特岗教师报告厅观后感

特岗教师报告厅观后感通用(12篇)。

观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，观看的过程中，我们全情地投入，并有很多的感触。很多优秀的观后感，要真正地理解作品，其实需要以心得的方式去认真回味。写观后感可以提升我们的思考和写作能力。您是否正在想怎么样才能写好的观后感呢？以下是小编为大家整理的“特岗教师报告厅观后感通用(12篇) ”,为防遗忘，建议你收藏本页！

特岗教师报告厅观后感 篇1

2020年9月9日，在第36个教师节到来之际，习近平总书记发表教师节重要寄语，对广大教师在抗击新冠肺炎疫情和教育脱贫攻坚中的突出贡献予以充分肯定，提出殷切期望，对各级党委和政府做好教师工作提出明确要求，对统筹常态化疫情防控和教育教学工作作出重要指示。认真学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要寄语精神，对于全面推进新时代教师队伍建设，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。现就学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神有关要求通知如下。

习近平总书记的重要寄语，高度肯定了广大教师在特殊时期坚持奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育作出的重要贡献;高度肯定了广大教师在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚中，用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千孩子的人生梦想，所展现的高尚师德和责任担当;殷切希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献;明确要求各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚;特别强调要统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作，确保全面复学、正常复学、安全复学。

寄语高瞻远瞩、内涵丰富、情深意切、催人奋进，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和对广大教师的特殊厚爱，是对教育系统极大的鼓励和鞭策，并为当前统筹做好教育系统疫情防控和全面复学提供了思想指引，进一步丰富了习近平总书记关于教育的重要论述的精神内涵，为加强新时代教师队伍高质量建设，推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。

各地各校要认真组织学习，深刻领会习近平总书记寄语的重大意义和精神实质，按照覆盖全体、精准投放、形式创新、喜闻乐见的要求，迅速掀起学习宣传贯彻热潮，引导教育战线广大师生切实把思想和行动统一到重要寄语精神上来。同时，结合短期中期长期安排，把贯彻落实习近平总书记教师节重要寄语精神与学习宣传《习近平总书记教育重要论述讲义》(以下简称《讲义》)、进一步加强新时代教师队伍建设结合起来，推动习近平总书记关于教育的重要论述入脑入心、落地见效。

特岗教师报告厅观后感 篇2

姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她xx如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

特岗教师报告厅观后感 篇3

9月9日，在第36个教师节到来之际，习近平总书记发表教师节重要寄语，对广大教师在抗击新冠肺炎疫情和教育脱贫攻坚中的突出贡献予以充分肯定，提出殷切期望，对各级党委和政府做好教师工作提出明确要求，对统筹常态化疫情防控和教育教学工作作出重要指示。认真学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要寄语精神，对于全面推进新时代教师队伍建设，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。现就学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神有关要求通知如下。

习近平总书记的重要寄语，高度肯定了广大教师在特殊时期坚持奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育作出的重要贡献;高度肯定了广大教师在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚中，用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千孩子的人生梦想，所展现的高尚师德和责任担当;殷切希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献;明确要求各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚;特别强调要统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作，确保全面复学、正常复学、安全复学。

寄语高瞻远瞩、内涵丰富、情深意切、催人奋进，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和对广大教师的特殊厚爱，是对教育系统极大的鼓励和鞭策，并为当前统筹做好教育系统疫情防控和全面复学提供了思想指引，进一步丰富了习近平总书记关于教育的重要论述的精神内涵，为加强新时代教师队伍高质量建设，推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。

各地各校要认真组织学习，深刻领会习近平总书记寄语的重大意义和精神实质，按照覆盖全体、精准投放、形式创新、喜闻乐见的要求，迅速掀起学习宣传贯彻热潮，引导教育战线广大师生切实把思想和行动统一到重要寄语精神上来。同时，结合短期中期长期安排，把贯彻落实习近平总书记教师节重要寄语精神与学习宣传《习近平总书记教育重要论述讲义》(以下简称《讲义》)、进一步加强新时代教师队伍建设结合起来，推动习近平总书记关于教育的重要论述入脑入心、落地见效。

1.系统学习，开展系列研讨。各省级教育部门召开专题学习研讨会，组织教育系统干部、大中小学教师和高校学生特别是师范生认真学习，结合工作学习实际，开展高水平研讨。各省级干部教师培训机构在国家级示范培训的指导下，认真开展教师节寄语在线专题培训，对教育系统干部和教师进行分批轮训。各级各类教师培训把教师节寄语相关内容纳入必修课程。

3.亲力践行，开设系列课堂。以部属师范大学为主，组织知名专家学者，依托全国高校思政课教师网络集体备课平台，面向全国网络授课，讲解教师节寄语和《讲义》重要思想。创新课堂形式，各级各类学校可在同一天讲授“特殊的一堂课”或组织一次特殊班会、特殊教研活动，以教师的语言，用师生喜闻乐见的方式，讲述学习教师节寄语感想。各高校教育学学科、师范专业和部分马克思主义理论学科专业，将教师节寄语与《讲义》有机结合，开展系列理论阐释宣讲。

4.深刻感悟，组织系列巡讲。遴选优秀专家、归国学者、青年教师、乡村教师等，集体备课、集中培训，结合实际情况赴各地开展巡讲。各省在本省范围内开展巡讲，覆盖到县(市、区)。组织有条件的高校创作一批微电影、舞台剧等作品。充分运用多种媒体渠道，及时跟踪报道各地各校特别是师范院校深入学习教师节寄语的情况。

1.强化组织领导。各地教育部门和学校要高度重视，精心组织，按照进度安排和阶段任务，科学制定工作方案，指导干部教师抓好学习贯彻。209月至10月，迅速广泛开展专题研讨，同上特殊一课，撰写解读文章和学习心得体会，营造学习氛围。2020年11月至1月，开展培训研修和巡讲报告，进行学理层次研讨，推动学习宣讲往深里走、实里走。202月及以后，结合教师培养培训，持续推动教师节寄语贯彻落实工作落地生效。

2.把握工作思路。各地教育部门和学校要注意把学习贯彻寄语精神与进一步学习使用《讲义》结合好，做到融会贯通，深入领会习近平总书记关于教育的重要论述的精髓要义，按照“九个坚持”的要求，全面加强新时代教师队伍建设，推进教育现代化和教育强国建设。要积极推动全社会形成关心教育、重视教育、支持教育改革发展的良好氛围和工作合力，进一步营造尊师重教的良好风尚。

3.创造有利环境。各地教育部门和学校要在党委和政府领导下，深入推动落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，把党中央、国务院对教师的关心落到实处。拿出切实有效措施，健全师德建设长效机制，深化教师教育改革，完善教师管理制度，提高教师地位待遇，激发教师深化新时代教育教学改革的内生动力，为建设高素质专业化创新型教师队伍创造条件、完善机制、营造环境。

特岗教师报告厅观后感 篇4

优秀特岗教师事迹报告团"的10位优壳特岗教师将走进中国教育电视台《特岗教师报告厅》特别节目，分享从教故事和感人经历。

，就读重庆师范大学数学系的曹瑾作出了一个重大决定。她参加了重庆大学生下基层特岗考试，主动要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山县平河乡小学。

曹瑾的父母当初有些不能接受。”回忆起女儿当初回巫山支教，征求他和妻子意见的场景，父亲曹长华仍记忆犹新。他说，曹瑾在大学里成绩比较优秀，能力也比较强，夫妇俩希望女儿能够留在主城，找个好的工作，真正改变命运。

但是，曹长华最终被女儿说服，他知道女儿有自己的梦想。

在与曹瑾交谈中，记者发现，提高孩子们的成绩是她最大的理想。曹瑾介绍，由于刚出来工作，很多教学经验不足，如何轻松地让学生接受知识，是她最头疼的事情。她总是想方设法，直到学生们学懂为止。

“曹老师太耐心了，只要你没听懂，她可以给你反复讲四五遍，直到真正听懂为止。”曹瑾的学生陶举勇举例，有一次，同学们遇到了一道很难的应用题，老师在课堂上连续讲了四遍，而且换不同解题方式。最后，还有几个同学没弄清楚，曹瑾又将这些学生喊到办公室，再次一遍又一遍地讲解分析。不久，考试上出现了一道类似的试题，几乎所有同学都答对了。

说起女儿教学下工夫的事例，有一次特别让父亲曹长华感动。他称，分数应用题是六年级数学的一个难点，学生很容易混淆它的几种求法。但是，他对类似知识点很有经验。为此，曹瑾曾趁周末专门回家向他请教。

曹长华说，女儿曹瑾所在的学校和家相隔100多公里，当时通往当阳的路正在施工，坐了两个小时车后还得走上两三个小时的山路，但曹瑾为了找到轻松的教学办法，不怕舟车劳顿。

对于广大师生来说，正是一年一度暑假时光。很多的老师，想必正在或准备利用这段美好的时光，旅游、放松……

但是，有这样一位年轻的山村教师，她却“利用”这个暑假，专门到医院检查身体。然而，令她没想到的是，自己的病情已是癌症晚期!

她是怎样一个老师?她的病又是怎么一回事?

特岗教师报告厅观后感 篇5

教育大计，教师为本。教育是国之大计、党之大计，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。在我国实现民族复兴战略全局和世界百年未有之大变局的关键时期，教师肩负着特殊而重要的使命。

习近平总书记对广大教师非常重视和关心，每年教师节都会前往学校看望师生，或致信祝贺问候，为全社会做出了尊师重教的表率。9月9日，在第36个教师节到来之际，习近平总书记发表教师节重要寄语，高度肯定了广大教师在特殊时期坚持奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育作出的重要贡献;

高度肯定了广大教师在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚中，用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千孩子的人生梦想，所展现的高尚师德和责任担当;

殷切希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献;

明确要求各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚;

特别强调要统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作，确保全面复学、正常复学、安全复学。

习近平总书记的重要寄语，寄语高瞻远瞩、内涵丰富、情深意切、催人奋进，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和对广大教师的特殊厚爱，是对教育系统极大的鼓励和鞭策，并为当前统筹做好教育系统疫情防控和全面复学提供了思想指引，进一步丰富了习近平总书记关于教育的重要论述的精神内涵，为加强新时代教师队伍高质量建设，推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。认真学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要寄语精神，对于全面推进新时代教师队伍建设，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。

作为一名教育工作者，习近平总书记的重要寄语使我深受鼓舞、倍感振奋，我能感受到其中沉甸甸的责任和殷殷嘱托。习近平总书记在教师节寄语中对广大教师提出殷切希望，希望老师们不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，探索教育方法，提升育人本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

特岗教师报告厅观后感 篇6

___同志是我们湘河镇梳洗楼小学的一名特岗教师。她于9月参加教育工作，近三年来一直奋斗在教育工作的第一线，她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。她爱岗敬业、无私奉献的精神可称为我们梳洗楼小学教师的楷模。

近三年来，她始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，她爱岗敬业，热情饱满，全身心地投入到所热爱的教育事业中去。无论夏天再热，冬天再冷，她都是最晚一个休息的，晚上下晚自习都已经八点了，为了帮助后进生赶上学习进度，她一直坚持给他们补课、认真询问学生不懂得地方、耐心细致地给他们讲解，直至他们听懂学会。等她忙完一天的工作，夜已经深了，但看着孩子们离去的身影，她总是露出心满意足的微笑。有些人说她这样太傻，没必要这么卖命，可她却不这么认为，她说做人做事都要对得起自己的良心，要做就得做的问心无愧才行。工作中她能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。

生活中的赵老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。对待学生，她温柔细心，不仅关心着他们的学习，也以饱满的热情关心着他们的成长。在学生的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。她深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影;似良药，能康复那些受伤的心灵;似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。

担任班主任，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此她以“良师益友”的标准来要求自己。她关心每一位学生的成长，男生女生、好生、后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，促使他们不断进步;对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，加强沟通，一起商讨解决办法。在课堂上她对学生严格要求，业余时间她又能和学生打成一片，是学生的好朋友。只要有学生身体不舒服，即使再忙，她也要放下手头的工作，赶紧带学生去村里的诊所看病。因为是农村，所以好多学生的家长都外出打工了，一年到头才回来。家里留下年迈的爷爷、奶奶来照顾孩子。他们管孩子，是冻不着也饿不着，可是他们毕竟岁数大，孩子的卫生和学习却成了问题。有些学生的头上都生了虱子，赵老师常常会帮这些留守儿童洗头，甚至在夏天时会烧上一盆又一盆的热水帮他们洗澡、擦身子。同事们看到这样的场景，不禁为赵老师这样的行为感动、由衷地生出钦佩之情。学生们也因有这样的好老师而骄傲、自豪。在节日来临之际，赵老师都会收到好多好多祝福的纸条，这些纸条都是那些孩子用他们稚嫩的手写出的最真心诚意的祝福。

促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助，于是，做好家访工作也是做好教育事业中的一步。因此，每学期的班级工作中赵老师都有目的、有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。由于学校地处农村，大部分学生家长出外打工或者白天不在家，赵老师就利用晚上或者电话进行家访，向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样那样的困难，赵老师就想方设法他们解决。这样教师和家长密切联系，共同联合教育学生，有效地促进了学生的全面发展。

在日常工作中，她能够做到顾全大局、服从校方活动的总体要求、听从指挥、积极参与校方安排部署的各项活动。无论学校安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够积极参加、认真学习，如教师的政治学习、论文撰写、材料上报、课堂技能竞赛等。特别是在贯彻学习胡锦涛书记提出的“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。”几点希望中，她更深有体会，并能够按着去做。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是她能取得成绩前提。正像她自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。她不但是这样说的，更是这样做的。她的这种言行深受学生的爱戴，受到领导和教师的好评。

__同志在本职岗位上能够不断学习，积极进取。她不仅注重学习文化知识、钻研业务，学习他人之长、补己之短，而且积极参加进修举办的各类培训活动，同时对学校的校本教研活动也按时参加。走进她的房间，可以看到她的办公桌上放着好几沓子书，有名著、专业所学书、还有一些她自己所喜爱的读本等等，她在业余时间里不断的完善自我，提升自己的业务水平。她自己常说“想要给孩子一杯水，自己就得有一桶水。”因有了这样的责任，才使得她在空闲时间里也不让自己闲着，还要进行业务学习。在工作中，她具有高尚的职业道德情操，热爱教育事业，热爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，充分体现了她乐业、敬业之精神，为教书育人做出了贡献。正是她的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

总之，一分耕耘，一分收获，她所取得的成绩是她辛勤付出的结果。但愿她的这种精神和动力发扬坚持下去，用辛勤的汗水浇灌出满园的花朵。

特岗教师报告厅观后感 篇7

在党支部的组织下，我学习了钟扬同志的先进事迹,我学习后深受感动，深深地体会到钟扬同志的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下、令人感动，值得学习和深思，他的优秀品质和精神值得我们学习。

作为一名科学家，钟扬老师坚持亲自采集植物种子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因为他知道一个人的力量是有限的，所以他在学生身上倾注心血，建立了科研队伍。作为一名党员，他始终心系天下，把国家和人类的需要变成自己的追求，为人类事业的建设付出了巨大的努力和牺牲。而这种坚定的信念和坚韧的精神，又极大地感染着身边的人。一个人若没有自己的人生目标,那他是一事无成,碌碌无为,钟扬同志三十年从教,十六年为我们的未来采集了四千万颗种子,“一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬老师离开了我们，但他留下的精神种子还会生根发芽、茁壮成长。

他是“不忘初心、牢记使命”的践行者，也是“两学一做”学习的标杆和榜样，钟扬精神也正是我们需要弘扬、学习的新时代精神。他把一生都献给了自己热爱的事业，并为之奋斗终生，他培育的每一粒“种子”，在他的用心浇灌下，早已经生根发芽、茁壮成长，相信一定会携带着钟老师的精神和梦想，奋力前行、开创新时代的美好未来。钟扬在采集种子和教学的过程中条件险恶,，四千几百个日日夜夜的追梦，四十万公里坎坷路程的跋涉，十七种高原反应的抗争，忠贞不二地实践着艰苦卓绝、坚不可摧的中国精神。在今后的工作中我们要以钟扬同志为榜样，不忘育人初心，努力拼搏进取。我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师钟扬那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。

作为一名教师，我们首先应该以优秀教师钟扬为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给孩子们。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们幼儿园的发展贡献自己的力量。满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为幼儿服务。

特岗教师报告厅观后感 篇8

该同志爱校如家，爱岗敬业，生活上“既当爹又当妈”。由于唐老师的爱人在大录镇小学工作，他既要像一般老师一样做好工作，又要当好父亲和母亲的角色，带好他那刚读小学的女儿。在工作忙的时候，唐老师经常顾不上送女儿上学或接女儿回家。特别是秋季学期，唐老师担任两个班的英语课，同时担任一个班的班主任，还兼任学校办公室主任，顾不上接送女儿的事情时有发生。但是他还是把工作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和学生身上，几乎每天都是最早到办公室、教室和学生宿舍，第一时间对学生进行全面的了解，每天都对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料， 建立档案资料、联系簿，全面了解学生的情况，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会生活，学会做人，学会求知”的教育理念教育学生。

三、尊重关爱学生，做学生的良师益友

爱心成就教育。在实践“正面教育理论”时，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困、品行不正、学习较差的学生，以“爱心、严心、责任心、耐心、”去感染他们，经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。 在班主任工作中，他真正做到尊重、关爱每一个学生。他曾说起这样一件事，在班会课上，一再强调不准到江河冲凉，但晚饭后还是有一个后进生去了，不巧的是他的脚被玻璃割伤了，流了很多血，他走不动。这时，他在万般无奈的情况下打电话向唐老师求助。我们可以想象，这位学生经过了多少次思想斗争，才敢下决心给唐老师打电话。当时，唐老师见到这位学生的时候，一句批评的话语都不说，小心地帮他包扎好伤口，最后一步一步地将这位学生从河边扶回学校，扶上宿舍，表现出极大的宽容、尊重和关爱。这件事对这位学生的触动很大，现在他已经成了一个遵守纪律的好学生了。作为班主任，唐老师把学生当作自己的子女，不但在学习上和思想上关心他们，而且在学生生病时也表达了无微不至的关怀。一旦知道有学生生病，他就及时了解学生的病况，校医能处理的就处理，不能处理的就联系家长，经家长同意后，迅速带学生到镇医院治疗。唐老师所讲的学生记在脑里，所做的看在眼里，他的一言一行都得到了学生和家长的充公肯定。

班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。作为班主任，唐老师充分信任班干部，放手让他们开展工作，并加以指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、团队活动等，他都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，做好自己的工作。积极鼓励，给予信心，赋予他们锻炼的机会，让他们自己管理班级。 在班干部的正确带领下，唐老师所带过的班级都能形成良好的班风、学风，学生的学习成绩居年级名列。

该同志经常进行家访，及时将学生的表现反馈给家长，及时召开后进生会议及后进生家长和科任教师的面对面座谈会;定期召开家长会，对家长会缺席的家长，会后通过电话、写字条等形式进行联系、交流，密切了学校、家庭和社会的联系，形成了很好的教育合力。

面对教育的不断变化，作为教师，必须要有危机感，通过不断学习去应对不断的变化。比如， 老师通过学习培训等方式，提高自己的学历和业务水平;积极参与校本教研;经常上公开课，认真参加听课评课，使得自身的教学水平不断提高，在学校名列前茅，多次获得本校教学成绩优秀奖;积极参与师德师风建设，在二0一0年的师德师风建设中成绩显著，被评为“ 区师德标兵”，二0一一年九月被评为 区优秀班主任。

总而言之，该同志是一位爱校如家、爱岗敬业、乐于奉献，教育有方、教学有法，工作积极，成绩显著的教师。他用朴实的人生性格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，捍卫着“教师”这一神圣职责 。

特岗教师报告厅观后感 篇9

站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的快乐是我的梦想，20_年毕业后我很荣幸的成为法官中学特岗教师中的一员。时间过得真快，我来法官中学已经三年了，在法官中学的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在法官中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，回顾这三年，有过失败的悲伤，也有过成功的喜悦，但不论怎样，我都积极的反思和学习，不断改进自己教学和工作的方式方法，从而使自己逐渐的成长为一个合格的人民教师，现在我将三年来的工作做一个自我鉴定：

一、思想品德方面：

三年来，我坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《商洛市教师十不准》等，利用电视、电脑、等媒体关注国内外形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动;时刻牢记为学生服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，在工作中要起到模范带头作用，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

二、工作能力方面：

在20_至20_学年度我担任九年级(1)至(5)班思想品德课教学工作;在20_至20_学年度担任七年级(2)班班主任及七年级(1)至(5)班思想品德课教学;20_至20_学年度担任八年级(2)班班主任及八年级(1)至(5)班思想品德教学工作。

在班级管理方面，我们班的班训是：我敬、我助、我快乐!我思、我学、我拼搏!树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。我以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。积极督促学生学习，履行学生在校的学习使命，利用班会课开展主题教育，让他们认识到学习对今后人生的重要性;组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识，加强薄弱学科的学习;进步的学生及时表扬奖励，严肃批评不交作业，上课违反纪律的学生;成立优秀成员团，对他们进行精心辅导，成为班级的学习骨干，然后一帮一，辅导后进生。督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习，教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

三、工作态度勤奋敬业方面：

三年来，我遵守学校的各项规章制度，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而落下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。精神饱满的面对每一天的工作。积极参加各种会议，认真听课。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

特岗教师报告厅观后感 篇10

她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。从教28年来一向从事生物教学和班主任工作。她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。她勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班群众精神和教育转化后进学生方面卓有成效。深受学生的喜爱和社会的好评。先后被授予“__县优秀教师”，“__县优秀班主任”、“__县学科带头人”、“__县三八红旗手”等荣誉称号。其先进事迹曾在__电视台、《__报》等媒体上报道。

人的生命是宝贵的，然而为了自己的事业，不顾及生命的人不仅仅限于古今中外的仁人志士，她也在我们的身边。付__老师是我校德高望重的颇受学生欢迎的优秀教师，因连续多年担任高中毕业班工作，长年操劳，积劳成疾，生病在床，xx年1月经重庆新桥医院检查出患有腮腺癌。

现将她的感人事迹择其一二敬献大家。

一、三尺讲台、一颗爱心、放飞期望、乐此不疲是付老师勇往直前、永不止步的潜在动力。付老师从教近三十年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自己的实际行动履行着一名教师的誓言，她爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，凡是与付老师搭挡过的老师提起付老师都竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞。记得付老师常说的一句话：“我有我自己的活法、有自己的生活原则，不到周末不会走出学校和家庭这两点一线，不到学生归寝，就不出校园，这样既充实，又能把当天的工作做完。”强烈的事业心和职责感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自己的追求。

长在耳边的肿瘤其实早在xx年春开学就该可去手术了，同在一个办公室的陈代全、许生贵、吴兴刚、张自强等老师也都多次劝她去检查，尽早手术，可她一再说，我要在高考后再说，“此刻这段时间是不可能耽搁的，我是想让我班的学生都能考上他们理想的大学，不留遗憾。7月9日是必须要去手术的。”好一个尽心尽责的付老师啊，把心全放在了学生身上，放在学生的高考上，全然忘了自己，忘了自己的生命，忘了自己的一切，她的言行为教师这个太阳底下最光辉的职业增添了更多耀眼的光环。

二、春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯是付老师从教近三十年的真实写照。

苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。付老师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，用她的话说“在我心里没有班规，只有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”她一向都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。下面剪辑一组组镜头，以窥其爱心世界。

特岗教师报告厅观后感 篇11

20__年10月13日，在和庆中学倾听了儋州市优秀教师先进事迹巡回报告会，4位优秀教师的优秀事迹报告听得我心潮澎湃。王金花老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教育事业;唐照清老师淡定的坚守，执着的追求，努力改变学校面貌;陈宝根老师用爱心温暖学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱;陈近万老师默默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行。……他们就在我们身边，却各自谱写着不平凡的教育之路!一件件先进事迹，一个个伟大的举动，在他们的诉说下，是那么的不经意，那么自然的一件事。

其中，最让人动容的是王金花老师，放弃在外面优越的工作条件，回到家乡当代课教师。从黄花闺女到两鬓白发的中年妇女，已奋斗了三十三年。扎根于仅有5名教师，生不满50名学生的偏远山区农村小学。在艰苦的环境，处于劣势的教学条件下，她凭着自己的专业，自己的执着，却将自己的全部精力用在工作中，几十年来为了不让学生缀学，挨家挨户做思想工作。因为坚持家访，在家乡换来了一个“家访老师”的称号。

还有潜心教育教学的语文教师陈近万，二十多年来他不管是当老师，还是当校长的助手，认真履行自己的职责，扎扎实实的做好本职工作。坚持以学生为本，着眼学生的发展，用发展的眼光看待每一个学生，用爱去温暖学生的心灵。为了做好教学常规管理工作，经常深入课堂，了解教师的教学情况;要求别人做到的，自己首先做到。为了打造一支爱岗敬业、教学能力强的教师队伍，制定“以研促学，以研促教的”教学模式等，促进了教师的专业成长。

时间过得好快，报告会很快结束了。听着4位教师的精彩报告，就像接受了一次精神的洗礼!他们在平凡的岗位上作出不平凡的光辉业绩，在新的时代条件和形势下，他们把“爱与责任”的教育放在师德的首位。他们，让我找到了自己的努力方向：用爱去对待每一位学生，用创新研究去对待现代教育!

要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

特岗教师报告厅观后感 篇12

陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育的最有效手段就是“爱的教育”。作为一名特岗教师，我深深懂得，教育是爱的事业。“每一个孩子就是一个世界，努力使这个世界充满阳光”，这是教育的大爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

在特岗教师的岗位上，不仅让我看到每一位老师对学生的爱，学会了爱每一个学生，而且他们的爱也滋润着我。两年前我刚毕业，刚来到这个陌生的地方时，有着些许懵懂。来到我所任教的小学以后，我发现无论是课任老师，还是班主任老师，亦或是学校的领导班子，每个人都尽职尽责，在自己的岗位上默默贡献自己的力量。在任教期间期间，和我搭班的王老师每天都提前半个多小时站在楼道，提醒学生上下楼梯注意安全。他会认真备课，上好每一节课，让每一堂课都出彩!他的课堂幽默风趣，让学生在生动的课堂氛围中，学到了扎实的知识。即使其他老师反映的不学习的孩子，只要在他的班级，他所任教的数学成绩都是90多分。在课后及时了解学生掌握知识的情况，时时刻刻关爱学生。他上课时关注每一位学生，检查每位学生的课堂笔记，家庭作业，详细记录学生的课堂表现，定期对家长进行家访，及时了解学生的变化，争取让每位学生来到实小都能成长。开家长会时，王老师的教师准备工作长达一周，并能悉心正确地回答每位家长对于自己孩子的情况。学生成绩的提高与王老师平时的认真备课密切相关。记得有一次，我中午吃过饭刚从食堂出来，班里有三个女生跑来对我说那个班里特别内向的女生A偷了她们中B一个的文具盒，我听了半信半疑地问：“是不是搞错了，现在这年头，家里条件都差不多，怎么还会有学生在班里偷东西?”那女生B一脸的委屈，还一个劲的哭诉：“那文具盒就是我的，第一层上还有我的名字……”说完就稀里哗啦的哭成了个泪人。我见这情况，看怎么安慰她都不行，我只能先领着她进了班。刚一进班级，班里真的就像炸开了锅，大家三五成群的在议论，偶尔还指指点点那个被说成小偷的女孩A，再仔细一看，女孩A正趴在桌子上埋头哭泣。看着她那样难受，我实在不敢相信也不愿意相信，她会偷别人的东西，把她叫起来，那小脸已经被压得红红的了，双眼已经被热泪洗的通红发亮了，水汪汪的泪珠还啪嗒啪嗒往下落。

我明白，这事不能在班级里处理，不管真相到底是什么，在学生之间的影响，特别对女孩A只有不好的影响。我拉着这两位当事人进了小办公室，也带着那所争的文具盒。仔细翻看那文具盒，不得不承认，那文具盒也的确精美，比我上学时的要精美的多。彩色的印花，吸铁石式开关的三层文具盒，应该是每个女孩都想要的吧!记得我上学那会儿，爷爷去西安旅游给我带的当时最流行的兔八哥的双层铁质文具盒，因为有人羡慕，晚上放学放在课桌里没带回家的它，被人一砖头拍扁了，我也只能委屈地哭，好像至今我也不知道到底是谁毁了我的文具盒。我也忘了老师当时是怎么处理的了。我先问的女孩A，文具盒从哪来?她也是吞吞吐吐的说不清楚，说是她妈妈给她新买的，她还找了她同桌帮他证明这个文具盒的确是他最近两个星期才带到学校的。我转过头对女孩B说你看，人家妈妈给人家新买的……还没等我把话说完，她就嚷嚷着打断了我的话，把文具盒上她的名字指给我看，说自己两周前丢了文具盒以为找不到了，就没再找，今天有人告诉她女孩A地文具盒有她的名字。的确，如果不仔细看，真的看不到这个名字，用橡皮檫掉了圆珠笔的颜色，但清晰的圆珠笔痕迹就能辨别出女孩B的名字。

就这样，在我看来很严重的危机，被他这样轻而易举地化解了，自那以后我也没有听见班里有人再议论这件事，班里也再也没有发生过丢东西得事。我相信是王老师平常的爱和无私的付出，感化着班里的每一位学生，他们才能够信服王老师得评判!

有人说过这样一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”忽然想起当年看的那部张艺谋导演的电影《一个都不能少》，魏敏芝作为一名一个小小的代课老师，只因之前的高老师离去前交代过“这些孩子一个也不能少”这样一句话，就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得我们每一位老师学习的。

这短短的两年时间对于生命的长河是短暂的，但对于我的影响却是举足轻重的。它教会了我只有爱的教育，才是真正的教育!这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生!

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教师观后感集合12篇

看电影或者电视剧，在生活已是再稀松平常的事情了，我们会在观看的过程产生很多不一样的想法，我们在观赏时，需要仔细地领会，很多人都是在写观后感的过程获得成长。怎么写观后感呢？或许"教师观后感集合12篇"是你正在寻找的内容，希望对你的工作和生活有所帮助。

教师观后感(篇1)

我阅读了苏联闻名苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》这本书。书中谈了一百条建议，读着此书，就似乎一位智者站在你面前，循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又如同一位和蔼可亲而又博学的老人，在我碰到困难的时候及时给我以帮助，让我布满信心……

翻开书，一百条建议之首便是作者在反复的教导我们“没有也不可能有抽象的学生”。首先就要我们了解，每个孩子都是独立不同的个体，在学校里，教师不应该“一视同仁”，尤其是在学校生活的最主要领域——脑力劳动的领域里，对儿童要个别对待。

作者打了一个最形象的比喻：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，有的孩子提了5桶就精疲力尽，有的孩子却能提20多桶，但是如果你要强迫一个身体虚弱的孩子一定要提20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成。儿童的脑力劳动所需要的力量，也是象这样各不相同的。读到这我不禁想到一个一直困绕我的问题：为什么在我所教授的学生中会有明显的优差生等级？

为什么同时教授，有的学生可以很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，现在我终于明白原来我没有在备课中考虑到孩子们的差异性，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的内容，使他们取得一点小小的成就。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。正是苏霍姆林斯基首条解决了我的困惑。

书中还有很多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是这样一句话：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”这就集中体现了苏霍姆林斯基赏识教育的思想，他认为教师的赏识是实现成功教育的核心所在。

作为一名教师尤其要常常刷新赏识教育的思想，赏识每一个孩子，关注每一个个体，摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育，用亲情去呵护。在浇灌、培育与呵护中观察、发现并准确把握每个孩子的闪光点，使他们的闪光点得以升华。让每个幼儿都获得不同程度的体验与成功。使他们感到“我是最棒的！”“我能行！”从而正确地认识自己。因为只有成功才能让孩子建立自信，只有成功才能让孩子有主动参与一切活动的愿望。正如苏霍姆林斯基所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

实践中我们不难发现，赏识教育让自由、欢乐与舒畅回归课堂，回归孩子的一日生活，赏识教育把自信、创造与成功，带给孩子，还给孩子一个完整的自我。赏识教育在师生之间架起了一座桥梁，让沟通与关爱解开每个学生的心锁。

教师观后感(篇2)

一开始之所以选择看这本书，是因为它的书名，教师的幸福资本有哪些，我很想知道。看完了该书才发现原来我们教师可以拥有很多种幸福资本。包括心理资本、个性资本、情商资本、才学资本、专业资本、职业资本、品位资本、社会资本。

我对其中的职业资本很有印象，我们教师主要有以下几个职业优势。1、不易下岗，工作圈子中人际关系相对简单。2、每年有寒暑假，休息时间比其他职业多。3、桃李满天下，人脉资源广泛。4、性别因素影响不大，无性别歧视。5、国家加大对教育的重视力度，占政策优势。看完这些优势着实让自己幸福了一把。

书中讲到：“当我们心怀梦想，心态积极并把自己看做成功者时，我们就开始走向成功了”。是的，成功者并不仅仅是已经成功的人，还包括心怀梦想走向成功的人。我们老师就要有这样的心态，告诉自己我就是成功者，我可以成功。

该书还罗列了教师必看的100本书籍，我觉得很受用，空闲之余，我们应该慢慢“享用”它们。

看完这本书，我还深深体会到，或许，我们没有过人的智商，没有美貌，但只要我们有良好的心态、较高的情商、坚韧的品质、执着向上的精神，喜欢与敬畏教师职业，尊重与爱护每个学生，对生活的不公不怨不艾，对心中的梦想不弃不舍，我们就一定会拥有幸福的资本，一定会在前行的路上体验到幸福的滋味，感受到幸福的温暖。

教师观后感(篇3)

《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一，这本书中苏老采用提“建议”的新颖形式，恳切地跟读者促膝谈心，使人听来毫无刻板、说教之感。全书皆为经验之谈，涉及教师经常遇到的棘手问题，读来令人倍感亲切、深受启发。在全书的上篇，关于教师怎样对学生进行智力教育，可把作者的建议归纳成以下几个观点：第一，必须通过课堂教学发展学生的智力。第二，一个学校必须有丰富多彩的智力生活。第三，必须根据学生的思维特点个别施教。第四，必须保证基本技能、基本知识的掌握和知识的积极运用。第五，必须激起学生高昂的情绪。《比如书中第六条：教师的时间从哪里来？》。一昼夜只有24小时啊！确实，做教师的都知道，每天必须做的几件事：备课、上课、改作业、课外辅导，现在还要抽出时间来读书搞科研。带着这个问题，我从书中了解到解决这个问题的途径就是读书。只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的教课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。我们所教的学科里所包含的那点科学基础知识，在科学知识的大海里，只不过是沧海之一粟。读了这些，我茅塞顿开，教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的！

《给教师的建议》第三十五条：怎样使学生注意力集中？学生在学习生活中的注意力不集中是每一位教师备感头疼的问题，特别是在上课或进行学习活动时，有些学生的思想特别爱开小差，于是有些学生年年的评语中老师都有一句：“希望你上课专心听讲，不做小动作。”应该说，注意力不集中与小学生的年龄特点有很大的关系，他们特别容易被一些奇异的、刺激的事物所影响，他们的注意力保持不了多长时间，这是他们的天性使然。但如果我们放任自流，不去培养他们的注意力问题，那样的话对他们的学习是一个极大的影响。但如果你去强制，效果肯定的不好的，即使看着他坐得端端正正，说不定这时候正是“身在曹营心在汉”。看来如何让学生的注意力集中是需要我们认真思考的。“控制注意力的问题，是教师工作中最精细的而且研究得还很不充分的领域之一。要能控制注意力，就必须懂儿童的心理，了解他的年龄特别。”苏氏在他的建议中这样说。他究竟给我们提出了怎样好的建议呢？

在这里，他说“要能把握儿童的注意力，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种内心状态——即情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理，进行脑力劳动的自豪感。”这样的话说起来容易，做起来可是是一定的困难。他的这段话是什么意思呢？我是理解是如果上课时老师单靠知识的本身去吸引儿童，这几乎是不可能的，因为很多时候学习本身就是一种艰苦的劳动。我们需要做的就是要设法让学生的思维与我们所讲的知识发生联系，使他不感动特别的陌生，使他有一种想要有一种了解更多的欲望。我们都有这样的体会，我们看过了一部名著上的一部分故事，对它已经有了了解，那么我们在看由它拍成的电影或电视剧或看书时，我们就会看得特别认真，想办法将这个故事与这部名著里的其他情节联系起来去理解，你理解的越多，脑子这个故事的前后联系越紧密，你就越爱看，对这部名著的思想理解得就越深刻。

学生也是这样，我们要想使学生在你的课堂上保持比较长的注意力，你就要将学的内容与他所掌握的与这一部分有关的知识让他们发生联系，他就会想法去了解其中的前因后果，注意力也就会越集中。那么与新授的这部分相联系的内容学生怎么获得呢？一部分靠得是他的生活经历的积累，一部分就要靠我们老师有意识地去让学生看一些这方面的书，或参加一些活动，总之，要让他对这部分知识有一些感觉。这样的话，我们在课堂上再讲的时候“学生不单是在听讲，感知新教材，而且是在自己的意识的深处搜索某些事实和现象，对它们进行思考。”这种方法也是减轻学生脑力劳动和课业负担的很重要的一种方法。

教师观后感(篇4)

作为一所普通中学平行班的班主任，我的学生不仅平凡，他们中有很大一部分，在小学的时候开始就是办公室的“常客”了。他们大错不犯，小错不断。他们不怕老师批评，更听不进去老师的教育。到底怎么说他们才会真的听，是我一直在思考的一个问题。

最近，读了戴尔·卡耐基的《人性的弱点》这本书，给了我一点启发。这是一本很有实操作用的书，里面讲到了这样与人交谈才会更能让人接受。人在与人交往的时候都会选择自己愿意听，喜欢听的内容去进行交流。在这其中，青少年又是一个特殊的群体，他们正处于人生中一个特殊的时期，这个年龄的孩子的一个重要特点，他们对于父母以及老师的话其实他们是有抵触的，他们更愿意去相信一个要好的同学，或者一个社会上网络上认识的一个人的话都比父母老师的话更容易让他们接受。为什么会是这样的一种情况呢？

我想这和人与人之间的关系有很大关系。每个人其实都渴望建立亲密关系，不愿交流都是一种防御，所以我们首先要尝试和学生建立良好的关系。从心理学的角度看，要卸下一个人的防御就需要建立良好的关系，而这本书正是告诉我，怎样与人建立良好的关系，就如书中序言所说，他是一本实操性质的书，它教会了我很多实用技巧。

比如，书中提到发自内心的不做作的赞美对方。看上去似乎就是一个表扬，挺简单的，但是初中的孩子已经不再满足于“你真厉害”、“你真棒”之类的简单的表面化的表扬了，这对他们不能起到任何作用。所以想要表扬他们，并不能是概括性的，而应该是务实的，有实际内容的，针对某一件事情的表扬。这样的表扬才能是发自内心的，有意义的。这就要求我们必须要关注学生，了解学生。其实只要我们用心关注，就会发现即便是平时最糟糕的学生也总能发现一点什么。

当有那么一次，学生发觉你是关注他，并且发现了他的优点，真心的赞赏他们，那么我们和学生之间的良好关系就有了一个好的开端了，而良好的关系就是以后的教育的开端。

当然每个学生的性格，情况有所不同，所以要使用的建立关系的方法也并不相同。在本书中还介绍了很多和学生建立良好关系的方法，这些都可以在我们和学生的日常相处当中根据学生的具体情况选择合适的方法。

和学生建立良好的关系，让学生更相信老师，这样才能渐渐达到老师说的话真正能够让学生听得进去，落实到学习生活中去，让教育真正起到作用和效果。

教师观后感(篇5)

寒假时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅，尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂，其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。

“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，究问其原因，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光，“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。

卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。

这本书还给了我们教师一个很好的建议：那就是教师的时间要多读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。” 我再反省自己：我又看了多少书呢？

苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失，让我明白给孩子时间，给自己时间， 和孩子一起读书，和学生一起进步，受益匪浅。

教师观后感(篇6)

这几天，我又重新拾起这本《给教师的一百条建议》。之前因为一些原因，一直没能静下心来好好读一读，以至于被我束之高阁，这几天终于可以抽出一些时间碎片来读一读。

书中列举了许多个教学实例，一个个的小故事，给我心灵很大的震撼，仿佛一盏明灯，照亮了我迷茫的路途，给我的教育生活指引了方向。

书中有这么一段话：当我们教师用爱的心态去对待学生的每一次过失，用爱的心态去等待学生的每一次进步，用爱的目光去关注学生们的每一个闪光点，用爱的心情去赞许学生的每一份成功时，我们就赢得了学生们的心，就获得了教育的主动权。

