学生时代写作文是一件很有意义的事情。写作可以发挥自己的长处,增强自信心。优质的作文都是反复实践练习出来的成果。你是否正在为写作文犯愁呢?以下内容是小编特地整理的“小升初满分作文范本5篇”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
许多时候,说实话,我很难理解妈妈没完没了无休无止的唠叨。她永无止境不厌其烦地说教,让我心烦意乱,无所适从。
期中考试后,妈妈迫不及待地想知道我的各科成绩,使得我的心里直打鼓,因为根据考场上答题的情况,我知道成绩不会很理想。果然,当各科试卷发下来之后,我的成绩虽然不是惨不忍睹,可也是不如人意,与妈妈的要求相差甚远。因此,每次回家后,妈妈都会提出单调而又乏味的问题——看我的卷子,我不想听到她神经兮兮的唠叨,每次都以各种理由进行搪塞。
那天下午放学后,刚进家门,妈妈就阴沉着脸说:“我说你咋总不让我看卷子,原来是考了那么点儿分,你就不能争气点儿吗?”说实话,没考好,我的心里也不是滋味儿,为了这分数,在学校里各科老师轮流训我,自己就像一个皮球,被老师们踢过来踢过去,连讽刺带挖苦,你以为我心里好受吗?可我无法发泄,无法愤怒,无法说明,我只能忍气吞声,表现出一副虚心接受的样子。到家了本想静一静,自己好好想一想,可妈妈又不依不饶,我越想越生气,心里的火气直往上撞,于是便没好气地说:“你以为我乐意吗?”
“不乐意就多考点儿。”
“我就这个能力,随你便吧。”
妈妈看我这副不以为然的态度,顿时火冒三丈,啪地一下给了我一巴掌,“考不好还有什么脸顶嘴?就凭你这副德性能考好吗?”
我的泪水顿时流了下来。一气之下,我离家出走,跑到姥姥家,然后每天从姥姥家去上学。妈妈三番五次叫我回去,我就是不理不睬,姥姥也帮我教训妈妈,最后我才回到家。
妈妈终于转变了态度,不再像以前那样没完没了地唠叨个不停,多日之后,我翻腾书包,忽然从里面找到一张纸条。打开一看,不禁一惊。“孩子,那天是我不对,妈妈事后冷静下来思考一下,成绩不好,也不全是你的错。妈妈也有责任,你本来就心情不好,我还批评你,这不是火上浇油吗?可话又说回来,妈妈是恨铁不成钢,全是为你好啊。希望你能理解妈妈的心情。”读完纸条,我泪如泉涌,那个爱唠叨的脸庞再次出现在我眼前,不同的是现在觉得是那么亲切,那么激动。
我情不自禁地想,妈妈,您接着唠叨吧,我再也不会怪您了。
假如我是一条鱼,一条池塘中的小鱼,我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏,钻到岩缝里去藏起来,好好睡一觉,然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条小河中的鱼儿,我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳,我就轻轻地啄他们的小脚丫,看他们惊叫着逃上岸去,然后怡然自得地一甩尾巴,游走。做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条湖泊里的大鱼,我绝不会被套进网里。不幸被网住,我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下,让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去,“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼
假如我是一条鱼,一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口,却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里,看着大鱼从身边傻乎乎地游过去,得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床,跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游,随心安家,再躲进新认识的珊瑚中,逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌,也不用到处躲藏危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸,再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好,几天不喂食,就连生命也不在自己掌握之中。做一条懒得、笨的但又魅力的金鱼?NO!我不做这样一条漫无目的的鱼儿。
不仅人类会表现出各种的爱,而对于大自然的动物一样有其各自的爱,我就亲眼目睹了小鱼的爱,那是母亲、父亲对自己宝宝的爱,是那么的让人感动,让人震惊,这就是爱,大自然间的爱。
在我家的大鱼缸里,养着十几条燕鱼,它们不仅色彩艳丽、轻盈飘逸,而且个个温文尔雅,十分和睦。可是,有一天,发生了突变,最大的那对墨色燕鱼性情突变,把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落,然后专注地用嘴巴清理着一片水草,直至一尘不染。它们是不是要产鱼宝宝,准备产床呢?我兴奋起来,便蹲下来看个究竟。
果然,雌鱼靠近那片水草,颤抖着身躯,它一定很痛苦,是母爱的力量让这位母亲默默忍受着。此时,它的心里也充满了幸福的期盼吧?不一会儿,从尾部射出一绺透明的“水晶液”,落到那片水草叶上散开来,我拿过放大镜仔细一看,那散开了的液体竟是一颗颗比小米粒还小的晶莹剔透的鱼卵!足有一百多枚!再看那雄鱼兴奋地在鱼卵上方翻腾着。是抑制不住做父亲的喜悦,还是为小生命的诞生而庆贺?
其他鱼好像嗅到了什么,纷纷游过来,鱼爸爸如临大敌,坚决谢绝“来访”。可有一条七彩燕鱼不知分寸,趁鱼爸爸不注意,闯入“禁区”,鱼爸爸一口把它的尾巴咬住,七彩燕鱼好不容易挣脱了,却在尾巴上留了一颗“月牙儿”。搏斗中,一颗鱼卵被碰落下来,鱼妈妈急忙把它含在嘴里,又吐在了“小产床”上。啊!多么令人感动的父母之爱呀!那么勇敢,又那么温柔,我的心被深深震撼了,倏地涌进一层温暖的浪花……
在第二天的早晨,我又去看小鱼,可是这对父母依然不动的守着自己的宝宝,我拿来了它们爱吃的红丝虫给它们吃,其他的鱼都过来吃,可是那对父母依然动也不动,守护着自己的孩子,这是多么感人的爱呀.......
大自然中处处都有爱,爱充满了整个世界!
在人生的旅途中,我们会经历不计其数的事,这些事总会让我们明白一些东西,感谢一些东西,让我们无比留恋那些东西——
在我的印象中,他曾经给我留下了一些美好的东西,给我留下了一段难以忘怀的时光,给我留下了一些珍贵的记忆,给我留下了许多值得我去珍惜去回忆的事。
他,把快乐的童年带给我,让我体会童年的甜;他,把深刻的事带给我让我体会人生的酸;他,把失败带给我让我体会失败的苦;他,把困难带给我让我体困难时的辣。是他把许多东西带给我,让我体会人生的酸甜苦辣。
他,从不偏心,把他平等地分给每一个人,让那些人自由自在地使用他,用不恰当的人必的坏报;他,十分无情,那些想留住他的人,无论用什么也留不住,那些想让他离开的人,他却十分坚定地留在那里;他,变化多端,有时让人觉得他很长,有时又让人觉得他很短。
他拥有至高无上的能力,连上帝也不能耐何他,他可以让一切生机勃勃,也可以让一切毫无生气;他可以让人死,也可以让人活得很久;他可以让人明白“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,也可以让人明白,“光阴似箭,日月如梭”。
我感谢他,是因为他让我明白,“世无难事,只怕有心人”,他让我明白了“坚持就是胜利”,他让我明白了:“失败乃成功之母”,他让我明白了“岁月是无情的”……
我感谢他,敬佩他,他匆匆逝去,一去不复返,他就是“时间”。
“母校”一个简单而又普通的词语,一个挥笔即可写出的词语,一个意义看似浅显的词语。可就因为你,才有了我,五彩斑斓的童年回忆;因为有了你,才有了我,十年寒窗的同学情谊;因为有了你,才有了我,励志奋发的未来憧憬。风风雨雨,朝朝暮暮,花开花谢,潮起潮落。在不经意间,我走过了六年的小学生涯。六年来,三年时间都是在后小度过的,在后小的每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。如今,我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而声。三个希冀的春天,我们播种了三次;三个多黄的秋天,我们收获了三遍。我们曾经受了三个火夏的磨练和三个严冬的考验,请别忘记这个有滋有味的时光……
再见了,母校!再见了,老师!是您,教给了我们丰富的知识;是您,教给了我们生存的本领;是您,教给了我们做人的道理。您让我们,从书中领悟到了快乐,从玩耍中明白了道理。上课时,您那慷慨激昂的讲解,带领着我们,在知识的海洋里尽情遨游;下课时,您那平易近人的话语,指引着我们,在人生的征途上奋力拼搏。
再见了,同学们!我们从各个角落聚集到一起,像无数条小溪不约而同地流进江河。我们有缘结识,有缘走到一起,有缘共同不努力,共同奋斗。从陌路到相识,从相识到相知,从相知到分离,这是一个多么艰难而又幸福的经历啊!每一次成功,都有你们,真心实意地祝贺;每一次失败,都有你们,雪中送炭的鼓励。回首往事,心灵的时间在逆转。小时侯,人生百味,我只知甜,骄傲任性,衣来伸手,然而,生活中并不是只有甜。上学后,我明白了这一点,从而谦虚为人,学会面对挫折与困难。在母校的生活中,我渐渐的明白了人生的真谛:一个人,可以没历史丰碑般的伟大,但应该奋斗终生;一个人,可以没有智者观察世界的悟性,但要懂得去热爱生活,拥有生活。
在母校的生活中,我体验到了友谊的真诚:互帮互助,雪中送炭,用满腔热血浇灌友谊的方田。如今,我就要毕业,告别可爱的母校,只能把依依不舍地眷恋化作志向,竭力回报母校。
其实不想走,其实我想留!别了,我同窗共读的友情;别了,我和蔼可亲的恩师;别了,我难以割舍的母校;别了,我五彩斑斓的童年!
