竹六年级状物作文
六年级状物作文 2023-05-12
竹六年级状物作文13篇。
学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，作文有助于推动思想的进步，好的作文是能够引起读者的共鸣，您为写作文烦恼过吗？或许"竹六年级状物作文13篇"是你正在寻找的内容，相信一定会对你有所帮助。
竹六年级状物作文 篇1
在这个世界上有很多渺小的东西。笔就属于这一类，它有时候并不起眼，可每一支笔都有自己的用处。
虽然现在机器替代了很多东西，但是却没有替代笔，每当我们要记录一些东西，笔总是最好的工具。每当夜晚降临，在学生的手中总会有一支笔在摇摇晃晃的写字。别看每一支笔都不起眼，可他却可以给人带来知识。它们都用尽自己的力量，直到自己的血液——墨水，耗尽为止。
每一支笔都有每一只笔的作用，因为从他们生产出后开始，就一定会耗尽一生来努力完成自己的任务。也许每支笔的任务不一样，不过只要认认真真的完成自己的任务，那就是一只好笔。不只是笔，人也一样。也许有些人并不起眼，可也要像笔一样。认认真真的做好自己的每一件事，那就是一个有用的人。
虽然自己很平凡，可也要把自己的事做到最好。谁也不知道，或许你和手中的笔就是可以算出世界上最难的计算题；也许可以画出世界上最好的画；也许可以写出世界上最好的文章。在这个世界中，哪一个计算题不是一个数字一个数字算出来的。哪一幅画不是一笔一划的画出来的。哪一个文章不是一个字一个字写出来的。世界上多多少少的事情，不都是一步一个脚印来努力完成的。
也许每一个人很平凡，可只要把自己的事努力的做到最好，那自己就是一只不平凡的笔。只要每个人努力做好自己的事，这个平凡的世界也会因为这一支支不平凡的笔而变的与众不同！
竹六年级状物作文 篇2
今天，我看见一只猫从高楼上跳了下来，我以为这只猫从高楼上跳下来会摔死，我跑过去看了看，猫居然连一点伤口都没有。
咦，猫从高处上跳下来为什么不会摔死？我迷惑不解。
我怀着好奇心上了网查一查。哦，原来当猫咪从高处跳下来的时候，它的眼睛能很快地知道地面的情况是平坦还是不平坦。如果它的身体失去平衡，它内耳的平衡器官也能很快感觉到，这平衡器官会把这种不平衡的感觉通知延脑，延脑及时把消息一方面报告给司令部大脑，另一方面向下通知脊髓。脊髓的脊神经立刻把感觉再传给四肢的肌肉，四肢的肌肉就以最快的速度调整全身的肌肉，使身体保持平衡状态。这样，猫在着地之前，身体已经做好了准备，再加上猫的长尾巴也是调节身体平衡的重要器官，所以猫从高处跳下，一般不会摔伤。此外，猫的脚底有很厚的肉垫，这种肉垫又柔又软又有弹性。当猫从高处落下的时候，脚底的肉垫可以帮助它免受震动。所以猫从高处落下，绝对不会脑震荡。
我想，要是模仿猫的这些特点制作平衡衣，平衡衣只要穿到身上，就不会轻易摔倒，即使你的鞋非常滑，也不会轻易摔倒。
是啊，我们只要留心观察身边的事物，就一定有所发现。
竹六年级状物作文 篇3
在中学已经待了一年的我，渐渐熟悉了这个小小的校园。我开始和同学谈天说地，说说笑笑，这个校园也开始成为我心中一个温暖的地方。
可也像传说中豌豆公主厚厚床垫下的那粒让人无法安宁的豌豆一样，学校的校服成为了我生活中那粒令人生厌的豌豆。
我们的校服永远是那样宽松肥大，颜色又每每与白色搭上了关系。这样说吧，夏天的校服就像一块大薄饼，秋冬季校服则是一张不小心掉在地上的厚米糕。我讨厌它永远不合身的尺寸，还厌恶学校里每人都一样的装扮，这样一来，男生女生间竟然连一点分别都没有了。
在这个年纪，我们都有了小小的自尊心，开始注重打扮，渴望赢得他人的注意。面对校服，大家一定都受到了很大的打击。
于是我们也只能在课间的时候拿出新买的杂志，看看扉页上浓妆艳抹的模特，做出各种评价，就像菜市场里谈论着家长里短的大妈们那样，我觉得这时的我们是何等的八卦啊，似乎只有这样的举动才能够满足一下我们小小的爱美之心了。
秋天的时候，我们又得套上那件比夏季校服更加肥大的外套了，可平常那些闲置在衣柜里的花衬衫就一点都放不住了，于是每个人都穿上自己喜爱的衣服，把罩在外面的校服拉链拉得低点、再低点。hdH765.cOM
每次做课间操的时候，都可以看到学校里三千多人全都穿上校服的那种壮观场面了，每个人又都因为晚上睡眠不足而随意摆动着身体，似乎没有人去理会广播里那个声音哄亮无比的女声。如果从我们的教室看去，整个操场上的人和操场边的树、草汇在一起，应该也能算是一种风景吧。
忙碌了一个学期，终于盼到了放假，我们如愿以偿地脱下校服，穿上自己喜欢的衣服，演绎“我穿我喜欢”的风格。
其实，校服或许遭遇我们的嫌弃，但它代表了我们响亮的身份——中学生!正是因为大家都身穿校服，才没有促就攀比之风;正是因为大家都身穿校服，才能让我们在青春的道路上奋力奔跑!我渐渐发现，自己竟不怎么讨厌它了!
竹六年级状物作文 篇4
在学习中，文具是必需品，没有他们，就无法记录学习中的过程与收获。在这个文具的大家庭中，每位成员各有所长，又各有所短他们形态各异，谁也离不开谁，他们穿的衣服各式各样，色彩不一用法各有不同。
文具中的钢笔，被主人用的最多，穿着各式各样的服装，有紫色的，上面绣着漂亮的小人，特别美丽。有黑色的，上面绣着白色的一句句英文单词，显得特别华丽；有红色的，蓝色的小主人拿着他爱不释手。在写作业的时候，他挥动着身躯，纸上出现了一行行公正的字，让人赏心悦目。
文具里的尺子，喜欢穿着紫色或白色的衣服，身高20厘米，身材笔直，为人正直，一丝不苟。在数学上，量图形的长度，找他，就没有难度了；画图形，靠他，就大功告成，他是数学的好帮手，有他，来帮助画图，会做到准确无误，不被难题所打倒！文具这个大家庭中，不仅有钢笔和尺子，还有：橡皮，笔盒，铅笔等等
文具家族中的每一个成员，都在各尽其职，又互相协作。告诉我了一个道理：每一个人都是集体的一份子，发挥各自的力量，为他人服务，做有用的人，就会受到人们的关注。
竹六年级状物作文 篇5
我养过一只特别可爱的仓鼠。她的肚子和大腿上都覆盖着一层白白的软软的绒毛。鼻子、嘴巴和爪子都是粉嫩嫩的，让人看了忍不住想摸一摸。背上长满了有深有浅的棕色皮毛，像穿着一件棕色带条纹的皮大衣。它的眼睛像两颗黑芝麻一样，只有一点点大。
喂食的时候，我总会从它笼子上面的缝里往里倒彩色小饼干和其他粗粮。它是个贪吃又挑食的家伙，每次就吃点花生米和彩色饼干。它屁股翘着，把头埋进食物堆里。我为了看它，就用小筷子轻轻戳戳它的小身体。它扭动一下，把头抬起来看我一眼，那尖尖小小的嘴巴一刻也不停地动，吃一口花生米，又吃一口饼干。吃饱以后，它滚动那肥肥的小身体，用前爪扒住喂食器的边缘，把身体往前伸，再把整个身体一滚，就去小屋子里打盹儿了。有时候它也会留在食物堆里，蜷缩成一团，在那里睡觉，饿了就又吃一点。
小仓鼠想减肥的话，它可不喜欢在滚轮里跑。它会用两只前爪抓住笼子里铁丝往上爬，爬到笼子最上方就嚣张地放开一只爪子，只有一只爪子抓着栏杆，在那里挂过来挂过去，还能换手呢。有时候它爬到小滚轮的时候，就被卡住了，只好扭动一下，滚轮往前一滑，它就倒栽葱地往下掉下去了。每次看到它这样，我都会哈哈大笑。
仓鼠真是一种可爱的动物呀!
竹六年级状物作文 篇6
野火烧不尽，春风吹又生。在古人心中：草是一种非常坚强，永不放弃的植物。虽然它没有美丽的颜色，但它无私奉献着自己诱人的绿色。
东，是大地休息的季节。干枯发黄的小草们，在刺骨寒风的吹拂下，显得奄奄一息。多可惜啊！昆虫们不约而同地说。过了几天，昆虫们再次经过那堆枯草旁的时候。呀！枯草们哪里去了呢？哦？原来是被一群路过的孩子割去取暖了。哎！多可惜啊！昆虫再次不约而同地说。
冬去春来，湖面上的冰雪融化了。处处充满了春天的味道。一天，天上乌云密布，像老天爷打翻了墨瓶一样。地上的昆虫们快速回到洞里。不久就下一场雨。
雨停了，路边雨滴石的声音：滴滴滴像一场雨后的余韵。这是城里的孩子从未听过的。突然间泥泞地上又奇迹般地钻出许许多多绿色的小苗。
几天后昆虫们再次经过草地旁的时候。又惊奇的看见了一堆绿油油的小草。多好啊！昆虫们不约而同地说。
一阵风吹过，小草们翩翩起舞。昆虫们又唱又跳。哈哈哈欢快的笑声和风声汇成一片。
野火烧不尽，春风吹又生我们人也该学习一下小草们的秉性啊！
竹六年级状物作文 篇7
hello！大家好，我就是大名鼎鼎的海中之虎虎鲸。要说起我，可能很多人还不了解我，现在就由我来告诉大家吧！
我的真名叫逆戟鲸，又名杀人鲸，虎鲸只是我的学名。我身长6米10米，体重4吨8吨。
很多人说我们是鱼类，于是叫我们鲸鱼。那就错了，我们的祖先其实是生活在陆地上的哺乳动物，跟牛羊的祖先一样。后来因为环境发生了变化，我们就生活在浅海里，又过了很长很长的年代，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，适应了海洋的生活。
我们的上下腭长着两排圆锥形的牙齿，有4050颗左右，每颗约8厘米。
我身上的黑色和白色是天然的伪装，当大鱼从上面游过，它们很难辨别出下面是海底还是我们的脊背。相反，如果大鱼从我们下面游过，我们的白肚皮又与天混为一色，猎物很难发现我们。
好了，说了这么多了，你也该对我有些了解了，该说再见了。886！
竹六年级状物作文 篇8
一日，我从草地上捉来了一只蝈蝈，养在小竹笼子里。这只蝈蝈很大，有三四厘米长。它的腹部是嫩绿色的，长着四条小腿、两条大腿，背部和四片翅膀是翠绿色的，头上有硬壳，长着两条又长又细的触角，下颚向前突出，长着两颗弯向中间的褐色大牙。
蝈蝈开始很怕我，见我走近了，立刻退到笼子后边，用触角冲着我摆动，紧盯着我，后腿向里收着，显得特别紧张。过了一会儿，看我没有伤害它的意思，它便在小竹笼里慢慢散起步来，但还不时地停下步子，看看我。
蝈蝈吃东西并不挑剔，各种蔬菜水果它都吃。我喂它一块黄瓜，刚放过去，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，触须来回晃动着。过了一会，它向前爬了爬，用触须碰碰黄瓜，又用大牙碰了碰，然后抬起头来看看我，才试探着咬了一小口，在嘴里嚼着，咽下去了。可它还想吃，便顾不得看我了，就大口大口地吃起来了。
一次，我守这蝈蝈笼子玩着一只蝗虫，蝈蝈看见了，立刻跑到笼子边上，使劲儿地看。那蝗虫一蹬后腿，啪，从我手里挣脱出来，跳进了小竹笼里。蝈蝈猛地一扑，死死咬住了蝗虫的脑袋。蝗虫紧蹬后腿，拼命挣扎。蝈蝈一口咬住，死不松口。蝗虫终于断了气。蝈蝈先咬下蝗虫的头，大口大口地吃着；吃完了头，再吃蝗虫的胸部、腹部。啊，我光知道蝈蝈爱吃蔬菜，却万万想不到它还能吃昆虫！不一会儿，整只蝗虫都进了它的肚子里了，连一小片翅膀都没留下。
蝈蝈吃饱了，就用嘴舔舔触须，呆在一旁一动不动，偶尔也心满意足地散散步。高兴极了，便叫一阵，那声音很悦耳。但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振动发出声音的。
日子一天天过去了，蝈蝈的颜色有嫩绿变成深绿了，又渐渐变成了褐色。它吃的也少了，叫的声音也有些嘶哑了。最后，这个可爱的小东西终于伴着秋风，离开了我。
竹六年级状物作文 篇9
西沉的太阳收回了天边的最后一抹彩霞，夜幕，就这样缓缓降下了。我卧在那样静谧的草丛中，望着夜空中的皎皎圆月，又陷入了沉思
不知过了多久，一组婉转的音符撩起心弦，仿佛是从夜空云朵中飘落下来似的。啊，那是潮浪一般好听的小提琴声呐一阵，一阵，从草茎的深处传来，从透明的月光下传来：
沙沙、沙沙沙
是谁在这个夜晚奏响了琴声？我静静地听着，追随着悠扬的琴声，深入了草丛，一片炫目的金黄在我眼前展现开来：浓密的树荫下，是一位小巧的音乐家在忘情的演奏。一群萤火虫在草丛上方起舞，如同摇曳的橘黄色灯火，在灯火辉明中，好多好多孩子都穿着花衣裳在静静聆听着呐！
听着听着，像是汩汩的溪水蹦着跳着从山谷奔来了。
有时，又好像春天的，蒙蒙的雨，欢欣地落下来了；沙啦啦伴着用岩石敲击的鼓点，是那样动听。
