您是不是正在发愁该如何写一篇观后感呢?通常欣赏完一部作品之后,大家通常都会产生许多想法和感悟。观后感不仅可以拓展我们的思维视野,还能够提高我们的表达能力。为了回应您的要求,我们为您找到了一篇适合的“热血教师观后感”,希望您能够喜欢,同时也请您收藏本网页的链接,感谢您的支持!
在网络电影中看了中文字幕的美国片《热血教师》,这部片子是根据美国克拉克教师的真实故事而编剧的,在网上了解到这部电影故事的背景发生在90年代。影片主要讲克拉克为了追求个人价值,离开了出身的小镇,来到了纽约哈林黑人区执教,美国黑人区充满种族歧视、虐待、抢劫斗殴……各种社会问题层出不穷,克拉克执教的是当时学校最乱的班级,学生大多是移民的子女,属生活的底层,都有这样那样的不幸和无奈,在克拉克坚持不懈的努力之下,用勇气智慧获得了学生的信赖、尊重,使得这个看似不可救药的班级成为了最好的班级。
看后影片,我被深深地震撼了,平常遇到教育上的困境的时候,会想,做中国的老师真难,批评学生都不能理直气壮,平时还要应付各种各样的检查,弄得晕头转向,似乎职业的幸福感离我们非常遥远。看了《热血教师》后,我被感动了。片中的主人公,让我明白什么叫做对教育的热爱执着,一往情深。看后我怀疑,美国怎么会不顾商业利益,拍出这么好的片子。这种片子不知在美国多人看吗?
这部片子最让我印象深刻的是对学生行为习惯的培养。学生之所以碰上了克拉克老师后,会发生那么大的变化,其中最重要的就老师想方设法地培养学生良好的习惯。有看过《优秀是教出来的》就更有体会了,这本书是克拉克的经典之作。
我们经常听到也这样说道,做学生工作的“原则”是“近一点、实一点、小一点”,这是很精辟的,但真正落实到教孩子如何做人上,却显得那么远、那么地虚、那么地空,因为说得再小、再实,没有去做都是虚的。而克拉克老师就是从小小的班规上,要求学生做到做好。对于郎当懒散惯的学生,克拉克老师要求他们要排队去用餐,态度决绝,不做到就不能用餐,有学生插队,他坚决不允许,正是他从生活的一个个细节入手,才将班风、学风扭转回来。从影片中,可以学习到不少的教育技巧,如为了让学生感受到他的真心,也是让学生感受他是如何遵守诺言,从而信任自己,他承诺,只要学生在课堂上认真倾听,达到15秒钟,他就喝下一瓶酸奶。学生为了看老师遵守诺言,竟然坚持了一节课不吵闹。一节课下来,克拉克老师喝下一瓶又一瓶的酸奶,最终也赢得了学生的信赖。他非常愿意帮助学生排忧解难,而且主动暴露自己的弱点,如向学生学习跳绳,尽管学得笨拙,但他让学生体会到教师是如何战胜害怕的心理,去学习的过程。这都是令人难以忘怀。
这是一部“给力”的片子,最好能结合克拉克的《优秀是教出来的》一起看。
对于热血教师题材的片子一向没有抵抗力,每次看完真的会激动,极道仙师也是如此,放牛班也是如此,死亡诗社也是如此。
可是以前我也只是激动一下,向往一下而已,现在真的做了这一行,才发现教师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为神奇的!《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子,在克拉克这位老师的教导下,从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事,对我很有启发和教育意义。
一、每个人都是独一无二的。
有教无类,因材施教才能达到教育的目的。
每个人从生下来,就注定有一张属于自己的面孔,而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力,都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色,把这些孩子的潜能激发出来,让他们能创造奇迹,创造梦想,超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利,克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当。在没有办法的情况下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣,并用近似于自虐的方式,和学生打赌,以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别,但是却收到了很好的效果。
二、没有不好的学生只有不好的教育。
不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。
在教育这些孩子的同时,克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访,学习的辅导,保护自己的学生不受到伤害,不论是肉体上的还是精神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说,是那些所谓的老师们很少能做到的,这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中,也从他的学生那里学到了很多东西,例如那些孩子并不是没有理想和抱负,而是环境对他们起到了很坏的影响,而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候,他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道,他们有人关心,有人不愿意放弃他们,有人对他们有很高的期望,让他们树立自信。在不断的学习交流中,克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽,每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重,相互帮助,相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。
三、自助者天助。
一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心,追求梦想。
生活中,每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃,因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要,但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中,累积经验和知识,才能离成功更加的近。
不经历风雨怎么见彩虹,谁有能随随便便便成功的呢?一分耕耘一分收获,只有付出才有回报,只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。
在开学的第一天,校长组织我们全体老师观看TNT的一部电视电影《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演,改编自美国教师罗恩克拉克‘RonClark’的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋,为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路,让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长,将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影,给我们带来了更多的教育思考。
克拉克的“锲而不舍的态度、追求梦想的坚定、别出心裁的教法”等都值得我们学习。其实,每个问题孩子背后都有一个问题家庭。只要我们找出了问题的所在,并用足够的耐心、对他有足够的信心、寻找适合他的教育方法,肯定能让他有更大的进步。这让我想起了以前教过的一个学生X,一个思维敏捷但不受约束、典型的我行我素型女孩!脾气还有点古怪:别人跟她说话,她不理别人;有时还会无端端地破口大骂别人;上课她搞小动作或走神,老师示意她做好,她也无动于衷。
我知道,造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系:父母离异,家庭经济负担重,父亲一天到晚为生计而奔波,无暇顾及她,她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景,一、缺乏来自父母的爱,二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。
觉得,她更需要的是“爱”。所以,要想转化她,必须从“爱”入手,用爱为夜行的她导航,以爱来换取她对别人的信任,以爱来换取她对生活的信心,以爱来换取更多更多……
对于她的教育,我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮助”。比如,当她动作慢时,我常会说:“你要再快点多棒呀!”当她孤独站在一边时,我会说:“我真希望看见一个快乐的小故娘!知道吗,你一笑是很可爱的。我特别喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言,我会鼓励她,祝贺她。当她遇到不开心的事时,我会耐心聆听她的真情倾诉,循循善诱地引导她自控自强,并不露痕迹地帮助他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一点关爱!
