《小学生安全教育读本》这本书是专门为学生的安全撰写的。
生命只有一次,我们大家都必须去珍惜它,因为有了生命,我们的世界才会更加美丽。车祸猛于虎,人们常常忽略了交通安全,认为不幸的事是不会发生在自己身上的,自己永远也不会成为倒楣人。正因为他有这种意识,才导致了无数的交通事故。
这本书中讲到:我过有13亿人口,4亿辆自行车,两千万辆汽车、摩托车和拖拉机。在我国交通事故死亡人数中,中小学生占8%左右,所以中小学生是交同安全宣传的重点。我国每年死于交通事故的人数超过5万人。并且还要遵守交通规则。
在平时有的事故其实是可以避免的。比如说有些司机酒后驾车。上次我在报纸上看到一位酒后驾车的司机由于喝了酒所以头昏眼花了,所以加速,左拐右拐把握不住方向,因此撞倒了路边的油锅,泼到了2个人,还好没有生命危险。另外还伤到好几个人。
遵守交通法规,既是一个人的美德,也是衡量一个人的法律意识的强弱,同时,也是预防交通事故的前提。只有这样,才能使我们的生命财产不受损失。虽然交通事故十分可怕,毫不留情。但是只要遵守交通法规,也并不可怕。
人非草木,孰能无情,为了使自己、家人、亲人不痛苦,请你遵守交通法规,防止交通事故的发生。我们生活在一个和平、美好的世界里,这是多么令人向往的。珍惜自己的生命就能使自己得到无限的幸福。
同学们,我们共同生活在社会这个大家庭里,请不要让你的朋友、亲人痛苦、难过,让我们团结一致,时刻警惕交通事故的发生,让我共同去迎接美好的未来。
以案明纪 警钟长鸣
——《身边的警示》读后感
国电集团公司党组纪检组编辑的《身边的警示》一书,重点收录了近年来公司系统9个典型涉法案例,通过以案说法,旨在最大程度的警示和教育党员干部。通过一篇篇的研读,我更加深刻理解习近平总书记所讲的:“只有一心为公,事事出于公心,才能坦荡做人,谨慎用权,才能光明正大,堂堂正正。”这句话的内涵,深受廉政警示教育。下面结合书中案例,联系工作实际谈一下自己的体会。
在《精心谋划的骗局》这一案例中,李某利用燃料管理专责职务之便,将其手中保管的已不予结算的55车燃煤铁路货票混入供煤公司应予结算的货票中,并要求供煤商将35万余元燃煤费打到其亲属账户占为己有。法院认定李某以非法占有为目的,并采取虚构事实、隐瞒真相的方法,骗取他人财物,给公司造成了很大经济损失和严重的负面影响。在【剖析与警示】中了解到,刘某曾经是一名勤奋好学,爱刻苦钻研业务,工作出色,是单位重点培养的年轻员工,后来逐步提升为燃料管理部副主任。但是李某不满足于正常的工资收入,经受不起利益的诱惑,以身试法,最终断送了自己的大好前程,给家庭带来巨大伤害。
李某的案例正是我从事的燃料工作的一个反面案例,这个案例说明越是在要害部门工作越要谨慎待人接物,越是在敏感的工作岗位越要倍加小心处事,领导干部对权力更要有责任感。燃料供应部是供应商“围猎”的重点,部门的同事也是他们讨好对象。“保证自己不出事,同事不犯事是最大的政治,也是最好关爱。”为此,我们要以“白袍点墨,终不可湔”警醒自己,始终把克己奉公、干净干事放在首位,将公司利益放在首位,真正做到“常在河边走,就是不湿鞋。”认真履行一岗双责,做阳光下的从业者。
在实际工作中,在保证洁身自好同时,加强部门其他人员的廉洁教育,定期开展轮岗交流学习,加强岗位相互交叉轮岗,各岗位间实现了相互监督,提高了拒腐防变能力;积极向江苏公司学习燃料“三单六化”燃料管理经验,将反腐倡廉工作关口前移,强化燃料从业人员操作规范;支部定期召开廉洁从业教育学习会,开展形式多样的教育活动,提高人员廉洁从业意识。通过堵塞工作漏洞与警示教育,让我们紧绷廉洁自律这根弦,必须踏实工作,用实际行动践行廉洁从业,不断增强拒腐防变能力。