爱心是教育的核心，爱心是教育的灵魂。

每每当我站在讲台，环顾着每一位学生的时候，我都仿佛看到了当初的自己，我感恩遇到的每一位帮助我成长的老师，也由衷的敬佩着他们的高尚品德，小学时代的班主任用他的方式保护了我的自尊心，中学时代的老师对我的关怀和鼓励，也许他们早就忘记了，但是，对于我来说，一字一句、一个眼神、一声肯定、甚至一次批评，都让我深深牢记。我感恩他们的关爱给了我学习的动力，我感恩他们的严厉，让我不会迷失和放弃。我的学生生涯是幸福的，而现在的我也走进校园，成为一名教师。

我要将我得到的爱心，不断地传递给我的孩子们。

在《给教师的一百条建议》中有这么一个事例：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，课题是《苏联青年的道德理想》。区培训班的学员、区教育局视导员都来听课。课上得非常出色。听课的教师们和视导员本来打算在课堂进行中间写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连做记录也忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成了学生一样。课后，邻校的一位教师对这位历史教师说：“是的，您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?”那位历史教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”

在这个实例中，我们感受到了，作为一名教师所要具备的责任感和对学生的爱，只有心中有了这份责任，心中关爱着孩子，才能把事情做到极致。我不禁思考，我怎样才能将知识源源不断的传送给孩子？在书中找到了答案，也找到了我的努力的方向。

书中是这样写的：这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。

读书，在任何时代，任何背景下，都是永远不会过时的成长的好方法，作为一名教师，不仅要有专业的学科知识，还要有丰富的教育教学知识和广博的科学知识。这样，在孩子们面前，我们才可以成为他们学习之路上取之不尽用之不竭的知识来源。优秀教师的教育技巧的提高，正是由于持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。时间每过去一年，学校教科书这一滴水，在教师的知识海洋里就变得越来越小。数量可以转化为质量。

阅读同样能够带给孩子们许多益处，读书能教给孩子们思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐。我也将带领孩子们在知识的海洋里遨游、探索，共同成长。（卢美丽）

教师观后感(篇7)

这篇读后感直到假期最后一天我才完成，不是忘了写，而是今天是一个时期的结束，明天是另一种生活的开始。我不愿网络拼凑完成任务，而是选择现在静静地坐在书桌前，回想自己，回味书本。

停下来

一个小时前，我和康复师聊了聊近一年的治疗和之后的康复安排。我承认这次突如其来的一场意外确实曾经打倒过我，但还未被打垮。也正是这近一年的治疗让我暂时放下了生活中的琐碎，忘记了工作中的快乐，只有一个不变的信念就是要恢复正常。康复期间的时间远比工作八小时更加熬人，身心疲惫之余发觉身边少了很多声音，我的生活一下子简单到几乎静止，曾经那个风风火火的我停了下来。

静一静

生活不由我选择地停了下来，我也不得不静了下来。话少了，我更愿意放在心里；笑容少了，我更愿意没有表情。我真的能静下来吗？其实很难。网络成了我主要与外界联络的媒介。每当看到阳光里的群消息通知，我就蠢蠢欲动；每当和学生在网上聊天，我就难以停止。有一天在网上郗老师给我发了他参加阳光杯公开课的准备资料，我发觉那一刻我可以真正当次“局外人”思考一节课了，我想静下来。休假期间，校领导不断鼓励我要坚持康复，每当有学习资料董校长都会给我单独发一份让我学习，新课标解读、北师大各年级疑难解答、教师基本功试卷、优秀观摩课视频资料等等，一个“不能落后”的信念告诉我，我能静下来。

读下去

曾经的我不是一个酷爱读书的人，我只会读自己感兴趣的。现在的我也不是一个会读书的人，读到的文字与心灵的思考之间碰撞不够。康复这段时间，我每周抽出时间阅读《新课标解读》，理论性强的语句是我不愿多读的，我只能强迫自己死记硬背。但是假期学校发了《教师的秘密书架》这本书，给我提供了解读文本的空间。通过对49名名师读书秘密的深入挖掘，让名师现身说法，通过他们真实的故事再现他们的读书经历、读书智慧和读书经验。目前我只阅读了24位名师的部分，比如用一辈子读懂一位教育家的李镇西、被阅读改变人生的窦桂梅、阅读史既成长史的闫学等等，也在读书这一面被名师所震撼，成为名师不是想想就能成，康复成功也不是不锻炼就能好，这两件事情的共同点就是成功没有捷径。在我学习的24位名师的读书秘密中，只有华应龙一位数学学科名师。他认为“学养在阅读中日益丰厚”。他的经历一改我对数学教师阅读少的认识。数学教育家的他每个月必去一次书店，家中的书近8000本；数学教育家的他遇到好文章都会一读内容，二读结构，三读气度；数学教育家的他除了阅读数学类书籍还读教育类和人文社科类书籍。读到这里时，我找出了华老师的课堂实录，我发现每一节课他都能激发学生的学习兴趣，让数学从外在冰冷的美丽，转化为学生内在火热的思考。他的经验做法是我难以效仿的，因为那是一种教育本领、教育艺术。但是我清楚知道要想具备这种教学本领，没有捷径可走，只有坚持，耐得住寂寞，停下来，静一静，读下去。

教师观后感(篇8)

善于帮助学生利用已掌握的知识不断进行新的观察的教师，能达到这样一种效果:连接着学生的知识越“老”就越巩固。

——《给教师的建议》

这是书中的第21条“教学生观察，教学生细看”。想到在学习《图形的运动》这一单元时，我就有些感触。在学习的轴对称图形、平移、旋转时，我们就可以起去观察生活中的现象，观察哪些物体是轴对称图形？比如蝴蝶，哪些物体的运动是平移、旋转？比如坐缆车，比如拧水瓶盖。

用心的学生能根据细看周围世界的现象，联系到所学的知识中去学习，从而构建自己的知识体系，就更能达到“学生的知识越‘老’就越巩固”这一效果。不够细心的学生就需要我们的提醒，慢慢培养他们观察的习惯，从而让学生获得‘观察周围的生活能获取知识’的体验。

我相信任何知识若能与生活相联系，那么学生掌握的知识肯定更牢固。一个善于观察的学生肯定是一个细心严谨的学生。引导学生观察的行为，更能吸引学生对知识的兴趣。所以要教学生观察和细看周围世界的现象。

学生观察大自然生命的苏醒的时候，我们观察学生生命的苏醒！

教师观后感(篇9)

这本书针对性很强，特别适用于年轻教师。没读书前，我认识不到自己走入一个个误区之中，可是，通过现实的实践之后，我感到我正在走入一个一个误区中。通过读这本书，认识到作为一名年轻教师要读的书很多，要学的理论很多，实践起来更是要一丝不苟，最后，还要认真反思，让自己做得更好的方法。

先说说我的误区吧。其实年轻教师就像刚上一年级的小学生，他怕自己做得不对，不好，一味模仿老师表扬过孩子的样子，以为模仿就能够让自己成功，让自己达成老师喜欢的样子。却不再思考为什么这个行为好，这个行为不应该出现在学生中，动脑思考，是他们反应不及的一个思维缺陷。作为年轻的老师，我就进入一年级新生的误区，以为一味从老教师身上学习具体的方法技巧，一味的照搬照抄就能够达成目的，找到一抓就灵的偏方，达到想要的教学目标教学效果，这是错误的，因为我没有思考为什么这么做，这么做得理论是什么呢？比如，校本研究课上，我认真听其他老师的课，观察他们对学生的评价，但是，一节课有几次评价，评价要达到什么效果，这些都是年轻教师应该思考的地方，怎么样思考呢，我想我应该找到了身上的不足，就是读书来弥补，读书用来掌握先进的科学理念，再联系自己的实际，在反复实践中才能创造成功的方法，从书中不是找依赖现成的经验，而是用优秀的经验进行反思，进一步举一反三。本书中有句话。轻视理论，懒于学习，囤点招数，想走捷径，反应了年轻人的浮躁，这句话，如果放在之前看，我一定仅仅关注，我不能浮躁，我要一步一个脚印，但是现在我才明白轻视理论也是浮躁不负责的表现，我希望我的认识不要太晚。所以我很认真读了这本让我当头一棒的书。本书籍首先讲述了年轻教师的困惑，想做尽善尽美，而在“琐碎”“重复”面前举步不前，但我们可以在“矛盾”中寻求发展，矛盾就是哲学中一分为二的思想，通过对问题的分析来提高自己。作为一名教师，需要公平，需要一碗水端平，在工作中，具有高尚的责任感，应该表现在自己应该做、可能做得范围内，做得好，做得深。特级教师于漪认为“激情也是教师不可缺少的素质，教师心中要有一团火，在任何情况下，都要朝气蓬勃，对学生有感染力，辐射力，只有燃烧自己才能在学生中点燃起理想的火焰，塑造优美的灵魂”。本书对这段文字举的案例是，语文教师讲《井冈山》，二百名战士为了新中国牺牲生命的故事，老师讲到这里，情绪十分激动，延伸到，他没有带好班，辜负了战士们为新中国贡献生命的话，学生们看到老师的泪水，感受到了老师的情感，之后，学生非常安静直到下课。这些均体现教师学高为师，身正为范。教师言行一致对于学生是相当重要。作为一名教师要“采百花之密”即善于向优秀教师学习。我们要长期扎实的实践，顽强自觉的学习，就是勤奋读书，联系实际的思考，就是反思，充满个性的创新，和教师密切的联系，就是发挥团队精神，也要求对个人负责，就是对人生价值的追求。对于年轻教师，应该掌握扎实基本技巧，逐步了解理解并树立正确的理念，我读过一段文字，语文识字课上，学生发现“蚂蚁”“蝴蝶”“蜻蜓”“蚯蚓”等昆虫的名称都有虫字旁，这时老师和学生表现出一样的惊喜，学生编出“蟒蛇地上找吃的，白兔地上蹦蹦跳，母鸡窝里在下蛋，蜗牛树上睡大觉”的儿歌。老师坦率而又热情的表示：“这么好的儿歌，我都写不出来”老师与学生沟通的情感表现得如此自然，如此得当，这样才能在细微处让学生感受到老师对他们的真诚肯定，记得我讲完《认识时间》赵老师给我评课时，肯定我说，我学会了倾听。在最初的时候，我每次讲课之后，评课时候，老师提出的建议就是认真倾听学生的发言。后来我有意识听别的老师如何倾听学生的发言，然后在运用到自己身上。

教师观后感(篇10)

读完苏霍姆林斯基的《给教师的建议》后，我首先对此书的作者苏霍姆林斯基有了一种崇拜之情，因为他是在不断实践、研讨的过程中总结出了这本教育理论与实践紧密结合的书，能为我们一线教师提出这么多切实可行的建议，并给自己带来了对教育的一些新视点、新启发，启迪自己在现行教育环境下进行更多的思考。

同时我还发现虽然现在教育形势发生了很大改变，教学环境、教学对象、教学模式等都与苏霍姆林斯基时期有很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对我们现在的每一位教育工作者来说，仍有其积极的领导借鉴价值。苏霍姆林斯基不愧为巨大的教育理论大师，他能针对教师们的迷惑和不解，与教师交换，侃侃而谈自己的教育体验与心得。

这本书有很多地方谈到了学习，谈得很好。学习，是人类认识自然、认识社会，不断完美和发展自我的必由之路。无论一个人，一个团体，还是一个社会，一个民族，只有不断学习，才干获得新知，增长才干，跟上时期步伐。作为一名教育工作着，我们不仅要不断学习，还要教会学生学习，会学而且乐学。苏霍姆林斯基在第12条谈到了教师要继续学习，在第60条倡导教师要和学生共同窗习。“师生共同窗习，首先是一种姿态，一种教师将自身与学生置于平等地位的姿态。”“师生共同窗习，是一种气氛。师生共同窗习，更是一种教学方法。”他站在师生关系的角度来看待学习，奇特而深入。很多教育者在认识师生关系上都存在着一种“容器观”，以为“教给孩于一杯水的知识，自己要有一桶水的知识”，然而在知识飞速发展的今天，这种观点已不合时宜，杯子和桶虽然能盛水，但它们的容量究竟有限。所盛之水也是不能流动更新的无源之水。现今的学生获取知识的渠道多，来源广，在某些领域，他们的知识甚至超过老师，因此现今的教育主阵地——课堂是教育者与受教育者共同窗习，共同提高的场所。诚如他说的“能胜任你现在的工作，是你继续学习的惟一重要理由。”就如潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河，使自己的思想流动起来，学识丰盛起来。所以我们要学习，并以此增进学生的学习，我们的课堂应当是师生都以学习者的身份涌现，一起思考问题，解决问题，在探讨中得到知识的获取与晋升，无论是哪一类型的学生都可以而且也应当获得与教师平等对话的权利，这样，通过对问题的共享和对话，师生在共同提高，师生在教学互动中获得相互的信赖和尊敬。

苏霍姆林斯基的这本著作中包含着关于协调的课堂的见解与建议。在《没有也不可能有抽象的学生》这一节中谈到学生之间的个体差异是比较大的，书中所述：“学习上的造诣这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，‘五分’是造诣的标记，而对另一个学生来说，‘三分’就是了不起的造诣。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才干得到进一步的发展，——这是教育技巧的一个非常重要的因素。”我非常赞成这一观点。在我国现行的教育体制下，应试教育的影响仍在继续，各式各样的教师的评价机制使得教师在教学中常常显得急功近利，只看造诣不看个人修为，只关注学习而忽略了对学生健全人格的培育，特殊是看待落后生常常显得急燥，忽略了应当保护和培育每一个学生的自尊感，使得师生关系日趋紧张。要改变这种现状，只有对教师的评价更科学，才干吸引教师在教学上自觉营造协调的师生关系，使每一个学生的潜能充分施展出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。在这种情况下，学生就不会把教师单纯地看成严格的监视者，也不会把评分当成一种棍棒。他就会想建立起自己的尊严，就会坦率地面对自己的长处与不足，他不会去抄袭别人的作业或考试时做小动作。在学习上取得造诣，乃是通往儿童心灵中点燃着的“想成为一个好人”的火花的一条蹊径。对于这一点，我以为应成为育人的核心问题之一。在这种课堂中，教师和学生的感受都是愉悦的，教师在这样的气氛里工作确是一种很大的享受。

反思我自己的教学，我曾经有过无奈：当我把自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实行，以期达到“行云流水”的效果时，我的孩子偏偏喜欢“节外生枝”。读完后，我深入认识到，上好一堂课后，应认真地整顿自己的教学思路，检查自己的教学行动，总结自己的教学得失，这样倾听到自己内心真实的与众不同的声音。那样才干在教堂中不断地晋升自我，实现自我。作为一名教育者，我将不断更新教育观念，以先进的教育教学理论为领导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技巧，使学生的素质全面发展，成为具有创新精力和创新能力的有用人才。

教师观后感(篇11)

苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家，为了解决中小学的教育实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的建议》一书。书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。阅读完《给教师的建议》之后，感触颇深，启发非浅。

书中谈到这样一个问题：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。试想：每天都要备课、课前准备、上课、批改作业、课后辅导，现在还要抽出时间来搞课题研究。教师和所有的人一样，要做家务，也要教育自己的子女，这些都需要时间。那么教师的时间到底从那里来呢？苏霍姆林斯基为我们指明了方向，解决了这个时间问题，答案是：读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要多读书。确实，我们在自己所教的那门学科里，学校所发的那本教科书里包含的那点基础知识，只不过是入门的常识，在知识的海洋里，我们所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。原来，教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的。

因此，读了这本书之后，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。所以，读书吧，老师们！

教师观后感(篇12)

苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心.....

书中每一条谈一个问题，每一个问题都有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，这些教育教学中的实例，娓娓道来，可以让自己开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”。一看题目我就被深深吸引了。

是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。-昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业、辅导学习能力比较差的学生……等，感觉焦头烂额。书中也介绍了统计数据说500人的调研，只有14人愿意让孩子做教师!原因也是教师工作忙没有时间，连一分钟休息的时间都没有。而苏霍姆林斯基认为，这要看教师工作本身的方式和效率。以一个公开课为例，这位老师的公开课上的非常的出色，听课的老师和学生完全被课堂吸引。课后一位老师问，对于这节课您是不是准备了很长时间?这位历史老师说，对于这节课，我准备了一辈子，而且总的来说，对于每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”

通过书中的这个实例，我似乎明白了一些教育技巧的一些奥秘。怎样进行这种准备呢?就是通过不断地阅读，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊就像潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心对知识的渴求。通过读学术著作丰富自己基础知识，不断补充自己知识的大海，提升自己的能力，是自己不是总是嘴里总是没有时间的老师。

相信孩子、尊重孩子，用心灵塑造心灵。希望我们都不被教育所困，都能如鱼得水，给孩子一片天空一片海，给他们一次机会一方小小讲台。

山姆观后感(通用12篇)

聚精会神地观赏影片或电视剧是令人高兴的事情，我们会在观看的过程产生很多不一样的想法，我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感。通过写观后感的方式，我们在不知不觉是成长。从哪些角度写好一篇观后感呢？小编特别编辑了“山姆观后感(通用12篇)”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

山姆观后感【篇1】

本片是山姆为女儿的抚养权奔走的故事，从感情角度来讲，该片赚足了大家的眼泪(包括我的眼睛红的一塌糊涂)。在制片已经程序化、商业化、流水线化的好莱坞，能拍出这么一部不靠大制作、大成本的感情片，确实是一个挺伟大的尝试。让人们在钢筋丛林的麻木生活里找到一点亲情的味道和家的感觉。单从这方面来讲，此片已经彻底成功了。

但导演不满足于用它赚观众的眼泪，其实导演在影片中向我们传达了更多，待我们冷静下来，细细分析一下。

山姆是一个智商只相当与7岁孩子的智障患者。影片一开始，山姆将星巴克的各种配料、杯子摆好，我们能感觉出山姆的'细心和坚持，而这正是我们所谓正常人所遗忘的。我们太浮躁、不能持久，我们已经习惯于将这种小事淡忘。镜头一转，山姆和妻子从医院出来，山姆的妻子绝情离去，留下什么也不懂的山姆和小露西。面对降生的生命，智商正常的山姆妻子甚至不如山姆有勇气承担，山姆又给我们上了一课。抚养孩子对一个正常人来说也是艰难的，山姆做到了，甚至露西比别的孩子更聪明。陪孩子去公园，给孩子讲睡前故事，陪孩子买鞋。多少孩子的家长从来没有为孩子做过这些？当家长埋首于工作时，当家长忙于交际应酬时，有谁想过孩子的感受。

我注意到两个细节，一是当山姆为争夺露西的抚养权苦苦奔走时，一对夫妇却争着放弃对自己孩子的抚养权。二是以那个女律师糟糕的母子关系与山姆做对比。看到这，我想导演的良苦用心已经不言自明了。山姆的智商确实不如我们，但是我们的情商已经退化的远远不如山姆。我们对爱已经麻木，对亲人已经淡漠，对爱人已经疏远。除了那可笑的所谓智商，我们根本无法和山姆相比，他比我们强太多了。说到这，我要为山姆鼓掌，他确实是我们的老师。

观看影片的后半段，一个命题跑入我的脑海，孩子在家庭生活中更需要什么？是关爱，还是富裕的物质生活和所谓有知识的父母。山姆不能给予孩子更多的知识，不能教孩子几何，不能教孩子钢琴。他给予孩子的只有纯粹的父爱和优良美好的品格。其实孩子的智商教育完全可以由社会和学校给予，而情商教育社会和学校则无法给予，尤其是关爱。做个假设，一个没有受过教育而家庭氛围良好的人可以成为一个对社会有贡献的人，而一个没有家庭温暖的人则更危险。情商的不健全和情绪不稳定往往更加致命。（有点跑题）山姆最后终于获得了露西的抚养权（可能是共同抚养权），其实这是最人性的安排，也是最好的选择。

这部电影确实是一部感人至深的电影，至少我身陷其中。西恩潘将山姆刻画的入木三分，十分传神。因为这部影片，西恩获得奥斯卡最佳男主角提名；因为这部影片，我喜欢上了西恩潘的表演。从表演角度来讲，将西恩称为一个表演艺术家不为过。他那坚定的眼神和稍显夸张的表演令人终身难忘。米胁尔菲佛的对手戏同样令人印象深刻。我想，观众感动的眼泪，就是山姆一片最好的证明和奖杯。一部伟大的影片会被人铭记。

山姆观后感【篇2】

有已婚未育的朋友反复问我一个问题：每个月花在孩子身上的钱有多少？我无法回答，好像不是很多，至少没有生孩子之前想象的那么多，而且，我也确实没有认真统计过。最重要的是，养育一个孩子，花多少钱似乎并不重要，那么什么重要？是时间？确实，几乎所有的业余时间都要给她。那么，仅仅是时间吗？不得不承认，虽然一直陪着她，但是总觉得自己还是做得不够好，有时候甚至会犯错误。

很偶然的一天晚上，我看到一部电影――《我是山姆》。看后顿时豁然开朗，是的，正如里面的台词所说，每个父母都会遗憾，自责，总觉得自己做得不够好，那么，孩子最需要的是什么呢，山姆的女儿露西给出了她的回答，“我只需要爱”。

这部电影的主角山姆是由西恩。潘饰演的一名智障人士，他的智商只相当于一名七岁大的儿童。他与一个流浪的女人生下一名女婴，而女人却抛下他们父女，留下傻傻的山姆独自一人抚养女儿露西。对于他来说，这不是一件简单的事情，好在邻居安妮给了他很多帮助，还有他的“五人组”朋友们。

女儿7岁以前，山姆跟露西是快乐的，虽然山姆只会讲一个很简单的睡前故事，虽然对于露西的各种问题他不能给出正确的答案，但是他总是带露西去公园，给她拍很多照片，在生日的时候邀请朋友们过来给她惊喜，他是个不一样的爸爸，他是个好爸爸。然而，就在露西的7岁生日时，事情发生了变化，社区工作人员认为，露西的智商已经开始超过父亲，他们担心孩子再跟山姆生活会影响她的成长，于是向法庭要求将露西交由寄养家庭抚养。

应法庭的要求，山姆的女律师莉塔出现了，她原本自私自利，脾气暴躁，甚至不想接这个案件，后来迫于同事的激将法，她答应无偿为山姆提供法律服务。在与山姆的接触中，她慢慢地被这对父女感动，也开始反思自己对家庭生活的忽视，她对山姆说，这段友谊恐怕使我获益更多。由于山姆的智商有限，他最终丧失了对女儿的监护权，但是为了经常看到女儿，山姆搬到了寄养家庭附近。

怀着对爸爸的思念，小露西每天晚上都爬窗出来找爸爸，善良的山姆虽然想念女儿，却遵守法庭的规定，每次在露西睡着后再把她送回寄养家庭。镜头不断转换，穿着睡衣抱着玩具的露西走过街头，山姆抱着熟睡的女儿送她回去，露西再次走回来，山姆背着女儿送回去。一次又一次，寄养家庭的女主人感动了，她抱着露西敲开山姆的家门，流着泪说，我担心她醒来会想回到你身边。

影片的结尾，是露西在参加足球比赛，她进球啦，山姆开心地抱着她向远处跑去，看台上是欢呼的莉塔和她的儿子，山姆的“五人组”朋友以及露西的寄养家庭妈妈，他们都笑得很开心。

我想，露西回到了山姆身边，她得到的不仅仅是爸爸的爱，还有安妮，莉塔，她的寄养妈妈，爸爸的朋友，甚至不惜扮恶人准备拆散他们父女的社会工作者和法庭。而山姆的执着善良更是影响了周围的人，爱，就像接力棒一样，不断传递，让这个世界变得愈加美好。

小露西是幸运的，她有一个非常爱她的爸爸，即使是想剥夺山姆抚养权的老师和社会，也是出于对她的爱护。尽管他们的处理方式有些欠妥，毫无疑问，是爱让这个世界更加美好，是爱让这个世界上的孩子更加幸福。

山姆观后感【篇3】

山姆(西恩·潘饰)是一个弱智患者，在一家星巴克咖啡店工作。一个偶然的机会，他收留了一个无家可归的女子，并和她生下一个女儿。但是，女儿一出世，作母亲的就不告而别，丢下山姆和幼女相依为命。

山姆给女儿取名露西(达科塔·法宁饰)，因为他特别喜欢听披头士乐队的《天空中拥有钻石的露西》这首歌。在一群患有精神障碍疾病的朋友的帮助下，山姆独自抚养着女儿，虽然总不免出些小差错，日子倒也过得快乐。

露西平安长大了，不但生得漂亮，而且聪明伶俐，虽然只有7岁，她的智力已经超过了山姆，山姆已经无法应付女儿提出的许多问题。乖巧的露西为了不让父亲伤心，故意迁就父亲的智力水平，而这显然不利于露西的智力和情感发育。这对特别的父女引起了社会工作者的注意，他们认为山姆不适合再抚养露西，把露西从他身边带走，她找了一对正常人夫妇做养父母。山姆不甘心就这样失去女儿，决定聘请女律师丽塔(米歇尔·菲佛饰)帮他争取抚养权。

丽塔虽然精明强干，却有点自私自利、只关心自己。一开始，她觉得这个案子不可能赢，并不想接，只是受不了同事的激将法，为了向大家证明她也关心社会公益，才勉强接了下来。出乎她的意料，在与山姆的接触中，丽塔被山姆对露西深沉真挚、无条件的父爱感动，并意识到山姆和正常人一样，有权利和自己的女儿在一起。

同时，在官司的审理过程中，丽塔也逐渐理清了自己的生活。多年来，她为工作忽略了儿子和家庭，是山姆促使她反省，重投亲情怀抱。

当时看这个片子的时候，牌子上只有英文名字《IamSam》，直译过来就是《我是山姆》，不管是百度也好，各大视频网站也好，都是这么翻译。没看之前，我百度了一下剧情，看完之后，我的第一反应是傻子爸爸，那如果这个片名交给我来翻译的话，我也会选择《傻子爸爸》。清晰、直观，让观众一下子就能猜到这部影视作品在讲述谁的故事，在讲述什么故事。

看这部电影的时候，忍不住的掉泪。看完之后，越觉得傻子爸爸的可爱和伟大。

Samisagoodfather，andLucyissolovelyandlucky.

虽然Sam的只有七岁孩子的智力，但是他仍然勤奋工作，他的工作时候的口头禅大概只有那么一两句，就是当客人点完咖啡之后，他说：Itisagoodchoice!平时遇到问题的时候，他就要说“letmesee…”

他有一群是精神病患者但是十分友好善良的朋友。剧中Lucy要买新的鞋子，但是钱不够了，大家就你两块我三块的凑，其中有一个低智朋友问店员，在你们店里买儿童鞋送气球，是只送给她(指Lucy)，还是大家(指陪Sam和Lucy来买鞋的所有人)都有?结果下一幕就是Sam手里拉着Lucy，后面是Sam的几个朋友，然后大家每一个人手里都有一只气球，雄赳赳气昂昂的排队过马路。哈哈哈哈，每次看见这张照片我都忍不住想笑。

Lucy问Sam说，“you’renotlikeotherdaddies”(你和别人的爸爸不一样).Sam很难堪。Lucy真的是一个很聪明伶俐的小女孩儿，她看到她爸爸的窘迫就马上安慰她爸爸。当Lucy可以上学的时候，以Sam的智力而言，他不再能为Lucy读课文，Lucy就假装她也不会，Sam慢慢看出来，就跟Lucy说，“Itmakesmehappywhenyouarereading.”泪目。

当Lucy被社会工作者带走，他四处为自己找辩护律师，想要争回抚养权。其中一次，在探视期间Lucy瞒着她爸爸Sam，让Sam带她出去(其实是出逃)，回来之后有一次Lucy与对方律师的对话，Sam不能当场旁听，只能在别处看大屏幕，他一直告诉Lucy(其实Lucy听不到)“Youhavetotellthetruth.”虽然说出真相是不利于他们的。

但是，Sam还是败诉了。

Sam在颓废了一段时间之后，还是振作起来决定为Lucy再试一次。他搬到了离Lucy寄养家庭很近的一个新住处。一开始遭到Lucy养母的强烈反对，后来，连养母都在帮助Sam拿回抚养权。

山姆观后感【篇4】

今天下午看了第三遍《我是山姆》。毕竟是高分佳作，每次看完这部电影，工作、学习久了产生的烦躁感都会消退大半。

看完这部电影，现在回想起来，最值得我写出来、记下来的还是主角山姆的那个傻里傻气、结账时不会数钱、煮咖啡煮到手忙脚乱但是以诚待人、爱女至深的形象。

这个形象虽然比不上同样傻里傻气的阿甘有曲折的经历，但往往简单的剧情设定更能表达出纯粹的、感人的感情来。人世间最难描写的是人的心、人的情，而恰恰也就是电影比较直白的剧情设定才得以让山姆这个在现实中往往被人们戏虐、玩笑的小人物形象在电影中将人性中那一部分善良、坚韧和对命运的抗争这样的光辉放大。

记得一个片段，山姆担心自己的情况会伤害到女儿的自尊心伤心地向女儿道歉，但是女儿却回答自己很幸运。这一幕，十足地让人感到暖心。

山姆的最大幸运是有这么好的女儿，而女儿最大的幸运是有一位如此深爱她的父亲，尽管这个父亲有点特别。

有时候，真正的爱就像是石中玉、沙中金一般。顽石或许丑陋，但敲开顽石的表皮，美玉就在其中;沙砾虽然廉价，但淘洗之后留下来的是真金。我想，山姆的缺陷虽然被人们嘲笑，但是缺陷背后那颗真爱之心却放出无限光辉来。

山姆观后感【篇5】

以前看过一些关于描写智障人士生活的电影，最著名的要数《雨人》和《阿甘正传》了，和杰茜•尼尔森这部平实的《我是山姆》比起来，雨人是个传奇，而阿甘则像个童话。从演技上看，西恩•潘未必比得上达斯汀霍夫曼和汤姆汉克斯，但就风格来说，《我是山姆》更适合我的口味，因为，和山姆一样，我也有一个可爱的女儿。

此类电影，都是以描写智障者生活为名，行教化普罗大众之实，在现实生活中，很难找到拥有如此完美结局的故事。但不可否认的是，这个在单纯的思维技术层面上存在缺陷的群体并不因此就输掉了感受生活的能力，从某种意义上讲，这种不完美恰恰如一层保护膜，使他们在成长的过程中不受世俗的污染，正如山姆一样，仅仅相当于7岁儿童的智商反而成就了他在另外一个世界里的强大，他不懂什么叫欺骗，什么叫腐败，什么叫社会公义，他只有一个准则：爱，他拥有一种最稀缺的技术：爱的能力。

电影当中催人泪下的桥段不胜枚举，服务生山姆父女间的深情厚谊和大律师丽塔母子间的深沟壁垒形成了鲜明的对比，随着故事的深入，不禁让观众思索：这个世界，生存的能力和爱的能力哪一个更重要？坡外有坡认为是后者，因为赚钱的技术可以培养，而灵魂工程，跟训练和机敏无关。

丽塔的扮演者米歇尔•菲佛是我的偶像之一，在此片中的表现加剧了我对她的崇拜，她把一个内心虚弱的社会成功人士演绎得入木三分。我非常喜欢片中男女主人公感人的小暧昧，打领带时的温柔、互相倾诉后的拥抱拉平了社会评价的落差，给你一些，不给一些，人人生而平等，真爱必无盲区，我们缺的可能只是一次伟大的“唤醒”。

女儿露西的扮演者达科塔•法宁极具天分，表演松弛自然，在和几位一线大明星的对手戏中，毫不逊色。其他演员也都可圈可点，特别是山姆的那四个死党，憨态十足、真切生动，他们和山姆父女一起拿着气球穿街过巷的镜头令人心头一热，是难得的经典影像。

在我泪流满面的欣赏这部电影的时候，我的女儿就躺在客厅的沙发上看图画书，作为父亲，我没有山姆做的好，尽管我可以找出一大堆托辞，但是，扪心自问，这些虚伪的借口又有多少能真正站得住脚呢？他是山姆，我是山坡，向他学习。

我听说过一种未经证明的观点——人的大脑中专门有一块地方用来储存爱的感觉，叫做诗化记忆。果真如此的话，我想山姆在个分区里一定非常茁壮，和他比起来，那些貌似正常但却缺少情感的家伙，更像侏儒。

山姆观后感【篇6】

今天，我们在老师的带领下观看了《我是山姆》这部电影。故事大意是：主人公山姆已到而立之年，但是他的智商却只相当于7岁的儿童，一次偶然的机会，他收留了一个无家可归的女子，并和她生下一个女儿为她取名：露西。但是，女儿一出世，母亲就不辞而别，丢下山姆和露西相依为命。转眼，女儿露西已经7岁了，她聪明伶俐，勤奋好学，智力已经超过了山姆，山姆已经无法应付女儿提出的许多问题。乖巧的露西为了帮助父亲，就经常问父亲一些自己会的东西。

没过多久，这对特别的父女引起了社会工作者的注意，他们认为山姆不适合再抚养露西，把露西从他身边带走，为她找了一个正常人做养母。

山姆不甘心就这样失去女儿，决定聘请从来没有输过的女律师丽塔帮他争取抚养权。丽塔虽然精明强干，却有点自私自利，只关心自己。一开始，她觉得巴姆不可能支付高额聘金，并不想接，只是受不了同事说她太看中金钱，为了向大家证明她也是一个热心人，才勉强接了下来。出乎她的意料，在与山姆的接触中，丽塔被山姆对露西的父爱感动，并意识到山姆应该和正常人一样，有权利抚养自己的女儿。

同时，在官司的审理过程中，山姆的行为促使她反省，丽塔也逐渐意识到：多年来，她为工作忽略了儿子和家庭。在她的努力下儿子感受到了亲情温暖

当露西知道了山姆为了能接近她就搬到了她所在的公寓以后，就每天晚上带着自己的小熊穿着睡衣爬窗户到巴姆那里，而巴姆则在她睡着后将她送到养父母那里。日复一日，露西和巴姆从没有感到厌倦。终于有一天，露西的养父母也被山姆对露西爱感动了，将露西还给了山姆。

这部电影告诉我们：他告诉我们父母的爱在孩子的成长中是多么的重要。影片中的山姆尽管只有七岁小孩的智商，他不能像别的父母那样在物质上给孩子创造很好的条件，他不能辅导女儿的功课，他甚至不能在睡觉前为女儿讲一个完整的故事，但他给了女儿无私的爱，这就足够了。

山姆观后感【篇7】

山姆（西恩・潘）已到而立之年，但是他的智商却只相当于7岁的儿童，一次偶然的机会，他收留了一个无家可归的女子，并和她生下一个女儿―露西。但是，女儿一出世，作母亲的就不辞而别，丢下山姆和幼女相依为命。

看着《我是山姆》，我想起来阿甘正传，有时候智商不代表什么，简单的智商可以用简单的思维让生活变得简单，人心变得安静。随着年龄的增长，越来越认同一句话：每个人都是上帝眼中的天使。

智商只有7岁的低智人汤姆偶然有了自己的孩子。孩子的妈妈生产之后无端出走，汤姆又当妈又当爸一个人将孩子抚养到7岁，岂料孩子生日的当天他也收到法院传票，称他不能尽到父亲的职责，出于对孩子未来负责的态度，欲将孩子改判他人。汤姆就此走上了漫漫上访的道路，最终将孩子的抚养权收归己有，父女得以团圆。智商只有7岁的汤姆他们且歌且舞，有一份力所能及的工作，勉强糊口的收入，能够挡风遮雨的小屋，在自己的世界里自得其乐。貌似与世无争，无欲无求。

事情的转机是在汤姆的女儿要被改判他人，汤姆即将面临骨肉分离开始的，原本其乐融融的世界被无端打破了，智商7岁的父亲无力面对日渐长大的孩子。亲情，似乎成了一段撕扯文明和道德的丝绳，越紧固，越疼痛。最后将人逼到墙角无路可逃。

在这个世界上大自然送给每个父母最好的礼物就是孩子，在孩子心里父母健全与否、贫富与否都不关键，只要父母给孩子足够的、纯洁的爱和真诚、投入的守护，幸福的泉眼在孩子心里会喷涌出无限的快乐。时间就是生命，用充满爱的时间去保卫孩子，能延长人生短暂的生命。我们可能做不成一个伟大的人，很难成就伟大的事，但我们可以用我们伟大的爱去对待孩子和世界。

最终让父亲拿回了孩子的抚养权，开明的养父母愿意一同规划孩子的未来，一切难题似乎都有了圆满的答案。丽塔被山姆对露西深沉真挚、无条件的父爱感动，并意识到山姆和正常人一样，有权利和自己的女儿在一起。很感人，他只是单纯的想和女儿生活下去，只是想单纯的照顾女儿，每当人们质问他的时候他的反应都要我同情他，可是最后的结局我却很欣慰，不管他胜诉没有，至少他们还有欢笑，至少他对女儿的爱永远不会改变。

山姆观后感【篇8】

上周和同学一起去上心理学电影，很荣幸得到了几部老师推荐的优秀电影作品，其中有一部叫做《我是山姆》的电影，今天下午刚刚看完，感触颇深，也引起了我对自己，对人生的思考。

片中的主人公山姆，虽然是一个智商只有七岁孩童水平的智障人，但是他勤劳勇敢，诚实善良。在咖啡店工作，辛勤努力，对待客人热情耐心。客人也好，老板也好，无不对山姆有着怜悯和同情之心。或许傻人有傻福，或许上帝觉得关上了他的一扇门，应当为他打开一扇窗。山姆收留的流泪竟然为他生下了一个可爱的女儿，也许算作是报恩吧。虽然她抛下山姆和刚出世的女儿走了，但是我还是认为山姆是幸福的，是快乐的。因为这个女儿给他带来的是无穷的欢乐，无尽的安慰。我们无法想象一只有七岁智商的人如何独立抚养一个襁褓婴儿，但是他做到了。他的女儿露西一天天长大了，她是那么的漂亮，可爱，纯洁，智慧，善良。这些都是在只有七岁智商的爸爸的教导下形成的。山姆爱露西，胜过一切，胜过一个正常的父亲对女儿的爱。露西是他的生命，是他的全部。

日子一天天过去了，露西长大了，她的智商渐渐超出了他的父亲。当她意识到了她的父亲与别人的父亲不一样的时候，她没有迷茫，没有抱怨，更没有嫌弃自己的父亲。而是伸出手摸摸父亲的手，安慰父亲。"我们很幸运，没有人能像我们一样经常去公园玩。"山姆豁然开朗，高兴起来。看到这里真是心酸，刚刚才到上学的年纪，就照顾起父亲的情感。她那大大的眼睛，漂亮而清纯的面庞，无不透漏着稚气和天真，却又具有着大人的沉着和坚定。当她在幼儿园被同学们嘲笑，被父亲愚笨的表现震惊的时候，她又是怎么样的坚强，陪伴在父亲的身边，全心全意的爱父亲。为了不让父亲难堪，故意不读出父亲不认识的单词，主动读父亲喜欢读的书，哄父亲高兴。他们好像互换了角色，成了她在照顾父亲。

终于还是引起了政府的重视，他们以山姆智商低不能照顾露西为由，生生将他们分开。可怜的山姆四处求救，要回自己的女儿，却还是失败。他也曾放弃过，也曾懊恼过，也曾崩溃过，但是他从未放弃对女儿的爱。他搬到露西的旁边，制造机会偶遇露西，却又遵纪守法，从来不强留露西，还主动的再把露西送回养母的身边。他一边工作，一边探望露西，一边努力打官司，夺回露西的抚养权。终于成功了！最后还不忘安慰露西的养母，希望她可以作她的妈妈，因为露西需要一个妈妈！

我为这样的父亲所震撼，他的智商只有七岁，只有七岁啊！独立抚养女儿，克服那么多的困难，与那么多智力正常，甚至智力超常的作斗争，夺回他的女儿。我不禁羞愧，站在这样一位父亲面前是多么的无地自容。一个像孩子一样的人都能克服无法想象的困难，实现自己的愿望，我们这些正常的人，在困难和挫折面前又有什么理由退缩呢？幼儿园都没上完的小姑娘都能理解父亲，敬爱父亲，盼望父亲，不离不弃，我们又有什么理由不感恩自己的父母呢？他们尚且如此，可以如此，能够如此，我们为何不能？

山姆观后感【篇9】

这是一部20xx年上映的电影，是一部关于成长，父爱，，家庭，人性非常感人的影片，剧中各位演员的演技不在话下，男主角西恩潘更是获得了20xx年奥斯卡最佳男主角提名奖。里面的故事即令人催泪，又让人深思人性的问题，虽然是一部十几年前的电影。

我想这也是当今热议的话题，如何养孩子，怎么才算是给予孩子最好的。是金钱物质重要?陪伴，关爱重要?还是健全家庭，高智商的父母。这些问题放在今天我想也会引起很多争议。

剧中Sam一开始无意之间做了爸爸，而女儿从一出生据失去了母亲，准确的说是被母亲所抛弃，山姆一个人抱着孩子在马路边等车的样子，别说是一个非健全的男人养育孩子不容易，更别说是像山姆这样群体。所以故事一开始就很吸引人眼球

山姆一天一天养育露西长大，也会遇到很多养育的问题，比如怎么喂奶，怎么换尿不湿，这些困难都没有难道他，好在有个好邻居和4个形影不离的“朋友”。他的四个朋友都很喜欢露西，特别是再给露西买鞋的时候，每个人都出主意为露西买些，有选豹纹的，有选粉色的，等等，最后露西自己选择了一双她喜欢的，因为山姆钱不够，大家凑齐了16美元给露西买鞋，最后店家说可以送气球给他们，就出现了马路上一排牵着气球过马路的人，那一幕特别感人和暖心。

山姆每晚都会给露西讲故事，而他只讲一部故事，因为他的智商有限，只认得这么多字，露西从学校带回一本绘本，让爸爸给读，爸爸读了一本就读不下去，因为这里面有爸爸不会的单词，聪明的露西给爸爸说，我不喜欢这本，我们还是换一本读，于是又拿起爸爸擅长的那本。

有一幕非常感人，体现了爸爸尊重和希望露西开开心心的故事，幼儿园开家长会，一位男同学上台讲解科学知识时，讲到一半就忘记，他的爸爸在台下总是提醒儿子，希望儿子标表现聪明些，可是越是这样更加让男孩难看，最后男孩愤慨的下台，轮到露西时，爸爸在台下认真地听着露西讲，露西讲到一半时也忘记了内容，爸爸在台下鼓掌鼓励着露西，事后反而给露西说，你刚才的表现很棒等等，剧中这样的对比其实也是映射我们现实中父母对于孩子的期望，而子女达不到时，父母们就觉得失望，此时孩子们内心你充满了愧疚和不安。

影片进行到一半为高潮也是电影争议最大部分，福利院要求把露西送往健全家庭进行收养，一开始山姆不知所措，不知道如何挽救这个结局。他为了请律师恳求咖啡店老板把他提拔为咖啡师，这样他就可以获取羹高薪水，有了薪水就饿可以聘请律师

阴差阳错中，山姆获得全市最著名的律师的辩护，当然整个官司大不得不那么容易，福利院找来了心理学家来和山姆进性沟通，他们获得了他们想要的证词和证据，导致第一次出庭失败，这中间律师就和法庭福利院的人进行辩论，这当中就对什么养的家庭养育孩子是合适的，什么样智商的父母养育孩子，得知对方的出庭人员心力学家的父母也是有智商问题的父母，而她却成为一名优秀的心理学家，同时山姆的邻居作为证人出席，她的父母在年幼时给她心灵也造成严重的伤害，但是并没有影响她成为一名优秀的钢琴家。

在这场看似是抚养权争夺案中，由于女律师朝夕和山姆在一起，她看到山姆和女儿之间感情浓厚，而她自己和儿子的关系淡漠，律师儿子一出场就安静，要不是和律师顶嘴，要是自顾自的玩乐，律师深深地被山姆和露西父女俩的感情触动了，她甚至对丈夫的出轨都不敢捅破，而儿子与她的关系又如此淡漠，律师在焦虑的时候会往自己口袋装糖果，以及在办公室踢咖啡桌超助理发脾气，这看似光鲜靓丽和衣食无忧，是他们也有他们的不如意和伪装的，以及她在接到孩子电话时，可以看得出孩子与她之间的关系是如此的牵强，原因都是因为他们从不陪伴孩子，导致孩子对她的疏远和失望。

剧情后半部分女儿不得不被收养走，山姆看到女儿在新家庭的生活时，又不忍心打扰他，壳后来女儿在看到山姆来看她时，捶打着山姆说“你怎么不来看我，你怎么不给我写信，你是不是忘了我”女儿离不开山姆，当面对被人对爸爸的异议时，露西会说“他和别人不一样，他会陪我去公园”爱就是陪伴，爱就是耐心。

最后的结局是露西获得2个家庭的养育，这或许也是最好结局。我们也应该反思自己如何做一个父母，一名合格的父母。

山姆观后感【篇10】

一位因车祸造成四肢瘫痪的心理治疗师，因为担心无法陪伴患有自闭症的孙子长大，于是将自己从轮椅生活和专业经验中所体悟到的一切写成三十二封信，希望孙子将来能从中学会什么是爱、生命和接受缺憾的勇气。爱能改变一切。爷爷希望山姆能得到完完全全的爱，领略爱的各种滋味。等他长大以后，或许就能体会到：付出爱可能甚至比接受爱更为重要。体会到爷爷的用心良苦。

而这些也是我们所有人都会遭遇的难关。山姆的爷爷以细腻笔触所写下的所以文字，其实就是一个平凡人最不凡的人生体悟。这些文字不仅是为了引导山姆顺利度过人生逆境，也给了我们最深刻的启发，提醒我们身而为人的真正意义不论我们的能力和极限在哪里?

