学校的木棉树作文
学校的木棉树作文。
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学校的木棉树作文 篇1
今天，老师带我们去看我们学校快乐园地哪儿看木棉树。
木棉树的树干说粗不粗，说细不细，足够可以一个人抱着它。像老人粗壮的手臂，还凹凸不平。木棉树的树枝上面有几可嫩绿的枝叶。进看上去，像是鹿头上的角叉一样，从远处看，就像一条条可怕的蜈蚣。他的叶子非常的稀少，因为他的花刚刚落下来不到一个星期，所以叶子看起来很少，而且木棉树是先开花，再结果。
木棉树上面像是被砍断或被狂风暴雨给打断了，可是木棉树的生命里很强，所以上面长了许多新的芽来。木棉树长出的花和长出来的树枝都是昂首挺胸，而且长出来的木棉花是红色的，所以也被称为英雄花。木棉花也可以清热解毒。
记得有一次，我在夜间突然发烧，妈妈看了，把我送去医院后，还煮了木棉花水给我喝，我每天喝两次，过了一个星期后，我发的高烧终于退了，多亏了木棉花呀！
木棉花不但样子美丽，还有这么大的做用。
我爱木棉花！
学校的木棉树作文 篇2
在我学校的一角,有着一株木棉树。它的树干直冲云霄，在上面有着一些被人砍断过的、凹凸不平的地方，就像专门供我们爬树的楼梯，让我们上去玩耍。它的树枝往四周射开，就像蕾射灯一样。
木棉树最美的地方是哪？当然属它的花了，它的花是由五片花瓣和花蕊组成，它的花瓣是浅红浅红的，就像小宝宝的脸白里透红。它花蕊就像是一根根火柴组成，让人向往上面点上火，这样它就能像灯笼一样，像火柴一样的花蕊，火柴组成的图形像一只蝴蝶，在上面翩翩起舞。在它的花朵下面有着稀疏的叶子，叶子的头尖尖的，再衬托着花朵，在春天里木棉花百花齐放，仿佛在争奇斗艳。
它的花除了美丽，还有清热解毒的作用，木棉花可以用来做药材，可以用来煲汤
木棉树它不像别的树一样给人一种软绵绵的感觉，但木棉花不同它给人的感觉就是喷驳而出的生命，怪不得人们也称它英雄花了。在远处看它像一座没有顶的宝塔，但在近处看，却像一棵我止境的、高大的圣诞树。
木棉花竟美丽作用又大，又像喷驳而出的生命，我非常喜欢美丽作用又大的木棉花，你们喜欢木棉花吗？
学校的木棉树作文 篇3
每天早晨，当我们踏着轻快的步子来到校园时，就能看到那一排引人注目、高大挺拔的木棉树。
木棉树一年四季都很迷人，为我们的校园增添了无限光彩。
春天，天上下着蒙蒙细雨，木棉树贪婪地吮吸着春姑娘送来的甘露，长出了一个个花骨朵儿。过了几天，木棉花像是要给我们惊喜似的，“哗啦”一下全开了，一朵朵盛开的木棉花红艳艳的，火红火红的木棉花就像一团团火焰燃烧在枝头上。
夏天，火红火红的木棉花全飘落下来了，木棉树的枝头抽出了嫩芽。不久，嫩芽变成了一片片绿油油的叶子，整棵树就像一把巨伞为校园留下一片绿荫。作文下课铃声响了，同学们三五成群地来到木棉树下看书、散步、聊天……木棉树下充满了同学们的欢声笑语。
秋天，木棉树的叶子逐渐变黄了。一阵秋风吹过，叶子就像黄蝴蝶似的在空中翩翩起舞，它们飞累了，就飘落在大地妈妈的怀里睡觉去了。这时，大地妈妈就像穿上了金黄色的衣裳。
冬天，木棉树的叶子落光了，露出了粗壮的树干。可是，木棉树却依然昂首挺胸，为我们遮风挡雨，就像战场上的勇士一样，守护着我们美丽的校园。谁走到木棉树身旁，都忍不住要称赞几句。
啊！木棉树，你一年四季都在为我们做贡献，谢谢你！我爱校园，更爱校园里高大挺拔的木棉树。
学校的木棉树作文 篇4
春，夏，秋，冬，季节不停地变换着，学校里的花草树木也随之变化，但唯一不变的是我对学校木棉树的喜爱。
木棉树是我校的校树，它雄壮魁梧，高大粗壮，开花时从远处望去像一团团火焰在树枝上燃烧。木棉树被视为英雄的象征，所以又名英雄树。木棉花的花语是：珍惜身边人。
木棉树的身体长满了钉刺，刺并不尖锐，就像武士有大钉的铁甲，显得凛然不可侵犯的样子。
到了春天，木棉花盛开了。迎来了活力生机的春天。木棉花的花瓣有五瓣左右，又大又红，就像一团燃烧的火焰，即将在你的手中绽放出来似的。
夏天，红红的木棉花陆续飘落，在枝头长出一丛丛绿叶叶子长的像翡翠一般，茂茂密密的遮住的树干，就像撑起了一把伞，吸收太阳射出来的光芒。
秋天，木棉树的叶子变黄了，一阵风吹过来，它在空中跳起了丰收之舞，它在祝贺人们在秋天能五谷丰登。
冬天，木棉树的叶子脱落了，只剩下光秃秃的身体。寒风无情的拍打在它身上，但它毫不示弱，用雄壮的身躯与寒风进行搏斗，让人们感受它的顽强的生命力。
我爱我校，更爱我校的木棉树。
学校的木棉树作文 篇5
今天上小记者课，叶老师带我们去学校的'快乐园地旁观察木棉树。据说，木棉花开时，春天就到了。我想：“学校里的木棉树一定是风姿妩媚的吧。”于是，我兴奋地跑到快乐园地去观察木棉树。
咦，不是说快乐园地旁有一棵木棉树的吗？怎么找不到呢？忽然，我把目光投向了一棵光秃秃的树。“难道就是这棵？”我暗想。叶老师似乎也看穿了我们的心思，说：“这就是木棉树。”“啊，不是吧。”我边说边打量着这一棵木棉树。
首先，我观察起了树干，木棉树的树干是十分特别的，长了许多的刺，像是披上了一件铁甲。木棉树的树干也是凹凸不平的，在凹凸不平的缝隙里，还布满了许多的青苔，真奇怪呀。在连连几天的中，这棵木棉树都是在绵绵细雨中度过的，终于从光秃秃的树枝冒出了一些叶子。树枝也十分的奇特，枝干是横着长的，像是一只横行霸道的螃蟹。枝干的顶端是往上弯的，像一只凤爪，还有的顶端像一只海星。仔细看叶子，是由五片叶子组成的，在树枝上，五片叶子枯萎了，从树枝的顶端垂下，像是树枝上的一串绿油油的辣椒。
虽然我没有看到绚丽夺目的木棉花，可是我看到了木棉树顽强的生命力，像翠绿的屏障，像新生的竹笋。在雨后绽放它美丽的花朵和嫩绿的树叶！
学校的木棉树作文 篇6
校园里的两棵木棉树长得挺秀高大，树干浑圆苍劲，树尖直冲云霄。像两位站岗的战士在守卫着校园。
夏天的时候，两棵木棉树长得枝繁叶茂，密密麻麻。一阵风吹过，就像一阵阵绿色的波浪在轻轻的荡漾。同学们有的在木棉树下尽情的玩耍，有的在乘凉。而木棉树就像一把绿色的大伞，默默的为同学样遮挡阳光。
秋天来了，木棉树的叶片由绿色变成了黄色。天空不知什么时候泛起了许多黄色蝴蝶，它们在空中发挥着柔美的舞姿，慢慢地慢慢地落到地上，整理时，地上似乎都是黄金。你们不要认为那真是黄色蝴蝶和黄金，实在那只是一堆没有生命的叶片
冬天到了，木棉树的叶片经不起寒冬的考验，全都落光了，只剩一些枯枝。此时的木棉树就像一位无精打采的老头子。
春天来了，经由严酷胡寒冬，木棉树终于开花了。木棉树的花朵硕大、红艳欲滴。有的花朵舒展着五片花瓣，端庄高雅；有的花朵，牢牢的抱住，层层叠叠，像个绒球，雍正华贵。木棉树的花朵没有绿叶的衬托，赏识起来别有一番风味。
校园里的两棵木棉树已有几十年了，这几十年来都默默的陪伴着校园。
学校的木棉树作文 篇7
在我学校里有一棵粗壮的木棉树。它长出来的叶子非常的碧绿，简直像一颗颗绿宝石。它开出来的花朵红艳艳，就像一个个红色的灯笼挂在树上。
在春天的时候，木棉树一片叶子也没有，但朵朵木棉花却张开了笑脸，像和我们打招呼似的。美丽的鲜花点缀着我们的校园，为校园增添了一道风景线。
夏天到了，叶子慢慢的长出来，翠绿的嫩叶包围着木棉树，使得木棉树都充满了活力。盛夏，叶子密密麻麻的长在一起，像一把绿色的雨伞遮在我们的头顶为我们遮风挡雨。
秋天，木棉树变成金黄色的了。坐在教室往外看，金黄色的木棉树就像挂满黄金一样金灿灿的，人们看着它就像看到摇钱树一样，想着自己现在已是黄金满屋了。秋风一吹，大片的黄金从树上掉下来，我们就在落叶纷飞的树下翩翩起舞，看起来就像蜜蜂在花丛中飞舞。
冬天，树上的叶子像雨点般哗啦啦的落下来，没多久，木棉树就变得光秃秃的。望着光秃秃的木棉树，想起它不管开花还是落叶，它都能时刻守护着我们，守护着我们的校园，我非常感谢木棉树。
木棉树，您春天陪我们玩，夏天帮我们遮阴挡雨，秋天给我们送来金黄的丰收，冬天在寒风中依然为我们守护校园。我这才知道树木给人类带来这么多的快乐，因此我们要爱护它，爱护树木。
学校的木棉树作文 篇8
我们的学校有一棵高大的木棉树，她傲然挺立在操场边，陪伴我走过了一个个春夏秋天，给我增添了无限欢乐。
春天，它光秃秃的树枝上冒出一个个橙红色的小花苞，不几天花苞长大，有半个手掌那么长的时候，就噼啪一声绽开，那就开了花。花也是橙红色的，明亮而热烈，越往中间越红，我们就能看见满树红花。可惜花期不长，那样的景象只能看几天。花掉了一半的时候，木棉树就开始抽出新叶。新叶是嫩绿的，远远望去，树上一半红一半绿，就像春姑娘的绿头发上挂着红花。
