今天,我在家里看了一部叫《地球上的星星》的电影。我看了一下题目就感觉很奇怪。地球上是不可能有星星的,为什么还说地球上的星星呢?电影情节如下:
从前,有一个非常调皮的孩子,她经常与别人吵架,打架。而且学习也非常不认真,他看见的字总是像活的一样,动来动去的,一下子写反一下子又写歪,本子上没有一道题是正确的,所以她的父母把他给送到了一个住校的学校。但是他还是一样调皮,老师们早就被他搞得不耐烦了。后来来了一个新的美术老师,那位老师把他开导了一下。让他懂得了学习,后来奋发图强!成为学校里的明星。
原来作者用的是比喻手法,作者把明星比喻成星星,更加生动的表现了孩子的可贵,通过这篇课文,我感受到了学习的乐趣,原来想成为一个明星,不是很难,只要你知道学习的方法就行。同时也需要基础训练,我们自己也要认真学习,我们现在并不需要知道方法取得好成绩!其实我们现在并不需要知道方法,只要记住那一些基本知识就行了。而且我们以后要学习非常多的知识,必须需要!必须需要必须!点方法帮助我们减少学习负担。基础是必须的,方法是备用的,我们要把他们两个合二为一,才能成为地球上的“星星”!
地球上的每一个孩子都是落入凡尘中的星星,影片中的八岁男孩伊翔就是一颗被泥土包裹着光芒的星星,他看似傻傻呆呆的,分不清一些相近的数字和字母,会把数字和字母整个写反可是这有什么重要?他却有着与别人更加丰富的想象力,他连看到39这个简单的算式也会浮想联翩,但是这在大人的眼里却都是一些无用的东西,总是以为这是他在找不去上学、不学习的借口。因此,伊翔在学校显得格格不入。
终于有一天,伊翔的父亲受不了,把伊翔送到了离家很远的寄宿学校。可是这又有什么用?还是没有人发现这颗星星的光芒。伊翔的成绩一直处在不合格,他的自信心在老师的讽刺和同学的嘲笑下打击得一干二净。他开始不快乐,不愿再与同学老师交流,他因为不想人家看不起他,所以变得自闭,他把他自己锁在了自己的世界里直到这一天,一位美术代课老师的到来。
地球上的每一个孩子都是落入凡尘中的星星,影片中的八岁男孩伊翔就是一颗被泥土包裹着光芒的星星,他看似傻傻呆呆的,分不清一些相近的数字和字母,会把数字和字母整个写反……可是这有什么重要?他却有着与别人更加丰富的想象力,他连看到“3×9”这个简单的算式也会浮想联翩,但是这在大人的眼里却都是一些无用的东西,总是以为这是他在找不去上学、不学习的借口。因此,伊翔在学校显得格格不入。
终于有一天,伊翔的父亲受不了,把伊翔送到了离家很远的寄宿学校。可是这又有什么用?还是没有人发现这颗星星的光芒。伊翔的成绩一直处在不合格,他的自信心在老师的讽刺和同学的嘲笑下打击得一干二净。他开始不快乐,不愿再与同学老师交流,他因为不想人家看不起他,所以变得自闭,他把他自己锁在了自己的世界里……直到这一天,一位美术代课老师的到来。
后天的努力可以填补先天的不足,但是要看看他(她)遇到了什么样的老师,什么样的家长。题记
昨天,我看完了《地球上的星星》,它让我深受感动。
伊翔是一个极有绘画天赋的孩子。不幸的是,他有先天的读写障碍。所以,他看着字母像在跳迪斯科,像毒蜘蛛,像蛇。在一次数学考试中,3和9,在他的脑海里,竟幻化成了地球和冥王星。
但是,他的妈妈爸爸和周围所有的人都认为他笨,不认真,只是一味的责打他。最后,伊翔在三年级留级两次之后,他的爸爸妈妈将他送进了寄宿学校。
在这种学校里,他挨打罚站的次数更多了。他迷茫,他害怕,他绝望!
幸运的是,在他崩溃的边缘,他遇到了尼康老师他们的画画代课老师。尼康老师发现了伊翔的处境。因为他懂他,他开始手把手的教伊翔,让他学会写字、算术、朗读和系扣子。最重要的是尼康老师让他恢复了自信,融入了社会!
最后,学校终于认可了伊翔。他的生命,将翻开崭新的一页!
我觉得,伊翔是不幸的,而他又是幸运的。因为他遇到了尼康老师,重新点燃了他的希望,帮助他学习,生活,让他走向更宽广的未来
祝他幸福,也祝更多的这样的孩子如伊翔一样幸运!
每个孩子都有被误解,被伤心,可是这承受能力并不大。一直被骂了九年的笨蛋,被唾弃了九年,被冷落了九年阅读障碍使伊桑变得永远抬不起头来。虽然只看了一部分,但眼前已是模糊。感谢那个老师,感谢所有理解他的人。 永远都不要以为孩子是无聊是笨,就像所有事情都有原因,每个堕落后面都有一扇破旧不堪的门,那里关的是永恒的失落。 顺便说一句,下午看到放学,放学后电脑旁人山人海,都在抢着下载copy - - 感谢谢老师。
每个孩子都有被误解,被伤心,可是这承受能力并不大。一直被骂了九年的笨蛋,被唾弃了九年,被冷落了九年……阅读障碍使伊桑变得永远抬不起头来。虽然只看了一部分,但眼前已是模糊。感谢那个老师,感谢所有理解他的人。 永远都不要以为孩子是无聊是笨,就像所有事情都有原因,每个堕落后面都有一扇破旧不堪的门,那里关的是永恒的失落。 顺便说一句,下午看到放学,放学后电脑旁人山人海,都在抢着下载copy - - 感谢谢老师。
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《地球上的星星》这部影片带来我巨大的震撼人心,要我感概千万。
影片的主角名字叫做伊夏,原来是一个八岁的少年,他考试成绩不太好,调皮不听话,但脑中充斥着想象,这使他能快乐的生活。但是应对他每门科都不过关的考试成绩,老师、隔壁邻居的不满意,他不爱上学,在勾结亲哥哥写假请假条,他的爸爸妈妈无可奈何下只能将他送进全托学校。进到全托学校后的伊夏一天到晚一言不发,忧心忡忡。他一样或是像之前一样考试成绩不太好,但不一样的是,他失去以前的开心。这一切直至遇上他――尼克老师,伊夏生命中最重要的老师,是他更改了伊夏的一生。
尼克老师用公平的目光对待每一个学员。他是一位不同寻常的老师,他会给学员们产生轻轻松松和开心。在课堂上,他遇上了一个眼神呆滞,只能低下头的男孩儿――伊夏。尼克老师逐渐掌握他的一切,他发现伊夏的工作中数据与英文字母的撰写全是错乱的,但他也发现了伊夏的奇才之处――绘画。没多久以后,伊夏根据了尼克老师的协助逐渐乐观起來,学业成绩也逐步提高。
一次画画比赛中,伊夏超过尼克老师变成了赛事的总冠军。从今以后,他又变为以前那一个太阳乐观的'男孩儿,也被全部老师接受。在全部老师眼里,他不会再是那一个一无是处的小孩,只是个奇才。
有一些老师能更改学员的一生,例如尼克老师,他更改了伊夏的一生。伊夏是一颗小金子,被日常生活和不可以挑选的人生蒙上浮尘。而尼克老师是发现黄金的人,用他的细心和激励擦来到一颗颗浮尘,让伊夏闪闪发亮。俗话说得好,是黄金总是会发亮的,而发亮的全过程必须一个能激励他的人。
每一个人全是独一无二的,不可替代的,都是有自身与众不同的设计风格和特性。如同全世界沒有两块完全一致的叶片,沒有两块完全一致的小雪花一样。在如今的社会发展中,充斥着市场竞争,不足强,就只有淘汰。在那样残酷的现实中,非常少有些人会发现你与众不同的闪亮面,有时候必须本身勤奋才会被别人发现。总有一个人会赏析你,赞成你,激励你。这个人可能是老师,可能是盆友,可能是同学们,也很有可能仅仅人生道路中一个生命中的过客。但他的动能挥之不去的,他能够变成你再塑生命的人,好似电影中尼克老师的存有一般。
坚持梦想,坚信自己,绝不放弃。总有一天,你能发现一个不一样的你。不会再不自信,不会再低贱,抬头挺胸,高声的告知他人“我是最赞的!”
忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》,被片中的美术老师深深打动,这是一位具有敏锐洞察力的老师,他真正读懂了孩子,从根本处分析孩子,从而采取有效的干预措施,让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步,且在美术领域施展了其特殊才能,成为超越老师的绘画冠军,体验到了从未有过的成功的快乐!
伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态,因此受到老师、父母的责骂、歧视,以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假,以便于他逃学,最后不得已而转学。
转到新学校后,伊桑依然是学不好语文、数学等科目,无论他怎么努力,他都不能写好那些字母,他被老师打、罚站、罚跪等,遭受了严重的心理创伤。
代课老师尼库巴教孩子们画画,发现伊桑不正常的状态后,他和伊桑的同学交流,和其他老师交流,通过分析伊桑的作业,他发现,并不是伊桑学习不努力、偷懒,而是因为他天生有诵读障碍,缺乏流畅的思考能力,对距离、大小等缺乏判断能力,常人能做的事情,他却做不到。
了解到伊桑父母的心态后,尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心,告诉他们:每个孩子都有独特的能力和梦想,我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨:“如果你喜欢比赛那干脆养马呀,何必生孩子?非要逼孩子负担你的野心,不如招童工。”
为了唤起伊桑的自信心,尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍,老师自己也曾是,然后,常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母,从游戏开始,在沙盘中先写字母,再用彩笔写,最后用铅笔写,一点一点,伊桑慢慢克服了读写障碍。
尼库巴老师认为,每个孩子兴趣点不同,伊桑在绘画方面有天赋,他的创造性极强,在学校绘画比较中,伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面,伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦,他流着热泪扑进了老师的怀抱。
伊桑各方面成绩都明显提高,令父母惊诧不已,伊桑也享受到了从未有过的高峰体验,他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。
放暑假了,父母亲来接伊桑回家,伊桑依依不舍地与老师告别,临上车前他回头奔向老师的怀抱,尼库巴老师将他高高地举起,伊桑伸展着双臂,全身舒展向上,极其激动人心,我的热泪再一次流出。
画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上,的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了,不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!
生活中的孩子形形色色,这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见,但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的,导致其学习成绩暂时落后,我们的老师是如何看待孩子的呢?我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子,然后从根本处下手,牵着孩子的手带着他慢慢成长。
我想对所有的大人说每一个小孩都是最棒的,每一个小孩都会创造出奇迹,每个孩子的能力都是超出大人想象的。伊桑就是,他的潜力在心里面只是没有机会给他想象。
我非常支持教伊桑画画的美术老师,他不像别的家长那样是让孩子死记硬背的,他是一点一点的教孩子,他不嫌孩子学胡慢,他会给孩子想象的机会。伊桑的老师还专门给他准备了一个画展,我觉得这样非常好,因为伊桑的老师知道他画画很好,想专门给他一个展示的机会。我觉得伊桑的爸爸妈妈的选择不怎么对。因为他们是让孩子死记硬背的,而且还把伊桑送到了寄宿学校,如果我是伊桑的爸爸妈妈,我就会让他一点一点的去学。
我想地球上的星星观后感就是告诉我们每一个孩子都是最棒的,每一个孩子都能创造奇迹,每一个孩子的聪明都藏在孩子们的内心里。要好好给他们表达的机会。
《地球上的星星》这部电影,讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生,由于存在阅读障碍,他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中,伊桑是无可救药的。在学校与同学打架,回家后又故意毁坏邻居的花盆,甚至当着父母的面动手打人,撒谎、逃学。课文读不出,考试时,整张考卷上只填了一个空,而且还是错误的。万般无奈之下,伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里,伊桑因为不会读写,经常受罚,孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而,没有人真正理解孩子是多么的富于幻想:孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶,一个水坑,甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。
很幸运,伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想,每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑,是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式,最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。
看完这部影片,拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我,也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同,对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误,学生犯错的原因也可能不同,所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生,不能被错误的表面现象所迷惑,简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生,读懂学生真实的思想,找出犯错的根本原因,并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误,并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。
每一个孩子都是与众不同的。这是我在《地球上的星星》这部电影里感受最深的一句话。
这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼,同龄伙伴将其看作另类的男孩。这个男孩儿三年级上了两次,考试仍得零分。在英语课上,那些原本平静无痕的字母却仿佛变成了调皮的孩童,他们不断的在男孩的眼前跳动,却总能先一步避开男孩的捕捉,令男孩万分无奈。因此,男孩的作业做的一塌糊涂。老师多次以罚站、罚跪、向家长告状等方式来惩罚他,可他却依旧没有任何的改变,甚至变本加厉,从一开始的一塌糊涂,到最后慢慢地转变为交白本。忍无可忍之下,校长命其父母劝男孩退学。虽然男孩有一个疼爱她的母亲,可是也没能挽回局面,而他那暴躁的父亲,除了打耳光、谩骂和无奈,更是没有任何办法。
几经波折,男孩最终在一所寄宿学校落了脚。可惜的是,这儿的生活并不比原来的学校好,相反更加差劲。慢慢地,男孩变了。从一开始爱笑、无忧、爱幻想的“天使”,变成了颓败、阴郁、无思考的“人偶”。
然而,就在此时,男孩迎来了一个对他的一生有着重要作用的老师。
这个老师是一个不循规蹈矩的优秀教师,他善于发现每个孩子的优点,即便是残疾患病的孩子,在他的眼中似乎都有着独一无二的美妙之处。他用音乐点燃了孩子们的绘画激情,让孩子的大脑与身体一同运动。他的出现令这个如一潭死水般波澜不惊的校园渐渐泛起涟漪。
在授课过程中,老师发现了男孩的特别。他几次想与男孩沟通,可当无果而终。后来,他从男孩的朋友那儿得到了有关男孩的消息。他急切地寻找男孩的作业,当他一本又一本翻开时,他明白了。这是一个患有阅读障碍的孩子,随后,他来到了男孩的家中,却发现了一个令他意想不到的事情:男孩对色彩有着很强的敏感力及丰富的想象力。
在知道这一切之后,老师绞尽脑汁的寻求方法。在课堂上,老师用爱迪生、爱因斯坦、达芬奇等小时候同样有着阅读障碍的科学家的故事,来培养男孩的信心,并采用各种方法,来改变男孩对于字母的敏感性。这些,已经完全超出了一个美术老师的职业范围,可这点牺牲,却从此改变了男孩自卑、自闭的性格,并在老师举办的绘画大赛上,一举夺魁,画下了令全校为之惊艳的作品。
上帝为每一只晚飞的笨鸟都准备了一个低矮的树桩,让他们终将会踏过这树桩,飞向更遥远的天际大展宏图。
这是一部感人的电影,也是一部让人深思的电影。电影的情节曲折动人,节奏时而紧张,时而欢快。结局美满。尼康老师是一位好老师。他发现了伊夏的苦衷。帮助伊夏走出了困境。尼康老师不受死板的教育规则,带给了孩子们快乐学习。让孩子们在快乐中学习知识。伊夏这个孩子拥有读写障碍,但不被别人发现,一直生活在孤单,痛苦,害怕,反叛的心理中,直到尼康老师的出现。上帝给你关上了一扇窗,一定会为你打开了一扇窗。伊夏对色彩有特别的感觉,有超出常人的绘画天赋。他们都说,一切都应该是这样的,不应该是那样的。我们已经有一个社会所遵循的既有规律,如果你不前进,那么就只会后退。 孩子的心里总是装满了太多天马行空的东西。每长大一点,就会明白一点,正确与错误,是与非。思维渐渐趋于“正常化”。
你知道所罗门群岛的故事么?每当那里的原住民需要木材的时候,他们绝不会用刀斧去砍伐树木,他们会围成一个圈,用最大的声音指责那棵树,几天之后,那棵树就枯萎而死。
有时,我们提供的最大的帮助其实只是一个鼓励那么简单。 有时,我们给予的最大的伤害其实只是一句指责那么简单。我爱伊夏 。痛哭流涕。 感谢尼康老师,给无神的眼睛注入新的光芒。
夜空深处的星星暗淡而隐秘,常常被忽视,但总有人会在满天亮星中找到你,让你也发出自己的光芒。
《地球上的星星》讲述了一个阅读障碍儿童伊桑在艺术老师的帮助下敞开心扉,赢得绘画比赛冠军的故事。
电影中的小男孩伊桑就像黑暗中的星星。他发出微弱的光芒,但从未被发现;他就像一颗被沙子埋葬的钻石,在各种践踏下失去了原来的光芒。他一直在等待一个人在漫天的星空中摆脱云层,找到他;你可以在浩瀚的沙海中打开沙子找到他。最后,他等到了,等到了他生命中最重要的人——他的代课艺术老师尼库姆尔。他似乎有一双眼睛,能在人群中找到伊桑,帮助他引导他走出内心的阴影,找到自信。没有他,伊桑可能会一辈子生活在阴影中,甚至结束沮丧。他不幸但快乐。他生来就有阅读障碍,但他遇到了生活导师。
在生活中,我们的老师也像艺术老师一样引导我们前进。他们可以发现我们的优势,让我们大放异彩。老师是为我们打开云层,让我们在夜空中闪耀的人。有了他们,我们就有了光明、希望和未来。
每个孩子都是一粒种子,因为种类的不同,他们需要适合自己的成长的土壤、温度以及湿度。相信每粒种子都有生根、发芽、享受阳光甘露的滋润,拙壮成长的渴望。
我永远不会忘记伊夏孤独、胆怯的眼神,他走路小心翼翼的姿态,说话声音就好象是呢喃的感觉,黑夜一个人在卫生间依偎墙壁哭泣,想妈妈想家的样子。
伊夏是个有画画天赋的可爱孩子,在他的脑海中字母曾经不停的跳跃,组成完美的画幅,他有极高的艺术天分,却没人知晓,他的学习成绩很糟糕,于是,除了母亲之外的所有人都在质疑他的学习能力。由于学校的“遵守纪律,刻苦勤奋”等等校训,让小伊夏对学习绝望,他不跟其他伙伴玩,因为他们会嘲弄他,欺负他。他只是生活在自己的世界中,他的小狗,鱼儿和风筝,是他的乐趣,其实,所有人都不知道这个孩子的问题出在哪里。因为外界的压力,小小的伊夏开始安静,开始沉默,开始封闭自己。
幸好,幸好这时出现了一位老师——尼克,他注意到了这个过分安静的孩子。虽然他只是一个美术老师,可是,爱,一种伟大的爱,让他敏感地注意到了这个孩子。终于,当他站在伊夏父母面前的时候,我们和伊夏的父母一起恍然大悟,原来是这样!原来伊夏是一个认读障碍的孩子,可是,他并不是智商低下,相反他非常的聪明、有才华。可就是因为认读困难,别的孩子轻而易举就能做到的事情,对他来说是那么的艰难!他,不是不努力,不是懒惰,只是因为他不能。
原来我不是你,我真的不明白你的痛苦。
一个孩子,仅仅是因为认读困难,就被剥夺了欢笑的权利、学习的权利和生存的权利吗?