其中一封信主题你和你的老虎告诉我们不要再以退让作为困扰问题的解决方式。而书中的指出老虎就是害怕、或被拒绝的事物，我们应该更积极的心态挑战、克服生活问题。相信，每个人心里都住着一个灰暗的影子，那是无法逃避或切割，我们更虚心学习坦诚面对不足与软弱的部分，唯有藉由接受，才能停止对抗和挣扎，修正埋怨的心态才能和平共处，学习更具建设性面对自己的恐惧与失落；进而坦诚接受自己所占的角色与位置，真正的安全感与快乐才会真实。

山姆观后感【篇11】

你如何评价你的父亲？

正直？勇敢？高大？有责任心？富裕？智慧？还是其它数不尽的赞美之词？

你想过假如你的父亲是智障吗？

我知道，这个世界上没有假如。

但可以肯定的是，你的父亲没有你说的那么完美。

他很富足，或许他虚伪势力。

他高大，或许他心灵不一定强壮。

他高智商，可是他却不懂你在想什么，不能很好的与你相处。

也许他事业有所成就，可却从来没有参加过你的家长会。

所以，其实没有完美的人，没有完美的父亲。

而山姆身上智障的缺陷，只是众多不完美中的一项而已。

比起那些拥有健全体魄却不懂得爱的人，

他的优点显而易见：

他教会孩子诚实，即便有时候局势对我们不是那么有利。

他将生活中几乎所有的时间用来与露茜相伴，从不会忘记露茜的生日，甚至是一举一动。

关于露茜的成长，细微到每一件小事，他都如数家珍。

当对方辩护律师质问山姆能给予露茜什么的时候

语言表达不太流利的山姆坚定地说：我有足够的时间，给她爱。我们需要爱。

日常生活里，遇见过很多父母，自己吃不饱穿不暖，可从不亏待儿女。

他们辛苦劳累，为的是给子女创造更好的生活条件。

自己舍不得买的贵东西，给子女却可以出手大方。

前两天看新闻，又是一个开学季，很多家长给孩子备齐电子设备，样样都不便宜。

终于送上了大学，父母便开始筹划毕业后如后给孩子安排个好工作，工作了，父母又开始操劳如何给儿女买房买车，而自己却不见得生活的多么轻松如意。

我敬佩这些父母的伟大付出，但并不赞许他们的做法。

他们以为给孩子更多的物质满足，就是对他们好，就是对他们爱。

山姆观后感【篇12】

很多地方我不如你们，但是也有某些地方我比你们强，比你们任何人都强。

孩子的诞生可能是一个家庭最快乐的时候，象征着人生翻开了一个新篇章。可对于山姆却截然不同，对于智商障碍人群世界总是抱有偏见，“天空中带着钻石的露西”诞生之时，母亲地不辞而别让天空蒙上了阴影。天生的缺憾让这个不一样的父亲举步维艰，可以说在露西出生之前，山姆的人生暗无天日，没有目标没有未来，生活受尽白眼，连邻居都不待见，露西的降临如同天使，在山姆昏暗的心房投进了几缕阳光。

山姆的智商水平只有七岁的小孩的程度，在山姆的大脑里可能只存有对露西最存粹的父爱，这份爱被高精度提纯过，过滤掉了一切世俗因素，包括名利包括传承，对于这一层面的爱甚至可以升华到润物无声的境界。

电影对于父爱从来不吝啬他的表达，这份爱从《摔跤吧！爸爸》里的一丝不苟到《星际穿越》中的穿梭时空，爱永远是个热门命题。

《我是山姆》用一个另类的方式来演绎这份爱，剥去母爱后父爱更显得仁慈伟大。有的时候社会就是那么混蛋，对于利益的恶臭总是充斥着，对于智障人群的歧视给这份精纯的爱牢牢地套上了枷锁。

一切从“洋子”事件说起，山姆分不清什么是恶什么是善，什么是法律什么是社会，锒铛入狱的山姆被质疑能否抚养露西？

法律总是那么无情给大善之人层层烙印，得知要被剥夺抚养权力的山姆绝望，痛苦，露西才是山姆的全世界。

影片中很大篇幅的描写人们对于智障人群的视角，露西同龄孩子的鄙视；星巴克顾客的厌恶；福利院工作者的质疑；辩护律师的应付。

各种特写镜头，各种污言秽语，山姆的地位仿佛是蝼蚁，人们的目光甚至让观众都喘不过气来。

法庭上原告律师话语刀刀见血，一点一点的切开露西和父亲的纽带，层层地紧逼伤得山姆体无完肤甚至当庭崩溃。

山姆离开女儿则一无所有，露西离开父亲则灵魂残缺，不管这份爱伤得多深，不管利益多么诱人，也没法拉远父亲和女儿心的距离，就像柏林墙无法阻隔两岸亲人的思念一样。

不服输的山姆一次次的抗争，一次次地被打败，一次次地爬起来，什么时候连爱一个人都那么的苦难那么的撕心裂肺。

爱到深处，情不自禁，是有心人的落泪。

爱，要有忍耐和仁慈，永远没有妒忌，爱，就永远不要自负，不要无理和自私，不要侵犯和愤怒，爱，使你不会因别人的过失而不快，但会因为真相而喜悦，要永远准备着去原谅、去信任、去希望、还有，去忍耐，无论世事变迁。

这部影片对于人内心深处的探索拿捏的准确，独到，导演杰西・尼尔森手握一把尖锐的手术刀，层层的解剖了观众的内心，观众真正被触动的不是爱的大气磅礴，而是这种润物无声的爱。

碧沙岗参观后感【精华篇】

碧沙岗参观后感【1】

今天是一个阳光明媚的日子，对于我们生活在和平、安康的幸福生活中的学生而言，没有亲身感受过革命年代的血雨腥风，更没有经历过战争年代的生与死的考验。更多的时候我们只能从课本书、电视、电影里去感受那个年代的一切。下午，我们学校组织徒步去碧沙岗公园。在老师的带领下我们都背着自己的行囊高高兴兴地出发了。

在路上，一会儿就有同学吵嚷着：“累死了，怎么还没到啊!还有多远呀?”就这样在一路的“抱怨”声中来到了我们期待已久的地方——碧沙岗。

刚到公园门口，一股沁人心脾的花香就扑鼻而来。走进里面，一棵棵开满桃花的桃树就映入我们的眼帘。那醉人的桃花在春的微风里，笑的是那样迷人。白色的桃花洁白如玉似棉，粉色的桃花，粉如绽放的杜鹃，还有那粉红色的桃花，片片花瓣像一位害羞少女的脸庞一样。让我情不自禁地哼起来《在那桃花盛开的地方》那首歌。

再向里走来到一个小园子里面，那里有一位老红军爷爷，看到我们，他就让我们坐下给我们讲碧沙岗的来历以及七七事变，红军二万五千里长征等故事。我们各个听得津津有味。特别是在来的路上那些“抱怨”的同学们，听了老爷爷给我们讲的红军二万五千里长征的那个事迹经过，各个都低着头红着脸。是呀!想一想我们老一辈的红军他们穿高山、过雪地长征路的情景，不由得让我想起了我们学过的《七律长征》那首诗。特别是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸”这句。那险峻的五岭山脉和气势磅礴的乌蒙山在我们老一辈红军眼里只不过是翻滚的细浪和脚下走过的泥丸一样。可如今我们生活在这美好的幸福日子里，走一会儿路有的同学就叫嚷着“累死了”。我们和红军爷爷他们比起来这又算得了什么呢!接下来我们全体来到烈士英雄纪念碑下宣誓了我们学校的誓词。此时我们胸前的红领巾在微风中轻轻地飘动着，她是我们革命烈士的鲜血染成的，我们现在的美好生活是他们用生命和鲜血换来的。他们视死如归和大无畏的精神永远值得我们学习和称颂。誓词完毕我们每个人的心里都沉甸甸的，我们现在的美好幸福生活真的是来之不易，所以我们每一个人都更应该珍惜现在，发奋学习，继续和发扬革命传统，为祖国繁荣昌盛来贡献自己的一份力量。

《哪吒》经典观后感通用(12篇)

优秀的影视作品可以改变一个人的一生，欣赏的过程可以引发我们许多的感悟，这时我们不妨去撰写一篇观后感。观后感要联系实际，深入发挥，把自己的感觉写深，写透。如何将《哪吒》观后感写的相当吸睛呢？你不妨看看《哪吒》经典观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《哪吒》经典观后感 篇1

我命由我，不由天——《哪吒之魔童降世》观后感影评：“我是小妖怪，逍遥又自在。杀人不眨眼，吃人不放盐。一口七八个，肚皮要撑破......”没错！这就是最近大火的电影——《哪吒之魔童降世》

哪吒，本是成仙的命；后因申公豹暗中作祟，将仙丸与魔丸相互偷换，使哪吒成为魔丸转世。他一出生就被陈塘关的百姓当妖怪来排挤。而真正接受他的，只有他父母和一个不靠谱的师傅：太乙真人。机缘巧合，他结交了一位真正的朋友：敖丙。可到最后，他们又不得不成为宿敌。即使，哪吒受到众人排挤，他却极力斩妖除魔以期得到大家的认可；即使，他身体中承受着魔丸转世危害世间的可怕宿命，但他依然想成为英雄来守护陈塘关的安危；即使，他有机会逃避天劫，转嫁父亲来承受，但他却果断拒绝，丢下了一句震撼人心的话：“我自己命我自己扛，不连累别人。”

不认命是哪吒的命，电影中当哪吒顶天立地的时候，他喊出了一句话：“去他个鸟命！我命由我不由天！是魔是仙，我自己决定！”就是这一句话，让我一下子激动起来。这正是哪吒要教给我们的道理：人生不如意十有八九，但这些都不是命中注定的，我们不能向困难低头，勇于抗争、勇于进取，让自己的命自己说了算。

这部电影中还有一个令人感动的地方：哪吒的父亲在四方求助无果、毅然决定用自己的命来换哪吒的命时，我感动得流如雨下。三年时光虽然很短，却值得一位父亲舍命来救。这就是世间伟大的亲情。而也正是父亲教导：不要去在意别人的眼光......哪吒鼓起了与命运作斗争的勇气与决心。

整部电影中有一个角色令人深思：申公豹。在我看来，申公豹不是反派角色，他只是为我们指出了那些对妖怪有偏见的人。他是个可怜人，他曾也像哪吒一样，不满自己的命运，努力修炼，想有朝一日可摆脱豹子精的身份，成为受人敬仰的神仙。可到了天上，他才发现无论他怎么努力，师傅都不认他这个弟子，天上的神仙仍旧瞧不起他。到最后只能无奈地说一句：“人心中的成见是一座大山，是你怎么努力都休想搬动的。”

被哪吒打脸，被弟子背叛，被师傅抛弃的申公豹被我给耻笑。可我们却忘了他曾经也是“哪吒”呀！我们可以歌颂哪吒不信命的精神，为何他不行？

在这里我想告诉大家的是：自己的命自己说了算，不要在意别人的看法。活得精彩，活得快乐，比什么都要好!

《哪吒》经典观后感 篇2

我命由我不由天，是魔是仙我自己说了算。——哪吒之魔童降世

看了哪吒，才了解了他，看了哪吒，也才看透了他，他的诞生，为我的生活增添了无数缕阳光……

喜欢哪吒是从去年暑假开始的，那一年我13岁，其实我早就知道这部电影了，只是一直没有时间看，我心里早就想看了它了，直到假期快离开了，爸爸才在电脑上与我一起观看，刚开始我并不觉得有什么，直到后来，我看到哪吒被鸡蛋砸，被人疏忽和害怕时，我有些想哭了，但是因为爸爸在我旁边，我便不好意思哭，哽咽锁在我的喉里，我是硬生生的把它吞了下去，借着与爸爸说话聊天的机会，我笑了，泪悄然无声的离开了，一个小时的漫长时间，我看的是心在流泪，以至于睡觉时都在想着哪吒，他那大大的黑眼圈和那身酷衣服留在了我的记忆深处。

话说哪吒，一出生就被人们当做魔丸来对待，也是够受得了，如果我们在现实生活中被同学老师以及父母一次次的误会，针对，躲避你，我们心中也会充满了失落吧！也许人生就是这样，在现实生活的压迫下，之前所许下的美好全消失不见，我们不得不一次又一次的放弃，这使我想到了中国教育，为什么大人世界如此的虚伪，明明是他们的过错，指出来却是我们来承担，为什么我们的好心却永远都得不到好报，这大概也就是哪吒的苦了吧。

羡慕哪吒是因为他心胸宽广，曾经多次被人们针对也不畏惧困难，羡慕哪吒是因为他敢于挑战，没有烦恼和犹豫的缠绕，羡慕哪吒，又因为他有我得不到的勇敢，他敢于做到我命由我不由天，我真的真的好想像他那样，活好自己，不受别人的嘲笑，不过自己还是自己，哪吒之魔童降世为我带来了太多太多，这也让我有了勇气去努力，加油吧，愿一切的烦恼在20xx年挥之不见……

20xx年，我们一起加油

《哪吒》经典观后感 篇3

观看了《哪吒之魔童降世》后，让我念念不忘，这部电影给我留下了深刻的印象。

电影主要讲了哪吒是一个魔丸降世，传说，它会在三年后遭到天劫，注定会祸害人间，所以人们都很害怕它，把它当成妖怪，想消灭它，即使哪吒做了好事，人们也不会相信它，无论走到哪里人们都吓得撒腿就跑。没办法它的父母只好把它关起来，但是他们是非常爱哪吒的，最后，哪吒在师父太己真人的引导下，终于体会到了父母对它的付出和包容以及深爱。

后来，它救了陈塘江百姓并心甘情愿的接受天雷，它乘着雷光飞上云霄之前对着父母三拜，流着泪大喊“我命由我，不由天！”

让我印象最深的是哪吒在接受天雷时对敖丙说的那句“你到底是不是灵珠？我一魔丸都比你活得像人样，是魔是仙由你自己决定，最后是哪吒帮敖丙找回了自己，是妖又怎样，只要自己相信自己，天命，人命都抵挡不了我命的力量。这句讲得可真好啊！

看了这部电影，我从内心敬佩哪吒，因为它只做自己的英雄。在未来的生活和学习中，我们要像哪吒一样，不怕困难，要相信自己，命运永远是掌握在自己手里的。

《哪吒》经典观后感 篇4

哪吒的形象一改往常，变成一个有着黑眼圈的少年，这一细节的反差和后面剧情令故事展现的情怀更为生动。哪吒与孙悟空一样家喻户晓，早在多年前就有部《哪吒闹海》，其立意与《哪吒之魔童降世》殊途同归，除了哪吒与父母间的情意还有拯救陈塘关百姓的无畏，更有与命运抗争的英雄主义情怀贯穿始终。

电影在前作的基础上大胆创新，既保留了中国传统文化的精髓，又加入了现代流行元素，让所要展现的文化更易于被受众理解。作为暑期档的电影，成功之处在于它不仅仅吸引了孩童，更吸引了一大波的成年观众。它打破成见，强调自我的独立性，更兼顾有隐喻的现实。影片中有不少世俗丑恶的一面，比起真相，很多人更愿意去相信道听途说，然后带着有色眼镜去看人。应对世俗如此，哪吒依然是我们童年记忆中那个敢于与命运做出抵抗的少年，正如海报上的字：不信，所谓命中注定。

电影中笑点不少，让观众喜泪参半。故事一开始哪吒就以魔丸诞生，因为其魔性致天命难违，仅有三年的寿命。然在短短三年里哪吒却有着难比常人的经历，他的经历与孙悟空类似，同为反叛型超级英雄，明知天命难违偏要违，好似我们童年时看过的《西游记》中孙悟空逃出八卦炉的那一刹那令人唏嘘感慨，虽看起来反叛传统却依然保留着最中正的热血和感动，依然有着奉献和担当的着中华文化的价值取向。

应对世俗复杂，尽管很多人选择默默理解，社会上的未知和艰辛让很多人棱角随着岁月都已消磨殆尽，剩下的唯有对青春过往的回忆，而《哪吒之魔童降世》似填补了大多数心中早已消逝的英雄情怀。电影中哪吒虽被人当成妖怪，哪吒极力改变现状却始终被世人误解，可是他内心的童真和正气犹在，这也造就他了之后没有堕入魔道，从而逆天改命。

也许我们不能是站在风口浪尖把握时代命运的人物，但我们依旧能够从身边小事做起。就好比电影中哪吒成为英雄的路纵然艰辛，即便天生为魔也不屈服于命运，这样的豪情和血性相信是很多人都曾有过的英雄梦。

《哪吒》经典观后感 篇5

今天，我看了一部电影《哪吒之魔童降世》，这部电影讲的是三位神仙，他们是师徒关系，太乙真人、申公豹和他们的师傅天尊，太乙是申公豹的师兄。师傅让他们把灵珠和魔王炼成丹珠，灵珠和魔王由太乙保管，申公豹非常不服气。灵珠要给陈塘关总兵李靖，他们家有三年没出生的孩子，把灵珠放在他身上，让他造福百姓。

然而，阴差阳错，灵珠和魔丸竟被申公豹调包，本应是灵珠英雄的哪吒却成了混世大魔王，但是调皮捣蛋、顽劣不堪的哪吒却有一颗想做英雄的心。

哪吒被关在屋里，很无聊，没有朋友，人们都认为他是妖怪，不和他玩。只有太乙教他法术，哪吒学得很快，拥有一身本领。有一次他跑了出去，交了一个朋友，可谁知这就是申公豹的徒弟敖丙，当年就是申公豹偷走了灵珠，给了龙族敖丙。

但是转眼三年到了，因为三年又有天雷劫，李夫人给哪吒办了一个生辰，请来了很多百姓。哪吒的朋友敖丙来了，但是他是来干坏事的。哪吒用尽全身的力量摆脱魔丸的控制打败了敖丙，抵抗了天雷，最后留下了灵魂。

这个电影告诉我们，自己的命自己做主，命运掌握在自己手里，我命由我不由天。

[小学5-6年级]哪吒之魔童降世 今天我的妈妈带我去看电影,我们看的是哪咤。 讲的是理靖的妻子怀胎三年,在庙里拜佛，碰见太乙真人 。他奉元始天尊之命,准备把两个药丸中的灵丸转为理靖的的第三个儿子。可是中间有太乙真人的师弟申公豹来倒乱,把魔丸施在了哪吒身上他之有三年的时间。而申公豹把灵丸施在封印在天牢里的龙族的儿子丙身上。这三年陈堂关的人把哪吒当成怪物。哪吒和丙成了好朋友。他拯救了陈堂关。我觉的哪吒说的最棒的一问话：“我命由我不由天，如命运不共，就和它斗到底！”

这个电影让我名白了自己的命运是自己创造出来的。入命运不共,就和他斗争到底。

《哪吒》经典观后感 篇6

我命由我不由天！

命运一直是我们找借口开脱的理由，若我一味信由命运，那何来“奇迹”一词。我顺从它，我信任它，但我不由它;总会有人有一颗玻璃般易碎的心，不断被打破又一次次重粘，但却再也回不到最初的完整;总会有人自生下来就被贴上各种标签，被定义，被猜疑，被攻击，被伤的体无完肤却怎样努力都无法挣脱被标签困住的囚笼;总会有人满心欢喜地面对世界却遍体鳞伤地归来;总会有人乐于助人反被诬陷;总会有人孤独的连踢毽子的同伴也没有……

在期望后绝望，在孤独后疗伤！

或许你并非恶意的嘲讽，但却是压倒他的最后一根稻草，是他由灵丹转变为魔丸的助力。即使是魔又如何，心魔不在，即是仙！总会伪装成毫不在乎的人是脆弱的人，总是招摇的人才更是最为寂寞的。

在这个世道，人们习惯性地戴上面具，伪装自己，将自己塑造成一个所谓坚强、不闻世事，不在乎，甚至是厚脸皮、骄傲、自满。长时间就忘了自己最需要些什么，原本的自己是什么模样，最怕的，最向往的，甚至最喜欢的也都灰飞烟灭，沓无踪迹。社会上似乎已然布着虚假，而真实也无处可寻。人与人之间有了隔阂，将自己锁在一个小空间中，又有谁不孤独呢？只有敞开心扉，真心不变，才不会寂寞，才不会自闭。

三年，短是短了点，但我也很开心呀！说好了，都不许哭哦！

父母对孩子的爱是不容置疑的。有的是热烈浓厚的爱，有的是深沉如山的爱，有的是温暖芬芳的爱。他们也许如你所说的阴晴不定，可哪一点不是因为你，也许为了你他会自降身份的求人，也许为了你她会辗转反侧一夜不寐。可你却都看不见，只记得他训你的话，他对你的严格要求，可他的心酸，又有谁知？

因为你是我最好的朋友啊！

朋友是除父母外唯一无条件信任你的人，也是你可以毫无顾虑说出心声的人。不需要回报，只因“朋友”这一个温暖舒心的词，就值得你寄托所有。

生而为魔，那又如何？

谁还不是与自己流浪呢

《哪吒》经典观后感 篇7

在7月26日这个平凡的日子里，一部有鬼才导演饺子出品的《哪吒之魔童降世》横空出世。这部电影的首日票房就达到1.39亿，直到今天，票房已经飙升到36.29亿！评分也高达9.7分。“我是小妖怪，逍遥又自在。杀人不眨眼，吃人不放盐”。天哪！这一个有着黑眼圈的小孩还是我认识的哪吒吗？这部电影的改动还不止这些，原来风度翩翩的太乙真人成了一位挺着大肚子的中年大叔。申公豹变成了结巴，原来十恶不赦的龙王三太子变成了一位颜值超高的君子……

下面我就和大家聊聊这部电影吧。话说从前，有一颗混灵珠，太乙天尊把混灵珠变成了一颗魔丸和一颗灵珠。并且将魔丸下了天劫咒，三年后便会毁掉。哪咤本应该由灵珠转世，不幸灵珠被天庭的叛徒申公豹抢走了，哪吒出生变成了魔童。而投胎为灵珠的则是龙王的儿子敖丙，他俩一开始是水火不容的死对头，可后来却意外的成了好朋友。在哪吒的生日宴上，敖丙是龙族的身份被曝露了，便对哪吒说：“我们都是妖族，没有必要活在这个世上。”但哪吒对敖丙说“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”天雷下凡，敖丙领悟了哪吒的话，用万龙甲和哪吒一起抵抗天雷。最后太乙真人出手相救，哪吒和敖丙丢掉了凡体肉身，但保住了灵魂。让我们共同期待这部电影的续集吧，相信饺子一定会给敢于同命运做斗争的小英雄一个完美的结局。

感谢这部电影让我明白了一个道理，自己的命运掌握在自己的手里，如命运不公，就要和它斗争到底，不要放弃，也不能妥协！

《哪吒》经典观后感 篇8

今天我和表弟去电影院看了《哪吒之魔童降世》。

开头一个吸收了灵气和魔气的混元珠。在天上作乱。元始天尊派他的徒弟：“太乙真人、申公豹”去捉拿那个作乱的混元珠。太乙真人骑着猪，和申公豹去捉拿混元珠。太乙真人上去抚摸混元珠。却被混元珠一拳头打出云外。申公豹看了二话不说，上去就来打混元珠。结果两个都没打过。最后元始天尊把它化为两颗珠子。一个是魔丸，一个是灵珠。元始天尊派太乙真人下界去把魔丸种植在托塔李天王的第三个儿子哪吒身上。申公豹非常愤怒。他比太乙真人勤奋很多，却没有选中他。于是他便派人去把灵珠偷走。把魔丸注射到哪扎身上。从此，魔童降世。当村民们知道他是魔童的时候。都不愿意和他玩。每天都躲得远远的。那哪吒是妖怪。还让他的父亲把他锁在屋里，不让出来。哪吒一个朋友都没有。但当他遇上灵珠敖丙的时候。他就得到了人生的第一个朋友，当他生辰宴的时候谁也不去邀请，第一个就去邀请敖丙。说其他人可以不来，但你必须得来。后来生辰宴上。哪吒和敖丙打了一架。天雷来临时，哪吒和敖丙一起去，唐天雷最后虽然肉身没有了，但魂魄还在。村民们都对他们又敬，又要从此他两人的关系更好了。

从上面一个场景，我知道了一个道理，合作的力量是强大的。像上面那样申公豹和太乙真人不分工合作，搞的两人都没有打过混元珠。最后还得元始天尊去动手。如果他俩合作攻击混元珠。大概就能把混元珠给打败了。而且在看哪吒的时候。我还从里面得到了一个经典的句子：“若命运不公就跟他斗到底。”这让我印象深刻啊。

在现实中我就懂得合作的力量。就比如我上次打篮球的时候。老师让我们和对面互相传球，这就非常考验合作能力。我和我的队友方振宇非常的默契。传的很好，基本上没有掉过。这让教练表扬了我们一番。由此可以看到合作的力量是多么强大啊。

自从看了哪吒这部电影，我对哪吒的印象非常深刻。他虽然是魔王。但他并没有自暴自弃。而是坚强的活下去。和命运对战。他知道族主宰自己命运的人只有一个，那就是他自己。我也感受到不要觉得命运不公。若命运不公就和他战到底。因为主宰你命运的人只有一个，那就是你自己。

这就是我看哪吒的感受。

《哪吒》经典观后感 篇9

在暑假里，有一部电影很火，口碑也不错，它就是——《哪吒之魔童降世》，他让我懂得了深刻的道理……。

这部电影的主人公是一位名叫哪吒的小孩，讲天地孕育了一颗混元珠，元始天尊又把它提炼成灵珠和魔丸。灵珠投胎做人，魔丸会诞出魔王，为祸人间。天尊命太乙将灵珠生在陈塘关李靖家取名哪吒。因为申公豹使坏，阴差阳错却把魔丸投在了哪吒身上。他一出生就伤人无数，村民们也谈之色变。哪吒没有朋友也没有玩伴，这使他孤傲暴躁总想闹出点事来。

无论哪吒多顽皮，他的父母都没有放弃过他。母亲甚至提出在哪吒不多的时光里，只想陪他开心快乐，而父亲用换命符舍命救子，一句，“他是我儿，”彻底把哪吒拉回了正道。哪吒和敖丙大战，当他要刺向敖丙的一刹那却嘎然而止，说了句，“你是我唯一的朋友。”最终俩人不屈服命运，共同和命运较量逆天改命。

现实生活中，我们的命运从出生就各不相同。但一定要相信每个父母都是疼爱自己孩子的。出生和背景我们都难以选择，但是命运是可以选择的。就像哪吒，他不屈服命运，一次次的想证明自己不是魔王，而是除魔的大英雄。我们也可以，既然先天条件一般，就需要我们去加倍努力奋斗，无论多艰难，我们都要证明自己有能力做的到！我们的命运由自己掌握，不由天来决定，就像电影中的一句话“我命由我不由天！”

我们无论出身如何，都应该保有一颗正义和善良的心，就像这部电影说的那样，如果命运不公，那就和它斗到低，命运是自己说的算，不是别人说的算，就像那一句话“我命由我不由天！”

《哪吒》经典观后感 篇10

“都是命呀!”这是许多电视剧的台词，可是命运就是不可打破的吗?带着疑问我去电影院看了《哪吒之魔童降世》。

哪吒本来是灵珠，被人换成了魔丸，因被下了天劫咒，只能活三年，除了太乙真人，所有陈塘关的人都很歧视他。经过三年时间，哪吒会了很多本领，在陈塘关遇到危险时，他挺身而出，救下了整个陈塘关，到了最后，哪吒没有挺过天劫变成了灵魂。

最令我感动的是，当知道父亲可以替他挨天劫的时候，哪吒不但不高兴还很伤心，我不禁想给哪吒一个大大的赞!我非常佩服他勇于担当。想起有一次，我在上课时看书，书是借的，被老师收走了，我还在逃避，说是别人告的老师，就跟那个借我书的同学说：“这不可以怪我，要怪就怪那一个人告了老师，书才被收走。”可他仍旧要我赔钱，当时我非常生气，现在想起来，才知道从前自己是多么的没有担当，现在想起悔不当初。我决定要像哪吒学习，从现在起要勇于担当。

《哪吒之魔童降世》这部电影让我知道了要勇于担当，以后遇到困难我一定不会逃避，也不会推卸责任，而是会勇敢地面对。

《哪吒》经典观后感 篇11

今天，又看了一次《哪吒之魔童降世》，我突然觉得我的眼睛湿润了，并且还是第一次为了看影片而哭。

电影的开头一个女人把一个男人给推开了，过了几天生出了一个毛懂的小屁孩，可是就因为申公豹这个坏神仙把灵珠抢走了，哪吒就是魔丸了。龙族，只为了振兴龙族而坏了别人的好事！

但是，只因为这件坏事让哪吒与敖丙相见、相识。哪吒就没有好朋友，敖丙自然也就没有。

最让我感动的有两个片段。一个是在哪吒为了陈塘关使用三头六臂把那一大冰块送还给了敖丙；第二个是哪吒说了一句：“今天是我的生辰宴，你们都不许哭哦！”

哪吒明白自己是妖怪，是魔丸，但还是为了老百姓的生命着想，若是我，我不可能会毫不犹豫地去顶那东西。哪吒，我命由我，不由天，我自己是谁，只有自己可以决定。

哪吒，我如果在那儿，一定会为你高兴。哪吒，为什么就是魔丸呢？为什么你就只有三年寿命呢？

哪吒的爸爸，李靖夫妇的爱子，像是块草地一样无比宽坦，哪吒，你是世上最幸福的。

《哪吒》经典观后感 篇12

昨天晚上，我准备睡觉的时候，妈妈从朋友圈里看见了《哪吒之魔童降世》这部电影，妈妈本想让爸爸和弟弟跟我们一起看，可爸爸不感兴趣，弟弟又睡着了，我和妈妈只好两人看电影。

《哪吒之魔童降世》主要讲了天地灵气孕育的混元珠被原始天尊提炼成了灵珠和魔丸，之后开启了天劫咒语，魔丸在三年后将会被天雷所摧毁。由于原始天尊不喜欢申公豹，将灵珠和魔丸给了太乙真人，让他把灵珠给李靖夫妇，并给他们的孩子起名为哪吒。申公豹见了十分嫉妒，想要抢走灵珠和魔丸。李靖的妇人快生孩子的时候，申公豹把灵珠偷走了，并把魔丸扔向殷夫人，然后走了。哪吒出生前是个肉球，慢慢的变成了一个人。他长着大大的豁牙，浓重的黑眼圈，颓丧的表情。申公豹把灵珠带到了龙宫里，将龙蛋和灵珠融为一体，生出一个小男孩，名叫敖丙。在李靖的多次请求下，太乙真人成了哪吒的师父。哪吒在一幅神画中闭关修练。一个偶然的机会，哪吒和敖丙成了好朋友。马上就要到哪吒三岁生日了，哪吒请敖丙去参加自己三岁生曰的凌宴会，生日那天，申公豹给哪吒说了他的身份，并告诉他怎么解开乾坤圈。在申公豹的劝说下，敖丙拿着两个大锤和手执火尖枪、脚踏风火轮、臂饶混天绫的哪吒来了一场大战。后来，哪吒一句“是魔是仙你说了算”打动了敖丙，敖丙决定和太乙真人一起帮助哪吒对抗天雷。最后，哪吒和敖丙的肉体没了，不过灵魂还在。

这部电影太感人了！哪吒从孤独的小妖怪变成了受人爱戴的大英雄，一路走来，哪吒受尽了屈辱，一直孤独地活着。还好，有深爱他的爸爸妈妈安慰他，有善良的太乙真人教导和帮助他，哪吒身上的魔性慢慢消失。后来，他遇见了敖丙，从此他一生不再孤独。诡计多端的申公豹不但没有镇压下去太乙真人，还在天庭上丢人现眼。

面对陈塘关百姓们的误解，哪吒愤怒过，平静过，思考过，他一直坚强地活着，最终成了勇敢的大英雄。和历尽磨难的哪吒相比，我的生活一帆风顺，正如哪吒所说，你是谁，只有你知道。我们都应该向哪吒一样，勇敢坚强地面对生活。

声之形观后感(通用12篇)

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电影已经成为了我们生活中不可分割的一部分，看电影的视角不同，我们对电影的理解也会不同。有了这样的好机会，当然要将感悟记录下来并形成观后感，对原文的相关内容进行一个简单的陈述也是一种写作观后感的方式。相信您此刻也在考虑如何写作品名的观后感？下面是由我们为大家带来的声之形观后感，相信本网页内容能为您提供帮助！

声之形观后感 篇1

温柔待人原谅自己面对自己

每个过去都是人生中的亮点

上次看完一直没写，这两天同事问我这部在说什麼才又回想起来。

讲手语，很常见。讲听障朋友与人相处的困难也很常见，吸引我关注是描写一个霸凌者反被霸凌后如何找到活下去的理由。

同事：你觉得故事好吗?

