果有志向就努力去做吧，没有也没关系，去寻找，并努力吧!加油! 有志者事竟成议论文3
从古至今，没有人能不下功夫就作成一件事。在中国有一句千古不变的.话，那就是“有就像之前的小升初一样，几乎每个人都会有一个目标，有一个自己的理想中学。但在我上补习班里有一位同学，每天虽然都来刷题，但自己却一直没有一个目标。每天都浑浑噩噩的过着，把每一节课糊弄过去。两个月时间他自己却从未提升过一点，最后一看，是因为没有目标，没有努力的方向才导致这样的结果。 有志者事竟成，如果有志向就努力去做吧，没有也没关系，去寻找，并努力吧!加油!
有志者有为作文 篇2
古人曾曰：“有志者事竟成。”这句话是有道理的，要想有大成就，必须要有志向。成功的背后往往有一股力量支撑着，那就是志向。
志向是一切事物的根源。周天子姬发有了志向，就有了“三分天下，其二归周”的壮举；楚王项羽有了志向，破釜沉舟，秦朝的疆城最终属楚；周瑜有了志向，火烧赤壁，大败曹军，赢得胜利；隋文帝有了志向，大举伐陈，统一了南北；成吉思汗有了志向，东征西战，建立了蒙古帝国。为元朝做了坚实的基础：康熙有了大志，抗击俄军，亲征噶尔丹，赢得最终胜利……无数的事实证明，志向是成功的一股力量。
相反，那些没有志向的人往往都注定要失败。汉献帝没有志向，断送了几百年的汉朝；太平天国定都后，昏了头脑，没有志向，败了个一塌糊涂；袁世凯建立了北洋政府，因为没有了志向，最后终于成为历史的一瞬。
有人会认为志向是天生的，这是一个错误的想法，一个人有没有志向，完全掌握在自己的。手里。这好比一个人站在一棵苹果树下，只要伸手就能摘下苹果，能不能得到只看他想不想摘，千万不要等苹果自己“跑”到手中。
志向是漆黑夜间中的.。一座灯塔，指引航海者走向胜利的港湾；志向是森林中的指南针，引导探险家走出森林。我们常常自问，如何在人生中常处于不败之地？那么答案就是――要有志向，在不断努力中超越自我。没有了志向的人生，就犹如带着一个空空的躯壳行走在空气中。我不是哲学家，只是个学生，但我深知，没有志向就没有了一切，而如果拥有志向，在人生的跑道上，才可能超越别人。超越自我，才可能奔向成功！
有志者有为作文 篇3
“世人慌慌张张，不过是图碎银几两，偏偏这碎银几两，可解世间惆怅，可让父母安康，客护幼崽成长。但这碎银几两，也断了儿时念想，让少年染上了沧桑，压弯了脊梁。”
钱，人们活下去的必备品，是划分社会金字塔的主要裁判，就算是圣人孔子，也是需要钱的支撑的。对，“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也。”看似确实可以不用钱支撑的，但回归到本质上，还是需要的。
更何况现在，能和文圣，古代的贤才有一样抱负的，少之又少。几乎都想有钱，让自己过的方便，幸福。就算有，在和社会苦苦斗争失败后，只能向社会屈服，接受永恒不变的真理，最后，满脸沧桑。精神壮实的祥子，聪明天真的闰土……最终都被残酷的社会磨平了尖锐的角。
在鲁迅长大后见到闰土时，空洞的双眼，面如菜色的脸，粗糙的手，脖子上的银圈也消失了，与少年时的闰土判若两人，被社会打磨的平滑、沧桑。祥子也曾是一位有梦想的人，经历了无数的风风雨雨后，终究还是屈服了。社会的阶层是无法改变的，如果真的要活得快活，改变自己才是最可行的对策。在弱肉强食的世界中，只有自己强了，不管是羊也好，强了也能活下来，是狼也罢，弱了也会死。
社会的金字塔结构是无人能改的，能改变的唯有自己在其中的地位，而且这种改变地位的权力是通过努力得来的。所以，拼吧！
有志者有为作文 篇4
读了《鹰志》这篇文章，我被鹰那种不屈不挠的精神所感动，使我明白：做任何事情都要立志，这样才能做好每一件事。
这篇文章主要讲了鹰的精神是从苦难中激发出来的。鹰生产时是双胞胎或三四胞胎，在他们刚出生不久，母鹰就会减少小鹰的食物，任他们互相争食，或者强者吃掉弱者，这样做的目的：一是优胜劣汰，让强者在恶劣的环境中生存下去；二是让小鹰从小就明白“弱肉强食“的生存法则。母鹰对小鹰的飞翔训练非常残酷，小鹰刚会飞时，母鹰就会狠心地把它们翅膀里大部分骨骼折断，并把它们从高处推下去，小鹰为了活命，只有忍住疼痛挣扎着飞翔，否则就会被摔死。
经过这样的折磨，小鹰的骨骼得到再生，再生后的骨骼坚硬如铁，更具有力量；鹰还时常追逐比自己大数倍的动物来验证自己的胆量；鹰在活到40岁左右时，它的喙上会长出一层又长又弯的茧，这会影响它的进食。它就会选择一个悬崖峭壁，把结茧的喙狠狠地磕在岩石上，便把老化的喙磕掉了，这是何等的疼痛啊！不久，就长出了新喙，再用新喙拔掉脚爪上的老指甲，长出新指甲，然后用新指甲拔去老羽毛，长出新羽毛，这样，鹰就获得了新生，又可以再活30年。当鹰以矫健优美的身姿翱翔天际时，背后历经多少磨难，又有谁人知？真可谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