终于,伊夏在老师的指导下,拥有了适合自己成长的“土壤”,所以他重现久违的笑容!真让人喜极而涕!
我们身边的“伊夏”并不少见,他们在别人眼里就是懒惰、撒谎、不学习、行为怪异的问题生,但是他们也有天才的一面,他们眼中的世界还是美好的,他们一直在期待“尼克老师”的出现。如果你是老师,即使你做不了“尼克”,也千万别伤害这些“伊夏”,他们和其他的孩子一样,都是闪亮的星星,在天空中都有自己发光的位置。
而当父母只找寻着孩子的存在,而忘记孩子的价值,那是多么的可悲,看到电影最后俩位父母的落泪,我也泪如泉涌……
看了《地球上的星星》,让我明白了一句话的真正含义:“世界从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。
“每个孩子都是地球上的星星”,他们都将会在一个特定的时间里散发出属于他们璀璨的光芒,但前提是要有一个会识千里马的伯乐。每个孩子都有其独特的美丽,并非同样的教育方式都适合所有的孩子,永远不要将教育格式化!也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候,与其责骂和惩罚孩子,不如多给他们一些鼓励,如果我们无法发现他们潜在的能力,至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱。另外,比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说,孩子们自身的健康(包括身体上的和心理上的)要重要得多!不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们!
另外,我们的社会在教育方面也存在着很多的问题,我想在以后的教学中,我要学会因材施教,并关心呵护每一位学生,充分挖掘他们的潜能,毕竟每个人自出生起都是一颗独特的星星,虽然不是每个人都能在这个竞争疯狂的社会里得到第一,但是,只要是星星,就一定会发光。
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“从前有座山,山上有座庙……”这是在南方流传几十年,我们的爷爷辈给小孩讲过这样的儿歌故事;我们的父母辈都观看过八十年代上海美术电影制片厂制作精良的默剧动画《三个和尚》。无论在南方还是北方,无论是儿歌还是默剧动画,都取材于《中国古代寓言》一书中的选篇《三个和尚》。为了更好地学习这篇寓言故事,我看了好多遍动画片,被幽默风趣的故事情节深深吸引。
《三个和尚》讲述了和尚多了,反而没水喝的奇怪故事,一场大火让三个和尚充分认识到没水的危险,家园快被烧毁了,每个和尚在生死存亡的'危机面前不约而同、奋不顾身地与困难斗争的醒悟,潜移默化地教育我们,需要认识和克服自身的不足,个体融合成一个团结的集体才能战胜困难、才能生存的重要性。
这个故事不由让我想到“人心齐,泰山移;人心散,搬米难。”的古老谚语。三个和尚都不想自己吃亏,希望别人能多付出,最好躺着占别人便宜,于是蜘蛛老鼠满屋走,最后酿成火灾,这是三个和尚反而没水喝的原因。往小处说,是人心不齐,缺乏集体意识;往大处说,是没家国概念。例如拿着千万年薪,输是常态,不堪一击毫无战斗力的某足球队,放在这里,就是十一个大富翁让国家多年没水喝的奇怪故事。
《三个和尚》的故事告诉我们,只有心向一处,紧密团结,命运与共,才能超越个体的局限。
我们国家百年奋斗的历史告诉我们,只有紧密团结进行的奋斗,才是最有力的奋斗。“人心齐,泰山移”,只有更团结,才能奏响一曲携手共进美好未来的团结之歌。
志合者,不以山海为远。
让我们共勉!
我一翻开《三个小和尚》,就被精彩的故事情节吸引住了。一个小和尚独自住在寺庙里,没有什么依靠,得自己去挑水,可是日子过得还不错。有一天,又来了一个和尚,两个和尚都不想吃亏,只好一起去抬水,日子还勉强过得去。后来,又来了一个老尚,结果反倒没水喝。
这真是既可笑,又可怜!
我很纳闷:“为什么三个和尚反倒没水喝了呢?”喔,这是自私心理在作怪!你瞧,一个和尚可以挑水喝。两个和尚就开始斤斤计较,每个人都不愿多花力气。三个和尚在一起,这下三个人互相推诿,宁可坐着,也不愿去挑水,只等别人去。这难道不是自私自利的表现吗?唉,自私自利的思想的确不好啊!照这样下去,我猜他们最后会渴死吧。
我急着读出结果,便一口气读下去。有一天,寺庙里发生了一件意外的事情:老鼠咬断了蜡烛,寺庙里起了大火。我在想,这下他们还不快去挑水,难道让大火活活烧死自己不成?
还好寺庙起火之后,三个和尚为了活命,再也不顾个人私利,都争着去挑水,最后他们齐心协力扑灭了大火。
如果我们人类能够克服自私自利的思想,我们的生活也将变得更加美好。
桃源居有许多栩栩如生的雕塑,比如:“叶公好龙”、“铁棒成针”、“三个和尚”等等。其中,我最喜欢的就是“三个和尚”,它给我的感触最深。“三个和尚”讲了:一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。这个故事大家一定都很熟悉,它虽然很简单,但是却蕴含着深刻的道理。
一个和尚挑水喝,挑了两桶水。说明:一个人的力量虽然微薄,但却会为自己想得到的东西去努力,因为没有依靠,所以不会起惰性心理。
两个和尚抬水喝,抬了一桶水。两个人的力量竟然没有一个人的力量大。但如果反过来说,两个人做事,多了一个人就多了一份力量,也多了一份信心。两个人在一起做事情,可以互相鼓励,就可以把事情办的更好。
三个和尚却没水喝了,三个和尚不但没有两个和尚的力量大,就连一个和尚的力量都没有。为什么呢?一个和尚挑水喝,挑了两桶水。说明:一个人的力量虽然微薄,但却会为自己想得到的东西去努力,因为没有依靠,所以不会起惰性心理。
两个和尚抬水喝,抬了一桶水。两个人的力量竟然没有一个人的力量大。但如果反过来说,两个人做事,多了一个人就多了一份力量,也多了一份信心。两个人在一起做事情,可以互相鼓励,就可以把事情办的更好。
三个和尚却没水喝了,三个和尚不但没有两个和尚的力量大,就连一个和尚的力量都没有。为什么呢?原来三个人在一起做同样一件事情,力量虽然最强大,但是会有依赖的心理,相互推卸任务就会做不好任何一件事情。反过来说,三个和尚如果不互相推卸任务,而是并肩挑水,那和尚们不仅可以把水挑来而且还可以做更多的事情。
瞧,一座雕塑,一个启示。如果你们观察艺术的同时,也仔细寻思它的意义,那艺术就可以变成比书本还要好的知识源泉!
暑假,我在家中看了《三个和尚》这部动画片,《三个和尚》是一部既生动有趣又富有教育意义的好影片。
影片一开头就把我吸引住了:伴着清脆而有节奏的木鱼声,荧幕上映出“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃”的字样,当映出“三个和尚”四个大字时,木鱼声戛然而止。我很纳闷:“三个和尚怎么样呢?看下去才知道,原来三个和尚反倒没水吃。是什么原因让三个和尚没水吃?我很好奇。
瞧!一个和尚,没什么依靠,自然得自己去挑水;又来了一个和尚,他俩开始斤斤计较,只好两个人去抬水,谁也不肯多出力,都想占点小便宜;当又来个老和尚时,三个人更是互相推诿,宁肯坐着,谁也不肯去挑水,洗东西的时候,不断地打嗝。看到这里我不禁大笑起来。
后来寺庙发生火灾,他们齐心协力扑灭了大火。这回他们受到了教育,开始共同合作,想出了一个好办法,轮流提水,结果再也不愁没水吃。看到这里我真为三个和尚友好合作而高兴!
故事在笑声中结束了,就是这样一个既简单又有趣的小故事,让我深思:是什么原因让三个和尚没水吃?我想是他们头脑里自私自利的思想在起作用。自私自利,让他们宁肯挨渴,也不愿多做出一点;宁肯自己难受,也不愿多奉献。直到危险来临,为了自己的生命,才想起三个人团结合作去提水。故事后来的情节告诉我们,只有团结合作才是唯一的办法。
我国很多伟大的科研项目都是许多人团结合作的结晶。“神舟五号”发射成功是一件举国欢庆的事情,这背后融入了多少人的心血,一百多个单位直接承担研制建设和发射任务,参与这项工程的协作单位多达三千多个。如果没有团结合作的精神,这项伟大的工程不会顺利进行。后来,“神七”、“神八”发射成功更是告诉我们团结的力量。
大事如此,小事也这样。班级里打扫卫生,轮到我们组时,我们一个一个虽然手里都拿着扫把,但干活的人却很少。我心里想:“我才不多扫,留着给他们扫。”结果卫生检查时,得分排在最后。既丢了班级荣誉,又挨了老师的批评。原来我们也做了一回影片中的小和尚。
《三个和尚》的影片中三个和尚没水吃,他们的做法令我们捧腹大笑,在笑过之后,让我们牢牢记住:三个和尚互相合作,有水吃。
读三个和尚有感
读《三个和尚》有感
我一翻开《三个和尚》就被精彩故事情节吸引住了。一个小和尚独自住在寺庙里,没有什么依靠,得自己去挑水,可是日子过得还不错。有一天,又来了一个和尚,两个和尚谁都不想吃亏,只好一起去抬水,日子还勉强过得去。后来,又来了一个老和尚,结果反倒没水喝。这真是既可笑,又可怜!