经过一段时间,我发现,她脾气已经没那么古怪了,也愿意听老师的话了,而且,我也发现她愿意接近我了!我觉得,这就是一个新的起点。
在馆长的带领下观看了《热血教师》真的是感触颇多,让我觉得教师真的是一份神圣的工作,我觉得作为一名教师就应该对得起教师这两个字,老师不只是教给孩子知识,更需要带孩子走上正确的人生轨道。
首先我认为每个孩子都是独一无二的,老师要做到因材施教。面对不同的孩子需要不同的教学方法,在克拉克老师班级里的孩子,每个人都不同,克拉克老师对每个孩子的都进行了家访工作,了解孩子的家庭背景有助于对孩子进行针对化的教育,克拉克老师非常了解孩子,在后来生病的的时候录像教学都能知道哪个孩子在嚼口香糖,哪个孩子背对着老师。克拉克老师在这个班级里就像一个大家长一样,每个学生都是他的孩子,在他的带领下,建立起条条班规,并且都贴在班级里,一步步建立孩子的自信,挖掘孩子的潜能让他们能创造奇迹,创造梦想,超越自己认为无法逾越的横沟。虽然一开始和孩子在一起并不是那么顺利,但是克拉克想尽办法在课堂上创造乐趣,例如把美国伟人编成RAP来激发孩子们学习的兴趣,和学生打赌喝牛奶等等,以此来让他们能专心听课的方而且到了很好的效果。
其次我觉得没有教不好的学生只有不会教的老师,特别是对待有问题的孩子,更加不能抛弃和放弃。克拉克老师在教育这些孩子的同时,还很关心孩子们的生活和心理状态。克拉克老师一直做家访,给孩子做额外的辅导,他还保护自己的学生不受到肉体上和精神上的伤害,处处都保护孩子的自尊心,这点让我觉得非常值得学习,克拉克老师还发现孩子其实都有理想和抱负,但因为种种因素使孩子们放弃了本来属于自己的理想。孩子被所有人都放弃的时候,在克拉克老师让孩子知道他们也是有人关心的,有人保护的,让他们树立的自信。在不断的学习交流中,克拉克也慢慢的感受到孩子们的改变和进步。班级的氛围慢慢变的很融洽,每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重,相互帮助,相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。
最后我觉得在我今后在童学馆的教学生涯中,我会学习克拉克老师那种精神,教好每一个孩子,把每一个孩子当做我自己的孩子来对待,在童学馆实现我人生的价值。
对于我个人来说,从教十几年,我觉得和孩子们之间的相处可以:以爱换爱,拿真心换真情。况且,苏霍姆林斯基也说过:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情,才能获得学生的信任和尊重。”做为一名“人类灵魂的工程师”,除了有丰富的知识外,还必须具有信心、爱心、诚心和恒心,这样才有可能得到学生的信任、家长的支持。
这部电影中主人公克拉克老师,他是一个平凡的老师。所以,他也会对着孩子生气。但他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他当老师,源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题,也是基于对学生的爱;他坚信,只有不会教的老师,没有教不好的学生,所以他坚定自己的目标。在教育学生的过程中,克拉克老师善于使用自己的幽默风趣,善于捕捉教育时机,他信心十足、精力充沛、富有朝气,他用敏锐的目光洞察学生的内心世界。他年轻充满热情富有创造力,他运用独特的教育教学规则和创新式的教学方法教育着每个调皮的学生。
就是这么一部电影,更是唤起了我对自己工作的热爱,对教师这个行业的坚持。这部电影中令我感悟最深的是:1、克拉克老师为了实现自己的人生价值,毅然放弃了原有的教育业绩,来到纽约,开始了他全新的教师生涯。尽管道路艰辛,但他始终坚持着,最后获得了成功。2、面对这样的学生,克拉克先生用他的耐心、爱心和信心将自己制定的班规一条一条地渗透给学生,他用智慧因材施教,甚至不惜伤害自己,一节课喝了120瓶巧克力酸奶,用独特的教学方式:说唱Rap记历史来感染学生,并使他们对枯燥无味、难以掌握的历史知识产生了浓厚的学习兴趣。他用爱心与善良来关注每个学生的个性发展,给他们自信。
观看完《热血教师》这部电影后就在想,如果我们能像克拉克老师那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生,那我们就会充实、幸福每一天。正如克拉克老师所说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。其实在制造惊喜的同时,我们老师也收获得了快乐。我一定会热爱我的工作,热爱我的学生,真正做一名热血教师!
今年的暑期培训时接触《热血教师》这部电影,随后按捺不住好奇心,迫不及待的想欣赏这位教师的风采。看完影片我被有关克拉克老师那真实的故事吸引的无法自拔,在笑声与感动中,我深深的感到:在学生的面前,教师如同一位播种者,只有将爱深深的植入这片大地,才能收获满束的芬芳。
影片《热血教师》中的男主人公伦·克拉克是一个很有理想和充满爱心的年轻男教师,影片一开头就描述了他在北卡罗里那州的小学应聘临时教师的情景:第一天来和学生们见面的伦·克拉克听从校长的安排在教室外面等候,忽然看到一个小孩站在垃圾桶里,他便过去询问小孩,小孩耷拉着脑袋无辜地回答说是老师因为他不会学习所以将他和垃圾一起“扔”出来了,伦·克拉克听后毫无鄙夷之意,反而和小孩攀谈起来,证明了他是可以学会很多东西的,最终将他抱出了垃圾桶。小小的一个细节,管中窥豹,看出克拉克的“爱的教育”方式。
但是迎接他的又是什么样的学生?男孩子打架、闹事、赌博、偷钱;女孩子上课化妆,吃泡泡糖,老师的话对于他们只是耳旁风,“老师”这个词对于他们没有任何意义,甚至是他们最为鄙视看不起的人,更不要让他们来尊重老师了,那简直是天方夜谭。可是,克拉克老师用他的行动,换来了教育的奇迹,让我们一起走进这位热血教师赢得尊严的行动中吧!
一、转变策略,初现爱的教育
对面同年级的孩子在吃午餐的时候,都井然有序,默不作声,规规矩矩的排队去餐厅,而自己的那个班哪?还没等到铃声落下,就像一个炸开的蜂窝,“哄”,吹着口哨,歪戴着帽子,踢踏着鞋子挤出了教室。在第二天,克拉克老师锁上教室门,逼孩子们排队,结果是当时效果达到了,可次日,教室里桌椅被砸,墙壁黑板被涂的面目全非,反而更让孩子们讨厌他。在我们的教育过程中,如果没有任何沟通交流,在没有达成共识的前提下,就去逼迫学生做一些他们不愿意做的事情,只会让学生离我们越来越远,对我们越来越厌恶,事的其反,得不偿失。于是,克拉克老师立即调整了自己的行动方案。
二、拉近距离,初见平等的教育
他主动接近学生,学跳女孩最喜欢的跳双绳,虽然在学生的面前跌倒,在学生面前显得笨拙,但依然坚持到底,最终跳的和他们一样棒。当他和最顽固不化的沙美卡,一起跳的时候,他慢慢走进了他们的世界,让他们看到老师是他们的朋友,要和他们一起玩,一起度过,是可以相信的人。
李镇西老师曾经这样写过:“我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生。”老教育家在告诉我们一个道理:我们首先是孩子的伙伴,是孩子的朋友,然后才是老师。他越是忘掉自己的尊严,学生越是对老师油然而生亲切之情——这就是教育的起点。
三、真情行动,实现自由的教育
在影片中很让人受启发的自由教育模式大概是伦·克拉克利用课堂开了一个生日派,他给学生们讲了一个自己亲身经历的蹦极故事——完成了自己以前从来不敢想象的事情。他告诉学生:“住在这个教室中,我们每天都在攀岩,我们一直在努力向上爬啊爬啊,我们已经到了顶端,现在是该跳的时候啦!”学生们深受感动,明白了自己的价值,勇于承认“Yes, we can”!为让学生记住美国的总统和历史事件,老师自编了说唱,配上音乐,边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后,他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化,更感受到了老师为了让他们学习好,所付出的努力。
在影片最后是最感人的场面了。学生们顺利地毕业,伦·克拉克在教室和学生、家长们一起在开毕业典礼。正在这时,校长走了进来,宣布一个不曾预料的消息——伦·克拉克所带的班级的总成绩排名全州第一。尤其是那个曾经最叛逆的莎美卡居然在数学和英语两科都得了满分。全场激动,皆大欢喜!