哦，又像是在月光下，孩子唱的歌谣时伴着的音韵；稚嫩的童声与动听的旋律都融在一起呵，那该多么美好啊！天空中的月亮也静静听着，洒下了一片银白色的星辉，似乎连音符都坠到里边去了。
沙沙、沙沙沙
优美的小提琴声还在奏着。我透过草茎欣赏，生怕惊动了这群爱音乐的小生灵。听啊，琴声转了个调式，像春天的山风连同月光迷迷蒙蒙地吹来似的，我想，这琴声无论让谁听了，身体中也都会有春天来了的感觉吧？我如同被催眠一般，一抬头，才发现树上灯一样的月亮已经爬得老高了。
是该回家了哟！我对自己说。
我起身往家走。已经走出好远好远，却还依稀能听到了水晶一般透亮的琴声。
原来，那位音乐演奏家的名字，叫做蟋蟀。
竹六年级状物作文 篇10
马桶，是平常人们极少注意到的日常生活用品，看似平凡、不起眼的马桶，却是我们平日不可或缺的东西呢！由于它常常被忽视，因为很多人想到马桶只想到脏和臭而已！所以今天就让我来替这位”马桶大叔”平反一下，让大家了解马桶对我们的重要性吧！
“马桶大叔”有一个用陶瓷打造的庞大身躯，足以承受人的重量；它的后方有一个水箱，如果没有这个水箱，它就无法把人的排泄物冲走了，马桶最厉害的地方就是：它能用水箱的水将人们的排泄物冲入下水道，这个”独门功夫”，全世界可能也只有”马桶大叔”会喔！马桶的使用方法很简单，不需要我费时介绍，大家应该都知道要怎么使用吧！
相信每个人每一天都会想到”马桶先生”，那到底什么时候会需要他呢？肚子痛的时候会想到马桶；内急的时候会想到他；想吐的时候也会想到他。小时候肚子痛时，妈妈总会跟我说：”去找”马桶大叔”谈谈吧！”，果然，和他聊了一下，肚子变舒服多了，在我很小很小的时候就知道上厕所要坐马桶了，不过弟弟已经四岁了，却仍在包尿裤，我应该想想办法让弟弟早点认识这位”马桶大叔”，我是我们家最早会使用马桶的小孩，从小与它的关系真是密不可分。
有一次哥哥给我听一首歌，其中有一段歌词是这样写的：”每一个马桶都是朋友，可以真心对待，一辈子都不能没有……”，这首歌使我印象很深，因为没想到竟然会有人把”马桶大叔”比喻成朋友，还编成一首歌，让我对”马桶大叔”的形象大大的改观，我希望大家以后提到马桶时，不要只想到脏和臭，定期帮它洗洗澡、喷喷香水，它的好处，可是三天三夜都说不完呢！
竹六年级状物作文 篇11
说起竹，无人不知，无人不晓。
竹，“四君子”之一，有着超凡不俗的品格；“岁寒三友”，竹又在其中。每当秋风拂去，寒冬将至时，竹子依然青翠不减，这是一种坚毅的美。
我已不大清楚，是什么时候喜爱上竹的；也不知道从什么时候开始，集邮本里渐渐多了有竹的邮票；更不知几何起喜欢上了墨竹画，简简单单、轻轻松松几笔，便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。
清幽，是竹子的一大特点，否则何来“幽竹”一词呢？爱竹的我更喜爱竹林，因为竹林更显幽深。炎炎烈日下，行走在清幽的竹林里，心中还会有多少烦恼呢？恐怕也只有心静如水了吧！这种宁静的美已渗透我的内心。
竹中空而干直，是竹的另一大特点，象征着做人要正直、虚心，这样才能虚怀若谷，海纳百川。
自古以来，竹就是文人墨客喜爱的植物之一。郑板桥曾咏竹“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，好竹之情溢于言表；王维有“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的诗句，可谓写尽竹中游玩的万千潇洒；苏东坡的“宁可食无肉，不可居无竹”，更见爱竹之痴。
竹，真是一种不平凡的植物！
竹六年级状物作文 篇12
人们赞美雍容典雅的牡丹，歌颂冰清玉洁的荷花喜爱美丽大方的月季，可谁又会想到那只开放一时，就转瞬即逝的昙花呢？
和青草漫长的一生比起来，昙花甘拜下风，可是，它生命虽短，却能生得娇美，长得艳丽，给人以美的享受。它的价值，不是要远远强于青草默默无闻，而又漫长的一生吗？
冬天降临，寒风呼啸，大雪纷飞。强烈的北风刮走了荷花的生命，夺去了月季的美丽，齐花凋零。只有昙花，傲然挺立在风雪之中，用紫色的外衣抵挡风雨的袭击，打垮暴雪的狂妄。它纤细的枝干，嫩绿的叶片，小小的花苞，它显得那么不起眼，但面临严寒的考验，毫不低头，绝不屈服。显示出一丝深藏不露的气概。
春天来访，百花争艳，正是展示自己美丽之时，正是显露自己风采之机，可昙花却躲在花圃里，立在墙角边，把美好的时光留给他人，将炫丽的舞台拱手相让，任由大家的讥笑，依然挺立它那尖尖的，鼓鼓的花苞，过着平淡的生活，它不奢求别人的赞赏，更不渴望他人以诗歌颂。
秋天问世，乃丰收之际，万花换代，新的花儿坐落人间。可它还是关闭着它那动人的身姿，默默的吮吸着他人的芬芳。大雁飞过，小鸟离去，时光如流水，一去不复返。但昙花依旧泰然自若，微笑着过着独自的日子，静静的散发着它的悠悠清香，就像在水面上优雅的浮游的天鹅，寻找着恬淡时光里的清闲尘梦。它的文静，它的姿态，从外体来讲，比不上那些正在开花结果的花朵，可细细品味，你就会发觉，昙花的一种高雅，华贵的内在美。
夏天到了，在夜深人静之时，正是昙花开花，展现它的芳容之时。晚上9时左右，昙花就会掀开它那神秘的面纱，紫色的花柄平托起一朵很大的昙花，沉甸甸压枝欲断的花朵颤悠悠地抖动着，它的花筒慢慢向上翘起，密而细的花蕊从中旋转地伸出来，周围20多片洁白的花瓣层层叠叠的。就仿佛一位仙女从天而降，给人一种优美淡雅，千尘不染的感受。也让人不禁赞叹道“真是昙花一现可倾诚呀！”开放了3-4小时后，昙花就结束掉了它的一切，就在它开放的那一刹那，昙花把生命化作一团浓烈的火，尽情的燃烧着，把它毕生的美都暴发了出来。
昙花只在生命的最后一瞬间，只在岁月的最后一圈年轮里，只在那暗无人知的深夜，摆动它那素洁高雅的躯体，展现它美好的一面，显示它独有的精华。在它短暂的旅程中，没有智者的美誉，没有荣誉的奖章，只有那淡泊名利，不愿和他人攀比的正气，这不正是我要学习的品质吗？
竹六年级状物作文 篇13
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是一首描写柳树的诗。
柳树，树干弯弯曲曲，枝上的柳条像丝一样低垂着，随风飘动，好似姑娘的辫子一般，飘逸柔顺，婀娜多姿。偶尔有几只小鸟停在树枝上，婉转歌唱，为柳树增添了几分生机。
柳树，平平凡凡：树干不如白杨那样笔直，没有美丽芬芳的花朵装扮自己，只有碧绿的柳条。柳树更没有那些人见人爱，把树枝都压弯了的甜蜜的果实。它只求一寸土地，一缕阳光，一方水源，便能生存下去了。可柳树又是不平凡的。不是有一句俗语吗？“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”柳树具有多么强的生命力。娇艳的花朵，需要让人好好的培养，才有可能开放。而柳树，只需要把柳枝插在地下，便可以茁壮生长。虽不需人精心照料，但柳树却比娇艳的花儿顽强得多，这便是柳树。
柳树的这种精神，不正如革命前辈一般吗？顽强的生命力，坚定的意志，革命前辈们不正是这样吗？正因为这样，我们才有了这来之不易的幸福生活。革命前辈的这种精神，驱使着我们不断向前，去创造更美好的生活！
我爱柳树，更爱拥有柳树精神的人！
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鹰六年级状物作文12篇
写作是连接个人内心和外部世界的桥梁，通过写作的方式，我们可以轻松地想象自己置身于任何环境之中。在你看来，优秀的作文应该是什么样子的呢？在这里，我整理了与“鹰六年级状物作文”有关的资料，供你在学习和工作中参考使用。
鹰六年级状物作文(篇1)
糖画是中国着名的传统小吃，因其独特的制作工艺而闻名遐迩。
糖画，顾名思义，就是以糖做成的画。以勺子为笔，饴糖为墨，随着民间艺人的大笔一挥，各种生动形象的造型出现在众人眼前：张牙舞爪的金龙，展翅高飞的仙鹤，憨态可掬的熊猫，聪明机智的小猴个个栩栩如生。画出来的老鼠似乎想爬上油台，画出来的张飞仿佛正在对我吹胡子瞪眼睛。
糖画的制作方法十分简单。先舀一勺金黄色的麦芽糖在勺子里，接着在心里想好画稿，最后一气呵成，十二生肖说来就来。花鸟鱼虫，飞禽走兽，随着缕缕糖丝的飘洒，便栩栩如生地呈现在你面前，再趁热粘上一根竹签，便大功告成了。
吃糖画的时候也非常有意思。拿着手中的兔子或小马，总是舍不得品尝，拿在手里欣赏半天。实在忍不住那金灿灿的诱惑时，先小心翼翼地咬去无关紧要的部分，如金龙周围的祥云，唯恐把它咬坏了。直到糖画差不多快化了，才依依不舍地轻轻咬碎，意犹未尽地离开。而那浓郁的甜味却一直留在嘴里，藏进了童年的记忆。
听了我的介绍，你一定也心动了吧，那就快来尝一尝吧！
鹰六年级状物作文(篇2)
我家阳台的大玻璃窗前悬挂着六盆吊兰。过路人走到这里，总要停步观赏一阵子，有时还能听到“好雅致的吊兰啊”的赞叹声。邻居阿姨们每次来我家，都不住地夸这些吊兰长得不一般。每当听到些赞语，我总是喜滋滋的，因为它们的成长里面也有我的一半功劳呢！
远看这些吊兰，它像是悬空生长的倒枝柳，又好像6个绿绒球似的，实在惹人喜爱。若走近细看，那足有70厘米长的、的绿叶把花盆包得严严密密的，不漏一点空隙，伴着轻风微微摆动，有时还转几个小圈，好看极了。
吊兰的茎是从叶子心儿发出的细枝。过了几天后，又在出峰多线权，楼树上识四一线叶子。长啊，长啊，在梗上又分了一子，花分然的末端长出像佛手般的一版叶子。长啊，长啊。在梗上又分法4选音精出许多核权，核权上又长出新叶。株株都是这生长，再生长。理，谢的明快吊兰的叶子，细而长，顶尖中宽，呈柳叶形，片片提拨向上。若是冬季来临，我和爸爸便一盆一盆地把它们移到南屋内
我独爱吊兰，爱它那绿叶，爱它那造型，更爱它那顽强件的子的生命力。
鹰六年级状物作文(篇3)
雪白的绒毛，背上披了一条灰色的带子，大大的眼睛忽闪忽闪的，透着几分可爱。粉嫩的小爪子和小鼻子小嘴巴讨人喜爱，小巧的耳朵贴在脑门两边这就是我家的小仓鼠球球。
为什么叫它球球？顾名思义，球球球球，长得就跟一个小圆球似的，真可爱！
球球是我最喜爱的，当时买仓鼠的时候，我一眼就看中了这个小东西，它正钻在木屑里玩儿呢，我心一横，就把它给买了下来。
买回家的时候，我逗着它，还给了它一些米粒，看着它两只小爪子捧着米粒啃得起劲儿，不禁伸出手指点了一下它的额头，球球扫了我一眼，继续吃饭，忘恩负义的东西
之后的几天，我们并不像想象中的相处的很好，因为
相处第一天（乌龙记）
白天就这么愉快的过去了，到了寂静的半夜砰砰的声音吵得我无法入睡，只好起床看看发生了什么事，呀！我忘了给球球喂饭了，球球正想爬出去呢，于是。利索的起床，弄了一些米饭，放在球球的家里，这下可好，终于可以睡觉咯！
相处第二天（萌爆了）
嘻嘻，这小家伙真可爱，不好好耍它一下怎么行呢，于是我们就展开了一场战争
今天我故意不给球球吃饭，看它会有什么反应，没想到，这一闹，可让我那小心肝碎的啊
当我正幸灾乐祸时，球球居然伸出两只小爪子做了一个求人的姿势，可把我萌翻了！！
球球给我带来了很多快乐，希望我和球球能快乐的生活
鹰六年级状物作文(篇4)
“叮咚叮咚—-”门铃响了，阳澄湖的大闸蟹到了!
我迫不及待地打开泡沫箱子，看见里面除了十只螃蟹还有许许多多的冰。我觉得很奇怪，于是就问妈妈：“为什么要放这么多冰?”妈妈告诉我：“因为螃蟹喜凉，太热了它活不长。”
螃蟹全身青灰色，样子特别凶。身上长着几根尖刺，前面举着两个大钳子，从头到脚都是硬壳，穿着铠甲，就像全副武装的大将军一样威风凛凛。
我拿了一只个头最大的，盯着它，它也盯着我，眼睛一眨不眨。它是死了吗?反正它身上捆着粗粗的草绳，不能用那对大钳子夹我，我不怕它!我给自己鼓着劲儿，轻轻摁一下它的眼睛，它的眼睛“嘚儿”的一下迅速弹了起来，吓我一跳，它是活的!过一会儿它好像要跟我说话一样，嘴巴“叽里咕噜叽里咕噜”响个不停，还冒出一串串泡泡，是喝了泡泡水吗?真有趣!