我很纳闷;“为什么三个和尚反到没水喝了呢?“哦,这是自私心理在作怪!三个和尚在一起,这下三个人互相推诿,宁可坐着,也不愿去挑水,只等别人去挑水,自己去享用。这难道不是自私自利的表现吗?唉!自私自利,好逸恶劳的思想的确要命啊!现在社会上有许多好逸恶劳的人,整天好吃懒做,在家衣来伸手,饭来张口,整天把责任推卸给他人。比如我们班上的几位同学自认为自己贵如千金,在班上从不干班务,不为同学们服务,甚至指手画脚地让别人干这干那;这使我想到了一些机关干部也好逸恶劳。某处造桥,机关干部在公款中贪污了很多钱,以致造成那座桥的质量不过关最后倒塌了,死了很多人,而负责造桥的机关干部们互相推诿责任,谁也不愿意负责,最后上级领导查出真相,终于严惩了这些机关的“蛀虫”。
我急着想知道结果,便一口气读下去:有一次,寺庙中发生了一件意外的事,老鼠掀翻了蜡烛,寺庙中起了大火。我在想,这下他们还不肯去挑水,难道让大火烧自己不成?
《三个和尚》这个故事的.结局还是令人比较欣慰的,寺庙起火之后,三个和尚为了活命,再也不顾个人私利,都争着去挑水,最后他们齐心协力扑灭大火。而且他们从此吸取了教训,开始合作,一起想出用滑轮提水的好办法,这下再也不愁没水喝了。现在,我希望某些好逸恶劳的干部和人们克服自私自利的行为,认真工作,做个好干部,好市民。
《三个和尚》就是通过这样一个简单有趣的故事,告诉我们一个深刻的道理:如果我们能够克服自私自利的思想,同时培养互相合作,互相帮助的好品质,我们就会激发出更大的力量,我们的生活也将变得更加美好!
简评:一个人如果只想着自己,那么他的人生就只能用金钱来计算,无法用价值来衡量。
《三个和尚》是一本生动有趣含有深刻的教育意义。
书的一开头就深深吸引了我,伴着清脆而有节奏的木鱼声,银幕上映出“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃”的字幕,当映出“三个和尚”四个大字时,木鱼声戛然而止了。原来三个和尚反倒没水吃了。为什么呢?瞧,一个小和尚,没有什么依靠,自然得自己挑水,又来了一个和尚,他俩开始斤斤计较,只有去抬水,当又来了个老和尚时,三个人更是互相依赖,宁可坐着,也不去挑水,吃东西时不断打嗝儿,真是又可笑又可怜!
后来,老鼠碰到了蜡烛,点燃了寺庙里的纸,寺庙里一下子烧了起来,这下三个和尚都慌了,要救火,可是缸里没有水,就抢着挑水,在他们的同心协立终于将大火扑灭了,这回他们都受到了教育,开始共同合作,想出了一个好方法:用滑轮提水。结果他们再也没有因为水的问题而争论。看到这里,我真为三个和尚友好合作、做出创造性劳动而高兴!
这本书,就是通过这样一个既简单又有趣的小故事,告诉我们人与人之间要团结友爱,应该克服自私自利的坏思想,从小树立与他人互相合作的思想。
看了《三个和尚》这部电影,我感受颇深。
这部电影主要讲了一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝,最后发生了火灾,三个和尚齐心协力把火扑灭并发明了滑轮抬水的故事。
在看电影时我有很多问题,为什么一个和尚和两个和尚都有水喝,但第三个和尚来了之后就没水喝了呢?现在我明白了,那是因为山高,水源难寻,如果小和尚不挑水,那就会被渴死、饿死。他自己养活自己,并不觉得累,反而很开心,脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
当瘦和尚来了之后就发生了很多改变。我本来以为人多力量大,挑水会更快、更容易,谁知他们只站在自己的角度想,小和尚想,我都挑了好长时间的水了,现在又来一个和尚,总该他挑水了吧?可瘦和尚也许会这样说:凭什么我去挑水?要挑一起挑!他们虽然都自私自利,斤斤计较,但水缸里的水最起码还是满的。
直到来了个胖和尚,彻底颠覆了我的三观。胖和尚来了以后,他们都想依赖别人,不愿自己付出,就像三个人踢皮球一样,互相推卸责任,只想坐享其成,把别人的劳动成果占为己有,结果水缸里一滴水也没有。一天夜里,灾难降临了,一只小老鼠咬断了蜡烛,火烧着了窗帘,结果整个寺庙都燃起了熊熊大火,三个和尚幡然醒悟,团结一心,终于把大火扑灭了。
从那以后,三个和尚发明了省时省力的滑轮抬水,关系也越来越融洽。我想,如果做事光依赖别人,自己不付出,生活只会变得糟糕,相反,如果每人都出一点点力,劲儿往一处使,也许这里就成了人间天堂。我曾经读过一篇文章,主要讲了蚂蚁们遭遇火海,他们立刻团成一个蚁球,飞快地滚出了火海。所谓一根筷子易折断,十根筷子抱成团。就是这个道理。
所以,团结力量大!我们只要齐心协力,就一定能渡过难关。直到现在看了这部电影,我才真正明白了团结就是力量的道理。
今天,我们在快乐写作课堂上,张老师给我们看了一部大约20分钟的影片。这部影片叫《三个和尚》。
影片的内容是这样的:一天,一个小和尚来到一个山脚下,山上有座庙,他就决定在那里安住。后来又陆续来了一个瘦和尚和一个胖和尚。后来他们因为挑水的事而弄得谁也不理谁,就算是老鼠来了也装出一副事不关己,高高挂起的样子。后来老鼠开始去咬蜡烛了,他们也不去驱赶,直到后来老鼠咬断了那枝蜡烛点着了帘布,他们闻到了浓烟的味道以后,才开始惊慌失措,手忙脚乱。后来瘦和尚连忙拿起扁担和水桶跑到山下去把水挑上来,经过三个人的一起努力才没有让火烧掉了寺庙。后来他们团结一致,还想也了一个好办法,轻松地把水运到了庙里。
看完了这部电影以后,我想到现实生活里也有相类似的事情发生过。
有一次,我去四楼玩“三国杀”,到了那里以后,他们已经先开始玩了,刚刚开始时,我们那一组并不团结,直到主公死了以后我们才开始懊悔。有了这一次血的教训,我们开始团结起来,把他们逐一击破,其实我们就是像那三个和尚一样,在经历过血的教训之后才会痛改前非。
是啊!不过如果每一个人都要接受过血的教训之后才会觉悟,那世界会成为什么样子呢?所以我们应该团结。在生活中,我们不应该去推卸自己应有的责任。
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今天,我读了一篇生动有趣且富有教育意义的文章,叫《三个小和尚》。我深深地被文章中的故事情节吸引住了。
这篇文章主要讲了山上有座小庙,庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼,给观音菩萨案桌上的净水瓶添水,夜里不让老鼠来偷东西,生活过得安稳自在。不久,来了个长和尚。他一到庙里,就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水,长和尚觉得一个人去挑水太吃亏了,便要小和尚和他一起去抬水,两个挑水还要计较半天才心安理得。这样总算还有水喝。后来,又来了个胖和尚。他也想喝水,但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑,胖和尚挑来一担水,立刻独自喝光了。从此谁也不挑水,三个和尚就没水喝。大家各念各的经,各敲各的木鱼,观音菩萨面前的净水瓶也没人添水,花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西,谁也不管。结果老鼠猖獗,打翻烛台,燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火,大火扑灭了,他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力,水自然就更多了。让我从中懂得了一个道理:团结就是力量!
看到了这个故事,我想到了我们曾经的七(2)班,记得有一次,其他班的某一个男孩跑到我们班来,大声喊道:“说要打我们班的某一个女孩,”我们在班里听到,大家都匆匆地闻声前来,走出去教室门口,与那位男孩对抗,一起向前走,一起共进退,一起面对困难。那个男孩被我们班这么多人对抗他一个,他都吓坏了。老师知道这件事以后,还表扬了我们班的团结,那个男孩就要惨了,偷鸡不到蚀把米,还要被老师、级长批评。
从这里可以看出,团结的力量真的好大,俗话说:“人心齐,泰山移”这一点也不假。我们班的这件事就好像三个小和尚同心协力救火一样。
读了《三个小和尚》这个故事以后,我感到受益匪浅,让我懂得了合众力求大果,团结就是力量。在我们现实生活中,我们也要像三个小和尚一样,同心协力救火,团团结结的。
我们在一生的阅读中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。每一个人在读过一本书之后都会有所感受,那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感,写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢?为此,小编从网络上精心整理了《观《流浪地球》后有感8篇》,希望你更多关注本网站更新。
今天肚里的墨水太少,正好看完《流浪地球》,顺便蹭个“小破球”的热点。
这个春节档,最火的话题莫过于《流浪地球》这部电影了。如果稍微瞄一眼互联网,都能看到铺天盖地的关于“小破球”的相关内容。按照立意划分,主要分为意见相反的两派:“挺球派”和“反球派”。两派势均力敌,争执得不可开交。
看到这一幕,手机前的我不禁被感动得热泪盈眶——已经有多久没见过这样的场面?
