我与春节作文
我与春节作文5篇。
写好作文是学生成为一名优秀学子必需具备的技能，写作可以唤起我们对文化保护的重视。优秀的作文需要有中心思想以及合理的框架，写好一篇作文的技巧？相信你阅读本页面后有一些收获。
我与春节作文(篇1)
在清脆的爆竹声中，在五彩缤纷的礼花中，伴随着人们的欢声笑语，我们又迎来了这个隆重的节日——春节。
春节是中华民族最传统的节日，全国各族人民用不同的习俗，不同的方式来庆祝这个隆重的节日。看！那一张张可爱而朴实的笑脸，掩藏不住心里的愉悦。此时此刻，我想人们一定都跟我一样喜欢这个美好的节日。
大年三十晚上，我们全家欢欢喜喜地吃了一顿年夜饭，看着一桌子丰盛的'菜肴，我美美地吃了个饱。感觉一年之中只有这天的饭菜是罪可口的，其实呀是因为我心里高兴，因为我可以陪着全家一起看春晚，一起迎接大年初一的到来。当新年的第一声钟声敲响，天空中的爆竹声接二连三地响起，这一刻怎么不令我欢呼雀跃呢？
大年初一这一天，我早早就起床了，将自己穿戴一新，便去给爷爷奶奶拜年了，我把我的祝福语送给他们，祝他们身体健康，长命百岁。爷爷奶奶乐呵呵地拿出早已准备好的压岁钱给我，我心里乐开了花。
这个春节有太多令我高兴的事儿：贴春联，跟着大人走亲访友，接财神，放烟花……对我来说，最有意思的还是放烟花了，五彩缤纷的烟花在空中飞舞，犹如仙女五颜六色的衣裳，她们有时聚在一起，像是在讨论什么，有时纷纷散开，像是在翩翩起舞。
我爱过春节，因为我又大了一岁，离孩童时代又远了一步，这就代表着我将要变得更加懂事了！
我与春节作文(篇2)
还记得以前过年的`时候，纯粹就是与大人一起凑热闹。可是随着时间慢慢地推移，我渐渐的明白了春节的风俗习惯以及春节的含义。
大年三十的上午每家每户都要贴春联，以示迎春之意。外公每年都要挑选一幅称心如意的好春联。今年选的上联是：喜气洋洋财旺旺，下联是：好运多多福连连。横批是：吉星高照。这足以预示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃饺子，也是每家必不可少的。老人们都说吃饺子好。吃饺子包含着非常丰富的文化意义。饺子谐音交子，就是相交子时，交好运发大财。因饺子的形状又像金元宝，故又象征团圆与财富。
大年初五俗称“破五”，意思是人们要走出家门进行户外活动。这天上午我与外公外婆沿着河堤，从将军码头一直走到新华码头。这里是滑冰场，男女老少人头攒动，人们身着五颜六色的节日新装，好像给冰场上装点了盛开的鲜花。人们有的在滑冰、有的在打冰车。还有的在冰道上从高处往下放冰车，大家玩的真尽兴!大人、孩子与老人，一片欢歌笑语……
这就是我春节的风俗，我觉得我们中国的春节习俗还真是博大精深，我觉得我很喜欢我的春节，不仅有趣还很有意义呢!
我与春节作文(篇3)
小城大山环绕，绿树环合。这里是一个美丽的小县城，而我就是这个县城里的一个小女孩。我爱我的家乡，我爱家乡的春节。
说到春节，习俗可是数不胜数。而说到这来历，可是说来话长。春节，即农历春节，为一年之岁首。传统意义上的“年节”，俗称新春。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天，人本乎祖，祈年祭祀，祭天法祖。在古代民间，人们在腊月的“腊祭”或腊月二十三四就开始忙年了。古时有个顺口溜是：二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，装香斗；三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。
芮城很小，可是过年红红火火，街上到处张灯结彩，灯火通明。热情好客的人们脸上洋溢着快乐的笑容。我们这里的人呐，过年总少不了一样东西——花馍。花馍的造型多种多样，有胖乎乎的正在咧着嘴傻笑的小猪，有雍容华贵的凤凰、象征着多子多福的石榴，还有各种各样的花朵，代表着心灵手巧的劳动人民的美好愿望。雪白的花馍上点染着各种各样的颜色，令人垂涎欲滴。另外，在我们的餐桌上，除了常见的鸡鸭鱼肉、饺子外，还会放上大杂烩、凉拌莲藕片，炒菜要炒够八个，俗称“八碟”等。
芮城是中华民族的重要发源地之一，是农耕文明的源头，五千年的文明滋养，道德延续，在很大程度上都凝结了在新春佳节这一年俗活动中，群众通过闹社火、唱大戏、赶庙会、逛灯展等一系列年俗活动，祝愿祖国风调雨顺、百业兴旺。希望家庭健康平安、阖家幸福。也希望自己来年鸿运当头、事业有成。每当过年的时候，当您走进和东大地，徜徉在农村社区，时时刻刻都能感受到热火朝天的年节气氛。
天黑，灯亮，灯火通明，犹如白昼。我爱家乡的春节。
我与春节作文(篇4)
春节到，年夜饭少不了。妈妈和我到菜市场准备采买，叫卖声不断传入耳中，每一样菜都要用心挑选，大家吃入口中，心里才会无比温暖。回到家，许多亲朋好友都来家里作客，我在客厅里和堂哥堂姐闲聊，妈妈和姑姑在厨房里做着琐碎的厨事，菜色乍看平凡，其实每道菜都含着满满的心意。
香味窜满整间屋子，这种属于家族的菜香味一年只能闻到一次，开动后，每吃一口，都感到万分的幸福，每个人都露出一脸笑容，这种感觉十分温馨，使大家都非常开心。
大人们酒足饭饱，个个都拿出红包，我知道今天的重头戏要登场了！大人们纷纷把红包递给小孩子，收到红包后的第一件事，当然就是找个隐密处偷偷打开，看看有多少钱啦！看着红包袋中花花的钞票，让我脑中浮现许多画面，不停幻想着要用这些钱来做什么？一年一次的春节，随着欢笑声圆满结束，我非常珍惜这短暂的快乐时光，因为和家人团聚，让每一年都有美好的开始。
我与春节作文(篇5)
今天早晨，我起床之后来到厨房，在空气中就可以闻到一股香香的味道，我可定知道奶奶又开始包子了，可是擀皮是少不了我的，所以我来擀皮奶奶来包。
我先洗洗手，再把手擦干，最后拿起擀面杖。因为奶奶起得早，当我们还在睡梦中时奶奶已经开始揉面、切面，现在开始到没问题。
我左手拿擀面杖，右手拿小面团，把小面团放在板子上，又手来回的赶，直把它擀圆为止，就这点活小菜一碟，我嘴上是这样说的，可是有时一不小心就把擀面杖狠狠的压在自己的手上。奶奶说：“这样干不行，要轻轻的擀不要太大也不要太小。”我听懂了，我慢慢擀，当我正在高兴的时候，一个问题又困扰着我，哎，又开始擀皮了。
经过一番的折腾，饺子终于完了，可以下锅了，再等上几十分钟就好了。
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我爱春节作文8篇
在学生时代的我们经常要写作文，作文能够提高我们的观察跟思考能力，写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题。在学校里你会怎么写自己的作文呢？于是，小编为你收集整理了我爱春节作文8篇。供你参考和使用，请收藏和分享。
我爱春节作文 篇1
那一天，阿姨、姨夫来了，姑姑、姑父来了??我数一数，哇!十几个人呢!中午，我们只吃了简简单单的便饭，因为要留着肚子晚上吃嘛!