《安全警钟得长鸣》读后感
西秀区蔡官屯小学五(4)班董子晗
安全却时时刻刻、事事处处遍布于人们生产、生活和学习的每一个角落,在我们的生活中无处不在、无时不有。安全是一个永不过时的话题。在我们的现实生活中,无数的事实告诉我们,凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价。惨痛的教训告诉我们任何无视安全的行为都会留下一部不堪回首的血泪史。
记得2010年清明节过后,我们村的王小虎到坟茔地放牛,见到坟地旁有一个尚未爆炸电光炮,就把捡来且点燃了,炮嘭的一声炸开了。王小虎的三个手指被炮炸飞了,人昏倒于地。幸运的事在离坟茔地不远处有个伯伯在给包谷苗锄草,见状,边给120打去电话边跑去抱着王小虎跑向公边路。120的救护车来了,把王小虎送到医院进行治疗。王小虎的命总算是保住了,可他的左手永远残废了,仅留有一个大手指拇和一个小指拇。
当天,妈妈把我的弟弟叫身边,说:当我听到王小虎被炮炸伤,吓得浑身发抖。我生怕你们姐弟二人在外面玩也捡鞭炮来放,如果你们谁捡鞭炮来放,我一定要打你们。
今年春节,我们村的刘喜志骑乘一辆无牌照的二手摩托车带着他的同学到外玩时与一辆大货车相撞,致二人当场死亡。
前不久,听爸爸说侯庄村有一个人酒后肇事把人撞死了了还逃跑,那人认为自己逃跑了就没人知道是他所肇的事。哪知就在他女儿出嫁的那天,他到安顺购买菜时被公安机关给逮捕了。人常言:要得人不知,除非己莫为。他被逮捕了,他得为自己所犯下的罪孽买单。就是说没人知道是他所肇的事,他能逃脱法律的制裁,他一辈子也逃脱不了良心的斥责。
上周张校长给我们讲校园安全教育时,说到某某学校下课时,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故。前车之鉴,后事之师,通过这样的安全教育,提高了我们的自我保护能力,尽量避免一些意外伤害事故的发生。张校长谆谆教诲声犹震耳,我们一定要珍爱自己的生命,加强安全意识,为自己的生命护航,不给意外发生的机会。我们一定要牢记安全的重要性,让安全警钟长鸣,时刻紧绷安全之弦,增强安全意识,为我们的美好未来撑起一片和谐,安康的蓝天。
同学们,校园是我家,安全靠大家!为了创建安全、和谐、文明的校园,为了大家都能健康快乐地成长,让我们携起手来,从现在做起,从自我做起,从点滴做起,时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣,为构建和谐校园贡献自已的一份力量!
《警钟长鸣—保密警示教育案例选编》学习心得体会
通过对《警钟长鸣—保密警示教育案例选编》的学习,我深刻认识到保密工作的严峻性和艰巨性,学习之后,有以下几点感想:
1、从思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。牢记“两个务必”做到一身正气、两袖清风,耐得住清贫、顶得住诱惑、经得住考验、守得住气节。要弘扬真善美,鞭挞假恶丑,以身作则,严于律已,吃苦在前,享受在后,克已奉公,勤政为民。带头廉洁自律,持立党为公之本。龙其是党员干部,要在公私之间始终保持警醒,严格规范行为,不折不扣的执行廉洁自律的各项规定,主动接受组织和人民的监督,清清白白做人,干干净净做事,永葆清正廉洁的公仆本色。坚决抵制金钱、权力、美色的诱惑,为人民掌好权、用好权,决不以权谋私、贪污腐败。