影片中让我泪盈满眶的地方是当克拉克累倒以后依然没有忘记学生,在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放,学生此时也适应了这种学习方法,并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。就是这样一个不拘小节,充满活力,和学生打成一片,毫无架子的老师他的行为没有我们所说的师道尊严,没有老师派头,没有学生面前的高高在上,好像显得毫无尊严,可是他确用行动诠释着耐心,细心,关心也爱心,赢得了学生对他的尊敬与热爱,赢得了学校领导,家长的肯定,他没有尊严吗?
“人要去追求人生中最渴望的东西,敢于做梦,敢于冒险。”这是克拉克老师告诉孩子们的话,也是告诉我们每一个教育工作者,我们都渴望得到学生的信任,学生的爱戴,学生的尊重,最终获得教师的尊严。
我想还是由于一种特别的机缘,让我能在今天晚上放弃原有的计划半道折回了学校。我想说我的计划并不是去做一些无关紧要的事情,而是连日来的咽喉炎让我不得不去卫生服务站打百无聊赖的点滴。对于我来说,之所以在这个矛盾体中抓住主要矛盾,是因为我听说老师要来补课,我便特别默契地晓得了老师一定会给我们看一场回味悠长的经典电影。其实对于我们这些徒有虚名的大学生,生活平静地像一面湖是在正常不过的事情了,以至于很多老师都在每一堂课上反复强调,在这个社会,这个时代,我们缺乏引领精神的英雄,不仅仅是缺少英雄,更重要的是,我们缺乏精神。
我曾在黑格尔经典语录中见到过这样一句话:"一个民族如果有一群仰望星空的人,这个民族才有希望".而恰恰在我们生活学习的这所大学,历史上并不乏"仰望星空"的人。他们人格坚定,学识渊博,每一次笔锋转动,定能将平静搅成火热,并将火热延续。追随着他们的脚步,触摸他们的余温,我觉得我并不是一个人在战斗,因为我有可以仰望的星空。
话说回来,这场电影讲述的正是一个值得我们仰望的老师,用最亲民的教育方法,最有效的言传身教,成功改变一群被认为"朽木"的学生的故事。电影看完之后,我的感触特别多,但最多的还是陷入了深深的思考。 我感觉我不能用言语表达此刻的心情,因为我生怕表达出来之后,会让我丢失这场久违的,直达灵魂的震撼和感动。因为在进入大学之后,真正能让我静下心来的时候真的为数不多,我不想就这样破坏氛围,然而在经历了沉思之后,我想我有必要说些什么,尽管不能面面俱到,但是我可以结合当下,结合我们的历史语境发问,我们体会过真正教育的魅力吗?
做一个抱怨的人,未尝不可,但经常做一个抱怨着的人,嘴皮子想不磨烂都难。所以此番抱怨是头一次,并不是崇洋,而是对自身实际的据理力争,此番抱怨并不是空话,而是一个青年大学生对于逝去人生的缅怀。
电影中的某些情节在我看来有一点理想化的成分,但这些失实的部分丝毫没有影响到它所要表达的思想,丝毫没有影响到观众对于它的接受和认可程度,我想这正是这部影片最大的成功。它不需要用庞大的观影人口硬撑起来的票房成绩来证明,也不需要某个当红影星为它树立口碑,它所做的不多,只是接近了人们的心灵,在同一个心灵高度与人们产生了默契与共鸣,仅此而已!
克拉克老师的体恤与关怀,他的责任感与向上的勇气,赋予了他未经渲染和艺术加工过的人格魅力,这是真人真事的魅力,更是人文的魅力,超越了艺术,更超越了为艺术而艺术的某些人所谓的艺术。
我的观后感很短,但沉思的事情很多。我的抱怨很少,但揭露的事情很多。不仅仅是用文字,不仅仅是一次作业那么简单。如果一个民族,一个国家的教育水平要上去,必不可少的一定是高素质的教育者,但一个教育者没有博爱的人文关怀,教育的质量一定会是缺斤少两的。
我立志追随先辈足迹,在星空下仰望。流星划过,繁星闪烁,我从未踟蹰,愿一切圆满!
20xx年1月13日上午,学校以校本培训为依托,全体老师在科研主任付艳红的组织下,共同观看了这部由区科研室推荐的美国教育大片《热血教师》。并利用假期又上网重新看了一遍。看完这部电影,我的感触特别多,久久不能平静。
苏霍姆林斯基说过:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情,才能获得学生的信任和尊重。”我想一位优秀、称职的教师,除了有丰富的知识外,还必须具有信心、爱心、诚心和对理想的坚持,这样才有可能得到学生的信任、支持。
剧中主人公克拉克老师,他是一个平凡的老师。所以,他也会对着孩子生气。但他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他当老师,源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题,也是基于对学生的爱;他坚信,只有不会教的老师,没有教不好的学生,所以他坚定自己的目标。在教育学生的过程中,克拉克老师善于使用自己的幽默风趣,善于捕捉教育时机,他信心十足、精力充沛、富有朝气,他用敏锐的目光洞察学生的内心世界。他年轻充满热情富有创造力,他运用独特的教育教学规则和创新式的教学方法教育着每个调皮的学生。
这部描写了这么一个有热情、有耐心的老师的故事,对于从事教育工作的我很有启发和教育意义。现结合我的教育实际,谈谈我的几点体会。
一、热爱教师职业,全身心投入教育事业。
看完这部电影,感悟最深的是:克拉克老师为了实现自己的人生价值,追逐人生中最渴望的东西。他毅然放弃了原有的教育业绩,来到纽约,开始了他全新的教师生涯。可是道路却是那么的艰辛,并不像他所想象的那样。但他始终坚持着,最后获得了成功。我深知教师这份工作来之不易,我也深知教师这个职业的重要性。教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。如果我们能像克拉克老师那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生,那我们就会充实、幸福每一天。正如克拉克老师所说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。其实在制造惊喜的同时,我们老师也收获得了快乐。我一定会热爱我的工作,热爱我的学生,真正做一名热血教师!
二、只有不会教的老师,没有教不好的学生
克拉克老师新任学校的学生都是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫已经成性的“野孩子”,他们在教室里赌博、打架、跳舞、化妆,将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟,课上坐在桌子上聊天,完全无视这位新来的男教师的存在,面对这样的学生,克拉克先生用他的耐心、爱心和信心将自己制定的班规一条一条地渗透给学生,他用智慧因材施教,甚至不惜伤害自己,一节课喝了120瓶巧克力酸奶,用独特的教学方式:说唱Rap记历史来感染学生,并使他们对枯燥无味、难以掌握的'历史知识产生了浓厚的学习兴趣。他用爱心与善良来关注每个学生的个性发展,给他们自信。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少存在家庭暴力和父母对孩子放弃的时候,他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道,他们有人关心,有人不愿意放弃他们,有人对他们有很高的期望,让他们树立自信。在不断的学习交流中,克拉克老师也深刻体会到孩子们的改变和进步。
三、努力工作,做一名严中有爱的热情教师
教师的工作不仅仅是交给学生必要的文化知识,更重要的是培养学生良好的思想品质。观看完《热血教师》这部电影后,我深知克拉克老师在抓常规时,非常严格。当然,是严格而不是严厉,更多的是爱心和耐心。他深深地知道,自己抓学生这些行为习惯的原因是为了使他们能成为有用的人,自食其力的人。所以,他始终没有一句对学生侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性的话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭。因为老师的言行始终流露出对学生的关爱和期待,老师是学生的榜样,老师对学生的爱,学生感受到了,并给予了回报。作为一名初中的英语老师,尽管我不是一名班主任。但我在日常的教学中,也要注意加强与学生的沟通,做好学生的思想工作,关注学生的思想动态,做学生的良师益友,争取做一名严中有爱的热情教师。
然而,每个人从生下来,就注定有自己个性的一面。在生活中,每个人也都有自己擅长和不擅长的方面。但是,从克拉克老师身上,我看到了遇事不要轻言放弃,你要相信你并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要,可积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一金钥匙。只有在不断的历练中,累积经验和知识,才能离成功越来越近。记得有这么一句歌词写道:不经历风雨怎么见彩虹,谁又能随随便便成功?的确,一分耕耘一分收获,只有努力付出才有回报,只有不懈追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。
因此,在今后的教育教学当中,我将更加勤奋地工作,从关心学生的角度出发,寻找他们的兴趣点。因材施教,激发身边孩子的学习兴趣,使孩子们的特长都得到充分的发挥,并探索适合自己学生特色的教学方法。我想,只要我以一种积极的心态去努力工作,一定会像克拉克老师那样,从容的面对每一个学生。在繁重的工作中,获得身心的愉悦,做一名真正的热血教师!