我说，这是个常见的开头，它并不特别，但切入的角度很不错，能让观影者从不同方向去看同一件事。虽然结局是皆大欢喜，但更能引入省思，看完这部电影的人，必能在遇到霸凌时更加有勇气面对，因为看电影时那种心疼的感觉实在太痛了。

「怎麼对别人，就会被如何对待」

男主角霸凌了女主角后面对被同学霸凌，而后对人生感到绝望，放弃人生，放弃生命。他不是懦弱，不是逃避，我认为他相当勇敢，他只是失去对活下去的渴望，否则他不会在死前还把钱准备好。但幸好一个念头转过，自己下意识的求生意志活了下来，也在面对家人面对了女主角后，渐渐的不再去想放弃生命的事。

女主角耳朵听不见，但她很努力想振作，所以她用笑脸去面对每件事情。笑容或许是国际共同语言，但并未是沟通中的最佳良伴。孩子们的好意很直接，坏意也是，最后导致女主角待不下去，被迫转学。

在那个年纪还无法很准确的表达自己的感觉，所以那时伤人，自己也受伤了。但男主角从来没忘记他想跟女主角好好相处的想法，他提起勇气踏出一步，在活下来后重现遇见女主角，两人重新认识了世界，在ㄧ连串想去修补过去的世件中，找到面对别人面对自己，想活下去的渴望。

后面剧情就不再赘述

happy ending～

在看完时，脑中闪过很多过往，虽然情形不同但一直有种「如果那时自己跨出去，或许一切都不一样吧」，有些事情如果还有机会一定要好好沟通，遗憾并不一定有第二次的机会修补。

-根据脑内记忆去写，不记得名字，请见谅。

声之形观后感 篇2

《声之形》观后感1

《声之形》这部动漫电影是最近我看的电影中最感动的，这部电影之所以感动可能因为里面流露出的感情有一些撬开了我狭隘世界一角，让我觉得有时候这个世界可以这样理解！

西宫硝子在转学到新学校的时候，生来就有听力障碍的她，也是想要交朋友而已。而石田将也作为一个小孩子，也许只是想要表现的和自己的朋友们一样，或者更加厉害一点。所以，他总是带头欺负西宫硝子。他也许并不明白这就是欺凌，直到他变成被欺凌的对象时，他也许才理解原来那些看起来会让同伴笑的举动，原来是明晃晃的恶。他也变成一个被朋友们孤立的人。

当我们混在群体中，总是学不会独立思考！而那些盲从的恶，就像被遮住！直到有一天你站在对面，你才发现那块遮羞布。

长大后的石田将也在学校看到所有的同学的脸上都是一个叉号，他虽然还活在这个世界上，可是他已经将自己与这个世界隔离了！他没有朋友，他一直被小时候发生的事情反噬。他甚至这几年拼命地攒钱，还去找西宫硝子想要道歉。甚至安排好了自己去死的日期。

可是，这个世界的不幸，从来都不是你带来的！无论是西宫硝子还是石田将也。

电影《声之形》中西宫硝子和石田将也都曾想要结束自己的生命，石田将也觉得他给西宫硝子造成了无法预估的伤害，而他也独自隔绝了学校里的世界，所以，他希望在结束生命之前，能够得到救赎。

而西宫硝子在经历了奶奶离世后，甚至是在石田将也企图让小时候的伙伴们重新聚在一起时候，人们再一次指责石田将也时，西宫硝子觉得是她给家庭和石田将也带来了不幸。

所有的不幸，从来都不是你带来的。我们有很多事需要道歉，就像我们有很多人需要去珍惜！而消失也并不能解决任何问题，活着着才会被救赎！

只有活着的时候，我们才有可能被救赎。石田将也的妈妈让他知道他是一个一直被珍惜的人。石田将也希望自己能重新和西宫硝子做朋友。

到底要怎样才能证明自己成长了，那种事情我也不知道啦，但是，只要那抹微笑尚存，我便心无旁骛。

这句电影中台词也许正好解释了放弃自杀念头的石田将也，石田将也也许并不知道什么是成长，但是，他知道他想要守护住西宫硝子。所以，当他看到西宫硝子跳楼的时候，去救了她！

那句：西宫，我想和你一起活下去！

也让西宫知道她一直都被珍惜着，虽然这个世界对她而言是残忍的。但是，他会一直陪伴。

最后，西宫硝子和石田将也一起走向成年，也许他们还会遇见很多的苦难，但是，我觉得感动的是他们已经得到了救赎，也学会的彼此陪伴！

生活中也许有很多人曾经想过，如果我能够消失就好了！

感受到痛苦就想死，你也太自私了，那些珍惜你的怎么办？

生活已经有很多痛苦的事情了，不要再让他们经历失去你的痛苦了，好吗？

请好好活下去~

正如电影台词：

那个，西宫，我和你一起活下去！

《声之形》观后感2

声之形观后感 篇3

很多朋友都问过我，《声之形》和《你的名字。》哪部好看。首先笔者先说一下，《你的名字。》和《声之形》的故事风格差异很大，如果说《秒速五厘米》的风格是非常写实的故事，那么《你的名字。》毫无疑问就是浪漫主义风格的幻想之作，而《声之形》又是比较写实主义的作品，两部作品的风格差异还是很大的，《你的名字。》故事一气呵成，高潮部分塑造的相当感人，但是感动之余让人思考的“深度”却觉得没有《声之形》那样凝重，新海诚说他是想表达出一种对于灾难的预警，或者从灾后的视角重新审视自己的生活，然而笔者更加看出的是新海诚对恋爱观念的理解。

《声之形》观后感3

声之形这部电影在颇具日本风格的静谧音乐当中结束，当电影院的大灯打开，清理人员候在大厅外时，观众意犹未尽，并没有要离去的意思，只因这有悲有喜的故事并没有给人一个明确的结局，尽管这不是悲剧，让人欣慰的是窃喜，幸好两个主人公都成功找到了自我，勇敢地表达出对方的想法，化干戈为玉帛。

不再像曾经走在人群中，整个世界中却只有自己，不敢抬头看别人，每个人脸上都是一个大大的`蓝色叉号。仅仅是因为自己内心的那不能触及的伤疤。

故事简单至极，但却让人为之动容，留下泪水，这边是日本韩国的特色吧，尤为细腻，却不知何时让你感动地思考了许多。

故事主要讲了新转到班上的女同学为一名听力障碍患者，经常遭受到班上xx一伙人的欺负，终于事件爆发，在这期间，女孩的听力器坏了很多个，每个尤为昂贵，女孩再也没有来学校，女孩妈妈告诉了学校老师，班上xx同学被供出，xx同学的妈妈带钱去赔礼道歉。

女孩走后，男孩变成了一个只有自己一个人的世界，不再有朋友，每个人脸上都是一个大大的叉字，直到高中，有机会找到了女孩，男孩决定鼓起勇气希望得到对方的原谅，似乎这是因为男孩因为儿时的错误导致内心一直有隔阂，而且不敢在结交朋友

从最初的陌生恐惧到最后的熟悉，但内心的愧疚感一直没有消散，对年少时自己对女孩的所作所为难以化解自己内心的愧疚。直到小学时一同也欺负过听力障碍女孩的另外一个女孩的出现，男孩本想化解他们内心的愧疚，但一起去游乐园游玩的过程中，在缆车上，暴力女孩愤怒地发泄了她对听力女孩的偏见，认为听力女孩只会说对不起，而且有意远离她时，听力女孩却期望得到她们的友谊，才那样对她。

晚上在草坪上一起看烟花，不料听力女孩决定自杀，幸好男孩子来的及时，抓住了男孩子，但男孩子用力过猛把女孩救上来的那一刻，男孩掉了下去

幸运的是男孩只是受伤，就在这一刻

女孩睡梦中惊醒，男孩从医院也醒来

心有灵犀都焦虑急迫地担心着对方，来到了喂鱼的地方

两人终于化解内心的隔阂，勇敢诉说了他们内心内在的想法与感悟，愧疚，抱歉，欣喜。

从此，男孩终于突破自己

破涕为笑，他的世界每个人的脸面重新出现，这个世界不再属于他自己一个人

重生一样，他有了开启新世界，结交朋友的勇气，勇于抬头欣赏世界的希望

似乎这是对校园暴力时间的一个小小的反思

一个小小的缩影

这让我想起了小夏初中时，整个初中丹尼安受到班上男同学们的欺负

直至今天，似乎小夏都没能忘记过去，曾经的阴影

她不敢近距离靠近man，她总觉得男人们不管是年轻的，年老的都有一颗花花心肠，因为有次她从超市出来，便步行回家，结果遇到了一个精神异常猥琐的老头。恐怖至极。

在她还未变得最好之前，她总是回避男生，回避男家长等等

表面上冷酷无情

或许这样可以让她安全感，不要来触碰，和她没有一点关系呢

另一方面她又在想，不知道长大后的那些曾经欺负过她的男孩现在怎么样了呢

不知是好还是坏

不知道他们还记不记得那个被他们喊了三年臭女孩的小夏

小夏的内心一直处于失落。因为回顾她的成绩，她的优势在上学时完全没有，即便那本来好好的英语成绩，刚刚取得一点点进步，但终归因老师调离而烟消云散，到最后连那英语也不值一提。

声之形观后感 篇4

故事风格

就像看《你的名字。》就知道是典型的新海诚作品一样，看动画就是看人，这句话笔者深信不疑，什么样的监督做什么样的动画，就和什么样的导演出什么样的电影是一个道理。《声之形》的监督是山田尚子，看看山田尚子出名的作品就知道她的风格，《轻音少女》，《玉子市场》，还有《吹响吧!上低音号》的部分演出，山田尚子的典型风格就是细腻的日常故事，《声之形》也是如此，或者说《声之形》这样用日常事件来描述故事的风格，正好是山田尚子拿手的类型。

不过《声之形》如果要说日常，故事的总体风格还是偏沉重的，先有霸凌，后有矛盾吵架，解决的过程也比较长，话题也比较严肃，里面的“熊孩子们”也思想比较极端，欢乐的片段不多，总体还是比较压抑的，肯定不是《轻音少女》那种无忧无虑，毕竟是反应成长的问题，太欢乐就没有重点。

虽然沉重，但是角色的成长还是让人觉得欣喜，总能让人展望“故事往好的方向发展后”的那种期待，故事相当细腻，无论是对角色的细节描写，还是从动作语句反应出的内心，这一点山田尚子的把握还是到位，像是男主角最后去学园祭，反反复复照镜子打理，对于一个对自己形象没有太过注重男主角来说，显然是很在意和朋友们一起去学园祭的“机会”，还有女主角西宫的一些细微表情的刻画，监督也是没有放过。

这种欲张但却不扬的风格，还是京阿尼一贯的风格，对于日常的节奏的拿捏也是恰到好处，不过从故事本身的高潮塑造来说，个人觉得不如20xx年京阿尼的《凉宫春日的消失》那么酣畅淋漓，但是这跟故事本身的结构也有关系，《声之形》本身就不是高潮迭起的那种剧情，而是平淡中看成长的慢慢推进，总体来说笔者认为，《声之形》的节奏把握还是非常有京都动画的风格，精致而不缺乏舒展。虽然不是一个级别的动画，但是不得不说《吹响!上低音号》的节奏也是笔者非常喜欢它的原因，《声之形》虽然故事不同，但是也有这种京阿尼独特的韵味。

画面画风

还是那句话，“什么人什么动画”，负责《声之形》的人设的是原画师西屋太志，他负责过不少京都动画的作品的作画监督、原画和人设的工作，例如《日常》的人设和《冰果》的人设，所以说这次的《声之形》的人设风格，虽然不是堀口的标准“京阿尼脸”，但还是非常有京阿尼的特色的人设。看上图中的黑长直就知道，多少能感受出几份京阿尼常有的黑长直角色的味道。按西屋太志自己的说法，是想创造一种“动漫和现实之间的味道”，所以相对会去掉一些二次元角色的因素，所以最后成型的角色看起来相对比一般的京阿尼做的TV动画上更加写实一些。

声之形观后感 篇5

一个不懂事的少年（男主）在欺负了一位患有弱听症女生（女主）后，又经历了朋友们的孤立后，变得自闭；却也慢慢认识的自己的错误，于是后来慢慢弥补自己的过错，一点一点改正，在时间地推移下，朋友们逐渐的都意识到了自己的错误，最终在大家的和好如初下，男主变得不再自闭。

一：

男主和一群朋友们在的一个班里，来了一位新同学（女主），她的自我介绍十分特别，因为她有弱听症，所以和大家的交流大部分靠笔记本；男主注意到了女主，却一直对女主实行一些过分的恶作剧（装女主的日语发音,扔女主的助听器）。

（剧中刻画了一个十分可恶的家伙（男主）却又在后期一改以往的恶性，前后对比，在对人物的性格变化中埋下了细致且深刻的伏笔）

二：

在又一次恶作剧中扯下了（女主）的助听器后，导致女主耳朵流血，第二天老师收到女主妈妈的投诉，于是到班上来查询事因，老师叫起了男主，男主却供出了其它一起嘲笑过女主的朋友们，却不曾想过朋友们还没有意识到，于是男主被孤立了。

（男主的不知道怎么与人女主以及朋友们相处，欺负女主，在被责罚时供出朋友们，虽然供出的同学们确实有责任，但男主的在被孤立时仍然没有认识到自己的错误。）

三：

男主在被孤立后，体会到了被欺负，孤立的感觉，逐渐认识到了自己的错误并且想要向女主道歉，弥补自己对女主造成的伤害，女主接受了道歉；男主与女主关系越来越好，并且与女主家人的关系也有所缓和。

四：

不过男主和朋友们还是关系不好，男主也因为被孤立而变的自闭，而他也在自闭的过程中交到了（永束）好朋友；而他也是因为好朋友而慢慢地与以前的朋友和好，也交到了新朋友。

其实无论我们在成长的过程中犯了什么错；重要的是（在犯下了伤害朋友的错误后，我们要能够认识到自己的错误，向朋友道歉，并且在朋友的原谅之后，原谅自己）。

声之形观后感 篇6

唯美的画风，却并无从粉饰《声之形》苍白平庸的本质，其松散的叙事手法，空洞的人物设定，使这部作品从始至终都难以让人产生何般共鸣，而面对丑恶的校园欺凌事件，那近乎童话般的所谓救赎，受辱者的傻白甜设定，大团圆式的结局，更没有一丝深度可言。

作为一部自诩比肩《你的名字》的动画电影，《声之形》的节奏掌控上都同前者便有有着天渊之别，没有任何能够其自洽的逻辑构思，也没有合理的起承转合，想到一出是一处肆意妄为的胡编乱造，甚至于连跳楼自杀这种沉痛阴郁的事件，居然都让人感觉是啼笑皆非的，更不谈那种种所谓亲情，友情与爱情的空洞，这部动画就像是很多段子被强硬的拼凑在了一起，硬是将一场校园欺凌变成了一场校园纯爱。

除了节奏叙事的羸弱，电影让人更为可笑于的是那唯美的画风只是成为了粉饰校园霸凌的遮瑕，导演对于校园霸凌的理解诠释，俨然只是停留在了不过是小孩之前的嬉戏打闹上，而根本就没有去更为深层次的展现这种霸凌事件在现实中对受辱者带来的种种恶果，这是一个既会让人深陷于绝望，也会在人心中种下无法抹去阴霾的恶果，当然男主在受到同样待遇后也希望自杀救赎，但这种救赎在前篇完全没有合理铺垫的境况下只是沦为了笑谈。

其实现实中例如西宫这样的女主是根本就不会存在的，面对不断的霸凌，一颗年幼的心却没有得到任何的扭曲，相反对于男主依旧有着斯德哥尔摩综合症般的爱意，而对于昔日同样参与了伤害自己的每一个人，居然也可以轻易的去原谅他们，甚至于后来他们讨厌不喜欢自己，居然会认为是自己的错，想到自杀，这种对人近乎神话的.塑造，根本就不是什么天使的善良，而是将一个人刻画成为了完全没有自尊自爱，甚至于没有人性的玩偶。

将霸凌变成童话的二次元，在这个男帅女靓的日漫世界中，所有的丑恶都是被美化的，所以男女主之前从霸凌到纯爱的狗血才会变的看似美好，但现实永远不会这样，如此童话除了抚平霸凌者的罪恶，还有什么价值可言呢？！

声之形观后感 篇7

还是那句话，“什么人什么动画”，负责《声之形》的人设的是原画师西屋太志，他负责过不少京都动画的作品的作画监督、原画和人设的工作，例如《日常》的人设和《冰果》的人设，所以说这次的《声之形》的人设风格，虽然不是堀口的标准“京阿尼脸”，但还是非常有京阿尼的特色的人设。看上图中的黑长直就知道，多少能感受出几份京阿尼常有的黑长直角色的味道。按西屋太志自己的说法，是想创造一种“动漫和现实之间的味道”，所以相对会去掉一些二次元角色的因素，所以最后成型的角色看起来相对比一般的京阿尼做的TV动画上更加写实一些。

《声之形》的画面是略带偏冷的色彩和精致的风格，从画面上不会有《你的名字。》那种极为饱满的光照感和夕阳下的暖色画面，毕竟是有欺凌和比较极端思维的故事剧情，画面上太暖也会觉得违和，不过在需要暖的时候，自然也会显得充满阳光，总体画面风格更加突出一种青涩的味道。

像是男主角和大家一起乘坐过山车游乐园玩的那一段，是画面最为鲜丽的部分

但是很多情节下，还是会突出偏向深色的质感。

《凉宫春日的消失》中也是为了突出一种压抑氛围而用了冷色调的画面，但是《凉宫》的故事氛围又和《声之形》不同。《声之形》故事虽然有些沉重，但还不至于压抑，也不是为了突出压抑而制作出深沉的感觉，深沉的部分主要是角色的思索和烦恼。

所以《声之形》同样不会缺乏京都动画一贯的唯美风格，柔和而偏向平静。

唯美漂亮的场面下，绝对不会失去应有的温馨感。自然、唯美、平淡，这就是京阿尼的日常最有魅力的地方。

声之形观后感 篇8

负责《声之形》的音乐的是山田尚子指名的牛尾憲輔，他以灵活多变电子乐风格来表现青春时期特有的那种少年的心境，总体风格还是非常符合《声之形》这样的日常故事，音乐带来的细腻感情表现也十分到位。

和之前令人印象深刻的《你的名字。》不同，《你的名字。》用的是一首BGM多个不同变奏版本来完成整体感很强的音乐，因此很多歌曲容易令人印象深刻，剧情核心部分的几首曲子笔者都非常喜欢，《声之形》相对来说，用了更多的不同的曲子来表达不同场景下的情感，由于风格一致，同样是达到了不错的整体感，但相对印象深刻的曲目就要少一些。

主题曲是由aiko演唱的《恋をしたのは》，还是把那种无法说出口的爱用真切的方式进行表达，个人觉得还是很喜欢这首曲子的。

说说比较有意思的部分，开头的部分用了一首插曲《MYGENERATION》，这是一首英国摇滚风的老歌，说实在的乍一听和京阿尼这种细腻风格的动画有点格格不入，不过可能是为了突出男主角少时那种作风，而用了这样一首有趣的插曲。

声之形观后感 篇9

看电影不但可以让我们放松心情、抒解压力，一部好的电影还能让我们对事情有不同角度的想法，增加我们的想像力。为生活带来一点乐趣，我最推荐一部电影名叫声之形。我推荐它的原因是因为它带我们看到了许多值得关注的社会议题。

男主角将也班上转来了一位耳朵戴着助听器的转学生硝子，沟通只能用写字，勉强算是可以融入班级，偏偏这群学生就是年幼无知，对有特殊状况的硝子自然会产生欺负的心理，霸凌的戏码就上演了，而带头的是男主角将也，还玩过头把硝子的助听器搞坏，害硝子耳朵流血，老师在兴师问罪时大家都不敢担责任全把责任推给将也，在这段期间，将也也像是获得报应般地遭到霸凌。硝子虽然遭受将也那样的对待，却还是默默地跟在将也旁边。最后，硝子转学了

时光来到高中，将也心智慢慢成熟，逐渐发现自己过去的错误。将也开始每隔一段时间就会去手语教室找硝子，将也虽然也交到一些朋友但是因为自我逃避及罪恶感，导致将也并没办法发自内心的沟通，周遭看到的人脸都会贴上大大的X，在一次和硝子一起参加的烟火大会后，硝子莫名离席，将也觉得奇怪就跟了上去，将也一路跟到硝子家，发现门没锁，打开门一进去竟然看到硝子爬上阳台准备跳楼，将也立刻冲了上去救了硝子，最后硝子虽然没事，但是将也却摔到河里，被救起来后送到医院，昏迷不醒，醒来后将也回到学校，他邀请了硝子一起参加文化季，他发现同学、朋友其实都是很关心自己的，终于打从心里接纳了所有人，大家脸上的X都消失了。

霸凌的情况，多数人会有“自己不会这么做就好”的想法，常常因为别人这么做了而大力抨击、谴责，其实这种独善其身的心态也是一种社会问题，面对霸凌的行为，我们不该只是当个旁观者。《声之形》是一部蕴含内容远大于预想的优质动画电影，若是仔细探究每个剧情细节，就会发现许多惊人的细腻之处，值得深思。所以我非常推荐大家观看。

声之形观后感 篇10

像是男主角和大家一起乘坐过山车游乐园玩的那一段，是画面最为鲜丽的部分

但是很多情节下，还是会突出偏向深色的质感。

《凉宫春日的消失》中也是为了突出一种压抑氛围而用了冷色调的画面，但是《凉宫》的故事氛围又和《声之形》不同。《声之形》故事虽然有些沉重，但还不至于压抑，也不是为了突出压抑而制作出深沉的感觉，深沉的部分主要是角色的思索和烦恼。

所以《声之形》同样不会缺乏京都动画一贯的唯美风格，柔和而偏向平静。

唯美漂亮的场面下，绝对不会失去应有的温馨感。自然、唯美、平淡，这就是京阿尼的日常最有魅力的地方。

音乐

负责《声之形》的音乐的是山田尚子指名的牛尾憲輔，他以灵活多变电子乐风格来表现青春时期特有的那种少年的心境，总体风格还是非常符合《声之形》这样的日常故事，音乐带来的细腻感情表现也十分到位。

和之前令人印象深刻的《你的名字。》不同，《你的名字。》用的是一首BGM多个不同变奏版本来完成整体感很强的音乐，因此很多歌曲容易令人印象深刻，剧情核心部分的几首曲子笔者都非常喜欢，《声之形》相对来说，用了更多的不同的曲子来表达不同场景下的情感，由于风格一致，同样是达到了不错的整体感，但相对印象深刻的曲目就要少一些。

主题曲是由aiko演唱的《恋をしたのは》，还是把那种无法说出口的爱用真切的方式进行表达，个人觉得还是很喜欢这首曲子的。

说说比较有意思的部分，开头的部分用了一首插曲《MYGENERATION》，这是一首英国摇滚风的老歌，说实在的乍一听和京阿尼这种细腻风格的动画有点格格不入，不过可能是为了突出男主角少时那种作风，而用了这样一首有趣的插曲。

和《你的名字。》对比

很多朋友都问过我，《声之形》和《你的名字。》哪部好看。首先笔者先说一下，《你的名字。》和《声之形》的故事风格差异很大，如果说《秒速五厘米》的风格是非常写实的故事，那么《你的名字。》毫无疑问就是浪漫主义风格的幻想之作，而《声之形》又是比较写实主义的作品，两部作品的风格差异还是很大的，《你的名字。》故事一气呵成，高潮部分塑造的相当感人，但是感动之余让人思考的“深度”却觉得没有《声之形》那样凝重，新海诚说他是想表达出一种对于灾难的预警，或者从灾后的视角重新审视自己的生活，然而笔者更加看出的是新海诚对恋爱观念的理解。

声之形观后感 篇11

看电影不但可以让我们放松心情、抒解压力，一部好的电影还能让我们对事情有不同角度的想法，增加我们的想像力。为生活带来一点乐趣。我最推荐一部电影名叫声之形。我推荐它的原因是因为它带我们看到了许多值得关注的社会议题。

男主角将也班上转来了一位耳朵戴啄助听器的转学生硝子，沟通只能用写字，勉强算是可以融入班级，偏偏这群学生就是年幼无知，对有特殊状况的硝子自然会产生欺负的心理，霸凌的戏码就上演了，而带头的是男主角将也，还玩过头把硝子的助听器搞坏，害硝子耳朵流血，老师在兴师问罪时大家都不敢担责任全把责任推给将也，在这段期间，将也也像是获得报应般地遭到霸凌。硝子虽然遭受将也那样的对待，却还是默默地跟在将也旁边。最后，硝子转学了。

时光来到高中，将也心智慢慢成熟，逐渐发现自己过去的错误。将也开始每隔一段时间就会去手语教室找硝子，将也虽然也交到一些朋友但是因为自我逃避及罪恶感，导致将也并没办法发自内心的沟通，周遭看到的人脸都会贴上大大的X，在一次和硝子一起参加的烟火大会后，硝子莫名离席，将也觉得奇怪就跟了上去，将也一路跟到硝子家，发现门没锁，打开门一进去竟然看到硝子爬上阳台准备跳楼，将也立刻动了上去救了硝子，最后硝子虽然没事，但是将也却摔到河里，被救起来后送到医院，昏迷不醒，醒来后将也回到学校，他邀请了硝子一起参加文化季，他发现同学、朋友其实都是很关心自己的，终于打从心里接纳了所有人，大家脸上的X都消失了。

霸凌的情况在日趋严重，多数人会有“自己不会这么做就好”的想法，常常因为别人这么做了而大力抨击、谴责，其实这种独善其身的心态也是一种社会问题，面对霸凌的行为，我们不该只是当个旁观者。《声之形》是一部蕴含内容远大于预想的优质动画电影，若是仔细探究每个剧情细节，就会发现许多惊人的细腻之处，值得深思。所以我非常推荐大家观看。

声之形观后感 篇12

在今天午饭空闲期间，我姐姐观看了一部日本的影片叫做《声之形》，影片中讲述的是一位失聪中学生被霸凌的事件从而改变她一生的故事。

影片刚开始出场的男主角叫Shoya，是一个非常调皮的中学生。一天，他们班上来了一位新同学，名叫Shoko，她是一位有听力障碍的女孩，她通过笔记本的方式来介绍自己，同学们觉得很新奇，也纷纷拿出笔记本与Shoko结识为朋友。只有Shoya想法不同，他只想着如何捉弄shoko从而打发上课无聊的时间。

一次学校里要举行一场合唱比赛，因为Shoko听力障碍的缘故，她唱歌发音都不准，同学担心这次比赛会被她搞砸了，所以女生们开始借由欺负她。为了方便同学们与Shoko无障碍交流，后来学校专门请来一位手语老师教同学们手语，很多同学都不愿意学，只有一位女同学愿意学手语与她交流。Shoya用很夸张的方式在黑板上写她的名字，以此来侮辱她，无聊时都会去捉弄她，还经常挖出她耳朵里的助听器给扔掉。有一次被班主任知道了，shoya受到了批评和惩罚。善良的Shoko不但没有生气还向他道歉说了声对不起，但shoya依然知错不改，甚至还扔了她的笔记本。

有一天Shoko家长来学校投诉，校长到教室里问：“是谁欺负shoko，这个学期她已经被扔了八个助听器。”同学们都纷纷指出是Shoya干的，但Shoya却说：“不是我一个人干的，同学们都有欺负她”。从此全班同学就孤立了Shoya，后来Shoya发觉原来被人孤立是这么难受。不久之后Shoko就转学了。

五年后大家都成年了，Shoya为以前欺负Shoko的行为感到内疚，因此去学了手语，然后去找Shoko道歉弥补了以前的过错。从此他们俩成为了好朋友。

看了这部日本影片让我觉得一个人若知错能改，及时认识到自己的错误，还是值得我学习的。同时也呼吁我们要关爱、包容身边的聋哑人，他们或许是坠落人间的天使，在无声的世界，发出心灵“最强音”。

泸定桥观后感通用12篇

记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇观后感。写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。该怎么才能把自己对于的观后感更好的记录下来呢？在此，你不妨阅读一下泸定桥观后感通用12篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

泸定桥观后感【篇1】

飞夺泸定桥定桥在一九三五年北上抗日的红军战士与敌人拖延时间，不管饥饿与疲劳，并冒着雨天与后面增援的部队赛跑，红军战士终于在二十九日早晨到达了泸定桥，不顾铁链摇摇晃晃，与城里的敌人决一死战，激战了两个小时，终于把敌人打跑了！

我回想起我自身上的毛病，不珍惜时间，不爱看书，等到爸爸叫我看书是我就乖乖的看书，等到爸爸一走，我就张狂起来，打开电脑，玩游戏上QQ，等到爸爸敲门时，我就傻了眼，我急急忙忙把电脑上的重新启动按钮一按，爸爸一回来，推开我玩电脑的`门说：“是不是又玩电脑了？”我支支吾吾的回答：“恩！”爸爸严肃的说：“你怎么这么不珍惜时间哪？”你看，飞夺泸定桥那课，红军战士有敌人展开了激烈的战争，用了两个多小时，两个多小时的意义是什么？你有没有听过这句话：“浪费时间，也就等于浪费生命！”被爸爸批评过后，我用了一分钟的时间能写出三十二个字，游泳动作二十几个！

我终于明白了时间的重要性，通过这一次的教训，我以后不用大人催，我自己就知道读书！

泸定桥观后感【篇2】

带着奋斗的气志，带着豪爽的心情，带着满腔的热血，你们又一次来到来到战场，你们又一次站在生死边缘，又一次接受严竣考验，这就是你们——红四团的英雄战士们。

今天，学了《飞夺泸定桥》这篇课文，我知道了今天幸福的生活来得那么不容易，那是英雄红军用生命和鲜血换来的。《飞夺泸定桥》这篇课文，使我知道了北上抗日的红军要夺取泸定桥，他们与敌人的援兵抢时间，要飞速赶到泸定桥，还要奋不顾身地攻下天险，才能夺取泸定桥，这样红军主力才能顺利渡过天险河，继续北上抗日。

你知道吗？当我读到第3段时，不禁为红四团英雄们捏了一把汗，你呢？他们的时间只剩下20多个小时了，但离泸定桥还有120公里啊！经过我仔细一算，他们1个小时最少也要走6公里啊，他们这6公里不是在平路上走的，而是在有凹有凸的地方行进，我做梦都会梦见红军一颠一颇艰难地走着。哎！天空不做美，突然下起倾盆大雨，本来就十分难走的路，现在还要和2个旅的敌人“赛跑”呀！这“赛跑”的“规则”可不一般，要求在时间紧、路遥远、路难行，天气恶劣的情况下，谁先到泸定桥谁赢的可能性就大。听到了老天爷下的这道“圣旨”，我开始发愁了：唉，那有这种规则，这种比赛，真稀奇，第一次听说啊！那就去看吧！

在遇到这么多的困难的时候，红四团的战士没有被吓倒，在碰到敌人的情况下，临危不惧，还与敌人高声对话，让敌人上了当。红四团呀红四团，我看你们大胆过头了吧！怎么可以与敌人对话呢，万一露出破绽怎么办呢？我真想劝你们还是小心为好！可事实证明，你们的这一举动多么机智，起到了一石二鸟的作用，一是麻痹了敌人，二是照亮了道路不至于落在敌人后面。这时，雨越下越大，怎么办呀？瞧！对岸的敌人坚持不住，只好停下来宿营，而在我们红军战士眼里，这不算什么，还是快赶路吧！战胜敌人的决心，使他们忘记了饥饿和疲劳，说到饥饿和疲劳，你们知道吗？他们已经一整天没有吃饭、休息了，你能做得到吗？反正我是做不到，现在还想睡觉呢！

经过了路上的重重磨难，终于来到泸定桥，可桥上还是那样危险：它离水面几十丈高，听说3米等于1丈，那么几十丈就可想而知了，而且只有13根铁链组成的，木板也被敌人抽掉了，那是多么可怕呀！我又一次为你们捏了一把汗，我想，一些没有恐高症，平时很勇敢的人也一定不敢走吧！你们不仅艰难地走着，还要打对岸的敌人，可这些对你们，已不算什么。

你们又一次要登上胜利的辉煌舞台，你们又要让中国人骄傲和自豪。你们就是不畏艰险、勇往直前、大智大勇的红四团英雄们！！！

你们真了不起！

泸定桥观后感【篇3】

带着义愤填庸的心情，我看完了一部红丝电影——《飞夺泸定桥》。它像磁铁一般深深的吸引了我，震撼了我，让我热血沸腾，心潮澎湃。这部电影主要讲了英勇的红军战士，在没有板桥的情况下攀链过岸，夺下了泸定桥，将敌人全部歼灭，获得了胜利。

其中有一处精彩片段令我难忘。泸定桥上的木板被敌人抽掉了，只剩下十三根铁索横空高悬。桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸都是悬崖峭壁，地势非常险要，摔下去将尸骨无存。对岸的敌人凭着天险，疯狂的向红军叫嚣:来吧，看你们飞过来吧!号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声霎时震动山谷。二十二位英雄拿着短枪，背着子弹，攀着铁索向前冲去。他们身后的战士除了枪，每人还要带一块木板，一边前进一边铺桥。突击队刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立即就被大火包围了。英雄们奋不顾身，箭一般穿过熊熊大火，与敌人展开了一场殊死搏斗。激战了两个小时，红军英勇的夺下了泸定桥，取得了长征途中又一次决定性胜利。

看完了这部电影，泪水注满了我的眼眶，原来我们的幸福生活是来之不易的，是无数革命烈士抛头颅洒热血，用他们宝贵的生命换来的。怪不得老师说红领巾是用鲜血染成的，是国旗的一角。可现在的同学把红领巾当玩具一样乱扔乱放。他们不知道爱护红领巾，也是爱国的表现吗?同时也是对革命先烈的一种尊敬和崇尚啊!

听爸爸说，日本人妄想霸占我国的钓鱼宝岛，这使国人十分气愤。如果我们现在所有的中国人都象《飞夺泸定桥》中的战士一般坚强不屈，有崇高的爱国精神和英雄气概，那我们的祖国就会变得更加强盛，外侵也就不会对我们虎视眈眈。所以让我们以英雄的红军战士为榜样，学习他们的精神来振兴祖国。中国万岁!

泸定桥观后感【篇4】

今天，我怀着激动的心情看完了《飞夺泸定桥》这部影片。

影片展示了红军战士克服了种种困难，冒着生命危险夺取泸定桥的经过。红军叔叔那种大无畏的英雄气概深深得打动了我。

漆黑的夜晚，瓢泼的大雨，泥泞的山路，在这样的环境中还要一天行军上百里，真是让人无法想像的艰难啊。可是红军叔叔还是以超人的勇气和毅力抢在敌人援军的前面赶到了。看看现在的我们吧，上学放学车接车送，上下楼梯气喘吁吁，出去买个馒头都不愿去。上体育课时活动前做准备，老师让我们跑两圈，也就几百米的路吧，每次都有同学让家长写请假条说自己不能跑，上周竟然有一半的同学带来请假条想逃避跑步，可把老师气坏了。我们懒得连最起码的锻炼机会都省掉了，导致很多同学身体不好。像这样下去，长大别说建设祖国了，怕是连自己的健康都没法保证了。我们这样做真的很愚蠢，也很不应该。我们学习红军叔叔那种不怕苦不怕累的精神，努力改正自己的缺点，不能让自己输在人生的起跑线上。

为了完成夺桥的任务，红军叔叔争先恐后，奋勇向前冲。有个叔叔被敌人的子弹打中了，临牺牲时还艰难地把一块木板铺在铁索链上……看着这一幕，我流泪了。我们今天的幸福生活来的太不容易了，可我们却一点都不珍惜。干活拈轻怕重，怕脏怕累，拖拖拉拉的，总盼着别人多干点。连打扫卫生这样的简单的任务都完成不好。我呢，有时作业还懒得做，更别说干活了。现在我真惭愧啊！

以后，我们应该以红军叔叔为榜样，学习他们英勇顽强的精神，好好学习，天天向上，为将来建设祖国做好准备。

泸定桥观后感【篇5】

读《飞夺泸定桥》后感我读了《飞夺泸定桥》这篇文章，仿佛看到了汹涌澎湃的大渡河水从上游山峡里倾泻下来，拍打着两岸高耸的山崖，飞溅起3米多高的浪花，但木板却全部被截去，只剩下生锈的铁索，战士们冒着枪弹雨，顶着滚滚浓烟，忍受着敌人火烧铁链，而受到的痛苦，继续艰难地匍匐前进……此时，我被这无数的革命英雄所感动了！

为了党的事业，为了最后的胜利，他们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和敌人展开了殊死搏斗。战斗胜利了，可他们却长眠在了波涛汹涌的大河中。他们是多么伟大啊！

在我们的学习和成长的道路上，也会像红军战士遇到的大雪山、大草地一样，遇到许多挫折和失败，能否战胜这些困难往往与我们的态度和毅力有密切的联系。有的时候，我们因为学习方法不恰当而成绩落后；因实力不足而在比赛中失利等等。这时候我们决不能灰心，甚至放弃，而是要勇敢地去面对这一时的失败和挫折，学习方法不恰当那就重新找一种适合自己的学习方法；实力不足，就在平时加强锻炼……长征途中红军战士面对那么多艰难都克服了，我们所面对的失败和挫折又算得了什么呢？只要我们敢于面对、总结教训、及时改正、坚持不懈，一定能像红军战士们一样，走出困境，走向成功。

让我们用“红军不怕远征难”的精神和毅力去征服学习、生活上的一座座雪山、一条条大河，好好珍惜现在的幸福生活，认真学习，不浪费一寸光阴，祖国的未来要靠我们努力。

泸定桥观后感【篇6】

读了这个故不事，我知道了这篇课文描述的就是红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的故事.对我大有启发，我一定要学习红军那英勇无畏，一往无前的英雄气概.我们要珍惜现在的幸福糊口，感谢我们的前一辈.这篇文章里但是战胜敌葚的决心使他们记了饥饿和疲惫。”这句话凸起表现了红军英勇顽强的斗争精神，为了夺取胜利，可以不顾饥饿疲惫，夜以继日地形军作战。当读到这里，我觉得他们真令人敬佩，他们不像走我们现在平坦的道路，而是走稀泥地，一脚一陷的，而且仍是走山路，假如我们有他们一半的精神，那我们的学习都会绝不费力。

同样的天色，同样的漆黑夜晚，同样的泥路，敌人只好停下来宿营，”我军“仍然摸黑冒雨前进。”最后终于把敌人抛在后面。

总之，我们要向红军叔叔学习，学习他们那至高无尚的品格，同时也是我们中国人的骄傲，假如胜利不属于红戎行伍，还会属于谁呢？

泸定桥观后感【篇7】

《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。

看完后，我那晶莹的泪花在我眼眶里打转，我从来不知我们现在的幸福生活是多么来之不易，是有成千上万个红军战士用鲜血换来的!我们胸前佩带的红领巾是红军胜利的象征，我们要好好爱护红领巾，因为红领巾是他们的鲜血染红的，我们是中国人，是龙的传人，必须要懂得为啥要好好地爱护红领巾。现在有些小朋友不当红领巾一回事。有的根本不去洗它。脏了、臭了就仍掉再买一条，好象一条红领巾的价值就只有五毛钱、一元钱，还有的用红领巾当武器使用，你们在与朋友玩耍嬉戏时，有没有听到红领巾在无声地哭泣!希望所有的学生们都要爱护、珍惜红领巾，这也算是一种好学生的行为吧!

泸定桥观后感【篇8】

星期天，我和爸爸妈妈一起去电影院看电影—飞夺泸定桥。

1935年5月25日，中央红军部队在四川省安顺场强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定城。中央红军主力随后从泸定桥上越过天险，粉碎了蒋介石歼灭红军大渡河以南的企图。

电影真是太精彩了!我目不转睛地盯着屏幕，看得如醉如痴。不仅是精彩的电影情节吸引了我，更是红军战士们坚持不懈、不怕困难的精神令我震惊。

望着红军战士们不怕困难占领下泸定城，我不禁想到∶现在的我们都是家里的小公主、小皇帝。总被大人捧在手心怕凉了，含在嘴里怕化了。因而，使我们养成了依赖父母的坏习惯，没有自己应对困难的能力，经不起一点挫折。

看了影片《飞夺泸定桥》，我发现原来自己也总会依赖父母，遇到困难就退缩，而且就算自己能克服，心里也总想依赖父母。我要向红军战士学习，克服困难，向前冲!

泸定桥观后感【篇9】

晚上我倚在窗前一口气读完了《飞夺泸定桥》。这篇文章主要描写:红军为了尽快渡过大渡河顺利到达陕北选择了从泸定桥上入手。当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约80余米的桥板并以机枪炮火连于东桥头高地组成密集火力严密地封锁着泸定桥的桥面。连长和指导员首先突击。下午战士们冒着枪林弹雨爬在铁链上向东边猛扑。三名战士在王友才的带领下上了桥铺起了桥板。敌人急了连忙放了一把烈火。战士们仍然不怕一直冲向桥头抽出战刀展开白刃战。此时政委带领队伍打退了反扑的敌人扑灭了大火便奇迹般夺取了泸定桥粉碎了蒋介石南追北堵欲借助于大渡河天堑把红军变成第二个石达开的美梦。

想想红军长征的艰难看看自己。以前红军的生活是那么的艰苦他们为了我们现在能过上幸福的生活不怕牺牲。为了解放全中国他们英勇战斗。现在我们都是衣来伸手饭来张口的小皇帝。我们现在幸福的生活都是红军战士们的牺牲换来的。我们不能忘了他们所作的贡献。我们应该向那些老红军学习学习他们不怕困难为了革命的目标宁愿牺牲自己。我们今天在学习上也要象红军战士一样把我们的学习当成一场战斗在战斗中要刻苦努力不怕困难取得最后的胜利争取每门功课都能优秀。当年红军战士们都能乐于助人互相帮助。我们今天也要在学习上互帮互助帮助我们身边的每一个人。我们还要学习

人生是短暂的想要充分发挥自己的才能我们就应该好好学习掌握本领。让我们从现在开始努力学习等你有成就的时候就能好好地服务于我们的社会了。

泸定桥观后感【篇10】

泸定桥，我相信大家都知道。泸定桥现在非常有名，有许多游客都去观光。可是，你们知道吗?当年红军在夺泸定桥的时候，是多么的惊险，多么的辛苦。

1935年5月，红军在长征途中被水流湍急的大渡河拦住了去路。前有堵截，后有追兵，数万大军无法靠渡口的几只小船渡河，所以必须火速夺下敌人重兵把守的唯一一座铁索桥——泸定桥。28日一早，红四团接到上级命令:“29日夺下泸定桥!”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥却还有240里。夜深了，还下起了滂沱大雨，道路泥泞不堪，湿滑难行。对岸增援的敌人怕苦，宿营了，红四团却没有一个人喊累、叫苦。在第二天早晨6点，如飞毛腿似的红四团及时赶到了泸定桥，占领了西桥头。

任何困难都不能阻挡勇士们夺桥的决心!总攻在下午4点开始。突击队刚冲到桥东头，突然火光冲天，阴险的敌人企图用火把红军挡在桥上，用火来消灭红军。在洪亮的冲锋号声中，他们神速地冲了过去，与敌人展开激烈的交战。红四团的战士们越战越勇，敌人节节溃败，中央红军主力全部由泸定桥顺利渡过大渡河，彻底粉碎了敌人企图消灭红军于大渡河以南的阴谋。

大家看，红军战士为了我们现在的美好的生活打了扎实的基础，我们应该从现在开始，从小开始，好好学习，天天向上，为了祖国以后的繁荣昌盛，开始拼搏吧!