2、强化学习意识。首先要加强学习,要挤出时间多读书,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,当前特别要注意学习《党章》,用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑,牢记全心全意为人民服务的宗旨,培养高尚的道德情操,用严于律己规范自己一生一世行为。其次要坚持理论联系实际,加强世界观的改造,加强党性修养和锻炼,特别是要解决好理念、信念问题。某分局原局长龙某,出生于一个普通农民家庭,有过光荣的过去,却在年近50之时,从“借”钱解困到弄权敛财,最终却被自己的贪婪和私欲送进了冰冷的铁窗之中,这不能不说是人生的悲剧。再次要树立正确的人生观、世界观、价值观,保持政治上的坚定性和思想上的纯洁性。某县国税局原局长李某,何以在金钱和贪欲面前折翅说明:做人要树立正确的人生观、金钱观;做人要不断提高道德水准,加强法律知识学习,以高尚的道德升华自己,以严格的法律约束自己;做人要清正掌权,廉洁管钱,从严管人;做人要防微杜渐,不断坚持讲学习、讲政治、讲正气,确保长堤不破,高楼不倒。
3、强化公仆意识。首先要正确看待手中的权力,树立正确的权利观念。权力不是上司封的,不是投机钻营赚的,而是人民给的,就应该为人民谋利益,作奉献。但有一些干部担任一定职务后,不是想如何更好地去履行公仆义务,不是想如何更好地为人民谋利益,而是把眼睛盯在权力可能带来的好处和利益上,做了对不起人民、对不起党的事,最终被人民所唾弃。其次要为人民做好事、办实事,树立求真务实的观念。再次要牢记党的宗旨,树立正确的群众观念,为官应该为人民谋利益,要把“人民拥护不拥护、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应”作为工作的出发点和落脚点。这些腐败分子的沉沦告诉我们,在党纪国法日益昌明的中国,一个共产党员、一个人民公仆、一个前途光明的国家干部,当他们忘记党的宗旨,沉溺于金钱酒色时,他们失去的不仅是权力地位和金钱,同时连做人的最起码准则也失去了。
4、强化廉洁意识。“廉生威,实生信”。作为从事救死扶伤的的医务工作者,更应该时刻牢记党的宗旨,自觉做廉洁自律的榜样。一要以身作则,严于律己。要大力发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,带头执行上级有关廉洁自律的各项规定,克己奉公,不断提高拒腐防变的能力,自觉做到老老实实做人、清清白白为官、踏踏实实做事。二要坚持从小事做起,防微杜渐。古人云“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。这些人往往都是从吃点、收点、要点、拿点这些所谓的小事开始的,逐渐演变成大错。某市国税局城区分局原局长高某就是心存非份之想,索要非份之物,在受贿的道路上越走越远的。“千里之堤,溃于蚁穴”,高某的犯罪再一次验证了这个耳熟能详的道理:“小节不拘,则大节不保,小恶不治,则终成大祸”。三要自觉接受监督。某市国税局原税政科长武某就是脱离了组织的监督,把手伸向了纳税人,假如我们的监督机制再健全一些,就不会让武某这样的人被压跨在别墅下。因此,我们要进一步加强监督制约机制,不断强化党风廉政建设一系列制度的贯彻执行力度,教育广大干部职工常怀律己之心,常修从医之德,常弃非份之想,常思贪欲之害,筑牢思想政治防线,自觉参与到拒腐防变的行列之中。
我查阅资料后发现:“爆裂读后感”可能会满足您的需求,当我们读完作者的作品时,很多想法都会在我们心中形成并凝聚。因此,我将记录下我从书中领悟到的见解和感悟,写成读后感的形式,或许您会从中找到所需要的信息。