晚上，为了准备晚餐，大人们忙得不可开交，几乎是左右开弓，我们小孩儿则在一边玩得不亦乐乎。
终于到了开饭的时间了，首先摆上了一些冷菜。哈!我最爱吃冷盘中的菜了。我马上去洗手，然后迫不及待地拿起筷子、碗，向冷盘“进攻”：牛肉、鸡爪、爆鱼、虾??不一会儿，我就吃了好多。本来我还想吃，但想到后面肯定还有我爱吃的菜吧，万一我现在吃得太多了，等会儿就吃不下了，那岂不是很吃亏?于是我喝了点饮料，便不再吃了，耐心地等待。
不一会儿，一盘“红烧蹄子”闪亮登场，顿时吸引了我的目光。我马上叫妈妈帮我夹了一大块肉，我美滋滋地吃着。随后，清炒西兰花、清蒸鲈鱼、甲鱼汤等美味佳肴陆续登场了，我大口大口地吃着。我弟弟却不大吃菜，但他开怀畅饮，喝了好多饮料。吃完了年夜饭，我准备上楼看电视了，谁知姨夫从口袋里拿出一个红包，我兴奋极了，忙把红包收好。妈妈在一旁发话了：“也不客气客气，说些什么。”我赶紧对姨夫说：“谢谢姨夫，祝您身体健康!”“不谢我了吗?”阿姨对着我说。我有些难为情了，也对阿姨说：“谢谢阿姨，祝阿姨身体健康，万事如意!”接着，姑姑、爷爷等也一一给我发压岁钱，我连续说着，“新年快乐，万事如意!”“身体健康，工作顺利!”“福如东海，寿比南山!”弟弟、妹妹也很开心，跟着我说着祝福的话。他们俩稚气的声音把大家都逗乐了，“哈哈哈哈!”所有的人都是满面红光，我们全家沉浸在热闹、喜悦
之中。
夜深了，阿姨、姑姑等亲戚回去了，爸爸放了鞭炮，这时，外面的鞭炮声不时传来，我感到整个世界都像在办喜事一样，洋溢着节日的喜庆气氛。
我爱春节作文 篇2
纷扬的雪花、银白的晨霜，这大概是冬爷爷送给我们最后的礼物吧!听着他渐去的脚步声，我和所有中国小朋友一起翘首企盼着，盼望又一个新春佳节的到来。
春节到了，我们就要和寒冷的、缩手缩脚的冬天说拜拜了，一个草木葱茏、生机勃勃的春天又会回到我们身边，我仿佛听到那婉转的鸟鸣声，还有“叮咚”的流水声;我又似乎看到遍地开满鲜花，蜜蜂蝴蝶翩翩起舞……
“噼噼，啪啪”，一连串鞭炮声让春节变得热闹非凡。“爆竹声中一岁除”，在不绝于耳的声响中，在烟花绽放的夜空里，处处洋溢着新年新气象。这时候是我们孩子最快乐的时光，当一声声“惊雷”震得我们捂住耳朵时，当绚丽的火花开满天际时，我们的心中充满激动与欢愉，童年的纯真与梦想伴着清脆的笑声一同飞翔。
“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，贴春联是春节的一大习俗，也是孩子们爱去凑热闹的事情。帮着大人调浆糊，然后拿出早已准备好的春联与“福”字，小心翼翼地将它们一一贴到房门上。当所有门都穿上“新衣服”，家里立刻焕然一新。朗朗上口的对联，金光闪闪的“福”字，无不让人感受到春节的喜庆与吉祥。
春节，是万家团圆的好日子，所以，如果少了“吃”，就不能称之为一个完整的春节。除夕夜，可口的年夜饭让人垂涎三尺，烤鱼、炸鸡、辣牛、肥鹅，美味佳肴应有尽有，一家人老老小小、几代同堂围坐一桌，一边品尝着好酒好菜，一边谈笑风生，多么和谐美满!吃完年夜饭，下一个节目自然是观看春节联欢晚会，在笑声与感动中，我们静等新年的钟声敲响。
正月里，到处是走亲访友的人，大礼包、小礼包还有欢声笑语不断。我们孩子都成了财迷，嘴巴像抹了蜜，可不，“祝爷爷身体健康，万事如意”，“祝奶奶福如东海，寿比南山”，“……”，顿时，红包笑脸纷至沓来，然后就细细盘算怎样过一把富翁瘾吧!