鹰的种种壮举让我好不震撼，我想到自己做事总是不认真、没有决心真的很羞愧。就拿跳绳来说，一直以来的，我跳绳都不好，妈妈让我趁寒假多练练，可我总是不情不愿，每次跳个十几、二十几个就停下来，看了《鹰志》之后，我觉得自己与鹰相比，欠缺太多了。鹰那么有志气，我为什么就不能立志多跳一些呢？于是，我要求自己不能怕累，尽自己最大的努力去跳，在鹰的这种精神的鼓舞下，第一次一口气跳了67个，第二天跳了80个，第三天跳了86个，第四天跳了93个，第五天跳了96个，第六天居然达到了100个。我为自己取得了成绩非常满意，尽管累得气喘吁吁，腿也很酸痛，看来立志真的很重要，有志者，事意成。
今后，无论在学习上，还是生活上，我都应该立志做好，有了志向，做什么都容易成功。
有志者有为作文 篇5
“有志者，事竟成。”这句流传千古的名句，是所有有成就的人最真实的写照。这个单元中，我们学到的四位名人，也都是靠着这句话，经过自身的努力，才有所成就的。
海伦凯勒在她一岁半时，双目失明，双耳失聪。尽管这巨大的不幸降临到她的头上，但她并没有放弃对有声有色世界的追求。在沙利文和萨勒老师的精心指导下，凭着顽强的意志和不屈不挠的精神，成为一名优秀的作家。
阿炳，一个旧社会里的伟大音乐家，他创作的《二泉映月》是一首不朽的乐曲;郑和，明代杰出的航海家，曾带领船队七次下西洋;司马迁，西汉文学家、史学家，他受了酷刑，还坚持写成的《史记》，成为文学宝库中一颗耀眼的明珠。
在他们身上，我们可以找到热爱学习、热爱生活、热爱生命、矢志不渝这些可贵的精神品质。他们是我们学习的榜样，我一定要向他们学习。
有志者有为作文 篇6
三年前，我学到了一句名句---有志者事竟成，而这句话也改变了我。
那时候的我遇到困难就轻易放弃，从来都不会坚持到底。爸爸为了锻炼我的意志想带我去爬山，我毫不犹豫地答应了，便迫不及待地去了。
刚到山底下，壮观的景象映入我的眼帘，使我的心情更加激动，爬了不一会儿，我就大汗漓淋。本以为爬山是件容易的事情，现在我终于知道爬山的不容易了。到半山腰时，我已经筋疲力尽，上气不接下气了。
爸爸却像没有事一样，我已经有点不耐烦了，爸爸看到我马上又要放弃了，便鼓励我说：“是男子汉就要坚持下去。记住一句话：有志者事竟成。”爸爸的一番话又让我重新振作起来，继续向着山顶出发。
走了约摸一个小时左右，终于来到山顶了。这时爸爸叫我过去，我便急忙跑过去，原来爸爸是叫我过去看风景，从山顶往下看的风景无限美好。这时我心想：只有坚持到最后的人才能看到如此美丽的风景。
这件事改变了我的性格，“有志者事竟成”这句名言也让我深深地记住了。从此，我不会再因为一点小挫折而退缩，我也因此看到了不少美丽的风景。
有志者有为作文 篇7
暑假一开始，我就给自己制定了一份计划，其中一件事就是背诵《楚辞》。
拿起《楚辞》这本书，第一篇就是《离骚》。我先浏览了一遍，虽然我一向认为自己的记忆力非常好，但还是觉得要背诵下来十分困难。因为文章篇幅很长，还有好多我不认识的生僻字。
刚背的时候，我很兴奋，因为有新鲜感。过了几天，最初的激情慢慢消退了，意志力也没那么强了，我渐渐没了耐心。妈妈开始鼓励我，还帮我在书上标注生僻字的读音。就这样，我又一次打起精神，重整旗鼓，继续战斗。
慢慢地，我竟然越读越有味道，甚至喜欢上了它。我不仅被屈原的文采所吸引，还逐渐体会到他的心境，感受到他怀才不遇的苦闷。尤其读到“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”时，我仿佛化身为屈原，深爱着自己的国家与民众。
半个月后，我终于成功地将《离骚》背完了。接着，我继续前进，又开始了《九歌》的背诵。现在，它们对我来说不再拗口，不再难懂，越背我越佩服屈原，后世的好多名句，竟然都出自他的篇章。
“有志者，事竟成。”只要我们肯坚持，肯努力，成长的道路上就没有什么困难可以难倒我们！
有志者有为作文 篇8
中国历史渊远留长，就有那么一句古话“有志者事竟成!”这不仅说明了心怀志气的重要性，而且更说明了为这志气拼搏努力的决心与坚定!但并不是所有的“有志”都能够“事成”。所有的真理都不过是“相对来说”而已，从没有“绝对”出现过。那“有志者事竟成”到底该如何正确对待呢?