初夏，它开始飘棉絮。我和它熟起来的时候是在体育课。那时刮大风，棉絮满天飞，就像天空中飘着雪，漂亮极了，引来同学们阵阵欢叫声。盛夏，它越发茂盛了，叶子的颜色从嫩绿变成碧绿，我认为那时是木棉树一年中最茂盛的时候了。一阵风吹过，叶子就扑簌簌地响起来，仿佛在枝头上载歌载舞。
秋天，木棉树的叶子黄了起来，一片片地掉在泥土里了。古人云：落红不是无情物，化作春泥更护花，所以花儿开得一年更比一年漂亮。正是因为落叶乔木的这种特性，才让泥土这么肥沃，才能长出好看的叶，开出好看的花。木棉树教会了我们一个道理：要想不输在起跑线上，就得提前做好准备。
冬天，我们放假了，木棉树在花坛中朝我们招手，似乎在说：再见了，亲爱的朋友们！来年一定要回来看我开花！
我爱我的学校，更爱校园里的木棉树。
学校的木棉树作文 篇9
校园里的两棵木棉树长得挺拔高大，树干浑圆苍劲，树尖直冲云霄。像两位站岗的战士在守卫着校园。
夏天的时候，两棵木棉树长得枝繁叶茂，密密麻麻。一阵风吹过，就像一阵阵绿色的波浪在轻轻的荡漾。同学们有的在木棉树下尽情的玩耍，有的在乘凉。而木棉树就像一把绿色的大伞，默默的为同学样遮挡阳光。
秋天来了，木棉树的叶片由绿色变成了黄色。天空不知什么时候出现了许多黄***，它们在空中施展着优美的舞姿，慢慢地慢慢地落到地上，顿时，地上好像都是黄金。你们不要以为那真是黄***和黄金，其实那只是一堆没有生命的叶片
冬天到了，木棉树的叶片经不起寒冬的考验，全都落光了，只剩一些枯枝。此时的木棉树就像一位无精打采的老头子。
春天来了，经过严酷胡寒冬，木棉树终于开花了。木棉树的花朵硕大、红艳欲滴。有的花朵伸展着五片花瓣，端庄高雅；有的花朵，紧紧的抱住，层层叠叠，像个绒球，雍正华贵。木棉树的花朵没有绿叶的衬托，欣赏起来别有一番风味。
校园里的两棵木棉树已有几十年了，这几十年来都默默的陪伴着校园。
学校的木棉树作文 篇10
校园里，花草树木让我们学校成了一个大花园。最引人喜爱的还要数那高大挺拔的木棉树了。它就像一个侍卫一样，捍卫着我们学校。
早春，细雨如丝，木棉树贪婪地吮吸着春天的`甘露，光秃秃的枝头上吐出了密密麻麻的花骨朵儿来。一个多月后，花儿在风雨中掉了下来。绿叶徐徐地长满在枝杈上，密密麻麻的，在轻风中婆裟摇曳，使人感到木棉树更活泼可爱。
盛夏，那蒲扇似的叶子，挨挨挤挤的，织成了庞大的树冠，如同一把把绿绒大伞。课间，轻风习习，木棉树浓浓碧碧的枝叶随风摇晃，金灿灿的阳光透过叶缝洒下来，在地面上便泛起了无数的斑驳的光斑。
夏天过去了，秋妈妈忙着给木棉树披上金装。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅翱翔；还有的像跳舞员那样轻巧地旋转。地面上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
严冬，木棉树那金黄的衣裳被狠心的风婆婆夺走。但它没有气馁，依然挺着粗壮的枝干，和风婆婆搏斗。终极，木棉树以顽强的意志把风婆婆打败了。甜甜地睡了。
我爱我的校园，我更爱校园的木棉树。
学校的木棉树作文 篇11
我们的校园锦绣极了，绿绿的树，青青的草，红红的花，白白的墙……它就是我心中一幅多彩的画卷。
走进校门，映入眼帘的是一块大大的石碑。上面清晰的刻着六个大字：祖国在我心中。这六个大字时时提醒着我们，要好好学习，将来为祖国做出奉献。绕过石碑便是庄重的升旗台。上面矗立着一根高高的旗杆，轻风一吹，鲜艳的五星红旗随风飘扬。
操场的左边是三棵高大的木棉树。
春天到了，春雨淅淅沥沥地下着，木棉树舒展开嫩绿的枝芽，似乎一个个小孩贪婪地吸取着春天的甘露。一朵朵木棉树就像是燃烧在树上的一团团火焰。
夏天，骄阳似火。木棉树的叶子越来越密了。一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝隙。一片片叶子在阳光的照射下绿得发亮。我们在树下纳凉，做游戏。
秋天，树叶都变黄了，一片片叶子飘落下来，像一只只金黄色的蝴蝶在半空中翩翩起舞。我们把落叶当作书签用。
冬天，树叶都掉光了，光秃秃的树干在寒风中瑟瑟发抖，可木棉树还忍受着寒风的侵略，挺立在操场上。
我爱木棉树，更爱那锦绣的校园。
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学校的操场作文
是不是有时觉得作文非常难写？根据老师的要求，常常会写好各种作文，写作是一件开心快乐的事，我手写我心。写一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累积的，为满足你的需求，我们特地编辑了“学校的操场作文”，让我们都努力变得更加优秀吧！
学校的操场作文 篇1
我们的教学楼前方向南，靠西侧有个美丽的大操场。正上方有座领操台，它是领操员带领我们做早操和集体活动的地方。领操台左右各是几幅超大的照片，是同学们在运动会上的英姿。傍边的花坛里开着美丽的小花。领操台前面，有一块平坦又宽敞的跑道，那是我们尽情飞跑的地方。
记得上学期的运动会，我参加了跑步比赛。当我站在起跑线上的时候，心跳得像小鹿在奔跑，当一声枪响，我飞一般的冲出起跑线，耳边只听到一阵阵风声，在我感到力不从心时，我听见一旁的老师和同学们的呐喊声，加油声，“坚持！加油！坚持到最后就是胜利！”我咬咬牙继续加速地飞奔，终于我冲到最前面，第一个到达终点，得了女生第一名。同学们都跑来拥抱着我，我赢了，我为我们班级又加了一分，真的是太高兴了！
学校的操场作文 篇2
生活中我去过很多地方，有宝晶宫，有动物园，有游乐场但是我最喜欢的是我们学校的操场。
新学期开始了，我们学校有了巨大的变化。以前的操场经受多年的风吹雨打，日晒雨淋，已经变得破破烂烂了。平时课间操时，同学们经常踩到小小的坑。现在可大不相同了！操场变得绿油油的，草坪由深绿和浅绿搭配组成，周围还有红色的塑胶跑道，整个操场焕然一新，我可喜欢了！
体育课时，老师让我们自由活动，同学们特别喜作文欢在绿油油的操场上玩，有的同学在跳绳，有的同学在打羽毛球，有的同学在打排球而我，则选择了踢足球。因为能在绿油油的操场上踢球，我感觉特别开心！我们赢了！嘿，看球！操场不时传来我们的欢呼声，我们都开心极了！放学后也有许多小朋友在操场上玩耍，有的在玩两人三组，有的在踢毽子，有的在追逐打闹操场成了大家的乐园！
这就是我们学校的操场，我非常喜欢它。我真希望天天都可以到操场上玩。
学校的操场作文 篇3
我们学校的大操场在学校东南方，如果把它立起来大约有两棵树那么高。它是我们学校最大的操场，也是一个惹人喜爱的操场，不信你就去看一看吧！
春天，小草悄悄地从操场中间探出头来，好想在向我们愉快地招手。
夏天，树木盛开绿叶，郁郁葱葱的，像一把把撑开的小雨伞。跑道上站满了人，看着就让人眼花缭乱。
秋天，操场的景色就更美不胜收。一片片金黄的叶子像一只只金色的笑蝴蝶落下来给大地妈妈披上了厚厚的衣服。
冬天，操场上的更多了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滚雪球，真是太好玩了。
我们学校的操场一年四季都景色如画，请大家都来看看，相信你们一定会喜欢的！
学校的操场作文 篇4
到了21世纪，科学飞速发展，那时学校也将焕然一新，宛如梦幻一般。
从你来到学校见到的是，高大的教学楼，它是用了顶级的特殊的材料制作而成的，这种特殊的塑料强度比钢材还要坚硬，而它的重量却像泡沫那样轻盈。这种房子的制作过程也相对比较简单，施工现场只有几个机器人正在有条不紊地工作，用不了多长时间，房子就可以投入使用了。
如果你是一个细心的人，就会发现学校怎么没有操场啊？这个你就不必担心了，原来为了节省用地，操场都被设在地下了。下课了，自动升降机会把你带入地下操场，四周都是发光板，里面如同白昼一样，丝毫不会影响学生运动和锻炼身体。
走进教室你首先看到的是变化多端的墙壁，它可以随着环境变化而变化；下课了，墙壁会变成绿色，让同学们可以缓解一下自己疲劳的大脑；上课时墙壁又变成了蓝色，大家看了就不会过于紧张，要是光线不好，它又变成了白色，从来不会影响同学们学习。
在墙壁中有一块黑板大小的显示屏，这就是黑板。显示屏和智能电脑相连，老师在电脑里输入程序，黑板上就很快显示了。