当然，春节还有一件重要的事情，那就是每个人都长了一岁，我们一定要变得更懂事些，做一个妈妈疼、爸爸爱，亲戚朋友、老师同学都喜欢的大孩子。
“叽叽，喳喳”，“滴滴，嗒嗒”，你听到了吗?在我们的期待中，春节已奏响了它明快的序曲。
我爱春节作文 篇3
春节期间，我们全家驾车去杭州和横店游玩。第一天，我们到了杭州，白天在酒店里休息，晚上，爸爸妈妈带我去西湖游玩，夜晚的西湖灯火阑珊，游客也很少，我们在雨中漫步，感受着西湖的宁静与安逸。湖边小道上种满了杨柳，夜色中柳枝伴随着小风轻轻摇动，树上的鸟巢灯光一闪一闪，在寒冷的雨夜中像一团火焰划过我的眼帘。
第二天，我们转至横店影视城，首先游玩的是梦幻谷，我最喜欢的是儿童梦工厂，里面有食人花投篮、沙滩寻宝、丛林影院和袋鼠蹦蹦跳等有趣的项目。第二个景点是秦王宫，它宏伟壮丽的外观和我在电视中看到的一模一样。最后我们去了广州街香港街，当时正在拍摄《戚继光》，我们还欣赏了《怒海争风》和《大话飞鸿》两场表演，非常精彩风趣。
这次旅行让我印象很深刻，特别是横店之旅，它让我感受到了中国影视城的磅礴气势和影视事业的蓬勃发展，体会到了中华民族伟大智慧的结晶。
我爱春节作文 篇4
“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。”盼啊盼啊，终于盼到了美好的春节。
每逢春节家家户户都要“改头换面”，我们家也不例外。爸爸妈妈拼命从外面买来各种各样的年货：有又大又圆的灯笼；有红艳艳的春联；还有五颜六色的福字……奶奶更是年货制造机，她做出了：咸肉、香肠、烤鸡……简直数也数不完。爷爷像一台吸尘器，把家里的角落“吸”得一尘不染。我呢？我和别的孩子一样，都忙着买鞭炮、放鞭炮了。
大年三十晚上，是最温馨的。我们全家和亲朋好友一起围在餐桌旁吃着年夜饭，餐桌上的美食也应有尽有：有香喷喷的红烧肉；有可口的蔬菜；还有团团圆圆的汤圆……我们相互敬酒，相互说着祝福语，快乐极了！我对爷爷奶奶说：“祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山！”爸爸妈妈对我说：“祝你在新的一年里学习更上一层楼！”
最热闹的就要数放烟花了。我们把买好的烟花搬到院子里，然后爸爸用打火机点燃导火线，无数的烟花冲上了天。烟花的形状也五花八门：有的像绽开的花朵，争奇斗艳。有的像仙女散花，美丽无比。还有的像五彩缤纷的彩球，把天空装点得美不胜收。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”我伴着鞭炮声，默默许愿：在新的一年里学习更上一层楼。
我爱春节作文 篇5
一眨眼，20xx踏着轻盈的步伐，飘然而去；20xx迈着充满希望的步子，姗姗来临。
大街上，人山人海，拎着礼品的，捧着年货的，抱着孩子的'，扶着老人的……人来人往，各个喜气洋洋。一个个喜庆的气球翩翩起舞；一面面幸福的彩旗随风飘荡，马路上，车水马龙，一时间，喇叭声，喊叫声，响声一片，热闹的大街更是给春节增添了喜庆的气氛。
向前看，是一位妇女带着三个孩子在衣服店里挑选新衣，向左看，是一位父亲带着两个男孩贴对联，向右看，是一家人欢欢喜喜地看春节联欢晚会，向后看，是一群孩子们在放烟花，每个小孩都兴致勃勃，有一种烟花是三角锥，我跑去点燃，然后迅速跑开，烟花展开了！
到了深夜12点，“三、二、一，过年啦！”顿时，烟花四射，红的，白的紫的，金的……不知哪家的烟花尖叫了一声，爆破后，火芯飘飘悠悠的从空中飘落下来。
人们一直玩到深夜，快乐的笑声响彻在黑夜上空……
我爱春节作文 篇6
说起春节趣事可多了，其中给我留最深印象的是除夕夜放烟花哪一幕。
除夕的那个晚上，我和表弟、姐姐一齐兴奋地跑到楼下，拿出早已准备完毕的烟花爆竹，开始放美丽的烟花。表弟点燃引线后，像小兔子似的逃开。“一、二、三!”然后我们一齐大声叫着，随即，烟花在天空中划出一道美丽的弧线，绽放出迷人的光芒，给新年的钟声又增添了一道美丽的风景线。“啊!多么绚丽的烟花呐!”我们齐声赞叹着，欣赏着这美丽的烟花!