螃蟹吃什么呢?我查了一下，螃蟹喜欢吃小鱼小虾小螺狮的尸体，是一种杂食动物。
晚上，妈妈蒸了一锅香喷喷热腾腾的螃蟹。咦?螃蟹变红了!我顾不上吃，急着问妈妈：“螃蟹为什么会变色呀?”妈妈告诉我：“螃蟹和虾一样，在硬壳下面有虾红素，就是像胡萝卜一样的颜色，平时它和蛋白质结合就会呈现出青灰色，但遇热后蛋白质遭到破坏就离开了，而虾红素耐高温，螃蟹就变成红脸大汉了。”虽然螃蟹样子丑，但是味道真的很鲜美，我学着大人的样子，蘸着醋吃得津津有味。
鹰六年级状物作文(篇5)
我喜欢吃酸酸的葡萄，天天的西瓜，可口的苹果……但是我最喜欢的是香甜的橘子。
橘子的外皮摸起来光滑，还有几分粗糙。它的外形是圆的，但大多都是椭圆形的。他一共有三件衣服，少年时是绿色的外衣，到了中年的时候衣服换成了黄绿相间的衣服，到了年迈的时候，他穿上了金黄色的衣服真像一个黄色的灯笼。
这是你会忍不住把它剥开，我开他之后，只见过肉们一个一个的“团聚”在一起，真像一家成员，可是因为贪吃，我无情的伤害了他们一家团圆，拿起一个“小成员”仔细一看，还真像弯弯的月牙，放进嘴里，甘甜带着几分酸的味道进入嘴里，我连着果肉和维生素一起咽下去，味道真是令人为无穷啊。让人吃了还想吃。
没错，是橘子也有好处也有坏处，它含有丰富的维生素c，人们常说“女孩子应该多吃点橘子。”因为多吃橘子可以美容，多吃橘子还可以消除疲，吃完橘子之后把橘子皮晒干，可以止胃痛和呕吐。不过多吃橘子也会上火。
橘子的味道鲜美，酸甜，那么美味的橘子让我怎能不喜欢吃呢？我喜欢吃橘子。
鹰六年级状物作文(篇6)
每到六月份，母鸡就趴在窝上不动了，也不下蛋，也不四处走动，只是趴在窝上领小鸡似的“咯咯”叫，用棍子捅它也马上回来，这就是它要孵小鸡了。这时，姥姥就给它一个盆，底下铺点干草后加一块席片，再放几个蛋，按母鸡身体体积的大小，一般大约放三十个左右吧，母鸡就趴上去开始孵了。
它先将两只脚踩在盆边上，然后小心翼翼地插入一只脚，搅和着如钻头钻开木屑一般伸进去，踏实，又插入另一只。两只脚都到底后，才大张开翅膀，蹲下来，趴在蛋上，让蛋都在它肚子下面，这才安静下来，但还是看着它旁边的事物，听着耳边的动静。一旦有东西靠近或哪怕善意地瞅着它，给它倒水、添“菜”，它也会恶狠狠地瞅着那些“敌人”，时刻准备攻击他们。
它每天只离开那个盆喝一次水或吃一次食，而且顶多一次(甚至三天都不离开一次)，然后马上飞回来，而不是走回来——就像人们看动画片或打游戏起劲时去上个厕所，然后马上跑回来一样，它回来卧在上面看着它的“宝贝”，一天之内再不离开。
以前，姥姥家的母鸡很多，像这样找盆孵蛋是不可能的，所以姥姥只让一只鸡孵，而鸡窝还留着下蛋吃呢!于是，姥姥把鸡都赶了出去。有时赶得晚了，鸡已孵着蛋了，姥姥便用棍子把它打出来，它还飞回去，就算跛着脚也要过去，姥姥还把它硬拽出来，往水里一塞，让它“清醒清醒”，可它每次连反抗都来不及，就回到窝中;如果你去拿它的蛋，它会不顾一切地上来用嘴叨你，比冲锋号还响地叫，直到你退去，而且看都不看它为止。
孵蛋前几天还好，往后就有麻烦了。姥姥家的孵蛋窝是放在屋里的，一般放墙角处，所以不怕被大公鸡叨，这就少了不少麻烦。但麻烦总是要有的。“后期工作”中，它的小鸡仔们的身体开始在蛋里形成，鸡仔们的高温使母鸡肚子的毛都掉光了。但它却愈加小心地做“生产工作”。它把头低下去，把底下的蛋翻上来，把顶上的蛋弄下去，过一会儿，再把那些底下的蛋弄上来，顶上的蛋踩下去，然后把身子左右晃两下，把鸡蛋铺平，又不会把它们弄坏。嘴里还要咕噜咕噜的叫着。这种一天就要翻三五次。在天气酷热的时候，它把左翅收回去，右翅搭着;一会儿又右翅收回，左翅搭起。这是很辛苦了。不信你可以在地板上铺上垫子，做一做，肯定要累得够呛。当小鸡孵出来时，它才飞出屋去，领它的小鸡了。
有人因为鸭子不会孵蛋，就让鸡来孵。它孵出来后发现鸭子不是它的孩子，鸡也不会去叨鸭子，鸭子来吃食鸡也不管，但它也不把鸭子赶走。我想，或许不是因为鸭子不听鸡叫，而是因为它母性的宽容吧。
鹰六年级状物作文(篇7)
我们学校的小径旁有几棵合欢树，墙面上攀着些地锦，草地上有开花时如点点繁星的婆婆纳，我极喜欢那合欢。
春天，挺拔稍弯的合欢树抽出嫩绿的小芽，一点一点的绿有些卷曲，那是春天撒下的音符，告诉人们春天来了。不久，那“音符”渐渐长大，树枝是墨绿的，一片片叶子圆润圆润的毫无棱角，两片两片对齐，像我们的队伍一样。
在烂漫多情的夏季，它悄悄绽开了小花，那若有若无的浅香萦绕在鼻尖，花朵粉嫩嫩的，自枝桠间向四周散出一缕缕柔弱的细丝，从浅到深，越来越粉，似一个小彩球一样缀在枝上，起风了，枝条在摇曳，花儿在摇曳，我的心亦在摇曳，也不知是合欢在摇曳我心随之，还是心在摇曳所以合欢也在摇曳.
秋天已至，花朵已不见踪影，叶子变得枯黄，风又吹来，这一次，没有了花香，没有了绿叶，飘落的是片片黄叶。
果真是“脉脉抽丹，纤纤铺翠，风韵由天定。堪称英秀，为何尝遍清冷。最爱朵朵团团，叶间枝上，曳曳因风动。缕缕朝随红日展，燃尽朱颜谁省。”
鹰六年级状物作文(篇8)
来到我家，首先映入眼帘的就是那尊麒麟像了，这尊麒麟像一直陪伴了我十一年。
在我没出生时我家就有了它，因为麒麟有辟邪、降福、送子的传说，所以我们家一直供奉着这只玉麒麟。这只麒麟也不负众望，把我带到了世上。
麒麟形态怪异，异常凶猛，是上古时代人们传说中的瑞兽，它龙头牛尾虎背熊腰蛇鳞。小时候，望着这四不像的怪物我颇为好奇。在它凶煞的眼神中，我仿佛看到它面对敌人的临危不惧，虽然已是孤身一人，西面楚歌，可是威风仍在。再看它的蹄子，粗壮而有力，仿佛在为赛跑而做热身运动。它的嘴巴张得大大的，犹如威风凛凛的狮子在怒号百兽。
听母亲开玩笑说，是麒麟把我送到这个世上的。我更对这个小玩意儿好奇了。不管到何处，我手里仍不时地摆弄着它。它仿佛成为了我形影不离的好朋友。
现在，我看着这个儿时的玩伴，它似乎是一个播不完的纪录片，让我回忆起儿时的许多趣事。
麒麟你身上有我童年的快乐与幻想，我会好好保存你的。
鹰六年级状物作文(篇9)
风悄悄的吹过，摇曳了花朵。小小的朝颜花开满了整个花架，在绚丽的阳光下，它们的生命里透露出无法形容的坚毅。——题记
朝颜就是牵牛花。朝颜没有牡丹的艳丽，白荷的素雅，只有小小的清新，小小的安静。
我很喜欢种花，爸妈不知从何处弄来了朝颜的种子，交给了我。种子很不起眼，很难想象它会开出什么样子的花朵。虽然如此，我还是很用心地种下了。起初的几天，我每天早晨都会去看看种子，期待它长出嫩嫩的茎嫩嫩的芽。正值初夏，骄阳似火，我渐渐的也就没了耐心，几天都没有去看，没有浇水。多天之后才猛然想起，朝颜花！我立刻奔向花园，如我所想，土壤很干燥。我抓着太阳帽，深深叹了一口气，再一次地望向了那片土地。突然，一到刺眼的光芒闪进了我的眸子，我眯着眼，仔细看着，是一片小小的叶子！嫩嫩的绿叶对着太阳，绚烂的阳光在那新生的叶片上闪耀着，叶子仿佛闪着耀眼的光芒。我蹲了下来，仔仔细细地端详着这片奇迹般的叶子，我在它身上看见了整个生命的坚持。朝颜的坚持，我看到了。它不顾高温酷暑，不顾干旱土裂，它只想破土而出，去感受阳光的绚丽。这种坚持，令人震撼。
我越发喜欢朝颜了，这几天以来，我精心照顾，播下的几颗种子都发了芽。每天看着那细细的茎撑着那嫩嫩的芽，看着阳光下它们微微地摇曳，看着它们一天天长大一天天地在烈日下坚持。
它们坚持不懈，不畏艰苦，终于等到了开花的那天。
朝颜花苞很小，很瘦长，覆盖着细细的绒毛，整个花架上都长出了花苞。当我正满心欢喜地看着花苞一天天丰满时，爸妈却告诉我要去旅游3天。我确实很担心朝颜，可还是随父母走了。谁知走的几天内，却又传来江苏有台风登陆，我顿时觉得，朝颜这次怕是凶多吉少了。三天过去，我回来了，心中有种说不出的沉重。我走向花架，本以为会看见多么惨不忍睹的画面，却发现，朝颜仍然好好地缠在花架上，除了几根藤掉到了地上，其余都没有什么损害。花开了，开满了整个花架，在阳光底下蓬蓬勃勃的生长着、开放着，似乎完全没有经历过台风烈日。我彻底被这种坚持的花朵折服了。
朝颜又叫“勤娘子”，说的是它早晨开放的很早。朝颜为什么叫“朝颜”，因为它朝开夕落，我不禁想说，它们那么的坚持，为得只是这一天的光彩？后来，我才发现不是的。朝颜的坚持不仅体现在一朵花，而是体现在这个整体上。每朵朝颜只开一天，而从初夏到深秋花架上却朝颜不断。后来我才知道，这是所有朝颜的坚持，第一天花开，晚上花落，而第二天就有新的朝颜开放，不断更替直到深秋。无论是在炎炎夏日，还是在凄冷秋天，它们都坚持了下来，做到了其它花朵无法做到的事，只是为了为世界增添一份美丽。
朝颜深深令我折服了，那种坚持，是我所不具备的。如果，我在我的生命里，也增添一份那样的坚持，我的生命也许会像夏花般灿烂。
鹰六年级状物作文(篇10)
我热爱大自然，我热爱大自然中的一草一木。于是，我珍藏了许多各式各样、精巧别致的叶子：银杏叶、柳树叶、枫叶……但是，我最喜欢的就是银杏叶。
正巧，在我家的西边矗立着一棵高大挺拔、独一无二的银杏树，给我们的小区增添了无限的生气。这是一棵巨大的、古老的银杏树。为了量一量它的粗细，我们几个小朋友拉手去围它，都没围过来。银杏树的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂开的皮肤。银杏树的树枝是从中间长出来的，无数的树枝像巨人的手臂向四面八方伸展着。
阳春三月，白花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上了一层绿纱。它那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。如丝的细雨落在叶子上，发出“沙沙沙”的声音，就像一首美妙的交响曲回荡在小区的上空。这时，我总爱站在树底下，静静聆听这美妙动听的《春之曲》。
一转眼，酷暑难挡的夏季来临了。银杏树简直成了一把撑开的绿色大伞。茂密的树叶遮天蔽日，树下阴凉爽快。我和同伴们常常在树下看书、做游戏。尤其是早晨，我一觉醒来就可听到树上唧唧喳喳的鸟叫声，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹，给我们小区增添了无穷的快乐。
秋，一个果实累累的名字。银杏树那纵横交错的树枝上结满了一个个又圆又大的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰。听妈妈说：银杏果和银杏叶都是名贵的药材，可以治疗许多病。
严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在被风中簌簌飘落，给地面铺上一层“金毯”。每当一阵大雪下过之后，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊、潇洒、威武。
银杏树啊银杏树，我爱你，爱你的生机勃勃，更爱你那无私奉献的精神。
鹰六年级状物作文(篇11)
今天，我和奶奶逛了几个小时街，经过我们的努力，终于，功夫不负有心人，我们家又多了个美丽的成员。
它全身呈白色。线条流畅柔和。给人一种纯洁的感觉。她的脸特别大。背上写着一个大大的OPPO。这肯定就是它的名字吧。
我特别喜欢它，把它当成宝贝似的总带在身上。吃饭带着它，睡觉带着它，走路都带着它。总之，无时无刻我都带着它，一刻也离开不得。为此，他们老开玩笑对我说让我和他它过。
对了，忘了告诉你，我喜欢它，不仅仅因为它外表好看，还因为它的功能很多。可以下载游戏。QQ，腾讯视频等等一系列有关娱乐的东西。
听，它饿了。我呢，现在只需替它插上电源就行了。看，他正贪婪的吸食着电力呢！
现在知道他是什么东西了吧？没错。它就是我心爱的手机。
鹰六年级状物作文(篇12)
带有＂龙字的食品有很多，其中就有龙耳了！一提起龙耳，大家必定会想起那股咸中带甜的味道了！
龙耳是顺德的特产，所以深受人们喜爱，（可我也不例外哦）但有人说，龙耳难道是从龙的＂五色＂中割舍吗？那他就大错特错了。龙耳其实是一种油炸品，它是由面粉、水、油、盐、南乳全部材料放在一个盆子里，挍拌成浆之后搓成面团，然后用一个像耳朵的模具盖下去，＂成形后＂，用一支工具笔在在耳的表面画几个卷，就可以把它放在锅里炸几分钟后，就成了一只只美味的龙耳了。