自古以来，自身诠释“有志者事竟成”的具有领导性的人不可胜数。卧薪尝胆这个词大家或许都不陌生，越王勾践卧薪尝胆十余载终灭吴国，后为一方霸主。近代书法家王羲之池染笔墨练书法。明代李时珍修齐一生铸造医学巨作《本草纲目》……诸如此类，这些前人的故事无疑告诉我们“有志者事竟成”在空中飞翔是古今中外多少人的梦想，但为何只有莱特兄弟成功?探寻生命的起源又是古今中外多少人努力奋斗的目标，但为何只有达尔文写出了《物种起源》?这无疑是因为志向模糊不清，最后只能如夕阳西下默默被日复一日的生活和沉重的压力所淹没。成败得失在于“有志”，不负众望在于“事成”。司马迁的《史记》中记载过那样一句话：不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
就在我身边，多少人就因这句话，努力!拼搏!就拿我高三的姐姐来说，她和我说的最多的话是她的座右铭“是非在此，毁誉由人，得失不论”这使我感受颇深，对啊!我们还年轻，何不放手一搏，就权当成就我们自己注定不平凡的青春和天生傲骨与不甘平庸……
你听着别人谈吐清晰的语言，从他的一举一动中透露出来的气质，和追求的诗与远方，你羡慕吗?转头看看自己，眼神里只有生活的窘迫，日子平静如湖，只因志向的模糊而碌碌无为，你难道不会轻声的问自己一句“时光，它能不能从头再来啊?”记住，生命只有一次，绝不能因为一念之差而改变了自己或许很圆满的一生……
“有志者事竟成”不是你不够优秀，而是你不够努力，志向、前途和父母会促使你成就自己，加油，陌生人!不然找不到自己的论点，你就会像那缺少灵魂的散文诗…
有志者有为作文 篇9
有志者，并非事竟成-议论文800字
蒲松龄说过：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关，终属楚。
这流传今世的话语，难道真的就是那么准确吗？我想，不一定。
著名的数学家莱布尼茨，违背客观的事实规律，一心想要制成不消耗任何能量，就能够源源不断地向外做功的永动机。经历了无数次的实验和不断的思考，以及不断的研究方案，他花费了无尽的心悦在研制永动机上。但是在努力和汗水的背后却没有收到任何的回报。他这种执着的精神是值得我们称赞的，也是值得我们每一位人去学习的。但是他并没有把真理放在自己的眼前。我们既要尊重客观的事实，也要学会判断事物的准确性。
成功的因素有很多种，机遇便是其中的`一种。有志者，并非事竟成。
我国伟大的诗人李白有诗仙之称。在他年轻的时候有着伟大的政治抱负，但是奈何小人的谗言使他在皇帝面前得不到重用，甚至被贬到长安以外。他的人生经历就是这么悲惨，有着一肚子的才华却施展不出来。于是我们便从他的作品中读到了很多讽刺统治者的诗句。李白的一生是崇尚自由的，然而他却没有遇到良好的机遇来成就自己的伟大抱负，所以在政治上的他失意苦闷。
所处的时代不同，那么志向实现的可能性也就不同。现如今人们实现梦想变得异常的简单，唱一首歌就能够在网上流传开来，唱的好就能够火，火了就能变成网红。长得漂亮身材好看，会跳舞，就能够受到别人追捧。但是在古代，即使你有先天的优势，有后天的勤奋，但也不一定能够被人知晓。所以时代的不同，志向也就有所不同，志向拥有了，也不一定能够实现。这就造成了现代人有志事竟成变得很简单，但在古代有志事竟成真的比较难。
在古代，如果你有志向，得先通过一定的途径来实现抱负。如果没有按照一定的程序来实现报复，那么自己可能是将才能连同自己埋没了。这也就是为什么古今中外一直都很少有能够识别千里马的伯乐。即使在现如今的社会，身边没有伯乐，那你自己的才能也就施展不出来，别人也就发现不了你的长处，自己也就没有办法成功看到自己的长处。
有志者并非事竟成，但是有志并没有错。坚持自己的志向，终有一天相信自己，一定能行！
有志者有为作文 篇10
有志者事竟成议论文800字
读了《鹰志》这篇文章，我被鹰那种不屈不挠的精神所感动，使我明白：做任何事情都要立志，这样才能做好每一件事。
这篇文章主要讲了鹰的精神是从苦难中激发出来的。鹰生产时是双胞胎或三四胞胎，在他们刚出生不久，母鹰就会减少小鹰的食物，任他们互相争食，或者强者吃掉弱者，这样做的目的：一是优胜劣汰，让强者在恶劣的环境中生存下去；二是让小鹰从小就明白“弱肉强食“的生存法则。母鹰对小鹰的飞翔训练非常残酷，小鹰刚会飞时，母鹰就会狠心地把它们翅膀里大部分骨骼折断，并把它们从高处推下去，小鹰为了活命，只有忍住疼痛挣扎着飞翔，否则就会被摔死。