寒假里的趣事不止放烟花那么一件事，我们发新年礼物也发的别具一格呢。妈妈和姐功夫不负有心人，我最后在我房间的衣柜里找到了我的新年礼物——一整套的新年新衣服和压岁钱!表弟也在姐姐的房间里找到了他的压岁钱和新的书包!大家都十分开心，都收到了自己心爱的、盼望已久的新年礼物了!姐先把礼物都藏起来，让我们一个角落一个角落地去寻找。我和表弟挨个房间地找过去，找得满头大汗的，但却乐在其中。
我爱春节作文 篇7
每年的农历正月初一，通常都在立春前后，因此，人们称这一天为春节，俗称阴历年。春节来了，意味着春天将要来临，意味着新一轮的播种，意味着我们又要长大一岁，意味着大地万物复苏。
春节到了，家家户户的宅门贴上了春联，挂上了红红的灯笼。人们通常要贴福，必须倒着贴，简称福到了。有的人在墙上贴年画；有的心灵手巧的人剪着窗花……春节到了，家家户户都要放鞭炮，噼里啪啦的声音此起彼伏，人们开始除旧迎新……传说，这个年就是对人非常不吉利的，年一来就树木凋敝，百草不生；年一过就万物生长，鲜花遍地，这个年到底怎样赶走呢？那怎样才能让人们过上幸福生活呢？人们就用炮竹赶走了年，因为年怕红色，这样人们就能过上幸福生活了。春节到了，这就是个欢乐祥和的日子，更是一个亲人团聚的日子。吃饺子，就是北方的习俗，大家一起吃个团圆饭，多温馨呀！南方的习俗就是吃年糕，因为他们想要节节升高，让我们共同迎接新生活吧！春节到了，男女老少都穿着新衣，长辈要给晚辈红包。春节到了，家家户户都来买年货，春节这喜庆的气氛，不仅洋溢在欢乐家中，并且洋溢在大街小巷，有的在舞狮子，有的在放鞭炮，还有的在扭秧歌……
放眼望去，这里华灯满城，友人满城，真的是热闹非凡！春节到了，新的一年即将开始了！
我爱春节作文 篇8
小城大山环绕，绿树环合。这里是一个美丽的小县城，而我就是这个县城里的一个小女孩。我爱我的家乡，我爱家乡的春节。
说到春节，习俗可是数不胜数。而说到这来历，可是说来话长。春节，即农历春节，为一年之岁首。传统意义上的“年节”，俗称新春。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天，人本乎祖，祈年祭祀，祭天法祖。在古代民间，人们在腊月的“腊祭”或腊月二十三四就开始忙年了。古时有个顺口溜是：二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，装香斗；三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。
芮城很小，可是过年红红火火，街上到处张灯结彩，灯火通明。热情好客的人们脸上洋溢着快乐的笑容。我们这里的人呐，过年总少不了一样东西——花馍。花馍的造型多种多样，有胖乎乎的正在咧着嘴傻笑的小猪，有雍容华贵的凤凰、象征着多子多福的石榴，还有各种各样的花朵，代表着心灵手巧的劳动人民的美好愿望。雪白的花馍上点染着各种各样的颜色，令人垂涎欲滴。另外，在我们的餐桌上，除了常见的鸡鸭鱼肉、饺子外，还会放上大杂烩、凉拌莲藕片，炒菜要炒够八个，俗称“八碟”等。
芮城是中华民族的重要发源地之一，是农耕文明的源头，五千年的文明滋养，道德延续，在很大程度上都凝结了在新春佳节这一年俗活动中，群众通过闹社火、唱大戏、赶庙会、逛灯展等一系列年俗活动，祝愿祖国风调雨顺、百业兴旺。希望家庭健康平安、阖家幸福。也希望自己来年鸿运当头、事业有成。每当过年的时候，当您走进和东大地，徜徉在农村社区，时时刻刻都能感受到热火朝天的年节气氛。
天黑，灯亮，灯火通明，犹如白昼。我爱家乡的春节。
作文春节日记汇总5篇
作文与我们生活息息相关，写作文也是个人能力素质的一种展示，写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写。优秀的作文怎么样才能看到呢？相信你应该喜欢读后感大全编辑整理的作文春节日记，有需要的朋友就来看看吧！
作文春节日记(篇1)
今天是这个寒假的最后一天，我想应该回顾一下这个寒假的收获吧。
刚放寒假后不久，哥哥们都陆续地从外地回来了。哥哥在北京读大学，现在在北京工作；表哥现在在南宁工作，担任摄影师；小表哥去年参加高考，因为成绩不太好，所以没有考上，现在在贺州市补习，也放假回来了。他们回来以后，我跟他们学到了不少知识，也玩得非常开心！我要向哥哥和表哥学习，吸取小表哥的教训，努力学习，将来考上一个好的大学。
这个假期里，我能认真地完成寒假作业，写了5篇日记。每天我都要看一些课外书，在知识的海洋里吸取更多的营养。还从书店里请来了几位我学习上的朋友——书。
要想学习好，必须得有一个非常强健的身体。春节期间，我们去登了三次山，登的是黄山呢。通过这些运动，既锻炼了身体，又磨练了意志，收获可大了！
这个寒假，我觉得过得很充实，学到了许多书本里外的知识，没有因浪费时间而懊悔。
作文春节日记(篇2)
腊月廿三小年
菲说她不喜欢过年就是因为讨厌漫天的爆竹声，很吵。我说不会啊，蛮好的。
后来MONKEY看了这句话邪笑着说Cissy你当时明明什么话都没有说耶，我看啊，你应该改名字叫Silence才对。
Monkey，你在笑？
因为我一直在等待一个不是总沉默的Cissy，一个会说“不会啊，蛮好的”的Cissy。
Monkey的声音从很远的地方游离过来，把窗外的爆竹声碾的支离破碎。
寒假学校补了二十天的课，整二十天。中午在教室偷玩班里的电脑，上创网看见那么多人都在，只是我一个也不认识。我在Monkey的blog里留言说你快来创网吧，不然我又要到卡夫卡那升级去了。
然后我继续在创网上溜达，偶尔撞见一个人跟我说话已经可以使我吃惊不小了，但我又总会想那人应该对谁都一样热情吧，于是依然自己到处溜达，继续碰见一个好像对谁都很热情的人。
听见爆竹声从很远的地方游离过来，把我的思绪碾的支离破碎。
腊月廿六
腊月二十六是寒假的第一天，阿姣在我们的笔记本上写：假期终于在我老死之前到来了。
放假第一天下午，我把15本课本30本资料和一沓试卷整整齐齐的摆在我面前的写字台上，无比悲壮的对自己说，这就是我在寒假所要做到的，在这十天里所要做到的。
然而十天后我将会写下这样一段话：寒假就这样在无所事事无所事事中过去了，好像我是在昨天从学校把一堆的书背回家，晚上做了一个很长的梦，第二天醒来继续把那一堆的书背回学校。
腊月三十除夕
去年除夕，我们一家人一起熬夜，那时很奇怪的想起一句话，“毕业那天我们一起失恋”；今年除夕，我们仍旧一起熬夜，而我却想到，“生离死别都是别人的热闹，我有我自己的孤寂”。
窗外的爆竹声比墙上的挂钟还要准时，而我只能站在时间与时间的断裂处，无助的接受一切。
正月初一新年
寒假补课的时候睿馨对我说小学同学在寒假会有个pARTY，正月初一。在哪里都有谁？…其实我不是很感兴趣的，所以到底没有问。我说，啊，这样啊。
可能现在才明白一直在怀念的过去是一件件事而非一个个人。而对于很多人每一秒钟我们都在分道扬镳，像在赤道上同时向南和北走的人，越来越远，最终相隔着整个地球。
可即使是比较要好的朋友，在初二以后也无可避免的背对背站在赤道上，和睿馨就是这样，两个班之间只隔一堵墙，却只有偶尔才会遇到，那个pARTYD的消息也许是两年来她对我说的唯一一句话吧。
初三的时候子琪转学过来和我一班，若大的一个班里终于有了一个小学和我同班的朋友。有天放学和子琪一起回家，我便问她是不是有个小学同学的pARTY，她说可能取消了吧，毕竟只是小学的同学，无所谓啦。
想想真是无所谓了。
无所谓了，像和子琪之间仍是小学那种不冷不热的关系，像和睿馨偶尔遇见却忘记了打招呼。
“那些原本要费尽心思忘掉的事情，原来真的就那么忘了。”
作文春节日记(篇3)
今天是大年三十，也就是除夕了，就要过年了，每家每户都是那么热闹喜庆，充满了笑声!过年对于我们来讲，是最开心的一件事情了。
春节前十几天，奶奶就开始为过年的事忙活了，又是杀鸡，又是宰鸭，又是煮肉，又是烧菜，忙的不亦乐乎。奶奶说：“现在真是‘不是过年，胜似过年’啊!”爸爸说：“现在真是比过年还热闹呢!”而我呢，虽然是旁听者，没有参与讨论，但是已经体会到了和谐社会中人们的高兴劲!