时光荏苒,作文陪伴了我们很多年,作文是凝聚思想,表达情感,加工与传递知识的基本手段。好的作文能不断提升写作水平。作文怎么样才能写好?以下是小编精心收集整理的猴小升初作文10篇,带给大家。欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
为了改变考试作文评分的随意性,规范作文评改,达到激励学生,客观公正评价老师教学效果的目的,特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容,抒真挚的情感,语句通顺,条理清楚,标点正确,不写错别字,鼓励创新,写出个性,尽量减少模仿。作文评价应以激励为主,不吝啬分数。
作文内容分数值比例:
思想健康,中心明确(30%)(附标题可占5%)
内容与题目相符,叙述具体(20%)
条理清楚,段落分明(20%)
语句通顺(20%)
会用标点,错别字少(10%)
评分参考:(以总分30分为例)
一类文(27—30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(20—27):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(12—20):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四类文(0—12):不合题意,中心不明确,内容很不具体,语句表达很差,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。
评分时还可规定,错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分。
还记得那次魔方比赛,我发挥失常,只拿了第八名。我抑制不住失落的情绪,竟嚎啕大哭起来,疯了般冲入教室,趴在课桌上抽泣。同学们纷纷试图安慰我,可都被我带着哭腔的叫嚣声驱赶开来。
过了几分钟,我的情绪稍平复了些,正大口喘着气。突然,我感到有人在轻轻抚摸着我的后背,连忙转头一盼。只见一对细长的乌眼正关切地注视着我,眼角泛着些许皱纹,眼眶中仿佛嵌了颗清亮的黑珍珠。朱红的嘴唇稍稍有点干瘪,嘴角微微向上扬,露出几颗晶莹的皓齿。原来是我们班的班主任—毛老师。
毛老师见我回过头来,原本紧锁的眉尖松弛下来,便轻柔地挽起我的手,悄声道:“我们到一个安静的地方,谈谈心,可以吗?”我见毛老师开始说话,内心的那份伤心与倔强又想要发作,但还是点点头同意了。
从楼梯走下来,她领着我到了鱼池边上,说:“这里人少,我们就在这里坐下吧。”我坐在鱼池的边沿上,没有说话,只默默地看着池中的金鱼。毛老师见了,便安慰我道:“没事的,不急,如果还有些情绪,就先静一静,如果有想说的,就倾诉出来。”我想了想,便哽咽着说道:“我没想到这次会有那么大的失误,这让我有点难以接受。”
毛老师听了,顿了顿,慢慢地说:“你要知道,人生中会经历很多挫折,这在所难免。但我们必须振作起来,勇敢面对,才能收获成长。说完,毛老师的嘴角浮现出一丝微笑,原本干瘪的嘴唇变得饱满,眼波里荡漾着温柔和鼓励,连眼角的皱纹都消失得一干二净,充满了无限活力。
望着这微笑,我那失落的心灵突然温暖起来,被一股神奇的力量所震撼、所感动,发现了未来的道路,一扇世界的大门向我敞开……
这微笑,是满满的爱。
快小升初了,你准备好了吗?
同学们当你们听到这句话时是不是和我一样毛骨悚然?还是大吃一惊?还是像听到想鸡毛蒜皮的小事一样无所事事?还是一副事事与自己不相关的样子?
可能你想自己才五年级,小升初是是六年级的事,为什么要关心呢?可明年的这个时候,你就要“亚历山大”了,一个月可能要面对数不尽的竞赛、模拟、考试、卷子……耳边会不时传出各种小升初考前辅导补习班的“热烈欢迎”的话语,可能天天要听无数像“快小升初了,你还不好好学习?想想别人家的孩子多么令人省心。”:“你英语不好,多做点英语。还想不想考重点中学了?”这样那样的唠叨。自己却一点也不厌倦,埋着头沉浸在题海中去,你体会到了现在的竞争多么激烈……
在听完上面这番话后,你若在没有改变,你就要小心了,你可不知道,在一些学校,一共有十四个班,最好的是一班,稍次点的是二班,再次点的是三班,依次排列,最差的班就是十四班!你是想在前三个班,还是直跌到十四班,做一堆像鲁迅先生所说的只会呼吸的肉? 在学校里等着下课?等着放学?
我自从听了朱老师的话后更加努力学习,向朱老师原来教的一个叫李泽的同学看齐。李泽哥哥一天做十四张卷子,那可相当于一套卷子呀。我会努力一些,再努力一些。原来班里的前五,以后要成为年级的前五。要向着目标努力,勇敢前进。
在老师心目中是苗子的我,可能在茫茫人海中,被那些“人上人”给埋没了,强中更有强中手,天外有天,人外有人呢。
所以我必须要努力学习,不怕那些“压力山大”,努力向重点中学前进吧。
快小升初了,努力吧。
一、写时要以“像不像”作为标准,衡量想和写是否一致
比方写人,在动笔前,同学们脑子里就要想一想这个人的外貌和性格特征是怎样的,在写到这个人的语言和行动的时候,也要和这个人的性格相吻合。总之,笔底下写的人,一定要像脑子里想的人,而且越像越好。
如果写事,在动笔前,同学们脑子里就要想一想这是一件什么事,发生在什么时间,什么地点,开始怎样,经过怎样,结果又怎样。最好还要列出提纲。在动笔写这件事的时候,就要有条有理地按照构思好的思路或提纲去写。
写好后,还要以“像不像”作为标准,把想的和写的进行对照修改,直到想的和写的一致为止。
二、平时要以“读和写”加强训练,提高想、写结合的能力
“写像了”,这是作文最起码的要求。随着作文水平的提高,自己笔底下的人、事、景物等就会逐渐比脑子里想象的更生动、更形象、更具体、更逼真,就能让人读后如见其人,如见其物,如临其境,如闻其声。不过,要做到这一点,还必须下一番苦功夫。平时要不断加强自己遣词造句、布局谋篇等基本能力的训练,还要不断提高自己的文字表达能力,通过多读、多写、多练,逐渐改变自己作文中“力不从心”的现象。
要做到想、写一致,还要特别重视写观察日记的训练。平时要坚持每天写观察日记,把自己观察到的人、事、景物或其他生活片断记下来。如能记得准确、鲜明、生动,就不但能提高自己观察生活的能力,而且还能提高自己的文字水平。久而久之,当自己掌握了越来越多的词汇,掌握了越来越多的写作方法,就能得心应手地把脑子里想的内容写出来,不但想的和写的逐渐变得一致了,而且写的一定会比想的更好!
