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我们班有一个惊喜连篇的语文老师。不过,她跟我们总是相爱相杀。
还记得四年级时,有一次语文课刚下;正好赶上眼操。老师说,她要给我们班两位同学礼物。可做完眼操,语文老师竟然不在这可就奇怪了,老师不是说要给两位同学礼物的吗,可老师人呢?这可搞得我晕头转向。可不一会儿,老师却又回来了。两只手里还各拿着两根不同味道的棒棒糖。切,我还以为什么好东西呢。
不就是一人一根棒棒糖吗,还以为是什么好东西呢。这时,语文老师说:“今天的礼物是给小王和小蔡的。好,现在你们两个上来拿。”我正不屑一顾的看着老师手中的棒棒糖。可当他们拿棒棒糖的时候,我惊呆了。原来,语文老师买的是成串的棒棒糖,手里拿一个,剩下的藏在袖子里。拿第一个棒棒糖,剩下的就接连串出来了。当时语文老师还问我们,惊不惊喜,意不意外。我呀,都惊的连话都说不出来了。
说起相爱相杀,那对我的印相是再深不过了。上个周一早读时,语文老师笑着进到了我们班。不可能吧,今天早上可有两个同学没交作业,语文老师怎么会这么高兴。难道笑里藏刀!这下可被我猜中了。“同学们,我爱不爱你们那。”“爱”“那就让我们相爱相杀吧!只见语文老师右手拿卷子,哪排6个人,哪排7个人,早就记得清清楚楚。刚开始我抱怨,可后来我也明白,语文老师都是为我们好。
我们班的语文老师,是个好老师。
“老师“这个名字我们并不陌生,然而我就要介绍一下我的老师-曲老师。
曲老师的眼睛又大又圆,但和她的眼镜比,可就没那么大了。虽然眼睛没比眼镜大,但眼睛像葡萄一样有神。她的嘴巴也那么大,笑起来像一个小船一样弯弯的。
曲老师是从四年级开始教我们的。四年级的那天清晨,我早早地来到学校。又是一个美好的一天,可时光还是那么短暂,我被老师叫到了办公室,一开始我很怕我的卷子怎么了,可我还是面对了这一切。可我进去后感到的是温暖。老师一点点地教我。这时我感到老师的温柔。
还记得比四年级还刻骨铭心的事。周五的一天早上,我们正在上课,那时不我不敢发言,但老师突然叫我发言,我只能大声的说出答案,可我又怕说错,所以我回答的非常小声,下课后老师温柔的说:“不怕说错,只怕你不敢说。”之后老师又说了好多道理。
她就是我的老师我的“漫画“老师。
老师您是我们生命中第一缕阳光,我是您的第一朵花儿;您是我们的溪水,我是您河塘里的一只小鱼;老师,我们全班同学都要向您说一句:“老师,我们永远爱您,您辛苦了!”
老师有一双火眼金睛,头发又长又弯,一个尖尖的鼻头,一对浓浓的眉毛。老师每天露出的表情,都是一副很开心的样子。
记得有一次,班里有几个同学没写作业。老师用她那火眼金睛,一眼就看见了那个作业本,那个作业本一片空白,最后老师用她那张嘴说得同学们泪流满面,这就是严格的老师。
老师的兴趣爱好是看书。每次我们写作业的时候,她都在认认真真地看书,下课的时候,同学们都在偷偷地给老师起外号叫“书呆子”。
“老师”大家肯定都知道吧!可我就有一个漫画老师。
我的漫画老师就是乔老师,大大的眼睛,月牙似的眉毛,高高的鼻梁,樱桃似的嘴吧,一笑起来有一个小小的洒窝,很可爱,一头发黄的头发,最低下烫着一个大波浪,可好看了,戴着一个眼睛,时不时的扶一下,而且老师教我们读书的样子非常的专心,认真,旁边的大树的树枝上,站着一只只小巧可爱的小鸟,一个个站的笔直,有的闭上眼睛,仿佛在听动听的诗歌,感受那美妙动听的声音。
可老师一发脾气,样子可严厉了,睁着一双大大的眼睛,鼻子都有一点发红了,全班鸦雀无声,连掉一根针都能听见,同学们一动不动,每个同学都看着老师都很害怕,老师的眼睛都是火眼睛睛,哪个同学动一下老师都能着得见,但有的同学还是做小动作,老师就会发现。
老师还是很关心我们,一知道有同学受了伤,都会让同学送受伤的同学赶紧送到医务室,
一看到同学回来了,都会问同学有没有事。
我的漫画老师既温柔又可亲,我喜欢我的漫画老师,听了我的介绍你们喜欢我的漫画老师吗?她是一个很认真负责的语文老师哦!O
老师可能各具特色,有的老师严厉,有的老师温和,有的老师幽默,而接下来,我就要把足球老师——刘老师写进了我的纸上。
刘老师是一个有些严厉,又有些幽默的体育老师,身高大约是一米七五左右,说起话来声音非常响亮。他教我们时非常认真,每当我们遇到不会做的动作时,他总是会一遍一遍不厌其烦地示范给我们看,直到我们学会了为止。他性格有两方面有时活泼,有时严肃。在训练时,他一丝不苟地教我们,当训练结束后,他又与我们有说有笑。
我刚到足球队的时候,总是不敢踢球,生怕球砸到自己或者别人,后来经过老师不断的鼓励,我才一点点开始敢触球了,别看我现在大大咧咧的,其实我可胆小了,以前别人把球传过来,我都不敢接,多亏了老师鼓励,他常对我说:“你要把球看成一个你不害怕的东西!”又经过练习,我才逐渐敢踢球了,老师在跟我们踢球的时候,和平时真是判若两人,老师踢球时,脚往前一甩,手向后一摆,球就像离弦的箭,被老师给射了出去,那动作是相当潇洒。他还特别喜欢跟我们开玩笑,前几天新来了几个学生,老师对其中一个胖胖的学生说:“你看我都给你找到,帮你减肥的好方法,你不得好好感谢我吗?”这话一出,那个学生都不知道该说什么好了。哈哈,这就是我们既幽默又温和的体育老师。
“没有交作业的同学站起来,你们是不是想欠揍啊!”我一听到这话就开始瑟瑟发抖,恨不得找个地缝钻进去,你们知道这是谁吗?他就是我们的奥数老师,也就是我们传说中的“小辣椒”老师。
他非常瘦,好像吹一阵风就能把他吹走。他的眼睛大大的,一眼就能看出谁上课做小动作。他的嘴巴就像知识的大门,告诉我们,该怎样做才能更好的学习。他的衣服和裤子都非常整齐,让人看着就舒服。
别看他瘦小瘦小的,但他能量非常强大。他就像一个小辣椒一样可怕,时不时会爆发出强大的力量。他走路的脚步很重,好像能把地踩出一个大洞一样。
记得有一次他看见有一个人在上课与同学说小话,老师见此情景非常愤怒,拿着戒尺就往那边走去,狠狠地一拍桌子,差点把桌子拍成两半。接着他拿出戒尺,直接往他们身上打过去,打的啪啪响,有些同学都不敢看了,有些胆小的同学直接被吓哭了,有些同学目瞪口呆的看着老师,有些同学直接不敢出声,这时不知从哪传出的声音,只听“咔嚓“”一声,我扭头一看,原来是戒尺断了,这时我害怕极了,恨不得直接找个地缝钻进去。
还有一次,他正在上课,有些同学说小话,他就用书重重地拍了桌子,然后厉声训斥他们,声音大的好像能把房顶掀开,吓得说话的同学也不敢说话了,做小动作的同学也不敢做小动作了,教室一片安静,静得连根针掉在地上,都能听得一清二楚。
他虽然很严厉,但是我却非常喜欢他,你们喜欢他吗?你们再喜欢我也不让给你们,因为我知道老师很优秀,很负责。
我的兴趣班里,有一位既耐心又幽默的老师,他就是我的语文老师——邱老师。
邱老师顶着一个大大的啤酒肚,里边装的都是“油水”知识、笑话,邱老师带着一副黑色镜框的眼镜。
记得有一次,我们正在写每课一练,一位同学交了上去,邱老师惊讶地说:“什么?牛郎的小女儿?牛郎都没有结婚哪来的小女儿,哦!你肯定是把织女,写成小女儿了!”那位同学顿时脸红了起来,邱老师说:“你们听我造一个‘好词’梁英台与祝山白,这是一个‘大好词’是吧!”马上有一位同学站起来说:“邱老师,你的两个词搞混了,并且你字也写错了!”在这一瞬间全班同学都笑了起来。
邱老师不仅很幽默还很耐心呢!
一次,我在做语病题时,邱老师走了过来悄悄地说:“方俊锴你这道题写错了。”我连忙把标点符号给划了,我把它划到另一个地方去了。邱老师又说:“你又写错了,应该划到后面。”这下我才改好了语病。
耐心又幽默的“V”老师,你们喜欢吗?