到了大年三十，家家户户都灯火通明，热闹非凡。我们匆匆吃好饭，拿起鞭炮便飞快的奔向指定地点，生怕被别人抢了先。我们放的鞭炮可多了，有“百花齐放”“二踢脚”“布谷啼春”“百子炮”……我们先放“百花齐放”，鞭炮像一个带火的小球一样蹿上蓝天。突然，它不在上升，而是猛然间炸开，形成了一朵五颜六色的花：有的是金转红，有的是黄加绿，还有的是蓝加红。然后我们放“二踢脚”，它也不错，只听“砰”一声巨响，一个火星闪了一下，又是“砰”一声响，金黄的火球在天空中炸开了花，可一下子就没了。“百子炮”有两千多发，要多过瘾有多过瘾。“布谷啼春”是我最喜欢的，点着后冒出了一丛火焰，上面开出一朵朵五颜六色的小花，每一朵都那么鲜艳，那么耀眼!
看着漫天的烟花，听着那热闹不息的鞭炮声，这就是过年的气氛啊，新的一年，希望每个人都开心，快乐，幸福每一天!
作文春节日记(篇4)
【我的春节记事】
春节是中国民间最隆重也最富有特色的传统节日。每到春节，大街小巷张灯结彩，热闹非凡，甚至连空气中也弥漫着喜庆的气息。春节还使思乡的念头变得更为强烈，把团圆的期盼变成现实，拉近了亲友之间的情感距离。
除夕这一天对每个中国人来说都极为重要。这一天人们准备辞旧迎新，热热闹闹聚在一起吃团圆饭。一年一度的团圆饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后，人们就开始守岁了最值得我们高兴的不仅仅是在过年的时候能穿新衣服，放鞭炮，最为重要的是能收到大人们的压岁钱，也就是我们口头说的红包。
还有一项过年必不可少的节目，那就是放烟花了。做为男孩子，不太喜欢“啪”的一声的烟花，而喜欢五颜六色的烟花。我记得有一次，我和姐姐一起放一个外形类似“火箭炮”的烟花。我虽然很喜欢放烟花，但是遇到这种烟火，还真得有些束手无策。我有些紧张，心想：“这种烟花放起来会不会有些危险?”我又想起妈妈的警告：放大的烟花更危险!这让我有些害怕，但又想到自己是男子汉大丈夫，那还是冒个险吧。我点上了火柴，小心翼翼地靠近导火线，迅速点燃，然后快速抛开。“砰，砰，砰……”随着一声声炮响，烟花也一个个飞向天空。噼里啪啦五彩斑斓的烟花在天空中绽放，仿佛一个个有生命的精灵在自由翱翔。我看得异常入迷，十分开心。
我喜欢过年，它给我带来快乐的记忆。希望大家新年快乐，万事大吉，身体健康!
作文春节日记(篇5)
春节快到了，每家每户都在紧张地预备着年货，非常热闹，没想到这种热闹也会在作文班上泛起。怎么回事呢？我来告诉你吧，今天的课，我们要写对联来迎接春节哦！
老师先给我们讲解了对联的发源和特点，对联是相传是五代后蜀主孟昶，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。没想到这短短的两句话，会有这么深奥的意义。
了解完对联的有关知识后，我们就铺开了红纸，洗好羊毫，倒好墨汁，预备写春联了。提笔沾墨，开始写第一个字。可笔尖刚遇到纸，墨就立即晕染开来，我只好把笔进步，小心翼翼地继承写。“呼——”我松了一口吻，上联写完了。呀！纸怎么还空了那么大一块？唉，看来字距没有调整好，不管了，写下一张吧……下一张，一定会写的更好。对联终于写好了，看着自己的劳动成果，我开心的笑了。
跟着时间的推移，有良多的传统文化徐徐不被人熟知了。春节是我们中国的传统节日，对联是我们中国传统文化，我们应该将中国的传统文化继承传承下去。
写广州春节的作文5篇
作文是经过人们思考和组织的一种文章，会写作文的人读书成绩应该不会太差，写作文可以从身边的小事做起，表达自己的真实感受。这样可以写好作文，你知道吗？在这里，你不妨读读写广州春节的作文，供你参考，希望能帮到你。
写广州春节的作文(篇1)
广州的春节可谓是名副其实的“美食节”。
在广州，大体上与北方过年相同，只是没有“二十三”过小年。俗话说：“年二十八，洗邋遢”。在近除夕的前几天里，家家户户都在打扫自己的房子，以求“除旧迎新”。到了年二十九，家人们都尽量赶回家中。大人们在熙攘的街上一边拉紧小孩子的手，一边用“广式砍价大法”“扫荡”年货和食品，小孩子们则在街上目不转睛地看着各种各样的玩具，唯有“不能燃放烟花爆竹”这一项令他们扫兴罢了。
我印象最深刻的一幕便是在除夕早上热闹的菜市场。脆皮烧肉是经典的广东烧腊名菜之一。它向来以其肉松化、香脆出名，其口感富有层次感，被称为一绝。因为烧猪烤好之后呈金黄色，所以，百姓赋予它许多喜庆的名称，比如“金玉满堂”、“鸿运当头”、“招财进宝”等，是寿筵喜宴、开店新张、春茗宴客的重要菜品。因此，作为“老广”的奶奶让我买烧肉也是“理所当然”的，在路口远远就可以闻到烧肉的香味。不料来到店前人山人海，我足足等了半个小时。
到了除夕，家里每个人陆续赶回家里，都有自己的“岗位”，各司其职，共同完成一桌丰盛的年夜饭，菜品多得数不清。在一个真正广州人的饭桌上，可以没有菜，可以没有肉，但绝不能没有汤。同理，我家也有几道过年“必吃”菜：鱼或鲍鱼（象征年年有余）、红虾（象征红红火火）、烧肉、生菜（生财）和“发财好事汤”（不过现在几乎没有真正的发菜买了）。大家吃完年夜饭后就会逛花街、看春晚，有些地方甚至会舞狮，热闹极了。
到了年初一和年初二，尽管等位的人很多，但仍然不能扑灭我们全家对喝早茶的热情。虾饺、凤爪、烧卖、牛肉丸、蒸排骨、叉烧包和肠粉都是喝早茶的必点。喝完早茶后，就是小孩子们最开心，同时也是最考验“文化功底”的环节——争先恐后地背诵一大串四字祝福语来“逗利是”（拿红包）。在茶几上吃的也不少，一般会有一个大转盘，里头有花生、糖冬瓜、开心果等，多是小孩子吃。
可惜的是，广州的春节十分短，过了初六，店铺开张，大人们要上班，春节也相当于结束了。小孩子们心满意足，“美食节”结束，准备上学了。
写广州春节的作文(篇2)
按照广州的老规矩，春节在年二十五就开始了。
孩子们准备过年，第一件大事就是买烟花和爆竹了，每个人都会买几十元的烟花和爆竹，因为买的越多就越有趣。
年二十五，大家都很忙。必须大扫除一次，还要去买年货，年货必须买：糖冬瓜，糖椰子，黑瓜子，红瓜子和许多五颜六色的糖果。
年三十晚，我们都不看春节联欢晚会的，那我们去干什么呢？答案是我们去逛花市，花市里面有许多大大小小五颜六色的花，有牡丹花，风信子，海棠，兰花，爆竹花，桃花……应有尽有，每一种花都有自己的意思，比如说：爆竹花——节节高升，桔子——大吉大利……
逛完花街当然是回家玩烟花了，烟花爆竹有在天上飞的，地上窜的，手上拿的都有。天上飞的有：火箭炮，和各种烟花；地上窜的有：地老鼠，一种在地上旋转时那些火形成一朵莲花；手上拿的有：焰火。
正月十五小孩子们最开心了，因为那一天可以去拆红包看看自己拿到多少压岁钱。晚上的时候，大家在家里吃汤圆，寓意：团团圆圆。
这就是我们广州的春节。
写广州春节的作文(篇3)