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”这是小时候的我对于春节的印象。但现在,对于我来说,春节并不只是一个抽象的符号,更多的是全家团聚在一起的温暖,以及过年那种浓浓的喜庆氛围。
我的老家在达川区万家镇,一个并不出名的地方。但那里有着一种奇特的习俗,这也是为什么每年我回老家时都满心期待的原因——万家人喜欢在年夜饭的饺子里包上硬币,说什么吃到它的人来年就会交上好运。
今年也不例外。刚进门,一股扑鼻的香气就吸引了我的注意力,我知道,一定是外婆在做饺子,她老人家的手艺,可是独一无二呢。冲进厨房,我就想要伸勺子到锅里去捞饺子,但外婆笑着打我的.手:“还早着呢,再等等,放心吧,第一锅饺子里有硬币。”听到这话,我更是盼着开吃。去年的硬币就是被我吃到了的,那份惊喜,真是难以忘怀。
一分钟、两分钟……时间流逝着,我坐在桌边耐心等候。抬起头看着时钟里的分针缓慢走动,我心里愈发难耐。终于,我看见了厨房门边外婆那熟悉的身影,系着围裙,满脸笑意,当然最重要的还是她手中端着饺子。冲到外婆身边,也顾不得烫,我抓起一个饺子就吃,慢慢咀嚼,希望能被一个坚硬的东西硌到牙。但是,没有,满口都是饺子的香味。
我颇为失望,欲伸出手去抓另外一只饺子,站在一旁的父亲却抢先一步,用筷子夹走了我正想吃掉的那只饺子。“嗯,好疼!”父亲捂着嘴,吐出硬币,哈哈大笑。他拍着我的头说:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫啊!”我一言不发,难免有点失望。
年夜饭上桌了,家人们也纷纷围坐到桌旁。鞭炮在窗外炸响,大红的灯笼随风摇曳,这一切都在昭示着新年的到来。忽然,我觉得硬币是不是我吃到已经不那么重要了,重要的是,我们全家平安幸福,能开开心心在一起。想到这,我释然了,端起杯子,与父亲碰杯,大声喊道:“春节快乐!”
孩子去年夏天终于顺利进入了心仪学校,在上小学的几年时间里,点点滴滴仿佛刚刚发生在昨天。近段时间看到有不少朋友在头疼孩子数学成绩,尤其是将要升初中的六年级的学生的数学成绩,所以特意根据老师为我孩子总结的方法,写了以下几点小学六年级数学辅导方法,希望对各位家长有一点的帮助。
一、建立知识脉络
要注意教孩子学会建立知识脉络,数学概念是构建知识网络的出发点,也是数学考试考查的重点。教学生掌握所学到的数学概念,并会应用这些概念去解决所遇到的问题。
二、打牢数学基础
六年级孩子很多时间已经是在复习小学阶段所学习的内容了,建议在复习过程中打牢数学基础,要注意知识的不断深化,注意知识之间的内在联系和关系,将新知识及时纳入已有知识体系,逐步形成和扩充知识结构系统,这样在解题时,就能由题目所提供的信息,从记忆系统中检索出有关信息,选出最佳组合信息,寻找解题途径、优化解题过程。
三、整合归类错题
准备一本专门的本子,记录平时所范的错误,并清除为什么会犯错,之后常看常想错在了哪里?为什么会错?在遇到这类的题目该怎么办?最好是在老师的帮助下做一定数量的数学习题,积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
四、总结公式技巧
卓越老师讲自己从教十多年中,见过很多学生平时数学公式记得很熟,一遇题目就傻眼了,所以对于学到过的数学公式技巧一定要明白其来龙去脉,并对推导过程中产生的一些可能变化深入探究。对今后继续学习所必须的知识和技能,对生活实际经常用到的常识,也要进行必要的训练。
五、养成反思习惯
养成解题后反思的习惯,反思自己的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系,最好是能总结出它所用到的数学思想方法,不断深化,做到举一反三、触类旁通的程度。
在辅导孩子时做到以上几点,相信孩子在六年级时成绩会有很大进步,我孩子当初刚刚上六年级时其实成绩也不是很好,我想尽办法,最后在卓越教育老师的帮助下,孩子才能顺利升上理想学校。
时间是善良的,但又是无情的,老人眼角的皱纹是他雕刻出来的,少女脸上的红晕是他描绘出来的,时间的性格是另人琢磨不透而又变化万千的。但……如果可能,我想停留在这一刻,啊!别了!朋友!望着你们那像清水一样的眼神,我跑开了!我害怕,我不敢面对因为我知道,这将是最后一次……
往事像梅花一样在枝头绽放,我们为了同样的目标、希望迈进五。四这个大家庭,在800米赛跑中,我们英姿飒爽、遥遥领先在学习中我们共同努力、争先恐后在生活中我们不怕困难、奋勇前进微风轻轻的轻轻地吹擦过我的脸颊我又记起老师说的话:“当你遇到困难时,不要怕,班里有68个同学和你并肩作战!”啊!多么豪迈的一句话!是它鼓励我们划着坚强的船浆驶向远方!在这两年的时间中,我们快乐着成长着,我再一次回头看见你们那晶莹透亮的眼睛。我哽咽地说一句:“别了!朋友!”
在现今高速发展的社会里,我们每个人都应该加强与别人的合作。星期四下午的文学社活动时间,老师就和我们玩了一个与合作有关的游戏――心有灵犀一点通。
游戏规则是这样的:两个人为一组,一分钟时间一个人用手比划或用说,另一个人猜。不过如果用说就不能说与所猜物品有关的字。为了让我们先熟悉一下所猜物品,老师先让我们浏览了一下所猜物品,然后游戏就开始了。
首先上场的就是我们班的两位女生,他们发挥出了合作精神。就是描述的同学不准确,所以只猜对了四个。但是,比起五一班的小同学我们班还不错,因为他们只对了一两个。我想可能是他们太急切了想猜对和另方猜对,所以就慌了手脚,致使成绩不好。六三班的表现让我们为之惊叹,同时也让我捏了把汗。一开始一切都很顺利,同学一句话才的同学就能猜出来,说“料事如神”一点都不错。可过了一会儿,老师为了增加难度,自己拿了一个实物让比划的人描述给那位同学猜,猜的同学可能是受了一开始老师的影响,浪费了一些时间比划的同学急了,他不停地用手抓裤脚,心里很急躁,猜的同学头脑反应敏捷,最后答对了那道题,总共起来答对了七道题。
看着他们答对了七道题,我也不心甘,赶紧叫我的黄金搭档一起举手,可老师没喊我们上去。不过这节课还是应了一句话:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。
幸福是什么,在人们的眼中,每一件事情都能让你感到幸福,有的人认为取得一个优异的成绩是幸福,有的人认为在寒冷中获得一声祝福是一种祝福,有的人认为赚到一份靠自己努力来的钱是一种幸福.而在我眼里,母亲和我在一起吃的.一顿饭,母亲给我一句细心的问候,这都是幸福.