老师的眼睛像一面镜子,能够照出我们一丝一毫的过错,老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样,充满了对我们的关心和慈爱。
我们班的语文老师,经常喜欢披着长头发,涂着红唇,显得十分高雅时尚。她不光外表高雅时尚,还非常幽默风趣。
早读课上,老师在上面捧着书,同学们在下面认真地读课文,而小徐和小吴用书遮着悄悄讲话,老师在尽情享受同学们声情并茂的朗读时,忽然眼睛一睁,老师的“顺风耳”好像听到了什么,觉得这声音根本不是在朗读,转眼看向第四组,果真!老师立马喊“停!我发现二只小蜜蜂”。大家不约而同看向他们俩。那两个“蜜蜂”恨不得找个地缝钻进去才好呢!
课上,老师写了一道引人深思的题目。同学们在努力思考,有的在和同桌讨论,有的在文中找答案,有的自言自语……只有小江同学在一边东张西望,一边啃着手指。老师清清了嗓子说:“我呀,发现了一种“食物”,“它”呢,食材新鲜,调料美味,十分好吃。”同学们很疑惑,老师接着说:“那就是“小江牌鸡爪”……”还没说完,同学们就哄堂大笑,小江的脸都红了,难为情地低下头,再也不敢啃手指了。”知道错就改是个好孩子!”老师笑着说。
虽然老师对我们要求严格,但讲起课来也像个文学家一样。记得《白鹭》这一课,她能把简短的文字讲成一场生动的故事会,我们仿佛能身临其境,看到白鹭在那钓鱼的情景,品到白鹭在栖息的悠闲,感受白鹭空中低飞的乐趣……课余,她会跟我们交谈阅读心得和写作技巧,让我们变得更爱阅读、更爱写作了。
这就是我们幽默睿智的“趣味”老师。
写作是一项思维训练和思考引导的活动,而作文则是探索想象空间内涵的有效途径。一篇优秀的作文不仅令人赏心悦目,还会成为他人的参照。如何才能写出让人难忘的作文呢?我们准备了一些有关“负责任的老师作文”的实用信息,供大家借鉴与参考。希望这些信息能够对你有所帮助!
那是一位非常有幽默感的老师,那是一位整天把笑脸吊挂在脸上的老师,那更是一位负责任的老师。
那就是我的拉丁舞老师,她姓‘’喻‘’所以我们大家都叫她‘’喻老师我为什么说她更是一位负责任的老师,那是由于——
那是一个炎热的'夏天,喻老师正在教我们跳拉丁舞,忽然,喻老师脚没站住摔了一跤,坐在地上,喻老师摸了摸自己的身体才知道原来是中暑了,只见她从包里拿出来了两瓶抗暑的药,一口吻全喝了下去,我们大家担心着急地说;‘’喻老师我们今天都不上课了,要不改天我们再把这节课补上,好吗,喻老师。‘’可是喻老师只是浅浅的笑了一下,说;‘’不用了,我没有事的,继承吧。‘’可是,喻老师你真的真的没有事没生病吗。‘’我们异口同声的问。喻老师说;‘’没事的,没事的快上课了,等会儿就下课了。‘’我们都要听了喻老师的话,开始练舞了。
就这样喻老师坚持了一节课一个半小时,就这样子喻老师的中暑病就更加的严峻了,所以我以为喻老师是一位超级负责任的老师,在我的内心留下深刻的印象。
时间如流水,您已从二年级幼稚、不懂事的我们教到今天六年级成熟、懂事的我们了。大家都说:“教师是花匠——用汗水灌溉祖国的花朵。”这句话还真不假。
记得您一次生病了,而且病得不轻,一天要在家里输好几瓶液呢,但您在病重的情况下还担心我们的学习,生怕我们成绩会下降,我们就会遭到父母的指责、生怕我们赶不上别人、生怕……您就一大早来到教室来给我们上课。您迈着沉重的脚步走进了教室,然后,眼睛倦怠地扫视了一下全班同学。同学们都从您的眼神里看出来了,您的眼神显得那么疲劳,那么无力。
“教师是聪明之母——给人以取不尽的乳汁”。的确,您生重病不仅来给我们上课,还摘取一些有关课文的资料和用尽您所不尽的知识教我们。
还有一次,同学们都喜欢音乐,您也是爱音乐的人,您的嗓子不太惬意,您也像平时那样教我们。您一遍一遍地教,最后,同学们发现您的嗓子发出沙哑的声音,发出那像一只快乐的杜鹃的柔美的歌声,在一瞬间,这柔美的歌声变成了一只耗尽气力的乌鸦,歌声那样烦闷、乏味。但是您爱我们的蜜意也无法被沉痛的嗓子打倒,您只是咳嗽几声,就依然像没事一样地教我们。看见您的酡颜了,而且看见了您的神态是那么的专注,那么兢兢业业地教我们,让我们懂得了世间存在的责任心,是多么的夸姣。
老师您为我们的学习是那么的负责任,您以不尽的知识,一丝不苟地教授教养生们,不恰是:老师是蜜蜂——采尽百花酿成蜜营养下一代吗?
那是一位非常有幽默感的老师,那是一位整天把笑容悬挂在脸上的老师,那更是一位负责任的老师。
那就是我的拉丁舞老师,她姓‘’喻‘’所以我们大家都叫她‘’喻老师我为什么说她更是一位负责任的老师,那是因为——
那是一个炎热的夏天,喻老师正在教我们跳拉丁舞,突然,喻老师脚没站住摔了一跤,坐在地上,喻老师摸了摸自己的身体才知道原来是中暑了,只见她从包里拿出来了两瓶抗暑的药,一口气全喝了下去,我们大家担心着急地说;‘’喻老师我们今天都不上课了,要不改天我们再把这节课补上,好吗,喻老师。‘’可是喻老师只是浅浅的笑了一下,说;‘’不用了,我没有事的,继续吧。‘’可是,喻老师你真的真的没有事没生病吗。‘’我们异口同声的问。喻老师说;‘’没事的,没事的快上课了,等会儿就下课了。‘’我们都要听了喻老师的话,开始练舞了。
就这样喻老师坚持了一节课一个半小时,就这样子喻老师的中暑病就更加的严重了,所以我认为喻老师是一位超级负责任的老师,在我的内心留下深刻的印象。
她,是一名普通的语文老师,一名年轻的班主任,虽然只教了我们短短的两年,却给我留下了深刻的印象。她,就是我一、二年级的班主任——何老师。
何老师讲课生动有趣,而且非常认真负责。刚上一年级的时候,为了保证我们听懂学会,上课时每隔一段时间她就会问我们一次听会了没。如果同学有不会的地方,何老师总是不厌其烦地讲,直到全班同学都学会为止。不但如此,何老师还会把跟那个知识点相关的知识也讲给我们,一节课下来我们总是收获颇多。
何老师总是想方设法让我们感受意境之美。在学习《秋天的图画》时,其中有这么一句“谁使秋天这样美丽?”何老师为了让我们看一看大雁排成的'“人”字,在快下课的时候,带我们去操场上等大雁。大雁飞来了,当我们看到大雁真的排成“人”字形在天空飞过时,感觉好神奇啊!大家不约而同欢呼起来,书本与生活相联系,这种学习方法真棒呀!
记得有一次,我们班要参加学校举办的“歌唱祖国”的比赛,我是伴舞的同学之一。在练习的时候,我总是有一个旋转的动作跟不上节奏,跳了许多遍还是与大家不一致。何老师不但没有着急生气,还在休息的时候专门找到我,鼓励我,给我讲了这个动作的要领并且亲自打着节拍和我一起练习。经过何老师的耐心指导,这个动作我终于做好了。休息过后,大家又开始排练了,我也信心满满的走上了舞台。带着和老师的信任和嘱托,我真的再也没有出过错,我们班也轻轻松松地取得了第二名的好成绩。
何老师就是这样一位认真负责的好老师,她给我留下了深刻的印象。在生活和学习中,我常常以她为榜样,把事情做好做精。我为拥有这样一个好老师而感到幸运。
她,是一名普通的语文老师,一名年青的班主任,固然只教了我们短短的两年,却给我留下了深刻的印象。她,就是我一、二年级的班主任——何老师。
何老师讲课生动有趣,而且非常当真负责。刚上一年级的时候,为了保证我们听懂学会,上课时每隔一段时间她就会问我们一次听会了没。假如同学有不会的地方,何老师老是不厌其烦地讲,直到全班同学都学会为止。不但如斯,何老师还会把跟那个知识点相关的知识也讲给我们,一节课下来我们老是收成颇多。
何老师老是想方设法让我们感触感染意境之美。在学习《秋天的丹青》时,其中有这么一句“谁使秋天这样锦绣?”何老师为了让我们看一看大雁排成的“人”字,在快下课的时候,带我们去操场上等大雁。大雁飞来了,当我们看到大雁真的排成“人”字形在天空飞过期,感觉好神奇啊!大家不约而同欢呼起来,书本与糊口相联系,这种学习方法真棒呀!