龙耳的味道很美味，咸中带甜，咸恬适宜。一放进嘴里吃几下，就发出＂卜卜＂的声音。
龙耳的形状也很特别。有的像漩涡，有的像迷宫，有的像叶子，还有的像耳朵呢！
虽然龙耳很好吃，但它是油炸食品，所以吃多了也会上气哦！
龙耳是顺德的特产，顺德人们都爱它！
状物作文13篇
小时候我们经常写作文，优秀的作文是一个结果，结果的背后都是大量的阅读，怎么样才能写出抒情的作文呢？或许你需要"状物作文"这样的内容，本网页内容仅为您提供参考！
状物作文 篇1
我家养了两只鹦鹉。这两只鹦鹉长得可好看啦！其中一只穿着白衣裳，另一只穿着绿衣裳。听妈妈说，它们是一对夫妻。妈妈还告诉我：鼻子绿绿的是雄鸟，鼻子透明的是雌鸟。它们喜欢吃小米粒，经常用他们小小的嘴巴一个劲地啄呀啄。有时，他们还喜欢吃小沙粒，因为沙子可以帮助他们消化食物。口渴的时候，鹦鹉就会到水槽里去喝水。
可爱的鹦鹉还很淘气。一天大早，它们叽叽喳喳地叫个不停，我还以为他们身体不舒服，赶紧从床上爬起，想跑去看个究竟，这些小东西歪着小脑袋，眯着眼睛看我，好像在说：“主人，起来跟我玩！”淘气的小家伙不仅如此，有时它们还会捉迷藏，有时会上窜下跳，甚至会互相斗嘴。在斗嘴的时候，它们可就互不谦让了，都用粗圆的嘴巴啄着对方，有时叼着一样东西你拉我扯，总要争个你输我赢，一刻都不消停。但是，经过我的耐心调和，它们还是会和好如初！
到了晚上，两个小家伙要睡觉了，他们互相依偎着，贴在一起进入梦乡。
它们真可爱啊！我很喜欢我可爱又淘气的小鹦鹉。
状物作文 篇2
今天，我在太姥家得到一个意外的收获。
吃午饭的时候，姥姥说：“等你吃完饭，我送给你一样最好的礼物。”我听后迫不急待地问：“是什么？是什么？”姥姥告诉我是一只从外面飞进来的小麻雀，但现在不知藏在哪里。吃完饭，我跟妈妈、姥姥、姥爷一起找这只小麻雀，费了几番周折姥爷终于给我抓住了这只小麻雀，可我一不小心，小麻雀挣脱了我的手掌心，小麻雀飞到了床的底下，我跟姥姥一起上手，虽然把小麻雀抓住了但麻雀尾巴上的羽毛让姥姥给拽掉了。我的心里真不好受。
麻雀虽小，却很灵活，小麻雀长着一双锐利的眼睛，它还长着黑色的小嘴巴，它的身上长着棕白黑三种颜色的羽毛，即使尾巴上的毛被拽掉了，但看上去还是很招人喜欢。听姥姥说，麻雀宁愿饿死，也不会吃一口人类给的食物。听了姥姥的话，我不假思索地把麻雀给放了，看见小麻雀又重返蓝天我很高兴，我仿佛听见小麻雀在歌唱，它好像在说：“谢谢你，谢谢你放了我。”
状物作文 篇3
我家有几株月季，这是我到水工厂花房摘的，我一直把它放在一个装满水的瓶子里着
只要我已有空，就去观察它的生长情况。她刚来我家的时候只有一朵花开放着，它那红艳艳的花儿在枝头昂首怒放。颜色是那么浓，那么纯，那么艳，没有一丁点杂色。芳香扑鼻，国色天香，奇香四溢，简直没有词可以形容出它的香，他的美了。月季是最常见的花，它的花硕大，是多年生的灌木。枝上有许多暗红色的小刺，这些小刺又尖又硬，好像在提醒我们：我们是观赏植物，请你们不要乱摸。月季花期很长，从每年早春二月到十月，都有花卉不断开放，真是永不疲倦呀！
因此它又是人们绿化环境的主要花卉。有一天，我在无意中发现月季叶子四周带着软刺，就像一个个小齿轮，记过仔细观察，我发现这些以叶子除了花枝顶头的一片其他两面叶子都是对生的，他们仿佛就是一对一对的双胞胎。月季花开得真快。我们家的月季有的盛开着，张开了一张张美丽的笑脸；有的只张开了一两片花瓣；有的像害羞的小姑娘含苞欲放；有的还没睡醒，只是一个个花骨朵儿。一阵风吹来，月季花散发出一股股清香，用鼻子一闻，舒服极了，简直令人沉醉在这香海之中。它把香味给了大家，仍我们不再忧愁烦恼，让我们的心情立刻愉快起来，而我们却毫不留情的把它摘去。他这种默默无闻，无需所求的精神我们难道不该学习吗？我情愿做一朵小小的月季花。
状物作文 篇4
人有人的梦想国，五官有五官的桃花源。在五官的世界中，每个角色都各司其职，虽然“工作岗位”不同，可每一个“员工”都是少不了的。
五官里最坦率、最直接、最有性格的非眼莫属了。他的工作很辛苦很累人，所以他有上下两片眼皮保护着，只要眼皮一合，他就可以高枕无忧地睡觉了！他的个性率直，喜怒哀乐，都会在他的身上表达得淋漓尽致。他长得样子不一，有凤形、桃花形、杏核形等等。他清秀俊俏，眼珠子就像一泓清泉之间的一片绿叶。他不仅长得漂亮，也用处广泛，例如学习、玩耍、流泪都需要他。他的岗位不容易，只有晚上才休息，一天中所见的所有数据，都要经过他传达给大脑然后储存在回忆中。
耳，他们是一双儿。为了更好工作，他们特地分开工作。其工作与眼睛有异曲同工之处。一天24小时没有休息时间，每时每刻都在坚守岗位。例如听课、听音乐、听叮嘱，它都要一字不落地替人保存在大脑中。她们也有受惊吓的时候，要是碰到一位爱美的女主人，耳垂可就要受皮肉之苦了，她要承担“打耳洞”，“戴耳环”的折磨。可他们依旧勤勉工作，无怨无悔。
鼻子是一座高大、挺拔、巍峨的山，耸立在眼的中央与嘴的上方，他长得很刚毅，总是直挺挺地立在那里。工作起来也决不马虎，比如香的、臭的、有害的、有益的物质都会让它先打头阵；除了分辨气味也是咱们呼吸的一把手，他很辛苦，无时无刻不在工作，吸气换气，一道工序也马虎不得。他也挺脆弱，如果不小心吸入了灰尘等微小生物那它就不仅自己难受还害了喉咙。
嘴巴的工作很轻松，但也很危险，吃好吃的他会毫无顾虑一口下去，美味便顺着食道滑入胃。俗话说得好：病从口入，祸从口出。他说什么话可有讲究了，直接影响到主人的人际关系；当然，他也处于要害阵土，当各种细菌来袭时，他得毫不犹豫地加以阻隔。所以，对于他来说，可真是福祸双全啊！
眉毛虽是五官中最不起眼的，而且看似用处也不大。可她们是双生姐妹花，长相也是浓淡相宜的。她们处于眼睛之上，颇有居家临下之势。细细想来，她们的存在价值还真不小呢！你想，没有眉毛谁来保护眼睛啊，下雨了可以替眼睛阻挡雨水，出汗的时候当汗水肆无忌惮地流下来时，有了眉毛，眼睛可就没有后顾之忧了！
所以五官的用处不一，虽然岗位不同，可这千丝万缕的关系可谓剪不断、理还乱。虽看着互不相关可在暗处也是互相协调，互相帮助的。
状物作文 篇5
看了这个题目，你一定会大吃一惊：“什么？你家有红玉？只看过玉，没看过红玉啊?”哈哈，告诉你吧！这个“红玉”是个鸟。
它浑身通红，小巧玲珑，小小的.眼睛犹如芝麻粒一般，嘴还没我们小拇手指盖大呢！
吃食的时候，它先左顾右看，看看四周有没有人。确认没有人的情况下，才吃起食来。他们吃的食物非常丰盛，有小米、石头、沙子、麻子等，因为小鸟儿要消化，所以才吃石头和沙子。爸爸还给它准备个小澡盆呢！
每天早晨，当我还在被窝里半睡半醒的时候，它就已经“打扮”完了，唱起歌来，其他的鸟儿听到这歌声才纷纷唱起歌，好像在唱：“小懒虫，快起床。”听到这声，我立刻睡意全无。
每年春天，雌鸟都会培育下一代，小鸟要经过一个月时间才能孵化出来。在孵化的过程中，雌鸟只有8点多钟才能吃食，而且只能吃一小会儿，而这一小会儿的食，往往要维持一天的时间，到了晚上，雌鸟会非常饿，但它一刻不离开鸟巢，饿得受不了了，雄鸟就会喂它，我不禁惊叹：原来鸟的世界也充满了爱。
我家的红玉就正在培育下一代，我相信不久小鸟就会破壳而出，到时欢迎大家来观赏。
状物作文 篇6
秋天到了，许多树叶都已纷纷落下，回归到大自然母亲的怀抱。但枫叶还顽强的在树上，继续摇曳着，给秋天带来了一番别样的景色。
枫叶的样子十分奇特，像一颗闪烁着红色光泽的五角星。枫叶又红又大，像一把扇子。上前一摸，枫叶的叶片上有一层毛，虽然这层毛不算多，但也覆盖住了枫叶。枫叶的旁边有许多锯齿状的东西，挺扎手的。别看枫叶秋天是火红火红的，春天的枫叶可是青翠欲滴的哦！
枫叶的样子不仅奇特，姿态也非常美。
这时，一阵微风吹来，一片枫叶从树上飘落下来。那姿态真是太优美了。枫叶在空中打着旋儿。一会儿飞到东一会儿飞到西，就像一只五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞。慢慢的，枫叶飘落到了泥土上。走进枫树一闻，一阵淡淡的幽香扑鼻而来，顿时觉得心旷神怡。过了一会儿又觉得心情也变得愉快了。我静静地看着枫叶，突然想起唐朝诗人杜牧写的《山行》中的‘‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。’’是的，枫叶就是这样的美不胜收，让人爱上它。
冬天到了，枫叶也都从树上飘落了下来，拥抱着土地，亲吻着大自然，为在冬天生长的树木增添肥料，让那些树木长得更加的生机勃勃。
啊！秋天的树叶，是你装点了秋天，也装点了人们对祖国的喜爱和赞扬之心！
状物作文 篇7
美丽的荷花是我最喜爱的花，荷花有水中芙蓉的美誉。古人还对荷花赞不绝口：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”
夏天是荷花盛开的季节，来到池边，一股芬芳扑鼻的香气迎面扑来，看着这么多荷花，粉的似霞，白的似雪，一片一片的铺在湖上，真是千姿百态。看那池中雅洁的荷花，有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，有的像火炬一样高高伸出，像个亭亭玉立的少女，有的才展开两三片花瓣儿，在碧绿的荷叶的衬托下，显得更加美丽。可爱了。荷叶像一个个碧绿大圆盘。一阵微风拂过，几朵荷花还得意洋洋的左右摇摆起来，宛如一位位穿着绿色裙子的仙女正在翩翩起舞。
看着这么多荷花，一朵朵的在湖面上展现自己，那是多么美丽，真是如诗如画，那白里透红的荷花一朵朵的开着，露出一个个嫩绿色的小莲蓬。看着一条条小鱼在荷花下快乐的游戏，这么美丽的景象就是绘画大师也画不出这么惟妙惟巧的画面。
荷花对人们的用处十分大，荷花凋谢了，露出了里面的小莲蓬，莲子是十分可口的营养品，对我们的身体十分有益，还能入药。生长在污泥中的莲藕，也默默地为我们做出了贡献，可当作蔬菜，也可制成藕粉，都是人们喜爱的食品。荷花生在污泥中，娇艳而不俗。
出污泥而不染，荷花就是很好的例子，我们要学习荷花的高尚品质。
状物作文 篇8
我有一个大大的书包，是一个长长的半圆形的，它是我学习中的一部分。因为我没有了它我的书姐姐和文具盒妹妹就没有家了。
我的大书包非常美丽，书包上有着精美的图案，有美羊羊在书包上舞蹈，还穿了一件粉红的长裙子除了美羊羊的图案，还有可爱的小灰灰在歌唱。我很喜欢我的书包。
大大的书包别看它笨重，作用可大着呢！它有大小不同的四个包。可以装下许多东西的。瞧我的本子弟弟，住在第二个包里，它可乐坏了！我的书本姐姐个子最高了，所以住在了最大的一个大包里。我的小妹妹最小了，才只能住在第一楼的小包里了，别看它小作用是最大的。哪个小妹妹怀里还有铅笔，钢笔……呢！
书包是我最喜欢的了！为什么这样说呢？因为它给我带了许多快乐。让我变成了一个真真正正的小学生。背上一个大书包，走在学校里才像一个爱学习的好学生嘛！我说我的书包怎么一会儿大一会儿小嘛！原来我的书包里装的书是一会儿多，一会儿小的。
我最喜欢我的书包了，它会伴随我渡过小学的时光。
状物作文 篇9
春天百花争艳，我唯独喜欢栀子花，它是淡雅的花。
春暖花开，而那绽开在我家阳台上如出水芙蓉般清丽的笑靥，是纯洁无瑕的的栀子花露出了它娇美的笑脸。
栀子花的芳香甜美迷人，像给予焦躁的人一汪甘甜的清泉凝神静气，令他心旷神怡。栀子花是一尘不染的，就像不慎落入凡间的仙子，裙子是洁白无暇的，上面点缀着零星的露珠，就像夜空中闪烁的星星。栀子花总是把头略带傲气地微微扬起，当你在浓郁的嫩绿中发现几抹星星点点的雪白，心中总会浮现淡淡的欣喜之情。轻触栀子花细嫩的花瓣，有些冰凉却又温润，一如品质极佳的玉石，是那样圆润，有水般的柔软，也有丝绸的坚韧。风悄悄抚摸着绝美的栀子，而栀子也随着风的节奏翩翩起舞。一会是一只低飞的白蝴蝶，一会是一位裹着纯白披风的妙龄少女，一会又是大海里微微起伏的雪白浪花。它把风当做舞伴，在风中忘情地舞蹈。风慢慢停了，栀子也停止了摇曳，它收敛了舞姿，安静、优雅的站着，又回到了原来亭亭玉立的娇羞少女模样。神不慎打翻的墨水——夜，缓缓的笼罩了一切，天上群星闪烁，栀子花就是地面的星星，它望着天上的星星，一两点冰凉的露珠沾湿了它们的脸庞。栀子本是仙子，难道，仙子想家了？要不然，怎么连最爱的纱裙都哭湿了？
栀子花的淡雅是妙不可言的!