曾几荷时,中国观众大都对国产电影嗤之以鼻。烂片一直是国产电影的别称。没有最烂,只有更烂。“天下苦秦久矣”,一直憋着一口气的中国电影观众终于借这次《流浪地球》,狠狠地出了一口心中的恶气!
老实说,《流浪地球》依然存在许多瑕疵。但是,在观影过程中,我还是忍不住落泪三次。
第一次落泪,是为国产科幻电影能有这样的高水准而感动。看过太多的好莱坞电影,好比吃过无数次的麦当劳、肯德基,尽管味道很不错,但是总吃终有吃腻的时候。倒不是不想吃自家的吃食,只每次都是满怀希望而去,最终败兴而归。
国产电影带来的无数次的失望让心变得冷漠而麻木,如同看中国队的足球比赛一样。本以为对国产电影早已死心,但是“小破球”的出现让我重拾希望!正如电影中所说的那句话一样——“面对绝境,我们只能选择希望!”
第二次落泪,是被中国人的家园精神所感动。生活在这片古老而又智慧的大地上,被98年长江抗洪、08年汶川地震、10年舟曲泥石流等灾难中“一方有难八方支援”“艰苦奋斗自力更生”的精神而深深感动的我,早已厌倦好莱坞当中的个人英雄主义当道。
因为真实的历史往往由广大的人民群众缔造,而不是某个人或是某几个人的“功劳”,中国的崛起正是依靠着这样独特的精神文化,作为中国人中的一员,又怎能不因此感到自豪?
第三次落泪,是被和平的真正分量而感动。每每读到书中“和平年代来之不易”之类的句子,都很难从深处领会其中蕴含的分量。看着电影中,面对灾难的万千普通人束手无策,只能坐以待毙,看生命如柳絮般飘散消逝,才真正明白,今天的和平生活弥足珍贵。正如那句话说的一样——“这世上哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行罢了”。
感谢为我们今天的和平付出鲜血代价的烈士们,没有你们的无畏牺牲,就没有我们今天的幸福生活!向你们致敬!
《流浪地球》是一面镜子,让我重新认识自己浮华的一面。在今后的日子里,我会将感恩永远放在心中最重要的位置。
因为,中华人民屹立在世界东方的根本,就是“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”
感恩每一位“中国的脊梁”!
今年春节,我和姐姐、弟弟一起看了一场科幻电影,片名叫做《流浪地球》。电影场面非常震撼,视听效果非常精彩,受到了大家的一致好评,可以说这是春节期间非常火、非常棒的一部电影。
电影讲述了太阳即将毁灭,人类为了拯救地球,开启“流浪地球”计划,试图带着地球一起逃离太阳系,寻找新家园的故事。主人公刘启带着妹妹韩朵朵想去看看外面世界,穿着换来的航空服,偷偷跑到零下80多度、漫天飞舞着雪花的地表,偷着姥爷的车卡启动了运输车。在行驶过程中,车辆即被救援队征用,负责运输火石前往杭州供发动机使用,以阻止地球被木星吞噬。
在运送火石的过程中,他们遭遇了地震,山崩地裂,十分危急,历经千辛万苦,有的救援队员被冻死,刘启的姥爷也牺牲了。当国际空间站要求中国航天员刘培强进行休眠时,他为了人类和自己亲爱的儿子,毅然放弃了休眠,积极与联合政府进行沟通,展开拯救行动。
最让我印象深刻的是,面对地球即将消失的危急局面,大多数人选择了与家人团聚,当联合政府放弃刘启和韩朵朵提出的拯救地球方案后,救援队伍也离开了工作岗位,人们不再相信还有挽救的可能,有的人选择开枪结束自己的生命,有的人想吃家乡的美食……地表处处充斥着黑暗、绝望和死亡。但中国救援队依然坚定信心,充满希望,前往发动机总部,动员所有力量把火石推入发动机。通过韩朵朵一遍又一遍的呼喊,其他国家的救援队被中国救援队奋不顾身、不畏艰险的精神所打动,纷纷调转车头,奔赴发动机总部,与中国救援队一道加入救援行动,齐心协力将火石推进闸门,并成功发射到木星。在火石发射的火焰仍到达不了木星的紧急关头,中国航天员刘培强选择牺牲自己,驾驶空间站冲向木星,利用空间站剩余的几千吨燃料撞向木星产生强大的爆炸能量,助推地球远离木星,最后人类得以拯救。
电影故事告诉我们,团结就是力量,我们任何时候都不能放弃希望。只要我们每个人都团结起来,中国就有希望,人类就有希望。那些为了人类做出杰出牺牲和贡献的人,永远值得我们学习和尊敬。
《流浪地球》是我为数不多愿意去“二刷”的电影。作为一个科幻迷,从小就在《科幻世界》里去追寻那浩瀚宇宙的震撼,而作为一名观影人,看过了太多的科幻大片。这次终于有机会看到刘慈欣的短篇小说《流浪地球》搬上了大荧幕,可以让我们细细品味。
《流浪地球》讲的是在未来太阳要毁灭了,人类为了避免地球遭到浩劫,集全世界之力,建造上万座行星发动机推着地球脱离太阳系,经过2500年的漫长岁月达到一个新的栖息之地,这就是《流浪地球》计划。
纵观整部影片,大家对它的评价褒贬不一,有部分人说构思巧妙,特效宏伟大气,开启了中国科幻电影的元年;也有部分人一直在吐槽它,觉得是一部剧情糟糕,台词混乱,是一部仅靠特效秀下限的烂片。我觉得科幻之所以能够使人着迷,就源自于我们无尽的想象。
《流浪地球》用125分钟的时间向我们展示了科幻的无穷魅力,有比珠穆朗玛峰还要高的行星发动机、能够轻松操控几层楼高的运输车、用烧石头就能产生巨大能量的重聚变技术、在冰封中耀眼的上海市以及站在地球上就能够欣赏到木星的瞳孔等等。
在这些几乎令人失去呼吸的特效映衬下,我们又看到了另一番温情,哥哥冒着危险带着妹妹只是满足她想上地面去看看的愿望;父亲忍痛别离是因为要去拯救世界,儿子怨恨父亲只是想面对面亲口叫一声爸爸;姥爷始终守护着孩子们,却付出了自己;战士们坚守着,就算牺牲自己也要完成任务的信念。此处并无任何矫情,而是发自内心的感动,让整个流浪鲜活起来,这些不就是我们中国人自己的科幻电影吗?
今天路过影院看到《流浪地球》的宣传海报,我依然还记得当时在电影院的那种自豪,震撼和感动。
至少在我看来流浪地球成功不止是电影的本身,它还有以下两点成功的地方:第一点,解决了国产科幻电影资本自信问题,为以后商业资本投资国产科幻电影奠定了良好的基础;第二点,开启了国产科幻类小说向顶级商业运营成果的转变。《流浪地球》的较高票房预示着国产精品科幻小说有更多的机会搬上大荧幕,蕴藏着更广阔的市场前景。
最后,点燃木星,破除万难,冲出苍穹,推着地球继续流浪:“流浪,不止是我们的心,希望是我们回家唯一的方向”。
看完春节档最受瞩目的影片《流浪地球》,心中无比激动,中国人也能拍出如此气势恢宏、脑洞大开、特效很燃的科幻片。我从中提炼了两个重要的关键词。
关键词之一:希望。如果说梦想是用来追寻的目标,希望则更像火种就是在梦想未能达成,甚至几经破灭时的那团不灭之火,是想要实现梦想的那份执着与热情是一种内化于心的渴望。如果梦想是我们所期待的某个结果,是故事的结局,那么希望就是奔向那个终点过程中的不竭动力源。
希望是人。哪怕只是一个人,也可能是你的家人,是刘培强中校的家人,因为他们还在地球上,所以他不能放弃地球,即使冒着违抗命令,冒着失去生命的危险也要去做,这很卑微吗?自私吗?不,这只是最基本的人性。我们虽渺小却不卑微,我们是沧海一粟,但我们也有选择如何生存的权利。面对末日,是奔向前方所谓避难所的家,还是回头拼死一搏。
希望是一个信念。是不能再死人了我不想让他们白死!希望是我们唯一回家的方向无论结果如何,人类的勇气和坚毅,都被镌刻在星空下希望是像钻石一样珍贵的东西发动机点亮的是全球35亿人活下去的希望。
希望是置之死地而后生的勇气。所谓绝境中求生,凤凰涅槃浴火重生、背水一战、破釜沉舟,往往绝望与希望是同时存在的,同归于尽总好于坐以待毙我们已经没有什么是不能失去的了。
希望可能是一种乐观向上的精神。《老人与海》的老渔夫,连续84天未有所获,他却依然满怀希望继续出海,鱼啊,我到死也要跟你在一起,他的希望支撑着他的梦想。失聪的乐圣贝多芬又是怀着怎样的希望完成他的命运的呢!