记得有一次,我们班要参加学校举办的“歌唱祖国”的比赛,我是伴舞的同学之一。在训练的时候,我老是有一个旋转的动作跟不上节奏,跳了许多遍仍是与大家不一致。何老师不但没有着急气愤,还在休息的时候专门找到我,鼓励我,给我讲了这个动作的要领并且亲身打着节拍和我一起训练。经由何老师的耐心指导,这个动作我终于做好了。休息过后,大家又开始排练了,我也决心信念满满的走上了舞台。带着和老师的信任和嘱托,我真的再也没有出过错,我们班也轻轻松松地取得了第二名的好成绩。
何老师就是这样一位当真负责的好老师,她给我留下了深刻的印象。在糊口和学习中,我经常以她为榜样,把事情做好做精。我为拥有这样一个好老师而感到幸运。
我们班有个很负责任的好老师——郑老师。
郑老师以前是我们的班主任。有一次,我知道了郑老师腰间盘凸起还来给我们上课我真的好打动,一节课下来郑老师腰酸背痛。我们不但不体谅郑老师反而帮倒忙,总是让郑老师处理良多事。但郑老师没有怨言,就像牛一样任劳任怨。因为过度的劳累,郑老师已经到了腰间盘凸起三级,在早上做广播操的时候,校长对郑老师说:“郑丹,你不要命了?”郑老师笑了笑不迟不疾地说:“呵呵,我舍不得同学们!”
现在郑老师最怕开会一坐就是几个小时,等开完以后,就要人把他扶起来。郑老师宁愿和我们在一起,也不要离开我们去做手术,所以我们要好好学习,别让郑老师为我们操心,郑老师真有责任感。
现在,郑老师不当班主任了,这都只有一个原因。就是一个上课不当真听讲;下课要郑老师再讲一遍;有空闲时就去打人;打了三个电话叫家长来,他们一个都不来,他就是——封一俊,现在改名叫封易濠。
以前有一件事让我记忆犹新:上次郑老师轻微说了封易濠几句,就打起来了,封易濠当然打不外郑老师被拉到了一边。这恰好被李老师看见了,李老师也走了过来,我心想:封易濠这下惨了。果然不出我所料后来又来了方老师……后来封易濠被王老师看见了就被拉到一个教室去,我的心就像有锥子在扎,固然他也欺负过我但他究竟是我同学。等他出来的时候,他泪流满面还不中断抽泣着。郑老师说:“以后不许这样了”现在,我们的班主任是王老师,但实际上,王老师在的时间仍是郑老师多。郑老师真的很负责任。
在我的心中,刘老师是最负责的一位语文老师。
我们的学习日益见长,在各方面都“更上一层楼”,这一切都离不开刘老师的悉心教导。但刘老师有时候很“脆弱”。
有一次,刘老师很疲劳地对我们说:“怎么还说话呀!”说完,同学们马上安静了,可是没过一会儿就又乱成了一锅粥,刘老师非常无奈,嗓子都说哑了,临下课,刘老师半开玩笑地说:“明天假如我来不了,就是被你们气的,由于我很‘脆弱’哦。”
这一说,把同学们吓了一大跳,后天可就要考试了,明天是独一一天的.温习时间了,望着刘老师的背影,同学们都后悔自己不该说话,我们这些没说话的就开始埋怨那些说话的同学,每个人都有些失踪,有些懊悔。又上了两节课,这次同学们领了教训,都不说话了,这两节课老师很满意。
第二天,到了语文课,同学们都很紧张,期盼着刘老师今天来给我们上课,跟着一阵阵急促的脚步声,刘老师来啦!太棒啦!
开始讲课了,我们都不敢说话了,所有人都在当真地听讲,很配合刘老师。老师非常兴奋,又想起了昨天我们的表现,真是哭笑不得,再看看我们那当真的样子,说道:“假如你们昨天就有这么好的表现,学习效率该有多高啊!”那些在课堂上说话的同学不好意思地低下了头。
结果我们的语文考试进行得非常顺利,取得了很好的成绩。
刘老师,感谢您对我们辛勤的付出,更感谢您对我们的教导!我们一定会让您变得越来越“强壮”的!
糊口中有许多令人打动的事情,最让我久久不能忘怀的,是这样一件事情。
木曜日中午,吃完饭后,我拿着数学书和训练本,预备去老师办公室问一道我不会的应用题。我正要进去的时候,刚好看到老师拿着饭盒预备出门,看样子,老师是预备去打饭。老师看见我手里的书和本,马上走过来问:“是不是有什么题不会?”我回答到:“是的。”老师放下饭盒,热情的对我挥挥手:“过来吧。”我拿起一张凳子在老师身边坐下来,当真的听老师讲解。
有一道题,我老是听不明白。老师一连细心地讲了好几回,我始终不会,最后都不好意思再问了。老师看出来我还不会,继承不厌其烦的给我讲。我鼻子一酸,由于我看到老师的额头都冒出了汗珠,脸上却还带着微笑给我讲题。我想,假如我还不会做,真是对不起老师了。于是我投入的听老师的讲解,终于学会了,老师也欣慰的笑了。
我看了看钟,已经由去半个小时了。这时老师才又拿起饭盒,和我一起出了门。我想,老师应该很饿了吧!望着老师远去的背影,我打动极了,老师为了给我讲题,耽误了宝贵的午饭时间,他真是一位负责任的好老师啊!
如果有人问我:在一到四年级中,哪个老师给你的收获最大?我一定会不假思索地说:“梅老师,梅老师给我的收获最大!”
梅老师是我们四年级和五年级的数学老师。
还记得我们三年级毕业后,学校进行了一次摸底考试。那次,我班的成绩是全年级倒数第一!
梅老师知道后,便给我们加强训练。
“苦难来临了”!每天的数学课上都要做好多好多的题目,所以导致每节课都要拖,而且一拖就是十分钟!更让我们接受不了的是梅老师一看到音乐、美术、体育之类的课,就想“借”用。每当任课老师走时,我们都怒不敢言!
四年级下学期时,梅老师又开了“小马虎学习班”,专门针对在数学上有粗心现象的“小马虎”。哎,这招够狠的,也曾害得我当了一次“小马虎学习班班长”!
当时,同学们都对梅老师有意见,所以,唉声叹气,怨声载道。
就是这样,我们怨了一年。
但付出总有回报,我们期末考试的平均分是全年级第一!
想起以前:梅老师不辞辛苦地用下课或者其它时间给我们讲课,可我们却不尊敬他,甚至还要说梅老师的坏话。这是我们的不对呀!
现在,梅老师又幸运地”碰上”了我们这个班,我们要加倍珍惜。
从倒数第一到正数第一,这一路,是梅老师带领我们走向胜利!
梅老师,您真负责。我们感谢您!
“接下来,我们将迎来六年级的第一次作文:暑假那些事儿。虽然老师是这学期才和大家见面,也不知道大家的作文水平怎样。不过,老师看好你们哦!”“看好也没用!”我小声嘀咕着。“这个暑假,我去了北京,北京特别好玩……”我无精打采地挥着笔,根本就没有信心去将它写好。“北京真好玩,我下次一定还要再来!”我随便加上一句结尾,便怀着侥幸的心态将作文本交给了新来的语文老师周老师。
下课后,我去问了问别的同学,发现他们的分数基本上在95~99之间,就连成绩较差的同学也是这样。“哎,你们说,这老师到底看了没有啊!个个都打这么高的分,以前可从来没有发生过这样的事!”“就是,你们看看,我写得多差,五年级时老师说我写作文就是在浪费时间,现在我居然还能得97!”“这位新来的老师会不会没有教学经验啊,作文她肯定没有认真看!”我们七嘴八舌地讨论着。但是,我的心里还是有一点点窃喜,也许老师是真的觉得我写的好呢?
后来,又连续写了许多篇作文,几乎都是98分。其中最为突出的,还是那篇《我的小伙伴是个“开心果”》。上课时,周老师拿着一本作文本说:“同学们,我改了许多篇作文了,但我觉得进步最大的还是这位同学,我来将她这次的作文读一下。”“她有着圆圆的脸蛋,甜甜的酒窝,还有一个樱桃小嘴······”咦?这不是我的作文吗?我兴奋极了,眼睛紧紧地盯着周老师。“她翘起兰花指,迈着皇后娘娘的小碎步,屁股一扭一扭地走过去,眼睛斜视着······”周老师读到这一段搞笑的动作描写时,居然还一边读一边做起了动作,逗得全班同学哈哈大笑。我听到有许多同学在说:“这篇作文写得真好!”我心里美滋滋的。
现在老师已经是一对一地改作文了。每次上作文课,总能听到“不错,很好!”“写得真不错,要是考试时也写这么好一定能得满分!”“不错不错,真不错!”每次的作文评选课,周老师也会抽出很多作文范读,并告诉我们这篇作文哪里写得好。
到现在,我的作文水平已经有了很大的提高,常常在网上发表。同学们也比以前更爱写作文了,也不是一听到要写作文就唉声叹气了。这个“不负责任”的周老师,我真想对您说一声:“周老师,谢谢您!”