泸定桥观后感【篇11】

今天，我们学习了《飞夺泸定桥》一课，我深深地感受到了红军不畏艰险、不怕牺牲的精神。

在1935年5月期间，红军北上抗日，向天险大渡河挺进。他们要渡过大渡河，必须夺取泸定桥。因此，红军不吃不睡，跟敌人的援军抢时间，冒雨率先到达泸定桥。接着，二连突击队开始攻夺“天险”和“人险”——泸定桥。经过一场浴血奋战，红军夺下了泸定桥，主力部队终于渡过了大渡河。

泸定桥离水面有几十丈高，现在连木板都被敌人抽掉了，只剩下铁索。大渡河水流湍急，只要一失足，调到了河里，生命就结束了，可见红军夺桥的艰难。红军拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去……看，在这么艰险的环境下，红军却奋不顾身、不畏艰险、英勇顽强、勇往直前，他们这种革命精神值得我们好好学习。

长征虽然离我们远去了，但在那部数十万红军用生命和鲜血书写的英雄史诗里，每一个字都闪烁着震撼灵魂的光辉，每一行诗都有一股力量沉淀在我们的民族血液里。长征精神也值得我们每一个中华儿女学习。

虽然，我们现在无法像革命先辈一样为祖国作出特别的贡献，但是，我们却可以在面对困难、挫折时选择不怕困难，勇往直前；在面对集体与个人利益得失时，选择牺牲自我，把集体的利益看得高于一切。

泸定桥观后感【篇12】

大渡河水流湍急，两岸都是高山峭壁，有天险之称，红军在长征途中，为了夺取大渡河上的泸定桥，便与守敌进行了一场惊心动魄的战斗。这便是我国抗日史上有名的“泸定桥之战”。

这篇课文的主要内容是这样子的：1935年5月，北上抗日的工农红军红四团向大渡河挺进，能通过大渡河的只有一座铁索桥，这座铁索桥就是红军必须要夺取的泸定桥。敌党为了不让红军通过泸定桥，便派了两个团去防守泸定桥，阻拦红军北上;后来又调了两个旅去增援，想把红军消灭在桥上，可红军早看穿了敌人的诡计，便想出了一条妙计，一下子便将敌军抛在后面。红四团终于来到了泸定桥，与剩下的敌军展开了一场殊死激战。最后红军英勇地夺下了泸定桥，使红军的主力度过了大渡河，取得了一次长征路上决定性的胜利。

看完了课文后，我被课文的内容深深的吸引着。因为这篇课文能把红军怎样打败敌军夺取泸定桥的地方写的就像看电影一样的清楚。但我觉得写的最有趣的地方要数红四团是怎样骗过敌军、将敌军抛在后面安全前进的段落，因为它能突出红军那聪明的才智，也能注定我们共产党一定会打败敌党，为人们创造出美好的新中国的!

天堂回信的观后感通用12篇

读后感大全推荐更多专题：“天堂回信观后感”。

当我们聚精会神的观赏某段电影时，欣赏时，我们的内心都会充满感动，不如动笔将这些跌宕起伏的情节和自己的看法写进观后感。写观后感可以让我们的思想变得更加丰富。想写好作品观后感要明白哪些关键点呢？你不妨看看天堂回信的观后感 ，欢迎你阅读与收藏。

天堂回信的观后感 【篇1】

今天，老师给我们看了一部影片，叫《天堂回信》，这个影片是讲晨晨和他爷爷的故事。

影片一出场是晨晨和爷爷在天安门广场放风筝，晨晨的爷爷拿着风筝越飞越高，晨晨着急地说：爷爷，给我放一下。爷爷说：晨晨，等一下。晨晨和爷爷玩得很开心，没多久天黑了，他们就回家了。

后来晨晨的妈妈回国了，可晨晨一点不高兴。虽然晨晨的妈妈给晨晨买了好多好多玩具，但是晨晨还是不开心。因为晨晨的妈妈在晨晨三个月的时候，就去了比利时工作。这时候我想到我的妈妈和爷爷，他们不仅对我很好，而且妈妈从小就陪在我身边。

晨晨的妈妈不喜欢晨晨养的荷兰猪，不小心把它们摔死了，看见荷兰猪死了，晨晨更伤心也更生气。但是晨晨的妈妈主动道了歉，最后晨晨和妈妈终于和好了。看到这，我觉得有什么事一定要和家人沟通，交流。

晨晨的爷爷过生日，晨晨和玲玲去商店买贺卡，***妈买了蛋糕和鲜花，因为当天爷爷过度疲劳，在睡梦中平静地去世了。

看完电影后，我明白了自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心了，也要好好学习，长大以后好好尊敬他们。我生病的时候，爸爸去给我买药，妈妈给我贴退热贴，妈妈还每天很早叫我起床送我去作文班。

我们要尊敬长辈，要珍惜与他们在一起的每时每刻。

天堂回信的观后感 【篇2】

今天，老师给我们看了一部电影，这部电影叫《天堂回信》。

这部电影主要讲的是:有一位小男孩，也就是我们的主人公晨晨。晨晨从三个月就和他的爷爷在一起了，因为他的爸爸妈妈去比利时了，所以他是爷爷一手带大的。

有一天，爷爷带着晨晨去放风筝，放着放着，爷爷看了一下表说:晨晨，到时间了我们要去上学了。晨晨撒娇地对爷爷说:能不能不去上学呀?爷爷给晨晨讲道理说:晨晨不行，大人要去上班，小孩就应该去上学。晨晨说:好吧。回想最后一段，我不禁流下了眼泪。就是他的爷爷为了晨晨能更好的和晨晨妈妈相处，便决定送完晨晨上学就回到了老房子。晨晨从幼儿园回到了家，可是爷爷却走了，他觉得是妈妈赶爷爷走的，于是和妈妈闹着要去找爷爷。

由此，我想到了我的妈妈，我的妈妈每天送我，给我做饭，很辛苦。我的妈妈每次骂我都是为了我好，因为我做错了事情妈妈才会骂我，让我改证错误。

我以后一定要孝敬父母，为父母做一些力所能及的事情。

天堂回信的观后感 【篇3】

今天，我在写作班学写观后感，张老师给我们看了一个感人的电影《天堂回信》。

电影主要讲了爸爸妈妈因为工作出国了，晨晨从小被爷爷带大。影片一开始就出现了爷爷和五岁的晨晨一起放风筝的画面，晨晨追问着爷爷妈妈在哪里，爷爷告诉他说妈妈马上就要回来看你了。

过了几天，晨晨的妈妈回来了，但晨晨对妈妈却表现出一种陌生的情绪。妈妈从比利时回来之前，爷孙之间发生了很多有趣的事情，但妈妈回来之后，彻底地改变了他们的生活，再也没有那么多有趣的事情发生了。因为晨晨和妈妈之间的不熟悉。爷爷常常看见妈妈一个人晚上躲着哭，爷爷和妈妈商量后就回老家去了。离开不久，爷爷在自己生日的那天去世了，晨晨知道爷爷去世的消息很伤心，晨晨给爷爷写了一封信，想着风筝能飞上天，于是晨晨把信放在风筝上寄出去，希望爷爷在天堂能给他回信。

在这部影片中，我印象最深刻的是爷爷和晨晨拉被子的画面。晨晨放学回家，帮爷爷一起做家务，爷爷在洗衣服，做完家务后晨晨看电视，还一边叫着：爷爷，电视开始了。爷爷就匆匆忙忙的过来了，看到前面有自己刚挂上去的被子，就向晨晨那边拉了一点，晨晨又推了过去，就这样，他们推来推去，最后把绳子上被子全掉地上了。看到这个画面，不禁笑了起来。

看完影片，我想到了我的妈妈，她也是这样无微不至地照顾着我，带我去过很多地方玩，和妈妈在一起，我也是那么得开心。

看完影片我懂得了长辈是多么关心我们，爱护我们!我要从头做起，学会自己的事情自己做，不让爸爸妈妈劳累;我还要多读书，多学本领，不让爸爸妈妈操心;我还要尊敬长辈，长大才能成为有用之才，来报答长辈对我们的无尽关爱。

天堂回信的观后感 【篇4】

今天下午，我们班的班主任金老师让我们看了一部影片——《天堂回信》。

影片主要讲述了爸爸、妈妈出国了，晨晨（一个非常活泼可爱的小男孩）和爷爷快快乐乐地生活着。后来妈妈回国了，改变了爷爷和晨晨的生活，晨晨感到十分不开心。

这部影片让人十分感动，影片中最让我感动的是晨晨给爷爷过生日这个片断。晨晨给爷爷买了一张漂漂亮亮的生日卡，妈妈也给爷爷买了一个非常好吃的大蛋糕和一束美丽的鲜花。爷爷因为要让晨晨开心，就和晨晨一起去放风筝，爷爷因为劳累过度，使心脏病复发，就平静地去世了，便去了“天堂”。后来晨晨给爷爷写了一封信，他用风筝把这封信“寄”给了天堂的爷爷，他希望爷爷能给他回信。看到这里我妨不住流下了感动的泪。

看完影片我懂得了长辈是多么关心我们爱护我们呀！我要从头做起，自己的事自己做，不让爸爸、妈妈劳累；我还要多读书，多学本领，不让爸爸、妈妈操心；我还要尊敬长辈，长大才能成为有用之才来报答长辈对我们的无尽关爱。

天堂回信的观后感 【篇5】

在观察中完善自己，在适应中学会成长，在改变中创造未来。

题记

看完这个电影，我承认我哭了，真的哭了，或许是因为爷爷对孙子无私的爱，或许是因为晨晨的天真和懵懂。其实我更多的泪并不是因为感动，而是对主人公的怜悯和同情。

天堂回信是一部情感电影。看完全剧，不由感慨万千，为爷爷的无私大爱，也为剧中妈妈的望子成龙，更为晨晨的少年懵懂。爷爷爱带孙子放风筝，其实爷爷是在放飞希望，放飞梦想，他深爱着晨晨，但他的心里存放着多少对晨晨的期望与祝福。爷爷知道看着晨晨高兴，就仿佛看到了孙子的未来，所以他一直为这份爱沉醉着，爷爷是幸福的。

妈妈与爷爷一样深爱着晨晨，但不同的是妈妈要把对晨晨的期望变成现实，所以妈妈付出的更多，妈妈先为晨晨辞掉了国外的工作，又潜移默化他生活的不良习惯，还要给与他优异的教育，还要照顾爷爷与晨晨的生活，妈妈付出最多，但得到的却是晨晨的无知哭喊：坏妈妈。

晨晨若知道人生是要丢腐拾新的，如果能及时改掉生活中的不良习惯，渐渐投入到新的学习生活当中。爷爷也不会搬走，孤单的一个人去住，假如有妈妈的照顾，爷爷也许不会去世。

晨晨若知道世界不是为人而生的，人只能适应并善于观察这个世界，而不是用一己私欲要求这个世界，也不会不顾爷爷年迈，在爷爷生日那天拉着爷爷放风筝，而使爷爷心脏病发。

晨晨若是知道一个善于观察并积极对待生活的人，才能立足于社会，他就会在爷爷放风筝皱眉头的一刻发现爷爷的不舒服，并拿出爷爷兜里的药给他服下，而并不是剧中的一味告诫爷爷

可他不知道，他毕竟只是一个五岁的孩子啊，不管怎样，不管是现在或者未来，他都要懂得这些。因为这些道理对他或我们一生都受益无穷。

总之，电影用晨晨的懵懂无知而又无知博取观众的同情，却又在另一方面教育我们亲情是用来付出和回报的，我们的回报应该是努力学习，而不是一味的怨天尤人，也只有这样才对的起长辈对我们的期望和嘱托，做一个对家庭，对社会有用的人。

天堂回信的观后感 【篇6】

今天我观看了一部电影，名字叫《天堂回信》。看完后，我深深地感动了，现在我来讲给你们听听吧!

电影主要讲述了晨晨和爷爷一起度过了一段美好的时光。但是，好景不长，妈妈回来了，想要改变晨晨和爷爷的生活。其中，我们帮爷爷过生日的那一幕，让我终身难忘。

当时爷爷和晨晨在放风筝。放完风筝后，爷爷和晨晨回到家中，把风筝放回原位。可谁知道，爷爷身体不舒服没有及时吃药就因病去世了。而晨晨以为爷爷太累了睡着了。妈妈买回来又甜又大的大蛋糕，走到爷爷前说：吃蛋糕了爸!可是老半天都没有看见爷爷有一点动静，于是妈妈就摸了摸爷爷的身体，结果发现心脏没有一点跳动的感觉。这时候妈妈才知道爷爷死了。妈妈告诉了晨晨这个难过的消息，晨晨知道了就在一旁哇哇大哭说：我要爷爷，我要爷爷!然后继续哇哇大哭。

这就是过生日的那一幕，这时我的心里想晨晨肯定特别不舍得他的爷爷，因为爷爷给晨晨带来了太多的美好的时光。

这时我不禁想到我的爸妈，是他们把我扶养大的。他们应该得到我们的尊重。

如果我们生病了，他们就会精心照顾我们。如果我们想去玩，他们就会带我们去玩仔细回想，我们的爸爸妈妈们照顾我们真是太不容易了。

我以后一定要珍惜我和家人的时光，做一个听话懂事的孩子。

天堂回信的观后感 【篇7】

在调查中完善自己，在习惯中学会生长，在改动中发明未来。

——题记

看完这个电影，我供认我哭了，真的哭了，或许是由于爷爷对孙子忘我的爱，或许是由于晨晨的单纯和懵懂。其实我更多的泪并不是由于感动，而是对主人公的怜惜和怜惜。

天堂回信是一部情感电影。看完全剧，不由感慨万千，为爷爷的忘我大爱，也为剧中妈妈的望子成龙，更为晨晨的少年懵懂。爷爷爱带孙子放风筝，其实爷爷是在放飞希望，放飞愿望，他深爱着晨晨，但他的心里存放着多少对晨晨的希望与祝愿。爷爷知道看着晨晨快乐，就似乎看到了孙子的未来，所以他一向为这份爱陶醉着，爷爷是美好的。

妈妈与爷爷相同深爱着晨晨，但不同的是妈妈要把对晨晨的希望变成实际，所以妈妈支付的更多，妈妈先为晨晨辞掉了国外的作业，又耳濡目染他日子的不良习惯，还要给与他优异的教育，还要照料爷爷与晨晨的日子，妈妈支付最多，但得到的却是晨晨的无知哭喊：坏妈妈。

晨晨若知道人生是要丢腐拾新的，如果能及时改掉日子中的不良习惯，逐渐投入到新的学习日子傍边。爷爷也不会搬走，孑立的一个人去住，假如有妈妈的照料，爷爷或许不会逝世。

晨晨若知道国际不是为人而生的，人只能习惯并长于调查这个国际，而不是用一己私欲要求这个国际，也不会不管爷爷垂暮，在爷爷生日那天拉着爷爷放风筝，而使爷爷心脏病发。

晨晨若是知道一个长于调查并活跃对待日子的人，才干立足于社会，他就会在爷爷放风筝皱眉头的一刻发现爷爷的不舒服，并拿出爷爷兜里的药给他服下，而并不是剧中的一味劝诫爷爷……

可他不知道，他究竟仅仅一个五岁的孩子啊，不管怎样，不管是现在或许未来，他都要懂得这些。由于这些道理对他或咱们终身都获益无量。

总归，电影用晨晨的懵懂无知而又无知获取观众的怜惜，却又在另一方面教育咱们亲情是用来支付和报答的，咱们的报答应该是努力学习，而不是一味的自怨自艾，也只要这样才对的起老一辈对咱们的希望和嘱托，做一个对家庭，对社会有用的人。

天堂回信的观后感 【篇8】

今天，我们的张老师给我们看了一部电影:《天堂的回信》。

《天堂的回信》主要讲的是一个小男孩晨晨和一个爷爷原本过着很普通的生活。晨晨从未看自己的妈妈。有一天，他的妈妈突然从国外坐飞机回来了看望小男孩。回来后的妈妈有一天在家大扫除，不小心把晨晨的宠物摔死了。晨晨很伤。

不久后的一天是爷爷的生日，晨晨买了生日贺卡，跑到爷爷那里，爷爷正在做风筝。晨晨叫了一句:爷爷，我给你买了生日贺卡，祝你说生日快乐。爷爷很高兴。但是不幸的事情发生了，生日那天爷爷因为过度疲劳，心脏病发去世了。

令我最伤心的就是爷爷不知不觉地去世了。看完电影后，我不禁想起了我的爷爷，我的爷爷和晨晨的爷爷一样伟大，细心地照顾我们。我希望我的爷爷、奶奶身体健康，能永远陪伴我们。

看完电影，我也明白了，要珍惜和家人在一起的时光，多分担家务，做些自己力所能及的事，好好孝敬长辈。

天堂回信的观后感 【篇9】

昨天看了电影《天堂回信》，这是一部老片，是以家庭为题材的电影。也是一部催泪弹模式的电影。

晨晨是个乖巧懂事的小男孩，从小和爷爷相依为命，不去幼儿园的时候，他拉着爷爷在广场上放风筝，爷爷不但是放风筝的高手，还会做风筝。每次看着风筝在天上飘着，爷爷和晨晨都会忘记所有烦恼。晨晨还每次都抢着蹬三轮，爷爷在后面坐着。回家路过的行人看着这一老一小，又是好笑，又是羡慕。爷爷自然一脸傲娇。其实爷爷身体一直不好，有严重的心脏病，而最后爷爷在生日当天去世了。晨晨把爷爷的生日贺卡系在风筝上，风筝最后飞上天后，晨晨对着天空大声喊，爷爷等你收到生日卡，一定给我回信。

看了这部电影，眼睛酸酸的，不禁想起阿公阿婆平时对我们的细心照顾。长辈对我们的关爱是无微不至的。他们处处为我们着想，为我们遮风挡雨，我们生活关爱下。所以，为什么还要埋冤作业多，功课紧张。我们能做的不就是好好学习吗，这才是对长辈那份爱的最好报答。

这部电影是一部老片，没有套路，没有花里胡哨的包装，甚至可能会觉得过时。但那份感情却永远不会过时，恰恰是这种平凡而真实的生活触动内心。亲情是人心里最柔软的部分，是所有人都能感受的。而生老病死也是谁也无法违背的定理，这也是人最无奈的。所幸的是，我爱的家人都还陪在我的身边，愿我的家人都能长命百岁。

天堂回信的观后感 【篇10】

今天老师让我们看了一部电影《天堂回信》，这部电影几乎让在场的每个同学都哭了，真的让人很感动。

这是一部反映儿童体裁的影片，影片的重要特点是注重对儿童心灵的展示。影片讲述了一个名叫晨晨的5岁小男孩，从小和爸爸生活在一起，他们相依相伴快乐地在一起生活了4年，然而晨晨的妈妈从国外回来后，对晨晨的教育方式进行了重大改革。晨晨不适应和妈妈在一起的生活，这时晨晨的爸爸搬回了乡下的住所，就在晨晨和妈妈去给爷爷过生日时，爷爷去世了，永远地离开了晨晨，晨晨怀念爷爷，将生日卡系在风筝上送给“天堂”里的爷爷，还盼着爷爷的回信。

看了这部电影，我不仅想到了爸爸妈妈，他们是我不可割舍的最爱，我每时每刻都被父母呵护着，和爸爸妈妈在一起，我们生活得非常快乐、开心。此刻，谁又能想起已到了风烛残年的爷爷奶奶，他们同样爱着自己的孙子、孙女，思念着孙子、孙女，那是我所体会不到的，好似断线的风筝一样飘得很高很远。

我们这么好的生活环境，都是爸爸妈妈，爷爷奶奶为我们创造的，大家一定要珍惜。当然，最重要的是，大家一定要孝顺自己的爸爸妈妈，自己的长辈们!

天堂回信的观后感 【篇11】

星期一张老师给我们看了一部感人的电影。电影里讲述了在一个地方有着一个小男孩，他叫晨晨，他有一个很爱他的爷爷，他的爷爷经常在天气好的时候带他出去放风筝。

在晨晨出生几个月的时候，***妈就把他交给他的爷爷，去比利时工作了。晨晨的爷爷把他从几个月带到5岁的。晨晨从小就和爷爷在一起生活，***妈在他5岁的时候就回来了，回来后的一次大扫除中，妈妈把晨晨的玩具都扔掉了，晨晨放学回来就在找他的荷兰猪，但他哪也找不到，他就哭了起来。***妈听见了，就说，荷兰猪在阳台上。但是，因为***妈一着急，不小心把荷兰猪掉到楼下了，***妈边叫边说：荷兰猪掉到楼下了。就这样，荷兰猪摔在地上死了。晨晨很伤心，最后在爷爷的安慰下，晨晨把荷兰猪给埋在了院子里。看到这，我很感动，因为即使是一只小动物，也能和人建立深厚的感情。

爷爷生日的时候，晨晨和好朋友玲玲在商店里给爷爷买了一张生日卡，***妈买了一束花和一个大蛋糕给爷爷过生日。但是爷爷因为劳累过度，心脏病发作了，最后爷爷平静地去了天堂。

晨晨的爷爷去了天堂，爷爷告诉过晨晨风筝能飞很高很高，于是晨晨想要用风筝把生日卡给爷爷，希望爷爷能收到，并给他回信。

看完电影后，我想到我的爷爷，晨晨的爷爷已经不在了，但是我的亲人还在，我们要珍惜我们现在有亲人的陪伴，好好孝顺他们。

我们现在要好好孝敬爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，我们一定要做懂事的孩子。

天堂回信的观后感 【篇12】

爷爷，真的有天堂吗?你死后会在那里吗?今天，张老师给我们看了一部电影《天堂回信》，看完之后，我感慨万分。

电影主要讲了晨晨(一个活泼可爱的男孩)和爷爷在一起生活，但是晨晨的妈妈回来之后，却把晨晨的生活完全改变了。这样的改变让晨晨很不开心，后来爷爷过生日，他为了让晨晨开心，带他去放风筝。但是爷爷因疲劳过度，平静地去世了。

电影中感人的地方有很多，但其中最令我感动的地方还是爷爷在医院时，晨晨去接爷爷。当晨晨走到爷爷床头边时，他发现爷爷一动不动。晨晨以为爷爷去世了，就在床边哭泣，爷爷听见了，连忙从床上爬起来，但晨晨生气了。最后爷爷安慰晨晨，晨晨才开心了起来。

看到这里，我不禁想起了我的爷爷。爷爷对我总是很亲切、很和蔼，但是因为爷爷在杭州工作，所以我只有过年的时候才能见到爷爷。不过我有时也会去杭州，每次去那里，爷爷总会带我和弟弟出去玩。记得有一次我过生日，爷爷送了我一个滑板，尽管我不会滑，但是那份礼物充满了爷爷对我的爱，所以我很珍惜它。

电影中还有很多感人的地方，比如爷爷回老家了，晨晨知道后一路跑到爷爷家，晨晨使劲敲门，但爷爷始终没有开门，晨晨就一直在门口哭。边哭边说:爷爷，你要记得吃药。千万不能忘记。晨晨说完这番话后，爷爷也哭了。

当然电影中也有开心的画面。有一次电视节目快开始了，爷爷坐到沙发上，但是一床被子挡住了爷爷的视线。于是，爷爷就把被子往晨晨那边移。但这样，就挡住了晨晨，于是晨晨就把被子往爷爷那边移。移来移去，最后绳子断了，爷爷和晨晨相视而笑。

看到这，我不禁想起了我和外婆扯被子的故事。那时只是觉得好笑，但是看过这部电影后，我又有了新的认识:最快乐的事情莫过于和家人在一起的点点滴滴。

在我们的生活中，父母对我们的关爱总是无微不至的。父母处处为我们着想，我们生活在父母的关爱下。父母为我们遮风挡雨，就是为了让我们更好地成长。所以，我们一定要好好学习，不然将来该怎样去报答父母的这份爱呢?

怎样写观后感(通用12篇)

写作品名观后感需要注意哪些呢？进入电子信息时代，大家能很轻松地在线上观影，欣赏这些优秀的影片后，我们都有自己的想法。此时可以将心得感悟写成观后感并分享给他人，观后感可以让我们更加明确自己对电影的看法并加深思考，给大家推荐一篇具有阅读价值的文章题目为“怎样写观后感”，欢迎大家参阅本文！

怎样写观后感(篇1)

感谢信的格式如下：

第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字.如果写给个人,这三个字可以不写.有的还在“感谢信”的前边加上一个定语,说明是因为什么事情、写给谁的感谢信.

第二行顶格写对方单位名称或个人姓名,姓名后面可以加适当的称呼,如“同志”“师傅”“先生”等,称呼后用冒号.如果感谢对象比较多,可以把感谢对象放在正文中间提出.

第三行空两格起写正文.这一部分要写清楚对方在什么时间,什么地点,由于什么原因,做了什么好事,对自己或单位有什么支持和帮助,事情有什么好的结果和影响.还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格.最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心.

正文写好了,另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”,换一行顶格写上“敬礼”.

最后再换一行,在右半行署上单位名称或者个人姓名.在署名的下边写上发信的日期.

写感谢信要注意下面几点：

一 叙述对方对自己或本单位的帮助,一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚,便于组织了解和群众学习.

二 信中要洋溢着感激之情.在叙述事实的过程中,除了要突出对方的好思想和表示谢意外,行文要始终饱含着感情.这感情要真挚、热烈,使所有看到信的人都受到感染.

三写表示谢意的话要得体,既要符合被感谢者的身分,也要符合感谢者的身分.

四 感谢信以说明事实为主,切勿不着边际地大发议论.

感谢信范文：

尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 首先向给予我关怀与帮助的各位领导以及同事们致以最崇高的敬意和最由衷的感谢。 我是xxxxx，5月10日被检查出脑梗塞，引起左边身体麻木，导致无法上班，我一家四口，家庭经济来源并不稳定，一儿就读于大学，一女就读于高中，单单学费已经让我够吃力了，丈夫忠厚老实，就拿着一份微薄的工资，还不够家里的生活开支，面对突如其来的疾病和高昂的治疗费用，犹如晴空惊雷，令我不知所措、举步维艰。正在我为治疗费用一筹莫展，想要放弃治疗的时候，组织的温暖让我看到了希望。公司领导在得知我的个人情况后，向全体员工发出了爱心捐款倡议，大家纷纷解囊相助，伸出援助之手。面对公司的关怀和同事的资助，我如同在严寒冬冬日里看到最灿烂的一缕阳光，使我在寒冷的冬季感受到了公司这个

大家庭的温暖和心灵的慰藉！

怎样写观后感(篇2)

怎样写读后感?

怎样写读后感?

一、要反复读原作。

认真读原文,理解原文的思想内容。

只有读懂原文,了解原作的写作时间、目的、特点、内容，才能有所感,有所想。

二、要紧扣原文来写。

读后感是根据原文,来谈自已的认识和感想的文章。

写作时,要紧紧抓住原文的中心思想内容,发表感想。不能离开原文谈感想。

三、要抓住重点来写。

一篇文章,给人的教育是多方面的`。但写作时,不能面面俱到，泛泛而论。而是要抓住感受最深的一点,深入思考,反复琢磨,把问题谈深谈透。

四、要联系实际。

写读后感必须联系实际，因此,要在读的过程中,由此及彼地联系现实生活中的相似或相反的现象。

联系实际要具体、恰当,要有针对性,有说服力和感染力。

五、要处理好“读”和“感”的关系。

“读”是前提；“感”是重点,是关键。

不能有“读”无“感,”不能照抄原文,以引述代替感想的写法。

引用原文要简洁概括,要根据“感”的需要来写。

还要避免有“感”无的“读”的现象。

要联系“读”来发表“感”,二者的内容,要巧妙、自然地组织起来,使读后感成为一个有机的整体。

怎样写观后感(篇3)

但蔷、龄二人之间相互爱慕、一心牵挂对方的那份纯真、无暇的感情，尤其是龄官在地上反复写贾蔷的名“蔷”字时的那种少女情窦初开、心灵暗许对方的美丽情感和贾蔷被自己心爱的女孩嗔怒时略显笨拙的猴急态，却跃跃然于纸上，让人回味无穷。

蔷、龄二人之间这种含而不露、于点滴间现真情的爱情表达方式，正是中华民族传承数千年的民族性格与美学价值观的典型体现：以含蓄、温文而雅为美学欣赏的最高境界。这种民族性格特点与美学价值观伴随着几千年中华文明的发展，一代代传承和积淀，已成为中华民族深厚文化底蕴的核心之一。

当然，人们对于情感的表露方式会随着时代的发展和社会的进步而不断变化，但不论如何发展、如何变化，民族文化的核心内容还是不大容易改变的。比如前两年在网络上有一首爱情歌曲，其中一句歌词是：我爱你、爱着你，就像老鼠爱大米!这样的示爱方式与蔷、龄二人的爱情故事相比，何其浅薄、粗陋。

红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。首先力推的，就是宝黛的红粉痴恋。在红楼梦里要数这两个人的爱情最纯洁了。从两小无猜，青梅出马，到长大后的坠入爱河。曹公简直就是顺水推舟，让读者感到，世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。它的出现是那么的自然，几乎没有人怀疑过，它的出现是那么纯洁，纤尘不染。但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。黛玉性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾，令她处处显得特立独行，卓尔不群。

花前痴读西厢，毫无避讳;不喜巧言令色，言随心至;崇尚真情真意，淡泊名利……种种这般，都使得她象一朵幽然独放的荷花，始终执着着自己的那份清纯，质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈。用一个普通人的眼光看她，最欣赏的还是黛玉的诗情画意，灵秀慧黠。黛玉每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对，总是才气逼人，艺压群芳。无论是少年听雨歌楼上的诗情，清寒入骨我欲仙的画意;还是草木黄落雁南归的凄凉，花气温柔能解语的幽情。

无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。最叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。黛玉的身世，注定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的寥落忧伤。纵使大观园里人来人往好不热闹，可是这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以倾诉的知己，只有风流多情的宝玉让她芳心暗许，却又总是患得患失。于是她无奈着“天尽头，何处有香丘”，悲哀着“三月香巢已垒成，梁间燕子套无情”，伤感着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”，终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来”的凄凉结局。

与其说林黛玉在贾府的地位和自身的懦弱是悲剧的起因，还不如把责任轨道万恶的封建社会以元春为首的封建集团无情的扼杀了宝玉和黛玉之间的爱情。如果红楼梦真的是曹雪芹亲身经历的描述，那么我可以感受到一个失去至爱的男人的痛苦。地狱的烈火在身边燃烧，苦不堪言，使我的思想静止不前，这不是切肤之痛，却是切肤之爱。当血泪撒尽的曹公转身面对不堪回首的历史怎能不发出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的感叹!

还有要说的就是薛宝钗的爱情悲剧了。宝钗也是封建礼教的牺牲品，她以林黛玉之名嫁入贾家，也深知宝、黛二人心意相通，却无力抵抗。薛母再疼她，也无能为力，贾母如此有诚意，自己又怎生婉言拒绝?何况，薛蟠之事，贾家也尽了不少力，宝钗也不想为难母亲。嫁于宝玉后，虽说黛玉已死，宝玉待她也不薄，可宝玉仍是对黛玉念念不忘。最后，她已怀身孕，宝玉仍是舍她而去，出家为僧，留她独守空房。说来，得人心又如何?最终也未得幸福。

我始终觉得宝钗是全剧中真正的强者，她从不再人前为难他人，不与人正面起冲突。她的才华绝不在颦儿之下。我很是最佩服她，她说话从不造次，不该说的话绝不多说，即使是顽话，也是极为小心，甚至是无懈可击。她的才智也是罕有的，她不似凤姐无话不说，说话好似毫不讳忌，泼辣来形容也不足为过，心狠手辣，但她的才智绝差不了凤姐许多。

就拿此二事做分析。她时而劝戒宝玉，宝玉无悔改之意，她也不勉强，一她是姨娘家的，不便多说;二袭人如此劝慰，仍不见起效，多说也无效。就此打住，多说无意。再拿她与宝玉结婚之时，伺机将颦儿的死讯告诉他，也显示了她的才智。这些都是有目共睹的。

在来说说我自己的见解，我自认为对宝钗的为人，性格，想法都不够了解。我只是以一个常人的角度来思考。宝钗处理世事甚是圆滑，几乎是人见人爱，可难免会有点虚伪感。她对何人都是如此，也不轻易像他人倾吐心声，她就好似将自己藏起一般，在我看来没有人自愿，将自己埋藏，她也许是为了建立地位，或是想得人心才这么做的。

在母亲面前，她是贴心，在外人面前，她是懂事，薛姨妈脸上也有光。也许她是招人喜欢，可同时她将真正的薛宝钗埋葬。在整部书中，表面上她也许是最完美的，可我总觉得她出卖了自己的心，自己的灵魂，那还有什么完美可言?

也许是家境关系是她不得不如此，家有薛蟠这酒囊饭袋，虽有薛蝌，可毕竟不是亲哥哥。她可能想忍得一时，时机成熟后，便可寻回自己，可到时到何处寻回自己?虽然她是强者，我个人认为将自己埋藏并不是件容易的事，这不是一个弱者做的来的，可最后她却不是真正的赢家。

美梦终究一场空。韶华散尽，容颜衰。独坐烛前痴痴叹，才觉泪痕爬满容。过往如云不可及，镜中双鬓已成霜。膝下遗腹已成人，房空冷清如往昔。闲来无事仰望月，无语能诉，唯有泪空流!

常听人讨论，宝钗凄惨还是黛玉凄惨?可纵观全文，细细评之，你便会觉得这个问题已不重要了。

怎样写观后感(篇4)

自从网络下载高清晰度电影后，几乎没怎么去过电影院，画皮观后感。昨天说去就去了，《画皮》还在继续上映。《画皮》早就有同事下载后，传给我看了一遍。也许是因为一个人和一群人看电影的氛围有所不同；也许是网络魅力落后于影院魅力，看完后有颇多想说的话。网络上关于《画皮》各种各样评论都有，我个人觉得挺好值得第二次看。华人电影，不管入流不入流，都需要观众支持，就如现在各国救市一样。用平常心态去看待,Air Jordans Online Sale百年当铺处处可寻当年影子，或多或少有所领悟。有人说小唯是现代版的小三，她敢爱敢恨、不羁、一见钟情、冲动、伪装、诱惑、欲望、不妥协、阴谋、报复、牺牲。但毕竟是妖。妖是不会理会人世的伦理道德，也不会考虑对与错，喜欢就是喜欢。女人，在感情上，往往都是盲目。即使知道对方有妻子、更不用说女友，还是不顾一切一头栽下去。虽然不排除也有怀着某些目的接近有妇之夫的。比如物质，比如空虚。所以，夫人们，第三者真的出现的话，不必呼天喊地，更不必一味的谩骂如妖精般的小三。一个巴掌拍不响，男人没有这心，为何轻易被诱惑?毕竟当年也是这般相爱，两情相悦的结合。只能怪，社会所谓的道德观，渐渐没落。男人女人，抵挡不了诱惑，特别是偷情的诱惑。月光下，如花美眷，谁能想到她是个妖?还是个不折手段获取爱情的妖。即使如此，还是被周迅的清丽脱俗折服了。

有个细节，周迅每次出场，发饰、装束以及色彩都非常般配，看着让人舒服。夫人佩容，感觉就一个字：忍。赵薇饰演佩容。有个朋友就特别好笑，看完《画皮》回头给我打一电话。(朋友：“小叶，看过画皮了没有啊，没看赶紧的看,onitsuka。”我：“怎么了，莫名其妙的，走路撞电线杆啦?”朋友：“不是不是，我刚看完画皮那部电影就想起了你。”我：“想起了我?为啥嘞?”朋友：“因为我感觉里边有人物塑造的特别像你，能忍。”.)她觉得我特别像佩容，能忍。为了王生牺牲一切，把自己的丈夫推向小唯的怀抱在所不惜。魂魄飞散，王生最终对小唯说：“我爱你，可我有佩容。”该悲哀?还是该庆幸?心还是变了。影片中很多地方表明是佩容硬生生将王生塞给小唯，然后王生又如何如何不愿意接受、如何如何面对诱惑内心天人交战。配容是个聪明敏锐的女人，丈夫的心思琢磨的很透，毕竟相处那么多年的枕边人。夫人们，又可以得到一个警示：激情不会永远存在。所以忍，等着老公回头是岸。然而现实中,asics online，男人有多少理智?女人又有多少耐心?所谓淡忘,总是先看淡了，才会忘。那日姐妹相见，埋下祸种。女人们啊，何必苦苦相逼--为了容易变心的男人.陈坤，网络上都说他的表现火候欠缺，那种欲罢不能、内心天人交战的矛盾感觉没有到位，观后感《画皮观后感》。陈坤饰演王生,nike tn air max。影片中出自他口的那句“你始终都不相信我做得到”，那时那刻着实在我心里敲了一大下。夫妻关系的长久始终是建立在彼此信任的.基础之上,mens burberry shirts。佩容如此爱王生，但是内心深处却也不信任王生。不是不想，是以往类似的经历让女人变得杯弓蛇影,online asics,Nike Air Max 87兄弟的意义，疑神疑鬼。王生这样的男人，现实也不多见。

大部分男人面对诱惑，选择来者不拒，最好什么责任都不要承担，只要快乐一时。兵来将挡，水来土淹。出了影院，我说：这部电影挺适合已婚男人们拜看，不能力挽狂澜，也会心里捣鼓一下、停顿一下、甚至思考一下.甄子丹饰演庞勇。庞勇简直是标准理想化的男人。为旧爱(佩容)奋不顾身，风里来雨里去。女人们都希望自己身边有这样一位蓝颜知己吧?得不到的,asic gel nimbus人这一生其实就这么回事，总是最美的。对庞勇使然，对佩容使然。也许哪天真的得到了却发现索然无味。再好的异性知己，等他(她)有了伴，绝不会如从前那般对你。感情分了，大部分分给了该得到的那位。也许多年过后，想起这么一个人，心底还是暖暖，从前被这么一个好男人喜欢过。所以我说：保留回忆就好，千万不要想什么结局，如果不能在一起.孙俪本来就是我喜欢的女演员。特别是《玉观音》、《甜蜜蜜》、《幸福就像花儿一样》。孙俪饰演夏冰。夏冰虽然知道庞勇心有归属，然而懂得知足的人最容易得到幸福。所以，我说：有些事糊涂点好.年纪好小的时候，喜欢一个人。即使知道知道不可能，心底还是暗暗守着。帮他做作业，帮他追心仪的女生，相互分享哥们儿般的义气,burberry mens。那时候很懵懂，非常非常的稚嫩。一相情愿也好，这么看着能在身边呆着好像也很幸福。哈哈，所以我说：年幼岁月真好.蜥蜴啊，最悲剧的人物。做事横冲直撞，到死也不会释怀，只因为太想得到了。都说：得不到的是最美。所以人们往往不会看重眼前易得或者已经得到的，忽略身边最关心你的人，伤害不断的伤害。总要到粉身碎骨那天才清醒才醒悟：原来自己不是那杯茶。

怎样写观后感(篇5)

我觉得读后感写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟。可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言或结构。可以就文章整体进行评价，也可以选一二细节做深入分析。若针对文章观点，可赞和，可批判，也可进一步阐发。若结合文章语言或细节，可以比较、联想、评论赏鉴。关键在于有自己见解，写出独有感受。这样，就会通过写作使阅读得以条理化和深化。在作业中记录下自己思考轨迹。不是很不错一件事吗？其实，一篇文章，只要有一句话留给你深刻印象，让你长久不忘，那这篇文章就没白读啊！就值得写呢！

一般来讲呢，初中时候读后感比较侧重是读完后思想与感性上波澜。而高中读后感更偏重是较为理性平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。通常情况下，议论文写作是最快适应高中读后感好方法之一。自下愚论不多，阁下若有更好方法小可极盼赐教。

初中时候读后感比较侧重是读完后思想与感性上波澜。而高中读后感更偏重是较为理性平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。通常情况下，议论文写作是最快适应高中读后感好方法之一。

怎样写读后感-读后感基本写作思路如下：

简述原文有关内容。如所读书、文篇名、作者、写作年代，以及原书或原文内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文具体内容，而是要简述与感想有直接关系部分，略去与感想无关东西。 亮明基本观点。选择感受最深一点，用一个简洁句子明确表述出来。这样句子可称为“观点句”。这个观点句表述，就是这篇文章中心论点。“观点句”在文中位置是可以灵活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作同学，最好采用开门见山方法，把观点写在篇首。 围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文本论部分，是对基本观点（即中心论点）阐述，通过摆事实讲道理证明观点正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 围绕基本观点联系实际。一篇好读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感基本思路，但是这思路不是一成不变，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆事实就是社会现象或个人