广州是我的家乡，又称花城。她是中国的南大门，也是一个热闹非凡，繁华昌盛、四季长青的城市，这里的春节与北方有所不同，自有别具一格的风味。
年二十八是我们一家准备过年的开始。在广州有句俗语：年廿八洗邋遢。寓意辞旧迎新，为开始新的一年做铺垫，也俗称扫尘。早晨一起来，我们便开始了一年一度的大扫除。全家人干劲十足，爸爸和妈妈一个负责扫地，一个负责拖地，正所谓“男女搭配，干活不累。”，我和弟弟两个小帮手也没闲着，擦擦桌椅，整理一下自己的房间。人多力量大，不一会儿，家里就给弄得焕然一新，忙碌之后的疲惫也不翼而飞了。
年二十九，是我们小孩子最开心的时候了。我们一家和几个姑姑还有表哥表弟他们约好一起去逛天河花市。还没进去，就看见了里面的人头涌动，熙熙攘攘。沿途摊档纷纷摆满了各种知名或者不知名的鲜花，或含苞待放，或花团锦簇，各自争奇斗艳，尽显芳菲。一路走来，发现花市里面的花真多啊！有“一任群芳妒”的梅花、有“出淤泥而不染”的莲花、还有“此花开尽更无花”的菊花……我们到时，早我们一步到达的二姑手上已捧着一盆蝴蝶兰了。这蝴蝶兰姿态十分优美，好似几位亭亭玉立的少女在微风吹拂下摇曳生姿。从颜色上看可分成两种，一种是淡黄色的，上面纹有零零星星的紫红色的斑点。另一种则是纯深紫色的，中心部分慢慢渐变为白色。乍一看，好像真是几只小蝴蝶，在草丛中飞舞嬉戏。
年三十，又称除夕，是一家团聚的时刻，对我这个吃货来讲最期盼的就是那一桌丰盛的年夜饭。这次过年我们和姑姑齐聚在奶奶家吃大盆菜。大盆菜其实就是它字面上的意思，一大盆菜。大盆菜里有许多山珍海味：海参、鲍鱼、花胶、虾、烧肉、猪手、福袋、龙虾丸……由于盛菜的大盘是圆的，所以一家人围在一起吃盆菜团团圆圆的寓意。不过说真的，除夕夜吃并不是最重要的，最重要的是跟爷爷奶奶、爸爸妈妈还有姑姑他们团聚一起，共享天伦之乐。再加上每年必备的饭后甜品——春节联欢晚会——欢歌笑语，其乐融融。
初一按我奶奶说在农村习俗是要拜神的，但在城里住久了就一切从简。对于我来说，最开心的是一早过去给爷爷奶奶拜年，顺便收爷爷奶奶的”利是”。利是又称“利市”或“利事”，一般由长辈发给晚辈，表示把祝愿和好运带给晚辈。在广州结了婚的也会发利是给未成婚的人。据我爸所讲，没结婚的无论年纪多大，都被视为未成人，都可以收利是。像我二姑、三姑（我爸最大），虽然都已三十出头，但由于未成婚，每年我爸都会给她们发利是。我可喜欢我的二姑、三姑了，好希望她们早点成婚。
初二是我们家最热闹时候。每年我们全家都会选择这一天回乡探亲。爸爸的老家在广州白云区的一个村里。哪里有爷爷和爸爸他们的一大堆亲戚。回到乡下，长辈们就会马不停蹄，带着我和弟弟串门、拜年，去去这个姨婆家，再到那个姑婆家坐坐。这一天我会遇到一大堆有着模糊的印象但又叫不上名字而奶奶和爸爸总会热情的拉着我和弟弟介绍这是“二婶”，那是“三爷”的亲戚。给这些和善的长辈们说声“新年好，恭喜发财”，一个个利是就如雪花一样飞入我们的手中。这也是我们小孩子最开心的事情了。虽然我们广东人的红包金额并不是很大，但是“礼轻情意重”，小小的红包中包含了长辈对我们的关爱和美好的祝愿。中午的时候，大家就会选择在一个亲戚家团聚一堂，一起吃他们家做的新年饭。大家叙叙家常，互道祝愿，不知不觉一天就过去了……
一眨眼，这个年很快过完了，到了该上学上班的日子了。广州虽是一个现代化的城市，但她还保留着很多传统的习俗，在这里过年过得分外热闹。
欢迎您到我的家乡过年！
写广州春节的作文(篇4)
不同的地方有不同的春节特色，而广州的春节风俗也有着它独特的一面呢。
腊月中下旬，人们也就陆陆续续地去准备年货。孩子们个个兴高采烈地挑选新衣服，买鞭炮什么的玩意儿，还买了一大堆好吃的。而大人们也不停地准备糖果、瓜子、花生、开心果、饮料、鸡、鹅、爆竹、桔子等等。
年二十八，更为忙碌。俗语年甘八，洗邋遢。家家户户都开始了大扫除，大人们忙得手忙脚乱，把屋子清理后，还要洗鞋子、椅子、被子，把家里布置得焕然一新。到处散发着新年的味道。人们通常都去行花街。俗话说花开富贵啊！花街上摆满了各种各样的花，五彩缤纷，千紫万红，使我目不暇接。花随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的香味。菊花傲然怒放，数百朵小菊花环绕簇拥，争妍斗芳；百合花就如同在张大嘴巴笑哈哈，美丽而高贵；郁金香就如一个杯子，艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来……
除夕热热闹闹。家人们都从四面八方聚在一起吃丰盛而有意义的粘液饭。孩子们的脸上绽放天真可爱的笑容，他们个个穿着新衣服到处嬉闹玩耍。家长也融入在这热闹的气氛，忙忙碌碌。屋里谈笑风生，外面鞭炮齐鸣！当晚上十二点的时候，家家户户都放爆竹，噼里啪啦，连夜不绝。
年初一，一家人在家吃喝玩乐，一边嗑着瓜子，一边聊得津津有味。还有那么一个规矩，大家都不能在这节日里说脏话，不可借东西给别人，不能哭，不可以扫地。如果谁家的孩子违背了，大人就得教育孩子。在这一天里，大家最喜欢去拜神了，很多人都去千里迢迢的南华寺求神。然而，走在大街上，看见亲戚朋友就送几句祝福语，压岁钱就这么到手了，挺有趣的！
年初二，嫁出去的女儿们纷纷都回娘家拜年。女儿回家，都是带着好吃的，好用的给母亲。大包小包的装满了节日的祝福和儿女们的心意呢。
元宵节，是春节的尾声。亲戚朋友从五湖四海赶来欢乐地聚在一块儿，吃上一碗热气腾腾的汤圆，欣赏那夜空中的光彩夺目的火树银花。
春联贴在门上，爆竹响在头上，灯笼挂在墙上，年味洋溢心底。广州的新年总是让我难忘的。
写广州春节的作文(篇5)
【岁岁年年在我心】
一岁有一岁的欢喜，一年有一年的成长。儿时的我总认为“年”是雪花缤纷时那翘首期盼、永远不会迟到的庆典;如今的我早已将“年”深深印入心间、奉为且品且悟的经典，而最初引领我阅读这部经典的人，是我的爷爷。
儿时的我，便知晓爷爷特别重视过年，而这份独特的仪式感体现于“家庭作文”和“家庭思政课”。每逢过年，爷爷喜欢给全家老小布置一篇作文，主题一般为“家”“团圆”等，要求每人抒发感想，体裁、字数不限。至今回想起孩提时的自己跟随父母写“家庭作文”以及伯父伯母、姑姑姑父、哥哥弟弟妹妹们欣然交卷的场景，不觉莞尔。
爷爷还喜欢在热热闹闹的团圆饭后“命令”全家人围坐身旁，讲一讲历史时政，话一话家国情怀，谈一谈工作与生活感悟。岁岁年年皆如此。爷爷的这些“命令”逐渐成了全家人过年的习惯，更汇集了全家人成长的记忆。他将我们多年来的“家庭作文”精心收藏着，并于离世前编录进了一本《岁月留影》的册子以留存亲友。那一年是2008年。
一眨眼，已是2021年，我已走过了毕业、工作、结婚、生子的一个个人生路口。成长的路上，有阳光也有风雨，有欢笑也有热泪，但萦绕耳旁的永远是“爱国爱家，尽职尽责”的谆谆教诲，刻入心间的永远是一名老党员“兢兢业业鞠躬尽瘁，一生不谄不骄，克己奉公勤俭持家，终身无愧无悔”的人生坐标。