未经允许不得转载
“这次作文好像写得不是很好呢!”唉,作文又一次得了低分。自从三年级以来,我的作文就一直写得不是很好,作文本上的最高分也只有85,作文里能有红双圈就更是千年等一回了。为此,我虽然想了很多办法,可都还是行不通。
一向听惯了老师对我作文不满话语的我,早就做好了准备,等着暴风雨的来临。“好了,这次的作文大家都写得很好,我没想到大家的作文水平居然这么高!”老师说着,带着微笑将作文本一一地发了下来。我懒洋洋地打开作文本,却看见了那大大的两个红数字:97。97?怎么可能?我写得那么差,居然能得97!
又要写作文了,这次的作文是写童话,周老师笑眯眯地说:“上次作文大家写得非常好,我相信这次大家会写得更好,老师相信你们!”我看了看同学们,感觉他们都跃跃欲试,并没有以前的愁眉苦脸的样子了。我看过许多童话,以前也编过几个童话故事,这时不是刚好可以派上用场吗?我稍作思索,便奋笔疾书,写了一篇自以为还不错的童话。但和往常一样,我并没指望这篇作文能得到老师的高分。可是,在后来的作文课上,周老师点名表扬了几篇比较好的童话,其中居然有我的一篇!我惊呆了,对于我来说,我的作文是第一次被表扬,心里真是又兴奋又激动。那一刻,我觉得我是可以把作文写好的。
慢慢的,我发现我的作文水平在渐渐地提高。我的作文本上有若干个98,也有若干个以前千年等一回的红双圈,这都是归功于周老师。我知道,其实前面有许多作文都写得不是很好,但老师还是坚持对我说:“不错,写得真好!”激起了我对写作的信心。这种信心再慢慢转化为力量,让写作变得有乐趣。
我们现在都已经知道了那作文本上的一个个高分,并不是老师不负责任,并不是老师没有认真看,而是她相信我们,相信我们能够把作文写;那一个个98,是对我们的鼓励,是对我们的希望!
六年级:向洪毅
在我的心中,刘老师是最负责的一位语文老师。
我们的学习日益见长,在各方面都“更上一层楼”,这一切都离不开刘老师的悉心教导。但刘老师有时候很“脆弱”。
有一次,刘老师很疲惫地对我们说:“怎么还说话呀!”说完,同学们马上安静了,可是没过一会儿就又乱成了一锅粥,刘老师非常无奈,嗓子都说哑了,临下课,刘老师半开玩笑地说:“明天如果我来不了,就是被你们气的,因为我很‘脆弱’哦。”
这一说,把同学们吓了一大跳,后天可就要了,明天是唯一一天的复习时间了,望着刘老师的背影,同学们都后悔自己不该说话,我们这些没说话的就开始埋怨那些说话的同学,每个人都有些失落,有些懊悔。又上了两节课,这次同学们领了教训,都不说话了,这两节课老师很满意。
第二天,到了语文课,同学们都很紧张,期盼着刘老师今天来给我们上课,随着一阵阵急促的脚步声,刘老师来啦!太棒啦!
开始讲课了,我们都不敢说话了,所有人都在认真地听讲,很配合刘老师。老师非常高兴,又想起了昨天我们的表现,真是哭笑不得,再看看我们那认真的样子,说道:“如果你们昨天就有这么好的表现,学习效率该有多高啊!”那些在课堂上说话的同学不好意思地低下了头。
结果我们的语文考试进行得非常顺利,取得了很好的成绩。
刘老师,感谢您对我们辛勤的付出,更感谢您对我们的教导!我们一定会让您变得越来越“强壮”的!
李老师是我们的班主任。她有一双美丽的大眼睛,好像会“说话”似的,简直替代了嘴巴。当你上课做了不该做的事,她就会用生气眼神盯你好一会儿,直到你认错为止。
李老师对待我们就像对待自己的儿女,一丝不苟,对待学习上有困难的同学更加细心。
在二年级时,学校举办了广播操比赛。李老师让我们在家跟着电脑上练习,李老师自己也在家练习。临近比赛了,李老师让我们抓紧时间练习。在学校里,李老师放弃了自己的休息时间来手把手地教我们做好每一节操。连上体育课的时候也教我们做。在操场上,我们练得满头大汗,老师也在毒辣辣的太阳下陪着我们一起练,李老师的衣服都湿透了,还在教我们做好每一个动作,直到我们都会为止。在教会我们做操之前,李老师付出了多少的心血啊!李老师还经常说:“坚持就是胜利,想要比别人棒,就得多练习!”每当听到熟悉的话语,我们就来了劲儿,都认真地做。
经过了几十天的练习,比赛开始了,功夫不负有心人,在我们的齐心努力下,我们班获得了第一名的优异成绩。当老师在讲台上宣布我们得了第一名时,全班沸腾了,我们的欢笑声传遍四方。这来之不易的第一名对于我们来说都是同学的心血和老师的汗水。
有这样一位既细心又负责的老师,我们一定要好好学习,不辜负老师对我们的的期望。
在我的记忆里,有一位对同学非常好的老师,给我留下了深刻的印象。
她就是殷老师,她个字不高,秀气玲珑。一头乌黑的齐耳短发,眼睛大大的,很有神。
有一次,一个同学突然间肚子痛得难以忍受,脸色苍白,满头大汗,手捧着肚子哎呦、哎呦直叫唤。有许多同学围在那儿,七嘴八舌地询问他,有的同学赶紧跑去找殷老师。
不一会儿,殷老师急急忙忙跑进教室。怎么啦?殷老师一边着急地问,一边用手去摸他的前额。感觉体温正常后,殷老师马上电话联系他的家长。可是,却怎么也联系不上。安排好同学之后,殷老师就背起那位同学,急冲冲地去了医院,到医院后,又忙前顾后地照顾他。最后,殷老师终于联系到了同学的家长,家长把那个同学带回家休息去了。
殷老师真是个负责任的老师啊!
这学期我们换了一个数学老师,她就是王老师,王老师中等个子,瘦瘦的,留着齐耳短发,他的眼睛不大,却那么炯炯有神。高高的鼻梁上,架着一副眼镜,为它增添了几分学者气质。王老师在走廊走过时,要是你没看见他手中的数学书,还以为他是教语文的呢!
别看王老师平时对我们温温柔柔的,一旦与学习有关他就特别负责。还记得有一次,小刘考了40分,老师把他叫到了办公室,细心地为他讲解难题,上课时,老师也多请他回答问题,而且王老师还会利用他的课间时间纠正他的错误,并一步步的给他讲解过程,指导小刘听懂为止
王老师不但负责,还是十分幽默。为了渲染课堂气氛,她经常为我们找一些幽默有趣的图片,再加上,王老师生动的语言。艰涩难懂的知识,就变得简单多了我们理解起来就很容易,我印象最深的是在讲行程问题时,老师用大象和猎豹比赛的故事,把我们带入了情景中,哇,行程问题好简单呀,大家都懂了。
王老师真是一个富有责任心,幽默风趣的好老师啊。
这学期我们换了一个数学老师,她就是王老师,王老师中等个子,瘦瘦的,留着齐耳短发,他的眼睛不大,却那么炯炯有神。高高的鼻梁上,架着一副眼镜,为它增添了几分学者气质。王老师在走廊走过期,要是你没看见他手中的数学书,还认为他是教语文的呢!
别看王老师平时对我们温温轻柔的,一旦与学习有关他就特别负责。还记得有一次,小刘考了40分,老师把他叫到了办公室,细心地为他讲解困难,上课时,老师也多请他回答问题,而且王老师还会利用他的课间时间纠正他的错误,并一步步的给他讲解过程,指导小刘听懂为止
王老师不但负责,仍是十分幽默。为了渲染课堂气氛,她常常为我们找一些幽默有趣的图片,再加上,王老师生动的语言。艰涩难懂的知识,就变得简朴多了我们理解起来就很收留易,我印象最深的是在讲行程问题时,老师用大象和猎豹比赛的故事,把我们带入了情景中,哇,行程问题好简朴呀,大家都懂了。
王老师真是一个富有责任心,幽默风趣的好老师啊。
撰写文章是让自我潜在声音听到的一种手段,著述则是头脑思考和语言能力的结晶。完成一篇出彩的文章要求大量积累,那么如何书写一篇高品质的文章呢?希望大家阅读并推荐给周遭之人。
在我四年级时,有一位老师,个子高高的,脸上永远挂着笑容,他就是我的电脑老师:黄老师。
开学的时候,他走进我们班,那时我们班乱得像一锅稀烂的粥。当我们注意到他时,已经过去五分钟了。等班级安静了一点后,他便开始自我介绍:我叫黄雄标,是你们的新电脑老师。接着他转过身去,在黑板上写下黄鼠标三个大字,既然是教电脑的,那大家以后就叫我‘黄鼠标’吧!