希望也可能只是一时的冲动,肾上腺素突增。当人经历某些刺激,身体本能的就会产生足以拯救自身的希望之源,那是人类能够不断超越自我的一种本能反应。让人类永远保持理智确实是一种奢求在与理性永恒的冲突中,感情从未失过手:作为人,有感情,我们不是只会趋利避害的机器。纵使有被污蔑的可能,还是有那么多人在扶与不扶中选择了伸出援手,他们宁可相信人性本善,愿意拥抱着善良的希望之光而活。
关键词之二:回家。希望往往是要在梦想的指引下发挥作用的。无论是空间站里的刘培强、满脸泪痕的韩朵朵,还是即使得知世界末日来临,也要奔回家的那些或恐惧或无助的人们,甚至是永夜中凝住的鲸鱼。希望是帆,梦想是岸!通篇,无数人的梦想就是:回家!网友戏称:外国人遇到危险了是想怎么逃离地球,中国人却是死也要带着地球流浪。乍一听,挺可爱的想法,不免让人有些发笑,细想起来,却脱不开国人对家的执念。
人生不过是居家,出门,又回家。我们一切的情感,理智和意志上的追求或企图,不过是灵魂上的思乡病。想找一个人,一件事,一处地位,容许我们的身心在这茫茫的世界有个安顿的归宿。妻子对丈夫说:有你才是家;没你,那只是一间房。孩子说:妈妈去哪我去哪妈妈就是孩子的家。《老人与海》,海就是老人的家。有人攒了一辈子、还了一辈子也要买套房,称之为房奴,不过那也许就是他们眼中的家吧,可以卸去所有伪装、可以在里面葛优瘫、可以不在乎美丑,还自己一刻的自由。家,也可能简单到就是爷爷嘴里吃的那口很咸,却一口都不敢剩的奶奶做的葱花面。爷爷没有了,哪是我们的家啊?你,就是我的家!
人类,这一诞生于太阳系的渺小族群,踏上了2500年的流浪之旅。无论最终结果将人类历史导向何处,我们决定选择希望!我带上你,你即希望;希望推动地球,寻回美好家园。但压抑不代表阻力,那也许就是绝望中的希望,是充满责任感与使命感的存在!虽渺小如尘,却存在着,并愿意燃情希望、拥抱梦想,挟着长风破浪会有时的豪情,追寻那直挂云帆济沧海的壮志。
流浪地球观后感悟4篇
《流浪地球》影片中的一些细节非常感人:刘培强根据木星的位置在国际空间站的窗户上画了一个圈,计算出他要回家的时间,和亲人在一起十几年了。看完一部作品以后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧,这时候最关键的观后感不能忘了。你是否在找正准备撰写“流浪地球观后感悟”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
在前几天,我看了一部电影,题目是《流浪地球》。它主要讲了在不远的将来,太阳急速衰老膨胀,地球面临被吞没的灭顶之灾。为了拯救地球,人类在地球表面建造了上万座行星发动机和在赤道上的转向发动机,在逃离中却被木星吸引。在千钧一发快要撞上木星时,伴随地球探路的飞行器点燃了自己,最后成功挽救了地球。
在这个电影中,最让我感动的就是中国与俄罗斯的宇航员。俄罗斯宇航员为了让中国宇航员成功救回地球时牺牲,而中国的刘培强为了使木星爆炸,带着航天器,撞进了木星,也葬身于一片火海之中。
从电影到现实,生活中伟大的人民常常是奋不顾身、为社会和为人民奉献自己的一切,甚至生命。
我们的一代文学奖、思想家鲁迅,也是为了正义而活,以自己的笔墨不断地打击黑暗社会。也留下了一句描写他的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。这正是对于他的一生的真实写照。再看看现代的雷锋,他虽然很早牺牲,却被后人流传。雷锋有一颗热忱的`心,他帮助孩子在泥泞里找回家的方向。他最后一刻,推开了自己的伙伴,把生的希望留观别人,自己却被圆木所压倒。后人也称赞他“雷锋出一行,好事就做一火车。”这是他的这种精神,使他永远活在人们心中。
这些人不平凡,平凡的人中,也有着他们的身影。这一切都说明,想要人民记住你,你要用心地去帮助他们。现在,让我们做一个帮助别人、正直无邪的人吧。
《流浪地球》是根据刘慈欣同名小说改编。电影大体情节是:近未来,科学家们发现太阳急速衰老膨胀,短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳所吞没。
为了自救,人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划,即倾全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机,推动地球离开太阳系,用2500年的时间奔往另外一个栖息之地。中国航天员刘培强(吴京饰)在儿子刘启四岁那年前往国际空间站,和国际同侪肩负起领航者的重任。
转眼刘启(屈楚萧饰)长大,他带着妹妹朵朵(赵今麦饰)偷偷跑到地表,偷开外公韩子昂(吴孟达饰)的运输车,结果不仅仅遭到逮捕,还遭遇了全球发动机停摆的事件。为了修好发动机,阻止地球坠入木星,全球开始展开饱和式营救,连刘启他们的车也被强征加入。在与时间赛跑的过程中,无数的人前仆后继,奋不顾身,只为延续百代子孙生存的期望……。
电影比预期要更惊险,场面更壮观,晨昏线过后的永夜、火种计划、让地球流浪、木星推动地球…,没想到中国也能拍这么大架构、大格局的科幻片,让人震撼!
20_-年12月21日被亚麻日历推算为世界末日。那几年我看过几部关于世界末日题材的电影,可是不包括中国人写的剧本,更不包括中国人拍摄的电影。
很高兴看到我们中国这么好的电影作品。
《流浪地球》描述的是不幸的事情,但此刻的孩子是幸福的,想想自我这个年龄的时候仅有《地道战》《地雷战》《上甘岭战役》还有《铁道游击队》等等爱国教育片。此刻他们都是这类科幻大片。科幻题材的电影我看过《后天》,那时候是一种震撼的感觉,但《流浪地球》比《后天》还震撼,画面的震撼,情感的震撼,期望的震撼都有之。
有人可能说中国为什么前几年拍不出这样的电影呢,不可否认有借鉴参考的因素,但从零到一是创新,从一加一大于二也是创新,《流浪地球》就属于后者,并且这一次拯救地球,拯救世界的主人换成了中国人。
地球开始了长达2500年的流浪,这样漫长的过程中人类只能栖居底下城,看不到太阳,也看不到月亮,更是看不见以往的蓝色天空。在浩瀚的宇宙中地球都是那样的渺小,人类也如此。迄今为止从我们的祖先到此刻的人类,活着真不容易。对于个人也是异常艰难,小的时候到此刻可能我们每个人都经历过无数次的危险擦肩而过,大家试试想一下,如果以往的某个因素偏差可能我们都看不到此刻的太阳。对于我们微不足道的个人,活好当下,珍惜此刻,用力的过好每一天。
坚定的期望是流浪地球上的人类的所具备的基本素质,我相信我们不能没有期望,如果放弃期望就是一种犯罪。电影中吴京扮演的父亲没有放弃期望,在最终关头驾驶空间站冲向木星氢气层引爆空间站所携带的30万吨燃料;剧中的刘启以及他们的救援团队没有放弃期望,在大家都纷纷撤离的过程中逆向而行去到转向动力中心去重启动力;剧中其他各国救援执行人员在感召下没有放弃期望,最终他们回到基地协助救援。正是在这样的期望之下,他们拯救了地球,拯救了人类,使得地球逃离了木星的吸引力重新回到正常的行驶轨道上来。
电影的场面再加上3D的效果会给观影的我们视觉的冲击。有北京、上海冰凌的地面,还有被寒冷冰寒封住的央视大裤衩和东方明珠;有地震带来的地壳运动导致建筑物的再次轰然倒塌的压顶;有木星大气波冲击带来的从天而降的火球冲击地面,这些场面的刻画丝毫不输国外大片。情感的叙述也是细腻周到,有父子感情的冲撞,有兄弟之情的磨合,有朋友之情的肝胆相照,所有情感的描述在大环境,大背景的烘托下都恰到好处,直润人心。以致电影结束影院的灯亮起,座位上的人们还久久不愿离去,仍旧沉浸在电影带来的那种氛围之中。
网上有人说《流浪地球》上映之后将开启中国科幻大片的元年,我非专业人士不敢妄评,我只写下自我的感受,这是一部好电影,并愿意推荐给周围的朋友,也愿意写一篇观后感来记录它,正如此刻正在干的事。
这个假期,我们全家人看了刘慈欣的科幻小说《流浪地球》,还看了由它改编的同名电影。虽然电影和书的出入挺大的,但是讲的都是地球人想办法要带着地球离开太阳系的故事。为什么地球要去流浪呢?因为太阳即将发生氦闪,也就是说太阳快要死亡了。发生氦闪后,太阳将不再是恒星了,而成为一颗由恒星爆炸而生成红巨星。