刚看完《爆裂鼓手》的时候,竟然长舒一口气,如释重负。我猜中了结局,没猜到过程,如此爆裂。这是一个关于教义的故事,完全不是我们熟悉的如同《死亡诗社》般的春风化雨,而是类似《黑天鹅》经历剧痛然后裂变破茧的黑色童话。
记得当时还暗想,由于人性本能趋向心灵舒适区,我们还是更希望被慢慢启发然后受到感召开始走上康庄正途吧,谁希望天天被辱骂折磨?再转念一想,会不会就是因为没有被真正地逼过,才如此平庸,或许自己90%的天赋就被如此温吞的生活埋没了也说不定呢!之后好几天都在懊悔和愤恨,看看,都怪我妈当初心软最终没有逼我继续学琴,不然以当年的乐感,那必须能去音乐学院继续深造啊!也怨自己,读书的时候每天竟然趴在桌上睡觉然后回家看电视,为什么没有多看看书,再多点有意义的活动,可惜错过了最黄金的时间,不然现在肯定是另一番景象啊!……
诸如此类的悔恨太多,萦绕了好些日子。直到前两天无意中看了《最强大脑》中日对抗赛的重播,才恍然大悟,“狠”和“努力”是远远不够的。
能代表国家参加《最强大脑》的自然都是脑中佼佼者,脑力上非我等凡人所能企及。不过看着这些异人冷静地以各种匪夷所思的形式完爆我们的常识认知,除了惊叹,似乎也不能再有多余的动作。那一期中最后一轮决定胜负的数字心算,日本队那个叫笹野健夫的男人已经是世界心算冠军,在自述中了解到他是在一次意外之后发现自己突然在记忆和数字方面有了某种惊人的能力,并且在训练之下夺得了日本的全国冠军,片尾他以日本人特有的方式表现他的决心和努力“你可以不成功,但是不能不努力。我一定会努力的!” 当时看到这里觉得有点隐隐的不妥,但是说不出哪里有问题。随后的比赛中年纪最小的9岁日本小女孩辻漥凛音却几乎以碾压全场的姿态为日本队拿下赛点。她实在太快,在其他三位选手还在算的时候,她已经得出结果甚至进行了验算,按下抢答器的时候把其他几位吓得不轻,继而引爆全场惊叹。这是怎样的天才和速度。
到了他们这一步,比拼的还会是努力吗?天才之所以被人膜拜艳羡,就是因为这天赋的才能只临幸那极少数的几个人,绝大多数人则庸常如尘,只能仰望。而即使身为天才,也有大小之分。因此即使是作为世界冠军的笹野健夫再怎么努力,应该也很难赶上那个九岁的小女孩。她还那么小就已经初露惊人的天赋,如果再训练一番,很难想象别人如何超越。天赋异禀的人,永远让人望尘莫及。
莫扎特不就是这样的天才吗?才华凛冽得叫人叹为观止,死对头萨利埃里即使要了他的命还是不得不拜服于莫扎特的天才之下。其实普通人眼里作为首席乐师的萨利埃里已经很优秀,而只有萨利埃里自己知道,他终其一生也比不上莫扎特,那些鬼斧神工的音符又岂是努力能得出来的,唯一能做的只能是毁掉这个奇迹。最恨和最欣赏莫扎特的,都是萨利埃里吧,因为没有人比他更懂莫扎特的好。
试想,如果本身不具备这样的天才和裂变的潜质,小鼓手就算打断自己的手,也不会出现灵光乍现最后惊艳全场的时刻。真正的大天才总是不费吹灰之力即得到上帝手把手的指点,继而出现神迹,小天才可能还要靠极致的努力和近乎疯狂的执念才能走进光圈,而凡人如你我,或许终此一生也未必靠近过那光芒。
所以,没有鸡汤,没有热血,事实就是,如果你不是天才,其实努不努力,有多努力,最后只是决定了你能在多高的地方进行仰望罢了。
这部电影的精彩之处在于架子鼓音乐的爆发力,对于教育,也是让人深思的,如果靠打骂取得成功,结局就有可能暗含着悲剧,但电影中打骂也的确激发出了人的才能。成功的经历很重要,难道温柔真的不能让人成功?没有柔情只有爆发力的作品是否能流传久远?