多少个深夜，月光洒落窗台，静心翻阅《岁月留影》。当那一篇篇“家庭作文”浮现于脑海，当那一堂堂“家庭思政课”回响于耳畔，当那一句句“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”的解读熟稔于心间，那一刻，我仿佛又回到了儿时的“年”，那一秒，我似乎可以亲切地聆听到昨天、昨天的昨天，也可以勇敢地奔向明天、明天的明天。
我渐渐明白，“年”之于我，意味着一份沉甸甸的责任，已升华为一种精神的图腾。“人立于世，要有自尊、自信、自强、自立的精神。只有自尊才能有远大的理想，只有自信才能有创业的精神，只有自强才能克服一切困难和干扰，只有自立才能有坚定不移的决心和毅力。”这是《岁月留影》中爷爷留下的一段话。时光荏苒，步入而立之年的我更加懂得肩上之责：应修身齐家，培养担当进取的底气;应悬梁刺股，磨炼迎难而上的志气;更应砥砺前行，坚定乘风破浪的勇气。
岁岁年年在我心，每逢佳节倍思亲。且将感恩的祝福献给岁月，人间值得的这岁月。
我与阅读作文精品5篇
写作文是一项考验学生语文综合能力的重要任务，一个优秀的作文内涵不断升华，源于对生活的持续观察和反思。要在语文考试中获得高分，我们必须掌握写作的技巧，并学习和借鉴优秀的作文。如果你想了解更多相关内容，可以继续阅读本文。
我与阅读作文 篇1
一、分类
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、
一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
三、说明的方法
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
五、说明文写法分析
1、结合说明方法谈
模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
2、结合修辞手法谈
模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
六、说明语段的作用
这种题目答题的角度有三：
（1）结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
（2）结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
说明文之说明方法与作用
【一、常见的说明方法】
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用方法。下面分别加以说明。
1、举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
例如：《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
2、列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（或一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
3、分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
分类别是将较复杂的事物说清楚的重要方法。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
作用：将复杂的事物说清楚。
4、打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
例如：《中国的石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。
作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
5、下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。
例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
6、作引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
作用：形象，典型，更有说服力。体现说明文语言的准确性。
7、作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
作用：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
8、摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”
注意：摹状貌与打比方是有区别的，简单来说，只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“打比方”中。
作用：为了使被说明对象更形象、具体。
9、画图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
作用：使人看了一目了然。
一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
10、作假设
假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。
作用：从事物的一方面阐述，以小见大，简单易懂。
11、作诠释
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
【二、说明方法的表达作用】
其实就是找规律、找方法。
作比较——突出被说明对象特征
列数字、举例子——使说明内容具体化
打比方、摹状貌——使说明生动、形象
下定义——准确揭示事物本质特征
作诠释——用通俗的语言进行解释说明
引资料——使说明内容更充实，增加说明的趣味性
分类别——使文章严密细致，条理清晰
我与阅读作文 篇2
睁开敏锐的眼睛，打开心的窗口，倾听这世界的声音，莫让一切都随风。——题记
山林中百鸟啾鸣;笑林里欢声不断;竹林里情韵悠长;书林里智慧闪光……手捧“语文主题学习丛书”，走进山情水意。
打开一本书，就好像感受到微微柳风，扑面而来;就好像感受到蒙蒙杏花雨，飘落而下;就好像听到竹林风阵阵，传入耳畔。看，朱自清的《扬州的夏日》，带领我们足不出户就领略到扬州的独特风味;听，李汉荣的《溪水》，缠绕着我们，仿佛身临其境，寻觅溪水的清亮;品，郑振铎的《石湖》，让我们欣然规往，魂牵梦萦……名家名篇，悉如梦境，潜移默化地浸染着我们。