他还是很活跃的一位老师。在上课时,不知道哪个调皮鬼放起了音乐,不可思议的是,他居然随着音乐开始跳起了舞,脸上的表情也在不停地变换着,全班都笑喷了。一个同学说:老师,您多大啦!他说:人老心不老嘛!还有,记得叫我鼠标!原本严肃的课堂便在这种气氛中上完了。
还有一次,我去找他,我告诉他:鼠标老师,这次打字我第一名哦!他跳着说:哦,baby,I看好you哦!说完,我笑了,他也笑了。
虽然他很幽默,可也是很厉害哒。他可是我们学校的信息技术骨干教师,学校校级先锋模范教师呢!可他虽然得过这么多荣誉,但他在同学们面前绝口不提这些东西,他说,不想让同学们因为荣誉和责任而疏远他,他只想开开心心地做好一名老师,一名热爱学生的老师。
时间,犹如白驹过隙,眨眼间,我们就五年级了。虽然他没有教我们了,没关系呀,我们那份牵绊还在,只要互不遗忘,我们就还是最好的朋友。
他就是我最喜爱的老师!
她有一张像马云的脸,头发还是棕色的,带着一副眼镜,就好像是一位有学问的大学者,她就是我们班的班主任—汪老师。
汪老师非常幽默风趣。
有一次,应俊安双手无力地放在桌上,眼睛望向窗外,这时,汪老师眉头一皱,灵光一闪说:“应俊安,我上的课难道没有窗外的风景好看吗?那下次语文课我就带全班同学去看风景吧!”听老师这么一说,应俊安立马转过头来,认真的听课了。
汪老师也是一个赏罚分明的老师。
在开学时,汪老师说:“作业做的好,就有积分奖励,积分可以换礼物。”听到这句话后,我们便很努力地把作业做的完美。有一次我写了一篇《双面人》作文,写的很好,老师还把作文放到投影仪上读呢。我得到了四积分,还希望它能被评为优秀作文,因为老师说这样就可以得到整整10积分。可是,当我们有错误的时候,汪老师就会铁面无私的扣了我们视如珍宝的分数。
我们现在都感到非常幸运能分到汪老师班里,因为在这里,我们都觉得进步特别大。
在我们班,有幽默风趣的数学老师,敏捷严厉的体育老师,美丽细心的英语老师,画技高超的美术老师,这些老师都很了不起,但在我的眼里,最想说的是我们的班主任——李老师。
李老师个子高高的,一头乌黑的长发柔软而美丽,就像被晨露沐浴过似的,圆圆的脸上嵌着一个又高又挺的鼻子,鼻梁上驾着一副眼镜,笑起来很可爱。
李老师对待工作一丝不苟,十分负责。就在不久前,李老师的脚骨折了,还打上了石膏,医生说让她在家休息至少两个月,但她不放心我们,仍然来学校为我们讲课,陪我们复习。看着李老师拄着拐走路的样子,像极了“铁拐李”,真是既好笑又心疼啊!
李老师会变脸,像川剧变脸中的演员。当她走进教室看到认真早读的我们,老师的脸上总会流露出一副欣慰又幸福的模样;但是在发现有同学没有写完作业时,李老师立马就会“变脸”,展现出严肃的一面:“为什么没有写完作业?这都第几次了?是想让我动用戒尺吗?……”大家听,李老师开始她的训人模式了。
我们的李老师也有风趣幽默的一面。在我们表现比较好的时候,李老师会给我们发一些小点心或者糖果作为奖励。记得有一次老师和我们做起了小游戏,把糖果装在一个精美的纸盒里,让我们闭上眼睛去抓,等我们全部人领完糖以后,李老师发话了:“拿到旺仔牛奶糖的同学第二项作业免写!”“耶!”紧接着就是一阵欢呼声,“拿到其他糖果的第二项作业写两遍!”“啊?!”顿时,教室里有人欢喜有人忧。原来糖果中还藏着“天机”呢!我觉得这不仅仅是一盒糖果,这更是老师对我们深深地爱……
这就是我们的李老师,一个像漫画人物一样可爱的老师,一个温柔、严厉、又不失风趣的老师。
在我一年级刚入学不久,来了一位“大熊猫”,经过我的几次打量以后才知道那是我们的老师,也是班主任。那时我的心里在想,熊猫竟然从动物园里跑出来当老师了?当她开口说话时才发现老师说话的温和与快乐带入进去了。所以我敢肯定“熊猫”老师一定很温柔吧!
她有着一双可爱的眼睛,但每一次有人在台下说话时眼睛就不怎么可爱了。眼睛像极了坏蛋的三角眼,每当这时我直冒冷汗。一顶蘑菇头,再加上她那眼镜,如果头发是白色的话再加上一对耳朵在头上,那毫无疑问就是熊猫了吧!
每当“熊猫”用黑板擦拍黑板时,就知道“熊猫”要变成“功夫熊猫”了,拿着大竹竿向我们看着,还一边挥舞着大竹竿,真是让人提心吊胆啊!她慢吞吞地说了一句:“谁来回答问题?”全班似被吓破了魂一样,死寂一片,鸦雀无声。只有几个人被吓了吓后才举手。
从那以后,我才发现“熊猫”原来也有另一面呀!从此我就不在她面前提起“熊猫”老师了。
光阴似箭,一转眼小学已到了第五年。在这么长的时间里,我认识了许许多多的老师,但印象最深的还是音乐——李老师。
你要是问我为什么对她印象最深,那一定是因为他的明星脸了,不知为什么第一眼看到李老师,我就觉得他长得特别像周深,一双大眼睛,一张小嘴,尖尖的下巴,额头被长发遮住,头顶几根不听话的头发翘起来,要不是脸上长了几颗痣,出个门估计会被一大群追星族堵在路边,在一层层人墙里,让别人嚷着要签名、合照。课间我找几个同学问他们:“只有我一个人觉得李老师长得像周深吗?”一个同学表示,他一开始就发现了;另一个同学,仔细想了想,一拍脑门“哦”了一声。
李老师的脾气也特别好,温柔的像只绵羊。一次音乐课上,老师深情并茂地带我们唱歌,底下却有些嗡嗡的说话声,这声音越来越大,渐渐地就成了聋子都惧怕三分的,作文震耳欲聋的巨大响声,面对闹成一团的我们,李老师没有生气,只是停了一下,轻声说了一句:“不要再说话了,”顿时全班静了下来,大家都很诧异,认为李老师不按常理出牌,要是换作别的老师,一定会火冒三丈地敲讲台,展示狮吼功了。
还有一次,李老师刚教完一首歌,准备放一首欣赏曲,数学老师抱着一堆试卷破门而入,李老师竟没半分恼怒,坐在边上的椅子上翻一本书看着,让数学老师讲试卷了。
这就是我们温柔到奇葩的李老师!
林筱萱
我有许多老师,每个老师都有自己的特点。比如语文老师即有趣又狡猾的像一只狐狸;数学老师总是戴着眼镜,十分的严厉;英语老师就像一个双面人……今天就让我来"画一画"我的语文老师——苏老师。
我的语文老师有着一双大大地眼睛,一张小巧的嘴,留着一头乌黑的短发。
我的语文老师的眼睛似乎会说话,生气的时候就像一把锋利的空剑。记的四年级时有一次,我上课的时候心里痒痒的,慢慢的,我把柜子里的书本拿出来静悄悄的看了起来。突然,我的心脏像被什么东西刺中了,在慢慢的滴血。我抬起头,正好看见了老师的脸。老师正气生的瞪着我,那双眼睛似乎在说:"林筱萱,上课的时候要认真听讲,不要在课堂上看书哦!再让我发现一次我就要把你的书本没收了哦!"我的脸蛋刷的一下子就红了起来。
语文老师真的是有趣又狡猾的像一只狐狸。有一次,老师在上课的时候说:"今天我们来玩‘一二三,木头人’的游戏。"同学们听了欢呼雀跃。老师说一二三,木头人,不许说话,不许动。大家立马定住真的像木头人一样。老师开始时不时的一边笑一边说"哈哈XXX你动了,XXX你也动了。"(XXX是同学的名字)这一堂课我们玩的很开心,但结束后却发生了一件让我们欲哭无泪事,老师在黑板上写"晚上回家写作文,题目《一二三木头人,游戏真好玩》”不过同学们个个都下笔如有神,写的精彩极了!
这就是我的语文老师,你们喜欢她吗?