还有一排排整齐的智能课桌，它的功能还真不少呢！这种课桌装有自动监控装置。老师上课时，只要有人思想开小差或者在下面做小动作，它会立马提示你，直到你完全做好为止。考试时，如果有人作弊，这种课桌就会亮出红灯，作为警告。上课时，只要打开桌子盖便有电脑显示屏和键盘，同学们可以用电脑和老师对话交流互动学习，十分高效便捷。
同学们，未来的学校是美好的，让我们为这一天早日到来而刻苦钻研，勇于探索吧！
学校的操场作文 篇5
我们的操场一般是寂静的、空旷的，可今天我看到的操场却是五彩缤纷、生机勃勃的。
体育课时，操场别有一般风趣，同学们将整个操场染成了一个彩色的地毯。
三年级的同学在操场上尽情奔跑，释放那红色的热情。瞧！他们在进行激烈的50米赛跑，有的拍手叫好，有的在跑道上驰过，还有的在一旁加油助威。
我们四年级同学在体育器材上锻炼身体，那蔚蓝的颜色仿佛是在书的海洋之中遨游过，一股书香味，只见麻渝皓、我和丁梓璇在玩一根绳子，麻渝皓一把抓住绳子再一跳，便可在上面荡来荡去，不时作出空中超人的样子；还有一些同学像一只活泼机灵的小猴，有的同学甚至可以再上面坐下来一边观看学校的风景，一边休息。
五年级的同学穿上绿色的球衣，神采奕奕，与草地形成了一道绿色的风景线，像猎豹一样奔跑着，只见他们猛地一踢，球迅速滚动，守门员用力一扑，球进了，队员们抱成一团欢呼雀跃。
六年级的同学有着和阳光一样的黄色，他们在长绳之中来回跳跃，像一道道阳光在风中跳舞。
这就是我们五彩缤纷的操场。
学校的操场作文 篇6
于天昊
我爱学校的操场，它总是给我们带来无穷的快乐。
操场在学校最东面，从它的正上方看，它像一个巨大的蛋，有很多体育设备，比如：像士兵的篮球架，像皮筋一样的跑道
操场的绿茵场里的草是人造草，很软，就算在上面打一拳也觉不出痛。一场大雨过后，上面就出现了一颗颗小露珠。
绿茵场的两头是篮球架，篮球架既像威风凛凛的士兵，又像公平的裁判。篮球架有蓝色的长杆子，白色的篮板，红色的篮筐。
跑道像一条丝巾围着绿茵场。跑道是用红色的塑胶铺成的，上面用白色的颜料画上一条条跑线，标上了数字。
操场总是给我们带来快乐，我们在这里一天天地成长。
学校的操场作文 篇7
我的学校有三个操场，与我们亲密接触的是中操场和后操场，特别是中操场就在我们班级的前面中操场，跟我们更是朝夕相处，如一位慈祥的母亲时刻敞开怀抱欢迎我们的玩闹。
每天，中操场总是那么清洁，老师说：“这儿是我们学校的窗口。”因为一跨入学校的大门，映人眼帘的就是中操场，今年刚好是我们班的卫生区。清晨，我们总是把操场上的落叶扫得干干净净的。如今虽然是春天了，可操场右边高大的木棉树还披着一身黄装，还把他身上的“黄金甲”不断的撒在操场上。他虽然既高大又粗壮，如身披铠甲的卫士一般，为什么在春天时不跟其他的花草树木一样抽枝发芽呢？木棉树，你可知道你的落叶增加了我们多少的负担呀！我真希望你快点长出新叶，为我们的校园增添更多的生机。
最让人喜爱的是中操场中的旗台，一年四季总是鲜花盛开，你瞧，现在哪儿的花开得正艳呢！火红的一品红，那红艳艳的一簇，不知是花，还是叶子；粉红的海棠花，衬着嫩绿的叶子，显得特别有精神；紫白相间的蝴蝶花有点奇特哦，她既像一只翩翩起舞的小蝴蝶，又像一张五官清晰的.脸庞、、、、、、这些花交相辉映，让旗台充满生机。旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗，每个星期一我们都在这儿举行庄严的升旗仪式。
现在我们学校绿化带上都铺上了绿色的人工草，看上去显得更加整洁了，还有一些调皮的低年级的同学还在人工草上面打滚呢！只可惜我们班男孩子再也无法到绿化带上捉虫子了！
虽然我们的校园的一角??中操场不是十分美丽，但我依然深深地爱着我们的校园，因为这儿有我们亲爱的老师和同学，有我们快乐的校园生活。
我的学校作文优选
创作文章乃是将思想化作文字的手续，透过此手续，我们得以培养表达能力。为了达成出色文章，可经常研读他人写作亮点，学习优秀论文又可提升哪些优势呢？针对“我的学校作文”主题，读后感大全小编为您摘选了关键讯息，供学习者参阅，并记得珍藏此文！
我的学校作文(篇1)
我们的学校我们都喜欢自己的学校，我们在这里一天一天的学习，快乐的度过每一天。一进校门，第一眼就看到在天空中飘扬的五星红旗，那是我们中国的国旗，是由五颗星星和鲜红的血染成，这就是五星红旗。它的前边就是我们的大操场，我们课外或是体育课都在这里锻炼身体。
五星红旗的后面就是我们的教学楼，我们每天就是在这里学习。楼上有一年级、三年级、四年级、五年级、六年级的学生。操场的东边是我们学校正在建设的更大的教学楼，它应该是更漂亮的。
另外还有一个小的教学楼只有二年级。虽然我们学校没有花、草、树、木，但是学校在我心中永远都是最美的。这就是我的学校------东风路小学。
我的学校作文(篇2)
我们的校园真美呀！
春天，一进门就会闻到一阵阵淡淡的清香，原来是校园里种的植物散发出的。校园的植物可多了！操场围墙边，英香、小叶榕、紫薇一字排开，就像一列士兵，守卫着我们的学校。
校园中最惹我眼的，就是门卫室房顶上那一大簇勒杜鹃。从教学楼的窗口望去，就像千万只粉色的蝴蝶停在树枝上。风一吹，蝴蝶们轻轻地在半空中舞动，那么耀眼，那么动人。
勒杜鹃的枝条底部是咖啡色的，越往上越浅，到末梢就变成嫩绿色了。枝条又细又长，软软的，如果你仔细看，枝上还有刺呢！它们好像在说：别来摸我！我会刺伤你的！勒杜鹃的叶子是深绿色的，末梢上有几片嫩叶，嫩叶上还微微泛红。叶子的形状像桃子，又像爱心，它们互相交错，层层叠叠地向上生长。勒杜鹃有三片花瓣，是火红色的，三片花瓣互相围拢，看起来十分团结。花瓣的形状和叶子的形状一模一样，真是与众不同。奇怪的是花心，看起来像麦克风，又像火柴棒，更奇怪的是，它的花心也会开花，真是花中有花。花心是米黄的，美丽极了！远远看去，薄薄的花瓣像粉红色的纱裙。粉嫩的颜色，像画家精心调配过似的，妙不可言。蝴蝶们你挨着我，我挨着你，簇簇拥拥，就像是形影不离的伙伴，又像是亲密无间的家人。
勒杜鹃不仅美，而且有着顽强的生命力，一年四季总是那么娇艳，叫人热血沸腾。
我爱校园的勒杜鹃，我爱美丽的校园！
我的学校作文(篇3)
今年暑假，我们期盼许久的事终于向我们迎来了———重新返回老校区，真让人迫不及待。
看到新校园，让我既熟悉又陌生，又有点小兴奋。一进校门，进入我眼帘的是那美丽又干净的大操场。大操场的中间是那严肃端庄的五星红旗，在天空中迎风飘扬着。两边是两个篮球场，放学后爱打篮球的同学可以在这里切磋球技。四周是环形的塑胶跑道，走上去很有弹性，使我忍不住跑上两圈。
下课后，同学们争先恐后地离开教室，奔向操场。有的在打篮球，有的在比赛跑步，还有的在做游戏。可能是因为离开太久了，同学们显得异常兴奋。
穿过操场，来到教学楼。教学楼分为两栋，是为了让我们有更多学习的地方，增加了不少教室，有多媒体教室电脑教室美术教室少先队活动教室……站在这两栋楼之间，便能听见同学们整齐的朗读声。
两栋楼之前有羽毛球场和乒乓球场，下课时，同学们会一个一个有序地去打球，谁都没有怨言，这里也成为了我们的娱乐基地。
下了楼梯，来到大厅，可以看见不少花，它们颜色各异千姿百态，有的像空中绽开的烟火，有的像天边最耀眼的星星，不停的眨着眼睛，还有的花像一位娇小可爱的小公主，被几位女仆簇拥在一起。
我抬头默默看着我们美化的学校，让我暗暗下定决心，一定要好好学习，天天向上，不辜负这美好的学习环境，也不辜负老师对我的期望。
我的学校作文(篇4)
早晨，同学们从家里穿着永宁中心小学的服装、背着漂亮的书包、戴着鲜艳的红领巾，从路上开开心心的走进校门口。一抬头看见学校里有绿绿的草和树木、还有五颜六色的花朵。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”
上课了，大家都急急忙忙地跑进教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学门读课文。下课了，大家快乐的跑到操场上，有的跳绳，有的打羽毛球，还有的踢球，同学们玩得真开心！
这就是我们的永宁中心小学，一间百年老校。古老的铜钟，挂在游乐场的大树上，百年牛树，见证着我们的成长。我爱我充满快乐、祥和、美丽的学校。
我的学校作文(篇5)
每天上学要去校园，校园里，有操场，有教学楼，还有什么呢?你的校园中还有什么样的风景呢?校园的一角又是什么不同呢?