依稀记得，郭宗忠在《丽华》中写到“为你编一个柳条草帽，淡淡的眉儿如嫩黄的柳叶，你是初经春天的小鹿，光彩照人。”是啊，阅读便像是初经春天的小鹿，照耀着我，感染着我，陪伴着我，沐浴着我……闲暇时，独坐书桌，手捧读物，一米阳光微微地洒在书本上，真是难得的惬意!奇妙的感受!
清晨，万物之光普照大地。迈着轻快的步伐，载着每一份快乐，坐在教室中。迫不及待地打开丛书，遨游在阅读的海洋，汲取着每一枚文字，想要印在脑海中，刻在心中。这痛快的时光是短暂的，不舍地收起丛书，开始新的征程。
午饭过后，顾不及养精蓄锐的午休时间，掏出随包携带的丛书，我再一次钻入阅读中，沐浴着文字的萃华——甜甜的，暖暖的，胜似养精蓄锐的惬意，这是旁物无法取代的欢喜，直到我再次将它收起。
夜晚放学后，穿梭在喧嚣的城市中，飞奔回家，冲进书房，结束了功课并不想善罢甘休，再一次地捧起书本，畅游在书海中，品尝着书中的甘甜。夜深，人静，伴着茶韵，随着书香，终是进入梦乡。
就是这样，日复一日，年复一年。不知不觉，仿佛习惯了这种规律而又匆忙的读书生活，渐渐地与书籍成为朋友，成为知己。我珍惜它，我会呵护它，视它为掌上明珠。阅读《诗经鉴赏》，不禁感叹古人的情趣与委婉的表达方式，何等情怀，铸就了这流传至今的山情水意。阅读不在于多少，而在于体验、品味那种意境、情感。更重要的是传承!
春花秋月，落英缤纷。世间美物不是只有书籍，却偏偏为此着迷，因而沉醉，因此微笑。书香浸淫日久，则心胸玲珑，淡泊名利，气质高雅，此书卷气也!倾听阅读的心声，何尝不是一种享受!霞光灿烂的早晨，太阳高照的正午，炊烟袅袅的黄昏……忘记孤独与悲伤，陷进书中去吧!
沧海桑田，物换星移，书籍永不封存，丛书永驻我心……
我与阅读作文 篇3
题型一：分析说明文的句子作用
这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。
题型二：提出说明文说明的问题的解决办法
这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有：
①应如何正确看待或防范“……”？请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示？
③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有：
（1）在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。
（2）根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。
（3）依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。
题型三：引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：
在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
题型四、考查说明对象：
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国
石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
我与阅读作文 篇4
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢?
（1）逐段概括要点
概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的`语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用同类合并的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。
使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
（2）把握中心
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总分式的结构还要着重分析分的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。
把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
（3）体会语言准确性
准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。
如《向沙漠进军》一文中，沙漠是人类最顽强的自然敌人之一中去掉最不足以说明沙漠危害之严重；去掉自然敌人性质就不清楚；去掉之一就绝对化了。当然，文字的生动性也应充分注意。
总结：阅读说明文时，可边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
我与阅读作文 篇5
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么？
抓住事物特征
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓特征，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象人民大会堂，也指出其特征雄伟；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象食物，同时引领读者阅读课文，不难看出食物是一种能构成躯体和供应能量的物质一句点明了食物的特征是构成躯体和供应能量；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为陛下，生动有趣地说明了天气的威风。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，这种桥不但形式优美，而且结构坚固和中国的石拱桥有悠久的历史两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画一句，概括了苏州园林的特点图画美。
有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。
总结：例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥结构坚固的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥形式优美的特点。
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