上周六的上午,学校组织大家看电影《热血教师》。我被片中主人公克拉克的人格魅力所感染,被他对教育事业的那份热爱和执着所感动。为了追求梦想,他付出了很多艰辛和努力,最后,他成功了,他的学生也成功了。他得到了大家的理解和尊重。
片中的主人公克拉克的做法,使我从中受益匪浅。
一、走进学生家庭进行家访,和家长沟通;主动走近学生,了解学生情况,给予关心和帮助,并因材施教。
二、尊重学生,欣赏学生,关爱学生,不讽刺、挖苦,鼓励学生敢于梦想,敢于追求,敢于冒险。
三、给学生讲做人的道理,定规矩,没有规矩不成方圆。要求学生讲文明、讲秩序。
四、不抱怨,不放弃任何一个学生,而是想办法,时时处处为学生着想,办法总比困难多。
五、用新颖的教学方式进行教学,激发了学生的学习兴趣。
六、用多元评价的方法,使学生人人获得成功体验。
作为教师,在工作中要做一个有心人,关注学生的所思所想,要创造适合学生的教育,而不是要创造适合教育的学生。教师要努力创造条件,营造民主氛围,调动多种因素,引导学生,使学生“亲其师,信其道。”
这星期的星期五下午的班会是电影课,电影课要看的是一个美国电影《热血教师》。
这部电影讲的是一个令人尊敬的老师罗恩克拉克。这位老师我第一眼看上去特别斯文,根本不符合这部电影的名字。随着剧情一步步发展,罗恩老师给我带来越来越多的感动与震撼。
他选了一个别名叫“纽约全市最差的混乱班级,这位新来的老师罗恩,他表现出了异乎常人的耐心。班上有一个名叫莎美卡的学生,这个学生有一次吃饭时插队,老师让她自己陪全班一起挨饿,直到她承认。罗恩老师还耐心地告诉学生们他制定的班规。还有一次因为美卡的家庭作业没有做好,所以罗恩老师要到莎美卡家去家访,知道了莎美卡身上有繁重的家务时,他就帮莎美卡做家务,因为这个举动,莎美卡的妈妈知道后要求学校开除罗恩老师。不过罗恩老师告诉莎美卡妈妈,莎美很有前途,莎美卡的妈妈终于答应不让莎美卡照顾小孩,让她有时间作作业。
结局是罗恩老师教的这个全市成绩最坏的班,意外地考得很好。并且随后他的学生全部考上重点高中。
罗恩老师之所以会成功,是因为他有着非比寻常的耐心和宽容。并且,他有着梦想,还让学生们有梦想,并为梦想不停地努力,因为这几点,他算得上是名副其实的热血教师。
在网络电影中看了中文字幕的美国片《热血教师》,这部片子是根据美国克拉克教师的真实故事而编剧的,在网上了解到这部电影故事的背景发生在90年代。影片主要讲克拉克为了追求个人价值,离开了出身的小镇,来到了纽约哈林黑人区执教,美国黑人区充满种族歧视、虐待、抢劫斗殴……各种社会问题层出不穷,克拉克执教的是当时学校最乱的班级,学生大多是移民的子女,属生活的底层,都有这样那样的不幸和无奈,在克拉克坚持不懈的努力之下,用勇气智慧获得了学生的信赖、尊重,使得这个看似不可救药的班级成为了最好的班级。
看后影片,我被深深地震撼了,平常遇到教育上的困境的时候,会想,做中国的老师真难,批评学生都不能理直气壮,平时还要应付各种各样的检查,弄得晕头转向,似乎职业的幸福感离我们非常遥远。看了《热血教师》后,我被感动了。片中的主人公,让我明白什么叫做对教育的热爱执着,一往情深。看后我怀疑,美国怎么会不顾商业利益,拍出这么好的片子。这种片子不知在美国多人看吗?
这部片子最让我印象深刻的是对学生行为习惯的培养。学生之所以碰上了克拉克老师后,会发生那么大的变化,其中最重要的就老师想方设法地培养学生良好的习惯。有看过《优秀是教出来的》就更有体会了,这本书是克拉克的经典之作。
我们经常听到也这样说道,做学生工作的“原则”是“近一点、实一点、小一点”,这是很精辟的,但真正落实到教孩子如何做人上,却显得那么远、那么地虚、那么地空,因为说得再小、再实,没有去做都是虚的。而克拉克老师就是从小小的班规上,要求学生做到做好。对于郎当懒散惯的学生,克拉克老师要求他们要排队去用餐,态度决绝,不做到就不能用餐,有学生插队,他坚决不允许,正是他从生活的一个个细节入手,才将班风、学风扭转回来。从影片中,可以学习到不少的教育技巧,如为了让学生感受到他的真心,也是让学生感受他是如何遵守诺言,从而信任自己,他承诺,只要学生在课堂上认真倾听,达到15秒钟,他就喝下一瓶酸奶。学生为了看老师遵守诺言,竟然坚持了一节课不吵闹。一节课下来,克拉克老师喝下一瓶又一瓶的酸奶,最终也赢得了学生的信赖。他非常愿意帮助学生排忧解难,而且主动暴露自己的弱点,如向学生学习跳绳,尽管学得笨拙,但他让学生体会到教师是如何战胜害怕的心理,去学习的过程。这都是令人难以忘怀。
这是一部“给力”的片子,最好能结合克拉克的《优秀是教出来的》一起看。
在馆长的带领下观看了《热血教师》真的是感触颇多,让我觉得教师真的是一份神圣的工作,我觉得作为一名教师就应该对得起教师这两个字,老师不只是教给孩子知识,更需要带孩子走上正确的人生轨道。
首先我认为每个孩子都是独一无二的,老师要做到因材施教。面对不同的孩子需要不同的教学方法,在克拉克老师班级里的孩子,每个人都不同,克拉克老师对每个孩子的都进行了家访工作,了解孩子的家庭背景有助于对孩子进行针对化的教育,克拉克老师非常了解孩子,在后来生病的的时候录像教学都能知道哪个孩子在嚼口香糖,哪个孩子背对着老师。克拉克老师在这个班级里就像一个大家长一样,每个学生都是他的孩子,在他的带领下,建立起条条班规,并且都贴在班级里,一步步建立孩子的自信,挖掘孩子的潜能让他们能创造奇迹,创造梦想,超越自己认为无法逾越的横沟。虽然一开始和孩子在一起并不是那么顺利,但是克拉克想尽办法在课堂上创造乐趣,例如把美国伟人编成RAP来激发孩子们学习的兴趣,和学生打赌喝牛奶等等,以此来让他们能专心听课的方而且到了很好的效果。
其次我觉得没有教不好的学生只有不会教的老师,特别是对待有问题的孩子,更加不能抛弃和放弃。克拉克老师在教育这些孩子的同时,还很关心孩子们的生活和心理状态。克拉克老师一直做家访,给孩子做额外的辅导,他还保护自己的学生不受到肉体上和精神上的伤害,处处都保护孩子的自尊心,这点让我觉得非常值得学习,克拉克老师还发现孩子其实都有理想和抱负,但因为种种因素使孩子们放弃了本来属于自己的理想。孩子被所有人都放弃的时候,在克拉克老师让孩子知道他们也是有人关心的,有人保护的,让他们树立的自信。在不断的学习交流中,克拉克也慢慢的感受到孩子们的改变和进步。班级的氛围慢慢变的很融洽,每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重,相互帮助,相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。
最后我觉得在我今后在童学馆的教学生涯中,我会学习克拉克老师那种精神,教好每一个孩子,把每一个孩子当做我自己的孩子来对待,在童学馆实现我人生的价值。
《热血教师》观后感
受同事推荐我观看了影片《热血教师》。最初听到影片名字的时候我还以为是一部国产的影片,拍摄内容无非是关于什么农村教师在某个贫困地区担任民办教师,多少年如一日的扎根农村的故事。但是观看了影片之后我的心灵接受了前所未有的洗涤。像克拉克这样的教师才是托起明天有太阳的人,教师的职业才不愧为太阳底下最光辉的职业!