地球上的科学家们计算出了太阳发生氦闪的时间大概是四百年内。所以想出一个方法,就是在地球上安装上万台功率巨大的推进器,先把地球的自转停下来,然后再让推进器把地球推向离地球最近的人马座的比邻星。虽然比邻星是离地球最近的恒星,但是还是非常遥远,有4。3光年的距离。地球大概需要2500年才能到达新家。
太阳为什么会死呢?氦闪是怎么回事?我们目前的科学常识告诉我们,宇宙是有寿命的。比如太阳的寿命大约是100亿年。目前太阳已经50亿年了。在《流浪地球》这部小说里,作者是这样假设的:太阳将在四百年内发生氦闪。氦闪就是太阳内部的氢快要燃烧殆尽、全部转化为氦,氦元素的聚变将在很短的时间内传遍整个太阳内部,由此产生一次叫“氦闪”的剧烈爆炸。之后,太阳将变为一颗巨大且暗淡的红巨星,它膨胀到如此之大,地球将在太阳内部运行!事实上在这之前的氦闪爆发中,我们的星球已被汽化了。所以,地球要在太阳死亡之前赶紧移民外太空恒星系。
这部小说的构思和想象力都非常丰富,场面恢弘,令人印象深刻。虽然是科幻小说,但是我觉得这部小说实际上也在提醒人类——正视自己所处的环境,一定要到意识到环保节能的重要性。如果我们现在还没有意识到保护赖以生存的地球的重要性,万一未来的哪一天真是需要移民去外星系,我们的地球还能适合长久的“流浪”吗?也许还没有等到移民外星系的那一天,地球就“千疮百孔”了,物种灭绝殆尽了。
我们要做到物尽其用,节约使用各种能源,特别是不可再生能源,开发更多清洁易得的能源,逐步淘汰污染严重、难以分解、对地球环境危害大的垃圾。据联合国环境规划署的一份报告说:目前地球上每分钟消失一种植物,每天消失一种动物。这远远高于自然的“本底灭绝”速率。这是一个警钟。我们要给人类自己和其他生物一个安全和适宜的环境。从自身做起,保护生态环境,这样,我们人类和其他各种生物才能够延续。
“我没见过黑夜,我没见过星星,我没见过春天、秋天和冬天。”这便是《流浪地球》这部小说富有诗意的开头,一段富有旋律的乐章,而沉浸其中,令人久久无法释怀的,除了人心,还有小说的`内容。
在这部小说里面,所有人都是普通人,普通到不能再普通的普通人,所有的人都没有能大幅度地改变历史,正如人们不能操纵太阳氦闪随便爆发一样。而这个小说讲述的故事也是在科学界和科幻小说界老得不能再老,甚至都有一点发酸的问题——太阳爆炸,地球何去何从?全书讲述地球逃亡的过程则近乎疯狂——人类通过岩石,以重元素核聚变的方式将它们转变成燃料,而用无数的巨大的地球发动机来消耗这制造出的大量的能量。每个发动机都堪比甚至超越当今地球上最高的山峰。就这样,人类带着地球上路了。
从能量角度上看,这是一个十分愚蠢的主意。首先,地球造成的电磁脉冲如果想要推动地球并且快速到达半人马座α星,大约需要消耗五点五四乘上十的三十一次方焦耳的能量。如果真的是这样的话,将会导致地表被掏空,地球的地貌发生变化。
当然,从时间角度上看,这也是一个十分愚蠢的主意。首先,别的方法需要的时间十分短,只需要仅仅几十到几百年,而这个方法需要几千年的时间才可以成功,由此可见这种方法的不易性。另外,这种方法还有一个最大的缺陷,那就是危险性,要是一旦失败,人类便没有了任何活路,别说移民星球,就是在飞船里面苟活也不可能了。但是,这种方法却有一个最大的优点,那就是它没有改变人类的伦理,也没有改变人类的价值观。
在很多小说家的笔下,也有许许多多人类逃跑的办法,但是由于品种内容杂乱无章,这里不再一一列举了,但是细细看去,才会发现流浪地球和其它科幻小说里面描写的人类在历经文明灾难的时候做出的逃跑大不相同。在其它的小说里面,人类不是异化了自己的身体就是异化了自己的灵魂。而在《流浪地球》里的人类,并没有赋予自己一个无比强大的身体,也没有歪曲各种人性。可以说,这是最符合人类价值观的一种逃亡方式。
第一时代,故事的开端,人类因为太阳将要发生氦闪而被迫离开太阳系,建造了一万座地球发动机以实现逃离,而故事便是在逃离开始后的半世纪间。在逃离同时也出现了飞船派与地球派,顾名思义,飞船派主张建造飞船离开地球,而地球派主张带走地球。第一时代中存有着以主角爷爷为代表的,依然对原有生活向往着的人们。而爷爷死前的最后那一句“啊,地球,我的流浪地球啊……”透露着对地球的不舍,对过往的怀念。在读到这时我不经想起了前文所提出的问题:你在平原上走着走着,突然迎面遇到一堵墙,这墙向上无限高,向下无限深,向左无限远向右无限远,这墙是什么。初读时我并不明白死亡与题目的关系,而爷爷死时,我明白或许就是因为那不舍的情感。
逃逸时代——握住希望,拥抱未来
这是希望与失望共存的时代。母亲是对生活麻木不仁,对生活不幸视而不见的人,丈夫出轨或许不可饶恕,但却惊不起她心中的波澜。面对滚滚岩浆,面对生死时人也没有了求生的本能,只是听从着政府的安排,在充满硫磺味的空气中的是一具具行尸走肉,精神早已泯灭。而父亲便是对生活充满了希望的代表,父亲喜欢黎星后的离开以及对母亲所说的那段话
我们必须抱有希望,这并不是因为希望真正存在,而是因为我们要做高贵的人。在前太阳时代,做一个高贵的人必须拥有金钱、权利或者才能,而在今天只要拥有希望,希望是这个时代的黄金和宝石,不管活多长,我们都要拥有它!
父亲眼中的希望是珍贵的,是无价的,他以拥有希望为荣。而父亲也终究是走了,最终留下来陪伴“我”的是加代子。加代子对生活有着无限憧憬,自己得救的感恩,知道自己可以生育儿女后的激动。木星应该就是未来的缩影吧,那暗红色的如阴霾般笼罩着人们,挥之不去。
三、叛乱时代——理智的博弈
离开地球四百年,地球没有入如预期的一般发生氦闪,而是保持了原样,是科学家欺骗了所有人,这只是一个统治者的谎言,这让我气愤,他们居然为了得到统治权而做出如此之事,无数人加入飞船派进行了轰轰烈烈起义,飞船派以摧枯拉朽之势占领了除发动机所在的全部地区,主角最终也倒戈攻向地球驾驶室。出人意料的是,联合国的所有人都没有反抗,五千多人全部被冻死在了寒冷的北半球,我心中大声叫好……就在这时,太阳爆发了。我同书中所有人,沉默了。
我们本来可以战斗到底的,但这可能导致地球发动机失控,这种情况一一旦发生过量核聚变的物质将少穿地球,或蒸发全部海洋,所以我们选择投降……我们都知道自己看不到真理被证实的那一天,但如果人类得以延续万代,以后所有的人将在我们的墓前洒下自己的眼泪,这颗叫地球的行星,就是我们永远的纪念碑!
太阳死了,五十亿人活了,五千人死了。他们是把信念坚持到最后的人。他们才是应被歌颂的,在质疑下保持了理智,守住了底线,守住了活的希望。
四、流浪时代——流浪地球,希望永存
地球终于迈向了流浪之旅,而主角也想起了爷爷的那句话。“啊,地球,我的流浪地球……”
故事到这里就结束了。回想起书中那一幅幅场面,临死前的爷爷,想要自杀的男人,被叛军攻克的地球控制中心……我的心情久久无法平静,现实中的不也有许多人是在对未来的憧憬中被现实击垮的吗?而我们更应成为同那五千个人一般的,面对着质疑和绝望,仍能坚守自我,守住信念的人。
中国电影科幻片《流浪地球》在春节档中,票房稳居第一,它带着刘慈的科幻小说的信任与欣赏,因为这些所以我对《流浪地球》这部影片期望也特别高。
结果,这部影片所带给我的震撼已经远远的把我的期望给甩开了,这部影片中充分的体现出了人类智慧的力量,和感情的伟大。在浩瀚的宇宙中,渺小的人类在用他们渺小的力量来创造希望,来一起守卫地球。
我问你,机器人那么强大也那么理智,但是机器人为什么就不能统治世界呢?因为他们可以在最快的时间里给你最快的答案,但是那个答案却千篇一律,就算是人类最简单的围棋手遇上电脑,也一样不堪一击,这就是这个问题的答案。
但是人类有着机器人永远也无法替代的东西——爱,“爱”,包括了太多,人类可以为了爱,所抛下一切,但是机器人不行,他们只会按照情绪来做,他们也不会拥有感情,因为这些,他们永远也不会是人类。
无论最后的结果怎样,命运会将我们或者地球变得怎样,我们都要选择相信希望!