我拿着这张低分的语文试卷满含失落回到家,刚放下书包,妈妈就来了,虽然妈妈已经知道了我的成绩,我以为妈妈会生气,发火,骂我一通.可是她并没有因此而感到生气,还是一如既往的给我做了满满一桌可口的饭菜,满脸笑容的给我夹菜,一如既往的安慰我,没有抱怨.想到这,我的心里不觉隐隐的酸痛,妈妈每天忙于家务,独自一人撑起一个家庭,可我又不争气,给妈妈心里添乱.我想:幸福可能就是这么简单,从一点一滴中流露了母亲对我无限的爱,从朴素廉价却昂贵的一桌菜中,从一个简单的夹菜动作中,从母亲满脸的微笑中.还记得小时候,母亲生病了,我正在学习,可是那天突然下了大雨,可妈妈也冒雨来接我,也许在别人眼里,这根本就算不上是幸福.但是,唯有体验过,才能懂得其实这才是幸福.
幸福是什么?有人说:“幸福是蜡烛为照亮他人,鞠躬尽瘁,死而后已的精神,尽自己的一点光来照亮人们前进的道路.”有人说:“骏马在无边无际的草原奔跑,自由自在,无拘无束.这就是幸福.”可我却认为,幸福就是母亲一个小小的动作,为我夹菜,为我盖上倒在地上的被子,为我一针一线织的衣服.幸福并不是蜡烛,需要牺牲自己,也不是如骏马那样没有拘束.幸福就是这样,是无声的朴素的,同时也是伟大的.
记忆深处的那颗泪珠是苦涩的。
小学过渡到中学的这一个阶段,在学生们眼中,这只是一个需要一次比较特殊的考试的事情罢了。所以,我并不像重视中考那样重视它,正因为这样的态度,这件事才会发生在我身上。一次语文考试,我考砸了,并且受到了老师当面严厉的批评。当时老师拿起我的试卷翻了翻,然后一把把它扔下地面,生气地手:“你拿回家去让你妈妈教你吧!”想不到我如此敬爱的老师竟如此般地对待我,可想而知,这对我的打击有多大。
当时只感觉到眼前的一片黑暗,仿佛这是在做梦一般。在梦中,眼泪不听呼唤地往外涌,然后滚落在衣领上。我仿佛失去了思想,失去了方向,独自一个人在归家的途中游荡。我要找寻什么?也许是眼泪,我要找到它,然后让它停止运动。但它却深藏不露,我无法找到它的源头。我只能竭尽剩余的力气喊,你,为何是苦涩的,为何要把我带进这个飘渺。迷蒙的梦境里?
眼泪,也许不只是悲哀的象征,她也是友谊的精灵。
朋友对我说“忘掉一切不愉快的事吧”的那一刻,我眼里的泪水终于如决了堤的洪水般奔了出来。吵架的原因至今仍未明了,甚至连她也不知道。女孩子之间吵架的后果几乎都一样,最后的下场就是——僵。与她擦肩而过,本想给她一个微笑,却只看到了她空洞的目光,微笑只能瞬间停留,然后无声地消逝在空气中。对于曾经的好朋友,这是哪般的悲痛与无奈?
终于,经过多次无声的向隅,悲痛让我们都屈服了。在无声的世界,在活动的只剩下我们两个人的眼泪。她是我们内心深处最真实的体现,她是我们的幸福之泪。
眼泪不如流星般稍纵即逝,在她走过的每一个角落,都留下了深深的足迹,给我们留下了无尽的回忆。
相信学生应该都写过不少的作文,作文有助于语言表达能力的提升,好的作文可以让老师记住你。写作毫无头绪怎么办呢?下面是小编为你精心整理的“小升初作文”,供你阅读参考,并请收藏本页面!
想不到有什么东西能阻挡一个季节的来临。”我庸懒地趴在桌上,写下这几个字。
每年的冬天,对我而言,就像游戏里面最难闯过的一个关卡。我怕冷,如同一只小花猫,穿着厚厚的衣服,躲在窗户后面晒太阳。
“又是一个寒冷的早晨。”我幽幽地叹了一口气。下课铃声静静地响了,仿佛也被冬天冻得够呛。同学们一下子变得活跃起来,争先恐后地冲出教室。
我的位置在走廊的第三个窗户身旁,这时候,太阳还没有照到我这儿。我有点儿冷。但我安慰着自己:“教室毕竟比窗外暖和。”窗玻璃上结了一层厚厚的白霜,我想,白霜融化的时候,我就能看到窗外了。
这时候,一个好朋友来拖我出去走走。我像受了伤的小鸟,惊恐地往后缩了缩。他却笑了:“你不冷吗?”我略带歉意地笑了笑:“外面更冷,我不想出去。”他失望地走了。
我真的有点怕,怕什么?怕冷吗?
忽然听到窗外的人小声地说:“他总是这么冷,总是不愿跟人交流,真像一只受伤的小鸟。”
丢掉手中的笔,随手翻出一本几米的《一米阳光》来看。他说,如果阳光有长度,我期望它只有一米长,这样,就能感受到太阳的心跳。我一下子楞住了。太阳渐渐照到我这儿,玻璃上的白霜开始融化,像冬天的泪,流出一道道沟谷。
阳光照在脸上,暖暖的,痒痒的,又仿佛少了一种真实。“出去吧!”身后的同学对我说,“小猫虽然喜欢晒太阳,但它更喜欢玩耍。”说着,他在窗户上,先用手在融化的白霜上写了“窗外风景好”几个字,之后在身旁画了一张笑脸,然后出去了。
太阳的光果然很有温度。过了一会儿,窗户上的一切都不见了。我能够望见窗外了:光秃秃的树枝;正玩耍着的同学;冬天的太阳;一米的阳光。我又拿起笔,写了一句话:“或许,我就应试着走到窗外,走到那个虽然有点冷,却充满阳光的地方。”
放下笔,我打开窗户,一阵凉风迎面扑来,夹杂着一丝的热情,我大声呼喊:“喂,等等我。”
窗内与窗外,一层玻璃,挡去了寒意,也挡去了别人的好意。我们的心灵像一间小屋,上面也有一扇窗户,只有我们打开窗户,走出窗外,我们才会发现:原先,窗外的风景真的很好!
敬爱的老师,我想对您说说我的心里话。在我们刚上小学的时候,还是个不懂事的小孩子。是您,教我们知识。您像辛勤的园丁那样培育我们,让我们享受阳光的沐欲长成一棵棵枝繁叶茂的小树。
老师,我爱您,可是有一件事我总也忘不了,正因为哪件事使我感到生活的不踏实,使我每一次感受到痛苦的滋味。哪还是小学三年级的时候,期末考试,我以语文数学双百的成绩在班上名列前茅。这是老师辛勤教育和我刻苦努力的结果。可是,由于我的成绩一直中等,加上我在棵上有点好动,平时您不大喜欢我。您喜欢的学习尖子,这次落伍了,所以,引起您和同学们对我的怀疑。成绩揭晓时,当您念道我的名字时,此时全班七十多双眼睛直射向我。天啊,我的头“轰”的一炸,委屈极了,我想伸辩,可哪不争气的泪水顺着面颊流了下来。
就这样,我背上了沉重的包袱,一些好朋友渐渐和我疏远了,老师您,更是对我冷眼相看哪时候的我,只觉得无限心酸,我在心里高喊:“不公平,这是不公平的!”
这件事虽已过去很久了,可它总像一团阴影笼罩在我的心头老师,这就是我向对您说的心里话。
我做了这样一个梦,在小学时光里。
梦里的我们很快乐,女生们为了引起某些男生的注意每天打扮的很美,男生们为了赢得更多女孩子们的目光也扮的很酷。在课堂上,女生们认真学习,男生们却等待着下课,下课了,男生们在一起聊天,女生们在一起谈心,老师用羡慕的眼光看着她的学生们,她是否也在怀念,怀念她的童年?