我们的校园是宽阔而又美丽的
一走进我们的校园，就能看到两栋高大，整齐的教学楼，好像两位解放军战士在站岗教学楼前面是一个宽阔的操场操场上有篮球场，还有一个游乐场操场东面的正中间有一个升旗台，每周星期一我们都要在这里举行升旗仪式操场四周有一棵颗高大，笔直的香樟树，一年四季绿油油的，好像一个个守卫校园的武士
我们的校园不仅美丽，还是个欢腾的世界
上课时，校园里响起了琅琅的读书声下课时，同学们像黄羊似的跑出了教室，来到操场玩耍他们有的在跳绳，有的在打篮球，还有的在追逐打闹……
【学校】我的学校作文(篇6)
学校的花园里有很多松树，一棵比一棵绿。
一天，我到小花园里玩，忽然我看见了几棵松树，于是，我跑了过去。看了看松树的叶子，是尖尖的，和一般的树叶有很大区别，其他的叶子是圆圆的，可是松树的叶子是尖的。如果扎着自己会非常的疼，有时候还会流血。松树的叶子虽然非常的细，非常的薄，但是密密麻麻的，怎么数也数不清。不象其他的树叶是圆的，能数得清。
我很想知道松树的资料，所以放学回到家就查了查松树的资料：松树常绿乔木，有少数为灌木。树皮多为鳞片状，叶针形，果球形，种子叫松籽可以吃。木材和树指用途很广。松树的品种在全世界有一百多种，全是阳性速生树种，除幼苗期间需要些庇荫外，在生长期都喜欢光照和肥沃湿润的土壤。
这就是我们学校里的松树。
我的学校作文(篇7)
时间过得真快。转眼间，这学期又过去了。回顾本学期的工作，在学校教科室和教学办公室的正确指导下，语文学科组紧紧围绕学校教学计划，紧围绕教学中心，以教学科研为出发点，积极开展理论学习和教学研究活动，重点开展集体备课、小专题研究等一系列活动。本学期工作总结如下：
一、是完善教学方法，提高教学质量
1、为提高中国教师课堂教学水平，提高课堂教学质量，我校根据学校教学研究工作计划，积极组织集体课程准备活动，特别是在各年级小型研讨会中，教师参与课程准备、研讨会，从各单元培训重点到各文本难点、重点掌握，从教学方法的应用到学生学习方法的讨论，一点一点、细致、卓越。在最后的复习阶段，我们讨论了策略，办公室，往往充满了团结互助的氛围，一些教师在课堂上遇到突然的教学或学生需要解决的问题，我们会提出建议，帮助解决教学问题和学生的思想问题。
2、扎实严格的教学常规是学校语文教学有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的基础。本学期，教研组从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手，配合教学办公室和教科室全面落实教学常规。每月检查教师的教学计划、单位计划和学生作业的批改情况。通过严格的治学和持之以恒的工作，我们真正落实了教学常规。
二、是加强学习，提高语文教师的教学技能
本学期，根据教师继续教育考试的要求，中国教学研究组织中国教师学习新课程标准和教学参考，要求教师写自己的学习经验，应用于中国课堂教学实践，提高中国教师的中国教学质量和中国教学水平，拓宽教师的视野。
我校语文教研组在加强语文教师理论知识学习的同时，还利用网络教研平台，要求教师积极利用远程教育资源，吸收先进的教育教学理念，极大地调动了教师参与教研活动的积极性，提高了每一位教师的参与度。
三、结合教学实践，深入研究专题。
本学期，各学科教师在集体备课达成共识的基础上，呈现集体备课和小专题研讨会。(一般主持人持教案上课，其他成员参加听、评课)课后对教案的教法和学法进行评价、反思、交流和改进，形成个性化。然后，再次进行课堂实践、反思和交流改进组成员持案上课)。最后，各年级组将在全校开展集体备课和小专题讨论交流活动。活动过程中分工明确:执教、评课、做小专题报告。活动准备前，备课组长邀请学校、学科组长、其他年级组教师进行讨论和交流，形成教学策略。活动中，老师开课前积极准备，课后虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪装，不做作，真心帮助做课者。
每项活动的成功展示了课堂教学中集体备课和专题研究的有效性，拓宽了大家创新备课的思路。备课小组成员集思广益，充分挖掘教材，在课堂教学实践中充分体现集体备课和专题研究的成果，有利于我们今后多层次探索课堂教学的创新模式，更新教学理念，总结和推广研究成果。
4月，在学校教育部和教学部的大力支持下，学科组举办了中国教师素质课程和素质竞赛，由几名教师组织参加区域素质课程和教学研究活动竞赛，获得区域第一名，参加大武口区优质课程和教学研究活动竞赛，成绩显著。
四、注重培养学生良好习惯，开展丰富多彩的学生活动。
1、我校语文组教师重视培养学生良好习惯，采取切实措施，为学生人格发展奠定良好基础，积极开展语文竞赛，提高学生语文素养，为学生成长开辟更广阔的空间。学校举办了学生作文比赛、学生阅读比赛和硬笔书法比赛，极大地激发了学生的自信心，激发了学生学习汉语的兴趣。
2、加强学生课外阅读，注重学生积累。
在学校丰富图书资源的有利条件下，激发了学生的阅读兴趣，引导学生利用早期阅读课、中午、下午放学时间和周末开展广泛的阅读活动。让学生在课外阅读数量已达到新课程标准规定的数量。让每个学生读得更多，读得更好，读得更好，从阅读中获得知识，理解事物，培养情感。让阅读成为每个学生终身学习的有意识行为，从而全面提高每个学生的汉语素养。
五、存在不足
个别语文教师的专业素质和专业发展水平仍然不适应当前新课程的新理念和要求。每位教师都需要加强对S版语文教材的把握；课程意识薄弱，教学创新能力不够强。
虽然这学期我们开展了很多教研活动，但与城市学校的要求相比还有很大的差距。原因是教师工作任务繁重，压力大，工作能力差。这样，语文老师一方面要完成日常琐碎的工作，另一方面要应付考试，真的很累。
六、下一步的想法和努力方向
继续加强校本培训和校本教学研究，营造以人为本的教学研究氛围，提高新课程的实施水平，使中国教学研究小组不仅成为学生学习和成长的摇篮，而且成为教师不断学习和超越自我的学习组织。
继续从教师个人自学研究、教师集体备课讨论、教研组交流改进、专业研究人员领导这四个方面研究和实施具体的校本教研工作，不断创新活动形式和运行机制。
教研组要努力实字，写研字，真正把教研与提高课堂效率、解决教学实际问题、教师成长相结合，切实提高教师的教学能力和专业水平。
简而言之，在这学期，我们付出，我们收获，增加一些经验，但也有一些教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在教师的共同努力下，下学期我们将继续努力，沿着学习、教学、研究的方向，努力做得更好，在各方面取得更好的成绩。
我的学校作文(篇8)
我们的学校，有花有草有树木……但是唯独我最喜欢的是我们学校的大花坛。那里绿树成荫，鲜花盛开。
春天，百花盛开，好像给花坛穿上了一件五彩缤纷的衣裳。小草从地里探出头来，树上又长出了嫩绿的新叶。花坛打扮得五颜六色的。那密密麻麻的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。转眼间，夏天就要来了。
炎热的夏天，大树在地上留下了斑斑点点的日影，各种各样的花被太阳照成了金色的.。鸟儿们停在树枝上晒太阳。树叶被微风吹得慢慢的舞动。花儿在阳光下快乐的成长。
秋天，大叔脱掉了他那厚厚的衣服。树叶随着风一起舞动，好像一群群调皮的蝴蝶，随风舞动。这可把同学们忙坏了，同学们拿着工具，捡着地上的落叶忙得不亦乐乎。
冬天，白雪给树穿上了一件雪白的衣服。大地被白雪覆盖，花草被白雪淹没，到处一片白茫茫。同学们在花台边打雪仗，堆雪人，玩的可高兴了。
能在这个学校学习，是我的骄傲。即使我毕业了，这个画面也将永远的留在我的脑海中。
我的学校作文(篇9)
我们的校园十分美丽。
刚进南门就来到了操场，我们的操场很大，像个大广场，100多米长，60多米宽，足在十一亩那么大。操场上很干净，没有一片纸屑。操场中间是用假草铺成的草坪，虽然是假的，但是像看起来像真的一样，一年四季绿草如茵。操场旁边还有个半亩田，半亩田的名字是由一句古诗得来的，“半亩方塘一鉴开天光，云影共徘徊”，半亩田里有个小水车，周围是四季常青的花花草草。
走过操场，就来到了我们的第一栋教学楼，它是我们的“社团楼”，各色各样的社团都在这里举行，有机器人社团、烘焙社团、美术社团、音乐社团……。在这栋楼的三楼，还有我们学校独一无二的飞翔吧，飞翔吧是我们的图书馆，与其说是图书馆，不如说它是小公园、小娱乐场。装点得非常漂亮，那里有“小河”、“ 草地”、“ 木屋”、“滑梯” ……小马、小鹿，各种形象的书架，置于其间，再加上一个滑滑梯，于学于乐，可以让我们用自己喜欢的方式读书，它成了同学们都向往的圣地。
接下来就是我们的二三栋教学楼了，我们班级都被我们打扫的干干净净，一片纸都找不到，教室前面是黑板，后面是我们的图书角、卫生角、中队角。图书角的上边摆着一盆花草，把我们教室装点得非常美丽。
走出教室，就是我们的廊道文化了。为了这些廊道文化，我们的老师可是着实费了一番心思，各班各显神通，有些班级以读书为主题，有些班级以科技为主题，有些班级以节日为主题，有些班级干脆把学生的照片粘在上面……置身其中，真的如同置身于一幅幅美丽的画卷。
啊，我们的校园真美丽啊。
我的学校作文通用