经过这样的折磨，小鹰的骨骼得到再生，再生后的骨骼坚硬如铁，更具有力量；鹰还时常追逐比自己大数倍的动物来验证自己的胆量；鹰在活到40岁左右时，它的喙上会长出一层又长又弯的茧，这会影响它的进食。它就会选择一个悬崖峭壁，把结茧的喙狠狠地磕在岩石上，便把老化的喙磕掉了，这是何等的疼痛啊！不久，就长出了新喙，再用新喙拔掉脚爪上的老指甲，长出新指甲，然后用新指甲拔去老羽毛，长出新羽毛，这样，鹰就获得了新生，又可以再活30年。当鹰以矫健优美的身姿翱翔天际时，背后历经多少磨难，又有谁人知？真可谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
鹰的种种壮举让我好不震撼，我想到自己做事总是不认真、没有决心真的很羞愧。就拿跳绳来说，一直以来的，我跳绳都不好，妈妈让我趁寒假多练练，可我总是不情不愿，每次跳个十几、二十几个就停下来，看了《鹰志》之后，我觉得自己与鹰相比，欠缺太多了。鹰那么有志气，我为什么就不能立志多跳一些呢？于是，我要求自己不能怕累，尽自己最大的努力去跳，在鹰的这种精神的鼓舞下，第一次一口气跳了67个，第二天跳了80个，第三天跳了86个，第四天跳了93个，第五天跳了96个，第六天居然达到了100个。我为自己取得了成绩非常满意，尽管累得气喘吁吁，腿也很酸痛，看来立志真的很重要，有志者，事意成。
今后，无论在学习上，还是生活上，我都应该立志做好，有了志向，做什么都容易成功。
回味作文精选5篇
看看下面读后感大全编辑为您收集的有关“回味作文”的完整内容，提高写作水平是一个逐步的过程，需要我们坚持真正地接触并思考。写作的好处除了可以帮助我们更好地表达自己以外，也有助于促进思维的深入和细节分析的能力。因此，通过多观察、多阅读，并进行长期的写作实践，才能逐渐提高我们的写作技能。这仅供参考，欢迎大家一起来看看哦！
回味作文 篇1
时光荏苒，白驹过隙。转眼间我们就要离开相伴三年的校园了，那些珍贵的记忆却值得我们用一生去回味。
记得我们初次相见是在军训的时候，彼此都是陌生的面孔。但很快，军训的生活拉近了我们的距离，我们需要齐心协力踢好每一个正步，需要心无旁骛报准每一个数字，需要共同努力走好每一次方阵。我们在操场上肆意地挥洒着青春的汗水，心连心、手拉手，最终在我们的共同努力下，成为了在军训中表现较好的班级。那时的我们坚持不懈，携手共进赢得了班级的荣誉。
三年来，我们在老师的辛勤培育下一起成长，老师就像是我们在学习路上的指路灯，时刻指引我们走向正确的方向。在无数次的考试过后，老师耐心帮助我们分析错题，总结经验，促使我们不断提高自己。在老师的关心照顾下，我们不仅取得了优异的成绩，还形成了良好的学习氛围。
相伴我们三年的当然还有美丽的校园。我们在这个美丽的校园里留下了属于我们的独特的记忆，那一朵朵美丽的花，总能给我们以美的感受;那一棵棵挺拔的松树，总能使我们自信;那一面面鲜艳的红旗，总能鞭策我们向梦想前进;那一幅幅庄严的图画，总能净化我们的心灵。
时光匆匆逝去，我们也即将离开这一切美好的东西，但我知道，这些东西会永远存在我的心中，我会细心品味点点滴滴，它们将会像酒一样，随着我的回味，在我的人生中愈酿愈香。
回味作文 篇2
我们不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择鲜明的彩虹，也不必选择绚丽的黄昏。在精彩的日子里，我们不要只看到其中的酸甜苦乐，更要从中追寻我们向往的幸福。我们不必总仰望蓝天，也许他很美，很纯洁。但是它很单调，我们不如望望地下，可能你会感受到一种真挚的爱，一种从未感受到的温暖。
踏进校园，伴随着明媚的阳光，鸟语花香，你会油然而生出一种乐融融的感觉，心情也会特别的开朗。你会觉得树是那样的苍翠，花儿是那样的鲜艳妩媚，天使那样的瓦蓝。这也许是一种归属校园的感觉，但是，它确实是幸福的滋味。
教室里，欢声笑语，仿佛回到了童年时代，很亲切，很温暖，同时也很真实。你追我跑，虽然疯狂，但也持有分寸，一张张灿烂的面孔过去不知克服了多少困难，如今微笑依旧。对啊，这是友谊的力量，也是幸福的力量在默默支撑。
精彩瞬间又集中到了操场上，这里是展示青春活力的露天舞台。一个敏捷的动作，一个旋转的身影，把青春的魅力淋漓尽致的绽放，一次友谊的比赛，得到的是同学们的掌声和时而激动时的呐喊，在这春天般的季节里，我们真的很幸福。
来到了严肃的班公室，请求老师的指导和帮助。一句懂了吗，会了吗，洋溢着老师的热情，虽然外面炎日炙烤，知了鸣叫，依然打扰不了我们交流。此时的你或我，我想都想化为一滴甘露滋润老师的喉咙和变为一张手绢擦掉老师的汗水。即使是骄阳似火，幸福的源泉依然会把我灌溉。
在这家一样幸福的校园，每一缕阳光，每一丝凉风，都带着幸福的味道。闭上眼睛，万紫千红；万物复苏的春天，就会出现在你的眼前，也许你会说太美了，没错，幸福就像这样，用心感受，用眼观察，你就会觉得幸福真的很美好。
???