影片讲述的是一位名叫克拉克的男教师在其事业巅峰辉煌时期却毅然辞去原有的工作(他工作的学校优秀班年年全校第一)去寻找能体现自身价值的新生活。当他到处找工作碰壁的时候一所纽约稽查的学校接纳了他,但是他并没有选择这所学校里比较好的班级而是选择了一个无论纪律还是成绩都是最差的班级。
就连学生自己都放弃自己的班级,然而就是这样一个班级克拉克却再次体现了自身的价值创造了奇迹!然而在克拉克的整个教学中却没有一句对学生侮辱讽刺和不耐烦的话始终是以正面、鼓励、引导性的话语来传达老师是爱他们的,大家是一个整体是一个大家庭。
在影片中给我影响最深的就是克拉克在其生病期间怕耽误孩子们学习每天坚持录像4个小时给孩子们,当录像在教室播放时孩子们非常安静认真仿佛克拉克在教室中一样,这体现了孩子们对克拉克老师的爱戴,最让我佩服的就是在录像中他还和孩子们互动就如身临其境般,就连班上某个孩子搞小动作他都能事先预料到,哪个孩子没坐好哪个孩子没听讲他都能想到。
这来源于教师平时的细心观察,对孩子们的了解、关注所产生的默契。细想我们平时教学时遇到调皮捣蛋的孩子动不动就严厉斥责,有时甚至不给孩子解释的机会,实在是不应该。作为教师一定要善于发现每个孩子的闪光点并加以正确的引导,我们的爱心是对每个幼儿树立自信的坚实基础。
作为教师我深感身上的责任重大就像克拉克老师说的:对于我来说,教书就是制造惊喜,就是制造对于孩子难忘的经历。我坚信只要我们付出,我们的孩子就会带给我们惊喜!
电影《热血教师》观后感
电影《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子,在克拉克这位老师的教导下,从劣等生转变成优等生的过程。看了这部电影让我的感触很深,心里有种热血沸腾的感觉,一个小学老师可以让自己的职业生涯如此的丰富神奇,真的让人很是心驰神往,尤其是对我这位刚踏上教育工作岗位的新手来说真是受益匪浅。同样是老师为什么我们的工作如此的平淡无奇,日复一日的重复,而影片中的克拉克老师却能化腐朽为神奇,让自己的教育闪闪发光呢?
我想原因有这么几个方面:首先是克拉克老师的热血,他不甘于安逸平淡,勇于追寻梦想,勇于挑战自己的勇气,这样的热血是我们所不具备的。克拉克是个梦想家,他享受自己在教学中克服困难,打破常规所达到的效果,他的对梦想执着的勇气也感染着自己的学生,追求成长的精彩,树立了不断进取的自信心,这样的正能量是非常可贵的。
再说说克拉克老师的教育热情,他享受和孩子们在一起的时光,心系每个孩子的成长,他想办法融入孩子们的集体,又能很好的做好和个别孩子的沟通,他有一双慧眼,能很快的发现每个孩子的特长和优势在哪,并能很好的引导孩子,他是孩子们的大朋友没有老师的架子,这一点对个性张扬的孩子们来讲是非常受欢迎的,同时也说明了克拉克老师有一颗金子般的赤子之心,他真正从心里尊重每个孩子。
他是个有意思的人,在教学方法上极有创意,让枯燥乏味的书本知识知识变得富有趣味性,如对美国历史事件的知识记忆他就采用了学生们都很喜欢的音乐舞蹈相结合的形式,非常的有新意,这就是思考和创新的力量,也是克拉克老师一种教育智慧。
每一个人都是独一无二的,每个人一生下来就具备了他独有的特点,并不是每个人都具有超人的智慧和能力,都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被发掘。所以作为老师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生,要善于挖掘学生的潜能,暂时的落后也并不能代表他的未来,老师首先不能把学生看死了,每个学生都应该是最优秀的,都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色,每一位教师都是引导者,克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血,他在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当。在没有办法的情况下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAp(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣,并用近似于自虐的方式,和学生打赌,以此来让他们能专心听课的方法。我相信只要老师用真心去付出了,孩子们肯定能感受到那一份爱,即使是再调皮的学生,因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心!
总之,看了这部电影让我在教育这条路上更具有信心,也更充满力量,就像克拉克说的:对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。只要我们付出所有,我们的学生也一定会带给我们惊喜。做个热血的教师,树立自己的职业追求,在职业生涯中尽可能多的以自己的正能量影响更多的学生,我想这就是克拉克老师教给我们的教育信念。
每一个人在观看一部影片之后都会有所感受,在观赏的作品时,脑中不停的有新的感受想法,可以说好的作品将我们和角色联系起来了,我们也经常会从其他人的观后感中领略到作品的奥妙!您抓住了作品的哪些精髓呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[推荐]《热血教师》观后感》,相信能对大家有所帮助。
这次电影课我们观看的是热血教师,讲的是一位老师怎么把全校最差的班级变成了最优秀的班级(这是一个真实的故事)。
大概内容是:一位叫克拉克的老师来到外国教学,那个班级全校最差,而且是(六年级)他先到每一位同学家里,与家长交谈,第二天,他到班后,就看到一片乱七八糟的场面,开始上课了,有人在讲话,有人在嚼口香糖,有人还坐在桌子上,莎美卡还把书扔到地上,下课铃一响,学生们都挤出门外,第三天,他看到教室里面被涂满了油漆,他把教室都收拾好了,还告诉同学们几条规则,克拉克老师跟同学们说,只要同学们可以认真听讲,他就每15秒喝一杯巧克力奶,他还说,如果他学会了跳双绳,学生们就要学知识,结果,他都做到了,学生们也都认真听讲了。有一天,他生病了,在家休息,但是每天还要录4个小时的教学影片给学生们,最后,他们在一次重要考试中拿到了第一名。
看完了这部电影,我觉得,只要有梦想,只要努力,就能成功。
作为一名教师观看完《热血教师》后,我深深被克拉克的事迹所感动。
电影中,克拉克教师应对的是一群来自于社会最底层的家庭并且存在很大问题的学生,应对这样的状况,克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯,觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法,去感化他们,可是学生根本不买他的账。看到那里,我很同情他,他也跟我想的一样,选择了放弃,可是,当他遇到朋友,朋友给予他鼓励后,他又重新振作起来,重新来到这个班级,重新应对他的学生。他没有为教而教,而是乐教,把教学当做生活的一部分,不在意收获多少,就那么在意每一个孩子的心理成长,很多家长与旁人不理解他的单纯,可是他的坚持与鼓励,诠释了一位教师最让人敬佩的地方。
教师是学生的榜样,作为一名高中化学教师,我更加要注意做好学生的思想工作,加强与学生的沟通,关注学生的思想动态,做学生的良师益友。
我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中,都会针对学生及时发现他们的优点,当着全体表扬他们,让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。让他们提高学习的兴趣真的很难,所以我们教师应当适当对学生们多一点关爱,少一些责备;多一点和风细雨,少一些暴风骤雨;多一点平易近人,少一些居高临下;多一点鼓励帮忙;少一些大声呵斥。
在以之后的教学当中,我要探索适合自我学生特色的教学方法,我想,只要我们能从关心学生的角度出发,寻找他们的兴趣点,就必须会找到适宜的教学方法。不要轻言放弃。成功对于每个人来说固然重要,可是进取的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。我也要有一个进取地心态。去应对我的学生,仅有在不断的历练中,累积经验和知识,才能走进学生的内心世界。仅有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自我加油,为自我喝彩!