经历，就不必再写第四个部分了。

写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”

在“读”与“感”关系中，“读”是“感”前提、基础；“感”是“读”延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文基本内容，正确理解原文中心思想和关键语句含义，深入体会作者写作目和文中表达思想感情。

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同人从不同角度思考问题，更是会产生不同看法、受到不同启迪。以大家熟知“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生角度去思考，可以领

悟到没有真本领蒙混过日子人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去原因，就可以想到领导者要有实事求是领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼人留下空子可钻；再要从管理体制角度去思考，就可进一步认识到齐宣王“大锅饭”缺少必要考评机制，为南郭先生一类人提供了饱食终日混日子客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭必要性。

一篇读后感，不能写出诸多感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说一点来写。要注意把握分析问题角度，注意联系自己实际情况，从众多头绪中选择最恰当感受点，作为全文议论中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后写“观后感”，观后感写法与读后感是一样，只需在第一部分简述所观内容，然后引出观点、展开论述就可以了。

怎样写观后感(篇6)

在一百多年前，梁启超先生在《少年中国》中这样写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步。

《汤姆索亚历险记》是9世纪后期美国的现实主义文学的杰出代表人物，马克吐温所著。

主人公是一个典型的顽皮象，他的名字叫汤姆，他还有两个生死之交。他，有点叛逆，喜欢恶作剧，喜欢出头，天真活泼，有勇有谋，乐观自信，乐于助人，心地善良，有侠义精神。

有一天因为在学校里发生了一件极不愉快的事，放学后汤姆放学后走向道格拉斯寡妇那座别墅后面的深山老林中，走了一段路后坐在一棵大橡树底下开始了奇思妙想，也许说他卷了

这中枯燥无味生活想开始另一种生活。汤姆想去参军，多少年后身经百战，成为声名远洋的将军，挂满了勋章在回镇子里去他想着还不过瘾，他还想去西部山区，和印地安人一起去打野牛，在崇山峻岭或则太平原上与别的敌人大战，陈伟英雄，当上伟大的酋长，当他回到镇子上的时候，脸上涂满颜料，戴上羽毛做的帽子，在人们在做礼拜的时候冲进礼堂让人们大吃一惊呀，这是汤姆索亚呀。他想着还是不过瘾。对，当海盗去，让自己的名字传遍世界，

让许多人听到他的名子就害怕的发抖。

因为他目睹了一场杀人案，从而使得他和贝姬在一个像迷宫似的山洞里迷路，因缘碰巧，碰到了当初杀人犯，印第安人乔。他们先也不知，大喊一声，印第安人乔以为有人来抓他，吓的抱头鼠串。在最后他们逃出了山洞，警官为了不让再有人乱进封堵了洞口。再过了2个星期他和他的伙伴打开了洞口发现印第安人乔已经饿死在山洞里。他们还发现了一大堆的金币，他们平分了这些金币，在道格拉斯寡妇的宴会上出现了一大堆的金币。以后汤姆和他的伙伴过上了幸福的生活。但这些孩子似乎不适应，因而过起了自由的生活。

这个本书告诉我们做人要勇敢，乐观，自信，成熟。这本书表达了和赞颂了汤姆的天真纯朴，鞭鞑了印第安人乔之流的贪婪和凶残。

怎样写观后感(篇7)

第一篇范文：怎样写读后感

第一个：本人认为，并不是所有的读后感里面都要花上一个段落来专门介绍这本书的内容。既然是读后感，就重在一个“感”字，你要把你读书过后的最大的感想写出来。而书的内容也不是完全不提，要很巧妙的将它穿插在你的文章里，这样使得文章不散，不乱。

第二个：主题要鲜明。只有鲜明的主题才能让你的文章更加的吸引人。尤其要注意，写读后感最忌讳的就是把你所有的感想都一股脑的全部塞进你的作文里，这样作文会显得十分零碎，也就是我们说的主题不鲜明。怎样能使主题鲜明，吸引人呢？那就要抓住你读这本书之后最大的感悟来写，不要说的，既写写这个感悟，又觉得那个片段你的感悟更加深刻，到最后这也不成，那也不成就遭了。这就触及到一个构思的问题，一开始动笔之前，就要想好自己要写什么，什么样的结构，怎么起头，怎么结尾。

第三个：题目是文章的灵魂。一篇好的文章，一定有好的题目。想要文章高人一等，题目也必须有一定的创新。不要用死板的，大众化的题目，如读XXX有感XXX读后感XXX给我们的启示XXX让我明白了……这些题目让你的作文没有特点，枯燥乏味。你可以选用一些符合书本内容的，或你的感悟的题目，最好是有特点、有内涵。给你推荐几个题目吧 三国演义可用几曾随逝水钢铁是怎样炼成的可用毅力是成功的钥匙季羡林谈人生人字该怎么写和树谈心一个人，一棵树……

第四个：好的开头结尾也可以令你的文章增色不少。此处可以把开头结尾高深化。开头总领全文，结尾感情提升。譬如三国演义就可以在结尾时用上“滚滚长江东逝水”这首诗，这样可以是文章的感情升华，又令人感到意犹未尽，仿佛回到古代一样的奇妙感受。

第二篇范文：小学生如何写好读后感

一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。

“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。

怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的`语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。

第三篇范文：怎样写读后感作文

写读后感，首先，你必须把你读的一篇文章抓住最让你有感触的地方（不一定是感动）提取出来；再对此进行议论，也就是谈你的看法；再把它引伸出来，举例，议论；最后还要进行归纳。就一般而言，小学生按上面的步骤写下来基本成功了。但必须声明：文无定法，亲泥老师提供的仅是一种常用方法。

今天，将向同学们介绍一篇下水作文办法不只是有一种——读乌鸦喝水有感。注意：前一句是正标题，后一句是副标题，不能都用读某某有感这样全班一致的标题。

因为要让所有的网友都读过的文章，亲泥老师思前想后选中了这样一篇文章。

（一） 先审题： 1这是一篇大家十分熟知的童话，它告诉我们什么呢？告诉我们乌鸦很聪明；告诉我们此路不通走彼路；告诉我们在困难面前动脑筋。等等。 2这么聪明的乌鸦在动物界中没有的，而这种爱动脑筋的人和事，你要在生活中找一找。 3你必须在这童话中提取一个中心思想，再根据它进行议论，发发你的感想。

（二）列出写作题纲。 1简述故事。 2这故事告诉我们什么道理及想法。 3以此引伸出生活中此类事并谈感想。 4归纳或总结全文。

第四篇范文：怎样写读后感

“读后（观后）感”属于议论文体。同学们在读书或看电视剧后，往往有些人物或情节触动自己的心灵，使情感受到引发，若将这种感受付诸笔端，便是我们要说的“读（观）后感”。它在使用的表达方式上，主要采用记叙和议论相合的方法。

“读后感”（以下“读后感”皆包括“观后感”）中的记叙与记叙文中的记叙有着根本不同。记叙文为了实现以情动人，要详细叙述人或事，要不惜笔墨浓抹重彩；“读后感” 的记叙则是为“感”服务的，所以力求概括叙述，简明扼要；而把主要笔墨用在阐释感受上。“读”只是个引子，是引发感想的前提条件，“感”才是写作的重点。

写“读后感”要注意如下三点：

（一）要对原文原作烂熟于心

感受，产生于“读”之后，因此要有针对性地详细阅读原文原作，要把握原文原作的创作背景、作品的主题，作者的观点等内容，为下文生发感想作准备。概括说就是“吃透”材料，熟知内容。有了“读”的前提，才会有“感”的结果。若读书粗枝大叶，囫囵吞枣，文章的精髓都把握不了，必然对内心情感不会有多大的触动。若硬要写出“感”来，也只能是无病呻吟，结果言之无物，空洞乏味。

（二）要精选原文原作最能感动你的“点”

写“读后感”，大都容易面面俱到，泛泛而谈，这样写得肤浅。写作时，要注意侧重其中的一个“点”。一部优秀著作中，总会有使你感动的情节，有给你启迪的思想观点，那你就要精心挑选让你感动，给你印象最深的那一点，然后加以联想，生发，构思你所要写的读后感。能让你感动的“点”，我们称之为“感点”。所谓“感点”，即在阅读原文的基础上的认识与提高。如果你所读的是议论文，就要把握文章的中心论点，弄清楚文章用了哪些论据，采用了怎样的论证方法，只有抓住了文章的重点，才能悟出道理，引出自己的见解。具体到文学作品本身，可把下列内容作为“感点”。从整体上看，有鲜活、充满血肉的人物形象，有跌宕起伏、扣人心弦的故事有丝丝入扣、缜密自然的结构层次；从细微处看，有精彩、细致的描写。有含意丰赡的语句等等。一篇读后感容量有限，“感点”应该相对集中，那就必须慎重地选择，不能把所有的“感点”都塞进去。

（三）要注意联系实际生活

社会风气的好坏，周围的人或事往往给你很深的印象。经过认真阅读，已经找到最能触动你情思的“感点”，是这个“感点”引起了你对现实生活的联想，对一些社会问题的思考。那么，只要将联系起来的生活内容有选择、有侧重地写出来，就是很好地联系了生活实际。这样的联系，自然亲切，内容丰厚，富有现实教育意义。

“读后感”属于杂感性议论文，因此要在“议”上下功夫。如何“议”实际上就是如何“借题发挥”。这借题发挥的“题”，一定要出自阅读材料，但是同一阅读材料却可以选择不同的感发点即“感点”，以引出不同的主题，可谓“横看成岭侧成峰”。

现以工之侨献琴这则寓言为例，谈如何选择“读后感”的角度。

寓言中的工之侨精通音律，擅长乐器制作，能制出“金声而玉应”的琴，这样的能工巧匠沦落乡野，而那些只会以外观却否定优劣的人都居于国工乐官的高位。从这个角度出发，可以批判封建社会的人才观，认识当今社会给人提供了平等竞争的机会。这样写不失寓言本意，自然得体。

着眼于人，还可以只抓国工乐官不动手弹一弹，仅凭“视之”就作出判断，联系当前有些人不重实践、主观武断的错误做法，提倡要想知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝的做法，学会透过现象看本质，增强分辨是非的能力。

着眼于人，还可以只分析工之侨。肯定他，可赞其不怕挫折、锲而不舍的进全神；否定他，可分析他弄虚作假的目的及手段，联系市场上出现的伪劣商品，揭露并批判其危害性。

当然也可以着眼于物。琴前后截然不同的遭遇说明当时居高位者没有见识，不重真才实学，只重虚名。即使被赞为“稀世之珍”，乐官也只是注重它的外观，琴仍旧是被埋没。如果献上的不是良琴，而是一个符合当权者审美标准的破玩艺儿，也照样会受到交口称赞。就此可以联系一些人的奇怪“标准”以及重名轻实的做法，教育人们做有真才实学的人。

需要注意的是“读后感”要借的“题”，必须是原材料本身具有的，而不能是强加附和上去的。如果原材料中的着眼点很明显，只需引述或转述即可，而有的则需要对原材料加以剖析，引导和帮助读者领会。着眼点本身还不是论点，作者观点的提出还需要下一番因事明理的功夫。在这一过程中一定要注意观点与材料统一，观察点与“读后感”的论点必须一致。

由此看来，同一个阅读材料，由于观察认识的立足点和角度不同，观察者认识问题的态度和深度不同，可以写出许多立意不同的文章来。至于我们写作时该选什么角度。首先要从实际出发。这实际包括材料本身的实质，更重要的则是现实生活的实际。要从解决现实生活中的实际问题出发选择合适的突破口。其次要勇于出新，避开那些别人很自然想到的或已经议论过的话题，提倡求异思维，谈别人没有谈到的问题，钻别人没有达到的深度。大家都这样去想，这样去做，就能写出五彩纷呈的“读后感”，收到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的效果。

读后感的写法一般可归纳为“引”“议”“联”“结”四个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。

第五篇范文：小学生怎样写读后感

什么是读后感？ 在读过一篇文章或一本书之后，我们内心会有许多体验、感受，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：

(1)开头第一段简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)第二段可以抓住文中自己感受最深的一个情节，写写情节内容，写写自己为什么被感动，写写感动到什么程度，如忍不住一遍又一遍地读，把这个故事讲给别人听等等；

可以写一个人物、分析人物的性格、品格，所做的让人最感动或最震撼或最愤怒、最难过的的事或一句闪光的语言来写，深入挖掘人物的内心世界，充分展现人性的真善美、假恶丑，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

可以以对文章的遣词用句细心品味，对文章的谋篇布局悉心揣摩，对文章的中心表达方式认真研究，从一个词、一句话，一段描写中领会作者的良苦用心。

(3) 第三段重点应是联系实际发表感想。我所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要围绕中心论点说话。

(4)要理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

第六篇范文：小学三年级读后感怎么写

一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

三、要处理好“读”与初中生读后感大全“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

第七篇范文：如何写读后感

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的例子。这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

第八篇范文：如何教学生写读后感

读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平，那么怎样指导学生写好读后感呢？

一、读原文抓中心

“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子。我们只有引导学生通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。

二、找重点作感点

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢？感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。

三、读感结合

小学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说经验，也可以谈教训。大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要；不抄录课文：要用自己的话简要叙述；不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。

四、联系实际谈感受

这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。

怎样写观后感(篇8)

1、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

2、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。（写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实）

3、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。（最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。）

4、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。（读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。）

5、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

6、要审清题目。（在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。）

7、选择材料（写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。）

8、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

9、写读后感的注意事项：

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

怎样写观后感(篇9)

什么是读后感?正在读过一篇文章或一本书之后，把得到的感到沾染、体会以及逢到的教诲、启示等写下来，写成的文章就叫"读后感"，读后感怎样写?！读后感怎么写。读后感怎样写?读后感的基本思如下：萦绕基本观点接洽事实。一篇好的读后当无时代气味，无实情实感。读后感怎样写要做到那一点，必须善于接洽事实。那"事实"能够是个人的思想、言行、经历，也能够是某类社会征象。接洽事实时也该当留意紧紧萦绕基本观点，为观点服务，而不克不及自觉接洽、前后摆脱。以上四点是写读后感的基本思，但是那思不是至死稳定的，要善于灵控制。好比，"简述本文"正常正在"亮明观点"前，博彩网但二者先后秩序交流也是能够的。再者，如果正在第三个步调摆事实讲道理时所摆的事实就是社会征象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后留意以下问题：

萦绕基本观点摆事实讲道理。那部分就是念叨文的本论部分，是对基本观点(即核心论点)的论述，通过摆事实讲道理证实观点的正确性，使论点更加突出、更有力。那个历程当留意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧萦绕基本观点，为基本观点服务亮明基本观点。取舍感到沾染最深的一点，用一个简洁的句女明确表述出来。那样的句女可称为"观点句"。那个观点句表述的，就是那篇文章的核心论点。"观点句"正在文外的是能够灵的，能够正在篇首武侠小说在线阅读，也能够正在篇末或篇外。初学写做的同学，最好采用开门见山的方式，把观点写正在篇首。

二是要精确取舍感到沾染点读完一本书或一篇文章，会无很多感到沾染和体会；对同样一本书或一篇文章，分歧的人从分歧的角度思考问题，更是会产生分歧的看法、逢到分歧的启示。以大家熟知的"鱼目混珠"针言故事为例，从南郭先生的角度去思考，能够领没无实本领蒙混过日女的人迟晚要"露馅"，意识到控制真才实学的重要性；如果思忖正在齐宣王时南郭先生能混下去的缘由，就能够想到带领者要无脚踏实地的带领做风，言情小说吧不克不及搞朴实无华，否则会给浑水摸鱼的`人留下可钻；再要从管理体系方式的角度去思考，就可进一步意识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了餍饫零天混日女的客不雅条件，从而联想到以来，攻破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不克不及写出诸多的感到沾染或体会，那就要加以取舍。做为初学者，就要取舍自己感到沾染最深又感想无话可说的一点来写。要留意驾驭综合问题的角度，留意接洽自己的事实状况，从寡多的头绪被取舍最得当的感到沾染点博彩公司，做为全文念叨的核心。

如所念书、文的篇名、做者、写做年代，以及本书或本文的内容概要。写那部分内容是为了交代感到沾染从何而来，并为后文的念叨做好铺垫。那部分一定要突出一个"简"字，决不克不及大段大段地叙述所念书、文的具体内容，而是要简述取感到沾染无直接关系的部分，略去取感到沾染无关的东西。一是要注沉"读"正在"读"取"感"的关系外，"读"是"感"的条件、基础；"感"是"读"的延长或者说成果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。果此，要写读后感首先要读懂本文，要精确驾驭本文的基本内容，正确理解本文的核心思想和关键语句的含义，深入体会做者的写做指标和文外表达的思想豪情。

怎样写观后感(篇10)

真巧，看到主人公第一次落泪时，窗外正好下起了雷雨，阵阵电闪雷鸣仿佛预告了故事的急转直下。

曾被推荐，如果和心上人一起看完还不想再进一步就分手吧，所以一直拖着不想看，等待着哪个谁。机缘巧合，渐褪的暮色，淅沥的雨点，百无聊赖的心情，在b站看了正版。

“你在做梦吗”，最近经常梦见伴老友出行，和父亲吵架，抱着手机睡着，恍惚见回到了旧居的小床，过去的时光仿佛轻轻萦绕在心头，模糊不清，仿佛又一段人生。就像电影里一样，醒来总觉得自己在等待寻找什么。

现在觉得和自己一起看了这个电影真是太好了。时间如同绳结缠绕扭结着，原来我一直在等的找的没有别人，时光是我不能跨越的鸿沟，也是和他唯一的联系。太久没和自己和解，甚至都忘了对自己许下的种.种承诺，让自己鼓起的每次勇气。

我好像在哪里见过你，你的名字

怎样写观后感(篇11)

绘本故事《没有人喜欢我》的作者罗尔·克利尚尼兹，1974年8月10日出生于维也纳。读幼儿园时，他想长大后做动物研究的工作，念小学后，他又梦想自己能够带领探险队，寻找还没被人发现的动物。不过，他没发觉自己其实一天到晚都在拿着笔画画，高中时代，他才刻意用心地画画，只是并没有得到老师的赞赏。即便如此，他还是通过了毕业的考试，成为自由画家。

故事的主人公巴迪到了一个陌生的地方，很想交朋友，但是当小老鼠拒绝和他玩之后，他就开始不自信起来，甚至还没有问别人愿不愿意和他玩，就因为别人的态度似乎不友善，觉得别人一定不喜欢他，不愿意和他做朋友，所以他越来越退缩……

在故事的前半段里罗尔，克利尚尼兹，把孩子的心理表现得很细腻。在文字上，他运用重复的句法，让巴迪在自言自语中，一次又一次地对自己说别人不喜欢他，在图画上则以巴迪所站立角度的变化，来表现出他一次比一次胆怯、畏缩。刚开始，小老鼠拒绝了他，他没有问原因，只觉得小老鼠态度不好，其实是他自己凶巴巴地瞪了小老鼠一眼;等到他去找三只猫时，因为怕被拒绝，他把自己藏在墙角，探出头来看那三只猫，难怪猫以为他不怀好意;和兔子见面时，他离得更远，不敢靠近;到了绵羊栖息的原野，我们只能看见巴迪的耳朵，他几乎没有露面，所以在图画中，我们看到巴迪因为心里的害怕，把自己和别人之间的距离越拉越远了，同时又不懂得用言语来表达自己的善意，自然交不到朋友。

到了狐狸陪伴巴迪一起去探究原因时，画面中，我们看到巴迪与那些动物的距离都拉近了，并且巴迪的表情温和，并且主动和他们交谈;在文字中，作者一再让巴迪重复说：“我想和你们做朋友”，其他动物的反应是：为什么巴迪不早说这句话呢?他们之前也是因为巴迪的态度并不友善，才误以为他有恶意。最后，巴迪终于知道小老鼠原先不和他玩，是因为正忙着做蛋糕，而不是不喜欢他。

这个看似简单的故事把孩子交朋友时面临的问题形象地表现了出来，并且告诉了孩子们：自己要先主动的表示善意，才能化解陌生与羞怯，即使遭到拒绝，也可以问问原因，不要因此丧失自信，或是误会别人。

罗尔，克利尚尼兹在图画书中不仅善于运用空间感，也善于借助动物们丰富而幽默的表情变化，描绘出他们的心态变化。在该书中，动物的造型和用色都很大胆，巴迪是绿的，狐狸是红的，每种动物在淡橘色、淡绿色、灰色的背景衬托之下，色彩和个性都显得极为鲜明，而这些性格不同的动物，最终都成了好朋友，好像是暗示着各种不同个性的人，都可能成为朋友。

看过这个作品，让我思考了很多。如今的孩子都是独生子女，家人们一不小心就很容易把孩子那颗脆弱的心捧得高高的，孩子认为自己是最棒的!大家都围着自己转!可却不知道孩子自信心很强的同时，抗挫能力却逐渐减弱，他们失去了很多沟通，交往的能力。逐渐形成各种心里问题：抑郁与孤独，焦虑与恐惧，嫉妒与怨恨等。生活中不难发现这类孩子的存在：畏缩、自怜……这个作品刚好反应了这个问题，并能较好地让孩子知道调整自己，学会沟通是能交到朋友的关键，不仅如此，在与朋友相处时都应该时时沟通!

每一本书都会解决孩子普遍存在的一个问题，培养孩子健全的人格和良好的情商。而当我解读完这本书，也让我这成人从中寻找到激励自己的东西。成人在逐渐成长的过程中，更容易失去一些简单而又重要的东西。我们是否懂得如何与人沟通和交流呢?当孩子出现问题，请求成人帮助时，往往因为自己的忙碌而忽略了孩子的心里需求，就像故事中忙碌的小老鼠。这时，孩子就像故事中的主人公巴迪和伙伴那样相互误解，失去彼此接纳的机会。我们是不是能够蹲下来问一句：“我能帮助你什么吗?”或许孩子就会告诉你，他需要什么，想干什么。避免了大家很多猜疑!

我还记得蒙台梭利说，教师是生命的关怀者，环境的准备者，引导者，协助者，是宽容的教育者，沟通者，收集者，终身学习者。是的，不仅做引领孩子的教育者，更要做孩子的朋友，在平等的地位上鼓励孩子展示自己的爱，让孩子分享与他人的情感，倾听孩子的心声，让孩子承担起责任，参与简单的决策，鼓励孩子阅读……这是我们应该并且可以为孩子做的事情。

怎样写观后感(篇12)

怎样写读后感作者：琴韵一、什么叫读后感?

1、读后感，也叫读书笔记。包括读后感，观后感。

2、读和观的内容：可以是读书、看报、看电影、看电视、看新闻、看展览、看绘画等。

二、怎样写读后感或观后感?

1、要准确理解读或看的内容。也就是要读懂看懂。

2、要简单地概括读到看到的内容和思想。

3、要结合自己的实际情况谈体会，也就是说读到看到的什么情况，自己是什么情况，读了看了自己有些什么感想，也就是想法。感想分为两种，第一种是从读到看到的东西，谈到自己的实际情况；第二种是谈对所读和看的内容的想法和认识。

4、可以运用两种格式写。一种是先读后谈：就是概括读、观的内容和思想，再结合实际谈感想。另一种是边读边谈：就是一边概括书中的内容和思想，一边结合自己的实际谈感想。

三、读(观)后感到底怎样写?

1、概括所读书或所看东西的内容和思想。

2、正文结合实际写一件事或几件事。

3、结尾时抓住读、观的内容和思想谈自己的认识和想法。

四、例文：例文：《百家作文指导》11月P28《〈滴水穿石的启示〉读后》，203月P27《为了孩子的幸福》。

多么可敬的水滴呀！我读完((滴水穿石)),对文中的水滴深感敬佩.

文章一开头就告诉我们,''安微广场太极洞内有滴水穿石奇观''.读到这里我很吃惊,一滴水能够穿透顽石?真是不可思议！几百年,几千年,甚至几万年,终于,滴水它把顽石滴穿了.滴水它把顽石滴穿.滴水的力量的微不足道的,可它朝着顽石一直滴,最终将石块滴穿.滴水目标专一.持之以恒的品质实在令我佩服！文中还举例著名医学家李时珍,美国发明大王爱迪生,一代画家齐白石老人,也象滴水撮石那样,一生孜孜不倦,契而不舍，成为对社会回有奉献的人。

读着读着，我不禁想起了一件往事。去年6月份，班里要选出一位同学去参加写字比赛，老师布置给我们一个作业，就是回家练习写字，两星期后进选挑选。一开始我觉得很新鲜的。可2天下来。就觉得枯操无味了。但有的'同学呢?一有空就练习。结果他们赢定了。

《滴水穿石》这篇课文和我的亲身经历，让我懂得了这个深刻的道理；目标专一步二心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们的美好理想。

今天，我看了电影《暖情》。

影片的故事情节使我激动不已：东东和爸爸妈妈原是一个幸福的三口之家。但爸爸下岗后，妈妈跟着旧恋人走了。了能使孩子得到母爱，爸爸带着东东到城里寻找妈妈。他们认为，东东的妈妈是因为缺钱而离家的，只要挣足了钱，妈妈就会回来的。于是，东东父子拾破烂、做苦力，历尽了艰辛。在苦难的磨练中，东东成了个懂事的孩子。他们在十分需要钱的情况下，将拾到的钱包还给了失主。一次，东东为了捡一个易拉罐被汽车撞伤了。东东父子的事情上了电视，东东的妈妈看到后十分难过，立即赶去医院，并把东东接了过去。但东东仍不快乐，他十分想念爸爸，就和爸爸乘上了回家的火车。当东东和爸爸下车时，妈妈出现在他们面前--他们又幸福地生活在一起了。

影片告诉我，孩子的幸福不在于家庭的富有，而在于有一个充满真爱的家。我爸爸是一个普通的工人，妈妈是一位普通的教师，收入都不高而且还要还购房贷款，照顾爷爷奶奶，但一家人相亲相爱，我感到无限幸福。现在有些大人，他们身为父母，为了无形的“感情”或有形的“金钱”，移情别恋，弃子离家，给孩子的的心灵造成严重的创伤。《暖情》描写的孩子生活，使我深受教育，但我觉得，为了孩子的幸福和成长，大人们更应该好好看一看这部电影。

骆驼祥子个人观后感通用12篇

电影传递给我们的正能量，是让我们受益匪浅的，人在不同时段、不同心境下看同一部影片会有不同的感受。观后感可以作为评判作品好坏的依据之一。观后感能够让我们更加理智并清晰地记录下对作品的感受。您还在犹豫如何写好作品的观后感吗？读后感大全的编辑特地为大家精心收集和整理了“骆驼祥子个人观后感”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

骆驼祥子个人观后感(篇1)

演绎手法，技巧，或者所有那些称得上出彩的，在这部片子中其实很难确切感受到。毕竟有老舍先生的小说在前头摆着，就更难有让人感到眼前一亮的部分。

旧时光，厚重的京味，压迫着我。晦暗，是一种与生俱来的沉重。

本来是冲着看一颗逐渐堕落的赤子之心而观影的，确切地说，是为了看二十年代末社会的无情。

当祥子那张颓废的脸渐渐消失后，脑海中挥之不去的，却是虎妞为爱痴狂的样貌。

即使在2016年的这天，虎妞也是泼辣的，但她胆大的背后必有深似海的城府，从她遇见祥子起，就筹划起了一盘大棋，一步步将祥子拉近。可自己却又陷入了老天的棋盘中，就像盘丝洞里的妖精吐丝，缠住了别人亦束缚了自己。

付出了自己的身体后，她又用尽了自己的积蓄给祥子买了车，只为了与祥子比翼连枝。

“知子之来之，杂佩以赠之，知子之顺之，杂佩以问之，知子之好之，杂佩以报之。”穷极自己的一生，只为换一句“琴瑟在御，莫不静好。”

即使虎妞再怎样泼辣，她的心也还是一颗含蓄的中国心。

爱不需要轰轰烈烈，爱更像是“琴瑟和鸣”，在优雅古典的旋律中流露出温存与怜惜。

婚后的虎妞，性子明显收敛了许多，祥子也对她日久生情，两个无依无靠的人依偎在一齐取暖，比翼连枝的愿望最后实现。

她是命运的强者，扼住了幸福的咽喉，在那样一个局势动荡、人心惶惶的年代，虎妞同命运进行反抗，抓住了自己的幸福，亦把握了自己的命运。

张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》中说：“也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个，娶了红玫瑰，久而久之，红的变成了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”;娶了白玫瑰，白的便是那衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。”

小福子确实算的上祥子的“窗前明月光”，但虎妞却也永远是祥子心口上的那颗朱砂痣。

“得之我幸，不得我命。”就在虎妞要与祥子比翼连枝，共度一生时，她却离开了人世。

“愿得一人心，白首不分离。”祥子再让我看你一眼，祥子，让我们来世再见。

“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。”祥子，我终究还是错过了你……

骆驼祥子个人观后感(篇2)

祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。在强烈的信心的鼓舞和支持下，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车;迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。

谈论祥子，总离不开骆驼。他，像骆驼一样肯干，扎实，可总也逃脱不了世俗的宰割。

我对于祥子，由破产农民成为市民，最终又被社会抛入流氓之流的过程感到震惊，感受到了社会道德沦落与心灵的腐蚀。

祥子从农村失魂落魄来到北平，自食其力，吃苦耐劳。他三年省吃俭用，终于买上了自己的车，成为上等车夫。可军阀混战的中国容不得他喘息，他的洋车被逃兵掠走。他想东山再起，可积蓄又被侦探敲诈一空。

也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样的悲惨。

布满荆棘的生活消磨着祥子的意志。最终祥子没有像胜利者一样抬起头，黑暗已将他的身躯包围。他屈服了，他开始自暴自弃，日渐堕落。他体内流动着的，仿佛已不是鲜血，如同行尸走肉，心已冻结。因为只有纯洁的人才有热血，才需要热血。这正如同一棵倒地腐朽的大树上盛开的蘑菇花，虽然五颜六色，艳丽异常，但终究是短暂的。祥子的一生正是最好的明证!

这虽不是人们希望看到的结局，但却是深刻的，值得深思的。祥子所生活的那个个人主义社会，会让人们因贪念而互相残杀。在这儿，没有人能判定谁是对的，谁是错的。因为“物竞天择，适者生存”。是一个个阴谋，欺骗，挫折扼住了祥子的脖子，让这个原本纯真善良的人，变成了穷途末路的鬼。而这悲剧的产生，只因为这个罪恶的社会吗?其实祥子也在不知不觉中绊了自己一脚，“有了车便有了一切”“不想别人”也“不管别人”。一个个目光短浅的人，正因为这自私而埋下祸根。不错，祥子的故事，是事实，是缩影。

祥子的一生，总是在快要实现自己的宏愿时而突发变故。他随着那个时代的波动而改变，他没有丝毫选择和改变命运束缚的机会，他曾经挣扎，但这个来自社会底层的人的挣扎又有多少用呢?时间向前推移，悲剧仍在上演，祥子如浮萍般，在那个动荡的时局中沉浮，他从被欺骗利诱，到欺骗利诱他人，本想挣钱谋生的人，最终经不起命运的戏弄而堕落

“人因梦想而伟大”，祥子本是梦想的持有者，但最后却因为渐渐失去梦想而消沉。正如本书所写，昔日“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡;不知何时会埋起自己来，起这堕落的，自私的，不幸的社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。”

骆驼祥子个人观后感(篇3)

【要强的堕落】

要了半辈子的强，下半辈子却自觉地懒下去、脏下去、恶心下去、自私下去，惹得一身脏病，心底里只剩得那几个铜板儿了。活脱脱的个人主义的末路鬼，落到最后，倒成了个连狗都嫌弃的大穷人。

《骆驼祥子》如人间吃不来的饭一般，含着辣又嚼着甜，软不是，硬不成的劲，真当它是名人传呢，便滚了锅一般硬生生炸了祥子的要强心，幽默的北京话儿中更含着些放嘴里仔细嚼才尝出来的苦味儿，里头满满的怜悯与落寞，还有无奈与绝望。老舍先生仅用一支笔就把希望给画出来了，又仅用一支笔把这希望颠个颠儿成了绝望，摊在笔下的祥子，祥子认了自己的穷命，把心给穷了。

祥子本是个要好要强的好车夫，他身板大，骨头粗，架子结实，力气足，拼命跑了一天也干得出来，似铁铸的一般，看着自个铁扇面的胸，直硬的背和一双出号的脚，他心中便都是希望，虽然嘴巴慢，气儿再盛也斗不过那些老油子车夫。但他坚信仅凭自己的大身板和宽厚的肩膀，终有一天会自己攒足了钱，买上好的车，这时再去拉自己的车，用不着争，用不付车租，自己便是个自由的大活人了。是的，他跑不累自己，也跑累了车，但终究他还是靠自个儿的努力买了车，可宛如一瞬间，他一生的积蓄都被夺去了，随着匪兵跑，吃着恶苦，他靠着三匹骆驼逃了出来，他仍坚持着自个儿的理，他要再买辆车。他去给人和厂拉车，拉散座，拉包月，拉得都累喘了，仍坚持拉着，杨家人待他不好，他给杨家大太太一个狠教训卷了铺盖就走了，又到了人和厂，人和厂厂主刘四的女儿虎妞想和他成了夫妻，祥子也悟出了这么个道理，但他甩开了，他恨极了虎妞，又在与她好似断了干系后给曹先生拉车。曹先生待他好，但祥子难得存来的钱又给孙侦探敲诈了去，一来二去，被迫和虎妞成了亲，虎妞给他买了车，他仍要拼命赚钱，滂沱大雨淋得他缠了一身病，病初好，虎妞又随着腹里的死胎奔黄泉去了。为了葬虎妞，祥子又卖了车。

虎妞生前的朋友小福子成了祥子最后的寄托，祥子真心的喜欢小福子，但为了谋生，他让小福子等着他，他混好了便来娶她，但像祥子那种人，发了劲便是往死里头跑，累了不停，拼命地狂跑，他想着钱，想着车，但他辗转回到曹宅后，却得知小福子苦等他不来，径奔西天吊死的噩耗。他开始彻底堕落下去，彻彻底底地。他成了个只剩下身板的窝囊废物，他招人烦、招人恼。他自从虎妞死后，便懒散下去，他口中和心头都发辣，他悟出了世道的不公，但仍咬着牙，硬塞回那股气，拼命地跑。小福子一死，他连唯一值得去努力的依托都没了，什么都没了，只剩下自己的个子和一堆破旧霉污的钱。他曾仍执着地问自己，钱在现在还能干什么呢，他找不出答案，他爱钱已不再是喜好，已成了习惯。他恨这个人世，他故意耍坏，不高兴时，他会瞪眼、打架、摔了，死了那坐车的霉运鬼，他都懒得看，在他心里，人都该死!

他变成如今这模样，不后悔，假若有后悔时，他只后悔当初干嘛那么要强、那么谨慎、那么老实，别人看他心里犯呕，他看见自己的从前更觉得恶心。

书总有看完的一刻，但我的怜悯和恨却烙在了书里，为自己努力的人也知道该如何毁灭自己。祥子努力过，但有时命运是无法掌控于手中的。当自己想去利用命运带给自己的优势时，命运会悄无声息地戏耍自己，最后发现时，只能像祥子一样了，只能通过自我毁灭来反抗命运的不公了。祥子又哪里有错呢?一个努力的人不一定会得到想要的幸福，但一个掌握命运的人却能有令人钦羡的人生。或许，我得花一辈子，去思考这本书和这本书中的祥子。他的整个人生、他的努力、他的无奈、他的绝望、他的苦楚、他的放纵，都值得一个人用一个人生去用心琢磨。

骆驼祥子个人观后感(篇4)

读完《骆驼祥子》这部著名小说后，祥子给我留下了深刻的印象：一个实实在在的车夫，勤劳、坚韧。但他的结果却是悲惨的。在社会生活中，对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但同时又感到敬佩，我敬佩他乐观向上、坚持不懈的精神。对于这个社会，感到悲哀、感到痛楚、感到耻辱。祥子在社会的影响下，经过三起三落，由要强沦落为堕落，最终成为垃圾。这个社会，在淘汰弱者，又在制作弱者这个社会又有什么本事呢?

一个人，不管活在什么社会，如果没有目标、没有理想，轻易放弃，永远抱着消极的心态，不去闯、不去拼、不去努力，最终只能轻易地被生活打败，失去自我、迷失方向，甚至自甘堕落。所以，我们应该有远大的理想、有奋斗的目标、有积极向上的心态，最终才能立足于社会、有功于社会，甚至改变社会。也许，只有自己树立信心才能胜过生活;也许，只有自己拥有理想才能胜过社会;也许，只有自己坚持不懈的努力才能胜过一切……自己必须有着目标才能打造出自己的理想，有目标才能不让自己迷失努力奋斗的方向，有目标才能让自己拥有努力前行的动力，有目标才能打造出属于自己的“世外桃源”，有目标才能铸造出自己理想中的未来等等。

这一切，都只有靠自己的坚持、自己的努力、自己的坚强才能冲破重重障碍、克服种.种困难，最终修成正果，成为社会上、生活中所向披靡的强者。

骆驼祥子个人观后感(篇5)

82年的北影厂的片子。算起来26年过去。当初的老实祥子张丰毅，如今也算是中国男演员里个别实力派之一。至于虎妞斯琴高娃，更不用说了。

老舍，是我所颇为喜爱的中国现代作家。虽然说自己是南人，但对他笔下的北京城里的小人物却时常能读出亲切。再者，他的一死，也可让人感叹。但他的儿子之类，我是觉得总有沾老子光，而自己其实颇为稀松平常的意味。这是话外，就此打住。

《骆驼祥子》在中国算作长篇小说。但如果严格算起来，我觉得顶多算中篇。24章节的文字不长，人物关系也并不复杂。看完书看片子，若说影片成全了谁，可以说就一个人——虎妞。

虎妞在书里并不是个可爱的人物。37，8岁的老姑娘，黑塔似的，丑，会算计，嗓门大，懒，馋。这些性格特征，活生生刻画出一个北京小资本家女儿的嘴脸，读来实在不能让人觉得喜欢的。但在片子里，虎妞首先不能算丑，尽管斯琴高娃已经扮丑了一圈，也似乎没有老到37，8的模样，并且她的精于算计，男子作风，不亚于凤辣子，而老辣之感，譬如灌祥子喝酒，在片子里倒让我首先联想到《红楼》的尤三，几乎叫做“淫了男人”。这样一个女人，竟然让人不能讨厌。

虎妞在片子里，是一个被再创造的人物。她实在保有了书里的零星优点与个性，而多了许多的人情味。譬如她固然骄傲的算作大杂院里的娘娘，怀孕了在蜜饯铺子里买酸食，给小福子小恩小惠差遣她当佣人，但却还是对小福子一家有所真正的同情心。她可以说是个任性的.女人，却实在敢做敢当，固然有小市民的陋习，却内心里还有份善良。以至于最后难产而死，竟使人悲伤。

祥子，和书里差不多的样子。老实忠厚的祥子，理想是买一辆自己的车，典型的小农经济思想，中国小人物的小梦想追求者，但最后则梦想破灭。但片子里没有在最后渲染他怎么变坏了。而只是知道他彻底的对生活失去希望，做了无业游民。

其实想来，书和电影的主旨是有差别的。书要说明的是，畸形的社会能使好人变坏。书里的形形色色的人物，表现得是这畸形社会下的产物。而这些形形色色的人物，在影片里却往往被一笔带过。人物，无论本来如何，在这样的社会里，都非死即灭的下场，于是祥子最后成了骗子，成了个坏人。而这样的结局，使人首先不对祥子产生同情，而质问社会。老实的骆驼一样的祥子一去不返了，非但不返，社会上又多了一个蛀虫，恶性循环似的社会，吞噬了人的善良本性，不断制造着新的畸形者。总结起来，便是社会制造畸形，畸形导致悲剧——这样的笔法，不消说是很深刻而尖锐的。

但影片则强调人物的悲剧性。祥子并未成为一个坏人，他只是消沉而堕落了。于是我作为观看者首先不断的对人物的悲剧而感触。虎妞死，小福子死，祥子最后衣衫褴褛的从城楼的阳光里走到黑暗中。这样的社会制造着悲剧，却不首先制造畸形。于是在社会层面上的批判性就降低了。更多关注到人物本身来。而人物较之书中的单一畸形，却较为饱满可信起来。这是电影的手法。

可以说，这两种方法，都有所侧重。不能单纯的说谁更好。时代不同，需要展现的层面也不尽然。但书自是好书，电影也可算作80年代的一部优秀国产片。

只是今天不知还否有人能写出这样的表现畸形人生社会的书来呢?