状物作文 篇10
我家阳台上放着两盆茉莉花。茉莉花的花、叶，都非常惹人喜爱。
茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶的水珠。在阳光下，那一片叶子绿得发亮。一条条花蔓伸出盆外，花蔓的顶端是嫩绿细小的新叶。
茉莉花一般有5月至10月开花，七八月间开花最多最大。在那一条青色花蔓的顶端，长出了一个个小米粒那么大的花骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大，第二天，在那那缀满了含苞欲放的花骨朵的绿叶中，开满了三两朵的白色的花，又娇嫩，又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。
茉莉花开得越来越多，越来越大，香味也越来越浓郁。在微风吹拂下，飘一阵阵扑鼻的清香，我小心翼翼地摘了一朵茉莉花，细细的端详着，轻轻地闻着，慢慢地观赏着，不住发出“好香，好香”的赞美声。好像股清甜的泉水流进了我的心窝里，感到美滋滋的，睡觉之前，我总喜欢摘几朵茉莉花，放在电脑桌上，让阵阵清香伴着我入睡。
我爱茉莉花，我爱那翠绿的叶子，爱那洁白的花朵，更爱那诱人的清香！
状物作文 篇11
我家的阳台上放着两盆茉莉花。茉莉花的花、叶，都非常惹人喜爱。
茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水珠。在阳光下，那一片叶子绿得发亮。一条条花蔓伸出盆外，花蔓的顶端是嫩绿细小的新叶。
茉莉花一般在510月开花，七八月间开花最多最大。在那一条条青色花蔓的顶端，长出了一个个小米粒那么大的花骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大。第二天，在那缀满了含苞欲放的花骨朵的绿叶中，开满了三两朵白色的花，又娇嫩、又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。
茉莉花开得越来越大，香味也越来越浓郁。在微风吹拂下，飘来阵阵扑鼻的清香，我小心翼翼地摘了一朵茉莉花，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地观赏着，不住地发出好香，好香的赞叹声，好像一股清香流进了我的心窝里，感到美滋滋的。睡觉之前，我总喜欢摘几朵茉莉花，放在床头柜上，让阵阵清香伴我入睡。
我爱茉莉花，我爱那翠绿的叶子，爱那洁白的花朵，更爱那诱人的清香！
状物作文 篇12
大家好！我是水果大家族中的一员，名叫橘子。下面我就给大家做下自我介绍吧！
我刚生出来的时候，还是青绿色的，可是一到秋天，我们就变成一个个金灿灿的小灯笼，在阳光的照耀下，显得更加鲜亮。我的身上光光的，滚瓜溜圆，像个小皮球，很有弹性，就连我的英文名字Ｏｒａｎｇｅ的第一个字母Ｏ都是圆滚滚的。我的家人有的是黄澄澄的，有的是青色的，还有的是青中透红的，很像地球仪上一半儿的陆地和一半儿的海洋。显然黄色的我们是熟的，吃起来甜甜的，很好吃；绿色的我们还没有熟，吃起来又酸又涩，非常难吃；那青中透红的呢？肯定是半熟的，吃起来是酸甜的，而且有些涩。当你剥开我的外衣，一个完整的金黄色的橘肉就展现在你的眼前，用嘴咬一口，一股酸中带甜的汁液一下涌入你的嘴里，使你回味无穷。被咬开的果肉颗粒饱满，每一粒都晶莹剔透，清爽可口。我的果肉外面裹了一层透明的皮，那层皮外面长有许多白须，听说那还是很有用的药材呢！
我不光颜色鲜亮，口感也细腻柔软，而且营养价值高，含有维生素Ｃ、Ａ２等。据医生说，橘子皮的药用价值也很高，用热水一泡，就变成了止咳化痰的良药，但是如果你们一次吃多了，还容易上火呢！
听了我的介绍，你是不是对我有了更多了解呢？
状物作文 篇13
止不住那蹒跚的脚步，只因那个不变的梦．
背负着满心的渴望，我踏上这望不到尽头的旅途．彷徨，恐慌，绝望，仿佛水手永远的惜别了海岸，置身一叶孤舟，飘荡在悄寂的海域．
走过崇山峻岭，我折服于那庄严的巍峨．看云端的山脚，也隐藏着天上的宫阙．是谁在长空饮酒放歌？是谁在摇曳日月星辰？
驻足与大江的源头，听水咆哮的呼声，那流淌的方向，一个古老的国度令我神往，几千年的华夏传呈，几千年的风风雨雨洗不去积蓄的尘埃．
前方的路，太漫长，古人是非成败已化江风一阵，吹向另一个世界，我依旧奔跑在旧日的跑道，追寻着某个人留下的足迹．
放不开，无法止步的追逐，探寻的记事本中，写不完的执着，要求的太多，牵挂着整个世界．
还是那条荆棘丛生的小路，我漫步的某个看似尽头有像终点的地方，呼吸着两岸的花香，寻觅匆忙中遗失的美好．
在追求的征途上，我错过的太多，艳丽的百花，丛生的碧草，放歌的行人，与我擦肩而过，残留下寂寞的歌声．
我明白了，我迷失了，迷失在这陌生的地方，周围是一片茫茫的海水，却不见我所期待的灯塔，为我导航的光芒．
开始绝望，瘫倒在人生跑道的一侧，目送着同行者离去，一点点在视线中模糊，无法回到起点．
太多的渴望，疲惫了，不想再拥有什么，让生活静下来，终于明白，我所需要的只是一份安详．
和谐六年级作文（分享13篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的和谐班级作文13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
和谐六年级作文 篇1
六年级四班，汇集了了一个个同龄儿童，眼看着快乐的小学生活即将结束，大家的心里都会有那么一点留恋，因为在这里融进了同学们的喜乐，下面就给你讲这么一两件吧！
期末复习是紧张的。语文、数学的复习进入了白热化阶段，按例老师要抽同学起来背课文了，大家以往都是临时抱佛脚，这次心里没了底，你望我，我望你的。老师见我们如此紧张，便故意调开了话题讲起了笑话来，大家晓笑得人仰马翻的时候，老师来了一个当头炮，叫林班长起来背《墨梅》。班长不愧是班长，很轻松地背了出来。“我再抽个男生来背。”老师一脸笑着说道，“张雨豪，就是你了！”我想他可是我们班的三大差生之一啊，他能背出来吗？他站起来羞羞答答地背了出来，只是最后一句背错了，但大家还是用掌声给了他鼓励！
该背《竹石》了，千万别抽我，我心里叨念着。“哎呦喂！”是谁发出这种惨叫，一看原来是小跳小跳的陈林呀！她由于板凳没坐稳，来了个“老牛耕地”，引起了全班的哄堂大笑，老师望了望一脸狼狈的陈林，又继续抽人来背书了，他走到唐希云面前停了下来，说：“下面有请质朴敦厚。以身作则的唐希云来背好不好啊？”“好”大家齐声说。唐希云大方地站了起来，向四周扫视了一遍，很流畅地把古诗《竹石》背了。瞧她那样儿，多得意呀！我冒酸水了！老师走到我身边，似乎要抽我起来背了。“叮——”下课了，可高兴死我了。哎，天助我也！不过即使铃声不响，我也不怕背古诗，我胸中自有才。因为老师常说我刘真君是才女呀！
虽然我们的复习是紧张的，但我们的课间十分钟却是快乐的。我们班男生虽然调皮，他们玩起来可谓是头头是道，女生会的他们不可能不会。
那天，我们与男生来了一场踢毽大比拼，比赛在三楼的走廊上进行。几个踢毽高手的女生为女生队的代表，几个男生“也算踢毽高手”被选为男生队的主力，其余同学有的在楼上当观众、保安和报数员。有的同学在楼下等着捡毽子。就这样比拼拉开了帷幕，大家你一脚，我一脚的踢了起来，不一会儿胜负就分了出来，我们女生以绝对的优势赢了这次比赛，我们可是踢毽的高手的女生呀！
我们班就是这样，虽然有时复习紧张得多，但快乐也不少。让我们在毕业来临之前，携起手来把六年级四班建设得更加和谐快乐吧！
和谐六年级作文 篇2
友谊是多么的纯真可贵，友谊是多么的天真无邪，友谊是多么的美妙，此时此刻王勃写的诗句：“海外存知己，天涯若比邻。”不听的彷徨在我的耳际。
回想往事，流显露不少伤心事，令人欣喜若狂。有一次，我遇到一件不幸之事，这件事不断埋藏在我的内心深处，如今曾经扎根于我的内心了！回想起来，心里不时泛起一阵阵伤痛！
一个字的释义，形成了我和一位知己的矛盾，由于一个小成绩，而纠结了不少痛恨情缘，真是令人发省。那是我们在一同读《小先生拼音报》中的《伯牙绝铉》课文中一个不起眼的字惹起了我们留意，那就是伯谓世在无知音。中的谓字令我非常不解，之后我们便兴味大起地无休止的讨论起来。我辩到：“谓”字深入而含有哲理与奥妙！应该是于是的意思！我满脸一副自满的样子，双手一挥自信满满的昂头持续走，他却反驳到：“以我之见，”谓“是”就“的意思！难道你不认同吗？他给了我一个上马威！我的心里是多么的舒服，素日里最好的冤家，居然如此的看待我！我的心里不爽快，虽然宰相肚里能乘船，但也不至于这样吧
从那当前，我们互不理会，但是这样的纠纷不断没完没了。我们成了任何工夫，任何地点的死对头！甚至做什么事都互不相让了！我们的仇恨一天天加深，成为了童年中的.一个很深的创伤，永世的痛恨！
直到两天后，我在也忍不住，她对我的冷嘲热讽，另眼相待，以及嗤之以鼻得表情！我放下了心中的仇恨，心中的痛楚，心口的创伤向她说了一句：”对不起“我——错了！我不该与你生气。正所谓”百年难遇一知己“！
她听到我的抱歉声，一霎时热泪盈眶，心里饱含着一股股寒流，紧紧拥抱在一同。
这一刹那，成了永久的美丽，由于那是珍贵的友谊之情！
和谐六年级作文 篇3
和谐是什么?和谐是社会需要民主法治，和谐是社会需要公平正义，和谐是社会需要充满活力，和谐是社会需要诚信友爱，和谐是社会需要安定有序...... 我特别喜欢一句出自《旧约》的话：追求公义仁慈的，就寻得生命、公义和尊荣。因为我觉得这句话真正的'写出了和谐的意义。
孟祥斌，这个名字你肯定听到过，但也可能你已将淡忘了。他是一个山东人，性格豪爽，为人真诚，爱帮助人。可就在孟祥斌18岁时，在金华市城南桥上为了抢救一名素不相识的女子，而丧失了自己年轻的生命。 孟祥斌的奋不顾身、舍己救人的崇高精神是多么值得我们学习啊!这也是和谐的一种呀!
我们需要一个和谐的家庭，一个和谐的社会，一个和谐的国家，一个和谐的世界。
让我们为这个目标而努力吧!
和谐六年级作文 篇4
周四，我乘坐5路车到南阳，谁知竟见到这样一幕。
我刚上车，就见到一位青年男子，不顾身边的老人，抽起了烟，要知道，香烟里不仅含有尼古丁和大量有害物质，而且还铅超标，成年人闻到倒还可以，如果儿童长期闻的话，很可能得小哮喘病、肺癌等疾病。想着想着，我赶忙捂住鼻子，心想：这个人怎么这么不爱惜自己的身体啊！而他身边的.老人，被烟熏味呛得前仰后合，不住的咳嗽，咳得脸都红了。
有位好心人说：“哎呀，你别抽烟了，没看见这位老人家一直咳嗽嘛！”而这位青年人好像一个“聋子”，听不见，真是“两耳不闻窗外事，一心只抽‘圣贤’烟”啊。过了一会儿，他好像到站了，掐掉烟头、弹灰、起身、迈大步走，一系列动作，十分连贯。
青年男子下车后，上来了一位老爷爷。其他人熟视无睹，丝毫没有起身让座的“动机”。突然，司机一个急刹车，老爷爷差点跌到。突然，一个具有沧桑感的声音传来：“来我这坐吧。”是一位老爷爷，岁月在他脸上留下了不少的痕迹。
下车后，我想：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这种不和谐的一幕本不应该发生，应该从点滴做起，杜绝这不和谐的一幕！
和谐六年级作文 篇5
人人都说我们仙林小学是花园式的校园。一年四季，鲜花不断。春天，五颜六色的月季花竞相开放，桃李芬芳。夏天，曲荷滴翠的荷花静静的躺在小池塘中，给我们送来夏日的清凉。秋天，丹桂飘香，整个校园都沉浸在花香之中。冬天，大雪纷飞，腊梅花开放了，真香。在学校的雪地里，一群贪玩的孩子，打打闹闹。在看看上课的他们，静静的在听课，认真、仔细。在这个美丽的校园里，还有这群天真的孩子在茁壮的.成长着。现在，你如果到我们的学校来看看，火红的茶花开的正艳，好像在欢迎您。
我们的学校不但美丽而且和谐，我们快乐地生活在这优美的校园里。记得上周五，金老师高兴地说“我们班要开展一个活动叫‘爱心义卖’，请大家下周一，带些玩具、钱。我要统计，如果没有玩具就捐钱，这些钱是捐给贫困学生的。”终于盼到周一了，一大早，大家就讨论带了些什么。中午，老师宣布：活动开始。大家高兴地拿出自己带的东西，啊！真实应有尽有。我带了一个玩具“听诊器”、一个玩具小球，上面一只小兔子、还有一辆车子，是拼起来的。我先在班上“窥视”了一下，一眼就看中了方子睿的“八巧板”，很有趣，我连忙买了下来。还有10多个人要买，却被我占了先。后来，我又买了一个毛绒绒的玩具小马驹。潘玉看中了我的“听诊器”，我介绍了一下，她以3元的价格买下。我带来的另外两样也都卖掉了。啊！这是多么有趣而又和谐生动的活动！
和谐六年级作文 篇6
时光匆匆，岁月无情，我从刚开始懂事到现在已经都是二年级的初中生了。在这十几年岁月里，我从一个不懂事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们班级的感情更深了，更浓了。可惜只有一年多，我们就要初中毕业，离开这个浓情的班级体了，这怎么可能不让我留恋啊！