学校安排看《热血教师》这部电影,虽然一向喜欢看电影,可是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看教师推荐的名著,却只喜欢看一点营养没有的网络小说。之后听别人说是美国的,心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样貌。带着这点好奇的心理,我找到了这部片子。电影一开始简便幽默的基调就吸引了我,看完后还真是有感触很深。
首先,原先美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不一样。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班教师的样貌,班里能够随便坐,比较自由,教师也不强调考试成绩。只注重培养本事。看了电影才完全解开了我的这一困惑,乱槽槽的课堂什么时候都是教师管理不到位的表现。做为教师学生的成绩永远是评价教师的标准,作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。
再次,方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生,他们以气走教师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整教师,他想到自我整自我的喝牛奶教学法,虽然这个方法不具有推广的价值,但平常我们也不必要非得把自我摆在高高在上的地位,偶尔出点洋相,让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节,假装被他们整到一次也可是只是活跃一下气氛,不会所以成为学生的笑柄。学生记不住历史知识,克拉克相到用说唱的方式,把这些知识编成朗朗上口的说唱词,不但记起来容易,也激发学生的学习进取性。这个对我们来说是很值得学习的,比如我们历史课就完全能够编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口,只为成功找方法。只要我们真心去教,真心为学生,也能象他一样化腐朽为神奇。
总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易,关键看是否用心。
在周颖老师的课上,他给我们推荐了《热血教师》这部电影。回来之后抽空看了下,觉得这部电影很值得我们这些当老师的来学习和引发思考。
此片是根据《克拉克老师的五十五条班规》拍摄而成的。故事的梗概说的是一位老师在纽约最差的公立学校和一群孩子如何慢慢相处的故事。故事中这些快毕业的小学生,各个充满了叛逆,自卑,暴力,教他们的老师从来就待不长时间,学生们私底下会拿这位老师能在班里待多久而进行赌博。片子的开始这位老师想给学生灌输一种“班级就是我们的家”这种理念,所有的事情都要有秩序的进行,如果不听话,就给予相应的惩罚,好比:吃饭不排队,那就没有吃的。最初的回合学生们不得不为此听他的话,感觉这位老师占了上风,但是短暂的平静午饭过后,等这位老师在回班里的时候,学生已经把整个教室搞得面目全非,满屋的涂鸦,凌乱的桌椅,学生打架,上课故意无视老师,老师指正从来只有对着干,几个回合下来,老师气的晃桌子,就在大家举手欢呼之时,这位老师抓住了学生的逆反心理,进行反其道而行之。他知道学生的目的就是难为他,看他无奈出洋相,好把他赶走。因此为了抓住学生的注意力,他提出了只要大家安静15秒听他讲课,他就会喝一盒牛奶,如果想看他喝道吐,就请大家一直安静下去。抓住学生的逆反心理这招果然奏效,学生开始有了一点点的进步。在影片当中,这位老师还经常家访,让我注意到,孩子的冷漠或是暴力其实根源于家庭,来自于他的父母如何对待他,所以我觉得家庭教育很重要,只有学校老师的教育是不足够的,双管齐下才是最好的效果。这位老师在故事中还充分了体现了因材施教,开发学生的兴趣,有关于美国历史或许对于学生比较枯燥无味,学生努力听完但忘记也很快,后来无意中他把历史串编成说唱歌词,伴着rap节奏,学生很快就能在唱中记住,实在为之让人眼前一亮,觉得可以让人借鉴。学生在最后遭遇家庭暴力他也极力保障孩子的安全。
整篇故事看完,看得我热血沸腾就如这个电影的名字一样《热血教师》。我的感悟有些肤浅,但是确实给了我一定的思考和启发。爱学生,关注学生的兴趣爱好,抓住学生的心理,都是当一个人格魅力老师的基础。
影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一群"无药可救的后进孩子"走向成功的故事,电影《热血教师》观后感。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中,对于这些在别人看来"无药可救"的孩子,但克拉克老师从来没有放弃过他们,他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受,信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分,克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来看待"问题"学生,从中也学到了不少知识。
1、明确班规且严格落实
沙美卡不同意排队就餐,克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽,而是耐心地真诚地告诉莎美卡:"我们是一家人,一家人之间不会互相欺骗。"当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后,老师没有落井下石,而是看着莎美卡的眼睛:"我真的感谢你,我为你自豪。"老师在管理常规的过程中,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭,后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力,既避免了一对一的冲突,又达到了教育目的,维护了制度的严肃性。
我们当班主任的要学习这种技巧,不要把"维护制度的严肃性"变成"师生间的仇恨"。在落实规章制度时要唤起群体的共识,利用集体意志的力量。
2、深入学生生活,了解其生活背景
克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况,找到了学生思想或心理问题的成因。例如,胡里奥乱花钱,是因为有一个特殊的妈妈;好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里;沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子.