骆驼祥子个人观后感(篇6)

这几天阴雨连绵。闲暇之余，我第二次捧起《骆驼祥子》这本书，怀着一种沉重的心境走进书的深处……

祥子是《骆驼祥子》中的主人公，是一个年轻力壮、吃苦耐劳的城市底层社会劳动者的形象。他的全部梦想是自我买一辆车，做个“独立”、“自由”的车夫，而三起三落的买车挫折，却破灭了他的人生梦想，使他陷入绝望。祥子变成了一个自私、无赖、病弱的行尸走肉。作者经过主人公“精进向上—不甘失败—自甘堕落”的命运三部曲展开情节，整部《骆驼祥子》，就是祥子从自强上进而沦为自甘堕落的杯具史。

祥子来自农村，能拥有一辆自我的车是他梦寐的心愿。为了买车，他从生活中扣出每一点钱：他舍下头子和下等车夫抢座，没命的拉车，甚至连一口好茶也不愿喝——虽然像他这样的高等车夫喝点好茶是再平常可是的事了，他把自我当作铁打的，拼命攒钱……经过三年的努力，他最终用自我的血汗换来了一辆洋车。可是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车;之后反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，包月的主人为躲避特务追踪而远行，于是他又丢掉了一份比较安定的工作……迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，想过放弃，可是他的要强逼迫着他继续走下去。但一切都是徒然的：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉它以料理虎妞的丧事。他的这一愿望最终完全地破灭了。他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了他心中最终一朵期望的火花，他丧失了对于生活的任何渴求和信心，从自强上进而沦为自甘堕落：原先那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。正如书末老舍先生所讲的：“沦为一个个人主义的末路鬼。”

祥子的堕落，或许与当时旧北京黑暗的社会风气有关。作为城市底层社会劳动者的代表，祥子的身上体现了旧社会统治阶级对穷苦劳动人民的剥削，同时也折射出旧社会风气下的中上层人民的麻木与无情。我想，老舍先生正是以人力车夫祥子的辛酸故事，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了他对劳动人民的深切同情。

一本《骆驼祥子》，道尽了穷人的无奈，穷人的辛酸，穷人的'泪。

骆驼祥子个人观后感(篇7)

看完《骆驼祥子》这部电影，我的心久久不能平静。祥子的命运是那么悲惨，当时的社会是那么黑暗，人生是那么无奈。令我更伤感的是，近一个世纪过去了，现在的社会还有那么多不公平，不平等的现象：有人富，有人穷;有人太多钱，为不知怎么花钱犯愁;有人从早到晚不停地干活也拿不到多少钱。为什么?为什么!祥子的`理想其实很简单：拥有一辆自己的车，成为一个上等车夫，与心爱的小福子结婚。但是，他这个美好的理想却破灭了。为什么呢?因为代表权利的大兵抢走了他好不容易买下的车，因为同样拥有权利的侦探骗走了他用血汗赚来的钱，还因为有些小钱的虎妞的阻拦和欺骗。在当时的黑暗社会中，像祥子和小福子那样生活在社会底层的人们经常受到有钱有势人的欺压，生活根本没有希望。在现在的社会里，仍然还有许许多多生活非常贫困的人，他们迫切需要社会的关注和帮助。我觉得国家应该采取一些办法帮助他们，比如：少收他们的税，给他们补助。有钱的人应该多做善事，分一些钱捐助他们。当官的要少贪腐，多做帮助他们的事。我们现在的生活条件比以前的黑暗世界好上几千倍，因为父母的努力，我的生活环境比许许多多生活在贫困地区的农村孩子好得多的多，他们连学都上不了。我应该好好珍惜我现在的美好生活，认真学习知识，长大后成为一个对社会有用的人。我还应该影响周围的人去帮助那些贫困的人，等我有能力后，就要设法帮助他们，设法消除社会的不平等。

外面的天气好阴沉啊，我的心情也是如此!

骆驼祥子个人观后感(篇8)

在语文课本里面就有学过《骆驼祥子》，再加上前些天又重游了一次老舍故居，我突然有了想要完整拜读这部作品的想法。关于这部作品印象比较深刻的就是在学生时代，每逢语文考试碰到类似的文章，都会下意识的朝类似于“批判了旧社会的黑暗，揭露了资本主义的丑恶嘴脸”这个方向去答题。时隔多年，完整的拜读《骆驼祥子》，对它这一主旨有了更为深刻的理解。

读完整本书不难发现，祥子的故事即是他人生的三起三落，能够这样总结：一齐，苦干三年，凑足一百块，买辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁梦想第一次破灭。二起:卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次期望破灭。三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。细看祥子人生的三起三落，不难发现其中一向伴随着一样东西——人力车。祥子作为旧社会北京城底层劳动人民的典型代表，朴实，勤劳能干，他一向一来的梦想就是拥有一辆属于自我的人力车，他认为这样就能够过上好日子。人力车承载着他的梦想和对未来生活的渴望，就是伴随着人力车的一次次失而复得，得而复失，祥子彻底变了，就像是换了一个灵魂，像是换了一个人似的，不再是正直，勇敢应对这个社会不断努力的祥子了。

结合当时的社会背景来看，祥子的结局是必然的。历史总是那么的耐人寻味却又真实无疑，有繁华有败落，而旧中国就是这历史的演绎。无论是在哪个时代哪个社会，底层人民的生活永远是最艰辛的，这本书就充分体现那时社会的尔虞我诈，人们的唯利是图。代表人物祥子就是其中的一个受害者，由进取向上到自甘堕落，可想而知是经历了多大的苦痛才有了这次改变，有时生活容不得你坚守本心，那种无力感深深震撼我的心。对于我们而言，我们生活在当今和平稳定的社会下，每个人都有机会经过自我的努力去赚取自我想要的一切，这一点我们要比祥子幸运得多。如今安定和谐的生活来之不易，我们能做的，就是要学会感恩，好好珍惜，并不遗余力的维护社会的和谐与稳定。

从另一个角度来分析，祥子的性格和本质也是决定他命运的一个很重要的因素。我们观察祥子的思想，他还觉得拉车是世界上再好可是的活，他情愿干一辈子拉车，人生最大的目标就是买一辆车，然后一向拉着。当祥子手中有一点钱，高妈想要拉扯祥子一把的时候，祥子就觉得钱还是放在自我的口袋里最靠谱。高妈反复劝说，苦口婆心地教育祥子，可是祥子的心就像是秤砣一样，铁了心不改主意。这就证明他心里一向存在着愚昧和无知，故事里的他还是一个唯唯诺诺，毫无主见的人，这都是导致他生存状况愈加困顿的罪魁祸首。当今社会贫富差距越来越大，个人的意识是十分重要的因素之一。很多人看待事物的眼光太低，无法根据个人的本事与自身发展做出一个很好的匹配，这就导致了他们经济方面时常进入一个窘境。这种“穷人思维”延伸下去，就进入了一个无限的死循环中，这会让穷人越来越穷。当然这种现象不只局限于经济方面，还广泛存在于精神领域，因为经济窘迫的人往往也缺乏足够的精神生活。人生中有无数能够改变自我命运的十字路口，我们需要把握好命运的方向，选对岔路口。至于在适合你的方向上能够走多远，就全看你自我能有多努力了。

祥子的遭遇无疑是一大杯具，是社会，个人，时代共同作用下的结果，真实地还原了底层人民在“吃人的”艰难的生活。读完整本书我就觉得，在感慨祥子悲惨命运的同时，更应当以他为鉴，正视自我。学着遇事有主见，遇到问题多找出路，努力奋斗，做自我命运的主人，并最终实现自我的人生价值。

骆驼祥子个人观后感(篇9)

“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”

这是我读完《骆驼祥子》感受最深的一句话。

祥子是一个吃苦耐劳的车夫，他怀抱着自己的理想——拥有自己的洋车，他凭着自己的吃苦，勤劳，坚忍，终于拥有了一辆属于自己的洋车，然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。但是，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏人间，堕落，沉迷于那个黑暗的时代，他抛弃了自己最初的梦想。

虎妞死后，祥子的心灵受了很大的刺激，最终，车没了，虎妞没了，一切都没了，就像用铅笔用力地在白纸上划上深深的笔印，然后用橡皮擦掉，纸，又变回了当初的白纸，但是不如从前平整了，上面留下了深深的痕迹，就如同祥子的心一样，被烙下了深深的痕迹……

人类是渺小的，在当时黑暗的社会下，人们是多么的无力。祥子一次一次地想用自己的勤奋改变命运，但却带给了自己一次又一次的痛苦，祥子在巨大的痛苦中挣扎，辗转，却像进了沼泽一样，越挣扎陷地越深，最后被黑暗扭曲了自己的心灵，吞噬了自己的善良，以前有抱负理想，满怀着正直善良的祥子消失了。只留下了对钱有无限的贪恋，没有骨气，好吃懒做被染黑了的样子。

在面临“理想”和“财富”的选择时，祥子选择了“财富”，丢弃了“理想”，因为这是穷人，的一种选择。祥子一开始用自己的坚毅，执着，与命运展开了搏斗，但命运之神一挥手，不费吹灰之力地摧毁了祥子，黑暗的社会现实，扭曲黑暗的人性，悲凉的命运……

一开始看着本书的时候，祥子就像是暗夜里的第一抹曙光，特别的，耀眼，感觉他很积极向上，但是越到后来，祥子的心灵被周围的社会染黑，像是墨水掉到苍白的宣纸上，黑墨不断地晕开，墨染了这张白纸，这抹曙光也就被暗夜吞噬，消失在了茫茫的黑夜里……

但是，这只限于在那个年代，身为祥子才会丢弃掉自己的“理想”，因为穷人是没有追求寻找幸福权利的。我们身处的这个年代，无论是谁，只要怀着一颗积极向上，勤奋的心，都有收获幸福的希望。

骆驼祥子个人观后感(篇10)

【人这一辈子】

雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人，其实雨并不公道。

——《骆驼祥子》

旧社会本来就是不公平的，被上帝眷顾的人也许会一辈子幸福，理想与现实一直充满矛盾。年轻小伙满腔热血来到城中打拼，为的是安稳生活，但却不能通过自己的劳动养活自己，这坎坷悲惨遭遇，正是书中的祥子，经历无数次的挣扎，最后被人性与统治的黑暗毁灭埋没。

骆驼好比祥子，吃苦耐劳，沉默寡言，有骨“干倔的劲儿”。压垮骆驼的不是最后一根稻草，压垮祥子的也不是情人小福子的离世。

他这一辈子三起三落，如海浪一浪，接着一浪风波，未平风波又起。

想起祥子刚进城的模样，斗志满满，有这个美好而简单的梦想，拥有一辆属于自己的黄包车，也是省吃俭用的三年，1095天，从没有放弃，坚持就是胜利，所以祥子成功了，那年他22岁，人生的大好年华。

现在22岁的青年们还在忙活学业，快踏入社会的他们有些焦虑，准备开启新一段体验。却不像祥子那样，至少每晚回家会有热腾腾的饭菜，有亲人无微不至的关心，但这都不能相比，因为时代在不停的变化，人们所需要的生活截然不同。

在那没有人情味的时代，祥子的车无情被大兵收走，很堕落，难过，但很快振作起来，他牵着骆驼行走，听着鸡鸣，看见东方发红，仿佛置身在有光与热的宇宙中。

他又开始攒钱，在曹先生家包月拉车，好不容易快攒够钱，但被自私狡猾的孙侦探一锅端了。祥子又一次陷入失望与困境。

祥子绝望了吗?没有，放弃了吗?没有。一直在努力，努力让自己变得更好，努力让别人看得起，尊重他，这是一个人的本能，也是祥子活下去的希望。

他有些松懈，无奈之下，只好与强悍的虎妞成亲。虎妞攒钱给祥子买了辆车子，后来她难产去世。祥子与小福子两情相悦，祥子答应他，将来有能力再娶她，可想小福子没有等到他的回来，就自杀去世了，祥子唯一的精神支柱坍塌，最后沦落成一个不折不扣的酒鬼，沦丧于社会。

故事结束。

苦人的懒是努力而落了空的自然，结果苦人的耍刺儿含着一些公理。

不是每一本故事的结局，都是完美的，不是每一个人的人生都是幸福的。在不平等的时代，我佩服祥子，他不屈不挠，英勇顽强。我也为祥子的悲惨感到惋惜，做一个独立的劳动者，善良愿望最终也破灭，是一个社会的悲剧。

坚持走向人生之路，像蜘蛛织网般。一点点，一次次，破了再来，烂了在织。终于成功织出大网，可不知什么时候又会被雨水冲走，大风刮毁。像一个无限循环，但总要生存下去，也许你真的真的坚持不下去了，那社会也不会宽容你，你将会被抛弃，被遗留最后沦落于为底层。

人的命运也掌握于社会，一是天堂，一是地狱，。黑暗的社会是造成祥子悲剧，人生的罪灰祸首，面对那个“强大的，罪恶的，病态的社会”对他的一生造成不可忽视的影响。这也是老舍笔下的旧世界，旧时代。

如今社会的变革，使人们平等融洽起来。少了像祥子一样饥寒交迫，自暴自弃的末路鬼多了，像祥子一样，干劲十足，充满梦想的年轻人们。

骆驼祥子个人观后感(篇11)

在静雅时光中，捧一本书，享受一下午，去探索一个世界，明白一个人，读懂一颗心，是美好的，在这样的心情下，我遇见了《骆驼祥子》。

祥子是这个故事的主人公，而骆驼祥子是他因意外捡回三匹骆驼而得名的，祥子曾几何时是那么风光体面啊！他任劳任怨，纯朴老实，不善言辞，像每个乡下人。他可以为了一个信念，一个理想不顾一切地努力很久。整整三年，他为了买上一辆车风里来雨里去，经历了多少艰难险阻买上了车，生活充满希望。一夕之间，却被宪兵抓去，丢了车，灰了心。而不久他却又重拾信心与坚定，勤劳地努力，却因曹家变故被孙侦探敲诈去，他想过堕落，却不甘放弃，在虎妞的帮助下又有了车，他虽恨虎妞，却在那一刻有了一丝感激，最后虎妞难产，他卖了车给她送葬。命运总是在给他希望时又将他送入无尽黑暗，一颗心飘零摇摆，终是妥协，祥子由一个那么要强，有理想，老实努力，体面干净，将自己和车收拾的好好的高等车夫，变成了一个不在意外表，及时行乐，毫无自尊，奸诈，没有情义的，赖皮，遭人厌弃的低等车夫，他这令人痛惜的一生，就是旧社会千万底层劳动人民的命运。

祥子就是“堕落的，自私的，不幸的社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。”他变成这样，是因为这个社会，这个黑暗的，自私的，底层人民倍受压迫

的社会，虽无人言说，但早己分为三六九等，无人能捅破，好像底层的永远无法爬上去，无论是多么努力。这样病态的社会，没有平等与公正。它杀死了多少祥子一般善良，朴实的人民，创造了多少像祥子后来堕落，自私的人民。而现在的社会却是那么的美好。人们崇尚“幸福是奋斗出来的，贫富分化不再严重，人们得以解放出来，自由，平等，公正。这是多么值得珍惜，这也值得我们每个人去建设！

一个好的社会需要好的领头羊，但更重要的是群众的力量，就像祥子，他一个人不论多么好，多么要强，最后还是败给了腐朽的社会，如果多一些人友善地去帮助这样的贫苦人群，那社会会变得多美好！

每个人的人性，都需要觉醒！

骆驼祥子个人观后感(篇12)

暗黑的社会，扭曲了一个个底层人民的人性。睁眼看世界，我仿佛又看到他在马路上奔驰，仿佛又看到他为了梦想而起早贪黑。经过几起几落的事件后，他向命运低下了头。而那个原本正直善良的他，被生活的磨盘碾得粉碎。

每每想起《骆驼祥子》，便会引起千千思绪。

祥子来自农村，年轻正旺的他对自己充满了信心，梦想着拥有一辆属于自己的车。他咬牙苦干三年，终于凑够了买车的钱。他的希望越来越大，憧憬着未来。

然而，命运却无情地给了祥子一记当头棒喝。有一次，他冒险把车拉到了清华，途中被乱兵连人带车抓到营盘干苦力。祥子趁军营内乱时偷偷逃了出来，并顺走了三匹骆驼。本打算卖了骆驼再买一辆车。可最终仅仅以三十五元大洋卖了出去。这让原本朴实的祥子内心悄然发生着变化，为了能够早日凑够钱买车，他不惜去抢别人的生意。后来，祥子幸运地拉上了包月。然而，命运在给予祥子希望的同时，又一次让希望破灭。在拉包月期间，孙侦探把祥子所有的钱都拿走了。

后来，委曲求全娶了自己不爱的虎妞，借助虎妞的钱又一次拥有了自己的车，生活似乎终于对祥子展现出了些许温柔。然而，很快，虎妞难产而死，祥子卖车安葬了她。祸不单行，祥子最爱的小福子在白房子自杀了。

三起三落，祥子对生活的期盼及他要强的性格在生活中一点一点地丧失。最终沾染恶习，变成了行尸走肉。

读了《骆驼祥子》，我深深地觉得祥子的经历是一个悲剧。正是因为这种命运的悲剧接踵而至，使这个好鬼扭曲了自己的人格。他辛劳质朴，为目标而奋斗，最终却成为旧社会的牺牲品。他曾经积极坚韧，当周围的人都虚度光阴时，他却不安于现状，为了达到目标，过上好生活，他宁愿冒着被乱兵抓走的风险，去多赚一些钱。他曾经重情重义，责任心强，一次不小心翻车把主人摔伤了，他心里过意不去，想引咎辞工。他曾经真诚善良，面对饥寒交迫的老马，主动买来十个羊肉包子送给老马。

我曾因此痛恨过虎妞，因为是她在祥子决心好好拉车时出来扰乱了他的生活，并谎称自己怀孕了，逼迫祥子娶她。可认真思考，虎妞其实同祥子一样，是这个旧社会的牺牲品，她虽然敢于追求自己的爱情，但她贪吃懒惰，好逸恶劳，就如一个沾满恶习的妇女。我曾痛恨过刘四，但在那个年代，又能改变什么?胜者为王、败者为寇。我曾痛恨杨家，恨他们一家如此虐待祥子，但在那个时代他们有地位，有资本这样做!在地狱里都能作个好鬼的祥子，在旧社会中，却终究不能做个好人。

我为祥子的命运感到深切的同情与惋惜，明明是一个有志气的人力车夫，却无法改变命运。其实，祥子的改变并非是一蹴而就的。在几次落难中，他完美的人格逐渐出现了裂缝。在他绝望时，他忘记了过往，变成了行尸走肉，沾染恶习的刺头儿。我十分佩服祥子之前的善良勇敢，但这究竟是在黑暗的社会，仅凭个人的努力是无法改变命运的。

如果当时祥子再坚忍一点儿，也许他就不会沦为社会的废物了。

如果，当时社会政治清明一点儿，也许祥子不会变成行尸走肉。

一切都只是如果，然而，一切都没有如果。

祥子的出现是个人的悲剧，更是时代的悲剧。

其实，何尝是祥子，罪恶的旧社会又放过了谁?虎妞，一个敢爱敢恨的厉害角色，为了得到祥子，不惜耍手段，为了跟祥子生活，不惜与有钱有势的父亲闹翻。这样的厉害角色在罪恶的旧社会中也没有落得好下场，不仅没有得到祥子的爱，自己更是在难产中死去。小福子，一个生性善良的贫家女子，凭着姿色跟了军官，不久却被军官抛弃，最后被自己亲生父亲卖到白房子，终上吊自杀。老马，一个勤奋努力的人力车夫，大半辈子的艰辛付出，换来的不过是一辆车和短暂的安定，年老腿脚不方便，连自己的孙儿都养不活。他渴望得到他人的帮助，最终却曲终人散。

悲剧的时代铸造悲剧的人儿，这不禁让我想起了《红楼梦》，好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。时代的改变，也将成就不一样的人生境界。如果祥子处在现代，我相信，凭着他的努力肯干和执着坚韧，一定能够创出属于自己的人生辉煌。

就像马云，他跟祥子有着相似的经历，就因为所处的时代不同，结果截然不同。从小对理科毫无兴趣的他先后经历了三次高考。第一次高考数学仅有1分，但他不放弃，咬紧牙关去学了自己毫不熟悉的数学，却几乎没有什么进步，第二次高考数学也只考了19分。当父母都劝他放弃时，他仍坚信自己能行。在第三次高考前夕，他的数学老师称他的数学若能及格，他将自己的姓氏倒着写。不放弃的马云在高考中考了89分，考入了杭州师范大学。后因他看好互联网的未来，毅然下海，开创自己的事业。苍天不负有心人，经过数年的努力，马云成功了，创办了阿里巴巴，成为了中国数一数二的企业家。论说起执着，祥子不差马云一丝一毫，为什么马云成功了，而祥子却落入了深不见底的深渊。

我认为根本原因在于社会，不同的社会造就不同的人生。

不仅仅是马云，在新社会中，许多人都能通过自己的努力在社会上有一个立足之地。有一个来自农村的学生，家庭不是很富裕，但他坚信自己不比别人差，日以继夜地读书，最终在高考中得了高分，进入了一所好大学。还有一位在乡村执教的教师，他的手在幼年时烧伤，被迫截肢。但他不放弃，热爱学习，后来，他竟然学会了用胳膊肘写黑板字，将他的毕身才学传授给他人，最终被村里人所尊重。还有我们熟悉的李嘉诚，由于父亲早逝，14岁的他被迫辍学，去社会上谋生，通过个人的努力与不懈追求，他最终成了香港首富。

在这个新时代，命运掌握在自己的手中，不要虚度光阴，更不要轻言放弃，相信新的时代将不再造就祥子。

我的父母观后感通用12篇

读后感大全主题栏目精选：“我的父母观后感”，敬请访问。

下面小编为大家整理的“我的父母观后感”，我们怎么才能避免将观后感写的如同流水账一样呢？这个时候就最好是写一篇观后感了，欢迎阅读并参考！

我的父母观后感(篇1)

暑假结束前我看的最后一部电影《我的非凡父母》。我也有幸抢到了口碑场的票，今天是影片上映的第一天，我就来说说这部电影值不值得看吧。

先说结论！《我的非凡父母》是可以在电影院看的影片。作为父母，可以领孩子一起看，具有教育意义。作为孩子，也可以带上父母一起看，顺便听父母唠叨几句。如果只是自己一人的话，就没有太大在影院看的必要了。

《我的非凡父母》的片名就很抓眼，所谓非凡，既指的是视障，同时还指代盲人带小孩的能力。这里的一语双关，让我给电影的第一印象就很加分。影片讲述的是视障父母将健康孩子养大的故事，孩子到了青春期，她和父母的冲突也愈演愈烈…更多内容就不剧透了，影片以社会弱势群体为切入点，感情真挚，同时优缺点鲜明。老戏骨岁月沉淀下的演技，将这部平淡的电影赋予了灵魂。

这部电影是新人导演朱凤娴的将自身经历改编的电影。真情最抚凡人心，《我的非凡父母》就是一部临场感很强的影片，很多对于生活细节的刻画，是没有经历过无法指导的，这是《我的非凡父母》非常加分的点。说几个惊艳我的细节。

第一个是视障人群不会看到别人的表情和动作，因此在几处尴尬的情景下，会看到主角呆立在原地，同时表情极不自然的变化。

第二个是平常人觉得很简单的行为，对于视障群体需要付出加倍的时间。家庭主妇本就应该会做饭，实际上，对于视障人群，做饭是需要专门学习的；同样的，像跑步这种看似普通的运动，视障人群也需要有陪跑员一同完成。

以上细节还有非常多，电影是假定性的艺术，越多的细节刻画，越能令观众信服从而沉浸其中，《我的非凡父母》在这方面做的非常优秀。

《我的非凡父母》是真人真事改编，同时也暴露了一些比较严重的问题。抛开原版被删减的4分钟影响影片节奏的问题，导演对于影片整体节奏的把控并不好。

作为观影人的最直观感受，如此催泪的题材，情绪很难被电影调动。导演力求影片的真实，在故事和剪辑的技法上就做了取舍。作为泪点的冲突戏份不少，但每次情绪烘托的都不到位，往往在冲突进行到一半，就有一种戛然而止的感觉。这类戏份主要出现在青春期孩子的叛逆部分，将孩子的剧情线和父母的剧情线交叉剪辑到一起，非常跳戏。

肉眼可见，《我的非凡父母》并不是大制作。相比于上世纪香港电影市场的繁荣，香港的独资影片已经屈指可数，昔日大咖都在合资片靠情怀捞金。影片主演惠英红和吴岱融两位老师的演绎，为影片加分不少。

先说惠英红，上一次看她的类似影片是《幸运是我》，同样讲述香港小市民相濡以沫的故事。这次扮演刀子嘴豆腐心的视障母亲，表演到位，令人印象深刻。

一个场景是母女吵架，她饰演的母亲生气的躲开女儿，在房间的另一个角落呆着，试想一下，视障群体面对一片漆黑，为什么还要回避呢？回避视线么？这短短的几步，把那种避无可避的压迫感演绎出来了。

另一个场景是母女吵架后的晚餐，女儿给母亲夹了菜让步，母亲挪了挪盘子，把菜推给女儿。就这寥寥几笔的动作刻画，又诠释了啥叫演技。

同样，吴岱融老师饰演的父亲，类似《奇迹男孩》中父亲的角色，在家中扮演粘合剂的角色，总是嘻嘻哈哈无忧无虑，实际上扛起了家里的所有重担，哪怕确诊了癌症，仍然不想耽误家庭坚持工作。

如果说导演的故事影片的骨架，那惠英红和吴岱融老师的表演就是影片的血肉，两者的组合，让《我的非凡父母》成为一部感情真挚的电影。

《我的非凡父母》和同期上映《隐入尘烟》是调性完全不同的影片，《我的非凡父母》正能量比较多，《隐入尘烟》则更悲。

当然，《隐入尘烟》更值得在影院看，如果受不了精神暴击，其实《我的非凡父母》也是不错的选择。周末到啦～看看这部《我的非凡父母》为暑期划上圆满的句号。最后的最后，祝大家都有美好的周末～

我的父母观后感(篇2)

金秋九月，天空高远、蔚蓝，我们告别了炎炎烈日，迎来了假日后的新学期。今天，我们在老师的带领下观看了中央电视台的《开学第一课》，让我感受深刻。

这次《开学第一课》的主题是“父母教会我”，四节课都无比精彩。第一节课讲的是：郑渊洁用钢笔写了30年《童话大王》这个本书，开始写时怕钢笔没水，抽水打断思路，可他惊奇地发现笔写了三天还有水，一天夜里，他听见屋里有声音，于是便在门缝往里看，看见爸爸正在屋里为自己抽钢笔水，原来是爸爸怕自己的儿子书写时钢笔没水打断思路，每天晚上都为儿子抽钢笔水，正是因为有这样的父亲在背后默默的支持，才成就了郑渊洁这位大师。

第二节课讲的是：“摇滚爸爸”秦勇为了得了重度感统失调症的儿子在自己音乐事业最辉煌的时候放弃了自己最爱的音乐，悉心照顾自己孩子十年，用一年多的时间教会自己的儿子学骑自行车，又用比别的父母多几十倍的时间教会儿子说“谢谢”，学会游泳，还为儿子写了一首《一起长大》。秦勇说：“没法决定孩子生下来的样子，就用爱改变他将来的样子。”

第三节课讲的是：容祖儿用自己的实际例子告诉我们，小孩子要从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯，这样会受益终生。

第四节课讲的是：张家振老师带着孤儿院的孩子们到艺术学院学习武术，让孩子们有了父爱的同时还有了在伙伴眼中的信任，让他们变得更加坚强!

“孝”“爱”“礼”“强”，中国自古以来的传统美德，《开学第一课》中的这四节课，用一个个鲜活的例子告诉我们当代的小学生们传统美德应该时时刻刻记在心间，教导我们做一个懂得孝敬父母、关爱他人、文明有礼、坚强勇敢的小学生!

我的父母观后感(篇3)

《父母不是我的佣人》是一本关于父母与孩子之间情感的书。这本书记述了一个个关于一些在生活中常见的而且又富有哲理性的故事，这些故事就发生在我们身边的亲子之间，相信看完这本书后，很多父母和孩子都会受到一些启发。

本书意在教育孩子，让孩子懂得成长，学习做人。因为教育孩子的真正目的就是让孩子成为一个善良、正直而有责任感的人。正确的教育方法在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。

拿书中一个小女孩的事例说：小女孩失去了痛觉，无论怎么样都感觉不到疼痛。她的父母到处求医问神。日日夜夜地向上帝祷告。终于，她感觉到了疼痛。那是怎样的一种痛！甚至痛得牙齿都快咬碎，简直痛入了骨髓，但她的脸上却绽放出笑容。她说：“妈妈，感谢上苍厚爱，感谢母亲一直来的担忧，我终于感觉到痛啦！”

这则故事告诉我：哪怕命运多舛的人，也有事物让他心存感恩；哪怕是疼痛，我们也必须心怀感恩地去对待。

所以没有绝对好的教育孩子的方式，但有最适合的一种方式，希望读者在看完本书后能得到一些好的启发，希望天底下的父母都以最合适的方式去培养好他们的孩子。

我的父母观后感(篇4)

电影《我的非凡父母》是一部内地拍摄制作的港片。

这部电影以真人真事改编，故事发生在1980-1990年代的香港。故事讲述了少女芷欣出生在一个父母都是盲人的家庭，她作为家里唯一的眼睛，在和父母的共同生活过程中，随着青春叛逆期的到来，不免对自己的家世和父母的管教产生厌倦和不满，最终乃至爆发冲突。但是，亲情永远是割不断的，少女芷欣最后还是在家庭里找到了温暖，这个只有一双眼睛的三口之家依然其乐融融。

这部电影号称是今年最催泪的电影，个人认为虽然有些言过其实，不过这部影评也确实是今年相对来说比较优秀的一部家庭伦理情感剧。整个故事其实是很普通很平凡的，但是就是这种普通和平凡给予了观众更好的一种共情和代入感。而且它也没有用那种大开大合来挣取观众的眼泪。不过呢，反过来说，这一点也使得这部影片在和《人生大事》这种同类影片相比显得有些平淡，缺少了一种戏剧上的更猛烈的冲突。

一对身体健全的父母养育一个孩子都是很不容易的，何况是这样一对都双目失明的残障人士呢？他们将女儿养育成年是更加艰辛和不易。他们对于生活的那种乐观豁达以及坚持，确实是令人敬佩的。

整体来说，这部亲情伦理剧确实是今年比较优秀的一部可以让你流泪的故事，虽然有些方面显得有些平淡普通，不过感情是真挚的。

我的父母观后感(篇5)

今天，我看了一本名叫《父母不是我的佣人》的书，书中有一个我印象最深刻的故事，它的名字叫做《儿子的“谎言”》，它的内容大概是这样的：在一个三口之家中爸爸下岗了，儿子在念书，家中只靠着妈妈微薄的收入维持着。

有一天，儿子打电话告诉爸爸说今天同学来家里吃饭。爸爸妈妈就准备了很丰盛的晚餐，可是当儿子放学回来的时候却只有他一个人。爸爸刚要发火，儿子却说：“爸爸今天是你的生日，生日快乐！我祝你以后都能健健康康、快快乐乐的！”爸爸听了这话，眼泪溢满了眼眶。这一顿饭虽然只有三个人，但是他们这顿饭吃得很开心。

小朋友们，请记住，谎言也有善意的。

这本书让我明白了一个道理：爸爸妈妈是生我养我的人；是我生病时无微不至地照顾我的人；是有什么好东西第一时间就想着我的人……他们是我长大了要用全部的精力去照顾的人。他们是我的爸爸妈妈，是我在这个世界上最亲近的人，是永远都会对我好的人。他们不是被我呼来换去的佣人，绝对不是！我要好好爱他们！

我的父母观后感(篇6)

由朱凤娴执导，黄子桓、伍健雄监制，惠英红、吴岱融、吴千语领衔主演，陈贝儿、杨天宇主演的电影《我的非凡父母》今日感动上映，并释出人物海报和口碑特辑。影片改编自导演朱凤娴的真人事迹，通过讲述视障家庭里的亲情羁绊与亲密关系，传达温情治愈的家庭亲情。截至目前，影片猫眼点映评分9.3分，收获诸多观众的热泪好评，可谓是年度不可错过的口碑佳作。

最温暖的笑容带回家，一家三口再现“幸福时刻”

该片讲述的是视障父母朱国强（吴岱融饰）、甘笑红（惠英红饰）与视健女儿朱芷欣（吴千语饰）彼此守护的亲情故事。尽管生于视障家庭，朱芷欣却拥有一双明眸，从小善用语言向父母描述这个世界的斑斓，一直陪伴在父母身边。随着青春期的到来，拥有绘画天赋的她渴望留学深造，追求个人理想。关于自由与束缚、理想与家庭的代际冲突瞬时横亘在母女之间，家庭气氛如履薄冰。可当机会真正来临时，她才发觉自己无法割舍这个家……

上映海报中，一家人虽然身处不同的环境当中，脸上却洋溢着幸福亲切的笑容，展现出“小人物、小家庭”热爱生活、乐观向上的一面。家庭生活里“柴米油盐”的琐碎、朝夕相处间不经意的争吵与欢笑，不仅是导演家庭的真实生活写照，也是中国万千普通家庭的缩影。该片从视障家庭的亲情故事切入，涵盖了个人理想追求、代际冲突与和解、原生家庭影响等情感话题，令人愈发珍惜平凡生活里的幸福点滴。

直击心中最柔软的地方，亲情故事收获“好评潮”

从此次发布的“双向治愈”特辑中可以看出，不少观众在观影过程中沉浸其中、眼含热泪，也有观众在观影后联系现实思考亲缘关系，直呼感动。映后采访时，观众们对电影赞不绝口，动情说道：“特别真实、让人动容，戳中内心最柔软的地方”、“这么干净、这么纯的电影，已经很少看到了”、“家庭关系中不是说我需要、我以为或者我觉得，更多的是换位思考”；还有观众毫不吝啬地敞开心扉，表示自己十六七岁时也经历过叛逆期，渴望自由、渴望离开父母，坦言：“虽然叛逆，但我们知道我们爱的是谁”。

影片不仅收获了观众的喜爱与支持，也成功引发了来自圈内专业人士的“好评潮”。特辑中，黄百鸣全力支持，表示这是一个主题明确、情感至深的.佳片，希望大家多多支持。此前，梁咏琪、狄龙还惊喜现身《我的非凡父母》特别观影现场，含泪推荐影片。梁咏琪哽咽说道：“作为一个导演，可以将父母的故事拍出来，是件非常感动的事情！”狄龙更是眼泛泪光，力荐该片，表示：“因为这部戏让人看到希望，这是人性的真善美。”凭借稀缺的现实题材、暖心的亲情故事、精湛的演员演技，《我的非凡父母》广受好评，是一部温暖治愈、家庭必看的佳作。

该片由天马影联影视文化（北京）有限公司、东方影业出品有限公司（中国香港）、本地制作有限公司（中国香港）、香港电影发展基金和创意香港（中国香港）、上海鸣肇影视文化有限公司、上海天马联合影视文化有限公司、佛山东天影视文化有限公司出品，潇湘电影集团有限公司、湖南蛮好电影有限公司发行，华夏电影发行有限责任公司、天津猫眼微影文化传媒有限公司联合发行。电影《我的非凡父母》今日上映，期待与你在影院相逢！

我的父母观后感(篇7)

书是人类进步的阶梯，每上一步阶梯都代表着你进步了。每一本书就像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。它告诉了我做人的原则，让我从中获得更多的知识，找到奋斗的目标。

在暑假期间，妈妈带我到书店买一些文具，我的眼睛很不自觉地往书柜那边一瞄，一本有趣的书《父母不是我的佣人》跳进我的眼里。我走过去，看着它，心想：这本书可真有趣，居然叫这样的书名。于是饶有兴趣，脑子里开始想象它讲述了什么？写得精不精彩？

妈妈似乎看出了我的小心思，怎么样？熟悉它吗？想了解它吗？我点点头，妈妈就把这本我一见钟情的书买了下来。一回到家中，我就迫不及待地打开书，津津有味地阅读了起来。

原来这本书讲述的是各种各样的人，在遇到的挫折和困难时，他如何自己解决困难，不需要任何人的帮助，靠作文自己的努力。看完后，我想：这本书中发生的事情和我们生活中发生的事情都差不多，既然他们都能完成，我也一定能！我一定也可以向故事中各种各样的人一样，战胜自己，取得成功，不需要父母的帮助，不需要任何人的帮助，靠自己的努力，我一定可以成功的！

我可以在各种遇到困难的地方努力克服它。比如：在学习上，遇到难题时，要将头脑保持冷静，一步一步慢慢分析，最终解决难题；在生活中，如果遇到不开心或者束手无策的事情，一定不能放弃，多做一点开心的事，多动动脑筋

看完这本书后，我受益匪浅。这本书就像我的老师，我的父母，他们教育我，培养我，让我开心，健康地成长。不过，在这同时，我们一定要知恩图报，报答帮助过我的人。让我们一起奋斗吧！努力完成自己想要完成的目标！加油，相信自己，一定可以的！

我的父母观后感(篇8)

昨天晚上我和妈妈看了中央1套的开学第一课：〈〈父母教会我〉〉，让我感触很深，电视里的大珍珠爸爸特别让我感动，伟大的父爱，父亲为了大珍珠放弃了自己的事业，在家全心全意地的照顾大珍珠。由于大珍珠四岁时得了病，他父亲教他一个英文单词都要花上半个小时，不厌其烦来来回回地教。大珍珠也特别坚强，学习骑自行车，摔下来又爬上去，这种精神值得我们运用在学习上，叫“坚持不懈”。

其实，我的父亲在学习上也一直对我严格要求，有一次，一道数学题之前有与我讲解过，后面再一次遇到的时候，还是与之前错的一样，于是爸爸耐心地讲解，一边又一边。再给我出相似的题目做，有时我自己感觉到他不停地给我讲解有多么多么的厌烦，但爸爸还是始终耐心地帮我分析、讲解，这真的让我很感动!

看了《父母教会我》之后，我深深地体会到了无论在生活中还是在学习中都要认真地去对待每件事，遇到困难不低头，要克服困难，不让爸妈失望，做一个在学校里是老师的好学生，在家里是爸妈懂事的好孩子。加油!

今天晚上我准时打开电视机观看了《父母教会我了我》这部节目。节目里有郑渊洁爷爷讲述他的爸爸给他钢笔灌水的小事让他感动，从此走上创作的道路;有一个叔叔为了不让他的父亲孤单，骑着摩托带着他到处旅行;有一群西藏孤儿院的孤儿在他们阿爸辅导下变动自信自强的事迹。

这些故事都让我很感动，回想自己平时做的不足的地方太多。对爷爷奶奶，爸爸妈妈不够关心，不理解爸爸妈妈对我的爱。我以后要经常关心他们，孝顺他们，为家里做一些力所能及的事。

我的父母观后感(篇9)

这是一个由许多小故事组成的一本书，作者想从许多小故事中列举出爸爸的辛苦、不易，爸爸的压力，爸爸要承担许多事情，和妈妈的劳累。

爸爸妈妈对我们细心照料，可我们却有许多能做的事让爸爸妈妈操心。要是父母不在家只有我们一个人在家这可怎么办呢？我们遇到难题了又怎么办呢？本书中的小主人公都犯下了自己会做的事让父母做的错误。比如：一个大学生因一个鸡蛋壳没剥便大叫母亲的故事。每篇故事都非常动人，故事里的小朋友都爱什么事都叫父母。比如：有题不会、整理书桌、帮忙找衣物等。每篇小故事讲完最后都会有一句话，这句话就是这篇小故事真实想讲的道理。

看完后我在想：故事里的父母都不累吗？小故事里面的父母就跟我们的父母一样整天工作那么累，还要为我们做许多事情，我们真的问心无愧吗？与其让父母继续累下去我们还不如多帮他们做做家务。自己能做的事就不要让他们操心，不要在外乱买东西，父母攒点钱不易呀！

我们不能让父母在这样累下去！

我的父母观后感(篇10)

“父母教会了我学习的兴趣。”扬州今年的高考理科状元李旖旎十分坦然地说，父母对自己一直采取“放养”的教育政策，平时不太过问自己的学习情况，“这样不经意关心式的教育让我拥有一个很放松的氛围。”

李旖旎酷爱篮球，在学校女子篮球队，是个名副其实的“小前锋”。李旖旎表示，自己热爱运动，父母从不反对自己把时间花在打篮球、打乒乓球、游泳上，就连高一、高二常看NBA篮球联赛，父母也是采取默认的态度。“父母教给我最多的就是正确地培养兴趣，从不阻止或强制，总是用很好地方式对我进行引导。”李旖旎说。。(20XX年开学第一课专题)

今天，中小学生结束假期，开学回归学校课堂。今年秋季的《开学第一课》，主题是“父母教会了我什么”。“童话大王”讲家风说“孝”，黑豹乐队原主唱秦勇谈“爱”，青年歌手容祖儿言“礼”……主题高大且鲜明。这般主题，深以为，并非给孩子上“开学第一课”，而是开学前给家长补上一课。作为父母，你教会了孩子什么?是讨论，更是拷问。

关于亲子伦理，网络上有个经典的段子：在父母的眼中，总有个完美的小孩，他的名字叫做“别人家的孩子”。逆向推断，每个孩子眼中是否也有一双完美的父母，而他们的名字，叫做“别人家的父母”呢?