358班这个可爱的班级，它鼓厉着我，使我在阳光下灿烂的成长着，这不！我们班最近又刮起了一阵“竟争”风。竞争这虽然只是简单的两个字，可你知道吗？成功的背后是激烈的战斗，是同学们用拼出来的血汗换来了成功。而竞争的背后又是什么，是同学们的辛酸和努力。虽然竞争很苦、很累，但同学们还是毫不犹豫地走上了“竞争”这条道路。这也还不是为了出人头地，为了功成名就，为了有比山高、比海阔的知识？虽然有人在竞争这条路上成功了，但那毕竟是少数，更多的人却是失败。在失败后，有的人坚强地爬起来，继续竞争下去；而有的人却因此一蹶不振，甚至在没有人的角落里悲哀的哭泣着。
每次单元考试后，都有人哭，都有人笑。真可谓几家欢乐几家忧伤。竞争的气氛更是紧张得无以比拟。每一个班都在为争取年段第一而努力着。气氛也紧张得快无法呼吸了，可是也正是这种气氛，巧成了我们学习的一种动力。就连有些成绩差些的同学，也不甘落后哟！所以这种“竟争”在我们班上虽然很苦但也很甜。
当然我们班并不是只有竟争没有合作，同学们虽然很努力，但却不自私，我们经常在一起合作，讨论，发表自己的见解，互相提升。又何乐而不为了。
我们班还有个好的领头人---张老师。所谓老师是我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。9年来，张老师是最特别的一个，他把学生都看成平等的，从不为成绩的好坏去责骂过谁。而是帮我们去寻找失败的原因，并鼓历我们要更加努力学习。最近他又发明一怪招：他将全班分为17个小组，实行合作学习。可别说，这招还挺有用的，现在同学对学习的积极性越来越高了。
因为我的老师，因为我的同学。所以我爱358班这个班级体。
和谐六年级作文 篇7
随着社会经济的不断发展，人们生活水平越来越高，很多家庭都开起了私家小车，这本无可非议，说明社会在不断的进步，是好事。但是、随之而来的一些社会现象也不得不令我们深思，平日里新闻、网络上经常看到那一幕幕惨不忍睹的交通事故，实在令人心痛。为此、本人想借第四届少代会之机，向全社会的人们呼吁：请广大司机朋友们一定要切记，当你们驾驶一辆豪华轿车行驶在马路上的时候，千万不要忘记我们的交通规则；当你们享受着飙车给你带来一种虚伪的满足和刺激时，千万不要忘记你身边还有很多人的生命安全与你是联系在一起的；请你们一定要珍惜自己和别人的生命。
我的建议：
一、通过新闻媒体、网络做宣传，让每一个人都能自觉认识到生命的宝贵，从而懂得去珍惜自己和他人的.生命安全。
二、要求有关部门指定详细的交通法规及管理制度
三、对一些无视交通规则而造成事故的责任人应加大处罚力度，绝不手软
四、建议有关部门在处理交通事故案件时，要严肃、认真、公平、公正，坚决杜绝营私舞弊行为的发生。
和谐六年级作文 篇8
和谐的班级，是我们学习必不可少的重要一方面。因为只有和谐的班级，才会团结、才会互助。也就是说，个体成绩再好，没有一个和谐而团结的班级，同样没有用途。假设你的成绩并不是那么好，但是你有一个团结协作的班级，我相信你的成绩会在同学的帮助下成为顶尖的。
大家都知道，只有好的管理和层次划分，才可能有一个互帮互助的团结班集体：
1、我们要制定一个良好的互助计划，这样既可以提高比较弱的同学的成绩，还能让同学们更默契，更团结。
2、多一些互动。比如下课时一起讨论问题，一起玩，不再独来独往。
3、我想恳请班干部们不要在气势逼人的训斥大家，因为这样会伤及一些无辜的同学。大家对你不满，甚至对班干部都产生一种厌恶感。这样的话，不仅班级不和谐，还会导致同学们出现更深的隔阂，这是大家都不愿意看到的。
4、规矩一定要死！不能出现通融同学的情况，因为纸包不住火，终究会有同学知道的，同学心理不平衡，甚至开始打击报复，整个班级就别谈什么和谐了。
和谐的班级就像一片汪洋大海，平静而没有暗流。但是，这大海又何尝不是千万个小水滴，千万颗心凝聚在一起的样子呢？想要融入这片大海，就应该放下自己冷酷的外壳，成为一颗炽热而团结的心融入进去。不然的话，即使你进入了大海，也照样是一个孤独的水滴，周围的海水也只是冰冷。
和谐与团结并不是一种形式，一句话告诉我们们：“单丝不成线，独木不成林。”没错，任何一种牵强的、伪装的和谐，都没有真正理解这句话。想要班级团结，只有时间的历练和长久的默契。
和谐六年级作文 篇9
我们就应懂得的有太多太多了，比如时光、友谊、生活等等！
我懂得了珍惜友谊，友谊，真的很重要，如果没有朋友，没有知己，肯定会很孤独的，也会变得内向，会自责自我，也会常常问自我，为什么我那么寂寞？为什么我那么不快乐？为什么在我悲哀时没有人来安慰我？。。。。一个人拥有朋友，肯定每一天过得都开开心心的！一点也不会觉得寂寞。俗话说得好：“朋友多了路好走。”朋友、同学们之间不就应，因为一点点小矛盾就说什么绝交之类的话。这样不会有快乐感的！例如我，差点就失去了一个要好的朋友了！那是因为----
她说我的坏话，做了一个双面人，在我身边时对我很好，在别人面前呢？我也有对她像知己一样啊！她为什么会这样的呢？我对她也十分好，为什么她会这样呢？之后，我和她绝交了，过了半个月久的时候，她向我道歉来了！但是我--不允许我的朋友是个双面人，所以被我拒绝了，我连一个机会都没给她，这样，也许我错了，我其实我心胸是没那么狭窄的，但，我也不明白自我怎样了！好烦。又过了几天，那是一个下雨天，我?的连伞都没带，正在我焦急的等待家人送雨伞来的.时候，家人却没有来，我绝望了，准备淋成“落汤鸡”的时候，正想跑回去！突然有一个人在我背后拍了一下，说：“我送你回去吧！”我当时真的不知所措！其实我心里很想和她做回知己的！但却觉得。唉，再给她一次机会吧！反正没有和她在一起玩的时候，很失落，所以，选取了原谅，宽容，也是好的~选取了原谅之后，我又找回了快乐！
友谊，固然重要，要懂得珍惜！
和谐六年级作文 篇10
心中烦闷，独自一个人拿着画夹去郊外写生。
天灰蒙蒙的，被一团团“黑云”笼罩着，混浊的空气拼命的往嘴里钻。河边深黄发黑的水在流淌着，散发出一阵阵厌人的臭味，就像《死水》中描述的那样发出了气泡，几条肚皮朝天的鱼在水面上漂浮着……
找了好久，终于在一棵枯黄的大树下暂时落脚，左思右想，画夹空空如也，琢磨许久，额头低垂，昏昏欲睡……
忽然，耳边响起了一阵清脆的叫声，一只麻雀坐落在我的肩上，四周宁静，剩下的只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的.河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，清澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊！
微风习习，精神焕发，新鲜自然的空气使我精力充沛，独自在树林中踱步，数不尽的苍松翠柏，使我陶醉其中，阵阵花香使我忘记了一切，消去了原有的烦乱、疲惫和冷漠，它轻轻地搓揉着我的心，唤醒了我对大自然的亲情，使我身上陡然生出一种静谧、和谐和悠远美妙的感情。
我继续搜索着这片森林给我的感觉，我拿起画板，灵感大发，一幅多么和谐的画啊，我画了一幅又一幅……
不知什么时候，我感到脸上一阵刺痒，烦人的苍蝇竟把我从美梦中惊醒，此时的我被拉回了现实，一张白纸放在面前，抬头惊望四周，天色渐暗，拿起画夹又进入了烦乱之中。
梦中的自然和谐，众里寻他千百度，但愿蓦然回首，它却在客观现实里！
别人写的，希望有用。
和谐六年级作文 篇11
人间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的呵护下成长。每当人们提起爱，想到最多的一定是母爱，但我却被那‘友爱’深深地打动了。 友爱，在我的朋友，也是我的同学身上找到了。
一个星期天，我们去棚里给小丽的妈妈送饭回来的路上，天下起了大雨，我们都没有带雨伞，不知不觉就到我家，我急忙把雨伞拿来送小丽回家。路上小丽总把雨伞向我这边靠，而她的衣服却湿透了，我的衣服却是干干的。 还有一次，我和同学们一起做作业，突然有一道题不会了。我想看看小红的作业，可她拿书档住了，不让我看。我说；‘看一下吗？有什么大不了的。她说’不行，等我回去给你讲吧。结果，课后，她把这道题给我讲的明明白白的。 你看我的同学都不错吧！在班级里，同学之间人人都是这样，无论是在学习上，还是在生活中，只要有谁遇到困难，大家都会无偿地伸出援助之手。大家在一个班级里，就像一个大家庭。老师是妈妈，我们是儿女，和睦相处，其乐融融。
和谐六年级作文 篇12
友谊，是人们一直渴望得到的。它可以使我们懂得和朋友在一起的快乐时光，还能让我们了解生活中的酸、甜、苦、辣、咸。
在我幼儿时期，我曾经拥有许许多多的朋友，那时的我不知道什么是友谊，它有多么宝贵，一个个相继离开了我。有一个人，他无论我怎么欺负他，他都以乐观的态度和我交朋友，我一次次地拒绝，他就一次次地恳求我。我最终还是被他那坚持不懈的精神感动了，并和他成为最好的朋友。
在我的眼里，朋友只不过是玩得过去、聊的过去的.那种，可是他一直想帮助我：二年级的时候，我们相聚在一个房间里，各自写着各自的作业，因为他的作业少，很快完成了；相反，我的作业可以堆成山，他看见我没时间和他一起玩，帮我写日记。书写可好了呢！我想感谢他，但是他总是说别了，朋友之间不用说谢谢！
我一次次跌倒，他总是可以扶我起来，打个比方：他帮我写完日记后和我一起在泥坑边玩耍，我一个不小心踩到坑里，右腿都是泥巴，他为了不让我妈妈发现，马上拉着我跑到水龙头边冲洗干净。尽管最后还是被大骂一顿，他安慰我说：没关系的，大不了下次小心点。我又一次被他感动！
他就是我的朋友：小林。在分班的时候他被分到了十班，我珍惜着这份友情。要把他叫做朋友，倒不过说成亲人。
和谐六年级作文 篇13
“嘟嘟——”“滴滴——”
繁华的大街上，大大小小的汽车像一条条蠕动的虫子一般慢慢向前爬行，因为堵车，刺耳的喇叭开始不停地尖叫，再加上马路两旁的喧闹声，整个大道简直乱成了一锅粥。
在这混成一片的吵闹声中，突然闯入了另一种声音：“嘎嘎——嘎嘎——”原来，是路边一只母鸭带着六只小鸭想过马路呢，母鸭焦急地望着车水马龙的马路，急得团团转，而不知情的小鸭们却欢快地朝路中央跑去！母鸭吓坏了，“嘎嘎”叫着冲到了马路中间！
一瞬间，所以过往的车辆仿佛同一时间接到统一指令一样，一起齐刷刷、平稳地停了下来。母鸭先是一惊，尔后欢快地冲到了小鸭面前，小鸭们自觉地排好队，紧紧跟在母鸭后面，
瞧，这群毛茸茸的小东西，摇晃着肥嘟嘟的小身体，跌跌撞撞地向前跑着；母鸭走的很平稳，脖子一点一点，好像在向人们致谢；有只调皮的'小鸭儿子，也许也想鞠个躬，却一不小心翻了个跟头，它晃着小短腿，使劲一翻才站了起来。车上的人们都笑着望着这只鸭子，还有的摇下车窗，探出头想逗逗它们，人们笑眯眯地对着小鸭们指指点点，“看，多可爱的小东西啊。”
路两旁也静了下来，人们好奇又兴奋地望着它们，就连杂货铺的老板也忍不住出来看。宽阔的大马路上，小鸭们摇晃的身体成了一道亮丽的风景。小鸭们见这么多人看着自己，竟走得有几分像军人啦，一时间，街上、马路上，成了笑的海洋……
有时候，人与动物之间的一点点和谐，就能造就一个真正和谐的世界。在这个地球村里，人与动物，都是最最亲密的家人。
六年级第七单元作文推荐13篇
学会写作对于个人职业发展有非常大的帮助，通过写作我们可以更好地了解人类的信仰和价值观。那么，如何才能写出优秀的作文呢？本文名为“六年级第七单元作文”，是读后感大全小编搜寻到的藏品级好文，供大家参考，一起来欣赏吧！
六年级第七单元作文 篇1
【教材解读】
1、教材简析
本次习作是写书中的故事，要鼓励学生进行自由写作，对语文课本中的故事进行合理的加工，或进行适当地概括，或发表自己的感想。鼓励学生从文章中读出文章，从故事中读出故事，从而达到补充阅读面，加大阅读量的教学目的。鼓励学生进行自由写作，发表自己的感想,养成爱读书、好读书、会思考的良好读书习惯。
2、教学目标
（1）能借助丰富合理的想象将语文书中包含的故事有顺序地记叙完整，写出具体、生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。
（2）通过搜集和整合资料的过程，打开思维，拓展视野，进一步增强学生的想象力，培养学生主动学习的能力。鼓励学生真表达自己的真情实感，逐步养成爱读书、好读书、会思考的良好读书习惯。
3.教学重难点
教学重点：鼓励学生进行自由写作，对语文课本中的故事进行合理的加工，或进行适当地概括，或发表自己的感想。
教学难点：从文章中读出文章，从故事中读出故事，写出故事情节生动、人物性格鲜明的文章，有自己的感想。
授课时间：两课时
【教学准备】
1、从学期初，就要为本次习作做好准备，每学习一课，让学生做好预习，了解课文的历史背景，相关故事，课后做好拓展，为本次习作打下坚实的基础，并要求每一位学生将搜集的资料结集成册，为本次习作做好铺垫。
2、习作前组织学生演好课本剧《完璧归赵》，并有意识地组织学生谈感受。（引导说出看完后从故事中明白的道理、得到的启示，或从情节安排、人物设置等方面对课本剧本身说说看法。）
【教学过程】
流程一：作前指导
一、阅读要求，明确指向
1．指导学生阅读《习作7》，并通过问题启发：读了《习作7》，你了解到哪些内容?