下面我们整理了一些“我的学校作文”，写作文可以有效传达信息和理念，引起读者的共鸣，同时也让我们更敏感于身边的小事，深入理解它们。因此在写作文之前，我们需要多看、多练、多写。希望这篇文章能对大家有所帮助！
我的学校作文 篇1
我们的校园不但环境优美如花，而且充满智慧。她座落在南三环的北面。少了市中心的浮华，多了她应有的宁静。桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，菊香的秋天，松青雪白的冬天是大学路二小的写照。
步入校园，首先映入眼帘的是宽广的操场，她四边有美丽的梧桐树，素雅的小花星星点点的缀满在浅绿的枝叶丛中，那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正用清脆的声音迎接同学们的到来。当我们摆脱一天的课业，尽情地在操场上运动时便能充分感受她的广阔和自由自在。
操场东面的楼上，快乐编织梦想，赏识点亮希望的标语。也是我们学校的服务理念，宏伟，大方，烫金大字，彰显了学校的气度不凡，也见证了学校风雨中的成长经历。
操场的南面是庄严的教学楼，每天清晨朗朗的读书时就从这里响起，长长的走廊正是我们通向知识大门的康庄大道，现代化的电子黑板，最先进的网络教室也为老师展示才华提供了舞台。
教学楼的的左边是综合楼，有舞蹈室，教研室，电脑绘画室，音乐室等等。这里为同学们培养特长，展示才华提供了场所，又恰如其分的满足了学生们心中的渴望。楼外景色宜人，梧桐树下站一站那感觉真舒服。
集环境和现代化于一身的优质学校，就象一首诗，一首世界上独一无二的绝句，她不但风景如画而且充满智慧。
我的学校作文 篇2
校园的早晨是美丽的。一轮红日慢慢升起，照耀着我们的校园，使校园的一草一木都显得生机勃勃，尤其是那些橘红色的教学楼，在阳光的照耀下，显得更加挺拔、秀美。
校园的早晨还是热闹的。小学生们背着各式各样的书包来上学，碰到和自己认识的小伙伴，热情地打着招呼，然后一边走一边说着话，校园的早晨变成了话的海洋。
校园的早晨又是富有朗朗读书声的。同学们进入教室后，校园的操场上变的空空荡荡。在老师的带领下，同学们开始读书，有的读英语、有的读语文，还有的读课外书…… 你听，同学们的.读书声是多么动听悦耳呀！
我爱我亲爱的校园，因为校园的早晨是美丽的、是热闹的、还是富有朗朗读书声的。
我的学校作文 篇3
我所在的学校是美丽又充满爱心的学校——屏西小学。我们的班级是后楼舞台边的四年三班！
一进班，就可以看见窗户外那小小的植物园。那翠绿的颜色，让人感觉非常舒适。
在这么多株植物中，我最喜欢的就是那一棵随风摇摆的鱼尾葵了！鱼尾葵的叶子小部分已经枯萎了，但大部分都还是生机勃勃的。这一棵鱼尾葵大概有三四米高，它的叶子像一条条游来游去的小鱼的尾巴。初次见到鱼尾葵，我还以为叶子是经过人工裁剪的，但仔细一想，全校有那么多株鱼尾葵，不可能一片一片地裁剪——这应该是大自然妈妈赐给鱼尾葵奇特的礼物。
鱼尾葵不只是叶子奇特，连长出的须都特奇怪。你瞧，那垂下来有一点儿波浪卷的须上，长着许多密密麻麻的圆形的东西，有紫色的，有青色的。那是鱼尾葵的果实。
我们学校的植物园里不只有鱼尾葵，还有矮矮的山茶花，又高又直的假槟榔，绿油油的青草。
植物园最右边种着许多根竹子，它们手拉手围成圈。细长的竹叶一簇堆在另一簇上面。在微风中，在阳光中，竹叶轻轻颤动着，仿佛告诉我生命是多么美好！
这就是我最爱的植物园。每天空闲时，我总爱坐在轮椅上，从靠教室的窗户边细细地观赏着。它成了我生活中的一大乐趣。
我的学校作文 篇4
本学期，教导处在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行省市区办学规定，以深化课程改革为中心，以有效教学为主题，以课堂教学研究为主阵地，以优化作业设计为抓手，以提高教学质量为核心，积极投入教改实验，注重教师教学能力的培养，实施课堂教学的有效性，提高学生的综合素质，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，现将一学期来，教导处工作总结如下：
一、加强了教导处日常管理工作，使管理走向了规范化、科学化，提高了学校的教学管理水平。
1、加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理，教导处坚持组织教师业务月查制度，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，检查之后及时进行反馈，帮助任课教师进行整改，资料作为个人业务档案进行存档;组织部分教师参加了区教研室组织的备课作业展评，取得了很好的成绩;及时了解各年级各科教学进度情况，要求教师根据课程设置变化及时调整教学计划，提前预防，最大限度的避免了本学期课程调整所带来的冲击;学期末，学校进行了期末复习备课检查和学校领导听复习课活动，促进了教师复习效率的提高。
2、落实课程计划，定位于课堂教育，扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。根据上级要求及时调整了课程表，加大了对地方课程、学校课程的管理，引导教师改变教学方式，努力提高课堂效率。
3、认真组织各类学生测验，及时进行分析总结：根据教研室要求，作好各项准备工作，提前安排好教师、试卷、听力广播、监考、阅卷、统分等事项，保证期中和期末考试的顺利进行，同时要求各教师和备课组作好质量分析，要求找出原因和对策，促进教学水平的提高和学生素质的全面提高。
4、了解学生动态，积极引导学生努力学习：根据教师反映和深入的学生调查，在期中考试后，学校组织了全校师生大会，对前一阶段的学习情况进行了总结表彰，对下一阶段的学习提出了具体要求，鼓励学生要端正学习态度，明确学习目标，为期末考试作好充分准备。
5、克服困难，严密组织了中考报名、毕业证填报和五年级升学考试工作。
6、规范了学籍管理工作，为九年级学生重新拍照录入，建立了符合省定标准的电子学籍;规范转入转出手续，促进了学籍管理水平的提高。
7、组织八、九年级学生参加了省市理化生竞赛，通过评选组织七年级学生参加了区英语学习水平展示活动。
二、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
1、各教研组根据制订好的工作计划，由教研组长负责组织学习相关理论文章、集体备课、说课、评课等交流活动，并且做好了教研活动过程的记载。
2、做好老教师的“传、帮、带”工作。指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导，促进了青年教师的尽快成长。
3、组织教师报名参加区教研室组织的新课程教师课堂教学达标活动，先组织教研组内评选，为教办初选和教研室终选安排好了相关事宜，通过理论水平考试，有12位教师顺利达标。
4、积极推荐教师参加了市区优质课评选并做好评选安排，有8位教师获奖。
5、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。发挥了骨干教师的带头作用，在学校开好示范课。
6、继续扎实有效的开展课题研究，全力支持教师参加各级各类课题研究活动，其中我校申报的一项省级课题和一项市级课题已进入结题阶段，理化生学科的省级课题研究已经立项，这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研水平，促进了我校教育教学水平的提高。
三、加强教师培训力度，加强校本培训。
1、加强教师的培训和继续教育工作。学校大力支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，90%的教师已通过了本科学历的进修。
2、组织了新一轮教师继续教育培训工作，划分了学习小组，统一规定了学习内容，对教师的继续教育学习情况进行了检查验收，并填写好了继续教育登记证书。
3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
四、精心准备，严格把关，集中精力做好了各项检查验收工作。
本学期时间短，检查验收特别多。我们克服困难，认真收集各种资料，顺利通过了各项检查验收。主要有：省专项督导、市教研室的调研、区教研室的调研和学期初、学期末检查、抽测，教办的学期初、学期末检查、区教育科、教科所、条件装备办公室等的检查验收等。
五、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，特别是本学期实行新的课程设置方案后，一开始教师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，如何在有限的时间里取得最大的效果是我们下学期课堂教学研究的最大课题。
2、教师队伍建设难度增加
由于一些骨干教师的年龄在逐渐增大，新教师又不能及时补充，我校教师平均年龄已接近40岁，这是困扰我校发展的最大瓶颈。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，个别教师对待常规教学任务不够认真，造成了消极的影响，对检查结果在一定范围内予以公布，但仍然不能杜绝此现象，对其原因应进行专门的研讨与分析。
4、完善教研组的领导与监督