六年三班,亲爱的同学们,还记得我们的大课间吗?(小白船)我们青涩的拉着手,抿嘴笑,不敢看对方的眼。在运动会上,我们付出的汗水,奔跑的姿态,加油的呐喊……,为的就是第一名。
在科学课上,我们的课堂态度让老师发疯,男孩们扰乱课堂,女孩们也放下娇羞跟随男孩大吵大闹,多快乐啊!考试的时候,我们紧锁眉头,不知从何下手。
最后一个联欢会,我们精心打扮,为的就是在同学们面前留下深刻印象,而那天我们表演的人很少,是不是胆怯,还是不舍得离开十三小呢?我想你们选择的是后者。
毕业了,我们要各自离开了,有的女生在厕所里和好朋友们哭,有的在树下看着校园的一切,一切的一切。男孩们没有哭,但是他们更舍不得离开,离开好哥儿们、铁哥们。我们挥泪告别,分手再见。
跨出校园,意味着我们要走向初中,意味着这六年的生活将成为回忆。我们回头看着老师,才发现老师的白发、皱纹和苍老的背影……。
我的梦化成了一缕炊烟,随着风飘到了属于它的年代。
又迈进了熟悉的校园,真是令人开心不已。想到不久后将要离开校园,又不免有些难过。
悲喜交加从我心灵的最深处涌出来,令我贪婪地呼吸着校园中的气息,不愿意放弃在学校中的每一分,每一秒。校园没太大的变化,白色的瓷砖依然紧紧地拥抱着墙壁,一刻也不肯放松;花坛里的花草树木还是老样子,绿的绿,红的红;旗杆上的五星红旗依旧红艳艳的,黄色的五星依旧醒目,红旗依然随风飘荡。走上楼梯,暗红色的楼梯扶手依旧泛着特有的光泽。原本白石灰的墙上已经有了许多清晰的脏手印和臭鞋的足迹,这都是身为学生的我们以前的“杰作”,都是我们“光荣事迹”留下的“罪证”。昔日的黑板报已经换上了新的色彩。
校园终究还是变了呢!班级的班容布置焕然一新,变得漂亮许多了;黑板也变了,经过无数次的擦洗,经过这么多年的风雨,它变得坑坑洼洼,不再是当初的崭新光亮的了;学校的大门也变了……这儿也变了,那儿也变了,有的变新了,有的更旧了,校园总归是变了。
不单是校园变了,我们也变了,我们长高了,知识面也逐渐宽广,也变得明白事理……
无论是谁变了,我都衷心地希望,未来的日子变得灿烂,变得美好!
是重要的一个阶段,是对心理的一大考验。
第一个考验便是择校,每个人都想考入一所理想的中学,那么在心理上就要有准备,有压力,还要有承受能力,选择能力……而在这种情况下,你很有可能考入,但如果没考好,承受能力便非常重要了。
第二个考验是等待,等待成绩出来也是有压力的,你很有可能当场被取,但更多的是等待消息,这一是非常难熬的,所以要有心理准备,还要有一种计划,如果没考上,还考哪儿?
第三个考验是过度,如果考上了重点中学,那么从小学过度到中学,则很重要。你要保持好习惯也要改正坏习惯,比如说我,好习惯那就是做题之后(指)答题写得完整,题中有单位,可是坏习惯是:不审题,不检查,这是很不好的,上了中学之后一定要改正它。小学和初中的也有很大的`不同,是需要有一段时间去适应的。
第四个考验是熟悉新环境,六年的小学不可能总跟着你,也要各奔东西,在新班级中,或许有一两个你的小学同学,可更多的却是新同学,必须要先熟悉他们,不然你会越来越沉默。
就是这四个考验,考验了你的心理,考验了很多东西。可是每个人都需经历这四大考验,要知难而进,文后的便是,一定不要退缩。
怎样积累词汇?
同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。
怎样积累词汇呢?
多认识事物,注意积累表示名称的词语
世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的"书"来说,就有十多种名称:有专供学生上课用的"教科书",有供老师备课用的"参考书",有供不识字的小朋友看的"小人书",有供同学们课外读的"课外书",有供查找资料用的"工具书",有按系列成套编写的"系列丛书",还有古代专讲用兵作战的"兵书",用药治病的"医书",按我国传统装订法装订的、线露在外面的"线装书"等等。对这些书,只有有了一定的认识,才能将它们分辨清楚,也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中,我们多认识事物,随时随地掌握常见的各种事物的名称,就能增长知识,扩大眼界,就能丰富我们的词汇,促进语言和思维的发展。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,又一个春天正悄悄降临。街角绿地上沉睡了一冬的海棠枝,终于吐新芽了!
在阳光的抚摸,土壤的哺育,老叶的呵护下,蕴藏了一冬天精气神的海棠枝,就像一位怀了多胞胎宝宝的妈妈,在春风的吹拂下,已经星星点点地孕育着嫩绿的小生命。你看那些可爱的小精灵,戴着八菱尖角的小帽子,身披绿中透紫,紫中带黄的轻纱斗篷,正在枝头翩翩起舞呢......
“嗨,可爱的小精灵,你的舞姿多么优美,我们可以一起跳舞吗?要知道,是你那阵阵沁人肺腑的清香,引我来这儿的呢!”小精灵定睛一看,原来是蝴蝶姐姐在和她说话。
柔弱的小草弟弟听见了她们的对话,心里一阵阵酸楚:“唉,我太渺小了,可爱的小精灵是看不上我的。”
“别伤心啊,你虽然不能和我一起站在高高的枝头上,但你也能坚强地抵御大风,为我们创造一片片绿荫.....”
听着善良可爱的小精灵安慰小草,太阳伯伯和树枝妈妈都欣慰地笑了:“我们的小精灵真的长大了。你瞧,昨天还是米粒大小的小不点,现在已经是身材纤细修长,小鱼儿一样的美少女,慢慢地她会褪下琥珀色斗篷,换上椭圆型的墨绿色衣裳,像她妈妈那样坚强美丽.....”
寒冬腊月风飘过,又见枝头吐新芽。是呀,枝头的小精灵们正向人们展示她们璀璨的青春年华!
我们都知道金毛是一种非常温顺的动物,而且它相对于其他的狗狗,它算是比较乖巧懂事的了。因此,金毛还是很受人欢迎的了。这不,在主人养金毛的同时,总是会发生一些有趣的事情。而这只听话的金毛又和主人见发生了怎样的趣事呢?
主人在养狗狗的时候,通常还会给狗狗洗澡,它们就像人类一样,如果不洗澡的话,那肯定会很脏的呀!尤其是夏天的时候,可能会发出一股异味。因此,这位主人每周都要给自己的金毛洗澡。大多数情况之下,主人都会选择在自己家里的卫生间里给金毛洗澡,偶尔也会带它到外面专门的机构洗澡,不过,那样花费可大了。所以,主人通常都会在家里给它洗澡。这不,又到了周末了。主人又要给金毛洗澡了。因为上一次洗澡的时候,把金毛的洗澡盆给弄破了。而新的洗澡盆还没有到。所以,只好将就着在一只水桶给金毛洗澡了。这只金毛倒也是乖,主人让它站到桶里去,它就乖乖地站进去了。虽然有点儿挤,因为毕竟自己的体型还是比较大的呀!但是它依然乖乖地站立进去了。接着,主人开了花洒,水就“哗啦哗啦”地流淌下来了,不一会儿,金毛就被水淋湿得像一只落汤鸡似的。那流水流下来的时候,都打湿了眼睛,不过,金毛不哭也不闹,可乖了!过了一会儿,主人的手机响起来了。于是,主人,就跑出去接电话了。谁知道,主人接到的是一个闺蜜的电话,两个人就聊开了,不知不觉地就聊了半个多小时。而主人完全忘记了给金毛洗澡的这回事。当主人放下电话的时候,才突然想起卫生间里金毛还在洗澡呢!于是,她飞奔到厕所里去看。只见金毛还是保持着直立的姿势,两只前爪子还遮住了要害部位,看来它也怕羞呀!而那只花洒呢!正对着金毛一直在流着水,而金毛的眼睛也是眨巴眨巴地,毕竟这水流下来的时候,经过眼睛这个地方也还是不舒服的呀!可那只金毛还是乖乖地等候着主人,竟然也没有吵闹,打扰主人接电话。当主人看到这一幕的时候,也是笑喷了。
你瞧,这可真是一只超级听话的金毛。我想要是换了其他的狗狗的话,恐怕就没有那么的好说话了吧!