电影是一个励志的故事,有一个成功的结局,但电影中也揭露了暴力教育的一个悲惨事件。一个著名音乐学院的老师是出了名的魔鬼老师,一个考入这所学院的勤奋学生被这个老师的乐队选中当鼓手。在训练过程中,老师处处打压学生,扔椅子扇耳光,这个学生在竞争中获得了首席鼓手,但他在比赛时,却迟到了。学生因急于赶到台上,出了车祸,但还可以跑到台上敲起了鼓,因老师的责备,他对老师大打出手,被音乐学院开除。而却有调查人员来找这个学生,让他把老师上课时的暴力状态讲出来,这个老师也离开了音乐学院。
这之前有一个学生,在这个魔鬼老师的'指导下成功了,但后来却因为抑郁症而自杀。老师在上课时得到这个噩耗,伤心的哭了起来,他心爱的学生呀。
之后老师与学生在一个音乐节上遇到,老师邀请学生去参加他带的乐队,学生去了,却在台上遭到了羞辱,这个魔鬼老师还是继续在打压学生,学生也一怒而即兴创作出来一首非常成功的爆裂音乐。
电影的故事不算复杂,最精彩之处在于,老师与学生的演技,及最后那段爆发力超强的音乐,给观众留下了深刻的印象。在影片当中,观众可以欣赏到爵士音乐,优美而有力量,滋滋的音调似想象中鹰翅划过长空会发出那样的声音一样,让人们的想象力无边无际。
最让我感到观赏价值的是老师与学生的扮演者,都是演技高超的人,老师的指挥动作是那么有力量,仿佛音乐世界在他的指挥下突然停止,忽又开始鲜活。
结尾也是很好的,在学生激情演奏过已有曲目之后,又即兴创作了一首架子鼓曲,师生四目相对露出笑脸,之后,在两声镗镗声中结束。我从一个音乐外行的角度仔细听了那首架子鼓曲,感觉学生是模仿了生活中的雨声,击打出激烈而优美的音乐。雨过天晴,一切都是那么美好,人的内心也是如此,经历波澜,更要洗刷忧伤,人才能神采奕奕,生活在所发现的美好之中。
爆裂的九大原则:涌现优于权威,拉力优于推力,指南针优于地图,风险优于安全,违抗优于服从,实践优于理论,多样性优于能力,韧性优于力量,系统优于个体。
比较颠覆过去的认知:
1.涌现优于权威比较符合互联网平权运动下的新组织形态;
2.风险优于安全其实就是反脆弱性的提现,杀不死我们的终将是我更强大;
3.违抗优于服从,一颗叛逆的心往往是前进的特征之一,但别跟老板谈论这个,容易无伤,心里知道就好了。
4.多样性优于能力,引申来讲就是生态思维,但是不是说能力不重要,而是有能力的多样性个体组成的生态才会进化效果好
5.系统优于个体,系统思维很重要,可以避免个体差异带来的不稳定。
书中有些例子挺有意思,可以翻着看看,增加多样性的idea
《爆裂鼓手》……不同于我之前看过的任何一部电影。
它让我清晰地回忆起了我遇见昆汀的那天。只不过我第一次看昆汀的电影的时候想的是:电影居然还可以这么拍。而今天看完这部电影之后想的是:剧本居然可以这么写。如果说杀死比尔会让你肾上腺素奔涌,盗梦空间会让你大脑超负荷运转,本杰明巴顿会让你泪腺崩坏而小时代会让你膀胱鼓胀的话,那么爆裂鼓手则会让你脑溢血而死。
编剧就像是凭空抓了两个偏执狂扔在舞台上,然后对其中一个说,你这辈子唯一的追求就是成为世上最伟大的鼓手,然后对另一个说,你这辈子唯一的目标就是阻止他。随后所有人离开舞台,围观这两位希特勒式的人物在台上毫无保留地打得头破血流,瞋目裂眦。
男主为了实现自己的目标,可以和所有人,哪怕是前一秒还和和气气的对象反目成仇,家人或是女友,只要是挡住他狂奔的道路的,就算是还没开始挡路,只是有可能挡路的人,全都被他一脚踢开,没有丝毫不舍。练鼓练到血染透了鼓面,出车祸了脑震荡外加手指骨折也要爬出车子赶去演出,在影片最后被人陷害,在几千号人面前出尽洋相,却反而将他的斗志引燃至最高潮,一个已经一无所有的人,又有什么好担心的呢?如果说之前他还彷徨犹豫过,那么在那一刻他真正犹如天神下凡,没有任何人可以阻挡。
另一个偏执狂信奉着自己的严父哲学,为了寻找到真正伟大的音乐家,他无数次在排练室用世界上最恶毒的咒骂加上无数个清脆响亮的,在西方人看来大逆不道的巴掌,将一个个人类精英逼到失声痛哭乃至崩溃,甚至有一位成员因此患上了重度抑郁症并最终自杀。他在这个世上最恨的两个单词就是good job,并说真正的精英,是无论用什么方式都打不倒的。
就是这样一对奇葩绝配野心家,艺术疯子,变态狂魔,把观众们敏感而脆弱的心灵吓到停跳。太血腥,太暴力,太触目惊心,简直就是心理版电锯惊魂,让人感觉像是心脏被扔进1944年的诺曼底并让它在里面躺了整整两个小时。
另外影片结尾那段镜头和分镜,虽然连同轴规则都没遵守,但绝对是我看过的最震撼的一组镜头,仅次于敖德萨阶梯。
之后稍微从震撼造成的眩晕中恢复过来以后,我隐约感觉到,这部电影带给我的影响,恐怕远远不止一次高潮那么简单。我好像已经有点上瘾了,就像之前一直被人灌鸡汤的人第一次尝到烈酒的滋味一般,虽然无比辛辣,但是人类不就是反而会对那些味道并不那么好的东西上瘾吗。
毕竟,同为什么都没有的人,这样子试试又有何妨?