3、关心学生所关心的,拉近情感距离,走入其心灵深处
课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历,鼓励孩子们勇于挑战自我.在这些镜头中,孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时,孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流,都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。
4、开动脑筋,研究出独特的课堂教学技巧
为了让孩子们能安静地听完一整堂课,他承诺学生每认真听完15秒,老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子,我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。
克拉克老师,他是一个意志坚定的人,他是一个用心良苦的人,他是一个刻苦钻研的人,他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人,他是令人敬佩的人。
很久没有看到像《热血教师》这样感人的电影了,这是一部以美国小学教师克拉克为原型的影片,讲述了一个平凡而优秀的美国教师的感人故事,像克拉克一样做一名热血教师---《热血教师》观后感。克拉克面对的是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们,面对这样的学生,克拉克先生用他的耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生,他用他的爱心与智慧,用独特的教学方式感染了学生,他用他的细心与善良关注每个学生的特长,给他们自信,他的努力使孩子们不仅学到了知识,而且学会了怎样为梦想而奋斗。
平时,我们经常会抱怨学生不听话,可是克拉克先生的学生呢?他们在教室里赌博、打架、跳舞、化妆,公然向新老师挑衅,将老师粉刷一新的教室弄得一团糟,课上坐在桌子上聊天,完全无视教师的存在,从不遵守学校的纪律…如果面对这样的学生的人是我,我可能一刻都无法呆下去,克拉克先生呢?我们一起来看看他为孩子们做的一切。
爱心和耐心。面对这样一群学生,克拉克首先制定了班规,而且他一再强调"我们是一家人,一家人之间不会互相欺骗。"他坚持耐心地要求学生执行班规,调皮的莎美卡就餐时插队违反了班规,克拉克让所有学生留下,直到莎美卡承认错误为止;为了和学生拉近距离,他向学生学双跳,尽管经常摔得人仰马翻,他也毫不在意;为了不让学生落下课程,生病在家的他录下了上课的内容,在教室里播放,观后感《像克拉克一样做一名热血教师---《热血教师》观后感》。听课时当一个学生想做小动作的时候,他也已经在录像里指了出来,说明他是多么地了解这些学生。
独特的教育方式。为了吸引学生安静认真地听自己讲课,甚至不惜用折磨自己。他承诺,只要学生安静地听,每过15秒钟,他就喝下一瓶酸奶;为了让学生记住美国的总统和历史事件,他自编了说唱,配上音乐,边跳边唱。
善于发现学生的优点。他从心里坚信:这些孩子都是好孩子,调皮的莎美卡在他眼里是一个聪明优秀有领导才能的孩子,"问题学生"泰肖恩就是一个未来的艺术家。鼓励他们敢于做梦,勇于冒险。
当然,还有他的恒心。对于那群三番五次给他出难题,一心想赶他走的孩子们,尽管他也曾有过放弃的念头,但他最终还是坚持下来了。他的持之以恒,最终让他赢得了孩子们的心,并最终取得了他们的信任;他的持之以恒,最终让这些孩子们的人生轨迹发生了质的转变。
这部影片给我留下了太多的感动,也留下了太多的思考。今后的教学生活中,对孩子们多一点关爱,少一些责备;多一点和风细雨,少一些暴风骤雨;多一点平易近人,少一些居高临下;多一点鼓励帮助;少一些大声呵斥。
正如苏霍姆林斯基说过:"要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情,才能获得学生的信任和尊重。"
对于热血教师题材的片子一向没有抵抗力,每次看完真的会激动,极道仙师也是如此,放牛班也是如此,死亡诗社也是如此。
可是以前我也只是激动一下,向往一下而已,现在真的做了这一行,才发现教师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为神奇的!《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子,在克拉克这位老师的教导下,从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事,对我很有启发和教育意义。
一、每个人都是独一无二的。
有教无类,因材施教才能达到教育的目的。
每个人从生下来,就注定有一张属于自己的面孔,而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力,都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色,把这些孩子的潜能激发出来,让他们能创造奇迹,创造梦想,超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利,克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当。在没有办法的情况下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣,并用近似于自虐的方式,和学生打赌,以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别,但是却收到了很好的效果。
二、没有不好的学生只有不好的教育。
不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。
在教育这些孩子的同时,克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访,学习的辅导,保护自己的学生不受到伤害,不论是肉体上的还是精神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说,是那些所谓的老师们很少能做到的,这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中,也从他的学生那里学到了很多东西,例如那些孩子并不是没有理想和抱负,而是环境对他们起到了很坏的影响,而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候,他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道,他们有人关心,有人不愿意放弃他们,有人对他们有很高的期望,让他们树立自信。在不断的学习交流中,克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽,每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重,相互帮助,相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。
三、自助者天助。
一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心,追求梦想。
生活中,每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃,因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要,但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中,累积经验和知识,才能离成功更加的近。
不经历风雨怎么见彩虹,谁有能随随便便便成功的呢?一分耕耘一分收获,只有付出才有回报,只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。
《热血教师》观后感
利用清明节假期看了一部有关美国中小学教育的电影《热血教师》,讲述的是美国当代教育家罗恩克拉克在纽约一所小学任教时的一段经历,看完之后深有感触,那就是要想成为一名好老师,首先必须做一个有心人,必须具有五心:爱心、恒心、信心、耐心、细心。 我被主人公克拉克的热情感染、打动了,竟然能把全市最差的班级教成全市最优秀的班级,而且让班里的每一位学生都发现自己的特长并把它们发挥到极致。克拉克老师简直太伟大了,我始终记得他说的一句话:对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。不错,我相信剧中那些孩子的经历将会是他们一生中最有价值、最难忘的价值,因为是克拉克老师改变了他们,让他们重新认识自己,对自己又充满了自信,并考上了自己理想的学校,所以和克拉克老师一起学习的那段时光,将是他们一生中最有价值的经历,克拉克老师也将是他们最难忘的恩师!
相反,如果我担任这个最糟糕班级的老师,我会非常诚实的回答:我没有克拉克老师那样的耐心和热情,我真的做不到。或许你们会认为我很不负责,或许你们认为我太老实,但这是我发自内心的感受。一般人面对这种学生都会放弃,而克拉克没有,他不相信孩子学不会,始终相信是老师的问题,因为每个孩子都有自己的梦想,他们会为了自己的理想而奋斗,让他们梦想实现的就是我们老师,看你是埋葬他们的梦想还是帮他们实现。我敢说没有一个人可以做到那种程度,现在的教师不注重挖掘孩子的优点只会发现孩子的缺点,并不断的斥责孩子笨、没有上进心。主人公面对这样的班级没有退缩,而是用自己独特方式感染学生,把他们一点点的感化并感动。印象最深的是为了让学生们容易记历史上的每一位总统以及他们在位时所发生的事件,他绞尽脑汁的把那些历史知识编成歌曲的形式唱给学生,这样学生很快的投入到这样的学习氛围中,成绩自然就提高了。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生,在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放,学生此时也适应了这种学习方法,并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了,在最后的毕业发奖典礼上,每一位学生都得到自己的特长奖,刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一,所有的家长在心里默许了这位老师的成绩,他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。现在,克拉克老师的五十五条班规已经在网上流传许久,并且有一定的影响力,我相信,每一位教师都会有所感悟的!