本学期的教研组工作取得了一定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的积极性与责任心问题，政、史、地、生、体等组单元测试的进一步落实问题等等，需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是学校在下一步工作中需要思考的重点。
总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。
我的学校作文 篇5
光阴似箭，日月如梭，我刚入校园时，一切还是那么陌生，现在，我与这的一草一木都结下了不解之缘，其中，我最熟悉的就是小花坛，它给我带来了许多快乐。
这个小花坛，位于我们学校门口，一进入校园，一副生机勃勃的景像扑入眼帘，可好看了！
春姑娘来了，小花坛披上了一身崭新的绿装，仿佛在向同学们展示她的美丽。一大团五颜六色的小草拼在一起，红的，绿的，紫的，黑的，再加上或浓或淡的新绿，与对面粉红色的樱花形成了一副连绵不断的画卷，给整个校园增添了无限生机。
夏天，花坛边上的栀子开了，它的香味，我们怎么闻也闻不够，同们们都不舍得摘下一朵，都想把美丽与芬香留给别人，栀子花似乎也被感动了，将美丽尽情地展现出来。雪白的栀子，迷人的香味，让人不禁想到：“啊！这么美的花，这么香的花，怎么不算的上花中之王？”
秋天，迷人的栀子失去了往日的光彩，取而代之的则是在一旁的桂花，这个时候全校都布满香气，整个校园都在花香中遨游知识的海洋，一阵微风吹过，桂花落了下来，犹如下了一场土黄色的雨，又好像无数流星从空中划过。
冬天，万物凋零，花坛里的草木的叶子都掉了下来，只剩下两棵宝塔松还保留着原有的翠绿，就像两个战士一样，守卫着我们的小花坛……
这就是我的校园，我爱这里的一草一木，爱这里的小花坛！
我的学校作文 篇6
根据县课题组对语文发展性阅读课堂教学模式课题研究工作的安排，我校结合县教科所的课题实验方案，对“五环节”课堂教学模式、自主推荐课、读文心谭课堂教学模式进行了认真研究和实践，有了一些收获。现对我校XX年春期“小学语文发展性阅读教学模式实验研究”阶段工作总结
一、研究概况
今年是“中小学语文发展性阅读课堂教学模式研究”课题升格为教育部“十二五”规划子课题的第三年，是课题研究的第六个实验阶段。第一阶段（XX年春）我们着重对课堂教学模式五个环节运行的稳定性、流畅性、实效性进行了研究，研究的切入点是“小组合作的成形度”与相关小专题研究。第二阶段（XX年秋）的研究方向是“层级目标课”“自主推荐课”的开设与评价及相关小专题研究。第三阶段(XX年春）在持续第一、二阶段研究内容的基础上，开展了“读文心谭”课的开设与相关小专题研究。第四阶段（XX年秋），随着“丰都县中小学‘阅读行动计划’—群文阅读研究”诞生，发展性阅读家族添口加丁，拥有了一位新的家庭成员，在此背景下，“三课”研究应运而生。第四阶段，重点开始了“自主推荐课”““读文心谭课”“群文阅读课”的实质性研究。
同时，“丰都县中小学‘阅读行动计划’—群文阅读研究”于XX年秋完成了第一实验阶段的研究任务，XX年春进入第二实验阶段。 我校承担了这两个课题的研究工作，遂将两个课题融合在一起进行研究，异中求同。
二、开展的主要工作
（一）严格实施了导学案教学制度基本上把握住了导学案的使用流程，做好“五步三查”环节。
2、真正落实了集体备课活动。
本学期注重了落实集体备课活动，学校对教师利用教学案上课进行了严格的考核。在每次的集体备课中，主要从以下三个方面入手：
一备文本解读：即以教研组为单位集体研究学案中的基础知识题的识记要点、点拨要点和拓展范围，形成统一的指导方案 ，力图通过对学生完成文本基础题情况的检查和评价，教好的落实所学课文的文本基础知识，并获得对文本的大体感知。
二备核心目标：即教师集体研究学案中的核心目标相关教学内容、解题思路、点拨方法。充分预见学生在完成核心目标试题中可能提到的问题，要在充分的熟知文本的基础上，准备好应对学生提出的问题。
三备扩读材料：本期的导学案都配备了扩读材料，每段材料都根据核心目标的需要有2—3小题的试题设计，这三个小题都明确指向核心目标，与置疑探读的两个小题紧密呼应，突出向能力转化的迁移功能和运用功能。在集体备课活动中，注重对扩读资料的解读指导。
（二）初步形成了“三课”教学策略和评价策略：“读文心谭课”：
课题组成员落实“选文、读文、写文、展文、评文”六环节，注重不同心谭课的教学和评价，通过一期研讨课、示范课的轮番上阵与潜移默化的浸润，将“读文心谭课”的关键流程进行打磨，使学生对“读文心谭课”的关键流程谙熟于心，通过不同形式地阅读、交流，让学生的思维发生碰撞，撞击出智慧的火花，我们的阅读就达到了目的。在文本理解感悟的基础上，整合学生语言积累，进行写文训练，提高了写作能力。每周开展一次“读文心谭”活动，展文与评文相结合，让学生以书为友，扩大视野、增长知识、丰厚情感、陶冶情操。
（1）选文是关键
谭者，可谓之天方夜谭，由兴而发，缘感而发，漫无边际，侃侃而谈。在选文的过程中，学生谈兴高涨，自由发挥，积极主张。在推荐文本中，学生拓展了自己的视野，悄无声息地助推了学生的阅读能力，教师这时巧给力，帮助学生如何从立意、主题、人物、情节、语言、构思、写作手法等方面推荐文章可以起到事半功倍的效果。我认为选文可以从以下几个方面选择：
①、结合教材选择：根据语文教材按“单元主题”编排的特点，结合新课程标准，选择与单元主题相匹配的文章。如与教材配套的新编《语文阅读》《学语文之友》就是很好的选文材料。
②、结合形式选择：教师首先就是阅读榜样，应将自己平时所积累的好的作者好的书籍介绍给学生；同时教师还要与时俱进，及时介绍好的新书籍，让学生学会关注新的阅读动态。
③、根据不同时期的“时代热”选择：兴趣是最好的老师，学生首先要感兴趣，其次才是阅读，只有在兴趣的驱使下才能深度阅读。在班级好书推荐活动中，发现很多学生喜欢读杨红樱老师的小说，于是就因势利导选一些杨红樱老师的作品进行阅读，效果很不错。
（2）读文是重点：读文采用十注法圈点批注，勾画好词佳句和精彩句段，在旁边批注你欣赏的理由。引导学生长于口谭，激发学生的读文兴趣。老师先找出文章的一个切入点，如文章主题、描写方法、写作手法、细节描写，甚至是一句话，某几个词等等，但凡能与学生心灵产生碰撞的触发点，能打开学生的话匣子都行。不拘泥于形式，让学生觉得有话可谈，灵活自由。
（3）写文是核心：阅读的最终目的是要学生学会“从读学写”，学生在读文中获得了写作方法、表达技巧，有了读文交流的铺垫，写文也就成了水到渠成的事，不会再无话可说、无情可表。写文的设计也应该从小处入手，切记题目过大、过空，让学生望而生畏。要设计一些学生易于表达、善于倾诉的话题。
（4）、展文与评文相结合
2、“自主推荐课””：
注重教学小组的培养，将能力引导课中所学到的方法充分运用到自主推荐课中，使学生得到多方面的提高。随着学生知识的不断丰富，能力的不断提升，现在学生上自主推荐课已初具雏形。在自主推荐课中，由于学生知识面和能力的局限性，可能会出现他们课堂无法解决的问题或给予正解判断的时候，此时就要我们老师及时给予点拨。让他们在今后的教学中真正独挑重担。
（1）合作时点拨：学生在合作学习时，由于认知水平有限，有时难免会出现偏差。此时，教师深入每个小组时，就应该及时给予矫正。而在授课小组出现了知识或价值观方面的偏差甚至错误时，教师更应及时发挥自身作用，巧妙引导，调整学生的思维方向。自主推荐课并非就是学生的事，老师在课堂也可与学生进行角色换位，帮授课小组解决疑难。
（2）展示受阻时点拨
在自主推荐课中，学生的思维受阻时，教师巧妙的一句话就能激起学生思维的涟漪。
（3）、利用评价点拨
在课堂教学中，在适当的时机，用中肯、丰富、准确的语言，能直到“随风潜入夜，润物细无声”的点拨功效
3、“群文阅读课”：
在专题和主题的选择上狠下功夫，甄别不同主题文本，落实专题形成方法。与读文心谭课相结合，将专题与习作指导结合，使群文阅读不仅是品析，更是一种历练。
（三）促进了教师的专业成长
通过课题研究，实验教师边教学边研究，把自己也当成一位研究者。在研究中积累经验，在研究中服务教学，服务学生。教师们了解新课程改革的基本理念，确立起新的教育观、课程观、教师观、学生观、教学观，使自己成为学生学习的引导者、组织者、合作者，促进了教师的成长。
（四）促进学生综合素质提高
实验班级学生在自学能力、合作能力、口语（书面）表达能力、阅读能力等均高于非实验班学生。在“先锋杯”专题赛课活动中，实验班学生受到听课老师的一致好评。
三、主要收获通过课题研究实践，我们惊喜地看到：
教师队伍的素质得到了整体提高，教师的科研能力得到了全面提升，科研意识得到增强，树立了正确的学生观和质量观，教师的教学水平和综合素质得到了提高，上课、说课、评课、课件制作、撰写论文等项项有能手。课题教师在各级各类活动中多人次获奖。
2、通过课题研究实践，教师的科研意识明显增强了。目前，我校课题研究已形成了一种积极进取、勇于创新的新局面。学校的科研工作也得到了有力的推进，在实验中不断完善的“十注”阅读法得以在全校语文阅读教学中广泛使用，小组合作学习高度成型。
3、教师在实践中不断反思、总结、提炼，本期共撰写成果论文上交10篇，各类刊物发表1篇，期末参评论文10篇。教学反思10篇，课堂实录2篇，教学、案例设计5篇，这些凝聚着老师们心血的科研成果大大提高了老师们的科研能力与兴趣。