2．引导学生发表对这次习作内容和要求的理解。
学生自由表达，教师相机引导并给予肯定，引导学生说出习作要求。
选择范围：可以在本册书中寻找故事，也可以是小学阶段学过的十一册书中的故事。
选择内容：选取的故事不受局限，可以是成语故事、诗歌创作的背景故事、小说章节的前后故事、神话故事、插图故事等。还可以写一写读完故事后从中明白的道理、得到的启示，可以侧重于语文书里故事的记叙，也可以写自己读故事的收获。
(设计简析：指导学生阅读习作要求，不但锻炼了自学能力、审题能力，而且通过大家的交流，解决了“写什么”的问题，让学生对本次习作有了更清楚的认识。）
二、打开课本，寻找“故事”
同学们，我们明确了习作要求，现在我们就打开册课本（也可以是十一册书）寻找故事。
1、学生寻找故事。
2、学生汇报并用一句话说出故事梗概。
教师点评发言，引导学生汇报时注意概括，用一句话讲清故事的起因、经过、结果。
(设计简析：让学生打开课本，唤起回忆，自己去寻找故事，一个个鲜活的人物、一件件生动的事件浮现眼前，这不仅拓宽了学生的思路，更激发他们的热情，也更能让他们体验成功的快乐。一句话概括梗概锻炼了对故事的整体把握，利于习作时将情节写完整。）
三、敞开心扉，诉说“故事”
过渡：我们转眼间找到了这么多故事，它们有的藏在课文中，如发生在《负荆请罪》之前的《完璧归赵》《渑池之会》两个故事；有的藏在成语中，如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；还有的是一些课文的背景故事，如《半截蜡烛》“二次世界大战”的故事；发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事；……可见同学们真是爱读书、会读书，我们如何把这些故事说得更具体、更精彩呢？
1、引导明确叙述要求
（1）把故事按照一定的顺序说完整。
（2）叙述人物时，要突出人物性格特点。
（3）要有合理的想象。
（4）写启示时，不要大段大段的摘抄情节，而应注重感受和启示，写自己的独特感受。（引导回忆观看课本剧时的情景，教师引导说出。）
2、从众多的选题中选择自己最感兴趣的故事，简单讲给同桌听。
3、推选优秀者在班内讲自己选取的故事。
教师引导点评（侧重于是否完整、有顺序、重点突出、并展开了合理的想象）
(设计简析：这一环节提高了难度，因此让学生同桌互说，取长补短，共同进步，优秀者则给同学们做好了示范。这一环节完成了由易到难的巧妙过渡。）
流程二：下笔成文
四、点拨思路，编写“故事”
我们已经找到了自己最喜欢的故事，现在就开始写一写你找到的故事，作为对语文书的资料补充，也可以写读了故事之后受到的启示。写的时候注意按照一定的顺序，重点突出，也可以再次寻找所需要的材料阅读连接，充实内容，要有合理的想象。
可以结合刚才所说的，先用几句简单的话或几个词语写下自己的构思。然后，快速成文，遇到选不准的词语或不会写的字，可以先跳过去，以免影响全文的构思。有问题的同学可举手示意，小声交流，请大家动笔成文。
学生写作，教师巡视，发现问题，及时指导。
（设计简析：从说到写、先说后写历来被视为习作教学的重要途径。在让学生尽情交流的基础上，画龙点睛地作了写作方法的精要指导，使学生从“有话想说”到“有话会说”，从“想写”到“会写”。）
流程三：作后评改
五、修改习作，充实“故事”
1．自我修改。
“好文章是改出来的”，俄国著名作家托尔斯泰的著名作品《安娜卡列尼娜》，仅开头就修改了二十多次。这可见修改的重要性。请大家先快速浏览作文，把刚才没写出的字词查阅工具书补上，然后出声读自己的文章，从字词句三方面看看有没有要修改的；再读时，注意考虑是否按照一定顺序来写，写完整了，想想有没有需要补充的内容。在通读中发现了问题，正确使用修改符号，及时修改。
2．集体评议。
选取一名学生，鼓励他把习作读给大家听。教师引导学生在聆听中提出中肯的修改意见，教师适时点评。点评时围绕“写事的文章是否做到了按一定顺序写、重点突出、情节完整，写人的文章是否突出了人物性格特点，是否想象合理等。”
3．自评与他评相结合
“文章不厌百回改”，在刚才评改这位同学习作的过程中，你一定也发现了自己的不足之处，请同学们再一次出声的读自己的.习作，用刚才的方法再次修改习作，并在组内与其他同学交流。
（设计简析：新课程标准指出，在习作教学中要注重培养学生自己修改作文的习惯。这一环节采用多种方法引导学生自主进行习作修改，体现了语文的实践性和自主性，有助于培养学生相互合作、相互学习的能力，使每位同学的习作都能在原来的基础上更上一层楼，从而提高学生作文水平。）
六、结集成册，分享“故事”
以《“故事”里的“故事”》《慧眼识“故事”》《书中自有千古事》等书名将故事分类汇编，结集成册，放入班级图书角，供同学们借阅。
（设计简析：《语文课程标准》明确指出：要让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流。在教学活动中精心创设教学情境，激发学生习作的兴趣，让学生拥有轻松的习作心态，易于动笔，乐于表达，这固然很重要，可是如果写完后就没了下文，学生会很失落，会认为习作是为了写而写，那么课后的拓展、交流就显得尤为重要。结集成册，能进一步增强学生习作的信心，调动学生的习作热情，让他们更加热爱习作，使训练落到了实处。）
六年级第七单元作文 篇2
我们学了一个单元，而这一个单元是专门关于动物的，它让我们看到了动物世界丰富的感情，生活中，我们会接触到一些小动物们，现在，就让我们一起来了解一下动物，加深一下对动物的了解吧！
我曾在银屏上看到这样一个画面：一支枪对准了一只正在喂奶的母猴。母猴发觉了，眼中流露出哀怜，将怀中小猴高高举起，放在树上，自己跪了下来，用手拍打自己的胸脯，意思是要杀就杀我吧，不要伤了孩子。要是你是那个猎人，你忍心开枪吗？
在精神文明日趋发达的今天，人类往往把自己的感情看得很重，常常认为动物是无感情的。其实不然，动物有时情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用来骂人便是很好的证明。许多人动不动拿狗来发泄情绪，一脚踹在狗肚上，狗哀叫着走开了，但它不会记仇，过后仍然对你很好。此时的人类会不会感到惭愧。人们竟没有像一向被自己视作贱的东西那样不记仇恨，还在那里喊什么宽容，可笑！人类很聪明，真的非常聪明。人类不但会利用自己的感情，而且会利用动物的感情。猎人在捕熊时，要是一只夹子夹住了一只母熊，他不会急于捉住，而是等另一个公熊过来，往往“一夹双熊”。人类真的是好聪明，聪明得有些残忍。其实，往深处想一想，动物也是地球上的主人，是地球上的“另类人”，我们无权剥夺它们的生存之权。亲爱的美食家们，当你们一口一口吃着动物肉的时候，有没有想到自己是在吃另类的“人肉”，人吃“人”，恐怖！请爱护动物，让它们成为你的朋友，这样的朋友不会出卖你，绝对信得过，可比真正的人类好多了。
不过，不管怎样，我们都要保护动物，让动物也有一个美好的世界，美好的家园，现在，从现在起，人人负责，给动物憧憬一个更加美好的明天！
六年级第七单元作文 篇3
我们的身边总是不缺小动物，人和动物也有很多有趣的故事发生。
我的身边就曾经有这么一只可爱的小动物，让我突然明白了很多道理。
前不久，爸爸从别人家抱来一只出身不久的小白狗，它四只短短的小腿托着一个圆滚滚的身子，走起路来摇摇摆摆，既像个小丑，又像只大苯熊，显得十分憨厚，十分苯拙。
自从这只似熊非熊地小狗来到我们家以后，家中又增添了几分欢乐，全家都抢着跟它玩，一会儿我抱抱，一会儿一群小朋友跑过来抱抱，小狗被弄的是头昏脑障，眼冒金星。
在它的心中，我们好像是一个个的大怪物。
游戏过后，我们想这只小狗应该有一个属于它自己的名字，随后，我和爸爸妈妈又绞尽脑汁的给这只小狗取了一个好听的名字“豆豆”。
工作或写完作业后，我和爸爸妈妈又玩起了家中的“新成员”，我们把它放在床上看它表演好玩的动作，它在床上跑来跑去，由于它的身体太小，一遇到“障碍”就来个“狗啃泥”家中不时传出一阵阵欢笑声。
噢，对了，忘了告诉你了，我家的“豆豆”可是一个有着“音乐细胞”的小狗，它一般听到我吹竖笛，就会加快“油门”直冲“音乐产生地”，还汪汪的叫两声，渐渐地，我与小狗建立了深厚的感情，我与小狗经常出现在街头上，那是我们再散步。
虽然小狗可以给我们带来欢乐，但唯一让我们感到讨厌的是，狗狗随地大小便，弄的家中是“处处闻臭味，不知屎多少”，最后妈妈狠了狠心，就定把小狗送走，当然最难过的是我，因为我也于它相处了一段时间了，由于小狗这么一送走，我一天没露笑，爸爸妈妈也舍不得，最后又抱了回来，小狗回来后，我家整天还是几分欢乐几分忧，妈妈实在受不了了，决定把小狗送的远一点，这是我更加伤心了，这天，我忙着收拾小狗的生活必需品，和爸爸妈妈一起把小狗送走了，并且我还告诉了他小狗的饮食，生活习惯，走后有再三叮嘱他要善待小狗，就这样，小狗送走了。
我知道，这次小狗不可能再回来了，我的泪水像断了线的珠子，一下子涌了出来。
我知道不只是我自己难过，但是这也是为了我好，因为我都这么大了，不再是原来撒娇的小孩子了，更不能在玩那些小狗小猫了，现在，最重要的是把精力放在学习上。
人和动物的故事就像人与人相处一样精彩，在我的身边上演着各种喜怒哀乐。
小狗送走了，给了我很多的感悟，我想，我应该长大了!
六年级第七单元作文 篇4
我喜欢作文，因为它能够提高我的知识，大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事迹记录下来，能把祖国的美好江山描绘下来，能把动人的事情叙述下来
我发现跟其他鹿对比，长颈鹿的脖子怎么特别长呢？我又想是不是长颈鹿比较聪明，其他动物吃不到树上的叶子，果实就跑到别处去找。长颈鹿却是伸长脖子，往高处找果实吃，所以它的脖子才会这么长。，作文老师夸我爱动脑子，想得真好！
关于感恩的作文怎么写?有关感恩老师的作文怎么写?关于感恩教师的文章有哪些?关于感恩作文范本一封写给老师的信，希望能帮到你!
这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级10月份开学的第一天一直写到第二年的7月份，记录了他身边各种感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。
六年级第七单元作文 篇5
六年级上册语文第七单元看图作文
例文
9月的一天，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭妈妈的带领下，漫步在温哥华街头。小鸭子们个个都挺胸抬头，迈着整齐的方步，给大城市增添了一丝丝生机。
走着走着，小鸭子们的目光被一座座高大美丽的建筑物吸引了过去。鸭妈妈却还聚精会神地看着对面红绿灯的颜色变化。
绿灯了，鸭妈妈起身向前，刚迈开大步，就听见：“扑通，扑通！”的两声。随后，其他小鸭子们“嘎嘎”的有序的'口号声也乱成了一锅粥。鸭妈妈赶紧向后望去，6只小鸭宝宝只剩下4只了。这时，鸭妈妈发现剩下的小宝宝后面，有一个“大洞”。鸭妈妈急忙奔过去，洞里有两只小鸭子正嘎嘎叫着。
鸭妈妈慌了神，但一想：自己要沉着冷静地应对困难。鸭妈妈若有所思地原地转圈。她突然发现：在不远处，有一位面目和蔼的巡警。
鸭妈妈立马吩咐小鸭子呆在这儿别动，自己迅速朝巡警飞奔而去。“嘎嘎嘎！”的向巡警诉说。
巡警一脸茫然地蹲下身来。鸭妈妈发现：不论自己怎么说，都是徒劳的，他根本听不懂！于是，鸭妈妈改变“作战方式”。她死咬住
巡警的裤脚不放，向外拉他，示意发生了什么事情。
巡警也似乎明白了什么似的。跟着鸭妈妈来到马路上。一个没有井盖的下水道边的4只站立不动的小鸭子吸引力他的注意。他走过来，抚摸小鸭子们。鸭妈妈把头向下伸。巡警向下看了看，发现了两只落水的小鸭子。巡警明白了鸭妈妈的意思，却为如何救起小鸭子而急得团团转。
他终于想到了办法，向渔具店的老板借来渔网，把小鸭子捞了上来。
鸭妈妈高兴极了，一只翅膀放在前胸，一只翅膀向外张开，弯着脖子，向巡警绅士般地“鞠了一躬”。
巡警目送小鸭子摇摇摆摆的上路了。
温暖的街头
盛夏的一天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步小鸭们乐得直拍翅膀。就这样，在鸭妈妈的带领下，鸭宝宝们站成一排，走出了家门，摇摇摆摆地来到了温哥华大街。温哥华大街真是热闹非凡，熙熙攘攘的人群络绎不绝，来往的车辆川流不息，小鸭子们看得眼花缭乱。当然，在这种繁华的街道上，街头的下水道特别多。跟在鸭妈妈后面的小鸭子群中有两只特别淘气。它们有时候跳来跳去，有时候东张西望，但没有注意到前面的下水道，于是便有节奏地掉了下去。
当时，在前面的鸭妈妈还没有发现自己的孩子掉进下水道里。过了一会儿，鸭妈妈心里觉得后面有点不妥当，就转身，看见有两只小鸭子不见了。鸭妈妈没有着急，而是冷静下来，它率领着一群小鸭子，在路边的店铺里寻找，一间，两间，三间，四间，还是没有找到那两只失踪的小鸭子。当鸭妈妈又回到失踪地点时，仔细地观察了一下，发现下水道边有两只小鸭子的脚印。可过了下水道口，又不见了小鸭子。于是，鸭妈妈自己推测道，小鸭子会不会掉到下水道呢？恰巧路下面传来了鸭子的叫声，于是鸭妈妈肯定了自己的想法。
鸭妈妈来到路旁，找到了巡警。它二话不说，就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，发出急切的“嘎嘎”声，还用脚趾探探下水道口。巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，两只小鸭子的头正出没在水里。巡警立即组织人员，找到一个网兜，顺利地把两只小鸭子捞了出来。
小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头，还让所有的小鸭子发出表示感谢的“嘎嘎”声。一阵子后，鸭妈妈带着一群小鸭子又开始了它们的旅程。
六年级语文上册第七单元看图作文指导
一，习作要求
“据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救，并带领他们赶到出事地点。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”（摘自《参考消息》20xx.10.9）
根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
如果你不想根据上面的图片报道写故事，也可以写口语交际课上跟同学交流的内容。
（摘自人教版《语文》六年级上册第133页）
二，写什么
先让我们来看看本单元的课文，都是写人与动物，或者动物之间的故事。让我们对动物有了更加深入的认识，可看到人物与动物之间深厚的情感。
关于本单元的习作，我们可以写自己身边的一种小动物，描述动物的外形特点，生活习性，自己和它相处时发生的一些有趣的事情；
你也可以将自己从报纸、书本或者电视、网络看到的有关小动物的故事介绍给大家，并结合故事内容写写自己对小动物的感情或者对这些故事谈谈自己的感受。