作为孩子天然的人生导师，如何指导自己的孩子唱出命运的好声音?没有唯一的答案。唯一可知的答案是，等到孩子长大成人，质问在成长的关键阶段“爸妈去哪儿了”的时候，作为父母，恐怕都会有极大的挫败感。而这种挫败感的来源，往往来自爱与教育的欠缺。几年前，豆瓣上有个极品小组，名曰“父母皆祸害”，鲜明地扯起了反对父母的大旗，引发了广泛的关注而讨论。这个小组聚集着一帮在亲子关系中受挫的年轻人，他们在小组里宣言，“反对不是目的，而是一种积极手段，在孝敬的前提下，抵御腐朽、无知、无理取闹父母的束缚。”

按照伦理纲常，如此杯葛父母，似乎有些“大逆不道”。但这个“大逆不道”的小组讨论的话题，与今天《开学第一课》的主题，倒是相得益彰—为人父母，你到底教会了孩子什么?是孝、爱、礼，还是腐朽、无知?知道孩子们反对什么，才能知道应该教会孩子什么。

校园里的礼崩乐坏，孩子价值观的扭曲异变，与家长的教育，有着密不可分的关系。不可否认的是，这是个粗鄙的时代。品行和节操、原则和底线，成了被遗落的珍珠。殊不知，这对于孩子甚至未来而言，才是最珍贵的财富。

家长们在传输什么样的价值观呢?给老师送礼、教孩子怎么讨巧获得虚荣、教孩子灵活运用潜规则……职场的生存伎俩，演绎成了童话世界里的攻心计。而传输这种价值观，则是来自灵魂深处的自卑：当下的恶劣不堪环境，必然成为孩子们未来要面对的野蛮丛林。“狼爸”、“鹰妈”的野蛮和粗暴，竟然能够受到推崇和抬举，不得不说，这是人类文明所不能解读，也是不可理喻的返祖反智现象。

父母教会了我们什么?借孩子之口来问这个问题，能否引发父母们的深思和反省呢?这“开学第一课”能受到父母们的重视吗?还是继续刚愎和自负下去?

是要成为孩子的良师益友，还是成为“父母皆祸患”里的受批判者;是要立起写着光荣和梦想的父辈旗帜，还是罗织埋葬理性与个性的腐朽裹尸布。父母们上好这《开学第一课》，回答好“父母教会了我们什么”这个问题，无论对孩子的成长还是对时代的变迁，都很重要。父母教给孩子什么，决定着文明的躯体里，奔流着怎样的血液。

我的父母观后感(篇11)

晚上，陪母亲去看了一场电影《我的非凡父母》。影片根据真人故事改编。一个拥有一双明眸的女孩儿朱芷欣，却有一对失明的父母。乖巧懂事的她从小便是“父母的眼睛”，为父母描绘世间的形状和颜色。随着青春期的到来，从小酷爱绘画的她渴望到国外去攻读艺术，观念的冲突，频繁的争吵使家庭气氛降到了冰点。不过，后来女儿深刻的明白了父母对她的爱，在父亲患重病期间，她毅然决然地放弃了去国外深造的机会，踏踏实实地陪伴在父母身旁……

有几个画面特别感人：女儿蹒跚学步的时候，不小心被烫伤，母亲的心痛；长大后女儿和母亲争吵负气出走，失明父母冒雨相互搀扶着在外面寻找女儿，母亲不停地自责还有最后父亲患病住院，病房里一家三口笑声朗朗。

这个世界上，最伟大无私的爱便是父母的爱。还有这对父母最难能可贵的是虽然双目失明，行动不便，家境贫寒，但他们对生活始终乐观坚强开心！

向他们致敬！

我的父母观后感(篇12)

看了《我的非凡父母》这部影片的人应该对吴岱融有了新的认识，毕竟他在这部电影里面贡献了非常精湛的演技。可能一些比较年轻的朋友们对吴岱融这个名字并不是非常了解，因为他出道的比较早，所以现在一些年轻的朋友对他的名字可能有点陌生，但是应该对他的影视作品还是有一定了解的。

吴岱融是中国香港非常有名的影视剧男演员，出道这么多年也为大家贡献了非常多经典的影视作品。像大家比较熟悉的《人在旅途》、《绝代双骄》、《玉面飞狐》等，每一个作品都是一种新的突破。虽然吴岱融现在年纪比较大了，岁月在他身上留下了很多痕迹，但其实当时他出道的时候，曾经获得过“新加坡第一帅哥”的称号，并且成为当时无线电视当家小生之一。其实从他身上的这些标签就能够看出来，当时的他在那个年代就已经是非常炙手可热的存在了。

吴岱融这次出演《我的非凡父母》更是收获了一大波赞扬，许多观众都被他真诚的演技所打动了。许多观众在看完这部电影后都表现的非常兴奋，称这部电影是一部非常感人并且充满力量的影片。吴岱融在这部剧中饰演一个失明的父亲，但是从他身上我们能够感受到对女儿隐晦的爱意，虽然在剧中有冲突，但是我们也能够感受他对自己孩子的爱。而且这部影片本来就是由真实事件改编的，在配合上吴岱融、惠英红两个老戏骨的演技，看起来更加的令人动容。

从这部剧中我们能够感受到吴岱融作为老一辈演员身上所具有的一些特质。而且这部剧里面还有惠英红这种老戏骨，可见这部剧是非常值得一看的。

革命电影观后感范文通用12篇

当我们从一部影片中获得领悟时，观看优秀的作品总会触动内心，写一篇观后感可以用来激发因观看而涌上心头的决心和理想，在写观后感的过程中，纷繁杂乱的思维可以被很好地梳理。如何写出看起来很高大上的作品观后感呢？经过搜索整理，小编为你呈现“革命电影观后感范文”，希望对大家有所帮助。

革命电影观后感范文【篇1】

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军不怕长征途中的艰险、艰苦，用鲜血和生命走完了军事史上震惊中外的两万五千里长征。而在漫漫长征中最苦的就是穿越草地时的伟大壮举，正是他们这种坚韧不拔的革命精神时刻激励着我，令我难忘!

我们怀念那些穿越草地时的革命英雄，回忆那些被载入史册的不朽篇章，就让我们在《草地》影片中一起回味那悲壮的历史吧!

镜头一：一位红军连长和一个小战士走在布满沼泽的草地上，粮食已经快没有了，小红军饿得很厉害，捂着肚子向连长要少得可怜的炒面吃，可是连长却说：“前面的路还很远，要坚持!”连长帮小红军紧了紧腰带继续前进。看到这里，我不禁从心底升出一种敬佩的感情，我和那个小红军年龄差不多，如今我们走在宽阔的马路上，坐在明亮的教室里，住在宽敞的楼房里，吃着可口的饭菜，还有很多零食，如果没有我喜欢的饭菜可能会耍小性子，而那位小红军就能忍受住饥饿，在危机四伏的草地上继续前进。我想正是有了他们用艰苦来开创的新中国，才有了我们幸福的今天，所以我们更要珍惜今天来之不易的美好生活。

镜头二：在一片沼泽地中，上面的那两位红军发现了一个掉队的战士，那个战士说自己快要不行了，不用管他，而那位红军连长并没有丢下他，而是背着他继续前进。认为只要他还有一口气，也要背着走出这荒芜的草地。这种不抛弃、不放弃的精神给了我极大的震动，永远激励着我前进，我想我们大多都是独生子女，都以自己为中心，之间缺乏了太多的互爱，如果我们也像红军战士那样，遇事团结起来，那我们的国家就会强大，不会再受外来的欺辱。

镜头三：一个老红军为了那些孩子们，把自己最后的一点食物分给了孩子，而自己却被活活的饿死。为了那些年轻的红军战士能够走出草地，许多老红军牺牲了自己生存的机会，把希望寄托在了年轻的战士身上……我忍不住往下看，泪水模糊了我的眼睛。这种舍弃自我的精神，不正是我们现在所缺少的吗?正是有了他们的自我牺牲，才有一批战士走出了草地，走向陕北，走向革命的胜利……

回想起来，红军在极端困苦面前，始终保持着高昂的激情，把困难和艰险甩在身后，前仆后继，一往无前。他们依靠的就是团结互助的高尚情操、坚韧不拔的钢铁意志、乐观进取的革命精神和对理想信念的执著追求。他们用自己的鲜血和生命，写下了“革命理想高于天”的不朽篇章。

我们作为新时代的少年，更应该牢记这段历史，继往开来，把红军的这种精神发扬光大，去创造更加美好的明天。

革命电影观后感范文【篇2】

今日，学校组织我们六年级要看《辛亥革命》这部电影。刚开始放映，我就一头插进电影中，无论同学们怎样吵，怎样闹，我都会津津有味地看着。我为什么对这部电影那么感兴趣呢可能是因为对于__年前的那场伟大革命的崇敬，或者是对于孙中山先生的崇敬，或许也是冲着成龙的面子吧!

看完这部电影后，我心潮澎湃，电影中的烈士一个个鲜活起来，他们为了建立一个新的国家撒过多少汗，撒过多少血，甚至牺牲过多少无辜的生命，他们“舍小家，为大家”的精神深深地感动了我，他们对于革命的解读在今日听来仍然铿锵有力，激动人心。

所有中国人都明白，此刻的中国已经是一个大国了，在国际社会上发挥着举足重轻的作用，不在是以前那个受人指使、侵略的国家了。此刻新中国建立了，不需要革命了，可是革命的精神却不能忘，我们要认真地继承下来，因为它在今日依然有用，有意义。如果不是以前烈士们那辛苦的革命斗争，我们也就没有今日的幸福生活，所以革命虽然不需要革了，可是革命的精神要永垂不朽。

《辛亥革命》这部电影很好地描述了当年革命时的前因后果以及革命的精神，主要是孙中山先生的那种精神，给了我很大的鼓励，孙中山的一举一动、一言一行，我都清清楚楚的印在脑子里。并且影片将辛亥革命中的重大历史事件都给了很详细的描述，像黄花岗起义、武昌起义、孙中山回国、孙中山就任总统、袁世凯逼清王朝退位到最终袁世凯窃取革命成果，至少很好地解释了孙中山先生的革命思想以及他为什么要辞去总统的职位。

如今，我们的生活丰富多彩，国家繁荣昌盛，人才济济。我们又怎样能忘记那一段刻骨铭心的历史我们此刻不能天天趴在电脑前打打游戏;不能把电视机放到半夜;不能游手好闲的过完每一天，我们要担起现实世界里脚踏实地的去践行党和国家赋予的光荣使命!要将孙中山先生“博爱”的思想发扬光大。让中国的每一个中国人都要明白“即使道路崎岖、布满荆棘，也该微笑着握紧拳头，即使困难很难抗拒，也要去迎接;即使这件事是不可能完成的，你也要将它变成可能，因为：革命尚未成功，同志仍需努力!”

这是一场空前绝后的革命，在中国历史舞台画上了浓墨重彩的一笔。今日，我们去回顾它、铭记它，并必将把它给我们传递的一种精神和历史使命延续到以后的无止尽的全心全意为人民服务中去。时光流逝，历史远去。岁月能够改变沧海桑田，可是永远无法抹去历史在此间留下的烙印，那震耳欲聋的枪声将永远定格在人类历史的长河中。19xx的中华大地哀鸿遍野，弥漫着遍地的死气沉沉，中华儿女们饱受苦难。在这一片漆黑当中，孙中山等人点燃了这漫漫长夜中的第一束火炬——辛亥革命!

电影辛亥革命观后感作文(六)：

“我此番赴死，是为革命。中国妇女还没有为革命流过血。当从我秋瑾始，纵使世人并不尽知革命为何，竟让我狠心抛家弃子;我此番赴死，正为回答革命所谓何事。革命是为给天下人造一个风雨不侵的家，给孩子一个宁静温和的世界。纵使这些被奴役久了的人们早已麻木，不知宁静温和为何物;我此番赴死，是为革命。死并非不足惧，亦并非不足惜，但牺牲之快，之烈，之价值，竟让我在这一刻自心底，喜极而泣。”这是《辛亥革命》秋瑾赴刑场时精彩开场白。

电影《辛亥革命》讲述晚清末年，内忧外患，中华民族到了危亡之际。改良派维新变法运动的失败，孙中山、黄兴为首的同盟会，以孙中山、黄兴为首的同盟会，为推翻腐朽的清王朝，拯救中国，于19xx发动武装起义的史实创作，是一部全景展现辛亥革命的电影。剧中孙逸仙、黄兴、秋瑾、徐宗汉、林觉民、等大无畏救国的英雄主义形象深刻的印在我的脑海中，余音绕梁，三月不知肉味的记忆犹存。

辛亥革命，中华民族付出了巨大的代价，结束了两千八百年的封建君主专制统治;开创了亚洲第一个共和体制;写下了人类社会民主主义的新篇章!正像孙中山说的“文将与诸位同志一道，致力于实现革命的目标。这个目标就是建立民族独立的国家、创立民国、平均地权。就是民族、民权、民生，就是需要我们毕生为之奋斗的三民主义。“辛亥革命是成功了，它却成功的不彻底，它没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，也没有从根本上解决民生、民权的革命问题，可是“共和国”的社会制度在...的带领下;在全国各族人民的共同的努力下;在__年后的今日最终实现了。我们缅怀那些为了革命抛头颅、洒热血先世的烈士，追悼那些年轻的英烈们，他们有的才华横溢、有的家境优越、有的新婚燕尔，他们何以不惜身家性命，不计成败利害，甘死如饴?只因“信仰”二字。清末的封建王朝早已腐朽不堪、羸弱不谈、困苦不堪，中国人任人歧视、被人觊觎、由人宰割，革命正是为让民众获得幸福、让民众得到自由、为民族争得尊严。

__年前的今日也许有人会问革命所谓何事?__年后的今日，也许有人还会问。在绍兴被杀害的同盟会员秋瑾的回答是：“革命是为了给天下的孩子造一个安宁温和的世界。”黄花岗的烈士林觉民在《给妻书》中说：“革命史替天下人谋求永久的幸福。”孙中山说：“革命是让我们这个即将强盛起来的民族，不再受列强的侵略的掠夺……”

革命是什么?革命是一种英勇无私的献身主义精神;革命更是一种至高无上的爱国情操;革命是社会主义社会提高的理念深入人心;革命是让我们中国人有自我的工厂、银行、铁路、矿山，有了能够追寻的民生幸福;革命是实现共产主义;革命就我们在任何一个地方、任何一个时候、在任何人的心里，永远都不再惧怕列强，都不再有皇权，使中华民族屹立于世界的东方!

革命电影观后感范文【篇3】

在寒假期间，我观看了红色经典电影《柳堡的故事》，令我受益匪浅。

《柳堡的故事》讲述的是1944年春，宝应县柳堡地区终于解放了，新四军战士纪律严明，作风严谨，很快就解除了当地百姓的疑惧心理，与百姓们打成一片。四班副班长李进在村民田学英家养伤的时候，两个人互生好感，但指挥员劝说他放下儿女私情。部队离开后，恶霸刘胡子欲霸占二妹子，部队接到二妹子的弟弟小牛送来的消息，迅速又和指导员带队返回，及时救出了二妹子，两人感情更加深厚。但为了革命事业，李进放下了这段感情，随部队南下作战。五年后，李进成为连长，二妹子也光荣入党成为革命骨干……故事中主演人物有：“四班副班长李进”、“二妹子田学英”、“二妹子老弟小牛”、“班长”、“指导员”、“连长”等。

战争是可怕的、是危险的，因为它使百姓们遭殃——让百姓们失去儿女，让儿女们失去父母，还有的百姓因为战争而牺牲……战场上流了多少百姓的鲜血!这鲜血流进多少人的心中!虽然我们不曾经历过，但是我们可以真切的感受到!然而，故事中“副班长李进”、“指导员”、“班长”、“连长”、和众多战士们，他们不怕危险，不怕牺牲，不惜一切代价，打着帝国主义们，打着让我们受苦受难、受欺辱的鬼子们。故事中没打死一个鬼子，我心中都无不振奋!战士们用手雷、枪打得鬼子们落荒而逃，到最后，我们胜利了。我心中为之振奋!看到这个片段，我想到了坚守祖国、保卫祖国的战士们。他们流血流泪，但始终不离开自己的岗位，他们是付出了多少，才换来祖国的安宁和谐;有多少战士在战争中断胳膊、断腿，有多少战士在战争中盲目了、耳聋了、残疾了，想到这些心中有种说不出来的感受。在此，我想对千千万万保卫祖国的战士们说：“谢谢你们无私地付出，才有了祖国的安宁和谐。你们辛苦了!感谢你们日日夜夜的坚守，我向你们致敬!”

帝国主义对百姓们的欺辱，我们是怎么也不会忘记的，那段悠久的历史，是怎么也洗刷不了的。回想以前，百姓们过的是什么日子，再想想现在我们过的是什么日子。故事中的一切，我们都不曾经历过，然而，故事中的一切，都曾真实发生过。我们现在能做的就是每人拿出自己的一份力量，我们要回顾那些经典的红色电影，多去体会，多去感受。每一个经典红色电影讲的都是一个真实的故事，只是我们并不知道。我们是祖国的未来，我们心中总有一个不变的念头——不忘国耻，振兴中华。

《柳堡的故事》这部经典的红色电影，会永远留在我的心中。

革命电影观后感范文【篇4】

开始关注这个电影，是因为偶然在网上看到了一张它的海报，上头写道——“我们的历史，从那里开始。”然后我开始拼命回忆，古代历史真正的起点大概是在夏朝，近代历史的起点是鸦片战争，当代历史的起点是建国，哪儿跑出来一个辛亥革命。看着看着突然反应过来了，哦，是繁体字的海报，瞬间明白过来了。所谓的我们，其实指的是我们的台湾同胞。

我发现此刻的国人评价历史电影，都不会先评价电影本身，而是滔滔不绝的讲述所谓的意识形态。这部电影是我在历史课上看的，原因很简单，在它上映的时候我根本就没有听说还有这么一部电影。犹记得两个《建__业》上映的时候，学校、车站、广告，不明白有多大的噱头，以至于电影上映了两个月还有无数国人疯狂追随。而《辛亥革命》，同样是历史片，同样是巨星云集，同样是壮观的战争场面，却无法得到人们的追捧。

大陆有一种很特殊的电影分类，叫做“主旋律电影”。什么是主旋律，其实就是红色，红的让你炫目。可能有些不明真相的人们会责骂当今的学生，为什么我们对于那些主旋律电影那么没有热情，难道就这么不爱国吗?那么我要说，我们不是不爱看，而是觉得它们可是是历史书的翻版，可是是把历史课上的东西搬到了银幕上。我们来看一看吧，不论是《建国大业》《建党伟业》还是《辛亥革命》，哪一个不是正史正谈，大而俗地描述历史的流水账。它和大陆的电影“主旋律”是分不开的。为什么我们不爱看?因为那段历史我们早已熟悉，电影如历史书一般将正义给予给革命，让我们想起——“辛亥革命的意义?”“这是一场伟大的资产阶级民主革命……”

所以说它其实是给老百姓普及历史常识的一部片子。再看外国的一些历史片：《辛德勒的名单》，《拯救大兵莱恩》，都是从一个个体事件，一个看似很小的事件来从侧面审视历史，而不是像我们的电影从1911一向哗啦一下讲到1921。我并不是说国外的电影就有多好，可是的确，外国的历史片拿到大陆来放，没有多少人能真正看得懂。说到那里我们肯定都懂了，我们国人的知识水平和整体素质是不够的。如果我们连辛亥革命是哪年发生的，牵扯到的人物都是谁还不清楚，那么何谈对于历史的拓展与反思?如果我们对于历史已经有了自我的确定与解读，那么我们的电影是不是也能脱离“主旋律”的束缚?

既然形式上不能吸引群众，那么必将从另辟蹊径，从电影的场面和剧情来下功夫。能够说《辛亥革命》在这一点上做的还是很好的。还记得当初我怀着怎样的爱国情怀到电影院，却看到我们的伟人在打情骂俏，不亦乐乎，影院里时不时的传来悦耳的嬉笑声，而这部影片带给人更多的是反思。我庆幸黄兴和徐宗汉的感情停留在最完美的地方，保留了历史本身的神秘感和严肃感，让它至少能够出此刻历史课上。

让我感到悲哀的是，这一段蔚蓝色的历史，却被红色染的不红不蓝。大陆的近代史电影总是让我很无奈。过分的束缚会影响孩子的发展，这是此刻的社会每一个家长都明白的，就像写随笔能写2000字，写作文却憋不出800是一个道理。可是我们的制度却不允许“非主流”电影的发展，似乎“三民主义”并不是他所宣扬的资料。我们背过无数遍的辛亥革命的意义去哪了?我们张口就来的“三民主义”得到体现了吗?

可是在这种畸形的审查制度下，《辛亥革命》已经算是很不错的片子了。从黄花岗起义、武昌起义、孙中山回国、孙中山就任总统、袁世凯逼清王朝退位到最终袁世凯窃取革命成果，至少解释了孙中山先生的革命思想以及他要去总统职位的原因。它没有刻意的煽情，没有洗脑，很好的脱离开我们大陆的现状，至少还原了真正的史实，让我们看到了历史的真相。

从意识形态上说，我相信《辛亥革命》是有所提高的。__之后，我还是第一次看到这样的电影出现。它对于袁世凯和黎元洪的刻画，还是相当令我感叹的。袁世凯或许是第一次这么光鲜亮丽的出场，在背负了叛国，复辟的骂名之后，这位历史人物的命运总是不怎样样。可是撇开道德不谈，他的军事才能，谋略与勇气，能够说后无来者。他是一个政治人物，而不是一个流氓，不至于让我们恨之入骨。孙淳很好的诠释了他，虚伪，可是令人敬佩。黎元洪处事的畏首畏尾，和他在战场的风云四起英明指挥，绝对不是简单的形容词能够描述的。其实历史人物本身就是复杂的，伟人也不是上帝。能够在历史的长河中留名的人，必须有他的过人之处，影响全凭后人给你创造的环境，就像我们和大陆对岸的同胞，文化相通，政治却不相融。如果你只是随波逐流，那未免太单纯了些。

另外，它对于西方势力的演绎也很出神入化。一向以来，我们对西方侵略者都是抱有消极态度的，可是从《辛亥革命》中，我看到了冷静，明事理，没有偏激的西方人。从荷马李的身上，我仿佛看到人性中光明的一面，看到政治、经济利益争夺背后的，超越国籍的信念。历史并不是儿女情长爱恨情仇，而是理性的，有规律可循的。战争或革命或许只是利益的取舍，但它们的背后，也有人性的一面。

所以我期望，在不久的将来，大陆也能够带我们走进蓝色的历史，没有红色的激烈与热血，却富有蓝色的理性与冷静。活力太久，我们需要沉淀下来，从另一个角度去爱国。

革命电影观后感范文【篇5】

最近我观看了红色经典电影《地道战》，我深深地被这部老片子吸引住了。

《地道战》讲述的是:1942年到1944年日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，对中国人民实施了“杀光、抢光、烧光”三光政策。冀中八路军和老百姓在敌强我弱的情况下，创造了一种智慧的斗争方式----地道战。

高家庄的群众在党支部书记老忠叔、民兵队长高传宝的领导下，因地制宜，把地窖改造成户户相通、村村相连的地道。通过开展地道战，打败了邪恶的日本鬼子。

让我非常难忘的是，一天深夜，村里的老钟叔发现了鬼子山田队长偷袭高家庄，他不惧生命危险，一路小跑，来到村中的老槐树下，解开绳索，拉响了报警的大钟，村民们迅速转移了，而老钟叔倒在了鬼子的枪口下，这位老党员用自己的鲜血换来了村民们的平安。后来，高传宝活捉了山田，他揪着山田的衣领说:“你抬起头来看一看，这是什么?这是人民!只有人民才能创造出这样的奇迹， 中国人民是不可战胜的!”

这部影片讲述了中国人民一段苦难的历史和不屈顽强抗争的英雄事迹，告诉人们一个道理，只要在正确思想的领导下，发挥人民群众的智慧和力量，再凶残的敌人也会走向灭亡，侵略者是没有好下场的。中国人要珍惜今天的和平，更不能忘记历史。

革命电影观后感范文【篇6】

初心照亮中国，让革命者的初心可读可听可感。革命者的初心，这是以《革命者》一书为底本精心制作的视频实景党课，于昨日《革命者》首发式上首播。

党课邀请了《革命者》作者何建明、革命先驱恽代英的亲属恽梅、龙华二十四烈士之一王青士的亲属王琦、龙华烈士纪念馆相关同志共同录制，以革命者首批现场讲述地龙华烈士纪念馆的馆内展陈为背景，结合相应的场景转换，就革命先烈的动人事迹和崇高精神进行深入交流，以鲜活的方式让历史成为活的教科书，使四史教育更深入人心。

革命者将自己的生命融入中华人民共和国的坚实根基，成为中国共产党百年风雨征程不可磨灭的重要印迹，本次视频作为革命者的初心四史学习教育系列实景视频党课首篇在多平台上线推出，后续还将陆续与多家红色教育基地及相关部门展开合作，打造更多的革命者现场讲述地，成为四史教育线上学习课程重要创新形式，推动四史学习教育更加有声有色、入脑入心，以传承中国共产党一百年奋斗、辉煌的精神密码、精神图谱。

中国作家协会副主席、《革命者》作者何建明昨日在会上交流了创作体会。中共上海市委宣传部副部长高韵斐，上海市作家协会党组书记王伟，上海世纪出版集团党委副书记、总裁阚宁辉，上海市退役军人事务局副局长李晓辉等出席活动，并与何建明共同为革命者现场讲述地揭牌，向烈属、军人和退役军人代表赠书。

革命电影观后感范文【篇7】

漫漫长征路，前有天险，后有追兵，十分艰难。几天前，我看了长征故事片《草地》，深有感触。

该影片讲述了十几位红军战士在过草地时掉队，后来偶然碰到了一起，为了赶上大部队，互相鼓励、帮助，最后老、伤、残的红军为了不连累年轻的同志而壮烈牺牲的的`感人故事。

其中最令我震撼的是一位红军老大妈拿着一块红糖几天不舍得吃一口，而一旦有同志病倒了，她却大方地掏出来，微笑地望着饿晕的同志吃完。最后，她自己却病倒了。那一刻，我忽然觉得我是多富有，因为我丰衣足食，而红军战士们是“九分饥一分暖”;那一刻，我又那么地惭愧，因为每天吃饭我都留有“碗底子”，而红军战士们吃皮带、吃野菜……

最令人动容的应是结局。那就是老红军编造“谎话”殿后，而甘愿牺牲在草地上。这是一种大公无私的精神，这是一种为集体而牺牲自我的伟大理念，这是一种考虑大“我”而牺牲小“我”的崇高品质。我永远忘不了连长的那句话：“多一个人走出草地，就多一个革命的种子。只有这样，革命的圣火才能继续熊熊燃烧!”这是多么有力量的话语!老红军用自己的言行为年轻的红军战士们开辟了道路。

在以后的长征途中，再也看不到老红军们的身影，却分明发现他们化作了光，照亮了新中国的伟大道路。举头望明月，我突然想起了毛主席的诗句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”看完《草地》，想想两万五千里长征，我们哪还有资格抱怨发生在生活、学习中的那点不顺呢?

革命电影观后感范文【篇8】

谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。

千万年后，那个拄着手杖，在风雨中疾行的医生，该是怎样的形象？有些人看来，他遥远地背着一座山，茕茕而前行，虽不见前方的一点星光、一个人影；另一些人看来，他在众人的哈哈大笑中摸爬滚打于乱石的河滩上，血、污泥和雨水早已含混不清；还有一些人看来，他左手托起的分明是昆仑之山，他右手举起的手杖分明挥向每一个灵魂中的每一根长辫，而他无声的叹息和沉默的热泪，分明在那黄河与怒海之间，惊涛拍岸；或有一些人看来，他不过是一具医生的骸骨。

这具屹立的骸骨：民-族民-权民生之骨。这个清澈的灵魂：天下为公之魂。这是一个朴素的名字：孙文，他是一个医生。这具医生的骸骨，这个灵魂的名字，具体又是怎样的形象？不知他的勇气从何而来，他的力量——灵魂的力量——又如何而来。他的陵墓上镌刻着“天下为公”，意味着他立志做黄帝魂的拯救者——这也许能解释：重扬黄帝旗的同盟会在武昌的一声枪响，十六年的鸡蛋终于一朝撞碎了石头，这个医生却没有摇身变作历-史上成百上千画地为隅的枭雄，而是将自己作为最后一片蛋壳，向摇摇欲坠的巨石发出了最后一击他的形象清晰了起来：恢复中-华，他胜利了；创建共-和，他胜利了；重焕黄帝文化，他胜利了；揭开现代建设，他胜利了；黄埔肇基两-岸国防，他胜利了；他的继承者们废除了不平等条约，赢来了港澳回归，他胜利了??这位医生在天上会怎样俯瞰着这个苦难的民-族呢？是依旧忧郁地凝望着她的病痛？是仍然抚-摸-着被虚骄的讪笑所掩盖的病灶与伤痕？还是悲悯地注视着她膝盖之下被风化已久的盐碱地，恨不能再生人间、再尝一遍俗尘的辛酸，以将她脊梁里潜伏的“强掩弱、众暴寡”的辫子连根拔起，重生那个“大道之行也，天下为公”的华夏原型，再现她“选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养”的华夏姣颜？

前所未有的使命向你我他发出了召唤，泪水早已打湿-了我们灵魂的信笺——我们的灵魂，就是黄帝的灵魂，就是中山的灵魂；我们每一个灵魂，不论是过去的、现在的、将来的、呐喊的、彷徨的、遥远的，都早已在黄帝和中山为我们注-入的血脉里，回荡着黄河的号角。在这号角中，我们每一个炎黄子孙都不再属于自己，同时每一个炎黄子孙都从此属于我们自己。革吅命远未成功，同志仍须努力，每一个炎黄子孙，正在那具前无古人后无来者的医生的骸骨下瞻仰着凡十三亿、历八千年的灵光，他告诉我们：从这里开始吧，迈开新的步伐，向一切苦难与耻辱挺-进，为了我们所爱的华夏。

革命电影观后感范文【篇9】

《铁道游击队》是一部让鬼子听了心惊胆战、让人民听了热血沸腾的片子。这部电影主要讲了铁道游击队扒火车,搞粮食,他们永无畏惧,消灭敌人,取得一个又一个胜利的故事。

看了这部电影让我心潮澎湃:电影中,老红、彭亮、小坡、卢汉等英雄出生入死、一起消灭敌军。战场上,他们团结一致、英勇善战,镇定自若,没有哪一个人不知道铁道游击队。在战斗中,他们有的英勇牺牲、有的任凭敌人的毒打也不背叛自己的国家、自己的战友,他们不仅创造了我们今天美好的生活,而且也是我们现在的精神和意志的榜样。

这些游击队的英雄们,他们经历了千百次的磨难,他们毫无畏惧,怀揣着梦想,只身向未来美好的前方冲去,迎接他们的是一场胜利。我们呢?一路上鲜花相伴,在阳光下快乐成长。我们是否记得先辈的汗水和热血?是否怀揣梦想一路拼搏,去迎接新的挑战,去创造幸福的明天?我们怎能忘记这一路上他们在枪林弹雨中度过,他们热血奔洒为我们开启了新的生活天地?

铁道游击队,一个响亮的名字,一个精彩的传奇,我们将世代相传。

革命电影观后感范文【篇10】

在学校的组织下，我们全班一起观看了《百团大战》。

我在观看的过程中，看到了鬼子对中国百姓实行“三光政策”，感觉到自己全身都热血沸腾，恨不得穿上八路军的衣服，穿越到那个时代，投入到打鬼子的战斗中。日本鬼子对中国居民的残害，我们时刻不能忘记，我们要强大，因为软弱是要挨打的。

在这部影片中，令我最敬佩的是彭德怀元帅和刘伯承元帅，在攻打日军坚守的山头主峰时，日军火力太猛，军队伤亡很大。就在这时，刘伯承提出了一个主意，在软土那里挖一个地洞，通到敌人的炮楼下面，在地洞里放满炸药，果然顺利炸毁了主峰上的敌楼，全歼了那里的日军。共产党领导的百团大战历时5个多月，这一系列战役打破了日军的“囚笼政策”，拖延了日军南下的进程，同时也告诉了悲观派和投降派--中国军队可以战胜日本军队。

在我们看完电影后，社区的阿姨给我们讲现在是和平时代，我们的国旗之所以是红色，是因为象征着无数的先烈用鲜血染上去的。在这抗日战争胜利70周年之际，《百团大战》这部电影让我们回顾了当年的历史，了解到了这个抗日史上的伟大战役。我们现在的和平生活来之不易，所以我要在这幸福和平的时代里，好好学习，才可以对得起无数死去的先烈们。

革命电影观后感范文【篇11】

逆历史长河而上，穿过中华民族的兴衰，我想握住你的手，感受你胸腔内澎湃的热血，抚平你心灵的伤痛。

林觉民，我想握住你的手，感受你《与妻书》的侠骨柔情。

秋夜，窗内灯光昏黄，你用一种哀伤的语调轻轻地吟着：“吾今作此书与汝诀别矣，吾作此书泪水与墨珠齐下，不能尽书而欲搁笔。”你百感交集，彷徨不定，牵系意映；又想起遍地腥风血雨，满街凶狼恶犬。你说：“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”黄花岗起义失败，面对鸣岐的审问，你宁死不屈，英勇就义，留下了一生的孤独与寂寞伴随意映左右。

孙中山，我想握住你的手，感受你的睿智与无私。

曾几何时，中国是那么贫穷落后，那么愚昧无知。你意识到了，被动就要挨打，落后更要挨打；欲求文明之幸福，不得不经文明之痛苦。19xx年，一切都改变了。这一切的改变都源于你领导的辛亥革命。它推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，开始了资产阶级革命，唤醒了麻木的国人。面对总统一职，你无奈，自动请辞。国民不了解你，可是我了解你，我懂你的无奈。

唐曼柔，我想握住你的手，感受你的叛逆。

身为大清朝王公重臣的女儿，你离经叛道，学习西方先进思想文化。当孙文来欧洲与四国银行谈判时，你出手相助。孙文告诉你：“死不是革命的目的，革命是要改变命运，为天下人谋取永久的幸福，是许多年轻人用生命的代价换取活着的人更好的生活。”此时，你更加坚定了革命的信念。

秋瑾，我想握住你的手，感受你慈母般的关怀；徐宗汉，我想握住你的手，感受你坚韧不屈的脊梁；黄兴，我想握住你的手，感受你忠肝义胆的赤诚。

在岁月的长河中，你历经磨难，饱含沧桑，用炽热的鲜血，浸染五星红旗的风采。

我想握住你的手，告诉你，正是因为你对革命的坚持，现在的中国才能自尊、自强、自信地屹立于世界民族之林。98年的特大洪水已悄悄退却；xx年的冰冻也已被十三亿人的体温融化；xx年的地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的决心，地震带走的是荒凉，留下的却是繁华。

我想握住你的手，告诉你，正是因为你对革命的痴狂，才换来了今天中国的强大。看见了吗？北京奥运展雄风，上海世博靓申城，法网夺冠震华夏，“天宫一号”冲霄汉。

我想握住你的手，告诉你，正是因为你对祖国的热爱，影响了一代又一代青年，才让我们感知责任、使命。现在，我们正紧跟时代步伐、上下求索、不惜一切代价寻求祖国更强之路。

最后，我想再次握住你的手，告诉你：中国，已经崛起。

革命电影观后感范文【篇12】

这盛世如你所愿

《革命者》再现了20世纪初期的那一年代，中国的革命先辈们为了中华民族的未来努力斗争的故事。在这不朽的故事的主线上，李大钊先生的身影一直不息的活跃着，今日革命的胜利，映照着他在那个年代高高举起了革命的旗帜。

《革命者》中，以距离李大钊遇难还有38小时开始，从此展开革命的回忆。我们能看到，他带领工人阻挡火车前行，工人们戴着的帽子上的暖色灯光聚在铁轨上，是“星星之火，可以燎原的磅礴气势”。他在报童阿晨被俄国暴徒枪害后，组织民众在租界要求严惩凶手。听见他”这是上海的地盘，上海是中国的!”的激烈回应。他目睹学生被枪杀后，无助地道出“我们有主义，但也要有枪”。他与革命登楼俯瞰北京，瞻望未来再登楼，“必将是赤旗的世界!”他与陈独秀“南陈北李”相约建党。

我们能看到，李大钊先生坚持革命，反对压迫与凌辱的决心和气概。能看到他对人民群众的关心。“工”字下面加一个“人”，为天。为人民谋幸福，才是天下真正的大事。”这诠释了他，也诠释了无数的革命者们。

李大钊先生期望着革命的胜利，他为此，为革命事业拼搏着，为中国的黑暗迎来光明，他内心革命的火焰旺盛的燃烧着，为了光明，他可以不见光明，在黑暗中驻足，而他开辟了通往光明的路，使饱受压迫和苦难的中国人民与中华民族身处光明。我们忘不了，并时刻铭记着，李大钊先生在黑暗中所作的努力。他播撒了革命的火种，并使它们发出萌芽，渐渐壮大。

当李大钊先生行刑时，唱起国际歌。即将殉难的十九位革命志士将歌唱得越来越嘹亮，如同革命越来越有希望。这壮烈的牺牲，在当时，也是革命的一个新开始。

盛世终不负革命。在这盛世，向革命先辈们致敬！

蚝岗遗址博物馆观后感

蚝岗遗址博物馆观后感

作者：16法一 管婕

11月2日，作为入党积极分子的我们，在潘荣新老师的带领下，来到了东莞蚝岗遗址博物馆。蚝岗遗址由于文化内涵丰富，在珠三角史前考古方面具有独特的重要性，因而被考古专家誉为“珠三角第一村”和“东莞历史文化的基石”，是目前东莞地区发现的最早的人类生活遗址。

在讲解员的引领下，我们一行人进入了博物馆。展馆共分为三层，由时光隧道、遗址展厅、蚝岗文物展厅、三江彩陶展厅及临时展厅组成。博物馆将考古发掘现场与出土文物、图片和场景复原等展示手段相结合，真实生动地再现了5000多年前“蚝岗人”的衣食住行等生活情景和遗址发掘过程。踏上遗址展厅的透明玻璃地板时，就像身临其境一样，遗址那古朴而又神秘的历史感瞬间就把人拉入了它营造的氛围里。细细观察那堵由蚝壳和泥土砌成的墙，虽然时间的流逝已让它变得破碎模糊，但仍然能从中看出古时蚝岗人的建筑智慧。说起蚝，我不由得想起我的家乡潮州市里的一个镇——汫洲镇。汫洲临海，盛产蚝，所以就有串蚝壳，吊蚝，载蚝壳，撬蚝，卖蚝肉，蚝肉加工包装一条龙。在汫洲，养蚝是主产业，余下的家家户户几乎都以撬蚝卖蚝为生，连乡下的街道都弥漫着海水的咸味。撬蚝后，自然留下了成千上万的蚝壳，村民们把蚝壳堆积在一起，慢慢地，就形成了汫洲的特色景观“蚝壳山”。看着蚝岗遗址，我不禁思考：汫洲会不会也有这种由蚝壳砌成的墙？会不会也存在遗址尚未被人发现？村里堆积了那么多蚝壳，如果有人能把它利用起来，做成工艺品，是不是能吸引更多的人来游玩，或者销售出去，延长产业链？

脚步移至蚝岗文物展厅，左边是场景复原，几个人偶生动地还原了古时人们的生活场景：凿独木舟、撬蚝、做饭、带娃娃；右边是出土文物展示，树皮衣、石拍、红烧土、彩陶片……一件件文物带我们重回远古时代，精美的树皮衣让人不得不惊叹古人的手艺。

一个下午的游览体验，收获颇多，从喧闹的市区到幽静的展馆，遗址静静地处于现代楼房的中间，它就像被精心存放的宝箱，人们仔细地维护着它，当表层的细灰被拂去，箱子重新打开之际，宝箱里的财富又会把它闪耀着的光芒照进每个人的心里，让人从心底去感受它存在的价值。

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