1、概括文章的中心思想要包括"文章主要内容"和"思想感情"两部分。
2、概括文章中心思想的常用方法:
1)、用分析题目的方法概括思想。如:《董存瑞舍身炸暗堡》的"舍身"二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。2)、用分析中心句的方法概括思想。如:《鸟的天堂》一课的中心句是:那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊!从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。3)、用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课,母雀为了护子,挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。4)、用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心,要从指导员的身上去分析,从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。
3、概括中心思想的基本形式:(部分列举)
1)、课文写了()表达了()。
2)、课文写了()赞美了()。
3)、课文写了()说明了()。
4)、课文写了()告诉了()。
5)、课文写了()表达了()赞美了()。
小学生写事作文应注意哪些问题
在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。
1、如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
小升初作文辅导,如何写好小升初语文考试中的应试作文,关系到整个小升初的结果,请注意以下几点。
1、如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
作文是我们语文考试中必不可少的一部分,通过写作文可以帮助我们记录美好而值得留念的事情。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键,你知道怎么写高分作文吗?经过小编精心整理,推出小升初作文优选,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幸福是什么,在人们的眼中,每一件事情都能让你感到幸福,有的人认为取得一个优异的成绩是幸福,有的人认为在寒冷中获得一声祝福是一种祝福,有的人认为赚到一份靠自己努力来的钱是一种幸福.而在我眼里,母亲和我在一起吃的.一顿饭,母亲给我一句细心的问候,这都是幸福.
我拿着这张低分的语文试卷满含失落回到家,刚放下书包,妈妈就来了,虽然妈妈已经知道了我的成绩,我以为妈妈会生气,发火,骂我一通.可是她并没有因此而感到生气,还是一如既往的给我做了满满一桌可口的饭菜,满脸笑容的给我夹菜,一如既往的安慰我,没有抱怨.想到这,我的心里不觉隐隐的酸痛,妈妈每天忙于家务,独自一人撑起一个家庭,可我又不争气,给妈妈心里添乱.我想:幸福可能就是这么简单,从一点一滴中流露了母亲对我无限的爱,从朴素廉价却昂贵的一桌菜中,从一个简单的夹菜动作中,从母亲满脸的微笑中.还记得小时候,母亲生病了,我正在学习,可是那天突然下了大雨,可妈妈也冒雨来接我,也许在别人眼里,这根本就算不上是幸福.但是,唯有体验过,才能懂得其实这才是幸福.
幸福是什么?有人说:“幸福是蜡烛为照亮他人,鞠躬尽瘁,死而后已的精神,尽自己的一点光来照亮人们前进的道路.”有人说:“骏马在无边无际的草原奔跑,自由自在,无拘无束.这就是幸福.”可我却认为,幸福就是母亲一个小小的动作,为我夹菜,为我盖上倒在地上的被子,为我一针一线织的衣服.幸福并不是蜡烛,需要牺牲自己,也不是如骏马那样没有拘束.幸福就是这样,是无声的朴素的,同时也是伟大的.
玲玲是和我一起长大的好朋友,虽然我俩不在同一所学校上学,但从小在一块玩儿,相处得就像亲姐妹一样。不过,我俩也有闹闹小矛盾的时候。
记得有一次我俩在英语兴趣班学习时,老师在给我们复习单元考试的重点,这时我听到坐在旁边的玲玲发出一阵窃窃的笑声,扭头一看,原来玲玲在偷偷 看漫画书。我捅了她一下,她丝毫没有理会我,我有些升生气了,就举手告诉了老师。事后玲玲使劲地瞪了我一眼,就再也没有和我说话了。
在接下来的考试中,玲玲考得很不理想。她一声不吭,看得出她好伤心,因为她平常的成绩一向很好。这时,我主动走到她身边,提出来和她一起重新复 习,帮她补补课。玲玲没有拒绝我,于是我俩一问一答地复习起来,这时玲玲看起来好认真。下课后,我俩又在一起高兴地玩耍。同学们有些吃惊地问玲玲:“她当 众揭发你,你还和她玩儿?”玲玲笑眯眯地说:“我为什么要和真心帮助我的人生气呢?!”于是大家都开心地笑了。
小学生写事作文应注意哪些问题
在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。
1、如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
就在昨天10点,央视的元宵晚会也落下了帷幕。春节过去了,新的一个学期又要开始了,这个学期是我们20xx级的最后一个学期了。我们在这样一个美丽的华工附小里面度过了自己的童年,就要面临着小升初考试的考验。同时,这个学期也是我们同学在一起的最后一个学期了。
俗话说天下没有不散之宴席,小学过后大家都各奔东西,可能从此毫无联络,也可能继续交往,不过以后如果在异处能见到自己以前的小学同学,还认得出来,还打个招呼,那是多么温馨的一件事情。
中学和小学是两个截然不同的两个时代,步入中学时,真是我们的黄金时代,这时,我们正从一个稚气未脱的大朋友变成少年。我们的学习担子也许会相对较轻一些。所以,我亲爱的同学们,让我们留着在中学的时候再一起hangout吧。现在面对我们的,是一个十分残酷的小升初。祝大家在小升初考试里有超常的发挥!
清早,收拾停当后,和往常一样我一路小跑赶去上班,路过菜场街口时,一股淡淡的幽香钻进了我的鼻子,深吸一口气,细细一辨,艾蒿,是艾蒿!我猛然想起端午将至。循着艾蒿的香味,思绪一下子回到了儿时……
小时候,我和小伙伴们从年头一直盼到年尾,就巴望着过年,好穿新衣,吃许多好吃的东西。盼了许久还不见年的影儿,赶上端午,管他节大节小三七二十一,我们逮着先热闹一把,权当过年的预热好了!