三，怎么写
以本单元的图片《小鸭子过马路》为例：
(一)整体
1、大家先看，有什么？（有7只鸭子，一只大鸭子应该是鸭妈妈，其他的6只是它的宝宝，还有所有的车都停下，等小鸭子一家过马路。）
它们在干什么？（它们也许出来散步，正在过马路；它们也许去郊游，正在过马路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面??）你还可以描述一下当时的天气情况，衬托出当时鸭子一家的心情。
2、你们看看鸭妈妈的样子？（昂着头，悠闲自在地一摇一摆的走着）
它心里会在想什么呢？是不是和他后面的宝宝说着话呢）
3、再看看它身后的小鸭子呢？排着队，紧紧地跟着妈妈，很乖很可爱。
(二)小鸭子发生意外：
1、看完图片后，请大家看看下面的文字报道，在鸭子们过马路时发生了什么事情？（对！有几只小鸭子掉进了下水道！）
2、鸭妈妈马上就发现了吗？还是后知后觉呢？你可以根据自己的想象自己定夺！
3、再看看路面的小鸭子，它们发现自己兄弟姐妹掉进了下水道吗？它们会有什么反应呢？（说些什么？做些什么？）
4、那掉进下水道的鸭宝宝此时会说些什么？会做些什么？或者想些什么呢？
(三)鸭妈妈急中生智
1、鸭妈妈发现自己宝宝掉进了下水道，这时，鸭妈妈什么反应？
你能想像一下当时鸭妈妈的表情吗？她会说些什么？想些什么呢？
2、鸭妈妈马上镇定下来，它在想办法救自己的孩子？可在马路上找谁呢？对，找巡警！
请你想想鸭妈妈会用什么方式告诉巡警自己的孩子需要救助呢？
１)鸭妈妈走到巡警身边，拍打着翅膀，不断地嘎嘎叫着，（用嘴去叼他的裤子）引起他的注意。
２）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎叫，引来路人的注意，路人一看，原来小鸭子掉在水里了，但是又打不开井盖，路人帮忙叫警察。
（四）巡警救小鸭子
下水道井盖被打开了，可是警察够不到小鸭子啊，怎么办？
1、警察去附近的鱼店借了个鱼网，把小鸭捞起来。
2、把帽子拿下来，小心地放进井里，让小鸭子站在上面，捞起来。
3、把鞋子脱下来，拿着鞋带，捞起小鸭子。
是否还有其他的方法呢？你可以发挥自己的想象。
（五）小鸭子获救
小鸭子在巡警的帮助下回到了地面上。鸭子一家会用什么方式向帮助他们的人表示感谢呢？（围着巡警拍翅膀、对着巡警嘎嘎嘎地叫??）
最后鸭子一家又继续上路了，此时所有马路上所有的车子都为他们让路。
（六）自己的感受
当你看到热心巡警、路人救助小鸭子，看到马路上的车子都愿意停下来等鸭子一家过马路的情景时，你的内心会有怎样的感受？
根据上面的提示，相信你会很好的完成这个单元的习作，赶快拿起笔开始写作吧
六年级第七单元作文 篇6
六年级上册第七单元作文300字保护小动物
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着保护青蛙，人人有责，这样就不会有人捕捉青蛙了。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
枯叶蝶的自我保护
大家都知道枯叶蝶吧！那它是怎么保护自己的呢？下面就来听听解说吧！
枯叶蝶在遇到危险中，它会马上飞到树上装成一片枯叶。这是为什么呢？因为，枯叶蝶它看上去就像一片枯叶，有着叶脉状的翅膀。而且，它的斑点就像枯叶上的菌类斑点。所以，敌人很难发现枯叶蝶。
北极熊的自我保护
生活在北冰洋的是什么熊呢？对啦，它就是北极熊。你猜猜看，它遇到敌人时怎么保护自己呢？不知道就来听听吧！
北极熊生活在冰雪覆盖的北冰洋，体色为白色。所以，遇到敌人时，它就会和周围的冰雪混合在一起，很难发现它的蛛丝马迹。
心得
动物世界里的动物真了不起！发明出它们自己的方法，让它们更有效的保护自己！
结论
动物世界真奇妙！可还有许多的奥秘等我们去探索！
六年级上册第七单元作文300字保护小动物
全市的小朋友们：
小动物是我们人类的好朋友，请求大家好好保护它们吧！不要用石头、棍子打伤它们，它们有血有肉会痛的，会哭泣的，它们的爸爸妈妈会心疼的。小动物们为我们地球的生态平衡做出了巨大贡献，因此，我们特向全市小朋友们发出以下倡议：
一、不要打小动物，不要捕捉小动物。
二、多照顾小动物，把无家可归受伤的小动物送到收容所。
三、向全社会广泛宣传保护小动物的重要意义。
四、认真学习小动物的生活习性，学会保护小动物的知识。
小朋友们！让我们心连心、手拉手，共同为保护小动物事业做出贡献吧！
保护小动物协会成员：林思宇
20xx年6月6日
大连市西岗区五四路小学三年级林思宇
六年级上册第七单元作文300字保护小动物
大家都知道大熊猫吧，它非常可爱，可我却经常在报纸上看到很多人为了自己的经济利益去捕杀它，我感到非常的伤心。
大熊猫是我国特产，它那独具特色的面庞已经成为世界自然基金会的标志。大熊猫很像熊，但不是熊，体长约1.5米，重达160千克，黑白相间的体毛是它们外观上的特征。大熊猫性情温顺，姿势和动作都特别可爱。在世界各地的动物园里，大熊猫上是最受游客宠爱的动物。
大熊猫这种动物还是古老残存动物的代表，大约在100多万年以前，大熊猫就在地球上生存了，所以，它们就有了活化石之称。
大熊猫这种可爱而珍贵的动物在日益减少，全世界加起来还不到1000只。难道要让这可爱而珍贵的动物在地球上消失吗？让我们行动起来，保护可爱而珍贵的动物大熊猫吧！
清镇市红枫二小四年级
六年级上册第七单元作文300字保护小动物
今天，我读了安徒生童话里面的《维菊》。这篇童话主要讲了一只百灵鸟被两个小男孩关在牢笼里，那朵小维菊也关在里面了，它想安慰百灵鸟，可不知道说什么好。最后没人管这只百灵鸟，百灵鸟就渴死了，维菊也枯死了。
从这篇童话故事里看到：我们应该保护动物、植物，不能学故事中的小男孩，在百灵鸟能唱歌的时候，他们不爱护它，让它在牢笼受苦受难，现在它死了！然而却得到了这样尊荣和许多眼泪。
不过，在生活中人们经常挂在嘴边说，要保护植物、动物，行动上却没有表现出来，有些经常乱拔花草，还有些人总喜欢捉鸟儿。看来他们不知道这植物、动物的用处，如植物可制造出二氧化碳，使我们的空气更加清爽；动物的粪可以让植物健康地生长，这样植物就更加可以制造出清爽的空气。
看来，我们必须保护动物、植物。让我们共同生活在一个清爽、湛蓝的天空下！
六年级第七单元作文 篇7
世界上的生物都是有感情的，包括人类，自然也包括许许多多的野生动物。保护野生动物，请从现在就开始做起，不要让这些脆弱的生命再受到伤害了。
我们不应该去破坏他们安详和谐的生活，我们也无权去破坏他们的生活，当然，更没有理由去指责伤害他们。
每当我们的饭桌旁摆上一道道香喷喷的菜，比如：蛇、青蛙、等动物。我们是不是应该想一想，我们每吃一种动物，就等于放走了多少对农民对庄家有害的虫。我们更是不是也应该换位思考一下，它们都在齐心协力的抓害虫，可人类不但不领情，反而把它们当做他们的食物，当作我们人类每天赚钱的东西，他们是多么可恶呀！
如今，地球上的许多生物已经很罕见了，甚至有的已经濒临灭绝了！如果地球上没有了动物，地球将会变成什么样，人类又将会变成什么样？
我想，是我们人类好好反省的时候了，如果再这样下去的话，我们将会成为动物们的敌人了，更别谈什么“与狼共舞”。
愚蠢的人们，你们赶快醒醒吧！野生动物是我们的朋友，保护我们的朋友难道不是每个人都应该要做的事情吗？不要让我们的朋友再受到人类无知的伤害了，现在开始保护动物，还来的及！
六年级第七单元作文 篇8
在鸟儿的叫声中，我从睡梦中醒来，揉了揉惺忪的眼睛，我赶紧趴到窗台边，寻找鸟儿的身影。
去年，我与同伴成天拿着弹弓到处转，一见到鸟儿便打，一见到鸟窝便掏，抓到后烤着吃，味道好极了，大家都吃得津津有味。渐渐地，周围的鸟越来越少了，最后，搞得要见到鸟的身影，要听到鸟的声音都很难。
一天，我读了一篇保护动物的文章，从中知道了：我们要保护动物才能保持生态平衡的道理。我们在课堂上也学到了许多保护鸟类、保护大自然的知识。我还从资料上了解到：一只鸟儿一年可以吃上万只害虫，是农作物的保护神之一。我为自己以往的行为感到惭愧。我想，我该做点事来补偿了。
我和朋友种了一些玉兰树和桂花树，做了好几个鸟巢，挂在树上，还在周围种了些黄金叶和九里香。黄金叶有很多籽，好像一串串金黄色的珍珠。九里香每年有两次花期，开花的时候，很远就能闻到香味，也会结籽，是鸟儿的美食。冬天，鸟儿很难找到食物，这些就是鸟儿的佳肴了。
慢慢地，鸟儿又回来了，在那里安家、唱歌、生儿育女。渐渐地，树绿了，花香了，又有鸟叫了，一片生机勃勃的美景回来了。
晚上，伴着玉兰和桂花的清香，我很快便入睡了，我梦见自己也变成了一只小鸟，和它们一起，在树林中捉虫、穿梭、玩耍、歌唱！
我们要保护鸟类，还鸟儿一个家，一个安稳的，快乐的家。人类和鸟儿一定可以成为很好的朋友，一起快乐和谐地生活在一起。
六年级第七单元作文 篇9
《第七单元习作》教学反思一
1、成功之处：本次习作正是让学生学习在课文学习中学到的相关知识，根据图片报道，展开丰富的想象，体悟人与动物和谐相处的情境，编写故事。而如何启发学生展开丰富的想象，通过合理的想象让故事情境在学生的脑海中变得鲜活、生动而具体，则是这次习作指导的重点和难点。通过执教这节课，我深切的体会到，激发学生的写作兴趣，是学生写好作文的基础。因为只有学生对自己习作的内容产生了浓厚的兴趣，他写作的思路才能真正打开。在本节课中，为了更好地启发学生的想象，让孩子感到有话可说，我从看图质疑开始，引领学生展开想象，然后通过情境的创设，让学生充分发表自己的意见，让学生入境，进一步拓展学生的想象。通过这样的对话，整个故事的情景完整地再现在孩子的脑海里，而正因为孩子的脑海里有了故事的精彩，所以大部分学生的作文比较充实。
2、不足之处：仍有个别学生的作文出现了内容空洞，书写潦草的问题。
3、改进措施：在以后的写作中还需要强调内容充实、书写认真。
《第七单元习作》教学反思二
成功之处：
本次习作是想象作文，因此，在教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。
再教设计：
在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。]
六年级第七单元作文 篇10
做题。哇！都说外语的题又难又偏又怪，果然名不虚传：瞧这一道：一减六分之x+3等于二分之x，求x值。最重要的一道是变式，可接下来算出的数让你难以置信的大，再算，答案不一样了；作文题***改变了**，本来也好写，例如这番话改变了我，可是又来了一段提示，什么什么四季轮回之类的，提示通常就是要求，这么难还让你写350字，根本不知道从哪里下笔
对于这些爱国小英雄，对反动分子丝毫无法动摇不了他们这种爱国的精神，反而他们更加爱国的精神更加强烈！让我感到十分愧疚。想起自己写作文的时候，花了不少时间才写了几页，就泄气了；学习上遇到什么小挫折，就想放弃。可今天起，在小英雄面前，使我明白了：越是在困难重重的路上，就越需要我们去鼓起勇气去尝试；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服困难。
六年级第七单元作文 篇11
每次考试都名列前茅的我，在单元考中失意的考差了。领试卷的那几分钟，让我像度过了几个世纪那么漫长。低头接受了老师的批评和所有目光的洗礼：嘲笑，可怜，不屑各种异样的眼光盯着我，让我不自觉地把头埋得更低。下课后所有人都在讨论着不同的事情，唯一的一抹不经意的身影朝我走来。我抬头看向她，她笑着对我说：“没事，下次再努力点就好了，别灰心，没有永远的成功，这是事实，我们一起加油吧！”我以为那是轻蔑的想法随之烟消云散，那个笑容在我看来是如此的美丽动人。我定格下这个情景，放在了“相册”里。
记得王老师教我们的时候刚好是四年级，那时候王老师常常要我们写作文，要知道我对作文可是没有一点兴趣，不是语句不通顺，就是不符合常理，这样一来我就更讨厌写作文了。一次回家作业，王老师叫我们写一篇《我的妈妈》，这不是故意为难我嘛，写人我可是最不会呀。我百思不得其解，终于想好了内容，胆战心惊地写了起来，我特别害怕这次又写的不好，得到同学的嘲笑。第二天，我把这篇文章交给了老师，发下来时成绩居然是一个优加五角星，下面还有一段评语：写的很好，再接再厉，你一定能行的。这可是我生平第一次，也是最珍贵的一次。就从这一次起，我慢慢爱上了写作，在写作中，我能找到自己最大的享受，那就是把自己的情怀无限的释放在作文中。慢慢的，慢慢的，我的作文水平提高了，王老师还经常选我去参加写作比赛，我还能从中得大奖，心里别提有多高兴了。
六年级第七单元作文 篇12
这是一个晴朗的上午，金色的阳阳光普照在温哥华的街头。这时，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华的街头。它们有条不紊地走着，可有一些调皮的鸭子却在队伍后玩得不亦乐乎。
突然，恐怖的事情发生了：小鸭子落水了！突如其来的灾难把鸭妈妈吓坏了，它着急的东张西望，还时不时“嘎嘎嘎”的大叫。好像在说：“你能救救我的孩子吗？”眼看小鸭子就要被冲走了，鸭妈妈却也无力回天了。
这时，鸭妈妈冒着生命危险在马路上穿行。原来，鸭妈妈看到了路边的巡警，来到巡警身边后它一边围着他转圈，一边“嘎嘎嘎嘎”的大叫。巡警听见她不同寻常的叫声便跟着它来到了下水道口，看见了在水中挣扎的小鸭子，他一边感慨母爱的伟大一边把小鸭子救了出来。鸭妈妈看见自己的孩子被救了出来便“嘎嘎嘎，嘎嘎”的感谢巡警把自己的孩子救了出来。
鸭妈妈又带着小宝宝们回家，一路上巡警叫车辆停住，保护这群小鸭子平安地回家。
六年级第七单元作文 篇13
我生日的时候妈妈送给我一份惊喜的礼物，那就是一只漂亮的小狗，浑身都是白绒绒的毛，我最喜欢的就是它那双总是炯炯有神的大眼睛，像会说话似的。我给它取了一个名字叫小白。
小白每天都很乖，每次我一回到家，它就会跳进我的怀抱中。每天有开心的事我会跟它说，受了委屈我也会跟它倾诉，它成了我唯一倾诉的对象。一次，我跟爸妈吵架，爸妈冤枉我说我拿了家里的钱买了不该买的东西，我真的没有做，可爸妈不相信都说是我做的。我一气之下，关紧房门在房间里放声大哭。此时，我听见像门在响，开了门原来是小白正在用爪子抓门弄出的响声。
我让小白进来，它看着我那双刚哭泣完的眼睛，又蹭了蹭我的腿仿佛让我向它倾诉委屈。我把事情的来龙去脉跟小白说了一遍，小白像能够听懂我的话似的，舔了舔我的手指，像在安慰我一样，看着它的眼神，它像有什么话想说似的，可它不会说话。但我也能够从中感受到小白想说什么，它像在说：“小主人，别哭了，他们不相信你，我相信你！我会陪伴你一辈子的！”初中作文
每天早晨，我都不用调闹钟，因为小白就是我的小闹钟。每到早上6点时，小白就会在我房门用爪子抓门发出声音让我知道应该起床了。因此，我从未迟到过。
但现在小白不见了，留下给我的只有与它之间的回忆，屋子里充满了我与小白嬉戏时的笑声，还有一切一切的回忆……每天早晨，我都想能够听见爪子抓门的声音，可是不可能了，小白不见了，再也找不回来了……
这是我养过的最漂亮的小狗，也是我最想念的小狗。