回味作文 篇3
游历过许多地方，品尝过许多美食，欣赏过许多风景只是无论走到哪儿，都忘不了那阵阵扑鼻香：胡椒的辛爽配合上八刀汤的素雅，简直是天造地设的一对，葱花加上猪肠猪肉培育出的独特味道，米粉的细腻与柔滑。是我们家乡特有的美味八刀汤粉。
高端的美食往往是靠最朴素的食材制成的，而八刀汤粉也是如此。
每每回到家乡，总能看到嫂嫂姑姑在山脚下忙碌的采摘葱花的身影。有次，我也就着兴子试了试，别的不说，这摘葱花也是个技术活：耐着夏天火辣辣的太阳穿上厚厚的防护服，也不为别的，净是为了防蚊虫叮咬，如若遇上有毒的昆虫，那可真是倒了大霉。
真正出现在八刀汤粉种的葱只占了整根葱的三分之一，为保证口感的优良与独特性，只取葱尖尖。其余的全不知究竟抛哪儿去了，总之登不上桌子碗子。
砰!砰!坐在村口吃着大冰棍，总能听见这响亮而有力的声音，这听多了真叫人闹心剁猪杂。这听起来不难，看起来不难，可是，做起来可真是，难上加难!整天挥着个锋利的刀剁剁剁的。第一个必是安全问题：剁到手怎么办?切到皮怎么办?伤口感染怎么办?要是一个好的师傅，磨刀可又是一门绝学嘻嗦嘻嗦刺耳的声音叠起，听的人好不自在。据说，要想把刀磨的锋锋利利的，那磨上三两个小时可都算少的了。
最有趣的还数那一大家子人围在木头做的大圆桌上吃着那热气腾腾的八刀汤米粉，这时，大人们总是争着抢着聊着八卦新闻，小孩子早就在背地里愉摸着该去哪个池塘捉鱼戏水。一家人就这样和和气气，顺顺溜溜，大概也是再可爱不过的事了吧!
一口咬下那顺滑的粉，胡椒的味道率先在我的味蕾中绽放，紧随其后的便是葱花的清香，这时我闭上眼睛享受起来，仿佛置身于云朵当中，第一粒胡椒都是隐身在云朵后偷偷闪烁的星星，等着我一一征服，一一去发现。又或者我躺在海洋中，感受着香喷喷的汤法如海浪般向我扯过来，冲过来
时过境迁，我大约已有许久都没有尝过这种味道。只是还永远的记得，它嵌入味蕾的快感与冲击，那是任何一种美味都无法超越的，它是我心中的一堵高墙，无论我品尝过多少的美食，它的高度都无法跨越我心中的那座山。
因为，那是记忆中最熟悉的味道。
春风扬起摇曳的柳条，桃花夹粉在庭院后花坛中独自妖娆，厨房里的八刀汤粉在飘香
回味作文 篇4
流光记忆把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。不知不觉，你我面前的菜品换为了“青春”，那盏名为“童年”的饭前甜点已被撤下。如今回味，敢问，味道如何？
小学的时候曾追过一部名为《虹猫蓝兔七侠传》的动画片。那段时间，每天都是“飞”回家的，为的就是可以一点不落。回到家第一件事就是打开电视，然后就坐在沙发上，一边摘着书包，一边目不转睛的盯着屏幕。有时回来晚了，片头曲响起的时候书包只摘到一半，便背着一半的书包看，直到第一集结束才摘下。从放学到吃饭前，吃完饭再继续看到睡觉，每天都是两三个小时，周六周日更是全天不休。夏天温度高，老旧的电视又连续工作，故而那是的客厅常常充斥着一种焦糊的味道，似乎下一秒就要自燃。便是这样我也不愿关了电视，让它降降温，而是大力的给电视打着扇子继续看。
童年，是焦糊电器的味道。
小的时候，父母卧室里的衣柜隔板是我最好奇的地方，那里摆放着妈妈为数不多的化妆品：一大瓶雪花膏，一支短短的眉笔，和一只猪肝色的口红。我常常趁着大人不在家，踮着脚支着胳膊，偷偷拧开雪花膏的盖子，用小手指轻轻的刮出一点，再刮出一点，抹到手心使劲地缓缓揉搓。这样之后，我的手上就有了让别的小朋友羡慕的香味。
童年，是香喷喷的雪花膏的味道。
小学曾经是田径队的队员，每天都提前一小时到校训练。一个早上，我们这些不过十岁的男孩女孩们要围上校园跑上二十七圈。冬天，声势浩大的寒风打在宽大的羽绒服上，整个人都被往后推，我就在这寒风中一次次地抬腿、迈步。那时，每次跑步前，我都会在嘴里含一颗糖，糖果的甜蜜能让我或多或少的忘记自己身上的疲累，帮我挨过这枯燥至极的训练。每次大概跑第三圈的时候，糖里的夹心就会流出来，我便用这个来计算我的成绩。今天三圈半的时候才流出来，不错不错，今天多吃一颗。今天才跑第二圈就流出来，多跑一圈……一路的甜蜜，竟让我这个毫无天分的人在田径队待到了毕业。
童年，是甜蜜的糖果的味道。
人生，是一场丰盛的宴席，比起少年之辛辣、青年之鲜美、中年之甘醇、老年之厚重，童年并不惹眼，但它却并不平淡乏味。它是人生的起点，青春的铺垫。也许品尝之时你尚不晓事，但如今回味仍旧鲜活，此味，甚好！
回味作文 篇5
人生如同星空，无数的繁星挂在上面一闪一闪的，好像在比谁更光彩夺目。在我的脑海中也有一片星空，让我们一起去寻找那颗最亮的星