《爆裂鼓手》是我近期想推荐给大家的一部优秀的影片,作为一名学生,我深切的能够体会到安格鲁的紧张、失望、欣喜若狂,期待被认可、疯狂的练习只为那传奇的老师撇过一眼,迫切的想成功而可以为之付出一切的心理。成为一位老师,清清楚楚的明白弗莱彻爱才心切,在严厉的教导下自己的乐团绝对不能输的信念,他是天使、更是魔鬼,他优秀、严厉、认真并仍旧努力,千里马常有而伯乐不常在,大家看到的是万众瞩目的天才,但是天才背后那双殷切只带一丝慈爱的眼光却常常被粗鲁的言语及严厉的责罚所遮盖,有影评说弗莱彻是魔鬼,他一定要赢,所以他才要毁了安德鲁,其实大家有没有想过,安德鲁在小酒馆碰到弗莱彻时,已经放弃了做一名鼓手的信念,因为弗莱彻步步紧逼,才有了安德鲁最后在林肯中心那震惊四座的SOLO表演,而影片的最后是师徒二人的相视一笑,弗莱彻成就了安德鲁,也成就了自己...
望古固有“严师出高徒”之赞誉,也有“棍棒底下出孝子”等箴言,影片客观的陈述了一个19岁谢尔佛音乐学院学生安德鲁—从单亲家庭长大下自卑孤僻的男孩幻想自己有朝一日在魔鬼导师弗莱彻教导下能够成为偶像鼓手一样的奋斗过程,高压教学下安德鲁不时在高喊下血肉模糊的进行练习,他太想赢,有韧性,弗莱彻第一眼就看穿了安德鲁,他想要这个学生,他知道他行,影片中期弗莱彻的学生西蒙自杀,其实他是悲伤的,这种悲伤更多的可能是他最好的学生差一点就可以做到完美了,但是仍然没有做到,我并不承认弗莱彻没有人性,相反作为教师我深深的理解JK诠释的弗莱彻的内心,在他心里,完美高于一切,也是唯一标准,这对于艺术来说,是偏执的疯狂...弗莱彻在小酒馆与安格鲁的对话让我感慨万千,“在英语中,没有任何两个字比不错更害人了”,我至今仍回味着弗莱彻对教学无穷无尽执着变态的教学方式,说他是魔鬼也好,说他没有人性也罢,抛开一切,弗莱彻如此作为是对完美水准的虔诚跪拜...他不是魔鬼,他是一名偏执的导师而已...
《爆裂鼓手》作为一部充斥了专业音乐因素的电影,它走的不是《爱乐之城》的文艺风,讲唯美的小情调,而是贯穿始终的暗黑与压抑,和励志。
之所以引起许多人关注并且肯定,是因为它特殊的风格和“搏命”一般的执着。安德鲁在追逐鼓手之梦的路上其实已经很努力了,躲在灯光昏暗的琴房里练习以追求更快的节奏,不断突破,总是汗流浃背地重复着击鼓的动作,这是很多普通人的经历,他们没有出色的天赋,却深深热爱着某件事物,执着得很;但是弗莱彻——这个在整部影片里不断散发压抑气息的恶魔老师,在他的眼中,天才,是绝处逢生,是受尽屈辱和苦痛后坚持自我。
当一个执着于梦想的平凡人遇到这个想法偏执性情古怪的老师,他们的矛盾在激化,安德鲁进入了乐团,却在得到主鼓手的位置后又失去,尝过在人群中耀眼而成功的滋味,便再也不肯放手。他为了赶上一场重要的乐团比赛,即使出了车祸仍捂着血淋淋的脑袋赶到音乐厅,鼓上沾满了血。
他对主鼓手的位置执着得几乎搏命,每次击鼓,留下的是大片大片的血,像是在用鲜血演奏这爆裂的鼓声,触目惊心。
执着成才的路上,总有人像他一样迷失了方向,疯狂地追求,反而弄不清值不值得,从前的努力仿佛昭告着这个梦想无论如何都不能放手,于是人们用尽各种方式,无论是压榨别人,还是压榨自己,都处于疯狂的状态。
执着的时候,不求大胆无畏地向前冲,先冷静理性地思考思考——你最初想要得到什么?得到以后,你付出的代价,还值得吗?