郑老师是一个戴着黑框眼镜的,走路像一阵风的,做事又快又好的数学老师,第一次见面就给我留下了深刻的印象。
升入四年级时,郑老师刚接我们班,大家都很期待新老师,随着上课铃声响起,郑老师像一阵风一样快速走上讲台笑眯眯地介绍自己,接着就开始选数学组长。郑老师透过镜片开始扫描,突然把目光放在我身上,我立刻紧张起来,郑老师说“第一组组长就是最后一排那位女生”,我心里甜滋滋的。
郑老师做事很快、很负责任,对我们也很严格。有一次第五单元测验,一节课后成绩就出来,我心想这速度就像她走路一样,快得像风。有些同学的作业没订正,郑老师就一个个去找他们订正,直到他们全部弄懂才饶了他们。
郑老师还很幽默,我们在小数除法的练习课上评讲一道题目,郑老师问“都写完了吗?这道题是YesorNo”?我们都很配合的回答“Yes”,接着老师又说“Soeasy”,我们都笑了,郑老师也跟着笑起来了。这种教学方式让我们很轻松,很愉快,没有压力。
这就是我们的老师,一位有效率、严格、又十分幽默的老师,我们喜欢她、敬爱她。
一个消瘦的身影从门前闪过,一道冷冷的目光在我眼前闪烁,此人不是别人,正是严格的肖老师。
他每天咧着嘴,那种笑容仿佛是肉与肉之间拥挤,看起来似乎很困难,显得难看。
每当看到这种肉与肉之间挤出来的笑,我心里就会十分慌乱,因为我知道这是不好的兆头,这意味着他手中那硬硬的戒尺将会降临到我们其中一人之上。
我认为他十分的严格,不管我作业是好是坏都将留下一个他的中评——A,从来没有得过A+,一股厌恶从心中产生。
那天,我看到他在认真地批改着我们的作业。我在他眼中看出了一丝不耐烦,但当我看见他的每一个钩都打得那么认真,不知道为什么一股温暖的感动在心头上产出,看到他打B犹豫不决,不舍在笔尖缠绕时,我的鼻子一酸,一滴滚烫的泪水从眼角流出,原来老师还有这一面。
渐渐地,我不在厌恶他了,一缕敬意射入了我的心房,我给他起了一个外号——老肖。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色边框的眼镜,一笑起来,那小小的眼睛眯成一条窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真难呢!两片薄嘴唇,似乎随时准备张开,说出抑扬顿挫的话来。
她有着独特的上课开场方式。每次上课,只要听到“啊”地一声大吼,便是调皮的.漫画老师从门外闯进来,仿佛一头凶猛的老虎扑向我们这些小兔崽们。事后,她总能找到合适的方式安抚我们幼小的“心灵”。
平时里的她是和蔼可亲的,脸上总是挂着灿烂的笑容。她的课堂幽默、风趣,每个同学都听得津津有味,兴致勃勃。有时,她幽默的语言,常常逗得我们哈哈大笑。可严肃起来的时候,我们还是很害怕的,只要有同学做小动作,那些做小动作的声音都会钻进她的“顺风耳”里,迎来的便是她那严肃的面孔。
我喜欢我的漫画老师,更爱她那风趣的漫画课堂!
又是一节不得“安宁”的课。
只见穿着深色羽绒服,一脸喜气洋洋,身体肥胖,大约五十来岁的“老头”走进教室。嗨,还别说,那光溜溜的头配上那胖嘟嘟的身材,还真有点滑稽,不过给学生一种亲切温和的感觉。他,就是我们的美术老师。
的确,美术老师是那么的容易亲近。他不仅教我们画画,空闲时间还让我们拿出字贴,一笔一画地辅导我们写字。他有一个“爱好”,就是每节课前,总会讲许多看似美术不相关的话,一讲就是老半天。
那天,我们刚听了宪法讲座回来,他不仅查看我们的笔记,还问我们听了的感受,又把讲座的知识再讲一遍,还不停的重复警察叔叔给我们的忠告。我很纳闷,美术老师为什么老是讲这些与课堂不相关的事呢?别说这个了,就算是与课堂内容相关的,他也会扯出一大堆我们不知道的课外知识。有时,我们还真想上一堂正常的美术课。
不过,画起画来的美术老师挺可爱的。他先用随身携带的手帕擦了下汗珠爬满的脑袋,才拿起粉笔熟练地在黑板上认真的画起来,一边画一边不停的“唠叨”。
“这个线条呀,是为了突显远景和近景。这个近景呢,要轻点。唉,你看,我这断断续续的线条说明已经很远了……。”
说着,突然话断了,又拿起手帕一边擦汗一边讲画画的技巧。讲了好大一会儿,才又拿起粉笔继续画。
这,就是我们爱“唠叨”的美术老师。
怎样才能写好一篇作文呢?作文是一种可以让我们聆听到未曾听闻的声音,感受到全新情感的体验。作文不仅可以锻炼我们的心理素质和自信心,也可以让我们更好地掌握写作技巧。要想写一篇好的作文,关键在于突出其核心要点。为了精益求精,编辑在这里向你推荐一篇题为“我的老师作文”的文章,相信它对你的工作和生活会有所帮助!
老师,我想对您说,我爱您。您那黑长黑长的头发引人注目,您那大大的眼睛里闪烁着智慧的光芒。老师,我想对您说,您不仅外表美,而且您还把许多智慧和知识传给了我们,并想把这些智慧永远永远传递下去。我觉得这种美才是真正的美。老师我爱您。
自从我们上三年级,老师您为我们操了很多心,看到您每天顶着烈日送队,热得满头大汗,听到您上课时嘶哑的声音,我们很心疼。老师,您为我们付出了许多,也应该保护好自己的体呀。老师,我想对您说,我爱您。
老师,您是冬天里的阳光,温暖着我们的心房,您是春天里的甘霖,滋润着我们的脸庞。在您的精心培育下,我们这些花儿一定会开得更加娇艳,更加芬芳!
张老师个子高高的,一头漂亮的直发长长的,如同瀑布一般披在肩上,煞是好看。有一双圆圆的大眼睛,好像会说话;高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。但她却是一位“多变”的老师。
有一次,张老师火冒三丈地走进教室,好像吃了枪药一样,把一叠卷子重重地摔在讲台上,我们瞬间感觉大事不妙。教室里瞬间安静下来,同学们大气都不敢喘,个个如临大敌似的。
果然,这次我们班的语文成绩考了全年段倒数第一。“上九十分的一个也没有,最高分八十五分,不及格的有十几个。”张老师阴着一张脸,很生气地说。我们班没有一个人敢说话,就连平时最捣蛋的同学也老实地坐着,大家都不好意思地低下了头。
接下来我们开始发卷子,当发到最高分时,老师的脸马上“阴转晴”了,露出笑脸说:“班上最高分是你,真棒!”同学们都看呆了,小声嘀咕着:“刚才还那么生气,怎么一下就笑得那么开心了。”到发到我同桌时老师说:“王明考得很好,也是第一名。”同学们都惊呆了,他平常不是天天考不及格的吗?怎么一下子就考第一名了,老师回答道:“不是正数第一名,是倒数第一名。”同学们瞬间哈哈大笑,只有王明脸红红地低下了头。卷子发完了,张老师见同学们心情不好,就改变语气温柔地说:“一次失误没有什么大不了的,别放心上。”瞬间同学们觉得心头有了一股暖流流通全身,也开心了不少。
这就是我的“多变”老师。时而笑脸如花,时而暴跳如雷,性格如此多变,但不变的是对我们的爱!