4、学生的语文素养和综合素质得到发展。在这阶段的实验中，我校通过小组合作学习，开展丰富多彩的语文实践活动，不仅培养了学生的创新意识、合作意识，也开放了学生的视野，拓展了学生的知识面，让学生得到全面发展。通过课题实验，学生对语文课产生了浓厚的兴趣，口语交际能力、阅读能力、语文综合实践能力都得到了提高。课题班级的老师都反映很多以前害羞不敢开口说话的同学都渐渐变成了一个个开朗、活泼，乐于交流、善于交际的好学生了。学生积极参加各级各类竞赛活动，并取得了不错的成绩，获奖达300多人次。
四、主要不足
虽然取得了一些隐性和显性的收获，有许多问题仍然摆在我们面前，在此提出，作为我们前进的方向。课改的动力不足。实验教师三分热情的现象尚存，没有把模式贯穿于所有语文阅读教学。
2、实验班级中小组长的职责有待进一步强化。能够真正胜任起本模式组长职责的学生不多，导致一些小组的“主帅”不力，学习效果不很理想，特别是在传递和表述环节，显得十分被动。
3、针对“导学案”的二次备课研讨活动落实力度不够。
五、今后打算：
第一，继续使用《导学案》学习，并结合自己的实际情况对学案进行补充和改进，创造性地使用学案。
第二，实行五环节模式课抽查督导。
第三，推行研讨课自主申报制，每期每人两次研讨课。
第四，扎实开展“四课”研究，邀请总课题组专家现场指导。
第五，改重结果评价为重过程性评价。
第六，扎实开展针对“导学案”的二次备课研讨。
探索乃永恒，奋斗无止境。课题研究是一个艰苦的探索过程，要全身心地投入，长年累月，坚持实践，才会有所收获。所以课改路上，我们只有跬步前行，才能达到理想的境界！
xx县xx中心学校 课题组
XX年1月11日
我的学校作文 篇7
在我们学校有一个非常漂亮的地方，就是学校的植物园。
早晨植物园里，花儿百花齐放，美丽多姿，还有一些叫不出名字的小野花们也不示弱，它们正在争奇斗艳。里面的大榕树一棵棵傲然挺立，让同学们对这个植物园充满了各种美好的憧憬，时不时吸引了一批批不约而同的同学。
我每天结束小号队的训练后，会情不自禁地走进这个温馨的小地方。这里往往弥漫着树叶、花草与泥土的清香，还有一股股果树散发的自然果香，我总会使劲用鼻吸，用心地去感受这大自然的礼物。有时会有一阵阵微风吹来，各种美丽多姿的小花，在摇曳起舞，向我们炫耀它们的芬芳与多彩。我总会选一小块素净的草地坐下，榕树张开臂膀为我挡去了炎热，旁边的杨桃树总会让我遐想连连，想想那清甜的味儿我就流口水。我幻想着一个大大的杨桃掉下来，正好落在我身旁，然后我捡起它。
一批批学习累了的同学们来到这植物园，笑容荡漾在它们可爱的脸上，他们在这里休息，在这里读书，在这里感受着草的清新、花的芬芳、树的魁梧，学校的植物园带给了同学们别有一番的滋味。
我的学校作文 篇8
我们校园最亮丽的风景，就是一楼大厅西侧令人流连忘返，赞不绝口的怡园。
走进学校大门，向东步行五十米，来到教学大楼。穿过宽敞高大的一楼大厅，步下两级台阶，就到了怡园。怡园的四周，环围着四季常青的雪松，它们就像一个个高大、威武的卫兵，日夜挺立在那里，守卫着我们美丽的校园。
怡园的一角放置着几组形状别致的桌凳。树桩形状的凳子是由四块大石雕琢而成的，四个凳子围着一张石雕圆桌。我和同学们常在这里下棋、打牌。
怡园的中央有一座假山，那是我们童年的乐园。记得一年级时，只要一下课，我们就争先恐后地去爬假山。一个个就像小猴子似的爬上爬下，呼朋唤友，玩得汗流浃背，“乐不思蜀”。有时玩得太忘情了，连上课的铃声也没听到。
假山下绕着一条蜿蜒屈曲的小溪。小溪不长，不过二、三十米；也不宽，一米左右。清澈见底的溪水整日里汩汩流淌。透过溪水，大大小小的鹅卵石历历可数，宛如一颗颗圆润的宝石，让人赏心悦目。女孩们最喜欢把各式各样的纸船放在小溪里，看它们悠悠荡荡地向下游漂去；我们男孩儿则总爱在小溪两岸蹦来跳去，练习跳远。溪畔垂柳依依，远远望去，嫩绿的柳枝就像一条条绿纱巾，让人不禁想起贺知章《咏柳》中脍炙人口的名句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。这样的美景真是叫人心旷神怡呀。小溪上，还有两座小桥——“龙桥”和“凤桥”。桥头分别立着“望子成龙”和“望女成凤”两个木牌。两桥间树立着一块大石，石上刻着：“从这里起飞”几个遒劲有力的大字。它激励着我们刻苦学习，学好本领，将来报效国家。
怡园不光是我们戏水玩闹的场所，还是一个读书学习的好地方。每天清晨、傍晚，一些高年级的大哥哥、大姐姐们就捧着书坐在怡园的假山、石凳上专注地看着，大声的读着。
怡园点缀了我们美丽的校园，给我们带来了快乐，也给我们留下了许多温馨美好的回忆。我爱怡园，我爱美丽的东辰校园。
我的学校作文 篇9
远远望去，有一所赋有江南风格的学校，那是我的学校：创新街小学，这五个大字写得气势磅礴、铿锵有力，它是由著名的军旅作家魏巍亲笔题写的，下面就来参观一下我的学校吧！
一进大门，首先映入眼帘的就是那鲜艳的五星红旗，看见它，心里就会想起那些为保卫家园而壮烈牺牲的英雄们，这使我更加立志成为一名对国家、对社会有用的人。国旗的四周分别是招待客人的、上课等多用的综合楼；开报告会等大型会议的报告厅；练舞蹈或排练节目的报告厅二楼和用来上课的教学楼。接着就来看看刚刚提到的教学楼吧！
在进入教学楼途中，朝右看，你会发现这个地方很像画中的假山流水，这里可美了！仔细瞧瞧，你还会发现里面有好几只大金鱼呢！看完假山，你再来学习学习古诗吧！路两侧的柱子上刻有诗和图画，如果搞不懂诗的意思，看一看图或许能悟出三分呢！迈入教室，第一眼让你看到的肯定是那整齐的一排排课桌和干净的地面，学校的设备也是很好的。站在走廊上，耳畔仿佛响起了同学们的朗朗书声。最后就来我们学校的操场看看吧！
来到操场，你会的发现这里的场地还蛮大的，告诉你个小秘密，体育馆的操场跑道有400米，我们学校的操场足足有它的一半呢！操场除了有跑道，还有篮球场和足球场呢！真是物多地面广呀！站在操场上，你看到的可能只是空荡荡的一片，可我看到的却不是，我看到的是同学们在操场上打闹成一片的景象和阵阵欢笑声。这是为什么呢？可能是因为我把同学们时时刻刻记在心里面的缘故吧！
好了，校园景色大致都跟你们介绍过了，剩下的就要由你慢慢“品尝”了。我认为我的校园很美，你觉得呢？
我的学校作文 篇10
我们的学校十分美丽。有高大的教学楼.有大气的校门口.有宽阔的操场……但令我情有独钟的还是学校东南面的那片草坪。
那片草坪十分美丽。这是一片呈扇子形状的草坪，由围墙、操场、教学楼环抱着。远远望去草坪就像一把巨大的绿扇子。走近一看，绿油油的草坪已被工人叔叔修剪得平平整整的了，像一个调皮小男孩的头发，让人真想摸一摸，啊！草儿软软的，在手心上感觉就像在挠痒痒，让你情不自禁地笑起来。雨后的草坪更加美丽。瞧，草尖上挂着一颗颗晶莹剔透的雨珠，在阳光的照耀下闪闪发光。草坪靠围墙边，爱美的工人叔叔还种上了各种各样的花。色彩斑斓的花儿在春天里争芳吐芯，散发出沁人心肺的花香，让人神清气爽。这花香吸引来了许许多多的蜜蜂、蝴蝶，它们常常在花丛中翩翩起舞，这可真是“留恋戏碟时时舞”呀！远看这些花儿宛如给扇形的草坪绣上了色彩鲜艳的花边。草坪中间还有几颗不足一米高的棕树，棕树的叶子被工人叔叔剪成了整齐划一的“扇子”，这几棵棕树就好像是给绿色的“扇子”镶上了翠绿色的宝石。这么美的景色把墙外的树枝也吸引了过来，它们纷纷使劲地把头探过围墙来看校园的美景。
那片草坪十分美丽。这里不仅有蝴蝶、蜜蜂,还有许多的小虫子在这开运动会、音乐会连小朋友都喜欢在这里打滚、看小人书、做游戏，老师还带我们在这儿吹过泡泡呢！
我喜欢这片草坪，更因为它是“生命的绿洲”。记得去年5.12大地震后，是它敞开无私的胸怀让惊恐的师生、街坊邻居在这里搭帐篷，让大家安全度过了那段提心吊胆的日子。
这样草坪，我有什么理由不喜欢它呢？
我的学校作文 篇11
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小毛虫在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠的春风，翩翩的舞出婆娑的倩影。玉兰树的花开了，它那洁白如玉的花朵挂满了枝头，一阵微风吹来，玉兰花香飘满了整个校园。
夏天，火红的指甲花开了，那小巧的花朵好象一个害羞的小姑娘，把自己包着。各色的野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群结队的蝴蝶在花丛中忙碌着，吮吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
秋天，黄叶打着旋儿落下来，仿佛在跳着优美、轻盈的舞姿。而那些枯萎的树杆，像个病人有气无力的站在那儿。校园里没有了春天的生气和火活力。
冬天，鹅毛般的.大雪纷纷扬扬的飘下来，地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的雪，白皑皑的，又松又软；树上的雪把树枝压弯了腰。
啊！莺歌燕舞的春天，骄阳似火的夏天，秋风送爽的秋天，银妆玉饰的冬天。
迷人的校园，四季的校园！
我的学校作文 篇12
刚走进小花园，映入眼帘的是巨大的高耸的松树，站得笔直笔直的，好似一位威武的战士，做我们学习的榜样。这棵松树背后还立着许多矮小的的茂盛的树，成排成列，整整齐齐，就像我们做操时的方队，似乎想和我们一争高下。它们站得笔笔挺，如同一位位精神抖擞的小战士，又仿佛那一位位站岗放哨的警卫。