加油，加油伴随着着一声声有节奏的呐喊声，我的心也紧随着这声音有节奏的砰，砰直跳，仿佛有二十五只小松鼠百爪挠心！砰！随着一声发令枪响，我也伴随着像子弹发射一般，向那条神圣的，只能属于我们胜利的终点线跑去。三年了，已经整整三年了！我们班总是和100米第一名擦肩而过。而这次，身为51名同学中的种子选手，去年300米第一的我，一定要挣回这被二班抢走的金牌
还有50米，加油我向左边探头，我看到了一位强劲的对手，其他人被甩在了身后，我向右探头，我看到了一双双充满期盼的眼神。身为年级新星的我，被所有人给予了深深的厚望。不好！二班选手追上我了。我一咬牙，左脚发力，右脚拼命地向身后蹬，身体在大气层和地吸引力之间徘徊。不妙！还有20米，15米，10米，5米，我看见二班选手已经用尽全力，而我力气也已经耗殆尽了。我一低头，仿佛看到了朱家庆那绝望的眼神；一抬头，仿佛看到了同学们对我的期望。不行！我绝不能让他们失望！
我一咬牙，手指紧握，指甲仿佛也深深地刺进了我的手里。拼了，伴随着同学们的呐喊声，我的心随之尔动，一只白鸽从我头上飞过，我仿佛看到了胜利的希望；一片树叶从天而降，我看到了同学对我的鼓舞
第一，第一
那一刻，我像一只快乐的小鸟。
通过这次运动会，使我明白了一个道理：人生的道路就像运动场，需要的是勇气和拼搏，这样才能带给我们胜利的终点线。比赛结束了，可我和同学们的心情依然不能平静，沉浸在激烈的比赛当中，操场上的欢声笑语久久回荡在我们的心中
书信作文精选5篇
依据我们的观点，我认为“书信作文”这篇文章在众多文章中是值得读一读的，作文是考试中关于学生语言表达能力的重要评测方式之一，透过写作，我们能够更清晰明确地表达自己的思路和思考。相对于写作，好的文章不能胡乱编排，应该从哪些方面设置切入点？
书信作文(篇1)
亲爱的金力鑫教授：
您好！
我是一名高三学生，高考在即，我本该老老实实的坐在教室里发奋的，可我实在不能哭泣的龙图腾视而不见。
您力挺取消“龙图腾”，这真的让我很不解，也让我对“教授”这个词有了新的见解。所谓“教授”，就是国家教育一些高才生，而这些高才生授予自己“改历史，改传统”的权利。
如果您认为“龙”可以从字面上来理解的话，我想我对您的名字有一个新的解释，还望您听后勿生气。首先，我从您的名字里看出，您是一个超级“崇金主义”者。难道不是吗？你的名字中包含了四个“金”字，从前到后从左到右，除了金钱还是金钱，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金钱。其次，我认为将你看作是金钱的化身也是有依据的。另外，如果有人把您的名字理解为金钱，你会怎么想呢？你会因此而更改您的名字吗？我想您应该不回改吧。当然，我相信您的父母给您取名是一定赋予了它很深刻的意义，而不是象我们所想象的那样。
正如你的父母给您取名一样，我们的祖先把“龙”作为我们中国的代表，是因为“龙”是团结、吉祥、欢乐、力量、与腾飞的象征，但由于您们的另解，“龙”变成了独权的象征。如果您不会更改您的名字，那我想我们也不应该更改“龙图腾”吧。从另一个角度去说，几百年，没有一个中国人会对“龙图腾”产生怀疑，而您们作为国家的栋梁，竟然会因为西方的“dragon”而提出要取消“龙图腾”，这真的很让我们很失望。
您认为中国的图腾不像美国鹰和俄国熊那么具体可见，对龙的解释可能很多。那么，我想请问：您听说过中国历史上的名家有谁怀疑过“龙图腾”吗？西方人又有谁提议让我们取消龙图腾了吗？再者，龙以蛇为主体。以鱼鳞为龙鳞。以鱼尾为龙尾，以狮头为龙头，以鹿角为龙角，以鹰爪为龙爪，蕴涵着中华各民族相互融会团结的历史。难道我们还能找到什么更好的东西来作为中国的图腾吗？各国有各国的特色文化，我们不能以“促进中西的交流”为借口而取消龙图腾。现在，需要我们做的是：让世界了解我们的龙，还中国一个真正的龙。
金教授，我真的不希望老祖先留下的东西在我们这一代消失，也不希望后代骂我们无能。作为龙的传人，我想你也不希望中国几千年的光辉历史消失在我们这一代吧。我们在呼吁：还中国一个真正的龙吧！请尊重历史，尊重我们的祖先！！
金教授，真的很抱歉。我本无意冒犯您，可作为中国人，作为龙的传人，看着哭泣的龙图腾，我的心好痛啊！
高三学生：晴天
20xx.02.15
书信作文(篇2)
亲爱的阿娇：
你还好吗？除了很想你，我一切都好！不知道你是不是记得，今天是我们相爱的第二百七十七天！在这二百七十七天里，好像每天都一样，又好像每天都不一样！一样的是好像每一个今天都是昨天的循环，一样的是我们彼此的思念从未变换！一样的是，我每天都很想，很想，很想你，一样的是，我们都在为相聚而期盼！
阿娇，其实一样的还有太多太多，我说不尽，道不完！就像我对你的爱！永无止境！