一个寒冷的冬夜,我去弹古筝。虽然穿着厚羽绒服,但仍浑身冰凉。
“你冷吗?我买杯奶茶给你!”教古筝的卢老师问。“嗯,谢谢!”她二话不说,把自己的手套给我。
奶茶要等十分钟才好。卢老师站在外面,寒风呼啸,她的头发随风飘扬,脸色苍白,手冻得通红,快僵了,可她毫不在意。寒风如同匕首,令我的脸像刀刮了一般,我的手好像放在冰上很冷,我不禁看了看卢老师的那双手。
“你的手冷不冷?”卢老师关切地问,那双眼睛里充满焦急、关心。我感觉热流在心中激荡:“不冷”,可她仍不放心,摸摸我的手。我差点叫出声来,我立即看看她,她的脸上露出淡淡的笑容:“我不冷”。可我看到她的腿直哆嗦……
卢老师终于忍不住一连打了几个寒战,声音沙哑,脸色更加苍白了,可她仍坚持着,我好感动。
奶茶终于好了,我细品着,一股暖流涌入我的心田,感到奶茶第一次如此香甜,我顿时精神抖擞。我不再寒冷,只觉得一切都那么美好、温暖,与此同时,我视线模糊了……
梳着齐耳的短发,宽宽的额头,永远那么大方得体,这就是我的老师——常霞。她是位下放知青,用一口纯正的普通话教学。从我们那所小学毕业的孩子汉语拼音学得到位,都得益于常老师的教学。而我对她的敬意决不仅仅因为这些,她是个敬业的老师,工作勤勤恳恳,踏踏实实。一晃一年多年了,我的老师依然站在一年级的教室里,迎来送往了多少孩子,恐怕连她自己也数不清了。我就是她刚刚走上讲台时送走的那批孩子中的一个,我永远充满敬意地想起她,是她在我涉世之初教我拼音的语文老师。
常老师,您曾经说过:“老师是为了你们好,等你们毕业了才知道老师对您们的好,才会珍惜这一年老师陪你们的时光。孩子们,要好好珍惜,不要等了已经浪费了,再去后悔当时的过错。”老师,当时我不理解您的教诲,并没有好好珍惜,反而去讨厌、厌恶您,有时甚至还在背后说过您。可是您并没有一句怨言,反而是更加去引导我们,教育我们,这一年中您的汗水,其中一滴是因我而流,您的白发,其中一根是因我而起,您的皱纹,其中一道是因我而皱的……
老师,您对我的好,我这一辈子也报答不完,您的付出,您的劳动,我会一直刻在心里。老师,在这一年的时光里,是您安慰我,教育我,表扬我,批评我……
常老师,您跟我们在一起到底过了一年的教师节,我不知道您在教师节时,流下过多少滴眼泪,微笑过多少次,激动过多少次……但是第七年的教师节就是其他学生跟你在一起过了,我很留念当时您的微笑。
如今您成为人师二十多年,不管您能否还记得我,但老师您对我们的好,我会一直记在心里。您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串,老师,我一定想您说的一样:“初中时好好学习,不能再想小学一样再混过去了,初中不像小学那么轻松,一到初中你们的学习会紧张起来,好好学习,不要辜负我对你们的期望。”老师,您说过的这句话,我会永远铭刻在心。如今我坐在初中的教室中,将记忆里那个如刻的名字,永远铭记在心。
我还记得,1~3年级带过我的班主任-王老师。
我们班主任姓王,叫王开林。她身材中等,是个瓜子脸,樱桃嘴。留着一头鸟黑的长发,美丽极了。
我们班主任是一个爱干净的强迫症。不管上、下课都会转来转去,发现有脏地方马上用湿巾擦。她的包里有6袋湿巾。
有一次,我们去公园里野餐。她发现了一位同学他外套脏了,于是王老师把他的外套脱了下来,拿出一张湿巾擦呀擦,把他的外套擦的和新的一样。
王老师还有一个习惯:上课打游戏。大多数人都不相信。但是,是只有3个字回答:就是的。五六个学渣是被她带的。每次上课就是在玩王者荣耀、吃鸡或是在玩爱就把她喂胖等游戏。每次她玩的时候我们就像一个穷人一样,好像我们买不起手机是的。每次他玩手机时,我们就特别羡慕。
王老师虽然爱玩游戏,但是我听说她以前是个全校三好生呢!而且她讲的课十分精彩,我们听得十分入迷。
我非常得爱我们班主任,因为她教会了我的很多知识,带着我们进入了知识的海洋。
此时此刻,当我又再想起班主任,他在我的心中变得更加温柔可爱,像一个小孩子。我想,以后得道路不再是她这个引路者来帮我来告诉我的人生的道路,这个全新的引路者又是我的母亲。
现在我对作文不为难了,老师布置一个题目,别人还在抓耳挠腮,我却“下笔如有神”。写得说不上精彩,但作为范文在班上朗读是常有的事情,还在不同场合获了些奖。妈妈就夸我,说我的作文首先是“言之有物、言之有序”,其次是感情真挚,有时还别出心裁。我还真有些得意,可这一切都是陈老师精心“调教”的结果。
记得刚学习写作文的时候,我总是无话可说,常常是好长时间也挤不出几个字来。陈老师告诉我:一是要学会多仔细观察生活,生活中的人和事都是作文素材的来源;二是要多读书,看看别人是怎么写作的,学些技巧;三是要学会多问“为什么”、“怎么样”,这样才能把文章写具体。
我照陈老师的做了,果然是有话可说了,一写作文,我都是洋洋洒洒几大篇,可问题又来了,老师说我的作文是“记流水帐”,不仅行文不简洁,中心思想也不突出。先是无话可说,现在老师又说是废话连篇,我糊涂了,真不知怎样才能把作文写好。还是陈老师指点了我;选择材料必须与中心思想相符,材料为突出中心思想服务,与中心思想无关的再精彩也要舍得丢弃,对最能突出中心思想的内容要“泼墨如水”,其它的要“惜墨如金”;其次还要写出真情实感,将自己的喜怒哀乐融入文章中。
我照陈老师说的做了,果然“灵验”,我作文有了大大地提高,有了好几篇文章在班上作范文朗读。我洋洋自得了,可是好几次作文竞赛我都没有入围,让我有些“郁闷”。陈老师开导我,作文要写得出众,必须立意要深,一要关注时事,做到“家事、国事、天下事,事事关心”,像白居易说的那样:“文章合为时者而著,歌诗合为事而作”,做到大处着眼、小处落笔;二要注重自己的内心的挖掘,真实准确的反映自己对客观世界的认识,小学生尤其要反映自己成长的心理历程。
作文还有这么高深的道理,我似懂非懂,以后作文按陈老师说的一做,就有好几篇文章获奖了。陈老师真神了,她指导我一次,我的作文就有极大地进步,我感谢陈老师。其实,陈老师还告诫我,“作文”和“做人”一样,“文品”和“人品”联系必然。
陈老师,您不仅交给了我作文的方法、探求知识的钥匙,还开启我的智慧、启迪了我的思想、健全了我的人格。使我的脑瓜子越来越灵、使我的视野越来越宽。陈老师,您教给我的,对我今后无论是“作文”还是“做人”都将受益匪浅、终生受用!陈老师,谢谢您!
我们的班主任姓王,他也给我们教语文,他写的字很漂亮,也很爱讲笑话。
王老师对我们纪律要求很严格,但他也很关心我们,比如:我们班如果有人哭了,王老师会安慰他,再比如:如果有人生病了不能来上学,王老师会问离那位同学家近的人:“他怎么了?”
王老师当我们的班主任已经两年了,我们和他已经产生了深厚的感情,当王老师没有来给我们上课时,我们就会问梁老师:“王老师到哪里去了?”梁老师回答:“王老师有事,出去了。”我们大家都很很失望。王老师出去的那一天,我上课时一直想着:王老师去哪里了?到底什么时候才能回来?我那一天上课时一直心不在焉,老是惦记着王老师。
王老师对我们特别好,把每周四定为语文无作业日,而且,平时布置的作业也很少,只有周六、周日两天布置的作业稍微有点多,但我也知道,王老师是为了让我们把这一课学的很扎实,才这样做的。
王老师也会奖励我们,比如:我们班有些人的暑假作业写得特别好,王老师就会发一些他自制的卡片,这个卡片五个可以换一颗星,在期末时,我们班评选三好学生时,谁的星最多谁就可以当候选人。
王老师也会给我们讲家庭作业中几道不会的题,讲完之后,总是要问一句“谁听懂了请举手!”或“谁明白了请举手!”
我希望王老师教我们教到六年级。
有人说,老师就像妈妈,我就很幸运地遇见了一位像妈妈一样的老师。她就是我的班主任——许老师。转眼间,我就从一个一无所知的小女孩变成了一个即将升入初中的大姑娘了,在我成长的足迹中,包含着许老师无微不至的关怀和无限的期盼。
还记得刚进校园的时候,我还是一个腼腆、害羞的小女孩,说话都不敢特别大声。正巧学校组织了一次讲故事大赛,熊老师决定把这个锻炼胆量的机会给我。讲故事首先就是要选题材,熊老师精心地在网上找到了适合我讲的故事——换胆记。
题材定下之后,每天许老师都把我叫到办公室,耐心地陪着我背稿子,教我怎样将故事语气的抑扬顿挫处理好,怎样更有感**彩的讲述这个故事。同时,为了锻炼我的胆量,许老师又费心地带我到各个班级去试讲、演出,让同学们以及其他老师帮我提一些建议,也让我锻炼一下胆量。就这样,我的胆子越来越大,渐渐地不怎么紧张了。但许老师总觉得还差点什么,为了让我更完美的演出,于是,她在网上精心为我挑选了两件道具。
表演当天,我站在舞台上,看着黑压压的一片人群,还是克制不住的有些紧张,但我望了望台下的许老师,只见她用满怀信心以及鼓励的眼神望着我,那眼神似乎在说:“加油,相信你能行的!”我的心里顿时松弛了下来,像找到了勇气似的,绘声绘色地完成了这次演讲。
通过这次演讲,我的胆子就像故事的题目一样,变大了许多,许老师对我的鼓励,也让我自信了许多。这件事儿过去了这么久了,我还记忆犹新。
还有一次,我得了结膜炎,眼睛里有一个小小的红血块,看上去确实有一些吓人。但医生说了,是不会传染的,只能等他慢慢恢复。
我去上学时,同学们都用异样的眼光看我,休息时也没有同学愿意和我一起玩,都害怕我把病传染开来。做早操时,同学们都离我老远,我实在是忍受不住同学们的排斥,默默地抽泣起来。许老师见了,一把将我搂在怀里,小声地问:“怎么啦?”我没回答,她见同学们都离我特别远,又看看我红红的眼睛,大概猜出了一些几分,她擦去我眼角的泪水,安慰我说:“别哭了,再哭就不漂亮了。”然后对我们全班说:“她这个结膜炎不传染。我们一个班,就像一个大家庭,要互相帮助,互相关心,决不能因为别人得了什么病,就排挤别人!”听了这些话,我感受到了一阵温暖,就像得到了妈妈的爱抚一样,心中流过一股暖流。
许老师,三尺讲台见证了您的辛苦,您的引领,使我从小插上理想的翅膀!不管明天怎样,还是从心底里说声:“谢谢你,许妈妈!”