走进“主道”——风雨长廊，它可是我们的“避风港”。每当风雨来袭，我们总是躲到“风雨长廊”里去避雨。下雨时，雨滳敲打在长廊的玻璃上，奏出一首首美妙的乐曲，如同一位音乐家在深情的演奏。顺着长廊走去，沿途的风光美不胜收。在长廊的右侧，是一个小小的水池。小水池里装满了清澈的水，水池底部铺满了许许多多五颜六色、形状各异的鹅卵石。俯视水底，底部的鹅卵石形态各异，像山羊、像苹果、像斧头，色彩明丽，在陽光透过水面的照耀下显得更加金光闪闪，那一块块鹅卵石好比一颗颗璀璨的明珠，美丽极了。
在长廊的左侧，绿草如茵。草真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的地毯；草真密啊，密得连一丝陽光都无法射进去；草真软啊，软得让人们踩下去就仿佛踩在海绵上一样。而最美的要数紫藤花，一片紫色，还散发着浓郁的香味。
走过长廊的尽头就来到小亭子，小亭子的顶居然是空心的。向上望去，一根长长的天桥挂在天边，天桥的栏杆如同一根根紧绷的琴弦。站在天桥上鸟瞰，小花园又是另一番景象，水池就像一个大脚板，亭子上的顶像一个个琴键，美不胜收……
这个校园的每一个角落都让我留恋，我爱这里——我美丽的校园！
家乡的树作文
相信大家在学生时期都写过作文，经常写作文有利于提高注意力和表达能力。写好作文要从小开始练习不能放弃，如何写出一篇优秀作文呢？根据你的需要，读后感大全编辑精心整理了家乡的树作文，有需要的朋友就来看看吧！
家乡的树作文【篇1】
在我的家乡，有一处我很喜欢的风景——小树林。那儿小树长得又粗又壮，非常讨人喜欢。
春天，小树发芽了，抽出新的柳条，我和小伙伴们一起在小树林里捉蝴蝶，可高兴了。
夏天，郁郁葱葱的树叶挡住了炎热的阳光，我们在树林里跑步，一直到满头大汗才停下来；到了晚上，我们就一家人在树下乘凉，我们小孩子就捉知了猴，运气好的时候，能捉一桶呢！
秋天，小树林里变成了黄色的海洋，树叶一片片；落下来，就像是一群蝴蝶在我面前飞舞，许许多多的叶子落了下来，铺在地上厚厚的一层层，好像黄色的毛毯一样。我们还在树下做了一个秋千架，玩着玩着，我们就情不自禁的陶醉在这美丽的风景里了。
冬天，小树林里光秃秃的，只有雪花还在飞舞；雪花姑娘给小树穿上了白色的婚纱，我们围绕着“新娘子们”在树林里打雪仗、堆雪人，可开心了！
我爱家乡的小树林，爱它四季的美景，我想要永远和它在一起……
家乡的树作文【篇2】
我爱故乡的龙眼我的故乡是一座古城--泉州。那儿象一幅栩栩如生的风景画。又象一支悦耳的歌，一草一朩都令人陶醉。她也是水果之乡，柑桔.芒果.荔枝、......都是家乡盛产的水果。但我最喜爱的还是那令人馋涎欲滴的龙眼。一提起龙眼，不论泉州人，还是从外地来旅游的游客，都会骄傲地坚起大拇指："泉州的龙眼好吃!"当春天的脚步悄悄来临，龙眼树上的花蕾儿就鼓涨鼓涨的，伸长了脖子，裂开了小嘴，笑盈盈地迎接春姑娘的到来。一夜之间，漫山遍野的龙眼树上都挂满了花，一堆堆、一簇簇竞相开放着，在晨光的照射下，让人眼花缭乱，像是处于仙境一般。细雨如诗，一棵棵龙眼树贪婪地吮吸着春天的甘露。这时的树叶才刚刚冒出，嫩黄的叶子，尖尖的，一撮一撮的，和几颗悬在枝头的小龙眼比赛似的疯长。大概月佘，龙眼赶趟似的换上了土黄色的新装。它象一串串冰糖葫芦持满枝头，压弯了枝头的果树，而果树却像一位位年长的老者弓腰驼背。你轻轻地摘一颗，剥去它土黄色的外衣......当你迫不急待地将它含入嘴中，它的汁水立刻奔向你的舌尖，即儿便是满满一口，然后渐渐地涌向你的忙田，清清的，凉凉的，鲜鲜的。又是甜甜的爽爽的。那种滋味，就象齐天大圣亲自送来的蟠桃，似云里，似雾中，宛如神仙一般。龙眼味道鲜美，营养丰富，为故乡人民创造了财富，深受人们喜爱。每年夏天暮名而来我客人络络不绝，操着不同口音的八方客人，大把大把的钞票塞满了家乡人的腰包;就是这家乡的龙眼让家乡的男女老少笑得合不拢嘴;也是改革开放的富民政策，让家乡人占尽了风头。嗬!故乡的龙眼，看到它，使我感到我们的生活是多么幸福;吃着它，使我感到我们的生活是多么甜蜜!我爱家乡，更爱家乡的龙眼!广东梅县是我的家乡，它素有“龙眼树王国”的美称。
今年暑假，爷爷带我千里迢迢地回到这里。放眼望去，山冈上、平川里、庭院内，满目都是苍翠的龙眼树。白云在天上飘荡，鸟儿在树上高歌，好一派南国秀丽景象。
龙眼树是岭南的常绿果树,树皮暗灰色,粗糙,枝条灰褐色，树龄大的龙眼树冠半径可达一、二十米,树干高达十多米,粗须两个大人手拉手方可合抱。我家老屋旁就有一片龙眼树林，它们像一把把撑开的大绿伞，好看极了。龙眼树的树干大多都是弯弯的，很象我们中国传说中的龙一样在空中腾云驾雾。听爷爷说，最大的那棵树已有七、八十年的树龄了。
春天来了，大地复苏，龙眼树上长满的绿叶翠绿欲滴;龙眼树的花是淡黄色的，闻起来特别香，吸引一群群蜜蜂前来采蜜。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，令人看后无限兴奋。
夏天到了，一串串圆溜溜像佛珠一般的龙眼成熟了，它的外皮是黄褐色的，果脯晶莹剔透，轻轻一咬，汁水从果肉里拥出来，甜津津的，特别好吃。傍晚一到，大人坐在龙眼树下的藤椅上喝茶、聊天、乘凉，小孩在树下嬉戏玩耍。
龙眼的用途很多，可以生吃，可以制成罐头，可以晒成龙眼干。它是保健珍品，富含丰富的蛋白质，维生素及可溶性糖份，听说还有抗衰老、抗癌、增强免疫和养颜抗衰老作用呢。
我爱我那如诗如画的家乡，更爱家乡的龙眼树。
家乡的树作文【篇3】
银杏树是我们家乡长兴的县树，在道路两旁、公园里、小区里，随处都可以见到它的身影。
银杏树非常漂亮。早晨，太阳刚刚露出脸蛋，霞光铺满了天空。这时，银杏树也从睡梦中醒来，它像个战士一样精神抖擞地站在霞光里。小鸟也醒了，在它的枝头上叽叽喳喳地唱歌。
太阳越升越高，午后，火辣辣的阳光照耀大地，银杏树浓密的枝叶像一把绿色的大伞，挡住日，留下了一片阴凉。银杏树上一个个圆圆的小果子，你挤我，我挤你，也在吸收阳光，快乐生长。
夕阳西下，银杏树沉浸在晚霞中，好像穿上了锦色的霞衣。许多人都喜欢在树下乘凉，老人们下下棋，孩子们在树下玩耍，趣味盎然。
等到秋风一吹，银杏树就更美了。一片片小叶子全变黄了，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎热，又带来了秋天的凉爽。这时的银杏树已经换上了金黄的外衣，风一吹，银杏叶纷纷扬扬地飘落下来，像仙女在撒花，又像小精灵在跳舞。银杏叶落在地上，给大地铺上了金色的地毯；银杏叶落到河面上，变成了小蚂蚁的游船。此时，银杏果也成熟了。人们把果子打下来，可以做菜，也可以做药。
多好的银杏树啊！你是我们家乡的象征，我赞美你！
家乡的树作文【篇4】
在家门前有一棵橘树，它虽然不怎么高大，但果实却非常甜。
春天橘树那粗糙的树枝上爬满了翡翠般的嫩叶，看上去生机勃勃，摸上去如柔软的云。我和小伙伴们经常在树下玩跳绳，一不小心移动了位置就会打到树枝，有时跳绳甚至挂在了树枝上。而橘树没有丝毫的抱怨，依旧摇着翠绿的枝干为我们加油助威。
夏天树上挂满了青绿色的橘子，茂盛的叶子聚在枝头，如一把绿色的大伞为我们带来阴凉，橘子躲在叶子后面像是在玩躲猫猫。我经常趁奶奶不注意偷偷地摘下一个橘子解馋，刚吃了一瓣就浑身一机灵，立马吐出去了，大喊“酸死了!”奶奶发现了立刻端来一杯水给我，还笑眯眯地对我说:“橘子还没熟呢，不能吃，等到秋天的时候保准让你吃个够。”我听了奶奶的话更希望橘子快点成熟，好让我快点吃到。
秋天橘子终于成熟了，像一个个红灯笼挂满了枝头，在树上静静地等待着人们将它们摘下。这时奶奶就嚷嚷着让我摘两个橘子尝尝鲜。我立马跑到门口摘了一个橘子下来，扒开外皮，饱满的.果肉让人垂涎三尺。我情不自禁地咬上一口，汁水四溅，酸酸甜甜，真好吃!好东西当然要大家一起分享啦，于是我跑着去喊小伙伴们，让他们也尝一尝美味的橘子。我们倚着橘树吃着它给我们带来的美味，欢快的笑声围绕着橘树荡漾。
啊，橘子可真甜!它是奶奶用心血浇灌出来的。我爱家乡的橘树，更爱橘子那饱含爱的味道。
家乡的树作文【篇5】
在我的家乡，杨树是随处可见的一种植物，外形高大，枝叶茂盛，到了春天，我就迎着那一片片翠绿，伴随着“哗啦啦”的清脆的美妙旋律朝着学校飞奔而去。
小时候总是期待着自己快快长大，梦想有一天比这路旁的杨树还要高，可是一年又一年，我发现这原来是一个遥不可及的梦，因为我的生长速度远远比不上它。每次我写作业的时候，妈妈总是不断提醒我坐直，于是我又开始憧憬着自己能够像杨树那样做一个顶天立地的男子汉。每次看到它，我都会下意识地把头抬起来，把背挺直，把自己想象成一位英雄。
我最开心的就是放暑假的时候摸爬蚱，等天一黑，我就兴奋起来，带着手电筒，拉着哥哥姐姐一块一棵树一棵树下仔细搜索，看到一个就慌忙用手捉住，把它装进瓶子里，幸运的话还能看到它蜕皮的样子，满身绿莹莹的。也许是因为天热吧！晚上到处放射着灯光，人一多，这场游戏自然而然地就变成了捉爬蚱大赛，捉到一只就在心里默默记个账，一听到别人捉的没我们多，心里就乐滋滋的，而一旦捉的少了，我就很着急，想着一定要赢。
杨树给我的童年带来了很多乐趣，到了秋冬时节，杨树开始纷纷凋落的时候我就有些伤感，但是妈妈告诉我，春去春来，花谢花开，这是自然规律，明年的杨树一定会变得更加高大，壮实！