这不,端午那天一大早,我们几个小家伙就早早起来,手拿镰刀,到田边去割艾蒿,据说那东西能驱蚊辟邪。一个个麻利地完成任务后,都急匆匆地往回赶,边走还边嚷嚷“端午不插艾,死了变成老鳖盖!”那声音能传得老远,仿佛只有用这种鬼嚎才能真正表达出大家伙儿对节的渴盼。
还没到家门口,就远远闻见了炸油箱(yóuxiang方言,就是糖糕)的浓郁香味,(可惜我老妈不在行!)冲进院子,只见厨房门口已摆上了方桌和小板凳,桌上一大盆煮熟了的粽子泡在水里,绿叶白绳,有棱有角,几个粽子还调皮地裂开了嘴,露出几粒白米,仿佛冲我龇牙笑呢,惹得我丢下怀里的镰刀和艾蒿,也顾不上洗手,急急逮一个在手里,匆匆剥去苇叶,用最长的那个尖尖角在旁边盛着白糖的小碗里戳上一下,再往嘴里那么一塞,糯米的软糯,苇叶的清香顿时胀满了我期待已久的每一个细胞。
眨眼的功夫,一个粽子没了踪影,接着,我又顺手从旁边的竹匾里掂起一个青皮鸭蛋。那鸭蛋圆溜溜的,摸在手里滑滑的,还有一丝温热呢。我忽然想起,就在大半个月前老妈派我到一个高坡上挖黄泥,说是腌鸭蛋要用。“原来就是为你们呀!”于是,我毫不客气的在桌角敲开了鸭蛋,剥去硬硬的蛋壳,轻轻咬上一口,咸淡正好,再咬一口,蛋黄如十五的满月一样金灿灿的,直往外汪油,顺着我的手指一下子就流了下来,我赶忙歪头、伸舌去舔,又咂了咂嘴,好像那油里也充满了鸭蛋的咸香。
“快来呦!香喷喷、热乎乎的油箱出锅喽!”随着一声吆喝,老爸端着盛满油箱的搪瓷盆从厨房出来了,妈妈抱着弟弟紧随其后。一见我最爱的吃的油箱来了,我迫不及待地捏了一个过来,烫得我左手换右手,右手又忙把油箱扔向左手,最后用左右手的拇指和食指捏着油箱的边送到嘴里,轻轻咬上一口,烫得我连哈带喘,也没顾得嚼上几下,就囫囵吞枣地咽了下去,但是油箱的甜香早已浸透了我的身体。
这时,妈妈放下怀里的弟弟,把艾蒿插在厨房门头上,又顺手给我盛了一碗米酒汤。还没端起碗,米酒的醇香早已扑鼻而来,抿上一小口,酸溜溜的,甜丝丝的,还带着些许温热,刚喝到嘴里就顺着嗓子滑进了小肚肚里,只留下满口的醇香和无尽的回味。
放下碗筷,妈妈从屋里拿出了一个小包包,神情严肃地说:“过端午要戴香包,能驱蚊辟邪,还要戴银器,可以败火拔毒,还得穿端午衣,那样就能长命百岁、富贵一生!”说着给我挂上了香包,戴上了银手镯,在弟弟的脖子上挂了香包、银项圈,手上戴上了银手镯、桃木剑、小桃筐,脚上也戴上了银的镯子,妈妈还给毛头弟弟换上了绣了花的红肚兜和虎头鞋,最后,妈妈还不忘在我和弟弟脑门上拍了一下下,要我们出入平安、长命百岁!一旁的弟弟好像听懂了妈妈的话,两只小手乱扑腾,小脚瞎踹,嘴里咿咿呀呀的嘟囔着,手上、脚上、脖子上的铃铛叮铃铃的响个不停。我笑着说:“弟弟像条小狗,走哪儿响到哪儿。”爸爸忙接了话“小猫小狗好养活,你们俩都是!”说的我们全家总动员——一起憨笑,那笑声伴随着粽子的清香、鸭蛋的咸香、油箱的甜香、米酒的醇香、艾蒿的幽香,弥漫着整个小院……
今天又是端午了,想到这里我只有一个愿望:放下手中所有的事情赶回家,回到阔别已久的的老家,去过儿时的端午节。
这篇文章写了端午节的所见所闻。文章开篇点题,中间部分写了端午节割艾蒿、吃粽子、吃油箱、戴香包等事,结尾总结全文。文章选材来源于生活,真实有趣,值得一读。
7月23日:武汉版主“文行天下”这一年的小升初经历介绍,小编说,文的成长大家有目共睹的。
走过了小升初,我最先想写的是文的那几个老师。文在五年级时回来告诉我他想读2中和71那样的学校。我是个懵懵懂懂不懂教育和计划的家长.那时候的文数学成绩不拔尖,在明心的B班第六排(后来的两年他一直是坐那个位置),我现在还记得e度的一次聚会,一个初中爸爸说:“等一切过去再回头看看,觉得很多事情真的比想象中简单,想得到的也不是那么困难。”一个初中的妈妈说:“如果没达到明心A班水平,真心的很难进712,除非找关系,不是明心A,也没必要在那边坚持了。”听完那些经验分享回来,我记住了那些优秀的家长,选择忽略那些话,(现在走过了小升初,才知道,我想说的,也是那两句话。)我只对文说:“你有目标,我就帮你,我帮不了别的,我帮你报培优班吧。”--------------文的小升初和我的指导关系不大,现在回想,和他的几个老师关系很大。和一路收获的同学也有关系。我这妈妈,唯一做的,就是一路陪伴,送进送出。
文的第一个数学老师是文爹突发奇想,在楼道里看到一大学生张贴的家教广告,文爹说,我们老家幼儿园都教加减乘除了,武汉的幼儿园什么都不能学,不能文上小学时还不会加减法,找个大学生教教吧(那个加减法其实家长完全可以胜任,可惜我们是一对出奇懒爸懒妈,唉---------)那时候家教每星期两个小时,20元钱,我想着男孩子,有个大男生指引着多些男孩气概也好,就没有执意反对。这样就有了文的第一个数学老师——郑老师。我那时候就给老师一句话,你看着这孩子随便教吧,就再也没留意他们在学啥了。现在每每在数学上,文得到个什么奖之类的,就会说,幸亏郑老师那时候让一年级就做了三年级华罗庚奥数书,让我在小学数学上有信心,才能一步一步学好。我才隐约记起来,郑老师曾经在文一年级带文去买了一本书,就是华罗庚三年级奥数。二年级时,郑老师考上深圳大学,目前在深圳工作,还保持着电话联系。
文的第二个奥数老师是跟着同班同学一起去的。潘老师,年长,方言,路程远,每星期因为公汽不方便需要去回的士费20元让我耿耿于怀。但文喜欢,三升四时听家长说有个明心数学机构就在我家对面,想着同样能学数学不要我操心接送我眼睛就想放亮,听了一节刘+家长会更是让我铁心了要忽悠文过明心去学,拿着20元的士费不停说事终于让文说暂时去明心试试,不行就回潘老师那,这一试,文就被我套住了,暑假结束文说我们离开明心吧,我说为了的士费你再坚持一学期,下学期你会考上A班会有很好的老师教你,秋季结束文说我们离开明心吧。我说学费本来就要花钱,再还花的士费你忍心吗?再坚持吧,终于在春季时,文眉头展开了,说新来的个夏老师,很幽默,我喜欢。总算安心在明心了,不用我接送,不用交通费也能学数学了,我就可以每天家里电脑游戏无干扰---------------等六年级我关注文学习,再看他曾经明心的试卷,才发现文那时候为什么那么不愿意待在明心,四年级的每张试卷都只对一两题,两三题,每张试卷底下的家长签字那,有个大大的红色问号。我曾经是那么的忽视这孩子,真是惭愧。
这里我想写下夏老师,在明心,文是夏老师的学生,见的不多,但印象深刻,个子小,面容清秀,气场不小,和我的交流过两次,一次是请家长去挨批评,很严厉的批评,就因为我一句:“我觉得文在这里学多少是多少,我不想多要求。”批评完孩子就批评家长,说“一直觉得是孩子在浪费钱和时间,现在才知道是和家长直接关系”-----劈里啪啦的弄的我回来悻悻的想,我咋被一个小丫头训了,但也有点感慨,她能为了一个学生这么生气,是负责任的行为。夏老师的第二次沟通是在文6年级时,文那时候因为后面会叙的原因课堂兴致高昂,夏老师特意电话过来表扬,言语里都透着高兴劲,再次感动了我。我想文在明心的那些日子里,这一次批评和一次表扬就足够了。