一、教书育人必须有爱心:
爱是人与人之间交往沟通的桥梁,作为一名老师对待学生更应如此,而且爱是相互的,是有回报的,一个充满爱心的老师同样也会受到每一个学生的爱戴与尊敬的。影片中克拉克老师就是一个充满爱心的人,在管理班级的过程中,不管学生多么调皮,多么让他难堪,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭。克拉克老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待,老师是学生的榜样,老师对学生的爱,学生感受到了,并给予回报。为了和学生拉近距离,克拉克老师和学生打赌,他向学生学双跳,学生向他学知识。克拉克老师用自己开始的笨拙和后来的熟练,用自己学习过程中的艰难告诉学生,他们也会克服种种困难,取得成功的。这些都源自克拉克老师对学生的爱。
二、教书育人必须有恒心:
做任何事情都必须持之以恒,教育更应如此。克拉克刚接手班级不久,遇到了各种各样的打击和挫折,同事的冷眼旁观,领导的不支持,家长的不配合,特别学生的调皮和刁难,也曾让他彷徨,让他苦闷,他想过退缩,想过放弃,但他咬牙坚持了下来,一如既往,忍辱负重地踏实工作,默默奉献,一步一个脚印,直到最后的成功。这都源自克拉克做事的恒心和毅力,教书育人更该如此。
三、教书育人必须有信心:
首先要对自己有信心,其次要对学生有信心。克拉克因材施教地抓特殊学生,源于对学生的信心。为了培养学生的信心,他在教室中摆放一个大蛋糕,插上蜡烛,用自己跳崖的事例,告诉孩子,相信自己,相信老师。影片中有许多非常震撼人的镜头。一个特别特殊的学生泰肖恩,已经被记两次大过,再有一次就得被开除。他在班级中打架两次,一次要自己走,一次闹到了校长室,都被克拉克老师拦了下来,他诚恳地对这个学生,对他的监护人讲:我们不应该把这样的孩子赶出校门,应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因,为她繁重的家务震惊,主动帮助,却被孩子家长误解,告到学校要开除他。这位老师坚定地告诉莎美卡的家长,莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子,我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望,同意让孩子的保姆多看其他小孩子一些时间,好让孩子写作业。说到这里,我们不难看出,克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌,因材施教,是因为他从心里坚信:这些孩子都是好孩子,他们需要的是关爱,是巨大的爱心。他始终坚信:学生都是好的;自己一定能教好他们。
四、教书育人必须有耐心:
克拉克老师不怕麻烦,做事很有耐心,所以他对学生因材施教。他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆,给他买着午饭,和他通过赌博的游戏,使他学会数学。他对每一个学生都很有耐心,从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责,总是不厌其烦地从跟头去寻找原因并努力解决,采用让大家都能接受的方式方法。
五、教书育人必须细心:
作为一名老师,对待学生必须无微不至,不但要关心他们的学习,还要关心他们的生活,家庭等。回过头来看克拉克老师,他的课堂不只是在教室,操场、学生家里、咖啡馆、走廊都是他教育学生的场所,他的教育也不只是传授知识,而是渗透到学生的学习,生活、娱乐、交友等方方面面,学生一些很细微的鸡毛蒜皮的小事和细节,他都会去关注,去了解,好的他会及时鼓励,坏的他及时纠正,可见他是一个多么细心的人。再看看我们的学生,他们也有自己的特长,如果我们能细心发现,鼓励支持,因材施教,激发他们的兴趣,使学生的特长得到发挥,那么学生也一定会给我们带来惊喜。
以上是我看过这部影片后的一点心得和感悟,希望能与同行共勉,以克拉克为楷模,朝着一名优秀教师的目标努力进取。
《热血教师》观后感
学校安排看《热血教师》这部电影,虽然一直喜欢看电影,但是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看老师推荐的名著,却只喜欢看一点营养没有的网络小说。后来听别人说是美国的,心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带着这点好奇的心理,我找到了这部片子。电影一开始轻松幽默的基调就吸引了我,看完后还真是有感触很深。
首先,原来美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班老师的样子,班里可以随便坐,比较自由,老师也不强调考试成绩。只注重培养能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑,乱槽槽的课堂什么时候都是老师管理不到位的表现。做为老师学生的成绩永远是评价老师的标准,作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。
其次,作为老师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹,被学生无视,被家长指责,校长同事不理解,面对这些困难,放我身上我可能会哭着跑开了,但他只是用耸耸肩,双手一摊,用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学知识,他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶,撑的弯不下腰来的样子真的很让人为一个教育者感到辛酸,但看到学生学到知识的他心里一定是快乐的。 或者为了学生我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了,我说他们一声,有个男生不但不认错反而跟我顶嘴,我当时气坏了,吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了,以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来,学生们都很配合。一节课平安无事,那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看,我们受的这点算什么呢,学生毕竟只是孩子,原谅别人也是宽恕自己。
再次,方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生,他们以气走老师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整老师,他想到自己整自己的喝牛奶教学法,虽然这个方法不具有推广的价值,但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位,偶尔出点洋相,让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节,假装被他们整到一次也不过只是活跃一下气氛,不会因此成为学生的笑柄。学生记不住历史知识,克拉克相到用说唱的方式,把这些知识编成朗朗上口的说唱词,不但记起来容易,也激发学生的学习积极性。这个对我们来说是很值得学习的,比如我们历史课就完全可以编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口,只为成功找方法。只要我们真心去教,真心为学生,也能象他一样化腐朽为神奇。
总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易,关键看是否用心。
《热血教师》观后感
周一的例会,我们观看了《热血教师》,一直看到晚上6:00。看完后觉得里面的情节、对白有些搞笑,也有很多的感触,引起了我的深思。
看过这部电影的最大感受就是做老师很辛苦,同时也很佩服克拉克,佩服他的坚持、耐心、毅力、热情、头脑和精神。
感觉做老师真的不容易,第一,要有热情,并且这种热情不能是一时的,要一直保持下去,否则当发现自己的努力没有回报时,热情就会熄火。所以不但要有对教师这个职业的热情,还要有对学生的热情,要有百折不挠的精神。严格来说,就是思想觉悟要高,要有牺牲精神,要真正热爱教师这个职业,热爱学生。要保持热情,我觉得要有伟大的理想,要有越挫越勇的精神。
第二,要博学多才。作为教师,不但要掌握自己所教学科的知识,还要掌握其它科的知识面。什么都要懂,什么都要会,当需要用到时,能信手拈来。像剧中的老师会用歌曲把历史人物、事件串在一起,不但要会历史,还要会音乐,真是很考验人。不仅如此,他还会英语、科学、数学等学科,而且都要教授,简直是全才。
第三,要了解学生,关心学生,与学生玩在一起。剧中的克拉克老师还没有开始上任访问演出逐个学生进行家访,无论吃了多少次闭门羹,仍然坚持,真是精神可嘉。而且在家访时,受冷遇,被人骂,仍然能坚持。还能从学生身上发现闪光点。知道学生什么方面最好,而且给学生提供帮助。甚至在师道尊严的情况下,还与学生玩成一片,拉近了与学生的距离,甚至不惜损了自己在学生面前的教师形象。通过这样的方式与学生达成交易,他学会了跳双跳,让学生也从他身上学生一样东西。这样的方式成功地让学生愿意听他讲话,愿意学生。
第四。,要善于发现学生的闪光点,多鼓励学生。克拉克能发现每个学生的长处,而且在适当的时候能鼓励他们,让他们知道原来自己也可以做得很好。在他看来,每个学生都有优点,都是想学好的。但是要让他们有梦想,有目标,然后为目标而奋斗。学生最需要的是鼓励,一些激励的话语,让他们知道,他们也有希望,也是有用的。
第五,要相信自己的学生,要维护自己的学生。
克拉克对于他的每个学生都关心,都维护。尽管表现得不好的学生,他也愿意给他机会,相信他会做好。尽管有学生违反了校规,要开除,他也不愿意让他去少管所,因为他认为这样会毁了孩子的一生,他相信再给一次机会,他会有变化,会就得好。
第六,要寓教于乐,让学生在快乐中学习。
对于枯燥难记的美国历史,他把它们编成歌曲和舞蹈,让学生一起来唱、来跳,这样正合学生的心意,他们也会跟着来唱来跳。这样,自然也把知识记住了。
克拉克教师为了学生,不惜自残。在我看来,确实精神可嘉。他把所有的时间和精力都放在工作上,甚至连生病时也不放弃,他充分了解学生,正所谓知己知彼,才能百战百胜,就是这样,把学生镇住了。看了这部戏,感觉做老师要抱着一颗童心,要有热情,有激情,能为工作奉献自我,。要做到这点很难,但是要想做一名好老师,就要朝之奋斗。
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