今年,我们班换了一个新数学老师,她的名字叫张素珍。
今天,第一节课是数学课,她一进来,我就发现了她的皮肤是黑黑的,梳了一个马尾辫,没有戴眼镜,她的衣服是黄色的,裤子是一条牛仔裤,脚上蹬着一双凉鞋,大踏步走进了教室。
张老师曾经帮助她的学生取得了骄人的成绩:在县城教初中的时候,她的学生取得了七连冠,在昆吾小学的时候,她送走的'一批四、五年级学生曾经取得三年级第一的成绩,接着,她话锋一转,说起了我们学习上的事情。
她说,预习新知识要把内容读三遍,第一遍为粗读,即简单读一遍;第二遍为细读,即边读边想,能否读懂;第三遍为精读,即在读不懂的地方画一个问号,然后结合旧知识,再看看能否读懂,能,问号去掉,不能,问号带着,在第二天听老师同学讲解。她说,只要我们这样去做了,每一单元都能学好。
在下课之前,张老师又给我们说了她要求我们做到的几点:一。把数学要用的课本、练习本包上皮;二。在上数学课之前把要用的东西放在书桌上摆好;三。自己准备一枝红笔;四。上课积极发言;五。基础训练自始至终用一种笔色。还有几点,张老师说的也很好,我很喜欢她。
这就是我们的张老师。
有人珍藏玩具,有人珍藏卡片,有人珍藏书籍,而我却珍藏着一张温馨的试卷。一看到这张试卷,我就想到了让我受益匪浅的他。
记得有一次语文考试,本来说我的成绩就不怎么地,自然考的一团糟,可以说是成绩,我已满不在乎,因为考的不好,对于我来说,无非就是家长的一顿训斥和老师的一顿羞辱,要么是罚抄课文,要么是罚抄卷子,令我意想不到的是,老师只是表扬了几名考得好的同学,并没有批评道,考的不好的同学。我也没有太在意,卷子发到我时,我看到的全部都是对公,没有什么茶,当我翻过去时,看到了卷子栏里的五六19分,我也没太在意,仔细看看卷子,有一些没打,他也没打勾的地方,看到了我后面的停雨,然后看看旁边同学的发现了我的是比较长的,然后我开始阅读起来了那段评语。那段的主要内容就是说我的字比较好,老师凯我的卷子是一种享受。我写的十分的认真,可是就是有很多东西不会。只要认真背,就是可以学好的老师相信我的成绩一定能往上提提。读完这段话的时候,我的心彻底融化了,感觉我就是一个迷路的船,找到了灯塔。我下定决心要考到及格,今后我要珍惜时间,刻苦努力,老师看了我笑了一下。顿时心中暖洋洋的,他说,没有以哪个天才是刚来就是天才,都是努力得来的,只要你努力,将来一定会是你。听完这个信心百倍。要为了下一次考试做准备,努力学习,争取考到及格分老师。谢谢你!
老师,你是我路上的启明星,我就是那一只迷路的人,让我在茫茫的深渊中找到了自己。我一定会驶向成功的彼岸。我一定会努力的,谢谢你,我亲爱的老师。
小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地,这歌里唱的不就是我在补习班里新结识的陈老师吗?
陈老师个子不高,但长相甜美,弯弯的眉毛像挂在天上的月牙,大大的眼睛像黑色的宝石,一笑,脸上就有两个酒窝,我特备喜爱她。
我最喜欢上陈老师的课,特别是作文课。当我遇到不会写的作文题目时,陈老师就会给我找很多的作文题目,让我比较哪个题目好,我在体验中,在探究中,获得了拟定题目的灵感。陈老师真是教学有方!陈老师就如太阳般温暖我的心房,使我勇敢地面对风雨。
当我考试成绩不理想时,陈老师总是会对我不离不弃,不断地帮助我,鼓励我,一直到我学会;当我考好了,老师陈会给我一个大大的拥抱,并叮嘱我不要骄傲,要继续努力。陈老师,似一缕阳光,照耀着我这棵幼苗茁壮成长。
陈老师,您是大海,我是小舟,在您的引导下,我能奋勇前进。陈老师,您是雨水,我是花朵,在您滋润下,我生根发芽,茁壮成长。陈老师,您是一位好老师,更是我的好朋友。您是令我终生难忘的知心人!
长大后,我就成了你我非常佩服陈老师,长大以后,我也要当一名像陈老师一样受人尊敬的好老师。
我自小学以来,就一直希望当一名班长。当初,由于担心自己能力不够的原因,我一直没有主动去争取,我放弃了一次又一次机会。每一次竞选班干部的时候,也是我情绪最低落的时候。因为老没胆,所以我每次都默默地对自己说:“哎!那就下一次吧……”然而,那么多次都过去了,我始终没有能去主动参加竞选。小学后段,当能力与胆量已足以担当班长之责时,我又选择了放弃。
六年级上学期的家长会结束后,父亲来到了我身旁,语重心长地对我说:“儿子啊,年轻的时候要是有机会当班干部的话,你就得去争取,因为这样你可以得到一个心理的极大考验,要是通过一个这样的时期,你获得的经验,将会使你在未来有一个高的起点,那是相当重要的啊。”当时,虽然还是秋天,可我感觉着一股猛烈的冷风如刀割一样吹在我的脸上,疼痛不已,我是多么的惭愧啊!是啊,父母上学读书以来,就是班上的班长,学生会的干部,现在也还是单位的处长和部长,而我现在什么也不是,甚至一点这样进取的心思也没有啊。所以,我早已就把所有的希望都寄托这初中阶段这第一次班干选举上了。
开学第二天,当老师在问谁愿意自荐出来当班长的时候,我满腔的热情,再一次被封闭心理和自卑情结给浇灭了,话到了嘴边,又吞回到肚里。那晚回家,心里极其郁闷。我又错过了一个考验自己的大好机会。可我没死心,还在默默地等待,因为我相信机会总会有的。通过近三百个小时的上网请教,我向原梅园小学的十二位班主任老师,询问了班长必备的条件与素质。最终,我归纳出了八个字:严于律己,以身做则。在这里,我向您毛遂自荐一次:老师,我很想当一名副班长。如果选上,我郑重地在这里承诺:管好自己的同时,我一心为班上同学服务,协助班长管好分内分外之事,严于律己,以身作则,积极参加各项活动,为班集体赢得荣誉。
我心中最美的老师就是李丹老师。
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
虽然您默默的奉献着,但是您的奉献却是伟大的!
起初,一听到由您来教我们的时候,我大惊失色,心里充满了对您的抱怨。可到后来我真正发现您是世界上最最好的老师:您上课像讲故事般的好听,您每节课那精美的课件;为的,就是我们的学习;当我们暑假在玩的时候,您还在学习我们下一学期的课程,为的还是我们的学习;当我们甜蜜地进入梦乡的时候,也许您还在备课,也许您还在批改试卷,也您还在为我们的学习想办法,也许您还在为我们班上的是烦恼,也许您还在批改当天没批改完毕的作业,也许您还在准备课件,也许您还在……
您是我心中最好的老师!您是我心中最美的老师!您是我心中最慈祥的老师!您是我心中最无私的老师!您是我心中最敬业的老师!您是我心中做事最一丝不苟的老师!您是我心中最为我们呕心沥血的老师!您是我心中最无微不至的老师!您是我心中最……
老师,如果我们是花朵,那么您就是园丁,最美的园丁!如果我们是小宝贝,那么您就是母亲,最慈祥的母亲!如果我们是家用电器,那么您就是电源,最离不开的电源!如果我们是动物,那么您就是饲养员,最负责任的饲养员!如果我们是……
您辛苦了!老师我想对您说:一日为师,终生为父!老师我想对您说:但愿老师真似月!老师我想对您说:山下禅庵老师在!老师我想对你说……
您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方!您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰!在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道!教师的春风,日日沐我心!亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。老师,是美的耕耘者,美的播种者!是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜!您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁!您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花!
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