继续要写的是贾老师(这里抗议一下,贾老师忘记我们了,闪妞柚子转达。他懂的)文因为5年级回来说要读712,我想我唯一能做的,是给他加个培优班吧,这样我们来到了,成了贾老师提高班的学生,文一直向往着明心A班,但在的提高班他一点都没觉得寒碜,用文的话,我要赖在提高班找自信,在贾老师课堂上,文象活水一样,思维流淌,言语跳跃,好像兴致被撩拨起来,贾老师是个哥们似的老师,他的话,文都愿意听,他告诉的学习那些事,文回来后会转述给我听。在杯赛前的那些日子里,贾老师在不忙的时候,会和文他们聊天打气,这些都是文学习和进步的动力,也是偶像派老师的独特魅力。那一年,学习是个快乐的事情,进步,却是小步小步的。我想我是不是有点着急了,虽然一直跟文承诺只要他有学习的过程,我不会为分数批评他半句,但私底下我还是着急的吧,就开始找家长诉苦,那时就遇到了一个牛爹,他告诉我,家里没能力教没办法管好孩子多做题,就再报个班呢,以课代练。我想也是,六年级都是复习,就跟着一群牛娃一起拖着学吧,这样,我们遇到了国才的刘老师,同时也进到了贾老师的超常班。当然,明心继续在B班的`第6排左右。这样文的六年级培优生涯到了全盛时代。好在的是,文虽然学三个地方,但因为我不看他作业对错,不给他做题和分数压力,又有群熟悉的同学们一起,这一年,文没觉得太大压力,也没在学习上心态逆反。杯赛前的最后一次明心考,文再次B班收场,掩饰不了的失落在我脸上,文安慰我说:“老妈,事情无法改变了,你不是说不管我考多少你都不介意吗,我不觉得我没学到东西,你别失落了。”
提到杯赛,不得不写写刘老师,那时候,投奔刘老师就是为了攻杯赛,刘老师是个典型的数学老师,很学究,一次对文的表扬,(得到一个严肃年长的牛老师表扬,好像让文很是骄傲)激起了文课堂上的学习状态,那个班上都是牛娃,文不为之吓倒,不怕答错题,不怕被笑话,每节课都看到文兴致勃勃的表现自己的数学思维,就算是错误的,下次有机会他会继续表现。个人觉得,这是他吸收知识的时候。
就像文所说我不觉得我没考好就是没学到东西,在杯赛的日子里,文算是把握了考试机会,拿到了敲门砖。杯赛前,文回来说,他712里面,目标是71了,他有他的原因,这点让我省心不少,正好文的敲门砖进71是更省心的。也在初期其他家长们纠结选择时我完全不用纠结。传说中的选择712的日子,在过去后,发现很多传说其实是真的,2看推荐,看MX的位置值前60几名,如果华杯有一等奖可找刘+开介绍信也能敲门.2还看学校推荐。我身边接到2电话的都是有位置值和有学校推荐的。还有bc的推荐,好像也有效。71是认自荐的,主看数学,参考综合。71的校长和书记形象,给我们这届家长留下了很好印象。身边很多家长赞叹他们的气质和风范,这也是文最后得到很多心仪同学的原因之一吧。
小升初结束了,不是进了心仪的学校就真有心仪的未来,以后的日子,需要更多努力。最后把文的那句话给大家共勉-------------不要觉得没考好就是没学到东西,也不要觉得没名校就没未来。我们只是行走在学习的道路上。还有文虽然顺利择校成功,但不是值得学习的典范,孩子持续的成绩,需要好习惯的支撑而不是培优班的支撑。自主的学习是他们最终要面对的,而不是填鸭似的灌输填满。
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的三峡大坝之旅作文,希望能够帮助到大家。
金色的阳光洒满大地,一阵凉爽的风吹来,让人心旷神怡。我们三口之家和年卡群的朋友们一起踏上了三峡大坝之旅!从宜昌市区出发,听导游讲,四十分钟左右便到了,而且今天是个难得的晴好天气!
我们的车子走的是三峡大坝专用公路。说是专用,它是由1/3桥梁、1/3隧道、1/3公路组成的,全长28.64公里,三峡大坝建设时的所有发电机组、零件等所有物资都是由此路运输。沿途可以欣赏美丽的三峡风光,当然,还可看到天然形成的“毛公山”。三峡工程建成后,安保工作一直做得不错,这里的路口都有武警执勤把守,直属中央管辖。它的安检工作比机场更严格,没有通行证,任何人、任何车都禁止进入,在全国绝无仅有吧!
四十分钟之后到达了景区,换乘景区专用车辆后便踏上了旅程。三峡大坝是由坛子岭景区、185观景台、截留纪念园三个景区组成。三个景点可从三个不同的角度观看三峡大坝,整个参观路程以三峡大坝为中心呈一个圆形。
我们去的第一个地方是坛子岭。坛子岭海拔262.48米,是三峡大坝的最高点,也是浏览三峡大坝全貌的最佳观景点,坛子岭因形状像酒坛而得名。观光车直接把我们送到了电梯入口处。经过四级电梯辗转后,就到达了制高点。站在坛子顶,整个大坝尽收眼底,坛子岭的正前方是大坝。因为灿烂的阳光,整个大坝看得是那样清晰,那样明了。我俯视着大坝,它像一条银色的长龙横卧江面,为中国的经济建设提供着源源不断的清洁电能。后背则是双线五级船闸,它担任着上下行的船只运行任务。五级船闸需二三个小时过完,在过闸的同时,可以体验“水涨船高”的乐趣。从坛子岭下来,行走五百米,便到了三峡大坝的模型馆,馆内的工作人员告诉我们,大船是经过双线五级船闸过大坝。五级船闸,是当今世界上水位最高、规模最大、级数最多、技术最复杂的双线五级连续船闸。两年后,185平台前方会建成一座电梯船闸,届时,小型船只可以坐电梯过闸了。时间将会大大缩短,40分钟即可。船也可以坐电梯?可以坐电梯观大坝,站在坝顶,我感到了现代科技与水利水电的完美结合和神奇。
接着,我们来到了“185”平台。185观景点是右岸看大坝最近的观景点。,它与大坝齐高,同为185米而得名。因为,“高峡出平湖”也在此得到了完善的体现。站在185平台上,湖水平静得像一面镜子,让你感觉不到它的流动。我平视着三峡大坝,想象着26台700兆瓦水轮发电机组在坝底的工作间那幅气势磅礴而绝妙无比的画面,激动不已。水利发电,是清洁能源,污染小,它每天的发电量用人民币计算要拿“亿”来做单位。听导游讲:“大坝的三期工程已全面展开,这里的船只升降机将又是一个世界之最。到时这里的船只过往将会更简单、时间更短、更安全。”我知道,那就是电梯运送船只过坝了……
最后,我们来到了截流纪念园。在进去的路上有许多关于三峡大坝和沿途的`风光图片,好看极了。进去以后,我们看到了建设三峡大坝的工具、材料等,从美国进口的两辆大卡车陈列在纪念园里,它是那样高大,我们人站在轮子圈里显得是那样渺小、那样微不足道;还有截流石,截断长江的石头是经过特别制作的,它们呈倒三角形,是用钢筋混凝土浇铸的,还有一些硕大的轮胎,那轮胎足足有两米多高……当然还有很多三峡建设者的铜塑雕像。他们有的正开着大卡车,有的正手拿图纸交流指点着什么,还有的正在指挥吊车的运行,一片忙碌的景象。在截流园里,走着走着,便来到了大坝的正前方。这里可能是看大坝的最佳视角了。我忍不住拿起相机,留下了这壮丽的一瞬。只可惜,因为时节不对,没有看到大坝泄洪的场面,因为泄洪的最佳参观时间是七八月份。站在大坝前,我仿佛听到了江水如一条条黄龙咆哮着从大坝飞射而出,水花四溅、震耳欲聋、像似万马奔腾,腾起一阵阵烟雾,声势浩大。
参观完后,已经一点了,迎着更加灿烂的金色阳光,我们踏上了归程:通过这次再游三峡大坝,我了解了更多的知识,同时也明白了科学技术是第一生产力!
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