我们曾经或现在或未来在为执着的东西付出很多东西,无论当初是不是以成才为目的,我们都应在执着中善待自己,听从内心,明确方向,外界条件如何恶劣,我们总有办法避开或解决,但更需要的,是内心的强大。
成才路上,执着不是标杆,而是你强大的标志。
《爆裂-未来社会的9大生存原则》读后感1000字:近两个世纪,人类科技极速迭代,虽然现在摩尔定律效应递减,但谁也不能说人类接纳知识的速度赶上科技发展的速度了,思维迭代十分必要。书中作者提出了9个在未来极为重要的观念,这些观念有的相互联系依存,以下是我的思考和理解:
一、涌现优于权威
涌现是社会民主发展到一定阶段,民众的生产力创造力自由体现的必然结果。换句话,协作大于单打独斗,一线的应变效率优于上层的经验处置,这也是同一个意思。
二、拉力优于推力
凝聚和有效利用资源的能力要大于储存资源的能力。
我赞同作者的一个观点,创新成本的下降是社会进步的标识,在过往时代,不管你要在文学、还是科学方面有所建树,前提是必须有不菲的成本。而现在,是越来越细化、紧密的分工协作造就了社会生产力的进步,更多的协作必然要求更多更广的资源交换及分享。创新成本的下降也带来成功成本的下降,一个人的成功更多依靠自己,未必仍须父辈、祖父辈积累资本、创造条件。
在以前,只有短暂的时期和区域,民众团体才能成功对抗精英团体(起义)。精英团体能控制知识、铁器的传播,阶层相对固化,而这些都已成为过去式。为了应对人类面临的不确定威胁,领导团体必须随之扩容,我觉得以前是给了普通个体更多的成功机会,而最终机会会落到普通民众团体。社会精英和普通民众的智识差距在缩小,特别是互联网将民众联系更加紧密,作为民众团体的智识应该优于精英团体。国家也不应该作为统治民众、为少数精英服务的工具,它是因为民众让渡部分公权力而形成的,它应该服务大众。
三、指南针优于地图
换句话,思维优于知识点。地图有着更大的信息量,也意味着更加难以更新、储存和携带;指南针代表方向,也意味着强调工具的使用。
四、风险优于安全
冒险孕育着创新,而变化越来越多,固守安全越来越难。在加入时间这个变量后,当初选择的安全未必安全,必须勇于接受和应对风险(变化)。重反应轻预测,重行动轻计划,也是基于这点考虑的。
五、违抗优于服从
当然,科学进步是属于无样板、不可重制、没有确定道路的成功。工程学思维能达到的目标,可以通过计划和管理实现;而没有确定方式的解决问题,更需要个体发挥创造。
六、实践优于理论
七、多样性优于能力
首先,接纳多样性是保持理解和学习新事物的绝佳习惯。
多样性的巨大好处在于能避免偏见,部队的问题最好交给军人来处理,医院的问题最好交给医生和患者来处理,公众的问题当然需要各方面参与。要不要多样性,到什么程度,仍然取决于你所面对的问题。
八、韧性优于力量
需要韧性,是因为力量不足,而几千年的封建时代都已终结,哪有太多绝对力量。虽然在社会发展变化中,有力量的在不断强化他的优势,也在削弱韧性的作用,但没有韧性,就没有退路。
九、系统优于个体
这不是说团体优于个人,而是说,个人的技能,只有融入系统,才能得到有效的发挥。
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