不一样的是我们偶尔总是会为我们的爱情添上一点色彩，或者说是加上一些调味剂！动心了，难免伤心，动情了，难免伤情，如果二者皆动，大概就是伤人了吧！
对不起啊，我们在一起的第一个平安夜，第一个圣诞节却因为我无理取闹的吃醋，让你不开心！我真诚的跟你说声对不起！但是，我想告诉你，我们在一起，开心快乐，对于我们来说，每一天都可以是节日！
阿娇，你知道吗？人可以理智，可是，却存在着不理智的爱情！真正的爱情是没办法理智的，所以有了吃醋，有了吃醋，所以有了争吵，有了争吵，所以有了生气！可是，亲爱的，这一切都源自于我们有爱！原自于我爱你，我在乎你！
阿娇，你知道的，爱是自私的，恋爱更是自私的，因为它不可能与人共享！所以有了唯一！爱也可以是无私的，因为爱，我们都愿意为彼此付出牺牲！就是因为爱是自私的，唯一的，也是无私的，可以为爱彼此而付出牺牲的，所以，爱它是彩色的！
阿娇，我知道，或许我们都不知道多少次讨厌这样的恋爱了！因为它伴随着分离的思念，痛苦的等待！所以我们爱的如此的坎坷！可是，亲爱的，我很庆幸，我们一直都在坚持！你说的对，爱宝贵的不是那份彼此相爱的激情，而是激情过后的坚持，执着！谢谢你，阿娇，是你教会了我这一切！
阿娇，对不起！我脾气不好，有时候自卑，有时候孤傲！有时候幼稚，有时候成熟，不好意思，我的有时候太多了！就如你所说，我非常的善变！可是我唯一永恒不变的就是是对你的爱！
阿娇，对不起！我知道我给过你太多的伤害！当然，诚实的说，我同样也受到相同的伤害！用力学来解释，就是我用多大的力打你，同样，我也受到你相同力的阻击！可是或许我们换个位置看待，或者问问自己为什么我们能彼此伤害！可能我们就不会像现在这样痛苦难耐！因为，这一切都是因为爱！是的，阿娇，你没听错，都是因为爱！还是你说的对，用你的话说，我们能伤害的，都是我们在乎的人！
阿娇，你知道吗？我曾经不止一次的觉得我们两个像一对恋爱的刺猬！我们总是想彼此抱的更紧，可是却伤彼此越厉害！可是，就算如此，我们毅然的还是抱在了一起！从不曾想过分开！
吵了那么多次，可是我们的感情却越来越结实！信念越来越坚定！奇怪的是，不管我们吵的有多厉害，只要我们视频，当我们看到彼此的那一刻，一切都雨过天晴了！阿娇，其实我们的感情从来没有出过问题，只是我们彼此太想念！
阿娇，快了！我们期盼已久的那一天就要来了！可是我还是一刻也不想再等！对你的想念，犹如即将爆发的火山，我压抑了太久，终于那一天要来了！
阿娇，如果这样子一直写下去，我不知道我到底能写多久，可是，我知道，应该可以写很久，很久！当然，我不愿意写，我想亲口对你说，而是我想对你说一辈子！
阿娇，让我们的爱从信任开始，到相伴结束！我想用这中间的人生，努力为你创造我能给你的幸福！
阿娇，写着写着，我又想你了！
尝尽相思虽是苦，苦尽甘来尽是甜
书信作文(篇3)
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。关于作文教学，叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过：“作文教学的最终目的应为，自能作文，不待教师改；教师之训练必做到这一点，乃为教学之成功。”这就是说，作文教学的目的是培养学生写作的能力，以期待学生具有自己会写的本领。
书信是用书面形式与别人交流思想、学习、工作和生活情况的应用文，在实际生活中是常常用得到的。这次习作学生兴致高，都能积极参与相关讨论，并能在很短的时间内以正确的格式把信写好。仔细想来教学的成功应包括以下因素：
一、 情境教学
设定一个情境，告诉学生如果有话想和别人说，可以给那个人写信。让学生感觉学会写信对自己很有用，从而有了关注的热情。有的同学说想给爸爸妈妈写，有的说想给朋友写，也有的说想给老师写，这样就令学生有了书信的接收对象，有了述说的内容。利用书上的例信，同学们掌握了书信的格式和所写的内容。
二、 运用了自主、合作、探究的学习方式
整个课堂，学生发言，讨论的机会很多，如例信包括哪些内容，写信说些什么，怎样说等。让学生以合作、探究的方式获取了写作素材，并受到了思想教育和情绪感召。
三、将书信教学、亲情教育和团结友爱教育三结合。
任何课堂都要注意德育的渗透、既然是“渗透”就不能用大道理进行枯燥地说教，而应该“春风化雨，润物细无声”。在这节课里，我首先说明了信中可以说自己的心里话，同学们有的给爸爸妈妈写，表达自己的感激；有的给朋友写，表达自己的真诚；还有的给曾和自己闹过意见的同学写，表达和好的决心……这样，将书信教学、亲情教育和团结友爱教育三结合，进行了一次有益的尝试。