篇一:地球上的星星观后感500字
地球上的星星观后感500字
地球上的星星观后感500字(一)
《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑,一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,世界神秘可爱、充满色彩,他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼,甚至可以津津有味地注视小水坑,欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端,尤汗成绩优异,在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子,老师眼中的好学生。
伊桑常常上课捣乱,然后他的家长被叫去学校,被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后,他竟然逃学!还谎编请假条,让哥哥尤汗来写。成功后,又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了,骂了一顿,直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去,十分害怕,还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。
后来,来了一位代课老师,这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装,吹着我们中国传统的笛,出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下,渐渐变好,学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次画画比赛.老师和伊桑的画不相上下,但最后还是伊桑的画,赢得了冠军!开家长会的一天,伊桑的父母以为又要挨批了,结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。
并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影,让社会和更多的家庭知道,该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星,他们需要爱,更需要自由,阳光,有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚,让他们更好的去享受生活,成为闪着光芒的星星。
地球上的星星观后感500字(二)
好久没有静下心来人认真的看一部影片。孩子老师推荐的《地球上的星星》我咋一看还以为是科幻片,抱着好奇心晚上在电脑上看完了。泪水模糊了双眼,看完了才知道这是一部教育片,充满着阳光,善良,人性,童真的好影片。
影片里的伊夏是个有先天语言障碍的学生,他不爱学习调皮,偷懒是让家长和学校头痛的问题学生。因为此他学习成绩总是跟不上,成为班级里拖后腿的学生。成绩跟不上再加上调皮,越是不喜欢上课成绩越来越差越差就越被老师批评,孩子的自信心几乎消失的无影踪。于是翘课自卑就成了他唯一能保护自己的城墙。
学校最后说自己也无能为力开除了伊夏。后来他爸爸又把他送了一所寄宿学校。当伊夏的父母很他哥哥离去了,当伊夏目送父母离开,孤独地站在校园哭泣的时候,我的泪也不知不觉留在那样的黑夜里,从那个黑夜他更加感到了孤独,恐惧陌生环境。在这所寄宿学校里伊夏的成绩依然落后。他的眼神充满着无助和惶恐,看到这里为一个8岁得孩子感到心疼。
他依然孤独、沉默、夜里流泪,早晨眺望远方,放学出去散步,一个人吃饭,一个走路,活在自己的世界里一个八岁的孩子还能承受多少?看到这里内心最柔弱的东西被触动了。为一颗嫩稚的心感到心酸。直到他们班级的一个代课老师乔尼的出现。这个与众不同的老师。他用他的乐观和自由的教学风格感染着每个学生。乔尼发现了伊夏总是沉默。
他发现伊夏的问题在于阅读和语言的障碍。是他发现伊夏有绘画方面的天赋。他用心的帮助伊夏通过绘画比赛,伊夏的画成为学校年鉴的封面。伊夏流着热泪扑进乔尼老师的怀抱。此时我也热泪盈眶。为伊夏找到了自信为他找到了自己的方向。因为他在学校的被认可。因为有这么一个懂爱的好老师。到影片最后乔尼高高的举起伊夏在空中。
我为伊夏从此走出了那个阴暗的心灵流泪。 为有这么好的伯乐窃喜!
这部电影触动了我内心柔弱最纯洁的角落。教育孩子要真正的做到与孩子心里的沟通。影片中的乔尼才是真正意义上的老师。当然在现实生活中一个老师要面对那么多学生。那么作为我们家长,我们只面对自己的一个孩子。很多时候我们家长只看着孩子的结果而去责备却忽视了原因。所以对待孩子,你用心了吗?你真正的是在关心孩子吗?特别调皮的孩子,那么作为家长你也能像乔尼老师那样用自己无私的爱去走进孩子的内心帮孩子改掉一些坏习惯使孩子上进。让孩子觉得不管他做错了什么。他的身边有你一个真正懂他(她)的良师益友吗?
篇二:地球上的星星观后感600字
地球上的星星观后感600字
地球上的星星观后感600字(一)
老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人,这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。
伊桑虽然学习很差,但是他的画画得非常好,想象力丰富。因为伊桑的成绩太差,老师觉得他已经没救了,爸爸实在没有办法,就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后,伊桑难过极了,一句话也不说,除了他的同位没人愿意理他。直到有一天,美术老师拉姆来了,他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑,伊桑的学习慢慢有了进步,也有了自信。后来,伊桑在绘画比赛中赢得了第一名,当老师同学看到他画的那么好时,他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状,向拉姆老师跑去,伊桑流下了激动的眼泪。
这部电影给了我很大教育:
一、每个孩子都有他的特点,有些只是成绩不好罢了,他或许在其它方面有特长,拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们,他认为每个孩子都是落入人间的晨星,要去发掘每个孩子的天赋,不能用成绩去衡量一个孩子的价值。
二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历,为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题,不要什么不做就只会埋怨,埋怨有用吗?找到原因,选择合适的方法,我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星,我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子,让我们都能发出属于自己的光彩。孩子们如同地球上的星星,他们需要爱,更需要自由,阳光,有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚,让他们更好的去享受生活,成为闪着光芒的星星。
地球上的星星观后感600字(二)
忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》,被片中的美术老师深深打动,这是一位具有敏锐洞察力的老师,他真正读懂了孩子,从根本处分析孩子,从而采取有效的干预措施,让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步,且在美术领域施展了其特殊才能,成为超越老师的绘画冠军,体验到了从未有过的成功的快乐!
伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态,因此受到老师、父母的责骂、歧视,以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假,以便于他逃学,最后不得已而转学。转到新学校后,伊桑依然是学不好语文、数学等科目,无论他怎么努力,他都不能写好那些字母,他被老师打、罚站、罚跪等,遭受了严重的心理创伤。
代课老师尼库巴教孩子们画画,发现伊桑不正常的状态后,他和伊桑的同学交流,和其他老师交流,通过分析伊桑的作业,他发现,并不是伊桑学习不努力、偷懒,而是因为他天生有诵读障碍,缺乏流畅的思考能力,对距离、大小等缺乏判断能力,常人能做的事情,他却做不到。
了解到伊桑父母的心态后,尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心,告诉他们:每个孩子都有独特的能力和梦想,我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨:如果你喜欢比赛那干脆养马呀,何必生孩子?非要逼孩子负担你的野心,不如招童工。
为了唤起伊桑的自信心,尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍,老师自己也曾是,然后,常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母,从游戏开始,在沙盘中先写字母,再用彩笔写,最后用铅笔写,一点一点,
伊桑慢慢克服了读写障碍。
尼库巴老师认为,每个孩子兴趣点不同,伊桑在绘画方面有天赋,他的创造性极强,在学校绘画比较中,伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面,伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦,他流着热泪扑进了老师的怀抱。
伊桑各方面成绩都明显提高,令父母惊诧不已,伊桑也享受到了从未有过的高峰体验,他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。
放暑假了,父母亲来接伊桑回家,伊桑依依不舍地与老师告别,临上车前他回头奔向老师的怀抱,尼库巴老师将他高高地举起,伊桑伸展着双臂,全身舒展向上,极其激动人心,我的热泪再一次流出。
画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上,的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了,不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!生活中的孩子形形色色,这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见,但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的,导致其学习成绩暂时落后,我们的老师是如何看待孩子的呢?我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子,然后从根本处下手,牵着孩子的手带着他慢慢成长。
地球上的星星观后感600字(三)
《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑,一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,世界神秘可爱、充满色彩,他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼,甚至可以津津有味地注视小水坑,欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端,尤汗成绩优异,在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子,老师眼中的好学生。
伊桑常常上课捣乱,然后他的家长被叫去学校,被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后,他竟然逃学!还谎编请假条,让哥哥尤汗来写。成功后,又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了,骂了一顿,直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去,十分害怕,还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来,来了一位代课老师,这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装,吹着我们中国传统的笛,出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下,渐渐变好,学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次画画比赛.老师和伊桑的画不相上下,但最后还是伊桑的画,赢得了冠军!开家长会的一天,伊桑的父母以为又要挨批了,结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。
并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影,让社会和更多的家庭知道,该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星,他们需要爱,更需要自由,阳光,有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚,让他们更好的去享受生活,成为闪着光芒的星星。
篇三:《地球上的星星》读后感
《地上的星星》观后感
今天全体教师观看了这部叫做《地上的星星》印度电影,这部电影很感人。
它讲述的是一名9岁的小男孩伊夏的故事,虽然他的学习成绩很不好,但是他的画画的非常的好,想象力也非常的丰富。但是,他上课时不注意听讲,总是溜号,看到这时我就想到我们班的一个小男孩,上课时也是总溜号,自己一个人发呆,我和他妈妈沟通很多次,他的妈妈也很苦恼,不知道该怎么办,我们一起研究方法,孩子确实有一些进步,所以看到这时我眼前一亮,很想看看电影中的伊夏是怎么改变的?伊夏经常被同学嘲笑,最后爸爸把他送到了寄宿学校,他很难过,除了同桌和他说话,没有人和他玩。直到有一天,他们新来了一位美术老师——尼克。尼克老师发现他的绘画天赋,但是伊夏已经把自己封闭起来,失去信心,尼克老师为了帮助他重拾信心,想尽办法帮助伊夏补课学习字母,算术,很快伊夏的成绩有了很大的进步,尤其是当伊夏的父亲看到以前自己很恼火的儿子站在黑板前专心致志的练习这发音的时候感动的留下了眼泪。最后伊夏在绘画比赛中得了第一名,伊夏激动地落下了眼泪,扑倒了尼克老师的怀里,最终伊夏被大家认可。
看完电影,我哭了,好久没有看电影落泪了,看到每次伊夏失落、迷茫的表情,心里特别的难过,每个孩子都渴望被大家接受,被大家认可,就像我们在这个大集体中,也希望自己被大家接纳,被大家认可,但却得到的是歧视、嘲笑。一个9岁的孩子心里不应该承受这些。
但伊夏很幸运,遇到了一位真正了解关心他的好老师,帮助他找到自信。看完影片想想我们自己,身为老师能否做到像尼克老师一样,帮助每一孩子,我们从尼克老师身上,从这部电影中可以学到,认识到我们要非常的坚信每个孩子都有他的特点,有些只是成绩不好,但是他在别的方面可能有特长,我们可以通过开发他的特长,从而培养他的学习兴趣,所以我们不要带着有色眼镜看待孩子,我们要用放大镜去看待每个孩子的优点,给他们鼓励。想一想我们在上学的时候也有过成绩不好的时候,也有过叛逆的时候,当老师,家长批评你,埋怨你时,你什么感觉,我们要换位思考一下,考虑下孩子的感受。相信每个孩子都是一颗闪亮的星星,有的可能暗一些,有的可能亮一些,但是他们身上都有闪光点。
相信就会实现,相信我们的孩子可以会有进步,我们用爱心帮助每一个孩子,让他们找到自己的自信,让他们发出自己的光芒。
胡晓婷
2014年8月31日
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