作文不是“作”出来的，言由心生，要有动力、有热爱、有追求、有活力、有个性。生活是作文的矿藏，取之不尽，用之不竭；情感是作文的源泉，喷涌而出，择地而流。“经历即文章”，让学生去开采生活这一矿藏，让学生去寻觅情感这一源泉，才会激活学生写作的兴趣，写得真，写得切！
本次习作的不足之处是在时间上前松后紧，下次一定合理安排。
书信作文(篇4)
最近一次写信还是在三年前。
我端坐在电脑桌前，敲击出一封约千字的信，是回复我的一个朋友的——我为她看了我的书特发电子邮件来谈感想、发评论而感动，于是也回信与之真诚交流。
见字如面。这个相识近十年的网友我没见过她，也没见过她的照片。她在读大学时因意外烧伤毁了容，退了学。读她的文字，我仍能感到她的美丽她的温暖情谊。可喜的是，如今她已有个健康、懂事的儿子。在信里，我除了与她谈爱好、梦想外，还与她共勉：给孩子做好榜样，好好生活，让孩子为我们自豪。
十二年前，我还在用笔写稿。
把誊写好的稿子连同给编辑的信小心折好放进信封，封好封口，贴好邮票，投进邮筒后，便如同寄出了一个希望，一个怀着的孩子，于是，就巴望着他能“体验”过关，得以问世。
搬过几次家，我至今还保存有几封编辑的亲笔退稿信。那简短的信里有他们对工作认真的态度，对一个残疾女孩的关注与关心，那平常的信曾温暖、鼓励过我，值得怀想，所以留存。
十五年前，我热心用笔写信。
晚饭后，端坐在窗前的写字台前，拧亮台灯，铺开信纸，抽开笔帽，便任那笔尖不停亲吻洁白的信纸，任那思念与关切的话语在信纸上汩汩流淌。
我心里因装着一个他，知道他也惦念着我而觉得相思也是一种美丽。待收到他厚厚的来信，抚摸着那字如其人的好看笔迹，读着他平实的心语和对未来的期许，我已预想到我们的幸福。
那时，我还通过书信结交笔友，通过书信和同学续写友情，通过书信向家人报着平安。写信、寄信、盼信、读信，曾让我们的精神生活变得无比快乐充实。
方便快捷的数字化生活，让大家把纸和笔搁在了一边。
让周围的人，包括自己已没有闲情坐下来拿起纸笔郑重写一封信，愿意花一周甚至更长时间等一封回信。我们不想回到从前过慢生活了，还是心性已变得急躁，更急功近利了？手捧书信，体味见字如面的美好和字里行间的纸短情长，是不是已成为好些人的美丽回忆？
不想让那散发着墨香的书信成为历史，我想也许在女儿外出读大学后我还是会给她写信慢聊细说的，希望那亲切的来信和父母的关爱陪她一路成长一路向前。那时她会回复我一句“好肉麻”吗？
书信作文(篇5)
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
从小到大，一直都是你们给予我关怀与鼓励，是你们给予我生存的机会，是你们教育了我做人的道理。女儿今年14岁，在这14年里，你们对我的照顾岂是扳着手指就能数出来的？又岂是能用“谢谢”两个字来回报的？你们给我的爱远远超出父母对子女所付出的：我生病时，你们哪怕工作再忙，也要抽空赶过来看望我；我取得了不错的成绩，是你们在一旁教导我，“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”正是因为你们循循善诱的教导，女儿才会有今天的自信与快乐。
你们给我的爱时时感动着女儿。记得我12岁生日那天，爸爸因为工作忙去了安徽，因而没来参加我的生日party,虽然的心中有些遗憾，但看到妈妈精心准备的宴会餐时，心中才渐渐恢复了情绪，和大家一起谈笑风生，开开玩笑。这时，妈妈的手机响了，她接听了电话，和电话那头的人讲了几句，便把手机交给了我：“给，姚雨佶，你爸爸的电话。”爸爸打过来干什么？我满头问号地结果了妈妈的手机，与爸爸通了话：“喂，爸爸，干什么？”“女儿啊，爸爸有事现在在安徽，不能来参加你的生日party了，对不起啊，你要什么生日礼物？爸爸给你买。”“不，不用了。”我用已经有点哽咽的声音回答道，“爸爸，你好好工作就行，不用管我的。工作顺利！”本来我还好，但是一听到爸爸的声音，并想到爸爸即使远在安徽，也不忘来祝福我生日快乐，也不忘问我要什么礼物，我的眼泪就聚在了眼眶里；当听到爸爸祝我“生日快乐”时，我就再也忍不住了，眼泪像断了线的珍珠似的，一个劲儿地流，怎么擦也擦不完。到后来，我更是抱住妈妈放声痛哭，妈妈也安慰着我。好一会儿，我的心情才平静下来。
爸爸妈妈，14年里，你们无怨无悔、不求任何回报地呵护我。从小到大，在生活中，你们对我嘘寒问暖；困难来临时，你们为我遮风挡雨，不让我受伤。为此，我深深地感激你们！
最后，祝你们身体健康，工作顺利，心想事成！
爱你们的女儿：姚xx
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